rea: Ciencias Naturales. Ao: 2do Ciclo. Docente: Viviana Cortese. Tiempo: Octubre- Noviembre.

Tema: Los Seres Vivos. Interaccin entre los seres vivos y el ambiente. Fundamentacin: Cuando los alumnos/as intentan caracterizar a los seres vivos suelen tomar como nicas referencias a los seres humanos y a los animales que ms conocen. Se propone que empiecen a cambiar esta visin. Para contribuir a este proceso ser conveniente retomar sus conocimientos previos acerca de la diversidad de plantas y animales, para ampliar el espectro hacia otro tipo de organismos y ayudar a los alumnos/as a identificar cules son las caractersticas comunes entre las muy variadas formas de vida que se conocen y su hbitat. Propsitos: Que los alumnos elaboren cuadros de registro de datos, de resultados obtenidos y de informacin recolectada e intrprete los mismos. Que localicen en textos informacin referida a los conceptos estudiados.

 Que comuniquen en forma oral y escrita lo aprendido y elaborado en grupos. Que organicen la informacin obtenida por escrito y la exponga oralmente. Que reflexionen sobre la importancia de la preservacin de especies y que analicen posibles acciones a realizar. Objetivos: Promover la indagacin sobre los seres vivos y su hbitat natural. Reflexionar acerca del impacto ecolgico en los seres vivos. Conocer las especies en extincin por la accin del hombre. Conocer e identificar los diferentes biomas. Contenidos: rea Ciencias Naturales:

Los ambientes que habitan.

Clasificacin de distintos tipos de ambientes. Diversidad de estructuras (caractersticas internas y externas) y funciones comunes en los organismos animales y vegetales que habitan un mismo tipo de ambientes. Biomas Argentinos.

Las relaciones entre los seres vivos y con el ambiente.

Nocin de especie. Diversidad de comportamiento en las distintas especies que habitan un mismo ambiente. Relacin entre diversidad de caractersticas y comportamiento con la diversidad de ambiente en los que habitan los seres vivos. Nocin de poblacin, ecosistema y cadena alimentaria.

Los cambios en los ambientes y su relacin con los seres vivos.

Extincin de especies (se trabajara desde contexto de estudio con un texto 17.000 especies en extincin) rea Prcticas del Lenguaje: Compartir la eleccin, la lectura, la escucha, los comentarios y los efectos de las obras con otros. Reunir material relativo al tema de estudio. Comunicar los conocimientos adquiridos a travs de una exposicin oral. Revisar el propio texto mientras se sta escribiendo. Revisar las distintas versiones de lo que se est redactando hasta alcanzar un texto que se considere bien escrito.

rea Ciencias Sociales:

El ambiente como expresin de las condiciones naturales y los procesos sociales. Los recursos naturales de la Repblica Argentina.

Principales relaciones entre las condiciones naturales y los procesos sociales en la conformacin de diferentes ambientes. Los problemas ambientales. Sus mltiples causas y consecuencias para la sociedad. Los problemas sociales y los actores sociales implicados: mltiples causas y consecuencias. Diferentes ambientes en el territorio de la Repblica Argentina.

Actividades:

Buscarn informacin y la analizarn mediante lectura de textos y otras fuentes acerca de diversos ambientes y la manera en la que los seres vivos se relacionan con estos y entre s (relacin de alimentacin entre animales de diferentes especies o entre animales y vegetales, relaciones de competencia entre animales y vegetales), modificaciones en el ambiente por parte de animales y vegetales y algunas de las relaciones que existen entre ellos y con el ambiente.

 Se ver un video El palmar de Entre Ros realizado por el equipo de la Aventura del Hombre, para que observen los diferentes ecosistemas, especies, relacin entre especie, etc. Narrarn un informe escrito sobre lo visto y analizado en el video.

Jugarn a un Eco juego, donde el mismo consiste en que debern tirar un dado y avanzar sobre un tablero. (avanzarn cuando caigan en las casillas con buenas acciones ecolgicas y perdern el turno cuando sean malas acciones).

Se trabajar con el mapa de la Repblica Argentina para la ubicacin de los diferentes biomas y analizaremos las caractersticas de cada uno.

Se trabajar con lminas y adems los alumnos traern imgenes de animales y vegetales caractersticos de ambientes determinados y se organizarn situaciones en la que los alumnos tengan que intercambiar ideas y dar argumentos acerca de la diversidad de ambientes y sus caractersticas, as como de algunas

caractersticas que comparten los seres vivos de un mismo ambiente.

Luego de la lectura de textos los alumnos seleccionarn la informacin, realizarn un resumen y completaran un cuadro sobre las caractersticas de los diferentes Biomas de la Argentina.

Los alumnos trabajarn en forma grupal en donde cada equipo deber trabajar con un Biomas Argentino, ampliarn informacin, realizarn lminas y expondrn oralmente a sus compaeros.

Se trabajar desde el contexto de estudio mediante la lectura de un artculo periodstico 17.000 especies en extincin, para que luego de su lectura y anlisis oral y escrito, ellos busquen fotos e informacin de estos animales completando una ficha (con nombre del animal, hbitat, alimentacin, biomas en el que se desarrolla, motivo por el cual est en extincin).

Luego se reflexionar y argumentar acerca de los cambios en las condiciones ambientales, en la

imposibilidad de reproduccin, alimentacin y en el numero y frecuencia de nacimientos caractersticos de cada especie. Se reflexionar e intercambiar puntos de vista acerca del cuidado del medio ambiente y la preservacin de la especie y se pensarn posibles acciones para mejorar.

Recursos: Imgenes de ambientes, lminas, mapas, diccionarios, fotos y paisajes, biblioteca escolar, eco juego, libros de naturales, artculos de divulgacin cientfica, video El palmar de Entre Ros, artculos periodsticos.

Evaluacin:

Exposicin oral en grupo sobre los diferentes Biomas Argentinos al finalizar el trabajo en conjunto.

La resolucin de situaciones problemticas en la que se reproducen procesos de elaboracin o construccin de lo que van a hacer, con qu elementos, cmo y por qu.

El uso del vocabulario variado y detallado describiendo la resolucin de problemas que pueden plantearse o bien, dialogando sobre la experiencia vividas.

 Coevaluacin expresando un anlisis sobre lo realizado, exponiendo distintos puntos de vista.