Dificultad de Expresin en los Adultos Mayores de la Villa Padre Hurtado Roco Silva L.

Universidad Mayor, Diploma de Rehabilitacin Psicosocial-Comunitaria Octubre, 2012 Trabajo como Terapeuta Ocupacional, en la Fundacin de Ancianos Villa Padre Hurtado1, que cuenta con una comunidad de 190 adultos/as mayores, todos y todas con edades, personalidades, intereses, historias de vida y necesidades diversas. Al interior de la comunidad impartimos talleres sociorecreativos, por ejemplo de teatro, actualidad, computacin, manualidades, coro, baile entretenido, entre otros. La participacin total es de aproximadamente 140 adultos/as mayores, existiendo 50 personas que no asisten a talleres o actividades. En el desarrollo de estas actividades se puede observar la siguiente problemtica: una alta concurrencia de adultos mayores, pero una baja participacin dentro del dilogo que se mantiene en el o los talleres. Y desde esta problemtica es que me pregunto Cul es el origen de esta dificultad? Para poder responder la pregunta anterior es fundamental comprender el comportamiento de este grupo situar mi anlisis desde el Enfoque Psicosocial, puesto que Ubica en lo social lo subjetivo (individual y grupal) de las relaciones interpersonales y registra la mutua influencia de estas esferas. Reconoce la dimensin subjetiva individual e interpersonal (grupal) como factor en la determinacin de estructuras y procesos sociales as como la fuerza de stos en la configuracin de la imagen, identidad y subjetividad de las personas ( Stornaiuolo, Centro de Atencin Psicosocial, Per, pp. 2). Por lo tanto para reflexionar sobre la dificultad en la expresin de las opiniones de los/as adultos/as mayores de la Villa Padre Hurtado es Situndome es pertinente analizar los siguientes aspectos:

Fundacin de Ancianos Villa Padre Hurtado: es una institucin catlica sin fines de lucro, en la cual residen adultos/as mayores en situacin de vulnerabilidad. Existen dos modalidades de residencia, 1 cabaas independientes, en parejas del mismo sexo o matrimonios; 2 Clnica: adultos mayores en situacin de dependencia.

1. Lo

individual y lo colectivo desde la Historicidad de los

participantes: gran porcentaje de los adultos mayores de la Villa Padre Hurtado, pertenecieron a familias en situacin de pobreza. Al explorar en sus historias de vida muchos provienen de contextos sociales como el mundo rural y zonas mineras. Contextos sociales donde el autoritarismo y la sobreexplotacin se consideraban normales; de este modo vivenciaron como sus padres, madres o parientes eran sometidos a horarios extremos de trabajo, en donde no exista el derecho a reclamo o a expresin. Estos adultos mayores configuraron su subjetividad a travs del entramado de relaciones que se generaban en este especial contexto sociohistrico, donde la expresin de las opiniones no era considerada, en donde quien ostentaba el poder econmico era quien saba, deca y decida. Podemos entender desde esta ptica la dificultad que presentan al momento de expresar sus opiniones.
2. Lo social: Percepcin social de los Adultos Mayores: la vejez es

vista generalmente como un perodo de declive fsico y mental, a las personas se les califica como viejas al ser percibidas de manera estereotipada y considerando que ellas sufren de enfermedades, soledad, tristeza, abandono, etc. (Padilla, 2005). Esta es una percepcin generalizada de la sociedad, que tiene que ver con la cultura occidental, que sostiene una serie de prejuicios en relacin a esta etapa vital en la cual el/la adulto/a mayor es una persona que incomoda a la sociedad, en donde se subvalora su conocimiento y muchas veces es relegado a un espacio de inactividad. Se les ve como seres sin opinin, enfermos/as, que viven de los recuerdos, que estn en su segunda infancia. Esto influye profundamente en la autopercepcin de este grupo, el adulto mayor va construyendo su subjetividad desde esta concepcin negativa que socialmente ha sido aceptada e integrada. Tienden a actuar en forma pasiva, ms como observadores que como agentes principales de su comunidad o grupo, portadores de saberes acumulados durante su vida. Es ms desde mi experiencia profesional he podido constatar en su discurso un sentir comn el no quiero ser una molestia, esto nos da una visin general de como se autoperciben. Es

evidente que ante esto su nivel de opinin es relegado desde ellos/as mismas y desde la sociedad.
3.

El contexto institucional: esta es una fundacin sin fines de lucro, administrada por una congregacin de religiosas, las Hermanas Salesianas. Es la direccin de la institucin la que toma las decisiones en relacin a las actividades, horarios, intervenciones, vivienda, al interior de la villa utilizando un enfoque asistencial. El contexto institucional cobra protagonismo al ser el marco que rige nuestras intervenciones y los actuares dentro de la villa, es desde donde se fijan las reglas de la comunidad, utilizando transversal para esto. Al ser las decisiones tomadas desde la jerarqua institucional de las religiosas, el/la residente no cuenta con espacios para decidir aspectos fundamentales de su vida, como por ejemplo a qu doctor asisten o cuando se baan. Mantiene el sistema de adultos mayores, otra vez, relegados a un espacio de pasividad. Sus opiniones no son lo central.

4. Contexto de la formacin de los talleres: los talleres son creados para

aumentar la participacin social y generar un proceso de envejecimiento activo. estos son creados desde la percepcin profesional de los intereses o necesidades de esta comunidad, sin realizar un proceso participativo para la toma de decisiones o para identificar sus intereses o necesidades. Desde una mirada crtica se tiene por objetivo dar un espacio para la participacin de los residentes, sin embargo, los talleres se desarrolla principalmente desde la mirada del l o la profesional quien decide el tema o taller a tratar. Nuevamente la persona es confinada a un sitio de pasividad. La interaccin de los factores, anteriormente sealados, nos ayudan a comprender el origen de la dificultad de participar activamente expresando opiniones, emociones y visiones existentes en este grupo, puesto que se genera un conflicto entre lo que socialmente han configurado sobre los modos de participacin y lo que actualmente se les requiere (opinar).

Nos encontramos con un/a adulto/a que se form en un contexto sociocultural en el cual estaba situado/a como un sujeto oprimido relegado a un espacio en el cual su opinin es secundaria, otro/a decide por l/ella. Las concepciones sociales sobre la vejez se van traspasando generacionalmente, formando parte del inconsciente colectivo de nuestra sociedad, generndose un entramado de relaciones definidas por la jerarqua de los participantes. En este caso los adultos/as mayores sitan el poder en quien ms sabe, es decir en quien forj su profesin desde la educacin universitaria. Emerge un sentimiento de inferioridad, existen personas que no han accedido a la educacin formal o que no la han finalizado. Desde este espacio en que desde lo individual y lo colectivo se valida esta percepcin negativa de los adultos mayores, es complejo que pueda existir un lugar en que ellos/as logren expresar sus opiniones. Para comenzar y favorecer un proceso de cambio en la percepcin individual y colectiva del grupo de adultos mayores de la Villa Padre hurtado, es que tomar los conceptos tericos aportados por la Intervencin Psicosocial que es definida como el proceso de redistribucin de recursos contemplando a la comunidad como recurso, al equipo como recurso y al usuario como recurso (San Juan , 1996, pp.32), que sostiene que el objetivo principal es el cambio social, siendo primordial la participacin activa de los integrantes del grupo para lograr el objetivo de la intervencin. Forjando un vnculo basado en el respeto por el otro, en donde ambos nos validemos como sujetos de derecho, en el cual el saber no tenga solo que ver con el conocimiento cientfico adquirido en las instituciones formales, sino que tambin este saber sea el que se adquiere desde el campo que cada uno vivencia diariamente y que los adultos/as mayores poseen por su larga historia de vida y vivencias. Al realizar esta revisin bibliogrfica sobre los aspectos psicosociales que se conjugan en el campo de la villa padre hurtado y que influyen en la expresividad de los/as residentes, me parece pertinente y de suma urgencia construir conjuntamente este espacio desde las historias, intereses, necesidades y vivencias de quienes participamos en esta intervencin. Que mis

residentes logren percibir lo importante y fundamentales que son en este lugar, que sin su presencia no estaramos ah. Que puedan ir transformando la concepcin negativa sobre la vejez y logren ver lo que yo diariamente veo en ellos/as, belleza, vida y sabidura. Espero poder seguir trabajando codo a codo, palma a palma con esta comunidad. Y nunca perder el foco de ellos, desde donde se han constituidos como sujetos individuales y colectivos.

Bibliografa

Montero, M. (2004).

Introduccin a la psicologa comunitaria.

Desarrollo, conceptos y procesos. Colombia. Editorial Paids.

Morales, M. Percepciones de los Adultos Mayores sobre s mismos. Chile. Recuperado 14, octubre, 2012. Disponible en: http://www.gerontologia.uchile.cl/docs/chien5.htm

Padilla, D. (2005). Sociedad y adulto mayor: condiciones actuales de desarrollo. Chile. Recuperado 14, octubre, 2012. Disponible en: http://participo.blogcindario.com/2005/10/00065-sociedad-

y-adulto-mayor-condiciones-actuales-de-desarrollo-d-padilla-z.html

Snchez, A.( 2002). Psicologa Social Aplicada. Colombia. Editorial Prentice Hall.

San Juan, C. (1996). Intervencin Psicosocial. Elementos de Programacin y evaluacin socialmente eficaces. Espaa. Editorial Anthropos.

Stornaiuolo, M. El crimen de la desaparicin forzada impacto psicosocial y propuestas para su prevencin, atencin y reparacin. Per. Recuperado 24, octubre, 2012. Disponible en: http://www.ibcperu.org/doc/isis/11481.pdf