TEORA

Medicin de Impedancias:

Nmeros Complejos
En ediciones anteriores comenzamos a explicar este tema tal como se realiza en una escuela secundaria. En esta nota finalizamos con los conceptos de lgebra y trigonometra de forma tal que ya podamos comenzar con lo que ms nos gusta, la electrnica. Ms adelante, examinaremos una serie de circuitos de los puentes ms comunes empleados en la medicin de impedancias y sus componentes.

Autor: Arnoldo Galetto

Grficas de las Funciones Trigonomtricas Bsicas Como este artculo es una continuacin del tema presentado en Saber 210, mantendremos la secuencia en la numeracin de las figuras. Seno y Coseno. Una grfica de la funcin y = a sen la tenemos en la figura 1.8. La grfica de la funcin y = B cos la tenemos en la figura 1.9. Tanto A como B son iguales a 1. Observemos que la primera pasa por el cero en el punto de 0 y la del coseno lo hace en el punto de + 90. Tangente. Su grfica es la de la figura 1.10, y = D tan donde D = 1. Amplitud, Frecuencia y Fase. En la figura 1.11 podemos examinar una grfica de tres seales senoidales de la misma duracin, pero de amplitudes distintas, ellas son: 1sen(x), 2sen(x) y 3sen(x), el eje horizontal esFigura 1.10

t graduado en radianes. La figura 1.12 ilustra el efecto de cambios de frecuencia con la amplitud constante, en el tiempo en que Va efecta un ciclo completo Vb completa dos, en ese caso decimos que Vb tiene una frecuencia doble que Va. Notemos que en Va tenemos sen() y en Vb es sen(2t) . La amplitud Vmax es la misma en ambos casos. Hasta ahora examinamos ondas que comenzaban en el mismo instante, o sea que pasaban por el cero y en
Fig. 1.12

Figura 1.8 Figura 1.9 Figura 1.11 Figura 1.13

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sentido positivo al mismo tiempo, en estos casos decimos que se tratan de sinusoides que se encuentran o que estn en fase. La fase es una diferencia de tiempo que se toma entre dos o ms seales de la misma frecuencia, siempre tomando a una de ellas como referencia. En la figura 1.13 tenemos el ejemplo de dos sinusoides de la misma frecuencia y de la misma amplitud, tomaremos como referencia la sinusoide de trazo de puntos, Vmax sen(t + 0) , tomamos a sta como referencia ya que pasa por cero en el instante t = 0. Como la otra sinusoide pas por el cero y en el mismo sentido, un momento antes, decimos que se encuentra adelantada. Lo expresamos Vmax sen(t + ), en este caso el ngulo = 45 /4. En la figura 1.14 tenemos el caso opuesto, con la salvedad de que el atraso en este caso es de 60 /3. La ecuacin general de una onda sinusoidal es: qu ngulo de fase corresponden 18ms? Solucin: Solucin:

Problema 2 Hallar el ngulo de una sinusoidal de 400Hz para t = 2 ms en (a) radianes y (b) en grados. Solucin:

En la figura 1.15 tenemos tres sinusoides, una de las cuales Vr, tomamos como referencia:

Inspeccionando la misma vemos que el ngulo de fase de V1 es: Problema 3. Una corriente vara segn:

Se encuentra a la derecha del origen. Para una comparacin correcta es preferible expresar V2 como una onda sinusoidal, ahora lo est como una onda cosenoidal. Las siguientes relaciones se aplican en estas conversiones:

Hallar: a) la frecuencia f y b) el valor de i(t) en t = 5ms. Solucin:

= frecuencia angular. rd/s t = tiempo = ngulo de fase Otras expresiones tiles aplicables a las sinusoides son: Los Nmeros Complejos Podemos representar a los nmeros enteros, 0, 1, 2, ..... como puntos igualmente espaciados sobre una recta, junto a los enteros tenemos a los fraccionarios, el conjunto de ambos forman los nmeros racionales. Si tenemos nmeros racionales, es lgico suponer que los habr tambin irracionales, son races de nmeros como la raz de dos, trascendentes como e. La suma de los racionales y de los irracionales conforman al conjunto de los nmeros reales. Dijimos que podemos representar a los enteros como puntos de una recta, pero entre ellos existen infinitos nmeros, que no estn representados por ellos. Con los nmeros reales podemos re-

en donde: Vmax = amplitud de pico

Problema 1 a) Calcular la frecuencia en radianes de una onda senoidal de 50Hz; b) A

Figura 1.14

Problema 4 Si el perodo de una forma cosenoidal es de 800S, hallar: a) su frecuencia, b) frecuencia angular, y el valor instantneo si la amplitud es de 50mA y el ngulo de fase es cero en t=66.7S.

Fig. 1.15

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presentar a todos los puntos de una recta. Qu sucede cuando deseamos representar los puntos de un plano? Si recordamos los grficos, tan usados en electrnica, con dos ejes normales entre s, uno horizontal y el otro vertical, llamados abscisa y ordenada respectivamente, tendremos la respuesta de cmo determinar cualquier punto de un plano. Lo podemos hacer mediante dos nmeros, uno que represente la distancia a la que se encuentra proyectndolo sobre el eje de las abscisas y el otro que haga exactamente lo mismo, pero sobre el eje de las ordenadas, llamamos a este ltimo eje imaginario y al otro eje real. A veces el eje de las ordenadas representa tensin y el otro corriente, o temperatura y potencia, o cualquier otro parmetro. En la aritmtica de los nmeros complejos, se le llama al eje vertical, el de las ordenadas, eje imaginario y al de las abscisas eje real. Realmente es una pena la eleccin del nombre, pues da la idea de ser algo complicado, cuando en realidad no lo es. Si representamos los puntos de una recta con un nmero, para representar los puntos de un plano necesitaremos dos. As como en el eje de las abscisas tenemos una unidad real, en el de las ordenadas tenemos un nmero que nos indica la cantidad de veces que est comprendida una unidad imaginaria. La unidad imaginaria se representa como i en matemticas y con la letra j en electricidad y en electrnica, en este ltimo caso para no confundirla con la i de intensidad. Nosotros utilizaremos siempre j. Esta unidad imaginaria permite tambin hallar las races pares de nmeros negativos. Por ejemplo, la raz cuadrada de 4 es 2, si deseamos hacer una comprobacin, elevamos la raz al cuadrado, o sea, hacemos la operacin inversa, 2*2 = 4. Pero si quisiramos hallar la raz cuadrada de 4, operando en el campo de los nmeros reales, no podemos, porque no existe ningn nmero real, que elevado al cuadrado d como resultado -4. Para superar estas limitaciones es que se han introducido los nmeros imaginarios, la unidad imaginaria j se define como un nmero que elevado al cuadrado es igual a: reales. Es simplemente una manera conveniente de separar las partes reales e imaginarias de los nmeros complejos, puede considerarse como una suma geomtrica o vectorial de ambas partes. Debemos tener en cuenta que a y b son reales, dicho de otro modo jb es la parte imaginaria del nmero complejo, mientras que b es la parte real de la parte imaginaria, siendo j la unidad imaginaria. O sea que b nos dice cuntas veces est la unidad imaginaria j en nuestro nmero complejo. Problema 5 Hallar la parte real e imaginaria de los siguientes nmeros complejos: a) 2 + 4j b) 5 + j7 c) 4 d) j6 Solucin: a) parte real = 2, parte imaginaria = 4 b) parte real = -5, parte imaginaria =7 c) parte real = 4, parte imaginaria =0 d) parte real = 0, parte imaginaria = -j6 Si hacemos:

Volviendo al ejemplo anterior, tenemos:

Notacin Binmica Ya que un nmero complejo nos da las coordenadas de un punto en un plano, o sea con dos coordenadas, es lgico suponer, que su representacin numrica tambin se exprese mediante dos cifras, una de ellas coincidir con el eje real y la otra con el eje imaginario. En notacin binmica: a + jb. El signo + entre a y jb no significa adicin en el sentido ordinario de la palabra, que usamos al sumar nmeros

Figura 1.16

No siendo j un nmero real, no puede estar representado por un punto de una recta, pero puesto que j2 = -1, no siendo j un nmero real, no puede estar representado por un punto de una recta, pero puesto que j2 = -1, podemos considerar que una doble multiplicacin por j hace pasar del punto 1 al 1, es decir hace girar en 180 a la unidad. Cabe admitir entonces que j hace girar 90 a la unidad. Esto explica por qu se representa a j sobre una recta perpendicular a la recta que se ha empleado para representar a los nmeros reales. En la figura 1.16 estn representados una cantidad de nmeros complejos, algunos son reales otros son imaginarios puros.

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Forma Polar o Trigonomtrica Tomaremos como referencia al ejemplo K de la figura 1.16. El punto K tiene una abscisa de 3 unidades y una ordenada de 4 unidades. Si se considera el vector que tiene su origen en el punto de interseccin de los ejes de coordenadas y por extremo al punto K, es decir OK (en negrita representa un vector), el mdulo de este vector se llama mdulo del complejo (a,b). En general se lo designa con la letra , es decir mdulo de (a,b) = Se entiende que: El concepto de suma algebraica es tan general que puede aplicarse asimismo, al caso en que todos o varios sumandos sean complejos, observando, como es natural, la regla de sumar las partes reales y luego las imaginarias, y multiplicando por i esta ltima suma. As la suma de: 3 + 4 i y 5 2 i es 8+2i
Figura 1.17

Figura 1.18

En este caso particular a = 3 y b = 4. El ngulo que forma dicho vector con el semieje positivo de las x en el sentido que indica la flecha (contrario al de las agujas del reloj), en este caso , se llama argumento del nmero complejo (a,b). Tenemos que: [1.22]

Esta suma se interpreta grficamente del siguiente modo: En la figura1.17 fijamos los puntos: OA = 3 + 4 i y OB = 5 2i Si por el punto A como origen, trazamos un segmento AC igual y paralelo a OB, el punto C nos determina el segmento OC que es igual a la suma de OA + OB. Anloga regla sigue para la resta, y as: (5 + 3 i)-(2 i) = 3 + 4 i Aplicando las reglas conocidas de multiplicacin de dos binomios (vea la edicin 209 y 210 de Saber Electrnica), tenemos por ejemplo: (3+i)*(4-5i) = 3 * 4 + 4 * i 3 * 5 i - 5i2 =12 11 i 5 i2 Recordando que: i2 = - 1 Tendremos: (3 + i )*(4 5 i)= 12 11 i + 5 = 17 11 i Si tenemos las expresiones en forma de mdulo y argumento la multiplicacin es ms simple ya que se multiplican los mdulos y se suman los argumentos. Por ejemplo: 2 (cos 30 + i sen 30) * 3(cos 45+ i sen45) = = 6 ( cos 75 + i sen 75)

[1.23] De esta ltima igualdad: bi = sen i [1.24]

Operacin que puede interpretarse grficamente de la siguiente manera (figura1.18): para la divisin de nmeros complejos en forma binmica se multiplican ambos trminos de la fraccin por el complejo conjugado del denominador. Ejemplo:

Sumando miembro a miembro [1.22] y [1.24] se tiene: a + bi = (cos + i sen ) [1.25]

Esta forma de escribir un nmero complejo se llama forma polar o trigonomtrica.

Operaciones con Nmeros Complejos Con los nmeros complejos se pueden hacer las mismas operaciones que con los nmeros reales.

En donde se ve que el cociente de (2 + 3 i) por (5 + 7 i) es un nmero complejo de parte real igual a (31/74) y de parte imaginaria igual a (1/74). Si los nmeros complejos estn dados en forma de mdulo y argumento, el proceso es tan sencillo como la multiplicacin, ya que el mdulo del cociente es el cociente de los mdulos y su argumento es la diferencia de los argumentos.

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