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QUE ES LA MSICA PARA NOSOTROS? Qu es la msica para nosotros? Qu nos aporta? Cmo la valoramos?

Cada uno de nosotros dara una respuesta diferente a estas preguntas pero seguramente llegaramos muy pronto a un punto comn: La msica es importante, forma parte de nuestra vida y nos enriquece en todos los sentidos. Lo sabemos porque lo vivimos y disfrutamos a diario, no dudamos de ello ni nos hacen falta estudios cientficos que lo corroboren. Sin embargo, si nos centramos en la msica como materia educativa Tenemos claro el poder de la msica para educar? Consideramos fundamental la msica en la formacin de las personas? Qu aprendemos realmente en las clases de msica? El mundo de la msica es grandioso y abarca infinidad de temas, aspectos y enfoques que hacen de la msica un pozo de interesantes conocimientos. La msica est repleta de cualidades educativas que debemos aprovechar a todos los niveles. Pero antes de recordar estas posibilidades educativas de la msica, os dejo un vdeo que est circulando estas ltimas semanas por la red. Msica Para qu? Qu aprendemos en clase de Msica? Como es obvio, en clase de msica aprendemos contenidos musicales sobre diferentes y variados temas: gneros musicales, historia de la msica, instrumentos, la voz, agrupaciones musicales, elementos de la msica, el sonido, la msica en los medios de comunicacin, etc. que se trabajan con todo tipo de materiales y actividades educativas. Tambin aprendemos a tocar instrumentos musicales, llevar el ritmo de las canciones, entonar melodas, escuchar activamente audiciones clsicas y actuales, analizar obras, etc. Otro aspecto importante es que la msica ofrece a los alumnos nuevas vas de expresin y aprendizaje, fomenta la creatividad y contribuye al desarrollo de las competencias bsicas. Pero adems...

Aprendemos Matemticas Msica y Matemticas han ido siempre de la mano, desde los estudios de afinacin de los sonidos de la escala realizados por Pitgoras en el S. V a. C. hasta composiciones

estructuradas segn la proporcin area de B. Bartok (1881-1945) y otros compositores contemporneos. Los primeros pasos del aprendizaje musical pasan por aprender la duracin de los sonidos, los signos de prolongacin, los compases, etc. el alumno est en contacto con las matemticas desde que conoce las figuras musicales y comienza a interpretar ritmos ya que el lenguaje musical y los mismos fundamentos de composicin estn combinados de forma matemtica.

Aprendemos Fsica La materia prima de la msica es el sonido y este proviene de una vibracin. Esto hace que la msica tenga unas caractersticas que dependen directamente de parmetros fsicos: la frecuencia que determina la altura de las notas, la amplitud que define la intensidad, la permanencia de la vibracin que determina la duracin de los sonidos y la combinacin de los armnicos que definir el timbre de cada instrumento. Adems, la msica que percibimos pasa por un medio fsico (aire, agua, metal, etc.) antes de llegar al odo. El tema del sonido, el ruido, la contaminacin acstica, la reverberacin, etc. es uno de los ms importantes que los alumnos deben conocer para comprender dnde y cmo se produce la msica.

Aprendemos Ciencias En relacin con la percepcin de la msica es necesario conocer la fisiologa y el funcionamiento de nuestro odo y los cuidados que debemos tener para no daarlo. Otro aparato que los alumnos deben conocer a fondo es el aparato vocal. La voz es nuestro preciado instrumento natural, responsable de que podamos comunicarnos con los dems a travs tanto del habla como del canto. El sistema respiratorio, el aparato fonador y los resonadores, son conceptos fundamentales para conocer las posibilidades de nuestra voz que trabajamos en clase de msica tanto de forma terica como prctica.

Aprendemos Lengua y Literatura La msica es un lenguaje universal que cuenta con un vocabulario especfico que los alumnos van aprendiendo a travs del lenguaje musical. Tambin es importante trabajar la relacin estrecha entre texto y msica analizando la consonancia entre los acentos de las palabras y los acentos rtmicos. La msica mixta, que une la msica instrumental

con la vocal, est ligada a la literatura en gneros como la pera, la zarzuela, los musicales y la cancin. Los grandes compositores siempre han contado con la colaboracin de grandes escritores y poetas para sus obras vocales. Adems, la msica siempre ha perseguido el objetivo de describir ideas y escritos literarios como es el caso de la msica programtica, poemas sinfnicos, etc.

Aprendemos Geografa La msica existe y vive en cualquier rincn del mundo. Todos los pueblos, comunidades y pases tienen su propia cultura musical, y esto debemos aprovecharlo para conocer mejor nuestra geografa a travs del folclore y las tradiciones musicales. Tambin los estilos musicales, las diferentes pocas de la historia, los compositores, etc. han desarrollado su actividad en puntos geogrficos concretos que nos dan la oportunidad de realizar interesantes viajes musicales. Adems de los conocimientos que adquirimos, tambin aprendemos a respetar y valorar las manifestaciones artsticas de cada lugar.

Aprendemos Historia La msica va unida al hombre y como manifestacin artstica que es, est presente en todas las pocas de la historia de la humanidad. Las obras musicales no son sino un reflejo de la sociedad en la que fueron compuestas, cada estilo musical nos da a conocer el pensamiento y las caractersticas estticas de una poca concreta. Es fundamental para los alumnos conocer el origen y la evolucin de la msica para comprender el presente respetando el gran legado musical que tenemos hoy por hoy.

Aprendemos Idiomas El lenguaje musical se compone de signos musicales y tambin trminos italianos que los alumnos deben conocer para comprender mejor las intenciones de los compositores

a la hora de escribir sus obras. El tempo, la dinmica, el carcter, la aggica, algunos signos de repeticin, etc. se prepresentan con palabras italianas. Adems, a travs de las canciones podemos trabajar cualquier idioma, especialmente, el ingls y francs ya que son los idiomas con los que nuestros alumnos tienen contacto en Primaria y Secundaria. Tambin podemos trabajar con recursos en ingls y francs, cataln, euskera y gallego, independientemente de estar inmersos en un plan bilinge o vivir en una comunidad con idioma propio.

Aprendemos Educacin Plstica y Visual Uno de los grandes objetivos de la msica es ser descriptiva. Adems de expresar sentimientos, y emociones, la msica ha perseguido la descripcin visual. Captar paisajes, imgenes, escenas, etc. es algo que los compositores han realizado en todas las pocas de la historia, como hemos visto en algunos estilos pictricos (Impresionismo, Expresionismo..). Actualmente la msica est muy ligada a la imagen gracias a los medios de comunicacin y el cine. En clase de msica tambin es interesante trabajar la construccin de instrumentos caseros para potenciar la imaginacin y la creatividad uniendo los fundamentos musicales y el diseo.

Aprendemos Educacin Fsica Uno de los objetivos principales de la materia de msica es expresarse a travs movimiento. Esto se trabaja con danzas, coreografas, bailes, percusin corporal, canciones con pequeos movimientos, juegos musicales, etc. La coordinacin corporal unida a la msica es fundamental para el desarrollo de la psicomotricidad de los alumnos. Adems de lo relacionado con el movimiento, en clase de msica tambin se trabaja la respiracin que, aunque orientada bsicamente al canto, es fundamental para el cuidado de nuestro cuerpo.

Aprendemos Tecnologa y Web 2.0

La msica es una materia que se ha adaptado a las nuevas tecnologas con rapidez y eficacia. Contamos con programas y herramientas 2.0 idneas para crear materiales con elementos multimedia tan necesarios para ver, escuchar y apreciar la msica en todo su potencial. Los alumnos entran en contacto con la tecnologa utilizando las nuevas herramientas de la web 2.0: blogs, aplicaciones 2.0, aulas virtuales, redes sociales, etc. creando una comunidad educativa al da con las nuevas metodologas y enfoques didcticos.

Aprendemos Educacin en Valores Entre los contenidos y objetivos propios de la materia de msica se trabajan otros valores importantsimos en la educacin de nuestros alumnos. El respeto, el conocimiento de uno mismo, la interculturalidad musical, el uso responsable de internet, el cuidado de la voz y el odo, etc. son valores que constantemente se reflejan en el transcurso de las clases, en actividades y trabajos de los alumnos. Y es que la msica es capaz de expresar todo tipo de sensaciones ms all de los contenidos objetivos, por eso encontramos en la msica una perfecta aliada en campaas para concienciar al alumnado sobre temas como la paz, el maltrato, la tolerancia, el cuidado del medioambiente, etc.

Desarrollamos destrezas En el discurrir de las clases de msica, adems de aprender contenidos, tambin se trabajan diferentes destrezas, se desarrollan capacidades y competencias fundamentales para el desarrollo del aprendizaje de los alumnos. Escuchar, escribir, leer, opinar, debatir, grabar vdeos, editar sonido, editar partituras, analizar obras, sintetizar ideas, reflexionar, colaborar, dialogar y compartir son prcticas con la cuales se fomenta la creatividad, la responsabilidad, la autonoma sin perder de vista el disfrute de la msica.

La educacin tiene mucho que agradecer a la msica y viceversa

Hay ms materias relacionadas con los contenidos musicales, como son Cultura Clsica, Historia del Arte, Religin, Filosofa, Latn, etc. Seguro que me dejo alguna en el tintero pero creo que la idea principal est clara, a travs de la msica podemos aprender tanto que debemos seguir trabajando para que la msica est en el lugar que le corresponde en el sistema educativo porque, sin lugar a dudas, la educacin tiene mucho que agradecer a la msica y viceversa. Para terminar, os dejo el enlace a la presentacin en Slideshare que contiene todas las diapositivas que aparecen en el artculo por si alguien quiere compartirla o enlazarla. Y, como suele ser habitual, os invito a dejar vuestra opinin en los comentarios. Ni que decir tiene que todos los aportes sern bienvenidos y, por supuesto, muy agradecidos. Os dejo con este vdeo que lanza un importante mensaje, la msica es... para todos.