ESTILOS DE PENSAMIENTO

ROBERT J. STERNBERG
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Robert J. Stenberg Catedrtico e investigador de la universidad de Yale. Su teora de la inteligencia humana se llama teora tridica.

Fuente: http://www.cca.org.mx/profesores/cursos/cep21-modular/modulo_2/modelo_robert_sternberg.htm3

RESEA DEL LIBRO

En nuestra sociedad, el reconocimiento del talento depende, en gran medida, de una extremada idealizacin del logro acadmico y el rendimiento laboral. El libro se opone a esta tendencia destacando el mtodo por encima del contenido.
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Sternberg argumenta, que ciertas aptitudes suelen ser poco apreciadas o cultivadas no por falta de talento, sino a causa del conflicto que se establece entre nuestro estilo de pensamiento y el aprendizaje que se nos impone.
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Sternberg presenta una teora de los estilos de pensamiento cuyo objetivo es explicar por qu los tests de aptitudes, las notas y el rendimiento escolar rara vez identifican capacidades reales.
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Segn Sternberg, los criterios escolares y laborales para medir la inteligencia estn basados ms en nuestra tendencia hacia el conformismo que en nuestras posibilidades de aprendizaje.
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 El xito puede ser el resultado de la compatibilidad entre los estilos de pensamiento personales e institucionales, mientras que el fracaso, con demasiada frecuencia, es ms el producto de un conflicto entre estilos de pensamiento que de la ausencia de inteligencia o aptitudes.

ESTILOS DE APRENDIZAJE
Existen muchas maneras de caracterizar a las personas con un estilo propio de aprender. Todo depender desde que perspectiva queramos analizar a los estilos de aprendizaje de nuestros estudiantes. Lo importante es definir que estilos de aprendizaje queremos ensear a nuestros estudiantes y que estos aprendan.
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Sternberg establece que ms que estilos de pensamiento nicos, lo que hay son perfiles de estilos.

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Teora del autogobierno mental

Estudia la forma en que las personas dirigen sus esfuerzos y sus preferencias intelectuales. Utiliza la metfora de los poderes del gobierno. La inteligencia puede considerarse que hace para el individuo lo que un gobierno hace para la colectividad.
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La teora del autogobierno se estructura en cinco partes fundamentales que tienen que ver con.

EJECUTIVA JUDICIAL LEGISLATIVA FUNCIONES

FORMA
MONARQUICO JERRQUICO ANRQUICO OLIGRQUICO

LOCAL GLOBAL

TENDENCIAS

CONSERVADORA LIBERAL

INTERNO EXTERNO

NIVELES

ORIENTACIONES

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Perfiles de estilos de pensamiento

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FUNCIONES DE LOS ESTILOS DE PENSAMIENTO

LEGISLATIVO

Creativo

Implementador EJECUTIVO
JUDICIAL

Evaluativo
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ESTILO LEGISLATIVO
Le gusta hacer las cosas a su manera. Les gusta crear, formular y planear cosas. Son personas que crean sus propias reglas. Son estudiantes crticos de la educacin que reciben. No hacen las cosas como seala el maestro. Disfruta haciendo las cosas como l las decide. Prefieren problemas no pre estructurados
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ESTILO EJECUTIVO
Son personas que hacen cosas. Prefieren que se les oriente en referencia a que hacer o cmo hacer lo que se tiene que realizar. Gustan de poner en vigencia las leyes y reglas Les gustan los problemas estructurados o para que ellos los planteen. Se sienten orgullosos de hacer cosas.
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ESTILO JUDICIAL
Prefieren problemas que puedan analizar Les gusta evaluar ideas y cosas. Les gusta juzgar estructura y contenido. A menos que hayan sido formados en evaluacin, fcilmente basan sus juicios en informacin poco confiable o inadecuada. Les gusta escribir crticas, dar opiniones juzgar a las personas y su trabajo y evaluar programas
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Formas de los estilos del pensamiento

Monrquico Jerrquico Oligrquico Anrquico

Dirigen todos sus esfuerzos al cumplimiento de una meta. Son intolerantes e inflexibles. Creen que los fines justifican los medios.

Tienen varias metas con diversas prioridades. Son conscientes de sus acciones, tolerantes y medianamente flexibles, se encuentran cmodos haciendo las cosas de manera sistemtica.

Tienen varias metas de igual importancia. Les cuesta trabajo definir prioridades. Son verstiles y tolerantes

No tienen metas claras. Se oponen a los sistemas preestablecidos para resolver problemas, pero no presentan alternativas. Son intolerantes, no reflexivas

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NIVELES DE PENSAMIENTO

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ORIENTACIONES
EXTERNO

INTERNO

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TENDENCIAS

CONSERVADOR
Siguen las reglas establecidas

LIBERAL
Les gusta el cambio

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PREGUNTAS Cul es el estilo de pensamiento de tus maestros? Por qu ? Argumenta.

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