Miguel Angel Roncancio Urrego 2011172033

Por qu la escuela no educa?

John Taylor Gatto, es un profesor estadounidense que durante tres aos gano el premio a profesor del ao, y en este texto expone las falencias del modelo educativo actual, el cual responde principalmente al modelo econmico capitalista, la escuela es una de las instituciones que moldean a los individuos de forma simtrica y uniforme, personas que puedan ser fcilmente controladas y manipuladas, que los capacita para el trabajo y as mismo para el consumo que es la finalidad de este sistema. Habla de como la escuela y la televisin son las formas mas comunes de propiciar que las personas sean fcilmente controlables, pues entre una y otra se copa todo el tiempo de los estudiantes, dejando el mnimo de tiempo libre para desarrollar la personalidad, o buscar actividades alternativas por ejemplo, el hecho de que la escuela imponga dinmicas tan fuertes y repetitivas como pasar horas confinado a un espacio cerrado, o tener que estudiar cosas de las cuales no tenemos ningn inters, y que llega incluso a la intimidad del hogar a travs de los deberes, segn John Taylor, lo que produce la escuela y la televisin en la gente es que se inscriban en un presente continuo, los alumnos dejan de ser crticos, no tienen sentido de la historia, ya no se cuestionan el mundo adulto ni les llama la atencin las actividades que realizan, son materialistas, y sobre todo son dependientes maleables, y esto es debido a que los modelos de enseanza actuales son anti humanos y dejan de lado la relacin con la familia y con el contexto mas prximo, de cierta forma la escuela se transforma en un espacio abstrado de la realidad que funciona como una fabrica para producir humanos bien condicionados para obedecer ciegamente. Luego Taylor describe unos ejemplos de modelos de enseanza alternativos, en los cuales se impulsa a los estudiantes a buscar por medio de servicio comunitarios y practicas similares, nuevos saberes de su inters, para Taylor es necesario que los estudiantes se apropien de su tiempo libre para ponerlo al servicio de buscar saberes que les permitan ejercitar su individualidad y autoconfianza y que lleguen a convertirse en sus propios maestros. Para Taylor, es importante buscar un nuevo currculo que se preocupe por potenciar y desarrollar los intereses y gustos de cada persona, las experiencias con el mundo que los rodea, y la inclusin de la familia como parte importante de la educacin conducirn a crear personas criticas, inquietas, con ganas de aprender, que sepan investigar y se cuestionen todo el tiempo al respecto, y libres del control de las instituciones.