RMCS nr.27

w
w
.
n
e
u
t
r
i
n
o
.
r
o
Societatea de tiine Matematice din Romnia
Filiala Cara-Severin

REVISTA DE
MATEMATIC

A ELEVILOR I PROFESORILOR

DIN JUDEUL
CARA-SEVERIN

Nr. 27, An X-2009

Editura Neutrino
Reia, 2009
2
2009, Editura Neutrino
Titlul: Revista de matematic a elevilor i profesorilor din judeul
Cara-Severin
I.S.S.N. 1584-9481

Colectivul de redacie

Avrmescu Irina Lazarov Mihael
Bdescu Ovidiu Mitric Mariana
Chi Vasile Moatr Lavinia
Dragomir Adriana Monea Mihai
Dragomir Lucian Neagoe Petrior
Drghici Mariana Pistril Ion Dumitru
Didraga Iacob Stniloiu Nicolae
Gdea Vasilica andru Marius
Golopena Marius uoi Paul
Iatan Rodica

Redacia

Redactor-ef: Dragomir Lucian
Redactor-ef Adjunct: Bdescu Ovidiu
Redactori principali: Dragomir Adriana
Mitric Mariana
Neagoe Petrior
Stniloiu Nicolae

Responsabil de numr: Bdescu Ovidiu

2009, Editura Neutrino
Toate drepturile rezervate
Mobil: 0741017700
www.neutrino.ro
E-mail: editura@neutrino.ro
w
w
.
n
e
u
t
r
i
n
o
.
r
o
3

CUPRINS

Proverbe romneti ........................................................... Pag. 4
Chestiuni metodice, note matematice
Principiul invarianilor
(Adriana i Lucian Dragomir).......................................
Puncte importante n triunghi (III)
(Marina i Mircea Constantinescu) .............
Asupra unei probleme din RMCS)
(Aurica i Mihai Lazarov) ...........................
Metode de rezolvare a problemelor cu unghiuri n
spaiu (III) (Maria Iancu) ..
Analiza SWOT a programei i subiectelor pentru
Tezele cu subiect unic (Irina Avrmescu)...................
Concursul Judeean al Revistei, ediia a IV- a,
28.02.2009, Oelu Rou
(Ovidiu Bdescu, Lucian Dragomir).........

Pag. 5

Pag. 9

Pag. 14

Pag. 15

Pag. 20

Pag. 23
Ediia a V- a a Concursului Revistei
.

Pag. 35

Probleme rezolvate .......... Pag. 36

Probleme propuse ........ Pag. 37

Rubrica rezolvitorilor Pag. 57

4
Proverbe i ziceri romneti

Toat ziua doarme i noaptea spune c-i obosit.

Toi sap, da el duce cinii la ap.

Trestia care se pleac vntului nu se frnge niciodat.

Vorbele nu potolesc foamea.

Acul e mic, dar coase haine scumpe.

i n colibe se nasc oameni mari.

i marea are fund.

i stafida e uscat, dar dulceaa nu i-o pierde.

Ru faci, ru gseti.

Romnul tie multe-a suferi, dar nu uit.

S cumperi aua dup cum e calul.

S nvei pentru tine, dar s tii i pentru alii.

S nu fii uor la limb i greu la fapte.

S nu te ruinezi a nva i de cel mai mic.

Pot opri vntul, apele i gurile oamenilor ?
w
w
.
n
e
u
t
r
i
n
o
.
r
o
5

Principiul invarianilor
Adriana i Lucian Dragomir

Ne propunem n rndurile urmtoare s prezentm o tehnic destul de
cunoscut, folosit n rezolvarea problemelor n care se d un obiect
matematic sau mai multe(numere, mulimi, puncte,etc.) asupra crora se
efectueaz anumite transformri i se cere, de obicei, s se arate c n
final obiectele nu pot ajunge la o anume form. Se impune n acest cadru
descoperirea unei caracteristici care nu se schimb, care rmne la fel,
care este invariant, numit aadar invariantul transformrii. Dac
obiectul final nu posed aceast proprietate, atunci el nu poate fi obinut
n acea form n urma transformrilor succesive. Evident, aceast metod,
acest principiu, poate fi, credem, cel mai bine neles, prezentnd cteva
exemple:

Problema 1. ntr-un tabel cu 5 linii i 5 coloane se scriu numerele
1, 2, 3, ..., 25. Pot fi schimbate locurile acestor numere astfel nct s
ajungem ca n fiecare coloan suma unor numere s fie egal cu suma
celorlalte numere(din acea coloan) ?
(Concurs Rusia)
Soluie: Invariantul oricrei transformri este suma tuturor numerelor
din tabel, care este egal cu
25 26
1 2 3 ... 25 325
2
+ + + + = = (numr
impar); dac am obine o aezare ca n enun, suma numerelor de pe
fiecare coloan ar fi un numr par i astfel suma numerelor de pe toate
coloanele, adic a tuturor numerelor din tabel, ar fi numr par,
contradicie.

Problema 2. Grdinarul regelui a sdit un pom minune n care sunt
25 de mere i 20 de pere. n fiecare zi el culege din pom, pentru fetele
regelui, cte dou fructe; imediat, n pom crete un alt fruct. Dac
grdinarul culege dou fructe de acelai fel, atunci n loc crete o par, iar
dac rupe dou fructe diferite, crete n loc un mr. Care este ultimul fruct
din pomul minune ?
Soluie: Invariantul transformrii este numrul impar de mere care
rmne oricum dup orice transformare (dac rupem dou mere, rmn 23
6
mere, dac rupem fructe diferite, rmn 25 mere, etc.).Aadar, ultimul
fruct care va rmne va fi mr.

Problema 3. Numerele 1 , 2 , 3 , ... , 100 sunt scrise pe 100 de
bileele (cte un numr pe fiecare bileel). Se aleg la ntmplare dou
bileele i n locul lor se pune un bileel pe care este scris modulul
diferenei numerelor de pe cele dou bileele(cele dou bileele se arunc).
Procedm la fel cu cele 99 de bileele care se obin , .a.m.d. pn cnd
rmne un singur bileel. Ce paritate are numrul scris pe acest bileel ?
RMT
Soluie: Observm c la o astfel de operaie , numerele a i b
( ) a b > se nlocuiesc cu a b . Deoarece a b + i a b au aceeai
paritate, deducem c orice operaie las neschimbat paritatea sumei
elementelor (astfel, dac n mulimea M suma elementelor este m , iar n
urma unei operaii ca i cea din enun se obine mulimea N avnd suma
elementelor n, avem c m i n au aceeai paritate). Deoarece mulimea
iniial are suma elementelor egal cu 101 50 , numrul care se obine n
final este par.

Problema 4. Un cerc este mprit n ase sectoare, apoi numerele
1, 0, 1, 0, 0, 0 sunt scrise, n aceast ordine, n sectoarele considerate. La
fiecare pas se pot mri cu 1 exact dou numere din sectoare vecine. Este
posibil ca dup civa astfel de pai s obinem ase numere egale?
Soluie: Dac notm cu
1 2 3 4 5 6
, , , , , n n n n n n numerele care apar la
un moment dat n sectoare, numrul
1 2 3 4 5 6
k n n n n n n = + + este
invariant. Deoarece iniial 2 k = , evident c nu se poate obine n final
0. k =

Problema 5. Zmeul din poveti are 33 de capete. Fii mpratului
verde ncearc s-l rpun. Dac fiul cel mic i taie dintr-o lovitur 3
capete zmeului, acestuia i cresc la loc 7 capete, dac cel mijlociu taie 6
capete dintr-o lovitur, zmeului i cresc la loc doar 4 capete, iar dac fiul
cel mare taie odat 9 dintre capete, zmeului i cresc 3 capete n loc.
Evident, zmeul este rpus dac rmne fr niciun cap. Este posibil ca,
prin mai multe astfel de lovituri, fii de mprat s rpun zmeul ?
RMCS
w
w
.
n
e
u
t
r
i
n
o
.
r
o
7
Soluie: S observm c, prin orice lovitur aplicat, numrul de
capete cu care rmne zmeul este impar, deci zmeul nu poate fi(din
pcate) rpus(n acest mod).
Problema 6. Se consider mulimea { } 1, 2, 3,..., 2008 M = a
tuturor numerelor naturale nenule mai mici sau egale cu 2008. Mulimea
M se modific prin transformri succesive numite pai. Un pas nseamn
nlocuirea unor elemente ale mulimii M cu restul obinut prin mprirea
sumei acestor numere la 29. S se determine numrul x, dac, dup civa
pai, mulimea ajunge s fie { } , 2007 M x = .
(Concurs T.Lalescu, 2008)
Soluie: Invariantul este restul dat prin mprirea la 29 a sumei
( ) ( )
2008 2009
1 2 3 ... 2007 2008 1004 2009 29 34 18 29 69 8
2
+ + + + + = == = + + .
Restul despre care vorbim este deci restul mpririi la 29 a numrului
18 8 144 29 4 28 = = + , deci este 28. Folosind teorema mpririi cu
rest, avem c orice numr nou aprut printr-un pas este mai mic dect 28.
Aadar 2007 x + d prin mprire la 29 restul 28 i, cum
29 69 2001, 29 70 2030 = = , deducem c unicul ct posibil este 69;
imediat ajungem la 22. x =

Problema 7. Se consider numerele 3, 1 3, 1 3 + i se fac
transformri succesive asupra lor, numite pai. Un pas const n scrierea a
trei numere noi, obinute prin nlocuirea fiecruia din cele iniiale cu
semisuma celorlalte dou. Studiai dac dup un numr de pai se poate
ajunge la numerele 2, 2 3, 2 3 + .
Soluie: Dup cum ne-am obinuit, cutm invariantul
transformrii i remarcm c dup un pas, din numerele , , a b c cu suma
a b c + + , se obin numerele , ,
2 2 2
b c c a a b + + +
, care au suma tot
a b c + + . Deoarece suma numerelor iniiale este 5, iar a celor propuse n
final este 6, rspunsul este din nou negativ.

8

Problema 8. n sistemul de axe de coordonate xOy , din punctul
( , ) M x y se face o deplasare ntr-unul din urmtoarele patru puncte:
( 1, 1), ( 1, 1), ( 1, 1), ( 1, 1). A x y B x y C x y D x y + + + + Studiai
dac din punctul (0, 0) se poate ajunge n punctele (2009, 2005) i
(2008, 2009) .
Soluie: Observm c un punct ( , ) x y cu suma coordonatelor
x y + numr par se poate deplasa ntr-un punct cu suma coordonatelor tot
numr par: a) 2 x y + este par, b) x y + este par, c) x y + este par,
d) 2 x y + + este par. Deoarece (2008, 2009) are suma coordonatelor
numr impar, nu se poate ajunge la el pornind din origine. Pe de alt
parte, avem:
( ) ( ) ( ) ( )
) ) ) ) ) ) ) )
0,0 1, 1 2, 2 3, 1 (4,0) (5,1) ... ( 4, ) (2009,2005)
c c d d d d d d
k k +

Problema 9. Un triplet ( , , ) a b c de numere strict pozitive se transform
dup un pas n tripletul , ,
b c a
c a b

. S se studieze dac, dup un anumit
numr de pai, se poate obine din tripletul
1 2
3, ,
2 3

, tripletul
1 4
6, ,
4 3

.
Soluie: Remarcm c,dac tripletul iniial are produsul
componentelor 1 abc = , dup un pas produsul componentelor rmne
oricum 1
b c a
c a b
= . Rspunsul este deci negativ.

Bibliografie:
1) Mircea Ganga Probleme elementare de matematic,
Ed.Mathpress, 2003
2) Vasile Serdean i colectiv Matematic pentru grupele de
performan, Ed.Dacia, 2004
3) Colecia RMT 1990 2008

Profesori, Grup colar Oelu Rou

w
w
.
n
e
u
t
r
i
n
o
.
r
o
9

Puncte importante n triunghi

3. Centrul de greutate

Marina Constantinescu i
Mircea Constantinescu

Un alt punct important ntr-un triunghi este centrul de greutate al
acestuia. Admitem cunoscut urmtorul rezultat:
Teorem. ntr-un triunghi medianele sunt concurente.
Definiie. Punctul de intersecie a medianelor unui triunghi se
numete centrul de greutate al triunghiului. Acesta este caracterizat prin
urmtoarea proprietate:
Teorem. Dac [ ] [ ] , AM BN i [ ] CP sunt medianele unui
triunghi ABC i G este centrul de greutate al acestuia atunci
2 , 2 AG GM BG GN = = i 2 . CG GP =
Vom prezenta n continuare cteva aplicaii ale acestor rezultate.
Problema 1. Fie un triunghi oarecare ABC . Pe perpendicularele
n , , A B C pe planul triunghiului se consider de aceeai parte a planului
( ) ABC punctele , A B respectiv . C S se arate c dac G i G sunt
centrele de greutate ale triunghiurilor ABC respectiv A B C atunci
( ) GG ABC i 3 . GG AA BB CC = + +
Soluie. Fie , M M mijloacele segmentelor [ ] BC respectiv
[ ]. B C Atunci , G AM G A M i 2 , 2 . AG GM A G G M = = Cum
MM este linie mijlocie n trapezul BB C C rezult c . MM BB AA | |
Fie M MM astfel nct A M AM | i G A M astfel nct
2 . A G G M = Atunci AA M M este paralelogram deci A G AG |
i A G AG = , deci AA G G este paralelogram i atunci . GG AA |
Cum
A G A G
G M G M

=

obinem c G G M M AA | | deci
G GG i GG AA | deci ( ). GG ABC Apoi GG GG G G = =
( )
2 2
.
3 3 2 3
BB CC AA BB CC
AA MM AA AA AA
+ + +
+ = + =

10
Problema 2. ntr-un tetraedru oarecare notm cu S suma
lungimilor celor patru mediane ale tetraedrului i cu s suma lungimilor
celor dousprezece mediane ale feelor tetraedrului. Atunci 9 4 . S s <
Soluie. Reamintim c o median a unui tetraedru este un segment
ce unete un vrf al tetraedrului cu centrul de greutate al feei opuse. S
considerm aadar un tetraedru ABCD i fie
D
G centrul de greutate al
feei ABC iar
1 1 1
, , A B C mijloacele muchiilor [ ] [ ] , BC AC respectiv
[ ]. AB Avem:

1 1 1 1
1
3
D D
DG DA AG DA AA < + = +

1 1 1 1
1
3
D D
DG DB B G DB BB < + = +

1 1 1 1
1
3
D D
DG DC C G DC CC < + = + , de unde prin
nsumare se obine c
( ) ( )
1 1 1 1 1 1
1 1
.
3 9
D
DG DA DB DC AA BB CC < + + + + +
Prin nsumarea inegalitii de mai sus cu celelalte trei inegaliti
corespunztoare celorlalte trei mediane ale tetraedrului vom obine c
1 1
9 4 .
3 9
S s S s

< + <

Problema 3. Fie un trapez ABCD cu bazele 20, 10 AB CD = = i
diagonalele 18, 24. AC BD = = S se determine aria trapezului.
Soluie. Fie { } O AC BD = i { } . E AD BC = Cum
1
2
DC AB = rezult c DC este linie mijlocie n EAB . i atunci
, DB AC sunt mediane n acest triunghi, deci O este centrul de greutate al
triunghiului . EAB Atunci
2 2
12, 16.
3 3
AO AC BO BD = = = = Cum
2 2 2
AO BO AB + = rezult c AC BD deci aria trapezului este
1
216.
2
AC BD =
w
w
.
n
e
u
t
r
i
n
o
.
r
o
11
Problema 4. Fie ABCD un paralelogram n care BD DA i
{ }. AC BD O = Prin mijlocul M al segmentului [ ] AO se duce
, , . EF BD E BC F CD | Demonstrai c 3 . FC EO =
Soluie. n triunghiul , CBD CO este median i cum EF BD |
obinem c CM este median n triunghiul . CEF Pe de alt parte
2 CO MO = , deci O este centrul de greutate al triunghiului . CEF Din
, , EF BD EC AD BD DA | | rezult c triunghiul CEF este
dreptunghic n . E Dac { } N EO CF = obinem c EN este median n
CEF . i cum
1
2
EN CF = se obine c
2 1
,
3 3
EO EN CF = = de unde
concluzia.
Problema 5. n triunghiul ABC se consider , , A B C mijloacele
segmentelor [ ] [ ] , AH BH respectiv [ ] CH , unde H este ortocentrul
triunghiului, iar
1 1 1
, , A B C punctele diametral opuse vrfurilor , A B
respectiv C n cercul circumscris triunghiului ABC . S se arate c
dreptele
1 1 1
, , A A B B C C trec prin centrul de greutate al triunghiului
ABC .
Soluie. Fie O i G centrul cercului circumscris respectiv centrul
de greutate al triunghiului ABC .
Cum
1
, BH AC AC AC rezult c
1
. BH AC | Analog
1
CH A B | deci
1
BHCA este paralelogram i fie
2
A mijlocul segmentelor [ ] BC i
[ ]
1
. A H Cum
2
AA este median n ABC . rezult c
2
G AA i
2
2 GA GA = , deci G este i centrul de greutate al triunghiului
1
AA H , deci
1
. G A A Analog se arat c
1 1
. G B B C C
Problema 6. n triunghiul ABC fie
1 1 1
, , A B C simetricele unui punct
1
O fa de mijloacele , , A B C ale laturilor , BC CA respectiv AB ale
triunghiului. S se arate c dreptele
1 1 1
, , A A B B C C sunt concurente ntr-un
punct
2
O i c , dac G este centrul de greutate al triunghiului ABC
atunci [ ]
1 2
G O O i
1 2
2 . GO GO =
Soluie. n triunghiul
1 1
AO A , AA este median i cum 2 AG GA =
rezult c G este centrul de greutate al triunghiului
1 1
AO A . Analog G
este centrul de greutate al triunghiurilor
1 1
BO B i
1 1
. COC Fie M mijlocul
12
lui [ ]
1
. AA Atunci
1
G O M i
1
2 . GO GM = Analog dac , N P sunt
mijloacele lui [ ]
1
BB respectiv [ ]
1
CC atunci [ ]
1
G O N i
[ ]
1 1
2 , GO GN G O P = i
1
2 . GO GP = Aadar M N P = = i deci
segmentele [ ] [ ] [ ]
1 1 1
, , AA BB CC au acelai mijloc
2
. O M =
Prezentm n continuare un rezultat de caracterizare a centrului de
greutate al unui triunghi:
Propoziie. Se consider un triunghi ABC i un punct G n
interiorul triunghiului. Atunci G este centrul de greutate al triunghiului
ABC dac i numai dac .
ABG ACG BCG
S S S

= =
Soluie. Fie { } M AG BC = i , B C proieciile punctelor B
respectiv C pe dreapta . AG Avem:
,
ABG ACG
S S BB CC BB M CC M BM CM

= = = adic
G se afl pe mediana din A a triunghiului ABC . Analog relaia
ABG BCG
S S

= este echivalent cu faptul c G se afl pe mediana din B
a triunghiului ABC .
Din aceste considerente rezult concluzia.
Problema 7. Pe laturile , AB BC i CA ale triunghiului ABC se
consider punctele , , R P Q astfel nct segmentele [ ] [ ] [ ] , , AP BQ CR s se
intersecteze ntr-un punct . M S se arate c dac
,
AMQ AMR BMR BMP
S S S S

= = i
CMP CMQ
S S

= atunci M este
centrul de greutate al triunghiului ABC .
Soluie. Fie
1 2 3
, , .
AMR BMP CMQ
S S S S S S

= = = Atunci
1 3 1
2 2 3
2
2
ACR
BCR
S S S S AR
S RB S S S
+
= = =
+
, deci ( )
3 1 2
0, S S S = deci
1 2
. S S = De
aici se obine c , AR RB = deci CR este median n triunghiul ABC .
Analog AP este median n triunghiul ABC , deci M este centrul de
greutate al triunghiului ABC .

Propunem spre studiu urmtoarele aplicaii:
Problema 1. n triunghiul ascuitunghic ABC notm cu M mijlocul lui
[ ] BC i cu D piciorul nlimii din . A . Fie [ ] G AM i E proiecia sa
pe [ ] , . MD E MD Dac 3 BD BC BE + = atunci G este centrul de
greutate al triunghiului ABC .
w
w
.
n
e
u
t
r
i
n
o
.
r
o
13
Problema 2. Fie triunghiul dreptunghic ABC ( )
( )
90 m A =

< cu catetele
b i c n care ( ) , AD BC D BC , iar G este centrul de greutate al
triunghiului ABC . S se arate c 2 . b c DG AC =
Problema 3. Fie triunghiul dreptunghic ABC ( )
( )
90 m A =

< ,
2, 2 3. AB BC = = Fie ( ) E AC astfel nct 6. BE = S se arate c
AD BE , unde D este mijlocul lui [ ]. BC
Problema 4. Se consider triunghiul echilateral ABC , M mijlocul lui
[ ] AB , D simetricul lui B fa de C , [ ] , , BE AC E AC
{ }, BE AD F = { }. AC MD G = Atunci ABGF este trapez
dreptunghic.
Problema 5. Fie un triunghi oarecare ABC . Pe perpendicularele n
, , A B C pe planul triunghiului se consider de aceeai parte a planului
( ) ABC punctele , A B respectiv . C S se arate c dac G i G sunt
centrele de greutate ale triunghiurilor ABC respectiv A B C , iar V este
volumul corpului ABCA B C atunci , V S GG = unde S este aria
triunghiului ABC .
Problema 6. Fie H ortocentrul triunghiului ascuitunghic ABC . Pe
semidreptele ( ( (
, , HA HB HC se consider punctele , D E respectiv F
astfel nct , , . HD BC HE AC HF AB = = = S se arate c H este centrul
de greutate al triunghiului . DEF

BIBLIOGRAFIE

1.Gh. ieica- Probleme de geometrie, Editura Tehnic , Bucureti.
2. N. Agahanov, O. Podlipsky- Olimpiade matematice ruseti
Moscova 1993-2002, Editura Gil, Zalu.
3. Colecia Gazeta Matematic.

Profesoar Grupul colar Industrial Tismana
Profesor Colegiul Naional Ecaterina Teodoroiu Tg-Jiu

14
Asupra problemei VIII.128 din RMCSnr.26
Aurica i Mihai Lazarov

Credem c merit prezentat i o soluie vectorial a problemei
amintite, al crui autor este profesorul Aurel Doboan i care are
urmtorul enun:
Problem: Se consider un cub
/ / / /
ABCDA B C D n care M este
mijlocul lui (CD), N este mijlocul lui
/ /
( ) A D i O centrul cubului.S se
determine msura unghiului dintre dreptele MN i AO.
Soluie: Se noteaz a AB = (lungimea laturii cubului).
Se consider un reper cartezian ortogonal (n spaiu) cu originea n A,
alegnd Ox AD = , Oy AA = ' i Oz AB = .
Astfel, ) 0 , 0 , 0 ( A , ) 0 , 0 , (a D , ) , 0 , ( a a C , ) 0 , , 0 ( ' a A , ) 0 , , ( ' a a D ,
) , , ( ' a a a C .
Cum M este mijlocul segmentului ] [CD , deducem
2
, 0 ,
a
a M ;
N este mijlocul segmentului ] ' ' [ D A

0 , ,
2
a
a
N .
Aadar,

2
, ,
2
a
a
a
MN . Pe de alt parte, O este mijlocul segmentului
] ' [ AC

2
,
2
,
2
a a a
O de unde rezult c
2
,
2
,
2
a a a
AO .
Fcnd produsul scalar al vectorilor MN i AO
,
, se obine
0
4 2 4
2 2 2
= + =
a a a
AO MN , de unde rezult c AO MN . Deci,
dreptele suport sunt perpendiculare i, n consecin,
= 90 ) , ( AO MN m .
Profesori, Liceul Teoretic General Dragalina, Oravia

w
w
.
n
e
u
t
r
i
n
o
.
r
o
15
Metode de rezolvare a problemelor cu unghiuri n
spaiu (III)
Maria Iancu
Unghiul diedru. Unghiul a dou plane.

(a). Unghi diedru.
Fie i dou semiplane avnd aceeai frontier (muchie) d . Se
numete unghi diedru sau diedru cu muchia d i feele , , reuniunea
d . Dac
1
i
1

sunt planele suport ale lui , respectiv ,
atunci se numete interiorul diedrului figura ( )
1 1
B A , unde A ,
B .
Dac este identic cu , atunci unghiul dintre i se numete
diedru nul; unghiul dintre i se numete diedru plat, dac i
sunt semiplane opuse. n celelalte cazuri unghiul dintre i este un
diedru propriu.
Observaie. Dac planele i se intersecteaz, atunci ele
determin patru diedre cu aceeai muchie , dou cte dou opuse
(la muchie).
(b). Unghi plan corespunztor unui unghi diedru. Msura unui
unghi diedru.
Definiie. Fie unghiul dintre i un unghi diedru i d muchia sa.
Numim unghi plan al unghiului diedru, valoarea unghiului dintre dou
semidrepte a , b ambele avnd originea ntr-un punct P d , coninute
respectiv n cele dou semiplane care formeaz diedrul i perpendiculare
pe d .
Observaie 1. Unghiul plan corespunztor unghiului diedru dintre
i nu este unic, dar toate unghiurile plane corespunztoare unui diedru
sunt congruente ca unghiuri cu laturile respectiv paralele.
Definiie. Se numete msura unghiului diedru dintre i , msura
unui unghi plan al diedrului. Dou diedre se numesc congruente, dac ele
au aceeai msur.
Observaie 2. Fiecare punct P d este vrful unui unghi plan al
diedrului dintre i , iar msura unghiului plan corespunztor
16
diedrului este un numr din
0 0
0 ,180

unic determinat. Perpendicularele
n P pe d , coninute n i , sunt laturile unghiului plan cu vrful P
al diedrului format de i . Un diedru este drept dac admite un unghi
plan drept. Msura unghiului diedru nul este egal cu
0
0 , iar a unghiului
diedru plat este de
0
180 .
(c). Unghiul a dou plane. Se numete unghiul planelor i un
unghi diedru determinat de i , care are msura cuprins n intervalul
0 0
0 , 90

.
Dac planul este identic cu , sau este paralel cu , atunci
unghiul planelor este, prin definiie, unghiul nul i are msura
0
0 .
(d). Plane perpendiculare. Dou plane se numesc perpendiculare dac
reuniunea lor conine un unghi diedru drept, respectiv dac msura
acestuia este
0
90 .
(e). Metode. Pentru evaluarea sau determinarea unghiului a dou plane
dispunem de metode care deriv din definiie i de metode derivate.
M1). Dac d este muchia planelor i , se identific un punct P
pe d n care se consider perpendicularele n P , situate respectiv n
planul i n planul , fie ele a i b ; unghiul dintre dreptele a i b ,
va fi unghiul dintre planele i .
M2). Se identific un punct P ale crui proiecii pe i , M
respectiv, N se pot preciza uor. Se evalueaz MPN < care reprezint
suplementul unghiului celor dou plane (reamintim c unghiul planelor
i este congruent cu unghiul plan al diedrului, dac acesta nu este
obtuz i cu suplementul acestuia n caz contrar; dou plane secante
determin patru unghiuri diedre: dou au msura u , iar celelalte dou au
msura
0
180 - u ).
M3). Se identific un triunghi(sau un poligon convex), n planul a
crui proiecie n planul este vizibil. Atunci unghiul planelor i
rezult din
1
cos S S u = , unde S este aria poligonului ce se proiecteaz,
iar
1
S este aria poligonului-proiecie i u unghiul celor dou plane.
w
w
.
n
e
u
t
r
i
n
o
.
r
o
17
Cnd unghiul a dou plane se determin folosind metodele M1) sau
M2), n rezolvarea acestui tip de probleme se impun parcurgerea unor
etape:
(E1). Aflarea muchiei diedrului.
(E2). Construirea perpendicularelor n acelai punct pe muchia
diedrului.
(E3). Precizarea unghiului celor dou plane.
(E4). ncadrarea unghiului ntr-o figur geometric, de obicei
ntr-un triunghi.
(E5). Demonstrarea faptului c acel triunghi este dreptunghic (dac
e posibil !).
(E6). Aflarea unei funcii trigonometrice a acelui unghi.
Dac triunghiul nu este dreptunghic se construiesc dou nlimi ale
acelui triunghi i folosind relaia
a b c
a h b h c h = = se afl
elementele necesare pentru a putea calcula sinusul unui unghi sau se
afl direct cosinusul acelui unghi folosind teorema cosinusului.
( E7). Precizarea msurii acelui unghi dac este posibil.
Exemple.
)
1
C Triunghiurile echilaterale ABC i DBC sunt situate n plane
diferite. S se afle unghiul diedru dintre aceste plane tiind c distana
dintre vrfurile A i Deste egal cu lungimea laturii triunghiurilor.
Soluie. Fie AB a AD a = =
(E
1
) : ( ) ( ) ABC DBC BC = (muchia diedrului)
(E
2
) : AM BC M mijloc ( ) BC DM BC .
(E
3
): MA BC , ( ) AM ABC i DM BC , ( ) DM DBC
( ) ( ) ( )
; ABC DBC < ( ) ; AM DM < AMD < .
(E
4
): AMD
(E
6
):
3
2
a
AM MD = = .Fie MN AD i AA DM .
AMD : AD MN = MD AA a MN =
3
2
a
AA ( ) 1 .
Cu T.Pitagora n AMN
2
2
a
MN = .
A
B
C
M
A
'
18
Din relaia ( ) 1
6
3
a
AA = .
AMA ( )
2 2
sin
3
AMA = < .
(E
7
):Unghiul planelor ( ) ABC i ( ) DBC este unghiul al crui sinus este
egal cu
2 2
3
.
)
2
C n cubul ABCDA B C D de latur a cm, M este mijlocul
segmentului ( ) BB , iar N este mijlocul segmentului ( ) BC . S se afle:
a) Msura unghiului format de dreptele MN i A D .
b) Msura unghiului diedru format de planele ( ) DMN i ( ) ABC .
Soluie.
) a ( ) BCC | ( ) ADD planul ( ) DMN taie planul ( ) ADD
dup o dreapt ce trece prin D, paralel cu MN .
MN =l.mij. BB C . MN B C | i B C A D |
MN A D | m ( ) ( )
; MN A D <
0
0 = .
) b Vom afla msura unghiului celor dou plane prin M
3
), prin proiecii.
( )
{ }
ABC
pr A A = ,
( )
{ }
ABC
pr M B =
( ) ABC
pr A MND ABND =

ABND MNDA
S S

= cos u , unde u = < ( ) ( ) ( )
; DMN ABC .
MN DA | i A M

DN A DNM = trapez .
A B M dr. DCN dr. ( ) . . C C DN A M =
A DNM = trapez isoscel.
DCN
2 2 2
DN DC CN = +

5
2
a
DN = .

D

w
w
.
n
e
u
t
r
i
n
o
.
r
o
19
Fie ME A D i
2 1
; , 2
2 2
a
NF A D E F A D FD a

=

2
4
a
FD =
2 2 2
NF ND DF =
3 2
4
a
NF =
2
2 3 2 1 9
2
2 4 2 8
MNDA
a a a
S a

= + =

.

( )
1
2
ADNB
S BN AD AB = +

2
3
4
ADNB
a
S =

2 2
3 9
cos
4 8
a a
= u cos u
2
3
=

( ) ( ) ( )
; DMN ABC <
este unghiul ce are cosinusul egal cu
2
3
.
BIBLIOGRAFIE :
1. Ion Doru Albu, Geometrie. Concepte pentru metode de studiu,
Editura Mirton, Timioara ,1998.
2. N. Ivchescu, C.Basarab, Probleme de matematic pentru
clasele V-VIII
Editura Cardinal,Craiova, 1995.
3. Gh. ieica, Culegere de probleme de geometrie, Editura
Tehnic,Bucureti, 1991.
4. Gheorghe Adalbert Schneider , Probleme de geometrie cl.VI-X,
Editura
Hyperion , Craiova, 1997.
5. Traian Cohal, Eugenia Cohal, Geometria-o ntreag lume,Editura
Dosoftei, Iai,1983.
Profesoar, coala Romul Ladea, Oravia

D
M N
E F
20

ANALIZ SWOT A PROGRAMEI DE MATEMATIC
pentru Tezele cu subiect unic la Matematic
An colar 2008 2009, semestrul I
Irina Avrmescu

PUNCTE TARI
-Toate unitile colare din ar s-au
strduit s parcurg materia n
ritmul cerut de program
- Au fost tratate cu maxim
seriozitate cerinele programei
- Elevii au fost contieni c nva
pentru un examen, care va dovedi
capacitatea lor de a acumula o
cantitate de informaii i de a o
transpune n rezolvarea unor
exerciii i probleme, deci au
manifestat mai mult seriozitate
PUNCTE SLABE
- La clasa a VII-a au trebuit
parcurse ntr-un timp foarte scurt
dou capitole mari de algebr, pe
cnd la geometrie a fost materie
mai puin, timpul de predare
fiind acelai
- Materia din semestrul II este mult
prea larg incluznd materie din
semestrul I
OPORTUNITI
- O planificare mai unitar a
materiei, astfel nct fiecare
profesor din ar s fie la un
moment dat n acelai loc cu
materia
- Urmrirea cu atenie a programei
colare i astfel nici un profesor nu
trateaz nici o tem din program cu
superficialitate
AMENINRI
- Programa s nu fie din timp
anunat (adic planificarea
profesorului s nu corespund cu
propunerea de program pentru
tez a ministerului)

w
w
.
n
e
u
t
r
i
n
o
.
r
o
21

ANALIZ SWOT A SUBIECTELOR DE LA TEZA UNIC
LA MATEMATIC

PUNCTE TARI
- Exist un numr suficient de mare
de exerciii cu un grad sczut de
dificultate
- Este acoperit o mare parte a
materiei
- Punctajul este n favoarea elevului
PUNCTE SLABE
- Exerciiile de la partea I au cerut
n unele cazuri mai multe etape
pn la obinerea rspunsului.
Nesolicitndu-se dect rspunsul
final e posibil ca elevul s fi gndit
corect, dar s fi greit rezultatul,
astfel fiind punctat incorect
OPORTUNITI
- Elevii au neles c trebuie s fie
ateni la detalii, la amnunte i c nu
e suficient s tii s rezolvi exerciii
- Elevii vor da mai mult atenie
teoriei matematice, cnd vor
nelege c aceasta a fost cauza
principal a rezultatelor slabe
AMENINRI
- Elevii s fie att de speriai de
subiecte i de teze unice nct s
refuze de acum matematica
- Subiectele s fie tot mai dificile,
elevii s le abordeze tot mai greu
22

ANALIZ SWOT A BAREMELOR PENTRU EVALUARE I
NOTARE LA TEZELE UNICE LA MATEMATIC

PUNCTE TARI
-
PUNCTE SLABE
- Baremul nu este suficient de clar,
las loc interpretrilor
- La clasa a VII-a nu s-a punctat
figura la problema de geometrie,
dei elevii au pierdut timp preios
s o realizeze
- Cum tezele unice au scopul de a
realiza o notare ct mai unitar,
baremul trebuia alctuit astfel nct
s se mearg n cel mai mic
amnunt al rezolvrilor,
specificnd chiar variante de
rspuns
OPORTUNITI
- Realizarea unor bareme care s
exclud posibilitatea de interpretare
a corectorului
AMENINRI
- Notarea incorect a elevilor
- Analiza mpreun cu ei a
rezolvrilor i explicarea unor note
care nu neaprat coincid cu cele
ale corectorului 2 creaz elevului
impresia unei mari nedrepti

Profesoar, coala General nr. 9 Reia

w
w
.
n
e
u
t
r
i
n
o
.
r
o
23
Concursul de Matematic al Revistei RMCS,
Ediia a IV-a, 28 februarie 2009, Oelu-Rou
prezentare de Lucian Dragomir
i Ovidiu Bdescu

1. Organizare
Concursul a fost precedat, ca n fiecare an, de selectarea elevilor
participani la Oelu-Rou; aceasta a constat n corectarea soluiilor la
problemele de concurs publicate n revist n numerele 23, 24, 25 i 26 de
profesorul Lucian Dragomir; calificarea elevilor s-a fcut, ca de obicei, n
ordinea descresctoare a punctajelor obinute. S-au calificat 140 elevi, dar
au participat 122 de elevi, oricum trebuie s remarcai c n acest an au
fost muli calificai. Concursul a avut loc n data de 28.02.2009 i a fost
gzduit, din nou, de Grupul colar din Oelu-Rou; mulumim i pe
aceast cale organizatorilor, n special Doamnelor Directoare Rozina
Ghiorghioni i Daniela Chelbea, profesorilor de matematic i tuturor
cadrelor didactice ale colii gazd, care au depus eforturi deosebite pentru
a transforma acest concurs ntr-un eveniment chiar reuit. Deschiderea
Concursului a avut loc la ora 9, concursul s-a desfurat ntre orele
10 13, a urmat corectura i, la ora 17, mult ateptata festivitate de
premiere.
2. Sponsori, alte activiti
Costul mesei de prnz, de altfel foarte bun, ca i ntregul fond de
premiere, a fost suportat n acest an de Consiliul Local i Primria
oraului Oelu-Rou. Toi elevii participani au primit cte o diplom
(pentru c o meritau prin simplul fapt c au ajuns s concureze), iar cei
ctigtori au primit diplom de premiere, precum i premii n bani
(comparativ cu alte concursuri de gen din ar, premiile au fost
substaniale); sumele acordate au fost de 120 RON (premiul I), 100 RON
(premiul II), 70 RON (premiul III) i 40 RON (meniune). Au fost,
deasemenea, acordate cri i premii speciale pentru elevii care au obinut
punctaje foarte mari, de ctre Domnul profesor Tudor Deaconu, directorul
CCD Cara Severin. Cheltuieli colaterale necesare bunei desfurri a
concursului au fost posibile folosind fonduri proprii ale Filialei (provenite
din cotizaiile membrilor i din vnzarea revistei, care, una peste alta, nu
aduce beneficii dect minore din punct de vedere financiar; ctigurile
sunt, credem, n plan intelectual...) i din donaii ale unor persoane fizice
apropiate nvamntului matematic(mai exist i astfel de oameni!) :
fam.Brsil i fam.Colcear.
24
n mod special, se cuvine s mulumim efectiv din suflet Domnului
Primar al oraului Oelu-Rou, Iancu Simion Simi, care a fost trup i
suflet, de la nceputurile acestui concurs, alturi de noi, simind c orice
manifestare care adun mini luminate ntr-o comunitate va aduce,
cndva, lumin n comunitate. i nu n ultimul rnd, mulumiri
Domnului Viceprimar al localitii gazd, Enache Drago, care a susinut
permanent cauza colii, a performanei n matematic n special, ca o
certitudine a viitoarelor mpliniri. Cei care cred altfel, pacea s fie cu ei.
3. Profesori participani
Pe lng cadrele didactice din coal, un numr mare, i de fapt,
mic, de profesori de specialitate din jude au participat, chiar cu drag
credem, la aceast manifestare(de fapt, acetia sunt printre puinii totui
care i-au ndemnat elevii s rezolve probleme din reviste pentru a avea
astfel ansa participrii; sperm, c numrul acestora va crete n anii ce
vin). Cu mare dragoste amintim dasclii care ne au ajutat, prin tot ce au
fcut pentru elevii lor, pentru profesia lor :
Comisia de evaluare :
Clasa a IV-a (nv.Camelia Suru, prof.Lucian Dragomir)
Clasa a V-a (prof.Mariana Iancu, prof.Antoanela Buzescu, prof.Mariana
Drghici, Prof.Vasile Chi)
Clasa a VI-a (prof.Marius andru, prof.Adriana Dragomir, prof. Pavel
Rncu, prof.Liliana Maier)
Clasa a VII-a (prof.Ion Belci, prof.Dana Emilia Schiha, prof. Camelia
Prvu, prof.Heidi Feil)
Clasa a VIII-a (prof. Irina Avrmescu, prof.Aurica Lazarov, prof.Iulia
Cecon, prof.Arjentia Ferdean)
Clasa a IX-a (prof. Ovidiu Bdescu, prof.Mihai Lazarov)
Clasa a X-a (prof. Costel Bolbotin, Nicolae Stniloiu)
Clasa a XI-a (prof. Delia Dragomir, prof.Marius Golopena)
Clasa a XII-a (prof.Antoanela Buzescu, prof.Lucian Dragomir)
4. Subiecte
Subiectele au fost selectate n acest an de profesorii Mihai Monea
(Deva) i Dragomir Lucian (Oelu Rou) (nu se poate s nu remarcai,
din nou, c multe dintre probleme sunt preluate din Gazeta Matematic,
revista care n-ar trebui s lipseasc de pe masa nici unui pasionat de
matematic. Putei s v abonai la orice or, trebuie numai s ntrebai...
Alte probleme au fost prelucrri din RMCS....(subiecte, bareme de
corectare, rezultate toate le putei gsi i la adresa: www.neutrino.ro).
w
w
.
n
e
u
t
r
i
n
o
.
r
o
25
V propunem n continuare s v ncercai puterile cu toii cu subiectele
din concurs:

Clasa a IV-a

1. n exerciiul 9 4: 2 10 2 + folosii paranteze pentru a obine pe rnd
rezultatele:
a) 106; b) 90; c) 1.
Gazeta Matematic
2. Dac 4 stilouri i 3 cri cost 100 de lei, iar dou stilouri i o carte
cost 40 de lei, calculai:
a) ct cost un stilou i ct cost o carte ;
b) cte stilouri i cte cri se pot cumpra cu 50 de lei, folosind
ntreaga sum, astfel nct s avem cel puin un obiect din fiecare.
Lucian Dragomir

3. Aflai cinci numere naturale tiind c suma lor este 2009 i dac din
fiecare scdem un acelai numr obinem 7, 8, 13, 17, respectiv 24.
Gazeta Matematic

4. Familia Popa are trei copii: Andrei, Bogdan i Ciprian. Tatl, Popa
Dumitru, are 35 de ani. Dublul sumei vrstelor celor trei copii este cu 5
mai mic dect vrsta tatlui i egal cu vrsta mamei, Popa Elena.Cu un
an nainte, cel mai mare dintre copii avea vrsta egal cu suma vrstelor
frailor si.
a) Calculai ci ani are Elena ;
b) Calculai ci ani are Ciprian, cel mai mare dintre frai;
c) Dac Andrei are vrsta de trei ori mai mic dect cea a lui
Bogdan, ci ani are cel mai mic dintre frai ?
Lucian Dragomir, RMCS(enun modificat)

Clasa a V-a

1. Calculai suma numerelor mai mari dect 29 i mai mici dect 290 care
prin mprire la 4 dau restul 1.
Antoanela Buzescu, RMCS (enun modificat)
2. Se consider numrul
2 3 4 290
2 2 2 2 ... 2 a = + + + + + .
a) S se arate c numrul a este divizibil cu 93 ;
b) S se arate c numrul a nu este ptrat perfect.
Lucian Dragomir
26
3. Un numr sufer o transformare acceptabil dac se nmulete cu 3,
apoi la rezultatul obinut se adun 4 ; un numr sufer o transformare
bun dac se nmulete cu 4 apoi la rezultatul obinut se adun 5 i un
numr sufer o transformare foarte bun dac se nmulete cu 5 apoi la
rezultatul obinut se adun 6.
a) Artai c exist un numr care printr-o transformare acceptabil sau
printr-o transformare bun devine 29 ;
a) Stabilii dac exist un numr care printr-o transformare acceptabil
sau printr-o transformare bun , se transform n 2009.
b) Stabilii dac exist un numr care prin trei transformri succesive, una
acceptabil, apoi una bun,apoi una foarte bun, devine 2031 .
Lucian Dragomir,RMCS(enun modificat)

4. S se arate c, dac suma cifrelor numrului abc este 25, iar suma
cifrelor numrului 2 abc + este un ptrat perfect, atunci produsul cifrelor
numrului abc este un numr ale crui cifre sunt numere consecutive.
Gazeta Matematic

Clasa a VI-a

1. n jurul punctului O se formeaz cinci unghiuri, cu msurile
proporionale cu cinci numere naturale consecutive. Determinai msura
celui mai mic dintre unghiuri, tiind c unghiul cel mai mare are msura
egal cu 88 .
Lucian Dragomir

2. Pe o dreapt d se consider, n aceast ordine, punctele A,B,C,D,E
astfel nct B este mijlocul lui ( ) AD , D este mijlocul lui ( ), BE C mijlocul
lui ( ) AE ,iar 3 BC cm = . Dac F i G sunt separate de dreapta d astfel
nct , , 6 , 7 FC d GD d FC cm GD cm = = , atunci :
a) Calculai lungimea segmentului ( ) AE ;
b) Comparai lungimile segmentelor ( ) FH i ( ) EG ,
unde ( ) H AB astfel nct 2 . HA cm =
Delia i Adrian Dragomir,RMCS (enun modificat)

w
w
.
n
e
u
t
r
i
n
o
.
r
o
27
3. La un concurs de matematic sunt premiai ase concureni, cu sume
diferite de bani. Fiecare dintre primii patru premiani primete ct
urmtorii doi clasai la un loc. Dac orice premiant primete cel puin 26
de lei, iar elevul care a ctigat premiul I primete 260 de lei, calculai ce
sum total de bani s-a folosit pentru a premia pe cei ase nvingtori.
Gazeta matematic

4. Pe o tabl sunt scrise patru numere. O operaie interesant const n :
se aleg dou dintre cele patru numere, li se adaug cte o unitate i se
scriu pe tabl numerele obinute n locul celor alese.
Este posibil ca, prin mai multe operaii interesante, s se ajung,
pornind de la numerele 2, 0, 0, 9, la patru numere egale?
Concurs Rusia

Clasa a VII-a

1. S se determine numerele ntregi x i y pentru care
2
1 2 xy x y + + =
.
Gazeta Matematic

2. S se determine numerele naturale nenule a, b, c pentru care

1 1 1
1
a b c
+ + i
3
2
3
a b
b c
+
=
+
.
Lucian Dragomir

3. nlimile unui triunghi ascuitunghic ABC se intersecteaz n punctul
H. Se tie c AB CH = . S se determine msura unghiului . ACB X
* * *

4. Pe laturile AB, BC, CD, DA ale ptratului ABCD cu 1 AB = , se iau
respectiv punctele K, L, M i N astfel nct 2 AK LC CM NA + + + = .
S se arate c : . MK LN
Concurs Rusia

28
Clasa a VIII-a

1. Se consider numerele , ,1 p q q p N i
( ) ( )
2 2
2 2
, . a p p q b p p q = + + = +
S se arate c :
a) nu exist , ,1 p q q p N , pentru care 2009 a b + = ;
b) a este iraional .
RMCS 25

2. a) S se arate c exist un singur numr natural n pentru care
3
4 13
2
n n
n
+ +

+
N ;
b) S se determine numerele naturale m pentru care 4 ( 1) 2
m m
m m + = + ;
c) S se arate c nu exist numere naturale p pentru care 1 2 4
p p
+ +
este ptrat perfect.
Lucian Dragomir

3. Pe planul ptratului ABCD cu lungimea laturii de 2 cm, se duce
perpendiculara n A pe care se ia punctul E astfel
nct 2 2 cm AE = . S se calculeze:
a) msura unghiului ; ECA X
b) msura unghiului determinat de dreptele EC i AD ;
c) distana dintre dreptele EC i BD.
Gazeta Matematic

4. Se consider un numr prim p , 3 p , pentru care exist a i b numere
ntregi astfel nct / ( ) p a b + i
2 3 3
/ ( ) p a b + .
a) S se dea un exemplu de triplet ( , , ), , 0, p a b a b a b , care
satisface condiiile din enun ;
b) S se arate c
2
/ ( ) p a b + sau
3 3 3
/ ( ) p a b + .
(Prin / x y se nelege c numrul natural x divide numrul natural y).
Baraj OBMJ 2008

w
w
.
n
e
u
t
r
i
n
o
.
r
o
29
Clasa a IX-a

1. S se arate c, dac [ ] , 1, 3 x y i 4 x y = , atunci
2 2
2 2 3
4 4
x y
y y x x
+

Ovidiu Bdescu,RMCS(enun modificat)

2. S se determine funcia : f

N N cu proprietatea c

( )
( )
2
f y
x + divide pe
( )
( ) 2 , ,
y
f x x y

+ N .
Gazeta Matematic

3. Numerele 9, 25 i 49 sunt termeni ai unei progresii aritmetice cu raia
strict pozitiv. S se arate c numrul 2009 este deasemenea termen al
acestei progresii.
Adaptare Concurs Rusia

4. Fie ABCDE un pentagon inscriptibil i
1 2 3 4
, , , H H H H respectiv
ortocentrele triunghiurilor ABC, BCD, CDE i ACE. Demonstrai c
patrulaterul
1 2 3 4
H H H H este paralelogram.
* * *

Clasa a X-a
1. S se rezolve ecuaia :
1
(1 ) 3 2
x
a a x a
= + , unde ( ) 0, a .
RMCS

2. S se determine funciile ( ) ( ) : 0, 0, f cu proprietatea c

( )
2
( ) ( ( )) f x f y x y f f x = , ( ) , 0, x y .
Gazeta Matematic

4. a) S se determine numrul funciilor { } { } : 1, 2, 3,...,8 0,1, 2 f cu
proprietatea c:
(1) (2) (3) ... (8) 3 f f f f + + + + = .
RMCS
30
b) La un turneu de ah au participat de dou ori mai muli biei dect
fete. Fiecare pereche de participani a jucat exact o dat i nu s-au
nregistrat remize. Raportul ntre numrul victoriilor obinute de fete fa
de cele obinute de biei a fost 7: 5.
Gsii ci participani au fost la acest turneu.
OBMJ, 2000

4. a) S se arate c, pentru orice R , este adevrat egalitatea:

3
cos3 4cos 3cos = ;
b) S se demonstreze c, dac numerele reale x, y, z satisfac egalitile
cos cos cos 0 x y z + + = i cos3 cos3 cos3 0 x y z + + = ,
atunci cos 2 cos 2 cos 2 0 x y z .
Bogdan Enescu

Clasa a XI-a

1. S se arate c dac numerele reale a,b,c, satisfac relaiile
2 3 3, 3 4 4, 2 1 a b c a b c a b c + + = + + = + = , atunci

( )
2 2 2
3 2. a b c + +
RMCS

2. S se arate c dac vrfurile unui triunghi sunt situate pe parabola de
ecuaie
2
3 y x x = , iar abscisele lor sunt numere ntregi consecutive,
atunci aria triunghiului este un numr ntreg.
Iacob Didraga
3. Se consider irul ( )
1
n
n
a

definit prin
1
1 a = i
2
1
, .
1
a
n
a n
n
n
+

=
+
N
a) S se arate c lim 0;
n
n
a
=
b) S se calculeze
1 2
...
lim .
ln
n
n
a a a
n
+ + +

w
w
.
n
e
u
t
r
i
n
o
.
r
o
31
4. Fie ( ) : 0, f R o funcie monoton pentru
care ( ) lim (2 ) ( ) 0.
x
f x f x
= S se arate c pentru orice 0 a > avem

( ) lim ( ) ( ) 0.
x
f ax f x
=

Clasa a XII-a

1. S se arate c un grup ( ) , G cu proprietatea c exist , a b G astfel
nct
2 3 2
ab b a = i
4
b e = , conine un subgrup izomorf cu grupul
( )
2
, + Z .
Lucian Dragomir,RMCS

2. Fie A un inel finit comutativ cu proprietatea c funcia : f A A ,

2
( ) f x x = este injectiv.
S se arate c:
a) 1 1 0; + =
b) pentru orice n

N i a A , polinomul
2
( )
n
P X X a = + se poate scrie
ca produsul a dou polinoame de grad cel puin 1, cu coeficieni n A.
Gazeta Matematic
3. S se arate c:
5
2
3
1 2 3
1
3
8 12
dx
x x

.
Lucian Dragomir

4. a) S se arate c: ln(1 ) , 0; x x x +
b) S se demonstreze c dac 0 a > , atunci
1
0
1
lim ln
n
n
n
x a
n dx
a
a x
+
=
+
.

5. Premiani.
Lista complet cu tot, sau aproape tot ce dorii s aflai despre acest
concurs, ne repetm, o gsii de mult de fapt, pe www.neutrino.ro.
Oricum, credem c i paginile revistei noastre pot gzdui cu mare cldur,
premianii i din acest an:
32
Clasa a IV-a
Premiul I : Burcin Andreea , 27 puncte(cu o lucrare absolut
remarcabil pentru clasa a IV-a, sintetic redactat,corect,la obiect)
(Lic.Hercules Bile Herculane, nv.Gai Alexa)
Premiul II: Simu Victor
(coala Romul Ladea Oravia, nv. Suru Camelia)
Premiul III: Strinescu Andra
(Lic.Hercules Bile Herculane, nv. Doina Zah)
Meniuni: Nicoar Denisa(Lic.Hercules Bile Herculane, nv.Doina
Zah), Vtavu Pepa Ctlina(Lic.Hercules Bile Herculane, nv.Doina
Zah), Szabo Ciprian(Lic.Traian Doda Caransebe, nv.Minea Elena)

Clasa a V-a
Premiul I: Ciobanu Anca , 28 puncte( cu o lucrare excepional,
redactare complet, justificri exemplare)
(coala General nr.2 Reia, prof.andru Marius)
Premiul II: Murgu Teodora
(coala Romul Ladea Oravia, prof.Camelia Prvu)
Premiul III: Balmez Andrada
(coala Romul Ladea Oravia, prof.Camelia Prvu)
Meniuni: olea Lorena(coala Gen.1 Oelu Rou, prof.Feil Heidi),
Iliescu Alexandru Constantin( Lic.Traian Doda Caransebe, prof. Miu
Janet), Stanciu Ani(Lic.Hercules Bile Herculane,Prof.Bolbotin
Constantin).
Clasa a VI-a
Premiul I: Ciulu Miruna Dalila, 28 puncte(soluii fr greeli, fr
ezitri, redactare matur,lectura lucrrii produce efectiv plcere i
admiraie)
(coala General nr.6 Reia, prof.Simulescu Susana)
Premiul II: tefnescu Andrei
(coala Gen.1 Oelu Rou, prof.Feil Heidi)
Premiul III: Dinulic Petru Augustin
(Lic.Ped.C.D.Loga Caransebe, prof.Buzescu Antoanela)
Meniuni: Gheorghian Clin( coala Romul Ladea Oravia, prof.
Camelia Prvu), Dinulic Septimiu( Lic.Ped.C.D.Loga Caransebe,
prof.Buzescu Antoanela), Prvu Ancua Iulia( coala Romul Ladea
Oravia, prof.Camelia Prvu)

w
w
.
n
e
u
t
r
i
n
o
.
r
o
33
Clasa a VII-a
Premiul I: nu s a acordat
Premiul II: Lazr Silviu Ioan
(coala General nr.9 Reia, prof.Avrmescu Irina)
Aghescu Monica Elena
(coala General nr.2 Reia, prof.Drghici Mariana)
Premiul III: Radu Ionela
Meniuni: eudan Adina (coala General nr.2 Reia, prof.Drghici
Mariana), Drghici Livia Liliana (coala General nr.2 Reia,
prof.Drghici Mariana), Peptan Alexandru Florin (coala General nr.9
Reia, prof.Avrmescu Irina)

Clasa a VIII-a

Premiul I: Kroco Lorena
Premiul II: Stoicnescu Gelu
(Lic.Traian Doda Caransebe, prof.Dragomir Adrian)
Premiul III: Kuhn Anne Marie
Meniuni: Dumitresc Cecilia ( Grup colar Ind. Oelu Rou,
prof.Dragomir Adriana), Nasta Laura ( Grup colar Ind. Oelu Rou,
prof.Dragomir Adriana), Pascu Andra Diana (coala General nr.2
Reia, prof.Drghici Mariana)

Clasa a IX-a

Premiul I: Semenescu Anca
(Lic.Ped. C.D.Loga Caransebe, prof. Humia Doina)
Premiul II: nu s a acordat
Premiul III: Szabo Cristian
(Lic.Traian Doda Caransebe, prof.Dragomir Delia)
Mocanu Ioana Dora
Meniuni: Bugariu Rzvan (Grup colar Ind. Oelu Rou,
prof.Dragomir Lucian)

34
Clasa a X-a

Premiul I: Zanfir Cristian
Premiul II: Meter Sergiu
( Lic. Traian Lalescu Reia, prof.Bdescu Ovidiu)
Premiul III: Prunar Victor
Meniuni: Bona Petru (Lic.Traian Doda Caransebe, prof.Dragomir
Delia), Cococeanu Oana (Grup colar Ind. Oelu Rou, prof.Dragomir
Lucian), Pricop Romina ( Lic.Gen.Dragalina Oravia, prof. Mihai
Lazarov).

Clasa a XI-a

Premiul I: Stniloiu Ovidiu
(Lic.Tata Oancea Boca, prof. Todor Ioan)
Premiul II: nu s-a acordat
Premiul III: Vlad Adina Alexandra
(Colegiul Naional Moise Nicoar Arad, prof.Bodrogean Ovidiu)
Meniuni: Murean Ana Maria( Lic.Ped.C.D.Loga Caransebe,
prof.Buzescu Antoanela), Murean Alexandru Ioan
(Lic.Ped.C.D.Loga Caransebe, prof.Buzescu Antoanela)

Clasa a XII-a

Premiul I: Ungura Drago Cristian
(Grup colar Ind. Oelu Rou, prof.Dragomir Lucian)
Premiul II: Rinariu Nicolae Lucian
(Lic.Gen.Dragalina Oravia, prof. Mihai Lazarov).
Nu s-au acordat alte premii.

Felicitri nc odat tuturor celor care au participat la concurs, dasclilor
lor, prinilor.

w
w
.
n
e
u
t
r
i
n
o
.
r
o
35
Concursul Judeean al Revistei de Matematic
Cara-Severin, Ediia a V-a
Regulament
Ediia a V-a a Concursului Revistei demareaz acum, cu problemele
propuse n acest numr. Fiecare elev trebuie s rezolve(subliniem din nou:
singur!; altfel e posibil s v trezii calificai la concurs i acolo s nu
facei mare lucru, dai natere la ntrebri i credem c nici n-o s v
simii prea bine), aadar s rezolve ct mai multe probleme de la clasa sa,
de la clasa precedent sau de la orice clas superioar. Redactai ngrijit
fiecare problem pe cte o foaie separat(enun + autor + soluie +
numele vostru +clasa), completai talonul de concurs de pe ultima copert
a revistei i trimitei totul ntr-un plic format coal ministerial, adresat
astfel (FOARTE IMPORTANT): Prof. Lucian Dragomir, Grup colar
Industrial Oelu-Rou, str.Republicii 10-12, 325700, Oelu-Rou, Cara-
Severin(n colul din dreapta jos a plicului), cu meniunea probleme
rezolvate, clasa . (n colul din stnga jos ,scriei evident clasa n care
suntei). Colul din stnga sus v este rezervat(expeditor), acolo v scriei
numele, prenumele, adresa. Insistm asupra trimiterilor n plic (nu n folii
de plastic) i asupra respectrii cu strictee a termenelor finale indicate de
fiecare dat - plicurile primite dup data limit nu vor fi luate n
considerare. Revenim: redactai complet, justificai, rspundei exact la
cerina problemei.
Rezolvri poate trimite orice elev, indiferent de judeul n care
nva, el va aprea ca i rezolvitor cu punctajul corespunztor, ns la
Concursul RMCS pot fi invitai, cel puin deocamdat, doar elevii
judeului Cara-Severin. Ne cerem scuze pentru acest inconvenient
elevilor i colegilor din ar.
Dup data limit de trimitere a soluiilor, acestea sunt evaluate i n
numrul urmtor al revistei vor fi publicai toi rezolvitorii cu punctajele
obinute.
La ediia a V-a a concursului vor fi selectai concurenii n funcie
de punctajele obinute din rezolvarea problemelor publicate n numerele
27, 28, 29 i 30 ale revistei noastre. n jurul datei de 20 ianuarie 2010 se
va ntocmi clasamentul general(prin nsumarea punctelor obinute) i
astfel primii clasai vor fi invitai, mpreun, ca i n acest an, s participe
la concurs; acesta va avea loc n luna februarie sau martie, ntr-un ora
care va fi anunat n timp util . Marea noutate este c ne adresm de acum
tutor elevilor, ncepnd cu bobocii, cu cei mai mici, cu cei de clasa
a I-a !!! Respectnd regulile de trimitere la concurs, este posibil s
36
ctigai, din cnd n cnd, sau constant, cte un premiu, mic, mare, nu
conteaz vei arta copiilor votri, peste ani, ct ai muncit, cu ce
rezultate, ct de mult sau de puin v-au ajutat eforturile tinereii.

Subiectele vor fi alese tot din probleme de genul RMCS sau G.M.
sau ceva ct de ct nou. Vei remarca, desigur, c unele probleme pe care
vi le propunem sunt din numere mai vechi ale Gazetei Matematice, n
sperana c v vom trezi interesul pentru una dintre cele mai serioase i
vechi reviste de matematic din lume. Abonai-v la Gazeta Matematic,
sigur vei avea numai de ctigat!
Din nou, spor la treab tuturor: elevi, profesori, prini sau prieteni!
(Informaii suplimentare se pot obine la: prof.Ovidiu Bdescu, tel:
0741017700 sau prof. Lucian Dragomir, tel: 0255/530303 sau
0722/883537, e-mail: lucidrag@yahoo.com).

Probleme rezolvate

Inaugurm, ncepnd cu acest numr al revistei, o nou
modalitate de a prezenta soluiile problemelor propuse:
rezolvrile problemelor propuse n numrul 26 vor fi
prezentate n numrul 28 al revistei, problemele propuse n
numrul 27, vor avea soluiile prezentate n numrul 29,...
Credem c e mai bine, din mai multe puncte de vedere.
Mulumim pentru nelegere i sperm c vei urmri cu
aceeai pasiune fiecare nou apariie.
w
w
.
n
e
u
t
r
i
n
o
.
r
o
37
Probleme propuse
(se primesc soluii pn n data de 27 aprilie 2009)
Not: Se pot trimite i soluii la problemele propuse n articolele
aprute n ultimele dou numere ale revistei

Clasa I

I.1.Opt pitici sap de zor
Colo-n grdinia lor.
i mai vin trei s-i ajute
Lucrul s-l gate mai iute.
Cinci se duc s se-odihneasc.
Ci rmn s mai munceasc ?
Prof.Heidi Feil, Iulia Cecon, Oelu-Rou

I.2.Am ales un buchet de trandafiri galbeni i roii pentru ziua mamei
mele.Dac mai pun doi trandafiri roii n buchet, voi avea cinci trandafiri
roii, iar dac mai pun doi trandafiri galbeni, voi avea n buchet patru
trandafiri galbeni. Cte flori are buchetul pe care vreau s l ofer celei mai
bune mame din lume de ziua ei?
Prof. Adriana Dragomir, Oelu-Rou

I.3.Ce numr x trebuie pus n urmtoarea egalitate astfel nct s fie
adevrat?
21 21 44 x + + =
* * *
I.4.Patru prieteni, cu vrstele de 8, 9, 10 i 11 ani, au fcut mpreun o
plimbare de 8 kilometri.Ci kilometri a parcurs cel mai mic dintre ei?
Dan Emil Bugariu, elev,Oelu-Rou

I.5.Emil se joac cu liftul ntr-un bloc.Pleac de la etajul 7, coboar la
etajul 4, apoi urc 5 etaje i coboar 9. La ce etaj este Emil acum?
Dan Emil Bugariu, elev, Oelu-Rou

I.6. Cte numere impare sunt ntre 28 i 82?
* * *
I.7.Andreea are un frate i trei surori. Cte surori are fratele ei ?
Raluca Lascu, elev, Reia
38
I.8. Stabilete regula i continu irul numerelor: 69; 70; 72; 75 cu nc
trei numere.
Daniel Gherasim, elev, Reia

I.9.ntr-o vaz sunt 17garoafe i frezii. Dac 5 dintre ele nu sunt garoafe,
aflai cte frezii i cte garoafe sunt.
Inst. Mariana Mitric, Reia

1.10. Dintr-o cutie cu 28 bomboane de ciocolat, Ovidiu i-a servit toi
colegii de clas. tiind c n cutie au mai rmas 5 bomboane, aflai:
a) Ci colegi are Ovidiu?
b) Ci elevi sunt n clas?
Inst. Mariana Mitric, Reia

Clasa a II-a

II.1.Cte numere de trei cifre ncep i se termin cu 4 ?
Dan Emil Bugariu, elev, Oelu Rou

II.2.Emil trebuie s coloreze o can i o farfurioar n culori diferite,
avnd la dispoziie culorile verde, galben i albastru. Cte posibiliti are
Emil?

II.3.Avem nou bile, dintre care opt sunt identice, iar una este mai uoar,
dar are aceeai form ca i celelalte. Dac dispunei de o balan, putei
gsi bila mai uoar prin maxim dou cntriri?

* * *
II.4.Calculai suma numerelor de trei cifre care sunt scrise numai cu
cifrele 1, 2 i 3.
* * *

II.5.M gndesc la un numr. Scad din el 45 i obin cel mai mare numr
impar scris cu dou cifre diferite. La ce numr m-am gndit?
Raluca Imbrescu, elev, Reia

w
w
.
n
e
u
t
r
i
n
o
.
r
o
39
II.6.ntr-un tramvai sunt mai muli cltori. La prima staie coboar 12
cltori i urc 19. Acum, numrul cltorilor reprezint cel mai mic
numr scris cu trei cifre. Ci cltori au fost la nceput?
Denis Remo, elev, Reia

II.7.Aflai cel mai mic numr scris cu trei cifre diferite care ndeplinete
urmtoarele condiii :
a) este mai mare dect 200;
b) suma cifrelor sale este 13.
Inst.Mariana Mitric, Reia

II.8.n trei couri sunt 56 kg mere. Cte kg sunt n fiecare co dac n
primul i al doilea sunt 38 kg, iar n al doilea i al treilea sunt 35 kg?


II.9.Suma a trei numere este 815. Primii doi termeni au suma 579, iar
ultimul termen este mai mic dect al doilea cu 94. Care este primul
numr?

II.10.Opt prune cntresc ct dou mere, iar un mr ct trei caise. Cte
prune cntresc tot att ct cntresc nou caise?
* * *

Clasa a III-a

III.1.n ct timp poate fi umplut un bidon de 10 litri cu ap, tiind c
dintr-un robinet curg 3 litri ntr-o or, iar n acelai timp se scurge din
bidon, printr-o sprtur, 1 litru de ap?
Andreea Petrescu, elev, Tulcea

III.2.Casa lui Mihai se afl pe drumul ce leag dou orae, respectiv
Reia i Caransebe. Dac Mihai merge n oraul Caransebe, el parcurge
o distan de trei ori mai mare dect pn n oraul Reia. Dac merge n
Reia, el parcurge cu 20 km mai puin dect pn n Caransebe.
Ce distan este ntre cele dou orae?
nv. Elisaveta Vldu, Reia

40
III.3.Ioana i Andrei privesc acelai numr de dou cifre, Ioana de la
dreapta la stnga, iar Andrei, invers, de la stnga la dreapta. Ioana spune
c numrul vzut de ea este de cinci ori mai mare dect cel vzut de
Andrei, iar Andrei, mic copil, susine c nu e adevrat ce spune sora sa.
Care dintre cei doi frai are dreptate?

III.4.Buna Mia are patru nepoi: Lucia, Cristina, Andrei i Ioana.Nepoii
se joac zilnic mai mult dect ar trebui poate, i, ntr-o zi, au spart un
geam din cas. Destul de suprat, bunica i-a ntrebat cine a spart
geamul.Nepoii s-au grbit s rspund:
Lucia: ,,Eu nu l-am spart, nici nu-mi vine s cred c te poi gndi la
mine!
Cristina: ,,Andrei a spart geamul, trebuie s recunosc, asta este!
Andrei: ,,Lucia l-a spart i sta e adevrul!
Ioana : ,,Cristina nu l-a spart!
Dac tim sigur c, din pcate, unul dintre nepoi nu spune adevrul,
putem gsi cine a spart geamul?

III.5.Ce numr trebuie pus n locul semnului de ntrebare din ultimul
tabel?
1 2
4 8

,
3 1
6 2

,
5 10
2 ?

. Explicai de ce.

III.6.Ce numr trebuie pus n locul semnului de ntrebare din urmtorul
tabel?
1 2 3 4 5
2 5 8 11 ?

. Explicai de ce.
Dan Emil Bugariu, elev, Oelu- Rou

III.7.Emil doarme 9 ore pe noapte.
Cte ore este treaz Emil n luna martie ?

III.8.Cte minute sunt n trei ore i trei sferturi ?

w
w
.
n
e
u
t
r
i
n
o
.
r
o
41
III.9.Adina a primit de la bunica sa 50 de lei. O carte cost 12 lei, iar un
caiet 3 lei.
Dac Adina i-a cumprat 3 cri, cte caiete i poate cumpra?

III.10.De la Lugoj la Timioara sunt 60 de kilometri. Emil i Andrei vor
s parcurg aceast distan mergnd cu bicicletele. Emil merge cu 20 km
pe or, iar Andrei cu 15 km pe or, amndoi fr oprire.
Dac Andrei pleac la ora 8 din Lugoj, iar Emil la ora 9, cine
ajunge primul n Timioara ?

Clasa a IV-a

IV.130. Putei mpri numrul 50 n trei pri, astfel nct dac la prima
parte adunm 2, din a doua scdem 2, iar a treia parte o nmulim cu 2,
rezultatele s fie egale?

IV.131.Un pescar a prins un pete despre care spune: Coada are 2 kg,
capul cntrete ct coada i o treime din trunchi, iar trunchiul cntrete
ct capul i coada la un loc. Ct cntrete petele?
Prof. Irina Avrmescu, Reia

IV.132.ntr-o sal de spectacole s-au ocupat doar trei sferturi dintre
locuri. La pauz, o cincime dintre spectatori au plecat i au mai rmas
312.Cte locuri are sal?
Inst.Mariana Mitric,Reia

IV.133.Un biciclist a parcurs ntr-o zi 24 km, distan care reprezint 2/5
din drumul ce-l avea de parcurs. A doua zi a parcurs cu 5 km mai puin
dect n prima zi.Ci kilometri mai are de parcurs?

IV.134.Dac 6 6 a b + = i 8 b c + = , calculai 8 14 6 . a b c + +

42
IV.135.Suma a dou numere naturale este 824. Dac ambele se mpart la
4, se obin dou numere a cror diferen este 108. S se afle cele dou
numere. Verificai!

IV.136.Dac elevii claselor a IV-a dintr-o coal s-ar grupa cte 9 pe
rnd, ar fi cu 10 rnduri mai puin dect dac s-ar grupa cte 7 pe rnd.
Ci elevi sunt n acea coal n clasa a IV-a?

IV.137.Sunt un numr natural de dou cifre cu suma lor 9. Dublul meu se
termin n 6, iar triplul este un numr impar. Cine sunt?

IV.138.ntr-o curte sunt oi i gini. Dac Emil vede 20 de picioare i 7
capete, putei spune cte gini sunt n curte?

IV.139.Suma a trei numere naturale consecutive este 2943.
Care sunt numerele?
* * *
Clasa a V-a

V.130 Se consider numrul 5 5 A a a = + .
a) Determinai a pentru care A este ptrat perfect;
b) Artai c nu exist a pentru care A este cub perfect;
c) Determinai a pentru care restul mpririi lui A la 5 este 4.
Prof. Heidi Feil, Oelu Rou

V.131 S se arate c :
2009 15 256
2 256 15 > .
Prof. Adriana Dragomir, Oelu Rou

V.132 S se determine cte numere naturale de cinci cifre, scrise n baza
10, au produsul primelor dou cifre egal cu un numr prim p , iar suma
ultimelor dou cifre egal cu
2
p .
Prof. Adriana Dragomir, Iulia Cecon,, Oelu Rou

w
w
.
n
e
u
t
r
i
n
o
.
r
o
43
V.133 Dac x i y sunt numere naturale de dou cifre astfel nct restul
mpririi numrului 2 x la 2 y este 4, iar restul mpririi numrului
3 x la 4 y este 1, gsii restul mpririi numrului 11 x la y.

V.134 Gsii cel mai mic numr natural nenul b pentru care exist a
natural nenul astfel nct:
i) restul mpririi lui a la b este 3;
ii) restul mpririi lui 2 a la 3 b este 11.

V.135 Determinai numerele a i b pentru care ba ab este multiplu de
4, iar ba ab + este multiplu de 5.

V.136 Precizai, justificnd rspunsul, dac exist numere naturale n
pentru care
1
2 3 2 2009
n n+
+ = .

V.137 Gsii toate perechile ( ) , A B de mulimi A i B care satisfac
urmtoarele condiii:
a) A i B au cte trei elemente, numere naturale nenule;
b) suma elementelor mulimii A este egal cu suma elementelor mulimii
B i este egal cu 10;
c) A B are un singur element.

V.138 Aflai ultimele patru cifre ale numrului
2009 2008 2006 2003
3 3 3 3 n = + + + .
Prof. Pavel Rncu, Dalboe

V.139 Artai c nu existe numere naturale x i y pentru care
8 2
7(10 1) N x y = + + este ptrat perfect.

44
Clasa a VI-a

VI.130 La nceputul anului colar, 40% din elevii unei clase sunt fete. n
timpul anului colar mai vin trei biei i pleac o fat i astfel, la sfritul
anului colar sunt de dou ori mai muli biei dect fete. Ci elevi au
fost la nceputului anului colar n acea clas?
Concurs Bucureti, 2003

VI.131 S se arate c printre oricare cinci numere naturale nenule exist
cel puin dou a cror diferen este divizibil cu 4.
* * *

VI.132 Fie AOB X i BOC X dou unghiuri adiacente i suplementare,
iar M i P dou puncte astfel nct M este n interiorul unghiului AOB X ,
iar P n interiorul unghiului BOC X . Dac M este egal deprtat de (OAi
(OB, iar P este egal deprtat de (OBi (OC, determinai msura
unghiului . MOP X

VI.133 Fie a,b,c trei numere naturale nenule care satisfac condiia
0, 2 0, (3)
b c
a = = , iar numerele a b + i c sunt prime ntre ele.
a) s se arate c a b + este divizibil cu 18;
b) s se determine numerele a,b,c.
Prof. Nistor Budescu, Dalboe

VI.134 Se dau numerele
1 2 3 2002
...
2 3 4 2003
a = + + + + ,
1 3 5 4003
...
3 5 7 4005
b = + + + + ,
1 3 5 2001
...
2 4 6 2002
c = i
2 4 6 2002
...
3 5 7 2003
d = . Artai c:
a) ; a b > b) ; c d < c)
2
1
2003
d > .
Prof. Lucian Dragomir, Oelu Rou
w
w
.
n
e
u
t
r
i
n
o
.
r
o
45
VI.135 Msurile unghiurilor ( msurate n grade ) din jurul unui punct,
sunt x, y, z, t .Numerele 2x, 3y, 4z, 5t sunt direct proporionale cu 4, 6, 12
i respectiv a, unde a este un numr natural nenul. Determinai a, x, y, z, t,
tiind c . x t y z + = +

VI.136 Determinai numerele ntregi x i y pentru care
2 2009 4 3 . xy x y =
Concurs Vaslui , 2003
VI.137 Se consider numerele naturale
1 2 3 4 5 6
. a a a a a a < < < < <
Spunem c mulimea { }
1 2 3 4 5 6
, , , , , a a a a a a are proprietatea (P) dac
pentru orice { } 3, 4, 5, 6 k , exist { } , 1, 2, 3, 4, 5, 6 , i j i j , astfel
nct
k i j
a a a = + . S se afle cte mulimi cu proprietatea (P) sunt de
forma { } 1, 2, , , , a b c d .
Concurs Iai, 2003

VI.138 S se gseasc perechile ( ) , a b de numere naturale pentru care
5 2 3 a b i 2 3 a b + .
Prof. Heidi Feil, Oelu Rou

VI.139 S se determine numerele prime a i b pentru care

1
a
b +
i
2 2
1
b
a
+
sunt numere naturale.


Clasa a VII-a

VII.130 Fie: 1 2 3 ... S n = + + + + i
{ }
1 1 1 1
1 1 1 ... 1 , 0,1
2 2 2 2
2 3 4
P n
n
=

N
Artai c numrul A S P = este raional.
Prof. Delia Marinca, Timioara

46
VII.131 Pentru nN, considerm numrul
2
( ) 7 12 A n n n = + +
a) Aflai prima zecimal a numrului (0) A .
b) Aratai c n N,numrul ( ) A n este iraional.
c) Artai c, partea fracionar a numrului ( ) A n este mai mic
dect 0,5, . n N .

VII.132 S se afle , x y N astfel nct ( 3)( 2) 72 x y = i
numrul x y + s fie ptrat perfect sau cub perfect.

VII.133 Cte triunghiuri dreptunghice ale cror laturi sunt numere
naturale au o catet egal cu 15?
Prof. Loreta Ciulu, Reia

VII.134 Se d un trapez ABCD, AD BC > , // . BC AD Pe CD se ia un
punct K, pe AB punctul L astfel nct // . AK CL S se arate c // . DL BK

VII.135 Artai c 6 5 7
n
n + + , n N.

VII.136 Determinai msurile unghiurilor unui triunghi tiind c sunt
ndeplinite simultan condiiile:
a) un unghi este congruent cu complementul altui unghi;
b) msurile a dou unghiuri sunt direct proporionale cu numerele 1
i 3.
Prof. Constantin Apostol, Rm.Srat

VII.137 a) Dac 3 3, x a = , care este cel mai mic numr cu care poate fi
egal x ? Dar cel mai mare ?
b) Dac 7 9, x b = , care este cel mai mic numr cu care poate fi
egal x ? Dar cel mai mare ?
w
w
.
n
e
u
t
r
i
n
o
.
r
o
47
c) S se determine numrul x i cifrele nenule a , b pentru care
avem:
3 3,
7 9,
x a
x b


VII.138 Suma ptratelor a 18 numere naturale nenule este 2009.Artai
c cel puin dou dintre numere coincid.
* * *

VII.139 Fie V mulimea vrfurilor unui poligon regulat cu 20 de laturi i
A V o submulime arbitrar.S se arate c:
a) Dac A are cel puin 9 elemente, atunci exist n A trei puncte
care sunt vrfurile unui triunghi isoscel;
b) Dac A are cel puin 11 elemente, atunci exist n A trei puncte
care sunt vrfurile unui triunghi dreptunghic isoscel.
Concurs Cluj Napoca, 2008

Clasa a VIII-a

VIII.130 S se gseasc perechile de numere naturale consecutive astfel
nct cubul primului numr i ptratul celuilalt s fie tot numere
consecutive.
Prof. Snefta Vladu, Moldova Nou

VIII.131 Un corp n form de paralelipiped dreptunghic are la baz un
dreptunghi cu dimensiunile de 1
2
x i ( )
2
2 + x , x R.
a) Dac
( )( )
2
1
2 3 2
h
x x x
=
+ + +
, determinai valorile reale ale lui
x , astfel nct volumul corpului s fie subunitar.
b) Dac 3 h = , determinai valorile lui x astfel nct aria lateral a
corpului s fie minim i determinai aceast valoare.

48
VIII.132 Se consider triunghiul echilateral ABC , un punct O n
interiorul triunghiului i , , M N P proieciile punctului O pe [ ] [ ] , BC CA
respectiv [ ]. AB S se arate c dac triunghiul MNP este echilateral
atunci O este centrul de greutate al triunghiului ABC .

Prof.Mircea Constantinescu, Tg-Jiu

VIII.133 S se precizeze dac numrul
30 32
2 2005 a = + este prim,
justificnd rspunsul.

VIII.134 Cte ecuaii de gradul al doilea cu coeficienii diferii i care
aparin mulimii { } 3,1, 2 M = exist ? Artai c toate aceste ecuaii au
o rdcin comun.

VIII.135 Se consider cubul ABCDA B C D i , , M N P mijloacele
muchiilor [ ] [ ] , AB CC respectiv [ ]. A D S se demonstreze c
( ). B D MNP
Prof. Marina Constantinescu, Tismana

VIII.136 S se demonstreze c dac abc este prim, atunci ac b 4
2
nu
este ptrat perfect.
VIII.137 Artai c, dac , , 0 a b c > i
3
5
2 2 2
= + + c b a , atunci
abc c b a
1 1 1 1
< + .
Concurs Arad 2008

VIII.138 Fie mulimea { } 1, 2, 3,..., 98 A = . Artai c oricum am alege
50 de elemente ale mulimii A, exist dou printre ele avnd suma cub
perfect.
Concurs Iai 2008
w
w
.
n
e
u
t
r
i
n
o
.
r
o
49
VIII.139 Exist , a b

N astfel nct
2 2 2009
4 a b + = ? Justificare.

Clasa a IX-a

IX.130 S se determine nNi
1 2
, ,...,
n
x x x

+
R care satisfac
egalitile:
1 2
1 2
... 3
1 1 1
... 3
n
n
x x x
x x x
+ + + =
+ + + =
.

IX.131 a) S se dea un exemplu de numr real a pentru care
{ }
1
1 a
a

+ =

; b) S se arate c dac , 0 a a > R , satisface
{ }
1
1 a
a

+ =

, atunci a.
Concurs Bucureti 2008

IX.132 Dac A R este o mulime cu cel puin trei elemente avnd
proprietatea c, pentru orice dou elemente distincte , x y A , rezult
( ) x y + , artai c A .
Concurs Bucureti 2008

IX.133 S se calculeze suma
2009
2
k
k
k
a
b
=
, unde
2
4
k
k
a

=

i
2
k
k
b

=

(prin
[ ] x se nelege partea ntreag a numrului real x ).
Prof. Andrei Eckstein, Timioara

IX.134 Artai c, dac , 0 x y > i 1 x y = , atunci
2 2
2 1
3
1 1
x y
y x
+ +
+
+ +
.

50
IX.135 Determinai mulimea A a numerelor reale care se pot scrie sub
forma [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] 3 2 2 3 , x x x x x x x + + + + + R.

IX.136 Dac M este un punct n interiorul unui triunghi ABC, se noteaz
{ } AM BC D = , { } BM CA E = i { } CM AB F = .S se
determine punctul M pentru care produsul
MA MB MC
MD ME MF
are valoare
minim.
Concurs Slatina 2008

IX.137 S se determine numerele reale m pentru care rdcinile ecuaiei
2
( 2) 3 0 x m x + + = sunt ntregi.
Prof. Simina Moica,Arad

IX.138 S se determine , pentru fiecare n

N valoarea maxim a
produsului
1 2
cos cos ... cos
n
P a a a = , tiind c
1 2
, ,...,
n
a a a R i
1 2 1 2
cos cos ... cos sin sin ... sin
n n
a a a a a a = .

IX.139 Demonstrai c
1
sin
2 2 1
n
k n
k ctg
n n k

=
, , 1 n n > .
Cosmin Istodor, student, Timioara

Clasa a X-a

X.130 S se rezolve ecuaia:

( )
20 16 16 8 6 4 16 2 16
x x x x x
= + + +
Prof. dr. Vasile Marinca, Timioara

X.131 S se rezolve ecuaia :
( )
( )
5 2 6 5 2 6 10
x
x
+ + = .
w
w
.
n
e
u
t
r
i
n
o
.
r
o
51
X.132 Fie
1 2 3
, , z z z numere complexe de modul 1 astfel nct
2 2 2
1 2 3
0. z z z + + =
a) S se arate c
1 2 3
z z z + + N;
b) Aflai numerele dac
2 1
z z = i
3
z R.
Prof. Iacob Didraga, Caransebe,
Olimpiad Cara Severin 2006

X.133 Artai c ecuaia ( ) ( )
2 3
log 5 3 log 2 1 x x = are o unic soluie
real
0
x i
0
4
1,
3
x

. Prof. Ion Dumitru Pistril, Oravia,
Olimpiad Cara Severin 2006

X.134 Determinai progresiile geometrice de numere naturale
( )
1
n
n
a

pentru care suma
0
n
k
k n
k
a C
=

este ptrat perfect pentru orice n

natural.
Prof. Lucian Dragomir, Shortlist ONM, 2006

X.135 Fie { } 1, 2, 3, 4, 5 A = . S se determine numrul funciilor
: f A A cu proprietatea c nu exist numere distincte , , a b c A astfel
nct ( ) ( ) ( ). f a f b f c = =
Concurs Iai, 2004

X.136 Un triunghi ascuitunghic ABC este nscris n cercul de centru O,
D este simetricul lui C fa de O, iar I este centrul cercului nscris n
triunghiul ABC.S se arate c patrulaterul ADBI este paralelogram dac i
numai dac triunghiul ABC este echilateral.
Prof. Nicolae Muuroia, Baia Mare

X.137 a) S se arate c 2
x
x > , pentru orice x R.
b) S se rezolve ecuaia 2
2
x
x
x
x + = .
Prof. Adrian Troie, Sorin Rdulescu, Bucureti
52
X.138 La un turneu de ah oricare doi participani joac o singur
partid.Dup ce au jucat cte dou jocuri, 5 participani prsesc
competiia.La finele turneului s-a constatat c numrul total de partide
jucate este egal cu 100. Ci ahiti au participat iniial la turneu ?
Olimpiad Moldova, 2007

X.139 Pe un cerc se fixeaz 3 n + puncte distincte( 3 n ), dintre care n
se coloreaz cu rou, dou se coloreaz cu galben i unul cu albastru. S
se determine:
a) numrul poligoanelor monocolore;
b) numrul poligoanelor bicolore;
c) numrul poligoanelor tricolore.
Prof.Vasile Pop, Cluj Napoca, Concurs 2008

Clasa a XI-a

XI.130 S se determine limita irului definit prin relaia de recuren:
0
,
4 2 4 2 4 2 4 2
4 4 4 4 4 4 4 4
2 2
1 2 2 2 2
1 1 1 1
2 0
x x x x x x x x
n n n n n n n n
x
n
x x x x
n n n n
x
+ + + +
= +
+

= ,
Prof. dr. Vasile Marinca, Timioara

XI.131 S se arate c pentru orice matrice ( ) , A B C
2
M , avem
[ ]
1
det( ) det( ) det( ) 1
2
A iB A iB A + + = .
Cosmin Istodor, student, Timioara

XI.132 S se arate c exist un ir ( )
1
n
n
a

de numere reale cu
proprietatea c
1
, 1,
n n
a a n
+
= + dac i numai dac
1
.
4


w
w
.
n
e
u
t
r
i
n
o
.
r
o
53
XI.133 Se consider mulimea
1 0
1 0 , ,
0 1
a
M A b a b c
c

= =

] .
a) S se arate c dac A M i
t
A A M , atunci
3
A I = .
b) S se determine inversa matricei ( )
2
3
A I , tiind c A M nu
este inversabil.
c) S se demonstreze c pentru orice matrice X M cu det 0 X =
mulimea ( )
{ } 3
n
X I n ` este finit.
Prof. Lucian Petrescu, Tulcea

XI.134 Se consider matricea
2 2
2 2
2 2
a b c
A b c a
c a b
+

= +

+

, unde , , a b c\,
distincte dou cte dou.
a) S se determine rang A.
b) S se arate c exist matricele ( )
3
, B C \ M astfel nct
A B C = + i ( ) det det det B C B C + = + .
c) S se demonstreze c dac 3 a b c + + = , atunci orice soluie
( )
0 0 0
, , x y z a sistemului
a
AX b
c

=

verific relaia
0 0 0
1
2
x y z + + = .

XI.135 Fie ( )
1
n
n
a

o progresie aritmetic cu raia 0 r > cu proprietatea
c ntre oricare doi termeni consecutivi ai progresiei exist exact un
numr natural. Atunci 1. r =
Prof. Mircea Constantinescu, Tg-Jiu

54
XI.136 Se d irul de numere reale definit prin
1 1
0, , 1
n n n
x x x x n
+
> = + . S se calculeze:
a) lim
n
n
x
; b) lim
n
n
n
x
; c)
2
lim
n
n
x
n
.
Concurs Braov, 2008

XI.137 Fie A i B dou matrici ptratice de ordin , 2 n n N , cu
proprietatea c exist
*
R , astfel nct 0
n
A B A B + + = . S se
arate c A B B A = .
Prof. Ciprian Clin, Reia

XI.138 Fie [ ] : 0,1 f R o funcie continu n
0
1 x = i care are
proprietatea c [ ]
2
( ) ( 1), 0,1 f x f x x x = + . Artai c f este
constant.
Olimpiad local Olt, 2008

XI.139 Determinai funciile continue : f R Rpentru care exist
k

R astfel nct (0) 1 f = i ( ) ,
2
x
f x f kx x

=

R.
Olimpiad local Satu Mare, 2008

Clasa a XII-a

XII.130 Fie p un numr prim, 2 p i polinomul
( )
3
2 1 f X p X p = + cu rdcinile
1 2 3
, , x x x ^.
a) S se determine p tiind c
2 2 2
1 2 3
x x x + + este numr natural
divizibil cu 4.
b) S se demonstreze c polinomul f nu poate avea o rdcin
dubl ntreag.
c) S se determine p tiind c mulimea rdcinilor polinomului
f formeaz grup n raport cu operaia de nmulire a numerelor
complexe.
w
w
.
n
e
u
t
r
i
n
o
.
r
o
55
XII.131 Se consider irul ( )
1
n
n
I

definit prin
( )
ln 1 1
1
0
n
x
I dx
n
x
+
=

+
,
oricare ar fi n

` .
a) S se determine
1
I .
b) S se arate c lim 0
n
n
I
= .

XII.132 Pe mulimea numerelor reale se definete legea de compoziie
[ ] [ ], , x y x y x y = + \ , unde [ ] x desemneaz partea ntreag a
numrului real x .
a) S se rezolve n \ ecuaia ( ) ( ) 1 1 2 x x + = .
b) S se determine a\ astfel nct
( ) , oricare ar fi x x a x = \ .
c) S se determine prile stabile M ale lui \, astfel nct legea de
compoziie indus s admit element neutru pe M .

XII.133 Dac P este un polinom de gradul 2008 i
( ) , 0, 2008
1
k
P k k
k
= =
+
, calculai (2009). P
* * *
XII.134 Determinai funciile : f R R care admit primitive i
( ) ( ) ( ) 3 ( ) , , f x y f x f y xy x y x y + = + + + R.
Concurs Galai, 2008
XII.135 Determinai funciile strict cresctoare [ ] : 0,1 f R pentru
care
1
0
( ) 2008
nx
f x e dx
pentru orice nN.

Concurs Iai, 2008
XII.136 S se arate c:
4
2
2
1 2 3
1 .
3
6 5
dx
x x

56
XII.137 a) Fie G un grup finit i A o submulime a lui G astfel nct
1
( ) ( ).
2
card A card G > Demonstrai c pentru orice g G exist
1 2
, a a A astfel nct
1 2
. g a a =
b) Fie K un corp finit. Demonstrai c pentru orice x K , exist
, u v K astfel nct
2 2
x u v = + .
Concurs Trgovite, 2008

XII.138 S se arate c oricare ar fi numerele reale a i b i n

N , avem
( )( )
1
1
cos cos sin sin
1
b b
n n
a a
xdx xdx a b a b
n
+

=

+

.
Prof.Ciprian Clin, Reia

XII.139 Se consider funcia ( ) : 0, , ( ) ln f f x x x = + R . S se
arate c pentru orice x R, ecuaia ( ) f t x = are o soluie unic
( ). t x = S se arate apoi c ( ) : 0, , ( ) x x R este derivabil i
s se calculeze
1
1
.
1 ( )
e
dx
I
x
+
=
+

Olimpiad local Olt, 2008

w
w
.
n
e
u
t
r
i
n
o
.
r
o
57
Rubrica rezolvitorilor
Punctaje obinute pentru rezolvarea probemelor din
RMCS nr.26
(n parantez apar punctajele realizate pentru ediia a IV-a a
Concursului RMCS)

Clasa a III-a

Liceul Hercules Bile Herculane (nv.Maria Daria Puchi) Mircea
Emilian Golopena 90(90), Brancu Violeta Petrua 90(90), Tudor Oana
90(90), Bujanc Georgiana 90(90).
Liceul General Dragalina Oravia (nv. Livia Creu)Clepan Daria
tefania 20(20).

Clasa a IV-a

Liceul Hercules Bile Herculane (Inst.Alexa Gai, nv. Doina Zah, nv.
Felicia Adriana Laitin, nv. Mirela Bolbotin) Barbu Cristian 90(250),
Burcin Andreea 90(260), Lupan Corina 90(280), Cpn Alexandra
Maria (40),Velcan Anca (50) ,Vlascu Ctlin 90(280), Nicoar Denisa
90(280),Strinescu Andra 90(280), Vtavu-Pepa Clina 90(280), Ciobanu
Romina 90(90).
coala Bolvania (Inst. Mihaela Goan) Vlean Robert 30(70), tirban
Simona 50(90),Mihilescu Flavius 50(70), Dragu Maria (30), Jura
Damarius Ctlin (10).
Liceul Pedagogic Caransebe(nv. Elena Minea) Szabo Ciprian
110(250).
Liceul Traian Doda Caransebe (nv, Ileana Petrescu) Marco Mihai
100(100)
Grup colar Moldova Nou (Inst. Claudia Moldovan) Bibere Laureniu
50(50)
coala Romul Ladea Oravia(nv. Camelia Suru, nv.Claudia gavrilescu,
nv.Constana Chiriac) Balmez Bogdan 90(150), Simu Victor 90(1500),
Epure Gabriel Vasile (60), Boto Alexandra Paula 20(20), Cocar Lorena
150(150), Gin Dnu Ilie 30(30), Bor Maria 90(90).

58
Clasa a V-a

Liceul Hercules Bile Herculane (Prof. Constantin Bobotin) Popa
Andrei(146), Crdei Alex-Cosmin 132(264), Urzic Ionu Sorin146(292),
Cernescu Maria (146), Moag Ducu Alecsandru 194(496), Stanciu Ana-
Maria 247(552), Gherghina Liviu-Nicu (50), Stanciu Ani 242(557),
Grigorie Denisa Bianca (215).
coala Bozovici (Prof.Dochia Radulea) Carban Vsi Sandra (60).
Liceul Pedagogic Caransebe (Prof. Dorina Humia,Prof. Maria
Mirulescu) Benec Emanuela (47)Belciu Anemona 170(230), Semenescu
Raluca 70(130), Pelin Anitta 70(110), Coco Daiana (60), Nedelcu
Loredana (60), Nicoar Ioana 110(170), Sturm Alexandru 90(90), Zamfir
Maria 70(70).
coala General 2 Reia (nv. Florica Boulescu, prof.Marius andru)
Neau Monica 90(238), Ursul Larisa Iasmina (40), Ciobanu Anca
120(250), Azap Denisa (40), Vasilovici Camil 20(100).
coala General 6 Reia (Prof. Susana Simulescu) Alexa Luana Maria
50+118(168).
coala Romul Ladea Oravia (Inst. Liliana Crciun,Prof.Camelia Prvu,
Prof. Gheorghe Simion) Balmez Andrada-Ioana 165(432), Murgu
Teodora 170(357),Tril Casian (97), Chirciu Ctlina 50(160),Mavrigu
Alexandru 108(108).
coala General 9 Reia(nv.Lidia Adamescu, prof. Irina Avrmescu,
prof.Vasile Chi) tefan Andrei 30(205), Buoi Natalia (138), Munteanu
Ionu 196 (444), Mcnea Alexandra (55), Pepa Nicoleta (55), Boldea
Cristina 87 (222), Cata Larisa (135), Gai Nadine 140(379), Burghin
Vali(48), Antonescu Florina (158), Costea Denis-Loren 170(170),
Annu Adela Marina 150(150), Ciortan Ionu Petru 163(163), Pupzan
Andreea 180(180), Muscu Drago 160(160), Bochizu Constantin
160(160), Pupzan Andreea 180(180).
Liceul Gen.Dragalina Oravia(Prof.Aurica Lazarov) ibulca Andrei
137(207).
coala General 1 Oelu-Rou (nv. Luminia Orszari, Prof. Heidi Feil)
Szalma Eric 96(206), Toader Rzvan 157(233), Cerna Miruna (70),
Pndici Cristian Andrei 110(160), olea Loredana Oana 175(292),
Simescu Larisa Geanina 130(220), Trifu Teodora (117), Buzzi Cristian
Alexandru 176(283), Dudu Ana-Maria (107), Opru Raul 134(134),
Szatmari Larisa Maria 175(175), Bauer Richard 100(100) .
w
w
.
n
e
u
t
r
i
n
o
.
r
o
59
coala General nr.3 Oelu-Rou (nv. Irina Crstea, Prof. Felicia
Boldea, prof.Daniela Suciu) Preda Sebastian Mihai (30), Barbu Lidia
107(107), Micescu Cristian 50(50), Carp Andreea 70(70), Piess Helmuth
50(50), Drgan Alexandra Diana 147(147).
Liceul Traian Doda Caransebe (nv.Violeta Ionescu, Prof. Delia
Dragomir, Prof. Janet Miu Bocicariu)
Iliescu Alexandru 90(289), Jurescu Ioan Cristian 87(147), Nistor Rzvan
96(146), Dodoiu Oana 117(167), Stoicnescu Petru 167(247).
Grup colar Moldova Nou( nv. Anastasia Cristina Stroia,
prof.Vasilica Gdea) Stnu Nicolae Eduard (40), Stoleriu Nicolae Denis
(90), Anghel Alexandru (40), Toma Monica (40), Costina Cristian (40),
Chiriac Bianca 50(50), Petraru Ioana 90(90), Albu Anisia 30(30).
coala Rusca Teregova ( Prof. Sorin Ciuc) Stepanescu Maria 144(282),
Humia Ionela 92(219), Banda Ioan Alexandru Ilia 152(217), Gherga Ana
(92), Radu Alexandru Ionu 57(160), Stepanescu Alina Iconia (92)
coala Dalboe(Prof. Pavel Rncu)Orbulescu Ionu 70(70), Baba Marian
Ilie 80(80)
coala Vrciorova (prof. Ioan Liuba) Bnescu Ramona 30(30).

Clasa a VI-a

Liceul Hercules Bile Herculane (Prof. Constantin Bolbotin, prof.
Marius Golopena) Blaj Denisa Maria 120(302), andru Ilie Daniel
257(717), Gherghina Liviu (200), Dancu Anca Ionela 256(508), Dimcea
Alexandra Ana Maria 253(563), Coman Petre Daniel 215(502), Trk
Bogdan (110), Mihart Georgiana 254(589), Ferescu Liana 247(443),
Vlaicu Dana (107),uar Bianca (88), Croitoru Sabina 120(302),
Domilescu Manuel (160).
coala Berzasca (Prof. Dana Emilia Schiha) Vulpescu Iulia 276(512),
Buga Ioana 100(100), Velicicu Alina Andreea 236(236).
coala Bozovici(Prof.Maria Bololoi) Mitocaru Patricia 76(451), Iancu
Mara-Timea(110), Ruva Mihaela 76(416), Pervu Georgiana (110), Nicola
Ion Cristian (60), Hnda Mihai (110).
Liceul Eftimie Murgu Bozovici (Floarea Haramuz-uta) Dancea Nicolae
(212), Drgil Ioan Marian (197), Suvei Anca Marinela (211).
coala Ciclova Romn (Prof. Geta Mcoi) Crciunel Viluu (63),
Munteanu Andreea (118), Muia Diana (38).
Liceul Traian Doda Caransebe (Prof. Maria Crasnianic) Toma
Alexandru 116(176).
60
coala General Dalboe (Prof.Pavel Rncu) unea Lia 50(114),
Motorga Elisa Mirela 60(175).
coala General nr. 6 Reia (Prof. Susana Simulescu) Ciulu Miruna
Dalila 160(630).
coala General nr. 7 Reia (Prof. Lia Rou, Prof. Mircea Diatlov)
Smarandache Andreeas 170(170).
Liceul de Art Reia (Prof. Adriana Mara) Petracu Nicoleta 60(130).
coala General nr. 9 Reia (Prof. Ion Belci,Prof.Irina Avrmescu)
Peptan Andrei Valentin 140(466),Pangica Antonio 170(421),Bercean
Bogdan Alexandru 90(485), Munteanu Ionu Valentin 203(203).
coala Romul Ladea Oravia (Prof. Mariana Iancu, Prof. Camelia
Prvu) Gheorghian Clin 203(648), Dnil Mdlina 203(732),Prvu
Ancua 190(362),Alexa Anca 203(203).
coala General 3 Oelu-Rou (Prof. Daniela Suciu, Prof. Felicia
Boldea) Bil Cristina 154(304),Romnu Nicoleta 87 (245), Barbu
Daniel 117(231),Manea Florina (122), Dulan Ioni (80),Preda Cristina
116(223), Vladu Alina 146(339), Lazr Rzvan Ionu 84(263),Haba
Beatrice 117(147).
coala General 1 Oelu-Rou (Prof. Heidi Feil, prof.Anioara Popa)
Guan Iuliana (284), Bu Laurian-Paul 137(511), tefnescu Andrei
220(775), Ra Laura(70),Iamandei Daiana 102(299),Rou Ionu
46(106),Trica Alexandru (140), Manu Cristina 68(68).
Grup colar Oelu-Rou ( Prof. Iulia Cecon) Olaru Ionu 60(237), Roi
Karmina (70), Pascu Dalida (50), Clu Maria 60(194). .
Liceul Pedagogic Caransebe (Prof. Dorina Humia, Prof. Antoanela
Buzescu) Bivolaru Iulia Mlina 70(400), Bzvan Rzvan Alexandru
40(130), Bzvan Oana Ctlina 40(137), Dinulic Petru Augustin
180(640), Dinulic Septimiu 180(640),Dragomir Roberto 30(110),Rc
Anda Elena 100(100), Bogdan Roxana 70(70).
coala Rusca Teregova ( Prof. Sorin Ciuc) Stepanescu Georgeta
115(187),Oprian Cristina (42),Blaj Ioan 38(201),Moac Nicolae
30(237),Gherga Marinela 115(115), Milu Ionela 78(78), Stepanescu Alina
115(115).
coala Tople (Prof. Simion Roman ) Ciuc Octavian 60 (174).

w
w
.
n
e
u
t
r
i
n
o
.
r
o
61
Clasa a VII-a

coala Anina(Prof. Marin Cleiu ) Paiu Andrada (20).
coala Bnia(Prof.Iancu Clenescu) Odobaa Daniel (107).
coala Bozovici(Prof. Iosif Gin, Prof.Maria Bololoi, Prof.Dochia
Rdulea, Prof. Haramuz uta Floarea) Vrancea Andreea (303), tefan
Ana (120), Munteanu Mdlina (140), Holbot Viorica (97), Beloescu
Cristina (107), Hotac Adina (213), Zarva Cureci Lucia Nicoleta 80(80),
Zaberca Florin Vasile 80(80), Mudra Marilena Adela 80(80).
Liceul Pedagogic C.D.Loga Caransebe (Prof. Dorina Humia) Ban
Ioana 40(158), Stanciu Georgiana Maria (40).
coala General Dalboe (Prof. Pavel Rncu) Bcil Aurelian
Alexandru 60(110), Careba Denisa 70(126).
coala Lpunicu Mare (Prof. Petru Pungil) Goa Violeta 98(158),
Vod Andreea 96(146).
Grup colar Moldova Nou(Prof. Vasilica Gdea ) Paunovici Veronica
(28),Oprea Adelina 46(194), Tarsoly Carla 123(253), Beloia Marinela
40(130).
coala General 2 Reia (Prof. Mariana Drghici) eudan Adina
170(430), Popa Andreea (100), Onofrei Iulia 20(218), Drghici Livia
Liliana 170(570), Aghescu Monica Elena 90(410).
coala General nr. 9 Reia (Prof. Irina Avramescu, Prof.Vasile Chi,
Prof. Ion Belci) Peptan Alexandru 150 (618), Colgea Alexandru
120(250), Lazr Silviu Ioan 100(510), Muscai Lorena (135).
Liceul Gen.Dragalina Oravia (Prof. Mihai Lazarov) Sava Isabella (58).
coala Romul Ladea Oravia (Prof. Camelia Prvu, Prof. Minodora
Savu) Marocico Flavius (30), Serafin Dennis George (196).
coala General 1 Oelu-Rou (Prof. Heidi Feil, Prof. Anioara Popa)
Pop Cristian Ionu 140(426), Radu Ionela 60(322), Tutean Patricia
80(250), Boran Cristian (40), Alexa Alexandra 87(247), Bidilici Rzvan
60(150),Ilic Denis 87(123),Damian Cristian 80(80).
coala General 3 Oelu-Rou (prof.Felicia Boldea) Cruu Robert
100(348), Bil Diana 80(302) ,Tnas Raul 106(330), Preda Gabriela
Dagmar 140(422), Mihu Marius Cosmin (107).
Grup colar Industrial Oelu-Rou(Prof. Iulia Cecon) Vrgatu Alina
(70), Popescu Ana Maria (70).
coala Vrciorova (Prof.Ioan Liuba) Turnea Ion (70).
62
coala Rusca Teregova ( Prof. Sorin Ciuc) Humia Ileana 125(257),
Humia Maria (30), Humia Cosmin 134(258), Ursulescu Ionela 138(283),
Banda Elisabeta (87), Oprian Paula Cristina 48(48).
Liceul Traian Doda Caransebe (Prof. Florin Ciocan) Szabo Ildiko
100(250).
Grup colar Construcii Maini Caransebe (Prof. Sebastian Corci)
Bdescu Patricia Liana (230),Abagiu elner Raluca (70).

Clasa a VIII-a

coala Bozovici (Prof. Iosif Gin) Barbe Cezara 90(334), Nicola
Alexandra 90(332), Bcil Cristiana 80(306), Curescu Elena Cristina
(166),Bratosin Felix (40), Drgil Ctlin Sebastian 80(190) .
Liceul Traian Doda Caransebe (Prof. Adrian Dragomir) Stoicnescu
Gelu 40(300), Popa Andreea 20(20).
Liceul Pedagogic C.D.Loga Caransebe (Prof. Maria Mirulescu)
Timofte Tina 70(258),Benec Snziana (50).
coala General Dalboe (Prof. Pavel Rncu) Jarcu lorena Maria
80(214), Marin Lidia Mdlina (58), Cpn Dana Maria (57).
Liceul Hercules Bile Herculane(Prof.Marius Golopena) Tabugan
Dana 165(285).
Grup colar Moldova Nou(Prof. Vasilica Gdea) Punovici Rebeca
(40).
coala Rusca Teregova (Prof. Sorin Ciuc) Codopan Florinela
72(302),Davidescu Toma 62(93), Blaj Marinela (57), Humia Maria
107(277),Banda Traian Daniel (72), Banda Petric 97(97).
coala General 2 Reia (Prof. Mariana Drghici) Pascu Andra Diana
60(240), Hulban Gabriel Adrian (118).
coala General 1 Oelu-Rou (Prof. Heidi Feil)Kroko Lorena 90(403),
Kuhn Anne Marie 80(393).
Grup colar Industrial Oelu-Rou (Prof. Adriana Dragomir)
Dumitresc Cecilia 120(296), Nasta Laura 120(296).
coala Vrciorova (Prof. Ioan Liuba) Mran Marius 86(246).

w
w
.
n
e
u
t
r
i
n
o
.
r
o
63
Clasa a IX-a
coala Bozovici (Prof. Maria Bololoi) Borchescu Anamaria (60),
Borozan Florina (48).
Liceul Eftimie Murgu Bozovici (Prof. Dnil Berbentea) Derlean Pavel
85(253)
Liceul Traian Doda Caransebe(Prof. Delia Dragomir, Prof. Lavinia
Moatr) Mocanu Ioana 80(347), Paan Petru 106(316), Matei Sergiu
78(178), Szabo Cristian 100(168), Faur Cosmin 78(78).
Liceul Pedagogic C.D.Loga Caransebe (Prof. Dorina Humia, Prof.
Antoanela Buzescu) Semenescu Anca 37(334), Borcean Gheorghe (50),
Magu Georgiana 68(111).
Grup colar Oelu-Rou (Prof. Lucian Dragomir) Duma Andrei Florin
45(189), Tutean Claudiu 40(127), Buliga Adrian Denis 40(132), Bugariu
Timeea 32(117),Bugariu Rzvan 76(162).
Liceul Gen.Dragalina Oravia (Prof.Mihai Lazarov) Goian Raluca
Mdlina 74(84).

Clasa a X-a
Liceul Traian Doda Caransebe (Prof. Delia Dragomir, Iacob Didraga)
Vizicicanici Mihaela (65), Stolojescu Iasmina 70(128), Zanfir Cristian
78(314), Bona Petru 140(392), Prunar Victor 103(546), Hurduzeu Iconia
80(326), Todor Elena (156), Galescu Dan 177(273), Ciuc Cristian Sorin
52(128).
Liceul Pedagogic C.D.Loga Caransebe(Prof. Antoanela Buzescu)
Marta Marian Sebastian 78(316).
Liceul Traian Lalescu Reia (Prof. Ovidiu Bdescu) Simion Larisa
47(107), Popovici Georgian 49(136), Meter Sergiu 102(247).
Grup colar Industrial Oelu-Rou(Prof. Lucian Dragomir) Atinge
Carina 132(304), Cococeanu Oana 117(317), tefnig Sebastian (140),
Brng Sergiu (53).
Liceul Gen.Dragalina Oravia(Prof.Mihai Lazarov)Pricop Romina
56(245), Persu Daniel (31).
Grup colar Moldova Nou (Prof. Lcrimioara Ziman) Istudor Deian
104(197), Vireanu Adelina (45), Calot Bianca (45), Radoicovici Iasmina
(45), Harabagiu Dragana Gabriela 50(68), Mariescu Flavius (43), Puc
Alexandra Elena 47(47).

64
Clasa a XI-a
Colegiul Naional Moise Nicoar Arad (Prof. Ovidiu Bodrogeanu)
Adina Vlad 67(202)
Liceul Tata Oancea Boca (Prof.Ioan Todor) Stniloiu Ovidiu 100(328).
Liceul Hercules Bile Herculane(Prof.Constantin Bolbotin) Stolojescu
Anca (115).
Liceul Pedagogic C.D.Loga Caransebe (Prof. Lavinia Moatr) Moatr
Alexandra (110), Jdioreanu Doriana (55), MiculescuMatei (95), Colan
Clin (82), Blidariu Florentina (90), Timofte Andrei (85), Megan Ligia
(116), Milcu Roxana (158), Enel Ion (95), Dumitrescu Otilia (84),
Ciobanu Claudiu (85), Humia Gheorghe (87), Stefan Emanuel (84),
Carabin Claudia (85), Neamiu Nicoleta (85), Babeu Nicolae (66), Brsan
Mirela(95), Muntian Adriana (85), Sbil Marius (93), Blidariu
Florentina (55), Voinea Alexandra (40), Hromei Diana (57), Teodorescu
Silviu Petru (76), Stoica Georgian (10), Daia Daniela (36), Lazr Ioan(36),
Vornic Iosif Adrian (46), Turcan Vlad (38), David Bogdan (38), Firan
Maria Mirabela 18(48), Galamba Ionel 38(38).
Liceul Pedagogic C.D.Loga Caransebe (Prof. Antoanela Buzescu)
Murean Ana-Maria 60(210), Murean Alexandru Ioan 60(210).
Liceul Traian Doda Caransebe (Prof. Lavinia Moatr, Prof. Iacob
Didraga) iu Mihai Nicanor (55), Blulescu Bianca Veronica (67),
Galamba Ionel Marinel (91), Aghescu Alina Mihaela (57), Cristescu-
Loga Cerasela (58), Ionacu Simona (75), Florea Maria Adelina (27),
Turnea Ana-Maria (75), Negrei Mihaela (45), Stolojescu Oana (75),
Turnea Adasena (50),Train Anca (117),Rotaru Nicolae (27), Toth Lavinia
(28),Cornean Luiza (30),Blidariu Mihaela (30), Serbescu Cristina 30(30).
Grup colar Industrial Oelu-Rou (Prof. Lucian Dragomir) Bugariu
Dan 32(234), Lupu Vlad (50), Moisescu Mihaela 72(102), Damian
Raluca 43(113).

Clasa a XII-a
Liceul Pedagogic C.D.Loga Caransebe (Prof. Lavinia Moatr) Gurgu
Caius (30), Kremer Emanuela (30), Iliescu Marcel (30), Ciortan Marius
(30).
Grup colar Industrial Oelu-Rou (Prof. Lucian Dragomir) Ungura
Drago (160), Buzuriu Alina (30), Dragomir Lucia (30), Beg Apostol
(30).
Liceul Gen.Dragalina Oravia (Prof.Mihai Lazarov) Nezbeda Harald
53(158), Rinariu Lucian 20 (128).

RMCS nr.27

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

RMCS nr.27

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

w

= S se arate c pentru orice 0 a > avem

sunt numere naturale.

este ptrat perfect pentru orice n

pentru orice nN.

S-ar putea să vă placă și