DIVERSIFICACION CURRICULAR CUARTO GRADO AREA: CIENCIA TECNOLOGIA Y AMBIENTE CAPACIDADES ORG IE IE IE CI IE Materia Los procesos fsico qumicos

s y biolgicos. Elementos biogensicos. El tomo del carbono. Compuestos inorgnicos. Agua y sales minerales. Fenmenos fsicos moleculares y su relacin Con los procesos biolgicos. Transporte a travs de membrana celular. MUNDO VIVIENTE, TECNOLOGA Y AMBIENTE COMPOSICIN Y ORGANIZACIN DE LOS SERES VIVOS. Composicin qumica de los seres vivos. Biomolculas orgnicas. Niveles de organizacin de la materia viva. La vida en la clula. La citologa. Funciones de la estructura celular El metabolismo celular La respiracin aerbica y anaerbica La fotosntesis La funcin de nutricin Nutricin animal: digestin, respiracin, circulacin y excrecin. Nutricin vegetal Mecanismo de regulacin Relacin y coordinacin El sistema nervioso y endocrino en seres humanos y animales Funcin de reproduccin La reproduccin. Sistema reproductor humano. La gestacin. El aborto: causas y consecuencias en el mundo andino Continuidad gentica Cdigo gentico. Leyes de Mndez. Herencia Humana. Ingeniera gentica. SALUD INTEGRAL, TECNOLOGA Y SOCIEDAD PROMOCIN DE LA SALUD Salud y enfermedad. El sistema inmunolgico. Agentes patgenos. Formas ancestrales de curacin de enfermedades Transmisin de enfermedades infecciosas CONOCIMIENTOS MUNDO FSICO, TECNOLOGA Y AMBIENTE CIENCIA, CONOCIMIENTO Proyectos de Investigacin sobre la biotecnologa. Investigacin e innovacin. Fases del trabajo cientfico

1. Elabora proyectos de investigacin. 2. Organiza las observaciones

y resultados utilizando esquemas, grficos y tablas en los diferentes trabajos de investigacin. 3. Propone modelos para predecir los resultados de las experiencias y simulaciones. 4. Analiza informacin sobre los procesos fsicos, qumicos y biolgicos. 5. Establece diferencia entre los procesos fsico- qumico y biolgico que se produce en la materia viva.

IE la composicin y organizacin de los seres vivos CI 7. Interpreta las teoras y conocimientos sobre la organizacin de la materia viva y la bio-tica. IE 8. Analiza la morfologa y fisiologa de la clula, as como la importancia en la generacin de nuevos organismos.

6. Investiga

9. ANALIZA

LOS DIVERSOS PROCESOS DE LA NUTRICIN.

CI IE

10. INFIERE LA IMPORTANCIA DE LOS

PROCESOS DE RELACION Y COORDINACIN EN LOS SERES VIVOS.

IE informacin sobre la reproduccin, biodiversidad y la salud sexual. IE 12. Investiga sobre el cdigo gentico y la biotecnologa en el desarrollo de la ciencia en beneficio de la humanidad.

11. Organiza

 Prevencin y tratamiento de las enfermedades ms comunes de la Regin Origen y evolucin de la vida Origen de la vida. Teoras de la evolucin. Evolucin de la especie humana Equilibrio ecolgico Ecosistemas. Flujo de energa en el ecosistema Sucesin ecolgica Manejo sustentable del uso de recursos naturales El agua y el suelo como recurso. Calidad de aire y agua La biodiversidad Impacto ambiental. Gestin ambiental Desarrollo sostenible. Promocin de la salud Seguridad alimentara e higiene ambiental. Prevencin de enfermedades relacionadas Con las funciones orgnicas. Factores sociales que repercuten en la salud Mental. Medidas preventivas. . Salud sexual y reproductiva. Mtodos preventivos contra las enfermedades de transmisin sexual. SIDA Tecnologa y sociedad Uso de antibiticos y drogas en la recuperacin del estado de salud. Biotecnologa. Influencia en la conservacin de la salud. Tecnologa andina y occidental en el mejoramiento gentico en plantas y animales de la regin Biotica

13. Investiga el origen de la vida a partir de IE

varias teoras.

14. Establece relacin

entre individuo, poblacin, comunidad y ecosistema. 15. Interpreta los estndares de calidad del agua, aire de los ecosistemas. 16. Identifica los recursos renovables y no renovables. 17. Disea y aplica estrategias para el manejo de residuos en la Institucin Educativa. 18. Investiga la utilidad de microorganismos en la industria alimentara.

IE IE IE IE IE

IE

19. Argumenta la importancia

de las medidas de prevencin del embarazo y de las enfermedades de transmisin sexual.

IE

20. Analiza

la aplicacin de la IE biotecnologa en la medicina y la industria.

21. Investiga el uso de tecnologas de

mejoramiento gentico de las plantas y animales de la regin. ACTTITUDES - Demuestra curiosidad en las prcticas de campo. - Participa en los trabajos de investigacin de manera creativa. - Cuida y protege su ecosistema. - Muestra iniciativa e inters en los trabajos de investigacin. - Valora el uso de lenguaje de la ciencia y la tecnologa. - Propone alternativa de solucin frente a la contaminacin del ambiente. - Valora los aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo.

Valora la biodiversidad existente en el pas

PASO 2 DIVERSIFICACION CAPACIDADES ORG CONOCIMIENTOS MUNDO FSICO, TECNOLOGA Y AMBIENTE CIENCIA, CONOCIMIENTO Proyectos de Investigacin sobre la biotecnologa Investigacin e innovacin. Fases del trabajo Cientfico.

1. Elabora proyectos de investigacin. 2. Organiza las observaciones

IE y IE resultados utilizando esquemas, grficos y tablas en los diferentes trabajos de investigacin. IE 3. Propone modelos para predecir los resultados de las experiencias y simulaciones.

4. Analiza informacin sobre los procesos

CI

fsicos, qumicos y biolgicos. IE 5. Establece diferencia entre los procesos fsico- qumico y biolgico que se produce en la materia viva.

Materia Los procesos fsico qumicos y biolgicos. Elementos biogensicos. El tomo del carbono. Compuestos inorgnicos. Agua y sales minerales. Fenmenos fsicos moleculares y su relacin Con los procesos biolgicos. Transporte a Travs de membrana celular. MUNDO VIVIENTE, TECNOLOGA Y AMBIENTE COMPOSICIN Y ORGANIZACIN DE LOS SERES VIVOS. Composicin qumica de los seres vivos. Biomolculas orgnicas. Niveles de organizacin de la materia viva. La vida en la clula La citologa. Funciones de la estructura celular El metabolismo celular La respiracin aerbica y anaerbica La fotosntesis La funcin de nutricin Nutricion animal: digestin, respiracin, circulacin y excrecin. Nutricion vegetal Mecanismo de regulacin Relacin y coordinacin El sistema nervioso y endocrino en seres humanos y animales Funcin de reproduccin La reproduccin. Sistema reproductor humano. La gestacin. El aborto: causas y consecuencias en el mundo andino Continuidad gentica Cdigo gentico. Leyes de Mendel. Herencia Humana. Ingeniera gentica.

IE la composicin y organizacin de los seres vivos. CI 7. Interpreta las teoras y conocimientos sobre la organizacin de la materia viva y la bio-tica. IE 8. Analiza la morfologa y fisiologa de la clula, as como la importancia en la generacin de nuevos organismos.

6. Investiga

9. ANALIZA LOS DIVERSOS PROCESOS DE LA NUTRICIN 10. INFIERE LA IMPORTANCIA DE LOS PROCESOS DE RELACION Y COORDINACIN EN LOS SERES VIVOS

CI IE

11. Organiza

informacin sobre la reproduccin, biodiversidad y la salud sexual. biotecnologa en el desarrollo de la ciencia en beneficio de la humanidad.

IE

12. Investiga sobre el cdigo gentico y la IE

13. Investiga el origen de la vida a partir de

varias teoras. relacin entre individuo, IE poblacin, comunidad y ecosistema.

SALUD INTEGRAL, TECNOLOGA Y SOCIEDAD Origen y evolucin de la vida .-Origen de la vida. Teoras de la evolucin. .-Evolucin de la especie humana Equilibrio ecolgico .-Ecosistemas. Flujo de energa en el ecosistema.-Sucesin ecolgica .-Manejo sustentable de uso recursos naturales .-El agua y el suelo como recurso. Calidad de aire y Agua. .-La biodiversidad .-Impacto ambiental. Gestin ambiental Desarrollo sostenible Promocin de la salud Salud y enfermedad. El sistema inmunolgico. Agentes patgenos. Formas ancestrales de curacin de enfermedades Transmisin de enfermedades infecciosas Prevencin y tratamiento de las enfermedades ms comunes de la Regin Seguridad alimentara e higiene ambiental. Prevencin de enfermedades relacionadas con las funciones orgnicas. Factores sociales que repercuten en la salud mental. Medidas preventivas. Salud sexual y reproductiva. Mtodos preventivos contra las enfermedades de transmisin sexual. SID Tecnologa y sociedad Uso de antibiticos y drogas en la recuperacin del estado de salud. Biotecnologa. Influencia en la conservacin de la salud. Tecnologa andina y occidental en el mejoramiento gentico en plantas y animales de la regin Biotica

14. Establece

15. Interpreta los estndares de calidad IE

del agua, aire de los ecosistemas.

16. Identifica los recursos renovables y no

IE

renovables. 17. Disea y aplica estrategias para el manejo de residuos en la Institucin IE Educativa IE 18. ORGANIZA INFORMACIN PARA DIFERENCIAR Y EJEMPLIFICAR LA INMUNIDAD NATURAL DE LA ARTIFICIAL IE

19. Investiga

la utilidad de microorganismos en la industria alimentara. IE 20. Argumenta la importancia de las medidas de prevencin del embarazo y de IE las enfermedades de transmisin sexual.

21. Analiza

la aplicacin de la biotecnologa en la medicina y la industria.

ACTITUDES ANTE EL REA - Demuestra curiosidad en las prcticas de campo. - Participa en los trabajos de investigacin de manera creativa. - Cuida y protege su ecosistema. - Muestra iniciativa e inters en los trabajos de investigacin. - Valora el uso de lenguaje de la ciencia y la tecnologa. - Propone alternativa de solucin frente a la

contaminacin del ambiente. - Valora los aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo. - Valora la biodiversidad existente en el pas

CONTENIDOS TRANSVERSALES DEL PCI JCM: 1. EDUCACION AMBIENTAL E INTERCULTURAL. Estos temas transversales orienta a los educandos a desarrollar su capacidad de identificar, procesar y aprovechar debidamente los recursos del medio ambiente donde viven. Define y enriquece un estilo de vida personal acorde a sus necesidades e intereses; y a tener una percepcin clara de si mismo, y de sus roles actuales y futuros en el conjunto de las relaciones sociales de su comunidad, enfatizando su sentido de pertenencia a una familia comunidad y pas, por tanto, su identificacin con valores propios; comprende los siguientes aspectos: * Nutricin y alimentacin * Cultura preventiva de la salud * Estilo de vida y proyecto de vida. * Pluriculturalidad e interculturalidad. * Unidad en la diversidad. * Introspeccin e integracin a su realidad social. 2. EDUCACIN PARA EL XITO Y EL TRABAJO. Este eje orienta a que los educandos desarrollen sus habilidades y capacidades aprovechando su tiempo y energa con sus pares, con ayuda del docente de acuerdo a situaciones con caractersticas inherentes a cada rea e involucra los siguientes aspectos: * Manejo de estrategias de aprendizaje. * Eficiencia, aptitud y actitud en la labor educativa. * Cultura tica y solidaria con sus pares. * Prctica de habilidades sociales. * Conciencia social o empata. 3. EDUCACIN PARA LA CONVIVENCIA LA PAZ Y LA CIUDADANIA Este tema transversal busca que los educandos participen en la constitucin de una comunidad democrtica, en la cual aprendan a reconocerse como sujetos de derecho e igualdad en dignidad, comprendiendo los siguientes aspectos: * Derechos humanos * Valores sociales como: la solidaridad, justicia, igualdad, libertad, tolerancia y respeto. * Principios e instrumentos democrticos. * Derechos y deberes ciudadanos. * Construccin de la paz y resolucin de conflictos. * Cultura innovadora tecnolgica productiva 4. CARTEL DE VALORES DE LA IE JCM Los valores seleccionados, propuestos y asumidos son: RESPONSABILIDAD.- Los educandos deben de demostrar, perseverancia en los compromisos adquiridos y tener un gran sentido de organizacin en forma individual y grupal. COMPORTAMIENTOS OBSERVABLES * Cumple sus tareas en forma ptima y oportuna. * Trae sus materiales de trabajo o los indicados.

* Cumple diligentemente sus obligaciones. * Utiliza adecuadamente su tiempo. * Se integra a los equipos de trabajo con entusiasmo y esmero. RESPETO.- Este valor considera los derechos de los dems, convivencia pre establecidas en nuestra institucin y sociedad. COMPORTAMIENTOS OBSERVABLES * Expresa sus ideas sin agredir a los dems. * Reconoce la dignidad de los dems. * Acta con sencillez. * Mantiene la higiene personal y la del aula * Saluda y muestra gentileza en su trato. SOLIDARIDAD.- Este valor tan importante e indispensable a la vez emptico caracteriza a los educandos por tener, una disposicin cooperativa y asumir el trabajo educativo servicial como medio de realizacin. COMPORTAMIENTOS OBSERVABLES * Aporta sus destrezas para conseguir un bien comn. * Antepone los intereses del grupo al suyo. * Comparte materiales de trabajo. * Apoya a sus compaeros que necesitan ayuda. * Muestra satisfaccin al brindar apoyo. HONESTIDAD.- Uno de los valores que se adecua a los otros, donde los educandos deben de actuar con honradez, decencia e integridad mostrando una disposicin emprendedora hacia los actos correctos y las buenas costumbres. COMPORTAMIENTOS OBSERVABLES * Respetan la propiedad ajena. * Evita copiar tareas, trabajos y exmenes. * Reconoce sus aciertos y sus errores. * No culpa a los dems por lo que ocurre. * Asume retos con perseverancia. acatando las normas de

PASO 4 DIVERSIFICACION CAPACIDADES ORG IE IE IE CI Materia (8 HS) Los procesos fsico qumicos y biolgicos. Elementos biogensicos. El tomo del carbono. Compuestos Inorgnicos. Agua y sales minerales. Fenmenos fsicos moleculares y su relacin Con los procesos biolgicos. Transporte a travs de membrana celular. Mundo Viviente, Tecnologa y Ambiente Composicin y organizacin de los seres vivos. (14 HS) Composicin qumica de los seres vivos. Biomolculas orgnicas. Niveles de organizacin de la materia viva. (26 HS) CONOCIMIENTOS MUNDO FSICO, TECNOLOGA Y AMBIENTE CIENCIA, CONOCIMIENTO (8 HS) Proyectos de Investigacin sobre la biotecnologa Investigacin e innovacin. Fases del trabajo Cientfico.

1.

Elabora (Realiza) proyectos de investigacin. 2. Organiza las observaciones y resultados utilizando esquemas, grficos y tablas en los diferentes trabajos de investigacin. 3. Propone modelos para predecir los resultados de las experiencias y simulaciones. 4. Analiza informacin sobre los procesos fsicos, qumicos y biolgicos.

5.

IE

Establece diferencia entre los procesos fsico- qumico y biolgico que se produce en la materia viva.

6. 7.

Investiga la composicin organizacin de los seres vivos.

IE CI

Interpreta las teoras y conocimientos sobre la organizacin de la materia viva y la bio-tica. IE 8. Analiza la morfologa y fisiologa de la clula, as como la importancia en la generacin de nuevos organismos.

La vida en la clula La citologa. Funciones de la estructura celular El metabolismo celular La respiracin aerbica y anaerbica La fotosntesis.

9. ANALIZA LOS DIVERSOS CI PROCESOS DE LA NUTRICIN

10. INFIERE LA IMPORTANCIA DE LOS PROCESOS DE RELACION Y COORDINACIN EN LOS SERES VIVOS

IE

II TRIMESTRE La funcin de nutricin (18 HS) Nutricion animal: digestin, respiracin, circulacin y excrecin. Nutricion vegetal Mecanismo de regulacin (14 HS) Relacin y coordinacin El sistema nervioso y endocrino en seres humanos y animales Funcin de reproduccin (20 HS)

Organiza informacin sobre la IE reproduccin, biodiversidad y la salud sexual.

11.

La reproduccin. Sistema reproductor humano.

Investiga sobre el cdigo gentico IE y la biotecnologa en el desarrollo de la ciencia en beneficio de la humanidad.

12.

consecuencias en el mundo andino III TRIMESTRE Continuidad gentica Cdigo gentico. Leyes de Mendel. Herencia Humana. Ingeniera gentica. Salud Integral, Tecnologa y Sociedad Origen y evolucin de la vida Origen de la vida. Teoras de la evolucin. Evolucin de la especie humana Equilibrio ecolgico Ecosistemas. Flujo de energa en el ecosistema Sucesin ecolgica Manejo sustentable de los recursos naturales El agua y el suelo como recurso. Calidad de aire y agua La biodiversidad Impacto ambiental. Gestin ambiental Desarrollo sostenido Promocin de la salud Salud y enfermedad. El sistema inmunolgico. Agentes patgenos. Formas ancestrales de curacin de enfermedades Transmisin de enfermedades infecciosas Prevencin y tratamiento de las enfermedades ms comunes de la Regin Seguridad alimentara e higiene ambiental. Prevencin de enfermedades relacionadas con las funciones orgnicas. Factores sociales que repercuten en la salud mental. Medidas preventivas. Salud sexual y reproductiva. Mtodos preventivos contra las enfermedades de transmisin sexual. SIDA

La gestacin. El aborto: causas y

13.

Investiga el origen de la vida a IE partir de varias teoras.

14.

Establece relacin entre individuo, IE poblacin, comunidad y ecosistema.

15.

Interpreta los estndares de calidad IE del agua, aire de los ecosistemas. 16. Identifica los recursos renovables IE y no renovables. 17. Disea y aplica estrategias para el IE manejo de residuos en la Institucin Educativa. IE

18.

ORGANIZA INFORMACIN PARA DIFERENCIAR Y EJEMPLIFICAR LA INMUNIDAD NATURAL DE LA ARTIFICIAL IE

19.

Investiga microorganismos alimentara.

la en

utilidad de la industria

IE

20.

Argumenta la importancia de las medidas de prevencin del embarazo y de las enfermedades de transmisin sexual

IE

21.

Analiza la aplicacin de la biotecnologa en la medicina y la industria.

Tecnologa y sociedad Uso de antibiticos y drogas en la recuperacin del estado de salud. Biotecnologa. Influencia en la conservacin de la salud. Tecnologa andina y occidental en el mejoramiento gentico en plantas y animales de la regin

ACTITUDES ANTE EL REA Demuestra curiosidad en las prcticas de campo.

Participa en los trabajos de investigacin de manera creativa. Cuida y protege su ecosistema. Muestra iniciativa e inters en los trabajos de investigacin. Valora el uso de lenguaje de la ciencia y la tecnologa. Propone alternativa de solucin frente a la contaminacin del ambiente. Valora los aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo. Valora la biodiversidad existente en el pas

PROGRAMACION CURRICULAR ANUAL I. 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 INFORMACION GENERAL U.G.E.L. INSTITUCION EDUCATIVA AREA GRADO Y SECCION PROFESOR RESPONSABLE HORAS SEMANALES : : : : : : :

II.- FUNDAMENTACION .Porqu, para que y como. III. COMPETENCIA DEL AREA COMPETENCIA DEL AREA

MUNDO FSICO, Investiga y comprende los conocimientos cientficos y TECNOLOGA Y tecnolgicos, que rigen el comportamiento de los procesos AMBIENTE y cambios fsicos y qumicos, asociados a problemas actuales de inters social y del desarrollo tecnolgico. MUNDO VIVIENTE, Investiga y aplica los principios qumicos, biolgicos y TECNOLOGA Y fsicos para la conservacin y proteccin de la naturaleza, AMBIENTE con una actitud cientfica que responda a los problemas actuales de inters social y del desarrollo tecnolgico. SALUD INTEGRAL, Investiga y asume los beneficios y riesgos del avance TECNOLOGA Y tecnolgico y su efecto en la salud acumulada de manera SOCIEDAD responsable el cuidado de su cuerpo y del ecosistema.
IV. TEMAS TRANSVERSALES:

EDUCACION AMBIENTAL E INTERCULTURAL EDUCACIN PARA EL XITO Y EL TRABAJO EDUCACIN PARA LA CONVIVENCIA LA PAZ Y LA CIUDADANIA

VI. VALORES Y ACTITUDES VALORES ACTITUDES Actitud frente al rea Comportamiento - Demuestra * Cumple sus tareas en curiosidad en las forma ptima y oportuna. prcticas de campo. - Participa en los * Expresa sus ideas sin trabajos de agredir a los dems. investigacin de manera creativa. - Cuida y protege su * Aporta sus destrezas para

RESPONSABILIDAD

RESPETO

SOLIDARIDAD

ecosistema.

conseguir un bien comn. * Asume retos perseverancia. con

HONESTIDAD

Muestra iniciativa e inters en los trabajos de investigacin.

V.

DISTRIBUCION DEL TIEMPO (CALENDARIZACION)

TRIMESTRE I II III TOTAL VI.

INICIO 01-03-10 14-06-10 20-09-10

TERMINO 04-06-10 10-09-10 17-12-10

N DE TOTAL SEMANAS HORAS 14 56 13 52 13 52 40 160

DE

ORGANIZACION DE LAS UNIDADES DIDACTICAS. TITULO UNIDAD DE LA TIPO DE UNIDAD TIEMPO Proyecto 8 hs 1 Elaboro (Realizo) mi Proyecto de Investigacin CRONOGRAMA RELACION TRIMESTRE CON OTRAS I II III AREAS Con todas las X areas

N UNIDAD ES

2 3 4 5 6

VII.

ORIENTACIONES METODOLOGICAS
Mtodos experimentales, Mtodo investigacin accin Mtodo solucin de problemas cientfico, Hipottico- deductivo, analtico TECNICAS Observacin, Exposicin Grupal Organizadores visuales Estudio de casos

VIII.

ORIENTACIONES PARA LA EVALUACION Capacidades y actitudes Indicadores de evaluacin

Tcnicas e Instrumentos o Tcnicas de evaluacin del desarrollo de actitudes o Tcnicas de evaluacin del desarrollo de valores

BIBLIOGRAFIA:
-

CTA : Alejandro Vasquez Urday Edit, Prisma Arequipa CTA 4 Esteban Galdos CTA 4 Leonidas Portugal Bios 4 Ministerio de Educacin INTERNET: www.spep.com.ar ; www.escolares.net; www.educaguia.com; www.contexto-educativo.com.a

Ilave, Marzo de 2010

_________________ DIRECTOR(A)

__________________ PROFESOR(A)

PROYECTO DE APRENDIZAJE TITULO: Elaboro mi Proyecto de Investigacin I. DATOS GENERALES : AREA : CTA GRADO : CUARTO DURACION : 8 HORAS II. JUSTIFICACION: El presente Proyecto de Aprendizaje tiene la finalidad de desarrollar las capacidades de Elaborar, organizar y proponer modelos de investigacin relevantes para la solucin de sus problemas cotidianos.

III .TEMAS TRANSVERSALES: EDUCACIN PARA EL XITO Y EL TRABAJO ACTITUDES VALORES RESPONSABILIDAD Actitud frente al rea Demuestra curiosidad en las prcticas de campo.

IV. VALORES Y ACTITUDES Comportamiento * Cumple sus tareas en forma ptima y oportuna.

V. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES

CAPACIDADES CAPACIDAD DE AREA ACTIVIDADES /ESTRATEGIAS CRONOGRAMA (trim) Mar Abr May

1 Elabora proyectos de investigacin 2 Organiza las observaciones y resultados utilizando esquemas, grficos y tablas en los diferentes trabajos de investigacin. 3 Propone modelos para predecir los resultados de las experiencias y simulaciones.

IE IE

IE

- Organiza y sistematiza informacin utilizando organizadores visuales individualmente - Formulacin de proyectos de investigacin viables en la IE

3hs

5hs

VI- MATRIZ DE EVALUACIN:

CRITERIOS

INDICADORES

INSTRUMENTOS

1Elabora

un

proyecto

de Lista de cotejos / ficha de

observacin

IE

investigacin en un organizador visual 2 Organiza las observaciones y resultados utilizando esquemas, grficos y tablas en los diferentes trabajos de investigacin 3 Propone modelos para predecir los resultados de las experiencias y simulaciones, a travs de un informe escrito y oral
TOTAL TOTAL

Lista de cotejos / ficha de observacin

Ficha de Evaluacin de Produccin de Textos

ACTITUDES ANTE EL REA INDICADORES

Demuestra curiosidad en las prcticas de campo en la obtencin de datos de su investigacin

% 100 100

PJE 20 20

INSTRUMENTO Lista de cotejo

TOTAL VIII. METODOLOGA:

METODOS Mtodos experimentales, Mtodo investigacin accin Mtodo solucin de problemas cientfico, Hipottico- deductivo, analtico TECNICAS Observacin, Exposicin Grupal Organizadores visuales Estudio de casos

IX. MEDIOS Y MATERIALES - Recursos Humanos - Textos - Papelotes - Plumones - Cuadernos - Lapiceros X. BIBLIOGRAFA
CTA : Alejandro Vasquez Urday Edit, Prisma Arequipa CTA 4 Esteban Galdos CTA 4 Leonidas Portugal Bios 4 Ministerio de Educacin INTERNET: www.spep.com.ar ; www.escolares.net; www.educaguia.com; www.contexto-educativo.com.a

_________________ DOCENTE

____________________ DIRECTOR

SESION DE APRENDIZAJE N 01 I. DATOS INFORMATIVOS: 1. AREA : CTA 2. GRADO : CUARTO 3. DURACION : 4 h. II. CAPACIDADES
Elabora un proyecto de investigacin presentando su informe

III .TEMAS TRANSVERSALES: - EDUCACIN PARA EL XITO Y EL TRABAJO IV. VALORES Y ACTITUDES VALORES RESPONSABILIDAD V. ACTITUDES Actitud frente al rea Comportamiento - Demuestra curiosidad en las * Cumple sus tareas en forma prcticas de campo. ptima y oportuna.

SECUENCIA DIDACTICA ESTRATEGIA METODOLOGICA RECURSOS Recursos Humanos Textos Papelotes Plumones Cuadernos Lapiceros TIEMPO 10

Elabora un proyecto de investigacin

- Se motiva a los estudiantes con una dinmica. - Se forman grupos por afinidad - Comentan sobre Investigacin cientfica, mtodo cientfico con ayuda de interrogantes (Ejm: . . .?) - Recepcin de la informacin de qu hacer, por qu hacer y cmo hacer. - Identifica los procedimientos de la investigacin cientfica. - Comentan sobre Investigacin cientfica, mtodo cientfico con ayuda de interrogantes (Ejm: . . .?) VI. EVALUACION CRITERIOS / ORGANIZADORES Indagacin y experimentacin INDICADORES
Elabora un proyecto de investigacin presentando su informe

35

TECNICA

INSTRUMENTOS

Observacin

ficha de observacin

VALORES

ACTITUDES ANTE EL RE
Muestra iniciativa e inters en los trabajos de investigacin.

INDICADOR
Muestra iniciativa e inters en los trabajos de investigacin siendo proactivo

INSTRUMENTO

RESPONSABILIDAD

Lista de cotejos

VII.

METODOLOGIA
METODOS cientfico, Hipottico- deductivo, analtico TECNICAS Observacin, Exposicin

VIII. BIBLIOGRAFIA CTA : Alejandro Vasquez Urday Edit, Prisma Arequipa CTA 4 Esteban Galdos CTA 4 Leonidas Portugal Bios 4 Ministerio de Educacin INTERNET: www.spep.com.ar ; www.escolares.net; www.educaguia.com; www.contexto-educativo.com.a

VB____________________ DIRECTOR

_______________________________ DOCENTE