INSTITUTO LOYOLA

PROGRAMA DE ESPAOL

PRIMER AO
2011

Misin: El rea de Lengua y Literatura, propicia y forma a los adolescentes y jvenes con capacidades fundamentales, principios y valores ignacianos en el aspecto comunicativo, lingstico, sociolingstico, pensamiento lgico, analtico, crtico y creativo que le permitan aplicar los distintos saberes a situaciones reales de la vida, para su incorporacin ms eficaz al mundo laboral, tcnico o universitario.

Visin: La asignatura de Lengua y Literatura en el nivel educativo de secundaria asegura a los adolescentes y jvenes una educacin con conocimientos cientficos, basados en valores cvicos, ticos, morales y habilidades bsicas que garanticen su formacin integral, fundamentados en la pedagoga ignaciana, los cuales le permitirn desenvolverse en los diversos contextos profesionales y personales.

Objetivo general unificador: Desarrollar en los alumnos el dominio de la lectura comprensiva, crtica e interpretativa y los elementos de la lingstica para poder aplicarlos en la toma de apuntes, en la capacidad de anlisis y sntesis, en la interpretacin de textos y en la preparacin de sus trabajos escritos y expositivos.

Objetivo General del nivel de I Ao Favorecer la consolidacin y adquisicin de nuevos aprendizajes propios de la Lingstica con nfasis sostenido en el gusto por la lectura en aras de habilitarlos con las tcnicas necesarias para su expresin oral y la expresin escrita de sus ideas de forma clara, coherente, precisa y creativa.

I UNIDAD:
Objetivo General de la Unidad: Incentivar el inters por la aplicacin de estrategias de lectura para predecir, comprender, analizar, inferir e interpretar textos representativos del Gnero pico y la escritura de oraciones, prrafos y composiciones, claras y creativas, que contengan diferentes intencionalidades comunicativas. Nombre de la Tabla de Contenidos Tiempo Unidad 10 h/c Me gusta contar I.-LITERATURA: cuentos 1.-GNERO PICO:
La narracin y el narrador EL CUENTO: (*Estructura,*Caractersticas,*Tipos de cuentos,*Obras representativas. LA NOVELA: (*Caractersticas, *Desarrollo histrico,* Obras y autores representativos,* Contexto histrico social y literario de

las obras que lee. II.-TECNICAS DE LECTURA: Predicciones, analoga, guas de lectura,
resumen y cuadro sinptico

4 h/c

III.-EXPRESIN ORAL:
Narracin oral de: cuentos, fbulas, mitos, Interpretacin de mensajes orales,* leyendas,* Exposicin oral. III.-LINGSTICA:
EL ENUNCIADO

3 h/c

a.-no oracional. b.- oracional

Tipos de sujeto Tipos de Predicado: Verbal y no Verbal Partes variables e invariables de la oracin (artculo, sustantivo, pronombres personales, preposicin y adjetivo,etc Anlisis morfosintctico Redaccin
LA ORACIN SEGN LA ACTITUD DEL HABLANTE.

10 h/c

a) Clasificacin Enunciativas (afirmativas y negativas). Interrogativas Dubitativas Optativas(Desiderativas) De posibilidad Exhortativas Exclamativas. b) Redaccin de oraciones
EL LENGUAJE: DENOTATIVO Y CONNOTATIVO EL FUTURO DEL ESPAOL. EL SIGNO LINGUISTICO: Concepto, elementos (:

significante y significado), caractersticas (lineal, arbitrario, convencional, articulado) funcionalidad, aplicacin

ASOCIACIONES SEMANTICAS

IV.-EXPRESIN ESCRITA:
1. EL PRRAFO:

5 h/c

Concepto, Caractersticas: formales y conceptuales

Cualidades: Unidad, coherencia, elementos de enlace Clasificacin: Narrativo, expositivo, descriptivo, Redaccin de prrafos V.-ORTOGRAFA: Literal: Uso de bv y sus homfonos Acentual: Divisin silbica-diptongo y triptongo. Acento prosdico y ortogrfico-Reglas generales de acentuacin. Puntual:-El punto (seguido, aparte y final), dos puntos, puntos suspensivos y guin menor en separacin de slabas. VI.-VOCABULARIO: sinnimos,*antnimos,* hipernimos,* hipnimos

4 h/c

3 h/c

Tiempo de Evaluacin Total de horas sugeridas Frecuencia semanal

5 h/c 44 h/c 5 h/s

II UNIDAD
Objetivo General de la Unidad: Fomentar la aplicacin de estrategias de lectura para comprender, analizar e interpretar textos representativos del Gnero Lrico, y el empleo apropiado de los elementos gramaticales, ortogrficos y vocabulario, en su expresin oral escrita, acorde a la audiencia y a la intencin comunicativa. Nombre de la Tabla de Contenidos Tiempo Unidad DISFRUTEMOS 10 h/c I.-LITERATURA: DE LA POESA, 1.-GNERO LRICO
DECLAMEMOS POEMAS Concepto Caractersticas Origen Anlisis de textos representativos

2.-TEORA LITERARIA
El verso: Recursos mtricos: mtrica (licencias mtricas: sinalefa, hiato, ley del acento final) ritmo y rima (tipos) Los recursos estilsticos: a .-Recursos Fnicos: La aliteracin, la onomatopeya, b.- Recursos Gramaticales: El epteto, la sinonimia, el asndeton, el polisndeton, la elipsis, la anfora, el paralelismo, el hiprbaton, c.- Recursos semnticos: La metfora, el smil o comparacin, la metonimia, la personificacin y la hiprbole.

3.-TCNICAS DE LECTURA:
Mapa conceptual Las fichas de vocabulario Palabras claves

4 h/c

II.-EXPRESIN ORAL
La declamacin: individual y coral. Resumen oral.

3 h/c

La descripcin oral.
III.-EXPRESIN ESCRITA.
EL ENSAYO (Concepto, caractersticas, redaccin) TEXTO ARGUMENTATIVO LA TOMA DE NOTAS O APUNTES

5 h/c

IV.-LINGSTICA:
El VERBO: Conjugacin de verbos regulares en los tiempos

9 h/c

simples y compuestos del Modo Indicativo. Redaccin de enunciados.

FORMAS NO PERSONALES DEL VERBO:(infinitivo, gerundio y

participio)
PERFRASIS VERBALES:( con infinitivo, gerundio y participio) CAMPOS SEMNTICOS: de pertenencia y no pertenencia

V.-ORTOGRAFA
Literal: Uso de c- s- z- x y sus homfonos. Acentual: Acento diacrtico, acento enftico Uso de por qu, porqu, por que, porque. Puntual: Uso de coma, punto y coma, el guin mayor

4 h/c

VI.-VOCABULARIO Palabras parnimas

3 h/c

Tiempo de Evaluacin Total de horas Frecuencia semanal

5 h/c 43 h/c 5 h/s

III UNIDAD
Objetivo General de la Unidad Promover la aplicacin de tcnicas y estrategias de lectura, para analizar, interpretar, comprender, e inferir las caractersticas de textos representativos del Gnero Dramtico y la participacin en diversas formas de expresin oral, abordando temas de inters personal o del entorno, que favorezcan el anlisis de situaciones y la toma de decisiones oportunas en la transformacin de su realidad. Nombre de la Tabla de Contenidos Tiempo Unidad 9 h/c I.-LITERATURA: 1.-GNERO DRAMTICO. SEAMOS Marco histrico ACTORES Caractersticas Obras y autores representativos II.-TCNICAS DE LECTURA: Fichas bibliogrficas y hemerogrficas III.-EXPRESIN ORAL Principios de expresin oral Exposicin oral. El dilogo oral: Caractersticas, redaccin y representacin. El socio drama. La mesa redonda IV.-ORTOGRAFIA: Literal: Uso de g- j- h y sus homfonos Acentual: La tilde en reunin de vocales y el hiato Puntual: guin, parntesis signos de interrogacin exclamacin, parntesis, V.-LINGSTICA
EL CIRCUITO DEL LENGUAJE DEL ESQUEMA AL TEXTO Y DEL TEXTO AL ESQUEMA.

3 h/c

3 h/c

5 h/c

*Esquemas*El diario ntimo EL VERBO: Conjugacin de verbos irregulares en los tiempos simples y compuestos del Modo Indicativo ESTRUCTURA DE LA PALABRA: Races y morfemas
PREFIJOS Y SUFIJOS EL ENUNCIADO ORACIONAL SIMPLE Y COMPUESTO

9 h/c

VI.-LXICO O VOCABULARIO:
Significado de base y contextual. *Uso del diccionario;*Palabras polismicas y monosmicas Regionalismos: Comn o popular. Tcnico Races griegas y latinas y locuciones latinas.

4 h/c

Palabras primitivas, derivadas y compuestas Tiempo de Evaluacin Total de horas Frecuencia semanal

5 h/c 38 h/c 5 h/s

IV UNIDAD Objetivo General de la Unidad: Favorecer el reforzamiento de habilidades y destrezas para el anlisis, la interpretacin y la comprensin de textos representativos de la Literatura Hind y Hebrea, como va efectiva en la bsqueda y adquisicin de nuevos saberes, que contribuyan a la consolidacin de los conocimientos adquiridos, usando con propiedad, las categoras gramaticales y oraciones simples en diferentes contextos comunicativos. Nombre de la Unidad Tabla de Contenidos Tiempo 8 h/c I.-LITERATURA: MANTENGMONOS 1.-LITERATURA HIND Y HEBREA INFORMADOS Contexto histrico, geogrfico y social Caractersticas, influencias Obras y autores representativos 2.-La fbula: Caractersticas, anlisis literario, representacin II.-TCNICAS DE LECTURA: Idea principal y secundaria El subrayado II.-EXPRESIN ORAL 1.-El Simposio-caractersticas, ejercitacin. IV.-EXPRESIN ESCRITA. El informe. a) Concepto. b) Caractersticas. c) Redaccin Los conectores El texto periodstico: La noticia: Concepto, tipos, caractersticas, Uso de conectores, redaccin La carta y el correo electrnico El bosquejo o esquema V.-ORTOGRAFIA: Literal: Uso de y- ll- r, rr
Acentual: La tilde en palabras compuestas: unidas con guin, sin guin, pronombres enclticos y con adverbios en mente.

3 h/c

3 h/c

5 h/c

3 h/c

Puntual: Signos de interrogacin y exclamacin. asterisco y la pleca VI.-LINGSTICA EL Enunciado Oracional Simple: Anlisis morfosintctico y grfico. Conjugacin de verbos en los tiempos simples y compuestos del Modo Subjuntivo VII.-LEXICO O VOCABULARIO: Cambios semnticos Tiempo de Evaluacin Total de horas Frecuencia semanal

7 h/c

2 h/c 5 h/c 36 h/c 5 h/s