Practicos Física 5°db DC 2013

LICEO N15 F S I C A 2do.
ao DB- DC
2013

1

A
k =
B
C
O
CRONMETRO 1
CRONMETRO 2
A
B
Ax

1
N

CRONMETRO 1 CRONMETRO 2
A B
A
B

LICEO N15 F S I C A 2do.ao DB- DC
2013

2

BIBLIOGRAFA CONSULTADA PARA LA REALIZACIN DE LOS
FUNDAMENTOS TERICOS DE LAS ACTIVIDADES:

FSICA EN PERSPECTIVA, Hecht, Eugene. Ed. Addison Wesley, USA, 1987
FSICA, Wilson, Jerry. Ed. Prentice Hall, Mxico, 1996
FSICA GENERAL, Alvarenga-Mximo. Ed. Oxford, Mxico, 1999
FSICA CONCEPTUAL, Hewitt, Paul. Ed. Pearson, Mxico, 2007

2013

3

F
5

F
4

F
3

F
2

F
1
PRCTICO 0
OBJETIVO
Representar vectores y realizar operaciones vectoriales mediante mtodos grficos y
analticos.

Indica todas las caractersticas de los siguientes vectores:

Representa los siguientes
vectores, de acuerdo a sus
caractersticas:
(elige la escala adecuada)

MDULO (N) NGULO o()

6
F

2500 60

7
F

1,5 90

8
F

0,030 290

9
F

420 0

10
F

0,0016 140

Recuerda:
Determinar un vector significa indicar todas sus
caractersticas: direccin, sentido y mdulo.
Escala:
2,5N

F
5

F
4

F
3

F
2
F
1
115
23
52
ESCALA
2013

4

Determina la fuerza resultante de sumar
A
F
y
B
F
,
B A S
F F F

+ = por el mtodo del
polgono.

Determina analticamente el mdulo y direccin de la fuerza resultante
y compralo con el obtenido por mtodos grficos.

Determina la fuerza resultante de restar
A
F
y
B
F
,
B A D
F F F

= , repitiendo los pasos del
procedimiento anterior.

Escala:
1,0cm 20N
F
A

40
F
B

F
A

40
F
B

2013

5
PRCTICO 1

OBJETIVO
Estudiar las fuerzas que actan en un sistema en reposo.

FUNDAMENTO TERICO

La interaccin entre dos cuerpos ocurre siempre mediante un par accin reaccin: cualquier objeto que
arrastre o presione a otra, es igualmente arrastrado o presionado por l. Se tiende equivocadamente a
pensar que las fuerzas son agentes singulares, pero la fuerza es una cuestin de pares.
Interaccin entre dos objetos significa accin y reaccin: dos fuerzas, una sobre cada participante forman el
par. Las dos fuerzas de interaccin actan siempre en sentidos opuestos, con la misma direccin y mdulo, y
nunca actan sobre el mismo cuerpo.
Las fuerzas son magnitudes vectoriales que se caracterizan por tener direccin, sentido y mdulo; y se
suman mediante procedimientos de lgebra vectorial.
La suma de todas las fuerzas que actan sobre un objeto se denomina fuerza neta.
Si la fuerza neta que acta sobre un objeto vale cero, ste se encuentra en equilibrio mecnico de
traslacin, y si se encuentra en reposo contina en ese estado.

MONTAJE EXPERIMENTAL

De qu materiales consta este
dispositivo?

Cmo estn organizados?

2013

6

PROCEDIMIENTO
- Cul es el objeto en estudio?

- Cules son los instrumentos de medicin? Qu magnitud miden?

- Cmo se determinan todas las caractersticas de las fuerzas que actan sobre la
argolla?

- Cmo se determina la fuerza neta mediante un mtodo grfico?

- Cmo se determina la fuerza neta mediante mtodo de componentes?

2013

7

DATOS EXPERIMENTALES
- Determina la fuerza neta mediante mtodo grfico.
- Determina la fuerza neta en cada eje y la fuerza neta total.

2013

8

CONCLUSIONES

Cul fue el valor de la fuerza neta actuante sobre la argolla?
Son los resultados coherentes mediante los dos
procedimientos?
Qu conclusin puedes sacar relacionando la fuerza neta
con la condicin del cuerpo?
Qu implica esa condicin?
En qu situacin se aplic la primera ley de Newton?
En cul se aplic la tercera?

2013

9
PRCTICO 22
OBJETIVO
Estudiar las fuerzas que actan en un cuerpo que se mueve.
Estudiar las magnitudes que caracterizan el movimiento de ese cuerpo, a partir de la
interpretacin grfica.

FUNDAMENTO TERICO

Las fuerzas son magnitudes vectoriales que se caracterizan por tener direccin, sentido y mdulo;
y se suman mediante procedimientos de lgebra vectorial.
La suma de todas las fuerzas que actan sobre un objeto se denomina fuerza neta.
Si la fuerza neta que acta sobre un objeto vale cero, ste se encuentra en equilibrio mecnico de
traslacin, y si se encuentra en movimiento contina hacindolo en lnea recta y con velocidad
constante.
La velocidad es una magnitud vectorial cuya direccin y sentido coinciden con los del
desplazamiento del objeto y su mdulo es la relacin entre el desplazamiento realizado por el
cuerpo y el intervalo de tiempo correspondiente. Esta relacin implica un valor medio.
Si viajamos por una carretera manteniendo la aguja del velocmetro fija en un determinado valor lo
hacemos a velocidad constante: recorremos desplazamientos iguales en intervalos de tiempo
iguales. Un cuerpo se mueve a velocidad constante e igual a la media cuando la relacin entre
desplazamiento e intervalo de tiempo es directamente proporcional.


dispositivo?


2013

10
PROCEDIMIENTO
- Qu representa y cunto vale el intervalo de tiempo desde que la bolita toca la
superficie del lquido hasta que llega al fondo
de la probeta?

- Analiza el intervalo obtenido y divdelo en una
cantidad razonable (6 7).
Cunto vale cada intervalo?

- Tira otra bolita y marca sobre la cinta de papel la posicin inicial (la superficie del
lquido) y las posiciones en que pasa en cada uno de los instantes anteriormente
definidos.

- Registra el desplazamiento mximo
(entre la primera y la ltima posicin
registrada en la cinta):


- Completa el siguiente cuadro organizando los datos obtenidos.

t(s) At(s) d(m) Ad(m)

Ad___ = _______________

At____= _______________

At = _______________
2013

11
- Cmo se calcula el mdulo de la velocidad media para cada intervalo?

- Completa en el cuadro la ltima columna, correspondiente al valor de velocidad media
para cada intervalo.

- Realiza el grfico velocidad media-tiempo y a partir de ese, el de velocidad instantnea-
tiempo.

2013

12
- Representa un diagrama de
cuerpo libre de la bolita durante la cada.

A partir del grfico v
i
= f ( t ):

- Determina el rea encerrada debajo de la curva obtenida.

- Determina la pendiente del grfico obtenido.

CONCLUSIONES

A qu interacciones est sometida la bolita?
Cmo es la fuerza neta sobre la bolita? En qu condicin se
encuentra sta?
Cmo se relaciona esta situacin con la primera ley de Newton?
Qu reflexin te merece el valor de la pendiente del grfico en
relacin al movimiento del cuerpo?
Cul fue la caracterstica de su trayectoria?
Entonces, qu tipo de movimiento desarroll la bolita?
Con cul de los resultados se vincula el desplazamiento Ad
mximo medido?

2013

13

2013

14
PRCTICO 3

OBJETIVO

Estudiar las magnitudes que caracterizan el movimiento de cada libre, a partir de la
interpretacin grfica.

FUNDAMENTO TEORICO
El estado de movimiento de un cuerpo cambia con la aplicacin de una fuerza. El peso, actuando
sobre un cuerpo produce un cambio constante en la velocidad en cada intervalo de tiempo, ese
cambio constituye una aceleracin constante.
La aceleracin es una magnitud vectorial cuya direccin coincide con la del vector variacin de
velocidad y su mdulo es la relacin entre el cambio en el mdulo de la velocidad y el intervalo de
tiempo transcurrido.
Despreciando el rozamiento con el aire, todos los cuerpos, independientemente de su peso, caen
con la misma aceleracin. Todos los objetos terrestres experimentan una aceleracin vertical y
dirigida al centro de la Tierra. Sobre la Tierra, a nivel del mar, esa aceleracin tiene un valor
promedio 9,8m/s
2
y se le asigna el smbolo especial g.


CRONMETRO 1
CRONMETRO 2
A
B
dispositivo?

Cmo estn dispuestos? Explica
claramente la organizacin de los
sensores.

2013

15
PROCEDIMIENTO

- Cul es la suposicin que justifica nivelar el sensor simple con la parte inferior de
la bolita sostenida por el electroimn?

- Qu intervalo de tiempo registra el par de sensores conectado al cronmetro 1,
mientras la bolita realiza el desplazamiento AB?

- Para qu se registra el intervalo de tiempo a travs del par de sensores conectado
al cronmetro 2?

- Qu otra informacin se necesita para hacer ese
clculo? Regstrala.

- Para qu se desplaza hacia abajo el conjunto de tres sensores, colocndolos en
varias posiciones sobre la varilla?

- Registra el desplazamiento total
(en la ltima posicin de los tres sensores)

- Por qu el cociente Ax
B
/At
B
representa el mdulo de la velocidad instantnea para cada
posicin?

Ad
TOTAL
= _______________

= _______________
2013

16
- Completa el siguiente cuadro organizando los datos obtenidos.

- Completa en el cuadro la ltima columna, correspondiente al valor de velocidad
instantnea para cada posicin.

t(s) At
B
(s) Ax
B
(m)

2013

17

- Realiza el grfico velocidad instantnea-tiempo.

2013

18

- Representa un diagrama de cuerpo libre
de la bolita en un instante durante la cada.

A partir del grfico v
i
= f ( t ):

- Determina el rea encerrada debajo de la curva obtenida. Qu magnitud representa?

- Determina la pendiente del grfico obtenido. Con qu magnitud se asocia?

- Representa grficamente esta ltima magnitud en funcin del tiempo.

2013

19

CONCLUSIONES

A qu interacciones est sometida la bolita?
Cmo es la fuerza neta sobre la bolita? En qu condicin se
encuentra sta?
Cmo se relaciona esta situacin con la segunda ley de Newton?
Qu magnitud asociada al movimiento de cada libre reconoces
en el resultado obtenido de la pendiente del grfico?
Cul fue la caracterstica de la trayectoria de la bolita?
Entonces, qu tipo de movimiento es el de cada libre?
Con cul de los resultados se vincula el desplazamiento Ad
mximo medido?

2013

20
PRCTICO 4
OBJETIVO
Estudiar el movimiento de una bolita que se lanza con velocidad horizontal.

FUNDAMENTO TEORICO
Si no existiera aceleracin gravitatoria, un objeto lanzado horizontalmente continuara con esa
trayectoria, pero debido a esa aceleracin el objeto cae describiendo una curva. Entonces el
objeto cae en la medida que avanza, describiendo una parbola.
La situacin de un objeto que viaja a travs de un medio que no le opone resistencia se puede
estudiar como compuesta por dos movimientos independientes pero simultneos: un vuelo
horizontal uniforme y una cada vertical libre. Sin embargo es un nico movimiento que se rige por
la aceleracin gravitatoria.
En el caso en que el objeto fuera por ejemplo, una pelota de ftbol en un partido un da de viento,
la descomposicin se aplica pero los dos movimientos simultneos estaran afectados por
aceleracin: la gravitatoria vertical y la del viento horizontal.

MATERIALES
Para registrar las posiciones sucesivas de dos bolitas que
chocan, se obtiene una serie de fotografas, tomadas a
intervalos regulares de tiempo, mediante la tcnica del
destello mltiple. Las fotografas obtenidas se
superponen permitiendo estudiar en una nica imagen
movimientos que no son perceptibles a simple vista.

La fotografa corresponde a dos bolas que parten
simultneamente, una de ellas cae libremente en
vertical y la otra se lanza horizontalmente con velocidad
inicial. El intervalo entre destellos es 1/40s.
PROCEDIMIENTO

Sobre la imagen de la fotografa de la bola que describe trayectoria curva:

- Para qu se mide el desplazamiento de la bola entre tres
posiciones consecutivas?

m
v
v
m
d
A
2013

21

- Qu otra informacin se necesita para calcularla? Dnde se encuentra?

- Por qu puedes considerar como hiptesis de trabajo que esta velocidad
corresponde a la instantnea cuando la bola est en el instante mitad del intervalo?

- Elige dos conjuntos de tres bolas consecutivas y calcula la velocidad
correspondiente de acuerdo a lo explicado anteriormente.

Ad(m) At(s) v(m/s)

2013

22

At (entre imgenes
consecutivas) 1 s
40
2013

23
- Determina la variacin de velocidad,
i f
v v v

= A

Para efectuar la resta
de vectores recuerda :

- Determina y representa la aceleracin del movimiento.

CONCLUSIONES

Qu procedimiento aplicaste para estudiar el movimiento de la
bolita que se lanz con velocidad horizontal?
Analiza el movimiento vinculndolo con el de cada libre; cmo
piensas que influye la velocidad horizontal inicial?
Entonces, qu caractersticas tiene el movimiento?

( )
i f i f
v v v v v v
i

+ = A = A

2013

24
PRCTICO 5
OBJETIVO
Determinar experimentalmente la relacin entre la aceleracin, la velocidad tangencial y el
radio de giro en un movimiento circular uniforme.

FUNDAMENTO TEORICO
Un cuerpo que gira responde a una fuerza central, que siempre se dirige al mismo punto del
espacio. Esa fuerza se denomina fuerza centrpeta.
Un objeto tiende a moverse en lnea recta con velocidad constante, de acuerdo al principio de
inercia, pero si el objeto es desviado de esa trayectoria por accin de una fuerza perpendicular a
la velocidad, sta cambiar de direccin.
La variacin en la direccin de la velocidad en cada unidad de tiempo es la aceleracin centrpeta,
que justifica la desviacin del movimiento rectilneo.
Cuanto ms grande sea el radio del crculo que describe la trayectoria, ms lento cambiar el
cuerpo de direccin, o sea menor ser la velocidad. En cambio cuanto mayor sea la velocidad ms
rpido ser el cambio en la direccin y mayor la aceleracin.


De qu materiales consta este dispositivo?

2013

25
Cmo est armado? Explica la manipulacin del tablero mvil?

PROCEDIMIENTO
- Enciende la fuente y gira la perilla hasta lograr que el cuerpo gire con regularidad.
Cmo se registra el tiempo que demora el cuerpo en dar una vuelta completa? Antalo.
Cmo se llama esa magnitud?

- Subiendo el tablero con el papel lentamente, cuidando de no frenar el giro, registra
parte de la huella dejada por el cuerpo. Ten la precaucin de indicar en la hoja el centro
de giro (coincide con el hilo que cae del disco)
Qu representa ese registro?

- Sobre la trayectoria obtenida marca dos sectores contiguos de 5 cada uno.
Determina el intervalo de tiempo en que cubre cada sector.

- Mide el desplazamiento correspondiente.

____=___________

At = _________

Ad = _________
f
v

5
i
v

5
2013

26

- Qu procedimiento se utiliza para determinar la velocidad instantnea en el punto
medio de cada sector? Justifcalo.

- Calcula la velocidad correspondiente de acuerdo a lo explicado anteriormente.

Ad(m) At(s) v(m/s)

2013

27
- Representa en la trayectoria obtenida los vectores cuyo mdulo previamente calculaste.

- Determina y representa la aceleracin del movimiento

2013

28
- Mide el radio del dibujo obtenido:

- Cmo se calcula la velocidad tangencial del movimiento?

- Calcula el cociente
r
v
2
.

- Con qu magnitud se vincula ese resultado? Represntala.

CONCLUSIONES
Cul es la forma de la trayectoria descrita por el objeto?
Cmo es el mdulo de su velocidad?
Entonces, qu tipo de movimiento desarroll la bolita?
Cules son las magnitudes que caracterizan ese movimiento?
Son los resultados coherentes mediante los dos
procedimientos?

r = _________
2013

29
PRCTICO 6
OBJETIVO
Estudiar dinmicamente un sistema constituido por dos cuerpos vinculados por una polea.
FUNDAMENTO TEORICO
El estado de movimiento de un objeto cambia con la aplicacin de una fuerza neta. Este cambio lo
har pasar de una velocidad inicial v
i
a una velocidad final v
f
en un intervalo de tiempo. Este
cambio ser ms grande cuanto menor sea la masa del cuerpo: La aceleracin que adquiere un
cuerpo es directamente proporcional a la fuerza neta que acta sobre l y con su misma direccin
y sentido, e inversamente proporcional a su masa.
En algn caso puede ser necesario estudiar el movimiento de ms de un objeto, es decir, un
sistema de objetos que se desplazan en conjunto. Un conjunto de cuerpos relacionados a travs
de hilos se denomina sistema vinculado. Ese hilo puede seguir una lnea recta o pasar a travs de
una polea, cuya funcin es cambiar la direccin en que se aplican las fuerzas.


A
B
dispositivo?


2013

30

PROCEDIMIENTO

- Se deja libre el bloque desde el reposo en el punto A.

- Qu consideraciones se deben hacer respecto al hilo que vincula los bloques y la
polea? Para qu?


- Registra el intervalo de tiempo que demora en pasar
por los sensores ubicado en el punto B.

- Mide la separacin entre los ejes de los sensores.

- Qu magnitud se puede calcular aplicando las medidas anteriores? Calclala.

- Registra la distancia AB.

- Registra la masa del bloque.

- Registra el ngulo que forma el plano con la horizontal.

o = ___________________

AdAB= ________________

AtB= _________________

m = ________________

AxB= ________________
2013

31
- A partir de los datos obtenidos, cmo se determina la aceleracin del movimiento del
sistema?

- Representa en diagramas de cuerpo libre las fuerzas que actan sobre el bloque y el
conjunto de pesas.

- A partir de la informacin anterior, cmo se determina el coeficiente de rozamiento
entre el bloque y el plano? Calclalo.

2013

32

CONCLUSIONES

Escribe la letra de un ejercicio que, partiendo de la informacin
medida en este trabajo, solicitara calcular el coeficiente de
rozamiento entre las superficies del bloque y el plano.

2013

33
PRCTICO 7
OBJETIVO
Verificar el principio de conservacin de la cantidad de movimiento para un sistema formado por
dos bolitas.

FUNDAMENTO TEORICO

Es ms fcil detener una bicicleta que un automvil, aunque viajen a la misma velocidad. Esta
nocin se asocia con la cantidad de movimiento, el automvil tiene mayor cantidad de movimiento,
es decir, no slo interesa la velocidad, sino tambin la masa del cuerpo.
La cantidad de movimiento es una magnitud vectorial, cuya direccin y sentido coinciden con los
de la velocidad y su mdulo es el producto del mdulo de la velocidad por la masa del cuerpo.
Para que la cantidad de movimiento de un cuerpo cambie, es necesario que sobre l acte una
fuerza externa, una persona sentada dentro de un automvil y haciendo fuerza sobre el tablero no
cambiar la cantidad de movimiento del mismo.
Si ninguna fuerza externa acta sobre un sistema formado por varios objetos, la cantidad de
movimiento del sistema se conservar.

MATERIALES

La imagen corresponde a una fotografa estroboscpica de dos
bolas que chocan sobre una mesa horizontal.

PROCEDIMIENTO

Para determinar la cantidad de movimiento de cada bolita
antes y despus del choque debes determinar dos
magnitudes. Cules son?

Cmo se registra el desplazamiento de cada bolita entre dos posiciones
consecutivas? Regstralos.

Ad
2013

34
- Observa el intervalo de tiempo entre imgenes consecutivas indicado en la imagen.

- Determina las velocidades de las dos bolitas antes y despus del choque. Por
qu se puede considerar como hiptesis de trabajo que esta velocidad corresponde
a la instantnea cuando la bola est en el instante mitad del intervalo?

- Registra las masas de las bolitas indicadas en la imagen.


- Ordena los datos en el siguiente cuadro:

Ad (m) At (s) V (m/s) m(kg)
A
N
T
E
S

m
A

m
B

D
E
S
P
U
S

m
A

m
B

Cmo calculas el mdulo de la cantidad de movimiento antes y despus del choque para
cada bolita? Ubcalos en la ltima columna.

2013

35

2013

36
- Elige una escala adecuada y represntalas.

- Determina grficamente la cantidad de
movimiento total del sistema antes y despus del
choque.

CONCLUSIONES

Compara los vectores cantidad de movimiento del sistema

S
P
antes y despus del choque.

Cul es la relacin entre ellos?

Qu caractersticas tiene este sistema?

m(kg) v (m/s) p(kgm/s)
A
N
T
E
S

A

B

D
E
S
P
U
S

A

B

Bf Af Sf
Bi Ai Si
p p P
p p P

+ =
+ =

En la figura se esquematiza el
choque entre dos bloques A y B.
m
A
= 0,40kg, m
B
= 0,50kg
v
Ai
= 10,8m/s, v
Bi
=5,0m/s
v
Af
= 7,5m/s, v
Bf
=8,0m/s.

El sistema formado por A y B, es
dinmicamente aislado?
37
53
60 30
v
Af

V
Bf

v
Ai

V
Bi

2013

37
PRCTICO 8

OBJETIVO

Determinar el impulso que actu sobre cada bolita durante el choque y el impulso neto
sobre el sistema.
Determinar la fuerza media que actu sobre cada bolita durante el choque.

FUNDAMENTO TERICO

Cuando un jugador de ftbol patea un penal, aplica una fuerza que acta un pequeo intervalo de
tiempo sobre la pelota: la impulsa. Siempre que una fuerza acta durante un intervalo de tiempo
sobre un cuerpo, el objeto recibe un impulso.
El impulso es una magnitud vectorial cuya direccin y sentido coinciden con los de la fuerza y su
mdulo es el producto del mdulo de la fuerza por el intervalo de tiempo.
Si ninguna fuerza externa acta sobre un sistema formado por varios objetos, el impulso neto
experimentado por ese sistema ser nulo.

MATERIALES

La imagen corresponde a una fotografa estroboscpica de dos bolas que chocan sobre una mesa
horizontal.

PROCEDIMIENTO

- Cmo se determinan grficamente los vectores variacin
de cantidad de movimiento para cada una de las bolitas
que constituyen el sistema?

( )
i f i f
p p p p p

+ = = A

2013

38

2013

39
- Cmo se determina la fuerza media neta que actu sobre cada bolita?

- Considerando que el choque dur 1,0 x 10
-2
s, determina y representa la fuerza media
neta que actu sobre cada bolita.

CONCLUSIONES
Compara los vectores impulso sobre cada bolita. Qu se puede
decir sobre el impulso neto sobre el sistema?
Qu caractersticas debe tener el sistema para que se cumplan
las conclusiones anteriores?
Cmo son las fuerzas netas sobre cada cuerpo?
A qu principio de la dinmica se puede hacer referencia?

La esfera A (200g) se mueve con una velocidad inicial
de valor 3,0m/s y choca con otra esfera B (260g),
inicialmente en reposo. Luego del choque la esfera A
sale en la direccin y sentido indicados, a 1,73m/s. La
direccin y el valor de la velocidad de la esfera B luego
del choque se desconocen. Determina todas las
caractersticas del impulso recibido por cada esfera.

m(kg) v (m/s) p(kgm/s)
A
N
T
E
S

A

B

D
E
S
P
U
S

A

B

) ( A i
v

A
B
) ( A f
v

A
?
) (B f
v

30
B
Prob.
31
2013

40
PRCTICO 9
OBJETIVO
Establecer experimentalmente la relacin entre el impulso neto que se acta sobre un
cuerpo y la variacin de su cantidad de movimiento.

FUNDAMENTO TEORICO

Cuanto mayor sea el impulso que se ejerce sobre un objeto, mayor ser el cambio en su cantidad
de movimiento.
Si sobre un objeto acta una fuerza externa vinculada a un impulso, provocar en l una
aceleracin; por lo tanto habr un cambio en su velocidad. Este cambio en la velocidad provocar
un cambio en la cantidad de movimiento, por lo tanto, el impulso ejercido por la fuerza neta que
acta sobre un objeto durante un cierto intervalo de tiempo es igual a la variacin de cantidad de
movimiento ocurrida en dicho intervalo.

MATERIALES Y MONTAJE


Ax

1
N

A B
2013

41
Cmo est armado? Explica claramente la organizacin de los sensores

PROCEDIMIENTO

- Mantiene el carro en reposo de manera que el indicador quede inmediatamente antes
que el sensor ubicado en . Qu consideracin te permite hacer esta manipulacin?

- Enciende los cronmetros y suelta el carro.

- Lee el mdulo de la fuerza actuante leyendo el dinammetro mientras el carro est en
movimiento.

- Qu el intervalo de tiempo registra el par de sensores conectado al cronmetro 1?
Para qu lo necesitas?

- Qu el intervalo de tiempo registra el par de sensores conectado al cronmetro 2?
Para qu lo necesitas?

- Qu otra informacin necesitas para determinar la velocidad final del carro?


- Registra el valor del mdulo de la fuerza
aplicada por el dinammetro

F=_____________
2013

42
- Registra el intervalo de tiempo en que
el carro realiza el desplazamiento AB.
(CRONMETRO 1)

- Registra el intervalo de tiempo que
demora el carro en pasar por B.
(CRONMETRO 2)

- Mide el desplazamiento Ax
B
.

- Determina y representa las cantidades de movimiento inicial y final del carro y calcula
su variacin.

- Determina y representa el impuso experimentado por el carro en su recorrido.

CONCLUSIONES
Qu relacin puedes expresar entre la variacin de la cantidad
de movimiento y el impuso en esta situacin?
Qu consideraciones puedes realizar con respecto a la fuerza de
rozamiento entre el bloque y la superficie?

At
AB
=___________
______

At
B
=___________
_______

Ax
B
=___________

Ax
B
=___________
_______
2013

43
PRCTICO 10

OBJETIVO
Verificar experimentalmente la conservacin de una magnitud fsica: la energa mecnica;
a partir de los intercambios energticos del bloque de la figura.

FUNDAMENTO TERICO

Cuando se tensa un arco, el arco tensado es capaz de lanzar una flecha. Cuando se levanta el
piln de una perforadora, ste es capaz de hacer un pozo. Los objetos han adquirido algo que
les permite efectuar una tarea. Ese algo es energa, que se presenta en muchas formas. La
energa mecnica es la forma de energa debida a la posicin o al movimiento de un cuerpo.
La energa que se almacena y est lista para utilizarse se denomina potencial. La energa potencial
de un cuerpo a causa de su posicin elevada se llama energa potencial gravitatoria, por ejemplo,
el agua acumulada en el lago de una represa posee energa potencial gravitatoria. La energa
potencial de un cuerpo elstico estirado o comprimido se denomina energa potencial elstica.
La energa de un cuerpo en movimiento se denomina energa cintica, una pelota en movimiento
puede romper un vidrio debido a su energa cintica.
Se comprenden mejor los procesos que ocurren en la naturaleza si se analizan en trminos de
cambios de energa, es decir, transformaciones de una forma en otra, la energa es la forma que la
naturaleza tiene de llevar la cuenta de esos cambios. Cuando examinamos un sistema
Encontramos que hay una magnitud que no se crea ni se destruye: la energa. La energa
mecnica de un sistema se conserva si solo actan sobre l fuerzas conservativas.

MATERIALES Y MONTAJE

A
k =
B
C
O
2013

44

Cmo est armado? Explica claramente el recorrido del bloque a estudiar.

PROCEDIMIENTO

- Para qu es necesario comprimir el resorte hasta la posicin ? Por qu es necesario
registrar la posicin inicial del resorte ?

- Al soltar el bloque, qu recorrido realiza?

- Por qu es necesario sujetarlo al llegar a la mxima altura y marcar su posicin?

- Por qu todas las posiciones del bloque se refirieron al vstago que se encuentra en su
parte superior?

- Qu otra magnitud debes determinar para cumplir los objetivos?

2013

45

- Determina la compresin del resorte.

- Registra la masa del bloque.

- A partir de las posiciones , y , determina la altura del bloque en dichos punto,
con respecto al nivel de la mesa.

- Qu informacin necesitas para calcular la velocidad del bloque? Regstrala.

- En qu puntos el cuerpo posee energa potencial elstica? Por qu? Calclala.

- En qu puntos el cuerpo posee energa potencial gravitatoria? Por qu? Calclala.

- En qu puntos el cuerpo posee energa cintica? Por qu? Calclala.

-

Ax=____________
__________

m=_____________
__

h
A
=____________
__________

h
B
=____________
__________

h
C
=____________
__________

____=__________

h
B
=____________
__________

____=__________
2013

46
- Completa el siguiente cuadro ordenando los resultados obtenidos:

PUNTO K ( ) Ug ( ) Ue ( )
A

B

C

- Cmo se determina la energa mecnica del bloque en cada punto? Completa con ese
valor la ltima columna del cuadro.

CONCLUSIONES
Qu conclusiones se pueden elaborar a partir de estos
resultados?
Se puede generalizar una conclusin para todos los puntos que
comprenden la trayectoria del bloque?
Cmo se plantea la situacin en relacin al principio de
conservacin de la energa mecnica?
Analiza las fuerzas que actan sobre el bloque Cules son
conservativas y cules no?

2013

47
PRCTICO 11
OBJETIVO
A partir del estudio energtico del sistema, determinar el coeficiente de rozamiento
cintico entre el bloque y el plano.

FUNDAMENTO TERICO

En tanto la energa total de un sistema no se puede crear ni destruir, sino transformarse de una
forma en otra, la energa mecnica puede variar, transformndose en otra forma de energa. Si un
cuerpo se desplaza sobre un plano rugoso, su energa mecnica final sera menor que la inicial,
pero a cambio percibiramos un aumento en la temperatura del cuerpo, el calor es otra forma de
energa, pero que solo se intercambia entre el sistema y el exterior.
Cuando sobre el sistema actan fuerzas no conservativas su energa mecnica vara. Las fuerzas
no conservativas efectan un trabajo, es decir actan a lo largo de un desplazamiento. El trabajo
es una magnitud escalar que depende de la fuerza en cuestin y el desplazamiento a lo largo del
que acta. El trabajo de una fuerza no conservativa hace variar la energa mecnica del cuerpo.



Cmo est armado?

A
B
k =
O
2013

48
PROCEDIMIENTO

- Registra el ngulo de inclinacin del plano y la masa del bloque.

- Para qu es necesario registrar la posicin inicial del resorte y luego comprimirlo
hasta la posicin ?

- Por qu es necesario registrar la posicin final ?

- Al soltar el bloque, qu recorrido realiza?

- Cmo se explica que el bloque se detenga en ?


- Determina la compresin del resorte.

- A partir de las posiciones y , determina la altura del bloque en dichos punto, con
respecto al nivel de la mesa.

Ax=____________
__________

m=_____________
__

o=_____________
__

h
B
=____________
__________
h
A
=____________
__________
2013

49
- En qu puntos el cuerpo posee energa cintica? Por qu?

- En qu puntos el cuerpo posee energa potencial gravitatoria? Por qu? Calclala.

- En qu puntos el cuerpo posee energa potencial elstica? Por qu? Calclala.

- Completa el siguiente cuadro ordenando los resultados obtenidos:

PUNTO K ( ) Ug ( ) Ue ( ) Emec ( )
AEmec ( )
A

B

- Cmo se determina la variacin de energa mecnica entre dos puntos del recorrido?
Completa con ella la ltima columna del cuadro.

- Registra el desplazamiento del bloque ().

- Realiza un diagrama de cuerpo libre del bloque,
y determina el mdulo de la fuerza normal.

Ad
AB
=__________
_____
2013

50
- A partir de la informacin anterior, cmo se determina el coeficiente de rozamiento
entre el bloque y el plano? Calclalo.

CONCLUSIONES

Qu conclusiones puedes elaborar a partir de estos resultados?
Cmo lo planteas en relacin al principio de conservacin de la
energa mecnica?
Analiza las fuerzas que actan sobre el bloque Cules son
conservativas y cules no?

2013

51
PRCTICO 12
OBJETIVO
Verificar el primer principio de la Termodinmica en el proceso de expansin isbara que
experimenta una muestra de gas (aire) al transferirle energa en forma de calor.

FUNDAMENTO TERICO

La energa total que un sistema fsico posee puede ser energa mecnica o energa interna. En el
caso de que el sistema slido, lquido o gaseoso considerado est en equilibrio, la energa total
puede intercambiarse de dos nicas maneras:
1) como TRABAJO NO CONSERVATIVO
2) como CALOR.

En ambos modos de trnsito de energa para el caso de un sistema cerrado gaseoso el intercambio
de energa como calor o como trabajo implica un cambio en las variables termodinmicas del gas:
presin, volumen y temperatura.

Se define la energa interna U
i
, que en los gases ideales es funcin
exclusiva de la temperatura. En un proceso termodinmico cualquiera
la variacin de esa energa interna AU
i
del sistema est relacionada
con los dos intercambios energticos durante ese proceso: como calor
y como trabajo por el 1er. Principio de la Termodinmica:
AU
i
=

Q W.

La teora cintica para gases ideales concluye que la energa interna
es igual a la energa cintica molecular media y directamente
proporcional a la temperatura, U
i
= cte x T. Dicha constante vale 5/2
de nR, para un gas diatmico, siendo: n= nmero de moles de gas y
R= 8,31 J/K.mol .

En el caso del experimento, el gas es aire, compuesto
mayoritariamente por nitrgeno y oxgeno, ambos elementos
diatmicos, de modo que U
i
= 5/2 nRT. Si la temperatura del gas
cambia AU
i =
nRAT. Considerando la ley general de los gases: PV=nRT y que la expansin del
aire se produce lentamente, la presin se mantiene constante, el aire experimenta un aumento de
volumen y temperatura tal que: P.AV = nR. AT. Adems P=Fgas/S y como AV = S. Ah, entonces
el trabajo realizado por el gas Wgas= Fgas . Ah=P.S. Ah.=P. AV = nRAT y la variacin de energa
interna del gas AU
i
=5/2 . Wgas. Este anlisis es vlido solamente para una expansin isbara de
un gas ideal diatmico.

Se puede considerar que la altura de la columnita de mercurio NO CAMBIA en el proceso de
expansin del gas, pues la dilatacin del mercurio es muy pequea para el cambio de temperatura
que ocurre.

2013

52


En el esquema INICIAL se muestra un tubo capilar abierto en su extremo superior, de
radio 1,0mm, con aire encerrado por una columnita de mercurio, adems de un
termmetro, sumergidos en un recipiente con agua, todo a temperatura ambiente. Luego
lentamente se agrega al recipiente agua hirviendo y se espera hasta que todo alcance el
equilibrio trmico (esquema FINAL) a una temperatura final.


Cmo est armado?

PROCEDIMIENTO
- Registra la altura inicial de la columna de aire encerrado, la temperatura inicial, el radio
del tubo capilar y la altura de la columna de mercurio.

h
i
=
_________
______
T
i
=
_________
______
R=
_________
______
h
Hg
=
_________
______

2013

53
- Registra la altura final que alcanza el aire al llegar al equilibrio trmico y la temperatura
final.

- Por qu es necesario registrar las alturas inicial y final de la columna de aire, as como
el radio del tubo?

- Y la altura del cilindro de mercurio?

- Para qu se miden las temperaturas?


El trabajo que realiza el aire es la suma del que realiza sobre la atmsfera y el que hace
sobre el mercurio.
W
atm
= P
eso atm.
x (h
f
h
i
)
W
atm
= P
resin atm.
x S x (h
f
h
i
), donde S es
la superficie de la seccin circular transversal
del tubo.

- Calcula el trabajo sobre la atmsfera.
W
Hg
= P
eso Hg
x (h
f
h
i
), pero
P
eso Hg
= m
Hg
x g =

D
Hg
x V
Hg
x g y V
Hg
=Sxh
Hg

- Calcula el trabajo sobre el mercurio.

El trabajo realizado por el
gas ser la suma de ambos.

- La energa intercambiada como calor entre el agua del recipiente y el aire encerrado en
el capilar se relaciona con el calor especfico del aire, la masa del mismo y la variacin de
temperatura que experimenta en la expansin.
Q
gas
= m

x c x AT. Calclala.

- La variacin de energa interna del gas en el
Considerando presin atm.
normal: P
atm
= 1,013x10
5
Pa
__________________
___
W
Hg =

_________________
____
h
f
=
_________
______
T
f
=
_________
______
W
atm =

__________________
___
W
gas =

_________________
____
Q
gas =

_________________
____
AU
i gas =

_________________
____
2013

54
proceso, segn se dedujo era AU
i
=5/2 x Wgas .

- Relaciona los valores obtenidos de acuerdo al primer Principio de la Termodinmica.

CONCLUSIONES

Qu conclusiones puedes elaborar a partir de estos resultados?

Cmo lo planteas en relacin al 1er. principio de la
Termodinmica?

Practicos Física 5°db DC 2013

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