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Educao Moral e Religiosa Catlica

1 Ciclo do Ensino Bsico

A P rola 1ano
Folha de rosto

MANUAL DO ALUNO
Apoio na Internet www.emrcdigital.com

A PROLA
Manual do aluno EMRC 1. ano do Ensino BsiCo SUPERVISO E APROVAO

COMISSO EPISCOPAL DA EDUCAO CRIST D. Tomaz Pedro Barbosa Silva Nunes (Presidente), D. Antnio Francisco dos Santos, D. Anacleto Cordeiro Gonalves Oliveira e D. Antnio Baltasar Marcelino; Mons. Augusto Manuel Arruda Cabral (Secretrio)
COORDENAO E REVISO GERAL

Jorge Augusto Paulo Pereira


EQUIPA DE REDACO

Ana Maria Landeiro (Coordenao de ciclo) Dimas Oliveira Pedrinho Maria do Sameiro de Oliveira Morais da Cruz Ricardo Lus Martins Pereira Homem
REVISO GRFICA

Maria Helena Calado Pereira


GESTO EXECUTIVA DO PROJECTO E DIRECO DE ARTE

ID Books Ricardo Santos


ILUSTRAO

Maria Joo Palma e Emmanuel Oliveira


CAPA

Maria Joo Palma


TIRAGEM

1. Edio - 15000
ISBN

978-972-8690-24-3
DEPSITO LEGAL

283253/08
EDIO E PROPRIEDADE

Fundao Secretariado Nacional da Educao Crist Lisboa, 2008 Todos os direitos reservados FSNEC
IMPRESSO

Grfica Almondina

APRESENTAO
A PROlA

Aos alunos e s alunas de Educao Moral e Religiosa Catlica Um livro o resultado de muito trabalho de quem o produziu: um ou mais autores. Por isso, deve ser acolhido com respeito e tratado com cuidado. Qualquer que seja o seu estilo, contm uma mensagem, interpela o leitor e desperta a sua imaginao. Um livro escolar um instrumento para a aprendizagem dos alunos. sempre educativo. Transmite informaes ligadas aos contedos dos programas de ensino, contm interrogaes e propostas de trabalho, e convida ao estudo. para se usar na aula e fora dela. um companheiro de viagem para o percurso anual de cada um na escola. S assim, tornando-se um objecto familiar, que se utiliza com frequncia, o livro escolar facilita o progresso na aquisio e desenvolvimento de competncias. Os manuais de Educao Moral e Religiosa Catlica, quer se revistam da forma de um volume por ano de escolaridade quer se apresentem como conjuntos de fascculos, tm todas estas caractersticas. Convido os alunos e as alunas a receberem-nos com interesse e entusiasmo, mas, sobretudo, a utilizarem-nos para proveito do seu crescimento humano e espiritual. Deste modo, e com a ajuda indispensvel dos vossos professores ou professoras de Educao Moral e Religiosa Catlica, podeis melhor fazer as vossas opes e elaborar um projecto de vida slido e com sentido. Que Deus vos ilumine e ajude na caminhada de ano escolar que ides iniciar. Bom trabalho!
D. Tomaz Pedro Barbosa Silva Nunes Bispo Auxiliar de Lisboa Presidente da Comisso Episcopal da Educao Crist

ndice
Unidade Lectiva 1 - Ter um Corao Bondoso
Que bom! J vou para a escola. Uma vida nova. descoberta da bondade... Todos merecem a minha bondade. A Bblia ensina-nos a ser bondosos. Um exemplo de bondade A bondade no tem limites? Jesus fala de bondade. Jesus o meu pastor. Vou espalhar a bondade! 14 15 16 17 19 21 23 25 27 28

ndice
Unidade Lectiva 2 - Jesus Nasceu!
O Natal est a chegar! Porqu o Natal? Smbolos de Natal O nascimento de Jesus Vamos adorar o menino Jesus! No Natal, todos esto felizes. O Natal tempo de amor. Natal no mundo inteiro Canes de Natal Oraes e poemas de Natal Vai ser Natal na nossa sala! 30 31 33 35 38 39 40 42 45 46 48

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Unidade Lectiva 3 - Ser Humilde
A humildade tem muito valor! A humildade mostra-se nas atitudes. Jesus gosta muito dos humildes! Crescer na humildade Cada pessoa tem o seu valor. Cada pessoa como ... Nem tudo o que parece, ! Jesus aceita as pessoas tal como elas so. Vou crescer mais um bocadinho na humildade. Afinal, quem o maior? Quem o maior para Jesus? Eu quero ser cada vez mais pequenino(a)! C dentro... 52 55 56 58 59 60 61 63 64 65 66 67 68

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Unidade Lectiva 4 - Crescer em Famlia
A vida em famlia Os membros da famlia O afecto que sentimos Os mais crescidos e os mais pequenos Estar atento aos outros. A Bblia ensina a ser bom filho. So os pais que decidem! Respeitar os pais! Jesus e os seus pais Os professores so como os pais... Eu consigo fazer... Em primeiro lugar, as obrigaes! Quero ser bom para a minha famlia! Estar feliz em famlia. Orao pela minha famlia 70 72 73 74 75 76 78 79 80 82 83 84 85 87 88

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Unidade Lectiva 5 - Amar a Natureza Unidade Lectiva 5 - Amar a Natureza
H tanta vida na Terra! Um Cantinho para cada um... ... Numa Casa que de todos! Uma Tarefa muito especial Eu tambm vou ajudar! Vou guardar c dentro... Uma lio de Natureza Sinais de Alerta Onde est Deus, est sempre a Vida Jesus - o filho de Deus... a vida entre ns! Jesus deu, gratuitamente, a sua vida por todos ns. Vou proteger a Vida! Quero parar um bocadinho. Agradeo a cantar 90 92 93 94 95 96 97 100 101 103 104 105 106 107

11 Unidade 1
Ol, amiguinho(a)!
Tens, nas tuas mos, o manual de EMRC. Se o folheares, vais descobrir que ele est cheio de surpresas Queremos ajudar-te nessa aventura, por isso, deixamos-te algumas dicas para que possas tirar o mximo proveito dele. Ao longo do ano, vais encontrar temas muito interessantes que poders partilhar com os teus pais e amigos. Ao conjunto de pginas que abordam o mesmo tema, foi dado o nome de UNIDADE. Cada UNIDADE comea com uma ilustrao e uma pequena frase alusiva que te fornecero pistas para a compreenso do tema. Nota: No te sintas triste se, no incio, no conseguires ler as nossas mensagens: o professor teu amigo e, por isso, vai dar-te uma ajuda! Sabemos que tens um jeito especial para decifrar e memorizar smbolos, por isso, inclumos alguns que te vo orientar nos teus trabalhos. Familiariza-te com eles e tudo ser bem mais fcil!

Smbolos que vamos usar

Conversar

Ler

Escutar

Cantar

Dramatizar

Mos obra

Descobrir / Observar

Memorizar / Recordar

Escrever

Pintar

12 Unidade 1
Vais encontrar algumas histrias feitas de propsito para ti, pela escritora Alice Vieira. Guarda-as num cantinho da tua memria para depois as contares s pessoas de quem mais gostas O teu manual tambm contm pequenos textos extrados da BBLIA SAGRADA, relacionados com os temas que vais aprender nas tuas aulas de EMRC Alguns desses textos so histrias contadas por Jesus aos seus amigos, para os ajudar a amar a VIDA e a serem muito felizes. Cada um destes textos uma PROLA que te oferecemos para que, a pouco e pouco, possas ter um tesouro no teu corao

Frase-Chave

No fim de cada pgina, encontras uma frase com a ideia principal do assunto tratado. Esperamos que ela te ajude a guardar aquilo que mais importante para o poderes aplicar noutras situaes do teu dia-a-dia.

Sers feliz e fars felizes os outros!

Vamos a isso!
do aluno (ficha 1).

Procura actividades no caderno

Esta a senha que te d acesso folha de trabalho do teu Caderno. A, vais encontrar jogos, labirintos, desenhos, puzzles e muitas outras actividades que fazem as delcias da pequenada! Com propostas como estas, aprender muito divertido e CRESCER, uma aventura aliciante!

Unidade 1

Ter um Corao

Bondoso

Um corao bondoso d-se a todos.

14 Unidade 1

Que

J vou para a escola.


Observa a imagem.
Bom dia, meninos! Benvindos nossa escola!

bom!

Mam, fica mais um bocadinho!

No te preocupes, amor! Agora, vamos dar um beijinho tua professora.

Dialoga com os teus colegas e com o teu professor sobre a imagem.

do aluno (ficha 1).

Procura actividades no caderno

15 Unidade 1

nova.

Uma vida

Observa e escuta a minha histria.

Me me agora?! J so horas de irmos para a ESCOLA?

Que bom, Joo! Podemos ir juntos para a escola.

A ESCOLA era grande, limpinha e com muito espao para brincar.

Faa o favor de entrar. A sala tambm sua.

do aluno (ficha 2 e 3).

Procura actividades no caderno

16 Unidade 1

descoberta da bondade...

Observa e dialoga com os teus amigos acerca das imagens.

Quando somos bondosos, sentimo-nos alegres e fazemos os outros felizes.

A Escola pode ser um lugar maravilhoso, se cada um de ns tiver um corao bondoso!

do aluno (fichas 4 e 5).

Procura actividades no caderno

Onde h bondade, h paz e alegria.

17 Unidade 1
Todos merecem a

minha bondade.
Escuta a histria, com muita ateno.

Um corao como a nossa casa


No dia em que o meu av chegou, pensei que ele era uma espcie de Pai Natal: entrava em nossas casas, dava-nos prendas, e depois ia-se embora. Mas a minha me explicou que no era assim: o av tinha muita idade e j no podia viver sozinho na aldeia. Por isso tinha vindo para nossa casa. E onde vai dormir o av? perguntei. No teu quarto respondeu o meu pai porque o maior de todos, e duas camas cabem l vontade. Confesso: fiquei furioso. O av estava quase sempre metido no quarto, e a minha vida era uma complicao. Queria ver televiso e no podia. Queria brincar com os meus jogos e no podia. Queria fazer os trabalhos de casa e no podia. Queria levar para l os meus amigos e no podia. O meu quarto tinha-se tornado, de repente, num pas invadido pelo inimigo.

18 Unidade 1
A casa tem muito espao, podes fazer tudo isso noutro lugar dizia a minha me, que logo acrescentava: Tens muitos amigos que no tm um quarto s para eles, e andam contentes e trabalham bem. A minha me tinha razo, e isso era o pior de tudo. At que um dia fiquei doente. Febre, dores de ouvidos, tosse a rebentar do peito, e eu a sentir-me a pessoa mais infeliz do mundo e a precisar que me dessem mimos isso que, em tempos normais, ns dizemos sempre que no queremos, porque j somos crescidos para festas e beijinhos A minha me e o meu pai saam cedo para o trabalho e voltavam tarde. E foi o meu av que me salvou a vida. (Est bem, era s uma gripe, mas como nos podemos sentir mal e desgraados s com uma gripe) De repente, o inimigo tinha uma voz muito suave, e as dores de cabea passavam assim que as suas mos pousavam na minha testa, e o xarope nem custava tanto a engolir quando ele o dava, e contava histrias at a febre passar e eu adormecer. Pela primeira vez, olhei mesmo a srio para o meu av. Ainda nem tinha reparado como eram to brilhantes os seus olhos, e como as suas mos eram iguaizinhas s do meu pai. Acho que foi a partir da que eu entendi o que o meu pai queria dizer quando tantas vezes me repetia que o nosso corao devia ser como a nossa casa: ter sempre espao para mais um. Mesmo que ficssemos um bocadinho apertados
Alice Vieira (histria indita)

do aluno (Ficha 6 e 7).

Procura actividades no caderno

O corao como uma casa: tem sempre espao para mais um.

19 Unidade 1

A B blia ensina-nos a ser bondosos.


Escuta, atentamente, o texto bblico (1 Rs 17, 8-16).

O Profeta Elias foi ter com uma viva pobre e pediu-lhe gua e po.

A viva tinha gua, mas no tinha po cozido.

Com o resto da farinha e do azeite que tinha para viver, a viva fez um po delicioso e deu-o a Elias.

20 Unidade 1

Deus recompensou-a: nunca mais lhe faltou a farinha e o azeite para fazer po... para si e para o seu filho!

A viva tinha um corao bondoso: - Ela fazia o BEM a todos, sem esperar nada em troca. - Deu o que lhe fazia falta para que Elias pudesse matar a fome.

Dramatiza, com os teus amigos, a histria que acabaste de ouvir.

do aluno (Ficha 8).

Procura actividades no caderno

O bem que fazemos bom para todos.

21 Unidade 1

Um exemplo de bondade
Observa atentamente as imagens que a ilustram.

Vais conhecer a histria de uma pessoa que tambm tinha um corao bondoso.

Martinho era um soldado valente que regressava de Itlia para sua casa, algures em Frana.

Pelo caminho, no meio de um grande temporal, viu um mendigo que tremia de frio e lhe pedia esmola.

Martinho no hesitou: pegou na espada, cortou ao meio a capa vermelha que o cobria e deu metade ao mendigo.

Imediatamente, o mau tempo passou e o Sol comeou a brilhar Foi uma recompensa a Martinho por ele ter sido to bom!

22 Unidade 1
Martinho era um homem muito bondoso: ele repartiu a sua capa com o mendigo que nada tinha.

Tu tambm podes ser um exemplo de bondade na tua escola.

Com a ajuda do teu professor, organiza uma campanha que possa contribuir para a felicidade de quem mais precisa: - no teu bairro; - na tua rua; - numa instituio de caridade

do aluno (Ficha 9).

Procura actividades no caderno

Um corao bondoso como um riacho: por onde passa, reparte a sua gua com todos.

23 Unidade 1

A bondade no tem limites?


Observa e dialoga sobre as situaes.

Nem sempre fcil ser bondoso com todas as pessoas

Toma, Xana, para ti. Fui eu que o comprei com o meu dinheiro.

Ah s isso?! Pe a que eu depois guardo. Toma l mais este! E este.

No fui eu que te tirei a bola! No fui eu!

Alguma vez passaste pelas mesmas situaes ou outras parecidas com estas? Como te sentiste? Conta o que fizeste, ou ento, o que farias numa destas situaes.

24 Unidade 1
Observa, agora, a sequncia de imagens
Que giro! Passa a cola

Uau ! O painel do grupo 3 o mximo! Vai ser o melhor!

Quem foi que o estragou? OH!

Que pena!

Eu vi!... Eu vi quem foi: foi uma menina com muitas pulseiras no brao.

Conta a histria por palavras tuas. Dramatiza essa situao, na sala de aula.

Imagina que fazias parte do grupo que fez o painel. Como resolvias tu esta situao?

do aluno (Ficha 10).

Procura actividades no caderno

25 Unidade 1

Jesus fala de

bondade.
Vamos l, vamos embora!

Muitas pessoas no entendiam porque que Jesus era to bondoso com todos, especialmente com os mais marotos e antipticos. Ele contou-lhes, ento, a Parbola da Ovelha Perdida.

Observa as imagens e escuta a parbola.


Onde se ter metido a pobrezinha?

Finalmente encontrei-te!

Vamos para casa! Estou to feliz por te ter encontrado!

26 Unidade 1
Alegrem-se comigo! Encontrei a minha ovelhinha perdida. Estou to feliz por te ter encontrado!

O pastor conhecia muito bem o seu rebanho.


Que fez ele quando se apercebeu de que uma ovelhinha estava perdida? Ao encontr-la, como reagiu o pastor? Jesus gosta muito de ns. Mesmo quando somos marotos e antipticos. Nessas alturas, ficamos sozinhos, mas ele nunca desiste de ns e vai nossa procura. Quando nos encontra, d-nos muito, muito amor!

do aluno (Ficha 11).

Procura actividades no caderno

Jesus cuida de mim como se mais ningum existisse no mundo.

27 Unidade 1

Jesus

o meu pastor.
Escuta o texto e guarda-o bem no teu corao. Canta com alegria.

Jesus, tu s o meu pastor e eu sou uma ovelhinha do teu rebanho. Nada me falta, quando estou ao p de ti. Nos campos mais verdinhos, como e descanso. Nas guas limpas, mato a minha sede e ganho foras para caminhar. Quando vou pelos caminhos perigosos, no tenho medo nenhum, porque sei que tu ests comigo e me proteges com o teu cajado. O teu amor e a tua alegria fazem parte da minha vida. Por isso, eu hei-de morar na tua casa para sempre!
(SI 23 adaptado)

Guiado pela mo com Jesus eu vou; sigo como ovelha que encontrou o pastor. guiado pela mo com Jesus eu vou aonde ele vai. Se Jesus me diz Amigo, deixa tudo e vem comigo! Como posso resistir ao seu amor? Se Jesus me diz Amigo, deixa tudo e vem comigo! Minhas mos porei nas suas e irei com ele

do aluno (Ficha 12).

Procura actividades no caderno

Jesus bom para todos.

28 Unidade 1

Vou espalhar a bondade!

O Prncipe era feliz! O seu corao bondoso levava-o a fazer sempre o BEM

Observa a imagem e reconta a histria do PRNCIPE FELIZ que acabaste de ouvir. Recorda alguns episdios da histria.

Tu tambm podes espalhar a BONDADE tua volta

do aluno (Ficha 13).

Procura actividades no caderno

Um corao bondoso faz o bem sem olhar a quem.

29 Unidade 2

Unidade 2

Jesus nasceu!

Natal, Jesus nasceu!

30 Unidade 2
O

est a chegar!
Observa a imagem.

Natal

Num dia frio de Dezembro, reparmos que as ruas da nossa cidade estavam a ficar diferentes. Mais coloridas... mais iluminadas...

Dialoga com os teus colegas e com o teu professor sobre esta imagem. Ser que est a acontecer o mesmo na terra onde vives? Em Dezembro, as casas, as ruas e as praas ficam todas enfeitadas. Parece que tudo fica alegre e vestido de festa.

31 Unidade 2
Porqu o
Todos os anos, em Dezembro, o Pedro e a Joana vo terra dos avs para passar o Natal em famlia.

Natal?
Sabes porque festejamos o Natal? Observa, ento, estas imagens e vers o que aprenderam o Pedro e a Joana.

Porque festejamos o Natal, av?

A festa do Natal lembra o nascimento do menino Jesus.

32 Unidade 2
Ao ouvirem a av, o Pedro e a Joana sentiram vontade de ver o menino Jesus. Foram procurar um prespio.
Sabe dizer-nos onde est o menino Jesus? Lamento, mas no sei.

No parecia fcil encontrar um prespio.

Est ali!

O senhor polcia sabia onde poderia estar a imagem do menino Jesus.

Finalmente, encontraram um prespio.

Porque ser que os meninos queriam encontrar um prespio?

A poca do Natal to especial, porque se celebra o nascimento do menino Jesus. Por isso, os meninos quiseram ir v-lo ao prespio.

33 Unidade 2
S mbolos de
Nesta poca do ano tudo fica mais colorido, com os smbolos prprios do Natal. Queres conhecer melhor esses smbolos?

Natal
Observa com ateno alguns dos smbolos de Natal.

O cume do pinheiro aponta para o cu. Diz-nos que Jesus filho de Deus. O Pai Natal representa S. Nicolau, que ajudava os pobres sem ningum ver.

34 Unidade 2

A estrela a brilhar diz-nos que j nasceu Jesus.

Com o Postal de Natal desejamos Boas Festas a todos os nossos amigos!

O verde a cor da esperana. A luz da vela a mensagem de Jesus que nos ilumina.

O prespio o smbolo mais importante do Natal.

Dialoga com o teu professor sobre o que vs nestas imagens. Qual destas imagens te parece a maior? Porque ser? O prespio o principal smbolo do Natal, porque nele est representado o nascimento do menino Jesus.

Procura actividades no caderno do aluno (ficha 15).

35 Unidade 2
O nascimento de
Dois amigos de Jesus, chamados Mateus e Lucas, contaram como foi o seu nascimento. Vamos recordar o que eles nos dizem.

Jesus

Observa, na imagem, o pas onde Jesus nasceu.

O pas onde nasceu Jesus.

Jesus nasceu na Palestina; ns vivemos em Portugal.

36 Unidade 2
Escuta com ateno a histria do
nascimento de Jesus.

Maria e Jos tinham de ir a Belm. Mas Maria estava grvida...

Maria sentia que o Beb estava para nascer. Tinham de encontrar um lugar... Depressa!

Ainda faltam trs dias para chegarmos a Belm! Haver lugar para ns, aqui, em Belm?

No temos lugar.

No havia mais lugar onde dormir! Viram uma gruta ali ao p.

E, nessa gruta, nasceu Jesus!

37 Unidade 2
Alegrem-se, nasceu o Salvador! Os pastores foram contar a todos que Jesus tinha nascido.

Nasceu o Salvador!

Os pastores ficaram cheios de alegria e foram a correr ver o menino Jesus.

Num pas distante, uns sbios viram uma estrela muito brilhante. Perceberam que tinha nascido um menino especial. Puseram-se a caminho e foram ador-lo. Vamos seguir esta estrela!

Os sbios ofereceram a Jesus ouro, incenso e mirra.

Dialoga com os teus colegas e com o teu professor sobre tudo o que esta histria nos conta. Reconta a histria do nascimento de Jesus.

Os pastores e os sbios tinham muita f e muito amor no corao. Por isso, ficaram felizes, quando souberam que Jesus tinha nascido.

38 Unidade 2
Vamos adorar

o menino

Jesus!

Tal como os pastores e os sbios, tambm podes oferecer ao menino Jesus o teu carinho e afecto.
Com os teus colegas e o teu professor, podes cantar uma cano, como esta:

Recita esta lengalenga com a ajuda do teu professor e inventa os gestos.

Cano
Meu corao para ti, Senhor, Meu corao para ti, Senhor. Meu corao para ti, Senhor, Meu corao para ti.

No prespio com Jesus Que nos d amor e luz. 1. S. Jos, Nossa Senhora, 5. Uma estrela a brilhar, O pastor e o cordeirinho, No prespio com Jesus Dois anjinhos... Que nos d amor e luz. 2. O burrinho e a vaquinha, S. Jos, Nossa Senhora, No prespio com Jesus... 3. Dois anjinhos l no cu, O burrinho e a vaquinha, S. Jos, Nossa Senhora, No prespio... 4. O pastor e o cordeirinho, Dois anjinhos l no cu, O burrinho e a vaquinha, S. Jos... 6. Os trs reis do Oriente, Uma estrela a brilhar, O pastor... 7. Os meninos desta sala, Os trs reis do Oriente, Uma estrela... ...No prespio com Jesus Que nos d amor e Luz.

Meu corao ...

... para ti, Senhor,

do aluno (fichas 16 e 17).

Procura actividades no caderno

O nascimento de Jesus motivo de grande alegria para as pessoas de bom corao.

39 Unidade 2

No Natal
todos esto felizes.
Observa estas imagens.
Feliz Natal, minha querida!

Como viste, os pastores ficaram to contentes por ter nascido Jesus que foram por todo o lado espalhar a notcia. Tambm agora o Natal tempo de alegria e felicidade.

No Natal gostamos de estar junto das pessoas que amamos.


Eu hei-de dar ao menino Uma fitinha pr chapu...

No Natal todos gostam de ajudar, pois Jesus quer que amemos os outros.

Que fazem as pessoas destas imagens para levar felicidade? J alguma vez passaste por situaes como estas? Conta como foi.
No Natal, gostamos de cantar, porque estamos felizes. Desse modo tambm levamos alegria aos outros.

Procura actividades no caderno do aluno (ficha 18).

No Natal, estamos felizes, porque Jesus nasceu. Sentimos que Deus nos ama, atravs das pessoas que nos do carinho e amor. Por isso, sentimos uma enorme vontade de ver toda a gente feliz.

40 Unidade 2

tempo de

Natal

amor

Aquele menino que nasceu nas palhinhas Jesus, que nos veio mostrar o amor de Deus. No foi isso que aprendeste com a parbola da ovelha perdida? Tambm nos ensinou que devemos amar-nos uns aos outros. Por isso, o Natal tempo de amor.

Observa as imagens.

Vem jogar connosco.

Queres mais ch, avzinho?

Viver o Natal ser amigo de todos, principalmente dos que esto sozinhos e tristes.

As pessoas mais idosas tambm precisam de receber ateno e carinho.

41 Unidade 2

Ento, Jos encontrou uma gruta...

Os irmos mais pequeninos ficam muito felizes quando lhes contamos histrias. Jesus tambm nasceu pequenino. Dialoga com o teu professor e com os teus colegas sobre o que vs nas imagens. J alguma vez fizeste algo semelhante? Se sim, conta como foi.

do aluno (ficha 19).

Procura actividades no caderno

Jesus veio ensinar-nos que Deus nos ama. Por isso, viver o Natal receber e dar amor.

42 Unidade 2

mundo inteiro
Escuta esta histria e vers.

Natal no

Em todo o mundo se celebra o nascimento do menino Jesus. Mas ser que em todos os pases as pessoas festejam o Natal da mesma maneira?

A ceia de natal

43 Unidade 2
Natal de todos
A professora decidiu fazer um prespio na escola. Como que vo passar o Natal? Perguntou, enquanto ajeitava as folhas das rvores de plstico que a Rita tinha trazido de casa. Com os avs l em casa disse o Rui a Missa do Galo na noite de 24 de Dezembro, e a ceia com bacalhau, batatas... Que eu c... Suspirou um pouco e rematou: ...eu c queria era pizza... Mas a professora no ouviu. Ento a Oxana, que chegou h pouco da Ucrnia, disse: Em minha casa diferente. Comemos kutia, e a festa no dia 7 de Janeiro. E na minha terra, depois da Missa, andamos pelas casas dos amigos a cantar.

Os costumes podem ser diferentes, mas todos adoram o menino Jesus.

44 Unidade 2
O que kutia? Perguntou a Ana, tentando endireitar um dos Reis Magos que teimava em cair do camelo. trigo cozido com mel, passas, sementes de papoila... Na Rssia disse o Yuri festejamos no dia 6 de Janeiro, e h muita comida na mesa. Mas sempre peixe. Brrrrrrr... Murmurou o Rui, mas ningum o ouviu. ...e a baboushka distribui os presentes, e comemos borchst. Que isso ? Perguntou a Ana, aflita com os camelos. Sopa de vegetais, com muita beterraba, e por isso a sopa fica vermelha. Eu at sou do Sporting... murmurou o Rui. Bom, mesmo bom o funge que faz a minha av! disse a Diva, que nasceu em Angola. E a ris, que veio de Cabo Verde, suspirou e disse: Eu tenho saudades do calor... Comamos bacalhau, como aqui, mas depois danvamos muito... E cantvamos todos uma cano de Boas Festas. Eu disse Dorin, que veio da Moldvia do que tenho saudades do bolo de quatro andares que vinha para a mesa na noite de 21 de Dezembro, que quando se festeja o Natal na minha terra. Professora disse ento o Lus como que o Natal pode ser to diferente? A professora sorriu, foi buscar o Menino que a Rita trouxera e colocou-o entre as figuras de Nossa Senhora e So Jos. E, apontando para ele, perguntou: E este menino, como se chama? Ento a Oxana, da Ucrnia, o Yuri, da Rssia, a Diva de Angola, a ris de Cabo Verde, o Dorin da Moldvia, e o Lus, a Ana, o Rui, e Rita, de Portugal, disseram todos em coro: Menino Jesus! Isso que importante disse a professora, olhando para o prespio finalmente pronto.

Alice Vieira (histria indita)

Dialoga com o teu professor e com os teus colegas sobre os costumes dos pases dos meninos desta histria. Todas as pessoas festejam o Natal com uma refeio especial. Mas os costumes de Natal so muito variados, de pas para pas.

45 Unidade 2
Canes de

Natal

Tambm existem canes prprias do tempo de Natal. Algumas so conhecidas no mundo inteiro. Outras s so conhecidas num certo pas.
Conheces alguma cano de Natal? Queres cant-la para ns?

Vais escutar e aprender a cantar uma msica de Natal do nosso pas. Chama-se Natal de Elvas. Elvas uma cidade de Portugal.

Natal de Elvas
Eu hei-de dar ao Menino Uma fitinha pr chapu E ele tambm me h-de dar Um lugarzinho no cu. Olhei para o cu, Estava estrelado, Vi o Deus-Menino Em palhas deitado. Em palhas deitado, Em palhas estendido, Filho duma rosa, Dum cravo nascido. Arre, burriquito, Vamos a Belm, Ver o Deus-Menino Que a senhora tem; Que a senhora tem, Que a senhora adora Arre burriquito, Vamo-nos embora. Estas palavras disse a Virgem Ai quando nasceu o Menino Ai vinde c meu anjo loiro Meu sacramento divino.
Noite feliz, noite feliz...

Quando cantamos canes de Natal ns mostramos que estamos felizes porque Jesus nasceu.

As canes de Natal ajudam-nos a exprimir a nossa felicidade, por ter nascido Jesus. Com elas, ns tambm alegramos os que nos rodeiam.

46 Unidade 2

Oraes e poemas

de

Uma orao... Memoriza e recita esta orao.

Natal

No Natal, tambm costume rezar junto ao prespio ou declamar poemas ao menino Jesus.

Menino Jesus, estou muito feliz por ser Natal. D paz e amor a todas as crianas do mundo. Obrigado, porque s meu amigo.

47 Unidade 2
Um Poema de Natal
Memoriza uma quadra. Recita-a e dramatiza-a na aula com os teus colegas. meu menino Jesus, Deitadinho nas palhinhas, O teu rosto como a luz Que brilha mais que as estrelinhas.

Tu nasceste pobrezinho, Com Maria e S. Jos, S quiseste os pastorinhos, Com um cordeirinho ao p.

E vieram os trs reizinhos, Guiados por uma estrela, Oferecer-te presentinhos Numa noite muito bela.

E eu aqui estou para te ver, Estender-te a minha mo. No sabia o que trazer, Trouxe amor no corao.

do aluno (ficha e 20).

Procura actividades no caderno

Quando rezamos ao menino Jesus, mostramos que temos f e amor por ele. Podemos faz-lo atravs de lindos poemas.

48 Unidade 2

Vai ser

na nossa sala!
Podem distribuir tarefas por grupos.

Natal

Na sala de aula, aprendes coisas novas e passas bons momentos com os teus amigos. Mas alguma coisa de especial acontece no Natal...

Estamos felizes, porque Jesus nasceu e tem muito amor por ns. Por isso, vamos pr a nossa sala bonita e alegre.

Escuta as indicaes do teu professor para a construo do prespio.

No prespio, est representado o nascimento de Jesus.

Que fazem os meninos que vs nestas imagens? Com o teu professor e os teus colegas, podes fazer o mesmo.

do aluno as figuras do prespio (pgs. 87 e 89).

Procura no final do caderno

A alegria do Natal tambm se vive na sala de aula. Todos gostam de colaborar para a enfeitar.

49 Unidade 2
Junto ao prespio, com os teus amigos, podes...
Recitar um poema de Natal... Cantar uma cano de Natal... Rezar uma orao... Fazer um teatro de Natal...

Os teatros de Natal representam o nascimento do menino Jesus, em Belm.

Recorda agora tudo o que aprendeste sobre o Natal.

do aluno (fichas 21 e 22).

Procura actividades no caderno

No te esqueas:
Viver o Natal receber e dar amor, sempre com Jesus no corao.

50 Unidade 2

Feliz Natal!

Unidade 3
Ser Humilde

A humildade mora nos coraes simples.

52 Unidade 3
A tem muito valor!

humildade
Escuta a histria com muita ateno.

primeira vista, pode parecer que a HUMILDADE nada tem a ver com caixas de tintas Ou ser que tem?

hum

ilda

Pintar o Mundo
Dentro da caixa de tintas do Diogo ia grande agitao. O Preto afirmava ser a cor mais importante. Um lpis preto serve para desenhar tudo! Uma cidade, uma aldeia, o Sol Mas sem mim disse o Amarelo o Sol era uma simples bola. Podiam at confundi-lo com uma bola de futebol! E sem mim disse o Azul o que era o mar? Mas s vezes gritou o Verde o mar tambm precisa de mim! Quando est muito vento e as ondas so muito fortes, os pescadores olham e sabem logo que no se devem aventurar. Est esverdeado, ouo-os dizer. E isso sinal de perigo. Se no fosse eu, quem os avisava? Pois a mim murmurou o Vermelho, com ar cansado sabia-me bem a ajuda de um de vocs Todo o dia e toda a noite a avisar as pessoas que devem ter cuidado, que devem parar nas ruas, que no devem ir muito depressa na estrada, mas as pessoas andam to distradas

EU!

EU!

EU!

As tintas achavam-se superiores umas s outras.

53 Unidade 3
Foi ento que se ouviu o Branco dar um grande suspiro: Eu sou uma cor muito romntica Sem mim, que vestiam as noivas no dia do casamento? Um momento! Todas as cores se voltaram. O Cor-de-Rosa tentava fazer ouvir a sua voz: Eu sei que acham que eu no me posso comparar com vocs, que sou uma cor menos importante Aqui h dias, por exemplo, ouvi algum dizer que eu era assim uma espcie de vermelho devagarinho Mas que seria das rosas se eu no existisse? E os sonhos das pessoas? J alguma vez ouviram algum desejar sonhos verdes ou sonhos amarelos? J para no falar do final das histrias: conhecem alguma que tenha um final azul? Bom, s vezes tambm sou chamado a acabar uma histria disse o Preto. O Cor-de-Rosa no disse nada. Infelizmente tinha de concordar que havia histrias com um final bem negro. Mas a culpa era das pessoas, e ainda bem que existia o Preto, para as pessoas se assustarem e tentarem resolver os problemas. Como vem, sou eu a mais importante! Voltou a dizer o Preto. E logo todos em coro voltaram a gritar eu! eu! Nesse momento o Diogo e a Isabel entraram no quarto: D-me a tua tinta vermelha! pedia ela Tens tantas! Mas preciso de todas! Cada uma diferente e por isso todas fazem falta! Se quiseres, empresto-te a caixa, mas promete que a devolves com elas todas l dentro! Ento a Isabel levou a caixa para o seu quarto. Estava a coloc-la na mochila, antes de se deitar, quando lhe pareceu ouvir um barulho l dentro, um som de vozes a discutirem entre si. Isto j o sono exclamou. Sorriu, e adormeceu.
Alice Vieira (histria indita)

54 Unidade 3
As tintas escutaram, com muita ateno, a conversa entre os dois meninos. Enquanto a Isabel dormia, continuaram a discusso Num pequeno grupo Imagina e dramatiza a conversa que as tintas tiveram, depois da Isabel adormecer.
Mas preciso de todas! Cada uma diferente e por isso todas fazem falta!

D-me a tua tinta vermelha! Tens tantas!

O Diogo dava o mesmo valor s tintas. Ele sabia que cada uma delas era nica, portanto, especial.

Conversa com o teu colega do lado acerca destas questes:

Por que razo que as tintas discutiam entre si? Qual era a opinio do Diogo acerca disso? Achas que a Isabel se tinha apercebido da descoberta do Diogo?

Procura actividades no caderno


do aluno (ficha 23).

As tintas no eram humildes! Julgavam-se superiores umas s outras.

55 Unidade 3
A mostra-se nas atitudes.
s vezes, somos como as tintas da histria Pintar o Mundo da Alice Vieira: achamo-nos superiores uns aos outros! Falta-nos a humildade. A humildade no se compra: conquista-se no dia-a-dia, com atitudes to simples como estas
Observa e dialoga sobre as imagens.
Vamos oferecer-lhe um ursinho de peluche! E se for um porta-chaves? Ela vai gostar Tens razo. uma boa ideia! Quer ajuda, senhora empregada? Se quero! Obrigada, meu menino!

humildade

Eu gostei muito da histria da Alice Vieira

Ser humilde saber escutar os outros.

Ser humilde aceitar a opinio dos outros.

Ser humilde estar sempre ao servio dos outros.

Em grupinhos de trs

Diz qual destas imagens corresponde atitude que mais te custa tomar.

Partilha com o grupo um acontecimento que viveste ou que presenciaste de verdadeira humildade.

do aluno (ficha 24).

Procura actividades no caderno

O humilde pe os outros em primeiro lugar.

56 Unidade 3

Jesus gosta muito


dos humildes!
Escuta a histria representada nesta banda desenhada ( Lc 14, 7ss)
Numa festa, Jesus reparou que os convidados escolhiam os primeiros lugares

No tempo de Jesus, tambm havia pessoas que no eram humildes. Um dia, numa festa, Jesus contou-lhes uma histria muito interessante

Este lugar meu!

Eu que vou para a sou mais importante do que tu meu!

Ento, disse-lhes

Quando fores convidado para uma festa de casamento, no ocupes o primeiro lugar pode aparecer algum que seja mais prximo dos noivos e, ento, vais ter de lhe dar o teu lugar

57 Unidade 3
E continuou dizendo

Decerto, vais sentir-te muito envergonhado, por teres de ocupar o ltimo lugar

Nunca tinha pensado nisso!

Deu, ento, esta sugesto a todos os convidados

Quando fores convidado, ocupa o ltimo lugar. A pessoa que te convidou poder pedir-te, ento, para ocupares um dos primeiros lugares

E mostrou-lhes o resultado dessa atitude

Tu vais ficar muito feliz por teres sido valorizado pelo teu amigo.

Jesus terminou a histria deste modo

Reparem: todo aquele que se engrandece ser humilhado, mas quem se humilda ser engrandecido!

Procura actividades no caderno do aluno (ficha 25).

58 Unidade 3

Crescer

na humildade
Escuta-a com muita ateno:

Muitas pessoas descobriram que a humildade o segredo que nos aproxima cada vez mais uns dos outros e at de Jesus. So Francisco foi uma dessas pessoas. Um dia, fez uma orao muito bonita.

SENHOR! Ajuda-me todos os dias A pensar mais nos outros do que em mim. Faz com que eu me preocupe mais Em consolar quem precisa Do que em ser consolado por toda a gente. Faz com que eu me preocupe mais Em compreender quem precisa Do que em tentar ser compreendido. Faz com que eu me preocupe mais Em amar as outras pessoas Do que em ser amado por toda a gente. Se eu fizer aos outros O que eu gosto que me faam a mim, Serei, certamente, mais feliz!
(Texto adaptado da orao de S. Francisco)

Canta, agora, com todos os teus amigos, esta cano: Se queres que Jesus cresa, Se queres que Jesus cresa, Se queres que Jesus cresa mais e mais 1 Faz-te mais pequenino (3 vezes) Mais e mais. 2 - D a mo ao teu irmo (3 vezes) Mais e mais.

Dialoga com os teus colegas acerca do seu contedo. Como podes viver esta orao no teu dia-a-dia? D alguns exemplos.

Procura actividades no caderno


do aluno (ficha 26).

Jesus mora no corao dos humildes.

59 Unidade 3
Cada pessoa tem o seu

Observa o painel.

valor.

Aqui est ele, de novo. Mas... o que lhe aconteceu?

Nenhum destes azulejos pode ser retirado ao mosaico. Cada qual ocupa o seu lugar, por isso, tem muito valor!

J pensaste que, se eu retirasse um s destes azulejos e l colocasse outro qualquer, o mosaico nunca mais seria o mesmo? Claro! Ficava imperfeito!

Assim acontece connosco, no nosso dia-a-dia na nossa famlia na nossa escola

Os pais no substituem os filhos nem estes substituem os pais.

Uma turma no substitui a outra; o professor no pode substituir o auxiliar nem este pode substituir o professor.

do aluno (ficha 27).

Procura actividades no caderno

Cada pessoa insubstituvel, porque tem o seu valor.

60 Unidade 3

Cada pessoa

como
por fora

Observa com muita ateno os colegas da tua turma. Repara como, apesar de terem a mesma idade, so to diferentes de ti. As pessoas so todas diferentes umas das outras! por dentro

Ns nem sempre reagimos da mesma maneira em relao a todas as pessoas Simpatizamos mais com umas, antipatizamos com outras mas, a verdade que todas elas tocam os nossos sentimentos. Em grupo Observa a imagem e dialoga sobre ela com os teus amigos.
Oh, no posso fazer isso! Ela minha amiga de verdade!

Selecciona as atitudes que mais te desagradaram e conta como resolverias essas situaes.

Vem a a Helena! No fales para ela, porque ela no sabe nada. a pior aluna da sala!

O Joo Serafim uma bola de Berlim! Quem quiser ser mesmo bom tem que ser igual a mim!

No ligues, Joo! O Pedro no sabe o que diz

do aluno (ficha 28).

Procura actividades no caderno

Elabora uma frase acerca deste tema. Afixa-a num local visvel.

61 Unidade 3
Nem o que parece,

tudo

J viste que o aspecto exterior das coisas nem sempre nos diz como elas so no seu interior?

Observa as imagens.

Quem diria que, neste ourio feio e cheio de picos...

est uma deliciosa castanha?

Um casulo encarquilhado ...

abriga uma linda borboleta.

Conheces a histria do Patinho Feio?


Escuta-a com ateno
Que lindos! Que horror! Que pato to feio!

Num belo dia de Vero, a senhora Pata assistiu, regalada, ao nascimento dos seus filhotes.

Do quarto ovo saiu um patinho muito feio! Todos os animais fugiram, assustados At os seus irmos o desprezaram, apesar de conhecerem o seu bom corao

Adeus, filhinho!

Adeus, me! Fica bem!

O patinho feio resolveu sair de casa. Com o corao apertadinho, a me despediu-se do seu filhote e chorou muito.

62 Unidade 3
O tempo passou
Ol! Olha, mam, que lindo que este! o mais bonito do lago!

Que lindos!

O Patinho Feio cresceu abandonado, sem mgoa de ningum.

J crescido, o pato viu uns belos cisnes.

Afinal, ele era um cisne o mais bonito de todos!

Todos os animais se enganaram a respeito do patinho.

o mais bonito do lago!

Tinha uma aparncia de pato mas, afinal, era um lindo cisne! Isto tambm acontece com as pessoas: aquilo que elas so ou tm, exteriormente, nem sempre corresponde quilo que elas so ou tm por dentro, no seu corao

H pessoas que parecem antipticas mas tm um corao bondoso e humilde

H pessoas que parecem simpticas e acolhedoras mas tm um corao egosta.

do aluno (ficha 29).

Procura actividades no caderno

As aparncias iludem!

63 Unidade 3
Jesus aceita as

tal como elas so.


L-a atentamente:

pessoas

Ao ver a falta de humildade de algumas pessoas e a forma como desprezavam as outras, Jesus contou mais uma histria

Duas pessoas foram rezar a um lugar sagrado. Um era fariseu e o outro era cobrador de impostos. O fariseu, de p, fazia esta orao: Deus, obrigado por eu no ser como os outros, que so ladres e injustos, nem como este cobrador de impostos. O cobrador de impostos ficou distncia e nem sequer se atrevia a olhar para o cu. Batia com a mo no peito e dizia: meu Deus, tem piedade de mim que sou pecador! Digo-vos que este foi ouvido por Deus, mas o fariseu no, porque todo aquele que se engrandece ser humilhado e quem se humilda ser engrandecido!
(Lc. 18, 9-14)

Deus est sempre atento s conversas que temos com ele, nas nossas oraes Ele perdoa as nossas asneiras, sempre que lhe pedimos perdo com humildade mas fecha os ouvidos, quando nos fazemos superiores aos outros.
E tu, como conversas com Deus?

Procura actividades no caderno do aluno (ficha 30).

64 Unidade 3
Vou crescer mais um bocadinho na
No dia-a-dia, vives muitas situaes em que a tua humildade posta prova Jesus tambm te desafia a aceitares os outros tal como eles so. Queres tentar? Vais ver que vale a pena!

humildade.

Observa as situaes e comenta-as com os teus amigos.

Se a Sandra jogar, eu no jogo! Ela no percebe nada de futebol

Me, vem buscar o Pedro. Ele um chato antes quero brincar sozinha.

Que horror, aquele fato!

Pede ajuda ao Z. Ele um craque a fazer desenhos!...

Nem penses! No gosto nada dele! Tem a mania que bom

Conta como reagirias, nas mesmas situaes.

do aluno (ficha 31).

Procura actividades no caderno

A humildade no se diz: vive-se com os outros!

65 Unidade 3
Afinal, quem o
Decerto, conheces bem este jogador J foi considerado o melhor jogador do mundo. Ele foi O MAIOR, na sua modalidade

maior?

Na tua sala, quem O MAIOR


... A fazer desenhos? E a fazer ginstica? E quem o maior a respeitar as regras?

Partilha com os teus amigos

Em que actividade da tua vida futura gostarias de ser O MAIOR? Mostra-a atravs de gestos e deixa que os teus amigos descubram a palavra certa. Escreve a palavra num carto de cor. No final, s baralhar os cartes e descobrir quem so os autores dos cartes sorteados.

Procura actividades no caderno do aluno (ficha 32).

66 Unidade 3

Quem o maior
para Jesus?
L o texto e guarda-o no teu corao: Os discpulos estavam a pensar qual deles era o maior. Apercebendo-se disso, Jesus pegou num menino, colocou-o junto de si e disse-lhes: Quem acolher este menino em meu nome a mim que acolhe, e quem me acolher a mim acolhe aquele que me enviou; pois quem for o mais pequeno, esse que grande.
(Lc. 9, 46-48)

Em que que pensavam os discpulos de Jesus? De quem se serviu Jesus para explicar melhor o que sentia a esse respeito? Quem , ento, o MAIOR na opinio de Jesus? Para Jesus, o mais pequeno no s aquele que o no tamanho mas tambm aquele que pe os outros em primeiro lugar e os aceita tal e qual eles so o que se coloca ao servio dos outros

Ele deu-nos o maior exemplo de humildade, sendo amigo de todos.

do aluno (ficha 33).

Procura actividades no caderno

O mais pequeno que o maior!

67 Unidade 3
Eu quero ser cada vez mais pequenino(a)!
Em casa So tantas as situaes em que podemos tornar-nos pequeninos! Queres ver algumas?
Estou to atrapalhada!

Eu vou ajudar, me. Se quiseres, posso pr esta roupa no estendal

Na escola
Professora! Professora! Professora!

Na rua

A minha me no me pode vir buscar Tenho tanto medo de ir s!

Eu j fiz o meu exerccio e ele est correcto queres que eu te explique?

Anda connosco! Ns fazemos-te companhia.

Partilha com a tua turma como podes experimentar a humildade, na tua casa

68 Unidade 3
C

dentro...
Canta a cano.

Cristo quer a tua ajuda para amar


Cristo quer a tua ajuda para amar, Para amar; Cristo quer a tua ajuda para amar. (bis) No te importes da raa Nem da cor da pele, Ama a todos como irmos e faz o bem! (bis) Ao que sofre e ao triste d-lhe amor, D-lhe amor! Ao humilde e ao pobre d-lhe amor! Ao que fala outra lngua d-lhe amor, D-lhe amor! Ao que pensa diferente, d-lhe amor!

L este poema baixinho, s para ti. Pensa bem em cada palavra, para poderes sentir no corao o que ests a ler. Eu queria ter um mundo Diferente at ao fundo; Feito de gente pequenina, Com sorrisos a voar E abraos a danar Em todos os cantos e esquinas; De beijinhos salpicado E de amor inundado, Tocando o tecto das casas Dos meninos e das meninas. Era um mundo assim, Que eu queria para mim. Acho que sei onde fica: Tem uma grande cidade Que s grande no nome, Chama-se HUMILDADE.

Imagina e partilha com os teus colegas: Como seria a cidade da HUMILDADE? De que eram feitas as casas? Como eram os seus habitantes? Como viviam

do aluno (ficha 34).

Procura actividades no caderno

S os pequeninos vivem na humildade.

Unidade 4

CRESCER em famlia

Na minha famlia eu estou feliz!

70 Unidade 4

A em

vida

dentro de uma famlia que as pessoas se sentem mais felizes. E isso porque l que todos se sentem amados e protegidos. E, quando a famlia vive feliz, espalha essa felicidade pelos vizinhos e conhecidos.

Escuta com ateno esta histria.

A Repblica da Belavista
No prdio onde vivo, todos nos conhecemos e todos nos ajudamos uns aos outros. por isso que o meu pai costuma dizer que vivemos na Repblica Democrtica da Belavista (Belavista o nome da minha rua). Quando a vizinha Emlia vai de frias, somos ns que ficamos com o canrio; e ela guarda-nos o gato quando vamos passar o Natal aldeia. No ltimo andar vive o Sr. Lus, que tem muita idade e pouca famlia. Todos os vizinhos se revezam para lhe dar o almoo e, de vez em quando, um de ns sobe l acima s para saber se ele est bem (e tambm para o ouvir contar histrias do tempo em que andava nos barcos da pesca do bacalhau). No rs-do-cho e no 2 andar vivem o Antnio, a Helena e o Xavier, que tambm andam na minha escola. Por isso os nossos pais, no princpio de cada semana, combinam qual deles que nos vai levar e buscar. Se algum precisa de alguma coisa, h sempre, nos trs andares do prdio, algum que lhe pode valer.

No prdio todos nos conhecemos.

71 Unidade 4
E nos dias em que algum faz anos uma alegria: parece que todo o prdio se despeja em casa do festejado A vizinha Lurdes costuma dizer que, se todos os prdios fossem como o nosso, o pas andava muito melhor. E que uma pena que a palavra vizinho esteja quase a desaparecer do nosso vocabulrio. Em minha casa tambm todos fazemos o que preciso. Conforme podemos, claro: os meus pais no me deixam chegar perto do fogo, mas a minha me diz que ningum pe a mesa to bem como eu; e a tia Laura, que tem muita idade e muitas dores nas costas, est absolutamente proibida de subir a um escadote, coisa que ela gostava muito de fazer, e donde j caiu por trs vezes No sirvo para nada queixa-se ela, s vezes. Mas serve: no h criana no prdio para quem ela no faa camisolas e casacos de malha, batendo as agulhas com uma velocidade que nem carro em dia de corrida. Toda a gente serve para qualquer coisa, tenha a idade que tiver. Nem que seja, como diz a minha me, para nos dar um pouco de alegria. Como o Sr. Lus e as suas histrias de pescadores. Uma vez o meu av veio visitar-nos. Ao ver o meu pai a fazer o jantar, disse que, no tempo dele, cozinha era lugar s de mulheres. Mas o meu pai respondeu que felizmente os tempos eram outros, e agora no havia lugares marcados para ningum, e quem chegava primeiro do emprego que fazia o jantar. O meu av ainda resmungou qualquer coisa mas, terceira colherada de sopa, acabou por admitir que nunca tinha comido nada que lhe soubesse to bem e, por ele, a partir daquela altura, cozinha era lugar para toda a gente, desde que tivesse mo para os temperos. Acreditem: no h nada como uma boa sopinha de gro para criar harmonia na famlia.
Alice Vieira (histria indita)

Hummm! A sopa est uma delcia!

Todos saboreiam a refeio que o pai cozinhou.

Dialoga com os teus colegas: Quem morava na casa da menina desta histria? Como se relacionava esta famlia com os vizinhos?

Uma famlia feliz consegue espalhar felicidade.

72 Unidade 4
Os da
Nem todas as famlias so iguais famlia desta histria.
Na casa da menina estavam estas pessoas: O av A menina A me

membros

Vamos recordar a histria A Repblica da Belavista.

O pai

A tia Laura

Dialoga com os teus colegas: Quem so os membros da tua famlia? Discute em grupo sobre as diferenas e as semelhanas que existem nas vossas famlias. do aluno (ficha 36).

Procura actividades no caderno

Nem todas as famlias so iguais, mas em todas pode haver muito amor e alegria.

73 Unidade 4
O

que

afecto

sentimos
Bom dia, me!

Observa estas imagens.

Cada famlia como um canteiro, onde as flores so as pessoas. Como as flores precisam de gua e sol para estarem bonitas, tambm a famlia precisa de uma coisa muito importante para ser feliz. Sabes o que ?
Foi bom o teu dia, pai?

Um beijinho ao comear o dia um lindo gesto de amor.


Era uma vez

Um abrao ao chegar do trabalho... sabe to bem!...

para ti, av!

Os irmos gostam de estar juntos.

Os avs ficam felizes com o amor dos netos.

Dialoga com os teus colegas e com o teu professor sobre o que vs nestas imagens.

do aluno (fichas 37 e 38).

Procura actividades no caderno

o amor que faz uma famlia feliz. Todos os dias se podem inventar novos gestos de amor!

74 Unidade 4

Os mais crescidos e os mais pequenos


Observa bem as imagens.

Na famlia, as tarefas dos mais novos so diferentes das tarefas dos adultos.

Dar um medicamento aos filhos.

Trabalhar com ferramentas.

Os meninos arrumam os seus livros.

Os meninos pem a mesa.

Dialoga sobre o que observaste.

Procura actividades no caderno do aluno (fichas 39 e 40).

Na famlia, existem tarefas prprias para os mais crescidos e tarefas prprias para os mais novos... mas so todas importantes.

75 Unidade 4

Estar aos

Observa o que se passou em casa do Pedro.

outros.

atento

to bonito ajudar os outros a sentirem-se felizes! Mas para isso deves estar atento, ajudando-os sem ser preciso que te peam.

No sei por onde comear! Posso ajudar-te, me?

Com certeza, meu filho; com a tua ajuda vai ser mais fcil!

A me do Pedro acabou de chegar do supermercado.


Espera, eu consigo chegar ao ursinho!

O Pedro estava atento! Percebeu que a me precisava de ajuda.

Shiuuuu! ... o pai adormeceu.

O Pedro reparou que o seu irmozinho precisava de ajuda.

O pai precisava de silncio, para descansar.

J aconteceu algo de semelhante em tua casa? Conta como foi.

Estar atento aos outros uma qualidade importante na vida familiar.

76 Unidade 4

AB a ser

bom filho.

ensina

Ol, eu sou o Martim. Uma vez, a minha professora leu um texto da bblia que dizia que os filhos devem amar e respeitar os seus pais. Depois, vimos uns cartazes com as frases mais importantes.

Observa o que diziam os cartazes.

Deus gosta que os filhos tratem bem dos seus pais.

Deus gosta que os filhos obedeam aos pais.

Deus gosta que os filhos alegrem os pais.

Deus gosta que os filhos ajudem os pais.

77 Unidade 4

Deus gosta que os filhos amem os pais.

Os filhos no devem aborrecer os pais.

Os filhos sero muito felizes se amarem os pais

No fim, a turma toda repetiu as frases.

Repete todas as frases com os teus colegas e o teu professor.

do aluno (ficha 41).

Procura actividades no caderno

A Bblia ensina-nos que os filhos devem amar e respeitar os pais.

78 Unidade 4
So os que

Observa o que se passou com o Pedro.


Sabes tantas coisas, mam! Sabes onde estamos, Pai?

decidem!

pais

So os pais que decidem o que os filhos devem ou no fazer. E isso porque os pais sabem o que melhor para eles.

Claro que sim. O caminho por aqui!

A me conhecia to bem as plantas! O Pedro estava admirado!


Pedro, deves ir fazer os trabalhos de casa.

O pai conhecia todas as ruas! O Pedro estava admirado!

O Pedro queria jogar no computador, mas

O Pedro obedeceu ao pai e fez os trabalhos de casa.

O Pedro ficou admirado... Os pais sabiam muito mais do que ele! Sentiu muita admirao por eles. E prometeu a si mesmo que sempre lhes obedeceria.
do aluno (ficha 42).

O que mais admiras no teu pai? E na tua me? Fazes o que eles te pedem?

Procura actividades no caderno

Os pais sabem o que melhor para os filhos. Os filhos devem obedecer-lhes.

79 Unidade 4

Respeitar os pais!
Repara no que se passou com a Joana.
Joana, vai mudar de calado.

Apesar de na famlia todos terem muito amor uns pelos outros, por vezes surgem desentendimentos.

Espera! J vou!

Vais pensar um pouco nas tuas atitudes!

A Joana estava a ver o seu programa favorito. Os tnis da Joana estavam a sujar tudo!

A Joana gritou com a me.

A me ficou aborrecida com a Joana.

Faltei ao respeito me. Vou pedir desculpa.

A Joana reconheceu que no respeitou a me.

A Joana pediu desculpa me.

Dialoga com os teus colegas: J passaste por alguma situao semelhante da Joana? Como se resolveu?

Os filhos devem sempre respeitar os seus pais.

80 Unidade 4

Jesus

e os seus pais

Jesus tambm viveu em famlia, com Maria e Jos. A cidade onde moravam chamava-se Nazar. Jos, o pai adoptivo de Jesus, era carpinteiro. Maria, sua me, cuidava deles com muito amor e carinho.

81 Unidade 4

Jesus colaborava com os seus pais.

Jesus escutava com ateno os seus pais.

Memoriza uma destas quadras e recita-a na aula com os teus colegas.

Jesus tambm foi criana


Jesus viveu em Nazar Com a sua me, Maria, E tambm com S. Jos, Com muito amor e alegria. Por seus pais sentia amor E era sempre obediente. Cada dia era melhor Aos olhos de toda a gente. Jesus tambm foi criana, E gostava dos seus pais. Neles tinha confiana E amou-os sempre mais. E toda a gente na cidade No sabia o que pensar: Com doze anos de idade, E j com tanto amor pra dar!

do aluno (ficha 43).

Procura actividades no caderno

Jesus amava e respeitava os pais. Ajudava-os e obedecia-lhes.

82 Unidade 4

Os professores so como os pais...


Observa as imagens.

Na escola, os professores educam e cuidam dos meninos, porque desejam o melhor para eles, tal como os pais.
Conta-me o que se passou.

Os professores ensinam matrias novas.

Os professores ajudam a resolver os problemas dos alunos.

Dialoga: que mais fazem os professores com os alunos? Os alunos devem seguir sempre as indicaes dos professores, como por exemplo
Realizar um exerccio Formar uma fila

Dramatiza: Faz de professor e inventa uma tarefa para os alunos teus colegas realizarem. do aluno (ficha 44).

Procura actividades no caderno

Respeita os teus professores e obedece-lhes, como fazes com os teus pais.

83 Unidade 4

Eu consigo

fazer...

Ests a crescer. Embora continues a precisar da ajuda dos adultos, existem tarefas que consegues desempenhar sozinho.
Repara nos exemplos.

Arrumar os brinquedos...

Fazer os trabalhos da escola...

Cuidar da higiene pessoal...

Ajudar a me...

Que tarefas consegues fazer em casa? Exemplifica, com gestos, as tarefas que costumas realizar em tua casa. Os teus colegas vo querer adivinhar...

As crianas tambm tm tarefas importantes para desempenhar l em casa!

84 Unidade 4

Em primeiro lugar, as

obrigaes!

muito agradvel, quando fazemos aquilo de que mais gostamos. Mas, por vezes, isso tem que esperar. Foi o que sucedeu com o Pedro.

Observa o que se passou...

O Pedro arrumou o seu calado...


Precisas de ajuda, me?

... fez os trabalhos de casa...

... e ofereceu ajuda me.

No fim de tudo, jogou na playstation.

O Pedro queria mesmo jogar playstation... Mas percebeu que havia outras coisas importantes para fazer.
do aluno (ficha 45).

J aconteceu contigo alguma situao semelhante do Pedro? Conta como foi.

Procura actividades no caderno

Em primeiro lugar esto as nossas obrigaes, s depois as nossas diverses.

85 Unidade 4

Quero ser bom


para a minha
Repara nestes exemplos.

Os momentos de alegria so to bons! Tambm podes ajudar a tua famlia a sentir-se feliz. Sabes como?

No chores. Vamos colar o teu avio.

Feliz dia, pai!

Celebrar o dia do Pai.

Consolar quem est triste

86 Unidade 4

Dialoga com os teus colegas e o teu professor: Como costumas celebrar o dia da me e o dia do pai? s sempre amigo dos teus irmos?

Feliz dia, me!

Podes alegrar a tua famlia de diferentes maneiras: Oferecer colaborao e ajuda... Consolar quem est triste... Partilhar as tuas coisas com os teus irmos... Celebrar dias especiais: aniversrios, dia do pai, dia da me...

Celebrar o dia da me.

do aluno (ficha 46).

Procura actividades no caderno

Ser amigo de todos e a todos alegrar, nem sempre fcil, mas vale a pena tentar!

87 Unidade 4
Estar em

feliz

Gostas de estar feliz em famlia, no verdade? Pois bem, com a tua famlia podes fazer muitas coisas divertidas... Aqui esto duas canes que podes cantar aos teus pais, em dias especiais:

Gosto da minha famlia


Gosto muito da minha famlia Onde todos me querem bem O av, a av e os manos Inda mais o pai e a me. Ao pap e mam Quero sempre com carinho Pr pap e pr mam Vai agora o meu beijinho.

Palavra Me
Com trs letrinhas apenas Se escreve a palavra me das palavras pequenas A maior que o mundo tem.
Quadra popular

Atravs da msica, podemos mostrar amor e alegria nossa famlia.

88 Unidade 4

Orao
pela minha
Com a tua famlia, ou sozinho, podes rezar esta orao.

Para Jesus, todos pertencemos sua famlia. O seu desejo que todas as famlias sejam unidas e felizes. Ele pede que todos se amem muito.

Orao pela famlia


Jesus, Obrigado pela minha famlia. O amor que sentimos Uns pelos outros Vem de ti. Peo-te que nos ds paz e unio E tambm que nos ajudes Nos momentos difceis. Tu tambm tiveste famlia: Maria e Jos. Que a minha famlia se parea com a tua. Olha pelas crianas sem famlia.

Jesus ama todas as famlias. Para ele, formamos todos uma s famlia.

89 Unidade 5

Unidade 5
Amar a

Natureza

Um mundo para eu cuidar.

90 Unidade 5

H tanta vida
na
Recorda algumas.

Terra!

No meio da agitao de cada dia, nem sempre sobra tempo para olharmos em nosso redor e h tanta beleza na Terra! No passeio que hoje fizeste pelas imediaes da tua ESCOLA, pudeste contemplar muitas maravilhas da Natureza.

A grandeza das rvores carregadas de folhas.

O perfume das flores acabadinhas de nascer.

O canto alegre das aves nos seus voos livres.

O calor do Sol e a intensidade da sua luz.

91 Unidade 5

A diversidade de pessoas que se cruzam connosco.

A frescura da terra regada.

A azfama dos seres vivos mais pequeninos.

A sensao de liberdade que o vento nos transmite.

do aluno (ficha 48).

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Como bela e to variada a vida na Terra!

92 Unidade 5

Um

para cada um...

Cantinho

Todos os seres vivos encontram, na Terra, uma casa para morar.


Observa atentamente.

H aves que fazem os ninhos nas rvores.

Os peixes preferem as guas limpas dos rios e dos mares.

As flores silvestres germinam nos montes.

H animais selvagens que se abrigam em tocas.

Os animais domsticos adaptam-se vida em cativeiro.

do aluno (ficha 49).

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Em casa, sentimos segurana e alegria de viver!

93 Unidade 5

... Numa

Casa que de todos!

Observa-o com muita ateno.

A nossa casa o cantinho onde nos apetece estar e permanecer. L, sentimo-nos seguros e abrigados de tudo. Mas j pensaste que todos os seres vivos e os seres no-vivos moramos numa casa infinitamente maior? o planeta TERRA.

Que linda a Terra onde todos moramos!


Esta a nossa casa! Aqui cabemos todos todas as espcies animais e vegetais, grandes ou minsculas, pesadas ou leves os grandes oceanos e os pequenos ribeirinhos

todas as serras, as montanhas, os montes e os vales os ventos mais agressivos e as brisas mais suaves. Consegues localizar Portugal na foto anterior?

do aluno (ficha 50).

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A TERRA uma casa e a NATUREZA a sua inquilina favorita!

94 Unidade 5

Uma

muito especial

Tarefa

L e observa as imagens.

Depois de ter criado tudo o que existe na Terra, Deus fez a mais bela e a mais perfeita de todas as criaturas: o ser humano. Deu-lhe, ento, uma tarefa muito especial. Queres saber qual?

O Senhor Deus plantou um jardim no den e nele colocou o homem e a mulher que tinha criado.

Ele fez brotar da terra toda a espcie de rvores com saborosos frutos para comer; a rvore da Vida estava no meio do jardim, assim como a rvore do conhecimento do bem e do mal.

Um rio nascia no den para regar o jardim, dividindo-se, a seguir, em quatro braos. do aluno (ficha 51).

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O Senhor Deus levou o homem e a mulher e colocou-os no jardim do den para o cultivar e, tambm, para cuidar dele.
Gn 2, 8-15

95 Unidade 5

Eu

tambm vou ajudar!


Dialoga com os teus amigos, sobre as pistas que te damos.
Assim que ! Tudo limpinho!

O mundo um jardim cheio de vida e de cor! Apesar de seres pequenino(a), tu podes dar uma grande ajuda Me-Natureza na defesa da vida.
No arranques a florzinha! a a casa dela!

Trata as plantas com muito carinho.

Mantm o ambiente sempre limpo.


Est to velhinho acha que ele vai sobreviver? No meu tempo, no havia nada disto.

Ama os animais e no os abandones.

Olha, av, aqui que deves pr sempre as garrafas de vidro.

J sei, me. J enchi o copo e fechei a torneira.

Colabora na reciclagem dos materiais.

Evita desperdcios de gua.

do aluno (ficha 52).

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A NATUREZA precisa da ajuda de todos!

96 Unidade 5

Vou

Guardar

L o texto e conta o que sentiste ao l-lo.

c dentro...

Deus to nosso amigo! Ele tem todo o poder para governar a Terra que to bem criou, mas preferiu escolher as pessoas para colaborarem com ele. Ele acredita em ns.

Meu Deus, como grande o teu Nome por toda a Terra! Quando contemplo a imensido do cu, a Lua e as estrelas que l colocaste, fico admirado e pergunto a mim prprio porque que tu me escolheste a mim que sou to pequenino para cuidar de tudo o que criaste. Mas tu nem sequer olhaste para a minha pequenez! Fizeste-me tua imagem e como se isso no bastasse repartiste comigo o teu poder sobre todas as criaturas do mundo. Sou s um bocadinho menos do que um deus superfcie da Terra! Senhor, meu Deus, como grande o teu Nome por toda a Terra! Obrigado pelo teu amor Obrigado por confiares em mim!
Salmo 8 (adaptado)

Canta, com alegria, esta cano para Deus. Meu corao para ti, Senhor (bis), Meu corao para ti, Senhor. Meu corao para ti. Porque tu me deste a vida Porque tu me deste o existir Porque tu me deste o carinho Me deste o AMOR!

Procura actividades no caderno do aluno (ficha 53).

97 Unidade 5

Uma lio da Natureza


Escuta o texto.

Muitas vezes, as pessoas maltratam a Natureza, porque do mais valor a outras riquezas Ela prpria se encarrega de as chamar ateno.

O mar zangado
De cada vez que chegamos praia, o Av Mrio diz: Ainda me lembro do que eu tinha de caminhar em mido at molhar os ps! A Av Ana ri e diz que com ela se passava o mesmo. Eram quilmetros e quilmetros de areia at chegarmos do nosso toldo at beira-mar! Muitas vezes apanhei um escaldo s de ir aqui da estrada at gua! O meu pai diz que a Av Ana muito exagerada e que no seriam quilmetros. Mas mesmo ele, que muito mais novo, ainda se lembra bem do tempo em que vinha para esta praia passar as frias de Vero, e havia um areal imenso que se estendia at ao mar. A minha me sempre viveu aqui e por isso tem muitas saudades desse tempo. Hoje diz ela esta lngua de areia onde quase no cabem meia dzia de pessoas.

98 Unidade 5
Ento o Av Mrio conta: Durante anos e anos, chegavam aqui de noite grandes camionetas. Paravam, e durante horas seguidas era s carregar areia para dentro delas. E depois partiam Roubar areia, queres tu dizer murmura a Av Ana. Todas as noites era a mesma coisa: chegavam vazias e partiam carregadas de areia. Todas as noites. E nunca ningum via, nunca ningum sabia de nada. S o areal ia ficando cada vez mais estreito, e as guas do mar iam subindo cada vez mais O Av Mrio conta isto muitas vezes. Uma vez, era eu muito pequena, perguntei para que que os homens vinham buscar tanta areia. Se era para os filhos fazerem castelos no quintal. Ento todos se riram muito, e disseram-me que no, que no tinha nada a ver com os castelos que eu gostava muito de fazer na mar baixa. Tu constris castelos e depois vem uma onda e leva-os. Voltas a construir e o mar volta a lev-los. Porque o mar e a areia no tm donos, no pertencem a ningum. Ou seja: so de todos ns. Como os rios, os lagos, as montanhas. Mas aqui a areia era roubada e com ela os homens faziam casas e outras coisas, e ganhavam muito dinheiro, e isso para eles que era importante. por isso, conta a minha me, que o mar s vezes se zanga. E o mar zangado terrvel. Atravessa a estrada. Entra pela casa das pessoas. Leva tudo com ele. s vezes, j ns estamos a brincar, e ainda ouvimos a minha me murmurar: Porque o mar vem sempre buscar aquilo que lhe roubam. Sempre. E os olhos azuis da minha me ficam ento muito escuros. Tal qual o mar em dia de tempestade.

Alice Vieira (texto indito)

Shhhiu! Vamos l despachar. No temos a noite toda. Encham bem.

Calem-se! Estou a ouvir um barulho esquisito parece que vem a algum.

99 Unidade 5
Aquela praia j no era a mesma. Tinha mudado tanto naqueles ltimos anos! Recorda por que motivo havia A me achava que, por causa disso, o mar se zangava.
Conta aquilo que ele faz, em dias de tempestade. J alguma vez viste o mar enfurecido? Diz o que sentiste nessa altura.

menos espao para se poder estar no areal.

O que levava essas pessoas a roubar uma riqueza que de todos?

Tu pedes a areia emprestada ao mar e fazes muitas construes na praia.


Partilha com os amigos essas experincias e conta como te sentiste ao viv-las. Quem te acompanha nesses momentos?

do aluno (ficha 54).

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O MUNDO no tem dono: pertence a cada um de ns!

100 Unidade 5

Sinais de

Alerta

Ns tambm precisamos de estar atentos aos sinais que a Natureza nos d. Se nos distrairmos, ela pode ficar muito doente. Fala com os teus amigos sobre as imagens.

curioso ver como os pais, num simples olhar, descobrem se os filhos esto alegres ou tristes, saudveis ou doentes, com sono ou com muita vontade de brincar. que eles conhecem-nos muito bem e esto sempre atentos aos seus sinais.

do aluno (ficha 55).

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Sinais de perigo A NATUREZA precisa de ti.

101 Unidade 5

Deus, est sempre a Vida.


Onde est
Presta muita ateno ao texto bblico.
O deserto e as terras ressequidas

Com as asneiras dos homens, a Natureza vai perdendo o seu encanto e comeam a aparecer problemas muito srios. Mas Deus no desiste do seu sonho e promete repor a VIDA onde ela parece ter acabado.

vo cobrir-se de flores e transbordar de contentamento e de alegria ao verem a glria e o poder de Deus.

102 Unidade 5
Quando isso acontecer, os olhos do cego vo abrir-se, os ouvidos do surdo ficaro a ouvir Estou a ver, estou a ver luz! o coxo saltar como um veado e a lngua do mudo gritar de alegria. Consigo andar! Consigo andar!

Eu estou a ouvir!

Miriam!

O meu pai j fala! O meu pai disse o meu nome! A terra queimada vai ser um lago e as fontes ho-de brotar da terra seca. No covil onde repousavam os chacais crescero canas e juncos.

do aluno (ficha n 56)

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Is 35, 1-2.5-7

103 Unidade 5

Jesus o filho de Deus... a Vida entre ns!

Deus cumpriu a promessa que tinha feito a todas as pessoas: deu-nos Jesus. Jesus trazia consigo a VIDA que Deus queria dar ao mundo. Um dia, ele disse:
Eu venho para dar a VIDA ao mundo. O Esprito do meu Pai est sobre mim. Ele enviou-me para dar a vista aos cegos, o andar aos coxos, a voz a quem no pode falar e abrir os ouvidos aos surdos.

E ele fez tudo o que tinha dito:


Foi AMIGO de todos: ricos e pobres, bons e maus; Curou muitas pessoas; Deu ALEGRIA a quem vivia triste; Ofereceu po a quem tinha fome; Devolveu a VIDA a quem tinha morrido.
Lc 4, 16ss

104 Unidade 5

Jesus deu, gratuitamente, a sua Vida por todos ns.


Canta:

Jesus est passando por aqui. Jesus est passando por aqui. Quando ele passa, tudo se transforma, a tristeza vai, a alegria vem. Quando ele passa, tudo se transforma, a alegria vem para mim, para ti tambm. (bis) O amor est passando por aqui. O amor est passando por aqui. Quando ele passa...

Ainda hoje, Jesus continua a transformar a VIDA de muitas pessoas. Conta um episdio que conheas da vida de Jesus. Onde que o aprendeste? Em casa, na catequese ou noutro lugar? Dramatiza-o com a ajuda dos teus amigos.

do aluno (ficha 57).

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Jesus deu a sua vida, para que todos tenham Vida.

105 Unidade 5

Vou proteger

Vida!

Tu tambm podes proteger a vida tua volta. No precisas de fazer coisas muito complicadas. Comea pelas mais simples. Prefere caminhadas ao ar livre: mais divertido e mais saudvel.

Ateno! Os recipientes do lixo esto tua espera.

Recorda aos adultos que preciso respeitar as regras de segurana.

Em pequeno grupo, escolhe uma actividade que proteja a vida. Dramatiza-a (improvisa os adereos com materiais que possam ser reutilizados: jornais, panos, caixotes). Pensa numa actividade que possas realizar em casa, na escola, na rua em favor da Natureza.

do aluno (ficha 58).

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Pela tua vida... Escolhe a Vida!

106 Unidade 5

Quero parar

um bocadinho.
Meu Deus, como vivo feliz, quando escuto a tua palavra e a guardo no meu corao! Pareo uma rvore plantada junto a uma corrente de gua que d frutos na estao prpria e tem uma folhagem verde, sempre verde, que nunca murcha. Assim eu, Meu querido Pai do Cu, Assim eu, com a tua palavra que fonte de VIDA no meu corao, fao todas as coisas bem feitas E, em tudo, sou bem sucedido!
Salmo 1 (adaptado)

Ao longo deste ano, escutaste pequenas histrias da Bblia. Qual foi aquela de que mais gostaste? Conta-a, por palavras tuas.

Procura-a no manual e selecciona, na sua ilustrao, a imagem que mais te agrada. Explica o motivo da tua escolha.

do aluno (ficha 59).

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A palavra de DEUS como a gua onde ela est, h VIDA!

107 Unidade 5

Agradeo a

A rvore estava plantada


Refro: A rvore estava plantada. No meio do prado (bis) E na rvore, adivinha: o que estava? (bis) 1. Estava o tronco, O tronco na rvore. Refro E no tronco, adivinha: o que estava? (bis) 2. Estavam os ramos, Os ramos no tronco, O tronco na rvore. Refro E nos ramos, adivinha: o que estava? (bis) 3. Estavam as folhas, As folhas nos ramos, Os ramos no tronco, O tronco na rvore. Refro E nas folhas, adivinha: o que estava? (bis) 4. Estava um ninho, Um ninho nas folhas, As folhas nos ramos, Os ramos no tronco, O tronco na rvore. Refro E no ninho, adivinha: o que estava? (bis) 5. Estava um ovo, Um ovo no ninho, O ninho nas folhas, As folhas nos ramos, Os ramos no tronco, O tronco na rvore. Refro

Cantar.

Canta e acompanha com os gestos que vais aprender.

108 Unidade 5
E no ovo, adivinha: o que estava? (bis) 6. Estava um passarinho, Um passarinho no ovo, O ovo no ninho, O ninho nas folhas, As folhas nos ramos, Os ramos no tronco, O tronco na rvore. Refro E no passarinho, adivinha: o que estava? (bis) 7. Estava um corao, Um corao no passarinho, O passarinho no ovo, O ovo no ninho, O ninho nas folhas, As folhas nos ramos, Os ramos no tronco, O tronco na rvore. Refro E no corao, adivinha: o que estava? (bis) 8. Estava o AMOR, O AMOR no corao, O corao no passarinho, O passarinho no ovo, O ovo no ninho, O ninho nas folhas, As folhas nos ramos, Os ramos no tronco, O tronco na rvore. Refro E o AMOR, adivinha: de onde vem? (bis) Vem de DEUS! (Pausa) E Deus fez tudo isto No meio do prado!

J SOU CAPAZ Ficha de auto avaliao p.84 do CA

109 Unidade 5

Recursos utilizados
BBLIA SAGRADA. 1999. A Boa Nova. Traduo Interconfessional do hebraico, do aramaico e do grego em portugus corrente. Lisboa: Difusora Bblica. BRAZO Lgia. 2001. Cantarolando Canes temticas para os mais pequeninos. Sta. Comba Do: Edies Convite Msica, pp. 32-33. Melodia em Cantarolando Canes temticas para os mais pequeninos, Edies Convite Msica, CD 1, faixa 15. Congregao das Oblatas do Divino Corao & Fraternidade dos Irmozinhos de S. Francisco de Assis. 2007. XPTO. Canes para evangelizar. CD udio. Prior Velho: Paulinas. ERRICKER, C. et alii. 1997. The education of the wole child. Great Britain: Redwood Books, Trowbridge, Wilts. GONALVES Carlos. 2006. Cantar, Danar, Brincar Propostas artsticas para o pr-escolar e 1 Ciclo do Ensino Bsico 2. Sta. Comba Do: Edies Convite Msica, p. 26. Melodia em Cantar, Danar, Brincar Propostas artsticas para o pr-escolar e 1 Ciclo do Ensino Bsico 2, Edies Convite Msica, CD 2, faixa 22. OSER, Fritz. 1996. El origen de Dios en el nio. Madrid: Ediciones San Pio X. Pastoral Catequtica. Revista de Catequese e Educao. Educao Moral e Religiosa Catlica Um valioso contributo para a formao da personalidade. N. 5/2006. Lisboa: Secretariado Nacional da Educao Crist. Pastoral Catequtica. Revista de Catequese e Educao. Quando a cultura interpelada pela f. N. 8/2007. Lisboa: Secretariado Nacional da Educao Crist. PEDRINHO Dimas. 1998. Oraes para os mais pequenos. Lisboa: Editora Rei dos Livros, p. 22. SANDERS, E. P. 1993. A verdadeira histria de Jesus. Cruz Quebrada: Editorial Noticias. SHAPIRO, Lawrence E. 2005. El linguage secreto de los nios. Barcelona: Urano Publishing, Inc. SNEC. 2007. Programa de Educao Moral e Religiosa Catlica. Ensinos Bsico e Secundrio. Lisboa: Secretariado Nacional da Educao Crist.