I.

TITULO: ALAMBRADO

II. OBJETIVO:

Al trmino de la prctica el alumno ser capaz de pelar los alambres y conectar correctamente un circuito en su experimentador (protoboard). Al trmino de la prctica el alumno aprender a utilizar el protoboard.

III. MATERIAL Y EQUIPO: 1 protoboard (experimentador) 1 pinzas de punta 1 pinzas de corte 2 C.I. cualquiera Alambre telefnico (calibre 22 o 24)

IV. INTRODUCCION: Antes que nada debemos conocer cmo funciona un protoboard para en base de eso proseguir a aprender como cablear en un protoboard. El protoboard o breadbord: Es una especie de tablero con orificios, en la cual se pueden insertar componentes electrnicos y cables para armar circuitos. Como su nombre lo indica, esta tableta sirve para experimentar con circuitos electrnicos sin necesidad de soldar los componentes, con lo que se asegura el buen funcionamiento del mismo. Bsicamente un protoboard se divide en tres regiones: A. Canal central: Es la regin localizada en el medio del protoboard, se utiliza para colocar los circuitos integrados. Buses: Los buses se localizan en ambos extremos del protoboard, se representan por las lneas rojas (buses positivos o de voltaje) y azules (buses negativos o de tierra) y conducen de acuerdo a estas, no existe conexin fsica entre ellas. La fuente de poder se conecta aqu.

B.

C. Pistas: La pistas se localizan en la parte central del protoboard y conducen en

forma vertical

Ahora bien pasemos a la parte de inters, cmo alambrar un protoboard? El propsito de pelar y alambrar, es poder conectar y localizar ms fcilmente las conexiones de un punto a otro. Para pelar los alambres el alumno utilizara dos pinzas: una de corte y otra de punta. Con las pinzas de punta se sostendr el alambre la cual servir de apoyo a la pinza de corte para pelar el cable como lo muestra la siguiente figura 1.

Para alambrar un circuito se utilizaran alambres rectos para unir un punto a otro, siempre y cuando no se tenga un elemento entre estos puntos como lo muestra la figura 2.

Si se tuviera un elemento entre los puntos que se van a unir haremos dobleces que tengan un ngulo de 90 grados, como lo muestra la figura 3, del punto 3G al 8D como lo muestra la figura 3

Reservado para Figura 3.

NOTA: Todo circuito TTL tiene una muesca o un punto marcado el cual especifica el pin numero 1

Informacin sacada del PDF de la prctica.

V. DESARROLLO Pele su alambre 5 mm con sus pinzas de punta y corte, practique sin marcar el alambre. Conecte 2 circuitos integrados en el experimentador como lo muestra la figura donde especifica que el pin del C.I. se conecta al punto 1E que se toma como punto de referencia para conectar IC1 y el pin 1 de IC2 se conecta en el 11E. Alambra el circuito de 2D a 12D de 1D a 11D, como lo muestra la figura.

*PIN 1 Dibuje y despus alambre el circuito con las siguientes especificaciones, en la figura siguiente. 1G a 11G 7D a 17D 1D a 12D 5C a 17G

*PIN 1 Mida con el multimetro digital si hay continuidad entre los siguientes puntos: PIN INICIAL (IC1) Pin 14 Pin 7 Pin 1 Pin 5 PIN FINAL (IC2) Pin 14 Pin 7 Pin 13 Pin 8 HAY CONTINUIDAD? Si Si No Si

NOTA: En un punto no debe conectarse doble conexin, solamente una.

VI. CUESTIONARIO 1.- Diga los puntos donde se conectaron los 14 pins de IC1 e IC2 R= 1G (IC1) y 11G (IC2) 2.- Que pasara si se conectaran IC1 de la siguiente manera: PIN 1-1 D, PIN 2-2 D, PIN 3-3 D, PIN 4-4 D, PIN 5-5 D, PIN 6-6 D, PIN 7-7 D, PIN 8-7 A, PIN 9-6 A, PIN 10-5 A, PIN 11-4 A, PIN 12-3 A, PIN 13-2 A, PIN 14-1 A Estaras haciendo un corto circuito, ya que lo nico que haces es cablear en la misma fila del protoboard.