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Escola Estadual: _____________________________________________________________________________________________________________ Professor: _________________________________________________________ Ano de Escolaridade: 2 ano Nde aulas: ____________
OBJETIVOS GERAIS Compreender a utilizao da Qumica na vida humana e social. Desenvolver as habilidades, entendendo que a Qumica uma cincia que estuda os materiais e os processos pelos quais eles so retirados da natureza e/ou so obtidos pelos seres humanos. Perceber a transformao dos materiais, suas composies e a partir da construir um conhecimento cientfico.
II-
EIXO/TEMA
17.2.1. Identificar cidos e bases fortes de cidos e bases fracos, com base em constantes de equilbrio. 17.2.2. Escrever a equao de dissociao de cidos e bases e a correspondente expresso da constante de equilbrio. 18.1.1. Compreender a relao entre as quantidades de massa envolvidas nas solues: concentrao em g/L. 18.1.2. Calcular a concentrao de solues em g/L. 18.1. Reconhecer relaes entre quantidades de 18.1.3. Interpretar dados sobre a concentrao de solues expressa nas unidades g/L. massa e volume envolvidas em uma soluo. 18.1.4. Compreender a relao entre as quantidades de massa envolvidas nas solues: concentrao percentual. 18.1.5. Calcular a concentrao de solues em percentual. 18.1.6. Interpretar dados sobre a concentrao de solues expressa em percentual. 18.2.1. Compreender unidades de concentraes expressas em rtulos. 18.2. Compreender informaes contidas em 18.2.2. Interpretar dados sobre a concentrao de solues expressas em rtulos e relacion-las rtulos relacionadas a solues. concentrao em g/L e percentual. 18.3. Compreender os aspectos relacionados 18.3.1. Calcular a quantidade de calor absorvida ou liberada na dissoluo aquosa de substncias. quantidade de energia absorvida ou liberada no 18.3.2. Explicar a dissoluo aplicando o modelo cintico molecular e de interaes fenmeno da dissoluo. intermoleculares. 19.1. Conceituar a grandeza quantidade de 19.1.1. Compreender e efetuar clculos que envolvam as grandezas: quantidade de matria, matria (mol). massa molar, volume molar e constante de Avogadro. 19.2.1. Compreender a relao entre as quantidades de matria e massa envolvida nas solues: 19.2. Aplicar o conceito de quantidade de concentrao mol/L. matria. 19.2.2. Compreender os procedimentos utilizados para efetuar clculos de concentrao de solues. Eixo Temtico VII Comportamento cido-Bsico 17.2. Reconhecer o equilbrio inico H+ e OH(pH e pOH). 20.1.1. Propor e/ou executar procedimentos simples para a identificao do carter cido, bsico ou neutro de solues por meio de indicadores. 20.1.2. Representar ou identificar, por meio de equaes ou frmulas qumicas, sistemas que apresentem carter cido, bsico ou neutro. 21.1.1. Representar, por meio de equaes qumicas, as reaes de neutralizao cido-base. 22.1.1. Compreender os procedimentos utilizados para calcular valores de pH e pOH, partindo de concentraes de H+ (H3O+) e OH, e vice-versa. 22.1.2. Identificar o carter cido ou bsico de uma soluo a partir de valores de pH. 22.1.3. Utilizar frmulas para determinao de pH e pOH a partir da concentrao de suas solues. 22.1.4. Identificar e utilizar frmulas para determinao de pH de cidos e bases a partir dos valores da concentrao de suas solues 23.1.1. Identificar as razes e os efeitos de variaes de presso sobre a volatilidade e presso de vapor de lquidos volteis. 23.2.1. Identificar as razes e os efeitos de variaes da temperatura de ebulio e congelamento
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20.1. Compreender que as solues apresentam comportamento cido, bsico ou neutro. 21.1. Reconhecer transformaes qumicas que envolvem a neutralizao de solues
23.1. Identificar os fenmenos de volatilidade e presso de vapor. 23.2. Reconhecer os processos que alteram os
valores da temperatura de ebulio e de lquidos. congelamento de substncias lquidas Tema XI: Transformaes das substncias 29.1. Caracterizar o modelo de colises entre as partculas nas TQ. 29.2. Reconhecer como a variao da temperatura afeta as colises efetivas. 29. Modelos: Teoria das colises 29.3. Reconhecer como a variao da superfcie de contato afeta as colises efetivas. 29.4. Reconhecer como a variao da presso afeta as colises efetivas 29.5. Reconhecer como a variao da concentrao afeta as colises efetivas. 29.1.1. Admitir que em substncias reagentes as partculas esto em constante movimento e s reagem em virtude de colises energeticamente favorveis e efetivas. 29.2.1. Identificar o efeito do aumento e da diminuio da temperatura de um sistema sobre as colises efetivas entre as partculas das substncias, que participam de TQ nesse sistema. 29.3.1. Identificar o efeito do aumento e da diminuio da superfcie de contato entre espcies reagentes sobre as colises efetivas entre as partculas das substncias que participam de TQ de um sistema. 29.4.1. Identificar o efeito do aumento e da diminuio da presso em um sistema sobre as colises efetivas entre as partculas das substncias que participam de TQ nesse sistema. 29.5.1. Identificar o efeito do aumento e da diminuio da concentrao de substncias que participam de TQ sobre as colises efetivas entre as partculas dessas substncias.
III-
Trabalho em grupo ( ) Pesquisa de campo ( ) Aula prtica ( ) Exerccios ( ) Mdias ( ) Atividades em ambiente virtual ( )
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Obs.: O uso do livro didtico e sua interface com o CBC Passos: 1- Selecionar os eixos temticos e temas, tpicos e habilidades, referentes ao ano escolar no qual ir lecionar. 2- Selecionar do livro didtico adotado os textos, experincias, atividades que podem ser utilizadas para a concretizao do contedo do CBC. 3- Pesquisar em outros livros didticos do mesmo ano ou de anos diferentes e outros materiais as atividades que podem ser utilizadas para concretizar as habilidades selecionadas.
V- AVALIAO Diagnstica ( ) Oral ( ) Escrita ( ) Atitudinal ( ) Virtual ( ) VI - BIBLIOGRAFIA Livro Adotado (Listar) CBC ( ) Orientaes Pedaggicas ( ) Roteiro de Atividades ( ) CRV ( )
6 Analista Educacional Anjaly Lopes
Outros:
VII- ALUNOS COM PDI Alunos com PDI Aluno ( ) SIM ( )NO Especificao