9 INTRODUCCIN Qu es Sight-Singing?

Seguramente en cada pelcula que narra la historia de la vida de un compositor famoso se ve una escena en la que el msico da a un cantante (generalmente mujer) una nueva cancin escrita y le dice: "Prueba esto." El cantante entonces echa un vistazo a la hoja de papel y empieza con la cancin. Lo que est haciendo es conocido como lectura a primera vista. Al ver la pelcula, usted puede preguntarse: Cmo lo hace? Despus de todo. Nadie ha tocado la meloda para ella en un instrumento. Si usted alguna vez ha intentado aprender por s mismo la lectura a primera vista, ese tipo de escena de Hollywood puede ser frustrante. Seguramente puede preguntarse. Cmo es que el cantante de la pelcula, que probablemente no tiene odo absoluto (la mayora de las personas no lo tiene) y que probablemente ni siquiera estudi teora musical, puede cantar a la primera vista sin problemas, mientras que los intentos de usted han sido en el mejor caso vacilantes y torpes? Una respuesta es que la pelcula es ficcin. La mayora de las personas (incluso los maestros de canto) no puede cantar a la vista tan fcilmente como lo hace el cantante en la pelcula. Usted pensar que la escena es falsa porque en el medio de la cancin, ella contina cantando mientras aparta la vista de la partitura para sonrer al compositor. Pero la respuesta correcta es que es posible cantar sin esfuerzo a primera vista - si usted sabe el truco. Acerca de este libro Muchas personas aprenden a cantar a la vista cuando se estudia teora musical y entrenamiento auditivo en la universidad. Sin embargo, muchos programas son ineficaces. Muchas universidades no ensean a sus estudiantes algn mtodo particular de lectura y se piensa que los estudiantes deben de alguna manera haberlo aprendido. Otras escuelas ensean un mtodo, pero es uno (en base a intervalos) que no funciona. (Consulte el Captulo 1 para una explicacin de por qu el mtodo por "intervalos" es defectuoso.) Este libro le ensea una tcnica de vista de canto, o truco que realmente funciona. Y lo ms sorprendente es que usted ha tenido la habilidad de cantar la vista todo el tiempo! Si lo dudan, aqu est el profesor, Imagnese que usted est a punto de cantar delante de un grupo de personas. Digamos que est en una fiesta y le han pedido a cantar "Happy Birthday to You." Una vez que el pianista empieza la primera nota Y ni siquiera hay que pensar en ello, el tono de la primera nota llega sin esfuerzo desde dentro de ti No sera agradable si la lectura fuera as de simple? Bueno, en realidad lo es, porque el quid de la tcnica que este libro ensea, est basado completamente sobre algo que usted ya posee: una habilidad natural para cantar correctamente una vez que la primera nota de una cancin ha sido establecida (pero ms sobre esto en el captulo 1).

Para quin es este libro? Este libro no slo es para estudiantes de msica de universidad -, sino tambin para miembros del coro, cantantes profesionales - que quieren ser capaces de mirar a una partitura y al instante cantar en voz alta. Pero tambin es para cualquiera, conductores, instrumentistas, editores de msica, arreglistas - que quieran ser capaz de mirar a la msica escrita y escuchar el sonido de las notas en la cabeza. Lo que usted necesita saber para usar este libro Para utilizar este libro que usted necesita saber (1) saber cmo leer msica, (2) saber cmo determinar en que clave est una pieza de msica (mirando la tonalidad), y (3) qu grado de la escala (1 . 2. 3. 4, 5, 6. 7) representa una nota en particular. Si no puede leer msica, entonces este libro est fuera de su alcance. Pero incluso si usted no sabe cmo determinar claves o grados de la escala. Usted puede aprenderlo estudiando el "Apndice B:. Escalas Mayores y Menores identificadas. Por cierto, los ejercicios de canto a primera vista-que aqu se presenta no contienen ritmos difciles, pero si usted necesita ayuda con la lectura rtmica, consulte el otro libro del mismo autor (Cherry Lane Music-. 0250045 Acerca de los ejemplos musicales Cualquier persona que escribe un libro instruccional de canto debe tomar ciertas decisiones sobre asuntos tales como escalas y claves. En aras de la brevedad, escrib todos los ejemplos en claves comunes solamente (no ms de cuatro sostenidos o bemoles en la armadura) y slo en clave de sol, porque la tcnica (o proceso de pensamiento) que este libro ensea se aplica a cualquier escala y clave, de modo que no debera tener problemas para cantar en las claves menos comunes o en la clave de fa. Sin embargo, si quieres usar este libro para practicar lectura a primera vista en claves difciles o en clave de fa, mentalmente puedes cambiar la clave y simplemente cantar las notas escritas, pero en la nueva clave. Mientras que algunos libros de canto a primera vista, presentar ejemplos de prcticas ideadas por el autor, este libro incluye canciones reales para que usted practique. De hecho si usted estuviera familiarizado con estas canciones, y sera capaz de cantar de memoria no tendran ninguna utilidad instruccional. Es por eso que he elegido canciones que, aunque han pasado la prueba del tiempo, actualmente no son familiares. No las he identificado por genero (no hay razn para ello), pero si tienes curiosidad, vienen de una variedad de mbitos musicales: folk, clsica, popular, patritico e internacional. Ahora haga clic en los talones tres veces y vamos a cantar!

CAPITULO 1 APRENDIENDO "1", "3" y "5" Imagina que eres un cantante en el escenario, listo para cantar la primera cancin de tu repertorio El msico que te acompaa ejecuta una corta introduccin y comienzas a cantar. Fantstico! - La primera nota que sale de tu boca es el tono correcto! Ahora todo est listo para la segunda cancin. Una vez ms el acompaante toca una breve introduccin y empiezas de nuevo cantando en el tono correcto! Cmo se hace eso? Despus de todo, el pianista no le proporcionar una nota de partida particular, sino que simplemente le reproduce la introduccin de acordes. Bueno, tu mente siempre tuvo el tono correcto y lo hizo con tan poco esfuerzo, debido a que posee la capacidad natural para cantar correctamente la primera nota de una cancin que te sea muy conocida. La nica razn por la que no puedes cantar ahora viendo una partitura, es simplemente porque nadie se molest en sealarle a usted en qu grado de la escala comienza esa meloda en particular (1, 2, 3, 4, 5, 6, o 7) Lo que aprendemos aqu es que canciones conocidas comienzan en grados de la escala y la forma de utilizar esa informacin para leer cualquier meloda al instante. Cmo funciona eso? Digamos que usted saba que la cancin "Twinkle, Twinkle, Little Star" pasa a comenzar en el primer grado de la escala. (Usted puede probar esto a usted mismo, vaya a un instrumento y toque una escala de Do mayor y luego toque la cancin en C y escuche, ver que la cancin en realidad comienza en un C, el cual es el primer grado de la escala de Do. Ahora si usted ve que tiene una pieza musical escrita que comienza en C y que est en la clave de C. Todo lo que tiene que hacer para cantar correctamente la primera nota es fingir que va a cantar "Twinkle, Twinkle, Little Star " pero slo cantar la primera nota y automticamente entrar el tono correcto (igual que cuando estaba en el escenario imaginario junto al pianista). Si conoce otras canciones conocidas que empiezan en otros grados de la escala (2, 3. 4. 5. 6 y 7) usted puede utilizarlas para poder ubicar y cantar cualquier grado de la escala. En este captulo, usted aprender canciones famosas que empiezan con notas correspondientes a los grados de la escala" 1 "," 3 "y 5" (Los ms fciles de escuchar) y practicar la lectura utilizando estos grados. Por cierto, a medida que se haga ms experto en la lectura, poco a poco va a memorizar los sonidos de los diferentes grados de la escala y por lo tanto ser capaz de cantarlos de forma automtica, es decir, que no tendr ya que pasar por la desconcertante experiencia de fingir que va a cantar una cancin famosa por cada nota que usted ve. Pero por ahora,

con el fin de conocer y trabajar primeramente con estos sonidos, esa es la tcnica que tendr que utilizar. Es un mtodo de cuatro pasos: (1) determinar la nota que quiere cantar, (2) determinar el grado que tiene esa nota en la escala en que se encuentra (en la tonalidad que se va a cantar), (3) pensar en la famosa cancin que empieza en esa nota, (4) cantar la primera nota de la cancin. Usted puede preguntar, puede un mtodo de cuatro pasos a ser casi instantneo y automtico? A modo de analoga es necesario considerar lo que ocurre cuando escribe un texto: usted debe: (1) mirar la primera letra que desea escribir y determinarla, (2) encontrar esa letra en el teclado del ordenador, (3) decidir qu dedo va a utilizar para escribir la letra. (4) Pulsar la tecla con el dedo. Usted sabe, por supuesto, que al alcanzar la competencia en mecanografa, estos cuatro pasos convergen en uno solo, y el proceso se vuelve fcil y automtico. Con la prctica, usted ser capaz de lograr lo mismo sin esfuerzo en la lectura musical. Una palabra sobre el establecimiento de tonalidad: Debido a que usted no tiene odo absoluto, si quiere cantar una cancin en la clave en que est escrita, usted (u otra persona) debe establecer la tonalidad (tocando algunos acordes o escalas en un instrumento afinado). Al respecto el apndice A: Creacin de la clave (en el piano o instrumento solista) contiene frases cortas y acordes para piano y frases cortas para todas las tonalidades mayores y menores para los instrumentos meldicos (de una sola nota) de modo que, si se tocan establecern cualquier tonalidad para usted. Por otra parte, dado que el proceso de pensamiento que va a utilizar aqu, se aplica a cualquiera de todas las tonalidades, es posible que no sepas si ests cantando en la tonalidad real de la msica escrita, (eso no importa siempre y cuando todas las notas que cantas sean correctas en respecto a las dems). Si ese es el caso, no dude en escoger cualquier tonalidad en la que se sienta cmodo en su rango vocal y simplemente fingir que ests cantando en la clave escrita (tal como puede ocurrir si alguien toca el piano de su hogar que no se ha afinado en cinco aos, y quiz est bajo medio tono). Ahora vamos a aprender el sonido del "1". Muchas canciones conocidas comienzan en el primer grado de la escala. A continuacin os muestro los dos primeros compases de

cuatro de ellas (todos aqu en la clave de C). Mralos, reprodcelos; escchalos.

Oyes cmo cada cancin comienza con la misma nota? "My, Ive, Od, and Twin- estn todos de C, cada primera nota de la escala se representa por ("1"). Por cierto, el trmino tcnico para el primer grado de la escala es tnica. Siga adelante y a continuacin pruebe la tcnica: Cante un C dndose cuenta que (en la tonalidad de C) es el primer grado de la escala (o Tnica) y pretenda que realmente va a cantar una de estas cuatro canciones. , Hazlo, cntalo. Ahora que ya tiene idea, vamos a elegir una sola cancin (y su primera slaba correspondiente) para que usted pueda utilizarla para recordar el sonido de "1". Nos referiremos a ella como "su cancin" para cantar "1". Debe ser la cancin que mejor funcione para usted., A medida que avancemos, hars este paso para cada grado de la escala. Pero al mismo tiempo, para cada grado de la escala, voy a sugerir lo que creo que es una buena cancin (y la primera slaba correspondiente) para usar, que llamar "mi sugerencia." De esta manera, mientras hablo de diversos grados de la escala en trminos de "las primeras palabras de las canciones" a medida que avanzamos, voy a tener una slaba en particular para hacer referencia. Y por supuesto, puede adoptar "mi sugerencia" como "su cancin". (Si usted es curioso, he elegido "mi sugerencia" sobre la base de varios factores, incluyendo qu tan bien conocida es la cancin, lo fcil que la slaba es para vocalizar, hasta el punto que la primera nota de la cancin ayuda a reforzar la tonalidad que se encuentra, etc. Mi cancin sugerida para la tnico (primer grado) es "My Country, 'Tis of Thee." No importa cul sea la clave en que usted se encuentre, la nota tnica va a sonar como la primera nota de esa cancin, la que se canta en la primera slaba, "mi". Ahora pase a la

parte de atrs del libro por un momento y eche un vistazo a "Apndice D: Canciones famosas para el aprendizaje de cada grado de la escala" usted ver una variedad de canciones que comienzan en "1". Mirando sobre ellos, usted puede ser que encuentre uno que funcione mejor para usted que "My Country, 'Tis of Thee." Tal vez "Over the Rainbow" o alguna otra cosa que funciona mejor para usted. Ahora contine adelante y elija "su cancin". Por cada grado de la escala, adems de sugerir una cancin famosa que comienza en ese punto, te voy a presentar lo que yo llamo "temas especiales" que no son famosas canciones. De hecho, no son incluso canciones. Cada "cancin especial" es una frase corta especialmente ideada para que, una vez memorizada como si se tratara de una cancin, no slo le ayude a recordar el sonido de un grado de la escala en particular (como "My Country, Tis of Thee" hace por "1"), sino que al mismo tiempo refuerza firmemente la tonalidad (o escala) que ests cantando. Pero Por qu la necesidad de reforzar la tonalidad, y cmo una "cancin especial" puede hacerlo? Cada escala o tonalidad tiene una nota que se considera "base" Es la nota ms importante en la escala o la clave, de hecho la clave o la escala llevan el nombre de ella. Ms en lugar de ser llamada "base", se la llama "1" o "tnica". Cada vez que lea a primera vista, el sonido de la tnica debe estar en su mente, ya sea consciente o semiconsciente. Dos formas de reforzar la tnica son (1) cantando o escuchando la nota tnica (primer grado de la escala) y (2) cantando o escuchando la trada tnica, la cual es un acorde de tres notas basadas en la tnica. Por ejemplo, en la tonalidad de Do, la nota C es la tnica, y el acorde de C (un acorde de Do mayor) la trada de Do mayor, ser un acorde formado por las notas C, E y G. Nada establece o refuerza una clave mejor que escuchar esa nota o el acorde tnico. La mayora de estas canciones "especiales" son frases cortas descendentes que: (1) comienzan en la nota en cuestin, (2) se mueven hacia el miembro ms cercano de la trada tnica, y (3) descienden a la trada, nota por nota, aterrizando en "1" (o casa), lo que refuerza la clave. No trate ahora de aprender o memorizar los sonidos de estas "canciones especiales", no, pero con el propsito de ilustracin, esto es lo que cada uno de los siete "temas especiales" se parece, en trminos de grados de la escala: 1; 2-1 ; 3-1; 43-1, 5-3-1, 6-5-3-1, 7-8 (1). Utilicemos una analoga del agua, si se piensa en una nota especial de inicio (de una "cancin especial") como un afluente o ro, que fluye en direccin a la trada tnica "ro" y luego fluye por ese ro hasta el lago tnico (o la baha o el ocano) "hogar" Nada puede detener el agua en un afluente que baja de forma natural a el ro y luego hasta el lago. Una vez que haya memorizado estos siete "temas especiales", cada grado de la escala inevitablemente fluir en direccin, a travs del ro tnica de su mente (trada tonica), para el lago de su mente (grado de la escala primera o la tonalidad central), reforzando fuertemente la tonalidad. Ahora vamos a memorizar el sonido de la "cancin especial" para "1". Como se ha indicado anteriormente, - la nota tnica es simplemente una nota. Establezca la clave de C por usted mismo, y con el sonido de la llave firmemente en su mente, cante la "cancin

especial" unas cuantas veces. Se puede sentir tonto a cantar una cancin que consiste en una sola nota, pero seguir adelante y hacerlo de todos modos. Canten "One. . . Una. . . Uno ".

Es cierto que no fue para nada una cancin, y para ayudar a reforzar la tonalidad no tena dnde "fluir." Pero a medida que avancemos a los ms altos grados de la escala, podrs llegar a ver que estas "canciones especiales" son muy eficaces en el refuerzo de la tnica. Como cuestin de hecho, porque son muy eficaces, si lo desea, puede utilizar las "canciones especiales" (en lugar de las famosas canciones) como "sus canciones" para memorizar los sonidos de los diferentes grados de la escala. Pero si usted prefiere usar canciones famosas como "sus canciones" (porque ya est familiarizado con ellas), tambin, aprenda y memorice las canciones "especiales", como segundo de "sus canciones." De esta forma, siempre se puede tomar una inmersin agradable y reparadora en el lago, por as decirlo. Ahora vamos a aprender el sonido de "3". Por cierto, el nombre tcnico del tercer grado de la escala es mediante. A continuacin, en la clave de C, los primeros compases de las cuatro canciones famosas comenzarn en el "3" grado de la escala. Toquelos; cantelos.

Ves cmo comenz todo en la misma nota - E o "3"? Aprende el sonido de "3" fingiendo que ests en el escenario a punto de cantar una de las canciones y de que el pianista acaba de terminar de tocar una introduccin. Empieza a cantar, pero slo canta la primera nota. Ya est! Usted acaba de cantar una "3" correctamente en el aire. Mi cancin sugerida para "3" es Swanee River (Way down upon the Swanee River), se sugiere la slaba "Way". Ahora elija "su cancin." No te olvides de revisar las posibilidades adicionales en el Apndice D en la parte posterior. Ahora aqu est la "cancin especial" para "3."; Cntala; memorzala. Canta una y otra vez: Three, one . . . Three.one . . . Three, one.

A continuacin se presentan los dos primeros compases de cuatro canciones famosas que comienzan en "5" (en la tonalidad de C).Toque y cante. Todos comienzan en la misma nota G, el -quinto grado de la escala en la tonalidad de C. Por cierto, el trmino tcnico para el quinto grado de la escala es Dominante.

Una vez ms, aprender el sonido fingiendo que vas a cantar una de esas canciones, pero slo cantar la primera nota. Mi cancin sugerida para "5" es "Deck the Halls". Ahora elija "su cancin" (no olvides de revisar el Apndice D).

Esta es la "cancin especial" para "5." Fluya por el ro hasta el mar, cantando "cinco, tres, uno. . . Cinco, tres, uno. . . Cinco, tres, uno. "

Ejercicios con "1", "3" y "5" Antes de cantar algunas canciones reales, vamos a probar algunos ejercicios con "1", "3" y "5" en la tonalidad de C. Por cierto, estamos empezando en la tonalidad C, ya que la mayora de personas encuentran esta tonalidad como la ms fcil de tratar. Tal vez es porque en un teclado de piano de la escala de Do involucra slo las teclas blancas y, en todo caso, C mayor generalmente sirve generalmente como punto de partida para las discusiones tericas y ejercicios prcticos. En los Exs. 1-7 y 1-8 ver cuatro filas de "letras" por debajo de las notas. Segn cmo se les ha enseado, diferentes personas utilizan diferentes sistemas de para vocalizar cuando leen a primera vista. Por ejemplo, algunos cantan una escala mayor ascendente vocalizando "do, re, mi, fa, sol, la, ti, do", otros cantan por los nmeros: "uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis, siete, ocho , y an otros vocalizar los nombres de las letras: (en la tonalidad de Do)" C, D, E, F, G, A, B, C. " Su objetivo es vocalizar nmeros cuando cante a primera vista. Por qu? Por que cantando los nmeros refuerza siempre la tonalidad en su mente, es decir, cantando los nmeros, constantemente verbaliza la relacin entre la nota que est cantando y la tnica. En los Exs. 1-7 y 1-8, se le ha dado el nombre de la letra y el grado de la escala de cada nota. Debajo de eso, en cada nota, est la slaba que corresponde a mi cancin sugerida y debajo hay un espacio en blanco donde se puede llenar la slaba que corresponde a "su cancin". Ahora, a continuacin est su proceso de pensamiento para empezar a cantar a primera vista: Ex. 1-7: 1. 2. 3. 4. Miras la primera nota y ves que es un G. Te das cuenta de que en la clave (C) en que est G representa, "5". Te acuerdas de que "Deck the Halls" (o "su cancin") comienza en "5"?. Usted comienza a cantar "Deck the Halls", pero slo canta la primera nota.

A continuacin, pase a la segunda nota (C), y siga el mismo procedimiento, es decir, darse cuenta de C es "1", y fingir que vas a cantar "My Country, 'Tis of Thee" (o "su cancin " para " 1 "), pero slo cantar la primera nota. Luego contine de manera similar a travs del ejemplo completo. Debido a que este es su primer intento de lectura con la tcnica de la "primera nota de una cancin famosa", es posible que en el ej. 1-7 le resulte ms fcil verbalizar las slabas

"Deck, Mi, Way en lugar de "cinco, uno, tres, ya que eso implica un paso menor (es decir, cuando usted finge cantar la famosa cancin, realmente canta la primera slaba de esa cancin en lugar de un nmero sustituido por la slaba). Sin embargo, muy pronto tendr que renunciar a esa muleta y verbalizar nmeros en lugar de las letras de las canciones. Es por eso que en el ejemplo. 1-9 no aparece ninguna letra en las notas de las canciones mostradas.

En el Ex. 1-9 te dan solo el nombre de la letra de cada nota y el grado de la escala. Le toca a usted recordar "su cancin" para cada nota, si quiere puede cantar el ejemplo usando las letras de su cancin, tambin cante con nmeros.

En el Ex. 1-10 te dan slo los nombres de las letras. Deje que su mente abastezca ambos, los nmeros y las canciones famosas. Utilice nmeros cuando vocalice.

En el Ex. 1-11 usted est por su cuenta, pero por ahora no debera tener ningn problema. Seale los nmeros.

Por cierto, hasta ahora las tres notas que ha cantado ("1", "3" y "5" en la clave de C) se han escrito en una sola octava - la octava comienza a partir de C. Pero si usted es un hombre con una voz baja que no puede cantar notas altas? Entonces usted debe mover mentalmente los ejercicios bajando una octava (o para cualquier octava, o incluso a cualquier tecla, eso es cmodo para su gama). Dado que la relacin entre las notas es la misma (y su proceso de pensamiento es el mismo) no hay ninguna diferencia real, al aprender, en qu octava o tonalidad se est cantando (por supuesto, es una cuestin diferente si usted est dando una presentacin y necesita cantar las notas exactamente como estn escritas). Escuchar " 5 bajo" y " 1 alto" Ya has aprendido el sonido de "5" al pensar en la primera nota de "Deck the Halls". Pero ese "5" pasa a tener cinco grados por encima de la nota tnica (es decir, G est encima del Do central). Qu pasa si usted est cantando en la clave de C y ve un G debajo del Do central? Se puede hacer de dos formas. Una es mover mentalmente todo (su proceso de pensamiento, su escala y todas sus "famosas canciones") hasta una octava. Haga de cuenta que a usted no le gusta cantar algo alto, y piense en su escala de Do como si tuviera su punto de partida en el C que est por debajo del Do central y que va a cantar "Deck the Halls" en ese rango inferior. La otra forma, que me parece ms eficaz, consiste en ampliar el alcance de su escala de C (de su octava ascendente a la escala de Do central) incluyendo notas adicionales ms all del rango de una octava. Yo prefiero este mtodo porque generalmente no es fcil cambiar octavas mentalmente en medio de una cancin. Llamaremos al quinto grado de la escala que aparece debajo de la tnica 5 bajo (G debajo del C medio, en la tonalidad de Do)." Se puede aprender el sonido del "5 bajo " cantando algunas canciones famosas que comienzan en ese grado. A continuacin se presentan los dos primeros compases de tres canciones que empiezan en el "5 bajo."

Cante esto; escuche cmo todos comienzan en la misma nota. Mi cancin sugerida para recordar el "5 bajo" es "Auld Lang Syne" (Should auld acquaintance) Ahora elija" Su cancin"(ver en el Apndice " bajo 5. " para obtener ms posibilidades). Ahora aqu est la "cancin especial" para cantar el 5 bajo, cante hacia arriba comenzando en la nota baja.": "Cinco, uno. . . Cinco, uno. . . cinco uno ".

Usted conoce el sonido de "1" de la cancin "My Country, 'Tis of Thee". Pero qu pasa si usted encuentra, en la tonalidad de C, un C alto (una octava por encima del Do central). Una vez ms, usted tiene dos maneras de proceder en este campo. Una forma es cambiar su proceso de pensamiento hasta una octava y fingir que vas a cantar "My Country, 'Tis of Thee" en la octava mayor. El mejor mtodo de nuevo (ya que cambiar de octavas en el medio de algunas canciones no es fcil) es conocer canciones famosas que comienzan en lo que vamos a llamar " 1 alto.": A algunas personas les gusta llamar a esta nota "8 "- cualquier terminologa est bien. A continuacin se muestran los inicios de dos famosas canciones que comienzan en "1 alto ".

Vea como ambas comienzan con la misma nota, alta de C ("1 alto" en la clave de C). Mi cancin sugerida para el aprendizaje de este grado es "Joy to the World". Ahora elija "Su cancin" (vea el Apndice D). Ahora aqu est la "cancin especial" para "1 alto." Cante hacia abajo, a partir de la nota alta "Uno, cinco, tres, uno. . . Uno, cinco, tres, uno. . . Uno, cinco, tres, uno. "

Ejercicios con "5 bajo" y "1 alto" Los ejercicios que siguen incluyen "1", "3" y "5", pero agregan " 5 bajo " y " 1 alto ". Los Exs. 1-15 y 1-16 le proporcionarn los nombres de las letras, los grados de escala, y las slabas que corresponden a mis canciones sugeridas. Use nmeros para vocalizar.

Ex. 1-18 le da slo los nombres de las letras y los grados de la escala.

Ex. 1-19 le da slo los nombres de las letras, pero recuerde que debe vocalizar con nmeros.

En x. 1-20 ests por tu cuenta otra vez. Como siempre, cante con los nmeros.

Una palabra sobre los Intervalos Un intervalo es la distancia entre dos notas, generalmente medida en grados de escala. Por ejemplo, si C es grado 1 de la escala y E (por encima de ella) es grado 3 de la escala, se dice que las dos notas estn separadas por una tercera. Del mismo modo, que la distancia (o intervalo) de C a G es una quinta (y usted puede contar con los dedos para ver que la distancia de hecho es de cinco grados de la escala: CDEFG). A veces se colocan adjetivos especiales (mayor, menor, perfecta, aumentada, disminuida, etc) antes de los nmeros (como en la 3 menor o quinta disminuida) para dar cuenta de las alteraciones intermedias que hay entre las notas en cuestin (ms sobre esto en el Apndice C) . Algunas personas aprenden a leer a primera vista, no memorizando canciones famosas que empiezan en grados de escala, lo hacen mirando las dos primeras notas de canciones famosas y determinando cul es el intervalo que hay entre ellas. A continuacin, memorizan los sonidos de todos los intervalos ascendentes y descendentes (alrededor de 24 intervalos diferentes). Para cantar a primera vista una nota particular deben: (1) mirar y determinar cul es la nota, (2) examinar la nota anterior y determinar su tonalidad, (3) determinar cul es el intervalo que se encuentra entre las dos notas, (4) Recordar la famosa cancin cuyas dos primeras notas corresponden a ese intervalo, y (5) cantar el intervalo (a partir de la nota previa a la nota en cuestin). Por qu es el sistema de lectura a primera vista por intervalos es deficiente? Por un lado, es ms difcil (digamos el doble) pensar en dos notas (y el intervalo exacto entre ellos) de lo que es pensar en una sola nota (como lo hacemos con nuestro sistema de "grados de la escala"). Otro problema es que a veces no hay una nota anterior. Digamos, por ejemplo,

que usted canta en un coro y su parte entra en el comps 9 - Cmo funciona su mente para or la primera nota si no hay otra nota antes para darle su "intervalo"? (Cuando se utiliza los grados de la escala, por supuesto, usted no necesita ninguna "nota anterior.") Pero an hay otra, an ms importante razn por la que el mtodo de intervalos es errneo. Cuando usted escucha las dos primeras notas de una cancin famosa para aprender el sonido de un intervalo, si se da cuenta esas notas estn en el contexto de la escala o la tonalidad en que estn. Digamos que usted sabe o aprende que el sonido de una sexta mayor ascendente es el sonido de las dos primeras notas de My Bonnie Lies
over the Ocean.

Si usted decide que deber pensar en esa cancin cada vez que vea dos notas que constituyan una sexta mayor ascendente cuando lea a primera vista. Esa cancin ser slo eficaz si las notas que conforman esa sexta mayor, tienen la misma relacin en la escala que las dos primeras notas de "My Bonnie, es decir, el intervalo desde el quinto grado de la escala hasta el tercer grado (G hasta E, en la clave de C). Siguiendo con la clave de C como ejemplo, cualquier otra 6th mayor (D hasta a B, F hasta D o G hasta E) sonar diferente, que "My Bonnie". Si usted trata de recordar el sonido de las dos primeras notas de "My Bonnie" al cantar una de esas otras 6ths importantes, o usted no podr orlas en su mente, o usted las oir, pero inadvertidamente se desplazar a una nueva tonalidad. As, pues, No hay lugar para la tcnica de intervalos en la lectura a primera vista?, la lectura es un reto, y, como con cualquier reto, se necesita un arsenal de herramientas o armas para tener xito. La tcnica de los grados de la escala deben ser su principal herramienta, ya que funcionan con eficacia en alrededor del 95 por ciento de la msica que te vas a encontrar (funciona para cantar lo que se conoce como tonos diatnicos, es decir, las siete notas que existen dentro de la clave de C que est en las teclas blancas de un piano. Pero usted necesita una bolsa de trucos para superar ese otro cinco por ciento: los pasajes que contienen las cinco notas conocidas como tonos cromticos, que no existen en la tonalidad en que estamos (estn en las teclas negras de un piano en la clave de C, por ejemplo). Ms tarde, cuando comencemos a cantar los tonos cromticos, vamos a hablar de una serie de tcnicas y trucos de la mente (incluyendo intervalos) que se pueden utilizar con xito a la lectura de los tonos cromticos. CAPITULO 2 Cantar a primera vista canciones con "1", "3" y "5" Crazy Christmas Carols En el captulo 1 se utilizan los grados de la escala "1", "3" y "5" para cantar ejercicios, no canciones. Ahora vamos a cantar algunas canciones. Para empezar, he ideado algo que yo llamo "Crazy Christmas Carols". Son famosos villancicos, pero han sido modificados para que utilicen slo tres grados de la escala ( "1", "3" y "5") pero generalmente siguen la forma o contorno (movimiento hacia arriba y hacia abajo) de los villancicos actuales. Piense en estos villancicos como una transicin entre los ejercicios de canto y el canto de sus primeras canciones reales. Algunas de las notas vendrn a usted de forma automtica a

travs de su familiaridad con los villancicos originales, pero las otras notas (las que han sido alteradas), tendrn que depender de su familiaridad con los sonidos de los grados de la escala. Por cierto, a medida que avanza, siempre trabaje para memorizar los sonidos de los diferentes grados de la escala (en lugar de confiar en la tcnica, del captulo 1, de fingir que vas a cantar una cancin famosa). Observe que cada villancico contiene un cuadro (una leyenda o tonalidad) en la esquina superior izquierda que le proporciona tanto el nombre de la letra y el grado de la escala para cada nota utilizada en la cancin. Este cuadro aparecer con cada cancin que va a cantar a lo largo de este libro. Por qu, usted puede preguntar, puedo ofrecer un cuadro cuando no hay tales en la vida real, en las situaciones que tenga que cantar a primera vista. Bueno, usted sabe automticamente los nombres de las letras que corresponden a los grados de la escala en todas las tonalidades, y no necesita una leyenda. Pero para aquellos de ustedes que no tienen una formacin slida en teora (que no saben dichas correlaciones), el cuadro slo les ahorra la molestia de tener que constantemente recurrir a "Apndice B: Escalas mayores y menores identificados por el nombre de la letra y grado de la escala que est en la parte posterior del libro. Tengan en cuenta esas personas: Trabajar constantemente en la memorizacin de las relaciones entre los nombres de las letras y los grados de la escala en todas las tonalidades! En el x. 2-1, "Crazy Jingle Bells," vocalize nmeros (no los nombres de las letras o las slabas de la famosa cancin), como siempre. Canten "Tres, tres, tres, tres, tres, tres, tres, cinco, uno, uno, tres", etc

En Ex. 2-2 es Crazy Angels We Have Heard on High.." Tenga en cuenta que en la leyenda, el grado de la escala de " 1 alto " est en parntesis para distinguir del regular "1".

Bugle Calls
Ahora vamos a cantar algunas canciones reales. El nico problema es que, en trminos generales, no existen canciones reales que slo puedan utilizar "1", "3" y "5", salvo toques de corneta, eso es. Una corneta (a diferencia de una trompeta) no tiene vlvulas, es capaz de producir slo los primeros grados, de tercera y quinta! Ahora, algunos toques de corneta (toque de diana, por ejemplo) ya debe ser familiar para usted, as que no vamos a usar esos para aprender a leer. Pero los Exs. 2-3 2-8 son llamadas reales de corneta que son probablemente desconocidos para usted. Todos, excepto el primero de ellos contienen tanto "5" y " 5 bajo." Nota: En las leyendas el 5bajo " se coloca entre parntesis, para distinguirla del "5"regular.

CAPITULO 3 APRENDIENDO "2" y "6" Escuchando "2" y "6"