Tugas Individu

MANAJEMEN PENDIDIKAN DOKTER

Learning Resources

NAMA : MUHAMMAD FADLAN RAMADHAN NIM : 10542017510

DOSEN : dr. Sri Asriyani, Sp. Rad

FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAKASSAR 2012

Teaching & Learning Resources Teaching & Learning Databases in Education ERIC (EBSCO) ERIC indexes and abstracts materials in education and related fields. It includes document citations (from Resources in Education), journal article citations from over 775 professional journals (from the Current Index to Journals in Education), and ERIC digest full-text records. The database also includes full-text from nearly 500 journals and full-text of most of the ERIC documents from 1996 to the present.

Useful search terms to try in the ERIC database: College Instruction College Curriculum College English College Mathematics College Science Post-secondary Education as a Field of Study Theory Practice Relationship Teacher Researchers Classroom Research Reflective Teaching Education Full Text This resource provides abstracting and indexing to 427 core international periodicals, yearbooks, and monographs covering preschool, elementary,

secondary, higher, and adult education. Full text is provided for articles from 133 titles since January 1996. Abstracts are included since August 1994.

Useful search terms to try in Education Full Text: Colleges and universities Teaching methods Performance based assessment [subject]-Teaching-Colleges and universities (e.g., Sociology-Teaching-Colleges and universities) [subject]-Teaching-Research (e.g., French language-teaching-Research)

General Teaching & Learning Journal Titles Download the following table as an Excel spreadsheet to sort and manipulate the data.

Journal Impac Article PeerOpen (Click on Circulatio Eigenfacto Indexe t Influenc Reviewe Acces journal title for n r d Factor e d s information on manuscript submission) Active Learning in Y Y N Higher Education American Journal of Distance Education

American Educational Research Journal

19800

2.479 .004522

1.6712

Arts and Humanities in 120 Higher Education ASHE Higher Education Report Assessment Update Chronicle of Higher Education College Teaching Comparative Education (University of Bristol, UK) Deliberations on Teaching and Learning in Higher Education Diverse: Issues in Higher Education Effective Teaching: The Carolina Colloquy's Electronic 750

1100

1200

.635

.001055

.3993

Journal of University Teaching and Learning Feminist Teacher F-LIGHT (enewsletter from the TLT Group) Innovate: Journal of Online Education Innovative Higher Education International Journal for the Scholarship of Teaching and Learning International Journal on Teaching and Learning in Higher Education Journal of Blacks in Higher Education Journal of Excellence in College Teaching (Miami 350 Y Y N

250

University) Journal of Higher Education Journal of Negro Education Journal of Scholarship of Teaching and Learning Journal of Student Centered Learning Liberal Education MountainRise New Chalk OTH online (online journal from UNC Horizon) Review of Educational Research Teaching and Learning Inquiry Teaching Ethics Teaching Excellence 18400 3.127 .004713 2.3839 7500 4200 1.157 .002312 .817 Y Y N

N Y N

Y Y N

N Y Y

The Teaching Professor VCU Teaching (online journal from Virginia Commonwealt h University)

Teaching & Learning Journals by Subject A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

A Accounting Issues in Accounting Education Journal of Accounting Education

African American Studies Black Scholar: Journal of Black Studies and Research The International Journal of Africana Studies Journal of Black Studies The Western Journal of Black Studies

Anthropology Anthropology and Education Quarterly

Architecture Journal of Architectural Education Art Education Journal of Aesthetic Education Journal of Aesthetics and Art Criticism Studies in Art Education

Art Art Education Journal of Aesthetic Education Journal of Aetsthetics and Art Criticism Studies in Art Education

B Behavioral Science American Biology Teacher Behavioral Science Teacher Journal of Applied Behavioral Science Journal of Biological Education Small Group Research

Biochemistry and Molecular Biology Biochemical Education Biochemistry and Molecular Biology Education

Biology American Biology Teacher Cell Biology Education Journal of Biological Education Microbiology Education

Business and Economics Business Education Forum DPE Journal (Delta Pi Epsilon) Financial Practice & Education Journal of Economic Education Journal of Education for Business Journal of Financial Education Journal of Management Education Journal of Marketing Education Journal of Teaching in International Business Marketing Education Review NABTE Review (National Association of Business Teacher Education)

Organizational Behavior Teaching Review Statistics Education Research Journal

C Chemistry Chemical Educator Journal of Chemical Education

Communications Communication Education Innovations in Teaching and Learning Information and Computer Sciences Mathematics and Computer Education

Computer Science Computer Science Education

Criminal Justice Journal of Criminal Justice Education

D Dentistry Journal of Dental Education

E Education Action in Teacher Education Journal of Engineering Education Journal of the Scholarship of Teaching and Learning Journal of Teacher Education THE Journal: Technological Horizons in Education MountainRise Professional Development Collection Teaching College

Engineering Journal of Engineering Education International Journal of Electrical Engineering Education International Journal of Mechanical Engineering Education

English College Composition & Communication College English Journal of Teaching and Writing Research in the Teaching of English Teaching English in the Two-Year College TESOL Quarterly

Trends and Issues in Postsecondary English Studies

F Finance Financial Practice and Education Journal of Financial Education

G Geography and Geology Journal of Geography Journal of Geography in Higher Education Journal of Geoscience Education Teaching Geography

Gerontology Educational Gerontology Gerontology and Geriatrics Education

H History The History Teacher Teaching History: A Journal of Methods

Hospitality Journal of Hospitality and Tourism Education Journal of Travel and Tourism Education Chef Educator Today

I Interior Design Journal of Interior Design Education & Research

J Journalism Journalism and Mass Communication Educator Journalism Educator Media and Methods

L Law Journal of Legal Education Learning and the Law

Library Science Journal of Education for Librarianship Research Strategies: A Journal of Library Concepts and Instruction

Linguistics Computer Assisted Language Learning IALLT Journal of Language Learning Technologies International Review of Applied Linguistics

M Management Journal of Management Education

Marketing Journal of Marketing Education Marketing Education Review

Mathematics Arithmetic Teacher College Mathematics Journal Journal for Research in Mathematics Education Journal of Statistics Education Mathematics and Computer Education Mathematics Education Mathematics Teacher Research in Collegiate Mathematics Education School Science and Mathematics

Statistics Education Research Journal

Medicine Academic Medicine Medical Education Medical Teacher Teaching and Learning in Medicine

Modern Languages ADFL Bulletin (Association of Departments of Foreign Languages) Canadian Modern Language Review Foreign Language Annals Modern Language Journal TESOL Quarterly

Music Council for Research in Music Education Instrumentalist Journal of Music Theory Pedagogy Journal of Research in Music Education Music Education Research Music Educators Journal UPDATE: Applications of Research in Music Education

N Nursing Journal of Nursing Education Nurse Education in Practice Nurse Educator

P Pharmacy American Journal of Pharmaceutical Education Pharmacy Education

Philosophy Metaphilosophy Teaching Philosophy

Physical Education and Kinesiology Journal of Health Education Journal of Nutrition Education Journal of Physical Education, Recreation, and Dance Journal of Teaching in Physical Education Journal of Teaching Physical Education Strategies Schole: A Journal of Leisure Studies and Recreation Education

Physics American Journal of Physics The Physics Teacher

Political Science Journal of Political Science Education PS: Political Science and Politics (Incorporated Political Science Teacher) Teaching Political Science

Psychology and Psychiatry Academic Psychiatry (formerly Journal of Psychiatric Education) Counselor Education and Supervision Educational Psychology Educational Psychologist Journal of Educational Psychology Teaching Psychology

R Religion and Theology Journal of Moral Education Religious Education Theological Education

S Sciences Instructional Science International Journal of Science Education Journal of College Science Teaching Journal of Environmental Education Journal of Research in Science Teaching Journal of Science Teacher Education School Science and Mathematics Science Education

Social Studies Social Education - The Journal of the National Council for the Social Studies

Social Work Journal of Education for Social Work Journal of Social Work Education Journal of Teaching Social Work

Sociology Learning and Teaching in the Social Sciences Sociology of Education

Teaching Sociology

Spanish Hispania

Statistics The American Statistician STATS

T Theater Theater Topics

W Women's Education The Feminist Teacher

KESIMPULAN

Integrasi E-learning dalam pendidikan kesehatan. E-learning digunakan dalam mengakses internet dalam meningkatkan kemampuan dan pengetahuan. Teknologi E-learning dapat memudahkan pengguna dalam belajar singkat dan memudahkan pengguna dalam mempelajari pengalaman yang dilakukan oleh orang lain. Perkembangan infrastruktur E-learning dapat mendukung E-learning untuk pendidikan kesehatan yang di dalamnya terkait dengan perpustakaan digital, mengatur akses yang ingin digunakan, derajat standarisasi system dan metode untuk mencari sumber yang banyak. E-learning menunjukkan banyak kesempatan untuk pencarian literatur bacaan untuk program pendidikan yang diantaranya bias digunakan untuk dokumen beasiswa. Tujuan inovasi E-learning dalam revolusi pendidikan membuat E-learning menjadi individualis(adaptive learning)

Cara Mendapatkan Jurnal: 1. Pastikan laptop/komputer anda terhubung dengan internet. 2. Setelah terhubung dengan internet, masuk ke search engine google. 3. Ketik key word jurnal learning resources. 4. Akan tampil situs situs yang memuat jurnal tentang learning resources. 5. Klik salah satu jurnal yang akan didownload. 6. Download file jurnal. 7. Lakukan langkah yang sama dengan memasukkan key word yang baru, jika ingin mencari di situs lain.

Tugas Individu

MANAJEMEN PENDIDIKAN DOKTER

PROBLEM BASED LEARNING(PBL)

NAMA : MUHAMMAD FADLAN RAMADHAN NIM : 10542017510

DOSEN : dr. Irwin Aras

FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAKASSAR

2012

BAB II KONDISI KEADAAN SEKARANG DALAM PROBLEM BASD LEARNING 1. Kondisi sekarang PBL di Fakultas Kedokteran Universitas Muhammadiyah adalah seharusnya kegiatan didampingi oleh pendamping tetapi oleh karena sebab pengaturan tutor atau lan hal yang menyebabkan sistem PBL tidak berjalan dengan lancar karena kebanyakan dari kami seakan belajar sendiri sehingga terkadang kami hilang arah dalam pembahasan PBL, mungkin memang baik menggunakan sistem STUDENT CENTER LEARNING, tetapi apabila dibiarkan tanpa pendamping pun akan menyebabkan kami bingung dalam pembahasan skenario 2. Skenario yang selalu sama dari tahun ke tahun sehingga kami cenderung malas dalam pembahasan karena merasa bahwa ada data yang dimiliki oleh senior kita sebelumnya. MODUL 1 GATAL SISTEM INDERA KHUSUS KULIT-MATA-HATI. Dalam sistem ini mahasiswa diharapkan membahas skenario yang diberikan, dengan pembahasan sesuai dengan tujuan instruksional umum (TIU) dan tujuan intruksional khusus (TIK) yaitu 1. Menyebutkan organ organ yag berkaitan dengan sistem penginderaan khususnya organ kulit. 2. Menjelaskan histologi kulit 3. Menjelaskan fisiologi 4. Menjelaskan mekanisme terjadinya penyakit radang kulit 5. Menjelaskan penyakit-penyakit yang menimbulkan radang kulit 6. Menjelaskan gambaran penyakit radang kulit 7. Menjelaskan patomekanisme penyakit penyakit radang kulit 8. Menjelaskan pemeriksaan-pemeriksaan penunjang yang bisa membantu diagnosa penyakit radang kulit 9. Menjelaskan penatalaksaan yang diberikan pada penderita penyakit-penyakit dengan radang kulit

10. Menjelaskan promotif, preventif penyakit radang kulit. A. Kegiatan ini dilaksanakan pada bulan desember pada tanggal 14, jumat 2012 di fakultas kedokteran universitas muhammadiyah pukul 14.00-16.00 B. Oleh kelompok 3

BAB III PERJALANAN KEGIATAN 1. Dalam kegiatan PBL Deskripsi fenomena disiapkan oleh tim/pengajar yang mengarahkan kegiatan belajar setelah itu dilanjutkan dengan kelompok kecil dengan menggunakan metode 7 langkah dan masuk ke belajar sendiri dan pada akhirnya masuk ke langkah pertukaran info. 2. Metode 7 langkah 1. Mengklarifikasi hal-hal yang belum diketahui dalam skenario. Dalam hal ini kelompok akan mendifinisikan istilah-istilah dan konsep yang tidak jelas agar interpretasi terhadap informasi yang tersedia tidak perlu ditanyakan lagi. 2. Mendefinisikan masalah. Kelompok harus dapat mencapai kesepaatan agar setiap fenomena yang saling berhubungan dapat dijelaskan. Masalah yang ada dapat dibagi menjadi beberapa sub masalah agar dapat didiskusikan menurut aturan tertentu. Fungsi langkah ini adalah menuntun proses brainstorming (langkah 3) dan juga diskusi berikutnya. 3. Menganalisa masalah. Kelompok mencoba menentukan hal-hal yang dipikirkan oleh anggotanya, apa yang mereka ketahui atau apa yang meereka anggap ketahui tenttang proses dan mekanisme yang mendasari masalah tersebut. Melalu teknik brainstorming ini, pengetahuan yang ada sebelumnya diaktivasi agar dasardiskusi tersedia. 4. Membuat daftar penjelasan-penjelasan yang dapat diterima Ide-ide dari langkah ke-3 disusun dan diperhatikan secara kritis. Pandangan pandangan yang nampaknya seragam dikelompokkan bersama sebagai suatu kesatuan, sementara

pendapat yang lain dapat disortir, sehingga akan lebih jelas lagi apa yang masih harus dipelajari. 5. Merumuskan tujuan pembelajaran. Pertanyaan-pertanyaan yang muncul selama atau sebagai hasil analisa masalah harus dijawab agar tercapai pemahaman yang lebih baik. 6. Mencari informasi tambahan di luar kelompok (Active learning) Berdasarkan langkah ke-5, siswa diwajibkan mencari dan mengumpulkan informasi pada berbagai sumber acuan (kuliah,perpusttakaan, internet, dll). 7. Membuat laporan pada kelompok tentang apa yang diperoleh sewaktu belajar mandiri a. Semua tujuan belajar, mahasiswa akan mendiskusikan hasil kegiatan belajar mandiri. Langkah ini memiliki 3 fungsi yaitu: 1. Mengumpulkan informasi dari berbagai sumber hingga tiap kesalahan dapat dikoreksi. 2. Menunjukkan san mendiskusikan hal-hal yang tidak jelas dari bahan yang dipelajari. 3. Memperdalam pengetahuan para siswa dengan cara pertukaran informasi secara aktif. 3. jadwal kegiatan. 1. Pertemuan pertama dalam kelas besar dengan tatap muka satu arah dan tanya jawab, tujuan menjelaskan tentang modul dan cara menyelasaikan modul, dan membagi kelompok diskusi. Pada pertemuan pertama buku modul dibagikan. 2. Pertemuan kedua : diskusi mandiri. Tujuan : a. Memilh ketua dan sekertaris kelompok b. Brains-torming untuk proses 1-3 c. Membagi tugas 3. Pertemuan ketiga : diskusi tutorial dipimpin oleh mahasiswa yang terpilih menjadi ketua dan penulis kelompok, serta difasilitasi oleh tutor. Tujuan: untuk melaporkan hasil diskusi mandiri dan menyelasaikan proses sampai langkah 5. 4. Anda belajar mandiri baik sendiri-sendiri. Tujuan: untuk melaporkan hasil diskusi lalu dan mensintesis informasi yang baru ditemukan. Bila masih diperlukan informasi lebih lanjut lagi seperti No, 2dan 3 5. Pertemuan terakhir: dilakukan dengan kelas besar dengan bentuk diskusi panel yang melaporkan hasil diskusi masingmasing kelompok dan menanyakan hal-hal yang belum terjawab pada ahlinya.

4. PENILAIAN Penilaian dalam PBL yang kami lakukan disesuaikan dengan keaaktifan yang dilakuka oleh mahasiswa dalam kegiatan. Terdapat sebuah tabel didalamnya berisi 1. Nama 2. No. Stanmbuk n 3. Hal yang dinilai a. A = PARTISIPASI AKTIF b. B = INFORMASI ILMIAH c. C = KETERAMPILAN KOMUNIKASI d. D = KEMAMPUAN ANALISIS e. E = KETERBUKAAN DALAM DISKUSI f. F = ETIKA 4. SKORING 1-5 A. 1= SANGAT KURANG (1-20) B. 2= KURANG (21-40) C. 3= CUKUP (41-60) D. 4= BAIK (61-80) E. 5= SANGAT BAIK (81-100)

5. DISKUSI Sesuai dengan pembahasan diatas, sebenarnya sudah sangat baik dilakukan di fakultas kedokteran universitas muhammadiyah tetapi dalam manajemen saja yang kurang di atur dengan baik karena seperti yang dibahas sebelumnya yaitu kurangnya tutor atau pendamping sehingga sistem PBL yang kita lakukan kurang efisien.