Sunteți pe pagina 1din 77

UNIVERSITATEA PETROL-GAZE DIN PLOIETI FACULTATEA DE LITERE I TIINE ELEMENTE DE LINGVISTIC GENERAL NOTE DE CURS PENTRU STUDENII NSCRII

N PROGRAMUL DE NVMNT LA DISTAN I FRECVEN Prof. univ. dr. Matei Cerkez Ploieti 2006

Limba ca obiect de cercetare a lingvisticii Originea social a limbii reprezint o premis, un punct de plecare al unor deducii car e au ca puncte de sprijin: origine limbii, dependena limbii de societate i funciile limbii. Dependena limbii de societate se demonstreaz mai uor n vocabular, compartim entul limbii cel mai expus la schimbri. Argumente n favoarea caracterului social a l limbii l aduce modul n care au fost preluate de ctre vorbitorii limbii romne, neol ogisme de tipul coafor, ofer care pstereaz vocala medie anterioar rotunjit din ultima silab, datorit modelului specific de pronunare. Exist teorii conform crora orice eve niment lingvistic, orice schimbare lingvistic se explic prin dependena limbii de so cietate. Limba i societatea au ritmuri de evoluie diferite: societatea se schimb re lativ repede n timp ce limba, ca instrument de comunicare evolueaz mai ncet, sau , n orice caz, evoluiile ei sunt percepute mai greu de ctre vorbitori. Vorbitori dife rii au percepii mai mult sau mai puin diferite ale aceluiai coninut. Dependena limbii de societate se explic prin faptul c orice act de comunicare se desfoar, n mod obliga oriu, ntre cel puin doi vorbitori. Analogia dintre sistemul limbii i cel social rep rezint nc un argument n favoarea dependenei limbii de societate. Societatea reprezint un grup de oameni un numr de reguli de convieuire un numr de comportamente, de ati tudini i de valori comune membrilor grupului. Limba, la rndul ei reprezint: un grup de semne un numr de reguli ede utilizare a lor un numr de convenii utilizri particu lara ale elementelor sistemului. Fiecare vorbitor modific limba n fiecare moment, n clcnd (mai mult sau mai puin) regulile acesteia. 2

Funciile limbii Prima i cea mai important a limbii este funcia de comunicare. Limba naional comun mijlocul de comunicare specific al unei comuniti lingvistice largi. Funcia de comu nicare corespunde unei nevoi de stabilire a unor relaii interumane prin intermedi ul limbii. Comunicarea pune n joc un inventar de semne din care vorbitorul va tre bui s aleag pe cele care denumesc percepiile gndirii. V a pune deci n act cea de a do ua funcie a limbii: funcia denominativ. Primul efort de a stabili o relaie ntre perce pie i expresie l reprezint denumirea sau denominaia. Funcia denominativ mai este num onstitutiv sau mental ntruct ea funcioneaz n mintea vorbitorului, atunci cnd acesta truiete mesajul. Fiecare mesaj reprezint un act mental i o reprezentare coordonarea unor mijloace lingvistice cu o anumit semnificaie. Mesajul nu transmite idei i gndu ri pur i simplu ci i referiri la

persoana vorbitorului, la modul n care se raporteaz acesta la cele exprimate. Astf el intr n joc funcia expresiv. Expresivitatea presupune alegere i este direct depende nt de intenia vorbitorului. Selecia poate fi fcut la nivelul lexicului: cuvintele pro st, tont, zurbagiu, hbuc vor fi alese de vorbitor n funcie desitnaia concret de comun care, de intenia avut de interlocutor etc. La nivelul fonetic, expresivitatea poat e fi relizat prin intermediul accentului. Un enun ca Asear a plouat va avea semnifi caii diferite n funcie de cuvntul care va fi accentuat de vorbitor. La nivel sintact ic topica, elipsa pot crea expresivitatea enunului. Funcia expresiv se realizeaz pri n selecie i combinare a elementelor de limbaj. Selecia se realizeaz pe seama unor re laii de echivalen(asemnare sau deosebire Combinarea construiete secvena. n procesul comunicare, interlocutorii se urmresc reciproc pentru a surprinde momentul propic e interveniei. Astfel acioneaz funcia fatic, adic funcia de control a procesului de unicare. Funcia fatic urmrete fazele sinonimie sau antonimie). 3

de desfurare a comunicrii: prelungirea, meninerea, ntreruperea ei etc. Manifestarea v erbal a funciei fatice se realizeaz prin enunuri de tipul: m auzi, nelegi etc. Tot cesul de comunicare vorbitorii se opresc pentru a cere sau a da explicaii. n acest mod se pune n act funcia metalingual care se concentraez asupra codului. Aceste fun cii ale limbii sunt identificate de ctre Roman Jakobson, care a structurat i prima schem mai explicit a comunicrii. Karl Buhler deduce principalele funcii lingvistice din cele trei elemente componente ale actului de comunicare: vorbitor, asculttor i mesaj. Acestea se reflect n fiecare act de comunicare: n raport cu vorbitorul vorb irea poate s fie conceput ca expresie; n raport cu asculttorul, ca apel iar n raport cu mesajul, cu procesul nsui de comunicare ca reprezentare. n concluzie, Buhler sta bilete (Sprachteorie, Jena 1934) trei funcii de baz ale vorbirii: expresiv, apelativ reprezentativ. 4

Limb i gndire. Evoluia concepiilor Raportul dintre limb i gndire apare ca preocupare nc la filozofii greci care cuprinde au n noiunea de logos relaia dintre cuvnt, lucru i idee. Discuii referitoare la teori limbii au loc nc din Antichitate cnd folozofii greci, reducnd vorbirea la pronunarea cuvintelor nzestrate cu sens emit idei n legtur cu originea numelor obiectelor. Pit agoreicii, stoicii epicureii susin c numele obiectelor sunt date de la natur, adic s unt astfel create nct exist o legtur ntre aspectul sonor al unui cuvt i nsuirile itii susin, dimpotriv, c numele obiectelor au fost create dee oameni pe baza unor co nvenii. Platon a ncercat s demonstreze teoria naturalist cu exemple din limba greac, folosind onomatopee sau cuvinte cu structur fonetic special (simbolism fonetic). Ar istotel, susinea teoria conveniei cosidernd cuvintele simboluri fr legtur cu obiecte Cuvintele suntalctuite din silabe, care la rndul lor, sunt formate din sunete. Pe ntru Platon, prile de vorbire principale sunt numele i verbul, la care Aristotel ad aug conjuncia. Prima gramatic greceasc datorat lui Dionisios Trax, identific opt pr vorbire: articol, nume, pronume, verb, participiu, adverb, prepozoie, conjuncie. D e observat prezena participiului n categoria prilor de vorbire, datorat modelului de gndire logic conform cruia, participiul are rolul de a exprima atribute ale micrilor sau ale aciunilor. Cele dou poziiiprezentate determin dou concepii, aceea naturalist aceea convenionalist adoptate de gruparea anomalitilor, respectiv a analogitilor. An omalitii susin existena unor forme neregulate i neconcordante ntre aspectul semantic cel morfologic al cuvintelor. Ei susin c n limb nu se poate vorbi despre reguli pen tru c excepiile sunt mai numeroase. Abaterile de la regul sunt explicate prin prism a concepiei naturale cu privire la originea 5

cuvintelor: limba aa a fost dat de la natur i omul nu poate interveni n modificarea e i. Analogitii consider, dimpotriv, c predomin regula i c omul poate interveni i mod limba n sensul normalizrii ei. Evul mediu consider gramatica drept tiina fundamental mam a tiinelor. Se observ un interes pentru filozofia limbajului care determin confr untarea a dou curente specifice filozofiei medievale realismul i nominalismul, car e se refer, n mod diferit, la raportul dintre concept i obiect. Realismul renvie teo riile lui Platon sau ale neoplatonicienilor conform crora ideile au o existen real n afara lucrurilor. Consecina acestui fapt n plan lingvistic o reprezint rolul limbii n cunoatere. De vreme ce conceptul determin existena cuvntului, nseamn c existena ui implic existena conceptului, iar explicaia trebuie s mearg de la cuvnt la obiect. ominalitii cred cexisten real au numai obiectele, iar conceptele sunt doar produsul c ontiinei subiecilor vorbitori. Secolul al XVII-lea i urmtorul, studiaz gramaticile un versale sau filozofice considernd c elementele lexicale, cuvintele, sau propoziiile oricrei limbi foloesc pentru exprimarea de judeci i de noiuni(categorii logice) i, p in urmare se subordoneaz legilor logicii. Cele dou curente principale de gndire, rai onalismul i empirismul, abordeaz limba ca instrument al raiunii sau ca esen a acestei a. Empirismul,reprezentat de Bacon, Hobbes i Locke, consider c faptul lingvistic tr ebuie studiat n sine, c vorbirea se afl n contact direct cu noiunile, nu cu realitate a, c limbile oglindesc instituiile sociale ale fiecrei colectiviti lingvistice. Raion lismul este dezvoltat de Rene Descartes i de discipolii si, Cartezianismul a dezvoltat gramaticile raionale, Grammaire generale et raisonnee de la Port Royal. Raionalitii reiau teoriile arstotelice care identificau limba cu gn direa i categoriile logice cu cele gramaticale. Ei au introdus ideea prioritii regu lii subordonate raiunii i nu uzajului. Potrivit 6

concepiei lor, limbile cele mai evoluate sunt cele mai regulate. regulile trebuie s fie stabilite prin referin la limba epocilor clasice. La nceputul secolului al XI X-lea au loc dou evenimente tiinifice importante: crearea metodei comparativ-istori ce, prima metod tiinific proprie de cercetare a limbii; dezvoltarea tiinelor naturale ca surs filozofoc de explicare a fenomenelor. Cercetrile n domeniul lingvisticii ca pt autonomie i metod, iar lingvistica devine otiin propriu-zis. Naturalismul lingvi temeiat de Artur Schleicher consider c limbile sunt organisme naturale, care au apr ut i s-au dezvoltat n funcie de anumite legi. Naturalitii disting dou etape important e n evoluia limbii: perioada preistoric, n care limbile i formeaz flexiunea i se de (morfologic, sintactic i semantic); perioada istoric, nceput, dup unele opinii, naint de apariia documentelor, perioad n care limbile evolueaz i ating niveluri diferite d e degradare. Wilhelm von Humboldt, considerat ntemeietorul lingvisticii generale, consider c limbajul este o emanaie involuntar a sufletului, o necesitate a intelige nei umane. n analiza limbii, Humboldt distinge dou laturi: o latur extern sau complex ul sonor i o latur intern organizarea sensului. n ce privete raportul limb gndir oldt susine c limba nu este produsul activitii de gndire, ci gndirea nsi. Limba, e, creeaz ideea. Activitatea intelectual n ntregime spiritual i profund interioar , prin mijlocirea sunetelor vorbirii, accesibil pentru percepia senzorial. Aadar, n c vnt este ncorporat ntotdeauna o unitate cu dou aspecte: sunet i noiune. Pentru prima t, Humboldt consider limba ca Energeia activitate, ceva care evolueaz i se schimb me eu. Psihologismul lingvistic, reprezentat de Steinthal consider c psihicul uman es te foarte individualizat i legile sale se afl n nsui individul vorbitor, 7

n lumea lui spiritual. Sunetele care asigur expresia sonor sunt produse individuale, iar categoriile limbii i cele ale logicii sunt incompatibile. Limba este studiat ca un ansamblu de acte de vorbire. Existen real are, dup prerea lor numai vorbirea in divizilor, iar esena limbii se reduce la funcia de exprimare a gndirii. Important n a naliz este latura de coninut a limbii. Neogramaticii consider i ei c real este numai orbirea individual, iar limba, n general, nu exist. Reprezentantul neogramaticii es te H. Paul cu lucrarea Prinzipien der Sprachgeschichte. H. Paul subliniaz rolul fa ctorului psihic n comunicare factorul cel mai important n orice dezvoltare i n jurul cruia graviteaz totul. Neogramaticii acord o atenie sporit cercetrii legilor lingvis e, concepute ca legi ale naturii. n opinia lor, legile fonetice acioneaz, vorbete, i ar limba evolueaz n afara voinei omului. La nceputul secolului al XX-lea, se diversi fic metodele de cercetare prin abordarea diverselor aspecte ale limbilor vorbite. Principalele direcii lingvistice care se manifest n aceast perioad sunt: direcia ind vidualist lingvistica moderrn Direcia individualist continu orientarea psihologic n licarea fenomenelor lingvistice. Psihologismul secolului al XX-lea caut explicaii ale schimbrilor lingvistice n factori de natur psihic (prin ceea ce se petrece n psih icul individului vorbitor. Schimbrile sunt impuse de anumite necesiti de comunicare pe care e simte individul. Karl Vosler consider c nu exist granie ntre limbi i dial e; exist doar indivizi i vorbiri individuale. Apar indicii unei identiti ntre lingvis tic i estetic, iar gramatica devine o parte a istoriei stilului i literaturii. Lingv istica modern cuprinde trei momente principale: etapa de creare a bazelor lingvis ticii moderne: psihologismul i sociologismul post-saussurian; lingvistica structu ral; lingvistica generativ-transformaional. 8

Bazele lingvisticii moderne au fost create prin activitatea lui Ferdinand de Sau ssure, dup apariia lucrrii sale esenial pentru lingvistica modrrn Curs de lingvisti neral. Alturi de el contribuie la dezvoltarea lingvisticii moderne Baudouin de Cou rtenay i Whitney. De Saussure i De Courtenay formuleaz, n mod independent conceptele lingvisticii moderne: sistem, limb vorbire, sincronie, diacronie, lingvistic inte rn, lingvistic extern, semn lingvistic etc. Influena lui Saussure asupra dezvoltrii u lterioare a lingvisticii este domunant dat fiind abordarea inovatoare. Saussure a pus n eviden o serie de dichotomii specifice domeniului: limb/vorbire; sincronie/dia cronie etc. Majoritatea colilor lingvistice care apar de la Saussure ncoace au ca punct de plecare Cursul de lingvistic general. Lingvistica psihologic i sociologic po stsaussurian are ca obiect de studiu modul de concretizare a gndurilor n forme ling vistice. Punctul de vedere este cel exprimat de Saussure care restrnge cercetarea la aspectul sincronic. Aceast direcie ocupndu-se de fel ul n carefuncioneaz o limb un moment dat se numete coala funcional i are ca reprezentani pe Charles Bally, Luis rieto i alii. Bally acord atenie factorului afectiv (gndire afectiv) sesiznd rolul v itorului n comunicare. Consecin a acestui fapt l reprezint studiile de stilistic ling istic. Un alt reprezentant al funcionalismului, Sechehaye pune accent pe factorul intelectual din limb. El crede c rolul limbii este, n primul rnd, s comunice idei (gn ire obiectiv) i n al doilea rnd, sentimente i stri afective. Orientarea sociologic r ezentat de Antoine Meillet i J Vendryes pornete de la ideea c limba este o realitate lingvistic i social. Realitatea lingvistic const n faptul c o limb este un sistem ex de mijloace de expresie n care toate componentele se afl n relaii foarte strnse i oarte precise. O inovaie este acceptat doar dac este adaptat sistemului, adic dacx sa isface regulile generale ale limbii. Realitatea social const n faptul c limba este m ijloc de comunicare ntre membrii unei colectiviti. Meillet crede c legile fonetice s unt legi 9

lingvistice, au caracter general i acioneaz n limb permanent. Legile limbii enun pos liti care devin realitate n funcie de anumii factori. Lingvistica structural apare ca rezultat al multor demersuri tiinifice n gndirea filozofic i n teoria limbii. Lingvi ca structural evideniaz dou principii importante: prioritatea ntregului asupra prii staltismul

psihologic); neopozitivismul modern. Primul principiu are ca temei ideea c ntregul nu este o sum de elemente,nu este determinat de pri, ci, se descompune n pri. Obiect l reprezint o totalitate , un ansamblu coerent a crui form este mai mult dect suma pr lor. Limba este altceva dect un repertoriu de semne, iar sensul unei propoziii est e mai mult dect suma sensurilor elementelor sale componente. Neopozitivismul cosi der c ideea nu exist n afara cuvintelor. Neopozitivitii consider ca date eseniale re le. Consecina teoretic a acestei idei o reprezint apariia conceptelor de releie, stru ctur, randament, economie. Structuralismul lingvistic are ca orientri principale: structuralismul praghez structuralismul praghez descriptivismul american. Struct uralismul praghez concepe limba ca o structur cu dou planuri: planul fonic, alctuit din foneme i diferene fonologice i planul semantic, alctuit din sensuri. Structural ismul praghez creaz fonologia ca domeniu de studiu al sunetelor privite din persp ectiva funciei pe care o au n sistem. Fonemele sun definite prin trsturile lor relev ante. Structuralismul danez (Cercul lingvistic de la Copenhaga) creeaz glosematic a, teorie care pleac tot de la ideea c limba este un sistem sau o structur format di ntr-o reea de relaii . Louis Hjelmslev afirm c obiectele pot fi descrise, definite i lese numai cu ajutorul acestor relaii(de

dependen). Glosematica accept ideea existenei celor dou planuri ale limbii: al expres iei i al coninutului , dar consider c fiecare plan are, la rndul su, dou aspecte; fo expresiei i substana expresiei, respectiv forma coninutului i 10

substana coninutului. Rolul principal revine, n ambele situaii, formei. Semnul lingv istic este, conform glosematicii, unitatea dintre forma coninutului i forma expres iei. ntre aspectele fiecrui plan, pe de o parte, i ntre cele dou planuri, pe de alt p rte, se stabilesc relaii de interdependen, de determinare i de constelaie. Descriptiv ismul american l are ca reprezentant pe Leonard Bloomfield, care expune, n lucrare a sa Language, concepia privind procesul de comunicare. Acesta se bazeaz pe o succ esiune de stimuli i de reacii. nlnuirea de stimuli i reacii este reprezentat schema e formula S R S - R, n care r i s reprezint reacia i stimulul, adic vorbirea. Ling ca generativ-transformaional sau gramaticile generativ

transformaionale descoper limitele modelului structural i are intenia de a realiza o sintez a principalelor demersuri de cercetare clasic i modeern. n concepia generativ ilor, cercetarea lingvistic are dou scopuri majore: s determina forme ale gramatici lor particulare i s stabileasc un model de funcionare a limbajului. Premisa generati vitilor este c orice vorbitor adult care vorbete o anumit limb, poate, n orice moment s emit i s neleag un numr infinit de propoziii dintre care cele mai multe n-au fo te i nau fost emise anterior. Aceast capacitate a vorbitorului a fost inclus n conce ptul de competen. Manifestarea concret a acestei capaciti reprezint coninutul concep ui de performan. Conceptele competen i performan reprezint conceptele cheie ale gta ilor generative. Gramatica generativ are intenia de a crea un model al competenei l ingvistice. Ea este un ansamblu finit de reguli care d socotel de un numr infinit de propoziii sau un sistem de reguli care dau o interpretare semantic unui numr nedef init de secvene acustice. Gramatica generativ are trei componente: componentul sint actic, component central care stabilete pentru fiecare propoziie o descriere struc tural; componenta fonologic n (interpretativ) care traduce componenta sintactic (o interpreteaz) secvene de semne sonore; componenta semantic (tot interpretativ) care interpreteaz s emantic componenta sintactic. Chomsky consider c n 11

gramaticile raionaliste se afl conceptele care stau la baza gramaticii transformaio nale: structur de suprafa i structur de adncime. Lingvitii au considerat c judecata poziia concord pn la identificare i orice propoziie exprim o judecat aa cum orice poate fi formulat numai printr-o propoziie. n fapt, judecata se formuleaz n cadrul pr opoziiei, dar propoziia nu e numai mijlocul de comunicare a unei judeci ci i mijlocul ei de constituire. Orice propoziie reprezint o unitate ntre elemente de cunoatere i elemente afective; ntre structuri logice i structuri extralogice (la propoziiile en uniative forma logic primeaz, n timp ce la interogative, exclamative, imperative, pr imeaz forma extralogic). Forma judecii logice este aceeai pretutindeni n vreme ce pro oziia prezint o mare varietate formal i structural. Propoziia nu exprim numai latura gic a contiinei ci i afecte, voin. Propoziia include particulariti ale procesului nicare i caracteristici de ordin lingvistic. Noiunea, ca rezultat al cunoaterii obi ectului, reprezint pur i simplu, ideea referitoare la nsuirile distinctive ale obiec tului. Ea reprezint ideea care nsumeaz mai multe raionamente i concluzii preliminare care pot s scoat n eviden trsturile fundamentale ale obiectului. Noiunea se fixeaz uvnt devenind parte componenet a limbii i cptnd semnificaie. Realitatea obiectiv co uie elementul component al ntregului lan de corespondene dintre limb i gndire. Fiecar cuvnt reprezint unitatea dintre latura sonor i semnificaie. Latura sonor nu are leg necesar cu obiectul definit, determinat de calitatea acestuia. nveliul sonor nu este imaginea, ci semnul obiectului. Numai latura sonor este semn, semn al nelesului, a vnd la baz, de cele mai multe ori o noiune. Noiunea este forma logic de reflectare ra onal a esenei lucrurilor. Aceast reflectare este rezultatul unei generalizri a unor fenomene singulare fcndu-se abstracie de aspectele neeseniale. Reflectarea presupune formarea de noiuni care reflect raporturile, nsuirile eseniale ale fenomenelor. Pent ru majoritatea cuvintelor, sensul i noiunea coincid formnd o unitate cu semnificaie logic concret. Noiunea nu este ns exprimat numai 12

printr-un cuvnt cartof, creion ci i prin sintagme mbinri de cuvinte fier de clcat, c de cocos. n acelai timp, se poate afirma c nu orice cuvnt exprim o noiune. Limba n eflect numai uniti logice, elaborate de gndire ci i uniti elaborate de alte elemente nstitutive ale contiinei (volitive, estetice, emoionale etc.). Exist cuvinte la care sensul exprim numai noiuni: azot, nucleu, morfem. Alte cuvinte au sensul legat de sentimente, emoii: ah!, vai. Majoritatea cuvintelor au sens noional care poate fi colorat afectiv n diferite grade. Noiunile nu pot fi identificate cu sensurile i d in cauz c ele reprezint o categorie logic supus legilor logicii.

Bibliografie: Al. Graur, Lucia Wald, Sorin Stati, Tratat de lingvistic general, Ed itura Academiei, Bucureti, 1972 Emil Ionescu, Manual de lingvistic general, Editura All, Bucureti, 1993 John Lyons, Introducere n lingvistica teoretic, Editura tiinific Bucureti, 1995 Ferdinad de Saussure, Curs de lingvistic general, Polirom, Iai, 1999

Teme: 1. Explicai conceptul de sens i semnificaie. 2. Explicai raportul dintre propo ziie i judecat. 3. Explicai raportul dintre limb i gndire. 4. Elaborai un referat s urmrii evoluia ideilor despre limb i gndire 13

Unitile limbii Orice ncercare de identificare a elementelor componente ale limbii va determina o bservarea unor sunete i a unor cuvinte componente ale lanului sonor. Aceste secvene de sunete reprezint elementele minimale ale limbii. Fiecare sunet este,n principi u, redat printr-o liter a alfabetului. Aadar, tradiional vorbind,limba nseamn compune re (o unitate mai complex se compune din uniti mai mici i corelaie (fiecrui cuvnt i asociaz unul sau mai multe sensuri). Cele dou aspecte caracteristic limbii aparin l a dou concepte diferite: compunerea aparine nivelului, iar corelaia, planului. Oric e limb poate fi descris n termenii a dou planuri: al formei i al sensului, adic al ex resiei i al coninutului. Planul expresiei poate fi descris n termenii a dou niveluri : al sunetelor i al cuvintelor. Planul expresiei reprezint latura sonora limbii i po ate fi abordat din punctul de vedere al substanei limbii (obiectul de cercetare a l foneticii. Planul coninutului reprezint gndirea, substana coninutului. Gndirea nu e ist n stare pur, ea capt o organizare special n cadrul sistemului semnatic.n ambele uri unitile sunt alctuite din fascicule de trsturi distinctive identificabile prin ra porturi de comutare. n structura limbii unitile se combin pentru a structura mesajul conform unor principii fundamentale. Conform principiului stratificrii, o unitat e de rang superior este format din uniti de rang inferior (una singur sau mai multe) . Structura limbii se prezint astfel sub forma unor niveluri organizate ierarhic. Fiecare unitate superioar este diferitdin punct de vedere funcional de unitile infer ioare. Ierarhizarea nivelurilor scoate n eviden nivelul unitilor monoplane i nivelul nitilor biplane. Conform principiului analizei frr rest n uniti omogene, la orice ni de segmentare trebuie s rezulte numai uniti de acelai tip, denumite cu acelai termen . 14

Conform principiului izomorfismului, toate niveluirle au aceleai trsturi generale d e organizare: unitile sunt fascicule de trsturi distinctive. Nivelul unitilor monoplane

Fonemul este cea mai mic unitate sonor a limbii, care are funciunea de a diferenia c uvintele sau formele gramaticale ale aceluiai cuvnt. Fonemele sunt uniti nesusceptib ile de a fi disociate n uniti mici mai simple. Fonemul reprezint termenul unei opozii i. Totui fonemele sunt alctuite din elemente aparinnd nivelului imediat inferior trst ri distinctive. n planul coninutului, unitile, la rndul lor, sunt alctuite din trst emnatice distincitve, seme. Lingvitii fac distincie ntre invariante (foneme propriu -zise a,m,o,d) i variante fonetice (alofone pronunri diferite ale aceluiai fonem). unetele care nu apar niciodat n acelai context fonetic (care sunt n distribuie comple mentar) i cele care pot aprea n acelai context fonetic, dar nu contracteaz raporturi e comutare (sunt n variaie liber) reprezint variante ale aceluiai fonem (alofone). Al ofonele sunt uniti concrete, individuale ale vorbirii spre deosebire de foneme car e sunt abstracte, generale i aparin limbii. Sunetele care sunt n variaie liber ntr-un context fonetic formeaz fonemul concret. Fonemul concret determinat de o anumit po ziie, mpreun cu fonemele concrete determinate de celelalte poziii, se raporteaz la fo nem, unitate mai abstract dect fonemul concret. Dac excludem caracterul sunetului c are ine de poziia sa n cuvnt i n fraz, i caracteristicile modificabile fr afectar tii cuvntului, obinem trsturi pertinente (distinctive): coninutul fonemului e un fas ul de trsturi distincitve. Fonemul este, aadar, un ansamblu de trsturi pertinente. n lanul expresiei trsturile distinctive ale fonemului pot fi descrise substanial: p e ste consoan labial, oclusiv surd, spre deosebire de b care este labial, oclusiv sonor planul coninutului, trsturile distinctive ale semantemului sunt seme. Exist dou cate gorii de trsturi semantice: lexicale i gramaticale. 15

Semantemul biat este alctuit din mai multe trsturi lexicale; comutnd trstura sex mas in cu sex feminin obinem alt semantem fat. Trsturile distinctive reprezint ultimul n vel de al analizei lingvistice, nivelul cel mai de jos al structurii lingvistice care reflect paralelismul de organizare a celor dou planuri. Construirea invarian telor enecesar numai pentru contextele de neutralizare unde se suprim de ex. opozii a surd/ sonor. Recunoaterea invariantelor se face prin metoda comutrii, potrivit cr eia, dac se produce o schimbare la nivelul formei se modific i coninutul. De exemplu dac n cuvntul pat se nlocuiete fonemul p cu fonemul b se modific structura cuvntulu obinndu-se alt cuvnt bat. Dac ns un vorbitor va rosti pe e din Ene n diferite feluri va determina apariia altui cuvnt. n primul exemplu avem de-a face cu invariante (f oneme propriu-zise), n cel de-al doilea caz vom avea de-a face cu alofone. Foneme suprasegmentale aparin elementelor nonverbale i se clasific n: intensive: care cara cterizeaz numai o silab accentul extensive: care pot s caracterizeze un segment fon ic cu o extindere mai mare dect o singur silab intonaie. Nivelul unitilor bilpane

Morfemul este un segment, o parte dintr-un cuvn sau chiar un cuvnt ntreg, care are semnificaie lexical sau gramatical. Morfemele sunt uniti alctuite din uniti de rang rior foneme. Accepiunile termenului de morfem: 1. Un segment parte de cuvnt care a re semnificaie gramatical (desinene i afixe), verbe auxiliare, prepoziii, conjuncii e c. ntr-o accepie mai larg, morfem este orice mijloc de exprimare a unei semnificaii gramaticale, ceea ce explic expresia morfem suprasegmental (accentul) i morfem tac tic ( topica). 16

2. O unitate semantic de tip gramatical: din mas conine dou morfeme: singular i nomi ativ. 3. Secven fonic minimal dotat cu sens sau unitatea minimal a limbii dotat cu a de semn: un cuvnt se descompune morfeme. Din punct de vedere paradigmatic, morf emele sunt n relaie deopoziie i au variante (alomorfe) libere i poziionale. Reducia iantelor la invariante se face tot pe principiul comutrii, dar, spre deosebire de fonetic, numrul variantelor morfologice libere este nesemnificativ. n vorbire se c onstat fenomene de variie liber: chibrite chibrituri; vise visuri. Din punctul de v edere al valorii pe care o au n comunicare morfemele se clasific n: a) morfeme lexi cale segmente distincte n analiz care au sens lexical: rdcin, afixe derivative (sufi e, prefixe) etc. b) morfeme gramaticale elemente cu semnificaie gramatical marcnd v alorile prin care se manifest diversele categorii gramaticale n flexiune: genul, n umrul cazul, alternanele fonetice etc. Morfemele gramaticale sunt morfeme segmenta le exprimate printr-unul sau mai multe foneme. c) morfeme suprasegmentale i tacti ce: accentul, intonaia, pauza, topica. Unitile minimale sintactice sunt: cuvntul, pa rtea de propoziie, sintagma, propoziia, fraza, enunul etc. Cuvntul este unitatea lin gvistic fundamental, funcionnd mai nti ca invariant i apoi ca variant (alolexem). xist ca unitate de denumire corelat cu o noiune. Invariantele sunt lexeme iar vari antele, alolexeme. Dicionarele definesc lexemele. Variantele lexicale sunt de mai multe feluri: semantice inferior,situat mai jos/de calitate mai proast. fonetice variante libere adlma/aldma gramaticale fac, faci, fcnd La baza definiiei lex au calitile sale de coninut (semnificat), care ies n eviden din analiza rdcinii, mo lui lexical (n cazul fr rest n 17

cuvintelor flexibile cu sens lexical deplin). Morfemele se combin, deci, ntre ele pentru a forma cuvinte ca uniti de rang superior. Aa cum un morfem poate fi format dintr-un singur fonem sau din mai multe, tot aa, cuvntul poate fi format dintr-un singur morfem sau din mai multe (tot, totalizare). n cadrul cuvntului morfemele se realizeaz prin variante (alteranele care apar n flexiune (cas/case). Analiza lexemu lui ca fascicol de trsturi distinctive se confund cu analiza morfemului lexical n se me. cuvntul este denumit de muli lingviti i ca unitate n acelai timp lexical i gram l. se spune c toate cuvintele au valoare gramatical, la unele aceasta este dominant (uneltele gramaticale, cuvinte funcionale) punnd n umbr a doua componenet : sensul le xical sau funcia semantic. ntre cuvintele cu sens lexical deplin i uneltele gramatic ale nu exist o deosebire tranant. Cercetri mai recente au considerat insuficient desc rierea de mai sus, avnd n vedere lipsa unei distincii clare ntre cuvnt i morfem. Astf l se propun criterii sintactice: criteriul inversrii morfemelor, conform cruiadac u n lan de dou morfeme nu admite inversarea,nseamn c formeaz un cuvnt; criteriul permu ilitii cuvintelor n enun duce la definiii de tipul cea mai mic unitate cu sens forma n foneme i permutabil n propoziie sau unitate n interiorul creia posibilitile de elementelor sunt limitate (ntre dou cuvinte posibilitile de inserare sunt infinite); criteriul enunului minimal, conform cruia este cuvnt orice segment minimal de expr esie dotat cu sens i care poate fi izolat cu valoare de enun. Cuvntul este definit prin capacitatea de a forma singur o comunicare. Termenii unei propoziii sunt: cu vinte, grupuri de cuvinte. O propoziie orict de lung se reduce astfel la un tipar c are conine dou, trei, cinci pri de propoziie, fiecare fiind realizat prin unul sau ma multe cuvinte. Enunul reprezint o unitate sintactic destul de ambigu, care este def init n termeni diferii de cercettori ai fenomenului. Orice poriune din 18

vorbirea unei persoane ,nainte de care i dup care urmeaz o pauz fcut de acea persoan Harris. Aceast abordare poate crea elemente de abiguitate care d posibilitatea de a considera o sintagm sau o propoziie drept enun. Ambiguitatea se pstreaz la majorita tea cercettorilor, fiind lmurit numai prin naliz n constitueni imediai, avnd n ved acitatea enunului de a se segmenta mai nti n propoziii, n aa fel nct fiecare verb personal s formeze centrul unei propoziii. n interiorul propoziiei, prile ei se supra un peste prile de vorbire cu sens deplin i peste grupurile prepoziie + nume; verb co pulativ + nume predicativ. De aceea, numrul de pri de propoziie dintr-un text nu e c u mult mai mic dect cel al prilor de vorbire. Bibliografie:

Al. Graur, Lucia Wald, Sorin Stati, Tratat de lingvistic general, Editura Academie i, Bucureti, 1972 Emil Ionescu, Manual de lingvistic general, Editura All, Bucureti, 1993 John Lyons, Introducere n lingvistica teoretic, Editura tiinific, Bucureti, 199 Teme:

1. Identificai unitile monoplane i pe cele bi plane din secvenele lingvistice urmtoar : o; mare; diapazoane; mama mare; vrul tu; Ion scrie de zor 2. Segmentai enunul Cart ea aprut recent este foarte bun n uniti semnificative. 19

Metode de cercetare n orice tiin, demersul de cercetare urmeaz anumite metode, ci de cercetare care deter in corectitudinea demersului i valoarea rezultatelor. Cartezianismul are ca punct de plecare lucrarea lui Rene Descartes, Discours sur la methode. Orice problem su pus cunoaterii trebuie fragmentat n aspecte pariale,mai uor de explicat i se trece t tat de la aspectele mai simple spre cele mai complexe. Metode comune tiinelor n general

Ipoteza este o operaie care precesd stabilirea oricrui adevr i apare ca rezultat al i duiei. Ipoteza este un produs al imaginaiei , dar un produs determinat de observaia faptelor precedat de identificarea unor analogii. Ipoteza reprezint o reflectare anticipativ. Exemple de ipoteze: cele dou ipoteze referitoare la originea limbii cea naturalist i cea convenionalist. Inducia const n gsirea unei explicaii privind omen, prin descoperirea unor legi. Francis Bacon spunea c faptele sunt determinat e de legi,iar cercetarea unui numr suficient de fapte poate avea ca efect descope rirea legilor care le guverneaz Deducia reprezint un demers invers. Pornind de la l egi i principii se ajunge la fenomene particulare Reconstrucia cuvintelor neatesta te, pornind de la legile de evoluie i de lalegile fonetice implic metoda deductiv. O bservaia precede comparaia, descrierea i clasificarea. Ea presupune selecie i interpr etare a unor fenomene. Experimentul presupune observaia tiinific a unui fenomen prov ocat n condiii cunoscute i care pot fi variate n raport cu scopul cercetrii. Fenomene le i procesele naturale pot fi izolate i reproduse n laborator. Multe dintre progre sele tiinelor se datoreaz unor experimente riguros construite, aplicate i interpreta te. Fonetica experimental, 20

formarea semnalelor independente (cuvintelor) la copii, tulburrile afazice etc. r eprezint aspecte cercetate prin experiment i observaie. Noiunea de model are diferit e interpretri. Modelul presupune gndirea analogic. Un analogon se substituie obiect ului cercetrii. Prin modelare analogon-ul e supus unei investigaii prin nlocuirea l ui cu alt obiect. Modelul este un obiect sau o construcea care reproduce n condiii prestabilite alte obiecte fie ca structuri fie ca funcii. Modele specifice analiz ei gramaticale sunt: modelul analizei fonetice; modelul generativ; modele matema tice etc. Statistica evideniaz media i tendinele evoluie fr s fie interesat de det ste una dintre metodele cele mai riguroase ale cercetrii n tiinele pozitive. Metoda statistic a dus la analiza comportamentelro verbale ale indivizilor. Metoda stati stic determin relaii ntre lingvistic i numite aspecte ale fizicii entropia, care m osibilitatea de apariie sau de nonapariie a unei uniti (fonem, morfem) ntr-un enun. Metode specifice

n cercetarea fenomenului lingvistic, se folosesc dou metode specifice: metoda comp arativ-istoric i geografia lingvistic. Metoda comparativ-istoric a fost creat la sfr l secolului al XIX-lea de ctre Bopp i Rask. Comparatitii identific dou tipuri de comp araie: sincronic ntre cele mai diverse limbi se stabilesc tipuri de structur i se fo muleaz legi generale ale limbii exist diacronic (comparaia istoric), urmrind evoluia eia sau mai multe limbi. Metoda comparativ-istoric este un ansamblu de procedee p rin care se studiaz limbile considerate nrudite i se deduc reguli de evoluie pentru perioade din care nu exist texte. Analizndu-se limbile sub raportul asemnrilor, se o bserv c asemnrile sunt mai mari ntre limbi care s-au desprit mai recent de limba mam e vorba de asemnri de structur ci 21

numai la nivelul formei sonore i n sensul morfosintactic i al afixelor gramaticale. Asemnarea cuvintelor i formelor gramaticale demonstreaz originea comun a mai multor limbi datorit unei trsturi specifice a limbii i anume arbitrarului legturii dintre f orma sonor i expresie Asemnrile sunt mai mari n cazul limbilor care au aceeai surs tlnesc la cuvinte din fondul principal. skr. petar, lat. pater, got. fadar Asemnril e dintre formele neregulate la cuvintele cele mai uzuale sunt argumente clare al e nrudirii: skr. lat. got. v.sl. asti est ist iesti santi sunt sind santi S-a ncercat delimitarea fondului comun de elemente transmise din limba baz, avnd n v edere c modificrile produse n latura sonor a limbii au caracter regulat i pot fi form ulate ca legi fonetice. Un cuvnt capt, de-a lungul existenei lui, aspecte diferite n diferitele limbi provenite din aceeai surs, dar n fiecare caz, sunetele aflate n ace eai poziie sufer aceleai transformri. lat. octo lacte fr. huit fr. lait it. otto it. latte sp. ocho sp. leche rom. opt rom. lapte Rezult legi fonetice de transformare a cuvntului latinesc n celelalte limbi: lat. c t rom.pt; it. tt; sp. ch; fr. ui(ai). Legile fonetice sunt limitate n timp i de ac eea ele nu mai influeneaz cuvintele mprumutate. Pe baza corespondenelor fonetice se poate stabili fondul comun de elemente transmise dintr-o limb baz limbilor derivat e din ea. Pe aceleai indicii pot fi reconstituite limbile baz care nu sunt atestat e documentar. Se compar fiecare fonem care compune secvena sonor n vederea stabiliri i mecanismelor de evoluie, n baza legilor fonetice. 22

Formele reconstruite nu sunt neaprat reale, ci, mai degrab, posibile i nu pot fi re construite toate nivelurile limbii cu aceeai probabilitate. Zona cu cea mai mare probabilitate ,n reconstrucie este zona unitilor monoplane. Sistemul fonetic cuprind e un numr relativ redus de elemente care se transform n fiecare limb n mod regulat, d up anumite legi. La nivel semantic nu se pot stabili corespondene stricte pentru c schimbrile semantice nu apar ca reguli ci sunt cazuri particulare.Reconstrucia sem antic nu poate fi realzat pe principiul regularitii deoarece sunt extrem de rare coi ncidenele schimbrilor la cuvinte din acelai cmp semantic. Nu pot fi formulate legi a le schimbrilor semantice. n reconstrucia semantic trebuie definit ct mai exact sfera ogic i valoarea funcionala cuvintelor. La nivelul gramaticii, reconstrucia se aplic g eu. mbinarea decuvinte ca unitate sintactic, este motivat logic. n ce privete morfolo gia, ea reprezint un sector stabil i greu penetrabil, i de aceea ofer puin material p entru reconstrucie. Morfologia unei limbi disprute nu poate fi reconstiutt cu exact itate. n ce privete sintaxa, aici apar cele mai mari greuti n aplicarea metodei compa rativ istorice. mbinarea de cuvinte este motivat logic i, de aceea, formaii sintacti ce cu caracter idedntic pot s apar ntmpltor, prin dezvoltri paralele, n limbi foarte ferite. n cadrul unui grup de limbi nrudite, coincidena dintre valorile sintactice este mai puin precis dect coincidena formelor morfologice. Sintaxa este un compartim ent foarte uor de influenat al unei limbi i de aceea mprumuturile sunt destul de gre u de identificat. Antoine Meillet susine c metoda comparativ istoric nu poate ajung e s reconstituie limba indoeuropean aa cum a fost ea vorbit, ci numai un sistem de c orespondene ntre limbile care deriv din ea. Formele reconstituite sunt posibile, nu i reale; ele sunt atemporale. Reconstrucia unei limbi reprezint un model al unei l imbi baz, nu o reproducere a ei n toate detaliile ei. prin reconstrucie se relev car acteristicile generale ale limbii studiate. 23

Geografia lingvistic

Metoda geografiei lingvistice se ocup de studiul limbilor vii, de formele dialect ale ale limbii vorbite, considerate o vreme drept abateri de la forma literari dec i, greeli. Preocupri n domeniul studiului formelor vorbite ale limbii ntlnim nc de l ante, autor, printre altele al lucrrii De vulgari eloquentia n care identifica 14 di alecte ale limbii italiene. Mai trziu, n 1821 Leibniz emite ideea notrii pe hri a fen omenelor lingvistice. n 1876, Webker realizeaz deja o anchet de teren, prin corespo nden. Chestionarul cuprinde 40 de ntrebri cuprinznd fraze scurte scrise b germana lit arr, pe care nvtorii din zonele rurale trebuia s le transpun n grai local. Probleme ordate se refereau mai ales la fonetic. Wenker credea c dialectele nu au fost atin se de influene strine i c, prin urmare, legile fonetice au acionat fr excepie detrm xistena unor limite precise ntre dialecte. Mai aproape de zilele noastre, Gustav W eigand cerceteaz graiurile din Banat, reg. Criurilor, Oltenia, Moldova, Bucovina i Dobrogea folosind un chestionar cu 104 ntrebri i realiznd 67 de hri. n 1921, Sextil riu, Sever Pop i Emil Petrovici, de la Universitatea din Cluj, au realizat o anch et prin coresponden i doi ani mai trziu o anchet de teren cu 2 anchetattori i 2 ches nare referitoare la 2000 de cuvinte denumind noiuni fundamentale i 4500 de cuvinte denumind noiuni de etngrafie i folclor (specifice zonei). Instrumentele de cercetare

Chestionarul sau lista de ntrebri, de probleme de cercetat trebuie astfel alctuit nct rspunsurile obinute s poat oferi o imagine de ansamblu a structurii fonetice i grama ticale a lexicului romnesc. Uniformitatea chestionrii determin o ordine strict a ntre brilor. Modalitile de interogare cele mai eficiente constau n provocarea de discuii l ibere sau de povestiri. conversaia liber pstreaz naturaleea i spontaneitatea. ntreb directe 24

terbuie puse cu mult atenie ntruct pot influena rspunsul i falsifica datele obinute lingvistice pe care se noteaz fenomenele locale, ofer un material brut pe care li ngvistul urmeaz a-l interpreta i a-l prelucra. Hrile sunt cuprinse n atlase lingvisti ce care conin un materila lingvistic bogat, obinut prin mijloace unitare care refl ect trsturile caracteristice ale dialectelor. materialul adunate este notat prin t ranscriere fonetic i grupat n hri care nregistreaz alofonele, alomorfele etc. Aleger informatorului, a subiectului chestionat poate fi fcut la ntmplare, oferind statut d e subiect unui locuitor al zonei anchetate, fie stabilind o serie de condiii: s fi e din regiune pentru a cunoate bine specificul lingvistic al zonei cercetate; s nele ag ntrebarea i s se adapteze situaiei; s pronune corect i clar; s fie de vrste i i diferite. Alegerea zonei ce urmeaz a fi anchetat fixarea punctelor de anchet se f ace printr-o cercetare prealabil n vederea identificrii zonelor care prezint interes etno-lingvistic. Sunt preferai anchetatori lingviti, preferabil din zona respecti v sau n orice caz, cunosctori ai obiceiurilor sau ai graiurilor locale. Ipoteze i rezultate ale cercetrilor dialectale

Hrile lingvistice pun n eviden faptul c fiecare fenomen lingvistic local are o arie d rspndire proprie ntemeietorul geografiei lingvistice, Gillieron, considera, ca ipo tez de lucru pentru primele lui anchete, c nu exist nici limite dialectale, nici di alecte, ci numai trsturi dialectale care nu se organizeaz n sistem. Propriile lui ce rcetri au infiermat ipotezele descoperind cazuri n care isoglosele nu sunt izolate , ci se adun n mnunchiuri. Neconcordana isogloselor se datoreaz faptului c o serie de cuvinte migreaz dincolo de graniele lor o dat cu obiectele denumite i cu oamenii car e le 25

folosesc. Cercettorul romn Ion Aurel Candrea identific 4 ci de migraie a cuvintelor: iradiaia deplasarea unei forme lexicale din centru spre marginea unei regiuni; in filtrarea lrgirea ariei de folosire a unui cuvnt dincolo delimitele fixate; revrsar ea rspndirea n form de valuri; suprapunerea apariia, n cadrul unei zone dilaectal pacte, a unor insule lingvistice. n cazul migraiei, cuvintele circul cu forma foeti c specific regiunii din care provin. Din punctul de vedere al legilor fonetice ale unui dialect, cuvintele ptrunse prin migraie sunt abateri. Un rezultat al migraiei cuvintelor l reprezint lupta dintre cuvintele locale i cele nou intrate n vocabular ul local. n cercetrile sale, Gillieron a ncercat s evidenieze cauzele dispariiei cuvi telor i modul n care sunt nlocuite. El a ajuns la conclizia c exist boli ale cuvinte : omonimia, hipertrofia semantic i scurtimea nveliului sonor. n ce privete omonimia, xist un tip de omonimie acceptabil i o omonimie care determin confuzii. multe cuvint e au disprut din cauza omonimiilor suprtoare: n limba romn, cuvntul lego din latin dou forme omonime cu sensul de a citi i a lega, numai cea de a doua s-a pstrat din etimonul latin. Hipertrofia semantic reprezint o polisemie exagerat care poate pro ducea confuzii provocate de uzura semantic sau de uzura fonetic. Cuvintele scurte au existen precar datorat tendinei de economie verbal a vorbitorilior: lat lauare a d t n limba romn verbul a la cu sensul de a spla, form pstrat, cu valoare arhaic, n raiuri. Inovaiile pornesc dintr-un centru cultural economic sau politic, iar rspndi rea lor depinde de factori geografici, culturali, politici etc. n drumul inovaiilo r apar granie naturale care pot s mpiedice sau s favorizeze extinderea: munii pot fi factori perturbatori ai extinderii unei inovaii, n timp ce fluviile le pot favoriz a. 26

Conform teoriei ariilor, aria izolat, mai puin supus influenelor, pstreaz forme mai v chi ale limbii: Iberia (arie lateral) hermoso mesa dia Italia (arie central) bello tavola giorno Galia (arie central) beau table jour Dacia (arie lateral) frumos ma s zi

n Iberia i n Dacia au fost pstrate forme latineti mai vechi. Norma ariei mai mari ad sea pstreaz forme arhaice. Iberia (arie mare) cosa mes Italia (arie mare) cosa mes e Galia (arie mare) chose mois Dacia (arie mic) lucru lun

Prin faptul c aparin unei arii mai extinse, Iberia, Galia i Italia pstreaz forme asem oare, mai vechi dect Dacia. Aria posterioar cucerit recent pstrez forme mai vechi. aniol francez italian romn comer manger mangiare mnca nieto neuveu nipote nepot miedo peur paura fric Avantajele metodei a nlturat dogme, a confirmat ipoteze a pus n lumin aspecte noi; a evideniat cauze psihologice ale schimbrilor, rolul induvidului vorbitor n rspndirea schimbrii; a demonstrat legtura dintre istoria limbii i factorii geografici i geopol itici. 27

Metode moderne Secolul al XX-lea se caracterizeaz prin efortul de perfecionare i de nnoire a metode lor. Structuralismul studiaz structura (modul de organizare a sistemului numit li mb). Limba este aadar considerat un sistem ale crui elemente sunt strns legate printr -o reea de relaii: structur. Ferdinand de Saussure presupune, n Cours de Linguistiqu e Generale,

existena raporturilor dintre elementele ntregului i raportul dintre pri i ntreg. Ele tele limbii sunt organizate pe nivele conform unei ierarhii . Organizarea struct ural a limbii se manifest prin existena unor opoziii. Metoda cercetrii structuraliste propune analiza ansamblului de uniti caracteristice fiecrui nivel i a relaiei dintre ele i combinaiile lor. Lingvistica structuralist tinde spre o formalizare a descri erii limbii i spre descrierrea sintagmatic ce const n ncadrarea fiecrui nivel n tipa de combinare (de coocuren). Orice unitate a limbii se studiaz n toate contextele n ca re pot s apar i se caracterizeaz prin capacitatea lor de a aprea mpreun cu altele. lai timp, structuralismul abordeaz organizarea paradigmatic, adic grupeaz unitile n e i subclase. Orice unitate a limbii trebuie inclus ntro mulime care poate s apar n mite contexte trebuind, deci, s fie caracterizat prin posibilitatea de a fi nlocuit cu alta. Analiza funcional

Metoda const n reducerea datelor concrete i particulare, infinite ca numr, la un numr finit de uniti generale i abstracte separnd ceea ce este semnificativ i relevant n r alizarea funciei comunicative de ceea ce este detaliu. Karl Buhler susine c nu toat e caracterele fizice ale semnului lingvistic sunt relevante pentru funcia sa comu nicativ. Elementele concrete i 28

particulare sunt variantele, iar cele abstracte i generale sunt invariantele. Ana liza funcional are n vedere reducerea variantelor la invariante. Invariantele sunt privite ca elemente sociale ale limbajului (exterioare individului) sau ca eleme nte abstracte, constructe, creaii ale cercettorului, elemente care elemente care n u aparin limbii ci teoriei limbii. Cea mai dezbtut este problema invariantelor fono logice fonemele. Procedeul de reducere a variantelor are ca instrument comutarea schimbarea unui segment cu altul n acelai plan al limbii: mutarea unui segment di n planul expresiei cu altul din acelai plan. Dac nlocuirea determin o modificaren pla nul opus, atunci segmentele nlocuite sunt invariante ele comut. Dac nlocuirea nu det ermin schimbri n planul opus, cele dou segmente sunt variante i , prin urmare, nu com ut. Proba comutrii a fost utilizat pentru descoperirea inventarului fonematic al un ei limbi. Sunetele care, aprnd alternativ n unul i acelai context, menin identitatea uvntului sunt variante ale aceluiai cuvnt. Sunetele care nu apar niciodat n acelai co text fonetic i cele care pot aprea n acelai context fonetic dar nu in tr n raporturi e comutare sunt variante ale aceleiai uniti. Existena unor invariante care delimitea z i organizeaz o substan lingvistic este o dovad a faptului c exist structuri. Ana ncional verificat pentru fonemele segmentale a fost

aplicat i celor suprasegmentale accentul i intonaia. n plan morfologic, morfemele su t invariante iar alomorfele, variante. Morfemul rdcin a lui a nva se realizeaz: nv Alomorfele nu sunt manifestri concrete ale morfemelor. Paralelismul fonem alofon, morfem alomorf nu este complet, iar susinerea lui ar putea determina confuzii. T itlul unui articol de dicionar este simbolul lexemului: variantele lui sunt seman tice (corespund diferitelor sensuri), morfologice, deosebindu-se prin categorii gramaticale (caz, gen), fonologice (aldma, adlma). Semantic, un termen dat este un f el de centru al unei constelaii, punctul spre care converg ali termeni. Fiecare cu vnt este plasat n cteva serii asociative(paradigmatice) prin care se definete. Sensu l fiecrui semn este ncojurat din toate prile i 29

delimitat de cel al semnelor care l nconjoar. Structuralismul insist asupra caracter ului negativ al definiiei semnului. Acesta este definit prin ceea ce nu este. Opo ziiile trebuie cutate n interiorul unor cmpuri lexicale (cel al gradelor de rudenie) , aa cum se procedeaz n fonologie sau n gramatic. Teoria cmpurilor a fost recunoscut torit teoriei lanurilor asociative din psihologie. Existena opoziiilor lexicale se p oate deduce i din constatarea c apar fenomene de neutralizare adic de suprimare a o poziiilor n anumite contexte. Analiza distribuional

Distribuia este proprietatea elementelor limbii de a aprea sau nu n diferite contex te, n diferite vecinti, iar relevana faptului lingvistic n cadrul analizei distribui le const n ocurena sau non ocurena lui ntr-un anumit context. Analiza distribuional ete nsuirile combinatorii ale semnelor, iar cercetarea acestora privete relaiile. Cnd dou uniti se exclud reciproc n toate contextele avem de-a face cu distribuie compleme ntar. Unde apare o unitate este exclus apariia celeilalte de exemplu alomorfele mer g i mearg. Variantele aflate n distribuie complementar se numesc variante poziionale. Cnd dou uniti se pot substitui una alteia n anumite contexte, iar n alte contexte se exclud, avem dea face cu o distribuie defectiv. Distribuia unitilor limbii se face pe clase de uniti foneme, morfeme etc. Scopul analizei distribuionale este delimitare a claselor de uniti dup principiul exprimat de Hjelmslev, conform cruia fiecare elem ent al limbii intr ntr-o categorie determinant care se definete prin existena unor po sibiliti de combinare determinate i prin excluderea altora. Dintre toate contextele n care poate aprea o unitate a limbii, o importan deosebit o are contextul diagnosti c, contextul n care apariia unei clase de elemente este determinat selectiv (contex tul nu admite dect o clas de uniti). 30

Un exemplu de utilizare a analizei distribuionale l reprezint clasificarea verbelor n predicative i nepredicative n funcie de anumite posibiliti de combinare. Analiza d stribuional a pronumelor n limba romn a artat: pronumele este definit insuficient ca ocuitor al substantivului( ar avea o distribiie identic); pronumele reprezint o sum de clase gramaticale, nu ierarhie a lor; subcategoriile pronumelui nu sunt omoge ne din punct de vedere distribuional(pronumele nehotrte se pot grupa n clase distrib uionale diferite). Analiza n constitueni imediai

Propoziia este segmentat n dou grupuri constitutive: grup nominal i grup verbal sau g rupul predicatului i grupul subiectului. Acetia reprezint constituenii imediai ai sin tagmei i, la rndul lor pot fi segmentai n constituenii lor imediai, pn se ajunge la tituenii ultimi ai enunului, morfemele. S observm enunul: Trenul rapid Decebal sosete peste cinci minute la linia patru. Textul va fi segmentat astfel: Trenul rapid D ecebal grupul nominal; sosete n staie la linia patru grupul verbal. n continuare, g upul nominal va fi segmentat n: trenul, rapid, Decebal, iar grupul verbal va fi s egmentat n: sosete peste cinci minute grup verbal i la linia patru grup nominal. Co nstituenii se segmenteaz n continuare pe modelul artat pn la constituenii ultimi t l, morfem lexical respectiv morfem gramatical. Analiza n constitueni imediai se baz eaz pe rezultatele analizei distributive, care i furnizeaz tehnica de segmentare. A ceasta are n vedere selecia, din ansamblul mpririlor posibile, pe aceea care delimite az dou lanuri morfematice cu cele mai multe posibiliti de nlocuire (clase cu numr ma de membri). Sunt selectate drept constitueni imediai, acele segmente cu distribuia cea mai ampl. Prin segmentare succesiv a unui text ntr-o ierarhie 31

dee constitueni imediai infinitatea enunurilor un ei limbi se reduce la scheme. Ana liza coboar pn la nivelul cuvntului. Analiza n trsturi distinctive (analiz componen fost eleborat pentru fonologia i se aplic i n semantica lexical. Metoda propune desco punerea unei uniti n cuante lingvistice ireductibile. Descrierea prezint planul fone mului ca un fascicul de trsturi distinctive: b oclusiv, oral, labial, sonor. nlocui nd una dintre trsturi cu alta seobine un nou fonem. Metoda generativ-transformaional

Aceast metod are ca punct de plecare ideea c este posibil transformarea unor enunuri altele fr alterarea sensului. O construcie activ poate fi transpus pasiv prin:schimb area diatezei verbului cu valoare de predicat, transformarea subiectului n comple ment de agent i a complementului direct n subiect. Modelul transformaional a fost r ealizat, n prima faz de Z. Harris. Analiza transformaional descompune fraza n propozi i elementare i operaii elementare: un enun ca Marele violonist va interpreta o pies c elebr poate fi segmentat n trei propoziii: violonistul e celebru; violonistul urmeaz s interpreteze o pies, piesa e celebr. Noam Chomsky, unul dintre pionierii metodei, propune un model generativ sintetic, urmrind nu descrierea unui corpus finit de texte, ci explicarea faptului c orice vorbitor poate s emit i s neleag un numr inf texte, enunuri inedite. Gramatica generativ este un model capabil s generezei sexpli ce toate enunurile corecte ale unei limbi. Ea nu i-a propus s descopere organizarea sistematic a gramaticii unei limbi ci s construiasc sistemul. Gramatica generativ r eprezint o ipotez, un sistem ipoteticodeductiv. Pentru aceeai limb pot fi elaborate mai multe ipoteze, dintre care cercettorul alege pe cea mai simpl. Modelul transfo rmaional reprezint un model al competenei vorbitorului. 32

Competena reprezint capacitatea de a rosti i nelege un numr nelimitat de enunuri din care numai o parte au fost auzite i, eventual, memorate anterior. Un alt concept folosit n gramatica transformaional este performana. Performana denumete activitatea propriu-zis de rostire a enunurilor. Din punctul de vedere al gramaticii transform aionale, enunurile sunt: acceptabile i neacceptabile semantic, respectiv corecte sa u incorecte gramatical. Pentru a se decide asupra corectitudinii i a acceptabilitii unei construcii, se recurge la intuiia vorbitorului. Gramatica transformaional nu u rmrete s ntocmeasc un inventar de elemente invariabile cu specificarea variantelor lo r contextuale ci formuleaz o serie finit de reguli care, aplicate, determin o infin itate de enunuri posibile. Chomsky mrturisete c nu-l intereseaz studiul unei limbi nc eiate ci acela al unei limbi n funciune. Organizarea gramatical rezultat din segment area n constitueni

imediai reprezint numai structura de suprafa a unui enun. nelegerea textului presupu intuirea structurii sale de adncime( relaia sintactic actor actio dintre termenii p lecarea Mariei se opune relaiei actio patiens dintre termenii lectura crii. Distinci a dintre cele dou sintagme este utilizat n gramatica tradiional subiectul gramatical aparine structurii de suprafa, subiectul logic aparine structurii de adncime. n struc ura de adncime exist funcii i roluri gramaticale care joac un rol foarte important n nterpretarea semantic a propoziiei. Pentru fiecare fraz pot fi identificate reguli (de formare) care genereaz indicatori sintagmatici. Regulile de transformare tran sform un indicator sintagmatic n altul, prin permutare, redistribuire, eliminare s au adugare de constitueni. Deosebirea dintre cele dou structuri identificate de Cho msky este folosit n analiza gramatical tradiional unde subiectul gramatical aparine s ructurii de suprafa, n timp ce subiectul logic aparine structurii de 33

adncime. Un element subneles aparine de asemenea structurii de adncime, unde a fost t ransferat, prin omisiune i transformare din structura de suprafa. Pentru a explica formarea structurilor sintactice complexe, transformaionalitii susin c exist reguli r ecursive (care pot fi aplicate orict de des, n diferite combinri). O astfel de regu l este aceea de inserare a unei propoziii n alta sau a unor elemente propoziionale ( atribute genitivale: fratele nevestei unui negustor.). Semnul lingvistic

Accepiunile termenului de semn sunt destul de diferite: reunirea celor dou laturi, semnificat i semnificant; relaia dintre semnificat i semnificant; semnificantul nsui separat de perechea sa semnificat. Semnul se refer, n general, la un element perce ptibil a crui funcie este de a reprezenta un alt semn mai puin observabil. Definiia semnului lingvistic, realizat prin diferenierea celorlalte semne, a fost dat de Fer dinand de Saussure n lucrarea sa Cours de Linguistique Generale. Profesor la univ ersitatea din Geneva, Ferdinand de Saussure, abordeaz, n primul rnd, n Cursul de lin gvistic general, obiectul de studiu al lingvisticii. Demersul lui pornete de la ide ea c exist o lingvistic a limbii i o lingvistic a vorbirii. Studiul limbajului compor t dou pri: una esenial, avnd ca obiect limba, social n esena ei i independent d na secundar, avnd ca obiect partea individual a limbajului, vorbirea. Aceste dou lat uri ale limbajului se presupun reciproc limba e necesar pentru ca vorbirea s fie i nteligibil, iar vorbirea e necesar pentru ca limba s poat s funcioneze; istoric, fapt l de vorbire preced limba. Nu putem asocia o idee cu o imagine verbal dac nu surpri ndem aceast asociere ntr-un act de vorbire. 34

Locul limbii ntre faptele de limbaj Circuitul vorbirii presupune existena a cel puin doi indivizi un vorbitor (emitor, e mitent) i un asculttor (receptor, destinatar). Separnd limba de vorbire Saussure se par ceea ce este social de ceea ce este individual , ceea ce este esenial de ceea ce este accesoriu. Caracteristicile limbii Limba este un obiect bine definit n ansamblul dezordonat al faptelor de limbaj. E ste partea social a limbajului, exterioar individului i existent independent de aces ta. Limba e un obiect care poate fi studiat independent de vorbire nu mai vorbim limbile moarte (latina), dar le studiem mecanismul lingvistic. Semnele lingvist ice, dei esenial psihice, nu sunt nite abstracii; asociaiile acceptate de colectivita te avnd ca ansamblu limba sunt realiti care i au sediul n gndire. Limba, realitate psihic

Limba nu este o realitate care funcioneaz n afara vorbitorilor. Dar, crede Saussure , nu putem admite c studiul limbii presupune studiul unor persoane alese ca repre zentative. Limba se gsete n ansamblul faptelor de comunicare verbal. Limba este o re alitate concret i nu abstract n viziunea lui Saussure, care are n vedere ideea c dome iul de ercetare al lingvisticii este un domeniu al elementelor concrete. n acelai timp ns savantul elveian afirm c semnele lingvistice nu sunt abstracii pentru c sunt enialmente psihice. Teza lui Saussure este comentat de Emil Ionescu1 care o amende az artnd cadmind realitatea psihic a limbii n viziunea lui Saussure, nu mai poate f eptat natura ei empiric pentru c psihicul devine empiric doar prin comportament. 1 Emil Ionescu, Manual de lingvistic general, All, Bucureti,1993 35

Urmtoarea tez exprimat de Saussure este c limba reprezint latura social a limbajului, vnd drept consecin faptul c este o convenie adoptat de o comunitate uman i, prin ur limba este o instituie social. Elementele interne i elemente externe ale limbii

Pentru a explica aceast problem, Saussure face analogia cu jocul de ah. Acesta cupr inde un sistem de reguli de aezare a pieselor pe tabla de joc i alte reguli de mut are a pieselor. Regulile nu sunt influenate de istoria jocului, de locul unde a f ost inventat etc. Prin urmare istoria jocului este un element extern. Dac se schi mb ceva la nivelul regulilor, atunci va fi influenat desfurarea jocului regulile con tituie elemente interne ale jocului. n limb lucrurile stau la fel. Din punct de ve dere al felului n care se prezint i se ntrebuineaz astzi limba romn este indiferen va provine din latinete i a studia din francez. Acest amnunt constituie un element ex ern al limbii. Dispariia sau nlocuirea la un moment dat al unuia dintre cele dou cu vinte ar fi avut implicaii asupra evoluiei limbii. Teza lui Saussure are n vedere f aptul c lingvistica trebuie s se ocupe de elementele interne ale limbii, adic de ac elea care au atingere cu sistemul i cu funcionarea lui. Limba ca sistem de semne Saussure este ntemeietorul teoriei semnului lingvistic care are ca punct de pleca re critica teoriei conform creia limba reprezint un nomenclator de cuvinte crora le -ar corespunde fie un concept fie un lucru. Argumentul lui Saussure este c noiunil e preexist cuvintelor. Semnul lingvistic, concept ntemeiat de lingvistul genevez, nu unete un cuvnt cu un lucru ci un concept cu o imagine acustic. Lanul sonor i ampre nta lui psihic explic, prin urmare, o noiune. Lanul sonor este denumit 36

de Saussure semnificant, iar conceptul este denumit semnificat. Unitatea dintre cele dou laturi definete semnul lingvistic. Conceptul de semn lingvistic capt, n dive rse teorii lingvistice trei accepiuni diferite: reunirea celor dou laturi, semnifi catul i semnificantul; relaia dintre semnificat i semnificant; semnificantul singur . La Saussure, un semn unete de fapt, un concept cu o imagine acustic. Lanul sonor i amprenta lui psihic exprim o anumit noiune. Lanul sonor este numit semnificant (el s emnific), iar conceptul este semnificat (lui i se atribuie o semnificaie). Conceptul de sistem

Un sistem este un ansamblu de uniti interdependente.Unitile componente ale sistemulu i se individualizeaz i se recunosc numai datorit faptului c ocup un anumit loc n ansa blul sistemului. La Saussure implic dou principii de organizare a limbii: principi ul succesiunii, al ordinii sintagmatice i principiul asociaiei. n vorbirea oamenilo r se observ nu o succesiune de elemente, ci un ir de sunete ntrerupt din cnd n cnd de pauze. n enunul: Inflaia va fi redus cnd economia va funciona normal un vorbitor al l mbii romne nu va recepta un ir de sunete, ci o comunicare, un enun inteligibil i nele , datorit faptului c vorbitorii disting un numr clar de uniti sintagme. Conceptul de sintagm este ns destul de vag ntruct el poate desemna i ntreg enunul compus din dou ziii, care, la rndul lor constituie sintagme. Saussure consider sintagm orice unitat e semnificativ ncepnd cu nivelul cuvntului (morfo-sintactic) i pn la cel al propozi au al frazei. Sintagma, spune Saussure, se descompune n prile componente, care, la 37

rndul lor, sunt sintagme, iar prile constitutive ale unei sintagme sunt uniti cu semn ificaie. n enunul de mai sus, propziia principal inflaia va scdea este construit di tile inflaia i va scdea, iar propoziia secundar este format din cnd va funciona n n unitatea economia. Aceste pri rezultate din segmentare sunt, i ele, sintagme care , la rndul lor, pot fi segmentate n: inflaia+ va + scdea i va funciona+normal. Segmen area poate continua: inflai + a; va + scdea etc. Unitile semnificative nu sunt reduc tibile la alte pri care sunt semnificative i decompozabile, nu sunt sintagme. Confo rm acestei preri, economia este o sintagm dar cnd e un semn. Succesiunea i incluziun ea sintagmelor aparine limbii, cci ele exprim libertatea de construire, asumat de or ice vorbitor i ceea ce Saussure numete o concretizare a unor forme regulate. n prin cipiu, vorbitorul e liber s construiasc sintagme formate, de exemplu din substanti v i adjectiv. Numrul acestor sintagme reprezint un fapt de vorbire. Cnd ns vorbitorul este constrns s utilizeze un tipar cazual, sau sintactic, acest tipar este denumit de Saussure, fapt de limb. Principiul asociaiei

Ideea de la care pornete Saussure este c o unitate lingvistic este considerat purttoa re de semn doearece ea face parte,ntotdeauna, dintr-o succesiu ne de uniti. Sensul ei este dat de gradul de msura n care difer de celelalte uniti ale secvenei. Aadar f are unitate n sine trebuie considert nucleu al unei serii alctuite din diferite uni ti (lexicale, morfologice, sintactice). Ansamblul este cel care confer prilor individ ualitatea. Seriile acestea sunt denumite de Saussure serii asociative. De Saussu re privete fiecare unitate lingvistic folosit n vorbire drept centrul unei constelaii lingvistice alctuite din serii de alte uniti. semantice, lexicale, gramaticale. Ac estea exist, n mod virtual n mintea vorbitorilor, dar ele nu sunt contientizate. Ans amblul acestor serii confer formei, indivi38

dualitate i sens. Ele sunt numite serii asociative, iar lingvistica postsaussuria n le va numi paradigme (lexicale, semantice, morfologice). Cele dou principii iden tificate de Saussure funcioneaz simultan. Orice dispunere sintagmatic presupune uti lizarea unor serii asociative . Fiecare segment dintr-o fraz actualizeaz o serie a sociativ i realizeaz o ordonare sintagmatic. Semnul lingvistic

Saussure vorbete despre caracterul de semn al cuvntului acordnd termenului semn mai multe accepiuni: 1. ntr-o accepiune curent, sensul termenului este redus la complex ul sonor al cuvntului, la semnificant. Cuvintele cal, mas, gard sunt semne numai p rin latura lor de expresie; nelesul cuvntului, conceptul nu face parte din semn ntru ct consider c semnul trebuie s fie exterior a ceea ce semnific. 2. Semnul este alctui din reuniunea celor dou laturi: semnificant i semnificat. Cuprinde deci att nveliul sonor ct i conceptul. 3. La nivel abstract, semnul este redus la relaia dintre semn ificant i semnificat (cele dou laturi ale semnului se afl ntr-o relaie semiotic). Cel trei accepiuni ale termenului sunt complementare. n procesul de transmitere a inf ormaiei, elementele semnificative ale limbii se realizeaz ca semnale sonore cuprin znd n ele semnificaii. Semnalele sunt semne care cuprind o singur latur, cea de expre sie. Ca uniti de baz ale limbii, semnele se manifest n cadrul primei articulri. Confo m lui Andre Martinet, prima articulare presupune c lanul vorbit este segmentat n un iti semantice minimale (morfeme). n enunul Pleac un autobuz, fiecare cuvnt reprezint unitate semnificativ minimal, un morfem care, n ultim instan, este un semn. Segmentar a este realizat automat n mintea vorbitorului, iar unitile rezultate sunt realizate concomitent i ca semnificat i ca semnificant. Semnele obinute prin segmentarea enunu lui 39

pleac un autobuz sunt uniti minimale cu o anumit semnificaie. Ele pot fi numite semne elementare (morfeme). Dac am spune autobuzul plecase, fiecare segment este alctui t din dou semne elementare i sunt semne complexe, analizabile. Semnul este conside rat drept noiunea fundamental a semioticii. Saussure consider c semnul este i pentru lingvistic o noiune fundamental: Dac am putut pentru prima oar s acordm lingvistici loc printre tiine, aceasta se datoreaz faptului c am legat-o de semiologie. Semnul po ate fi definit prin relaia de trimitre realizat printr-un eveniment perceput Intenionalitate i semn

Lingvistica postsaussurian pune problema existenei, n acelai timp al unor semne vzute ca relaie de trimitere, adic rezultate dintr-o intenie de comunicare i a unor semne care nu exist dect la nivelul ateniei semiotice, ca semne de interpretare. Prerile lingvitilor difer unii considernd c intenia de comunicare este condiie de existen a ului, alii consider c relaiile de trimitere stabilite la nivelul atenional in de dome iul semnelor. Caracteristici fundamentale ale semnului lingvistic

Cei mai muli dintre lingviti disting trei aspecte ale semnului, punnd accentul pe d istincia dintre sens i referin. Semnul nu trimite niciodat la obiect n mod direct, ci prin intermediul semnificatului care selecteaz acele trsturi ale obiectului conside rate a fi pertinente pentru relaia de trimitere avut n vedere. Semnul lingvistic ar e caracter binar: este reuniunea dintre un semnificant (complex sonor) i un semni ficat (concept, sens). Pentru ali cercettori, Hjelmslev, semnul lingvistic are car acter cvadripartit, ntruct fiecare dintre cele dou laturi este constituit, la rndul e i, din dou laturi: substan i expresie. 40

n lingvistica romneasc, profesorul E. Vasiliu consider c semnul lingvistic are o sing ur latur. Pentru el semnul este fonie. n actul vorbirii sunt sesizate mai nti sunetel produse de cel care vorbete. O fonie este o suit de mai multe sunete aflate ntr-o relaie sistematic cu un anumit obiect. Linearitatea semnului

Semnele limbii se desfoar succesiv. Cuvntul, semnificantul are o organizare n succesi une c o p i l. Semnificatul nu are neaprat o structur linear, actualizarea sa fiind simultan. Prin urmare, n realizarea semnificantului i a semnificatului exist o asim etrie: primul este liniar, cellalt, nu. Un semn se desfoar ntr-o singur direcie i e erceput, vizual sau auditiv, pe o singur conduct. Linearitatea semnului are n veder e linearitatea semnificantului. Trstura informaional a semnului

Caracterul semiotic al semnului provine tocmai din faptul c este mijloc de comuni care. Procesul de transmitere de informaii cu ajutorul semnalelor lingvistice se realizeaz n dou etape: emitere i receptare. Cnd transmiterii informaiil, semnalele su t organizate sub forma unor coduri din care sunt selectate acelea care corespund elementelor constitutive ale mesajului. Trecerea de la semne nzestrate cu coninut i expresie la semnale acustice unilaterale i lineare reprezint procesul de codific are. Arbitrarul semnului lingvistic

Prima caracteristic a semnului o constituie caracterul arbitrar al relaiei dintre cele dou laturi constitutive. Nu exist o condiionare reciproc necesar ntre semnifican i semnificat, n sensul c un anume semnificant nu cere neaprat un anume semnificat. Semnificantul nu exist ca fapt de limb dect n 41

msura n care e nzestrat cu un neles. El particip la alctuirea unui inventar de semne emnificatul, la rndul lui, nu exist ca fapt de limb dect n msura n care e fixat n m vorbitorului cu ajutorul unui complex sonor semnificant. El este rezultatul unu i proces de abstractizare prin care sunt reinute numai aspectele eseniale ale unui obiect. Teoria arbitrarului este susinut de prezena, n limb a sinonimelor i a omonim lor, precum i de faptul c n fiecare limb, acelai obiect este denumit n alt fel. Teori pornete de la caracterul social al limbii, ca sistem i al comunicrii ca proces. Or ice mijloc de comunicare acceptat de societate se bazeaz pe convenie. Semnele de p olitee sunt fixate de o regul care determin folosirea lor, nu valoarea lor intrinse c. Faptul c semnul lingvistic este arbitrar, nu nseamn c depinde de libera alegere a vorbitorului. Asocierea dintre un semnificant i un semnificat trebuie acceptat i im pus de societatea, de comunitatea creia i aparine i n interiorul creia se adreseaz torul. Caracterul convenional al semnului lingvistic deriv deci din afirmaia confor m creia limba este un fenomen social. Motivarea semnului

Exist situaii n care se poate constata o legtur ntre cele dou laturi ale semnului, sul c noiunea sau fenomenul care reprezint semnificatul a condus la utilizarea unui anumit semnificant. Semnele motivate sunt organizate structural n mai multe cate gorii. Dac expresia reflect nemijlocit coninutul (interjecii, onomatopee) atunci vor bim despre o motivare absolut. Dac avem n vedere categoria derivatelor, a formelor flexionare sau a unor compuse, atunci vorbim despre o motivare relativ. Formele c ompuse ale numeralelor cardinale(doisprezece, douzeci i doi etc. sunt forme motiva te. 42

Mutabilitatea i imutabilitatea semnului

Conceptul de mutabilitate presupune schimbarea raportului dintre semnificant i se mnificat. Un caz de mutaie a semnului l reprezint aa numitele schimbri semantice mod ficarea nelesului cuvintelor de-a lungul existenei lor ca urmare a faptului c semnul este arbitrar: cuvntul prost avea, n romna veche, aceeai form dar nsemna om simplu. Imutabilitatea semnului

Conceptul de imutabilitate denumete fenomenul invers. Conservarea n timp a semnelo r are mai multe cauze dintre care Saussure identific: arbitrarul semnului; nu exi st argumente pentru nlocuirea cuvnrtului can, de pild, cu nac. complexitatea sistemul i face zadarnic orice ncercare de influenare semnelor. anvergura social a limbii; li mba este confruntat permanent cu toat colectivitatea i de aceea nu poate fi reforma t. Exist o anumit inerie la schimbare. numrul mare al semnelor face dificil orice efo rt de schimbare. Mutabilitatea i imutabilitatea semnului reprezint dou efecte opuse ale arbitrarului semnului lingvistic. Saussure nu a luat n calcul realitatea ext ralingvistic, pentru c, n teoria lui, semnul face numai referin la aceast realitate. stfel valoarea semnului se definete doar n raport cu valorile altor semne. Conform teoriei lui Saussure, semnificatul pom este asociat constant cu semnificantul P OM, care evoc n mintea vorbitorilor ideea general abstract cunoscut. Semnul are o ref erin concret numai n enun. 43

Louis Hjelmslev privete semnul ling vistic din dou puncte de vedere: ca rezultat a l semiozei, ca reuniune dintre forma expresiei i forma coninutului. Ali cercettori, Odgen i Richards, au interpretat semnul lingvistic din perspectiva relaiei cu real itatea extralingvistic propunnd triunghiul semiotic. REFERINA (conceptul semnificat) SIMBOLUL (forma semnificat i imaginea acustic) REFERENTUL (obiectul numit) Sincronie i diacronie

Sincronia reprezint cercetarea unei stri de fapt; a unui fenomen ntr-un anumit mome nt din evoluia domeniului respectiv de cercetare. Diacronia reprezint cercetarea u nui fenomen, stri, sistem n evoluie de la o stare la alta a sistemului. Sincronia i diacronia sunt fenomene complet independente i distincia operat de Saussure permite formularea unor legi lingvistice. n accepiunea juridic, lege cuprinde un sens impe rativ exprimat sub form de norme, obligatorii pentru toi. O lege este sau sincroni c sau diacronic: 1. participiul romnesc al verbelor se termin ntotdeauna n s sau n cmpul semantic al activitii de observare este alctuit din verbe i locuiuni verbale: observa, a bga de seam, a sesiza, a vedea; 3. lat. qu a devenit n limba romn p: qu o; 4. l n poziie intervocalic a devenit n limba romn r : filum fir. Legile 1 i gi sincronice, iar legile 2 i 3, diacronice. 44

n concepia lui Saussure faptele diacronice nu au caracter obligatoriu. Ele nu sunt norme stabilite de cineva. Schimbrile fonetice au o regularitate, dar sursa lor se gsete la nivelul vorbirii i are caracter mai mult sau mai puin ntmpltor. Legile d iinele naturii sunt indiferente la ideea de timp: legea cderii corpurilor, de exmp lu este valabil oriunde i oricnd intervine fenomenul atraciei. Legile din tiinele nat rii sunt, prin urmare, pancronice. Lingvistica prefigureaz un nou model cognitiv (o nou modalitate de cunoatere sistematic). Lingvistica sincronic i lingvistica diacronic

Distincia ntre sincronic i diacronic este o consecin ideii c lingvistica este o tiin logic (a valorilor). Problema esenial legat de lingvistica sincronic o reprezint dist ngerea unitilor concrete ale limbii i descrierea modului n care funcioneaz acestea n drul sistemului. Ideea de unitate concret este dezvoltat de Saussure n strns legtur cea de sistem. O unitate concret este o unitate imediat observabil. Lipsa de evide n empiric a unitilor limbii reprezint unul din specificul acestei tiine. Identifica nitilor concrete pune n act dou principii saussuriene: cel al corespondenei dintre un semnificant i un semnificat i cel al asocierii. Cercettorul are cbiect de studiu i mediat vorbirea (vorbirile), n fluxul creia poate face segmentri aplicnd cele dou pri ncipii menionate. n secvena sonor desfac asta segmentarea poate despri unitile: des asta sau unitile: desfac, asta. Acest mod de segmentare este determinat de aplica rea principiului asocierii. Primul mod de segmentare este realizat prin actualiz area seriei sintagmatice rar, uneori, adesea etc. fac asta, iar cea de a doua se gmentare este realizat prin activizarea seriei: desfac, desfceam etc. 45

Lingvistica tiin a valorilor

Avnd n minte dihotomia sincronie diacronie, Saussure consider c exist tiine indife la distincie evolutiv static i tiine sensibile la aceast distincie. O tiin imun irea menionat nu trebuie studiat n dou laturi (istoric i descriptiv). O tiin sen ast diferen va fi, ns obligat la o scindare n cele dou laturi supuse cercetrii sep nterdependena celor dou laturi este ceea ce Saussure numete dualitatea intern a tiine . Valoarea lingvistic

Valoarea unei entiti lingvistice este dat de poziia pe care o ocup n sistem i de fun pe care o ndeplinete. O valoare este observabil ntruct poate fi comparat cu valori si ilare. Pentru a explica conceptul de valoare, Saussure recurge la analogia cu jo cul de ah: Tura are valoare prin comparaie cu nebunul. Un vorbitor se afl n posesia unui concept nu pentru c el l asociaz unei imagini acustice ci pentru c asociaz cele dou laturi ale aceluiai semn. Fiecare cuvnt are un nucleu de sens denotativ (cognit iv) n jurul cruia se aaz sensuri secundare nuane i sensuri complementare (conota marea celor dou sensuri realizeaz sensul global al cuvntului. Dou sau mai multe cuvi nte pot s aib un sens denotativ identic, dar e imposibil ca sensul global al unui cuvnt s fie identic cu al altuia. 46

Bibliografie: 1. Al. Graur, Lucia Wald, Sorin Stati, Tratat de lingvistic general, Editura

Academiei. Bucureti, 1972 2. Emil Ionescu, Manual de lingvistic general, Editura Al l, Bucureti, 1993 3. John Lyons, Introducere n lingistica teoretic, Editura tiinific, Bucureti, 1995 4. Ferdinand de Saussure, Curs de lingvistic general, Polirom, Iai, 1 999 Teme: 1. Explicai principiile analizei diacronice. 2. Dai exemple de semne lingvis tice motivate i explicai-le. 3. Citii capitolul Ferdinand de Saussure din Manualul de lingvistic general al lui Emil Ionescu. 47

Lingvistica postsaussurian Structuralismul praghez Reprezentani: B. Havranek; Trubekoy; R. Jakobson, A. Martinet. Din perspectiva str ucturalismului praghez, limba reprezint o structur cu dou planuri: planul fonic pla nul semantic. Planul fonic este subordonat celui semantic ntruct fonemele i diferene le fonice marcheaz diferenele semantice. Structura apare ca o reea de relaii. Struct uralismul praghez creeaz fonologia, ca domeniu de studiu al sunetelor privite din punctul de vedere al funciei lor n sistem. Fonemele nu sunt definite ca elemente opozitive ca la Saussure, ci prin trsturile lor relevante. Sistemul, aa cum l gndesc structuralitii Cercului de la Praga, nu este static ci n evoluie. Structuralismul danez Cercul de la Copenhaga Reprezentani: Vigo Brondal; Louis Hjelmslev. Din perspectiva Cercului de la Copen haga, limba este un sistem sau o structur format dintr-o reea de relaii. Obiectele po t fi descrise, definite i nelese numai cu ajutorul raporturilor dintre trmeni.. Rap orturile, pe care relismulsimplist le consider secundare n sensul c ele presupun ex istena prealabil a obiectului, devin , din punctul nostru de vedere, primare, n sen sulc existena obiectului e considrat ca un rezultat al existenei lor. Glossematicieni i accept ideea c limba este constituit din planul expresiei i din planul coninutului, dar consider c fiecare plan are dou aspecte: forma expresiei i substana expresiei fo rma coninutului i substana coninutului. 48

Semnul lingvistic apare ca unitatea dintre forma coninutului i forma expresiei. ntr e aspectele fiecrui plan, pe de o parte, i ntre cele dou planuri, pe de alta, se sta bilesc diferite relaii: interdependen, determinare, constelaie. Aceste tipuri de rel aii, care constituie limba ca form i nu ca substan, pot fi studiate arbitrar prin dif erite procedee sau pot fi identificate cu alte structuri analoge. Limba ar putea ,prin urmare, s fie transpus n structuri formalizate (formule) n care sensul cuvntuul i n-are importan. structura unei limbi naturale ar fi,deci, numai un caz particula r al unui obiect de studiu mai general, semiotica. Louis Hjelmslev susine c nu exi st semne, ci funcii semn. Funcia semn poate fi ndeplinit de orice obiect sau orice fe nomen care, n cadrul procesului de comunicare uman servete, n calitate de element al unui cod, la transmiterea de informaii. Un obiect devine semn atunci cnd este pur ttor de semnificaie. Umberto Eco, va dezvolta ideile glosematicii: putem vorbi desp re funcie semn atunci cnd o expresie este corelat cu un coninut, iar ambele corelate devin functive ale corelaiei. O funcie semn se constituie atunci cnd dou functive i ntr ntr-o relaie reciproc. Un functiv poate s intre n relaie cu alte elemente deven n functiv diferit care d natere unei funcii semn. Semnul este, deci, un rezultat pr ovizoriu al unei reguli de codificare care stabilete corelaii. Noiunea de semn se p ierde ntr-o reea de relaii multiple ce reprezint premize ale apariiei semioticii. Dif eritele tipuri de semne: verbale, gestuale, grafice etc., au o serie de funcii co mune ceea ce face ca ele s constituie obiecte de studiu ale semioticii. Conform l ui Hjelmslev, unitile lingvistice introduc un decupaj sui generis n lumea sunetului i a semnificaiei. pentru a putea face acest lucru, terbuie ca ele s fie altceva de ct acest decupaj, altceva dect acele zone ale sensului i ale sonoritii pe care le nve tesc. Limba este, deci, form i nu substan n msura n care unitile sale trebuie s s sc prin regulile dup care pot fi combinate. Realitatea semantic sau fonic privit, ind ependent de orice utilizare lingvistic este 49

numit de Hjelmslev materie. Forma este considerat reeaua relaional care definete unit . Reinterpretarea teoriei lui Saussure c limba este form i nu substan, l determin pe emslev s afirme c limbile pot fi caracterizate simultan pe dou planuri: cel al expr esie i cel al coninutului. lund n considerare numia relaiile combinatorii dintre unit forma autentic). materia, substana i forma se dedubleaz dup cum e vorba despre expre sie sau despre coninut. Descriptivismul american

Leonard Bloomfield descrie, n lucrarea intitulat Language, mecanismul procesului d e comunicare care se fundamenteaz, dup prerea sa, pe stimuli i reacii. Stimulii pot f i de natur extralingvistic. Stimulul poate s provoace vorbitorului ca reacie articul area unui cuvnt, care, la rndul lui va determina o reacie a interlocutorului. limba jul reprezint, n teoria lui Bloomfield, o serie de stimuli. Descriptivismul nu rea lizeaz dect o analiz formal a limbii lsnd deoparte problema sensului. Punctul de plec re al teorie l reprezint behaviorismul, curent psihologic avnd ca obiect cercetarea comportamentului. Conceptul de comportament este explicat ca fiind totalitatea reaciilor la anumii stimuli. Behavioritii vor analiza acele comportamente pe cre le consider relevante i dominante scheme de comportament. Comportamentul este defini t acum drept ansamblul de reacii identice la acelai stimul. Bloomfield, ca repreze ntant al determinismului american, adopt metoda reconstruciei, folosind un ansambl u de concepte o reea deductiv. Fiecare concept este introdus i definit pe baza conc eptelor anterioare i sevete, n acelai timp, la definirea conceptelor care urmeaz. Rec onstrucia limbii n aspectul ei sincronic, se realizeaz sub forma unei reele deductiv e de propoziii. Termenii limb i limbaj sunt tratai ca sinonime definind aceeai realit ate. 50

Forma lingvistic, form gramatical, form lexical

O form lingvistic este o form fonetic asociat cu o semnificaie. Forma lingvistic poa fi o propoziie, o sintagm, o fraz, un morfem gramatical etc.: bunica mea, lemne, le, porumb, - i. Forma lingvistic poate avea capacitatea de a alctui singur un enun f ind o form independent, dar e posibil ca o form lingvistic s nu poat alctui singur un, fiind o form lingvistic dependent. n interpretarea pe care o d tezelor lui Bloomf eld, Emil Ionescu consider c lingvistul american nelege prin enun, forma unui mesaj i mergnd mai departe, consider c un enun este egal cu o propoziie i acord o importan al propoziiilor monomembre. Acestea permit deosebirea dintre formele verbale depen dente i cele independente. Formele lingvistice pot fi simple dac nu pot fi descomp use n alte forme lingvistice, de rang inferior, sau complexe. dac sunt reductibile la cel puin dou forme de nivel inferior. Forma lingvistic socotit complex se descomp une n constitueni imediai: bunica mea reprezint o form lingvistic avnd doi constitue mediai: bunica mea, n timp ce cum reprezint o form simp cu un singur constituent. Duc du-i raionamentul mai departe, Bloomfield numete forma lingvistic, morfem, socotind c lexicul unei limbi reprezint totalitatea morfemelor existente n acea limb. Forma l ingvistic unete cel puin o form gramatical, numit de Bloomfield taxem, cu o form lex l. Se consider c semnificaia unui enun nu depinde numai de semnificaia constitueniol , ci i de succesiunea morfemelor, de intonaie etc. Forma lexical este compus din tot alitatea morfemelor care intr n alctuirea enunului, iar forma gramatical, este determ inat de factorii taxemele care organizeaz morfemele i confer enunului semnificaia antul american deosebete patru feluri de taxeme: de topic, de modulaie, de selecie i de alternan fonetic. 51

Taxemele de topic denumesc elementele care realizeaz o succesiune semnificativ (a p ropoziiilor n fraz, a cuvintelor n propoziie sau a constituenilor n enun. Taxem de ar fi deeci, interzicerea unei succesiuni de tipul mea bunica. Taxemele de modul aie sunt morfemele suprasegmentale, accentul i intonaia, avnd funcie distinctiv la ni el gramatical sau stilistic. Taxemul de selecie definete posibiliti decombinare a mo rfemelor ntre ele. Taxemul de alternan fonetic denumete faptul c exist mai multe var te de pronunare a aceluiai morfem. Forma lexical i forma gramatical posed semnificai umit semem n cazul formei lexicale i episemem n cazul formei gramaticale.Unirea celo r dou tipuri de semnificaie realizeaz semnificaia unei forme lingvistice. Gramatica. Morfologia i sintaxa.

n concepia lui Bloomfield, gramatica are drept criteriu de analiz relaia dintre form ele complexe i cele dependente. O form complex poate fi descompus n cel puin dou for independente. n acest caz se vorbete despre o sintagm. Dar o form

complex poate fi segmentat i ntr-o form independent i cel puin o form dependent s l puin dou forme dependente, caz n care vorbim despre cuvnt. Emil Ionescu, n manualul su de lingvistic general, comenteaz aceste teze artnd c, n viziunea lui Bloomfield tagma poate fi o fraz, o propoziie sau un constituent complex al propoziiei i d exemp le pe care le prelum: soare strlucitor; nvnd metodic etc. n ce privete cuvntul, Em scu consider trei aspecte importante ale studiului: diferena dintre accepiunea bloo mfieldean a cuvntului i cea folosit n gramatic; relaia dintre cuvnt i sintagm i ntre morfem i cuvnt. 52

n concepia lui Bloomfield, cuvntul este o form complex alctuit dintr-o form indepen cel puin una dependent sau din cel puin dou forme dependente. Bloomfield consider cuv tul n domeniul de studiu al morfologiei, nu al lexicului i consider c un cuvnt are fo arte puine forme diferite i numai n anumite situaii. Ceea ce gramatica studiaz ca for me flexionare ale aceluiai cuvnt, Bloomfield socotete a fi cuvinte separate (deci s tudent, studenilor; carte, unei cri crilor etc nu sunt dect cuvinte diferite. Teoria ui este ntemeiat pe ideea c nu exist cuvinte (forme lexicale) n stare pur i c, prin re, sensul formelor lexicale reprezint o solidaritate ntre sememe i episememe. Taxe mul de selecie al lui carte fiind diferit de cel al lui crii este de la sine neles c episememele lor vor fi diferite. Sintaxa

Unitile sintactice identificate de Bloomfield sunt sintagmele, substituiile i formel e capabile s constituie enunuri. Aceast clasificare are drept consecin o posibil conf zie anume c aceeai entitate sintactic poate s aparin la dou tipuri de uniti. pronu rsonal, de exemplu este o substituie, dar n acelai timp,o form propoziional (apt s f eze un enun). Formele propoziionale sunt grupate de ctre Bloomfield n : forme propoz iionale complete, grupate, la rndul lor, n categoria (tipul) actant - aciune1 i categ oria (tipul) imperativ i forme propoziionale minore: completive i exclamative. Segm entarea fcut de Bloomfield are drept criteriu taxemul seleciei. Din explicaiile sava ntului american, formele propoziionale complete aparin discursului elaborat(premed itat), iar cele minore aparin enunului spontan. Actantul reprezint protagonistul un ei aciuni: copilul plnge, brbatul este nalt. Aadar, cel puin la prima vedere, Bloomfi ld extinde acest tip propoziional i la enunuri care exprim stri. Termenul nu aparine lui Bloomfield ci lui Emil Ionescu, dar corespunde ideii expr imate de savantul american 1 53

O form porpoziional de tip imperativ este uor de exemplificat ea exprimnd o porunc, u ndemn etc. n ce privete formele pronominale minore, conceptului completiv i se atrib uie ca sens, ceea ce poate aprea ca rspuns la o ntrebare, iar formele exclamative s unt, de obicei, enunuri monomembre sau expresii tipice: al dracului! v rog! tat! et c. Deosebirea actant aciune desemneaz anumite poziii, n sensul c exi,st expresii ca pot figura n poziia actant i altele care pot figura numai n poziia aciune. Poziiile ntificate de Bloomfield sunt:obiect, punct de reper, posesor. Punctul de reper e xprim o circumstan (de timp sau de loc), iar posesorul exprim o poziie asemntoare at utului n genitiv. O alt deosebire stabilete Bloomfield avnd ca perspectiv taxemele (i ntonaia, pauza i accentul. Din aceast perspectiv se disting enunuri cu intonaie final descendent sau ascendent, cuprinznd propoziii afirmative, interogative pariale i inte ogative totale. n raport cu modul de utilizare a pauzei enunurile pot fi: paratact ice i non-paratactice. Aceast diferen poate fi nele as prin rostirea diferit a unui , n funcie de punctele de insisten create de vorbitor: Stau n cas.Plou poate fi ro cu intonaie descendent pe stau sau pe acas sau cu intonaie descendent pe Plou. n pri caz, felul de intonaia nu are o determinare asupra legturii dintre cele dou enunuri , n cel de-al doilea, accentul se refer la relaia dintre cele dou enunuri. Dup accent se pot distinge enunuri emfatice i nonemfatice. Un enun ca tu ai fcut asta poate fi accentuat diferit n funcie de aspectul pe care vorbitorul dorete s-l scoat n eviden e privete sintagmele, acestea, fr s fie denumite astfel de Bloomfield, sunt identifi cate drept structuri de tipul sracul de el, care este o form propoziional atunci cnd apare n secvene de comunicare sracul de el!, dar i pierde valoarea propoziional dac ai e plasat ntr-o poziie absolut, ci capt o poziie inclus ntr-o structur propozi de el! A avut ghinion. 54

Voind s clasifice sintagmele, savantul american utilizeaz din nou criteriul taxeme lor de selecie. Se spune, prin urmare, c toate sintagmele care pot ocupa aceeai poz iie constituie o clas formal, al cror numr este egal cu cel al poziiilor. Clasa sinta melor actant cuprinde expresiile nominale, iar clasa sintagmelor aciune cuprinde expresiile verbale conjugate. Morfologia

n concepia lui Bloomfield, morfologia este partea gramaticii care are drept obiect de studiu cuvntul. Morfologia nu ncepe cu clasificarea cuvintelor dup comportament ul lor morfologic, ca pri de vorbire, ci dup structura lor identificnd cuvinte prima re i cuvinte secundare. Cuvintele care se descompun n forme independente sunt cuvi nte secundare, iar cele care nu pot fi descompuse sau care se descompun n cel puin dou forme dependente sunt cuvinte primare. Cuvintele compuse vi de vie, Trgu Frumos , etc sunt cuvinte secundare pentru c sunt formate din constituenii vi de vie, respe ctiv Trgu Frumos. Cuvintele control, examen etc sunt cuvinte primare ntruct nu pot fi segmentate n uniti componente. Cuvintele secundare se clasific, la rndul lor, n cu inte secundare compuse i cuvinte secundare derivate. Cuvintele sugerate ca exempl e mai sus sunt cuvinte secundare compuse, iar cuvinte ca uurel, romnete sunt cuvint e secundare derivate. Cuvintele care se descompun n cel puin dou forme dependente s unt cuvinte derivate, iar cuvintele care nu pot segmentate n elemente componente dependente sunt morfeme. Form lingvistic i semnificare

n lucrarea lui Bloomfield, o form lingvistic este o form fonetic dotat cu semnificai Semnificaia componentei lexicale a formei lingvistice 55

este numit semem (corespondentul semnificatului saussurean), iar semnificaia compo nentelor gramaticale se numete episemem. Lingvistul american susine c realitatea i s ituaiile care determin reacii de comunicare la oameni cuprind toate obiectele i even imentele care caracterizeaz universul lor. prin urmare, formele lingvistice trebu ie s se refere la toate aceste obiecte i evenimente. Rezult deci, c ntre formele ling vistic i obiecte (fiine, lucruri, fenomene, nsuiri) se stabilete o relaie surprins d rocesul de comunicare, relaia de denotaie. Teza lui Bloomfield este puternic influ enat de empirismul logic care susinea c tiinele trebuie s-i poat crea un limbaj co ormalizat pentru a-i descrie domeniul. Pentru Bloomfield, semantica devine suma d atelor pe care cunoaterea tiinific le furnizeaz. Nefiind n posesia unui tip de descri re tiinific a obiectelor, semantica folosete trei expediente: definiia ostensiv, de lexicografic i traducerea. Definiia ostensiv termenul nu-i aparine lui Bloomfield curge la indicarea obiectului al crui sens trebuie explicat: acesta este un motor . Cuvntul poate fi explicat prin alte cuvinte din aceeai limb: ansamblu de piese ca re determin funcionarea unui aparat, sau, dac este vorba de explicat unui vorbitor al altei limbi dect romna se recurge la traducere. Este important de reinut c definii a unui obiect nu reine toate trsturile acestuia ci doar pe cele semnificative desem nnd o clas de proprieti semnificative i una de proprieti accidentale.

Teme: 1. Facei analiza n constitueni imediai ai urmtoarelor enunuri: vacana mare, lu cu rvn, examenul de sfrit de semestru. 2. Comentai taxemele fiecrui enun. 3. Explic onceptul de substituie n viziunea lui Bloomfield. 56

Semantica Semantica este partea lingvisticii care se ocup de studiul semnelor, de procesul de semnificare. Categoriile gramaticii tradiionale sunt, n mare msur, determinate de modalitatea lor caracteristic de a semnifica. Denumirea obiectelor

Gramaticile tradiionale presupun ca unitate de baz a sintaxei, cuvantul (lexem). R elaia dintre cuvant i lucrurile la care trimite (se refer), pe care le semnific, rep rezint obiectul de interes al semanticii. Lucrul, obiectul denumit sau semnificat este referentul, i instituie o relaie de referin: cuvntul se refer la lucruri (mai c rnd dect le semnific sau le denumesc). O limb ideal ar fi aceea n care fiecare form avea numai un sens i fiecare sens ar fi asociat unei singure forme. Sensul multiplu

Recunoaterea unei distincii ntre identitatea i diferena de sens nu ne duce prea depar te n semantic. Pentru unii cercettori este limpede c unele semne sunt nrudite i altel nu. Acest lucru deranjeaz simetria opoziiei dintre sinonimie i omonimie. Se pune nt rebarea cat de diferite trebuie s fie cuvintele pentru ca s se poat argumenta exist ena a dou sau mai multor cuvinte. Grecii introduseser un numr de principii pentru a explica extinderea ariei de sens a unui cuvant dincolo de sensul lui adevrat (ori ginar). Principiul transferului de sens explic existena metaforei ca trop bazat pe conexiunea natural ntre referentul primar i cel secundar cruia i se aplic lexemul. E xemplu de extensiune a metaforei: gur, cap, picior, utilizate n legtur cu forme de r elief. Cuvintele au mai multe sensuri nrudite. 57

Pe lang sinonimie i omonimie avem ceea ce, n dezvoltarea mai recent a semanticii est e semnul multiplu(polisemia). Distincia dintre semnul multiplu i omonimie este arb itrar. n dicionare formele clasificate drept omonime sunt nregistrate ca fiind cuvin te diferite; iar sensurile multiple se nregistreaz sub un singur articol de diciona r, cu specificarea: 1,2,3. Antonimia este o categorie tradiional a nrudirii de sens (opoziia). Sinonimia i antonimia sunt relaii semantice de natur logic foarte diferit opoziia iubi ur; cald rece nu reprezint pur i simplu cazul extrem al diferenei de ns. Definiia ostensiv

Reprezint un mod de definire a unui obiect prin indicarea obiectului (uite la e). A cest tip de definiie nu este suficient ntruct, n primul rnd, persoana care ntrebuin finiia trebuie s tie dinainte semnificaia gestului de indicare. Dificultatea de a ex plica sensul oricrui cuvnt fr a folosi alte cuvinte pentru a limita i a face mai expl icit domeniul indicrii. Contextul

O alt situaie cotidian de explicaie este aceea cnd ntrebm despre sensul unui cuvnt, se rspunde: d-mi contextual n care l-ai ntlnit. Maniera cea mai curent de a explica u cuvnt este folosirea sinonimiei, cu ncadrarea limitelor contextuale. Wittgenstein spunea: Nu cutai sensul unui cuvnt ci modul lui de ntrebuinare. Singurul control em ic pe care-l avem asupra studiului limbii este utilizarea enunurilor lingvistice n variatele situaii ale vieii cotidiene. Expresii ca sensul unui cuvnt i sensul unei propoziii creeaz confuzii deoarece ne determin s cutm nelesurile pe care le au i s icm drept sensuri entiti cum sunt obiectele fizice, conceptele mentale sau strile de lucruri din universul fizic. 58

Comunicarea se bazeaz pe presupunerea c nelegem toi cuvintele n acelai fel; din cnd aceast nelegere eueaz, dar nelegerea, n general, nu poate fi pus la ndoial. Nedeterminarea sensului

Sensul unui cuvnt este ceea ce semnific el i ceea ce semnific se transfer (ntr-un anu it sens) de la vorbitor la asculttor n procesul de comunicare. Sens semnificare Dei spunem c propoziiile sau sintagmele sunt sau nu sunt semnificate, nu spunem n mo d normal despre cuvinte c ele nu sunt semnificative (cuvntul este unitatea semnifi cativ minimal a limbii). A fi semnificativ presupune acceptabilitate total, relativ la toate contextele particulare caracteristice enunurilor i relativ la contexte r estrnse mai generalizate caracteristice propoziiilor. Exist ns mai multe straturi de acceptabilitate(dincolo de cel gramatical). Exist enunuri acceptabile n unele situai i i inacceptabile n altele. Caracterul semnificativ al propoziiilor corecte din pun ct de vedere grammatical se explic n funcie de anumite principii generale cu compat ibilitate ntre sensurile elementelor lor constitutive. Enunurile: Ion mannc lapte, I on bea orez nu sunt semnificative pentru c verbul a mnca nu e compatibil cu lapte, ci cu alte tipuri de substantive, iar verbul a bea este incompatibil cu substan tivul orez. Enunul Ion mnnc sup este ns, social, acceptabil. Referin i sens

Referina indic presupoziia de existen (sau realitate) care deriv din contactul nostru direct cu obiectele din lumea fizic. Noiunea de existen 59

fizic poate fi socotit ca fundamental pentru definirea relaiei semantice de referin. xist uniti lexicale care nu se afl n relaie dereferincu nici un obiect din afara li Sens lexical sens grammatical

n legtur cu categoriile gramaticale, ntlnim concepia aristotelic privind faptul c n prile majore de vorbire (substantivul, adjectivul, verbul, adverbul) au neles n sens deplin; ele semnific conceptele despre care se susine c alctuiesc material discursul ui. Celelalte pri de vorbire contribuie la nelesul total al propoziiilor prin impuner ea unei anumite forme gramaticale enunului. Prile de vorbire majore au neles lexical specificat n dicionare. diferena dintre subiectul i obiectul unei propoziii; opoziia e determinare; timp i numr; diferena dintre propoziiile exclamative i imperative sunt sensuri structurale. Sensul lingvistic total al unui enun este dat de sensurile lexicale ale cuvintelor luate n mod izolat i aceste sensuri structurale. Sensul st ructural (gramatical) exprim trei tipuri de funcii semantice: sensul unitii gramatic ale (prile de vorbire minore i categoriile sintactice secundare); sensul unei forme gramaticale (subiectul; obiectul); sensul asociat cu noiuni (modaliti de enunare). Semiotic i pragmatic

Semiotica este tiina semnelor i a proceselor de interpretare. Semiotica modern reia cercetarea asupra semnelor avnd n vedere idea c ceva este semn numai dac este interpr etat astfel de ctre un interpret. Filosofia i lingvistica american au n comun refleci asupra semnelor stabilindu-se diferena ntre reprezentare i semnificare,. Se atribu ie specificul relaiei de semnificare faptului c un semn nu poate fi niciodat semn a l lui 60

nsui, n timp ce un obiect se poate reprezenta pe sine. Rezult n mod firesc faptul c s mnul nu mai trebuie s fie ceva perceptibil, ci se definete numai prin relaia de sub stituire. Coninutul unui concept reprezint un interpretant imediat, forma lui de u tilizare este un interpretant dinamic, iar intenia cu care a fost enunat este inte rpretantul final. Conceptul de interpretant denumete starea de contiin obiectivat com portamental i provocat unui interpret de contectul acestuia cu semnul i cu semioza. Semioza scoate la iveal trei feluri de relaii: relaia semnelor ntre ele sintaxa; re laia semnelor cu obiectul desemnat semantica; relaia dintre semne i interpretani (i nterprei) pragmatica. Charles Morris socotete c pragmatica este parte a semioticii, avnd ca obiect de studiu sistemele de semne. Morris introduce termenul de semioz proces de producere a semnelor. Prin semioz, un obiect devine semn i funcioneaz ca a tare. Semioza devine o form de cunoatere (recunoatere) i ntrebuinare a semnelor i in tuie un raport cognitiv ntre subiect i un obiect pe care semnul l substituie. n proc esul de semioz sunt implicai mai muli factori: suportul semnului, denotatul i interp retantul. Suportul semnului corespunde oarecum semnificantului lui Saussure; den otatul corespunde obiectului denumit de ctre vehiculul semnului, iar interpretant ul este un ter, obiect a crui existen este indus de relaia pe care vehiculul semnului o are cu obiectul denumit. Interpretantul are funcie de denumire; el va denumi ob iectul, fr a deveni, la rndul su, semn. n enunul Ce-ai cu mine?, coninutul conceptua eprezint interpretantul imediat, forma interogativ a propziiei reprezint interpretan tul dinamic, iar intenia cu care este exprimat (de a obine un rspuns), reprezint int erpretantul final. ntr-o accepiune larg, pragmatica este un unghi de cercetare a fa ptelor de limbaj. Limbajul este o form de comportament. Totul n limbaj poate fi pr ivit ca habitudine, sistemul fonetic, regularitile flexionare, structura propoziion al etc. pot fi socotite obinuine de un anume comportament. 61

Pragmatica reprezint i studiul aspectelor biologice, psihologice i sociale ale limb ajului, stabilind legturi cu tiine gata constituite (sociolingvistica, psiholingvis tica, antropologia). Dintr-o alt perspectiv, pragmatica studiaz tipuri de expresii avnd ca suport semantica logic, domeniu de cercetare care folosete termenii de indi vizi , de mulimi i de operaii. Indivizii sunt entiti (persoane, fiine,

lucruri, locuri, determinri temporale), care formeaz o totalitate. Semantica logic studiaz clase de expresii care desemneaz ceva. Rudolf Carnap numete designator term enul prin care se identific aceste expresii.n semantica logic se consider c propoziii e au sens numai dac exprim un sens cognitiv. Prin urmare, ar nsemna c au sens numai enunuri (propoziii) aparinnd tiinelor empirice sau formale. Propoziiile aparinnd xiologice (estetic, etic) reprezint, din perspectiva semanticii logice, pseudoenunur i. Rolul pragmaticii este de a reda valoarea lingvistic acestor pseudoenunuri. Ast fel, la nivelul pragmaticii apare un interes pentru capacitatea de desemnare pe care o au demonstrativele, pronumele i adjectivele posesive, adverbele de loc sau de timp etc. aa numitele cuvinte pragmatice. Cel care face o analiz a cuvintelor pragmatice este Emile Benveniste n capitolul Omul n limb din lucrarea intitulat Prob leme de lingvistic general. Benveniste observ, de exemplu, c pronumele i verbul sunt singurele clase gramaticale care includ categoria persoanei. n toate limbile care folosesc verbul acesta se clasific n funcie de tipurile de conjugare care, la rndul lor, se clasific n funcie de referina la persoan. Acest tip de clasificare provine d in gramatica greac n care formele flexionare constituie personae, care realizeaz moi unea verbal. Seria de personae se afl n analogie cu aceea de casus specific flexiuni i nominale. Clasificarea ntocmit de greci sintetizeaz, prin cele trei relaii institu ite, ansamblul poziiilor care determin o form verbal dotat cu un indiciu personal, fi ind valabil pentru verbe din orice limb. 62

O categorie astfel stabilit, are, n concepia lui Benveniste, un caracter sumar i nel ingvistic. Faptul de a dispune ntr-o ordine constant i ntr-un plan uniform personae definite prin succesiunea lor i raportate la fiine eu, tu, el nseamn a transpune, p r i simplu, ntr-o teorie pseudo-lingvistic, diferene de natur lexical. Benveniste con ider c este necesar s se analizeze modul n care fiecare persoan se opune ansamblului format de celelalte i princioiul pe care se bazeaz opziia dintre ele. O teorie ling vistic a persoanei verbale nu poate fi alctuit dect pe baza opoziiilor care individua lizeaz persoanele. n ce privete primele dou persoane, se constat prezena unei persoan implicate ntr-un discurs i a unui discurs asupra acestei persoane. Eu l desemneaz p e cel care vorbete i implic,n acelai timp, un enun pus pe semam lui eu. Cnd spun eu pot s nu vorbesc despre mine. Tu este desemnat mn mod necesar de ctre eu i nu poate fi conceput n afara unei situaii stabilite n funcie de eu. Eu enun ceva care este pre icat al lui tu. Un predicat poate fi enunat i pentru persoana a III-a, dar n afara relaiei eu tu. Astfel, legitimitatea acestei forme ca persoan este diacutabil. Aa nu mita form de persoana a treia cuprinde o indicaie de enun despre cineva sau ceva, d ar nu raportul la o persoan anume. Lipsete elementul variabil i propriu-zis persona l al acestei indicaii. Persoana a treia nu este deci o persoan; forma verbal nsi are uncia de a exprima nonpersoana. Aceast observaie se bazeaz pe absena oricrui pronume e persoana a treia i pe situaia special a persoanei a treia la verbele celor mai mu lte limbi. Persoana a treia a fost acordat cu primele dou din motive de simetrie i pentru c orice form verbal indo-european tinde s sublimeze indicele subiectului, sing urul pe care-l poate manifesta. Persoana nu este specific, prin urmare dect poziiil or eu i tu. Persoana a treia constiutie, n virtutea structurii sale, forme nonpers onale ale flexiunii verbului. Una dintre caracteristicile persoanelor eu i tu est e unicitatea lor . Euul enun Tuul cel cruia i se enun 63

El poate fi o infinitate de subieci sau niciunul. O alt caracteristic a lui eu i tu este inversabilitatea lor. Cel pe care eu l definete ca tu se poate reconsidera i s e poate inversa n eu, iar eu (nsumi) poate deveni tu. O asemenea relaie nu este pos ibil ntre una dintre aceste persoane i el pentru c el nu desemneaz n sine pe nimeni imic anume. Nu trebuie, deci, s ne reprezentm persoana a treia ca pe o persoan capa bil de personalizare. Marca persoanei a treia(nonpersoana) este absena a ceea ce-i calific pe eu i pe tu. Pentru c nu implic nici o persoan, poate lua orice subiect sa u niciunul. Subiectul, exprimat sau nu, nu va fi introdus niciodat ca persoan. Tot ce se gsete n afara persoanei stricte eutu primete ca predicat o form verbal de per n a treia i nu alta. Aceast poziie aparte a persoanei a treia explic unele utilizri s ecifice limbii vorbite. El ea pot constitui o form de expresie n privina cuiva pe c are, dei prezent, vrem s-l substragem din sfera personal a lui tu (voi). Pe de alt p arte sunt utilizate ca formule de politee (ca forma usted n limba spaniol sau Sie n limba german, sau formulele de plural al maiastii), ridicndu-l pe interlocutor deasu pra condiiei de persoan i deasupra relaiei de la om la om: maiestatea sa este bineve nit. Persoana atreia poate fi utilizat i n semn de dispre, pentru a-l umili pe interl ocutorul care nu merit s i te adresezi personal. Persoana I i a II-a se opun celei de-a treia n calitate de membri ai unei corelaii de personalitate: eu tu posed marca persoanei, el, nu. Persoana a treia are drept caracteristic i funcie constant,

reprezentarea, sub raportul formei nsei, a unui invariant non personal i nimic mai mult. n timp ce eu i tu sunt caracterizate ed marca persoanei, ele se opun unul al tuia n cadrul categoriei pe care o constituie, printr-o trstur a crei natur lingvisti trebuie lmurit. Definirea persoanei a II-a ca persoana creia prima i se adreseaz se potrivete cu utilizarea sa cea mai curent. Curent nu nseamn ns unic i constant. 64

Orice persoan reprezentat va fi de forma tu, n special, dar nu neaprat, persoana int erpelat. Tu (voi) se poate defini, deci, ca non eu, stabilindu-se o opoziie ntre pe rsoana eu i persoana non eu. Perechii eu tu i corespunde o corelaie special: corelai de subiectivitate. Ceea ce-l deosebete pe eu de tu este, n primul rnd, faptul de a fi, n cazul lui eu, interior enunului i exterior lui tu, ns exterior ntr-un fel care nu desfiineaz situaia de dialog; eu este ntotdeauna transcendent fa de tu. Atunci cn reau s stabilesc o relaie cu o fiin, ntlnesc sau

presupun neaprat un tu care este, n afar de mine, singura persoan imaginabil. Aceste caliti de interirotate i de transcenden sunt specifice lui eu i se inverseaz n tu. m defini pe tu ca fiind persoan non subiectiv, n contrast cu persoana subiectiv repr ezentat de eu; iar aceste dou persoane se vor opune mpreun formei de non persoan: el. n privina formelor de plural, problema esenial este legat tot de persoana I. Simplul fapt c diferite ubniti lexivale sunt folosite n general pentru eu i pentru noi (ca i pentru tu i pentru voi) e suficient pentru a exclude pronumele din rndul procedeel or curente de pluralizare. Unicitatea i subiectivitatea lui eu mpiedic orice plural izare. Nu pot exista mai muli eu imaginai de eu-ul vorbitor, tocmai pentru c nici n oi nu este o multiplicare de obiecte identice ci o jonciune ntre eu i non eu, orica re ar fi coninutul acestora. Aceast jonciune formeaz un ansamblu de un tip special, n care componentele nu se echivaleaz: n noi predomin ntotdeauna eu pentru c nu poate e xista noi dect pornind de la eu care guverneaz elementul non eu prin calitatea sa transcendent. Prezena lui eu st la baza lui noi. Non eu-ul implicit i necesar din no i poate primi dou coninuturi distincte: Noi = eu i voi forma inclusiv; Noi = eu i ei forma exclusiv. Forma inclusiv i cea exclusiv sunt cele care difereniaz pluralul pron minal i verbal de persoana I n multe limbi. Aceast desemnare prin inclusiv i exclusi v se bazeaz de fapt pe includerea sau excluderea lui voi, ns 65

fa de ei, desemnrile ar putea fi inverse. E mai important s analizm categoriile inclu siv exclusiv din punct de vedere al relaiilor de persoan. Distincia formelor inclus ive i a celor exclusive urmrete, de fapt, relaia pe care am stbilit-o ntre persoana I i a II a singular i raportul dintre persoana I i a III a singular. Aceste dou plura lizri ale persoanei I servesc la conjugare, n fiecare caz, a termenilor opui din ce le dou corelaii. Pluralul exclusiv eu+ei const n jonciunea celor dou forme care se op n ca personal i non personal n virtutea corelaiei de persoan. Forma inclusiv eu+voi ctueaz jonciunea persoanelor ntre care exist corelaia de subiectivitate. Fiecare dint re cele dou forme este definit de ctre o persoan: eu, la exclusiv(presupunnd o combin are cu nonpersoana); tu, la inclusiv(incluznd combinarea persoanei nonsubiective cu eu-ul implicit. Alte variante ale pluralitii unde diferenierea se opereaz asupra principiului persoanei n cazul lui noi inclusiv, opus lui el se evideniaz tu, iar n cazul lui noi exclusiv opus lui tu, voi, accentul cade pe eu. Cele dou corelaii ca re organizeaz sistemul persoanelor la singular se manifest n dubla expresie a lui n oi. Noi trebuie privit i din alt unghi de vedere. El este altceva dect combinarea unor elemente definibile: preeminena lui eu este foarte puternic i poate conduce ch iar la nlocuirea singularului cu pluralul, datorit faptului c noi nu este un eu cua ntificat sau multiplicat ci un eu dilatat dicolo de limitele persoanei n sine i va g conturat. Pe de o parte eu se amplific n noi, ntr-o persoan mai solemn, mai slab de finit pluralul majestii; pe de alt parte noi estompeaz afirmarea pre categoric a lu u, ntr-o exprimare mai larg i mai difuz pluralul autorului sau al oratorului. n acel mod se explic contaminrile sau confuziile frecvente dintre singular i plural sau d intre formele de plural i formele impersonale prezente n limbaj popular sau region al. Noi i adaug lui eu o globalitate nedistinct de alte persoane. n trecerea de la t u la voi, colectiv sau de politee, recunoatem o generalizare a lui tu. n ce privete nonpersoana (persoana a treia) pluralizarea verbal, atunci cnd nu este predicat gr amatical obinuit al unui subiect la plural, ndeplinete 66

aceeai funcie ca formele personale, exprim generalitatea nedecis a lui se. Non persoa a, nelimitat n expresie, red ansamblul nedefinit al fiinelor nonpersonale. Att n cazu verbului ct i n al pronumelui personal, pluralul reprezint factorul de nelimitare, de multiplicare. Prin urmare ansamblul de expresii ale persoanei verbale se orga nizeaz n funcie de dou corelaii constante: Corelaia de personaliatte care opune perso na eu tu, nonpersoanei el; Corelaia de subiectivitate, inclus n cea precednt, care l opune pe eu lui tu. Pragmatica lui Benveniste reprezint o semantic a condiiilor de enunare. El grupeaz pronumele (adjectivele) demonstrative de apropiere, deprtare; a dverbele de loc i de timp i timpurile verbale. Demonstrativele constituie un subsi stem ce poate fi neles numai prin raportare la aceeai instan de discurs. Ele exprim c ntiguitatea spaial a unui obiect cu emitorul (proximitate/nonproximitate) cu acel eu explicit sau implicit, folosit ntr-o situaie de comunicare. n ce privete timpul ver bal se face distincie ntre: adverbele de loc i de timp capt neles numai n funcie d ul spaio-temporal statuat prin instana de discurs eu. Analiza cuvintelor pragmatic e l determin pe Benveniste s afirme c nu limba este instrumentul procesului de comun icare, ea aparine, de fapt, discursului. Limbajul are un statut primordial n rapor t cu discursul n sensul c o anumit proprietate a acestuia (alimbajului)confer discur sului calitatea de instrument al comunicrii. Raportul dintre limbaj i discurs este un raport de condiionare.n orice comunicare, orice individ trebuie sse constituie ca subiect. Aceasta nseamn ca vorbitorul s foloseasc pronumele eu. Pronumele devine o form al crei coninut este nsi persoana vorbitorului i momentul l irepetabil n car vorbete. Aceasta presupune convertirea limbajului n discurs, deci constituirea ca subiect a individului, convertire numit subiectivitate. Subiectivitatea este gndit numai n raport cu actul vorbirii. 67

Subiectul transcendetoate experienele pe care le triesc oamenii n viaa lor, fiind un factor integrator care asigur unitate psihic. n propoziia (1) Mi-am vzut visul cu oc hii identificm un enun, un subiect al enunrii rmas n implicit pentru c regulile limb o permit eu ( pronumele este dependent deinstana de discurs); o instan acional n ca cineva i vede dorinele mplinite. instana acional este anterioar celei discursive i a un subiect subiect acional. Nu era posibil ca subiectul discursive al enunului ( 1) s formuluze acea propoziie dac nu stabilea identitatea dintre el nsui ca subiect a l enunrii i subiectul acional al instanei acionale. Dac cei doi subieci nu ar fi fo eiai i subiectul discursiv ar fi dorit s comunice un lucru asemntor cu (1), el ar fi realizat propoziia i a vzut visul cu ochii n care subiectivitatea asigur permanena iinei. Propoziia (1) exprim faptul ca o experien trit este atribuit unei entiti a ten e condiionat de subiectivitate. Subiectivitatea este un parametru important al a similrii experieniale. Cine relateaz la persoana I o serie de experiene asimilndu-le persoanei sale opereaz o serie de identificri. Enunul (1) presupune seria identificr ilor: subiect acional eu x (numele propriu al persoanei). Apelul la numele propri u nseamn c subiectivitatea, prin ea nsi, nu poate determina permanena contiinei. O rea timpului verbal difer de segmentarea cronic a acestuia. Axa lingvistic timpului nu e niciodat aceeai ntr-o comunitate care folosete aceeai limb. Originea axei difer e la vorbitor la vorbitor i chiar la acelai vorbitor, deoarece este de fiecare dat momentul enunrii mereu altul. Timpul lingvistic capt deci o amprent personal; dimen nea temporal a evenimentelor relatate este strict dependent de persoana vorbitorul ui. Temporalitatea lingvistic reprezint experiena pe care vorbitorul o exprim, o fac e transmisibil, dar care este, principial, incomunicabil. 68

Categoriile deictice

Orice enun lingvistic este produs ntr-un aumit loc i la un anumit moment, are deci, o determinare spaio-temporal, este rostit de o persoan (vorbitor) i adresat altei p ersoane (asculttor). n mod obinuit vorbitorul i asculttorul sunt persoane diferite. i se afl n acelai context spaio-temporal. Deixa (gr. a arta) trateaz trsturile de ori e ale limbii care se realizeaz n dependen de timpul i de locul enunrii. O expresie e numit deictic dac ntr-un anume context, referentul ei nu poate fi determinat dect n aport cu identitatea sau situaia interlocutorilor n momentul enunrii. Unele expresii sunt deictice n toate contextele n care apar (pronumele de persoana I i a II-a). E xistena deicticelor are consecine teoretice importante: ele reprezint o manifestare a discursului n interiorul limbii; situeaz subiectul n lumea real( n care se produce enunarea noi suntem aici). Pronumele personale constituie clase de elemente alcro r sens trebuie stabilit prin raportare la coordonatele deictice ale situaiei de c omunicare. Situaia tipic de comunicare este egocentric, rolul de vorbitor(eu) este transferat de la un participant la altul: centrul deictic se mut( eu este folosit de fiecare vorbitor pentru a se referi la sine, iar tu pentru a-l denumi pe asc ulttor). Participanii la o situaie de comunicare i asum nu numai rolul de vorbitor ulttor, ei se pot afla ntr-o relaie social relevant lingvistic (profesor elev; ef ltern; tat fiu etc). Rolurile sociale interacioneaz cu cel de vorbitor aculttor. Pe soana se definete clar prin referire la roluri de participant: persoana I vorbito rul se refer la sine ca subiect al discursului; persoana a II-a se refer la ascultt or; persoana a III-a difer i de vorbitor i de asculttor. Vorbitorul i asculttorul (pe soanaI i a II-a) sunt obligatoriu prezeni n situaia de comunicare, celelalte persoan e nu. 69

Alte elemente deictice sunt pronumele demonstrative( de apropiere, de deprtare) i adverbele de loc i de timp. La nivelul limbii vorbire, formele de adresare au sem nificaii deictice, exprimnd rolurile sociale( relaia de apropiere sau de deprtare in timitate/nonintimitate). Exemple de deictice sociale: nea, domnu, mo, biete etc.

Bibliografie: Emile Benveniste, Probleme de lingvistic general, Teora, Bucureti, 20 00 John Lyons, Introducere n lingvistica teoretic, Ed. tiinific, Bucureti, 1995 Lilia a Ionescu Ruxndoiu, Conversaia. Structuri i strategii, All, Bucureti, 1999 Teme: 1. Explicai conceptul de deictic. Identificai deictice sociale i contextuale n opera lui Caragiale. 2. Facei un referat despre cuvintele pragmatice. 70

John Austin

Un reprezentant al pragmaticii este John L. Austin, autor al unei lucrri de refer in Cum s faci lucruri cu vorbe. Austin pornete de la teoriile lui Wittgenstein i ale lui Grice referitoare la sensurile cuvintelor i al enunurilor. Wittgenstein susine c sensul expresiilor este, de fapt, valoarea de uz pe care o au. Nu conteaz sensul cuvntului, ci modul lui de ntrebuinare. Conform lui Grice, sensul unei expresii este dat de intenia de comunicare cu care este folosit expresia. Potrivit acsestor con cepii, Austin constat c limba este un instrument prin care indivizii acioneaz pentru a avea anumite performane. Prin urmare exist dou tipuri de enunuri: constatative (A) i performative (B): A Picturile de ploaie rpie; Maina claxoneaz. B i interzic; Te nu m deranjezi Enunurile A, constatative, descriu cte o stare de lucruri. Propoziiil e B nu sunt descriptive pentru c cine interzice sau roag nu se descrie, n acelai tim p, pe sine interzicnd sau rugnd. Enunurile performative nu pot fi adevrate sau false , ci reprezint aciuni realizate de oameni prin intermediul vorbirii. Ele sunt anal izate n funcie de condiiile de reuit, factorul prin care se msoar gradul n care act plinit corespunde scopului . Condiiile de reuit reprezint un ansamblu de condiii orga nizate astfel: o procedur convenional acceptat cuvinte spuse mpreun, n anumite mp au prin convenie, un anumit sens. acordul comunitii asupra modului de funcionare a conveniei sinceritatea cu care este efectuat actul de ctre vorbitor. Dac nu exist pr ocedura, actul realizat de enunul performativ este ru invocat (enunul i dau nota apte este ru invocat dac cel care-l rostete n-are abilitatea, acceptat de comunicare pent ru a spune i a face asta). 71

Dac nu exist acordul comunitii, atunci actul este neefectiv (refuzul unui cetean de a se conforma unei reguli presupune respingerea ei de ctre individ). Dac nu exist sin cerotate atunci actul este nesincer. Enunurile constatative se supun delimitrii ad evrat fals. Studiate n afara relaiei lor cu faptele, exprim condiiile n care sunt a ate. Actele de vorbire

Austin identific trei componente ale vorbirii: locuionar, ilocuionar i perlocuionar stora le corespund actele de vorbire care realizeaz cele trei aspecte. Actul iloc uionar este actul care rostete pur i simplu, un enun; actul ilocuionar reprezint form de realizare a enunului, iar actul perlocuionar exprim efectul produs prin rostire a mesajului asupra asculttorului. S lum spre exemplificare enunul Plou? actul locuion r l reprezint rostirea, actul ilocuionar interogaia (forma interogativ), actul perloc uionar l reprezint ateptarea unui rspuns n ideea de a avea o reacie (iau sau nu umbr Cele trei componente sunt ipostaze diferite ale actului de vorbire. Specificul performativelor primare care se prezint ca nite constatative este dat de fore ilocui onar, asertiv proprie verbului a afirma, a suine, a asuma. Alturi de sens i referin, stin adaug i fora ilocuionar Contribuia lui Charles Pierce Pentru Charles Pierce, semiotica reprezint referina pentru orice alt domeniu de ce rcetare: N-am putut s studiez ceva, orice ar fi fost acel ceva. Matematic, moral, me tafizic, gravitaie, chimie, istorie, relaia brbat-femeie, vinuri etc., altfel dect ca un studiu de semiotic. 72

Pierce introduce termenul de representamen, ceva care ine locul a ceva; ceva care se adreseaz cuiva crend n mintea aceluiaun semn echivalent S2 care este interpreta ntul lui S1. Semnul ine locul obiectului su ca esen a acestuia, ca fundament. Repres entamenul este prezentat n relaie cu trei lucruri: cu fundamentul - obiect al gram aticii speculative; cu obiectul aparinnd logicii ceea ce trebuie n mod necesar spus despre representamenele unei inteligene pentru ca informaiile receptate s poat fi v alabile cu privire la obiect, adic pentru a fi adevrate. Logica propriu-zis devine o tiin formal a condiilor adevrului reprezentrilor. cu interpretantul obiect al re ii pure, descoper legile prin care n orice inteligen un semn d natere altuia i, mai s, un gnd produce un alt gnd. Cele trei trihotomii ale semnelor

Semnele pot fi clasificate n trei tricotomii dup cum: 1. semnul n sine este o simpl calitate; un existent real sau o lege; 2. relaia semnului cu obiectul const n aceea c semnul are o anumit nsuire n el nsui sau const ntr-o relaie existenial cu ac u const n relaia cu un interpretant, 3. interpretantul reproduce semnul ca semn de posibilitate , ca semn de fapt sau casemn de raiune. Potrivit cu 1, semnul este : qualisemn, sinsemn i legisemn. Qualisemn o calitate care nu este semn. Nu poate reaciona n relaie cu un semn, ci t rebuie s se materializeze. 73

Sinsemn un lucru sau un eveniment real care este semn. Nu poate fi semn ns dect pri n calitile sale, deci implic un qualisemn sau mai multe pe care le materializeaz. Ac este qualisemne nu formeaz un semn dect dca se materializeaz n ceva. Legisemn o lege care e semn. Orice semn convenional este un legisemn. Legisemnul este un tip gene ral de semnificant. Orice legisemn are o replic, adfic un caz particular la care s e aplic. Cuvntul o, de exemplu, sau a apar de cteva ori pe o pagin de text romnesc. E le sunt de fiecare dat acelai legisemn i fiecare caz particular n care apar constitu ie o replic. Replica e un sinsemn cci fiecare legisemn reclam un sinsemn; ea nu ar mai fi semnificant dac nu ar fi legea care o semnific. Potrivit cu 2, un semn poate fi: icon, indice sau simbol.

Icon un semn care poate fi semnificant chiar dac obiectul su nu exist. O dung fcut creionul reprezentnd o linie geometric. Indice - un semn care este semn numai prin existena obiectului, dar poate fi semn i n absena unui interpretant. Un mulaj cu o gaur de glonte n el ca semnal al unei mpucturi: nu ar fi putut exista gaura, n absen ucturii, dar aceasta exist indiferent dac este atribuit de mine unei mpucturi i de eva altui proces. Un indice este un semn care se refer la obiectul pe care-l deno t datorit faptului c este marcat de acesta. Indicele nu poate fi un qualisemn deoar ece calitile lui sunt ceea ce sunt independent de orice altceva. Dac indicele este marcat de obiect el are n mod necesar o calitate oarecare n comun cu obiectul i se refer la obiect tocmai n baza acestei caliti comune. Potrivit cu 3 un semn poate fi: rem, dicisemn (sau semn dicent) i raionament. Rema este un semn care reprezint pentru interpretantulk su un semn de posibilitatew cal itativ, fiind neles ca reprezentnd un obiect. Rema 74

furnizeaz informaie, ea este un semn care-i reprezint obiectul doar n nsuirile sale. mndicet este un swemn de existen real pentru interpretantul su. El implic , n mod nec sar, ca parte componento rem pentru a descrie faptul pe care este interpretat a-l descrie. Este vorba despre o rem de tip particular care , dei este esenial pentru di cisemn, nu este dicisemnul. Raionamentul un semn neles ca reprezentndu-i obiectul n racterul su de semn. Interpretantul su e un semn de lege (verificat prin judecat) l ogic. Esena unei judeci

O judecat reprezint o aciune mental prin care cel care judec ncearc s se conving d l unei propoziii. Este cam acelai lucru cu actul de a rosti o propoziie sau de a-i a suma adevrul unei propoziii. Nu intereseaz latura psihic a judecii cinatura acestui t p de semne care au ca varietate principal propoziia care constituie obiectul asupr a cruia se exercit judecata. nu e nevoie ca propoziia s fie elaborat sau judecat, ea oate fi numai contemplat ca un semn susceptibil de a fi afirmat sau negat. Acest semn i pstreaz ntreaga semnificaie indiferent dac este confirmat sau nu. Ea are un articular de semnificare. Semnele, simbolurile sau alte lucruri pot fi: termeni, propoziii sau raionamente. Termeni semne care ngduie obiectului i interpretantului existe. Propoziii semne care indic n mod distinct obiectul pe care l denot numit pri subiectul su, dar i las interpretantul nespecificat. Raionamente semn care reprezin interpretantul, numit concluzie. Dac se nltur subiectul unei propoziii, rmne predica , nucleul comunicrii, purttorul de informaie rema, dac se nltur concluzia dintr-un ament, rmne o propoziie numit premiza sa. 75

Interpretantul trebuie s aib aceeai rela ie cu obiectul pe care o are semnul nsui cu enotatul, adic o relaie de denumire. Semnul poate fi interpretat prin trei relaii: cu sine, cu obiectul, cu interpretantul. Interpretantul unui semn este un alt se mn la care trimite semnul inial. Semnificaia semnuluii iniial este conferit de semnu l pe care l-a suscitat n spiritul interpretului cruia i s-a adresat; ea nu e inere nt semnului iniial ca atare ci se constituie la nivelul interpretantului. Interpre tantul ultim al unui semn iese din sfera semnelor i devine obinuin de comportament. Relaia de semnificare

Este o relaie ntre trei termeni: un semn (un representamen) este un prim care ntrein e cu un secund obiectul su o relaie triadic determinnd un ter interpretantul su lte aceeai relaie triadic n raport cu obiectul sau cea dintre obiect i semn. Interpre tantul, n sens larg, este sensul semnului; n sens mai restrns, este raportul paradi gmatic ntre un semn i altul; aadar interpretantul este i el un semn care, la rndul su are un interpretant. Acest proces de transformare a semnului n interpretant poat e fi ilustrat de raportul dintre cuvnt i termenii care-l definesc n dicionar; sinoni mie, omonomie etc. Semnul nu e semn dect dac poate fi tradus ntr-un alt semn mai de zvoltat semioz infinit. Pierce recunoate diversitatea semnelor lingvistice i ireduct ibilitatea lor la modul de funcionare a lingvisticii. Limba ca sistem de semne ca re exprim idei e comparabil cu alte sisteme de semne (bastonul alb pe care-l poart nevztorii pentru a fi observai de ctre ceilali trectori, pavilionul arborat de diferi e nave etc.). 76