UNIVERSIDAD TCNICA DE AMBATO

FACULTAD DE JURISPRUDENCIA Y CIENCIAS SOCIALES

CARRERA DE DERECHO MODALIDAD PRESENCIAL

MODULO FORMATIVO CODIGO CIVIL BIENES

CUARTO SEMESTRE

Dr. Mg. Angel Patricio Poaquiza Poaquiza

AMBATO ECUADOR MARZO / JULIO 2013

MODELO EDUCATIVO DE LA UTA El Modelo Educativo que se propone en este documento debe construirse da a da en el claustro universitario para responder a las necesidades educativas concretas de nuestra institucin, facilitando el dilogo pedaggico entre los principales actores para el logro de una operacin coherente del mismo. Las actividades acadmicas de la UTA, estarn orientadas por el modelo educativo, cuyas caractersticas generales son las siguientes: Participativo, humanista, integral, crtico, constructivista, flexible y transformador, identificado con las necesidades del desarrollo institucional y de la colectividad. (Artculo 95, Estatuto UTA). Fundamentos En el eje central de los fundamentos filosficos, epistemolgicos, sociolgicos y psicopedaggicos del Modelo Educativo propuesto en la UTA, se ubica el socio constructivismo. Una exposicin rpida de cada uno de estos principios que justifican la concepcin educacional institucional, permite situar, identificar las funciones de cada uno de los elementos del modelo educativo y determinar las etapas de su proceso pedaggico. Fundamentos filosficos Como fundamento filosfico de la educacin, el constructivismo considera que el conocimiento no es una copia de la realidad sino una construccin social o reconstruccin. Es decir, es una interpretacin o una construccin por parte del sujeto, en donde el sujeto interacta con la realidad construyendo su propio conocimiento, en comunidades de aprendizaje. En la epistemologa constructivista, el sujeto interacta con la realidad, construyendo su conocimiento y al mismo tiempo su estructura mental; por lo que el conocer un objeto implica interactuar con l para transformarlo y en el proceso transformarse. Fundamentos sociolgicos Los fundamentos de la construccin social del conocimiento parten del hecho de que la realidad se construye socialmente y la sociologa del conocimiento puede analizar al aprendizaje como un proceso social. Por lo tanto, el conocimiento entendido como la confianza de que los fenmenos son reales y con caractersticas propias, y la realidad como una cualidad de los fenmenos que conocemos con independencia de nuestra cognicin y volicin; se constituyen en los pilares de la sociologa del conocimiento. Se considerar que el trabajo de aprendizaje grupal favorece los procesos de socializacin. Fundamentos psicopedaggicos Los elementos y momentos psicopedaggicos del Modelo propician el aprendizaje centrado en la actividad de los alumnos y en un contexto social, por medio de la utilizacin de los siguientes elementos: Mecanismos del desarrollo cognoscitivo: asimilacin, acomodacin y adaptacin. Pensamiento dialctico: tesis, anttesis y sntesis. Proceso educativo: interaccin constructiva, mediacin, problematizacin, informacin, procesamiento y aplicacin.

Evaluacin de los aprendizajes: autoevaluacin, coevaluacin y heteroevaluacin. MODELO PEDAGOGICO DE LA UTA En el Modelo Pedaggico los principios y las unidades de anlisis se dirigen a la organizacin del proceso de enseanza aprendizaje. El paradigma de interaccin currculo e instruccin, promueve las conexiones para el desarrollo de ambientes de aprendizaje y la aplicacin de un proceso interactivo entre los actores del proceso de enseanza aprendizaje donde el alumno produce conocimientos de manera colectiva y colaborativa e integra crticamente su conocimiento por medio de las tareas de aprendizaje. Por lo que el modelo est centrado en un contexto social y en un proceso de interaccin interpersonal. Principios del modelo pedaggico El Modelo Pedaggico est centrado en el enfoque socio constructivista del aprendizaje y los principios en los que sustenta, pretenden propiciar un cambio en los planes y programas de estudio, la formacin y la prctica docente, el diseo de las estrategias de enseanza y aprendizaje para la transferencia, construccin y generacin del conocimiento. Adems de disear y elaborar materiales educativos de acuerdo a las formas de conocimiento y a la solucin de problemas, que orienten a las actividades para lograr productos de aprendizaje conforme al perfil de las competencias profesionales especificadas en los programas educativos. (Transcripcin Mach).

FACULTAD DE JURISPRUDENCIA Y CIENCIAS SOCIALES

Misin UTA Formar prfesionales lderes competentes, con visin humanista y pensamiento crtico, a travs de la docencia, la investigacin y la vinculacin, que apliquen, promuevan y difundan el conocimeinto, respondiendo a las necesidades del pas.

Visin UTA La Universidad Tcnica de Ambato por sus nivele de excelencia se constituir como un centro de formacin superior con liderazgo y proyeccin internacional. Misin FJCS La facultad de jurisprudencia y ciencias sociales con sus carreras de comunicacin social, trabajo social y derecho forma profesionales lderes competentes, con visin humanista y pensamiento crtico a travs de la docencia, la investigacin y la vinculacin, que apliquen, promuevan y difundan el conocimiento respondiendo a las necesidades del pas. Visin FJCS
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La facultad de jurisprudencia y ciencias sociales con sus carreras de comunicacin social, trabajo social y derecho como parte de la universidad tcnica de Ambato por sus niveles de excelencia se constituir como una unidad acadmica de formacin superior con liderazgo y proyeccin nacional e internacional.
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NOCION BASICA El presente mdulo se encuentra en la malla curricular de la Carrera de Derecho de la Facultad de Jurisprudencia y Ciencias Sociales de la UTA El presente mdulo se ha desarrollado con el objetivo de manejar el Derecho Civil referente a los bienes, las clases, formas de adquirir el dominio y las limitaciones del dominio de una manera cientfica, lo identifiquen, caractericen y analicen crticamente para la aplicacin de aquellos, conforme a la legislacin vigente y con tica y responsabilidad social. El presente mdulo pretende que los estudiantes adquieran las capacidades integradas de: Conceptualizar los bienes e identificar las formas de adquirir el dominio y las limitaciones, que posibilite una mejor comprensin en el ejercicio profesional. Analizar de manera crtica los diferentes formas de adquirir el dominio existentes en la legislacin ecuatoriana para una adecuada prctica profesional. Ensayar la adquisicin y limitacin del dominio confrontando las caractersticas propias de cada uno en el contexto profesional.

NDICE DE CONTENIDO

Contenido:

Modelo educativo deUTA......................................................................2 Fundamentos...2 Fundamentos filosficos.....2 Fundamentos sociolgicos......2 Fundamentos psicopedaggicos.....2 Modelo Pedaggico De La Uta..3 Principios Del Modelo Pedaggico....3 Visin y Misin de la Uta y de la Carrera..3 ndice De Contenido ..4 I Datos Bsicos Del Mdulo........5 II Ruta Formativa.. ...5 III Metodologa De Formacin......7 IV Planeacin De Evaluacin......10 V. Guas Instruccionales......13 VI. Material De Apoyo.......14

I DATOS BSICOS DEL MDULO: MODULO DE CODIGO CIVIL I, PRIMERA PARTE, DE LAS PERSONAS NATURALES

Cdigo: FJCS-D0202 Competencia especfica:

Prerrequisitos: Historia e Introduccin al Derecho. Derecho Romano. Cdigo Civil Personas Semestre: IV A Y B Correquisitos: Filosofa del Derecho, Cdigo de la Niez y la Adolescencia y Derecho de Familia.

Crditos: 5

Nivel de formacin: Terminal de Tercer Nivel

Horas clase semanal: 5 Total horas clase al semestre: 80

Nombre del docente: Dr. Msc. Angel Patricio Poaquiza Poaquiza Ttulo y Grado Acadmico:Doctor en Jurisprudencia y Abogado de los Tribunales y Ju-

gados de la Repblica, cuarto Nivel, Magister en Derecho Economico, Magister en Gestin de la Educacin, Diplomado en docencia Universitaria.
reaAcadmica por competencia: Derecho Civil Horario de atencin. 17 a 19 horas Telfonos: 0984128691 Email: ap1532@hotmail.com

II RUTA FORMATIVA

NODO PROBLEMATIZADOR (Problemtica general)

DESCONOCIMIENTO DE LA NORMATIVA JURDICA EN EL MBITO DE LAS INSTITUCIONES DEL DERECHO CIVIL ECUATORIANO,BIENES , USO, GOCE Y LIMIYTACIONES, IMPIDE QUE HAYA UNA CORRECTA APLICACIN DE LA NORMA JURDICA VIGENTE DENTRO DEL CAMPO JURIDICO.

Competencia Global: DERECHO CIVIL APLICAR LAS DIFERENTES NORMAS JURIDICAS DEL DERECHO CIVIL ECUATORIANO PARA VINCULAR A LA SOCIEDAD DE MANERA EFECTIVA EN LA SOLUCION DE PROBLEMAS, EN LOS CASOS PRACTICOS SOMETIDOS A SU CONOCIMIENTO DE ACUERDO CON LAS DISPOCISIONES LEGALES VIGENTES Y CON ETICA PROFESIONAL. Competencia Especfica: DETERMINAR QUE INSTITUCIONES FORMAN PARTE DEL LIBRO II DEL CODIGO CIVIL ECUATORIANO, A FIN DE QUE PUEDA SOLUCIONAR EN FORMA PRACTICA LOS CONFLICTOS DE LAS PERSONAS NATURALES, PARA TORNARSE EN UN PROFESIONAL COMPETENTE Y CALIFICADO. MDULOS QUE CONFORMAN LA COMPETENCIA ESPECFICA: ESTUDIAR LAS INSTITUCIONES DEL LIBRO II, DE LOS BIENES, DEL CDIGO CIVIL PARA GENERAR LAS BASES DEL CONOCIMIENTO DE ACUERDO A LAS NORMAS VIGENTES, PARA SOLUCIONAR LOS CONFLICTOS DE LAS PERSONAS NATURALES Y JURIDICAS.

DESCRIPCIN DE LA COMPETENCIA ESPECFICA: DETERMINAR QUE INSTITUCIONES JURIDICAS, FORMAN PARTE DEL LIBRO II, DEL CODIGO CIVIL ECUATORIANO, QUE TRATA DE LOS BIENES, USO, GOCE Y LIMITACIONES, A FIN DE QUE PUEDA SOLUCIONAR EN FORMA PRACTICA LOS CONFLICTOS ENTRE LOS MIEMBROS DE LA FAMILIA Y LOS PARTICULARES, PARA TORNARSE EN UN PROFESIONAL COMPETENTE Y CALIFICADO.

N.

ELEMENTOS DE LA COMPETENCIA ESPECFICA A DESARROLLAR

Identificar las nociones bsicas del Cdigo Civil con relacin a los bienes y Procedimiento Civil

1.

2.

Manejar las normas del Cdigo Civil, con respecto a los bienes.

3.

Aplicar las normas del Derecho Civil con respecto al segundo Libro del Cdigo Civil a casos prcticas

4.

Aplicar las normas del Derecho Civil con respecto al segundo Libro del Cdigo Civil a

casos prcticas

5.

Propone reformas legales a las disposiciones legales sobre bienes

III METODOLOGA DE FORMACIN:

Enfoque didctico general: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) Ambiente de aprendizaje: Espacio fsico (aulas) Aulas Virtuales Laboratorio: Salas de audiencias, Juzgados Audiencias. ELEMENTOS DE CONTENIDOS COMPETENCIA COGNOSCITIVOS Qu saberes?

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES Cmo aplicarlos?

CONTENIDOS ACTITUDINALES

ESTRATEGIAS DIDCTICAS ESPECFICAS ESTRATEGIAS, MTODOS Y TCNICAS

TIEMPO (No. de Horas clase Presencial

Elemento 1 DESCONOCIMIENTO DE LA NORMATIVA JURDICA EN EL MBITO DE LAS INSTITUCIONES DEL DERECHO CIVIL ECUATORIANO, CDIGO CIVIL, LIBRO I, PRIMERA PARTE, DE LAS PERSONAS, IMPIDE QUE HAYA UNA CORRECTA APLICACIN DE LA NORMA JURDICA VIGENTE DENTRO DEL CAMPO DEL DERECHO. Producto:

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La Personas Naturales: Definiciones, en cuanto a su nacionalidad y domicilio. De la existencia y fin de las personas naturales

Determinar la importancia de las normas jurdicas de las personascomparadas con otras legislaciones.

Trabajo en equipo conocimiento de la realidad nacional, comunicacin permanente entre docenteestudiantes-comunidad universitaria en todos los eventos, motivacin para el autoestudio

Mtodo deductivo inductivo ABP Plenarias Trabajo en equipo La rejilla Lluvia de ideas

ESTUDIANTE QUE DEMUESTRE LOS SABERES O CONOCIMIENTOS, CON UNA VISIN, MISIN AMPLIA Y CLARA DE APLICAR LA NORMA JURDICA EN FORMA CORRECTA DENTRO DEL CAMPO DEL DERECHO.

Elemento 2: RELACIONAR LA NOR- Del principio y Aplicar la comuni- Despertar actitud Anlisis de 38 MATIVA JURIDICA DEL fin de la existen- cacin asertiva. prepositiva en los Experiencias CODIGO CIVIL, LIBRO I, cia de las persotrabajos prcticos DE LAS PERSONAS, PRI- nas. MERA PARTE, DE LAS PERSONAS NATURALES. PARA SOLUCIONAR CONFLICTOS FAMILIARES Producto: PERSONAS QUE TENGAN NOCIONES GENERALES DE L A SIGNIFICACION, DEL OBJETO E IMPORTANCIA DE LAS PERSONAS NATURALES COMO SUJETOS DE DERECHO. Elemento 3: APLICAR LAS DISPOSI- Del matrimonio, Aplicar la comuni- Despertar actitud Anlisis de 37 CIONES LEGALES DEL De las segundas y cacin asertiva. prepositiva en los Experiencias CODIGO CIVIL I, PRIME- ulteriores nupcias. trabajos prcticos RA PARTE, DE LAS PERSONAS, EN LA SOLUCION DE CASOS PRACTICOS. Producto: ESTUDIANTE CON CONOCIMIENTOS DE LOS REQUISITOS QUE DEBEN CUMPLIR PARA LA CELEBRACIN DEL MATRIMONIO, AS COMO TAMBIN CONOCER LOS EFECTOS Y CONSECUENCIAS, CUANDO SE HAN CELEBRADO SIN OBSERVAR LAS DISPOSICIONES LEGALES. Elemento 4: IMPARTIR CONFERENCIAS SOBRE EL CODIGO CIVIL ECUATORIANO, LIBRO I, PRIMERA PARTE, DE LAS PERSONAS

Obligaciones y derechos entre los cnyuges.

Manejar la inteligencia emocional en las relaciones jurdicas y profesionales como requisito de la convivencia humana.

Actitud positiva para el trabajo

Mtodo Inductivo y Deductivo

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Producto: PERSONAS QUE DEMUESTREN UNA ACTITUD CRTICA ARGUMENTATIVA, CON CAPACIDAD DE FUNDAMENTAR Y RESOLVER PROBLEMAS. Elemento 5: PARTICIPAR DE MANERA De las uniones de Elaborar mapas Despertar actitud Dramatizaciones 37 ACTIVA EN TALLERES hecho, De los conceptuales para propositiva en los SOBRE LA MATERIA. hijos concebidos establecer diferen- trabajos prcticos. en matrimonio. cias en los contenidos programticos. Producto: PROFESIONALES ACREDITADOS EN CODIGO CIVIL, PRIMERA PARTE, DE LAS PERSONAS NATURALES, CON CONOCIMIENTOS, CON VALORES ETICOS Y MORALES PARA SOLUCIONAR PROBLEMAS DENTRO DE LA FAMILIA Y LA COMUNIDAD.

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IV PLANEACIN DE EVALUACIN

ESCALA DE VALORACIN (Nivel ponderado de aspiracin) 9.0 a 10.0 Acreditable- ( Muy Satisfactorio) 8.0 a 8.9 Acreditable- ( Satisfactorio) 7.0 a 7.9 Acreditable ( Aceptable) 4.0 a 6.9 No Acreditable Competencia especfica CONOCER QUE INSTITUCIONES JURIDICAS, FORMAN PARTE DEL LIBRO I, PRIMERA PARTE DEL CODIGO CIVIL ECUATORIANO, Y EN FORMA PRACTICA SEPA IDENTIFICAR LAS CLASES DE INSTITUCIONES QUE SE MENCIONAN EN ESTE CUERPO LEGAL, PARA QUE SE TORNE EN UN PROFESIONAL COMPETENTE Y CALIFICADO PARA ASESORAR Y AYUDAR A LA SOLUCIN DE LOS PROBLEMAS DE LAS PERSONAS. No. ELEMENTO Y EN FORMA PRCTICA INDICADORES DE LOGRO (Transcribir en forma ordenada cada uno de los (Por elemento, enunciar los indicadores de logros, con un verbo en elementos de competencia, indicados en el punto infinitivo para cada uno de los contenidos: procedimentales y actitudinaII RUTA FORMATIVA) les, indicados en la lmina anterior) 1 FUNDAMENTAR CIENTFICAMENTE LAS NORMAS JURDICAS, RELACIONADAS CON EL CODIGO CIVIL, LIBRO I. PRIMERA PARTE, DE LAS PERSONAS NATURALES. RECONOCER LAS NORMAS JURIDICAS APLICABLES A DETERMINAR LA CLASIFICACIN DE LAS PERSONAS, SU CAPACIDAD E INCAPACIDAD.

2 RELACIONAR LA NORMATIVA JURIDICA DEL CODIGO CIVIL, LIBRO I, PRIMERA PARTE PARA SOLUCIONAR CONFLICTOS QUE SE DAN EN ENTRE LAS PERSONAS PARTICULARES EN LA COMUNIDAD. 3 APLICAR LAS DISPOCISIONES LEGALES DENTRO DE LAS PERSONAS NATURALES, PARA LA SOLUCION DE CASOS PRACTICOS. 4 IMPARTIR CONFERECNIAS SOBRE EL CODIGO CIVIL ECUATORIANO, LIBRO I, PRIMERA PARTE. 5 PARTICIPAR DE MANERA ACTIVA EN TALLERES SOBRE LA MATERIA RESOLVER CASOS PRACTICOS, CON PROFESIONALES CAPACES Y COMPETENTES DE ASESORAR Y AYUDAR A SOLUCIONAR LOS PROBLEMAS EXISTENTES DENTRO DELAFAMILIA, SOCIALIZANDO LOS RESULTADOS DE LA INVESTIGACION. ORGANIZA ACTIVIDADES EXPOSITIVAS, CON EL FIN DE HACER CONOCER LA NORMA JURIDICA EN LOS CONGLOMERADOS SOCIALES PARA EVITAR ACTOS ILICITOS. DETERMINA LA RELACIN DE LAS NORMAS JURIDICAS A UN CASO PRCTICO, Y ESTAR AL TANTO DE LAS ACTUALIZACIONES JURIDICAS. ANALIZAR CON PENSAMIENTOCRITICO LAS NORMAS CIVILES A LAS PERSONAS NATURALES COMO SUJETOS DE DERECHOS Y OBLIGACIONES ANTE EL ESTADO.

PROCESO DE VALORACIN CONOCER QUE INSTITUCIONES FORMAN PARTE DEL CODIGO CIVIL, LIBRO I, PRIMERA PARTE, DE LAS PERSONAS NATURALES, PARA SOLUCIONAR CASOS PRACTICOS DERIVADOS DE ESTAS INSTITUCIONES JURDICAS, PARA TORNARSE EN UN PROFESIONAL COMPETENTE, CALIFICADO, CON VALORES ETICOS Y MORALES.

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Elementos del mdulo (Transcribir en forma ordenada cada uno de los elementos de competencia, indicados en el punto II RUTA FORMATIVA)

Evaluacin Diagnstica (para el elemento 1 en base al prerrequisito y para los otros elementos en base a los indicadores de logro del elemento inmediato anterior)

Evaluacin formativa (en base a los indicadores de logro cambiando la conjugacin del verbo, de infinitivo a presente subjuntivo (Ejemplo: describir describa)

Evaluacin de Desempeo Producto (Caracterizar los indicadores de la evaluacin del producto cuantitativamente) Sustentacin Trabajo prctico que demuestra los saberes o conocimientos (cognitivo, procedimental y actitudinal) adquiridos por el estudiante Exponer trabajos ante la comunidad, en los procesos de vinculacin.

1.FUNDAMENTAR CIENTFICAMENTE LAS NORMAS JURDICAS, RELACIONADAS CON EL CODIGO CIVIL, LIBRO I, PRIMERA PARTE DE LAS PERSONAS NATURALES ORGANIZADOR GRAFICO 2. ANALIZAR LA NORMATIVA JURDICA DENTRO DEL CODIGO CIVIL LIBRO I, PRIMERA PARTE, DE LAS PERSONAS NATURALES

Conocer las normas jurdicas aplicables al derecho de las personas naturales

Describir tcnicas participativas grupales e individuales

Conocer las acciones legales en materia civil para la aplicacin de casos derivados del Derecho Civil, en el campo de las personas naturales.

Cuadros Sinpticos

Planificar cias

conferen-

Elaborar conceptuales

mapas

Utilizar material didctico Compartir informacin con casos prcticos para la elaboracin de trabajos de investigacin

Analizar de manera propositiva en los casos relacionas con el Cdigo Civil I, Primera Parte, De las Personas Naturales

Identificar las normas del Derecho Civil, en relacin a las personas naturales

Analizar pensamientos crticos de las personas naturales, dentro del Derecho Civil

REJILLA

Exposiciones

Apoyo de textos y material de oficina

Compartir informacin de los casos prcticos de asesoramiento y solucin de problemas en el campo familiar

Exponer trabajos ante la comunidad, en los procesos de vinculacin.

3. APLICAR LAS DISPOSICIONES LEGALES DEL CODIGO CIVIL I, DE LAS PERSONAS NATURALES, EN LA SOLUCION DE CASOS PRACTICOS. Participar en talleres de integracin. Participa activamente a travs del trabajo en equipo en la solucin de casos prcticos. Elaborar mapas conceptuales Desarrollar la inteligencia en equipo, a travs del aprendizaje, para aprender a pensar y solucionar problemas familiares Presentar investigaciones sobre consecuencias en relacin a la familia en caso de no saber aplicar las normas jurdicas

CONFERENCIAS

Cuadros sinpticos

Planificar conferencias

Elaborar conceptuales

mapas

Utilizar material didctico

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4. IMPARTIR CONFERENCIAS SOBRE EL CODIGO CIVIL ECUATORIANO, LIBRO I, PRIMERA PARTE, DE LAS PERSONAS NATURALES.

Utilizar las normas jurdicas en los conglomerados sociales para evitar actos ilcitos.

Analizar pensamientos crticos del derecho

Manejar la inteligencia emocional en las relaciones jurdicas y profesionales como requisito para la convivencia humana.

Fundamentar doctrinariamente el asesoramiento en el campo del Derecho de la Familia, aplicando las normas del Derecho Civil.

SOCIODRAMAS

Interpretar claramente las normas del Cdigo Civil, Libro I, Primera Parte, De las personas naturales.

Compartir informacin en los casos prcticos

Elaborar mapas conceptuales

Tomar decisiones preventivas y definitivas en la solucin de los conflictos de las personas y familiares

5. PARTICIPAR DE MANERA ACTIVA EN TALLERES SOBRE LA MATERIA. .

Resolver casos prcticos, en la solucin de conflictos de las personas y familiares

Intervenir de manera propositiva en los casos relacionados con el Cdigo Civil, libro I, Primera Parte., De las personas naturales.

Desarrollar la inteligencia en equipo, a travs del aprendizaje para aprender a pensar y asesorar sobre las personas naturales.

Tomar decisiones preventivas y definitivas en la solucin de conflictos de las personas.

CRUCIGRAMA

Interpretar claramente las normas del Cdigo Civil, libro I, Primera Parte, de las personas naturales.

Interpretar claramente las normas del Derecho Civil, De las personas naturales

Intervenir propositivamente en los casos relacionados con el Cdigo Civil, libro I. De las personas naturales.

Actualizar en forma fundamentada en el asesoramiento y capacidad para hacer conocer lo que son los derechos de las personas naturales.

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V. GUAS INSTRUCCIONALES Competencia Especfica a desarrollarse a travs del mdulo: CODIGO CIVIL LIBRO I, PRIMERA PARTE DE LAS PERSONAS NATURALES. ELEMENTOS (Transcribir en forma ordenada cada uno de los elementos de competencia, indicados en el punto II RUTA FORMATIVA 1. FUNDAMENTAR CIENTFICAMENTE LAS NORMAS JURDICAS, RELACIONADAS CON LAS PERSONAS NATURALES 2. RELACIONAR LA NORMATIVA JURIDICA DEL CODIGO CIVIL, LIBRO I PARA SOLUCIONAR CONFLICTOS EN EL CAMPO DE LA FAMILIA 3. APLICAR LAS DISPOCISIONES LEGALES DEL CODIGO CIVIL, LIBRO I, PRIMERA PARTE, DE LAS PERSONAS NATURALES 4. IMPARTIR CONFERENCIAS SOBRE LAS PERSONAS NATURALES. 5. PARTICIPAR DE MANERA ACTIVA EN TALLERES SOBRE LA MATERIA. INSTRUCCIONES (Descripcin precisa y ordenada para la adquisicin de las competencias y la elaboracin del producto, por parte del estudiante, que es la base de la evaluacin del desempeo o aprendizaje). ENUMERAR LOS PRINCIPIOS BASICOS DEL DERECHO CIVIL CON RELACION A LAS PERSONAS NATURALES RECURSOS (Detalle de los recursos necesarios para el proceso de enseanza aprendizaje) PRODUCTOS Trabajo prctico que demuestra los saberes o conocimientos (cognitivo, procedimental y actitudinal) adquiridos por el estudiante INFORMAR POR ESCRITO O DIGITAL.

APOYO TEXTUAL MATERIAL DIDCTICO

EN UNA RUEDA DE ATRIBUTOS IDENTIQUE LAS CLASES DE PERSONAS NATURALES

APOYO TUAL

TEX-

ORGANIZADOR GRAFICO

ELABORAR UN ORGANIZADOR GRAFICO DEL DERECHO DE FAMILIA

APOYO TUAL

TEX-

ORGANIZADOR GRAFICO

IDENTIFICAR LAS ETAPAS DE LOS CASOS PRACTICOS

COPIAS DE PROCESOS RESUELTOS

SOCIALIZACION ANTE COMPAEROS

EXPONER SOCIODRAMAS SOBRE CASOS PRACTICOS

APOYO TEXTUAL MATERIALES DE OFICINA

SOCIALIZAR CLUSIONES GRUPOS

CONEN

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VI. MATERIAL DE APOYO BIBLIOGRAFA COMENTADA: 1.- CONSTITUCION POLITICA DE LA REPUBLICA DEL ECUADOR 2008. Contenido: Los derechos de las personas y de la familia. 2.- CODIGO CIVIL ECUATORIANO, Corporacin de Estudios y publicaciones, Edicin Limitada ao 2006 Quito-Ecuador. Contenido: De las personas, nacionalidad, domicilio, principio y fin de la existencia de las personas, del matrimonio, de las segundas y ulteriores nupcias, obligaciones y derechos entre los cnyuges, de las uniones de hecho, de los hijos concebidos en matrimonio. 3.- CURSO DE DERECHO CIVIL: PARTE GENERAL Y LOS SUJETOS DE DERECHO, 2da Parte, Explicaciones basadas en las clases de los profesores de la Universidad de Chile, Arturo Alessandri Rodrguez y Manuel Somarriba Undurraga, Redactadas, ampliadas y puestas al da por Antonio Vodanovic H. Cuarta edicin, Editorial Nascimento Santiago de Chile 1.971. Contenido: Sujetos de derecho, Personas naturales, principio y fin de su existencia, Atributos de la personalidad, nacionalidad, estado civil, domicilio, De las personas jurdicas. 4.- DERECHO DE FAMILIA, TOMO I y II, Manuel SomarrivaUndurraga, Ediar Editores Ltda. Santiago de Chile 1988. Contenido: El Matrimonio, Los regmenes matrimoniales, La Filiacin, El estado civil, El derecho de alimentos, Las tutelas y curaduras. 5.- CURSO ELEMENTAL DE DERECHO CIVIL, Ambrosio Coln y H Capitant, Obra premiada por la Academia de Ciencias Morales y polticas, de Pars, (Premio Chavallier), Segunda Edicin, Volumen I, REUS, Madrid Instituto Editorial Reus, S.A. Preciados,23 y 6 1942, Biblioteca Jurdica de Autores Espaoles y Extranjeros. Contenido: De los incapaces, los menores, de la patria potestad, la tutela, administracin legal, tutela y proteccin dee los hijos naturalesw, emancipacin y curatela. 6.- LECCIONES DE DERECHO CIVIL, Ernesto Ruz Arturo, Libro Primero Personas, 1. Edicin, Enero 1986, Nueva Editorial de la casa de la Cultura Ecuatoriana. Impreso en Ecuador. Contenido: de las personas, nacionalidad, domicilio, matrimonio segundas nupcias, divorcio, las uniones libres, de la paternidad y maternidad, patrian potestad, 7.- CODIGO CIVIL EN PREGUNTAS, Tomo I. Rafael Cevallos Guerra, Editorial Jurdica del Ecuador, SEGUNDA Edicin ao 2001, Quito-Ecuador. Contenido: De las personas, nacionalidad domicilio, del principio y fin de la existencia de las personas, matrimonio, divorcio. Emancipacin, adopcin, estado civil, tutelas y curatelas, personas jurdicas. 8.- INSTITUCIONES DE DERECHO CIVIL, Personas II, Francisco Salgado, Editorial Letra ma, Quito- 2002. Contenido: personas, Sociedad conyugal. 9.- MANUAL ELEMENTAL DE DERECHO CIVIL DEL ECUADOR, Dr. Juan Larrea Holgun, 3vol.1, Corporacin de estudios y publicaciones 1998. Contenido: Divisin de las personas, El domicilio, Principio y fin de la existencia de las personas, las personas jurdicas, Generalidades sobre el derecho de familia, El matrimonio, Terminacin del matrimonio, la filiacin, La autoridad paterna, La patria potestad, Diligencias previas al ejercicio de las guardas, Administracin de las guardas, Reglas sobre las guardas de menores, Guardas de los interdictos, Curadura de bienes, Curaduras adjuntas y especiales, Incapacidades y excusas, Terminacin de la Guarda y remocin, remuneracin de los guardadores. 10.- EL JUICIO DE LIQUIDACION DE LA SOCIEDAD CONYUGAL, SEGUNDA Parte, Dr. Jos Garca Falconi, SEGUNDA edicin, Quito Ecuador 1995. Contenido: Parte Terica, Regmenes matrimoniales, La Sociedad Conyugal, Inventario de bienes de la sociedad conyugal, Parte prctica, jurisprudencia. 11.- DICCIONARIO DEL DERECHO CIVIL, Dr. Juan Larrea Holgun, Corporacin de Estudios y publicaciones, 2006, Quito-Ecuador. 12.-ENCICLOPEDIA JURIDICA OMEBA, Tomo X, pag.984. Contenidos: Definiciones, Conceptos, Clasificacin. 13.- DICCIONARIO DEL DERECHO CIVIL: Larrea Holgun Juan, Corporacin de Estudios y Publicaciones. Contenidos: Conceptos y definiciones, clasificacin de las obligaciones.

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14.- LECCIONES ELEMENTALES DE DERECHOROMANO, Carlos J. Medelln, Editorial TEMIS, Bogot 1974. Contenido: Del rgimen de las personas, Estado de libertad, Estado de ciudadana, Estado de familia, De la Tutela, De la Curatela, La capitisdeminutio, De las personas morales. 15.- MANUAL DE DERECHO CIVIL ECUATORIANO, Personas y Familia, Volumen II, Luis S. Parraguez Ruiz, Sexta Edicin, Enero del 2004, Universidad Tcnica Particular de Loja, Loja (Ecuador). Contenido: Los efectos personales del matrimonio, Los efectos patrimoniales del matrimonio estudio de la sociedad conyugal- , Las Capitulaciones matrimoniales, Estructura patrimonial de la sociedad conyugal, Disolucin y liquidacin de la sociedad conyugal, La renuncia de gananciales, Las donaciones por causa de matrimonio, Regmenes patrimoniales de excepcin, la Unin de hecho. 16.- PRACTICA FORENCE CIVIL III, Los nios nias y Adolescentes.Dr. Tarquino Tipantasig, Universidad Tcnica de Ambato 2012 17.- PREGUNTAS Y RESPUESTAS DEL CODIGO CIVIL ECUATORIANO, Carlos H Cohello Serrano 18.- DERECHO PROCESAL PRACTICO CIVIL, La mecnica procesal juicios especiales Tomo I y II Ruben Elias Moran, edicin Actualizada Corregida y aumentada, EDILEX S.A Editores 2008 19.- DERECHO CIVILO EN PREGUNTAS Y RESPUESTAS, autor Anbal Cornejo Manrquez , editado por COR-MAN Editores jurdicos, cuarta edicin actualizada 1992

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MATERIALES COMPLEMENTARIOS: POLIGRAFIADO, Dr. Eduardo Mayorga Naranjo, Docente, 2012 AULA VIRTUAL: jurisprudencia.uta.edu.ec

VII. VALIDACIN DEL MODULO FORMATIVO Fecha de elaboracin: 31 de Julio del 2012

Dr. Edwin Corts Naranjo DOCENTE PLANIFICADOR UTA

Fecha de aprobacin:

Dr. Eduardo Mayorga Coordinador de rea Evaluador del Mdulo

Dr. Patricio Poaquiza Coordinador de Carrera Aval del Mdulo

Dr. Mg. Walter Viteri Sub-decano de la Facultad Visto Bueno

Notas: 1. La firma del Coordinador del rea se la realizar una vez que se ha evaluado el mdulo en el rea Acadmica de Competencia Global respectiva, por lo cual son corresponsables del mismo. 2. La firma del Coordinador de Carrera, sirve de aval del trabajo desplegado por los miembros del rea respectiva 3. La firma del Sub-decano, da el visto bueno de que est en relacin a los elementos planteados en el Currculum.

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