El Poder de la Mente

Entrevista original de la Revista Athanor publicada en el nmero 63.

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El Dr. Dispenza, bioqumico, es uno de los cientcos que destacan con sus aportaciones en el ya mtico documental Y t qu sabes?! Est formado tambin en neurologa, neurosiologa, funcionamiento del cerebro y qumica, biologa celular, formacin de la memoria, edad y longevidad. Su nuevo libro, Evolve your Brain (Desarrolla tu cerebro), de momento no disponible en castellano, explora la biologa del cambio. Es decir, cuando cambiamos de verdad nuestra manera de pensar se produce una evidencia fsica de cambio en el cerebro. Su serie de DVD Your Inmortal Brain (Tu cerebro inmortal) analiza la manera en que el cerebro humano puede ser usado para alterar la realidad a travs del dominio del pensamiento. En su investigacin sobre curaciones espontneas, Joe Dispenza ha encontrado similitudes entre la gente que ha experimentado las llamadas curaciones milagrosas, mostrando que al cambiar realmente su manera de pensar tambin cambiaron su salud. En los das previos a su llegada a Barcelona tenemos ocasin de hablar con l de varios temas apasionantes relacionados con la concepcin cuntica de la realidad y con las repercusiones que puede tener y tiene esta nueva manera de mirar el mundo. Con afabilidad, seguridad y rapidez va dando respuesta a cuantas cuestiones osamos plantear.

PARADIGMAS
Con la irrupcin de la fsica cuntica, estamos pasando del paradigma materialista a un nuevo paradigma que dice que todo lo que se manifiesta es la nada? O qu es lo que se manifiesta? El Universo est siempre manifestando y parece que hay una mente universal que mantiene las cosas en un orden determinado. Tambin hay una mente de personalidad individual que tiene que ver con cada individuo, expresando sus maneras y deseos individuales. Para poder unificar nuestra mente con una mente mayor, ms holstica, sera un comienzo hacer que la ciencia concuerde con una nueva 14

creencia; es decir, tendramos que empezar a usar la ciencia como comprensin para seguir esa lnea de pensamiento. Tendramos que empezar a dejar a nuestras mentes expandirse sobre el tema. El nuevo paradigma dice bsicamente que nuestros pensamientos tienen algo que ver con nuestro destino y la fsica cuntica es una buena manera de explicar eso. Estoy de acuerdo y pienso que se est formando un nuevo paradigma, pero no creo que sea para todo el mundo. Creo que es para aquellas personas que pueden creer en una realidad, en un futuro que pueden experimentar con sus sentidos pero que ya han experimentado en su mente; cuando lo hacemos el suficiente nmero de veces es cuando se manifiesta.

La fsica cuntica implica el punto de encuentro entre la espiritualidad y la ciencia? S; creo que el plano cuntico es el plano espiritual. Creo que cuando tenemos suficiente gente que est seriamente adscribindose a la idea de usar el plano cuntico para dirigir su destino la ciencia va a tener que estudiar a esos individuos que estn entrenados y son buenos en ello, y entonces tendr que valorar y actualizarse para poder explicar que la mente subjetiva est afectando al mundo objetivo, y eso es el principio de un verdadero cambio. El cambio se lograr cuando tengamos sucientes personas que puedan usar el plano cuntico consistentemente, que puedan intencionadamente enfocar su mente subjetiva en una direccin determinada y tener una cantidad considerable de control sobre su mundo objetivo, y puedan hacerlo repetidamente. Usted est especializado en bioqumica. Qu luz nueva arroja el paradigma cuntico a la investigacin bioqumica? Los resultados que se obtienen son sustancialmente diferentes segn si el enfoque es el de la fsica cuntica o la tradicional? La fsica cuntica slo est empezando a dar sus primeros pasos dentro de la comunidad cientfica. Y hay tanta investigacin llevndose a cabo en el mundo de la fsica cuntica y el de la bioqumica que la mayora de los cientficos que son fsicos cunticos no tocan la bioqumica y la mayora de los bioqumicos no tocan la neurofisiologa; todos ms bien se quedan en su propio campo. En cualquier caso el modelo cuntico de comprensin de la naturaleza de la realidad y el paradigma cuntico que se est empezando a investigar abre muchas nuevas puertas de posibilidades. Pero realizar la transicin para incluir la mente subjetiva en la ecuacin no es un salto que todo el mundo est dispuesto a dar; slo lo dan aquellos que estn realmente interesados en seguir su individualidad, para empezar a unificar diferentes teoras y campos y conseguir una mayor comprensin.

CUESTIONES FASCINANTES
Nuestros actos presentes pueden afectar el futuro, pero el paradigma cuntico sugiere que nuestros actos de hoy podran afectar tambin a nuestro pasado. Cmo? De acuerdo con la ley cuntica todas las realidades existen simultneamente. Cuanto ms nos acercamos al punto cero el tiempo tiende a volverse ms enredado. Lo que estamos experimentando en esta realidad tri o cuatridimensional es una prolongacin del momento, una progresin de tiempo muy lineal. Cuando pasamos a dimensiones ms elevadas de tiempo y espacio, cuando nos acercamos al punto cero, el tiempo empieza a cambiar. En otras palabras, si subimos una dimensin estamos experimentando una realidad en esa dimensin a un tiempo ms avanzado. Es decir, que ya ha ocurrido en ese nivel, pero todava no en ste; an no se ha transformado en materia. Y si seguimos subiendo a diferentes dimensiones, a la sptima, o incluso la undcima o duodcima, lo que vemos es que la energa que se crea en estas dimensiones ms elevadas est unificada en ese punto, por lo que tericamente, si uno pudiera alcanzar ese nivel mental, podra ver pasado, presente y futuro y cambiar el fluir del tiempo y la energa. Se dice que la clula es la unidad ms pequea de conciencia. Lo comparte? Podran ser, las unidades ms pequeas de conciencia, los quarks? Yo pienso que todo son piezas de expresin consciente, y cuando continuamos reduciendo la materia una clula sera una muy buena pieza unificada de materia biolgica que se ha adaptado para ser capaz de funcionar y sobrevivir en esta dimensin. Un quark es una pieza organizada de energa que vive en una dimensin ms elevada de tiempo y espacio. El quark da relevancia a un aspecto del tomo que contribuye a que la clula funcione y tenga forma, ocupando espacio y tiempo. Si vamos ms all del quark, hay partculas subatmicas incluso ms pequeas que dan relevancia a otras, volviendo hasta el punto cero. Usted ha estudiado las curaciones milagrosas Qu conclusiones ha extrado? Despus de estudiar remisiones espontneas y milagrosas, hay cuatro cosas en comn entre la mayora de las personas que han tenido una remisin de su enfermedad. Lo primero es que todas ellas aceptaron y creyeron que haba una inteligencia que viva dentro de ellas, llmalo inteligencia espiritual o inteligencia universal. Todas estas

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personas aceptaron que haba algn orden innato que les estaba dando vida; y razonaron que no haba nada mstico sobre la inteligencia, la cual mantena su corazn latiendo, digiriendo la comida, creando nuevas clulas cada da. Bsicamente les daba suficiente vida y podan interactuar y conectar con esta inteligencia y dirigirla para que les hiciera la curacin. Razonaron que se haban distanciado de este nivel mental, esta mente superior, y que si podan empezar a desarrollar una relacin con esta mente y acercarse ms a ella sta asumira el mando y empezara a reparar sus desequilibrios. Lo segundo es que todos ellos aceptaban que sus pensamientos, su manera de pensar a lo largo de un periodo de tiempo (veinte o treinta aos), sus reacciones, sus actitudes, crearon su enfermedad; que vivieron a diario con emociones y pensamientos destructivos de inseguridad, sufrimiento y minusvala, y que estas emociones y pensamientos estaban literalmente rompiendo los tejidos. Porque cada vez que tenemos un pensamiento creamos una sustancia qumica. Si tenemos pensamientos grandes y felices creamos sustancias qumicas que nos hacen sentir fantsticos y felices; si tenemos pensamientos negativos, de infelicidad o autodestructivos, creamos sustancias qumicas que nos hacen sentir infelices y destructivos. As que los pensamientos adoptan una forma qumica, y sta da la seal al cuerpo de permitir sentirnos exactamente de la manera en que estamos pensando. En el momento en

El mundo ya est ah fuera independientemente de mi experiencia, segn el planteamiento del viejo paradigma; pero la fsica cuntica nos dice que no es as: Sin el observador todo son ondas de posibilidades, con el observador son partculas de experiencia. Sin embargo, segn parece trillones de cosas existen independientemente de m. Me puede explicar de un modo que pueda asumir el planteamiento de que yo soy causa de lo que veo? Bueno, para hacerlo tenemos que empezar por mirar un poco la historia de la ciencia. En el s. XVII Descartes, quien fue uno de los primeros cientficos y filsofos que empez a explicar esto, decidi desarrollar dos conceptos muy importantes: por una parte se dio cuenta de que la mente era la cosa ms subjetiva en el Universo, mientras que la materia tiende a vivir en un mundo objetivo. As que consider que las cosas que son muy grandes (planetas y objetos) seguan leyes muy repetibles, las cuales poda predecir y medir. A esto lo llam la esfera de la ciencia. Tambin se dio cuenta de que la mente era demasiado subjetiva e impredecible, as que la dej para la Iglesia. Este dualismo cartesiano cre una divisin intelectual muy importante en aquel momento, porque lo que dijo es que la materia y todos los objetos se pueden estudiar con el paradigma cientfico, mientras que la mente es algo nada cientfico. Cien aos ms tarde Isaac Newton empieza a probar esas mismas leyes; empieza a medir la aceleracin, la fuerza y la materia. Gracias a Newton podemos lanzar un cohete a la Luna. Solidific y prob la teora de Descartes de que hay un mundo objetivo ah fuera que podemos predecir y que hay leyes que gobiernan esos principios especficos. Despus de l lleg Einstein, quien dijo que hay una correlacin entre materia y energa. E=mc2significa que por primera vez en la historia se empez a correlacionar la materia y la energa, y ello dio lugar a estudios completamente nuevos en ciencia. Gracias a Einstein y a Max Planck se empez a estudiar el pequeo mundo de las partculas subatmicas. Lo que intentaban descubrir es si las diminutas partculas como los electrones, o paquetes de energa que llamaron pequeos electrones, se comportaban como los objetos grandes (como una manzana cayendo de un rbol, segn la comprensin newtoniana y cartesiana). Y lo

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que descubrieron es que el mundo diminuto de las partculas subatmicas no se comporta igual que el mundo de mayor tamao. Cuando se aplica energa al tomo, el electrn la absorbe y entonces la suelta. En lugar de caer suavemente hacia el ncleo como un cuerpo grande caera hacia el centro de la Tierra, en sus experimentos el electrn apareci y desapareci; pareca como si cayera por unas escaleras, ganando energa y perdindola. Por primera vez se dieron cuenta de que el pequeo mundo de la fsica subatmica era diferente del mundo de tamao mayor. Cuando empezaron a mirar y medir dnde aparecera el electrn, ste siempre apareca donde lo buscaban, lo que signific que por primera vez materia y energa se estaban empezando a unificar; es decir, que la mente de repente tena un efecto sobre la naturaleza de la realidad. La persona que efectuaba la observacin, independientemente de su estatus, educacin, gnero, donde sea que buscara al electrn, lo encontraba. Significaba que la mente se reintroduca en la ecuacin y el dualismo cartesiano de separacin de mente y materia quedaba ahora unificado. Todo en la naturaleza est hecho de partculas subatmicas y la vida fluye de una forma muy especfica. Hay una verdad en la fsica newtoniana, sin embargo: nosotros como observadores podemos hacer que nuestras mentes funcionen mejor. Est empezando a emerger suficiente evidencia cientfica de que podemos hacer que el cerebro y la mente funcionen mejor; y cuando esto ocurre entonces tenemos ms poder de observacin. Ahora podemos empezar a utilizar nuestra mente subjetiva para obtener un efecto en nuestro mundo objetivo. El problema es que pasamos la mayor parte de nuestras vidas permitiendo que el entorno, las cosas de nuestro mundo, controlen los circuitos de nuestro cerebro para hacernos actuar o pensar igual que el entorno; y si creemos que nuestra mente tiene algo que ver con nuestro futuro, slo crearemos ms de lo mismo, porque slo reconoceremos cosas familiares en nuestra vida y continuaremos creando las mismas experiencias. La pregunta es: podemos hacer que nuestros pensamientos influyan sobre el entorno en lugar de que el entorno influya sobre nuestros pensamientos? Eso requiere prctica, dedicacin y una gran cantidad de conocimiento.

que empezamos a sentirnos como estamos pensando (porque el cerebro est en comunicacin con el cuerpo) empezamos a pensar de la misma manera en que nos sentimos, lo que crea ms sustancias qumicas para sentirnos como pensamos y pensar segn como nos sentimos, y creamos finalmente un estado de ser. As que estas personas se dieron cuenta de que tenan que romper este crculo vicioso de pensar y sentir y dejar de producir el mismo estado de ser. Lo tercero es que se tenan que reinventar a s mismas; decidieron hacerse algunas preguntas importantes: cmo me sentira siendo feliz? A quin conozco en mi vida que sea una persona feliz? Qu tengo que cambiar sobre m mismo para vivir con alegra? En qu punto de mi da me vuelvo inconsciente y negativo? A quin admiro de la historia? Empezaron a hacerse preguntas importantes. Al hacerse estas preguntas forzaron a sus cerebros a empezar a pensar de nuevas maneras. Empezaron a interrumpir el programa de pensar y sentir y literalmente empezaron a construir nuevas conexiones neurolgicas en sus cerebros, que actuaron como plataforma o escenario para convertirse en una nueva persona. Esa nueva persona mandaba nuevas seales (o sea las sustancias qumicas de sus pensamientos) que empezaron a cambiar su cuerpo y su salud. Lo cuarto es que, cuando dedicaban tiempo a pensar y ensayar en quin queran convertirse, cuando se sentaban y se concentraban en ese individuo, tuvieron largos momentos en que perdieron la nocin del tiempo y el espacio. En otras palabras, se concentraban tanto en lo que estaban pensando que cuando abran los ojos y encendan la luz de la habitacin esperaban que hubieran pasado diez o quince minutos cuando en realidad haba sido una hora u hora y media, lo que significa que hicieron el pensamiento ms real que

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todo lo dems. Cuando hacemos eso el cerebro empieza a rastrear estos cambios y a formular nuevas redes neuronales. stas son las cuatro cosas que esas personas tenan en comn. Habl extensamente de ellas en mi libro y lo har tambin en el seminario de mayo en Barcelona.

poder hacerlo mejor. Es la parte del cerebro donde la intencin y la atencin trabajan juntas. La gente con habilidades extraordinarias tiene la capacidad de concentrarse y prestar atencin. La gente que tiene dificultad en estar atenta usa otra parte del cerebro llamada cerebro medio, que es la parte del cerebro relacionada con las reacciones emocionales. As que hay esta correlacin invertida: la gente con habilidades extraordinarias tiene ms actividad en su lbulo frontal porque controla y coordina las dems partes del cerebro. Pueden silenciar y aquietar los centros emocionales, de modo que tienen a sus pensamientos controlando sus emociones. Por lo contrario, la gente que tiene menos actividad en su lbulo frontal tiende a tener ms actividad en su cerebro animal (o lmbico, o cerebro medio). Esta gente tiende a dejar que sus emociones e impulsos controlen quines son; en otras palabras, viven de acuerdo con sus sentimientos. Sus emociones controlan sus pensamientos en lugar de sus pensamientos controlar a sus emociones. Dicho esto, si una persona quiere aprender y evolucionar, entendiendo que los sentimientos y las emociones son el producto de la experiencia, la gente que vive segn sentimientos y emociones no es que est haciendo nada malo; simplemente no est aadiendo ninguna informacin nueva al sistema. Cuando vivimos de acuerdo con las mismas emociones y sentimientos a diario el cerebro no puede aprender nada nuevo, porque estamos usando sentimientos y emociones para determinar si aceptamos o no nuevas ideas y conceptos. As que la gente que parece aventajada tiende a tener ms actividad en su lbulo frontal. Tambin hablar de ello en el seminario. Usted se ha centrado mucho en el anlisis del cerebro, pero el pensamiento no se halla ms all del cerebro, siendo ste slo su vehculo en esta dimensin? Eso es totalmente correcto. El cerebro es el instrumento que usamos para procesar la consciencia y los pensamientos. Cuando tenemos un cerebro en funcionamiento, vivo y con actividad neurolgica, se llama mente. La mente es lo que el cerebro hace. Pero hay suficiente investigacin en ciencia neurolgica que ha probado que podemos mejorar el funcionamiento del cerebro a travs de la meditacin y la concentracin enfocada. Podemos crear un mejor nivel mental. Con escneres de funcionamiento cerebral ahora podemos medir una mente que funciona mejor. Y, naturalmente, la pregunta es: quin est cambiando el cerebro y la

CEREBRO
Qu diferencia existe en el cerebro de aquellos seres que logran integrar datos aparentemente extraordinarios? Hay una parte del cerebro llamada lbulo frontal, que es el gran logro del ser humano. Lo que nos separa del resto de especies del planeta es el tamao del lbulo frontal. ste es la parte del cerebro humano dedicada al pensamiento, el razonamiento, la que usamos para concentrarnos, para recordar y modificar nuestro comportamiento aprendiendo de las equivocaciones para

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mente? El cerebro no puede cambiarse a s mismo porque slo es un rgano, y la mente no puede cambiar al cerebro porque es un producto de ste. Lo nico que queda es nuestro aspecto inmaterial, que realmente es pensamiento y consciencia. La consciencia movindose a travs del cerebro es lo que crea la mente y lo que nos permite hacer y manipular diferentes aspectos del cerebro para que funcione mejor. Y qu hay de lo que va ms all del pensamiento? Intuiciones, premoniciones, sincronicidades Cmo alumbra la nueva ciencia estos fenmenos? El estudio del cerebro lleva en estos casos a alguna conclusin? S; se est llevando a cabo investigacin en pequeas reas de ciencia, donde la gente se est dando cuenta de lo unificados que todos estamos en cuanto a consciencia. Coges a un individuo, lo metes en una habitacin y conectas su cerebro a un escner de funcionamiento cerebral o a un electroencefalograma; coges a otra persona y tambin la conectas a un aparato similar. La primera persona est mirando una pelcula de terror, donde hay violencia, de modo que se est instigando miedo en su cerebro; la segunda persona lo nico que hace es mirar la pared de la habitacin. Mientras la primera persona est teniendo respuestas emocionales a causa de la pelcula, el cerebro de la persona que est en la otra habitacin mirando a la pared est captando y presentando la misma actividad. Lo que significa que hay un fenmeno no local entre cada cerebro individual. El cerebro es un transmisor y receptor de informacin. Sintonizarse a diferentes frecuencias o niveles mentales, como una radio, es un arte que requiere bastante enfoque y concentracin. Hay escuelas y lugares en el mundo donde se est midiendo esto, y se est convirtiendo en una revolucin cientfica. Alguna explicacin para los famosos dej vu? Realmente slo es cuando has experimentado una abertura o una puerta en que tu mente y tu cerebro reconocen un incidente como si ya hubiera pasado, lo que significa que tienes un momento en que la informacin no viene de tu cerebro pensante, o tu mente analtica. En realidad recibimos pedazos de informacin provenientes de un orden superior (donde todos los puntos estn conectados), y eso atrae nuestra atencin porque no es familiar, aunque al mismo tiempo resulta muy familiar.

CLAVES PARA CREAR

Si en efecto somos creadores de la realidad, por qu existen tantos deseos insatisfechos, tanta frustracin? No deberamos estar generando a cada momento las fuentes de nuestra satisfaccin? Para realmente crear la realidad con energa intencional se requiere entrenamiento, prctica, aprendi-

zaje y suficiente conocimiento sobre la consciencia, el cerebro y la mente, recopilar informacin sobre fsica cuntica y entender cmo la energa se transforma en forma. Esta instruccin y prctica no es algo que se obtiene sin algn grado de esfuerzo, porque tenemos esta distraccin crnica segn la cual la mayora de seres humanos viven; nos distraemos tanto por tantos elementos en nuestro mundo externo Mantener el pensamiento enfocado durante un periodo extenso de tiempo en el cerebro, la mente y el lbulo frontal es lo que empieza a permitir que la realidad tome forma, pero la mayora de la gente no tiene la pasin o el inters o la facilidad de pensar ms all de su entorno. La mayora de nosotros pensamos igual que nuestro entorno; reaccionamos a ste. Sin embargo tenemos que separarnos de l, ir a la soledad y crear un nuevo ideal de nosotros mismos con una nueva realidad y mantener ese sueo vivo y repetirlo una y otra vez para que el cerebro empiece a rastrear y estructurar esa realidad antes de que realmente la experimentemos con los sentidos. Ese esfuerzo es algo que trasciende el vivir una vida normal; requiere prctica y cuesta al principio, pero cuando mejoramos se vuelve ms fcil (como cuando aprendemos a jugar al golf, o a tenis, o a tocar el piano). As que los deseos se quedan incumplidos porque la mayora de la gente no entiende que no se puede querer y desear el plano cuntico. Porque ste es un reflejo de la mente, por lo que si quieres slo ests creando ms querer, si ests en la polaridad ests

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creando ms polaridad, si ests en el deseo ests creando ms razones para desear. Tenemos que entender que hay que entrar en el plano siendo lo que queremos en nuestra vida, y ser significa que tenemos que abandonar nuestras emociones y sentimientos y todas las cosas de nuestra vieja personalidad e identidad que nos mantienen encerrados dentro de la misma persona e identidad. Tenemos que empezar a ser un nuevo individuo. Y la prctica y la repeticin nos empiezan a permitir pasar del pensar al ser. Hablaremos de ello en el seminario.* Qu hace usted para crearse su da y qu xito est teniendo en este punto? Qu le dira a una persona que, haciendo aparentemente lo mismo que usted, afirmase no conseguir resultados? Yo siempre me pregunto, lo primero por la maana, cul es el mayor ideal que puedo ser hoy. Qu es lo que me gustara experimentar. Esa es la primera pregunta que me hago. En lugar de levantarme y recordar quin he sido, empiezo por levantarme y pensar quin quiero ser. Y ese proceso de escoger una nueva forma

de ser, escoger eventos y experiencias que quiero que tengan lugar en mi vida, permite que ciertos elementos se empiecen a organizar dentro de la realidad. La mayora de las cosas que quiero en mi vida en estos momentos no tienen nada que ver con aspectos materiales, sino con estados superiores de la mente y del ser, y trabajo diligentemente en ello. Hay das en que tengo experiencias increbles y otros das en que no logro mi objetivo. Pero la idea es que tu vida es un proyecto de ciencias, por lo que si no ocurre el primer da tienes que mirar qu es lo que tienes que hacer al da siguiente o al final del da, dnde te caste y cmo vas a hacerlo mejor a la maana siguiente. Es un proceso que yo s que funciona; he tenido suficientes experiencias para afirmarlo. Y funciona para todo el mundo. El problema es hacer que la gente lo haga. As que la persona que est interesada en crear su da y su vida tiene que ser muy consistente, tiene que listar todas las cosas que quiere, mantenerlo vivo dedicndole atencin, experimentarlo como si ya hubiera pasado y vivir en un estado de alegra y asombro para poder usar esa energa para continuar al da siguiente.

*La Conciencia y la Energa crean la Realidad es una disciplina enseada en la Ramthas School of Enlightenment (Yelm, Wa. U.S.).

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Cree que la humanidad conseguir dar un salto cualitativo en su evolucin o, por lo contrario, existe la posibilidad de la autoextincin? Creo que en este momento concreto de la humanidad se est dando una gran divisin. Consumir tantos recursos naturales sin compensar al planeta es un asunto muy real que ciertamente est teniendo un efecto en las vidas de todos, y a no ser que nos despertemos y hagamos algo esto va a empeorar. A menudo pienso que aquellos individuos que empiezan a obtener una comprensin de un nuevo paradigma podran y deberan ser los lderes del futuro que nos conduzcan hacia nuevos niveles y experiencias que finalmente nos permitan abrazar y cambiar el planeta para mejor. Y no creo que sea todo limpio y dulce, que vayamos a avanzar todos juntos en ello; creo que va a haber una fuerte divisin. Cierta gente se va a agarrar a viejos dogmas y creencias, viejas convenciones y paradigmas religiosos, y habr gente que ver el valor de adoptar una nueva comprensin. Esta segunda clase de personas ser posiblemente la que tendr una influencia ms grande sobre la humanidad. Cmo se puede afinar la humanidad en una nica intencin? Qu puedo hacer yo para sintonizarme en una nica intencin con cada vez ms seres humanos? Hay que hacer un trabajo progresivo; cada individuo, si se quiere sintonizar con ms individuos, tiene que ser la mayor expresin de l mismo que se pueda imaginar. Tenemos que vivir y ser el cambio que queremos para el mundo. No podemos ser slo filsofos y predicar grandes conocimientos intelectuales sin realmente aplicarlos, personalizarlos y vivirlos, siendo capaces de demostrar que la grandeza es realmente la clave. La manera de hacerlo e inspirar a otros es siendo el ejemplo, no slo hablando de ello. Cmo podemos continuar viendo el mundo como real si el ser que determina qu es lo real es intangible? (sta pregunta aparece sin respuesta en el documental Y t qu sabes) La mayora de msticos dicen que la vida es slo una ilusin, y aun as sabemos que si nos caemos y nos hacemos dao sentimos dolor, y eso no parece una ilusin. O puedes baarte en el Mediterrneo en enero y experimentar fro, y sabes que eso tampoco es una ilusin. Y puedes experimentar la prdida de un ser querido y sentir dolor emocional, y eso tampoco es una ilusin. Los sentidos son lo que nos da la toma de tierra en nuestra conexin con esta realidad. Sin embargo, si nos embarcamos en niveles mentales ms profundos y desarrollamos el pensamiento dimensional, cuando nos acercamos a niveles ms sutiles de consciencia, se es el momento en que el cerebro empieza a trabajar de una forma diferente y podemos sincronizarlo para que nuestros propios pensamientos y esfuerzos estn ms cerca de la fuente de donde esta realidad toma forma. En esos momentos de completa concentracin

enfocada el cerebro bajar el volumen de todos los estmulos externos del entorno, el cuerpo y el tiempo y entonces es cuando empezar a remitir informacin al cerebro consciente. En otras palabras, el cerebro permite reflexin para ver que hay un orden superior. Pero no podemos simplemente decir que la realidad es una ilusin y dejarlo all; tenemos que ser capaces de entrenarnos y aplicar conocimiento y empezar a experimentarlo para conocerlo. Una ilusin, hasta que tenemos la experiencia de que es una ilusin, es muy real. Sin embargo, podemos enfocar nuestra vida como un proyecto de ciencias y decir: stas son las cosas que quiero manifestar, lo que quiero cambiar de m mismo; y si cambio estas cosas en mi interior, cambiar el mundo fuera de m? Segn la fsica cuntica debera cambiar. Por lo que si una persona abandona el sufrimiento y la falta de autoestima, la inseguridad o el odio, y lo elimina completamente de su arquitectura neurolgica, desde ese da en adelante algo tendra que ser diferente en su mundo externo, para el resto de su vida. Porque nuestro mundo externo y todo lo que ocurre en l es un reflejo de lo que hay en nuestra mente. Eso nos permite ver que hay algo ms que un principio ilusorio; hay un orden en nuestra mente y nuestra realidad. Pero no podremos verlo hasta que nos levantemos del sof y empecemos a participar de ello y darnos cuenta de que somos participantes activos en la naturaleza de la realidad. Entrevista por Francesc Prims y Slvia Velando. Dr. Joe Dispenza en Barcelona: ver pg. 73.

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