Fundamentos SPSS

Fundamentos de SPSS para Windows
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This is the offical SPSS for Windows training guide developed by SPSS Inc, for its training courses. The translation into Spanish was peformed by Sr. Luis Albarran and the update by Edith Rivera, of Mexico city. This guide and official SPSS courses can only be obtained through SPSS Latin America and the authorized distributors listed below.
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Capacitacin en SPSS
Captulo 1
Presentando SPSS para Windows

Iniciando SPSS para Windows Abriendo un archivo de datos de SPSS Requiriendo un Anlisis Diseando una Grfica Saliendo de SPSS para Windows
TEMAS
INTRODUCCIN
l objetivo de este curso es capacitarlo a fin de que pueda llevar a cabo anlisis tiles de sus datos con SPSS para Windows. Manteniendo esto en mente, los siguiente captulos incluyen temas tales como la lectura de datos, la adicin de etiquetas, la ejecucin de anlisis estadsticos bsicos, la modificacin de datos y la generacin de grficas. Esta gua del curso se enfocar en los elementos claves necesarios para que usted pueda dar una respuesta a las preguntas bsicas que surjan de sus datos. De esta manera no cubrir todos los temas incluidos en la Gua del Usuario del Sistema Bsico de SPSS, que proporciona una descripcin ms completa y detallada de SPSS. Este captulo le introducir al ambiente bsico de SPSS y le demostrar lo que es una sesin tpica. Ejecutaremos SPSS, recuperando un archivo de datos previamente definido en SPSS, a partir de esto generaremos un resumen estadstico simple y una grfica. En el proceso usted aprender los roles de las ventanas primarias de SPSS y ver algunas caractersticas que facilitan la tarea cuando se ejecutan diversos anlisis. Instrucciones ms detalladas acerca de muchos de los temas que son abordados en este captulo sern tratados en captulos posteriores. En este punto esperamos proporcionarle un marco de referencia bsico para entender y usar SPSS. Los datos de este captulo fueron tomados de la Encuesta Social General de 1991 realizada por el Centro Nacional de Investigacin sobre Opinin (en ingls: National Opinion Research Center conocido por sus siglas como NORC) residente en la Universidad de Chicago, esta es una encuesta que agrupa informacin actitudinal, del comportamiento y demogrfica de una muestra representativa de aproximadamente 1500 adultos en los Estados Unidos. Una descripcin adicional de los datos de la Encuesta Social General se aborda en el Captulo 3. Una vez que usted est en Windows, inicia SPSS para Windows haciendo clic en Inicio.... Programas... SPSS para Windows... SPSS 11.5 para Windows, tal como se muestra en la Ilustracin 1.1. o en el acceso directo (si existe).
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Capacitacin en SPSS
INICIANDO SPSS PARA WINDOWS
1) Clic en Inicio... Programas... SPSS para Windows... SPSS 11.5 para Windows 2) Clic en el botn de Cancelar para cerrar el cuadro de dilogo de inicio 3) Clic en Archivo... Cambiar servidor
Ilustracin 1.1 Cuadro de dilogo de Servidor SPSS
SPSS 11.5 para Windows es completamente ejecutable en su PC. Asimismo, el programa le permite a los usuarios de un cliente SPSS solicitar ms anlisis y ver resultados en su computadora, mientras otros anlisis alternos se estn realizando en un servidor; el cual puede localizarse en otra mquina. En este curso, con excepcin del directorio que se usar para acceder a las bases de datos de capacitacin, no importa si el servidor de SPSS est en su computadora o en otra diferente. La clave le permite conectarse a un servidor remoto de SPSS (si se encuentra instalado en su Red).
Nota acerca del acceso de archivo de datos cuando se ejecutan desde SPSS 11.5 para un servidor remoto
Si el programa se ejecuta desde un servidor remoto (No local), entonces se deben copiar los archivos de datos para este curso al servidor o a un directorio al que se pueda acceder a travs de ste. Asumimos que est ejecutando el programa en un servidor local y que puede acceder directamente a los archivos guardados en su disco duro. 4) Clic en Cancelar para cerrar el cuadro de dilogo de Acceso a servidor SPSS. Cuando se ejecuta SPSS, empieza tambin un cuadro de dilogo de asesor de inicio, sugirindole el acceso a datos o la ejecucin de un tutorial.
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Capacitacin en SPSS Una ventana (la ventana del editor de datos) est abierta. Otras ventanas de SPSS se abrirn en tanto se creen y editen tablas o grficos, o se genere una sintaxis de comandos SPSS. Veremos algunas de estas ventanas en el curso de este captulo; otras sern exploradas despus en el curso. La barra de herramientas tiene accesos directos muy tiles cuando se ejecuta SPSS
Ilustracin 1.2 Ventana del Editor de datos de SPSS (hoja de vista de datos)
Cmo se despliegan las variables en el cuadro de dilogo
Cualquiera de los nombres de variables o las etiquetas largas de variables aparecern en la lista de variables dentro de los cuadros de dilogo de SPSS (ver captulo 5 para detalles sobre cmo construir etiquetas de variables). Adicionalmente, las variables dentro de estos cuadros de dilogo, pueden ser ordenadas en forma alfabtica o por su posicin dentro del archivo. En este curso, desplegaremos las etiquetas de variables en orden alfabtico dentro de los cuadros de dilogo. Para un usuario nuevo de SPSS, se provee de una descripcin ms completa sobre variables en orden fcil de seguir . En cursos ms avanzados, tpicamente se despliegan las nombres de variables en orden alfabtico Ya que el valor por defecto del sistema dentro de SPSS es desplegar las etiquetas de variales en el orden del archivo, cambiaremos esto, antes de empezar el acceso de datos. Una breve introduccin al entorno de las opciones dentro de SPSS se puede encontrar en el captulo 11.
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1) Clic en Edicin... Opciones 2) Clic en la opcin de Mostrar etiquetas en el rea de lista de variables en la pestaa de General 3) Clic en la opcin Alfabtico en el rea de lista de variables en la pestaa de General 4) Clic en Aceptar y despus, en siguiente cuadro de dilogo, clic en Aceptar para confirmar los cambios
ABRIENDO UN ARCHIVO DE DATOS DE SPSS
A fin de analizar los datos, usted debe tener primero los datos presentes en la ventana de Editor de Datos. Usted puede usar la opcin Archivo del men principal para abrir un archivo de SPSS que ya exista (o hacer clic en el icono de la herramienta Abrir Archivo herramientas). 1) dentro de la barra de
Haga clic en Archivo...Abrir... Datos en el men principal (o haga clic en el icono de la herramienta para Abrir un Archivo ).
SPSS despliega el cuadro de dilogo para Abrir Archivo que le permite a usted especificar el nombre, directorio y tipo de archivo de datos que desea leer. Por omisin se despliegan los archivos de SPSS para Windows (que tienen una extensin .SAV) en el directorio \SPSS (el directorio conteniendo SPSS para Windows). Usted puede cambiar estas especificaciones para leer diferentes tipos de archivos de datos (vea Captulo 4) provenientes de diferentes directorios. Para leer el archivo de la Encuesta Social General, cambie el directorio a \CAPACITACION\BASICO (este directorio contiene todos los archivos que sern usados en el curso) y seleccione el archivo denominado GSS91SMALL.SAV siguiendo los pasos que se enlistan ms abajo. El cuadro de dilogo Abrir Archivo de Datos se muestra en la Ilustracin 1.3. 2) 3) 4) 5) del cuadro de Haga clic en subir un nivel, en el cono dilogo hasta encontrar la raz del disco duro C: Haga doble clic en la carpeta denominada Capacitacin en la caja con la lista de Directorios Haga doble clic en la carpeta Bsico en el cuadro de dilogo con la lista de directorios Haga clic en el archivo gss91small.sav en la cuadro de dilogo con la lista de Archivos
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Ilustracin 1.3 Cuadro de Dilogo para Abrir Archivo de Datos
Despus de identificar el archivo de datos: 6) Haga clic en Abrir para abrir el archivo de datos SPSS
SPSS ubica los datos en la ventana de Editor de Datos, mostrado en la Ilustracin 1.4. Usted puede hacer cambios en cada una de las entradas del archivo a travs de seleccionar una celda e ingresar un nuevo dato. Usted puede tambin aadir nuevos datos al archivo a travs del la ventana de Editor de Datos. Puede usar tanto el ratn como el teclado para moverse dentro de la ventana de Editor de Datos de la misma manera en que se hace en Windows. 7) Coloque el cursor sobre Edociv la parte superior de la segunda columna de datos, en la hoja de vista de datos
Ilustracin 1.4 Archivo de datos SPSS desplegado en la Ventana del Editor de Datos
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Capacitacin en SPSS Si han sido proporcionadas las etiquetas para los valores de los datos (vea el Captulo 5), entonces usted puede elegir desplegar los valores actuales de los datos o las etiquetas de los valores en la ventana del Editor de Datos. Actualmente aparecen los valores de los datos de la encuesta. Usted puede usar el men de Ver o la herramienta de Etiqueta para hacer que SPSS para Windows despliegue las etiquetas de los valores. 8) Haga clic en Ver... Etiquetas de Valor en el men principal (de tal manera que Etiquetas de Valor aparezca marcado) en
Alternativamente puede hacer clic en la herramienta de Etiqueta la barra de herramientas.
Como se muestra en la Ilustracin 1.5 SPSS ahora despliega cualquier etiqueta que haya sido asignada a los datos. Esto hace ms fcil interpretar las respuestas de los individuos.
Ilustracin 1.5 Ventana del Editor de Datos con las Etiquetas desplegadas
Una vez que usted selecciona el desplegar las etiquetas de valores, SPSS conserva esta especificacin y la aplica a todos los archivos de datos en el Editor de Datos. Para hacer que el Editor de Datos vuelva a desplegar los valores actuales de los datos y... 9) Haga clic en Ver... Etiquetas de valor en la ventana del Editor de datos (de tal manera que la marca sea removida de Etiquetas de Valor). o clic en el cono oprimida que se encuentra actualmente
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EJECUTANDO UN ANLISIS
El men de Anlisis contiene una lista de las categoras generales de anlisis estadsticos. La mayora de las categoras son seguidas por una flecha (Z), que indica que existen varios procedimientos estadsticos disponibles dentro de la categora, y que aparecern en un submen cuando la categora sea elegida. 1) Haga clic en Analizar en el men principal
Ilustracin 1.6 Men de Analizar
La lista de la Ilustracin 1.6 est basada en un sistema completo de SPSS para Windows (incluyendo los mdulos opcionales). Un conjunto de procedimientos estadsticos est disponible, desde frecuencias bsicas, tablas cruzadas (Estadstica descriptiva) hasta tcnicas estadsticas avanzadas como regresin, anlisis de factores, y modelamiento de series de tiempo. En este curso nos enfocaremos en algunos de los procedimientos estadsticos bsicos. Sin embargo, los anlisis estadsticos complejos son preparados usando los cuadros de dilogo de la misma manera que lo haremos para anlisis ms simples. Generemos algunas tablas de frecuencias: 2) Haga clic en Estadsticos Descritivos... Frecuencias en el men de Analizar 3) Coloque el cursor sobre la variables clase social subjetiva
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Ilustracin 1.7 Nombre de la Variable y Etiqueta en el cuadro de dalogo de Frecuencias
Cabe notar que se muestra una descripcin completa de la variable cuando el cursor est colocado sobre ella. El efecto es similar al que se muestra en el editor de datos cuando se toca la columna. El nombre de la variable aparece entre corchetes. Si no existe etiqueta de variable, slo se mostrar en nombre de variable en este cuadro de dilogo. En el cuadro de dilogo de Frecuencias (vea la Ilustracin 1.7) debemos indicar cuales son las variables que deseamos analizar. Observe que el botn de ACEPTAR, que ejecuta el anlisis, est en gris, o inactivo, hasta que al menos usted coloque una variable en la caja de lista de variables. Puede ser difcil identificar a partir de los nombres cortos de las variables exactamente a que variables de la lista representa. La informacin sobre las etiquetas puede ser fcilmente obtenida para cualquier variable de la lista (disponible en SPSS para versiones anteriores, hasta Windows 6.1) haciendo clic en el nombre de la variable con el botn derecho del ratn. 4) Haga clic sobre clase social subjetiva [clase] con el botn ] derecho del ratn 5) Haga clic (con el botn izquierdo del ratn) en informacin de la variable hacia 6) Haga clic en la flecha de la barra de desplazamiento abajo a la derecha de lista de las etiquetas de valor (en la ventana de informacin)
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Ilustracin 1.8 Informacin acerca de la variable Clase Social Subjetiva
As si se proporciona informacin sobre etiquetas, usted tiene acceso directo a ella cuando ejecuta los anlisis. Requeriremos un anlisis de frecuencias de las variables clase social subjetiva (clase) y educacin (escolaridad en aos de educacin - educ). 7) Haga clic en clase social subjetiva [clase], haga ahora clic en (para el botn con la flecha orientada hacia la derecha colocar clase en la lista de Variables). 8) Haga clic en escolaridad en aos [educ], a continuacin haga clic en el botn con la flecha orientada hacia la derecha
Ilustracin 1.9 Cuadro de Dilogo de Frecuencias Completado
Los botones en la parte inferior del cuadro de dilogo pueden ser utilizados para requerir estadsticos descriptivos (Estadsticos); grficas o histogramas (Grficas) para las variables seleccionadas y para seleccionar opciones de formato (Formato). Exploraremos estas caractersticas en captulos posteriores.
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a lado. Este Note que la mayora de las variables tienen un signo smbolo indica que la variable es numrica. El smbolo identifica a variables tipo cadena (aquellas que pueden contener texto), por ejemplo, gnero del respondente [genero]. El signo menor que < a lado de la A, identifica la variable gnero como una cadena corta (ocho caracteres mximo). Haga clic en ACEPTAR para ejecutar un anlisis de frecuencias 10) Clic en el elemento marcado Clase social subjetiva.. en el marco de lado izquierdo de la ventana actual visor de resultados.
Ilustracin 1.10 Tabla de Frecuencias de Clase Social Subjetiva
9)
El resultado de este anlisis de frecuencias nos lo muestra en la ventana de resultados, nuestra ventana se divide en dos partes; la parte de lado izquierdo es un navegador que nos permitir organizar, mover u ocultar elementos de nuestros resultados. La parte izquierda nos muestra el rea de trabajo con las tablas de frecuencias. Podemos ver en la Ilustracin 1.10 que la mayora de los adultos se autodescriben como pertenecientes a la clase trabajadora o media. Recorriendo hacia abajo podemos ver la tabla de frecuencias basada en educacin.
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CONSTRUYENDO UNA GRFICA
Aunque algunos de los procedimientos estadsticos de SPSS para Windows contienen grficos de alta resolucin (mencionamos esto en el cuadro de dilogo de Frecuencias), vamos a requerir una grfica directamente del men de Grficas. Supongamos que usted desea ver la relacin entre la edad del primer matrimonio y la educacin. Una grfica de lneas puede proporcionar una representacin razonable de esta informacin. Pueden generarse grficos o ms resmenes estadsticos desde las ventanas del Editor de Datos o el Visor de Resultados. Generaremos un Grfico Interactivo, el cual permite mayor flexibilidad en la personalizacin y edicin que los grficos estndar. 1) Haga clic en Grficos... Interactivos... Lneas del men principal. 2) Arrastre y coloque la variable Edad cuando el primer matrimonio (edadmat] en la lista del eje vertical Y. 3) Coloque la variable Escolaridad en aos [educ] en la lista del eje horizontal X
Ilustracin 1.11 Cuadro de Dialogo de generacin de Grfico Crear Lneas
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Capacitacin en SPSS Hemos provisto toda la informacin necesaria para una grfica de lnea. La pestaa de Opciones es usada para controlar algunas caractersticas de la grfica como el despliegue de los valores faltantes, el tamao, y el orden de las categoras. Los ttulos pueden ser aadidos usando la pestaa Ttulos (El Captulo 10 est dedicado a grficas). 4) Haga clic en ACEPTAR para producir la grfica 5) Clic en el elemento etiquetado Grfico de Lneas en el marco izquierdo del navegador de resultados.
Ilustracin 1.12 Grfico de Lnea en la Ventana del Visor de Resultados
La grafica aparece ahora en nuestra ventana de resultados junto con la tabla de frecuencias que solicitamos antes. Vemos que para aquellos con quinto ao o ms de educacin existe un incremento en la edad del primer matrimonio conforme la educacin se incrementa. Existe tambin un pico pronunciado en el tercer grado, que es probablemente debido a tener muy pocos respondentes (quiz slo uno) con tercer grado de educacin. Esto puede ser verificado viendo la pantalla de Resultados y revisando la tabla de frecuencia para educacin. La grfica puede ser editada haciendo doble clic sobre el mismo (el cual genera una nueva ventana de edicin de grficos interactivos) y, si usted lo desea, puede copiarla al portapapeles y pegarla en otras aplicaciones, o salvarla en disco en varios formatos disponibles. En este momento podemos generar reportes adicionales, tablas estadsticas o grficas, o editar aquellos que ya han sido creados; en lugar de eso, ahora saldremos de la sesin de SPSS.
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SALIENDO DE SPSS
Para completar esta sesin, dejaremos SPSS para Windows y saldremos del Programa. 1) Haga clic en Archivo... Salir dentro del men principal Cuando salga de SPSS para Windows, ver mensajes que le preguntan si quiere usted guardar el contenido de cualquiera de las ventanas que han cambiado durante la sesin. En esta sesin producimos algunas tablas de frecuencias y una grfica en la ventana de Resultados. La Ilustracin 1.13 muestra el mensaje concerniente al contenido de la ventana Resultados.
Ilustracin 1.13 Cuadro de dilogo con el Mensaje acerca de si se desea Guardar el Contenido de la Ventana de Resultados
Dado que no hemos hecho cambios a la ventana del Editor de Datos, no hay requerimiento para que se salve el contenido de esa ventana. Tambin, dado que podemos fcilmente recrear las tablas de frecuencia y la grfica posteriormente, no guardaremos el contenido de la ventanas de Resultados. 2) Haga clic en el botn No en cada uno cuadros de los Mensajes de Guardar Contenidos SPSS se cierra ahora y usted regresa la Pantalla Principal de Windows.
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RESUMEN
En este captulo usted ha visto una sesin tpica de SPSS, ha sido introducido a las ventanas primarias dentro de SPSS, y ha usado los cuadros de dilogo para producir tablas de frecuencias y grficos.
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Captulo 2
TEMAS
Ayuda y Visor de Resultados

Ventanas Principales Dentro de SPSS para Windows Utilizando la Barra de Herramientas El sistema de Ayuda Como Seleccionar un Tipo de Grfica Asesor Estadstico Navegando en la Ventana de Resultados Mostrando y Ocultando Resultados Contrayendo y Borrando Elementos del Visor de Resultados
INTRODUCCIN
PSS para Windows utiliza la interfaz y el sistema de ayuda estndar de Windows. Por esta razn si usted ha usado otro software de Windows la migracin a SPSS para Windows es fcil. El propsito de este captulo es introducirlo a las ventanas principales dentro de SPSS para Windows y explorar algunas de las caractersticas mas tiles del sistema de Ayuda y el Visor de Resultados.
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VENTANAS PRINCIPALES EN SPSS
Cuando usted inicia por primera vez SPSS obtiene la pantalla que aparece abajo. 1) Haga clic en el botn de Inicio... Programas... SPSS para Windows SPSS 11.5 para Windows 2) Haga clic en Cancelar para cerrar el cuadro de dilogo de asistente de inicio.
Ilustracin 2.1 Ventana del Editor de Datos dentro de SPSS
Por omisin, SPSS abre una ventana: la ventana del Editor de Datos (desplegando la hoja de vista de datos). Esta ventana contiene los datos que van a ser analizados. El Editor de Datos debe permanecer abierto (no puede ser cerrado) porque de otra manera no se pueden llevar a cabo los anlisis. La ventana de Resultados se despliega cuando ejecutamos alguna instruccin en SPSS. Tanto resultados como grficos se mostrarn en la misma ventana y ambos pueden se editados en su propia ventana (editor de tablas pivote y editor de grficos respectivamente). En adicin a estas ventanas, puede haber una ventana de Sintaxis, esto es, una ventana de texto conteniendo los comandos de sintaxis de SPSS y una ventana de procesos de SPSS. En este curso le introduciremos a estas ventanas, dedicando mayor atencin a aquellas que son ms comnmente utilizadas.
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UTILIZANDO LA BARRA DE HERRAMIENTAS
SPSS para Windows contiene una barra de herramientas que proporciona un rpido acceso a las funciones comnmente utilizadas dentro del sistema. Adems de la barra estndar hay herramientas en el visor de resultados que agregan funcionalidad. La edicin de la barra de herramientas le permite agregar o reorganizar las herramientas. Esta edicin est disponible tanto para el visor como para las otras ventanas de edicin de grficos o tablas y textos. En esta seccin le introduciremos solamente a algunas de las funciones de las herramientas, otras sern discutidas posteriormente en este curso. Si usted tiene curiosidad acerca del uso de una herramienta, solamente coloque el cursor sobre el botn y una breve descripcin de su funcin aparecer en la lnea de status en la parte inferior de la ventana de aplicacin de SPSS. Note que en el men de Ver, puede controlar cules de las barras de herramientas estarn visibles y puede personalizar su barra de herramientas (clic en Ver... Barra de Herramientas). El primer juego de herramientas son probablemente reconocibles a partir de otras aplicaciones Windows que usted haya utilizado
El icono de abrir una carpeta invoca la opcin de Archivo...Abrir; el icono con el disco flexible ejecutar la opcin de Archivo...Guardar, y el icono con la impresora ejecuta la seleccin de Archivo...Imprimir. SPSS mantiene una lista de los cuadros de dilogo que hayan sido accesados recientemente. Haciendo clic en la herramienta de Recuperacin de Cuadro de dilogo que se muestra abajo invocar la lista de los mismos. Entonces usted har clic en el nombre del cuadro de dilogo al que usted desea regresar.
Existen otras herramientas tiles que explicaremos posteriormente en el curso. Tanto el sistema de Ayuda como el manual Spss 11.5 Base Gua del Usuario, contienen informacin adicional acerca de las herramientas que estn contenidas en la barra de herramientas.
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EL MEN DE AYUDA
El sistema de Ayuda de SPSS es similar al de otras aplicaciones Windows. Usted puede invocar la ayuda haciendo clic en el men de Ayuda localizado en el men principal. En adicin, la mayora de las cajas de dilogo contienen un botn de Ayuda que lo guiar hacia la ayuda especfica que busca. 1) Haga clic en ... Temas en el men principal
Ilustracin 2.2 Temas dentro del Sistema de Ayuda
La primera pestaa, Contenido, apunta a una tabla de contenido del sistema de Ayuda; este es probablemente el enfoque ms efectivo para utilizar el sistema de ayuda si usted no tiene un tpico especfico o una palabra gua en mente. La opcin de Tutorial invoca un sistema tutorial, muy til cuando se est acercando por primera vez a SPSS para Windows. La pgina principal de SPSS contiene la direccin electrnica del web de SPSS en Internet. El Asesor Estadstico le permite accesar a cualquier anlisis mediante preguntas simples, lenguaje no tcnico y ejemplos visuales que le ayudan a seleccionar las funciones bsicas de estadsticos y grficos que mejor se adaptan a sus datos.
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Capacitacin en SPSS En la pestaa de contenido, los temas SPSS de un vistazo y Preguntas comunes son muy tiles para los usuarios nuevos, as como lo menciona el tutorial. Los otros temas cubren extensas reas de SPSS que pueden ser de inters. Para obtener informacin acerca de cualquier a la derecha del tema; o tema, haga doble clic sobre el icono de libro clic sobre el libro , una vez seleccionado y despus clic en el botn Abrir. 2) Haga doble clic en el icono de libro a lado de Preguntas comunes 3) Haga doble clic en el icono de libro a lado de Por qu las medidas de los graficos son diferentes...
Ilustracin 2.3 Preguntas ms comunes, acerca de Apertura de archivos de datos
Estos temas son constantemente preguntados a nuestro Staff de soporte tcnico. Hay diferentes preguntas sobre Apertura de archivos de datos. Haga doble clic sobre la pregunta marcada con el icono (o clic sobre el icono de la pregunta, y despus clic en el botn de Mostrar) y le mostrar informacin detallada acerca de ese tema. Despus de revisar la ayuda especfica sobre el tema, usted puede regresar a los Contenidos o a la pestaa de ndice, imprimir la ventana de ayuda, el cuadro de ayuda relacionada (si est disponible), o salir del Sistema de . Ayuda haciendo clic en el botn de cerrar
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Capacitacin en SPSS
COMO SELECCIONAR UN TIPO DE GRFICA
La seccin de Anlisis Grfico del contenido de ayuda, cubre un nmero de temas concernientes a la produccin, edicin e impresin de grficas. Como SPSS es capaz de construir muchos tipos de grficas basadas en diferentes caractersticas o vistas de los datos la seccin de ayuda Bsqueda del tipo de grfico deseado, es un valioso auxiliar para hacer las mejores selecciones de grficas para un juego de datos dado. Procederemos a investigar el subsistema de ayuda de Anlisis Grfico. a lado de Galera 1) Haga doble clic en el icono de libro de Grficos a lado de Galera de Grficos 2) Doble clic en el icono de libro Principal
Ilustracin 2.4 Ayuda para el Anlisis Grfico
Todos los tipos de grficos estn enlistados con un simple ejemplo. Para investigar cualquier tipo de grfica en mayor detalle, haga clic en su icono. 3) Haga doble clic sobre la pregunta marcada con el cono lado de Galera de grficos por estructura de datos. a
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Ilustracin 2.5 Ventana de Ayuda para la Galera de Grficos por Estructura de Datos
Se describen escenarios simples que involucran diferentes tipos y nmeros de variables. Elegir uno (haciendo clic en el cono ) le conducir a la ventana de ayuda que enlista los grficos que pueden representar ese tipo de datos. Para demostrarlo, vamos a seleccionar Categoras de una variable dentro de categoras de la otra. a lado de Categoras de una variable 4) Haga clic en el icono dentro de categoras de otra variable
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Ilustracin 2.6 Grfico Representando Dos Variables Categricas
Vemos un listado de tipos de grficas que pueden representar la relacin especificada entre dos variables. Como anteriormente lo hicimos, podemos hacer clic en el icono de ejemplo de grfica para obtener un ejemplo ms detallado. Haga clic en el texto subrayado y ver la ventana de ayuda detallada que describe la estructura del cuadro de dilogo. De esta manera puede usted explorar los caminos alternativos de presentar los datos dada la naturaleza y relacin de las variables. de cerrar cuadro de dilogo de la 5) Haga clic en el icono galera: Ventana de ayuda para salir de Categoras de una variable dentro de categoras de otra variable
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Capacitacin en SPSS Hemos examinado el Sistema de Ayuda en diferentes reas especficas y hemos demostrado su utilidad como una gua rpida y una fuente de informacin cuando ejecuta SPSS para Windows. Sin embargo, SPSS 11.5 Base, Gua del Usuario y SPSS Base 11.5 Gua de Aplicaciones presentan un mundo de informacin acerca de SPSS, el Sistema de ayuda contiene mucha ms ayuda directa hacia la prctica y uso inmediato. Le sugerimos explorar este sistema durante su primer sesin prctica.
ASESOR ESTADISTICO
SPSS contiene una seccin de ayuda que le sugiere los anlisis estadsticos adecuados a partir de las preguntas que usted quiera realizar sobre sus datos y el tipo de medicin que haya empleado. Es importante sealar que, debido a que el manejador se limita a los procedimientos incluidos en la Base del sistema de SPSS, no se incluyen los anlisis contenidos en los mdulos opcionales (por ejemplo los mdulos Avanzados de SPSS), como tampoco los que no estn disponibles en SPSS. Por ello, no se le puede considerar como un sistema completo de asesora estadstica, pero s como uno de ayuda dentro del programa. Al recurrir al Asesor Estadstico (Ayuda...Asesor Estadstico), primero obtiene informacin general, luego ms especfica, hasta llegar a un punto determinado y particular sobre los anlisis que desea hacer. La demostracin sobre el Asesor Estadstico que hacemos es a partir de preguntar sobre las comparaciones de grupos. El Asesor Estadstico es un componente opcional que se muestra al momento de instalar SPSS. Por esta razn, es probable que no lo tenga en su mquina. Si este es el caso, puede ser agregado haciendo una reinstalacin y seleccionando al Asesor Estadstico como un componente para instalacin. Ya que el Editor de Datos est vaco, debemos ingresar algunos datos. Utilizaremos los de la Encuesta Social General que vimos en el Captulo 1. 1) Haga clic en Archivo... Abrir... Datos en el men principal (o haga clic en el icono ) 2) Haga clic en el icono para subir un nivel raz de C: en el disco duro. 3) Haga doble clic en la carpeta Capacitacin 4) Haga doble clic en la carpeta Bsico 5) Haga clic en el archivo Gss91small hasta llegar a la
Nota
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Capacitacin en SPSS
Ilustracin 2.7 Cuadro de dilogo de Abrir Archivo
Una vez que identifique el archivo: 6) Haga clic en el botn Abrir para abrir el archivo de datos de SPSS Ahora que ya tenemos datos en la ventana del Editor de Datos, podemos llamar al Asesor Estadstico. 7) Haga clic en Ayuda... Asesor Estadstico 8) Haga clic en la opcin Comparar grupos para detectar diferencias significativas
Ayuda y Visor de Resultados 2-10
Capacitacin en SPSS
Ilustracin 2.8 Cuadro de dilogo principal del Asesor Estadstico
El primer cuadro de dilogo del Asesor Estadstico describe ampliamente los tipos de anlisis. Despus de seleccionar alguno (en este caso Comparar grupos...), haga clic en el botn Siguiente para continuar con el tema. 9) Haga clic en el botn Siguiente
Ilustracin 2.9 Cuadro de dilogo para Comparar Grupos
Capacitacin en SPSS Si los datos son categricos se sugiere un anlisis con tablas de contingencia y chi cuadrada. Si se seala que los datos son continuos, entonces aparecer un botn de Siguiente en lugar del de Finalizar y se harn preguntas adicionales (respecto al nmero de grupos y a la forma en que estn organizados) cuando se haga clic en Siguiente. Para aprender cmo llegar al cuadro de dilogo del anlisis sugerido (en este caso tablas de contingencia), slo haga clic en el botn de Ayuda. Esto lo lleva a otro cuadro de dilogo en que se describen las opciones del men que se necesitan para abrir el de anlisis y las instrucciones sobre la informacin que debe proporcionar. Al hacer clic en el botn Finalizar, usted podr regresar al cuadro principal de dilogo de anlisis identificado Es por esto que el Asesor Estadstico puede resultar muy til al hacer sugerencias sobre el procedimiento de la Base de SPSS que es ms apropiado para determinada investigacin o pregunta sobre el anlisis. 4) Haga clic en el botn Cancelar para cerrar el Asesor Estadstico.
Clave
SPSS proporciona definiciones de trminos estadsticos que aparecen en tablas pivote mediante la opcin Qu es esto? del men de Ayuda, despus de que se selecciona el trmino dentro del Editor de Tablas Pivote. Adems, el Manejador de Resultados, el cual se aplica a las tablas pivote, contiene informacin que le puede ayudar a interpretar los resultados (ver Captulo 8).
NAVEGANDO EN LOS RESULTADOS
Usted puede ejecutar mltiples anlisis en una sesin de SPSS para Windows y el poder navegar rpidamente a lo largo de los resultados es til. Nuestro ltimo ejemplo sobre el sistema de Ayuda hace referencia al Navegador de Resultados. Trabajaremos con un documento del Visor de Resultados, salvado previamente (previo a esta clase) que contiene los resultados generados de los mismos anlisis ejecutados en el Captulo 1. 1) Haga clic en el men de Archivo... Abrir... Resultados (si an se encuentra en la carpeta Bsico, salte los pasos 2-4). de subir un nivel, hasta llegar al tope 2) Haga clic en el icono del disco duro 3) Haga doble clic en la carpeta Capacitacin 4) Haga doble clic en la carpeta Bsico (dentro de la carpeta Capacitacin)
Capacitacin en SPSS 5) Haga clic en el documento Ejemplo de Resultados para seleccionarlo
llustracin 2.10 Abriendo un Documento Visor de Resultados (Archivo)
6) Haga clic en el botn Abrir para abrir el documento
Ilustracin 2.11 Ventana del Visor de Resultados
Capacitacin en SPSS La ventana del Visor de Resultados contiene resultados (grficos, tablas pivote, textos de resultados y notas) creados por procedimientos de SPSS. La ventana del Visor se divide en dos paneles. El Navegador de Resultados, localizado a la izquierda contiene la organizacin de todos los elementos que identifican los procedimientos contenidos en la ventana; mientras que la parte de lado derecho muestra el detalle de los Resultados. Si el Navegador de Resultados le resulta difcil de leer, usted puede cambiar el tamao y tipo de letra de los Titulares del Navegador usando el men de Ver (haga clic en Ver.. Tamao de los Titulares, dentro de la Ventana del Visor de Resultados).
MOSTRANDO Y OCULTANDO
El Navegador de Resultados de SPSS tiene una estructura de rbol, refirindose a todos los resultados en la ventana, siendo el primer nivel el que se refiere a todos. Como se muestra en la Ilustracin 2.11, el nivel secundario contiene los elementos que representan a los resultados de los dos procedimientos ejecutados durante la sesin del Captulo 1: Frecuencias y Grfico Interactivo. Los iconos a la izquierda de estos elementos, los cuales contienen signos de menos y son utilizados para o desplegar (cuando est el agrupar (cuando est el signo de menos signo de ms ). Si un elemento est agrupado ya no aparece en la ventana de contenidos. En la Ilustracin 2.10 vemos que las Frecuencias contienen seis elementos junto a los Titulares: Ttulos (2), Notas, Estadsticos, Identificacin de Clase Social Subjetiva y Escolaridad en Aos. Las etiquetas de los ltimos dos elementos slo son visibles en parte. Cuando vemos la ventana, vemos el ttulo Frecuencias y la tabla de Estadsticos (etiquetada como Estadsticos), pero no hay notas. Regresando a la ventana de elementos note los iconos con el libro abierto a un lado del Ttulo ( ), los Estadsticos ( ) y el icono de un libro cerrado a un lado de las Notas ( ). Los elementos con los iconos del libro abierto se muestran en la ventana de contenidos; aquellos con los iconos del libro cerrado no. Para mostrar los contenidos del elemento Notas de Frecuencias slo haga doble clic sobre el icono del libro cerrado de las notas. 8) Haga doble clic sobre el icono del libro cerrado( ) junto a las Notas de Frecuencias en el panel de elementos (o haga clic sobre el icono del libro cerrado ( ), despus en el botn Mostrar elemento ( ) de la barra de herramientas).
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Ilustracin 2.12 Notas Mostradas en el Navegador de Resultados
La seccin de notas presenta informacin tcnica sobre el anlisis: nombre del archivo, nmero de casos, estado de los valores perdidos, el comando de sintaxis de SPSS (ver captulos 4 y 11 para ms informacin) que ejecuta el anlisis y los recursos utilizados. Ya que las notas ahora aparecen en la ventana de contenidos, un icono de libro precede a su elemento en la ventana. Tambin note la flecha abierto que apunta hacia el elemento notas en la ventana del Navegador y a las notas en la ventana de contenidos, lo cual le recuerda cul es el elemento que seleccion. junto a Clase Social 9) Haga clic en el icono del libro abierto Subjetiva en la ventana del Navegador de Resultados.
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Ilustracin 2.13 Tabla Pivote de la Clase Social Subjetiva
La ventana de contenidos del Visor de Resultados se puede desplazar hacia abajo a la tabla de frecuencia de la Clase Social subjetiva. Las flechas en cada ventana indican el elemento seleccionado. La tabla de frecuencias es una tabla pivote que puede ser pivoteada, se pueden editar las fuentes, el estilo y el contenido, adems ofrece la posibilidad de ser insertada en un documento de procesador de palabras u hoja de clculo. En el captulo 9 hay una introduccin a alguna de estas caractersticas.
CONTRAYENDO Y BORRANDO ELEMENTOS DEL VISOR DE SPSS
Si ya no deseamos ver el anlisis de frecuencias en la ventana de contenidos, pero queremos guardar los resultados para revisarlos posteriormente, lo nico que tiene que hacer es contraer el elemento en la ventana de Navegador de Resultados. 1) Haga clic en el icono con el signo de menos que se encuentra a la izquierda del primer encabezado que dice Frecuencias en la ventana del Navegador de Resultados.
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Ilustracin 2.14 Contrayendo Resultados de Frecuencias en la Ventana del Visor de Resultados
Los elementos enlistados debajo de Frecuencias han desaparecido de las ventanas de contenidos y de elementos, as que ahora es posible ver la grfica de lneas. Adems, aparece un signo de ms a la izquierda de Frecuencias en los elementos. Esto nos permite desplegar los resultados de las frecuencias despus. Para borrar un elemento del visor de resultados lo nico que necesita es seleccionarlo y presionar la tecla borrar (o hacer clic en Edicin... Borrar). Esta accin se puede realizar en cualquier nivel de la jerarqua en la ventana de elementos. Para demostrar esto borraremos todos los resultados del elemento Grfico interactivo. junto al elemento Grfico 2) Haga clic en el icono Titular Interactivo en la ventana del Navegador de Resultados.
Capacitacin en SPSS
Ilustracin 2.15 Seleccionando todos los Elementos del Grfico Interactivo
Seleccionamos todos los elementos relacionados con el Grfico Interactivo (Ttulo, Notas y Grfico) tanto en la ventana de elementos como en la de contenidos. Podramos haber seleccionado solo un elemento, por ejemplo Notas. 3) Haga clic en Edicin... Borrar (o presione la tecla borrar).
Ilustracin 2.16 Ventana del Visor de SPSS despus del borrado
Capacitacin en SPSS Los contenidos de la ventana del Navegador de Resultados ahora estn vacos porque hemos borrado todos los elementos relacionados al Grfico Interactivo y hemos contrado el elemento principal de Frecuencias. Si expandemos el elemento de Frecuencias del Navegador de Resultados, podremos ver nuevamente el resultado de las frecuencias dentro del la Ventana de Contenidos. Ahora saldremos de SPSS para Windows. 4) Haga Clic en Archivo... Salir 5) Haga clic en No cuando pregunte si desea guardar los contenidos del Visor de Resultados
Clave
Adems de ocultar y mostrar los elementos en la ventana de elementos, estos pueden ser reordenados (haciendo clic en uno y arrastrndolo) y promovidos o degradados en la jerarqua de la estructura (usando la barra de herramientas). Adems, la mayora de las tablas de resumen de SPSS se encuentran en forma de tablas pivote. Las tablas pivote pueden ser pivotadas, editadas en trminos de la fuente, estilo y contenidos; y pueden ser fcilmente insertadas en procesador de palabras o una hoja de clculo. Como se mencion anteriormente, el Captulo 9 contiene algunas de estas caractersticas.
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RESUMEN
En este captulo se discutieron los tipos de ventanas abiertas cuando se ejecuta SPSS. Despus se exploraron diferentes caractersticas del sistema de Ayuda, centrndose en los tipos de grficas. Finalmente se discuti sobre cmo navegar y manipular los elementos del visor de resultados.
Capacitacin en SPSS
Captulo 3 Fuentes y Organizacin de los

Datos

TEMAS
Fuentes de los datos Organizacin de datos en SPSS Diseo de encuestas Las preguntas de una encuesta muestra Diseo de un esquema de codificacin Elecciones en el ingreso de datos Apndice: Datos de muestra de una Aplicacin en Ingeniera
INTRODUCCIN
uiz una de las partes ms difciles de llevar a cabo en un proyecto de investigacin es la obtencin de datos tiles. Con frecuencia usted puede tener buenas preguntas que hacer, pero encontrar los datos correctos para contestar las preguntas no es siempre fcil. Este captulo inicia una breve discusin de temas relacionados con la recopilacin de datos para un proyecto de investigacin. Existen numerosas fuentes de datos disponibles para un investigador perceptivo. Muy a menudo los datos que usted necesita a fin de abordar un tema especfico pueden estar ya disponibles. Introduciremos las distintas opciones disponibles en SPSS para Windows a fin de leer los datos provenientes de algunas de estas fuentes. Cuando los datos secundarios (datos que han sido previamente recolectados por otros) no contestan la pregunta que se hace o cuando simplemente no estn disponibles, puede ser necesario recolectar nuestros propios datos. Este proceso es caro y consume tiempo, de ah que sea vital que los mtodos usados para recolectar los datos sean eficientes y efectivos para obtener la informacin que usted necesita. Parte de este captulo se enfocar en la investigacin por encuesta y en el uso de encuestas como una fuente primaria de datos. Parte de la informacin que presentamos en este captulo fue tomada de los Captulos 1 a 4 de la Gua de SPSS 11.5 para el Anlisis de Datos.
Fuentes y Organizacin de los Datos
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Capacitacin en SPSS
Fuentes de Datos
Carol H. Weiss, es su libro sobre Investigacin Evaluativa sostiene que los nicos lmites sobre las fuentes y tcnicas para la recoleccin de datos son la ingenuidad y la imaginacin del investigador (Carol H. Weiss. Investigacin Evaluativa, 1972). En el mundo real puede haber otras limitaciones adems de la imaginacin de uno. Cuando se inicia un proyecto de investigacin la fuente de datos que usted selecciona para el anlisis ser determinada por un nmero de factores intervinientes tales como los recursos que estn disponibles para la recoleccin de datos, restricciones de tiempo o la absoluta disponibilidad de la informacin exactamente requerida. Cuando estos factores o un conjunto de otros obstaculizan la recoleccin de los datos usted puede necesitar recurrir a otras fuentes. A continuacin encontrar una lista parcial de fuentes de datos: Entrevistas Cuestionarios Observacin Calificaciones (por pares, por staffs, por expertos) Pruebas psicomtricas de actitudes, valores, personalidad, preferencias, normas, creencias Registros institucionales Estadsticas gubernamentales Pruebas del nivel de informacin, interpretacin, habilidades, aplicacin del conocimiento Pruebas proyectivas Pruebas situacionales que presentan al respondente simulaciones de situaciones reales Registros diarios Evidencia fsica Exmenes clnicos Registros financieros Documentos (minutas de una junta, peridicos, transcripciones, etc.)
Esta lista no es de ninguna manera exhaustiva. Sirve solamente para proveerle a usted de algunas ideas acerca de la disponibilidad de las fuentes de datos. Los mtodos que usted seleccione sern guiados por los objetivos de la investigacin, los recursos disponibles y una fuerte dosis de ingenio e imaginacin.
3-2
Capacitacin en SPSS
Organizacin de datos en SPSS
Antes de considerar los datos que estaremos usando en este curso, puede ser til discutir la forma en general en que SPSS para Windows organiza los datos. Renglones Si usted piensa en los datos que residen en la ventana del Editor de Datos, cada rengln corresponde a una unidad que va a ser analizada. En una encuesta de individuos, cada rengln puede representar a un respondente. En un juego de datos conteniendo informacin de las compaas de Fortune 500, cada rengln corresponder a una compaa. En un experimento cientfico, cada rengln corresponder a una de las observaciones registradas. En un conjunto de datos que sinteticen las ventas, cada rengln puede corresponder a una unidad de tiempo (por ejemplo, un mes). Columnas Cada columna en el Editor de Datos corresponde a una medicin especfica o a un tipo de informacin registrada. En muchas reas de investigacin estas mediciones son llamadas variables, en algunos campos de la ingeniera son llamadas caractersticas. Si en una entrevista registramos cinco tems de informacin de cada individuo, tendremos cinco variables o columnas de datos. Si en un proceso de manufactura, registramos la hora del da, el pH y la temperatura de un proceso qumico, tendremos tres variables. Aquellos que usan instrumentos de encuesta deben estar prevenidos de que el nmero de variables o columnas puede ser mayor que el nmero de preguntas en la encuesta. Esto puede ocurrir si las preguntas tienen varias partes, o si se permiten respuestas mltiples a las preguntas. Mientras que hay excepciones a las reglas arriba mencionadas (si el mismo sujeto es medido en dos ocasiones cmo deben registrarse los datos en un rengln o en dos? Respuesta: depende del anlisis, pero si usted desea ver el cambio a nivel del individuo deber haber un slo rengln por individuo) pensar en los datos de esta manera le facilitar el uso de SPSS para Windows.
DISEO DE LA ENCUESTA
Existen numerosos y excelentes textos sobre diseo de encuestas, definicin de poblaciones, seleccin de muestra y recoleccin de datos. El intento de este captulo no es presentarle a usted esta informacin (aunque se incluyen algunas referencias) sino mas bien tratar someramente algunos asuntos relacionados con esos temas. SPSS es una excelente herramienta para analizar informacin proveniente de encuestas, sin embargo, el resultado que usted reciba de los anlisis ser tan bueno como lo sea la informacin con la que trabaje SPSS. La llave para una anlisis de datos exitoso es trabajar con informacin de calidad. Hacer las preguntas adecuadas, disear la muestra a partir de la poblacin correcta, trabajar con una muestra confiable, y limpiar los datos capturados resulta vital para la calidad y confiabilidad del producto final.
3-3
Capacitacin en SPSS En las primeras fases del diseo de un instrumento para una encuesta es til considerar los mtodos que sern utilizados para el anlisis de datos. Para determinar estos mtodos deben aplicarse dos criterios. Primero, cul es la pregunta que se est interesado en contestar. Segundo y vital para el xito del primer criterio, es el tipo de datos que estn disponibles para dar respuesta a la pregunta. El tipo de datos recolectados y la pregunta que desea contestar determinarn la tcnica estadstica que usar para el anlisis. Los datos utilizados en este curso estn basados en una encuesta aplicada a una muestra nacional de adultos de Estados Unidos realizada en 1991 por el Centro Nacional de Investigacin de la Opinin (NORC). Este estudio se ha llevado a cabo casi cada ao desde 1972 y cerca de 1500 respondentes son entrevistados cada ao. Se hacen preguntas demogrficas, actitudinales y de comportamiento. Para este curso hemos seleccionados un subconjunto de mas o menos 30 preguntas de la encuesta basadas en las respuestas 500 casos (seleccionados aleatoriamente) de los 1500 respondentes. Estamos interesados en explorar estos datos para entender la distribucin de datos demogrficos tales como el estado civil, la regin donde vive el respondente, y la edad. Tambin examinaremos la distribucin de la edad cuando se contrae matrimonio, la educacin y que tan feliz se siente el respondente en general. Adicionalmente examinaremos la relacin entre la visin poltica y la clase social, y si esta relacin es la misma para hombres que para mujeres. Muchas preguntas adicionales se le pueden hacer a los datos y usted deber revisar el Apndice B que contiene la descripcin de las variables con la meta de que se formule sus propias preguntas de investigacin. Como un ejercicio usted podr entonces intentar contestar estas preguntas utilizando SPSS para Windows. La Encuesta Social General es un estudio por entrevistas, de tal manera los respondentes contestan las preguntas que les son formuladas por un entrevistador. De esta manera, El libro de Cdigos de la Encuesta Social General (Encuesta Social General 1972-1993: Cdigo Acumulativo 1993) contiene instrucciones para el entrevistador y no las preguntas como debieran ser fraseadas en una encuesta autoadministrada. Abajo presentamos cinco preguntas tal y como debieran aparecer como parte de una encuesta por correo, pero es importante advertir que no es como se lleva a cabo la Encuesta Social General. La preguntas que se muestran abajo sern utilizadas en los Captulos 4 y 5 en los cuales discutimos la definicin de los datos y el etiquetamiento. Una descripcin mas completa del juego de preguntas que se hacen en la Encuesta Social General incluye el esquema de codificacin de los datos y est contenido en el apndice B al final de esta gua. 1) Cul es el grado ms alto de escolaridad que ha terminado y del que tenga certificacin ?
ENCUESTA DE MUESTRA
3-4
Capacitacin en SPSS 2) Cul es el grado ms alto de escolaridad que ha recibido? Menos que secundaria Secundaria Preparatoria Licenciatura Postgrado No sabe 3) Actualmente est usted...? Casado Viudo Divorciado Separado Nunca se ha casado
4) Si alguna vez se cas, qu edad tena cuando contrajo su primer matrimonio? 5) Sexo Femenino Masculino
6) Consideradas en su conjunto, como dira usted que estn las cosas en estos das, usted dira que est ...? Muy feliz Algo feliz No muy feliz No sabe Examine el cuestionario muestra (si el tiempo lo permite tambin revise las preguntas enlistadas en el Apndice B y en el Apndice C). Evale cada pregunta para ver si est construida cuidadosamente para obtener una pieza de informacin. Las respuestas a la mayora de las preguntas en la encuesta de muestra son nmeros. Los nmeros son fciles de analizar, sin embargo, para analizar algunas de las otras preguntas que tienen ms de una alternativa, usted debe desarrollar un esquema de codificacin. Un esquema de codificacin es la manera de asociar el cdigo de un dato con la respuesta al cuestionario. Los cdigos son los nmeros que usted ingresa en un archivo de datos. Los esquemas de codificacin son arbitrarios. Por ejemplo, la pregunta sobre el sexo pude ser codificada con cero (0) para hombre y uno (1) para mujer. O bien el esquema de codificacin puede asignarle una "m" para masculino y una "f" para femenino. Cualquier forma es aceptable para SPSS. Siempre que sea posible es recomendable que el esquema de codificacin consista en nmeros mas que en caracteres alfabticos. Muchos procedimientos estadsticos no trabajan con caracteres alfabticos. Por ejemplo, carece de sentido obtener un promedio de un grupo de letras. Es ms eficiente usar cdigos numricos, sin embargo, es aceptable utilizar caracteres para variables nominales (variables para las cuales cada valor del dato representa una categora). Tambin, SPSS puede producir cdigos numricos a partir de una variables de cadena (alfabtica) usando el procedimiento RECODIFICACIN AUTOMTICA. Siempre que disee un esquema de codificacin para un cuestionario, debe tratar de imaginarse todas las posibles respuestas en las que est interesado y asignar un cdigo para cada respuesta diferente.
DISEANDO UN ESQUEMA DE CODIFICACIN
3-5
Capacitacin en SPSS La computadora "comprime" los valores codificados para crear tabulaciones, realizar pruebas estadsticas y dibujar grficas y esquemas. Para hacer ms fcil la lectura de sus resultados, usted puede hacer que SPSS etiquete los cdigos de los valores. Sus etiquetas pueden duplicar las categoras de respuesta de su cuestionario. Por ejemplo, usted puede usar el cdigo f para gnero y generar la etiqueta "femenino". Otro ejemplo puede ser el utilizar el cdigo de 1 para indicar el total acuerdo y generar la etiqueta "Total Acuerdo, El captulo 5 discute como se generan dichas etiquetas en SPSS.
Campos de Identificacin
Una de las cosas de las que usted debe estar seguro es de ubicar un campo de identificacin en el cuestionario, an si este nmero es aadido despus de que la encuesta sea regresada. Los nmeros de identificacin le permiten identificar que encuesta (o datos) corresponde al registro que est en el computadora.
ELECCIONES EN EL INGRESO DE LOS DATOS
Ahora usted debe decidir como desea ingresar los datos de los cuestionarios en el archivo dentro de la computadora. Vea el formato y decida como ingresar los valores. Usted puede decidir donde ingresar los datos para cada pregunta del cuestionario. Existen varios mtodos para ingresar los valores. Usted puede utilizar la ventana del Editor de Datos de SPSS, u otro programa tal como una hoja de clculo o una base de datos. Uno de los mtodos, ms simple y externo a SPSS, es utilizar un editor de texto tal como el Notepad de Windows y colocar los valores en una secuencia por columna. Cuando una respuesta est faltando, usted ingresa un espacio en blanco y se mueve a la columna del siguiente tem. Para un proesamientos de volmenes grandes de encuenstas puede considerar el escaneo de las mismas. Productos como Remark Office OMR y Teleform le permiten disear formas de encuesta que pueden despus ser escaneadas como registros de respuestas. Una forma alternativa involucra a un programa para capturar datos, como el de Data Entry de SPSS. Mediante este programa usted puede disear un formato de cuestionario en la pantalla, ingresar respuestas utilizndolo como gua y crear un archivo de datos de SPSS. Le permite verificar la validez, saltar y llenar reglas.
SPSS DATA ENTRY
3-6
Capacitacin en SPSS
REFERENCIAS BIBLIOGRFICA SOBRE ENCUESTA
Existen numerosas y buenas referencias bibliogrficas sobre el diseo de encuestas y la aplicacin de instrumentos para encuesta. La siguiente es solamente una lista parcial de referencias para lecturas posteriores en esta rea. Alreck, P.L. and Settle, R. B. 1985 The Survey Research HandboAceptar. Irwin: Homewood IL. Dillman, D.A. 1978. Mail and Telephone Surveys. Toronto : John Wiley and Sons. Forcese, D.P: and Richer, S. 1970. Stages of Social Research. Contemporary Perspectives. Toronto: Prentice Hall. Fowler, F.J. 1984. Survey research methods. Beverly Hills:. SAGE Publications Frey, J. H. 1983. Survey Research by Telephone. Beverly Hills: SAGE Publications Howard, G.S. 1984. Basic Research Methods in the Social Sciences. New York: Scott Foresman and Company. Isaac, D, and Michael, W.B. 1981 HandboAceptar in Research and Evaluation. San Diego: Edits Publishers Miller, D.C. 1983. HandboAceptar of Research Design and Social Measurement. New York: Longman Inc. Norusis, M. J. 1991. The SPSS Guide to Data Analysis. Chicago: SPSS Inc. Singer, E., and Presser, S. 1989. Survey Research Methods: a Reader. Chicago: University of Chicago Press Warwick D.P. and Lininger, C.A. 1975. The Sample Survey: Theory and Practice. New York : Mc Graw-Hill. Wright, J.D. and Anderson, A.B. 1983. HandboAceptar of Survey Research. London. Academic Press.
RESUMEN
En este captulo se discutieron algunos elementos relacionados con los datos y su organizacin para el anlisis en SPSS. Adems, los mtodos para codificar los datos de los instrumentos para facilitar los anlisis estadsticos.
3-7
Capacitacin en SPSS
APNDICE: DATOS DE MUESTRA DE UNA APLICACIN SOBRE INGENIERA
Para demostrar que la mayora de los temas sobre organizacin y codificacin de datos se emplean en estudios fsicos, biolgicos, de ciencias de la salud y de ingeniera, vamos a describir un grupo de datos utilizado en un estudio control de proceso estadstico sobre la salida de voltaje de los motores de una planta ensambladora. La planta construye motores elctricos cuya salida est diseada para ser de 350 voltios con lmites de especificacin de +/- 5 voltios. En las pruebas recientes de control de proceso se encontr que los motores estaban fuera del lmite de especificacin y, con la finalidad de investigar las posibles causas, se recolectaron datos sobre los motores producidos en los primeros turnos, con alambres de diferentes proveedores y en diferentes mquinas. Cada fila de datos representa un motor que fue evaluado y contiene cdigos sobre el turno, el proveedor de alambre y la mquina, as como la medicin del voltaje. Algunos de los datos se muestran en la ventana del Editor de Datos siguiente.
Ilustracin 3.1 Datos del estudio de Voltaje
Se utilizan los cdigos numricos para identificar el turno, el proveedor y la mquina. SPSS puede calcular estadsticas descriptivas sobre el voltaje para las diferentes combinaciones de variables. Asimismo, se pueden aplicar pruebas ms formales (anlisis de varianza) a estos datos para determinar cules factores (o combinaciones de stos) resultan en diferencias significativas en el voltaje. Se pueden asignar etiquetas (ver Captulo 5) para los cdigos numricos para facilitar la identificacin de los subgrupos en el Editor de Datos y en el Visor de Resultados.
3-8
Capacitacin en SPSS
Captulo 4 Ingreso y Lectura de Datos

TEMAS
Ingresando Datos y Usando el Editor de Datos Leyendo Hojas de Clculo Leyendo Bases de Datos usando el asistente para bases de datos Leyendo datos de Texto en ASCII Apndice: Instrucciones para Guardar
INTRODUCCIN
os datos pueden ser ingresados directamente en SPSS para Windows, o ledos a partir de una variedad de fuentes. SPSS para Windows puede accesar datos almacenados en archivos de Lotus 1-2-3 (), Excel () o dBase (). Adicionalmente SPSS para Windows lee archivos de Oracle () bajo Windows, y puede extraer datos de una red y de bases de computadora residentes en mainframe que soporten ODBC. Finalmente, los datos almacenados en un archivo de texto son ledos en cualquiera de dos formatos: ancho fijo o delimitados por tabulares (valores de datos separados por comas, blancos u otro caracter). En este captulo proporcionaremos un ejemplo de cada de los siguientes ingresos de datos, lectura de hojas de clculo, lectura de bases de datos y lectura de archivos de texto. Tambin SPSS tiene un mdulo adicional que puede transferir bases de datos a SPSS provenientes de Oracle Express Server/Personal Express, Arbor Essbase y Business Objets (Business Query) Los datos usados en cada ejemplo estarn basados en una submuestra de la Encuesta Social General recolectada en 1991. Para aquellos ejemplos de este captulo que involucren directamente el ingreso de datos (usando el Editor de Datos) o definiendo columnas especficas (leyendo archivos de texto en ASCII) usaremos solamente un pequeo nmero de las preguntas del estudio. Esto facilitar la enseanza y reducir la cantidad de digitacin.
Ingreso y Lectura de Datos
4-1
Capacitacin en SPSS
CAMPOS DE DATOS
Para los ejemplos presentados en este captulo limitaremos nuestra atencin sobre seis preguntas, y a veces menos, de la Encuesta Social General de 1991, an si los archivos originales de datos contienen mas informacin. Estas variables son aos de educacin, estado civil, edad cuando se celebr el primer matrimonio, gnero, edad y que tan feliz el respondente se siente en general. En un captulo posterior recuperaremos el trabajo con el conjunto completo de variables. El esquema de codificacin para las seis preguntas aparece abajo.
Pregunta Educacin Descripcin Aos de escolaridad Cdigos de datos 1=un ao, etc 98=No sabe 99=Sin respuesta 1=Casado 2=Viudo 3=Divorciado 4=Separado 5=Nunca casado 9=Sin respuesta 18=18 aos, etc 0=No aplicable 98=No sabe 99=Sin respuesta F=Femenino M=Masculino 21=21 aos, etc. 98=No sabe 99=Sin respuesta 1=Muy feliz 2=Suficientemente feliz 3=No muy feliz 8=No sabe 9=Sin respuesta
Estado civil
Estado civil del respondente
EdadMat
Edad cuando su primer matrimonio
Gnero Edad
Sexo del respondente Edad en aos
Feliz
En general qu tan feliz es usted?
A excepcin de gnero, todas las preguntas tienen valores numricos. Observe que las respuestas "no sabe" o los rehusos (sin respuesta) tienen asignados cdigos numricos tambin. Ms adelante daremos instrucciones en SPSS para Windows a fin de excluir estos cdigos de valores faltantes de los anlisis.
4-2
Capacitacin en SPSS
Utilizando el Editor de Datos para el Ingreso de Datos
Suponga que tiene datos de las primeras tres preguntas de la encuesta que se discutieron ms arriba (educacin, estado civil y edad del primer matrimonio) y que desea ingresarlos directamente en SPSS para Windows. Abajo, podemos ver los primeros dos renglones de los datos. Educacin 18 16 Estado Civil 1 2 Edad Mat 27 50
1) Si es necesario ejecute SPSS para Windows haciendo click en Inicio... Programas... SPSS para Windows... SPSS 11.5 para Windows. 2) Clic en Cancelar para cerrar el asistente de inico Primero proveeremos a SPSS los nombre de las variables para los primeros tres campos. 3) Haga clic en Vista de variable en la ventana del Editor de Datos 4) Escriba educ en la primer fila de la columna Nombre 5) Oprima la tecla de desplazamiento hacia abajo 6) Escriba civil en la segunda fila de la columna Nombre 7) Oprima la tecla de desplazamiento hacia abajo 8) Escriba edadmat en la tercera fila de la primer columna 9) Oprima la tecla Enter
Ilustracin 4.1 Ventana del Editor de Datos con los Nuevos Datos
4-3
Capacitacin en SPSS Esta hoja le permite ver, proporcionar y modificar la definicin de la informacin sobre las variables en el Editor de Datos. Esto incluye el nombre, el tipo, las etiquetas y los valores perdidos de las variables. En Captulo 5 se va a discutir esto con mayor detalle. Ahora slo ingresamos los nombres. 10) Haga clic en Vista de Datos
Ilustracin 4.2 Ventana del Editor de Datos con los Nuevos Nombres de Variables
Los nombres de las variables que ingresamos aparecen en la parte alta de las tres primeras columnas. Ahora, para ingresar los valores de los datos: 11) En la ventana del Editor, haga clic en la primer celda (fila 1, columna educ) 12) Escriba en la primer fila de datos, separe los valores de datos con tabulares: 18 (Tab) 1 (Tab) 27 (Tab) 13) Ahora ingrese los datos de la segunda fila: escriba 16 (Tab) 2 (Tab) 50 (Tab)
4-4
Capacitacin en SPSS
Ilustracin 4.3 Ventana del Editor de Datos con los nuevos datos
Si no hubiramos asignado nombres, SPSS lo habra hecho de forma automtica (var00001, var00002, etc.) conforme se ingresaran los datos. Los nmeros aparecen por default con dos lugares decimales; esto se puede cambiar utilizando la hoja Vista de Variable. Si se van a ingresar datos alfabticos o de calendario, se debe declarar primero la variable (columna) de cadena o de fecha utilizando la hoja de Vista de Variable en el Editor de Datos.
LECTURA DE HOJAS DE CALCULO
Ilustracin 4.4 Datos de una Encuesta en Excel Ingreso y Lectura de Datos 4-5
Capacitacin en SPSS Arriba podemos ver los datos de la Encuesta Social General almacenados en una hoja de clculo de Excel. Observe que varios de los primeros renglones contienen informacin que SPSS no puede leer productivamente. Tambin, observe que la fila que precede justamente a los datos contiene los nombres de los campos. Si SPSS para Windows es alertado sobre esto, puede usar los nombres de los campos como sus propios nombres de variables. Si bien no es totalmente visible, el rango en la hoja de clculo A6:AG506 incluye la fila de nombres de campos y los datos actuales. Slo una fila de nombres de campo pueden ser ledos por SPSS y se debern adecuar a las convenciones de SPSS para la denominacin de variables (8 caracteres o menos, debe empezar con una letra, no debe contener espacios en blanco). Si es as, sern convertidos a nombres vlidos en SPSS 1) Haga clic en Archivo... Abrir... Datos. Alternativamente puede hacer clic en el botn de la herramienta Abrir Folder 2) Muvase al directorio Basico (en la carpeta C:\Capacitacion) en el cuadro con la lista de Directorios. de Tipo de 3) Haga clic en la flecha en el men desplegable Archivo, recrralo hasta llega a la seleccin de Excel y haga clic en ella. 4) Haga clic en GSS91SM.XLS de entre la lista de archivos de tipo Excel en el cuadro de Nombres de Archivo
Ilustracin 4.5 Cudro de dilogo de Abrir Archivo
Nota:
5) Haga clic en el botn Abrir
4-6
Capacitacin en SPSS Ahora aparece un cuadro de dilogo para Abrir fuentes de Datos de Excel. En este punto indicamos cul es la hoja de datos que deseamos leer (slo est una) y que los nombres de las variables ya estn asignados. Adems, debemos proporcionar un rango que excluya las lneas de los ttulos. 6) Verifique que el cuadro Leer nombres de las variables est marcado. 7) Verifique que est seleccionada la hoja Gss91sm en la lista desplegable de Hojas de trabajo 8) Haga clic en el rengln de texto Rango: y escriba A6:AG506 (el rango). Se pudo haber asignado un nombre de rango en Excel y aqu.
Ilustracin 4.6 Cudro de Dilogo de las Opciones para Abrir un Archivo
Toda la informacin necesaria para que SPSS lea adecuadamente la hoja de clculo fue proporcionada tal y como se muestra en la Ilustracin 4.3. Debido a la presencia de una fila para el nombre de las variables y las lneas de ttulo, el cuadro de confirmacin de Leer el nombre de las variables debe ser sealado y el rango de los datos especificado (incluyendo la fila de nombre de campos). Si hubiera varias hojas de trabajo, tendramos que indicar cul leer
9) Haga clic en el botn de ACEPTAR para leer los datos desde la hoja de trabajo de Excel; haga clic en No cuando se le pregunte si desea guardar los datos actuales.
4-7
Capacitacin en SPSS
Ilustracin 4.7 Datos de una Hoja de Clculo en SPSS para Windows
Los datos de la hoja de clculo de Excel estn disponibles ahora para anlisis utilizando SPSS para Windows. Le recomendamos que examine la ventana de Resultados, dado que SPSS genera un reporte de lectura de la base de datos en excel. Debe revisar este resumen para confirmar que todos los campos de datos se interpretaron adecuadamente. Cualquier problema en la lectura de la hoja de clculo se reporta en la ventana de visualizacin. Ahora los datos de Excel estn disponibles para analizarlos en SPSS.
Consejo:
Si usted usa un paquete de hoja de clculo diferente de Excel o Lotus, es muy probable que pueda escribir el archivo en un formato de Excel, que SPSS puede leer. Si usted est utilizando la versin ms reciente de la hoja de clculo y SPSS para Windows no la puede leer, regrese al programa de la hoja de clculo y trate de guardar el archivo en una versin menos reciente del programa de la hoja de clculo. Entonces haga que SPSS lea ese formato.
4-8
Capacitacin en SPSS
ABRIENDO BASES DE DATOS USANDO EL ASISTENTE PARA BASES DE DATOS
Si tiene datos guardados en una PC, un servidor o una aplicacin (base de datos, hoja de clculo) que soporte los controladores de bases de datos (por ejemplo, ODBC), puede leer los datos directamente desde SPSS. Es importante sealar que para que se pueda hacer esto con el asistente de bases de datos, se deben instalar los controladores y los archivos de respaldo. El desarrollador de las bases suele proporcionarlos. Los necesarios para un gran nmero de bases estn integrados en el Paquete de Acceso a Datos de SPSS que se incluye en el CD-ROM de SPSS 11.5. Adems, los controladores de Access, FoxPro y Excel incluidos en los productos de Office de Microsoft, los cuales se pueden bajar de la pgina de Microsoft, tambin se incluyen en el CD-ROM de la versin 11.5. Asimismo se pueden obtener con un distribuidor. Despus de instalar los archivos y controladores necesarios, puede acceder a las tablas de las bases de datos y otros soportados por SPSS. Vamos a hacer una demostracin leyendo los datos de la Encuesta Social General de 1991, guardados como una tabla (llamada GSS91SM) en Access.
Nota
Si no estn instalados los archivos en su computadora (el instructor lo puede confirmar), entonces slo vamos a discutir el ejemplo.
Ilustracin 4.8 Datos de la Encuesta en Microsoft Access
Arriba vemos los datos de la Encuesta Social General guardados como una tabla dentro de Access 97.
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Capacitacin en SPSS SPSS contiene un Asistente para Bases de Datos para facilitar el acceso a las tablas. Vamos a leer los datos de la tabla GSS91SM en la base de Access GSS (GSS.mdb). 1) Haga clic en Archivo... Abrir Base de datos... Nueva consulta 2) Haga clic en el elemento GssSmall (si se encuentra en la lista) Si no aparece la base de datos de Access, entonces es necesario instalar los controlador de ODBC antes de proseguir. Estos se encuentran en la carpeta Paquete de Acceso a Datos del CD-ROM de SPSS 11.5.
Nota
Si aparece el elemento de Bases de Datos de Access 97, pero no uno para Gss91Small, entonces se debe definir a la tabla como una fuente de datos. Los pasos de a hasta n se pueden omitir si Gss91Small ya est definido de esta forma; en este caso slo haga clic en el nombre y en el botn Siguiente.
Ilustracin 4.9 Cuadro de Dilogo del Asistente para Bases de Datos
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Capacitacin en SPSS
Definiendo una Fuente de Datos
Definendo una fuente de datos (necesario si Gss91Small no aparece en la lista de fuentes de datos ver Ilustracin 4.9) Las fuentes de datos disponibles aparecen en la lista; en este caso estn instalados los controladores de bases de datos que se muestran. a) Haga clic en el botn Aadir Fuente de Datos b) Haga clic en Usuario DNS (si es necesario) c) Haga clic en el botn Aadir d) Haga clic en Controlador Microsoft Access (*.mdb) en el cuadro de dilogo Crear Fuente Nueva
Ilustracin 4.9a Lista de Controladores para Fuentes Nuevas
El nmero de controladores que aparecen en la lista depende de los que estn instalados en el sistema. e) Haga clic en Finalizar f) Escriba GssSmall en el rengln de texto Nombre de Fuente de Datos
g) Escriba Encuesta Social General 1991 en el rengln de texto Descripcin
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Capacitacin en SPSS
Ilustracin 4.9b Cuadro de Dilogo de Instalar ODBC de Microdos Access
h) Haga clic en el botn Seleccionar en la seccin de Bases de Datos i) j) Vaya a la carpeta C:\Capacitacion\basico Haga clic en Gss.mdb en la lista de Nombres de Bases de Datos
Ilustracin 4.9c Cuadro de Dilogo Seleccionar Base de Datos
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Capacitacin en SPSS Ahora estamos sealando un archivo especfico de bases de datos (GSS) como una fuente de datos. k) Haga clic en el botn Aceptar para confirmar la seleccin l) Haga clic en Aceptar para confirmar la informacin de la instalacin de Access
m) Haga clic en Aceptar para confirmar la fuente de datos en el cuadro de dilogo del Administrador de Fuentes de Datos ODBC n) Haga clic en Gss91Small en la lista de fuentes para seleccionarlo
Ilustracin 4.9d Cuadro de Dilogo del Asistente para Base de Datos con Gss91Small
3) Haga clic en el botn Siguiente 4) Haga clic en el icono con el signo de en la lista de Tablas Disponibles con la etiqueta GSS91SM
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Capacitacin en SPSS
Ilustracin 4.10 Campos de Datos Disponibles en la Tabla de Datos Gss91SM
En esta base de datos slo hay una tabla guardada. Su icono se puede agrandar en la lista de Tablas Disponibles para mostrar todos los campos de la tabla. Podemos seleccionar tantos campos individuales como necesitemos. En este caso vamos a escoger cuatro (educ, civil, edadmat y sexo). 5) Haga clic en el icono EDUC y arrstrelo hasta la lista Recuperar campos en este orden: 6) Repita el procedimiento con CIVIL, EDADMAT y SEXO
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Capacitacin en SPSS
Ilustracin 4.11 Cuatro Campos Seleccionados de la Tabla de Base de Datos Gss91sm
Los archivos seleccionados se enlistan junto con su nombre de tabla. Se pueden seleccionar los campos de tablas mltiples. 7) Haga clic en el botn Siguiente
Ilustracin 4.12 Cuadro de Dilogo de Casos Recupeados
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Capacitacin en SPSS Este cuadro de dilogo se puede utilizar slo para seleccionar ciertos registros para su inclusin en el anlisis de SPSS. La opcin automtica es recuperar todos los casos. 8) Haga clic en el botn Siguiente
Ilustracin 4.13 Cuadro de Dilogo para Definir Variables
Este cuadro de dilogo muestra los nombres que SPSS aplicar a los campos de datos recuperados. Las bases de datos permiten nombres de archivo ms largos que SPSS (recuerde que el programa limita los nombres a 8 caracteres). Ya que estos van a ser cortados o reemplazados, usted tiene la oportunidad de editarlos con SPSS. 9) Haga clic en el botn Siguiente
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Capacitacin en SPSS
Ilustracin 4.14 Resultados de la Operacin
El resultado de las opciones que seleccionamos es mostrado en una ventana. Este se puede ejecutar ahora o guardarlo en un archivo para su uso posterior. La opcin automtica es recuperar los datos ahora, la cual ejecutamos haciendo clic en el botn Finalizar. 10) Haga clic en el botn Finalizar
Ilustracin 4.14 Datos de Acces en el Editor de Datos de SPSS
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Capacitacin en SPSS Los datos que originalmente estaban en formato Access 97 estn ahora disponibles para su anlisis en SPSS
LEYENDO DATOS DE TEXTO
Los datos con formato de texto se pueden originar desde distintas fuentes: lectores pticos, los programas de base de datos en mainframe pueden escribir datos en forma de texto, los servicios de captura pueden crear archivos de texto; los programas de procesamiento de texto pueden ser utilizados para ingresar datos y salvarlos como un archivo de texto. Abajo podemos ver (utilizando el Bloc de Notas del Grupo de Accesorios de Windows) el principio de la Encuesta Social General en un formato de texto (el archivo tiene el nombre Gss91sm.dat).
Ilustracin 4.16 Datos de Texto en Formato de Columnas Fijas.
Las primeras tres lneas NO son parte del archivo de datos, sino simplemente lneas de referencia que temporalmente insertamos para hacer ms fcil la lectura de la posicin de las columnas. Cada fila representa un respondente a la encuesta. Las primeras cinco variables son educacin, estado civil, edad del primer matrimonio, sexo y edad. La variable Educacin fue capturada en las primeras dos columnas (el primer respondente tienen 10 aos de educacin), el estado civil est en la columna 3 (el respondente nunca ha estado casado-cdigo 5), la edad del primer matrimonio est en la columna 4 y 5 (no haber estado casado nunca es codificado como 0), sexo est en la columna 6 (el respondente es de sexo masculino (codificado M), la edad aparece en las columnas 7 y 8 (el primer respondente tiene 59 aos).
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Capacitacin en SPSS Aunque no es fcil de encontrar, las respuestas a la pregunta sobre la satisfaccin general son almacenadas en la columna 14 (el primer respondente se siente "suficientemente feliz"- cdigo 2). Los archivos organizados de esta manera se les denomina como en formato de columna fijo porque los valores para un campo dado son encontrados en las mismas columnas a lo largo de todos los registros de datos. Cuando se le indica a SPSS como debe leer un archivo de este tipo, usted debe saber cuales son las posiciones de las columnas que cada variable ocupa. Tpicamente el programa o el individuo que crearon el archivo de datos puede proporcionar esta informacin. Un resumen de la tabla conteniendo las posiciones e columnas para los seis campos aparece abajo.
Pregunta Educacin Estado Civil EdadMat Sexo Edad Felicidad
Posicin en Columnas 1-2 3 4-5 6 (alpha) 7-8 14
1) Haga clic en Archivo...Leer Datos de Texto... Si SPSS pregunta si usted desea salvar los datos que estn actualmente en el Editor de Datos (Nuevos datos), haga click en No. 2) Seleccione la opcin Datos (*.Dat), en la lista de Archivos de tipo 3) Haga clic en el archivo GSS91sm.dat en el cuadro con la lista de Nombres de Archivo (verifique que esta en el directorio C:\Capacitacion\Basico).
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Capacitacin en SPSS
Ilustracin 4.17 Cuadro de Abrir para leer Archivos de Texto
La lista de Tipo de archivos indica que se van a desplegar los archivos con extensin .dat (el tipo automtico es .txt) Si su archivo de texto tiene una extensin diferente, seleccione la opcin Todos los archivos (*.*). 4) Haga Clic en el botn Abrir
Ilustracin 4.18 Paso 1 del Asistente para importar - Formato Predefinido?
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Capacitacin en SPSS El Asistente para Importar Texto prevee las primeras filas de los datos en el archivo de texto junto con una regla de posicin. Esta vista se utilizar para indicar las posiciones de las columnas de los datos de inters. Se nos pregunta si el archivo de texto tiene un formato predeterminado. Este sera el caso si los nombres de variable y las posiciones de la columna coincidieran con las del archivo de texto que ya habamos definido en el Asistente de importacin y cuyas especificaciones hemos guardado. Esta es una caracterstica til para quienes suelen recibir datos de texto en el mismo formato. Ya que estamos definiendo datos en este formato por primera vez, aceptamos la opcin NO automtica. 5) Haga Clic en el botn Siguiente 6) Haga Clic en la opcin Ancho fijo en la seccin Cmo estn organizadas sus variables?
Ilustracin 4.19 Paso 2 del Asistente para Importar Texto -Formato Total del Archivo de Datos
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Capacitacin en SPSS En el segundo cuadro de dilogo del Asistente de Importacin proporcionamos dos lugares crticos de informacin. Primero indicamos si los valores de los datos estn separados entre s (delimitados) por un carcter especial (espacio en blanco, coma, o tabular) o si ocupan columnas fijas (por ejemplo, la edad siempre est en las columna 7 y 8). La opcin automtica es Delimitado y si la aceptamos llegaremos a otro cuadro de dilogo en el que se especificar el carcter delimitador. Nuestro archivo de datos contiene variables en posiciones de columna fijas, de modo que tomamos esa opcin y despus estableceremos la localizacin especfica de las variables. El segundo punto se refiere a la posibilidad de que los nombres de las variables aparezcan en la parte superior de la fila. Este suele ser el caso para archivos delimitados, ya que contiene tanto los nombres como los datos, pero casi no ocurre en archivos de columna fija. En nuestro caso, el archivo no contiene nombres de variables; lo vamos a establecer despus. La siguiente imagen en la parte baja del cuadro de dilogo es til en este contexto ya que si no est seguro sobre cualquiera de estos puntos, una mirada al texto le puede ayudar. 7) Haga clic en el botn Siguiente
Ilustracin 4.20 Paso 3 del Asistente para Importar Definicin de Casos
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Capacitacin en SPSS En este punto el Asistente necesita tres elementos, aunque los valores automticos suelen ser suficientes. El primer tema concierne a la lnea en la que comienza el primer caso (obervacin o registro). Esta lnea suele ser 1 (automtico), pero en algunos casos el archivo contiene encabezados en las primeras lneas, de modo que los valores comienzan despus. Adems, usted puede desear que SPSS lea slo la ltima porcin de su archivo y una forma de lograrlo es cambiando el nmero de lnea de los primeros casos. Un segundo aspecto es si un caso simple de dato est distribuido en diferentes lneas en el archivo de texto. Est es una pregunta esencialmente de formato: si estn registradas muchas variables, todas estn colocadas en una sola lnea de texto o estn dispersas en varias? Si este es el caso, entonces necesita indicar cuntas lneas en el texto representan a un solo caso. El valor automtico es 1, el cual es correcto en nuestro caso. Finalmente, puede hacer que SPSS slo lea partes de los datos. Por omisin, el programa importar todos los datos en el archivo. Sin embargo, ste puede leer los casos especificados por el usuario o una muestra porcentaje de casos del mismo. Deseamos leer todos los casos de nuestro archivo. Es necesario decir que posteriormente puede escoger una muestra de datos para analizar (Datos... Seleccionar Casos desde el Editor de Datos). 8) Haga clic en el botn Siguiente
Ilustracin 4.21 Paso 4 del Asistente para Importar Proporcionando Posiciones de Columnas
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Capacitacin en SPSS Ahora debemos proporcionar la localizacin de las variables en la columna que deseamos leer mediante la insercin de lneas divisorias en las columnas iniciales y finales de cada variable. Haciendo clic en una columna dentro de la ventana de previsualizacin podemos insertar una lnea. Por ejemplo, para marcar la localizacin de la variable felicidad (columna 14), debemos colocar una lnea divisoria antes (posicin 14) y despus (posicin 15) de la variable en la ventana mencionada. El Asistente para importar texto insertar automticamente un grupo de lneas en las columnas en que los espacios en blanco aparecen de manera consistente, con base en la revisin del archivo de texto. En este archivo las vemos en las posiciones 3, 19, 21, 25 y 27. Ya que la mayora de stas no son relevantes para las variables en que estamos interesados, las ajustaremos o borraremos como se indica abajo. Comenzamos definiendo educacin (columnas 1-2). las columnas para la variable
9) Haga clic de bajo de la posicin 2 en la ventana de previsualizacin (justo despus del 10 al inicio de la primer lnea de datos).
Ilustracin 4.22 Proporcionando Posiciones de Columnas para Educacin
Debido a que la variable educacin da inicio a la lnea de datos (comienza en la columna 1), no necesitamos insertar una lnea en la posicin 0. Al colocarla en la columna 2, le hemos dicho al programa que lea una variable sin nombre en las columnas 1-2 del archivo de texto.
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Capacitacin en SPSS Si la posicin inicial no es correcta, slo haga clic y arrstrela a la correcta. Adems, se puede quitar un lnea haciendo clic en ella y arrastrndola fuera de la ventana de previsualizacin. Ahora proporcionamos las posiciones de las columnas para las otras variables de inters. Si no se ha puesto una lnea en la posicin 3, entonces ejecute el paso (10); si no es as, contine con el (11). 10) Haga clic debajo de la posicin 3 en la ventana de previsualizacin (posicin final de estado civil en la columna 3) 11) Haga clic debajo de la posicin 5 en la ventana de previsualizacin (posicin final de edadmat en las columnas 4-5) 12) Haga clic debajo de la posicin 6 en la ventana de previsualizacin (posicin final de sexo en la columna 6) 13) Haga clic debajo de la posicin 8 en la ventana de previsualizacin (posicin final de edad en las columnas 7-8) 14) Haga clic debajo de la posicin 13 en la ventana de previsualizacin (posicin inicial de felicidad en la columna 14) 15) Haga clic debajo de la posicin 14 en la ventana de previsualizacin (posicin final de felicidad en la columna 14) Ahora, para borrar las lneas colocadas de manera automtica y que no son necesarias: 16) Haga clic en la lnea de la posicin 19 y arrstrela fuera de la ventana de previsualizacin. 17) Repita el paso 16 (haga clic en la lnea y arrstrela) para las lneas en las posiciones 21, 25 y 27.
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Capacitacin en SPSS
Ilustracin 4.23 Posiciones Definidas de Columna
Marcamos las posiciones de las seis variables que deseamos leer del archivo de texto. Note que cambiamos de la edad en las columnas 7 y 8 a la felicidad en la 14. Sin embargo, ya que aparecen lneas de corte en las posiciones 8 y 14, el Asistente asumir que estas columnas definen a una variable, lo cual no es el caso. De manera similar, la posicin 15 al final del registro ser considerada como una variable. Ninguno de estos rangos de columna representa a una variable y le diremos al Asistente que las ignore (que no las importe) en el siguiente cuadro de dilogo. Despus de estas excepciones, definimos seis de los campos de datos del archivo de texto. Por ello tiene la flexibilidad de leer slo los que le interesen. 18) Haga clic en el botn Siguiente
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Capacitacin en SPSS
Ilustracin 4.24 Paso 5 del Asitente para Importar Nombres y Formatos de Variable
En este cuadro de dilogo usted puede cambiar los nombres de las variables y los formatos de los datos (numricos, de cadena, de fecha, de dlar, etc.) de las variables antes seleccionadas e identificar a cualquiera de stas que no deba ser importada. Ahora los datos estn organizados por variables y muestran los valores de cada una de los primeros casos a partir de la informacin de la posicin de la columna que se suministr anteriormente. Esto funciona como una forma fcil y rpida de verificar sus definiciones de variable. En caso de descubrir algn error solamente haga clic en el botn Regresar y corrija la colocacin de las lneas de corte. El rengln de texto de Nombre de Variable est en blanco porque no se ha seleccionado ninguna variable en la ventana de visualizacin de los datos. Note que hay una opcin en el men desplegable de Formato de Datos que tiene la etiqueta No importar. Hablando estrictamente, esto no es un formato de datos, pero le permite decirle al Asistente de importacin que ignore la variable seleccionada cuando importe los datos. Esta caracterstica la empleamos para evitar traer el contenido de las columnas 7-14 y la columna 15 al final del registro. Como recordar stas se definieron de la forma antigua cuando colocamos las lneas de corte. 19) Haga clic en V1 en el previsualizador de datos (para seleccionarlo).
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Capacitacin en SPSS
Ilustracin 4.25 Nombre de Variable (V1) y Formato para la Variable Seleccionada
Ahora aparece el nombre de la variable seleccionada en el rengln de texto de Nombre de Variable y su formato (con base en los valores de los datos se asigna automticamente numrico o de cadena) est en la lista desplegable de Formato de Datos. En este momento cualquiera se puede cambiar. La primer variable (educacin) es numrica de modo que slo reemplazaremos el nombre que ya no sirve con uno ms representativo (educ). 20) Haga doble clic en el rengln de texto NOMBRE DE VARIABLE y escriba educ.
Nota General:
Cuando se le indique abajo que teclee algo en una caja de texto, verifique que el punto de insercin del ratn est ubicado dentro de la caja antes de teclear. Si el puntero de insercin no est en la caja de texto deseada, haga clic dentro de la caja para ubicarlo (o presione la tecla del tabulador hasta que el puntero de insercin est en la caja correcta).
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Capacitacin en SPSS
Ilustracin 4.26 Cambiando un Nombre de Variable
Los nombres de variable en SPSS pueden tener hasta ocho caracteres y deben comenzar con una letra. El caso no es importante cuando se ingresa el nombre, ya que despus podemos cambiar los nombres en la ventana del Editor de Datos, pero suele hacerse en este punto como parte de la definicin de datos. 21) Haga clic en V2 en el Visualizador de Datos. Note que la primer variable se llama educ (no se ve). 22) Haga doble clic en el rengln de texto Nombre de Variable y reemplace V2 con edocivil 23) Haga clic en V3 en el Visualizador de Datos. 24) Haga doble clic en el rengln de texto Nombre de Variable y reemplace V3 con edadmat 25) Haga clic en V4 en el Visualizador de Datos. 26) Haga doble clic en el rengln de texto Nombre de Variable y reemplace V4 con genero 27) Si no lo ha seleccionado, haga clic en el men desplegable Formato de datos y seleccione cadena.
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Capacitacin en SPSS
Ilustracin 4.27 Lectura de una Variable Cadena
Sexo est codificada como F (Femenino) o M (Masculino) y su formato de datos se debe declarar como cadena (cadena de caracteres o alfanumrico) si el Asistente no lo ha hecho an. Inicialmente, ste definir cada variable como numrica o de cadena a partir de los valores de datos de sta. Si el formato de los datos de sexo fuera definido como numrico y sus valores fueran una cadena de caracteres, esto generara que la variable tuviera valores perdidos en todos los casos despus de importarla. En la lista de formato de los datos tambin estn disponibles las fechas, comas, dlar y formatos de punto. Note que algunos procedimientos de SPSS requieren variables numricas. Si despus se necesita una variable de cadena en un anlisis que requiera variables numricas, las puede crear fcilmente en el Editor de Datos haciendo clic en Transformar... Recodificacin Automtica. En este caso vamos a mantener el formato de cadena para esta variable. Para continuar: 28) Haga clic en V5 en el previsualizador de Datos. 29) Haga doble clic en el rengln de texto Nombre de Variable y reemplace V5 con edad 30) Haga clic en V6 en el Visualizador de Datos. 31) Haga clic en el men desplegable de Formato de Datos y seleccione No importar.
Ingreso y Lectura de Datos 4-30
Capacitacin en SPSS
Ilustracin 4.28 Instruyendo al Asistente para que No Importe una Variable
V6 no es una variable que hayamos definido. Ms bien fue creada como un producto alterno cuando colocamos la lnea de corte final de edad en la posicin 8 y la lnea de corte incial de felicidad en la posicin 14. Un vistazo a sus valores nos sealar que hay un problema con la variable. Al decirle al wizard que no la importe la exclumos de los anlisis posteriores. 32) Muvase a la derecha en el Previsualizador de Datos de modo que pueda ver V7 y V8. 33) Haga clic en V7 en el Previsualizador de Datos. 34) Haga doble clic en el rengln de texto Nombre de Variable y reemplace V7 con feliz Finalmente, le pedimos al Asistente que No importe la ltima variable (localizada en la columna 15 al final de los registros). Recuerde que se cre como un producto alterno de nuestras otras definiciones de variable. 35) Haga clic en V8 en el Previsualizador de Datos. 36) Haga clic en el men desplegable de Formato de Datos y seleccione No importar.
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Capacitacin en SPSS
Ilustracin 4.29 Definicin de Variables Completada (Nombres, Formatos, Variables No Importadas
37) Haga clic en el botn Siguiente.

Ilustracin 4.30 Paso 6 del Asistente para Importar Guardando Definicin de Formato o Sintaxis
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Capacitacin en SPSS En el paso final tiene la oportunidad de guardar el formato del archivo de texto para utilizarlo despus con otros archivos de texto que tengan las mismas caractersticas. Ya que nosotros no esperamos aplicar este formato nuevamente no lo vamos a guardar. Adems hay una opcin para pegar la sintaxis. Si la elegimos, entonces se agregar un comando de SPSS en una ventana de sintaxis para utilizarlo despus y poder leer el archivo (y guardarlo desde ah si lo desea). Estas opciones proporcionan formas para mantener las posiciones de columna, los nombres de las variables para utilizarlos despus con los mismo u otros archivos de datos. Solo son diferentes en el formato en que se guarda la informacin. La primera opcin (guardar el formato) guardar la informacin en un formato que se pueda recuperar, mostrar y utilizar en el Asistente de importacin, en tanto que la opcin de sintxis generar un comando que se ejecutar de manera independiente. El uso de la sintxis se presenta brevemente en el captulo 11. 38) Haga clic en el botn Finalizar y clic en la opcin No cuando se le pregunte si desea guardar el contenido del Editor de Datos.
Nota importante
Cuando defina un nmero considerable de variables, le recomendamos guardar el formato con este cuadro de dilogo. De esta forma, si se encuentran errores posteriormente puede accesar y trabajar desde el formato guardado en lugar de reingresar la informacin de las variables.
Ilustracin 4.31 Datos de Texto en el Editor de Datos de SPSS
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Capacitacin en SPSS Nosotros definimos solamente algunos de los numerosos campos contenidos en el archivo de texto. SPSS va a saltar las columnas restantes; de tal manera usted tienen la flexibilidad de leer solamente los campos de inters. En este punto usted puede aadir tpicamente etiquetas e informacin de valores faltantes a las variables a fin de completar el proceso de definicin. Otra posibilidad es moverse directamente a la fase de anlisis. En vez de ello, guardaremos ahora una copia del juego de datos de SPSS para usarlo posteriormente.
GUARDAR DATOS
Para salvar un archivo de datos de SPSS, la Ventana del Editor de Datos debe ser la ventana activa! 1) Haga clic en Archivo... Guardar Como (la otra opcin de Guardar debe ser Guardar Datos que confirma que usted est guardando los datos). 2) Verifique que est elegido el directorio deseado (aqu C:\Capacitacion\Bsico). 3) Tecle CAP4.SAV en la caja de texto de Nombre de Archivo (.SAV es la extensin estndar de los archivos de texto de SPSS). El dilogo de texto completado se muestra abajo.
Ilustracin 4.32 Cuadro de Dilogo de Guardar Como
4) Haga clic en Guardar para salvar los datos.
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Capacitacin en SPSS
Ilustracin 4.33 Archivo de Datos en el Editor de Datos
Observe que el nombre en la barra de Ttulo de la ventana del Editor de Datos ha cambiado de Sin Ttulo a CAP4.SAV. Esto confirma que el archivo ha sido exitosamente salvado como un archivo de datos de SPSS. El archivo contiene informacin de las variables (nombres, tipo, y si fueron proporcionadas etiquetas y cdigos de valores faltantes) as como todos los valores de los datos.
RESMEN
En este captulo usted ha aprendido como ingresar y leer datos en SPSS para Windows y como debe salvar un archivo de datos de SPSS para usarlo posteriormente.
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Capacitacin en SPSS
APNDICE: GUARDANDO INSTRUCCIONES
Mientras muchas operaciones en SPSS requieren solamente unos cuantos movimientos del ratn, nosotros hemos encontrado que leer un archivo de texto en ASCII con columnas fijas involucra ingresar algunas especificaciones detalladas (nombres de variables, posicin en columnas, y para algunos campos tipo de datos). Si usted desea conservar la informacin que ingres para un uso futuro (para volverlo a aplicar al mismo archivo de datos, o aplicarlo a un nuevo juego de datos) usted puede fcilmente hacerlo usando el botn de Pegar. Haciendo clic en el botn de pegar que est en el cuadro de dilogo pegar en una ventana de texto (denominada la ventana de Sintaxis) las instrucciones de SPSS que llevarn a cabo la funcin del cuadro de dilogo. Estas instrucciones, o los comandos de sintaxis de SPSS, pueden ser salvados, as ms tarde los puede recuperar y volverlos a ejecutar. Si no han sido modificados, reproducirn los resultados de las opciones originales de los cuadros de dilogo, pero pueden ser modificados y ejecutados. Esta caracterstica, trabaja conjuntamente con el grabado automtico de las instrucciones de SPSS, que se discute en el Captulo 11. Aqu demostraremos rpidamente este proceso Pegando del cuadro de Dilogo usado para leer el archivo ASCII GSS91SM.DAT. Primero, regresaremos al cuadro de dilogo Definir Variables Fijas. 1) Haga clic en Archivo...Leer datos de texto 2) Haga clic en Datos (*.dat) en la lista desplegable de Tipo de Archivo. 3) Haga doble clic en gss91sm.dat en la ventana Abrir. 4) Haga clic varias veces en el botn Siguiente para avanzar hasta el paso 6 del Asistente para importacin. 5) Haga clic en el botn Si en la seccin Desea pegar la sintaxis?
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Capacitacin en SPSS
Ilustracin 4.33 Cuadro de Dilogo para Definir Variables Fijas
Las especificaciones que hicimos antes se mantienen en los cuadros de dilogo del Asistente. Estas desaparecern si cerramos el programa o leemos otro archivo de datos. Por lo general, al hacer clic en el botn Finalizar se ejecutarn las instrucciones y se volver a leer el archivo gss91sm.dat. Como decidimos que se pegara la sintxis, al hacer clic en este botn obtendremos un resultado diferente: se crear la sintxis que lee los datos, pero no se ejecutar. 1) Haga clic en el botn Finalizar.
Ilustracin 4.35 Ventana de Sintaxis con el Comando de Obtener Datos
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Capacitacin en SPSS Al hacer clic en el botn Finalizar el programa abri otra ventana nueva (llamada de sintxis) y peg y copi la instruccin necesaria (obtener datos) para leer el archivo de texto de columna fija en formato ASCII. Este comando contiene el nombre del archivo de datos que se va a leer, su tipo, los nombres de las variables y las posiciones de columna. Note que las letras A o F aparecen despus de las columnas; A indica una variable de cadena y F una numrica. As mismo aparece una X que seala las columnas que son ignoradas, que es lo que elegimos en varios campos (no importar). Por esto, la instruccin Enlistar Datos contiene toda la informacin necesaria para leer el archivo de datos despus. Como ya se mencion, este comando se puede modificar y volver a ejecutar. En la Gua de Referencia sobre Sintaxis de SPSS 11.5 aparecen los detalles sobre las reglas de sintxis que siguen los comandos y en los manuales de los mdulos opcionales. Tambin puede ver el captulo 11 de este manual para ms detalles. Para guardar estos comandos (y cualesquiera otros que podra pegar durante la sesin) slo haga clic en Archivo... Guardar como cuando est activa la ventana de sintxis y dele un nombre a su archivo. Para utilizar el comando Obtener Datos en una sesin posterior, abra el archivo de sintaxis que guard haciendo clic en Archivo... Abrir... Sintaxis y haga doble clic en el nombre del archivo que contiene la sintaxis. Despus que se abra la ventana, haga clic y marque los comandos que quiera ejecutar, para hacer esto haga clic en el botn de Ejecutar .
Para un ejemplo adicional de esto vea la seccin de sintaxis en el captulo 11.
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Capacitacin en SPSS
Captulo 5
Hoja de Vista de Variables: Etiquetas y Valores Faltantes

Qu son las Etiquetas y Por qu son tan Importantes? Leyendo un Archivo de Datos de SPSS Hoja de Vista de Variables Aadiendo una Etiqueta de Variable Ingresando Etiquetas de Valor para una Variable Numrica Aadiendo Etiquetas de Valor para un Variable de Cadena (de Texto) Tratando Valores de datos como Informacin Faltante Valores Faltantes para una Variable Numrica Valores Faltantes para una Variable de Cadena Utilizando Variables Etiquetadas en un Procedimiento Guardando el Juego de Datos Modificado Saliendo de SPSS para Windows Apndice: Ingresando etiquetas en versiones anteriores de SPSS
TEMAS
INTRODUCCIN
n este captulo vamos a aadir informacin de etiquetamiento y vamos a identificar cdigos de informacin faltante para el archivo de datos en la ventana del Editor de Datos de SPSS. Aunque estos pasos no son requeridos, la presencia de etiquetas garantiza un listado de resultados ms legible, y la declaracin de cdigos para valores faltantes en los datos (si existen) asegura que SPSS ignore los valores faltantes cuando lleva a cabo los anlisis. Despus de proporcionar esta informacin guardaremos una copia actualizada del archivo de datos de SPSS para su uso en captulos posteriores.
Hoja de Vista de Variables: Etiquetas y Valores Faltantes 5-1
Capacitacin en SPSS
QUE SON LAS ETIQUETAS Y POR QUE SON TAN IMPORTANTES?
En el Captulo 4 vimos que los nombres de las variables en SPSS pueden ser a los ms de 8 caracteres de largo. Ocho caracteres generalmente no son suficientes para describir el contenido de la pregunta de una encuesta o una medicin registrada, para permitir descripciones ms largas de las variables SPSS tiene una provisin para etiquetas de variables, que son etiquetas que pueden ser de hasta cuarenta caracteres de largo que aparecern en los resultados (nota: la opcin de Tablas de SPSS soporta etiquetas de 120 caracteres, de tal manera que etiquetas ms largas pueden ser ingresadas). Por ejemplo, una variable en una encuesta llamada INGRESO puede referirse al ingreso del respondente o al ingreso total de la familia. La etiqueta de la variables "Ingreso del entrevistado" puede aclarar el significado de la variable. De la misma manera, usted puede proporcionar etiquetas de valor que identifiquen los valores de los datos que especficamente representan. Una de las variables de la Encuesta Social General es estado civil, codificado 1 si el entrevistado es casado. Si la etiqueta de valor "Casado" es asignada al valor 1 de los datos para esta variable, la etiqueta aparecer cuando SPSS imprima resmenes involucrando las categoras de estado civil. Las etiquetas de valor (que pueden tener hasta 20 caracteres de largo, la opcin de Tablas de SPSS soporta etiquetas de valor de 60 caracteres) haciendo mucho ms fcil interpretar los resmenes estadsticos que involucran variables cuyos valores representan categoras. Ni las etiquetas de las variables ni las etiquetas de valor son requeridas para ejecutar anlisis estadsticos en SPSS. Sin embargo, estas etiquetas aaden informacin a los resultados de SPSS, lo que es especialmente til si otros van a ver estos resultados. La tabla siguiente contiene informacin para el etiquetado de las variables de la Encuesta Social General que fueron definidas en el Captulo 4. Aadiremos unas cuantas de estas etiquetas al archivo de datos de SPSS. Observe que algunos de los cdigos representan informacin faltante (No sabe, No responde). Ms tarde en este captulo discutiremos como informarle a SPSS que estos cdigos de datos representan datos faltantes.
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Tabla 5.1 Informacin para el Etiquetado de Algunas de las Variables de la Encuesta Social General de 1991. Pregunta Educacin Descripcin Educacin en Aos Cdigos de los datos 1=un ao, etc. 98=No Sabe 99=No Responde 1=Casado 2=Viudo 3=Divorciado 4=Separado 5=Nunca casado 9=No contesta 18=18 aos, etc 0=No aplicable 98=No sabe 99=Sin respuesta 21=21 aos, etc 98=No sabe 99=Sin respuesta
Estado Civil
Estado Civil del Entrevistado
Edad Mat
Edad del Primer Matrimonio
Genero
Sexo del Entrevistado
Feliz
En general, qu tan Feliz es Usted? 1=Muy feliz 2=Satisfactoriamente feliz 3=No muy feliz 8=No sabe 9=No responde
Usaremos la informacin en la columna titulada Descripcin para proporcionar etiquetas de variables, y la informacin en la columna de Cdigos de los Datos para proporcionar etiquetas de valor y datos faltantes.
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LEYENDO UN ARCHIVO DE DATOS DE SPSS
Nota: No necesitamos llevar a cabo este paso si el juego de datos del Captulo 4 est an residente en la ventana del Editor de Datos de SPSS. Al final del ltimo captulo guardamos un archivo de datos de SPSS conteniendo las respuestas a varias preguntas de la Encuesta Social General de 1991. Leyendo un archivo de datos de SPSS es muy fcil, usted simplemente: 1) Haga clic en Archivo... Abrir... Datos del men principal Si es necesario, muvase al directorio C:\Capacitacin\Bsico 2) Haga doble clic en la herramienta de subir un nivel hasta que llegue a la raiz del disco duro 3) Haga doble clic en la carpeta Capacitacin en el cuadro con la lista de Directorios 4) Haga doble clic en la carpeta Basico en el cuadro con la lista de Directorios Note que los archivos especificados son del tipo de SPSS (*.sav), esto es porque elegimos Datos en el submen Archivo... Abrir. 5) Haga clic en el archivo Cap4 en la ventana de carpetas
Ilustracin 5.1 Cuadro de Dilogo para Abrir Archivo de Datos
Hemos seleccionado el archivo de datos de SPSS que deseamos recuperar.
Capacitacin en SPSS 6) Haga Clic en el botn Abrir para leer el archivo de datos
Ilustracin 5.2 Ventana del Editor de Datos de la Encuesta Social General
LA HOJA DE VISTA DE VARIABLES
La hoja de Vista de Variables de la ventana del Editor de Datos muestra informacin de diccionario (definidora) sobre las variables contenidas en el Editor. Estas caractersticas se pueden considerar como propiedades de las variables de SPSS. 1) Haga clic en Vista de Variables en la ventana del Editor de Datos
Ilustracin 5.3 Hoja de Vista de Variables en el Editor de datos
Capacitacin en SPSS Dentro de la hoja Vista de Variables cada fila representa a una variable, identificada por su nombre en la columna Nombre y las otras columnas contienen propiedades de diccionario de la variable de SPSS. Se pueden modificar (por ejemplo, agregando etiquetas de variable o de valor) y se pueden cambiar los valores (por ejemplo, el nombre de la variable o el nmero de decimales que muestra). Como vemos en la figura anterior, la columna Nombre almacena el nombre de la variable de hasta ocho caracteres. En la columna Tipo se registr el tipo de variable (numrica, de cadena, fecha, etc.). Los tipos de estas variables se derivaron del Asistente de Importacin del Captulo 4. Las columnas Anchura y Decimales controlan el nmero de espacios para mostrar los valores de una variable (Ancho en este caso es 8) y el nmero de decimales (en este caso 2). La columna Etiqueta almacena las etiquetas de la variable, mientras que las de valores se accesan a travs de las celdas en la columna Valores. Los cdigos de valores perdidos se guardan en la columna Perdidos. 2) Desplcese con la barra de navegacin del lado derecho para ver las ltimas columnas en la hoja.
Ilustracin 5.4 Hoja de Vista de Variables
La columna Columnas determina el ancho de stas empleado para mostrar los valores de la variable en la hoja. Note que el valor de la columna en la cuarta fila (correspondiente a gnero) es 1. Regresando a la figura 5.2 (mediante un clic en la pestaa Ver Datos), vemos que slo se us una columna para mostrar los valores de gnero (y el nombre de la variable). La alineacin de los valores de los datos (izquierda, derecha o centrado) en la hoja se controla con el comando Alinear columna.
Capacitacin en SPSS La columna Medida le permite proporcionar el tipo de medicin de esa variable. Las opciones incluyen intervalar (intervalos numricos y escalas de razn, por ejemplo ingreso en pesos), ordinal (una escala basada en categoras ordenadas, por ejemplo una calificacin de 1 a 5 para el grado de creencia en la vida despus de la muerte) y nominal (categrica). Elegir el nivel de medicin adecuado es til como recordatorio cuando se ejecuten los anlisis estadsticos y ciertos procedimientos de SPSS (grficas interactivas y Answer Tree) hagan uso de esta informacin. Ver el Captulo 6 para ms detalles sobre el nivel de medicin y la eleccin de las pruebas estadsticas. Estas especificaciones se pueden modificar para una variable cambiando los datos de una celda en la hoja. Como veremos ms adelante, al hacer clic en las celdas individuales veremos cuadros de dilogo, mens desplegables, controles rotatorios y renglones de texto, los cuales nos permiten modificar las especificaciones. Adems se pueden copiar los contenidos de las celdas y pegarlos en otras (ver Captulo 11). Esto proporciona un medio eficiente para establecer un grupo de etiquetas de valor o de datos perdidos en las variables.
AADIENDO ETIQUETAS DE VARIABLES, CAMBIANDO TIPO Y FORMATO
Ahora que estamos en la Hoja de Vista de Variables del archivo de datos, agregaremos una variable y cambiaremos el tipo y el formato. Recuerde que podemos ir directamente a los anlisis estadsticos, pero, como lo mencionamos antes, las etiquetas facilitarn la interpretacin de los resultados. Para demostrar como aadir etiquetas de variables, proporcionaremos la etiqueta "Estado Civil" para la variable edociv. Desde la ventana del Editor de Datos: 1) Desplcese hacia la izquierda de modo que la columna Etiqueta sea visible 2) Haga clic en la celda localizada en la 2 fila de esta columna (que corresponde a edocivil), en la columna Etiqueta 3) Escriba Estado civil
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Ilustracin 5.5 Determinando una Etiqueta de Variable
Hemos Ingresado una etiqueta de variable relativamente corta (la mayora de los procedimiento de SPSS soporta etiquetas de 256 caracteres; unos cuantos generan resultados de texto en lugar de tablas pivote) en la celda Etiqueta. Debido a que estado civil se codific con valores ntegros que representan categoras separadas (1= casado, 2= viudo, etc.) vamos a establecer el nmero de decimales que va a mostrar en 0 y a declarar su tipo de medicin como nominal. Para cambiar el nmero de decimales: 4) Haga clic en la celda de la segunda fila (correspondiente a estado civil) de la columna Decimales 5) Borre el 2 y escriba 0 en la Celda (para cambiar el valor a 0 alternativamente puede utilizar el control que aparece cuando la celda est seleccionada)
Adems, estableceremos el nmero de decimales en 0 para edadmat (edad al casarse por primera vez). 6) Haga clic en la celda de la tercera fila (correspondiente a edadmat) de la columna Decimales 7) Borre el 2 y escriba 0 en la Celda (para cambiar el valor a 0 utilice el control que aparece cuando la celda est seleccionada) Para cambiar el tipo de medicin de estado civil: 8) Desplcese hacia la derecha, de modo que la columna Medida sea visible 9) Haga clic en la celda de la 2. fila (correspondiente a estado civil) de la columna Medida y haga clic en la flecha para desplegar .
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Ilustracin 5.6 Cambiando el Nivel de Medicin de una Variable
La lista desplegable de la columna Medida presenta las opciones del nivel de medicin (discutido en este mismo captulo y en el 6). 10) Haga clic en Nominal en la lista
Ilustracin 5.7 Cambio del Nivel de Medicin para Estado Civil
Dado que la celda Medida an est seleccionada para la segunda variable, la flecha para desplegar todava es visible. Hemos cambiado el nivel de medicin del estado civil y podramos hacerlo con otras variables. En este momento podemos examinar los efectos de dichos cambios en la ventana del Visualizador (veriamos que los datos de estado civil no muestran decimales y la etiqueta de la variable aparecera como una ventana). Adems, la etiqueta que acabamos de determinar aparecer como parte de los resultados en los anlisis que involucren al estado civil. Esto lo veremos ms adelante.
Capacitacin en SPSS En este momento procederemos a establecer las etiquetas de valor para esta variable.
INGRESANDO ETIQUETAS DE VALOR PARA UNA VARIABLE NUMRICA
Recuerde que las etiquetas de valor son etiquetas asignadas a los valores de los datos actuales. Ahora le demostraremos como proporcionar etiquetas de valor para una variable numrica ingresando las etiquetas para los cinco cdigos de estado civil. (vea la Tabla 5.1 para los valores de los datos y sus etiquetas). 1) Haga clic en la celda de la segunda fila (correspondiente a estado civil) de la columna Valores
Ilustracin 5.8 Celda de Valores Seleccionada (
Botn visible)
La celda Valores de las variables de estado civil (2 fila) indican que no hay etiquetas de valor (Ninguna). El botn Continuar, visible porque la celda est activa, lo llevar a un cuadro de dilogo dentro del cual las etiquetas de valor se podran ingresar. A diferencia de las etiquetas de valor, ya que se pueden establecer varias para una misma variable, no las podemos establecer directamente en una sola celda de esta hoja. 2) Haga clic en el botn 3) Haga clic en la caja de texto Valor 4) Tecle 1 5) Haga clic (o presione la tecla tabular) en la caja de texto Etiqueta de Valor 7) Tecle Casado
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Ilustracin 5.9 Aadiendo una Etiqueta de Valor
La etiqueta de valor "Casado" se asociar con el valor 1 de la variable edociv. En este punto podemos cambiar el valor o la etiqueta si se hace necesario llevar a cabo correcciones. 7) Haga clic en el botn Aadir para aadir las etiquetas a la caja de texto
Ilustracin 5.10 Etiquetas de Valor Aadidas a la Lista
Una vez que una etiqueta ha sido aadida a la lista podemos movernos a la siguiente etiqueta. Puede remover una etiqueta haciendo clic en ella en la caja con la lista, en ese momento haga clic en el botn de Remover. Las etiquetas pueden ser modificadas haciendo clic en la etiqueta en la caja con la lista (en este punto su valor y su etiqueta de valor aparecern en las cajas de texto apropiadas), haciendo las correcciones y haciendo clic en el botn de Cambiar. Continuaremos aadiendo las etiquetas de valor restantes para edociv. 8) Haga clic en la caja de texto denominada Valor y tecle 2 9) Haga clic en la caja de texto Etiqueta de Valor y tecle Viudo
Capacitacin en SPSS 10) Haga clic en el botn Aadir 11) Haga clic en la caja de texto Valor y tecle 3 12) Haga clic en la caja de texto de Etiqueta de Valor y tecle Divorciado 13) Haga clic en el botn Aadir 14) Haga clic en la caja de texto Valor y tecle 4 15) Haga clic en la caja de texto Etiqueta de Valor y tecle Separado 16) Haga clic en el botn Aadir 17) Haga clic en la caja de texto Valor y tecle 5 18) Haga clic en la caja de texto Etiqueta de Valor y tecle Nunca Casado 19) Haga clic en el botn Aadir
Ilustracin 5.11 Cuadro de Dilogo Con Etiquetas Completadas
Una vez que agregamos la ltima etiqueta, aparece una barra de desplazamiento en la lista Etiquetas de Valor. De este modo, se pueden ingresar varias etiquetas para una sola variable. Puede emplear la tecla Tabular para cambiar del cuadro de texto de Valor al de Etiqueta de Valor. 20) Haga clic en el botn Aceptar para procesar las etiquetas de valor
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Ilustracin 5.12 Etiqueta de Valores en la Hoja Vista de Variables
Ahora aparece la primer etiqueta de valor para estado civil (1, casado) en la celda Valores de la variable estado civil. Podemos ver las otras etiquetas haciendo clic en el botn .
Tambin podemos mostrar las etiquetas en la hoja para visualizar los datos en el editor de Datos. 21) Haga clic en la pestaa Vista de Datos en el editor de Datos de la herramienta Desplegar 22) Haga clic en el botn Etiquetas de Valor y coloque el cursor sobre edocivil (alternativamente haga clic en Utilidades... Etiquetas de Valor para verificar las Etiquetas de Valor)
Ilustracin 5.13 Hoja de Vista de Datos del Editor de Datos con las Etiquetas de Valor Desplegadas
Capacitacin en SPSS Las etiquetas de valor para edociv estn ahora desplegadas en la ventana del Editor de Datos. Similarmente estas etiquetas aparecern en los resultados de los anlisis estadsticos que desplegarn las etiquetas del estado civil. Note que los valores de edad al momento de casarse por primera vez (edadmat) ahora se muestran con nmeros cerrados, esto debido al cambio en las propiedades de sus decimales. Cuando desactivamos la etiqueta de valor en la hoja para visualizar los datos, los valores de edocivil aparecen tambin en nmeros enteros (no se muestra). de la herramienta Desplegar 23) Haga clic en el botn Etiquetas de Valor nuevamente, a fin de desactivar el despliegue de la Etiquetas de Valor. Observe que despus de que originalmente haga clic en el botn de la herramienta de Desplegar Etiquetas de Valor esta aparece como presionada; despus de hacer clic una segunda vez (desactivando el despliegue) esta aparece de nuevo al mismo nivel que los otros botones de las herramientas. Las Etiquetas de Valor pueden ser aadidas para cadenas (aquellas que contienen letras u otros caracteres que no sean nmeros) usando el mismo mtodo mostrado para la variable numrica edociv. Una consideracin adicional que debemos hacer es que la maysculas y las minsculas o los espacios deben considerarse cuando ingresamos un valor para una variable de cadena. Por ejemplo, en nuestro archivo de datos las letras maysculas "F" y "M" sirven para designar femenino y masculino respectivamente. Si proporcionamos etiquetas de valor para las letras minsculas "f", nunca aparecern en los resultados de SPSS dado que no hay respondente con el sexo codificado como "f". Para proporcionar etiquetas de valor para sexo debemos empezamos desde la ventana del Editor de Datos. 1) Haga clic en la pestaa Vista de Variables en la ventana del Editor de Datos. Ya que sexo es una variable de cadena, su tipo de medicin se determina como nominal (no se muestra). 2) Haga clic en la celda de la cuarta fila (sexo) de la columna Valores en la hoja para vista de variables. 3) Haga clic en el botn Valores. de la cuarta fila (sexo) de la columna
AADIENDO ETIQUETAS DE VALOR PARA UNA VARIABLE DE CADENA
4) Haga clic en el cuadro de texto Valor y tecle F 5) Haga clic en el cuadro de texto de la Etiqueta de Valor y tecle Femenino
Capacitacin en SPSS 6) Haga clic en el botn Aadir para aadir la etiqueta de valor a la lista del cuadro
Ilustracin 5.14 Proporcionando una Etiqueta de Valor para una Variable de Cadena
Debe tener cuidado de marcar el caso y el espacio de los datos de cadena cuando los ingrese en los cuadros de texto. 7) Haga clic en el cuadro de texto Valor y tecle M 8) Haga clic en el cuadro de texto Etiqueta del Valor y tecle Masculino 9) Haga clic en el botn de Aadir 10) Haga clic en el botn de Aceptar para procesar las etiquetas
TRATANDO LOS VALORES DE LOS DATOS COMO INFORMACIN FALTANTE
Para las variables numricas un campo de datos en blanco o un valor de datos que no sea un nmero vlido son automticamente convertidos en datos faltantes por SPSS. Un tipo de este valor faltante que se llama valor faltante del sistema porque SPSS automticamente lo convierte en faltante, est representado por un punto (.) en la ventana del Editor de Datos. Adicionalmente los valores faltantes del sistema son excluidos de los clculos en SPSS. En las encuestas los respondentes frecuentemente eligen "No sabe" o "Ninguna de las de arriba" como respuesta a sus preguntas. Si los cdigos de estas respuestas son ingresados en el archivo de datos, usted puede desear excluirlas de las tablas y de los sumarios estadsticos. En ingeniera, en fsica y en las ciencias biolgicas algunos dispositivos automticos de registro, capturan un valor de datos conteniendo nueves (por ejemplo, 999999) cuando la medicin falla por alguna razn. En todos esos casos SPSS proporciona una manera de tratar estos valores de datos como si los valores fueran faltantes. Tambin para las variables de cadena, los campos en blanco constituyen valores vlidos y deben ser declarados como valores faltantes si van a ser excluidas de los anlisis.
Capacitacin en SPSS Pueden declararse hasta un mximo de tres cdigos de valores faltantes para cada variable (y dos de estos pueden definir un rango de valores faltantes). La razn para permitir tres cdigos de valores faltantes es para acomodar las razones ms comunes dadas para datos faltantes en encuestas: no aplicable, no sabe, rehusa contestar. Los valores faltantes son definidos en SPSS para Windows usando el cuadro de dilogo Valores Perdidos, que puede ser activado en las celdas en la columna Perdidos de la haciendo clic en el botn Hoja para Ver las Variables.
VALORES FALTANTES PARA UNA VARIABLE NUMRICA
Para demostrar como debe declarar los valores faltantes para las variables numricas usaremos la variable edadmat (edad del primer matrimonio). Examinando la tabla 5.1 edadmat esta registrada en aos y existen tres cdigos para los valores faltantes. El cero (0) indica que la pregunta no es aplicable (el respondente nunca ha estado casado), 98 representa una respuesta "No sabe" (poco probable pero posible, quizs ya han pasado varias bodas) y 99 indicando que no existe respuesta registrada (rehuso o no registrada). Para declarar estos valores faltantes de los datos en SPSS de nuevo empezamos desde la ventana del Editor de Datos. 1) Haga clic en la pestaa Vista de Variables (si es necesario) 2) Haga clic en la celda de la tercer fila (edadmat) de la columna Perdidos en la hoja de vista de variables. 3) Haga clic en el botn columna Perdidos. de la tercer fila (edadmat) de la
Ilustracin 5.15 Cuadro de Dilogo para Definir Valores Perdidos
Capacitacin en SPSS Por omisin el botn de "No hay valores perdidos" aparece seleccionado. Esto no implica que no haya valores perdidos para edadmat en los datos, sino que no se han designado valores de datos como representando informacin faltante. La segunda opcin "Valores perdidos discretos" es probablemente la alternativa ms comnmente usada. Usted puede especificar hasta tres cdigos de valores faltantes (discretos) para la variable. El siguiente botn, "Rango de los valores perdidos", le permite a usted definir un rango de valores que ser tratado por SPSS como faltante. Finalmente, el "Rango mas uno valor discreto perdido" le permite a usted definir conjuntamente un rango de valores, adems de un valor especfico, como representantes de informacin faltante. Estas selecciones resultan en una considerable flexibilidad al definir valores para la informacin faltante, especialmente cuando usted considera que los valores declarados como faltantes para cada variable pueden ser diferentes para cada variable. 4) Haga clic en el botn circular Valores perdidos discretos 5) Tecle 0 en el primer cuadro de texto abajo del botn circular de valores faltantes Discretos 6) Haga clic en el segundo cuadro de texto y tecle 98 7) Haga clic en el tercer cuadro de texto y tecle 99
Ilustracin 5.16 Cuadro de Dilogo Definir Valores
perdidos Completado
Capacitacin en SPSS Cualquier tipo de errores tipogrficos puede ser editado haciendo clic en el cuadro de texto relevante y cambiando el valor de datos. Si usted posteriormente desea desactivar la declaracin de datos faltantes, regrese a este cuadro de dilogo y haga click en el botn circular "Sin valores perdidos". 8) Haga clic en Continuar para procesar los valores perdidos.
Ilustracin 5.17 Valores Perdidos Mostrados en la Hoja de Vista de Variables
Observe que la lista de valores perdidos declarados aparece en la seccin de Descripcin de la Variable del cuadro de dilogo de Definir Variable. Sera til proporcionar etiquetas de valor para los cdigos de valores perdidos; cmo sabra alguien que estuviera leyendo los resultados el significado de un cero en la edad del primer matrimonio? Sin embargo, no ingresaremos dichas etiquetas en este momento. 9) Haga clic en ACEPTAR para almacenar los valores perdidos Desde este punto en adelante, los anlisis que involucren edadmat excluirn los valores faltantes de los clculos estadsticos. Algunos procedimientos como Frecuencias, que veremos posteriormente en este captulo, tabulan cuantas ocurrencias tienen cada cdigo faltante que aparece en los datos.
VALORES FALTANTES PARA UNA VARIABLE DE CADENA
Los valores faltantes para una variable de cadena son declarados de la misma manera que para variable numrica edadmat utilizando el cuadro de dilogo de Definir Variable. Sin embargo se debe tener cuidado que coincidan las maysculas/minsculas o los espacios que se de van a declarar como faltantes. Por ejemplo, si para una variable con tres columnas de cadena el valor "n a" indica datos faltantes (no respuesta), es precisamente esta cadena la que debe ser ingresada en el cuadro de dilogo de Definir Valores Faltantes. Observe que las cadenas tales como "N A", "NA" o "na" no coinciden con "n a" y no definirn de manera correcta el valor faltante.
Capacitacin en SPSS Declararemos un simple valor en blanco como el cdigo de valor faltante para SEXO. Este paso no seria necesario para una variable numrica, dado que SPSS automticamente convierte los blancos en valores faltantes del sistema. De nuevo a partir de la ventana del editor de Datos. 1) Haga clic en la celda de la cuarta fila (sexo) de la columna Perdidos en la hoja de vista de variables. 2) Haga clic en el botn columna Perdidos. de la cuarta fila (sexo) de la
3) Haga clic en el botn circular de Valores Perdidos Discretos en el cuadro de dilogo Definir Valores Perdidos: sexo 4) Presione la barra espaciadora una vez (para ingresar un espacio en blanco en la primer caja de texto)
Ilustracin 5.18 Declarando un Espacio en Blanco como Valor Faltante para Sexo
Desafortunadamente no podemos ver el espacio en blanco en la pantalla arriba. Sin embargo ha sido declarado (crea en nosotros) y podemos detectar en el cuadro de dilogo de Definir Variable. 5) Haga clic en Continuar para procesar el valor faltante
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Ilustracin 5.19 Cuadro de Dilogo de Definir Valores Perdidos con Espacios en Blanco Declarados como Valores Faltantes
En tanto no podemos identificar un espacio en blanco como Etiqueta de la Variable, podemos ver que el texto "ninguna" que originalmente apareca en esta lnea (vea las Ilustraciones 5.3 o 5.5) han sido reemplazadas por una lnea en blanco, indicando que existe un slo valor faltante definido y que esta compuesto por espacios en blanco. Aunque en el ejemplo sera ms fcil de demostrar que si una letra es utilizada para designar los datos faltantes (quizs una "X") el blanco es empleado porque ocurre ms en la prctica.
USANDO LAS ETIQUETAS EN UN PROCEDIMIENTO
Para demostrar como las etiquetas y los valores faltantes son manejados en los resultados de SPSS vamos a ejecutar un anlisis simple que produce tablas de frecuencias. El procedimiento de Frecuencias ser discutido en mayor detalle en este curso. 1) Haga clic en Analizar... Estadsticos Descriptivos... Frecuencias 2) Haga clic en edadmat, a continuacin haga clic en el botn para colocar la de la flecha orientada a la derecha variable edadmat al cuadro con la lista de Variables. 3) Haga clic en sexo, a continuacin haga clic en el botn con para colocar la variable la flecha orientada a la derecha sexo al cuadro con la lista de Variables. 4) Haga clic en Estado Civil [edociv], a continuacin haga clic para en el botn con la flecha orientada a la derecha colocar la variable en el cuadro con la lista de Variables.
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Ilustracin 5.20 Cuadro de Dilogo de Frecuencias Completado
La etiqueta de variable de edocivil aparece en la lista junto al nombre de la variable. Hemos requerido tablas de frecuencias bsicas basadas en edad del primer matrimonio, sexo y estado civil del respondente. Grficas y estadsticos adicionales pueden ser obtenidos utilizando los botones de Grficos y Estadsticas. Estas variaciones sern mostradas ms adelante. 5) Haga clic en ACEPTAR para ejecutar el anlisis de Frecuencias. 6) Haga clic en el elemento EDADMAT en el panel de la izquierda Resultados.
Ilustracin 5.21 Tabla de Frecuencias de Valores vlidos para EDADMAT (Edad del Primer Matrimonio)
Capacitacin en SPSS Como podemos ver la menor edad de primer matrimonio es 13 (Columna de Valor) y ese valor corresponde a un slo respondente (Columna de Frecuencia). La columna de Porcentaje contiene porcentajes basados en toda la muestra incluyendo los datos faltantes. La columna de Porcentaje Vlido excluye los valores faltantes del clculo de los porcentajes. Podemos ver que estos dos porcentajes no son idnticos. La ltima columna muestra porcentajes acumulativos basados en el clculo de los porcentajes vlidos. Los valores despus de la etiqueta Vlidos en la primer columna, representan los valores vlidos. 7) Recorra hasta el final de la tabla de frecuencias de EDADMAT en la ventana de Resultados1
Ilustracin 5.22 Valores perdidos en la Tabla de Frecuencias de la Variable Edad del Primer Matrimonio
Al final de la tabla podemos ver que existen tres cdigos de valores faltantes (0, 98 y 99). Por favor observe que la tabla de frecuencias est repartida en tres pginas y que editamos las lneas restantes a fin de mostrar la figura de arriba. Como podemos esperar, mucha gente nunca ha estado casada (cdigo 0) en comparacin con aquellas que respondieron "No s" (98) o que no dieron ninguna respuesta (99). Sera muy til tener etiquetas de valor para los valores faltantes y podran haber sido fcilmente aadidas cuando estuviramos trabajando con el Cuadro de Dilogo de Definir Variable. Observe que la tercer columna (Porcentaje), pero no la cuarta (Porcentaje Vlido) contiene porcentajes para los cdigos de los valores faltantes. Los valores faltantes son excluidos del clculo del Porcentaje Vlido y la etiqueta "Perdidos" aparece donde los porcentajes se imprimiran comnmente. Si hubiramos requerido otras estadsticas tales como medias, los valores faltantes hubieran sido excluidos.
Capacitacin en SPSS 8) Haga clic en el elemento Sexo en el panel de la izquierda Resultados.

Ilustracin 5.23 Tabla de Frecuencias con Etiquetas de Valor
Las etiquetas de valor "Femenino" y "Masculino" aparecen en la tabla a un lado de los valores. No hay lnea de sumario para valores en blanco en sexo, indicando que no existen valores faltantes de sexo en los datos. La etiqueta de la variable "Estado Civil" aparece junto al nombre de la variable estado civil y las etiquetas de los valores identifican a que cdigos de estado civil representan. Sin las etiquetas de los valores, sera muy difcil interpretar los resultados. Observe que no existen valores faltantes para la variable estado civil.
GUARDANDO EL ARCHIVO DE DATOS MODIFICADO
Las etiquetas y los valores faltantes que hemos ingresado han sido aadido al juego de datos de SPSS que reside en la ventana del Editor de Datos. A fin de mantener esta informacin, debemos volver a guardar el contenido de la ventana del Editor de Datos. Vamos a salvar esta copia actualizada de los datos bajo el nombre de Capitulo5.SAV. Recuerde que la ventana del Editor de Datos debe ser la ventana activa si deseamos guardar su contenido. 1) Haga clic en la herramienta Ir al Editor de Datos (Alternativamente, puede hacer clic en el botn 2) Haga clic en Archivo dentro del men principal )
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Ilustracin 5.24 Men de Archivo
Existen dos opciones en el men de Archivo que le permiten a usted guardar el contenido de la ventana del Editor de Datos: Guardar Datos y Guardar Como. La opcin de Guardar Datos salvara inmediatamente el contenido de los datos del Editor de Datos (nombres de las variables, formatos, etiquetas, declaraciones de valores faltantes) bajo el nombre actual del archivo y sobreescribir cualquier versin previa del archivo. La opcin de Guardar Como le requerir por un nombre para el archivo, y si un archivo con ese nombre ya existe, se le preguntar si desea sobreescribirlo. Como tal, Salvar Como es una opcin mucho ms segura. Si el contenido del Editor de Datos no ha sido previamente guardado como un archivo de datos de SPSS (la barra del Ttulo se leer Nuevos Datos) entonces tanto Guardar como Guardar como lo llevarn al mismo cuadro de dilogo (Guardar Datos Como). 3) Haga Clic en Guardar Como en el men de Archivo 4) Colquese en \capacitacion\basico en el cuadro con la lista de Directorios (si es necesario) 5) Reemplace *.SAV tecleando Capitulo5 en el cuadro de Nombres de Archivo
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Ilustracin 5.25 Cuadro de Dilogo de Guardar Archivo Como
Si el archivo Capitulo5.SAV existe previamente en el directorio \capacitacion\basico, entonces cuando haga clic en ACEPTAR para ejecutar la operacin de guardado le ser preguntado si usted desea sobreescribir el archivo. 6) Haga clic en el botn ACEPTAR para guardar la copia actualizada el archivo de datos de SPSS
Ilustracin 5.26 Editor de Datos Despus de Haber Guardado el Archivo
Capacitacin en SPSS Observe que el nombre del archivo en la barra de Ttulo de la ventana del Editor de Datos ha cambiado reflejando el nuevo nombre para el archivo de datos.
SALIENDO DE SPSS PARA WINDOWS
Dejemos ahora SPSS para Windows. Como en otras muchas de las aplicaciones de Windows, usted sale de SPSS haciendo clic en Archivo... Salir desde el men principal. Cuando usted sale, SPSS le pregunta si usted desea guardar el contenido de cualquiera de las ventanas de SPSS que se hayan modificado desde la ltima vez que se guardaron. Aqu no se nos va a preguntar acerca de como guardar la ventana del Editor de Datos dado que la acabamos de guardar, pero se nos preguntar acerca de la ventana que contiene los Resultados1 que contiene los resultados del anlisis de frecuencias que ejecutamos. 1) Haga clic en Archivo... Salir Windows para dejar SPSS para
Dado que no hemos guardado el contenido de la ventana Resultados1 despus de que corrimos el anlisis de Frecuencias, SPSS nos pregunta si deseamos guardarlo.
Ilustracin 5.24 Cuadro de Dialogo....Guardar Contenido
Si hacemos clic en Si, un cuadro de dilogo de Guardar contenido del Navegador de resultados se abrir y podemos guardar el texto de los resultados como un archivo de Resultados de SPSS (un archivo con la extensin .SPO). Este tipo de archivo puede ser recuperado posteriormente a travs de SPSS haciendo clic en Archivo... Abrir... Resultados. Haciendo clic en el botn de No indica que no deseamos guardar los resultados., mientras que haciendo clic en Cancelar cancelar la operacin de salida. Guardaremos los resultados de las frecuencias bajo el nombre Capitulo5.SPO. 2) Haga clic en el botn de Si 3) Verifique que lo est guardando en la carpeta Capacitacin\Basico (colquese en sta si es necesario). 4) Reemplace RESULTADOS1 tecleando Capitulo5 en el cuadro de texto de Nombre de Archivo
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Ilustracin 5.28 Cuadro de Dilogo de Guardar Como (Guardando Resultados)
Los resultados sern salvados como un archivo independiente que puede ser abierto posteriormente por SPSS para Windows. El Captulo 6 discute como imprimir los resultados. Si hubiramos pensado en esto antes habramos guardado una copia de los resultados haciendo clic en Archivo... Guardar Como cuando tenamos la ventana de Resultados1 como ventana activa. 5) Haga clic en ACEPTAR para guardar el contenido de la ventana de Resultados. Hemos dejado ahora SPSS para Windows y regresado a nuestro escritorio.
Consejo: Copiar y pegar propiedades de variables
Hasta ahora hemos proporcionado etiquetas de valor para variables individuales. En las encuestas con mucha frecuencia una serie de preguntas tienen las mismas etiquetas (por ejemplo, las escalas de calificacin 1= Totalmente de acuerdo, ..., 5= Totalmente en desacuerdo). En vez de estar ingresando etiquetas repetidamente, usted puede ingresar las etiquetas una vez dentro de una plantilla (haga clic en Datos... Plantilla), en ese momento aplique la plantilla a todas las variables pertinentes. Esta caracterstica ser cubierta en mayor detalle en el Captulo 11.
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Extensiones
No hemos hecho cambios en todas las propiedades de la hoja de Vista de Variables (columnas). Otro cambio comn es modifica el ancho de columna para una variable, en la hoja de Vista de Datos del Editor de Datos. Por ejemplo, el ancho para gnero fue especificado en una columna. Para ampliar o disminuir las columnas en la hoja de vista de datos, usted puede cambiar las propiedades de la columna en la hoja de Vista de Variables. Alternativamente, puede cambiar el ancho de columna directamente desde la hoja de Vista de Datos, haciendo clic y arrastrando el borde vertical a lado del nombre de una variable. Hemos declarado un tipo de medicin, proporcionado etiquetas y agregado cdigos de los valores perdidos para unas cuantas variables de la Encuesta Social General. Estos datos se han guardado en un archivo llamado Capitulo5. Si continuramos con el proceso de definicin, es decir, leer un grupo mayor de variables de la encuesta y les tuvieramos que agregar etiquetas y cdigos de valores perdidos, tendramos que aplicar los mtodos de los dos captulos previos a los campos de datos adicionales. En el prximo captulo comenzaremos a utilizar un archivo de datos de SPSS llamado Gss91Small (Gss91Small.SAV), el cual contiene un mayor nmero de variables y la etiquetacin completa. Podramos haber creado este archivo de datos durante la clase, pero capturar las etiquetas y los valores perdidos hubiera tomado demasiado tiempo. En el siguiente captulo de este curso, empezaremos a usar un archivo de datos de SPSS denominado GSS91SM.SAV que contiene un juego mayor de las variables y etiquetas de la Encuesta Social General.
Nota sobre los datos
RESUMEN
En este captulo hemos mostrado como recuperar y guardar un archivo de datos de SPSS. Adicionalmente hemos aprendido como proporcionar etiquetas de variables, etiquetas de valor y valores faltantes para las variables en un archivo de datos de SPSS. Especficamente hemos visto como: La divisin de la ventana del Editor de Datos en hojas para Ver Datos y Ver Variables se present en esta versin de SPSS. La informacin sobre etiquetas, valores perdidos y formato se puede ver en la hoja Ver Variable. En las versiones anteriores del programa, esta informacin se ingresaba mediante el cuadro de dilogo Definir Variable. Este cuadro se puede abrir (en el caso de la versin 9 y anteriores) haciendo clic sobre el nombre de la variable en el Editor de Datos (haba una sola hoja, en la cual se presentaban los datos) y luego haciendo clic en Datos... Definir Variable. En el apndice D se describe cmo ingresar etiquetas y valores perdidos para los usuarios de versiones anteriores de SPSS.
APNDICE: INGRESAR ETIQUETAS EN VERSIONES ANTERIORES DE SPSS
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Captulo 6
Examinando Datos Resumidos para Variables Individuales

Escalas de Medicin y Resmenes Estadsticos Produciendo Tablas de Frecuencias Produciendo Estadsticas de Resumen con Frecuencias Produciendo Grficas de Barras e Histogramas Produciendo Estadsticas de Resumen con Descriptivos Guardando Grficas Definiciones Estadsticas
TEMAS
INTRODUCCIN
ste captulo discute anlisis simples de una variable y como los niveles de medicin de una variables influyen en los tipos de procedimientos estadsticos que debemos usar. En adicin a los resmenes estadsticos, las representaciones grficas de la distribucin de una variables son discutidas.
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QUE TIPO DE INFORMACIN RESUMIDA ES TIL?
La ventana del Editor de Datos despliega las respuestas individuales a una variable en particular de tal manera que usted puede ver como respondi cada persona en la Encuesta Social General. Cuando usted est viendo las respuestas de numerosas personas es conveniente resumir la informacin para contestar preguntas tales como: Qu porcentaje de respondentes son de sexo femenino ? Mas gente encuentran la vida excitante o rutinaria ? Cul es la edad promedio de los respondentes ? Cul es el rango en el nmero de horas de televisin que se ven cada da ? Cul es la desviacin estndar de la variable edad en esta muestra ?
NIVELES DE MEDICIN
El procedimiento que SPSS utiliza para resumir los datos depende de la pregunta que usted desea contestar y de como las variables de inters fueron medidas. La clasificacin ms comn distingue entre cuatro diferentes tipos de informacin. Las categoras son: Variables Nominales tienen valores que identifican la pertenencia a un grupo. Los ejemplos incluyen entidad de residencia, raza, afiliacin religiosa o sexo. Variables Ordinales que tienen datos ordenados en rangos sin conocer la diferencia entre valores adyacentes. Los ejemplos incluyen preguntas de satisfaccin, como FELIZ y MATRIFEL en este archivo, o el grado ms alto recibido. Variables de Intervalo que son medidas en una escala tal que una unidad de cambio representa la misma diferencia a lo largo de toda la escala. Los ejemplos incluyen calificaciones de IQ o SAT. Las variables de intervalo no tienen puntos cero verdaderos. Variables de Razn que tienen la misma propiedad que las variables de intervalo, tienen adems una propiedad adicional que es un cero verdadero. Debido a ello, las proporciones o razones entre los valores son medidas significativas. Los ejemplos incluyen variables como edad, educacin en aos, o el nmero de horas de televisin que se ven diariamente. Para propsitos analticos las variables de intervalo y de razn pueden ser consideradas como idnticas, conservando tres tipos de escalas de medicin.
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ESTADSTICAS APROPIADAS
Para cada tipo de variable una medida de tendencia central especfica es ms apropiada. Por tendencia central queremos decir un valor que resume ms efectivamente la distribucin completa de una variable. Las variables medidas en una escala ms alta, de intervalo o de razn pueden tambin usar mediciones de tendencia central para escalas de medicin ms bajas (por ej., la moda, la mediana, y la media son todas ellas aplicables a variables de intervalo/razn).
Escala Medicin Nominal Ordinal Medida de Tendencia Central Modo: El valor que aparece con frecuencia en una distribucin mayor
Mediana: El valor que divide a una distribucin en dos grupos de igual tamao (el valor del percentil 50) Media: El promedio distribucin aritmtico de una
Intervalo/Razn
En el Captulo 5 mencionamos que se podra declarar el nivel de medicin para una variable. Ahora slo en el procedimiento de Grficas Interactivas y Answer Tree se emplean estas declaraciones. En otros procedimientos de SPSS puede ver el nivel de medicin haciendo clic derecho sobre la variable en cualquier lista de variables y utilizar esta informacin para orientar su anlisis.
GENERANDO RESMENES PARA VARIABLES NOMINALES
Para estas variables una lista del nmero y porcentaje de los casos en cada categora es con frecuencia suficiente. El procedimiento de frecuencias en SPSS proporciona dicha informacin. Para empezar, est seguro de que el archivo GSS91SM.SAV est abierto. Si no lo est usted necesita: 1) Haga clic en Iniciar... Programas... SPSS para Windows... SPSS 11.5 para Windows 2) Haga clic en Aceptar en el cuadro de dilogo de Inicio despus de asegurarse que las opciones Abrir una fuente de datos existente y Ms archivos estn seleccionadas (o haga clic en Cancelar para cerrar el cuadro de dilogo de Inicio y haga clic en Archivo... Abrir... Datos en el men principal). 3) Cambiar el directorio a BASICO (en la carpeta c:\Capacitacion) y haga clic en Gss91Small, para seleccionarlo. 4) Haga clic en el botn Abrir
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Capacitacin en SPSS Para producir distribuciones de frecuencias de las variables EDOCIV y REGION haga lo siguiente: 5) Haga clic en Analizar... Estadsticos descriptivos... Frecuencias en el men principal. El cuadro de dilogo de Frecuencias aparece con una lista de las variables en el Editor de Datos desplegadas a mano izquierda. 6) Seleccione la primer variable haciendo clic en Estado Civil [EDOCIV] y a continuacin haga clic en el icono de flecha . Haga lo mismo para Regin de la Entrevista [REGION]. El cuadro de dilogo resultante se muestra en la ilustracin 6.1.
Ilustracin 6.1 Cuadro de Dilogo de Frecuencias Completado.
7) Haga clic en el botn ACEPTAR, lo que causa que SPSS genere las tablas de frecuencias para cada una de las variables. La ventana de Resultados despliega las tablas de frecuencias. La ilustracin 6.2 muestra los resmenes de los datos vlidos y de los perdidos y la ilustracin 6.3 muestra la tabla de frecuencias del estado civil. 8) Haga clic en el icono de libro abierto Estadsticos en el panel del Visualizador. a un lado de
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Ilustracin 6.2 Tabla de Resmenes para las variables Estado Civil
La tabla pivote que se genera con las Frecuencias indica cuntos casos vlidos y perdidos hay para cada variable en el anlisis de frecuencias. En este caso ninguna tiene valores perdidos. Si se pidieran anlisis adicionales (por ejemplo las modas), apareceran en la tabla de Estadsticos. del libro a un lado de Estado civil 9) Haga clic en el icono en el panel lateral (deslcese hacia abajo en la tabla pivote de estado civil en el panel de contenido).
Ilustracin 6.3 Tabla de Frecuencias para Estado Civil
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Capacitacin en SPSS Cada tabla de frecuencias presenta la siguiente informacin: La etiqueta de la variable (o el nombre si no hay etiqueta) La primer columna contiene las etiquetas de valor definidas en el archivo. Para valores sin etiqueta, aparecern los datos. El identificador Vlido en la primer columna indica que las siguientes filas representan valores de dato vlidos. El identificador Perdido precede a las filas que representan valores perdidos, si es que existen en los datos. Un valor perdido del sistema aparecer como un campo numrico en blanco, representado por un punto (.) en el Editor de Datos y adems aparecer en el grupo de valores perdidos como un Valor perdido por el sistema. La segunda columna muestra la frecuencia o conteo del nmero de casos para un valor en especfico. La tercer columna muestra el porcentaje de casos para un valor especfico basado en el nmero total de casos en el archivo. La cuarta columna muestra el porcentaje vlido de casos para un valor en especfico. Cada porcentaje en esta columna est basado slo en el nmero de casos que no tienen valores faltantes. La quinta columna muestra el porcentaje acumulativo para cada valor, desde el valor vlido ms bajo hasta el mas alto. Cada porcentaje acumulado es calculado aadiendo el porcentaje vlido para ese valor en especfico al porcentaje acumulado en el valor anterior. Los totales aparecen en la parte baja de la tabla de frecuencias. El cuadro de dilogo de las Frecuencias contiene un botn para especificar diversos estadsticos para las variables seleccionadas en este procedimiento. Para variables nominales la medida de resumen correcta es la moda (la cual es una medida de tendencia central).
Consejo:
En vez de repetir la secuencia Analizar.... Estadsticos Descriptivos... Frecuencias para regresar al cuadro de dilogo de Frecuencias, podemos hacer clic en la herramienta de Recuperar Cuadro de Dilogo que producir una lista de la mayora de los cuadros de dilogo accesados recientemente. De esta lista seleccionamos el cuadro de dilogo de inters y nos movemos directamente a l (vea el captulo 11 para ms detalles).
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Capacitacin en SPSS
1)
Haga clic en la herramienta de Recuperacin de Cuadro de Dilogo
Ilustracin 6.4 Lista de Cuadros de Dilogo Recuperables
El cuadro de dilogo ms recientemente accesado aparece hasta arriba de la lista. Seleccionamos un cuadro de dilogo haciendo clic en l. 2) 3) 4) Haga clic en Frecuencias en la lista de Recuperar Cuadros de Dilogo Haga clic en el botn de Estadsticos dentro del cuadro de dilogo de Frecuencias. Haga clic para marcar el cuadro de Moda en las opciones de Tendencia Central
La Ilustracin 6.5 muestra el cuadro de dilogo de Frecuencias: Estadsticos ya completado.
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Capacitacin en SPSS
Ilustracin 6.5 Cuadro de Dilogo Frecuencias. Estadsticas
5)
Haga clic en Continuar para regresar al cuadro de dilogo principal, a continuacin haga clic en ACEPTAR para terminar el requerimiento. a un lado de la Haga clic en el icono de libro abierto segunda ocurrencia de Estadsticos en el panel lateral.
6)
Ilustracin 6.6 Modas para Estado civil y Regin de la entrevista
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Capacitacin en SPSS SPSS despliega de nuevos las tablas de frecuencias para las dos variables y aade los resmenes estadsticos al final de cada tabla. Se reporta el valor con mayor frecuencia (la moda) que es 1 para EDOCIV, lo que significa que ms respondentes reportaron estar casados (273) que cualquier otra categora. Si una variable es codificada con valores alfanumricos, las estadsticas no son calculadas. En algunas circunstancias pueden existir empates entre distintos valores y en esos casos SPSS reporta el valor modal que sea menor e imprime un mensaje indicando que existen mltiples modas.
Consejo
Note que la moda se reporta como un nmero, del mismo modo que otras estadsticas, y slo aparecen las etiquetas en la tabla de frecuencias. Usted puede obtener informacin que relacione los valores con las etiquetas haciendo clic en Utilidades... Variables, luego haciendo clic en la variable de inters. De manera alterna, puede solicitar que tanto los valores de los datos como las etiquetas aparezcan en las tablas de frecuencia y otras tablas pivote. Esto se logra en SPSS dentro del cuadro de dilogo de Opciones (haga clic en Edicin... Opciones) que se se estudia en el captulo 7. Es muy comn en reportes y presentaciones mostrar la informacin de una tabla de frecuencias en un formato grfico. SPSS puede producir una grfica de barra para cualquier variable simple (y tambin muchas grficas de barras ms complicadas). Las grficas de barras son medios efectivos para ver la distribucin de los valores para una variable simple que es medida en una escala nominal u ordinal, considerando que no haya demasiados valores distintos. Usted puede usar el botn de Grficas en el cuadro de dilogo de Frecuencias para especificar el tipo de grficas que usted desea ver. 1) Haga clic en la herramienta Recuperar Cuadro de Dilogo a continuacin haga clic en Frecuencias 2) 3) Haga clic en el botn de Grficas para desplegar el cuadro de subdilogo Frecuencias: Grficas. Para obtener grficos de barras de ambas variables, haga clic en el botn circular Grfico de Barras como se muestra en la ilustracin 6.7.
GRFICAS DE BARRAS PARA MOSTRAR TABLAS DE FRECUENCIAS
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Capacitacin en SPSS
Ilustracin 6.7 Cuadro de dilogo de grficos completado
Tambin se encuentra disponible una opcin de grfica de sectores dentro del cuadro de dilogo Frecuencias... Grficas; as como histogramas, los cuales son apropiados para variables de escala intervalar con muchos valores. 4) Regrese al cuadro de dilogos de Frecuencias haciendo clic en Continuar, a continuacin haga clic en Aceptar
SPSS procesa la peticin de frecuencias y enva las tablas de frecuencias que hemos visto a la ventana de Resultados. 5) Desplcese a la parte baja del panel lateral en la ventana de resultados y haga clic en el icono de abrri libro a un lado de la Grfica de barras de Estado civil.
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Ilustracin 6.8 Grfico de Barras para Estado Civil
Ahora vemos la grfica de barras de estado civil. Puede ver otras en el visualizador por cualquiera de estos mtodos: a un lado de la a) Haciendo clic en el icono del libro abierto grfica en el panel lateral (por ejemplo, el elemento Grfica de baras de la regin de entrevista) b) Navegando en el panel de contenido para moverse secuencialmente a travs de las grficas y las tablas en la ventana de visualizacin. Para ver la grfica de barras de REGIN: 6) a un lado del Haga clic en el icono del libro abierto elemento de la grfica de barras de Regin de la entrevista en el panel lateral del visor de resultados.
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Ilustracin 6.9 Grfica de barras para regin de la entrevista
En un captulo posterior vamos a mostrar cmo modificar diferentes aspectos de la grfica, incluyendo colores, patrones y orientacin, adems de agregar ttulos.
Consejo
Para mostrar la tabla de frecuencias y la grfica de barras de una variable como elementos consecutivos en el Visualizador, escoja la opcin Organizar resultados por variables en el cuadro de dilogo Frecuancias: Formato.
PRODUCIENDO RESMENES PARA VARIABLES ORDINALES
En esta seccin produciremos tablas de frecuencias y resmenes estadsticos apropiados y grficas de barras para variables ordinales. Examinaremos Grado acadmico ms alto recibido (GRADO) y Felicidad general auto-reportada (FELIZ).
Consejo
Debido a que tanto el Editor de Datos como el Visualizador contienen los mens Analizar y Grficas, podemos realizar anlisis adicionales desde cualquiera de ellas. 1) Haga clic en la herramienta de Recuperar Cuadro de Dilogo , a continuacin haga clic en Frecuencias
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Capacitacin en SPSS 2) Como SPSS retiene las especificaciones del requerimiento anterior, regrese a los parmetros por omisin haciendo clic en el botn Restablecer. 3) Coloque las variables Grado acadmico ms alto recibido (GRADO) y Felicidad general auto-reportada y (FELIZ) en la lista de Variables. Para variables ordinales, la moda y la mediana son usados como tiles medidas de tendencia central. 4) Haga clic en el botn Estadsticos, a continuacin haga clic en los cuadros de Moda y Mediana dentro del cuadro de Tendencia central. Haga clic en Continuar. 5) Para producir grficas de barras, haga click en Grficas, a continuacin seleccione Grfico de Barras en el cuadro de Tipo de Grfico. 6) Haga clic en Continuar, enseguida haga clic en ACEPTAR en el cuadro de dilogo de Frecuencias para procesar el requerimiento. 7) Desplcese en el Panel de contenido de la ventana del visor de resultados para que la tabla de Estadsticas y el inicio de la de frecuencias de Grado acadmico ms alto recibido (GRADO) sean visibles.
Ilustracin 6.10 Tabla de Frecuencias y Estadsticos de Tendencia Central para el Grado de Escolaridad Ms Alto Recibido
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Capacitacin en SPSS La Ilustracin 6.10 despliega la distribucin de frecuencias y los resmenes estadsticos para el grado de escolaridad ms alto recibido. La moda es 1, dado que ms gente reporta un diploma de Preparatoria como su grado ms alto que cualquier otra categora. La mediana, el punto medio de la distribucin, es tambin 1, dado que el percentil 50 cae en la categora de Preparatoria (el porcentaje acumulado que tiene una escolaridad de Preparatoria o menos es el 74.5%). De hecho el 52.9% de los casos vlidos estn en la categora de Preparatoria. Las dos grficas de barras han sido aadidas despus de cada tabla de resultados. Para verlas haga clic en el icono del libro abierto en cada elemento de grfica en el panel lateral o desplcese hacia abajo en el panel de contenido de la ventana de visualizacin.
PRODUCIENDO CON FRECUENCIAS RESMENES PARA VARIABLES DE INTERVALO O DE RAZN
Una tabla de frecuencias o una grfica de barras mostrando cada valor distinto de una variable de intervalo o de razn tal como edad o edad cuando el primer matrimonio se vuelve demasiado larga para poderla examinar fcilmente. Sin embargo, usted puede obtener una razonable representacin de la distribucin generando un histograma de los valores. Un histograma agrupa junto a valores adyacentes y despliega una barra en el punto medio del agrupamiento. Al mismo tiempo usted puede suprimir el despliegue de la tabla de frecuencias. En adicin, solicitaremos resmenes estadsticos y mediciones de dispersin que comnmente se asocian con las variables de intervalo y de razn. 1) Haga clic en la herramienta Recuperar Cuadro de Dilogo , haga clic en Frecuencias 2) Haga clic en el botn de Restablecer a fin de quitar las opciones marcadas del cuadro de dilogo. 3) Suprima el despliegue de la tabla de frecuencias deseleccionando (haciendo clic en el cuadro) Ver Tablas de Frecuencias. Despus que seleccione ste, SPSS muestra el mensaje de advertencia que se ve en la figura 6.11. ste le recuerda que, a menos que solicite algunas estadsticas o grficas, no se producir ningn resultado.
Ilustracin 6.11 Mensaje de advertencia cuando se ha deselecionado la opcin Mostrar Tablas de Frecuencia
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Capacitacin en SPSS 4) 5) 6) Haga clic en Aceptar para terminar el mensaje. Ponga Edad del respondente (EDAD) y Edad cuando el primer matrimonio (EDADMAT) en la lista de Variables. Haga clic en Estadsticos, a continuacin seleccione Media, Mediana, Moda, Desviacin tpica, Mnimo y Mximo. A continuacin haga clic en Continuar. Haga clic en Grficos, a continuacin seleccione Histograma. Tambin haga clic en Con curva normal para hacer que SPSS despliegue una curva normal sobrepuesta sobre cada histograma. A continuacin haga clic en Continuar y Aceptar en el cuadro de dilogo principal. Haga clic en el icono del libro abierto elemento Estadsticos en el panel lateral a un lado del
7)
8)
Ilustracin 6.12 Resmenes Estadsticos para las variables edad y edad cuando el primer matrimonio.
El resumen de estadsticos producido en la ventana de Resultados es mostrado en la Ilustracin 6.12. Los estadsticos para todas las variables aparecen en una sola tabla. Si desea que stas precedan a su tabla de frecuencias (o en este caso el histograma), se puede controlar mediante el botn de Formato en el cuadro de dilogo de Frecuencias.
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Capacitacin en SPSS La media de edad de los respondentes fue alrededor de 45.4 aos siendo los ms jvenes de 18 aos y los ms viejos de 89 (en este caso, todas las edades de 89 y mayores fueron codificadas en 89 aos). La mediana o punto medio de la distribucin para edad es de 40 aos, indicando que la distribucin no es probablemente perfectamente simtrica, un punto que verificaremos grficamente ms abajo. Observe que la edad ms comn cuando ocurre el primer matrimonio es de 18 aos. 9) a un lado del Haga clic en el icono del libro abierto elemento Histograma de edad Cuando el primer matrimonio.
Ilustracin 6.13 Histograma de Edad cuando el Primer Matrimonio con una Curva Normal.
El histograma producido para Edad cuando el primer matrimonio (EDADMAT) no sigue una curva normal. Existe un gran nmero de casos alrededor de la edad de 35 aos, pero muy pocos casos antes de esa edad (la mayora de la gente no se casa antes de los 16 aos), y existen tambin algunos casos arriba de 75 aos que estn muy lejos hacia la derecha de la distribucin. Una gran cantidad de informacin es resumida concisamente en esta grfica. Vea usted el histograma para la edad actual si usted lo desea.
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Capacitacin en SPSS
PRODUCIENDO RESMENES CON EL PROCEDIMIENTO DESCRIPTIVOS
Cuando usted slo necesita ver un resumen estadstico rpido para variables de intervalo o de razn, pero no necesita como resultados una tabla de frecuencias o grficas, el mtodo ms eficiente de solicitar esta informacin es usar el procedimiento Descriptivos. Este es accesado en la seccin de Resumir en el men de opciones de Estadstica. 1) Haga clic en Analizar... Estadsticos Descriptivos... Descriptivos. Un cuadro de dilogo aparece como en la Ilustracin 6.14. 2) Seleccione las variables Grado escolar ms alto completado (EDUC), Edad del respondente (EDAD) y Edad cuando el primer matrimonio (EDADMAT)
Ilustracin 6.14 Cuadro de Dilogo de Descriptivos
3) Haga clic en ACEPTAR Por omisin Descriptivos genera la media, la desviacin tpica, el mnimo y el mximo, y el nmero vlido de casos para cada variable. Esto puede ser cambiado haciendo click en el botn de Opciones. Los resultados de Descriptivos son desplegados en la Ilustracin 6.15. Las variables son enlistadas de acuerdo al valor de su media, desde la ms baja hasta la ms alta (esto puede ser cambiado en la seccin de Opciones). Los nmeros aqu deben ser familiares. 4) Haga clic en el icono del libro abierto elemento Estadsticos Descriptivos Descriptivos) en el panel lateral. a un lado del (debajo de
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Capacitacin en SPSS
Ilustracin 6.15 Resultados de Descriptivos para Educacin, Edad y Edad Cuando el Primer Matrimonio
DEFINICIONES ESTADSTICAS
Si se encuentra con un trmino estadstico desconocido cuando est revisando los resultados en las tablas pivote de SPSS, usted puede obtener una definicin de una forma muy sencilla. Para hacerlo, es necesario hacer clic sobre el trmino de inters dentro del Editor de Tablas Pivote (en el Captulo 9 se revisan varios aspectos del este editor) y seleccionar la ayuda Qu es esto? Vamos a hacer una demostracin de cmo obtener informacin sobre las desviaciones tpicas, las cuales aparecen en los resultados que produjimos. 1) Haga doble clic en la ltima tabla pivote de Estadsticos Descriptivos en la bandeja de contenido de la ventana de resultados (para llamar al editor de Tablas Pivote) Haga clic de la derecha sobre la columna con el encabezado Desviacin Tpica en la tabla.
2)
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Capacitacin en SPSS
Ilustracin 6.16 Men contextual en el Editor de Tablas Pivote (Cuando hay Texto Seleccionado).
El editor de Tablas Pivote le permite editar y reformatear las tablas pivote de SPSS y estos procedimientos sern vistos en el Captulo 9. En este caso vamos a llamar al editor slo para seleccionar un trmino de los resultados sobre el cual necesitamos informacin. 3) Haga clic sobre Qu es esto? en el men contextual
Ilustracin 6.17 Informacin sobre Desviaciones Tpicas
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Capacitacin en SPSS En este momento aparecen en una ventana una breve definicin y un ejemplo del trmino que seleccionamos. La ayuda Qu es esto? puede resultar sumamente til cuando no estamos seguros del significado del resumen estadstico. Ahora saldremos de SPSS 4) Haga clic en Archivo... Salir
Consejo
Cuando intentemos salir, el programa nos preguntar si deseamos guardar los resultados en caso de que haya habido algn cambio. Esto podramos haberlo hecho antes haciendo clic en Archivo... Guardar como cuando la ventana del visualizador de resultados estaba abierta. Si desea mantener las tablas estadsticas y las grficas, entonces debe guardar el contenido del Visualizador para utilizarlo despus o transferirlo a otras aplicaciones. En este caso no guardaremos el contenido de los resultados. 5) Haga clic en No cuando el programa le pregunte si desea guardar los resultados
RESUMEN
En este captulo ha aprendido cmo producir tablas de frecuencias, resmenes estadsticos y grficas para diferentes tipos de variables.
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Capacitacin en SPSS
Captulo 7
Modificando Valores de Datos.

Mostrar valores en los resultados de SPSS Recodificando los Valores en la Misma Variable Recodificando Valores en una Nueva Variable Creando una Nueva Variables con una Funcin Matemtica Verificando los Resultados de un Procedimiento de Transformacin
TEMAS
INTRODUCCIN
os datos que usted recibe de una fuente externa o de sus propias encuestas o entrevistas pueden no estar siempre en el mejor formato para su anlisis y reporte. Con frecuencia usted puede desear agrupar juntos valores de una variable con significados muy relacionados. SPSS le permite a usted cambiar sus datos combinando distintas categoras en una sola, o a travs de cambiar el esquema de codificacin de una variables. Usted puede decidir asignar nuevos valores a una variable existente o a una nueva variable. Este tipo de accin puede ser requerida a travs del procedimiento RECODIFICAR. En otros momentos usted puede desear modificar una variable existente, o crear una nueva variable que contenga los resultados de alguna operacin matemtica (tal como aadir dos variables juntas, obtener la raz cuadrada de una variable, etc.). Este tipo de accin es requerido a travs de procedimiento CALCULAR.
Modificando los Valores de Datos
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Capacitacin en SPSS
MOSTRAR VALORES EN LOS RESULTADOS DE SPSS
SPSS muestra las etiquetas de valor en las tablas de resumen si las etiquetas existen. Por lo general, es importante hacer esto para que los resultados sean ms atractivos y fciles de leer; es poco probable que a un gerente que revisa la tabla de frecuencia le interese saber que el estado civil divorciado est codificado como 2 y no como 4. Sin embargo, hay situaciones en las que puede desear desplegar las etiquetas de valor y los valores de los datos. Un ejemplo comn es cuando quiere utilizar SPSS para modificar los valores de los datos y verificar los resultados. En ese caso puede ser til para ver los valores dentro de los resultados y es bsico para depurar cuando uno de los cambios genera error. Por esta razn, cambiaremos slo una de las opciones del programa para desplegar tanto los valores de los datos como las etiquetas de valor en las tablas pivote. Al final de este captulo regresaremos la opcin a su condicin automtica para que los resultados posteriores se vean ms atractivos. Hay una breve discusin sobre las opciones de SPSS en el apndice del Captulo 11 y una explicacin ms extensa en la Gua del Usuario de SPSS 11.5. Haga clic en Edicin... Opciones Haga clic en la pestaa Etiquetas de resultados en el cuadro de dilogo de las opciones de SPSS La hoja de Etiquetas de Resultados controla cules combinaciones de etiquetas, nombres de variables y valores aparecen en la bandeja de Organizacin (rea superior) y en las tablas pivote (parte inferior). Le pedimos que aparezcan ambos en las tablas (valores y etiquetas de valor). debajo de Valores de variable en Haga clic en la flecha etiquetas mostrados como: Haga clic en la opcin Valores y etiquetas
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Capacitacin en SPSS
Ilustracin 7.1 Hoja de Etiquetas de los Resultados en el Cuadro de Dilogo de Opciones de SPSS.
Haga clic en Aceptar Ahora veremos los valores y las etiquetas de valor en las tablas de frecuencias utilizadas para verificar los resultados de nuestras modificaciones a los datos.
RECODIFICANDO VALORES EN LA MISMA VARIABLE
Si usted no tiene an abierto el archivo GSS91SM.SAV, por favor vulvalo a abrir antes de continuar (Desde el editor de datos de SPSS, clic en Archivo... Abrir... Datos... y doble clic en Gss91Small en la carpeta c:\capacitacin\basico Una de las preguntas en la Encuesta Social General inquiere al respondente acerca de si piensa en ella misma como liberal o conservador, con respuestas en una escala de siete puntos que van desde "Extremadamente Liberal" a "Extremadamente Conservador" (la variable LIBCONS). Para propsitos de reporte imagine que usted desee agrupar a los respondentes en tres categoras: aquellos de orientacin liberal, aquellos de orientacin conservadora y aquellos que son neutrales (que seleccionan la respuesta "Moderado" para esta pregunta). Examinemos la distribucin de valores para LIBCONS solicitando una tabla de frecuencias. 1) Haga clic en Analizar.... Estadsticos descriptivos... Frecuencias 2) Coloque Se ve como coservador liberal (LIBCONS) en la lista de variables, haga clic en ACEPTAR
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Capacitacin en SPSS
a un lado del 3) Haga clic en el icono del libro abierto elemento Se ve como conservador o liberal en el panel lateral La Ilustracin 7.2 muestra la tabla de frecuencias para orientacin poltica. Mas gente se autoreporta como Moderada que en cualquier otra posicin, y hay ms gente en el lado conservador (169) que en el lado liberal (115).
Ilustracin 7.2 Resultados de Frecuencias para Se ve Como Liberal Conservador
Podemos agrupar los valores de LIBCONS con la opcin Recodificar... En las Mismas Variables. Por favor observe que despus de hacerlo, los valores de LIBCONS realmente han cambiado, aunque no en el archivo GSS91SM.SAV que est en el disco. Lo que ha sido alterado son los valores en la ventana del Editor de Datos. Para repetir la operacin de recodificacin, debemos volver a abrir el archivo GSS91SM.SAV. Para cambiar permanentemente los valores de LIBCONS tenemos que guardar la ventana del Editor de Datos con el mismo nombre de archivo (GSS91SM.SAV). Aqu le presentamos como recodificar. Primero, note que como la transformacin de datos es una operacin de datos, la opcin de Transformar en el men slo est disponible dentro del Editor de Datos. para hacer que se active la 1) Haga clic en el icono Ir a ventana del Editor de Datos (igualmente puede hacer clic en Ventana... Gss91Small en el Editor de Datos)
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Capacitacin en SPSS 2) Haga clic en Transformar... Recodificar... En las Mismas Variables. Esto abre el cuadro de dilogo que se muestra en la Ilustracin 7.3 3) Coloque Se ve como liberal conservador (libcons) en la lista de Variables
Ilustracin 7.3 Cuadro de Dilogo para la Variables. Recodificacin en las Mismas
4) Haga clic en Valores Antiguos y Nuevos para especificar que valores deben ser recodificados y a que valores deben ser transformados SPSS abre el cuadro de dilogo Recodificar en las Mismas Variables: Viejos y Nuevos Valores. En este cuadro, usted especifica del lado izquierdo los valores existentes que usted desea cambiar, a continuacin del lado derecho los nuevos valores en los cuales los viejos valores debern ser agrupados. A continuacin usted debe aadir estas especificaciones al cuadro Antiguo -> Nuevo. Usted puede tambin recodificar valores existentes para variables numricas directamente a valores faltantes del sistema. 5) Haga clic en el botn circular de Rango en la caja de Valor Antiguo. Tecle 1 haga clic en la caja de hasta y tecle 3 6) Haga clic en el cuadro de texto de Valor en el cuadro de Valor Nuevo, tecle 1. Haga clic en el botn Aadir. Esto coloca la primera especificacin de recodificacin en el cuadro Antiguo -> Nuevo 7) Haga clic en el cuadro de Valores Antiguos en la opcin de Valor y tecle 4
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Capacitacin en SPSS 8) Haga clic en el cuadro de texto de Valor en el cuadro de texto de Valor Nuevo y tecle 2 a continuacin haga clic en Aadir 9) Haga clic nuevamente en el botn de Rango, tecle 5, haga clic en la caja de hasta y tecle 7 10) Haga clic en la caja de Valor en la caja de Nuevo Valor y tecle 3, a continuacin haga clic en Aadir. El cuadro de dilogo debe verse como el de la Ilustracin 7.4. Si as es, haga clic en Continuar
Ilustracin 7.4 Cuadro de dilogo de Valores Antiguos y Nuevos para orientacin poltica completado
11) Haga clic en ACEPTAR en el cuadro de dilogo principal de Recodificar SPSS cambia los valores de LIBCONS como est especificado en Recodificar reduciendo el nmero de valores vlidos de siete a tres. Ahora todos los de creencias liberales tienen un valor de 1, aquellos de creencias conservadoras tienen una valor de 3 y aquellos en una posicin intermedia son codificados con un 2. Cuando se transforman datos en SPSS, usted debe siempre verificar que sus datos hayan sido modificados correctamente (dado que es muy fcil tener errores de digitacin). Una manera de hacer esto es buscar los valores que en el Editor de Datos deben aparecer ahora como no existente. Observe que la ventana del Editor de Datos se vuelve la ventana activa despus de procesar el requerimiento de Recodificar. 1) Verifique que est activa la hoja de vista de datos (si no, haga clic en la pestaa Ver Datos) 2) Seleccione la variable LIBCONS haciendo click una vez en su columna de encabezado
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Capacitacin en SPSS 3) Haga clic en Edicin desde el men principal, a continuacin haga clic en Buscar datos. Como una alternativa, usted puede hacer clic una vez en la un valor de datos en la variable herramienta Buscar seleccionada que est ubicada en la barra de herramientas 4) En el cuadro de dilogo que aparece, tecle 5 en el cuadro de Buscar. Esto se muestra en la Ilustracin 7.5
Ilustracin 7.5 Cuadro de Dilogo de bsqueda de Datos con el valor de 5 seleccionado para LIBCONS
5) Haga clic en Buscar siguiente. SPSS busca en la columna de LIBCONS y despliega el mensaje "No Encontrado" tal y como lo esperamos. Esta ventana es mostrada en la Ilustracin 7.6
Ilustracin 7.6 Mensaje informativo de que el valor 5 no fue encontrado para la variable LIBCONS
6) Haga clic en Aceptar despus clic en Cancelar para cerrar el cuadro de dilogo de Buscar
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Capacitacin en SPSS Desde luego que una prueba ms comprensiva del efecto de para una recodificacin es pedir una tabla de frecuencias LIBCONS. Despus de hacerlo, podemos ver los resultados en la Ilustracin 7.7. Los resultados del comando Recodificar pueden ser verificados comparando la tabla de frecuencias de la Ilustracin 7.7 con la tabla correspondiente la Ilustracin 7.2. En la sta podemos ver que son 14 + 52+ 49=115 liberales. En la Ilustracin 7.6 SPSS reporta 115 personas en la categora 1 que corresponde a aquellos con una posicin liberal, as que la recodificacin fue realizada de manera correcta.
Ilustracin 7.7 Tabla de Frecuencias para LIBCONS recodificada
Observe que los valores que no son mencionados en las especificaciones de recodificar permanecen sin cambio. En estas circunstancias es aceptable dado que los valores que no mencionamos son los valores faltantes, y deseamos que permanezcan como faltantes. Sin embargo, un problema obvio es que las etiquetas de valor para LIBCONS no son las adecuadas, lo que usualmente pasa cuando una variable se recodificada en si misma. Cmo debemos cambiar las etiquetas para hacerlas adecuadas? Dado que discutimos las etiquetas de valor en el Captulo 5 proporcionaremos slo el lineamiento de los cambios pero no mostraremos pantallas. 7) Haga clic en la herramienta Ir al Editor de Datos icono , a continuacin clic en Vista de Variables 8) Haga clic en Valores de la variable libcons, despus clic en el botn 9) Haga clic en 1="Extremadamente Liberal" en la lista de la caja, reemplace EXTREMADAMENTE LIBERAL por Liberal en el cuadro de texto de Etiqueta del Valores 10) Haga clic en el botn Cambiar 11) Repita para el nmero 2 (la nueva etiqueta debe ser ahora Moderado) y para el nmero 3 (la nueva etiqueta debe ser Conservadora)
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Capacitacin en SPSS 12) Haga clic en 4=Moderado, despus en el botn Borrar 13) Repita para 5, 6 y 7 14) Haga clic en ACEPTAR para procesar los cambios en las etiquetas
RECODIFICANDO VALORES EN UNA NUEVA VARIABLE
Mas que cambiar los valores de una variable existente, es bastante comn crear una nueva variable para almacenar los nuevos valores recodificados, y preservando de esta manera los valores originales en la variable existente. Este procedimiento le permite a usted utilizar los esquemas de codificacin nuevos o viejos en varios anlisis, y tienen la ventaja de permitirle cambiar de parecer acerca de las especificaciones de una recodificacin y hacerlas de nuevo sin tener que volver a abrir un archivo de datos. El ao ms alto de escolaridad completado por los respondentes va de 0 a 20 aos. Para verlo, ejecute el procedimiento Frecuencias para la variable EDUC. Los resultados para este requerimiento se muestran en la Ilustracin 7.8. Ahora para fines de reporte es frecuentemente til agrupar una variable como nivel educativo en una nmero menor de categoras, y as lo haremos. Ms an, vamos a colocar los valores agrupados en una nueva variable, llamada GRPEDUC que representa la educacin agrupada. Aunque la decisin de como agrupar educacin es hasta cierto grado arbitrario, crearemos tres grupos con estos rangos: de 0 a 12 (Preparatoria o menos); de 13 a 16 (Pregraduados); y de 17 y ms (Licenciatura).
llustracin 7.8 Resultados de Frecuencias para la Variables Educacin
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1) Haga clic en el icono Ir a del Editor de Datos.
para regresar a la ventana
2) Haga clic en Transformar... Recodificar... En Distintas Variables del men principal. SPSS abre un cuadro de dilogo permitiendo que usted seleccione las variables para recodificar y dndole nombre a las nuevas variables tal y como se muestra en la Ilustracin 7.9.
Ilustracin 7.9 Cuadro de Dilogo de Recodificar en Distintas Variables
3) Coloque EDUC en el cuadro de Variable de Entrada -> Variable de Salida haciendo doble click en esa variable 4) Haga clic en cuadro de texto de Nombre de la Variable de Salida y tecle GRPEDUC para crear la nueva variable 5) Haga clic en el cuadro de texto de Etiqueta (o presione la tecla de tabulador) y proporcione una etiqueta de variable (tal como "Eduacin Agrupada en tres Categoras). Haga clic en el botn de Cambiar para registrar la nueva variable de salida. El cuadro de dilogo debe verse como el de la Ilustracin 7.10
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Ilustracin 7.10 Cuadro de Dilogo de Recodificar con GRPEDUC nombrado y etiquetado
6)
Haga clic en Valores Antiguos y Nuevos...
7) Como lo hizo para LIBCONS haga clic en el botn circular de primer Rango. Tecle un 0, de un tabulador, a continuacin tecle un 12. A continuacin haga clic en el cuadro de Valor que est abajo de Nuevo Valor y tecle 1, haga clic en Aadir 8) Haga lo mismo para el grupo de 13 a 16 aos, asignndole un valor de 2 9) Haga lo mismo para el grupo de 17 a 20 aos, asignndole un valor de 3 10) Cuando est recodificando a una nueva variable para cualquier valor antiguo no definido para la nueva variable de salida le es asignado un valor faltante del sistema. Refirindonos a la Ilustracin 7.7 usted puede ver que EDUC actualmente tienen 99 codificado como faltante del usuario, y deseamos conservar este cdigo en GRPEDUC. Para hacerlo, haga clic en el botn circular de Omitido por el sistema o el usuario, a continuacin en Copiar valores antiguos y en Aadir. Su cuadro de dilogo debe verse tal y como el de la Ilustracin 7.11
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Ilustracin 7.11 Especificaciones de Recodificar Completadas
11) Haga clic en Continuar y luego en ACEPTAR desde el cuadro de dilogo principal de Recodificar SPSS aade la nueva variable al final de la ventana del Editor de Datos. Para ver estas columnas pulse la tecla de Fin. Ejecute Frecuencias de la variable GRPEDUC usando el cono de . La Ilustracin 7.12 le muestra los recuperar cuadro de dilogo resultados de ese procedimiento. Eventualmente los nuevos valores de 1, 2 y 3 debern ser etiquetados para explicar cuantos aos de educacin quedan incluidos en cada uno.
Advertencia
Observe que existen ahora cuatro categoras para GRPEDUC debido a que el cdigo de 99 fue retenido pero su identificador como dato faltante no lo fue. Si hubieran existido etiquetas de valor para EDUC no hubieran sido pasados a GRPEDUC. Si EDUC hubiera tenido etiquetas de valor tampoco hubieran sido pasadas a GRPEDUC. Esta es una leccin importante, y significa que cada variable nueva creada debe ser etiquetada, y con frecuencia, los cdigos de los valores faltantes deben ser redefinidos, dependiendo de la manera en que la recodificacin haya sido hecha en los cuadros de dilogo. Estas acciones pueden ser llevadas a cabo en la ventana del Editor de Datos abriendo el cuadro de dilogo. Datos... Definir Variable.
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Ilustracin 7.12 Resultados de Frecuencias para GRPEDUC
CALCULANDO NUEVOS VALORES
El procedimiento CALCULAR, que est en Transformar dentro del men principal, le permite a usted crear ecuaciones matemticas simples o muy complejas de acuerdo a las necesidades. SPSS ofrece un extensivo conjunto de funciones y otras operaciones para ayudarle a usted a calcular nuevos valores para una variable existente o en una variable nueva. En este ejercicio vamos a examinar el tiempo transcurrido entre la edad de una persona cuando su primer matrimonio y su edad actual. Para crear tal variable, debemos sustraer EDADMAT de EDAD. esta es una expresin matemtica simple pero que permitir que ilustremos diversas caractersticas de Calcular. para ir al Editor de Datos, despus 1) Haga clic en haga clic en Transformar... Calcular El cuadro de dilogo de Calcular Variable aparece tal y como se muestra en la Ilustracin 7.13. El cuadro de texto de la Variable de Destino contiene el nombre de la variable que va a recibir los valores calculados. El cuadro de texto para las Expresiones Numricas es donde las expresiones matemticas son construidas. La expresin puede consistir en variables existentes, constantes, operadores aritmticos, y funciones. Usted puede teclear directamente en ese cuadro de texto, o pegar selecciones a partir del teclado de calculadora, de la lista de variables y de la lista de funciones o combinar los dos mtodos para crear una expresin en el cuadro de texto.
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Ilustracin 7.13 Cuadro de Dilogo Calcular Variable
Note que la variable grpeduc no est colocada alfabticamente en la lista. Las variables nuevas slo se integran de este modo (si la opcin est disponible) en las listas de variables cuando se guarda el archivo de datos. 2) Empiece especificando el nombre de una nueva variable en la caja de Variable de destino. Tecle EDADIF en la caja de variable destino 3) Haga clic en Tipo y Etiqueta para activar el cuadro de dilogo de Variable calculada: Tipo y Etiqueta. Este le permite proporcionar a usted una etiqueta para la nueva variable y especificar si la variable debe ser numrica o de cadena. Por omisin SPSS considera las nuevas variables como numricas y les asigna una longitud de 7 caracteres con 2 posiciones decimales. teclee la etiqueta "Aos entre la edad actual y la edad cuando el primer matrimonio". Haga clic en Continuar para procesar las etiquetas. El cuadro de dilogo debe verse como el de la ilustracin 7.14
Ilustracin 7.14 Calcular Variable: cuadro de dilogo para Tipo y Etiqueta de EDADIF
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4) Ahora debemos de crear la ecuacin para EDADIF. Seleccione Edad del Respondente (EDAD) de la lista de variables, haga clic en el icono con el smbolo de flecha Numrica para pegarla en la caja de la Expresin
5) Haga clic una vez en el smbolo - del teclado de la calculadora 6) Coloque Edad cuando el primer matrimonio (EDADMAT) en la caja de Expresin Numrica. El cuadro de dilogo debe aparecer ahora idntico a la Ilustracin 7.15 7) Si todo parece estar correcto, haga clic en ACEPTAR
Ilustracin 7.15 Especificaciones para crear con Calcular EDADIF completadas
SPSS crea la nueva variable y la ubica al final del Editor de Datos. Vaya a la ltima columna del Editor de Datos para ver EDADIF. La Ilustracin 7.16 le muestra como debe de verse.
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Ilustracin 7.16 Editor de datos con EDADIF aadido
Observe que los primeros tres casos tienen un punto en EDADIF. Cuando SPSS calcula los valores para la variable de destino cualquier caso que tenga valores faltantes del sistema o valores faltantes del usuario para cualquiera de las variables en la expresin matemtica son excluidas de los clculos. En esos casos SPSS asigna un valor faltante del sistema a la variable de destino. Para aprender mas acerca de este proceso y para checar nuestro trabajo, vamos a listar los valores de datos para las variables EDAD, EDADMAT y EDADIF.
ENLISTANDO LOS VALORES DE LOS DATOS
Uno de los procedimientos ms tiles en SPSS no produce estadsticas sino simplemente enlista los valores de los datos para las variables seleccionadas en el Editor de Datos. Es el procedimiento Resmenes de Casos que est en el men Analizar.... Informes. Es utilizado frecuentemente para comprobar los resultados de una operacin de transformacin de datos o para producir reportes simples. 1) Haga clic en Analizar... Informes... Resmenes de Casos. Cuando lo haga, usted ver el cuadro de dilogo mostrado en la Ilustracin 7.17 2) Ubique Edad del respondente (EDAD), Edad cuando el primer matrimanio (EDADMAT) y Aos desde su primer matrimonio (EDADIF) en el cuadro con la lista de Variables
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3) Haga clic en el cuadro de checado de Limitar casos a los primeros y tecle 20. Esto le dice a SPSS que liste solamente los primeros 20 casos en el archivo, no todos los 500
Ilustracin 7.17 Cuadro de Dilogo de Resmenes Casos
4) Haga clic en ACEPTAR 5) Haga clic en el icono del libro abierto a un lado de Resmenes de casos en el panel lateral Los resultados son mostrados en la Ilustracin 7.18. Observe que donde SPSS ha situado un valor faltante del sistema para Aos desde su primer matrimonio (EDADIF), Edad cuando el primer matrimanio (EDADMAT) tiene un valor de 0. Este valor fue definido como valor faltante para Edad cuando el primer matrimanio (EDADMAT), as que SPSS no puede restar Edad cuando el primer matrimanio (EDADMAT) de Edad del respondente (EDAD). En los otros casos el clculo se llev a cabo con xito. Como se explic arriba Aos desde su primer matrimonio (EDADIF) tiene un formato de despliegue con dos lugares decimales (el formato de despliegue no afecta la precisin de los clculos o cuantos valores son almacenados por SPSS).
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Ilustracin 7.18 Resultados de Resmenes de Casos para los primeros 20 casos
Frecuentemente es til examinar resmenes estadsticos de las variables nuevas calculadas y el procedimiento Descriptivos es un medio eficiente para hacerlo. 1) Haga clic en Analizar... Estadsticos descriptivos... Descriptivos 2) Coloque Edad del respondente (EDAD), Edad cuando el primer matrimonio (EDADMAT) y Aos desde el primer matrimonio (EDADIF) en el cuadro con la lista de Variables, a continuacin haga clic en ACEPTAR y en el icono del libro abierto a un lado del elemento Estadsticos descriptivos La ilustracin 7.19 muestra los resultados de esta peticin. La media del tiempo entre el primer matrimonio del respondente y su edad actual es de 26.63 aos, 394 de las 500 personas en el archivo se han casado por lo menos una vez, de ah que existan 394 valores vlidos para EDADMAT y EDADIF.
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lustracin 7.19 Resultados del Procedimiento Descriptivos
Una vez concluidos los ltimos anlisis de verificacin de los datos, regresaremos a los resultados de SPSS y marcaremos la opcin de las tablas pivote para que slo aparezcan las etiquetas de valor. Esto permite una presentacin ms atractiva para los reportes y publicaciones. Haga clic en Edicin... Opciones Haga clic en la pestaa Etiquetas en los resultados en el cuadro de dilogo de Opciones de Mostrar etiquetas de valor Haga clic en la flecha como: Haga clic en la opcin Etiquetas Haga clic en Aceptar
GUARDANDO UNA COPIA ACTUALIZADA DE LOS DATOS
En el momento en que usted salga de SPSS debe decidir si desea salvar o no una copia actualizada de los datos. Si no lo hace, las variables recodificadas LIBCONS y EDUC y la variable calculada EDADIF se perdern y deben ser generadas de nuevo para su uso en otra sesin. Es mucho ms eficiente guardar la copia actual de los datos en la ventada del Editor de Datos. Antes de guardar el archivo, probablemente aadiremos las etiquetas y cdigos de los valores faltantes de las variables, como se explic ms arriba. 1) Muvase al Editor de Datos, ya sea haciendo clic en Ventana desde el men principal o haciendo clic en el del Editor de Datos y a continuacin icono seleccionando C:\capacitacion\basico\GSS91SM de la lista de ventanas 2) Haga clic en Archivo... Guardar como del men principal. Para hacer una copia del archivo de datos, tecle GSSCAP7.SAV en la caja de texto de Nombre de Archivo. Este es un mtodo seguro para guardar los datos porque no sobreescribe la versin anterior del archivo de datos de SPSS. Esto es especialmente importante porque LIBCONS ha cambiado y si sobrescribimos GSS91SM.SAV, perderamos los cdigos originales para LIBCONS
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Capacitacin en SPSS 3) Haga clic en ACEPTAR para terminar la operacin GSSCAP7 contiene las variables recodificadas y la nueva variable calculada EDADIF, adems de las variables originales.
RESUMEN
En este captulo usted ha aprendido como transformar valores de datos en SPSS para Windows.
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Captulo 8
Tablas Cruzadas
Creando Tablas Cruzadas para explorar la relacin entre variables Aadiendo los porcentajes adecuados a la tabla Usando el estadstico de chi cuadrado para decidir si dos variables estn relacionadas Produciendo tablas con una variable de control Caractersticas adicionales de las Tablas Cruzadas
TEMAS
INTRODUCCIN
as tablas cruzadas (tambin llamadas tablas de contingencia) despliega la relacin entre dos o ms variables categricas. Las variables pueden estar codificadas en una escala nominal u ordinal y su tipo puede ser numrico o alfanumrico. Una manera de pensar sobre las tablas cruzadas es como una distribucin de frecuencias conjunta para ms de una variable. El tamao de la tabla est determinado por el nmero de valores distintos de cada variable, con cada celda de la tabla representando una combinacin nica de valores. El procedimiento de Tablas de Contingencia puede ser encontrado en la seccin de Resumir en el men de Estadsticas. Medidas de resumen apropiadas son las frecuencias y porcentajes en cada celda. Se pueden solicitar pruebas estadsticas para determinar si existe una relacin entre las variables de la tabla, y si la hay, la fuerza de la relacin puede ser estimada.
Tablas Cruzadas
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UNA TABLA CRUZADA SIMPLE
Utilizando el archivo de la Encuesta Social General, vamos a empezar creando una tabla cruzada que explore la relacin entre la posicin poltica del respondente y su autopercepcin de clase social. La primera es medida por LIBCONS que fue recodificada en el Capitulo de siete categoras a tres categoras aunque sigue permaneciendo como una variable ordinal. La clase social autopercibida (CLASE) es una variable que mide si alguien se considera a si mismo como un miembro de la clase baja, trabajadora, media o alta. Una tabla cruzada para estas dos variables investigar si la clase social en los Estados Unidos est relacionada con la posicin poltica general, tal y como muchos lo han sugerido. Antes de ejecutar el procedimiento de Tablas de Contingencia, produciremos una tabla de frecuencias para la variable CLASE. 1) Primero abra el archivo de datos GSSCAP7.SAV que contiene las nuevas variables creadas en el Captulo 7, adems de las etiquetas que fueron aadidas. Consejo: Haga clic en Archivo... Abrir.. .Datos y despus de cambiar el directorio hacia c:\capacitacion\basico haga doble clic en el nombre apropiado de archivo de datos, GSSCAP7. 2) A continuacin haga clic en Analizar... Estadsticos descriptivos... Frecuencias, ponga CLASE en la lista de Variables y haga clic en ACEPTAR.
Ilustracin 8.1 Tabla de Frecuencias para CLASE
La tabla de frecuencias para CLASE se despliega en la Ilustracin 8.1. Solamente diez gentes se indican como miembros de la clase alta, alrededor del 2.0% de este archivo. Esta es una fraccin pequea y cuando utilizamos tablas cruzadas, es mejor si no existe una celda que tenga un nmero pequeo de casos esperados (alrededor de menos de 5).De esta manera, vamos a combinar la clase alta con la categora de clase media para el anlisis. Esta es una tcnica comn cuando estamos haciendo anlisis de tablas de contingencia. El procedimiento en SPSS es Recodificar.
Tablas Cruzadas
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en la Barra de Herramientas 1) Haga clic en el icono Ir a para cambiar al Editor de Datos 2) Haga clic en Transformar... Recodificar... En las mismas variables 3) Coloque CLASE en la lista de Variables, a continuacin haga clic en Valores Antiguos y Nuevos. 4) Haga clic en Valor en el rea de Valor antiguo, tecle 4, a continuacin haga clic en Valor en el rea de Valor Nuevo y tecle un 3. Haga clic en Aadir para terminar la especificacin. Su cuadro de dilogo se debe ver como la Ilustracin 8.2.
Ilustracin 8.2 Recodificacin de CLASE para combinar las clases alta y media
5) Haga clic en Continuar, a continuacin en ACEPTAR para completar el requerimiento. Antes de producir la tabla cruzada, necesitamos cambiar el valor de la etiqueta de valor para el valor 3 de CLASE para indicar que ahora contiene dos categoras. 1) Abra la ventana del Editor de Datos si no est abierta an. Haga doble clic en el encabezado de la columna para CLASE.
Tablas Cruzadas
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2) Haga clic en la caja
de texto de Valores y tecle un 3.
3) Muvase con el tabulador hasta el cuadro de texto de Etiqueta de Valor y tecle "Clase media y alta". 4) Haga clic en Aadir, SPSS le advertir que ya existe una etiqueta para este valor y le preguntar si est bien el cambio. Haga clic en ACEPTAR. 5) Haga clic en Continuar y a continuacin en ACEPTAR para terminar el proceso. Ahora estamos listos para crear nuestra primer tabla cruzada. 1) Haga clic en Analizar... Estadsticos descriptivos... Tablas de Contingencia desde el men principal. La especificacin mnima para Tablas de Contingencia es una variable en los Filas y una variable en la Columna. En cierta medida es arbitrario cual es la variable que es colocada en las filas o en las columnas (ms importante, como veremos, es como se calculan los porcentajes). Colocaremos LIBCONS en la dimensin de las filas. 2) Haga clic en LIBCONS y colquela en la lista de las Filas. 3) Haga clic en CLASE y colquela en la lista de las Columnas. Su cuadro de dilogo debe verse como el de la Ilustracin 8.3.
Nota
SPSS contiene cuadros para marcado para crear grficas de barras (desplegando conteos) para cada tabla cruzada requerida en el cuadro de dilogo. Produciremos dichos grficos en el captulo 10.
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Ilustracin 8.3 Cuadro de dilogo de Tabla de Contingencia para solicitar una tabla
4) Haga clic en Aceptar para procesar tabla SPSS produce dos tablas de contingencia en la ventana de Resultados tal y como se muestra en la Ilustracin 8.4. La primera, con la etiqueta Resumen del procesamiento de casos, detalla el nmero de casos vlidos. Para poder ser incluida en la tabla, una persona no debe haber dejado preguntas sin contestar. Vemos que hay 480 personas, 96% de la muestra, que se incluir en la tabla de contingencias. La segunda es la tabla en s. Su ttulo se tom de las etiquetas de variable LIBCONS y CLASE. Existen nueve celdas en la tabla porque cada variable tiene tres valores vlidos, de tal manera que 3 x 3= 9 celdas en total. Estas muestran el conteo o nmero de casos. Las celdas de la tabla de contingencias, muestran la frecuencia o nmero de casos para cada combinacin conjunta de valores. De esa manera, viendo la celda que cruza la clase media alta y la celda de conservador, podemos ver 106 personas se autoreportan como conservadoras y como miembros de la clase media alta. Al final de cada columna y a la derecha de cada fila se colocan las frecuencias totales, basados en el total de casos no faltantes. De esta manera hay 115 liberales en la muestra.
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Capacitacin en SPSS Debido a que Tablas de Contingencia es un anlisis, no un procedimiento de reporteo, muestra solamente una porcin de las etiquetas de valor y puede cortar las etiquetas de manera inadecuada. Esto no es usualmente un problema cuando se est haciendo anlisis.
Ilustracin 8.4 Tabla de Contingencia de LIBCONS Y CLASE
El propsito de crear una tabla de contingencia es explorar la relacin entre las dos variables. Tal y como est la tabla, parece que LIBCONS y CLASE estn relacionadas? Si es as, cmo se relacionan?
AADIENDO PORCENTAJES EN LAS CELDAS
Dado que es difcil usando slo las frecuencias analizar una tabla de contingencia, se aaden tpicamente varios porcentajes para describir la distribucin de casos. El porcentaje que en particular se requiera - ya sea basado en la variable de las filas o la de las columnas - est determinado por el inters de uno, por cual variable es considerada como predictora de la otra, o por la pregunta especfica que va a ser explorada. En la tabla de LIBCONS por CLASE, estamos interesados en como la posicin poltica afecta la clase social autopercibida. Si es as pediremos los porcentajes de filas basados en LIBCONS. 1) Haga clic en la herramienta de Recuperar Cuadro de Dilogo , haga clic en Tablas de contingencia
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2) Nuestras especificaciones son mantenidas de nuestra peticin anterior de Tablas de contingencia. Para pedir informacin adicional en las celdas, haga click en el botn de Celdas. Aparece el cuadro de dilogo de Tablas de contingencia: Visualizar en celdas, como se muestra en la Ilustracin 8.5.
Ilustracin 8.5 Cuadro de Dilogo para Aadir Porcentajes
3) Por omisin slo las Frecuencias Observadas estn seleccionadas. Haga clic en Fila en el cuadro de Porcentajes, a continuacin haga clic en Continuar 4) Haga clic en ACEPTAR en el cuadro de dilogo de Tablas de Contingencia para procesar el requerimiento La Ilustracin 8.6 muestra los resultados con la nueva tabla cruzada. En cada fila, los porcentajes enlistados suman a 100%. Aadir los porcentajes hace ms fcil entender la relacin entre LIBCONS y CLASE?
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Ilustracin 8.6 Tabla de Contingencia de LIBCONS y CLASE con los porcentajes por filas aadidos
Ahora podemos ver que los ms conservadores se consideran as mismos como de clase media o alta (62.7%) que los liberales (50.4%). Los moderados se inclinan ms a manifestarse como miembros de la clase trabajadora. Por lo menos para los liberales y los conservadores, esta tendencia es compatible con lo que muchos comentadores han manifestado: que los conservadores tienen la tendencia a estar mejor financiera y socialmente que los liberales. Qu haramos si considerramos que la clase social de uno afecta la tendencia poltica? En ese caso calcularamos los porcentajes de la tabla en la direccin opuesta, por columnas, es decir por CLASE. 1) Haga clic en la herramienta de Recuperar Cuadro de Dilogo , a continuacin haga clic en Tablas de Contingencia 2) Haga clic en Celdas. Haga clic en Filas para deseleccionarla y haga clic en Columnas para seleccionarla 3) Haga clic en Continuar, a continuacin en ACEPTAR. Los resultados de esta tabla se muestran en la Ilustracin 8.7
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Ilustracin 8.7 Tabla de Contingencia de LIBCONS y CLASE con los porcentajes por columna aadidos.
Ahora los porcentajes suman 100% sumando cada columna. La tabla con los porcentajes calculados por CLASE nos permite contestar preguntas como las siguientes: 1) Qu clase tiene mayor tendencia a autoreportarse como conservadora? Respuesta: Las clases media y alta con un 42.4%. 2) Son los respondentes de las clases trabajadora, media o alta mas tendientes a ser liberales? Respuesta: Es la clase trabajadora, pero con una diferencia tan pequea (24.0% a 23.2%) que puede no ser estadsticamente significativa. Como usted puede ver, aadir porcentajes es un auxiliar muy importante para interpretar una tabla de contingencia. An ms la direccin de los porcentajes debe ser determinada por consideraciones sustantivas, por ejemplo: que desea usted aprender, que variable puede ser la predictora, y algunas ms.
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OBTENIENDO EL ESTADSTICO CHI CUADRADO (JI CUADRADA)
No importa como se calculen los porcentajes, determinar si dos variables son estadsticamente independientes, o por lo contrario, que estn relacionadas, no es algo que se pueda decidir basndose solamente en frecuencias y porcentajes. El procedimiento de Tablas de Contingencia genera varios estadsticos que pueden ser usados para evaluar la existencia de una relacin entre dos variables. Tal vez el estadstico ms comnmente aceptado es la prueba de independencia de Chi Cuadrado. 1) Haga clic en la herramienta de Recuperar Cuadro de Dilogo , y a continuacin haga clic en Tablas de Contingencia. 2) Haga clic en Celdas y aada porcentajes de fila a la tabla. Haga clic en Continuar 3) Haga clic en el botn de Estadsticos. Aparecer el cuadro de dilogo de Tablas de Contingencia... Estadsticos 4) Haga clic en el cuadro de Chi cuadrado para seleccionar la prueba. El cuadro de dilogo deber verse como el de la Ilustracin 8.8.
Ilustracin 8.8 Tablas de Contingencia: Cuadro de dilogo Estadsticos con la prueba de chi cuadrado solicitada.
5) Haga clic en Continuar, y a continuacin en ACEPTAR.
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Capacitacin en SPSS Se agrega una tercer tabla con la etiqueta Pruebas de Chi cuadrado a los resultados de las tablas de contingencia. La ilustracin 8.9 muestra los resultados de la nueva tabla de contingencia. Los porcentajes y frecuencias de la tabla son los mismos que vimos antes en las Ilustraciones 8.6 y 8.7. En la tabla se enlistan tres valores de Chi cuadrado, pero slo los dos primeros son de inters en este caso (hay dos debido a que son dos los mtodos estndar para calcular la Chi cuadrado). La prueba de chi-cuadrado es una medida directa de si LIBCONS y CLASE son estadsticamente independientes o no. SPSS calcula el nivel de significacin para el estadstico, que para la chi-cuadrado de Pearson es de .008. Esto significa que hay una probabilidad muy pequea, alrededor de .008/1 en 125 que al obtener la distribucin conjunta de LIBCONS y CLASE sea encontrada en esta tabla si fueran independientes en la poblacin de Estados Unidos. Dado que la probabilidad es tan pequea, hemos concluido que las dos variables estn relacionadas. Como estn relacionadas ha sido discutido en la seccin previa, por ejemplo, que los conservadores tienen mayor tendencia a considerarse a si mismo como miembros de las clases media y alta que los liberales o los moderados. No podemos estar seguros de esta aseveracin hasta que no hayamos usado una prueba para evaluar la independencia estadstica.
Ilustracin 8.9 Tabla del Contingencia con la Prueba de Chi Cuadrado
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AADIENDO UNA VARIABLE DE CONTROL
Las tablas de contingencia siempre tienen una variable en las filas y una en las columnas, pero SPSS le permite al usuario incluir una tercera variable como una capa o estrato (tercera variable) para crear tablas separadas para cada valor vlido de la variable de capa o estrato. Esta variable es con frecuencia referida como la variable de control y es introducida al anlisis porque se sospecha que la relacin puede ser diferente a travs de los distintos valores de la variable de control. Por ejemplo: para aquellos que estn casados, la felicidad general con la vida puede estar fuertemente relacionada con la felicidad con el matrimonio, excepto para aquellos con mala salud, en quienes tener mala salud causa un decremento en la felicidad general. Si es as, aadir salud como variable de control a la relacin entre la felicidad general y la felicidad con el matrimonio es importante para entender mejor que motiva la felicidad general. En nuestro caso, usaremos sexo como variable de control porque sospechamos que la relacin entre la posicin poltica y la identificacin subjetiva de clase social puede ser diferente entre hombres y mujeres. 1) Haga clic en la herramienta de Recuperar Cuadro de Dilogo y haga clic en Tablas de Contingencia. 2) Aada sexo en la lista de Variable de Capa. El cuadro de dilogo debe aparecer como el que se muestra en la Ilustracin 8.10.
Ilustracin 8.10 Cuadro de dilogo de Tablas de Contingencia con una variable de capa aadida.
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3) SPSS crear una tabla muy grande si dejamos las otras especificaciones como estn, de modo que mejor hacemos clic en el botn Celdas y deseleccionar Filas y Columnas en el cuadro de Porcentajes. 4) Haga clic en Continuar y despus en ACEPTAR para procesar la solicitud. SPSS crea una tabla grande, que divide los resultados para cada gnero. Estas se muestra en la ilustracin 8.11. Observe que SPSS etiqueta cada seccin de la tabla por el valor de la variable de control.
Ilustracin 8.11 Tabla de contingencia de LIBCONS por CLASE para cada sexo
Tabla de contingencia SE VE COMO CONSERVADOR O LIBERAL * CLASE SOCIAL SUBJETIVA * Sexo del respodente CLASE SOCIAL SUBJETIVA Sexo del respodente Femenino CLASE BAJA SE VE COMO CONSERVADOR O LIBERAL LIBERAL Recuento % de CLASE SOCIAL SUBJETIVA MODERADO Recuento % de CLASE SOCIAL SUBJETIVA CONSERVADOR Recuento % de CLASE SOCIAL SUBJETIVA Total Recuento % de CLASE SOCIAL SUBJETIVA Masculino SE VE COMO CONSERVADOR O LIBERAL LIBERAL Recuento % de CLASE SOCIAL SUBJETIVA MODERADO Recuento % de CLASE SOCIAL SUBJETIVA CONSERVADOR Recuento % de CLASE SOCIAL SUBJETIVA Total Recuento % de CLASE SOCIAL SUBJETIVA 7 100.0% 4 26.7% 5 33.3% 6 40.0% 15 100.0% 3 42.9% 4 57.1% CLASE TRABAJADORA 27 24.8% 57 52.3% 25 22.9% 109 100.0% 23 23.2% 44 44.4% 32 32.3% 99 100.0% CLASE MEDIA 31 23.0% 49 36.3% 55 40.7% 135 100.0% 27 23.5% 37 32.2% 51 44.3% 115 100.0% Total 62 23.9% 111 42.9% 86 33.2% 259 100.0% 53 24.0% 85 38.5% 83 37.6% 221 100.0%
Examinando la tabla, queda claro que la relacin que descubrimos entre posicin poltica y clase social subjetiva no varia por sexo. Para ambos sexos, los conservadores estn ms tendientes a reportar ser miembros de la clase media o alta, y los moderados estn ms tendientes a reportar ser parte de la clase trabajadora. La prueba de chi-cuadrado para ambas tablas indica que, al nivel de significacin de .05, LIBCONS y CLASE estn relacionada, como encontramos para la tabla simple que combina hombres y mujeres.
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Ilustracin 8.12 Prueba de Chi cuadrado para Hombres y Mujeres con LIBCONS y CLASE
Como algo adicional, cada tabla tiene algunas celdas con frecuencias esperadas menores de 5. Este hecho puede complicar la interpretacin de la prueba de chi-cuadrado, usted puede leer ms acerca de la interpretacin y que hacer cuando esto ocurre en la Gua de SPSS 11.5 para el Anlisis de Datos. Note que la opcin Pruebas Exactas proporciona pruebas de significancia mejoradas (pruebas exactas) cuando las celdas en la tabla tienen frecuencias esperadas pequeas. Si esta opcin est instalada, entonces aparecer el botn Exacto en el cuadro de dilogo de las tablas de contingencia. Tambin en la Ilustracin 8.11 puede ver que una celda es dejada en blanco cuando no existen casos para esa combinacin de valores, por ejemplo, no existen hombres que se vean a si mismos como de clase baja y que califiquen en cuanto a posicin poltica como conservadores.
ASESOR DE RESULTADOS
En el Captulo 6 empleamos la opcin Qu es esto? del men contextual para obtener informacin sobre los trminos estadsticos que aparecen en las tablas pivote de SPSS. El programa tambin contiene un Asesor de Resultados que ayuda a explicar los que aparecen en las tablas pivote. Haremos una demostracin del Asesor de Resultados aplicndolo a la tabla con los resultados de las pruebas de Chi cuadrado que acabamos de generar. 1) Haga clic derecho en la ltima tabla de Chi cuadrado
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2) Haga clic sobre la opcin Asesor de Resultados del men contextual (alternativamente haga doble clic sobre la tabla pivote para abrir el editor de Tablas Pivote y luego haga clic en el icono del Manejador de Resultados (*) en la barra de herramientas de Formato) 3) Haga clic en el botn Siguiente
Ilustracin 8.13 Asesor de Resultados de las tablas Pivote con los Resultados de las Pruebas de Chi cuadrado
Despus de llamar al Asesor, aparece una ayuda que describe los contenidos del tipo de tabla pivote seleccionada y cmo se utilizan. En nuestro caso, el Asesor dice lo que mide la Chi cuadrado e indica el significado de un valor de significancia bajo, el cual acabamos de discutir en este captulo. Este es un asistente muy til al momento de interpretar los resultados de las tablas pivote. 4) Haga clic en Cerrar (*) para terminar con el Manejador de Resultados
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GUARDAR LOS RESULTADOS
Para poder utilizar despus los resultados que se muestran en el Visualizador (Captulo 9), en la ventana activa de ste: 1) Haga clic en Archivo... Guardar como... 2) Asegrese de que est seleccionada la carpeta Basico (en c:\capacitacion\basico) y escriba Capitulo8 en el rengln de texto nombre de archivo 3) Haga clic en Guardar para almacenar los resultados de las tablas de contingencia
CARACTERSTICAS ADICIONALES DE TABLAS DE CONTINGENCIA
Por eficiencia usted puede colocar varias variables en las listas de Filas, Columnas y Capas en el cuadro de dilogo de Tablas de Contingencia. Esto crear mltiples tablas de contingencia basadas en cada combinacin de las variables en filas y columnas, y si son especificadas, de las variables de capas. De esta manera si se colocan tres variables en las filas y cinco variables en las columnas, se producirn 15 tablas separadas. El cuadro de dilogo de Tablas de Contingencia incluye un botn de Formato. Desde aqu puede usted cambiar si la variable de las filas ser colocada en orden ascendente o descendente. En el cuadro de dilogo principal (ver Ilustracin 8.3), se incluye un cuadro con la etiqueta Suprimir tablas. Si lo selecciona, SPSS genera slo las estadsticas solicitadas, pero no la tabla de contingencia.
RESUMEN
En este captulo usted ha aprendido como usar tablas de contingencia para explorar la relacin entre dos o ms variables.
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Captulo 9
Tablas Pivote
Edicin de una tabla pivote Cambiar el orden visual en una dimensin Mover filas y columnas Cambiar el ancho de columna Borrar o agregar etiquetas Editar texto Aspecto de las tablas Reordenar las categoras de las tablas pivote Creando grficos a partir de las tablas pivote
TEMAS
INTRODUCCIN
ran parte del visualizador de resultados se presenta en forma de tablas que se pueden editar de diferentes maneras. stas se llaman tablas pivote debido a que se pueden pivotear de manera interactiva. Las herramientas de edicin del programa le permiten intercambiar de lugar las filas, columnas y los niveles de las tablas; cambiar el orden de colocacin dentro de una dimensin; agregar o modificar ttulos, notas y etiquetas; cambiar el formato de una o ms celdas; y aplicar un formato predefinido a la tabla. Usted deber ser capaz de crear la tabla que necesite, ya sea para imprimirla o para llevarla a otra aplicacin. Adems, puede crear grficas de manera directa desde sus valores en la tabla pivote.
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EDITANDO UNA TABLA PIVOTE
Para comenzar a trabajar con las tablas pivote, necesitamos abrir un archivo de resultados. Si ya tiene abierto el del Captulo 8, no haga los siguiente pasos, si no, entonces: 1) Haga clic en Archivo... Abrir... Resultados para llegar al cuadro de dilogo Abrir archivo 2) Haga clic sobre el archivo Cap8 para seleccionarlo (en el directorio c:/Capacitacion/Basico), luego en el botn Abrir. Una vez que el archivo de resultados est abierto, haga clic en el icono para crear la segunda tabla de contingencia. Esta es la de LIBCONS y CLASE que incluy los porcentajes en las filas. Como recordatorio, la mostramos de nuevo en la Ilustracin 9.1.
Ilustracin 9.1 Tabla de Contingencia de LIBCONS y CLASE
Para editar esta tabla: 1) Haga doble clic en cualquier lugar de la tabla. Esto activa el editor de Tablas Pivote, el cual opera en lugar de la tabla de contingencia. Alrededor de la tabla aparece un marco que indica su estado diferente. La barra de men y la de herramientas tambin han cambiado.
Nota
Si por equivocacin desactiva el editor de Tablas Pivote en cualquier punto de ste captulo, solo haga doble clic sobre la tabla. La tabla se puede editar en este momento, pero para demostrar otras caractersticas adicionales, vamos a mostrar los Paneles de Pivotado (si ya estn visibles en su pantalla, ignore este paso).
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Capacitacin en SPSS 1) Haga clic sobre Pivotar en el men principal, despus en Paneles de Pivotado (para marcar el elemento). Estas acciones modifican la ventana del visualizador como se muestra en la Ilustracin 9.2. Adems, lo cambiamos reduciendo el ancho de la bandeja de organizacin para que toda la tabla se pudiera ver en la pantalla en la bandeja de contenidos. La ventana de pivotado contiene tres bandejas para identificar las dimensiones del Nivel, la que representan Fila y la Columna. En cada ventana hay iconos los diferentes elementos de la tabla. Representan a las variables y a las estadsticas; por ejemplo, en la ventana de la Fila los dos iconos representan a la variable LIBCONS y a los estadsticos (recuento y porcentaje de fila), respectivamente.
Ilustracin 9.2 Editor de Tablas Pivote con la Ventana de Pivotado Mientras se Edita la Tabla de Contingencia de LIBCONS y CLASE
Si no est seguro de qu elemento est representado por un icono, solo coloque el cursor sobre ste. Cuando mueve el cursor y lo coloca sobre el icono, aparece un mensaje que le dice qu elemento de la tabla est representado por ste. Vamos a hacerlo. 1) Mueva el cursor hasta el elemento de la izquierda en la ventana de Fila. Al hacer esto, ver que aparece la etiqueta de la variable LIBCONS, como se ve en la Ilustracin 9.3.
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Ilustracin 9.3 Mensaje Desplegado para LIBCONS en la Tabla Pivote
CAMBIAR EL ORDEN VISUAL EN UNA DIMENSIN
Cuando SPSS crea una tabla, usted puede decidir que su formato automtico no es apropiado para incluirla en una presentacin o un reporte. Una razn puede ser que la localizacin de una variable o un estadstico no sea la ptima. Quiz a usted le gustara reducir el ancho de una tabla moviendo las variables de las columnas a las filas o viceversa, o quiz el orden de colocacin en una dimensin no es efectivo o atractivo. Cuando quiera modificar la posicin de un elemento dentro de una tabla pivote, solo necesita arrastrar un icono de una ventana a otra (para cambiar dimensiones) o de una posicin a otra en la misma ventana (para cambiar el orden de colocacin). La tabla de la Ilustracin 9.2 es ms bien larga y muestra el recuento y los porcentajes de fila en cada celda. Esto ocurre debido a que los estadsticos estn colocados debajo de la variable LIBCONS. Para crear una tabla ms compacta con subtablas para los recuentos y porcentajes, haga lo siguiente: 1) En la ventana pivote de la dimensin de fila, haga clic en el de la variable LIBCONS, mantenga oprimido el icono botn izquierdo del ratn y llvelo hasta la derecha del icono de estadsticos, entonces suelte el botn. La tabla se reorganizar como se muestra en la Ilustracin 9.4; se ha vuelto ms compacta y ahora tiene subtablas para los conteos y porcentajes de fila. Esto sucede porque LIBCONS est alojada debajo de las estadsticas, lo cual significa que todas las categoras de esta variable aparecen debajo de cada tipo de operacin que solicitamos.
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Ilustracin 9.4 Tabla de Contingencia con la Variable LIBCONS Alojada debajo de Estadsticos
TRANSPONER FILAS Y COLUMNAS
Como se puede suponer, si se mueve un icono de una dimensin a otra, el elemento correspondiente de la tabla tambin se mueve. Intentemos esto modificando la tabla para colocar LIBCONS en la dimensin columna y CLASE en la dimensin Fila. El orden en que usted mueva no es importante, mientras recuerde lo que cada uno representa. 1) En la bandeja pivote de la dimensin Fila, haga clic sobre el de LIBCONS, mantenga presionado el botn icono izquierdo del ratn, y muvalo hasta la dimensin Columna, ya sea debajo o encima del icono botn. de CLASE y suelte el
Cuando haga esto, note qu extraa se ve la tabla. Afortunadamente no hemos terminado. de CLASE hasta la dimensin 2) Ahora arrastre el icono Fila, asegurndose de colocarlo a la derecha del icono de estadsticos.
Ilustracin 9.5 Tabla de Contingencia con las Variable LIBCONS y CLASE Transpuestas
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Capacitacin en SPSS La tabla ha sido ordenada como lo muestra la Ilustracin 9.5, con la variable CLASE formando las filas y LIBCONS las columnas. Para cambiar todos los elementos en las filas y las columnas escoja Pivotar... Cambiar filas y columnas desde el men de Tabla Pivote. Si quiere regresar los elementos a sus dimensiones por omisin, el men Pivotar contiene la opcin Regresar Pivotes a Omisin que har precisamente eso. de la ventana con el Panel de 3) Haga clic en el botn Pivotado y en la barra de Formato para cerrarlas.
Nota importante
Como regla general, ninguno de los cambios que realice al formato de una tabla originarn un clculo nuevo de ningn estadstico. En particular, si cambia las dimensiones de una variable o variables, esto NO cambia el clculo de ningn estadstico. De modo que si examina el contenido de la tabla en la Ilustracin 9.5, ver que los porcentajes suman el 100% en cada columna. Esto se debe a que cuando hicimos el procedimiento de tablas de contingencia pedimos porcentajes de fila y el programa los calcul con base en las filas originales, LIBCONS, que ahora definen a las columnas. La etiqueta para el estadstico de porcentaje de fila no ha cambiado y todava lee % de quienes SE PIENSAN COMO LIBERALES O CONSERVADORES, el cual es correcto. Pero esto puede resultar confuso, ya que la etiqueta del estadstico permanece en la fila. Qu significa esto?
CAMBIAR EL ANCHO DE COLUMNA
Cambiar el orden de los elementos en una tabla de contingencia es algo til, pero suele no ser suficiente para crear una tabla atractiva. Una modificacin comn es estrechar o ampliar las columnas individuales, de modo que las etiquetas no se compacten o para crear un aspecto ms equilibrado. Esto se puede hacer de una forma muy sencilla en el Editor de Tablas Pivote arrastrando el borde de una columna hasta alcanzar el nuevo ancho. Cuando haga esto, es importante que mueva siempre el lado derecho. Si examina la Ilustracin 9.5, ver que las etiquetas de valor de la variable CLASE son ms largas que las de LIBCONS, esta tabla no es tan compacta o atractiva como la que vimos en la Ilustracin 9.4. Adems, la etiqueta de los estadsticos % de quienes se piensan como liberales o conservadores ocupa tres lneas. La apariencia de esta tabla se puede mejorar si se incrementara un poco el ancho de las columnas para las etiquetas de los estadsticos y de la variables CLASE. Es importante mencionar que usted puede cambiar cualquier margen de categora vertical en la tabla, se muestre o no un borde. Por ejemplo, el elemento estadsticos ocupa la primer columna (en la dimensin Fila). Para ampliar esta columna debemos:
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1) Mover el cursor lentamente en la tabla, entre la palabra RECUENTO y la etiqueta IDENTIFICACIN SUBJETIVA DE CLASE. El cursor se convertir en una flecha con cabeza doble. 2) Ahora mantenga presionado el botn izquierdo del ratn y arrastre el cursor hacia la derecha Note que mientras arrastra el cursor, un marcador desplegable le muestra el nuevo ancho. Arrastre el cursor hasta que el ancho sea de casi 140 puntos. La tabla se ver como la de la Ilustracin 9.6. La tabla no se puede considerar reformateada hasta que usted suelte el botn del ratn, pero se muestra la nueva posicin del borde derecho para que la revise.
Ilustracin 9.6 Modificacin del Ancho de columna de los Estadsticos Cuando no es Visible el Borde
3) Ahora suelte el botn. La tabla queda redistribuida segn se muestra en la Ilustracin 9.7.
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Ilustracin 9.7 Tabla Modificada con Columnas para los Estadsticos ms Anchas
La tabla est reformateada con un nuevo ancho de columna para el elemento de los estadsticos. Cualquier columna vertical se puede modificar de este modo. Ahora vamos a cambiar el ancho de la columna de las etiquetas de valor de CLASE. 1) Coloque el puntero del mouse sobre las etiquetas de valor de CLASE y muvalo lentamente hasta que est directamente sobre el borde derecho de la columna. El puntero cambiar a una flecha con doble cabeza 2) Cuando esto ocurra, mantenga presionado el botn izquierdo del ratn y arrastre el borde hacia la derecha (alrededor de 15 puntos)
Ilustracin 9.8 Modificacin del Ancho de columna de la Variable CLASE
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Capacitacin en SPSS Suelte el botn izquierdo El ancho de la columna que contiene a la etiqueta de variable Identificacin subjetiva de clase puede aumentar tambin. 3) Coloque el puntero del ratn sobre la etiqueta de variable Identificacin subjetiva de clase y muvalo despacio hacia la derecha hasta que cambie a una flecha de doble cabeza (no se muestra) 4) Cuando s cambia, mantenga presionado el botn izquierdo del ratn y arrastre el borde hacia la izquierda (cerca de 85 puntos que no se muestra) La tabla est reorganizada, como se muestra en la Ilustracin 9.9
Ilustracin 9.9 Tabla Modificada con el Aumento de Anchura para la Columna de la Variable CLASE
La nueva tabla es ms ancha, pero tiene menos filas. An no se ve bien en la ventana del visualizador, pero se puede navegar para ver la tabla completa (capturamos la tabla de la Ilustracin 9.7 para hacer ms fcil verla con su apariencia nueva). Esta tabla es muy diferente, ya que contiene las misma informacin que la que utilizamos, al principio en la Ilustracin 9.2.
BORRAR O AGREGAR ETIQUETAS
El editor de Tablas Pivote proporciona varias opciones para editar las etiquetas dentro de la tabla. Usted puede escribir directamente una etiqueta nueva, esconder o mostrar otras en una dimensin y borrar y pegar etiquetas como con otros programas de Windows. Es probable que la tabla nos guste ms con el nuevo formato, pero no necesitamos repetir la etiqueta IDENTIFICACIN SUBJETIVA DE CLASE dos veces. Sera mejor borrar la etiqueta de su posicin actual y mostrarla al principio de la dimensin Columna. Enseguida presentamos la forma de lograr esto:
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Capacitacin en SPSS 1) Haga clic una vez sobre cualquier etiqueta de CLASE (identificacin subjetiva de clase). Cuando lo haga, las celdas de las dos etiquetas se resaltan con un borde oscuro, como se ve en la Ilustracin 9.10. Esta es la forma en que lucen las celdas cuando son seleccionadas en el editor de Tablas Pivote
Ilustracin 9.10 Celdas Seleccionadas de la Etiqueta de Variable CLASE
2) Presione la tecla Suprimir o haga clic en Edicin... Cortar 3) Mueva lentamente el puntero del ratn hasta que est directamente sobre el borde derecho de esta columna. El puntero cambiar a una flecha con cabeza doble 4) Cuando esto ocurra, mantenga presionado el botn izquierdo del ratn y arrastre el borde hasta el costado izquierdo (cerca de 40 puntos). Esto reducir el ancho de la columna cuyo texto hemos borrado 5) Para terminar con la seleccin de las celdas, presione la tecla Esc Este suele ser el mejor modo para deshacernos de una celda en una tabla. De otra forma, si intenta hacer clic fuera de la celda que ha sido seleccionada, puede seleccionar otra o desactivar el editor de Tablas. Sin embargo, no siga este consejo cuando escriba texto nuevo. 6) Ahora haga clic derecho en cualquiera de las etiquetas de valor de CLASE
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Capacitacin en SPSS Aparece un men contextual con diversas opciones. Una de ellas es: Mostrar etiqueta de dimensin, la cual mostrar la etiqueta apropiada para este elemento. Puede ver esto en la Ilustracin 9.11.
Ilustracin 9.11 Men Contextual de la Dimensin CLASE
7) Mueva hacia abajo el cursor hasta Mostrar etiqueta de la dimensin, haga clic de la izquierda. Presione la tecla Esc para terminar con la seleccin de las celdas de etiqueta de valor. El resultado se muestra en la Ilustracin 9.12.
Ilustracin 9.12 Tabla Modificada con una Etiqueta de Dimensin de la Variable CLASE
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Capacitacin en SPSS Hemos borrado una etiqueta y desplegado otra. Cuando borramos las de la variable CLASE desde sus propias celdas, SPSS redujo automticamente el ancho de esa columna (compare la Ilustracin 9.12 con la 9.9).
EDITAR TEXTO
SPSS intenta gastar el mnimo de espacio cuando muestra una tabla. El programa le permite cambiar las caractersticas de las fuentes del texto mediante la seleccin de una celda y el uso de las opciones para fuentes del men. Tambin puede escribir en una etiqueta nueva si la anterior ya no le funciona. Usted puede hacer una serie de cambios y en este caso slo exploraremos algunos. Para ilustrar estas caractersticas, cambiaremos el tamao de las fuentes del ttulo de la tabla y luego modificaremos ste. Si ve la Ilustracin 9.12, el ttulo est con negrita, pero podra tener un tipo de letra ms grande para que sobresalga al momento de imprimirlo en un reporte. Primero tenemos que seleccionarlo. 1) Haga clic en cualquier punto del ttulo. Cuando lo haga, aparece un borde alrededor del texto 2) El tamao automtico de letra es 9 (y el tipo es Arial). Haga clic sobre la flecha del men desplegable en la opcin de fuente en la barra de herramientas (si sta no es visible, haga clic en Ver... Barra de herramientas) y seleccione un tamao de fuente 11. Tambin puede seleccionar Formato... Fuente en el mismo men para completar el cambio. Ahora el ttulo es ms grande, pero las palabras Tabla de contingencia aparecen en la segunda lnea. Dado que es muy obvio que esta es una tabla de contingencia, vamos a borrarlas para crear un ttulo de una sola lnea. 3) Ahora haga doble clic en la celda del ttulo. ste se marcar como se muestra en la Ilustracin 9.13.
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Ilustracin 9.13 Tabla con la Celda de Ttulo Seleccionada
4) Ahora puede editar el ttulo o borrar las palabras Tabla de contingencia. Tenga cuidado de no presionar la tecla Suprimir primero, porque entonces perder todo el ttulo. Cuando haya hecho el cambio, presin la tecla Enter (Intro) para registrarlo. Si en lugar de esto usted presiona la tecla Esc, el texto permanecer de la misma forma. En la Ilustracin 9.14 se muestra nuestra tabla con el ttulo modificado. Todo el texto visible en la tabla se puede modificar de la misma forma.
Ilustracin 9.14 Tabla con un Ttulo Nuevo
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ASPECTOS DE LAS TABLAS
Una forma de cambiar la apariencia global de la tabla es aplicando una Apariencia de Tabla. Esto consiste en una serie de propiedades de tabla, incluyendo aspecto general, propiedades de celda, fuentes, bordes, etc. SPSS tiene diferentes Apariencias de Tabla y si alguna de stas no es adecuada para usted, puede guardar la que cre en editor de Tablas Pivote. Cuando selecciona una Apariencia de Tabla, el programa le muestra una vista preliminar de su formato en el cuadro de dilogo de esta funcin. Si usted ya ha editado una celda o varias en una tabla, SPSS no cambiar automticamente stas en la nueva apariencia, pero tiene la opcin de reestablecer todas las celdas en el formato actual de la apariencia de Tabla. Vamos a revisar dos Aspectos de Tabla para nuestra tabla de contingencia. Para empezar: 1) Escoja Formato... Aspectos de Tabla en el men. Ver el cuadro de dilogo de la Ilustracin 9.15. Los formatos disponibles se enlistan en el cuadro Archivos de Aspectos de Tabla. El rea de muestra le proporciona un vista preliminar de la tabla. Se proporcionan botones para editar un Aspecto y guardarlo. El botn de bsqueda le permite buscar en otros directorios para ver si hay Aspectos adicionales que usted u otros hayan creado. La opcin por defecto del sistema Como se muestra est marcada en el cuadro de Archivos de Aspectos de Tabla, lo cual significa que SPSS est mostrando el formato automtico de sistema ms cualquier modificacin que usted haya hecho.
Ilustracin 9.15 Cuadro de Dilogo de Aspectos de Tabla
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Capacitacin en SPSS 2) Muvase hacia abajo en la lista hasta que encuentre la opcin Times Roman y haga clic una vez sobre ella. Note como cambia la tabla en el rea de muestra. 3) Ahora haga clic en Aceptar. El programa lo regresa al editor de Tablas Pivote y la tabla ha registrado el cambio en las fuentes. Adems, se ha reducido su ancho como lo puede ver en la Ilustracin 9.16. en particular, vea la columna de estadsticos y la que contiene las etiquetas de valor de la variable CLASE, cuyos anchos haban aumentado antes y ahora se redujeron. Debido a que el Aspecto de Tabla modifica los anchos de columna establecidos manualmente, es mejor aplicarlo antes de cambiar las columnas. Lo que no ha cambiado es el ttulo porque modificamos esa celda antes. Si desea determinar que todas las celdas se adecuen al formato del Aspecto de Tabla, marque la opcin Reestablecer todos los formatos de celda segn el Aspecto de Tabla y reaplique el formato.
Ilustracin 9.16 Aspectos de Tabla con Times Roman
Terminaremos la edicin de nuestra tabla aplicando otro Aspecto de Tabla. 1) Seleccione Formato... Aspectos de Tabla en el men 2) Escoja el Aspecto de Tabla Acadmica 2, haga clic en Aceptar
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Ilustracin 9.17 Aspectos de Tabla Acadmica 2
La tabla nueva se muestra en la Ilustracin 9.17 (comprela con la 9.16). Este formato elimina las lneas verticales y agrega reglas horizontales ms gruesas en la parte alta y en la baja. Como en el caso anterior, el ttulo no cambia porque ha sido editado. Hay otros aspectos de tabla que se pueden probar, adems de la opcin automtica del sistema, el cual le dar el formato a la tabla que tena originalmente al principio de este captulo (aunque no mueve los elementos a sus posiciones originales). Y tambin hay otras opciones de edicin, incluyendo la posibilidad de cambiar el color del texto, pero les hemos mostrado lo suficiente para comenzar y demostrar la capacidad del editor de Tablas Pivote.
REORDENAR LAS CATEGORAS DE LA TABLA PIVOTE
SPSS contiene opciones en el editor de Tablas Pivote que permiten reordenar las categoras de la tabla movindolas y agrupndolas bajo un encabezado y rotando las etiquetas para utilizar mejor el espacio. Aqu demostramos como se hace el reordenamiento de categoras moviendo a los grupos de clase social Medio y Alto de la ltima a la primera posicin en la tabla. 1) Haga clic en la etiqueta Clase Media y Alta en cualquier parte de la tabla. 2) Presione el botn del ratn y djelo inmvil un momento, luego lleve el cursor a la etiqueta de la categora Clase Baja y suelte el botn. Mientras realiza esta operacin, aparecern flechas a un lado del cursor que sealan la categora que se est moviendo. Asegrese que aparezcan las flechas cuando est moviendo, si no, el editor interpretar su accin como un simple clic y movimiento para seleccionar varias categoras.
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Ilustracin 9.18 Mover una Categora Dentro de una Tabla Pivote
Despus de soltar el botn del ratn una ventana desplegable le da la opcin de insertar la categora movida (Clase Alta y Baja) antes que la categora objetivo (Clase Baja) o simplemente intercambiar las dos categoras en la tabla. 3) Haga clic en la opcin Insertar Antes del Men.
Ilustracin 9.19 Tabla Pivote Despus de Mover la Categora
La categora Clase Media y Alta ahora aparece primero en la tabla. Esta caracterstica le permite reordenar su tabla despus de ver el resumen de estadsticos.
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CREAR GRFICOS A PARTIR DE LAS TABLAS PIVOTE
SPSS le permite crear grficos directamente desde una tabla pivote. Como vimos en el captulo 1 y como exploraremos con mayor detalle en el 10, las grficas se pueden crear desde el men Grficas. Sin embargo, hay ocasiones en las que usted podra desear crearla a partir de los valores contenidos en una tabla pivote. Esto se logra desde el editor de Tablas Pivote seleccionando los datos de las celdas que contienen los valores que desea graficar, haciendo clic con el botn derecho del raton y eligiendo la opcin Crear Grficas. Puede seleccionar todos los datos de las celdas para graficar todos los valores de una Tabla Pivote o seleccionar filas y columnas especficas. Las etiquetas de valor y las variables apropiadas de la tabla aparecern en la grfica. Esta se insertar en la ventana del Visualizador inmediatamente despus de que se cre la Tabla Pivote. Asegrese de que su tabla contiene una combinacin de resmenes estadsticos, por ejemplo conteos y porcentajes o medias y desviaciones estndar, ya que generalmente no se desea que estadsticos diferentes aparezcan en la misma grfica. Haremos una demostracin de esta opcin creando una grfica a partir de los porcentajes (de grupo y totales) de la Tabla Pivote de contingencia que ha estado editando. 1) Dentro de la seccin de porcentaje de la Tabla Pivote, haga clic en la Celda de Datos que est en la fila Clase Media y Alta y en la columna Liberal (su valor es 50.4%). 2) Presione shift y haga clic en la Celda de Datos localizada en la fila CLASE TRABAJADORA y en la columna Total (su valor es 43.3%). Esto seleccionar (marcar) tres filas de valores de datos, todas categoras de identificacin subjetiva de clase, pero no sus totales. Sin embargo, se incluye la columna Total que resume la variable LIBCONS (de liberal a conservador). Por ello nuestra grfica se basar en los porcentaje de columna e incluir los totales de columna. Para pedir la grfica: 3) Haga clic derecho en cualquiera de las celdas de datos seleccionadas. 4) Haga clic en Crear Grfico en el men contextual.
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Ilustracin 9.20 Solicitando un Grfico desde la Tabla Pivote
Se pueden realizar muchos tipos diferentes de grficas a partir de los valores en las celdas de datos que se seleccionen. 5) Haga clic en Barras desde el men Crear Grfico
Ilustracin 9.21 Grfico de Barras agrupadas a Partir de las Celdas Seleccionadas en la Tabla Pivote
Tablas Pivote
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Capacitacin en SPSS La grfica de barras agrupadas muestra los valores y la variable asociada y las etiquetas de valor de las celdas seleccionadas en la tabla pivote. Se inserta (es un Grfico Interactivo) en la ventana del Visualizador, justo debajo de la tabla de la que surge. Se puede editar en el editor de Grficos Interactivos (detalles de este tema en el Captulo 10). Estas caractersticas de edicin incluyen la capacidad de reordenar las categoras en el eje horizontal o en la leyenda. Se puede hacer de diferentes formas. Segn las celdas (o columnas o filas) que se seleccionen, usted puede generar toda una variedad de visualizaciones de los contenidos de una tabla pivote. Esto proporciona un mtodo sencillo, pero poderoso, de producir grficas para acompaar los resmenes de cualquier tipo de tabla. Por ejemplo, las grficas de barras podran mostrar los valores de los coeficientes de correlacin.
RESUMEN
En este captulo aprendi a usar el editor de Tablas Pivote para modificar las tablas en el Visualizador.
Tablas Pivote
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Capacitacin en SPSS
Captulo 10
Creando Grficos
Creando un Grfico de Sectores (Grfico estndar) Editando un Grfico estndar Creando un Grfico de Barras Agrupada (Grfico Interactivo) Editando un Grfico Interactivo Aadiendo una nueva Variable en un Grfico Interactivo Asistente de Grficos Interactivos Aadiendo un elemento en un Grfico Interactivo Creando un Grfico de Dispersin (Grfico Interactivo) Exportando un Grfico Guardando un Grfico
TEMAS
INTRODUCCIN
ste captulo le introducir a algunas de las operaciones fundamentales del procedimiento de SPSS para la produccin de grficos de alta resolucin. Produciremos algunos de los grficos ms comnmente usados para propsitos de negocios y en investigacin, y tambin los editaremos con algunas de las herramientas disponibles en el Editor de Grficos de SPSS. SPSS 8.0 Aadi los grficos Interactivos (Interactivos en el men de Grficos)
Nota Acerca de las Grficas a Color
Por omisin, SPSS para Windows produce grficas a color. Dado que la gua de este curso no est producida en color, aparecen diferentes patrones de sombreado en lugar de los diferentes colores que usted vera en su pantalla. Este cambio se hizo haciendo clic en Edicin... Opciones, y a continuacin haciendo clic en la pestaa de Grficos y seleccionando el botn circular de Mostrar tramas y luego colores. El captulo 11 contiene una pequea introduccin al cuadro de dilogo de Opciones.
Creando Grficos
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Capacitacin en SPSS
CREANDO UN GRFICO DE SECTORES
Para empezar accese el archivo de datos GSSCAP7.SAV que previamente utilizamos en los Captulos 8 y 9, haciendo clic en Archivo... Abrir... Datos, a continuacin seleccione ese archivo en la carpeta c:\Capacitacin\Basico. Muchos grficos que usted puede producir despliegan el equivalente grfico de una tabla de frecuencias o de una tabla de contingencia (o incluso unos resultados mucho ms complicados). Existen dos grficos estndar para desplegar el equivalente a una tabla de frecuencias: un grfico de sectores y uno grfico de barras. Vamos a empezar creando un grfico de sectores para desplegar el estado de salud autocalificado de la gente en el archivo de la Encuesta Social General. El men de grficos contiene las opciones para crear distintos tipos de grficos. 1) Haga clic en Grficos... Sectores para abrir el cuadro de dilogo del Grfico de Sectores.
Ilustracin 10.1 Cuadro de dilogo inicial de la Grfica de Sectores
Siempre que usted requiera un grfico, SPSS va a empezar abriendo un cuadro de dilogo similar al que est viendo en la Ilustracin 10.1. El cuadro de dilogo le permite a usted escoger entre el despliegue de resmenes (por ejemplos: elementos grficos, tales como una barra o un sector) para grupos de casos, para variables separadas, o para casos individuales. Muchos grficos comunes son creados agrupando casos, as el cuadro de dilogo tienen el botn circular seleccionado en la opcin por omisin. Para un grfico de sectores esto significa que cada sector corresponde a una media estadstica, tal como el nmero actual de casos, o el porcentaje del nmero de respuestas vlidas en esta categora.
Creando Grficos
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Capacitacin en SPSS 2) Haga clic en Definir para moverse al siguiente cuadro de dilogo, que es mostrado en la Ilustracin 10.2 En el cuadro de dilogo de Definir Sectores usted especifica qu variable se va desplegar, que debe representar cada sector, los ttulos para la grfica, y algunas opciones adicionales. 3) Haga clic en de Casos en el cuadro que hace referencia a lo que los sectores representan (si an no est seleccionada). A continuacin de la lista de variables seleccione Condicin de Salud (SALUD) y colquela en el cuadro de texto Definir sectores por:
Ilustracin 10.2 Definir Sectores: Cuadro de dilogo principal de Resmenes para grupos de casos.
4) Para crear el grfico, haga clic en Aceptar SPSS dibuja el grfico y la despliega en la ventana de Resultados, como se muestra en la Ilustracin 10.3.
Creando Grficos
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Capacitacin en SPSS
Ilustracin 10.3 Grfico de sectores de SALUD en la ventana de Resultados
EDITANDO UN GRFICO AADIENDO UN TTULO
Este grfico de sectores utiliza todos los valores de los datos para SALUD y no incluye ttulo, de tal manera que puede no ser exactamente lo que usted desea. Sin embargo, con algunas ediciones menores, usted puede dar a esta grfica una presentacin ms atractiva. 1) Haga doble clic sobre la grfica para abrir la ventana de edicin de grficos y hacerle las modificaciones pertinentes. El resultado de esta accin se muestra en la Ilustracin 10.4. Observe que la barra del men principal cambia as como la hace la barra de herramientas. La nueva ventana puede verse un tanto pequea, en el lado si es as, puede maximizar su pantalla con el botn superior derecho de la ventana.
Nota: Editando un Grfico Interactivo estndar
Los botones de las herramientas y los cuadros de dilogo usados para editar un grfico estndar difiere de los que se usan para editar en un grfico interactivo. Ambos editores de grficos se revisan en este captulo.
Creando Grficos
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Capacitacin en SPSS
Ilustracin 10.4 Ventana de Editor de Grfico para el Grfico de Sectores de SALUD.
2) Para aadir un ttulo a esta grfica, haga clic en Diseo... Ttulo del men. SPSS abre el cuadro de dilogo de Ttulos. Usted puede especificar un ttulo de dos renglones y una lnea de subttulo, as como especificar como deben estar justificados los ttulos. Para aadir un ttulo de una lnea, tecle "Estado de Salud Autoreportado" en el cuadro de texto de Ttulo 1. El cuadro de dilogo debe verse ahora como la Ilustracin 10.5.
Ilustracin 10.5 Cuadro de dilogo de ttulos completado
3) Haga clic en Aceptar para volver a dibujar el grfico de sectores.
Creando Grficos
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Capacitacin en SPSS
EDITANDO UN GRFICO SUPRIMIENDO DATOS
En muchos tipos de grficos de SPSS, los valores faltantes definidos por el usuario son incluidos en el grfico por omisin. Esta definicin puede ser cambiada en el rea de Opciones en el cuadro de dilogo principal. Para remover los valores faltantes de el grfico recientemente creada, podemos usar la opcin de Series en el men. 1) Haga clic en Series, a continuacin en Visualizadas. SPSS abre el cuadro de dilogo Datos Visualizados en Sectores. 2) Haga clic en Omitido para seleccionarlo, a continuacin para haga clic en la flecha hacia la izquierda colocarla en el cuadro de Omitir, como se muestra en la Ilustracin 10.6.
Ilustracin 10.6 Cuadro de dilogo de Datos Visualizados en Sectores
3) Hacer clic en Aceptar para hacer que SPSS vuelva a dibujar el grfico. La Ilustracin 10.7 muestra el grfico de sectores editada con un ttulo centrado y el sector de los valores faltantes removido.
Creando Grficos
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Capacitacin en SPSS
Ilustracin 10.7 Grfico de Sectores Editado
EDITANDO UN GRAFICOCAMBIANDO LOS FORMATOS DE LAS ETIQUETAS
Usted puede modificar un grfico especificando como deben desplegarse las etiquetas para los sectores, determinando los valores para los sectores (aqu el nmero de casos para cada sector), adems de cambiar las caractersticas de las lneas que conectan la etiqueta al sector. Para desplegar ambos etiquetas y valores, nosotros: 1) Haremos clic en el men de Diseo, a continuacin en Opciones. Esta seleccin del men puede tambin ser seleccionada haciendo clic en la herramienta de opciones de grficos en la barra de herramientas. SPSS abre el cuadro de dilogo de Opciones del Grfico de Sectores. 2) Haga clic en el cuadro de Formato en el rea de Etiquetas. Por omisin, SPSS justifica las etiquetas y los valores en la parte exterior de los sectores. Para cambiar este formato y poner las etiquetas afuera y los valores dentro de los sectores, usted deber usar el rea de posicin. 3) Haga clic en Posicin, en la lista desplegable recorra hacia abajo hasta que usted vea Nmero dentro, texto fuera y haga clic en esa opcin.
Creando Grficos
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Capacitacin en SPSS
4) Para cambiar el formato de despliegue de los valores, que por omisin incluye dos lugares decimales, cambie el 2 en el cuadro de Valores Decimales El cuadro de dilogo de Opciones del Grfico de Sectores aparece en la Ilustracin 10.8.
Ilustracin 10.8 Cuadro de dilogo de Opciones de Sectores completado
5) Haga clic en Continuar a continuacin en ACEPTAR para llevar a cabo los cambios La Ilustracin 10.9 muestra el grfico de barras con las adaptaciones. SPSS solamente puede colocar el nmero de casos en cada sector cuando el valor cabe.
Creando Grficos
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Capacitacin en SPSS
Ilustracin 10.9 Grfico de Sectores de SALUD
GUARDANDO EL GRFICO
Es importante hacer una distincin en SPSS entre exportar y guardar un grfico. En la ventana del visor de resultados, los grficos pueden ser exportados. Exportar un grfico significa guardarlo en una variedad de formatos, tales como JPG o TIF. El archivo guardado puede entonces ser usado en una amplia gama de software. Como sea, el archivo exportado no puede se ledo de nueva cuenta directamente en SPSS. Para guardar un grfico en SPSS, usted slo necesita guardar el grfico junto con el resto del contenido de su visor de resultados, con la extensin spo (de esta manera SPSS lo reconoce). Cuando usted quiera editar o imprimir el grfico, slo abra el documento del visor. Y, por supuesto, usted siempre puede borrar los resultados no deseados desde la ventana del visor antes de guardarlo. Al final de este captulo, guardaremos los resultados creados en este captulo y tambin exportaremos un grfico.
MODIFICANDO EL TIPO DE GRFICO
El mismo tipo de informacin puede ser con frecuencia desplegado grficamente en diferentes formatos. SPSS le permite fcilmente cambiar el tipo de grfica en la ventana del Editor de Grficos usando el men de Galera. Todos los tipos disponibles de nuevas grficas estarn disponibles cuando haga clic en Galera.
Creando Grficos
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Capacitacin en SPSS
GRAFICOS INTERACTIVOS: CREANDO UN GRFICO DE BARRAS APILADAS
En el captulo 9 discutimos las tablas cruzadas. Usted Puede crear un grfico de barras que desplieguen la misma informacin como la que contiene en las celdas de un tabla cruzada, con un grfico interactivo o un estndar. En el siguiente ejercicio, usando un grfico interactivo, investigaremos la relacin entre la condicin de salud del respondente y el clima. Durante el ltimo ao, estaba suficientemente enfermo para ir al doctor. Aun cuando podemos requerir un nuevo grfico desde la ventana del Editor de Grficos, cerraremos el Editor de Grficos y regresaremos al Visor de Resultados. 1) Para regresar a esta ventana, seleccione Archivo... Cerrar desde el men del Editor de Grficos. Regresamos al Visor de Resultados, con el grfico de sectores seleccionados 2) Haga clic en Grficos... Interactivos... Barras del men principal. SPSS despliega el cuadro de dilogo de Crear Grfico de Barras
Ilustracin 10.10 Cuadro de Dilogo de Crear Grfico de Barras (Grfico de Barras)
Creando Grficos
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Capacitacin en SPSS Se pueden crear una variedad de grficos (simples, agrupados, apilados, 2-D, 3-D, y grficos de barras mltiples) desde este cuadro de dilogo. Dado que es un grfico interactivo, usted podr cambiar las variables, las funciones de resumen y la dimensionalidad del grfico. La asignacin de variables es visible. Usted puede asignar las variables a los ejes vertical u horizontal arrastrando y soltando la variable desde el cuadro con la lista de variables, hasta el cuadro con la variable destino a lo largo del respectivo eje. Note que el grfico Coordenadas 2-D est en la lista desplegable de la seleccionado dimensin. Si deseramos cambiarlo a un grfico de tres dimensiones, slo seleccionaremos la opcin Coordenadas 3-D desde la lista de dimensiones y un tercer eje aparecer en el grfico. Los u horizontal controlan la orientacin del botones de Vertical grfico. En este momento (o despus), usted puede especificar caractersticas tales como forma de la barra (pestaa de Opciones del grafico de barras), barras de error (cuando el eje vertical despliega medias pestaa de Barras de error), ttulos, subttulos y notas al pie (pestaa de Ttulos), y ordenar las categoras o los aspectos del grfico (colores, estilos, tipos de letra) y tamao (pestaa de Opciones). Usted puede producir un grfico agrupado o apilado haciendo la eleccin correcta en el rea de Variables de la Leyenda (que modificaremos enseguida). Note un icono que antecede a cada variable en el cuadro de lista de variables, ste indica el tipo de nivel de medicin asignado a cada o categrica . Los grficos interactivos respetan variable, escala el nivel de medicin y enva una advertencia si el grfico usado es inapropiado (por ejemplo, colocar una variable categrica en el eje vertical de un grfico de dispersin). Usted puede cambiar el nivel de medicin de una variable en la lista haciendo clic derecho sobre la misma, despus seleccionando el tipo de medida, como se muestra Abajo. 3) Haga clic de la derecha en la variable Condicin de Salud (salud).
Creando Grficos
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Capacitacin en SPSS
Ilustracin 10.11 Opciones para las Variables de un Grfico Interactivo
Adems de cambiar los tipos de medicin, para la variable seleccionada, usted puede ordenar las variables de la lista de diferente manera (el valor por omisin es alfabtico por etiqueta de variable, siempre y cuando existan etiquetas para desplegar), ya sea por nombre de variables o etiquetas. Por omisin, la escala (lnea vertical) del eje vertical contiene recuentos. Los porcentajes pueden ser solicitados, y si arrastramos y colocamos una variable con nivel de medicin de escala dentro del eje vertical, aparecer una lista de resmenes estadsticos aplicable (media, mediana, desviacin estndar). La variable de salud (Condicin de Salud) ser colocada a lo largo del eje horizontal, y agruparemos las barras a partir de salud1 (Suficientemente enfermo para ir al Doctor). Aqu tenemos diferentes opciones. Si colocamos salud1 en el cuadro de Color dentro del rea de Variables de Leyenda y se selecciona agrupar, las barras representarn diferentes subgrupos de salud1, que se diferenciarn por color. Si en su lugar escogemos colocarla en estilo y se selecciona agrupar, la barras presentarn diferentes subgrupos de salud1, diferenciados los grupos por estilos (tramados) en lugar de color. Si las variables se colocan tanto en color como en estilo, con la opcin agrupar; entonces tendremos subgrupos ms complejos.
Creando Grficos
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Capacitacin en SPSS Por ejemplo, si gnero y regin se colocan en color y estilo respectivamente, cada combinacin de gnero con regin ser representada con una barra, identificada por un color (correspondiente a gnero) y un estilo (correspondiente a regin). Tambin, si una variable de escala (tipo de medicin) se coloca en el cuadro de color, entonces el color ser una funcin del valor de la media de la escala para cada subgrupo. Finalmente, si se escoge la opcin de Variables de Panel, se crearn grficos separados para cada valor de la variable all colocado, y los grficos se desplegarn lado a lado. Entonces, si gnero se coloca en la lista de variables de panel, se crearn grficos separados para masculino y para femenino. Note tambin, que la eleccin apropiada a lado de los cuadros de color y estilo (a la derecha) crea grficos de barras agrupadas o apiladas. En este sentido, informacin muy completa y enriquecida puede ser representada dentro de un grfico interactivo. Nuestro ejemplo producir un grfico de barras apiladas. 4) Arrastre y coloque la variable Condicin de Salud (salud) del cuadro de lista de variables al cuadro de la flecha del eje horizontal 5) Arrastre y coloque la variable Suficientemente Enfermo Para Ir al Doctor (salud1) del cuadro de lista de variables al cuadro de estilo.
Ilustracin 10.12 Cuadro de Dilogo Completado de Crear Grfico de Barras (Grfico Interactivo)
Creando Grficos
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Capacitacin en SPSS 6) Clic en Aceptar para crear el grfico

Ilustracin 10.13 Grfico de Barras Apiladas con Grupos Apilados Diferenciados por Estilo (Relleno de Tramado)
SPSS dibuja el grfico y lo coloca en la ventana del visor. El relleno de diferentes estilos representa las diferentes respuestas a la pregunta suficientemente enfermo par ir al doctor (salud1).
EDITANDO UN GRFICO INTERACTIVO
Vamos a editar el grfico. 1) Doble clic en cualquier parte del grfico.
Creando Grficos
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Capacitacin en SPSS
Ilustracin 10.14. Editor de grfico interactivo
Diferente del editor de grfico estndar de SPSS, el cual abre una ventana separada, el editor de SPSS de grfico interactivo edita el grfico en el mismo lugar. El borde sombreado alrededor del grfico indica que la ventana del editor est activa. Adems del men de formato (el men insertar tiene tambin algunas opciones nuevas). La barra de herramientas contiene las caractersticas comnmente usadas (por ejemplo: cambiar el color de relleno de un objeto del grfico desplegar el administrador de grficos , aadir texto ,
, e insertar
un elemento ). Usted puede utilizar las herramientas en el editor de grfico interactivo para hacer diversos cambios en su grfico. Vamos a cambiar primero el color de las barras. Para cambiar un elemento de grfico, primero deber ser seleccionado. Clic una vez en el elemento para hacer esto (despus de ser seleccionado habr unas marcas para indicar la seleccin). Primero cambiaremos el tipo de grfico de barras apiladas a un grfico de barras agrupadas. 1) Haga clic en el botn de la herramienta Variables... de Asignar
a la derecha del 2) Haga clic en el botn Apilar cuadro de estilo (esto abrir una lista desplegable), despus haga clic en el botn Agrupar desplegable. de la lista
Creando Grficos
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Capacitacin en SPSS
Ilustracin 10.15. Cambiando el Tipo de Grfico
Note que el grfico cambia inmediatamente a un grfico de barras agrupadas, el cual hace ms fcil explorar diferentes cambios para su grfico. Tambin podemos sustituir en este punto, diferentes variables dentro del grfico. 3) Haga clic en el botn Cerrar asignar variables al grfico en el cuadro de dilogo de
Podemos cambiar el color de slo una barra, un grupo seleccionado de barras, o todas las barras correspondientes a la leyenda de una categora. Si queremos cambiar el color de las barras para aquellos que representan a los que no estn suficientemente enfermos para ir al doctor, la manera ms directa de hacerlo, es seleccionar esta categora de las Variables de la leyenda, despus cambiar el color de relleno. de tramas de relleno a lado de la 1) Haga clic en el icono categora No en la leyenda para seleccionar todas las barra de No 2) Haga clic en la flecha a lado del botn relleno de color , y despus haga clic en cualquiera de los colores disponibles. Usted tambin puede crear su propio color haciendo clic en el botn de colores personalizados.
Creando Grficos
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Capacitacin en SPSS
Ilustracin 10.16. Grfico de Barras Agrupadas con un Color Nuevo para una de las Categoras de Salud1
SPSS cambia el color como se muestra en la ilustracin 10.16. Cualquier cambio adicional en la edicin puede ser hecha en este momento. 3) Note que las barras seleccionadas continan marcadas, para deseleccionar el elemento, haga clic en cualquier parte del grfico (dentro del borde sombreado) lejos de la caracterstica.
AADIENDO UNA NUEVA VARIABLE PARA UN GRAFICO INTERACTIVO
Los grficos interactivos le permiten modificar el grfico por medio de acciones que incluyen agregar y remover variables. Por ejemplo, podemos aadir una variable para crear una tercer dimensin para nuestro grfico. Para demostrarlo, reemplazaremos el eje de la escala actual, el cual contienen recuentos, por el promedio de edad de los respondentes. En este sentido podremos observar relaciones entre la edad y el estado de salud, en medidas de dos preguntas de salud. 1) Clic en el botn de la herramienta Asignar Variable
Este cuadro de dilogo es similar al cuadro de dilogo crear grfico de barras que vimos anteriormente, como sea, este contiene slo caractersticas relevantes al asignamiento de variables. 2) Arrastre y coloque la variable Edad del Respondente (Edad) del cuadro de lista de variable al cuadro del eje vertical
Creando Grficos
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Capacitacin en SPSS
Ilustracin 10.17. Cuadro de Dilogo Asignar Variables de Grfico
El grfico cambia inmediatamente. Pero para verlo mejor cerraremos el cuadro de dialogo Asignar Variables de Grfico. 3) Haga clic en el botn Cerrar Asignar Variables de Grfico en el cuadro de dilogo
Ilustracin 10.18. Grfico de Barras con la Media de Edad en el Eje de la Escala
Creando Grficos
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Capacitacin en SPSS No sin sorpresa podemos ver que la media de edad tiende a aumentar como el ndice de salud empieza a declinar. En lugar de crear un nuevo grfico, como hubiramos hecho en los grficos estndar, podemos hacer cambios en la asignacin de la variable dentro de un grfico interactivo.
EL ADMINISTRADOR DE GRAFICOS
Cuando est editando un grfico interactivo usted puede solicitar el administrador de grficos, el cual provee un acceso rpido para los componentes que forman parte del grfico. Los componentes individuales pueden ser seleccionados, despus editados, ocultados o borrados. Tambin, si alguno de los componentes no puede ser desplegado, el administrador de grficos mostrar un mensaje de advertencia explicando la razn. 1) Haga clic en la herramienta de grficos
Ilustracin 10.19. Administrador de Grficos
Desplegar Administrador
Creando Grficos
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Capacitacin en SPSS El administrador de grficos muestra que ste grfico se compone de diversos elementos: un rea de grfico conteniendo los datos de regin, un eje de X y una categora simple de X (dado que es un grfico de dos dimensiones); la leyenda; y los elementos de grfico (aqu slo se representa un elemento de grfico (barra)). Para editar un componente (por ejemplo, la escala de X) haga clic en el componente para seleccionarlo, despus haga clic en el botn editar. Los componente tambin pueden ser editados desde el men formato, o en muchos casos haciendo doble clic (o seleccionando y despus clic de la derecha) en el componente del grfico. Como sea, el manejador del grfico provee un cuadro organizado desde el cual se puede trabajar. 2) Haga clic en el botn Cerrar grficos. , para cerrar el administrador de
AADIENDO UN ELEMENTO A UN GRFICO INTERACTIVO.
Un grfico interactivo puede desplegar mltiples elementos. Por ejemplo, se pueden aadir barras de error para un grfico de barras que muestre medias, en un grfico de dispersin puede ser aadido un ajuste de regresin y un suavizador. Para que un elemento aadido sea visible, las variables asignadas deben ser consistentes con el elemento aadido (las advertencias para el administrador de grficos, mencionadas en la seccin anterior le alertaran sobre tales problemas). Para demostrar esta caracterstica aadiremos barras de error al grfico. 1) Haga clic en la herramienta insertar elemento de las
2) Haga clic en la herramienta Barras de Error lista desplegable de insertar elemento.
Creando Grficos
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Capacitacin en SPSS
Ilustracin 10.20. Grfico de Barras con Barras de Error
Ahora vemos en el grfico las barras de error que marcan el 95% de intervalos de confianza para la media de cada subgrupo. El grfico ha cambiado dramticamente. Esto es porque el subgrupo compuesto por aquellos que reportaron pobre salud y no visitar al doctor fue muy pequeo (dos personas: ver ilustracin 10.13) y muestran mucha variacin en edad (las edades fueron 19 y 89), el cual resulta en un intervalo de confianza extremadamente alto para la media. Para hablar significativamente acerca de este grupo, se necesitara una muestra ms grande. Sin embargo hemos aadido un segundo elemento al grfico para verificarlo: 3) Haga clic en la herramienta grficos. desplegar administrador de
Creando Grficos
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Capacitacin en SPSS
Ilustracin 10.21 Administrador de Grficos Desplegando Elementos de Barras y Barras de Error
El grfico ahora contiene dos elementos: barras y barras de error. Si quisiramos editar o eliminar cualquier elemento en este momento, solo necesitamos hacer clic en el elemento para seleccionarlo, y despus solo hacer clic en el botn apropiado.
CREANDO UN GRAFICO DE DISPERSIN (GRAFICO INTERACTIVO)
Los ejemplos previos han mostrado como desplegar datos categricos (por lo menos de una de las variables) en una grfico de barras. El siguiente ejemplo mostrar como desplegar los valores de escala (escala de intervalo) de una variable en un grfico de dispersin. En particular, examinaremos la relacin entre los aos de educacin del respondente y el nmero de horas que ve TV cada da, hipotetizando que cuando el nivel de educacin incrementa, el nmero de horas que ve TV decrementa.
Creando Grficos
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Capacitacin en SPSS Una dispersin en un grfico en el cual despliega un rango de valores continuos. Normalmente, si hay una variable que puede ser clasificada como predictora o variable independiente, sta se coloca en el eje horizontal (X). En este caso, colocaremos aos de educacin en el eje horizontal y nmero de horas que ve TV en el eje vertical. Los grficos de dispersin pueden ser generado por grficos estndar o grficos interactivos; nosotros crearemos un grfico interactivo. para cerrar el administrador 1) Haga clic en el botn Cerrar de grficos, y haga clic fuera del borde sombreado para cerrar el editor de grficos 2) Haga clic en Grficos... Interactivos... Diagrama de dispersin... desde el men principal 3) Arrastre y coloque Horas que ve Televisin por da (HorasTV) de la lista de variable dentro del cuadro del eje vertical 4) Arrastre y coloque Aos de Escolaridad Completados (educ) de la lista de variables dentro del cuadro del eje horizontal.
Ilustracin 10.22 Cuadro de Dilogo Completado de Crear Diagrama de Dispersin (Grfico Interactivo)
Creando Grficos
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Capacitacin en SPSS Si deseramos distinguir subgrupos en el grfico, se deben colocar variables categricas dentro del rea Variables de la leyenda en color, estilo, o tamao. En este sentido, el color, estilo o tamao de los smbolos usados en el grfico distinguirn subgrupos. Si deseramos grficos separados para cada subgrupo, la variable que forma estos subgrupos deber ser especificada como variables de panel. Como lo habamos visto antes, las pestaas de ttulos y opciones estn disponibles. Tambin una pestaa de ajustar le permite aadir una regresin lineal o un ajuste robusto como elementos, y la pestaa trazos de unin conectar los puntos sobre una referencia (el origen, centroide, eje horizontal, etc). 5) Haga clic en Aceptar para procesar lo requerido.
Ilustracin 10.23. Diagrama de Dispersin de Numero de Horas Que Ve Tv por Aos de Educacin
SPSS despliega el diagrama de dispersin, como puede ver en la ilustracin 10.23. A pesar de que hay una sugerencia de una relacin negativa, el patrn es difcil de discernir, en parte porque muchos individuos tienen el mismo valor, pero la densidad no est representada. Una tcnica grfica llamada aumentar la perturbacin de un componente para los valores de los datos; permite que en un diagrama, la separacin de puntos de datos mltiples con el mismo valor puedan ser distinguidos. 1) Haga doble clic en el diagrama para abrir la ventana del editor de grficos interactivos. 2) Haga clic en la herramienta grficos desplegar administrador de
Creando Grficos
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Capacitacin en SPSS 3) Haga clic en el elemento Nube para seleccionarlo, despus haga clic en el botn Editar. 4) Haga clic en la pestaa Perturbacin, y haga clic en el cuadro Perturbar todas las variables de escala 5) Haga clic a la Derecha de punto de Escala de porcentaje; alternativamente, tecle 2 en el cuadro de texto porcentaje.
Ilustracin 10.24 Requiriendo Perturbaciones Para El Diagrama De Dispersin (Diagrama de Nube)
El porcentaje de escala controla la magnitud del componente aleatorio aadido para las variables en el diagrama. Puede probar diferentes valores y comparar el punto de separacin. 6) Haga clic en Aceptar para ejecutar la perturbacin, haga despus clic en el botn Cerrar Administrador de Grficos para cerrar el
Creando Grficos
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Capacitacin en SPSS
Ilustracin 10.25 Diagrama de Dispersin Despus de la Perturbacin
La perturbacin nos da un mejor sentido de la densidad de puntos en ciertas reas del grfico. La grfica puede ser editada posteriormente (editar escala, aadir elementos, insertar ttulos o texto), sin embargo nos detendremos en este momento y exportaremos el grfico. 7) Haga clic fuera del borde sombreado para cerrar el editor de grfico interactivo.
EXPORTANDO UN GRFICO
Ahora que hemos creado algunos grficos, vamos a exportar el diagrama de dispersin a alguno de los formatos estndar disponibles. Los grficos pueden ser exportados desde la ventana del Visor. 1) Haga clic en el Diagrama de dispersin para seleccionarlo 2) Haga clic en Archivo... Exportar... desde el men principal. Se abre un cuadro de dilogo de Exportar resultados, como se muestra en la ilustracin 10.26 SPSS puede exportar todo el contenido de la ventana del Visor, slo grficos o slo resultados (sin grficos). Adems usted puede exportar todos los objetos, todos los objetos visibles, o todos los objetos seleccionados (en este caso exportaremos slo el grfico seleccionado). 3) Haga clic en la opcin Slo grficos desde la lista desplegable Exportar
Creando Grficos
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Capacitacin en SPSS
Ilustracin 10.26 Diagrama de Dispersin Despus de la Perturbacin
El formato por omisin para exportar el grfico es un archivo JPEG (frecuentemente usado en Internet), a pesar de que hay otras opciones disponibles (ver Tipo de Archivo en el rea Formato de Exportacin). El botn de Opciones le permite cambiar las caractersticas seleccionadas para el tipo de archivo. Todos los tipos de archivo le permiten especificar el tamao del grfico. No cambiaremos ninguna de las opciones en este ejemplo. En el cuadro de prefijos de archivo, se especifica la extensin del nombre del archivo del grfico. El nombre del archivo para el grfico exportado se especifica al final del cuadro de prefijo de archivo en forma numrica (aqu como OUTPUT). De tal manera que si exportara dos grficos, se llamaran OUTPUT0.jpg y OUTPUT1.jpg. 4) Haga clic en Aceptar para exportar el grfico El archivo JPEG ha sido guardado y ahora puede ser usado en otras aplicaciones.
GUARDANDO GRFICOS
Cuando usted guarda la ventana del Visor de Resultados, todos los grficos creados en una sesin de SPSS se guardan, junto con el resto de resultados. Demostramos cmo guardar el archivo del Visor de Resultados en el captulo 8. Si usted ha guardado un archivo del Visor que contenga tres grfico, puede recuperarlo dentro de SPSS en cualquier momento para ediciones posteriores, y pegarlos en otras aplicaciones por medio de la exportacin o copiando y pegando el grfico con el portapapeles. Adems, el archivo del Visor guardado puede ser examinado usando SPSS SmartViewer o el SmartViewer Web Server de SPSS.
Creando Grficos 10-27
Capacitacin en SPSS
Consejo
Usted puede incorporar un aspecto estndar en su grfico usando plantillas de grfico (para grficos estndar) o Aspectos del grfico (para grficos interactivos). El captulo de grficos del SPSS 11.5 base Manual del Usuario y el manual SPSS 11.5 Grficos Interactivos discuten estas caractersticas. Ya que los grficos Interactivos le permiten sustituir una variable cuando est editando el grfico, SPSS proporciona opciones de guardado de datos con el grfico, que le permitir ediciones posteriores. El cuadro de dilogo de Opciones (Edicin... Opciones... Interactivos) controla estas caractersticas (por omisin, los datos no se guardan con los grficos en el archivo del Visor).
RESUMEN
En este captulo usted ha aprendido como crear y editar tres de los ms comunes tipos de grficas; usando tanto grficos de SPSS estndar como grficos SPSS Interactivos, y ha aprendido algunas caractersticas del guardado y exportacin de Grficas.
Creando Grficos
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Capacitacin en SPSS
Captulo 11
Caractersticas tiles
Sintaxis de SPSS Diario de la Sesin de SPSS Copiar y pegar Propiedades del Visor de Variable Aplicar informacin del diccionario Recuperacin de Cuadros de Dilogo Cdigos de los Datos Resumen Apndice: opciones de SPSS
TEMAS
INTRODUCCIN
PSS para Windows tiene varias caractersticas que han sido diseadas para hacer un uso conveniente de algunas cosas que haya hecho previamente cuando trabaja con archivos de datos nuevos o cuando realiza nuevos anlisis. Cada una de las caractersticas revisadas en este capitulo dan apoyo a esta meta en una forma diferente. Los comandos de Sintaxis de SPSS proporcionan una manera de volver a ejecutar el mismo anlisis (o ligeramente modificado) en el futuro. La Vista de Variables le permiten a usted un conjunto de etiquetas de valor (tambin datos faltantes y formatos) una vez, y copiarlo a cualquier nmero de variables en el futuro. Como tal, son herramientas invaluables para aquellos que necesitan repetidamente correr los mismos anlisis, o para quienes frecuentemente tienen que ver con variables medidas en la misma escala. SPSS tiene una caracterstica que toma la informacin del diccionario (etiquetas, valores faltantes) de un archivo de datos de SPSS y lo aplica a una nuevo archivo de datos basado en las variables que existan con el mismo nombre en ambos archivos. Finalmente el botn de la herramienta Recuperar el Cuadro de le proporciona una lista de las cajas de dilogo Dilogo recientemente accesadas dentro de SPSS para Windows, de tal manera que usted pueda rpidamente regresar a un cuadro de dilogo utilizado previamente.
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SINTAXIS DE SPSS
Los cuadros de dilogo de SPSS para Windows hacen muy fcil solicitar una variedad de anlisis estadsticos. Sin embargo, algunos de ustedes pueden tener necesidad de ejecutar el mismo conjunto de anlisis repetidamente y no deseen hacer los movimientos con el ratn ms de una vez. Los comandos de sintaxis de SPSS le permiten a usted volver a ejecutar (o modificar y ejecutar) anlisis que previamente haya requerido. Usted puede instruir a SPSS para que genere comandos de sintaxis a partir de cuadros de dilogo especfico, o usted puede extraer comandos de sintaxis tiles de un archivo histrico que SPSS automticamente genere (por omisin) que contenga todos los comandos de ambos la sesin actual y las previa de SPSS. El lenguaje de comandos de SPSS est basado en reglas sintcticas que estn documentadas en la Gua de Sintaxis de SPSS Base 11.5 (disponible el en CD-Rom que contiene el programa) para el mdulo bsico y en la segunda mitad de cada una de las guas para los mdulos opcionales. Introducimos la sintaxis de comandos de SPSS porque puede ser muy til para aquellos que necesiten volver a ejecutar anlisis. Para demostrar como puede hacer que SPSS para Windows cree sintaxis para los comandos vamos a configurar un anlisis de frecuencias, a continuacin vamos a crear, examinar, modificar y correr la sintaxis. Si es necesario, abra primero los Datos de la Encuesta Social General (Puede ser el archivo GSS91SMALL (sav) GSSCAP7.(sav)). 1) Haga clic en Archivo... Abrir... Datos y muvase al directorio \Capacitacin\Basico en la lista de Carpetas y haga doble clic en GSS91SMALL 2) Haga clic en Analizar... Estadsticos descriptivos... Frecuencias 3) Haga doble clic en Clase social subjetiva (clase) para moverla al cuadro con la lista de Variables. (alternativamente haga clic en clase, y haga clic en la flecha orientada a la derecha). 4) Haga clic en el botn de Grficos, a continuacin haga clic en el botn circular Grfico de Barras, finalmente haga clic en Continuar
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Ilustracin 11.1 Cuadro de Dilogo de Frecuencias
Haciendo clic en el botn de Aceptar generar una tabla de frecuencias y un grfico de clase que aparecern en la ventana de Resultados. En lugar de hacerlo, vamos a hacer clic en el botn Pegar que va a pegar los comandos de la sintaxis de SPSS requeridos para ejecutar este anlisis en una ventana de sintaxis que se abre en ese momento. En la prctica, usted puede correr los anlisis primero para estar seguro de que producen lo que desea, a continuacin regresar al cuadro de dilogo y hacer clic en el botn Pegar. 5) Haga clic en el botn Pegar
Ilustracin 11.2 Comando Frecuencias en la Ventana Sintaxis1
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Capacitacin en SPSS Observe que el comando Frecuencias es seguido por el subcomando VARIABLES, que precede la lista de variables que se van a analizar. El subcomando BARCHART requiere que se genere una grfica de barras. Cualquier cuadro de dilogo que contenga el botn Pegar puede construir una sintaxis del comando que ejecuta el trabajo que lleva a cabo el cuadro de dilogo. Si ahora nos movemos a un cuadro de dilogo diferente (por ejemplo tablas de contingencia) y hacemos click en el botn de Pegar, la sintaxis de los siguientes comandos puede ser aadida a la ventana de Sintaxis1. De esta manera usted puede construir un conjunto de comandos de Sintaxis de SPSS para hacer una serie de anlisis. Una vez en esta ventana, si hiciramos clic (o clic y arrastrar para seleccionar) en cualquier parte del comando Frecuencia, y a , SPSS continuacin hiciramos clic en la herramienta de ejecutar ejecutara el comando de Frecuencias. Si existen varios comandos que usted desea ejecutar, simplemente haga clic y arrastre para seleccionarlos, a continuacin haga clic en el botn de ejecutar. Para demostrar como cambiar los comandos de la Sintaxis de SPSS, vamos a sustituir la variable educ por la variable clase, y a continuacin vamos a ejecutar los anlisis. 6) Haga clic y arrastre para seleccionar clase, a continuacin tecle educ para reemplazar clase
Ilustracin 11.3 Comando de Frecuencias Modificado
El comando de Frecuencias ejecutar ahora un anlisis de la educacin del respondente.
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(asegrese de 7) Haga clic en la herramienta de ejecutar que el punto de insercin est en alguna parte tocando el comando) 8) Haga clic en el cono de libro abrierto Escolaridad en Aos a lado de
Ilustracin 11.4 Resultados de Frecuencias Obtenidos a Partir de la Sintaxis
La tabla de frecuencias y la grfica de barras de educacin aparecen en la ventana de Resultados. Observe que el contenido de la ventana de sintaxis puede ser guardado (como un archivo de texto) y luego abierto para volver a ejecutar los comandos.
DIARIO DE LA SESIN DE SPSS
Utilizar el botn de Pegar para construir la sintaxis es til cuando usted sabe que debe ejecutar los mismos anlisis en el futuro. Pero qu se puede hacer si usted solamente despus se da cuenta de que quera volver a ejecutar un anlisis de SPSS? Por omisin, SPSS para windows automticamente crea un registro de comandos de sintaxis de los anlisis que ejecuta (todos las acciones de los cuadros de dilogo excepto las del Editor de Grficas son registradas) y almacenadas en un archivo de texto con el Diario de sesiones. Sin embargo, esta opcin se encuentra por omisin con la instruccin de sobreescribir, si deseamos que nos genere este registro con todo lo hacemos en el paquete, ser necesario cambiarlo desde la opcin de Edicin... Opciones... con la pestaa de general. Desde SPSS para Windows usted puede abrir este Diario de Sesiones, a continuacin seleccionar y ejecutar los comandos para reproducir su trabajo previo. Usted puede tambin copiar y pegar los comandos de sintaxis a una nueva ventana de sintaxis.
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Capacitacin en SPSS El Diario de sesiones es almacenado (por omisin) en el directorio \WINDOWS\TEMP. Usted puede controlar si un Diario de Sesiones es registrado y donde est localizado a travs de la opcin del men Edicin... Opciones (vea el Apndice de este captulo). Vamos a examinar el Diario de Sesiones actual. 8) Haga clic en Archivo... Abrir... Sintaxis 9) Seleccione Todos los Archivos (*.*) desde la lista desplegable de Tipo de Archivos 10) Muvase al directorio \WINDOWS\TEMP en el cuadro con la lista de Carpetas 11) Haga clic en spss.jnl en el cuadro de texto del Nombre de Archivo En las mquinas del curso haga clic en Edicin... Opciones para verificar
Ilustracin 11.5 Cuadro de Dilogo de Abrir Sintaxis de SPSS
Un archivo es simplemente uno de texto que contiene los comandos de SPSS. Por ello, el archivo diario se puede considerar como un archivo de sintaxis (nota: tambin contiene cualquier advertencia o mensaje de error sealado por SPSS). 1) Haga clic en Abrir para abrir el archivo diario de SPSS 2) Navegue hacia abajo en el archivo diario de SPSS
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Ilustracin 11.6 Archivo Diario de SPSS
Vemos que el ltimo comando en el archivo es el de las Frecuencias que ejecutamos. Antes que se, est el de Obtener, con el que recuperamos el archivo Gss91Small. Antes que esto se encuentra una fecha y una hora que el programa agrega al archivo cuando se est ejecutando. Esto le ayuda a localizar anlisis previos cuando la bitcora est configurada para registrar durante las sesiones de SPSS. Si navegamos hacia arriba en esta ventana, veremos la sintaxis de los comandos de todos los anlisis que ejecutamos en los captulos anteriores. Esto se debe a que el archivo estaba registrando automticamente (ver apndice de este captulo). Si se configurara para que sobre escribiera, entonces el archivo contendra la sintaxis slo de la sesin actual de SPSS. Para volver a ejecutar los anlisis anteriores, de necesitamos marcar los que requerimos y hacer clic en el botn ejecutar. Por ello el archivo proporciona un respaldo de su trabajo en SPSS y todos sus comandos para que sean ejecutados nuevamente o modificados y vueltos a ejecutar en cualquier momento en el futuro.
COPIAR Y PEGAR PROPIEDADES DEL VISOR DE VARIABLES
Ya hemos establecido etiquetas de valor para algunas variables de la Encuesta Social General de 1991, en este tipo de trabajo uno suele encontrarse con una serie de reactivos que llevan las mismas etiquetas. Por ejemplo, puede haber uno o ms grupos de reactivos con escalas que van de 1 (completamente de acuerdo) a 5 (completamente en desacuerdo). En lugar de escribir varias veces las mismas etiquetas, la funcin Copiar y Pegar de SPSS permite ingresarlas una vez y copiarlas a otras variables en el archivo de datos. Esto representa un poderoso mtodo para incrementar su eficiencia. Se puede aplicar la misma funcin para etiquetas de valor y de variable, formatos, valores perdidos, tipo de medicin y alineacin de columnas (en la hoja para ver las variables del editor de datos).
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Capacitacin en SPSS Para demostrar esto ingresaremos las etiquetas de valor para un grupo de variables relacionadas con los problemas de salud (ver apndice B para mayores detalles). A los sujetos se les pregunt acerca de si en su familia se haba experimentado cualquiera de los problemas de salud de una lista durante el ao anterior. Las respuestas se codificaron como 1 (S) o 2 (No). Hubo otros cdigos de valores perdidos, pero en este caso nos restringiremos a los cdigos 1 y 2. Dado que el archivo Gss91Small (.sav) ya contiene un grupo completo de etiquetas, abriremos una versin pequea (10 casos) del archivo de la Encuesta Social General que no contiene etiquetas. 1) Haga clic en el icono Ir a Datos pestaa Vista de Variables y haga clic en la
2) Haga clic en Archivo... Abrir... Datos luego haga doble clic en SinEtiqueta (archivo de datos de SPSS en c:\Capacitacion\Basico) 3) Navegue hacia abajo hasta las variables salud1... salud9
Ilustracin 11.7 Archivo de Datos sin Etiquetas de Valor
No hay etiquetas de valor presentes. Las ingresaremos para una de las variables dicotmicas (s/no) y copiaremos y pegaremos las de las otras variables. Note que la hoja de vista de variables del editor de datos debe ser la ventana activa para poder realizar esta operacin. Ahora vamos a ingresar las etiquetas: 4) Haga clic en la celda debajo de la columna Valores para seleccionar la variable salud1, haga clic en el botn
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Capacitacin en SPSS 5) Haga clic en el rengln de texto Valor y escriba 1 6) Haga clic en el rengln de texto Etiqueta de valor y escriba S 7) Haga clic en el botn Agregar 8) Haga clic en el rengln de texto Valor y escriba 2 9) Haga clic en el rengln de texto Etiqueta de valor y escriba No 10) Haga clic en el botn Agregar
Ilustracin 11.8 Etiquetas de Valor Ingresadas para la Variable Salud1
Las reglas usuales para proporcionar las etiquetas y modificarlas se aplican. 11) Haga clic en Aceptar
Ilustracin 11.9 Etiquetas de Valor Proporcionadas para la Variable Salud1
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Capacitacin en SPSS Ahora debemos copiar las etiquetas de valor en el portapapeles y pegarlas en las celdas de Valor para las otras variables de salud (salud2 hasta salud9). Ya que la celda de valor para salud1 todava est seleccionada, podemos copiar directamente. 11) Haga clic en Edicin... Copiar 12) Dentro de la columna de Valores, haga clic y marque las celdas desde salud2 hasta salud9
Ilustracin 11.10 Celdas de Valor Seleccionadas
13) Haga clic en Edicin... Pegar

Ilustracin 11.11 Etiquetas de Valor Copiadas a Otras Variables
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Capacitacin en SPSS Las etiquetas de valor de salud1 han sido copiadas a las celdas de valor de las otras variables de salud. En este sentido, las propiedades de las variables (excepto por el nombre de la variable, que tiene que ser nico) pueden ser especificadas una vez y despus ser aplicadas a otras variables del archivo de datos.
APLICANDO LA INFORMACIN DEL DICCIONARIO
Otro mtodo til para capitalizar la informacin que haya sido ingresada previamente en SPSS para Windows, involucra aplicar las etiquetas, formatos y valores faltantes de un archivo de datos previamente guardado de SPSS al archivo que est en el Editor de Datos. Bsicamente este mtodo busca los nombres de variables comunes en las dos variables y, para esas variables, copia la informacin del diccionario (formato, datos faltantes, etiquetas de variable y de valor) desde el archivo de datos guardado en SPSS al archivo de datos en el Editor de Datos. Esta caracterstica es muy valiosa para aquellos que recolectan los mismos campos de datos en diferentes archivos (por ejemplo, los datos de cada mes son almacenados en archivos separados). Para demostrar como aplicar la informacin del diccionario desde un archivo de datos de SPSS, vamos a recuperar el archivo de datos SINETIQUETA.SAV y vamos a aplicarle la informacin del diccionario del archivo GSS91SMALL.SAV. 1) Haga clic en Archivo... Abrir... Datos 2) Haga doble clic en el archivo SINETIQUETA en la carpeta \Capacitacion\Basico. Haga clic en la opcin No cuando pregunte si desea guardar el contenido del archivo
Ilustracin 11.12 Archivo de la Encuesta sin Etiquetas
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Capacitacin en SPSS La mayor parte de las variables coinciden con las variables de GSS91SMALL. Como sea, el nombre de la variable Estado Civil es Civil; renmbrela con el nombre de edociv. Tambin la variable genero en este archivo se llama sexo. SPSS no actualizar aquellas variables cuyos nombres de variables no coincidan 3) Haga clic en Archivo... Aplicar Diccionario de Datos 4) Haga doble clic en el archivo GSS91SM en cuadro con la lista de Nombres de Archivo del cuadro de dilogo Aplicar diccionario de datos La informacin del diccionario slo puede ser aplicada a partir de archivos de datos de SPSS. Ilustracin 11.13 Cuadro de Dilogo de Aplicar Diccionario de Datos
Vemos que las etiquetas de valor aparecen en muchas variables. Las etiquetas de variables, niveles de medicin, formato, valores perdidos tambin han sido cambiados para aquellas variables cuyo nombre coincide en ambos archivos. Note que no se aplic la informacin a la variable Sexo; porque ese nombre no existe en el archivo. Podemos renombrar la variable con el mismo valor que en GSS91SMALL y repetir el proceso de aplicar diccionario de datos y se copiar la informacin faltante.
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RECUPERANDO UN CUADRO DE DILOGO
Como un auxiliar adicional para facilitar el uso de SPSS para Windows, la herramienta de Recuperar Cuadro de Dilogo proporciona una lista de la mayora de los cuadros de dilogo recientemente accesados y le capacita para regresar a cualquiera de los cuadros de dilogo que estn enlistados con un simple click del ratn. Esto es especialmente til para rpidamente regresar a un cuadro de dilogo que fue usado anteriormente en una sesin y volver a ejecutar el anlisis, o hacerle modificaciones y volverlo a correr. Para demostrar esta caracterstica: 1) Haga clic en la herramienta de Recuperar Cuadro de Dilogo .
Ilustracin 11.14 Lista de los Cuadros de Dilogo Accesados Ms Recientemente
Los cuadros de dilogo le deben ser familiares en base a su trabajo en los ltimos captulos. El cuadro de dilogo ms recientemente accesado fue Frecuencias, usado anteriormente este captulo. Abajo de Frecuencias podemos ver varios cuadros de dilogo del men de Grficas (y de recodificacin) provenientes de los ejercicios que se llevaron a cabo en el captulo 10 (Grficas). Para abrir cualquier cuadro que desee, slo necesita hacer clic sobre l. 2) Haga clic en Frecuencias en la lista de Recuperar cuadros de Dilogo
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Ilustracin 11.15 Cuadro de Dilogo de Frecuencias
Observe que no aparecen variables en el cuadro de lista de Variables y si hacemos clic en el botn de grficas no encontraremos grficas seleccionadas. La razn por la que las especificaciones que estbamos usando en el cuadro de dilogo no aparecen es porque abrimos una nueva base de datos (SINETIQUETAS). Si an estuviramos trabajando con el archivo GSS91SMALL, las selecciones hechas an estaran presentes. Si no hay ningn archivo de datos abierto, SPSS le pedir abrir un archivo de datos. 3) Haga clic en el botn Cancelar para cerrar el cuadro de dilogo de frecuencias
CDIGOS DE LOS DATOS
Es muy benfico tener un papel para copiar o enlistar toda la informacin sobre las definiciones de los datos en un archivo de SPSS. sta es la porcin del archivo que se conoce como el diccionario. Los archivos de datos se pueden conceptuar como poseedores de dos partes, el diccionario y los datos. La lista de la informacin suele llamarse libro de cdigos porque se puede emplear como referencia cuando se planean los reportes y los anlisis o incluso cuando se intenta recuperar los nombres de las variables en un archivo de datos.
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Capacitacin en SPSS Esta informacin incluir: Nombres de variables Etiquetas de variable Nivel de medicin Formatos de impresin y escritura, incluyendo un tipo de datos y un nmero indicando el ancho mximo y el nmero de decimales para una variable numrica Etiquetas de valor Valores perdidos Haga lo siguiente para generar la lista en la ventana del Visor. 1) Haga clic en Utilidades... Informacin del archivo en el men principal 2) Navegue hacia abajo en la Bandeja de Contenido del visor hasta que llegue a Regin
Ilustracin 11.16 Informacin del Libro de Cdigos de un Archivo de Datos de SPSS
Vemos la informacin del diccionario para la variable Regin. SPSS coloca una M junto a los valores que han sido definidos como perdidos, as como su lista.
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RESUMEN
En este captulo hemos discutido varias caractersticas de SPSS para Windows que le permiten a usted aplicar las acciones previas dentro de SPSS a situaciones actuales y futuras. Los comandos de sintaxis y el Archivo de Registro de Sesin le capacitan para volver a ejecutar una serie de anlisis, en tanto que las plantillas de datos y la opcin Aplicar Diccionario de Datos le permiten a usted hacer un uso mximo de las definiciones de las variables y las etiquetas.
APNDICE: PREFERENCIAS
SPSS para Windows es instalado con una configuracin por omisin que determinan el ambiente bsico en el que opera SPSS. Estas configuraciones pueden ser modificadas por usted para que se ajusten a sus necesidades y estilo. Por ejemplo, usted puede ver que la lista de variables en orden alfabtico o en el mismo orden que las variables tienen en el archivo. Existen muchas caractersticas bajo su control. En esta seccin slo mencionaremos dos de las ms comnmente utilizadas. La mayora estn cubiertas en el Curso Bsico de SPSS para Windows y todas son discutidas en La Gua del Usuario de SPSS Base 11.5. 1) Haga clic en Editar... Opciones
Ilustracin 11.17 Cuadro de Dilogo de Opciones de SPSS
El cuadro de dilogo de Opciones despliega ahora las configuraciones actuales y es usado tambin para modificarlas. Observe que la localizacin actual del Diario de Sesiones aparece en la esquina superior izquierda.
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Capacitacin en SPSS Cualquier cambio que haga usted ser conservado por SPSS para sesiones futuras. Note tambin, hay una pestaa disponible de Procesos que le permitirn automatizar la manipulacin de las tablas pivotes. De lado derecho del cuadro de dilogo de las opciones est la instruccin para desplegar el orden de las listas de variables. El valor por omisin es el orden alfabtico que es el comnmente preferido si los nombres de las variables tienen sentido. Si los datos vienen de alguna hoja de clculo, los analistas pueden desear conservar el orden de las columnas con el que las variables son nombradas Q1, Q2a, Q2b, Q3, etc., el orden de las variables en el archivo (Archivo) puede ser ms conveniente. Para cambiar el orden de las variables simplemente haga clic en el botn circular apropiado, a continuacin haga clic en ACEPTAR. Este cambio entrara en efecto la prxima vez que abra un archivo. Un segundo aspecto que frecuentemente modificamos es la anchura del listado de resultados. El valor por omisin es la orientacin vertical, pero si usted desea lo puede cambiar a la orientacin horizontal (lo que le permitir colocar tablas de contingencia ms amplias) usted puede cambiar sus configuraciones haciendo clic en la pestaa de navegador de resultados en el recuadro de tamao de pgina y haciendo cambios en esta rea. Este es un panorama muy breve del cuadro de dilogo de Opciones. An as sirve para que usted vea que a travs de este cuadro de dilogo puede tomar control sobre el ambiente de SPSS. Vale la pena que lo contine investigando.
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Apndice A
Variables de Respuestas Mltiples

Qu son las Variables de Respuesta Mltiple? Definiendo Conjuntos de Respuesta Mltiple Definiendo un Conjunto de Respuesta Mltiple: Reactivos dicotmicos Tablas de Frecuencia usando Variables de Respuesta Mltiple Tablas de Contingencia con Variables de Respuesta Mltiple Manejando No Respuestas
TEMAS
INTRODUCCIN
n este captulo discutiremos un procedimiento en SPSS para Windows que est diseado para producir tablas de frecuencias y de contingencia cuando se pueden dar varias respuestas (o se pueden registrar) a una sola pregunta. Otros procedimientos de SPSS tratan cada variable como si fuera una entidad separada: el procedimiento de Respuestas Mltiples combina variables mltiples que midan los mismo en una tabla simple. Le vamos a mostrar como debe configurar tales anlisis y vamos a discutir las opciones que usted tienen al requerir resmenes a travs de porcentajes. El procedimiento de Respuestas Mltiples es parte del Sistema Base de SPSS para Windows. Si usted tiene la opcin de tablas de SPSS para Windows, tambin puede aceptar variables de respuestas mltiples pero proporciona adems mucho ms control sobre el formato, y soporta una organizacin ms compleja de los resmenes en las tablas.
Variables de Respuesta Mltiple
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QU SON LAS VARIABLES DE RESPUESTA MLTIPLE?
Existen situaciones en la recoleccin de datos en que varias respuestas o mediciones son registradas para una sola pregunta. Por ejemplo, a la gente se le puede pedir que liste todas las lneas areas por las que ha volado en los ltimos seis meses, o que nombre todas las revistas a las que esta suscrito. En aplicaciones de control de calidad todos los defectos encontrados en una muestra de productos pueden ser registrados, o puede haber una lista de caractersticas de los productos cada una de las cuales marcada si es encontrada dentro de los lmites especificados. Cuando se mide la satisfaccin del consumidor, usted puede preguntar a aquellos que encuesta para que le digan que les gusta y que no les gusta acerca de su producto o servicio. En este captulo vamos a revisar el procedimiento de Respuesta Mltiple en SPSS que genera resmenes de frecuencias y tablas de contingencia compuestas con tales variables de respuesta mltiple. Existen preguntas de este tipo en la Encuesta Social General. Los encuestados fueron cuestionados acerca de los problemas que ellos (y los miembros de su hogar) tuvieron durante los doce ltimos meses. Fueron registradas hasta cuatro respuestas y almacenadas en las variables prob1 a prob4. En esta situacin los diseadores de la encuesta esperan que cada respondente nombre por lo menos algunos de sus problemas ms importantes. Este es el racional para registrar la informacin en solamente cuatro variables. Preguntas muy comunes en una encuesta como: "Dgame que le gusta (o disgusta) del producto X" son de este tipo. El esquema de codificacin para la variables prob1 a prob2 de la Encuesta Social General aparece abajo: Problemas Enfrentados (prob1,prob2,prob3,prob4) Valor 1 2 3 4 5 6 7 Etiqueta Salud Financiero Falta de Servicios Bsicos Familiar Personal Legal Varios en el Ao Previo a la Encuesta
Por ejemplo, si menciona dos problemas, financiero y legal, mis valores de datos seran prob1=2 (financiero), prob2=6 (legal), prob3=faltante del sistema (.) y prob4=faltante del sistema (.). Bajo este esquema de codificacin cada variable puede tomar cualquiera de los valores (dado que un respondente puede mencionar problemas financieros como su primero, segundo, tercero y cuarto problema). Si bien podemos ejecutar tablas de frecuencias de cada una de las cuatro variables, desearamos un procedimiento en SPSS para Windows que pueda hacer esto mismo.
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Capacitacin en SPSS Una segunda manera en que los datos de respuesta mltiple se pueden recolectar es a travs de una lista de checado. Para encuestas esto significa que al respondente se le presenta una lista y se le pide que marque aquellas opciones pertinentes. Este mtodo de presentacin es utilizado cuando usted desea asegurarse que el respondente considere cada una de las posibilidades (por ejemplo, una lista de estaciones locales de radio o revistas). Sin embargo si existen muchas posibilidades (como un centenar de opciones) entonces est tcnica no es factible. Las variables codificadas de esta manera son denominadas a veces preguntas de dicotomas mltiples (dado que cada pregunta es marcada o no) . La Encuesta Social General tiene preguntas de este tipo. Estas preguntas son referentes a cuestiones de salud que pueden haberle ocurrido a los respondentes (o a aquellos que le son cercanos). Presentamos cada pregunta especfica (por ejemplo, se senta alguien lo suficientemente enfermo para ir al doctor?) y el respondente contestaba si o no. Las respuestas a las nueve diferentes preguntas fueron codificadas en nueve variables salud1 a salud 9 y se presentan a continuacin: Problemas de Salud Padecidos en Ao Anterior Salud1 Salud2 Salud3 Salud4 Salud5 Salud6 Salud7 Salud8 Salud9 Suficientemente enfermo para ir al Doctor Recibiendo asesora por Problemas Mentales Esterilidad, Incapaz de tener un beb Problemas con la bebida Drogas Ilegales (Mariguana, Cocana) Compaero (Esposo, Esposa) en el Hospital Hijo en el hospital Hijo con problemas de Drogas o con la Bebida Muerte de un amigo cercano
Todas las variables son codificadas 1=si, 2=no, 0=no aplicable, 8=no sabe y 9=sin respuesta. Ahora utilizaremos un procedimiento de respuesta mltiple para producir tablas de resumen basadas en estos grupos de variable relacionadas.
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DEFINIENDO UN CONJUNTO DE RESPUESTA MLTIPLE
El primer paso consiste en instruir a SPSS para que el conjunto de variables representen las respuesta a una sola pregunta de inters. Primero reabrimos el archivo de datos GSS91SMALL.SAV. 1) Haga clic en Archivo... Abrir... Datos y ubquese en la carpeta \Capacitacion\Basico (si es necesario) dentro de la lista del cuadro de Carpetas, haga doble clic en GSS91SMALL 2) Haga clic en Analizar... Repuestas Mltiples...
Ilustracin A.1 Men de Respuestas Mltiples
Observe que de las tres opciones del men de Respuestas Mltiples solo una est activa (Definir conjuntos). Las otras dos (Frecuencias, Tablas de contingencia), que producen tablas de resumen, solo se volvern activas hasta que usted haya definido un conjunto de variables que constituya el conjunto de respuesta mltiple. 3) Haga clic en Definir conjuntos
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Ilustracin A.2 Cuadro de Dilogo Definir Respuestas Mltiples
Para definir un conjunto de respuesta mltiple en SPSS debemos de proporcionar tres componentes: una lista de variables que constituya el conjunto, el tipo o cdigo utilizado, y un nombre. Es importante entender que SPSS no crea una nueva super-variable en el Editor de Datos para almacenar la informacin del conjunto. En vez de ello, cuando el nombre del conjunto es utilizado en un procedimiento de Respuesta Mltiples, SPSS substituye las variables cuando calcula los estadsticos. Vamos a empezar definiendo un conjunto de respuesta mltiple para el grupo de variables, "Problemas enfrentados". 4) Haga clic y arrastre de prob1 a prob4 en la lista de variables para seleccionarlas. para mover prob1, prob2, prob3, 5) Haga clic en la flecha prob4 en el cuadro de Variables del conjunto 6) Haga clic en el botn circular de Categoras en el rea de las variables estn codificadas como: Debemos ahora proporcionar un rango de cdigos de datos (a partir de las variables prob) que deseamos que sean desplegadas en los anlisis. Recuerde que las variables prob estn codificadas del 1 al 7 (si no recuerda, podramos haber hecho clic en el botn derecho del ratn en cualquiera de las variables prob para obtener informacin de las variables que incluye una lista desplegable hacia abajo de las etiquetas de valor). 7) Haga clic en el cuadro de texto a la derecha de Rango y tecle 1 8) Haga clic en el cuadro de texto a la derecha de hasta y tecle 7
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Capacitacin en SPSS Finalmente asignamos un nombre al conjunto y aadimos opcionalmente una etiqueta. El nombre del conjunto de respuesta mltiple se limita a siete caracteres porque, como veremos, SPSS le aade un prefijo $ al nombre del conjunto a fin de distinguirlo de los nombres de las variables ordinarias. 9) Haga clic en cuadro de texto Nombre y tecle probs 10) Haga clic en el cuadro de texto Etiqueta y tecle Problemas enfrentados el ao anterior
Ilustracin A.3 Proporcionando la Informacin del Conjunto de Respuestas Mltiples
Hemos proporcionado toda la informacin necesaria para definir un conjunto de respuesta mltiple. Si un error es descubierto se puede corregir ahora; el conjunto de definiciones puede ser cambiando tambin posteriormente. Para procesar el conjunto: 11) Haga clic en el botn Aadir
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Ilustracin A.4 Definicin Completa del Conjunto de Respuesta Mltiple
Observe que el nombre del conjunto $probs aparece ahora en el cuadro con la lista de Conjuntos de Respuesta Mltiple. Como se mencion anterior, el prefijo $ distingue el nombre del conjunto de un nombre ordinario de variable de SPSS (que no puede empezar con un smbolo $). Podemos cerrar este cuadro de dilogo y proceder al anlisis, pero en vez de ello vamos a definir un segundo grupo de preguntas (cuestiones de salud) como un conjunto de respuesta mltiple.
DEFINIENDO UN CONJUNTO DE RESPUESTA MLTIPLE: PREGUNTAS DICOTMICAS
Para definir un grupo de variables relacionadas del tipo de lista de checado como un conjunto de variables de respuesta mltiple seguimos los mismos pasos que ejecutamos en la seccin anterior. La nica diferencia ser que declararemos que las variables estn codificadas como dicotomas y a continuacin especificaremos que el valor que debe ser contado es la respuesta positiva (en esta caso 1, que significa si). 1) Mueva las siguientes variables dentro del cuadro de lista Variables del conjunto: Suficientemente enfermo para ir al doctor (salud1) En tratamiento psicolgico (salud2) Esterilidad, incapacidad de tener hijos (salud3) Problemas con el alcohol (salud4) Drogas ilegales (Marihuana, Cocana) (salud5) Cyuge el salud (Esposa, Esposo) (salud6) Hijo en el hospital (salud7) Hijos con problemas de drogas y alcohol (salud8) Muerte de un amigo cercano (salud9) 2) Haga clic en el botn circular de Dicotomas en el rea de Las variables estn codificadas como. 3) Haga clic en el cuadro de texto del Valor contado y tecle 1
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Capacitacin en SPSS Para estas preguntas, una respuesta "si" fue codificada como 1, que es lo que deseamos contar. Si deseamos ver el porcentaje de los que contesta "No" en el resumen de tablas podramos especificar 2 como el Valor Contado. 4) Haga clic en el cuadro de texto de Nombre y tecle salud 5) Haga clic en el cuadro de texto de Etiqueta y tecle Problemas de salud el ao anterior
Ilustracin A.5 Cuadro de dilogo completo del Conjunto de Respuestas Mltiples para Variables Dicotmicas
6) Haga clic en el botn de Aadir para aadir salud al cuadro con la lista de Conjuntos de Respuesta Mltiple. 7) Haga clic en el botn de Cerrar para procesar los conjuntos de respuesta mltiple Las declaraciones de conjuntos de respuesta mltiple estarn en efecto hasta que usted abra un archivo de datos diferente o salga de SPSS. No son conservadas a travs de las distintas sesiones de SPSS, ni almacenadas en el Editor de Datos. Usted puede usar el botn de Pegar en los cuadros de dilogo de Frecuencias o Tablas de Contingencia de respuesta mltiples para crear los comandos de sintaxis que sern utilizados posteriormente.
TABLAS DE FRECUENCIAS USANDO VARIABLES DE RESPUESTA MLTIPLE
Vamos a ejecutar un anlisis bsico de frecuencias usando los conjuntos de respuesta mltiple. 1) Haga clic en Analizar... Respuestas Mltiples
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Capacitacin en SPSS
Ilustracin A.6 El Men de Respuestas Mltiples una vez Definidos los Conjuntos
El men de opciones de Frecuencias y Tablas de Contingencia ahora est activo dado que existen conjuntos de respuesta mltiple que pueden ser analizados. 2) Haga clic en Frecuencias 3) Haga clic y arrastre Problemas de salud el ao anterior ($probs) y Problemas enfrentrados el ao anterior ($salud) para seleccionarlas para mover 4) Haga clic en la flecha derecha Problemas de salud el ao anterior ($probs) y Problemas enfrentrados el ao anterior ($salud) en el cuadro de la lista de Tabla(s) para.
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Capacitacin en SPSS
Ilustracin A.7 Cuadro de Dilogo de Frecuencias de Respuestas Mltiples
Observe que slo los conjuntos de respuestas mltiples estn disponibles en el cuadro con la lista de variables. Las opciones de valores faltantes pueden ser utilizadas para excluir los casos que tienen uno o ms valores faltantes en las variables del conjunto de respuesta. Esta opcin es tpicamente utilizada cuando cada pregunta debe ser contestada. No utilizaremos esta opcin porque cualquier respondente con menos de cuatro problemas importantes tendr valores faltantes para uno o mas de las variables prob. 5) Haga clic en Aceptar para ejecutar el anlisis 6) Haga clic en el cono de Respuesta mltiple Resultado de Texto en el Visor de Resultados
Ilustracin A.8 Tabla de Frecuencias de Respuestas Mltiples: Problemas Enfrentados por el Respondente
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Capacitacin en SPSS Una tabla simple aparece basada en olas respuestas a las cuatro variables (prob1 a prob4). Este tipo de anlisis mantiene un formato ligeramente diferentes del las tablas anteriores, es una imagen con una tabla de texto. La columna Count indica cuantos respondentes mencionan cada problema. Las Finanzas son el problema ms mencionado. La columna del Pct of Responses nos dice que porcentaje del nmero total de problemas mencionados estn contenidos en cada categora. El Pct of Cases es usualmente el porcentaje de inters, dado que indica que porcentaje de los respondentes (entre los que tienen por lo menos un problema) tienen problemas de un tipo dado. Viendo los totales abajo de la tabla podemos ver que existen 109 casos vlidos (o respondentes que reportaron por lo menos un problema). La suma de la columna Count es 183 que, cuando es comparada con los 109 respondentes, nos indica que algunos respondentes mencionaron mltiples problemas. Observe tambin que hay 391 casos faltantes, esto es, respondentes que no mencionaron ningn problema. Es importante observar que estos individuos son excluidos de la tabla y de los clculos de porcentajes. De esta manera si vemos la columna de Pct of Cases para el primer problema (salud) podemos ver que el 39.4% de aquellos que mencionaron algn problema cita problemas de salud. As no existe un resumen estadstico en esta tabla que nos diga que porcentaje de los 500 respondentes mencionron problemas de salud. Si desea ver este porcentaje los discutimos en la seccin de Manejando la falta de respuesta. 7) Navegue en el visor de resultados
Ilustracin A.9 Tabla de Frecuencias de Dicotoma Mltiple: Problemas de Salud
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Capacitacin en SPSS El problema de salud ms comnmente citado fue enfermedad que requiere visita al doctor. Un total de 357 asuntos de salud son mencionados por 229 respondentes (229 casos vlidos). La columna de Pct of Responses nos dice que porcentaje del total de menciones de cuestiones de salud son atribuidas a cada tema en especfico. La columna del Pct de Casos despliega el porcentaje de respondentes (que mencionaron por lo menos un tema de salud) que mencionaron cada tema de salud. De nuevo si un respondente no sufri ninguno de esos problemas de salud no aparecer en la tabla. Si una de las preguntas fuera "No tuve problemas de salud2 su inclusin hubiera resultados en que aquellos que no tienen problemas de salud apareceran en la tabla y seran incluidos en las estadsticas porcentuales.
TABLAS DE CONTINGENCIA CON VARIABLES DE RESPUESTA MLTIPLE
Los Conjuntos de Respuestas Mltiples pueden ser parte de tablas de contingencia involucrando otros Conjuntos de Respuestas Mltiples o variables regulares de SPSS. vamos a producir una tabla de contingencia que relacione los problemas enfrentados el ao pasado (conjunto de respuestas mltiples $probs) y clase social autoreportada (clase). 1) Haga clic en Analizar... Respuestas Mltiples... Tablas de Contingencia 2) Haga clic en Problemas enfrentados en el ltimo ao ($probs) y a continuacin en la flecha de lista de las Filas junto al cuadro
3) Haga clic en clase, a continuacin en la flecha cuadro de lista de las Columnas
junto al
Observe dos signos de interrogacin entre parntesis que aparecen despus de clase en el cuadro con la lista de las Columna(s). El procedimiento de Tablas de Contingencia requiere que usted use el botn de Definir Rangos para especificar el valor mnimo y mximo que usted desea desplegar para cualquier variable de SPSS que usted desea usar en la tabla. Tambin observe que el sexo no aparece en la lista de variables de Tablas de Contingencia de Respuestas Mltiples, ya que slo acepta variables numricas, aunque usted puede utilizar Transformar...Recodificacin Automtica para crear una versin numrica de gnero. 4) Haga clic en el botn Definir Rangos 5) Haga clic en el cuadro de texto de Mnimo y tecle 1 6) Haga clic en el cuadro de texto de Mximo y tecle 4
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Capacitacin en SPSS
Ilustracin A.10 Cuadro de Dilogo de Tablas de Contingencia de Respuestas Mltiples con el Cuadro de Subdilogo de Rango
Si no conocemos el rango de los valores de clase social autoreportada (clase) solamente requerimos de un clic en el botn derecho del ratn sobre clase a fin de obtener informacin del diccionario sobre la variable. 7) Haga clic en Continuar, a continuacin haga clic en el botn de Opciones 8) Haga clic en el cuadro de checado de Columna en el rea de Porcentajes de Celdas
Ilustracin A.11 Cuadro de Dialogo: Tablas de contingencia de Respuestas Mltiples: Opciones
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Capacitacin en SPSS Como vemos en el procedimiento regular de Tabulaciones Cruzadas, los porcentajes para las filas, las columnas y el total pueden ser obtenidos. Emparejar las variables en conjuntos de respuestas es una opcin poco usada que es relevante cuando se utilizan dos conjuntos de respuestas mltiples en la misma tabla. Ms importante, usted debe decidir si desea los porcentajes basados en el nmero de casos (respondentes) o en el nmero de respuestas. Estos corresponden a las columnas del Pct de casos y al Pct de Respuestas en el anlisis de Frecuencias de Respuestas Mltiples que se cubre anteriormente en este captulo. Observe que solamente una de estas bases para los porcentajes puede ser utilizada en una tabla de contingencia de respuestas mltiples. Por omisin es Casos, que es ms usado porque los analistas desean expresar el porcentaje de respondentes que hacen una seleccin especfica. La opcin de Valores Faltantes son las mismas que en las Tablas de Frecuencias de Respuesta Mltiple (discutidas anteriormente). 9) Haga clic en el botn de Continuar para procesar las opciones 10) Haga clic en el botn ACEPTAR para ejecutar la tabla de contingencia 11) Haga clic en el cono Resultado de Texto en el Visor de Resultados
Ilustracin A.12 Tabla de Contingencia con Respuestas Mltiples
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Capacitacin en SPSS La tabla de contingencia relaciona la clase social autoreportada con los problemas enfrentados en el ao pasado. Recuerde que un respondente debe haber mencionado por lo menos un problema para ser incluido en la tabla. Viendo la primer columna (clase baja) podemos ver que un respondente de cada cinco (Column total) o 20% menciona problemas de Salud. Observe que no existe columna para la clase alta no se reportaron problemas para ese grupo (sabemos a partir de los captulos anteriores que este subgrupo es muy pequeo). Dado el nmero tan pequeo de respondentes en cada clase (vea las Columnas total al final de la tabla) no vamos a tratar de interpretar los resultados. De todos modos hemos demostrado como puede crear una tabla de contingencia simple en que una de las dimensiones est basada en un conjunto de variables relacionadas.
MANEJANDO LA FALTA DE RESPUESTA
Para ambos tipos de conjuntos de respuestas mltiples (respuesta mltiple y dicotoma mltiple) SPSS excluir de las tablas resumen aquellos respondentes que no den una respuesta positiva al menos a una de las variables en el conjunto. As alguien que no reporta ningn problema (o cuestin de salud) no aparecer en las tablas de frecuencias o de contingencia que involucren a los conjuntos de respuestas mltiples $probs (o a $salud. La implicacin de esto es que la base a partir de la cual los porcentajes son calculados puede no ser toda la muestra. Esta accin es razonable si usted considera que el porcentaje puede estar basado en el nmero total de respuestas (por ejemplo, el nmero total de problemas mencionados). Para estos porcentajes usted debe ignorar a aquellos que no contestaron. El problema potencial (exclusin de aquellos que no dieron ninguna respuesta positiva) se evita permitiendo que los respondentes puedan elegir una opcin de "ninguno de los de arriba" y proporcionando un cdigo a esta respuesta. En el conjunto $probs, a un respondente que no reporta problemas se le puede asignar un nuevo cdigo (8) indicando "sin problemas" en la variable prob1. SPSS incluir entonces a aquellos "sin problemas" en la base a partir de la cual el Pct de casos es calculado. De la misma manera, para el conjunto $salud una opcin de "no hay asuntos de salud" puede aadirse, o puede usted utilizar el men de Transformacin para crear una nueva variable "ninguno" codificado como 1 (Si) si el respondente contesto que no (2) en la totalidad de las 9 variables. La inclusin de esta variable "ninguno" en el conjunto formar a aquellos no reportando ninguna cuestin de salud a aparecer en la tabla y a ser incluidos cuando los porcentajes de los casos sean calculados. Sin embargo, si usted incluye tal respuesta "ninguno" este consciente de usar el resumen de Pct de respuestas dado que el porcentaje "ninguna" es contado junto con las respuestas positivas. Finalmente usted debe decidir que tipo de resmenes porcentuales proporcionan respuestas significativas a las preguntas que usted haya formulado. Esta seccin slo delinea los temas y describe las alternativas.
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RESUMEN
En este captulo hemos visto el procedimiento de Respuesta Mltiple, que es usado para crear una tabla de resumen simple de frecuencias y porcentajes, basados en varias variables que contienen respuestas a una pregunta.
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Apndice B
Gua de Cdigos Para las Preguntas de la Encuesta Social General 1991.
a Encuesta Social General es un estudio por entrevista, de esta manera los respondentes contestan las preguntas que le son hechas por entrevistador. Como tal, el Libro de Cdigos de la Encuesta Social General (Encuesta Social General 1972-1993: Cdigo Acumulativo, 1993) contiene las instrucciones para el entrevistador y no las preguntas como deben ser fraseadas en una encuesta autoadministrada. Abajo presentamos una coleccin de las preguntas que aparecen como parte de una encuesta por correo, pero es importante aclarar que esta no es la manera como es conducida la Encuesta Social General. El propsito de esta descripcin es proporcionarle un entendimiento del contenido de la preguntas. Cada pregunta aparece seguida de informacin acerca de su definicin en SPSS. La Encuesta Social General es administrada a una muestra de 1500 adultos no institucionalizados en los Estados Unidos y es desarrollado por el Centro Nacional de Investigacin de Opinin (NORC) en la Universidad de Chicago. Los aproximadamente treinta y cinco campos que se presentan representan slo un pequeo conjunto de las preguntas que se hacen en la Encuesta Social General. Tambin el archivo de datos est basado en una muestra de 500 respondente tomados de la muestra total (aproximadamente 1500 casos). Abajo de cada pregunta numerada aparece el nombre en SPSS de la variable y la etiqueta de la variable. A continuacin viene un alista (si existen) de aquellos valores declarados como faltantes. Finalmente las etiquetas de valor aparecen al lado de los cdigos. La letra "M" junto al valor de dato indica que el valor ha sido declarado faltante para esa variable.
Gua de Codigos para las Preguntas de la Encuesta Social General 1991
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Capacitacin en SPSS 1) Cul es el nivel de escolaridad ms alto que usted curs y del cual tiene certificacin? EDUC ESCOLARIDAD EN AOS Missing Values: 97; 98; 99 Value Label 97 M NO APLICABLE 98 M NO SABE 99 M NO RESPONDE 2) Cul es el grado de escolaridad ms alto que ha recibido? Menos que high school, High school, Junior college, Bachelor degree, Graduate degree, No sabe GRADO GRADO DE ESCOLARIDAD MAS ALTO Missing Values: 7,8,9 Value Label 0 MENOS QUE HIGH SCHOOL 1 HIGH SCHOOL 2 JUNIOR COLLEGE 3 BACHELOR 4 GRADUATE 7M NO APLICABLE 8M NO SABE 9M NO CONTESTO 3) Esta usted actualmente..... Casado, Viudo, Divorciado, Separado, Nunca ha estado casado EDOCIV ESTADO CIVIL Missing Values: 9 Value Label 1 CASADO 2 VIUDO 3 DIVORCIADO 4 SEPARADO 5 NUNCA CASADO 9M SIN RESPUESTA 4) Si alguna vez ha estado casado qu edad tena cuando se caso or primera vez? EDADMAT EDAD CUANDO EL PRIMER MATRIMONIO Missing Values: 97; 98; 99 Value Label 0 NO APLICABLE 98 M NO SABE 99 M NO RESPONDE
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Capacitacin en SPSS 5) Sexo: Femenino, Masculino SEXO Missing Values: Value F M
SEXO (un blanco simple) Label FEMENINO MASCULINO
6) Cul fue su edad en su ltimo cumpleaos ? EDAD EDAD Missing Values: 97; 98; 99 Value Label 98 M DK 99 M NA
7) En qu regin del pas vive usted ?: Nueva Inglaterra-Atlntico, Medio-Centro, Noreste-Centro, NoroesteSur, Atlntico-Centro, Sureste, Centro, Suroeste-Montaa, Pacfico REGION REGION DE LA ENTREVISTA Missing Values: 0 Value Label 0 EXTRANJERO 1 NUEVA INGLATERRA 2 ATLANTICO MEDIO 3 NORESTE CENTRAL 4 NOROESTE CENTRAL 5 ATLANTICO DEL SUR 6 SURESTE CENTRAL 7 SUROESTE CENTRAL 8 MONTAA 9 PACIFICO
8) Dnde se ubicara usted a si mismo en esta escala de posiciones polticas ? Extremadamente liberal, medianamente liberal, Ligeramente Liberal, Moderado, Ligeramente Conservador, conservador, extremadamente Conservador, No sabe LIBCONS SE VE COMO CONSERVA DOR O LIBERAL Missing Values: 8;9; * Value Label 0 NO APLICABLE 1 EXTREMADAMENTE LIBERAL 2 MEDIANAMENTE LIBERAL 3 LIGERAMENTE LIBERAL 4 MODERADO 5 LIGERAMENTE CONSERVADOR 6 CONSERVADOR 7 EXTREMADAMENTE CONSERVADOR 8 NO SABE 9 NO CONTESTO
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Capacitacin en SPSS 9) Qu tan seguido asiste a los servicios religiosos ? Nunca, menos de una vez al ao, Una o dos veces al ao, Muchas veces al ao, una vez al mes, 2-3 veces al mes, Casi cada semana, Cada semana, Varias veces a la semana, No sabe IRSEREG FRECUENCIA ASISTE SERVICIOS RELIGIOSOS Missing Values: 9 Value Label 0 NUNCA 1 MENOS DE UNA VEZ AL AO 2 UNA VEZ AL AO 3 VARIAS VECES AL AO 4 UNA VEZ AL MES 5 2-3 VECES AL MES 6 CASI CADA SEMANA 7 CADA SEMANA 8 MAS DE UNA VEZ A LA SEMANA 9M NO SABE-NO RESPONDE
10) Si tienen usted preferencias religiosas, cree usted que existe una vida despus de la muerte? Si, No, Indeciso CREETRAS CREE EN VIDA DESPUES DE LA MUERTE Missing Values: 0; 8; 9 Value Label 0M NO APLICABLE 1 SI 2 NO 8M NO SABE 9M NO RESPONDE 11) En su conjunto, como ve las cosas en estos das- usted dira que se siente... Muy feliz Satisfactoriamente feliz No muy feliz No sabe FELIZ FELICIDAD GENERAL Missing Values: 9 Value Label 0M NO APLICABLE 1 MUY FELIZ 2 SATISFACTORIAMENTE FELIZ 3 NO MUY FELIZ 8M NO SABE 9M NO RESPONDE
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Capacitacin en SPSS 12) Si esta actualmente casado: En conjunto, Cmo describira su matrimonio ? Dira usted que su matrimonio es... Muy feliz Satisfactoriamente feliz No muy feliz No sabe MATRIFEL FELICIDAD DEL MATRIMONIO Missing Values: 0; 8; 9 Value Label 0M NO APLICABLE 1 MUY FELIZ 2 SATISFACTORIAMENTE FELIZ 3 NO MUY FELIZ 8M NO SABE 9M NO RESPONDE 13) Usted dira que la condicin en general de su salud es.... Excelente Buena Regular Mala SALUD CONDICION DE LA SALUD Missing Values: 0;8; 9 Value Label 0M NO APLICABLE 1 EXCELENTE 2 BUENA 3 REGULAR 4 MALA 8M NO SABE 9M NO RESPONDE 14) En general cmo encuentra la vida ? Excitante Rutinaria Tonta No Opina VIDA ES LA VIDA EXCITANTE O ABURRIDA Missing Values: 0;8; 9 Value Label 0M NO APLICABLE 1 SI 2 NO 8M NO SABE 9M NO RESPONDE
15) Si esta casado: cul es el grado ms alto de escuela que su tiene su esposa por el que le hayan dado certificacin ? EDUCESP NIVEL DE ESCOLARIDAD DE LA ESPOSA Missing Values: 97; 98; 99 Value Label 97 M NO APLICABLE 98 M NO SABE 99 M NO RESPONDE
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Capacitacin en SPSS 16) Cul es el grado ms alto de escolaridad que su madre termin y por el que haya recibido certificacin ? EDUCMA NIVEL DE ESCOLARIDAD DE LA MADRE Missing Values: 97; 98; 99 Value Label 97 M NO APLICABLE 98 M NO SABE 99 M NO RESPONDE 17) Cul es el grado ms alto de escolaridad que su madre termin y por el que haya recibido certificacin ? EDUCPA NIVEL DE ESCOLARIDAD DEL PADRE Missing Values: 97; 98; 99 Value Label 97 M NO APLICABLE 98 M NO SABE 99 M NO RESPONDE 18) De las siguientes clases sociales de cul dira que usted forma parte ? CLASE CLASE SOCIAL SUBJETIVA Missing Values: 0;8; 9 Value Label 0M NO APLICABLE 1 CLASE BAJA 2 CLASE TRABAJADORA 3 CLASE MEDIA 4 CLASE ALTA 5 SIN CLASE 8M NO SABE 9M NO RESPONDE 19) Cuntos nios ha tenido ? Ninguno, Uno, Dos, Tres, Cuatro, Cinco, Seis, Siete, Ocho o ms NINOS NUMERO DE NIOS Missing Values: 9 Value Label 8 8 O MAS 9M NO APLICABLE 20) En un da promedio, cuntas horas de televisin ve usted personalmente ? ______horas No sabe HORASTV HORAS VE TV EN UN DIA Missing Values: 1; 99 Value Label 1M NO APLICABLE 98 M NO SABE 99 M NO RESPONDE
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Capacitacin en SPSS 21-24) Cul es el problema ms importante que usted y los miembros de su hogar han tenido durante los ltimos 12 meses? __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ PROB1 PROBLEMA1 Value Label 1 SALUD 2 FINANCIERO 3 FALTA DE SERVICIOS BASICOS 4 FAMILIA 5 PERSONAL 6 LEGAL 7 VARIOS PROB2, PROB3 Y PROB4 utilizan las mismas etiquetas que PROB1 27-35) Hablando de asuntos relacionados con la salud, cules de las siguientes cosas le han pasado a usted a partir de Febrero / Marzo de 1990? Estar suficientemente enfermo para ir al doctor Recibir asesora por Problemas Mentales Esterilidad, Incapacidad de tener un beb Problemas con la bebida Drogas Ilegales (Mariguana, Cocana) Compaero (Esposo, Esposa) en el Hospital Hijo en el Hospital Hijo en Problemas de Drogas o con la Bebida Muerte de un amigo cercano SALUD1 ESTA SUFICIENTEMENTE ENFERMO PARA IR AL DR Missing Values: 0; 8; 9 Value Label 0M NO APLICABLE 1 SI 2 NO 8M NO SABE 9M SIN RESPUESTA SALUD 2 Consultora por problemas mentales
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Capacitacin en SPSS (SALUD2 a SALUD9 usan los mismos cdigos que SALUD1) SALUD 3 Esterilidad, incapacidad para tener un beb SALUD 4 Problemas con la bebida SALUD 5 Drogas Ilegales (Mariguana, Cocana) SALUD 6 Compaero (Esposo, Esposa) en el Hospital SALUD 7 Hijo en el Hospital SALUD 8 Hijo con problemas de Drogas o de Bebida SALUD 9 Muerte de un amigo cercano
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Capacitacin en SPSS
Apndice C
Muestra de Preguntas
INTRODUCCIN
ste apndice contienen varias preguntas dela encuesta que ilustraran caractersticas tales como respuestas faltantes (no sabe, no aplica), preguntas de dicotoma mltiple y preguntas de respuesta mltiple.
Preguntas de Dicotoma Mltiple
Cul de las siguientes revistas lee usted regularmente ? Time U.S. News People The Economist Newsweek National Geographic Fortune Money
Pregunta de Respuestas Mltiples
Qu le gusta a usted de su trabajo actual? __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________ Esquema de codificacin (1) Salario (2) Prestaciones (3) La gente con la que trabaja (4) Horas flexibles (5) Cambios convenientes (6) Oportunidades de ascenso (7) Trabajo interesante (8) Guardera (9) Otros (10) Nada
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Capacitacin en SPSS
Valores Faltantes
Si usted ha estado casado alguna vez, a que edad se cas por primera vez ? ____ Nunca ha estado casado No sabe Cundo ha hablado para pedir servicio, ha recibido un estimado de cunto tiempo tomar resolver el problema ? S No No recuerda
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Capacitacin en SPSS
Ejercicios de Prctica
CONTEXTO DEL ARCHIVO DE DATOS DE BANCO
l archivo de datos que se usa para los ejercicios contiene informacin demogrfica, salarial y laboral de los empleados de un banco del Medio Oeste de alrededor de 1965. Estamos interesados en entender a los empleados en trminos de sus caractersticas demogrficas (sexo, raza, educacin) y medidas del empleo (posicin en el trabajo y salario inicial). Adicionalmente queremos ver la relacin entre las caractersticas demogrficas y el salario inicial. Finalmente queremos representar nuestros hallazgos grficamente. No se espera que usted realice el estudio definitivo de estos datos pero si que lo inicie en trminos de describir a esa gente y tener un vistazo de como se interrelacionan las mediciones. Los datos estn guardados como un archivo de ASCII de texto fijo. En el transcurso de ejecutar estos ejercicios usted leer estos datos, proporcionar etiquetas y valores faltantes, llevar a cabo varios anlisis estadsticos, modificar los datos y crear varios grficos. Algunos de los ejercicios estn marcados para aquellos que cuentan con tiempo extra. Si usted ha completado los ejercicios regulares y desea intentar algunas variaciones avanzadas, aqu las encontrar. No es necesario ejecutar estos ejercicios avanzados a fin de cumplir con las metas de este curso.
Ubicacin de los Datos
Todos los archivos de datos estn en el directorio \Capacitacion\Basico. Deben ser copiados desde el diskete 3.5 que acompaa esta gua a esta carpeta, si usted no est trabajando en el rea de capaciacin de la oficina de SPSS
Captulo 2
Orientacin y Ayuda
Este ejercicio no involucra al estudio del banco en si mismo, pero explora el sistema de Ayuda dentro de SPSS para Windows. 1. Inicie SPSS para Windows haciendo clic en el icono de SPSS. 3. Examine el Sistema de Ayuda de SPSS (usando Ayuda...Contenido). Seleccione o dos de inters para usted bajo Preguntas Comunes y revise la informacin. 4. Regrese a la ventana del Contenido de la ayuda (use los botones Contenido). Seleccione el tema Grficos Interactivos en la seccin de Grficas. Regrese a la ventana del Contenido de la Ayuda e investigue otro tema que sea de inters para usted. Salga del sistema de Ayuda haciendo clic en el cono .
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Capacitacin en SPSS 5. Para aquellos con tiempo extra: Investigue la opcin Indice en el men de Ayuda lo que le permite a usted obtener inmediatamente ayuda sobre temas especficos. Salga del sistema de Ayuda cuando haya terminado.
Captulo 4

Aqu deseamos leer el archivo de datos (BWBANK.DAT almacenado en \Capacitacion\Basico) de SPSS para Windows e inspeccione los resultados de la ventana del Editor de Datos. 1. Use el cuadro de dilogo de Leer Datos de Texto en el men de Archivo para abrir el archivo BWBANK.DAT. Este es un archivo en formato ASCIII fijo que contiene informacin laboral y salarial de los empleados de un banco del Medio Oeste de alrededor del ao de 1965. 2. Asigne los nombres enlistados abajo a las variables usando el cuadro de dilogo de Asistente de Importar Texto Paso 5. Todas las variables son numricas. Nombre de la Variable id salini sexo antiguo edad salact niveledu experien catlab raza Columna de Localizacin 1-4 6-10 12 14-15 17-18 20-24 26-27 29-33 (contiene dos decimales 35 (en el rea de Tipo de Datos) 37
3. Observe los primeros casos en la ventana del Editor de Datos. Confirme que todas las variables tienen valores numricos y que los valores para las variables como edad y niveledu (aos de educacin) parezcan realista. 4. Guarde el archivo de datos bajo el nombre de NUEVOBANCO.SAV usando la opcin de Guardar Como en el men de Archivo. 5. Para aquellos con tiempo extra: Hagan alguna de las siguientes tareas: a. Una copia de los datos del banco almacenados como un archivo de Access97 con el archivo Bwbank (.mdb). Lea este archivo en SPSS. Note que el controlador de bases de datos de Sccess debe estar instalado en su mquina y bwbank (.mdb) definido como una fuente de datos (vea captulo 4). b. Una copia de los datos del banco almacenados como una archivo de hoja de clculo de Excel 97 (con nombres de las variables en el primer rengln) est contenido en bwbank.xls. Lea este archivo en SPSS para Windows.
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Capacitacin en SPSS
Captulo 5
Aadiendo Etiquetas y Valores Faltantes

Aqu deseamos completar la definicin de los datos del banco aadiendo etiquetas de variables y de valor, y definiendo los cdigos de los valores faltantes. 1. Use la hoja Vista de Variable en la ventana del Editor de Datos para aadir etiquetas de variables y etiquetas de valor (donde sean apropiadas) y valores faltantes (donde sean apropiados) para las variables en el archivo de datos del banco. Las etiquetas y los cdigos de los valores faltantes se enlistan abajo. Observe que no todas las variables tienen etiquetas de valor y cdigos de valores faltantes.
Variable id (nominal) salini (escala) sexo (nominal) antiguo (escala) edad (escala) salact (escala) niveledu (escala) experien (escala) catlab (nominal) Etiqueta de Variable Cdigo de empleado Salario Inicial Sexo del empleado 0 Masculino 1 Femenino 9 Desconocido Etiqueta de Valor Valores Faltantes
0 9
Meses en el empleo Edad del empleado Salario Actual Nivel Educativo en aos Experiencia laboral en aos Categora de empleo 0 1 2 3 4 5 6 7 0 0 0 0 Desconocido 0 Oficinas Oficinista en entrenamiento Agente de Seguridad Practicante universitario Empleado libre Practicante con maestra Tcnico 9
minoria (nominal)
Clasificacin tnica
0 Blanca 1 No blanca 9 Desconocida
2. Ejecute el procedimiento Frecuencias en las variables etiquetadas sexo y catlab. 3. Guarde el archivo conteniendo las etiquetas y los valores faltantes bajo el nombre NUEVOBANCO.SAV (el mismo que antes) usando la opcin Guardar Como del men Archivo.
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Capacitacin en SPSS Para aquellos con tiempo extra: Aadan otro caso al archivo para representar un empleado del banco a mediados de los sesenta. Guarde el archivo con este nuevo caso aadido.
Captulo 6

En este ejercicio le pediremos que empiece a analizar los datos del banco produciendo algunos resmenes descriptivos de variables salariales y demogrficas. Esto proporcionar resmenes tiles para describir a los empleados y servir como una verificacin de los valores de los datos, por ejemplo, son razonables los valores mximo y mnimo de educacin, edad y salario actual? 1. Abra el archivo de datos NUEVOBANCO:SAV si usted no lo ha hecho an. 2. Ejecute Frecuencias de las variables catlab, raza y sexo, pideindo la moda y adems una grfica de barras. Examine la grfica de barras para tener un mejor entendimiento de las distribuciones de estas variables. Cul es la categora de empleo que tienen el mayor nmero de empleados y cul la que tiene la menor cantidad ? 3. Ejecute Frecuencias para salini y salact, pidiendo estadsticas de resumen y un histograma para cada variable con una curva normal sobrepuesta. Elimine el despliegue de la tabla de frecuencias. Piensa usted que los salarios estn normalmente distribuidos? Si no, por qu? 4. Para aquellos con tiempo extra: Producta una distribucin de frecuencias para niveledu mostrando la tabla en orden descendente de frecuencias (utilice la botn de Formato). Pruebe tambin con la opcin de Condensado en la opcin de Formato de Pgina.
Captulo 7
Modificando Valores de los Datos

En esta seccin vamos a ver la informacin de los sueldos de varias maneras diferentes, que requieren algunas modificaciones de los datos. Primero vamos a agrupar a los empleados en varias categoras salariales y vamos a ver cuantos empleados caen en cada categora. A continuacin vamos a estudiar la diferencia entre el salario actual y el inicial de los empleados. 1. Abra el archivo de datos NUEVO BANCO.SAV si usted no lo ha hecho.
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Capacitacin en SPSS 2. Utilice Recodificar En distintas variables en el men de transformacin para crear una nueva variable que agrupe salini en 6 categoras (denomnela salgrp). Para decidir que rango de valores debe agrupar, usted deber ver el histograma o las estadsticas de resumen del ejercicio del Captulo 7. Alternativamente, usted puede requerir Puntos de Corte para 6 grupos iguales en el rea de Valores de Percentiles bajo el botn de Estadsticos en el cuadro de dilogo de Frecuencias a fin de que SPSS proporcione lmites para definir seis grupos aproximadamente de igual tamao. Despus de que la recodificacin est completa, verifique su trabajo ejecutando frecuencias de salgrp. 3. Utilice Calcular que est bajo el men de Transformar para crear una nueva variable que contenga la diferencia entre salario actual e inicial (salario y salini). 4. Ejecute Descriptivos en esta nueva variable para ver informacin resumida. Puede usted decir si alguien tienen un salario actual inferior al salario inicial? Cul es el cambio mayor en salario? 5. Guarde el archivo de datos modificado como NUEVOBANCO.SAV. 6. Para aquellos con tiempo extra: utilice las variables antiguo y experien para crear una nueva variable que mida el tiempo total (en meses) que cada empleado ha estado trabajando. Usted necesita cambiar experien de aos a meses para hacer esto. Examine la informacin resumida de esta nueva variable. 7. Para aquellos con ms tiempo extra: Calcule una nueva variable que divida la diferencia de los salarios (vea el punto 3 de los ejercicios para este captulo) por antiguo. Esto producir una diferencia de salarios ajustada por el nmero de meses en la categora laboral actual. Ejecute estadsticas descriptivas de esta nueva variable.
Captulo 8
Tablas de Contingencia
Aqu vamos a explorar las relaciones entre sexo, raza y categora salarial (variable creada en los ejercicios para el captulo 8) usando tablas de contingencia. Especficamente, existen proporciones mayores de mujeres cayendo en las categoras de salarios ms bajos? 1. Ejecute una tabla de contingencia de las variables gnero (sexo) y raza (minora) (haciendo clic en Analizar... Estadsticos Descriptivos... Tablas de Contingencia) 2. Genere dos tablas de contingencia de salgrp con cada una de las variables sexo y minora. Despliegue slo los porcentajes por columna. Cul es la relacin entre salgrp y cada una de estas variables? 3. Produzca una tabla de contingencia de salgrp y sexo con las frecuencias observadas y esperadas. Solicite el estadstico de la chicuadrado para probar la relacin.
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Capacitacin en SPSS 4. Guarde el contenido de la ventana de Visor con el nombre de Ejerc8 (Ejerc8.spo). 5. Para aquellos con tiempo extra: Examine las relacin entre sexo y catlab. Solicite estadsticos apropiados para probar si las dos variables son independientes. Cul es el nmero esperado de mujeres que son agentes de seguridad? A continuacin intente construir una tabla de contingencia de tres dimensiones con las variables sexo, minora y salgrp (consejo: utilice salgrp como la variable de los renglones y raza como la variable de capa). Difiere la relacin de sexo y salario por raza?
Captulo 9
Tablas Pivote
Modificaremos la apariencia de las tablas de contingencia producidas en los ejercicios del Captulo 8. 1. Abra el archivo de resultados Ejerc8 (.spo) creado en el ejercicio anterior. 2. Edite la segunda tabla de contingencia (salgrp por gnero con porcentajes por columna). Transponga las Filas y las Columnas. 3. Modifique el ancho de la primer columna (contiene etiquetas de valor) haste que a usted le parezca mejor. 4. Cambie el ttulo a uno que considere que aporta una mejor descripcin de la tabla. 5. Aplique diferentes aspectos de tabla. Evale la fortaleza o debilidad de la presentacin para la audiencia a quienes les presentar sus resultados. 6.- Para aquellos con tiempo extra: Cree una grfico de barras agrupadas desde la columna de porcentajes en la tabla de contingencia producida en los ejercicios del Captulo 8 (seccin 2).
Captulo 10
Generando Grficos
Aqu vamos a producir grficos de presentacin que desplieguen los resultados de lo que hemos descubierto ejecutando anteriormente anlisis de frecuencias y tablas cruzadas. 1. Genere un grfico de sectores mostrando la distribucin de catlab (use el men de Grficas). Aada un ttulo a la grfica y despliegue tanto los recuentos como las etiquetas. 2. Genere una grfica de barras simple usando grficos estndas o interactivos que despliegen la distribucin de las categoras salariales (salgrp).
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Capacitacin en SPSS 3. Genere un grfico Interactivo de barras agrupadadas que muestre la distribucin de salgrp por sexo (consejo: coloque sexo en el cuadro con la lista de Definir grupos por). Esto despliega la informacin que aparece en la tabla de contingencia de salgrp por sexo que fue creada en los ejercicios para el captulo 8. 4. Cambie varios aspectos del grfico (orientacin, color de relleno, relleno de tramado, (estilo)). El mtodo rpido es hacer doble clic en el Grfico (que activa el editor de grficos). 5. Genere un grfico Interactivo diagrama de dispersin con el salario inicial en el eje horizontal y el salario actual en el eje vertical. 6. Edite el grfico de diagrama de dispersin y aada la variable gnero al rea de variables de leyenda (puede usar Color, Estilo o Tamao). 7. Guarde el contenido de la ventana del visor en la carpeta actual. 8. Para aquellos con tiempo extra: Genere nuevamente un diagrama de dispersin con el salario inicial y el salario actual, solicite una lnea de regresin que sea dibujada a travs de los puntos. A continuacin intntelo modificando los marcadores o los rangos de los ejes x y y (use Ejes bajo el men de Grficas para hacer esto).
Captulo 11
Estos ejercicios no representan un avance en el anlisis de los datos del banco pero proporcionan prctica en algunas caractersticas de SPSS que usted puede encontrar tiles. 1. Abra el archivo SPSS.JNL como una ventana de sintaxis (haga clic en Archivo..Abrir...Sintaxis de SPSS). Revise los comandos cerca del final de este archivo, que deben ser aquellos provenientes de sus anlisis. Localice el comando de sintaxis para leer el archivo NUEVOBANCO (.sav), seleccinelo y ejectelo. A continuacin localice el comando de sintaxis (Grfico) que ejecuta el grfico de sectores, seleccinelo y ejectelo. 2. Haga clic en la herramienta Recuperar Cuadro de Dilogo y revise los cuadros de dilogo de SPSS para Windows que haya accesado recientemente. Haga clic en una de esas opciones. Por qu no tienen variables seleccionadas para anlisis? (las que tendra del uso anterior del cuadro de dilogo). 3. Para aquellos con tiempo extra: Abra la copia del la Encuesta Social General de 1991 almacenada en el formato de Access97 (GSS.MDB). (vea el captulo 4 para mayor detalle) Observe que no tiene etiquetas. Defina las etiquetas de valor para la variable FELIZ (1=Muy Feliz, 2=Aceptablemente feliz y 3=No Muy Feliz). Copie las etiquetas de valor a la vaiable MATRIFEL. Verifique que estas etiquetas hayan sido copiadas a estas variables.
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Capacitacin en SPSS
Apndice A
Para aquellos con tiempo extra: Variables de Respuestas Mltiples

Aqu ejecutamos anlisis adicionales con variables de respuesta mltiples buscando la relacin entre problemas reportados y el estado civil de los respondentes utilizando los datos de la Encuesta Social General. 1. Abra el archivo de datos GSS91SM.SAV. 2. Defina un conjunto de respuesta mltiple denominado prob para el conjunto de preguntas sobre problemas enfrentados el siguiente ao (vea prob1,prob2, prob3 y prob4 en el Apndice B). 3. Ejecute una tabla de Frecuencias de Respuestas Mltiples de los problemas enfrentados. De los problemas mencionados Cules aparece con menos frecuencia ?. 4. Genere una tabla de Contingencia de Respuestas Mltiples de los problemas mencionados por estado civil (edociv). Solicite los porcentajes por columna basados en casos. Qu grupos de estado civil son ms propensos a qu problemas?
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Cmo se despliegan las variables en el cuadro de dilogo

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Alternativamente puede hacer clic en la herramienta de Etiqueta la barra de herramientas.

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NAVEGANDO EN LOS RESULTADOS

Ayuda y Visor de Resultados 2-12

Capacitacin en SPSS 5) Haga clic en el documento Ejemplo de Resultados para seleccionarlo

llustracin 2.10 Abriendo un Documento Visor de Resultados (Archivo)

6) Haga clic en el botn Abrir para abrir el documento

Ilustracin 2.11 Ventana del Visor de Resultados

Ayuda y Visor de Resultados 2-13

Ayuda y Visor de Resultados 2-14

Ayuda y Visor de Resultados 2-15

CONTRAYENDO Y BORRANDO ELEMENTOS DEL VISOR DE SPSS

Ayuda y Visor de Resultados 2-16

Ayuda y Visor de Resultados 2-17

Ayuda y Visor de Resultados 2-18

Ayuda y Visor de Resultados 2-19

Ayuda y Visor de Resultados 2-20

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