Sunteți pe pagina 1din 5

Proiect Didactic

Disciplina: Economie Clasa: a XI - a Prof. Diana Lungu Data: 5 noiembrie 2012 Unitatea de nvare: Pia a Tema leciei: Cererea i oferta Tipul lectiei: predare-nvare Scopul leciei: nsuirea de noi cunotine; Completarea portofoliului personal Competen e generale: 1. Utilizarea conceptelor specifice tiinelor sociale pentru organizarea demersurilor de cinoatere i explicare a unor fapte, evenimente. Procese din viaa real. 2. Aplicarea cunotinelor specifice tiinelor sociale n rezolvarea unor situaiiproblem, precum i n analizarea posibilitilor personale de dezvoltare. 3. Cooperarea cu ceilali n rezolvarea unor probleme teoretice i practice, n cadrul diferitelor grupuri. 4. Manifestarea unui comportament social activ i responsabil, adecvat unei lumi n schimbare. 5. Participarea la luarea deciziilor i la rezolvarea problemelor comunitii. Competen e specifice: 1.2. Caracterizarea producatorului / ntreprinzatorului, ca purtator al ofertei 2.2. Corelarea constituirii ofertei cu folosirea factorilor de productie n activitatea economica. 4.2. Proiectarea unui comportament rational si eficient al producatorului / ntreprinzatorului, adecvat raportului cerere - oferta, consum productie

Competen e derivate: C1 - definirea pieei ca locul unde se ntlnesc cumprtorii i vnztorii C2 - nelegerea ideii de pre C3 - recunoaterea termenilor echilibru pietei,exces de cerere,exces de ofert, pre de echilibru C4- identificarea factorilor de influien asupra cererii i ofertei Strategia Didactic: Resurse procedurale: Activit i de nv are: nvarea interactiv prin: - activitate frontal interactiv - lecie demonstrativ cu participani la activitate - analiza - discuii Metode i procedee didactice: - Conversaia - euristic - introductiv - de repetare i sistematizare - fixare i consolidare - evaluare - Rezolvarea de probleme - nvarea prin cooperare - evaluare formativ, individuale Resurse materiale: Metode i mijloace didactice: - materiale intuitiv-aplicative: scheme, grafice comparative - manual, caietele elevilor - mijloace materiale: dotarea clasei

Desfurarea leciei Strategie didactic -metode -mijloace -evaluare

Momentele lec iei 1. Moment organizatoric 2 min 2. Captarea aten iei 1 min 3. Anun area subiectului lec iei i a obiectivelor

Competen e vizate

Con inutul esen ial

Activit ile de nv are Activitatea profesorului Asigur condiii necesare pentru buna desfasurare a lectiei de economie. Organizarea clasei pentru lecie. Pregtesc materialele didactice necesare. Cer unui elev s vin la tabl i s deseneze ceva reprezentativ pentru schimbul de bunuri. Analizm desenul i rspundem la ntrebrile: Ce? (bunuri/servicii) Cum? (schimb) Cine? (productori/ofertani) Pentru cine? (consumatori/cumprtori) Unde? (piaa ) Definesc piaa: locul ntlnirii ofertei vnztorilor i cererii consumatorilor, a confruntrii dintre ele. Prezint titlul leciei (Cererea i Activitatea elevilor Se pregtesc pentru lecie.

Elevii sunt ateni i deseneaz pe caiete

Elevii analizeaz desenul i i exprim opinia cu privire la el. Elevii rspund la ntrebri i identific elementele n desen. Elevii noteaz informaiile primite.

Expunerea Exerciiul Conversaia Evaluare oral frontal Explicaia

4. Dirijarea nv rii

1.2 2.2 2.4

Oferta) i l scriu pe tabl. Prezint i subliniez faptul c cererea i oferta sunt cele dou concepte care stau la baza economiei. Definesc termenul cerere : cantiti dintr-un anumit produs sau serviciu pe care consumatorii sunt dispui i pot s le cumpere la diferite preuri ntr-o anumit perioad. Care sunt factorii de modificare a cererii: preul definesc legea cererii, venit, preul altor bunuri- bunuri substituibile(pix-stilou)/bunuri complementare(stiloucerneal)/bunuri nenrudite(stilou - farfurie), numrul de cumprtori, preferinele cumprtorilor, previziunea privind evoluia pieei (cer exemple pentru fiecare element n parte). Definesc termenul de ofert: repreint cantitatea de bunuri sau servicii pe care productorii sunt dispui i le pot vinde la diferite preuri ntr-o anumit perioad.

Elevii noteaz n Explicaia caiete. Expunerea Evaluare frontal Conversaia Dezbaterea Elevii sunt ateni i ofer exemple pentru fiecare situaie Elevii participa, dau rpunsuri i le argumenteaz. oral

5. Evaluare

Legea ofertei: relaia ntre cantitatea dint- un bun i preul la care se vinde . Factorii ce influeneaz oferta: preul resurselor ( preul factorilor de producie scade ofertanii sunt dispui a produce mai multe bunuri), tehnologia( creterea productivitii muncii i reducerea costurilor de producie), taxele i subsidiile( firmele pltesc taxe asupra profitului obinut, iar dac taxele se majoreaz se determin tendina de reducere a ofertei), condiiile naturale (evenimente naturale, condiii social-politice) Recapitulm termenii cheie din lecie. Cer elevilor s fac o concluzie privitor la cerere i ofert.

Conversaia Elevii noteaz exemplele i Explicaia informaiile noi. Evaluare oral Elevii particip la or frontal

Elevii exemplific, Conversaia fac o concluzie de evaluare. ncheiere a leciei.

de