Unitatea de nvamnt: Colegiul Economic A.D. Xenopol Data: 08.03.

2013 Clasa: a 10a B

Profesor metodist: Iordache Gabriela Practicant: Tanase Nicoleta Liliana

Proiect de lecie
Obiectul: Protec ia consumatorului Subiectul: Clasificarea ambalajelor Tipul de lectie: Mixt (predare-invatare-evaluare) Scopul - informativ: familiarizarea elevilor cu no iunile: ambalaje recuperabile, ambalaje de desfacere, ambalaje deschise, ambalaje de prezentare, etc. i nsuirea cunotinelor cu privire la clasificarea ambalajelor; - formativ: dezvoltarea proceselor psihice: gndirea cu opera iile ei, imagina ia, limbajul de specialitate; - educativ: educarea interesului pentru studiul disciplinei. Obiective operaionale: La sfritul leciei toi elevii vor fi capabili: O1: s rspund corect la ntrebrile din fia de evaluare ini ial; O2: s gseasc rspunsurile corecte la fia de evaluare final; O3: s indice cel pu in 2 din 8 criterii de clasificare a ambalajelor, pe baza informatiilor primite; O4: s enumere cte un tip de ambalaj pentru fiecare criteriu n parte, pe baza informatiilor anterioare. Strategia didactic: - metode de nvmnt: conversa ia, explica ia, demnostra ia, exerci iul. - forme de organizare a colectivului: individual - materiale didactice: manual, tabl, marker, calculator, videoproiector. Material bibliografic: Manual Protec ia consumatorului, clasa a Xa

Desfaurarea activitii Obiective operaionale Momentele leciei 1. Moment organizatoric Timp Coninutul leciei - stabilirea ordinii i a disciplinei n clas; crearea condiiilor optime pentru nceperea orei. Strategia didactic conversa ia Evaluare

2. Captarea aten iei

-se cere elevilor prezentarea absenilor; ulterior, se vor prezenta curioziti referitoare la tipurile de ambalaje. -elevii vor completa o fi de evaluare iniial, care are ca obiectiv recapitularea noiunilor prezentate n lecia anterior; fia cuprinde 4 exerciii prin care se urmrete definirea din punct de vedere tehnic si economic a ambalajului mrfurilor si enunarea rolului ambalajului si a funciilor acestuia. -se anun titlul leciei noi, pe care elevii l noteaz n caiet. -ora este interactiv; aceasta se desfoar pe baza ntrebrilor si exerciiilor concrete; se prezint clasificarea ambalajelor n funcie de cele 8 criterii, fiecare tip de ambalaj fiind ilustrat in prezentarea Power-point.

conversa ia

O1

3. Verificarea cunotin elor

conversa ia, explica ia, demnostra i a

Evaluare ini ial, frontal

4.Prezentarea titlului lec iei 5. Dirijarea nv turii

conversa ia conversa ia, explica ia, demnostra i a

O2

6. Asigurarea reten iei i a transferului

-elevii primesc o fi de evaluare pe care o rezolv la sfaritul orei si pe care o vor aduga la portofoliu; fia const n ncadrarea unor ambalaje n clasificarea corespunztoare. -se vor adresa ntrebri legate de noiunile predate.

conversa ia, explica ia, exerci iul

Evaluare final, scris i individual

O3, O4

7. ncheierea activit ii (feed-back)

conversa ia, explica ia