UNIDAD DE APRENDIZAJE DE MATEMTICA DEL 1er TRIMESTRE 1. DATOS GENERALES 1.1 INSTITUCION EDUCATIVA 1.2 LUGAR 1.

3 AREA CURRICULAR 1.4 GRADO DE ESTUDIOS 1.5 SECCIONES 1.6 DURACIN 1.7 TTULO DE LA UNIDAD : N 2095 7-Herman Busse de la Guerra : Urbanizacin Pro. Los Olivos : Matemtica : 3 Secundaria : A, B, C, D, E, F y G : del 04-03 al 31-05 : Conociendo los nmeros construyo mi futuro 1.6 DOCENTE RESPONSABLE 1.7.DOCENTES DEL. GRADO - Damin Tafur, Leonardo - Huamanyauri Naupa, Juan - Fuster meja, Seleni - Damin Tafur, Leonardo - Soto Quispe, Orlando - Cunza Saco, Vctor

1.8 DIRECTOR 1.9 SUBDIRECTOR

2. JUSTIFICACIN En esta Unidad de aprendizaje, se desarrollarn las capacidades lgicas matemticas, actitudes y contenidos teniendo en cuenta los componentes del rea. En esta unidad se trabajar las tres capacidades del rea de matemtica Razonamiento y demostracin, Comunicacin Matemtica y Resolucin de problemas, articulando con los contenidos transversales y valores los cuales permitirn que el estudio se forme integralmente. 3. TEMAS TRANSVERSALES Educacin en valores para una cultura emprendedora y ambiental Educacin para la convivencia democrtica en un clima de comunicacin, armona y paz. 4. VALORES VACTITUDES VALORES RESPETO ACTUTUD FRENTE EL REA Valora aprendizaje desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo. Acta con honestidades en la evaluacin de sus aprendizajes y en el uso de datos estadsticos. ACTITUDES COMPORTAMIENTO - Es corts con sus compaeros - Es solidario ante las necesidades de los dems - Respeta los puntos de vista diferente - Cumple con las normas de convivencia de la I.E - Escucha sugerencias y opiniones de sus compaeros dentro del saln de clase con respecto a sus actividades acadmicas. - Acta con honestidad en la evaluacin de sus aprendizajes y en el uso de funciones. - Valora aprendizajes desarrollados en el rea corno parte de su proceso formativo. - Conserva los bienes propios y ajenos. - Cuida su presentacin personal demostrando su autoestima. - Participe en mantener la limpieza y conservar su medio ambiente saludable. - Asiste puntualmente a la l.E. - Participa en la actividad de reciclaje organizado por la I.E. - Cumple las tareas y normas de convivencia.

-Muestra seguridad y perseverancia al resolver RESPONSABILIDAD problemas y comunicar resultados matemticos. Muestra rigurosidad para representar relaciones, plantear argumento y comunicar resultados matemticos. - Toma la iniciativa para formula preguntas, busca conjeturas y plantea problemas.

ORGANIZCIN DE APRENDIZJES PREVISTOS

CAPACIDADES CONOCIMIENTOS RECURSOS / INSTRUMENOS CRONOGRAMA (SEMANAS)
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13

Razonamiento y demostracin Justifica mediante diversas demostraciones que el sistema de los nmeros racionales y reales es denso. Define un nmero real mediante expresiones decimales. Compara y ordena nmeros racionales. Divide polinomios mediante la aplicacin del mtodo clsico y el de Rufini. Utiliza el teorema del residuo. Aplica eficientemente productos y cocientes notables para realizar expresiones algebraicas. Factoriza expresiones algebraicas con el mtodo del aspa simple. identifica productos y cocientes notables en expresiones algebraicas. Comunicacin matemtica Reconoce y utiliza diferentes formas de representacin de los nmeros reales. interpreta y representa expresiones con valor absoluto. Establece, analiza y comunica intervalos con representaciones matemticas en la solucin de un problema.

Resolucin de problemas -Resuelve problemas que involucran productos y cocientes notables. -Resuelve problemas de contexto real y matemtico que contengan factorizaron..

Sistemas numricos Representacin, -orden,- La recta real.- operaciones con nmeros reales. Radicacin con nmeros reales.propiedades. Intervalos.- Representacin.Clases y operaciones con intervalos. Valor absoluto.-propiedades.Ecuaciones lineales con valor absoluto. .Habilidad Operativa (RM) lgebra Termino algebraico.-Elementos. Grado de expresiones algebraicas. Polinomios. Productos notables.-Division de polinomios.-Metodo clsico.Metodo Ruffini. Teorema del residuo-.Cocientes notables.-Casos de cocientes notables Ecuaciones cuadrticas.-Modelos cuadrticos. . Factorizacin por el mtodo del aspa simple.-Completando cuadrados Analogas y Distribuciones.(R.M)

-Plumones -Papelotes -Dibujos -Hojas -Cuaderno de practica -Gemetra y Winplot graficadores -Computadora -USB y Discket -Hojas de trabajo -Papel milimetrado -Plano Cartesiano -Hojas de aplicacin -Guas dirigida -Guas de trabajo -Guas dirigidas EL Internet Pizarra, tiza, mota Papel milimetrado Cuaderno de trabajo Lpices Borradores Regla Comps Geogebra Plano Cartesiano Lista de cotejo Lapiceros Guas dirigidas Hojas de aplicacin

MATRIZ DE EVALUACIN DE LA UNIDAD 1: Nmero, Relaciones y Funciones

CRITER IO

CAPACIDADES

CONTENIDOS

%
20% 10% 10% 20% 20% 10% 10%

ITEM S

PTJE

INST
DEPRUEBA PR DESARROLLO DEPRUEBA DESARROLLO

Justifica mediante diversas demostraciones que el sistema de los nmeros racionales y reales es denso. Define un nmero real mediante expresiones decimales. Compara y ordena nmeros racionales. Divide polinomios mediante la aplicacin del mtodo clsico y el de Rufini. Utiliza el teorema del residuo. Aplica eficientemente productos y cocientes notables para realizar expresiones algebraicas. Factoriza expresiones algebraicas con el mtodo del aspa simple. identifica productos y cocientes notables en expresiones algebraicas. Reconoce y utiliza diferentes formas de representacin de los nmeros reales. interpreta y representa expresiones con valor absoluto. Establece, analiza y comunica intervalos con representaciones matemticas en la solucin de un problema.

Razonamiento y Demostracin

Sistemas numricos Representacin, -orden,- La recta real.- operaciones con nmeros reales. Radicacin con nmeros reales.-propiedades. Intervalos.- Representacin.-Clases y operaciones con intervalos. Valor absoluto.-propiedades.-Ecuaciones lineales con valor absoluto. .Habilidad Operativa (R.M) lgebra Termino algebraico.-Elementos. Grado de expresiones algebraicas. Polinomios. Productos notables.-Division de polinomios.-Metodo clsico.-Metodo Ruffini. Teorema del residuo-.Cocientes notables.-Casos de cocientes notables Ecuaciones cuadrticas.-Modelos cuadrticos. Factorizacin por el mtodo del aspa simple.-

1 2 3 4 7 8 9

4 2 2 4 4 2 2

100% 30% 30% 40%

20 6 6 8

Comunicacin Matemtica

100%

20

Resolucin de Problemas

-Resuelve problemas que involucran productos y cocientes notables. -Resuelve problemas de contexto real y matemtico que contengan factorizacin.

Completando cuadrados. Analogas y Distribuciones.(R.M)

50% 50%

10 10

100%

20

_____________________ H. ALVA VALDERRAMA Coordinador

______________________ J.HUAMANYAURI NAUPA

______________________ S.FUSTER MEJA

________________ L. DAMIN TAFUR

UNIDAD DE APRENDIZAJE DE MATEMTICA DEL 1 TRIMESTRE 1. DATOS GENERALES 1.1 INSTITUCION EDUCATIVA 1.2 LUGAR 1.3 AREA CURRICULAR 1.4 GRADO DE ESTUDIOS 1.5 SECCIONES 1.6 DURACIN 1.7 TTULO DE LA UNIDAD 2. JUSTIFICACIN : N 2095 7-Herman Busse de la Guerra : Urbanizacin Pro. Los Olivos : Matemtica : 4 Secundaria : A, B, C, D, E, F y G : del 04-03 al 31-05 : Conociendo los nmeros construyo mi futuro 1.6 DOCENTE RESPONSABLE 1.7.DOCENTES DEL. GRADO - Damin Tafur, Leonardo - Fuster Meja, Seleni - Saenz Ayala Amrico - Damin Tafur, Leonardo - Soto Quispe, Orlando - Cunza Saco, Vctor

1.8 DIRECTOR 1.9 SUBDIRECTOR

DESARROLLO

DEPRUEBA

UEBA DE

En esta Unidad de aprendizaje, se desarrollarn las capacidades lgicas matemticas, actitudes y contenidos teniendo en cuenta los componentes del rea. En esta unidad se trabajar las tres capacidades del rea de matemtica Razonamiento y demostracin, Comunicacin Matemtica y Resolucin de problemas, articulando con los contenidos transversales y valores los cuales permitirn que el estudio se forme integralmente. 3. TEMAS TRANSVERSALES Educacin en valores para una cultura emprendedora y ambiental Educacin para la convivencia democrtica en un clima de comunicacin, armona y paz. 4. VALORES VACTITUDES VALORES RESPETO ACTUTUD FRENTE EL REA Valora aprendizaje desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo. Acta con honestidades en la evaluacin de sus aprendizajes y en el uso de datos estadsticos. ACTITUDES COMPORTAMIENTO - Es corts con sus compaeros - Es solidario ante las necesidades de los dems - Respeta los puntos de vista diferente - Cumple con las normas de convivencia de la I.E - Escucha sugerencias y opiniones de sus compaeros dentro del saln de clase con respecto a sus actividades acadmicas. - Acta con honestidad en la evaluacin de sus aprendizajes y en el uso de funciones. - Valora aprendizajes desarrollados en el rea corno parte de su proceso formativo. - Conserva los bienes propios y ajenos. - Cuida su presentacin personal demostrando su autoestima. - Participe en mantener la limpieza y conservar su medio ambiente saludable. - Asiste puntualmente a la l.E. - Participa en la actividad de reciclaje organizado por la I.E. - Cumple las tareas y normas de convivencia.

-Muestra seguridad y perseverancia al resolver RESPONSABILIDAD problemas y comunicar resultados matemticos. Muestra rigurosidad para representar relaciones, plantear argumento y comunicar resultados matemticos. - Toma la iniciativa para formula preguntas, busca conjeturas y plantea problemas.

ORGANIZCIN DE APRENDIZJES PREVISTOS

CRONOGRAMA (SEMANAS) CAPACIDADES CONOCIMIENTOS RECURSOS / INSTRUMENOS 0 1 0 3 0 4 0 5 0 6 0 7 0 8 0 9 1 1 1 2 1 3

0 2

1 0

Razonamiento y demostracin Demuestra propiedades de nmeros reales utilizando los axiomas correspondientes.. Define un nmero real mediante expresiones decimales Identifica el periodo y la amplitud de funciones sinusoidales y cosenoidales. Transforma expresiones algebraicas mediante el uso de la teora avanzada de exponentes. Comunicacin matemtica Explica mediante ejemplos la densidad y completitud de los nmeros reales. Interpreta el significado de las funciones trigonomtricas. Grafica funciones trigonomtricas diversas Resolucin de problemas Resuelven problemas de contexto real y matemtico que implican clculos con expresiones numricas con nmeros naturales, enteros o racionales. Resuelven problemas que involucran progresin es aritmticas y geomtricas. Resuelven problemas referidos a inters simple y compuesto en contextos comerciales o financieros.

Sistemas numricos Construccin axiomtica de los nmeros reales Densidad y completitud de los nmeros reales.-Operaciones Sucesiones.-Progresiones aritmticas.Termino general.-Suma de trminos. Interpolacin de trminos.-Progresiones geomtricas.-termino general.-Suma de trminos. Inters simple.- Calculo del inters en periodos de tiempo.-Calculo del monto.Inters compuesto. Modelos financieros. Operadores Matemticos. (R.M). lgebra Fracciones Algebraicas.- .F.A. equiva lentes.Simplifacacion de fracciones.-adicion y sustraccin.-Multiplicacion.-Division. Inecuaciones.-Intervalos.-Clases.-Inecuaciones lineales.-Inecuaciones cuadrticas con una incgnita. Sistema de ecuaciones lineales con dos incgnitas. Ecuaciones Exponenciales y logartmicas. Juegos de ingenio (R.M) Funciones. Funciones trigonomtricas. Periodo y amplitud de funciones sinusoidales y cosenoidales. Modelos con funciones trigonomtricas.

-Plumones -Papelotes -Dibujos -Hojas -Cuaderno de practica -Gemetra y Winplot graficadores -Computadora -USB y Discket -Hojas de trabajo -Papel milimetrado -Plano Cartesiano -Hojas de aplicacin -Guas dirigida -Guas de trabajo -Guas dirigidas EL Internet Pizarra, tiza, mota Papel milimetrado Cuaderno de trabajo Lpices Borradores Regla Comps Geogebra Plano Cartesiano Lista de cotejo Lapiceros Guas dirigidas Hojas de aplicacin

MATRIZ DE EVALUACIN DE LA UNIDAD 1er: Nmero, Relaciones y Funciones

CRITERIO

CAPACIDADES

CONTENIDOS

ITEMS

PTJE

INST

Razonamiento y Demostracin

100% 30% 30% 40%

20
PRUEBE DE DESARROLLO PRUEBE DE DESARROLLO

Comunicacin Matemtica

Explica mediante ejemplos la densidad y completitud de los nmeros reales . Interpreta el significado de las funciones trigonomtricas. Grafica funciones trigonomtricas diversas

6 6 8

100% 50% 50%

20 10 10

Resolucin de Problemas

Resuelven problemas de contexto real y matemtico que Implican clculos con expresiones numricas con nmeros naturales, enteros o racionales. Resuelven problemas que involucran progresin es aritmticas y geomtricas. Resuelven problemas referidos a inters simple y compuesto en contextos comerciales o financieros.

100%

20

_____________________ H.ALVA VALDERRAMA Coordinador

__________________ A.SAENZ AYALA

___________________ J.RISCO VILCHERREZ

____________________ L. DAMAN TAFUR

UNIDAD DE APRENDIZAJE RAZONAMIENTO MATEMTICO DEL 1er TRIMESTRE 1. DATOS GENERALES 1.1 INSTITUCION EDUCATIVA : N 2095 7-Herman Busse de la Guerra 1.6 DOCENTE RESPONSABLE - Damin Tafur, Leonardo

PRUEBE DE DESARROLLO

. Demuestra propiedades de nmeros reales utilizando los axiomas correspondientes Define un nmero real mediante expresiones decimales. Identifica el periodo y la amplitud de funciones sinusoidales y cosenoidales. Transforma expresiones algebraicas mediante el uso de la teora avanzada de exponentes

Sistemas numricos Construccin axiomtica de los nmeros reales Densidad y completitud de los nmeros reales.-Operaciones Sucesiones.-Progresiones aritmticas.Termino general.-Suma de trminos. Interpolacin de trminos.Progresiones geomtricas.-termino general.-Suma de trminos. Inters simple.- Calculo del inters en periodos de tiempo.Calculo del monto.Inters compuesto. Modelos financieros. Operadores Matemticos. (R.M) lgebra Fracciones Algebraicas.- .F.A. equivalentes-Simplificacin de fracciones.-adicion y sustraccin.-Multiplicacion.-Division. Inecuaciones.-Intervalos.-Clases.-Inecuaciones lineales.Inecuaciones cuadrticas con una incgnita. Sistema de ecuaciones lineales con dos incgnitas. Ecuaciones Exponenciales y logartmicas. Juegos de ingenio (R.M) Funciones. Funciones trigonomtricas. Periodo y amplitud de funciones sinusoidales y cosenoidales. Modelos con funciones trigonomtricas.

20% 10% 10% 20% 20% 10% 10%

1 2 3 4 7 8 9

4 2 2 4 4 2 2

1.2 LUGAR 1.3 AREA CURRICULAR 1.4 GRADO DE ESTUDIOS 1.5 SECCIONES 1.6 DURACIN 1.7 TTULO DE LA UNIDAD

: Urbanizacin Pro. Los Olivos : Matemtica : 3 Secundaria : A, B, C, D, E, F y G : del 04-03 al 31-05 : Conociendo los nmeros construyo mi futuro

1.7.DOCENTES DEL. GRADO

- Huamanyauri Naupa, Juan - Fuster meja, Seleni - Damin Tafur, Leonardo - Soto Quispe, Orlando - Cunza Saco, Vctor

1.8 DIRECTOR 1.9 SUBDIRECTOR

2. JUSTIFICACIN En esta Unidad de aprendizaje, se desarrollarn las capacidades lgicas matemticas, actitudes y contenidos teniendo en cuenta los componentes del rea. En esta unidad se trabajar las tres capacidades del rea de matemtica Razonamiento y demostracin, Comunicacin Matemtica y Resolucin de problemas, articulando con los contenidos transversales y valores los cuales permitirn que el estudio se forme integralmente. 3. TEMAS TRANSVERSALES Educacin en valores para una cultura emprendedora y ambiental Educacin para la convivencia democrtica en un clima de comunicacin, armona y paz. 4. VALORES VACTITUDES VALORES RESPETO ACTUTUD FRENTE EL REA Valora aprendizaje desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo. Acta con honestidades en la evaluacin de sus aprendizajes y en el uso de datos estadsticos. ACTITUDES COMPORTAMIENTO - Es corts con sus compaeros - Es solidario ante las necesidades de los dems - Respeta los puntos de vista diferente - Cumple con las normas de convivencia de la I.E - Escucha sugerencias y opiniones de sus compaeros dentro del saln de clase con respecto a sus actividades acadmicas. - Acta con honestidad en la evaluacin de sus aprendizajes y en el uso de funciones. - Valora aprendizajes desarrollados en el rea corno parte de su proceso formativo. - Conserva los bienes propios y ajenos. - Cuida su presentacin personal demostrando su autoestima. - Participe en mantener la limpieza y conservar su medio ambiente saludable. - Asiste puntualmente a la l.E. - Participa en la actividad de reciclaje organizado por la I.E. - Cumple las tareas y normas de convivencia.

-Muestra seguridad y perseverancia al resolver RESPONSABILIDAD problemas y comunicar resultados matemticos. Muestra rigurosidad para representar relaciones, plantear argumento y comunicar resultados matemticos. - Toma la iniciativa para formula preguntas, busca conjeturas y plantea problemas.

ORGANIZCIN DE APRENDIZJES PREVISTOS

CAPACIDADES CONOCIMIENTOS RECURSOS / INSTRUMENOS CRONOGRAMA (SEMANAS)
01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13

Razonamiento y demostracin Justifica mediante diversas demostraciones habilidad operativa y trazos y figuras. Comunicacin matemtica Reconoce y utiliza diferentes formas de representacin de analogas y distribuciones. Establece, analiza y comunica analogas y distribuciones.

Razonamiento Matemtico Habilidad operativa. Trazos y figuras Analogas y distribuciones Criptoaritmtica Problemas sobre edades.

-Plumones -Papelotes -Dibujos -Hojas -Cuaderno de practica -Computadora -USB y Discket -Hojas de trabajo -Papel milimetrado -Plano Cartesiano -Hojas de aplicacin -Guas de trabajo -Guas dirigidas -EL Internet -Pizarra, tiza, mota -Papel milimetrado -Cuaderno de trabajo -Lpices -Borradores -Regla -Comps -Plano Cartesiano -Lista de cotejo -Lapiceros

Resolucin de problemas -Resuelve problemas que involucran habilidad operativa, trazos y figuras, analogas y distribuciones, criptoaritmtica y problemas sobre edades.

MATRIZ DE EVALUACIN DE LA UNIDAD 1: Nmero, Relaciones y Funciones

CRITERI O

CAPACIDADES

CONTENIDOS
Razonamiento Matemtico Habilidad operativa. Trazos y figuras Analogas y distribuciones Criptoaritmtica Problemas sobre edades.

%
20% 10% 10% 20% 20% 10% 10%

ITEM S

PTJE

INST
DEPRUEBA PR DESARROLLO DEPRUEBA DESARROLLO

Razonamiento y Demostracin

Justifica mediante diversas demostraciones habilidad operativa y trazos y figuras.

1 2 3 4 7 8 9

4 2 2 4 4 2 2

100% 30% 30% 40%

20 6 6 8

Comunicacin Matemtica

Reconoce y utiliza diferentes formas de representacin de analogas y distribuciones. Establece, analiza y comunica analogas y distribuciones.

100%

20

Resolucin de Problemas

. Resuelve problemas que involucran habilidad operativa, trazos y figuras, analogas y distribuciones, criptoaritmtica y problemas sobre edades.

50% 50%

10 10

100%

20

_____________________ H. ALVA VALDERRAMA Coordinador

______________________ J.HUAMANYAURI NAUPA

______________________ S.FUSTER MEJA

________________ L. DAMIN TAFUR

UNIDAD DE APRENDIZAJE RAZONAMIENTO MATEMTICO DEL 1 TRIMESTRE 1. DATOS GENERALES 1.1 INSTITUCION EDUCATIVA 1.2 LUGAR 1.3 AREA CURRICULAR 1.4 GRADO DE ESTUDIOS 1.5 SECCIONES 1.6 DURACIN 1.7 TTULO DE LA UNIDAD : N 2095 7-Herman Busse de la Guerra : Urbanizacin Pro. Los Olivos : Matemtica : 4 Secundaria : A, B, C, D, E, F y G : del 04-03 al 31-05 : Conociendo los nmeros construyo mi futuro 1.6 DOCENTE RESPONSABLE 1.7.DOCENTES DEL. GRADO - Damin Tafur, Leonardo - Fuster Meja, Seleni - Saenz Ayala Amrico - Damin Tafur, Leonardo - Soto Quispe, Orlando - Cunza Saco, Vctor

1.8 DIRECTOR 1.9 SUBDIRECTOR

DESARROLLO

DEPRUEBA

UEBA DE

2. JUSTIFICACIN En esta Unidad de aprendizaje, se desarrollarn las capacidades lgicas matemticas, actitudes y contenidos teniendo en cuenta los componentes del rea. En esta unidad se trabajar las tres capacidades del rea de matemtica Razonamiento y demostracin, Comunicacin Matemtica y Resolucin de problemas, articulando con los contenidos transversales y valores los cuales permitirn que el estudio se forme integralmente. 3. TEMAS TRANSVERSALES Educacin en valores para una cultura emprendedora y ambiental Educacin para la convivencia democrtica en un clima de comunicacin, armona y paz. 4. VALORES VACTITUDES VALORES RESPETO ACTUTUD FRENTE EL REA Valora aprendizaje desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo. Acta con honestidades en la evaluacin de sus aprendizajes y en el uso de datos estadsticos. ACTITUDES COMPORTAMIENTO - Es corts con sus compaeros - Es solidario ante las necesidades de los dems - Respeta los puntos de vista diferente - Cumple con las normas de convivencia de la I.E - Escucha sugerencias y opiniones de sus compaeros dentro del saln de clase con respecto a sus actividades acadmicas. - Acta con honestidad en la evaluacin de sus aprendizajes y en el uso de funciones. - Valora aprendizajes desarrollados en el rea corno parte de su proceso formativo. - Conserva los bienes propios y ajenos. - Cuida su presentacin personal demostrando su autoestima. - Participe en mantener la limpieza y conservar su medio ambiente saludable. - Asiste puntualmente a la l.E. - Participa en la actividad de reciclaje organizado por la I.E. - Cumple las tareas y normas de convivencia.

-Muestra seguridad y perseverancia al resolver RESPONSABILIDAD problemas y comunicar resultados matemticos. Muestra rigurosidad para representar relaciones, plantear argumento y comunicar resultados matemticos. - Toma la iniciativa para formula preguntas, busca conjeturas y plantea problemas.

ORGANIZCIN DE APRENDIZJES PREVISTOS

CRONOGRAMA (SEMANAS) CAPACIDADES CONOCIMIENTOS RECURSOS / INSTRUMENOS 0 1 0 3 0 4 0 5 0 6 0 7 0 8 0 9 1 1 1 2 1 3

0 2

1 0

Razonamiento y demostracin Demuestra propiedades de operadores matemticos y numeracin. Define cuatro opereciones. Comunicacin matemtica Explica mediante ejemplos sucesiones, analogas y distribuciones. Resolucin de problemas Resuelven problemas de progresiones que implican clculos con expresiones numricas con nmeros naturales, enteros o racionales. Resuelven problemas que involucran progresin es aritmticas y geomtricas.

Razonamiento Matemtico Operadores matemticos Numeracin Cuatro operaciones. Sucesiones, analogas y distribuciones Progresiones.

-Plumones -Papelotes -Dibujos -Hojas -Cuaderno de practica -Computadora -USB -Hojas de trabajo -Plano Cartesiano -Hojas de aplicacin -Guas dirigida -Guas de trabajo -EL Internet -Pizarra, tiza, Lpices -Borradores -Regla -Comps -Plano Cartesiano -Lista de cotejo -Lapiceros -Hojas de aplicacin

MATRIZ DE EVALUACIN DE LA UNIDAD 1er: Nmero, Relaciones y Funciones

CRITERI O

CAPACIDADES

CONTENIDOS

ITEMS

PTJE

INST

Razonamiento y Demostracin

Razonamiento Matemtico Operadores matemticos Numeracin Cuatro operaciones. Sucesiones, analogas y distribuciones Progresiones.

100% 30% 30% 40%

20
PRUEBE DE DESARROLLO PRUEBE DE DESARROLLO

Comunicacin Matemtica

Explica mediante ejemplos sucesiones, analogas y distribuciones.

6 6 8

100%

20 10 10

Resolucin de Problemas

Resuelven problemas de progresiones que implican clculos con expresiones numricas con nmeros naturales, enteros o racionales. Resuelven problemas que involucran progresin es aritmticas y geomtricas.

50% 50%

100%

20

_____________________ H.ALVA VALDERRAMA Coordinador

__________________ A.SAENZ AYALA

___________________ J.RISCO VILCHERREZ

____________________ L. DAMAN TAFUR

PRUEBE DE DESARROLLO

Demuestra propiedades de operadores matemticos y numeracin. Define cuatro opereciones.

20% 10% 10% 20% 20% 10% 10%

1 2 3 4 7 8 9

4 2 2 4 4 2 2