Antigone de Jean Anouilh

Antigone et Ismne : bilan de lanalyse

Le sujet de conversation des deux surs : Lenterrement de Polynice. Le point de vue dIsmne : Ismne ne veut pas lenterrer, mais obir au roi. Elle dit : cest une btise . Ses raisons : Elle se soumet aux ordres du roi, parce que la ville est daccord avec lui et quelle a peur de la souffrance. Elle ne se sent pas la force de sopposer car elle est une fille et elle nest pas courageuse. Le point de vue dAntigone : Antigone refuse de trop rflchir et accepte son devoir chacun son rle, a t distribu . Elle va enterrer son frre et dsobir. Les rpliques dAntigone : des phrases ngatives qui expriment sa position. : Je ne veux pas avoir raison , je ne veux pas comprendre un peu , moi, je ne suis pas le roi , il ne faut pas que je donne lexemple . Ce qu'elle veut : agir selon son point de vue, sa morale, sa conscience, sans chercher raisonner, spontanment, instinctivement. Cette scne prsente, comme dans lexposition, deux tempraments opposs : Ismne faible, lche, soumise, Antigone, entire, rvolte, insoumise. Ismne Antigone Douce, futile, belle. Plus humaine car a peur de la souffrance et de la mort. Plus pondre et rflchie, moins courageuse. Diffrente des autres filles car elle naime pas se maquiller, pas coquette . Jalousait sa sur quand elle tait petite. Entte, ttue, refuse les compromissions. Refuse de sapitoyer sur son propre sort.

Antigone et Hmon : bilan de lanalyse

Antigone apparat sous un visage humain, elle doute de sa sduction. Elle se montre la fois femme, pouse et mre. Elle envisage un bonheur passionn, simple, familial, mais elle labandonne. Elle ny croit pas : rptition du mot vrai . Elle doute aussi, craint une erreur dHmon et le pouvoir de sduction dIsmne. Elle emploie le conditionnel le petit garon que nous aurions eu, je laurais dfendu, laurais serr, il aurait eu, tu aurais eu . Elle sait, elle, ce qui ne saccomplira pas, elle sait son destin. Il y a dcalage entre elle et Hmon. Le personnage devient tragique : elle abandonne le projet de bonheur, elle plonge Hmon dans le malheur (didascalie : il sloigne). Elle se condamne par l et condamne les autres au destin quelle a choisi pour eux tous. Le destin ne peut que saccomplir.
Antigone et Cron : bilan.de lanalyse.

Lattitude de Cron : Cron tente de dsamorcer le conflit, prfrant touffer le scandale et raisonner la jeune fille : tu vas rentrer que tu nes pas sortie depuis hier . Il cherche lui faire exposer les motifs de son geste parce quils ne sont pas clairs dans lesprit dAntigone. Il lui montre quelle a agit malgr : linterdiction du roi, le fait que son frre soit un tratre, le chtiment encouru. Puis, il lui prouve quelle la fait par orgueil lorgueil ddipe , et montre une affection bourrue envers elle. Antigone rfute tous ces arguments et se montre doucement rsolue : je ne joue pas . Aucun des deux ne croit la ncessit de lenterrement. Cron, lui parle de foli e , de geste absurde , adjectif repris par Cron cest absurde et Antigone. Pour personne. Pour moi . Antigone nagit ni contre le pouvoir, ni par respect du rite religieux dont Cron vient de peindre labsurdit, mais par fidlit elle -mme, sa conscience, son idal de vie.

Mohammed Bouchriha. Lyce Ibn Sina. Marrakech. E-mail : bouchrihamed@gmail.com Franais-Lyce Marrakech http://sites.google.com/site/francaislycee/

Page 1

Pour plus, visitez le site Web suivant

www.Lycee4.com