Actividades obligatorias Tarea Obligatoria N 1 Esta tarea deber ser realizada en forma grupal, el equipo estar formando por

5 (cinco) integrantes, debern identificarse cada uno con apellidos, nombres y D.N.I. La tarea tendr una extensin de, a lo sumo, dos pginas, tamao A4, a espacio simple, tamao de letra 12 y deber ser entregado al tutor virtual hasta el da sbado 20 de febrero de 2010 a horas 23:00. Les proponemos las siguientes actividades, antes de comenzar, les sugerimos leer primero todas las consignas. 1. Vamos a empezar buscando un artculo publicado en el diario La Nacin, el da martes 30 de setiembre de 2008 Hoy el mundo y los conflictos quedan en todas partes, en el cual el filsofo argentino Santiago Kovadloff analiza la crisis financiera mundial, lo pueden encontrar ingresando en la pgina: http://www.lanacion.com.ar/nota.asp?nota_id=1054880 2. Lean atentamente el artculo. 3. En base a la lectura, respondan a las siguientes cuestiones: Qu caractersticas, segn el filsofo, presenta el fenmeno de la globalizacin? Qu oportunidades y qu riesgos plantea la globalizacin? Segn su visin, cul es el problema que vuelve a sentir la humanidad ocasionada por esta crisis? 4. Con la lectura del material obtenido en las bsquedas sugeridas, lo trabajado y discutidos en las clases presenciales sobre este tema y a partir del artculo del filsofo Santiago Kovadloff, elaboren una idea de globalizacin que incluya un concepto, y los efectos positivos o negativos que impactan en la sociedad en general. Observacin: Te recordamos que este trabajo deber ser entregado al tutor virtual el da sbado 20 de febrero de 2010 hasta las 23:00 horas "Hoy el mundo y los conflictos quedan en todas partes" El filsofo Kovadloff analiz la crisis financiera bajo la lupa de la globalizacin; en dilogo con lanacion.com, seal: "la expansin de la codicia es clave en un mundo cada vez ms interdependiente" El cimbronazo histrico en los mercados, que lleg a todos los rincones del planeta en simultneo, volvi a dejar al descubierto la magnitud de la globalizacin y sus efectos. El filsofo Santiago Kovadloff analiz el fenmeno y lo ubic en el marco que lo rodea: el de un mundo en el que lo que ocurre en una economa central como la estadounidense impacta irremediablemente en el planeta entero. El anlisis del especialista comenz con una revisin del concepto de espacio. "La globalizacin, tal como es ejercida en el presente, hace que los centros de poder hayan perdido especialidad. La nocin de espacio, que hasta no hace mucho tiempo tena significado, hoy, en virtud de lo que podramos llamar la realidad virtual, se ha desplazado, ha perdido centralidad", seal en dilogo con lanacion.com. En este punto, y en alusin a la crisis financiera, plante que "hoy el mundo queda en todas partes, los conflictos quedan en todas partes. Rige una simultaneidad asombrosa de la vida econmica y financiera del mundo" por lo que, afirm, "los problemas que ocurren en un sitio, simultneamente, tienen lugar en todas partes". Codicia y egosmo. Para Kovadloff, la globalizacin plantea oportunidades y riesgos por igual. "Si la miramos desde el punto de vista de una interdependencia solidaria, sera magnifica. Pero mirada desde el punto de vista de la expansin de la codicia y el egosmo es terrible y afecta a un mundo muy interdependiente", detall. Enseguida, agreg que la "expansin de la crisis" al mundo entero puede ser visto en trminos econmicos y de cifras, pero que por sobre estos indicadores "est la cuestin imponderable, y profundamente significativa, del sentido que tiene la vida cuando vivimos para acumular riqueza a expensas de los que menos tienen". "Codicia ilimitada". Por otra parte, el filsofo inst a reflexionar sobre un punto que, a su juicio "tiende a ser dejado de lado" a la hora de analizar el crac financiero. "No se habla de las cuestiones ticas, y, en particular, de la cuestin de la ambicin desenfrenada. Toda esta crisis es consecuencia de una codicia ilimitada. El tema de fondo sigue siendo el de siempre: los hombres, si no estn acotados por la ley propenden siempre a acumular poder y riqueza a expensas de sus semejantes", plante. En este contexto apunt que uno de los factores "ms profundamente desalentadores" de la crisis es que vuelve a poner a la humanidad "delante de uno de los problemas ms antiguos de la tierra". Y precis: "El problema del que hablo es el egosmo, la ineptitud para la convivencia equitativa. Es hora de decirlo con todas las letras: el Estado en los Estados Unidos no ha jugado el rol que deba jugar. No se trata de

amordazar la iniciativa privada, se trata de fijarle un lmite a la ambicin sin freno y esto es lo que no ocurri", concluy. Tarea Obligatoria N 2 Al igual que la Tarea Obligatoria N1, esta tarea deber ser realizada en forma grupal, el equipo estar formando por 5 (cinco) integrantes, debern identificarse cada uno con apellidos, nombres y D.N.I. La extensin del trabajo es de, a lo sumo dos pginas, tamao A4, a espacio simple, tamao de letra 12 y deber ser entregado al tutor virtual el da juves 25 de febrero de 2010 hasta las 23:00 horas. Las actividades 1, 2 y 3 deben ser enviadas al tutor virtual, mientras que las activdades 4 y 5 deben ser presentadas al profesor de matemtica de tu comisin 1. Teniendo en cuenta el juego de las cartas, con qu conjunto numrico se trabaja? Por qu? 2. Elaboren un cuadro indicando las propiedades de las operaciones de suma y multiplicacin para cada conjunto numrico. 3. Saben qu es un mapa conceptual? Para conocer mejor sus caractersticas busquen en la siguiente pgina http://es.wikipedia.org/wiki/Mapa_conceptualwww.infovis.net/printMag.php? num=141&lang y escriban sinteticamente las mismas. 4. Realicen un diagrama donde se vea la relacin y la inclusin de todos los conjuntos numricos analizados en la cartilla de actividades presenciales 5. En base a las caractersticas que debe tener todo mapa conceptual, elaboren uno para el contenidos conjuntos numricos donde contenga a cada uno de los conjunts numricos, las operaciones fundamentales y sus propiedades Observacin: Te recordamos que este trabajodeber ser entregado al tutor virtual el da viernes 25 de febrero de 2010 hasta las 23:00 horas. De esta forma, hemos concluido el desarrollo de la clase N 1. Muchas gracias por su participacin! Mapa conceptual Mapa conceptual es una estrategia de aprendizaje dentro del constructivismo que produce aprendizajes significativos al relacionar los conceptos. Se caracteriza por su simplificacin, jerarquizacin e impacto visual.

Actividad 2-GRUPAL (Obligatoria) Consigna: a partir de la lectura de los documentos propuestos en el captulo 2 del tema 1, escribir un texto de entre 300 y 400 palabras en el que se incluya una definicin de matemtica y su importancia para la humanidad. IMPORTANTE: El archivo Word, debe consignar: Apellido y nombre de los integrantes ( no ms de 5 integrantes por grupo de la misma comisin en lo presencial ) y nmero de comisin a la que pertenecen. Una vez terminado el documento, un solo integrante deber subirlo (adjuntarlo) en el espacio virtual: Actividad 2 del tema 1. Para ello y por razones de organizacin de los docentes deberan nombrar el archivo como: Apellido_Nombre_Actividad2.doc, con los datos del alumno que suba el archivo. La fecha lmite para esta actividad es el 22 de Febrero. Actividad obligatoria de Integracin Presentacin desde el 15 de Febrero hasta el 28 de Febrero Modalidad grupal: Hasta 4 integrantes. Luego de leer el Texto:Lo "real" es un invento de los medios, desarrollar las siguientes consignas: 1Explicar y ejemplificar el siguiente fragmento: "Una enorme porcin de lo que llamamos realidad no la conocemos por nosotros mismos sino porque nos las contaron los dems" 2- Por qu el autor del texto sostiene qu cuando en la televisin se nos comunica de una guerra, de un descubrimiento cientfico, de algn acontecimiento social, el relato que nos proporciona este medio es una construccin de la realidad?