Planifier, raliser et valuer l'efficacit d'une activit pdagogique TIC sur la russite des tudiants Dmarche et outils

Ampoule jaune : - Glisser la souris sur l'ampoule pour une description de la ressource propose - Cliquer pour aller la ressource

Problmatique pdagogique (cours, discipline, programme)

Innovation pdagogique (cours, discipline, programme) Exemples : - classe active - pdagogie inverse - approche par problmes

Innovation technologique (cours, discipline, programme) Exemples : - DEC portable - tablette tactile - TBI

Origine du projet

Dimensions : D1 : rsultats scolaires et/ou D2 : motivation et/ou D3 : habilets cognitives de haut niveau

Amne identifier

Ncessite d'identifier

Objectifs pdagogiques
Permettent de dfinir

Planification/ scnarisation de l'activit Documents officiels de l'tablissement

Activit pdagogique raliser

en tenant compte de

Exemples : - Plan de la russite - Plan stratgique - Etc.

Comptences (ou habilets) du cours , de la discipline ou du programme

- transmission de contenus - apprentissage cognitif - apprentissage collaboratif

Approche pdagogique retenue

Outils ou applications technologiques

Permettent de concevoir

Scnario de l'activit
Permettent de spcifier comprend

Type d'activit - enseignement

- apprentissage - coconstruction

(ressources humaines, dure, matriel requis, lieu, droulement, etc.)

Aspects logistiques

Indicateurs pour valuer l'efficacit de l'activit Ralisation et suivi de l'activit Soutien pdagogique Soutien technique

Permettent de spcifier

Outils de collecte et de compilation des donnes

implique

Permettent d'effectuer

Analyse des rsultats Bilan de l'activit

Permet

Formulation des constats

Permet

Peuvent faire l'objet

Diffusion des rsultats

Formulation de recommandations