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MINISTERIO DE EDUCACIN
DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN LORETO UNIDAD DE GESTIN EDUCATIVA LOCAL MARISCAL RAMON CASTILLA
AREA DE GESTIN PEDAGGICA
PROGRAMA DE EDUCACIN LOGROS DE APRENDIZAJE
UGEL MRC
DIRECTOR UGEL-PRESIDENTE E T L JEFE AREA GESTION PEDAGOGICA-SECRETARIO TECNICO RESPONSABLE PRESUPUESTO JEFE AREA GESTION .ADMINISTRATIVA ESPECIALISTA INTERCULTURAL. BILINGUE ESPECIALISTA EDUC. INICIAL ESPECIALISTA EDUC.PRIMARIA COORDINADOR ETL
CABALLO COCHA
1
2 012
INFORME N 08 -2012-UGEL-AGP-ETL-PELA
: DIRECTOR REGIONAL DE EDUCACIN DE LORETO : DIRECTOR DE LA U G E L MARISCAL RAMON CASTILLA : 12 de diciembre de 2012 : GESTIONES REALIZADAS EN LA EJECUCIN DEL PELA
ANTECEDENTES: En el presente Informe se han considerado el conjunto de acciones o actividades programadas en el Plan de Intervencin Provincial y que han sido realizadas hasta la fecha por parte de los Acompaantes Pedaggicos y ETL; como las visitas en aula, micro talleres, pasantas, reuniones con padres de familia, talleres provinciales con docentes acompaados con el nico objetivo de mejorar los aprendizajes de los estudiantes y revertir los resultados de la ECE obtenidos hasta la fecha, as mismo, que nuestras Instituciones educativas de las zonas rurales y bilinges sean instituciones que responden a las necesidades no slo de los nios y nias, sino de la comunidad en su conjunto, reconociendo, valorando y practicando sus conocimientos, siendo el resultado final generar confianza en docentes, estudiantes, lderes comunales, hombres y mujeres generadoras de actividades productivas; y se acercan con distinta mirada a otras culturas y a la ciencia.
07 MAYO
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ellas. Evaluacin de los Anlisis de la separata de aprendizajes PROCESOS PEDAGOGICOS. Estrategias para el Elaboran un organizador visual desarrollo de que sintetice el tema y el cual capacidades incluya: concepto de procesos, matemticas de la tipos de procesos, y estrategias evaluacin censal que se desarrollan en cada Uso, manejo y proceso. conservacin de Elaboracin de una actividad de materiales educativos. aprendizaje identificando los Sensibilizacin al docente procesos pedaggicos. Por equipos de trabajo resuelven ejercicios y problemas utilizando diversas estrategias y exponen. Anlisis de la gradualidad de las capacidades contenidas en el fascculo de Comprensin de textos Etapas del proceso lector Proceso lector con
MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO VISITAS EN AULA ACOMPA ANTES PEDAGGI COS
MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO MARZO ABRIL MAYO JUNIO PASANTA JULIO S MICROTA LLERES ACOMPA ANTES PEDAG GICOS
Revisin y asesoramiento para la elaboracin del PCA. Programacin curricular Clases compartidas Asesoramiento para la Secuencia metodolgica elaboracin de la sesiones de de la actividad/sesin de aprendizaje aprendizaje Preparacin de materiales para la sesiones de aprendizaje Orientaciones para la elaboracin Uso de materiales de carteles de responsabilidades, convivencia e implementacin de Estrategia de los sectores (juegos tranquilos, organizacin para el dramatizacin, construccin, aprendizaje. biblioteca) Propiciar un ambiente de confianza y seguridad entre la Clima del aula docente acompaada y los nios y nias. Asumen compromisos. Diversificacin curricular Resuelven un cuestionario Programacin Curricular Se entrega una separata y anual contrastan sus respuestas Unidades didcticas Elaboran sesiones de Los Procesos aprendizajes e identifican los Pedaggicos y cognitivos procesos pedaggicos y en la sesin de cognitivos aprendizaje Por equipos formulan Estrategias para la estrategias para desarrollar comprensin lectora y capacidades de comunicacin y matemtica matemtica
B. METODOLOGA EMPLEADA EN EL ACOMPAAMIENTO .Reuniones de asistencia tcnica, por parte de los acompaantes, especialistas de cada nivel cuando se visita a las IIEE en forma personalizada y en grupo .Reuniones de inter aprendizaje, despus de visitar a todas las IIEE asignadas, los acompaantes se renen para intercambiar experiencias de carcter pedaggico. .Trabajo en grupo. .Reuniones de reflexin. .Reuniones de evaluacin. .Dilogo. C. ACTORES INVOLUCRADOS EN EL ACOMPAAMIENTO .Director de UGEL. Quien aprueba todo los planes que involucra al proceso de acompaamiento Recolectar datos del proceso de acompaamiento, utilizando instrumentos para acompaantes, docentes y estudiantes. .Jefe de AGP, Realiza talleres de fortalecimiento de capacidades sobre monitoreo a los directores y Acompaantes. Recolectar datos del proceso de acompaamiento, utilizando instrumentos para acompaantes, docentes y estudiantes 4
.Especialistas. Recopila los informes juntamente con la de los directores y sistematizar la informacin para enviar oportunamente los datos e informes procesados al ETL .Acompaantes pedaggicos. Enva en forma oportuna los instrumentos aplicados a la Direccin General de Educacin Bsica Regular y al Equipo Tcnico Regional a travs del SIGMA .Docentes acompaados. Asistencia obligatoria a los talleres de fortalecimiento y evaluacin. Micro talleres y pasantas .Padres y madres de familia. Participan en los talleres que programa el acompaante pedaggico y asume compromisos para la mejora de los aprendizajes de sus hijos. D. REPORTE GENERAL DE LAS FORMAS DE INTERVENCIN
I TALLER DE ACTUALIZACIN: FORTALECIMIENTO PEDAGGICO Y SENSIBILIZACIN AL DOCENTE ACOMPAADO N N DE FECHAS HOTEMAS EXPOSITORES PARTICIPANTES RAS Informacin general de la dinmica Coordinador ETL del taller. 07 de 8 h Sensibilizacin al docente Director de la UGEL mayo acompaado MRC 114 Diversificacin curricular Especialistas de inicial Unidades didcticas y primaria. Sesiones de aprendizajes, tcnicas e instrumentos de evaluacin Especialistas de inicial UNIDADES DIDACTICAS y primaria Acompaantes 109 08 de 8 h Sesiones de aprendizajes, tcnicas e Pedaggicos mayo instrumentos de evaluacin PROCESOS PEDAGOGI-COS Y COGNITIVOS ESTRATEGIAS DE COMUNICACIN EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES Especialistas de inicial y primaria.
ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DE CAPACIDADES MATEMATICAS DE LA EVALUACION CENSAL 09 de mayo 8h USO, MANEJO Y CONSERVACIN DE MATERIALES EDUCATIVOS. Sensibilizacin al docente
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VISITAS EN AULA (SUMA TOTAL DE LAS VISITAS EN AULA REALIZADOS POR LOS ACOMPAANTES POR MES)
MES
MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SETIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE
56 07 05 19 02 ---------------------
1 14 14 43 16
------------32 31 25 1
------------------23 30 24
--------------------19 37
------------------------------32
-------------------------------
------------------------------------
-------------------------------
SUB TOTAL
89
89
89
77
56
32
TOTAL (I Semestre)
343
MICROTALLERES
MES
(SUMA TOTAL DE LOS MICROTALLERES REALIZADOS POR LOS ACOMPAANTES POR MES)
MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SETIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE 6
SUB TOTAL
TOTAL
PASANTAS ORGANIZADAS POR LOS ACOMPAANTES PEDAGGICOS DOCENTE E INSTITUCION DONDE ACOMPAANTE HICIERON PASANTIA MES KELLY SOSA AFFON ADITH CAMPOS MARAPARA MAX RODRGUEZ PINEDO HUGO MARICAHUA MACUYAMA PABLO DAVILA DEL CASTILLO KETTY RODRGUEZ PINEDO DALIA VELA VELA OLGA LPEZ RUBIO JANETH OLAVE PARENTE
E. OTRAS ACCIONES REALIZADAS REUNIONES CON PADRES DE FAMILIA POR ACOMPAANTES (FECHAS) PRIMERA SEGUNDA TERCERA NOMBRES DE LOS ACOMPAANTES FECHAS KELY SOSA AFFON 10/04/12 REUNIN TEMAS TRABAJADOS Nuestro Rol como padre y madre en la escuela Reunin Informativa y de compromisos Tus hijos triunfarn con tu ayuda Sensibilizacin Cambiando la Educacin de tu hijo 7 REUNIN TEMAS FECHAS TRABAJADOS FECHAS REUNIN TEMAS TRABAJADOS
MAX ALBERTO RODRGUEZ PINEDO ADITH MARNELIA CAMPOS MARAPARA OLGA MARINA LOPEZ RUBIO HUGO MARICAHUA MACUYAMA
05 al 22 de junio
13/06/12
20/03/12 06/08/12
Sensibilizacin Tu puedes apoyar la Educacin de tu hijo Como podemos ayudar a mejorar el aprendizaje de nuestros hijos Sensibilizacin a nuestros padres de familia Agosto Elaboracin de Material Educativo
13/06/12
06/08/12
OLGA MARINA LOPEZ RUBIO HUGO MARICAHUA MACUYAMA DALIA VELA VELA 13 al 21 agosto KETY RODRIGUEZ 21 mayo PINEDO al 20 junio PABLO DAVILA DEL CASTILLO
22 al 24 agosto
ELIA ECINDA GOMEZ PASHIA FERIAS ORGANIZADAS POR LA UGEL, ACOMPAANTES Y CRA RESPONSABLE PRIMERA FERIA SEGUNDA FERIA TERCERA FERIA UGEL Mayo-----------Junio ACOMPAANTES -------------------------CRA Julio
F.
LOGROS O RESULTADOS OBTENIDOS Mejora en los planes de monitoreo de los Directores. La mayora de acompaantes mejoraron en el manejo de protocolos en el antes, durante y despus de la jornada. Se evidencia mejora en la organizacin de las aulas focalizadas. Los docentes acompaados experimentaron mejoras en la diversificacin curricular, poniendo nfasis en la contextualizacin, adecuacin y adaptacin de capacidades Los docentes acompaados mejoraron en la planificacin de las sesiones de aprendizaje Se logro que la mayora de docentes acompaados implementen y ambientes sus aulas con recursos de la zona Los docentes acompaados mejoraron su actitud hacia el acompaamiento DIFICULTADES ENCONTRADAS Algunos Directores no cuentan con documentos de gestin actualizados Los Docentes acompaados no cuenta con una programacin curricular terminada Algunos docentes desarrollan sesiones de aprendizajes improvisadas. No siguen los procesos pedaggicos en las sesiones de aprendizajes No ejecutan adecuadamente las estrategias de enseanza ni aprendizaje para promover proceso de aprendizajes en los estudiantes No utilizan instrumento de evaluacin pertinentes a la capacidad que se quiera desarrollar en los estudiantes Algunos docentes todava no asumen con responsabilidad sus compromisos de mejora PROPUESTAS DE MEJORA Que se de las reuniones de inter aprendizajes cada fin de mes entre acompaantes y especialistas de cada nivel Que los viticos de los acompaantes se efectu antes de cada salida Que reconozcan sus propias debilidades y asuman compromisos de mejora por los acompaantes Que cumplan con los protocolos establecidos asistiendo al acompaado con las horas establecidas en los lineamientos del Programa Dedicar mayor tiempo de asesoramiento a docentes acompaados que tengan ms debilidades.
G.
H.
I.
ALERTAS Hasta la fecha an no se planificaron ni ejecutaron las pasantas como forma de intervencin Visitas retrasadas por motivo de la inundacin RECOMENDACIONES A LOS DOCENTES ACOMPAADOS Que muestren inters por el programa y que asuman su rol de docentes para transformar la educacin A LOS ACOMPAANTES PEDAGGICOS Que cumplan con las horas establecidas para el trabajo de acompaamiento. Que algunos acompaantes muestren actitudes positivas y sensibilizacin ante las dificultades que se presentan en el proceso de acompaamiento A LOS MIEMBROS DEL EQUIPO TCNICO REGIONAL Que nos apoyen con los profesionales formadores en la ejecucin de los talleres provinciales de actualizacin.
J.
II.
Marzo
----------------------
------------------------------
Abril
-----------------------
-------------------------------
10
Visita a la I.E. Inicial N 639 de la comunidad de San Isidro. Visita a la I.E. Primaria N 60262 de la comunidad de San Isidro Visita a la I.E. Inicial N 743 de la comunidad de Jess de Praga. Visita a la I.E. Primaria N 6010189 de la comunidad de Jess de Praga
MONITOREO A LA ACOMPAANTE Ketty Cecilia Rodrguez Pinedo. MONITOREO A LA ACOMPAANTE Kelly Sosa Affon MONITOREO A LA ACOMPAANTE Ketty Cecilia Rodrguez Pinedo. MONITOREO A LA ACOMPAANTE Kelly Sosa Affon MONITOREO A LA ACOMPAANTE Kelly Sosa Affon MONITOREO A Olga Lpez Rubio. LA ACOMPAANTE
Mayo
Visita a la I.E. N 6010352 de la comunidad de San Pablo HH.AA. Seor de los Milagros Visita a la I.E. Inicial N 734 de la comunidad Remanso. Visita a la I.E. Primaria N 60928 de la comunidad Remanso Visita a la I.E. Inicial N 60334 de la comunidad Barranquilla Visita a la I.E. Primaria N 6010180 de la comunidad de Puerto Sina
MONITOREO al acompaante Hugo Maricahua Macuyama MONITOREO A DALIA VELA VELA LA ACOMPAANTE
MONITOREO A LA ACOMPAANTE Adith Campos Marapara MONITOREO A LA ACOMPAANTE Ketty Rodriguez Pinedo MONITOREO A LA ACOMPAANTE Kelly Sosa Affon MONITOREO A Olga Lpez Rubio. LA ACOMPAANTE
Junio
Visita a la I.E. Inicial N 743 de la comunidad de Jess de Praga. Visita a la I.E. N 6010352 de la comunidad de San Pablo HH.AA. Seor de los Milagros Visita a la I.E. Inicial N 734 de la comunidad Remanso. Visita a la I.E.P N 601410 Comunidad Buen Jess de Paz Visita a la I.E. Inicial N 499 de la comunidad de Puerto Brasil. Visita a la I.E. Primaria N 60262 de la comunidad de San Isidro Visita a la I.E. N 6010352 de la comunidad de San Pablo HH.AA. Seor de los Milagros Visita a la I.E. Inicial N 734 de la comunidad Remanso. Visita a la I.E. Primaria N 600985 de la comunidad Santa
MONITOREO AL ACOMPAANTE Pablo Dvila Del Castillo MONITOREO A LA ACOMPAANTE Ketty Cecilia Rodrguez Pinedo. MONITOREO A LA ACOMPAANTE Kelly Sosa Affon MONITOREO A LA ACOMPAANTE Kelly Sosa Affon MONITOREO A Olga Lpez Rubio. LA ACOMPAANTE
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Julia Visita a la I.E. Inicial N 432 de la comunidad de Rondia I zona. Visita a la I.E. Primaria N 60262 de la comunidad de San Isidro Visita a la I.E.P. N 6010255 de la comunidad de Santa Mara de Breo Visita a la I.E. N 60187 la comunidad San Pedro de Shishita. Visita a la I.E. Inicial N 391 de la comunidad Pucaurquillo. Visita a la I.E. Primaria N 60082 de la comunidad Puerto alegra Visita a la I.E. Inicial N 672 Islandia Visita a la I.E. Primaria N 60284 de la comunidad El Alfaro Visita a la I.E.P. N 60775 de la comunidad de San Nicols Visita a la I.E. Primaria N60278 de la comunidad de San Pedro de Cacao Visita a la I.E. Inicial N 467 de la comunidad de Ampiyacu. Agosto Visita a la I.E. Inicial N 436 de la comunidad San Antonio Visita a la I.E.P N 60252 Comunidad de Beirut Visita a la I.E.I. N746 de la comunidad de Santa Clara Visita a la I.E. Primaria N 60187 de la comunidad San Pedro de Shishita
LA ACOMPAANTE
MONITOREO A LA ACOMPAANTE Kelly Sosa Affon MONITOREO AL ACOMPAANTE Pablo Dvila Del Castillo MONITOREO al acompaante Hugo Maricahua Macuyama MONITOREO A Olga Lpez Rubio. LA ACOMPAANTE
Julio
MONITOREO AL ACOMPAANTE Max Rodriguez Pinedo. MONITOREO A Dalia Vela Vela. LA ACOMPAANTE
MONITOREO A LA ACOMPAANTE Kelly Sosa Affon MONITOREO AL ACOMPAANTE Pablo Dvila Del Castillo
MONITOREO A LA ACOMPAANTE Adith Campos Marapara MONITOREO A LA ACOMPAANTE Ketty Rodriguez Pinedo MONITOREO A Olga Lpez Rubio. LA ACOMPAANTE
MONITOREO AL ACOMPAANTE Pablo Dvila Del Castillo MONITOREO A LA ACOMPAANTE Elia Ecinda Gomez Pashia MONITOREO al acompaante Hugo Maricahua Macuyama
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Visitas de monitoreo y asesora a Directores de IIEE polidocentes y multigrados focalizadas. Visitas de monitoreo y asesora a acompaantes pedaggicos de los niveles de inicial y primaria. Visitas de monitoreo y asesora a docentes acompaados de IIEE de los niveles inicial y primaria. Reuniones de reflexin con los actores involucrados. Sistematizacin de informacin. Elaboracin de informes. B. ACTORES INVOLUCRADOS EN EL MONITOREO Director de UGEL Jefe de AGP (Coordinacin Tcnico) Coordinador ETL Especialistas de inicial y primaria Directores de Instituciones Educativas Multigrado y Polidocentes Acompaantes pedaggicos Docentes acompaados C. DIFICULTADES ENCONTRADAS Algunos docentes no se encontraban en sus instituciones educativas. Se encontr las Instituciones inundadas. Escuelas brindando servicio de albergue a los damnificados. Migracin de familias a zona de altura por motivo de la inundacin Algunos docentes fueron rotados a otras instituciones de la jurisdiccin de la UGEL. Docentes contratados en un nivel distinto al requerimiento del Programa. Algunos docentes mostraron resistencia a ser capacitados o a participar en el Programa D. PROPUESTAS DE MEJORA Realizar cada fin de mes reuniones de inter aprendizaje con los docentes acompaantes para evaluar el Nivel de desempeo antes de la visita, Nivel de desempeo y observacin durante la visita, nivel de desempeo despus de la visita y nivel de uso de portafolio del acompaante Los docentes deben ser contratados en su respectivo nivel Los docentes de IIEE focalizadas no deben ser rotados E. ALERTAS Hasta la fecha no se desarrollan ninguna pasanta No se est cumpliendo el nmero de visitas con los meses correspondientes por motivo de la inundacin RECOMENDACIONES A LOS DOCENTES ACOMPAADOS. Cumplir con los compromisos pactados despus de cada visita con su Acompaante Pedaggico. Asistir a los micro talleres programados por su acompaante pedaggico
F.
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A LOS ACOMPAANTES PEDAGGICOS. Cumplir con las visitas programadas en su Plan de Trabajo Cumplir con los protocolos de visita de acompaamiento Reportar si tuviera algn cambio en su cronograma de visitas A LAS AUTORIDADES DE LA UGEL: Atender con anticipacin los Planes presentados. A LOS MIEMBROS DEL EQUIPO TCNICO REGIONAL: Que los Talleres sean de produccin ms que exposicin
MESES
TOTAL
DIRECTORES MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO AGOSTO SETIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE
ACOMPAANTES
DOCENTES
--------------------------7 11 9 6 ----------------------------------------33
TOTAL
DE
H.
CANTIDAD DE INSTRUMENTOS APLICADOS EN EL MONITOREO N DE ACOMPAANTES N DE ENCUESTAS Monitoreo de Monitoreo de Encuesta sobre el Visitas en aula Microtalleres Acompaamiento 14
TEM
UGEL
01
MRC TOTAL
09 09
33 33
81 81
83 83
III.
IV.
IMPLEMENTACIN DE PLANES.
PLAN DE MEJORA. La UGEL MRC elabora un Plan de Mejora de los Aprendizajes, con el
objetivo de promover que las escuelas ofrezcan a los nios mejores oportunidades para aprender y revertir los resultados de la ECE 2012 con el apoyo de autoridades, padres de familia, sociedad civil organizada, profesores, directivos, estudiantes y comunidad.
V.
Lista de II EE 87 registros Lista de Docentes. 89 registros Lista de Acompaantes. 09 registros Lista de Estudiantes.. 1483 registros Lista de CRAS. 01 registros Lista de campaas de difusin 03 registros Lista de ETL.. Pasantas Micro talleres.. Visitas docentes Informes de acompaantes 01 registros 00 registros 11 registros 14 registros 14 registros
Encuestas sobre el acompaamiento.. 27 registros Encuestas sobre Micro talleres 19 registros Encuestas de monitoreo de Visitas a docentes 29 registros Es todo cuanto tengo que informar a usted Seor Director Regional para su conocimiento y fines pertinentes Atentamente
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