Mdulo 2 Palabras clave: Contabilidad, asociaciones civiles, educacin Asignatura: Contabilidad en el mbito educativo Programa: Licenciatura en Educacin Lugar:

Mrida, Yucatn, Mxico J Nombre del REA

Quin? Dirigido hacia un tipo de participante para un proceso formativo

Por: CP Yheny Lpez Garca, M en IE Requisitos que tiene para ser un recurso educativo abierto
Qu? Dirigido hacia desarrollar un objetivo, contenido o competencia a desarrollar No en particular ya que es una monografa para leer Cmo? El REA sigue una estrategia para fomentar el aprendizaje de un contenido Finalidad Otorga un aporte sentido de trascendencia, promueve el conocimiento El aporte es un documento de lectura que describe a la contabilidad como herramienta para la toma de decisiones en las empresas Tipo de registro abierto Tiene licencia visible acuerdo con creativecommon s Es un documento que se encuentra en el repositorio de la Universidad Veracruzana protegido con Copyrigth Genero Documento, aplicacin, actividad de aprendizaje, bibliografa, curso, documental, imagen Documento: Monografa Medio de presentacin Texto, imagen, audio, software

Nombre del REA: La contabilidad como herramienta estratgica Liga: http://cdigital.uv.mx/bitstream/123456789/2415 4/1/LauraContBaez.pdf Elementos significativos Definicin de empresa de servicios El Rol de los EEFF en la toma de decisiones El anlisis de la informacin financiera La informacin estratgica para la administracin de una empresa

No lo especifica, ya que es la publicacin de una monografa presentada para obtener el ttulo de Licenciado en Contadura

Desglosa en apartados desde la definicin de contabilidad hasta el anlisis de los estados financieros. Se organiza la informacin

Texto

Plan de trabajo que especifique las estrategias instrucciones para incorporar estos Rea a mis cursos Al inicio de una sesin de clases Duracin: 20 min Estrategia (reforzamiento, motivacin, anlisis, informativo) Informativo. El alumno realicar una bsqueda en el texto de los elementos significativos que yo docente de d (definicin de empresa de servicios, el rol de los EEFF en la toma de decisiones, etc.). El alumno debe traer otra obra de fuente confiable con informacin consultada de los elementos significativos. Objetivo a lograr al usar el recurso: El alumno compare las definiciones de este documento con las de algn autor consultado de una fuente confiable de informacin y elabore su propia definicin de conceptos. Nmero de alumnos y lugar: Sin nmero determinado de alumnos y en el saln de clases Aspectos tcnicos: Que tengan el programa de PDF para que descarguen el documento
2 Nombre del REA: Estados financieros Liga: http://www.temoa.info/node/23635 Elementos significativos Define y ejemplifica al balance general y al estado de resultados Ejemplifica el uso de las razones financieras para el anlisis de los estados financieros El documento no especifica a quien va dirigido pero parece un curso de licenciatura o para una empresa El objetivo es que se analice el balance general y el estado de resultados por medio de razones financieras Si, define los conceptos, ejemplifica y muestra el caso de una empresa Si, el anlisis de los estados financieros No encontr registro de licencia Presentacin en Power point Texto e imgenes

Plan de trabajo que especifique las estrategias instrucciones para incorporar estos Rea a mis cursos Al inicio de una sesin de clases, al iniciar el tema de estados financieros

Duracin: 30 min Estrategia (reforzamiento, motivacin, anlisis, informativo) Reforzamiento. Objetivo a lograr al usar el recurso: El alumno definir balance general y estado de resultados y realizar una bsqueda de estos dos estados financieros reales de una institucin educativa para analizarlos mediante razones financieras. Nmero de alumnos y lugar: Sin nmero determinado de alumnos y en el saln de clases Aspectos tcnicos: Que tengan internet en su pc y power point
3 Nombre del REA: Buscando una escuela de calidad Liga: http://catedra.ruv.itesm.mx/handle/987654321 /178 Elementos significativos Descripcin de un caso. Una escuela que debe tomar decisiones basndose en datos que proporciona el caso como pruebas estandarizadas, problemas de aprendizaje, administracin educativa. El caso se escribi para el curso de Demandas educativas en la sociedad del Conocimiento pero no especifica el nivel del estudiante a quien va dirigido El caso tiene diversos objetivos entre los que destaca anlisis del caso desde la resolucin de problemas, identificar causas y posibles soluciones Si, con la descripcin detallada de la escuela, los puntos que se analizarn y los objetivos que se deben alcanzar Si, por que el alumno asume diverso roles para analizar la situacin, identificar causas y proponer soluciones bajo Licencia Creative Commons Documento en Word Texto

Plan de trabajo que especifique las estrategias instrucciones para incorporar estos Rea a mis cursos Al final de una sesin de clases. Despus del tema toma de decisiones Duracin: 30 min Estrategia (reforzamiento, motivacin, anlisis, informativo) Anlisis. Objetivo a lograr al usar el recurso: El alumno analizar el caso (adaptado a una institucin educativa anexando dos estados financieros, un balance general y un estado de resultados) y tomar decisiones en grupo mediante la administracin de la teora y asumiendo diferentes roles administrativo de una IE. Nmero de alumnos y lugar: Grupos de cuatro alumnos, en el saln de clases y como tarea de casa. Aspectos tcnicos: Ninguno, ya que el documento se le dar impreso al alumno.
4 Nombre del REA: Cumplen los estndares internacionales para la elaboracin de los informes financieros lo que prometen? Liga: http://www.wharton.universia.net/index.cfm? fa=viewArticle&ID=1445 Elementos significativos Normas internacionales de informacin financiera, ventajas y limitantes No especifica pero puede ser para licenciatura en contabilidad y administracin No, ya que es un artculo No, es un artculo para lectura Promueve el conocimiento internacional. Con la reflexin de las NIFS internacionales El Copyrigth es de la Wharton School, Universidad de Pennsylvania y Universia Documento Texto

Plan de trabajo que especifique las estrategias instrucciones para incorporar estos Rea a mis cursos Al inicio de una sesin de clases, antes de iniciar el tema de NIFs Mexicanas Duracin: 10 min Estrategia (reforzamiento, motivacin, anlisis, informativo) Informativo. Para que el alumno reflexione la importancia y las limitantes de las NIFS internacionales y las NIFS mexicanas. Objetivo a lograr al usar el recurso: El alumno reflexionar las ventajas y limitantes de las NIFS internacionales y las NIFS mexicanas. Nmero de alumnos y lugar: Sin nmero determinado de alumnos y en el saln de clases Aspectos tcnicos: Que tengan internet en su pc

Nombre del REA: Estudio y anlisis de los aspectos econmicos, financieros y de control en las fundaciones Liga: http://rua.ua.es/dspace/handle/10045/6707 Elementos significativos Rendicin de cuentas en las fundaciones docentes Espaolas. Comparar los libros de contabilidad que llevan en Espaa con los que se llevan en Mxico.

En particular no. Es un trabajo de tesis doctoral de 1992 que se encuentra en un repositorio de la Universidad de Alicante Espaa

No especifica. Es un documento de tesis para leer. Implcito puede ser para contadores

No

Si, es material de lectura que se puede descargar completo y gratis desde el sitio

bajo Licencia Creative Commons

Documento de tesis doctoral

Texto escaneado

Plan de trabajo que especifique las estrategias instrucciones para incorporar estos Rea a mis cursos Al inicio de una sesin de clases, antes de iniciar el tema de aspectos jurdicos y legales de la contabilidad en Mxico Duracin: 10 min Estrategia (reforzamiento, motivacin, anlisis, informativo) Anlisis comparativo de los aspectos legales de la contabilidad de otro pas (Espaa) con Mxico. Objetivo a lograr al usar el recurso: Como introduccin a la contabilidad de Institucin educativa para que los alumnos consulten la liga y elaboren un cuadro comparativo de semejanzas y diferencias en los aspectos contables de Mxico y Espaa. Para que el alumno compare la estructura del sistema contable de una fundacin educativa de otro pas con el sistema contable de una institucin educativa de Mxico. Para que el alumno compare las leyes que rigen el sistema contable de un pas con las leyes que rigen el sistema contable Mexicano. Nmero de alumnos y lugar: Sin nmero determinado de alumnos y en el saln de clases Aspectos tcnicos: Que tengan internet en su pc

Siglas CP Contador Pblico EEFF: Estados Financieros IE: Institucin Educativa J: Jerarquizacin M en IE: Maestra en Innovacin Educativa NIFS: Normas de Informacin Financieras REA: Recurso Educativo Abierto

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