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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLÁN P LAN DE E STUDIOS

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLÁN

PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN ENSEÑANZA DE INGLÉS

PROGRAMA DE ASIGNATURA

SEMESTRE:

Fonética y Fonología del Inglés

SEMESTRE : 3º Fonética y Fonología del Inglés CLAVE: 1314 MODALIDAD CARÁCTER TIPO HORAS AL

CLAVE: 1314

MODALIDAD

CARÁCTER

TIPO

HORAS AL

HORAS

 

HORAS

HORAS

 

CRÉDITOS

     

SEMESTRE

SEMANA

TEÓRICAS

PRÁCTICAS

 

Curso

Obligatoria

Teórica

64

4

4

 

0

8

ETAPA DE FORMACIÓN

 

Básica

CAMPO DE CONOCIMIENTO

 

Formación Lingüística

 

IDIOMA EN EL QUE SE IMPARTE

Inglés

SERIACIÓN

Sí (

)

No (

)

Obligatoria (

)

Indicativa (

)

SERIACIÓN ANTECEDENTE

 

Ninguna

SERIACIÓN SUBSECUENTE

 

Ninguna

OBJETIVO GENERAL Al finalizar el curso el alumno analizará la terminología y aplicación a la
OBJETIVO GENERAL
Al finalizar el curso el alumno analizará la terminología y aplicación a la enseñanza del inglés, los conceptos de
la fonética y la fonología.
 

Índice Temático

Horas

Unidad

Tema

Teóricas

Prácticas

1

Terminología básica

4

0

2

Fonemas consonánticos

28

0

3

Fonemas vocálicos

16

0

4

Acentuación

8

0

5

Entonación

8

0

 

Total de horas:

64

0

 

Suma total de horas:

 

64

Contenido Temático

Horas

   

T

P

Unidad

Objetivo Particular

4

0

1. Terminología básica

 

1.1 Fonología

El alumno enunciará e identificará conceptos empleados en la fonética, la fonología y los órganos empleados en la producción de los sonidos.

1.2 Fonética

1.3 Fonema

1.4 Alófono

 

66

   

1.5

El aparato fonador

 

28

0

2. Fonemas consonánticos

 

2.1 Fonemas consonánticos del inglés

El alumno diferenciará y contrastará los fonemas consonánticos del inglés y del español a fin de reconocerlos en transcripciones fonéticas y así afinar su pronunciación.

2.2 Fonemas consonánticos del español

2.3 Análisis comparativo

2.4 Transcripción fonética

2.5 Secuencia de consonantes (clusters)

2.6 Pronunciación de terminaciones (-ed y s)

 

16

0

3. Fonemas vocálicos

 

3.1 Fonemas vocálicos del inglés

El alumno diferenciará y contrastará los fonemas vocálicos del inglés y del español para reconocerlos en transcripciones fonéticas de la lengua meta y así afinar su pronunciación.

3.2 Fonemas vocálicos del español

3.3 Análisis comparativo

3.4 Transcripción fonética

3.5 Unión de sonidos (blending)

8

0

4. Acentuación

 

4.1

Teoría de las vocales cortas y largas

El alumno examinará y analizará el papel de la acentuación en el habla.

4.2

Palabras

4.3 Oraciones y ritmo

4.4 Palabras de función acentuadas y no acentuadas

 

8

0

5. Entonación

 

5.1Ascendente descendente

El alumno diferenciará y contrastará los tipos de entonación para aplicarlos en su producción oral.

5.2 Ascendente

5.3 No final

TOTAL:

 

64

0

64

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Anderson, Stephen y Helena De Miguel. (1990). La fonología en el siglo XX.Madrid,
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Anderson, Stephen y Helena De Miguel. (1990). La fonología en el siglo XX.Madrid, Visor.
Celce- Murcia, Marianne, et al. (1996). Teaching Pronunciation. Nueva York, Cambridge University Press.
Chomsky, Noam y Morris Halle. (1991). The sound pattern of English. Massachusetts, Cambridge.
Dale, Paulette. y Lillian Poms. (2005). English Pronunciation Made Simple. Nueva York, Longman.
Harden, T. (2008). Pronunciación del Inglés: un resumen de los sonidos de la lengua inglesa.México, Trillas.
Ladefoged, Peter y Keith Johnson. (1993). A course in phonetics. 3 rd . ed. Texas, Harcourt Brace College.
Mojsin, Lisa. (2009). Mastering the American Accent. Nueva York, Barron´s.
O´Connor, Joseph. (1980). Better English Pronunciation. 2a.ed. Cambridge, Cambridge University Press.
Prator, Clifford. (1985). Manual of American English Pronunciation. 4a. ed. E.U.A, Harcourt Brace & Company.

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BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA Cruttenden, Alan. (1994).Gimson´s pronunciation of English. 5ta ed. London, New York, E.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
Cruttenden, Alan. (1994).Gimson´s pronunciation of English. 5ta ed. London, New York, E. Arnold.
Edwards, Harold. (1992). Applied phonetics: the sounds of American English. San Diego CA, Singular Pub.
Group.
Nasr, Raja Tewfik. (1997). Applied English Phonology: for ESL/EFL Teachers. Lanham, Md, University Press of
America.
Rodríguez, Francisco. (1997). Introducción, fonética y fonología: Unidad Didáctica. Madrid: Universidad
Nacional de Educación a Distancia.

OTRAS FUENTES DE INFORMACIÓN

Moore, A. “Phonology - the study of speech sounds”. (Documento Web). Recuperado en

http://www.universalteacher.org.uk/lang/phonology.htm “Some nursery rhymes to illustrate rhythm using cuisenaire rods”. (Documento Web). Recuperado en “Phonology”. (Documento Web). Recuperado enhttp://www.developingteachers.com/phonology/phonology.htm Roach, P. “English phonetics and phonology. A practical course.” (Documento Web). Recuperado en

http://www.cambridge.org/gb/elt/catalogue/subject/project/custom/item2491705/English-Phonetics-and-

Phonology-Resources/?site_locale=en_GB&currentSubjectID=382387

SUGERENCIAS DIDÁCTICAS

Consulta en bibliotecas virtuales Elaboración de mapas conceptuales, síntesis, resúmenes Elaboración y discusión de ensayos Exposición didáctica de los alumnos Exposición docente

Investigación documental Lecturas comentadas Preguntas y debates Presentaciones audiovisuales Técnicas grupales Trabajo colaborativo

MECANISMOS DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS

Análisis de textos Autoevaluación Ensayos Exámenes orales o escritos Participación en clase

Reportes de investigación Reportes de lectura Rúbricas Trabajos durante el curso

PERFIL PROFESIOGRÁFICO Licenciado en Enseñanza de Inglés con experiencia docente y preferentemente estudios de
PERFIL PROFESIOGRÁFICO
Licenciado en Enseñanza de Inglés con experiencia docente y preferentemente estudios de posgrado.

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