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UNIVERSIDAD TCNICA DE ORURO FACULTAD TCNICA CURSO PREUNIVERSITARIO (TURNO VESPERTINO)

DOCENTE: Ing. Jhonny Freddy Copa Roque

ASIGNATURA:

FSICA
TEMARIO:

TEMA 1: TEMA 2: TEMA 3: TEMA 4:

SISTEMAS DE COORDENADAS EN EL PLANO. VECTORES EN EL PLANO. FUERZAS. VECTORES EN EL ESPACIO.

EVALUACIN:

ASISTENCIA: PRCTICAS: DOS EXMENES PARCIALES: EXMEN FINAL: TOTAL

10 %. 20 %. 30 %. 40 %. 100 %.

SEMESTRE 2/2010

2 TEMA 1 SISTEMA DE COORDENADAS EN EL PLANO DEFINICIN Llamado tambin coordenadas rectangulares. Un sistema de coordenadas rectangulares es un sistema de dos ejes o rectas que se cortan en un punto O, siendo perpendiculares entre si.

Al eje horizontal, le llamaremos el eje de las X o abscisas y las distancias de O sern positivas hacia la derecha y negativas hacia la izquierda. Al eje vertical, le llamaremos el eje de las Y u ordenadas y las distancias de O sern positivas hacia arriba y negativas hacia abajo.

3 Los ejes dividen al plano en cuatro partes llamados cuadrantes.

X O Y O X O Y O

Y X Y X

: : : :

es el primer cuadrante. el segundo cuadrante. el tercer cuadrante. el cuarto cuadrante.

El origen O divide a cada eje en dos semiejes, uno positivo y otro negativo. OX : O X : OY : O Y : PAR ORDENADO Es un conjunto formado por dos elementos a y b anotados as: Semieje positivo del eje X. Semieje negativo del eje X. Semieje positivo del eje Y. Semieje negativo del eje Y.

(a, b)
Donde a se llama primera componente del par ordenado y b es la segunda componente. Un par ordenado se utiliza para representar un punto en un sistema de coordenadas; donde la primera componente representa la distancia de O en direccin horizontal, y la segunda componente representa la distancia desde O en direccin vertical.

(x, y)
DETERMINACIN DE UN PUNTO POR SUS COORDENADAS 1. 2. 3. 4. Determinar el punto (2,3). Determinar el punto (-3,5). Determinar el punto (-2,-4). Determinar el punto (4,-2).

RESUMEN

CUADRANTE PRIMER CUADRANTE X o Y SEGUNDO CUADRANTE Y O X TERCER CUADRANTE X O Y CUARTO CUADRANTE Y O X

ABSCISA (X)

ORDENADA (Y)

+ +

+ + -

5 EJERCICIO 1 Determinar los puntos: P1 (4,2), P2 (-3,4), P3 (-3,-3), P4 (2,-5), P5 (0,3) y P6 (-2,0).

EJERCICIO 2 Trazar la lnea que pasa por los puntos: a) (-2,1) y (-4,4) b) (2,-4) y (5,-2) c) (-4,0) y (0,-2) d) (-3,-6) y (0,1)

6 EJERCICIO 3 a) Dibujar el tringulo cuyos vrtices son los puntos: (0,6), (3,0) y (-3,0).

b) Dibujar el cuadrado cuyos vrtices son: (4,4), (-4,4), (-4,-4) y (4,-4).

7 c) Dibujar el rectngulo cuyos vrtices son: (1,-1), (1,-3), (6,-1) y (6,-3).

PRCTICA 1 1. Determinar grficamente los puntos: P1 (-1,2), P2 (2,-3), P3 (3,-4), P4 (-3,-4), P5 (3,0) y P6 (-4,-3).

8 2. Trazar la lnea que pasa por los puntos: a) (1,2) y (3,4) b) (-3,-2) y (-1,-7) c) (3,0) y (0,4) d) (-4,5) y (2,0) e) (-3,-2) y (3,2).

3.

Dibujar las siguientes figuras geomtricas: a) Dibujar el tringulo cuyos vrtices son los puntos: (0,-5), (-4,3) y (4,3).

9 b) Dibujar el cuadrado cuyos vrtices son: (-1,-1), (-4,-1), (-4,-4) y (-1,-4).

c) Dibujar el rombo cuyos vrtices son: (1,4), (3,1), (5,4) y (3,7).

d) Probar grficamente que la serie de puntos (-3,5), (-3,1), (-3,-1), (-3,4), se halla paralela a la lnea que contiene a los puntos (2,-4), (2,0), (2,3), (2,7).

10

TEMA 2 VECTORES EN EL PLANO DEFINICIN Vector es aquel elemento matemtico, indicado por un segmento orientado que nos permite representar grficamente a una magnitud vectorial. En la escritura, una letra del abecedario mayscula o minscula en negrilla como por ejemplo:

(en negrilla o tipo grueso)

11 ELEMENTOS DE UN VECTOR Los elementos de un vector son:

B L C

PUNTO DE APLICACIN Llamado tambin origen, es el punto donde se supone acta el vector. En el grfico es el punto O. MDULO O INTENSIDAD Representa el valor de la cantidad fsica vectorial. En el grfico esta representado por L. SENTIDO Es la orientacin del vector y se representa por una flecha. En el grfico el sentido es de O a C. DIRECCIN Esta representada por la recta que contiene al vector. En nuestro caso, la recta que contiene al vector es la recta A B. REPRESENTACIN DE VECTORES Los vectores pueden representarse en las siguientes formas: a) REPRESENTACIN GRFICA: Un vector se representa grficamente por un segmento de recta dirigido.

12 b) REPRESENTACIN RECTANGULAR O CARTESIANA: Para esta forma de representacin es necesario tomar como referencia un sistema de ejes coordenados rectangulares; en estas condiciones, se dice que un vector est representado en forma rectangular o cartesiana cuando viene definido por un par ordenado (x,y). su notacin es:

A = (Ax, Ay) representa un vector en el plano.

Ejemplo 1, representar los siguientes vectores:

A = (4,3); B = (2,5); C = (3,4); D = (5,2); E = (3,4)

c) REPRESENTACIN POLAR: Un vector est representado en forma polar cuando viene definido por un par ordenado (A, ), donde A representa su magnitud y el ngulo que forma con una recta de referencia (por lo general el eje positivo x).

A = (A, )
Ejemplo 2,

A = (60,0)

B = (90,35)

C = (180,220)

13

CLASES DE VECTORES Estudiaremos las siguientes clases: 1) VECTORES LIBRES, son aquellos vectores que se pueden desplazar libremente a lo largo de sus direcciones o hacia rectas paralelas sin sufrir modificaciones.

2) VECTORES PARALELOS, dos o mas vectores son paralelos si las rectas que los contienen son paralelas.
A B

L1

L2

3) VECTORES COPLANARES, dado un conjunto de vectores se dice que son coplanares cuando las rectas que los contienen estn en un mismo plano.

14 4) VECTORES CONCURRENTES O DISCURRENTES, cuando sus lneas de accin (direccin) se cortan en un solo punto.

5) VECTORES COLINEALES, cuando sus lneas de accin se encuentran sobre una misma recta.

6) VECTORES IGUALES, si tienen igual magnitud y direccin.

A=B
7) VECTORES OPUESTOS, se llaman opuestos si tienen igual magnitud, la misma direccin y sentido contrario u opuesto.

A = -B
OPERACIONES CON VECTORES MTODOS GRFICOS SUMA DE VECTORES La suma de dos o ms vectores es otro vector resultante. La resultante es aquel vector que al reemplazar a un conjunto de vectores produce el mismo efecto que el conjunto. Se tienen los siguientes mtodos grficos: a) MTODO DEL PARALELOGRAMO, vlido para dos vectores, consiste en trazar los dos vectores con sus magnitudes, direcciones y sentidos de modo que sus orgenes coincidan, luego se trazan paralelas a cada vector; la suma R estar representada por la diagonal del paralelogramo, cuyo origen es el de los vectores dados.

15 EJERCICIO 1:

R = A+ B
EJERCICIO 2:

R = M+ N
b) MTODO DEL TRINGULO, es una deduccin del mtodo del paralelogramo. Consiste en formar un tringulo con los vectores dados, colocndola una a continuacin del otro. La resultante se obtiene uniendo el origen del primer vector con el extremo final del segundo, en este sentido. EJERCICIO 3:

R = A+ B
EJERCICIO 4:

R = C+ D
c) MTODO DEL POLGONO, se emplea para sumar ms de dos vectores. El mtodo es anlogo al del tringulo.

16 EJERCICIO 5:

R = A+ B+ C+ D
DIFERENCIA DE VECTORES La diferencia de vectores es un caso particular de la suma; pues, si se tiene los vectores

A yB.

A B = A+ B
O sea que se convierte en adicin al sumar el primer vector al opuesto del segundo. EJERCICIO 6: Hallar A B

R = A+ B
METODOS ANALTICOS Para realizar operaciones con vectores mediante los mtodos analticos, primeramente es necesario conocer o tener nociones generales sobre las funciones trigonomtricas. FUNCIONES TRIGONOMTRICAS Para hablar de funciones trigonomtricas, especficamente debemos referirnos aun tringulo rectngulo.

17

Respecto al ngulo : a es el cateto opuesto Respecto al ngulo : a es el cateto adyacente Respecto al ngulo :
Sen = Respecto al ngulo : Sen =

b es el cateto adyacente. b es el cateto opuesto.

a b a , Cos = , Tan = c c b b a b , Cos = , Tan = c c a

TEOREMA DE PITGORAS
Este teorema se aplica para hallar la resultante de dos vectores si estos forman un ngulo de 90 entre si.

R 2 = A2 + B 2
TEOREMA DE LOS COSENOS
Este teorema se utiliza para hallar la resultante de dos vectores en el caso de que formen entre si un ngulo diferente de 90.

= 180
R 2 = A 2 + B 2 2 ABCos = A 2 + B 2 2 ABCos (180 )
R = A2 + B 2 2 ABCos(180 )
TEOREMA DE LOS SENOS
Para aplicar este teorema se construye grficamente la resultante de la suma o diferencia de dos vectores, formando de esta manera un tringulo.

18

A B R = = Sen Sen Sen

EJERCICIO 7: DATOS: A = 75 Kp (180 con la horizontal), B = 100 Kp (35 con la vertical).

R = A2 + B 2 2 ABCos(125) = 752 + 100 2 2 75 100 Cos(125) = 155.66( Kp)

EJERCICIO 8:
En el siguiente grfico A = 600 N. determinar el valor de la componente B y el de la resultante R.

600 Sen 30 B 600 = B= = 346.41(N ) Sen 30 Sen 120 Sen 120

600 Sen 30 R 600 = B= = 346.41(N ) Sen 30 Sen 120 Sen 120

DESCOMPOSICIN RECTANGULAR DE VECTORES
Es expresarlo en funcin de otros vectores ubicados sobre rectas perpendiculares entre si.

19

DETERMINACIN DE FRMULAS

OA=BC OCB
Por trigonometra Cos =

(Por construccin). Es tringulo (Por construccin).

Vx Vx = V Cos V Vy Sen = Vy = V Sen V

Componente en el eje x. Componente en el eje y.

La resultante se obtendr con la siguiente relacin:

V = (Vx ) + (Vy ) El ngulo que forma la resultante con el eje de abscisas (eje x) viene dado por la frmula:
2 2

= Arc Tan

Vy Vx

EJERCICIO 9: Datos: A = 90 Kp, B = 60 Kp, = 20, = 50, hallar la R y .

= 90 = 90 50 = 40

20

Rx = BCos + ACos = 85Cos 40 + 65Cos 20 = 4.03 (N)

Ry = BSen + ASen = 85Sen 40+ 65Sen 20= 76.87 (N)

R=

( Rx) + ( Ry )
2

( 4.03)2 + (76.87)2

= 76.98 (Kp )

= Arc Tan

Ry 76.87 = Arc Tan = 87 Rx 4 . 03

EJERCICIO 10: Datos: A = 90 Kp, B = 60 Kp, C = 120 Kp, D = 30 Kp, = 45, = 30, = 60. Hallar la R y .

Rx = ACos 45 + C Cos 30 B Cos 30 + D = 90Cos 45 +120Cos 30 60Cos 30 + 30 =145.6 (Kp) Ry = A Sen 45 C Sen 30 B Sen 30 = 90 Sen 45 +120 Sen 30 60 Sen 30 = 26.36 (Kp)

R=

( Rx) + ( Ry )
2

(145.6)2 + ( 26.36)2

= 147.97 (Kp )

= Arc Tan

Ry 26.36 = Arc Tan = 10.26 Rx 145 . 6

21

PRACTICA 2 1.- Sumar los siguientes vectores mediante el mtodo del paralelogramo.
a)

b)

2.- Sumar los siguientes vectores mediante el mtodo del tringulo.

a)

22 b)

3.- Sumar los siguientes vectores por el mtodo del polgono.

a)

23

b)

24

PRCTICA 3 EJERCICIO 1.DATOS: A = 100 (N), B = 125 (N), C = 75 (N), D = 50 (N), E = 150 (N).

25

Rx = B + ACos 20 CCos 60 ECos 40 D Cos 45 = = 125 +100 Cos 20 75 Cos 60 150 Cos 40 50 Cos 45 = 31.21 (N) Ry = ASen 20 + CSen 60 + ESen 40 DSen 45 = = 100 Sen 20 + 75 Sen 60 150 Sen 40 50 Sen 45 = 160.22 (N)

Rx = 31.21(N ) Ry = 160.22(N )
R=

( Rx) + ( Ry )
2

(31.21)2 + (160.22)2

= 163.23 (N )

= Arc Tan

Ry 160.22 = Arc Tan = 78.98 Rx 31 . 21

26

EJERCICIO 2

Rx = 5 Cos 60 16 Cos 45 11 Cos 30 = -13.34 (Kp) Ry = 15 Sen 60 + 16 Sen 45 11 Sen 30 12 = 6.8 (Kp )

Rx = 13.34(Kp ) Ry = 6.8(Kp )
R=

( Rx) + ( Ry )
2

( 13.34)2 + (6.8)2

= 14.97 (Kp )

= Arc Tan

Ry 6 .8 = Arc Tan = 27.01 13.34 Rx

27

EJERCICIO 3

Rx = 3 + 4 Cos 30 4 Cos 30 = 3 (Kp ) Ry = 4 Sen 30 + 4 Sen 30 = 4 (Kp)

Rx = 3(Kp ) Ry = 4(Kp )
R=

( Rx) + ( Ry )
2

(4)2 + (3)2

= 5 (Kp )

= Arc Tan

Ry 3 = Arc Tan = 53.13 4 Rx

28

EXAMEN PRIMER PARCIAL 1. Ubicar los siguientes puntos en el eje cartesiano: (5,0), (1,1), (0,5), (-1,1), (-5,0), (1,-1), (0,-5), (1,-1).

2. Dibujar la recta que pasa por (4,0) y (0,6) y la recta que pasa por (0,1) y (4,5) y hallar el punto de interseccin de las dos rectas.

29

3. El siguiente grupo de vectores resuelva por:

a) Por el mtodo del polgono.

30

b) Por el mtodo de descomposicin rectangular.

Rx = 3 + 4 Cos 30 3 Cos 45 = 4.34 (m ) Ry = 2 + 4 Sen 30 3 Sen 45 = 1.88 (m )

Rx = 4.34(m )

Ry = 1.88(m )
R=

( Rx) + ( Ry )
2

(4.34)2 + (1.88)2

= 4.73 (m)

Ry 1.88 = Arc Tan = Arc Tan = 23.42 Rx 4 . 34

31

TEMA 3 FUERZAS FUERZAS COPLANARIAS PARALELAS - MOMENTO DE UNA FUERZA (O PAR)

Con respecto a un eje es una medida de la efectividad de la fuerza para producir una rotacin alrededor de dicho eje.

MOMENTO = MDULO DE LA FUERZA x DISTANCIA DEL EJE DE ROTACIN

Si la fuerza se expresa en Kilopondios (Kp) y la distancia en metros (m), la unidad de momento es el Kilopondio-metro (Kp-m).

DEFINICIN DE EQUILIBRIO
Un cuerpo sobre el que acta un sistema de fuerzas est en equilibrio cuando dicho sistema no produce cambio alguno ni en su movimiento de traslacin (rectilneo), ni en el de rotacin.

CONDICIONES DE EQUILIBRIO BAJO LA ACCIN DE FUERZAS COPLANARIAS PARALELAS

1. La suma algebraica de las fuerzas aplicadas a un cuerpo en una direccin cualquiera debe ser cero. Ello equivale a decir que la suma de las fuerzas hacia arriba sea igual a la de abajo y lo mismo para las fuerzas actuando en otras direcciones.

Fv = 0

Fh = 0

2. La suma algebraica de los momentos de todas las fuerzas aplicadas a un cuerpo con respecto a un eje cualquiera perpendicular al plano que las contiene debe ser cero.

Mo = 0
EJERCICIO 1
Una barra AC de 1 m de longitud est sometida a la accin de tres fuerzas verticales. Encontrar:

32

a) La suma algebraica de las fuerzas. b) La suma algebraica de los momentos con respecto a un eje que pase por cada uno de los puntos A, B y C. c) La resultante y equilibrante del sistema de fuerzas. a)

Fv = 0
= ( 3 + 2 4)Kp = 5 (Kp )

b)

M M M

A B C

= (2 0.6 4 1)Kp m = 2.8(Kp m ) = (3 0.6 4 0.4)Kp m = 0.2(Kp m ) = (3 1 2 0.4)Kp m = 2.2(Kp m )

c)

Si la resultante R = - 5 Kp, la equilibrante E = 5 Kp

33

M M

=0
2 0 .6 4 1 + 5 x = 0 x = 4 1 .2 = 0.56 (m ) 5

=0
3 1 2 0 .4 5 y = 0 y = 3 0 .8 = 0.44 (m ) 5

Entonces:

L = 0.56 + 0.44 = 1 (m )
EJERCICIO 2
Hallar la longitud de los brazos de una palanca de 36 cm de largo, sabiendo que permanece en equilibrio cuando de sus extremos cuelgan dos pesos de 10 Kp y 20 Kp respectivamente. Se supone que la palanca no tiene peso.

=0
10 x 20 (36 x ) = 0 10 x 720 + 20 x = 0 x = 720 = 24 (m ) 30

Entonces:

y = 36 x = 36 24 = 12(m )

34

EJERCICIO 3
Una varilla AB, de peso despreciable y 100 cm de longitud, se encuentra sometida a la accin de las fuerzas horizontales de 8, 4, 2 y 2 Kp representadas en la figura. Qu es necesario aadir al sistema para que se encuentre en equilibrio?

=0 R = ( 2 2 + 4 8)Kp = 8 (Kp ) Hacia la izquierda.

Entonces la equilibrante ser: E = 8 (Kp) Hacia la derecha.

35

=0
2 100 + 2 80 8 y 4 20 = 0 y = 200 + 160 80 = 35 (m ) 8

EJERCICIO 4
Una barra uniforme AB de 100 cm de longitud y 5 Kp de peso, est sometido a la accin de una fuerza vertical hacia debajo de 2 Kp aplicada a un punto situado a 20 cm del extremo A, y a las fuerzas verticales hacia arriba de 5, 3 y 8 Kp aplicadas respectivamente. Qu es fuerza es necesario aadir al sistema para que se encuentre en equilibrio?.

Fv = 0

R = (5 + 3 + 8 2 5)Kp = 9 (Kp ) Hacia arriba.

Entonces la equilibrante ser: E = 9(Kp ) hacia abajo.

=0
2 20 5 50 9 x + 3 60 + 8 100 = 0 x = 180 + 800 + 40 250 = 76.67 (cm ) 9

EJERCICIO 5
Una barra AB de 100 cm de longitud, apoyada en sus extremos, tiene su centro de gravedad a 20 cm del extremo A. teniendo en cuenta que el peso de la barra es de 100 Kp, calcular las fuerzas ejercidas sobre los apoyos A y B.

36

M M

=0
100 20 + FB 100 = 0 FB = 100 20 = 20 (Kp ) 100 100 80 = 80 (Kp ) 100

=0
FA 100 + 100 80 = 0 FA =

EJERCICIO 6
Una tabla uniforme de 3 m de longitud y 50 Kp de peso est soportada en posicin horizontal por dos cuerdas verticales unidas a sus extremos. Calcular la tensin en cada cuerda cuando un hombre de 90 Kp permanece sobre ella a una distancia de 1 m de uno de los extremos.

M M
EJERCICIO 7

=0
90 1 50 1.5 + TB 3 = 0 TB = 90 + 75 = 55 (Kp ) 3 180 75 = 85 (Kp ) 3

=0
T A 3 + 90 2 + 50 1.5 = 0 T A =

Hallar la suma de los momentos de las fuerzas representadas con respecto a ejes perpendiculares al plano que pasen por B.

37

M
PRCTICA 4

= ( 10 20 + 50 Sen 30 20)Kp m = 0 (Kp m )

1. Una barra uniforme de 4 m de longitud y 15 Kp de peso se mantiene en posicin horizontal sobre un apoyo, cuando de sus extremos cuelgan pesos de 20 y 25 Kp. Calcular la posicin del punto de apoyo.

Fv = 0
20 15 + P 25 = 0 P = 20 + 15 + 25 = 60(Kp )

=0
15 2 + P x 25 4 = 0 x = 30 100 = 2.17 (cm ) 60

38

2. Hallar la resultante R de las tres fuerzas indicadas en la figura y la distancia x de la resultante R.

Fv = 0
R = 30 50 20 = 100 (Kp ) Hacia abajo. Entonces la equilibrante ser: E = 100 (Kp ) hacia arriba.

=0
30 40 50 100 + E x 20 150 = 0 x = 1200 + 5000 + 3000 = 92 (cm ) 100

3. Una barra uniforme AB, de 100 cm de longitud y 60 Kp de peso, est sometida a la accin de una fuerza vertical hacia arriba de 50 Kp aplicada en un punto a 20 cm del extremo A, y a las fuerzas verticales hacia debajo de 60 y 30 Kp en A y B respectivamente. Hallar la equilibrante del sistema y su punto de aplicacin.

39

Fv = 0
R = (50 60 60 30)Kp = 100 (Kp ) Hacia abajo. Entonces la equilibrante ser: E = 100 (Kp ) hacia arriba.

=0
50 20 60 50 + E x 30 100 = 0 x = 3000 + 3000 + 1000 = 50 (cm ) 100

4. Hallar la suma de los momentos de las fuerzas representadas con respecto a ejes perpendiculares al plano y que pasen por C en la figura.

= ( 60 Sen 30 50 25 50)Kp cm = 2750 (Kp cm ) = 27.5 (Kp m )

40

FUERZAS COPLANARIAS NO PARALELAS CONDICIONES DE EQUILIBRIO 1. FUERZAS: La resultante o suma vectorial de todas las fuerzas aplicadas al cuerpo debe ser cero.

Fx = 0

Fy = 0

2. MOMENTOS: La suma algebraica de los momentos de todas las fuerzas, con respecto a un eje cualquiera perpendicular al plano de las mismas debe ser cero.

Mo = 0
EJERCICIO 8
Un peso de 100 Kp se mantiene en equilibrio suspendido de dos cuerdas, como se presenta en la figura. Una de las cuerdas tira en direccin horizontal y la otra forma un ngulo de 30 con la vertical. Calcular la tensin en las cuerdas.

F F

x y

= 0 T2 Cos 60 T1 = 0 = 0 T2 Sen 60 100 = 0

(1) (2)

De (2) despejando T2 se tiene: T2 =

Reemplazando en (1) tenemos: 100 = 115.47 (Kp ) Sen 60

T1 = T2 Cos 60 = 115.47 Cos 60 = 57.74 (Kp )

41

EJERCICIO 9
Un peso de 600 Kp est suspendido de un poste por medio de la barra OA, de 4 m de longitud, articulado en A, y de la cuerda OB, unida al poste en el punto B situado a 3 m por encima de A. calcular la tensin T en la cuerda OB y el empuje P de la barra AO.

Calculando la longitud L

L=

(4)2 + (3)2

= 25 = 5 (m)

Hallando las funciones trigonomtricas respecto de . 3 4 Sen = Cos = 5 5 Fx = 0 P + T Cos = 0

(1) (2)

= 0 600 + T Sen = 0

De (2) despejando T se tiene:

T=
Reemplazando en (1) se tiene:

600 600 = = 1000 (Kp ) 3 Sen 5

4 = 800 (Kp ) 5

P = T Cos = 1000

EJERCICIO 10
El extremo B de una barra AB est articulada a un mstil, mientras que del otro extremo A cuelga un peso de 80 Kp, como se representa en la figura. La barra se mantiene en posicin

42 horizontal por medio de un acuerda unida al extremo A y al mstil, formando con la barra un ngulo de 50. Hallar la tensin en la cuerda AC y el empuje de la barra contra el mstil.

F F

x y

= 0 R + T Cos 50 = 0 = 0 T Sen 50 80 = 0

(1) (2)

De (2) despejando T se tiene:

T=

80 = 104.43 (Kp ) Sen 50

Reemplazando en (1) se tiene: R = T Cos 50 = 104.43 Cos 50 = 67.13 (Kp )

EJERCICIO 11
Los extremos de una cuerda de 11 m de longitud se unen a dos ganchos colocados en un techo horizontal y separados entre si 9 m. A los 4 m de uno de los extremos de la cuerda se une un peso de 100 Kp. Calcular la tensin en los dos segmentos de la cuerda.

43 Hallando los ngulos y utilizando el teorema de los cosenos.

16 + 81 49 7 2 = 4 2 + 9 2 2 4 9 Cos = Arc Cos = 48.19 72 81 + 49 16 4 2 = 9 2 + 7 2 2 9 7 Cos = Arc Cos = 25.21 126

F F

x y

= 0 T1 Cos 48.19 + T2 Cos 25.21 = 0 = 0 T1 Sen 48.19 + T2 Sen 25.21 100 = 0

T1 = T2 Cos 25.21 T1 = 1.36 T2 Cos 48.19

(1) (2) (3)

De (1) despejando T1 se tiene: Reemplazando en (2) se tiene:

(1.36 T2 ) Sen 48.19 + T2 Sen 25.21 = 100 1.01 T2 + 0.43 T2 = 100

100 = 69.44 (Kp ) (1.01 + 0.43) Reemplazando en (3) se tiene: T1 = 1.36 T2 = 1.36 69.44 = 94.44 (Kp )

T1 =

EJERCICIO 12
El extremo superior de una barra uniforme de 2 m de longitud y 80 Kp de peso est articulado a un soporte mientras que el inferior se halla unido a un soporte mientras que el inferior se halla unido a una cuerda horizontal que mantiene a la barra formando un ngulo de 40 con la vertical. Calcular la tensin T en la cuerda.

=0

( 80 Sen 40 1 + T Cos 40 2)Kp m = 0

44

T1 =

80 Sen 40 = 40 Tan 40 = 33.56 (Kp ) 2 Cos 40

PRCTICA 5
1. El extremo B de una barra uniforme AB de 100 Kp de peso est unido a un mstil por medio de una articulacin. La barra se mantiene en posicin horizontal, como indica la figura, mediante un cable unido al extremo A y al mstil que forma con la barra un ngulo de 34. Hallar la tensin en el cable AC y la reaccin de la articulacin.

F F

= 0 T AC Cos 34 + R AB = 0 = 0 T AC Sen 34 100 = 0

(1) (2)

De (2) despejando TAC se tiene: Reemplazando en (1) se tiene: 2.

T AC =

100 = 178.83 (Kp ) Sen 34

R AB = T AC Cos 34 = 148.26 (Kp )

El extremo inferior de una escalera se apoya contra la pared vertical y sobre un suelo horizontal, como se representa en la figura. El extremo superior est unido a la pared por medio de una cuerda horizontal de 9 m de longitud. La escalera tiene una longitud de 15 m, pesa 50 Kp y su centro de gravedad se halla situado a 6 m de su extremo inferior. Calcular la tensin en la cuerda cuando un hombre de 75 Kp de peso se encuentra a una distancia de 3 m del extremo superior.

45

9 9 = Arc Sen = 36.87 15 15 9 9 Cos = = Arc Cos = 53.13 15 15

Sen =

=0

( 50 Sen 36.87 6 75 Sen 36.87 12 + TBC Cos 36.87 15)Kp m = 0

T1 =
50 Sen 36.87 6 + 75 Sen 36.87 12 = 60 (Kp ) 15 Cos 36.87

3.

Una barra uniforme AB de 2 m de longitud y 10 Kp de peso soporta una carga de 20 Kp como se representa el diagrama adjunto. Calcular: a) Esfuerzo en el tirante b) Compresin en la barra.

46

Calculando el ngulo se tiene:

Sen =

1 .5 1 .5 = Arc Sen = 36.87 2 .5 2 .5

=0

(TBC Sen 36.87 2 20 1.5 10 1)Kp m = 0

TBC =
20 1.5 + 10 1 = 33.33 (Kp ) 2 Sen 36.87

= 0 TBC Cos 36.87 + R AB = 0

R AB = TBC Cos 36.87 = 33.33 Cos 36.87 = 26.67 (Kp )

EJERCICIO 13
La viga uniforme de 120 (N) de peso mostrada en la figura est soportado por dos cuerdas, un peso de 400 (N) est suspendida a de separacin desde el extremo izquierdo. Encuntrese T1 y T2.

47

=0
1 1 T1 Cos 30 1 120 400 = 0 2 4 T1 =
60 + 100 160 = = 184.75 ( N ) Cos 30 Cos 30

=0
1 1 1 T2 Cos 14 1 400 + + 120 = 0 4 2 2 T1 =
300 + 60 360 = = 371.02 ( N ) Cos 14 Cos 14

EJERCICIO 14
Una barra uniforme AB de 2 M de longitud y 10 Kp de peso soporta una carga de 20 Kp, como se representa en la figura. Calcular: a) El esfuerzo en el tirante. b) Compresin en la barra.

48

Calculando el ngulo se tiene:

Cos =

1 .5 1 .5 = Arc Cos = 53.13 2 .5 2 .5

=0

( 20 2 + TCD Sen 53.13 1.5 10 1)Kp m = 0

TBC =
20 2 + 10 1 = 41.67 (Kp ) 1.5 Sen 53.13

= 0 R AB TCD Cos 53.13 = 0

R AB = TCD Cos 53.13 = 41.67 Cos 53.13 = 25 (Kp )

49

EJERCICIO 15
En el punto C de unin de dos barras AC y BC de una armadura metlica, formando ngulos de 60 y 30, respectivamente, con el plano horizontal sobre el que se apoyan sus pies, est aplicada una carga de 100 Kp, como se muestra en la figura. Dichos pies se hallan unidos por medio del tirante AB. Calcular las fuerzas de compresin en cada barra, el esfuerzo a que se encuentran sometidos el tirante y las fuerzas hacia abajo, sobre los soportes. El peso de la armadura se supone despreciable.

Asumiendo una longitud entre apoyos de 1 m, se tiene: En el tringulo grande:

Sen 30 =
En el tringulo pequeo:

L 1 L = 1 Sen 30 = 0.5 (m ) = (m ) 1 2

Cos 60 =

x 1 1 1 1 x = Cos 60 = = (m ) 1 2 2 2 4 2

= 0 R1 + R2 100 = 0
= 0 R2 1 100 1 100 = 0 R2 = = 25 (Kp ) 4 4

(1) (2)

Reemplazando (2) en (1), se tiene:

R1 = 100 R2 = 100 25 = 75 (Kp )

50

En A Fy = 0

R1 T AC Sen 60 = 0 T AC =

R1 75 = = 86.6 (Kp ) Sen 60 Sen 60

=0
T T AC Cos 60 = 0 T = T AC Cos 60 = 86.6 Cos 60 = 43.3 (Kp )

En B Fy = 0

R2 TBC Sen 30 = 0 TBC =

R2 25 = = 50 (Kp ) Sen 30 Sen 30

EXAMEN SEGUNDO PARCIAL 1. El brazo de un par formado por una fuerza de 6 Kp es de 10 cm: a) Determinar el brazo que debe tener un par formado por una fuerza de 12 Kp para equilibrar al anterior. b) Hallar cual debe ser la fuerza del par que equilibra si tiene un brazo de 8 cm.

Para a)

51

=0

(12 x 6 10)Kp cm = 0 x = 6 10 = 5 (cm)

12 Para b)

=0

(8 F 6 10)Kp cm = 0 F = 6 10 = 7.5 (Kp )

8

2. En el punto C de unin de dos barras AC y BC de una armadura metlica, formando ngulos de 70, respectivamente, con el plano horizontal sobre el que se apoyan sus pies, est aplicada una carga de 120 Kp, como se muestra en la figura. Dichos pies se hallan unidos por medio del tirante AB. Calcular las fuerzas de compresin en cada barra, el esfuerzo a que se encuentran sometidos el tirante y las fuerzas hacia abajo, sobre los soportes. El peso de la armadura se supone despreciable.

Como se trata de un tringulo issceles los ngulos en los vrtices A y B sern los mismos, de la misma forma las reacciones en A y B. Entonces RA = RB = R

= 0 R A + RB 120 = 0 R + R = 120 2 R = 120 R = R A = RB = 60 (Kp )

Los tirantes AC y BC son iguales por lo que solo se operar un lado.

52

= 0 R AB T Cos 55 = 0 = 0 R A T Sen 55 = 0

(1) (2)

De (2) despejamos T, entonces se tiene:

T=
Reemplazando en (1) se tiene:

RA 60 = = 73.25 (Kp ) Sen 55 Sen 55

R AB = T Cos 55 = 73.25 Cos 55 = 42.01 (Kp )

EXAMEN TERCER PARCIAL (SEGUNDA INSTANCIA PARCIALES)

1. La bola liza homognea pesa 50 Kp y descansa sobre el plano inclinado 30 en A, apoyndose contra la superficie vertical en B. calcular las fuerzas de contacto en A y B.

= 90 = 90 30 = 60

53

F F

=0 =0

R A Cos 60 RB = 0 R A Sen 60 W = 0

(1) (2)

De (2) despejamos RA.

RA =
Reemplazando en (1)

W 50 = = 57.74 (Kp ) Sen 60 Sen 60

RB = R A Cos 60 = 57.74 Cos 60 = 28.87 (Kp )

2. En la figura AB es una barra rgida y CB un cable, si W es 2000 Kp Cul es la reaccin del pasador en A sobre la barra AB? Cul es la tensin en el cable?

= 0 RH T = 0 RH = T = 0 RV 2000 = 0 RV = 2000 (Kp )

(1) (2)

Calculando la distancia x

Tan 60 =

x x = 5 Tan 60 = 8.66 (m ) 5

=0

( 2000 8.66 + T 5)Kp m = 0 T = 2000 8.66 = 3464.1 (Kp )

5 3. El perno B se mantiene sujeto por una fuerza de agarre de 5 Kp perpendicular a las mandbulas del alicate que se ve en la figura. Qu fuerza P deben aplicarse perpendicularmente a sus mangos para suministrar la fuerza de agarre?

54

M
TEMA 4

= 0 P '5.03 P 11.8 = 0 P =

P '5.03 = 2.13 (Kp ) 11.8

VECTORES EN EL ESPACIO DETERMINACIN DE FRMULAS

Consideremos un vector V actuando en el origen O del sistema de coordenadas rectangulares X, Y, Z. para definir la direccin de V, se dibuja el plano vertical OBAC que contiene a V. este plano pasa a travs del plano vertical Y, su orientacin est definida por el ngulo que ste forma con el plano XY. La direccin V dentro del plano esta definida por el ngulo y que V forma con el eje y. el vector V se puede descomponer en una componente vertical Vy a lo largo del eje Y y en una componente horizontal Vxz contenida en el plano horizontal XZ; esta operacin mostrada en la Fig. 1, se efecta en el plano OBAC siguiendo las reglas desarrolladas en el tema 2.

55

Las componentes escalares correspondientes son:

VY = V Cos Y V XY = V Sen Y

(A) (1)

Pero VXZ se puede descomponer en dos componentes rectangulares Vx y Vz a lo largo de los ejes X y Z, respectivamente. Esta operacin, mostrada en la Fig. 2, se efecta en el plano XZ. De esta forma, se obtiene las siguientes expresiones para las componentes escalares correspondiente a VX y VZ:

56

COMPONENTE VX:

V X = VH Cos
Reemplazando (1) en (2):

(2)

V X = V Sen Y Cos
COMPONENTE VZ:

(B)

VZ = VH Sen
Reemplazando (1) en (3):

(3)

VZ = V Sen Y Sen

(C)

Por lo tanto, el vector dado V se ha descompuesto en tres componentes vectoriales rectangulares VX, VY y VZ, que estn dirigidas a lo largo de los tres ejes coordenados; cuyos valores se muestran en las ecuaciones (A), (B) y (C) respectivamente. Aplicando el teorema de Pitgoras a los tringulos OAB y OCD de la Fig. 3 se tiene:

V 2 = (OA) = (OB ) + (BA) = VY + V XZ V 2 = VY + V XZ

2 2 2 2 2 2

V XZ = V 2 VY
2

(4)

57

V 2 = (OC ) = (OD ) + (DC ) = V X + V Z V XZ = V X + V Z

2 2 2 2 2 2 2

(5)

Igualando los segundos miembros de (4) y (5)

V 2 = V x + VY + VZ
2 2

(6)

Para despejar V extraemos la raz cuadrada a ambos miembros.

V = V x + VY + VZ
2 2

(D)

La ecuacin (C) representa la magnitud de V en funcin de sus componentes rectangulares. Si en la Fig. 1, en vez de X o Z como los ngulos que V forma con los ejes X y Z respectivamente, se puede deducir dos frmulas similares a la ecuacin (A), esto es:

V X = V Cos X VZ = V Cos Z

(E) (F)

Los ngulos X o Y y Z son los que definen la direccin del vector V. Los cosenos de estos ngulos se conocen como los cosenos directores del vector V, esto es: Cos X = Cos Y = Cos Z = VX V VY V (G)

(H)

VZ (I) V Elevando al cuadrado ambos miembros de estas tres ecuaciones y sumando miembro a miembro se tiene: Cos 2 X + Cos 2 Y + Cos 2 Z = VX V V + Y 2 + Z2 2 V V V
2 2 2

El segundo miembro de esta ecuacin es una fraccin homognea, por tanto: Cos 2 X + Cos 2 Y + Cos 2 Z = V X + VY + V Z V2
2 2 2

En el segundo miembro de esta ecuacin, el numerador de la fraccin, segn la ecuacin (6) de esta seccin es igual a V2, esto es:

58 V2 Cos 2 X + Cos 2 Y + Cos 2 Z = 1 2 V

Cos 2 X + Cos 2 Y + Cos 2 Z =

(J)

EJEMPLO 1
Descomponer la fuerza F = 600 Kp en sus componentes rectangulares y expresarlas en forma vectorial.

DATOS: F = 600 Kp, = 25, = 30

Descomponemos F en una componente contenida en el eje Y (FY) y otra contenida en el plano XZ (FXZ), aplicando funciones trigonomtricas.

FY = F Cos FY = 600 Kp Cos 25 = 543.78 (Kp ) FXZ = F Sen

Seguidamente descomponemos FXZ a lo largo de los ejes X y Z. (1)

FX = FXZ Cos
Reemplazando (1) en (2):

(2)

FX = F Sen Cos = 600(Kp ) Sen 25 Cos 30 = 219.60 (Kp ) FZ = FXZ Sen

Reemplazando (1) en (3): (3)

FZ = F Sen Sen = 600(Kp ) Sen 25 Sen 30 = 126.79 (Kp )

59

EJERCICIO 2
Determinar los ngulos X, Y y Z que la fuerza F = 450 (Kp) forma con los ejes coordenados.

DATOS:

F = 600 (Kp), = 40, = 35.

Descomponemos F en una componente a lo largo del eje Y (FY) y otra contenida en el plano XZ (FXZ) en forma directa aplicando funciones trigonomtricas.

FY = F Sen FY = 450 Kp Sen 35 = 258.11 (Kp ) FXZ = F Cos

Seguidamente descomponemos FXZ a lo largo de los ejes X y Z. (1)

FX = FXZ Sen
Reemplazando (1) en (2):

(2)

FX = F Cos Sen = 450(Kp ) Cos 35 Sen 40 = 236.94 (Kp ) FZ = FXZ Cos

Reemplazando (1) en (3): (3)

FZ = F Cos Cos = 450(Kp ) Cos 35 Cos 40 = 282.38 (Kp )

Los ngulos buscados segn las ecuaciones G, H e I son: Cos X = FX F 236.94 X = Arc Cos X = Arc Cos = 121.77 F 450 F

60 FY F 258.11 Y = Arc Cos Y = Arc Cos = 55 F 450 F FZ F 282.38 Z = Arc Cos Z = Arc Cos = 51.13 F 450 F

Cos Y =

Cos Z =

61

EXAMEN FINAL DE FSICA (PREUNIVERSITARIO) 1. Probar grficamente a) Que la lnea que pasa por (-4,0) y (0,-4) es perpendicular a la lnea que pasa por (-1, -1) y (-4,-4) b) Halle el punto de interseccin entre ambas rectas.

Respuesta Respuesta

a) Son perpendiculares. b) El punto de interseccin es (-2,-2).

2. Halle la resultante del siguiente grupo de vectores mediante el mtodo del polgono.

62

3. Sobre un cuadrado de 2 m de lado estn aplicadas las fuerzas de 2, 6, 5, 4, 3 y 9 (Kp), como se muestra en la figura. Hallar la suma de momentos de dichas fuerzas
a) Con respecto al punto A, b) Con respecto al punto B.

a)

M M

= 0 9 2 4 1 + 6 1 + 5 2 = 18 4 + 6 + 10 = 6 (Kp ) = 0 2 1 + 5 1 9 1 + 3 1 = 2 + 5 9 + 3 = 1 (Kp )

b)

63

4. Encontrar las tensiones T1 y T2 segn el grfico mostrado.

= 0 T2 Cos 45 T1 = 0 = 0 T2 Sen 45 W = 0

(1) (2)

De (2) despejamos T2, entonces se tiene: T2 = Reemplazando en (1) se tiene: W 160 = = 226.27 (Kp ) Sen 45 Sen 45

T1 = T2 Cos 45 = 226.27 Cos 45 = 160 (Kp )

64

BIBLIOGRAFA
1. 2. 3. 4. 5. Coleccin SCHAUM: Fsica General. Ing. Angel Salgado G. Prof. Mery Choque T.: FSICA 3 de Secundaria. Aurelio Baldor: Algebra. Ing. Juan Goi Galarza: Fsica General. Alonzo Finn: Fsica General.