1 BIMESTRE PORTUGUS

Objetivo Geral: Estudar a lngua e os discursos em textos que representem ou organizem a realidade, proporcionando aos alunos o contato com o maior nmero possvel de gneros textuais. Objetivos Especficos Desenvolver o gosto pela leitura; Realizar a leitura com autonomia. Analisar os aspectos gramaticais e compreend-los; Reconhecer os tipos de substantivos; Identificar o adjetivo nas frases; Identificar os tipos de pronomes Refletir sobre a escrita ortogrfica, das ortografias. Contedos Textos diversificados; Gramtica; Classes de palavras; Substantivo comum, prprio e coletivo; Adjetivo; Flexo do substantivo; Pronomes; Ortografia Mais um som da letra x; As letras l e u em final de slaba; Plural; Uso do por que, porque; As palavras obrigado, mesmo e prprio; Os pronomes eu, mim. Metodologia Leitura individual e compartilhada; Anlise e comentrio dos textos; Leitura silenciosa e oral; Produzir textos; Aula explicativa e expositiva; Exerccios escritos; Uso do dicionrio; Uso de fichas. Avaliao Observar o desenvolvimento atravs da participao do aluno em sala de aula.

1 BIMESTRE MATEMTICA
Objetivo Geral: Compreender sobre a diferena de ideia a respeito da matemtica Objetivos Especficos Reconhecer o valor posicional dos algarismos nos nmeros; Estabelecer e aplicar etapas para resolver adio e subtrao; Identificar os instrumentos de medidas de tempo; Analisar com maior profundidade os slidos geomtricos; Contedos Sistema de numerao decimal; Adio e subtrao; Medidas de tempo; Slidos geomtricos. Metodologia Aulas explicativas; Jogos; Uso da calculadora; Uso de material concreto; Uso da tabuada; Exerccios orais e escritos; Desenhos; Recorte e colagem. Avaliao Verificar e observar se os alunos desenvolveram as atividades com clareza.

1 BIMESTRE CINCIAS Objetivo Geral: Os elementos bsicos presentes na natureza.

Objetivos Especficos Compreender a importncia de uma boa alimentao; Reconhecer a importncia da presena da gua no meio ambiente e suas caractersticas; Diferenciar os conceitos de corpo, matria, massa e objeto. Contedos Alimentao; Composio e propriedades da gua; Cuidando da gua Que direo seguir? Metodologia Ler texto didtico; Pesquisas; Debates; Aula explicativa e expositiva; Uso do globo; Exerccios orais e escritos; Msicas. Avaliao Observar se os alunos dominam os assuntos aplicados na sala de aula.

PLANEJAMENTO ESCOLAR 2012 1 BIMESTRE 6 AO 9 ANO

DISCIPLINA: Histria

ANO: 4 / 5

OBJETIVO GERAIS: Desenvolver a conscincia crtica e participativa em relao ao contexto histrico do Brasil, leitura de imagens, at dados e documentos de diferentes fontes histricas, de modo a interpretar, analisar e relacionar informaes sobre os aspectos polticos, econmicos e sociais do Brasil colonial. OBJETIVOS ESPECFICOS Reconhecer a diviso estabelecida pelo tratado de Tordesilhas; Montar um roteiro da viagem de Pedro lvares Cabral; Perceber os diferentes entre o modo de vida europeu e o modo de vida Indgena, no que se refere as relaes Com a natureza. CONTEDOS Quando Portugal dominava o Brasil A conquista portuguesa. A minerao no Brasil colonial; A dependncia do Brasil; Lugar de diferentes povos e culturas. Os ndios chegaram primeiro. METODOLOGIA Aula explicativa e dialogada. Estudo dirigido; Pesquisa; Seminrio; Debate; Motivar os alunos a refletir sobre o seu papel na histria; Elaborar uma linha do tempo Apresentaes de pesquisas. Avaliao continuada atravs de notas e exerccios. AVALIAO Avaliao, contnua atravs de notas debates e exerccios escritos; Observar o desenvolvimento do aluno;

PLANEJAMENTO ESCOLAR 2012 1 BIMESTRE 6 AO 9 ANO

DISCIPLINA: Histria

ANO: 4 / 5

OBJETIVO GERAIS: Desenvolver a conscincia crtica e participativa em relao ao contexto histrico do Brasil, leitura de imagens, at dados e documentos de diferentes fontes histricas, de modo a interpretar, analisar e relacionar informaes sobre os aspectos polticos, econmicos e sociais do Brasil colonial. OBJETIVOS ESPECFICOS Levar o aluno reconhecer as datas comemorativas como um Marco histrico CONTEDOS A construo da histria local. METODOLOGIA mostrando os trs tipos de Expedies enviada ao territrio da Colnia. Datas comemorativas 08/03 dia 1 dia mulher. 30/03 em. Poltica. 18/04 dia do livro. 19/04 dia do ndio. AVALIAO Avaliao continuada atravs de notas e exerccios.

21/04 dia de Tiradentes. 01/05 dia do trabalhador.

1 BIMESTRE 2012. 4 e 5 ANO

OBJETIVO GERAIS: Reconhecer no lugar no qual se encontram inseridos, as principais relaes existentes entre o mundo urbano e o mundo rural; bem como as relaes que sua coletividade estabelece com coletividades de outros lugares e regies, focando tanto o presente como o passado. OBJETIVOS ESPECFICOS Reconhecer os limites do municpio assimilando que bairros formam municpios, que estes formam estados E que os estados por sua vez, formam O Brasil; CONTEDOS O municpio O municpio est dentro do pas. O Brasil no planeta terra. O planeta terra; O governo do municpio; METODOLOGIA AVALIAO

Explorar e comentrios de Avaliao contnua, observando Imagens; Leitura, estudo dirigido dos Contedos; Aula explicativa e dialogada; O desenvolvimento do aluno, nas Atividades orais e escritas, Notas, Livres e debates.

 Localizar o Brasil no mapa mundi. Reconhecer a representao poltica Do municpio. Compreender o papel do cidado Dentro da sociedade. Compreender a transformao das paisagens paraibanas.

A Amrica; Cidadania no municpio; O Brasil; A natureza na Paraba Unidade I.

Pesquisa e seminrio; Uso de mapas; Leitura das questes propostas Nas atividades de apresentao.

1 BIMESTRE ARTES - 2012. 4 e 5 ANO

OBJETIVO GERAIS: Compreender a importncia da arte na vida das pessoas. Objetivos Especficos Compreender atravs das aulas o que o que pode ser arte; Desenhar com palitos de picol; Identificar o prazer de se realizar uma pintura; Contedos Pintura; Desenhos livres; Colagem; Criao com palitos de picol. Metodologia Mostrar reprodues de obras de arte n caderno; Desenho de brinquedos de sua preferncia e pintura; Confeco de dobraduras com papel em sala de aula. Avaliao Avaliao ser feita atravs de trabalhos manuais participao, interesse e organizao do aluno.

 Escolher desenhos.

1 BIMESTRE - EDUCAO FSICA 4 E 5 ANO

OBJETIVO GERAIS: Formar no aluno o interesse e o respeito aos outros diante das atividades fsica em grupo. Objetivos Especficos Participa de atividades que facilitam o desenvolvimento mental e fsico; Ouvir e obedecer ao comando do professor nas atividades Contedos Jogos de corridas variadas; Brinquedos; Msica; um, dois... Pular corda; Exerccios fsicos. Metodologia Deslocamento e movimentos variados conforme a solicitao do professor; Realizaes de jogos quebracabea, frases e adivinhaes; Avaliao Avaliao obedecer aos seguintes critrios participao e; desempenho e interesse.

propostas; Ouvir e aprender a cantar as msicas; Pular cordas com os amigos; Trabalhar o corpo atravs de exerccios fsicos.

Em fila pedirei que disputem, com os dois ps e depois corram em crculos sozinhos e em seguida com colegas entre outros exerccios, sempre no mesmo lugar.

2 BIMESTRE PORTUGUS 2012 4 e 5 ANO

Objetivo Geral: Estudar a lngua e os discursos em textos que representem ou organizem a realidade, proporcionando aos alunos o contato com o maior nmero possvel de gneros textuais. Objetivos Especficos Ler e identificar o assunto principal do texto; Escrever diferentes textos; Desinibir a leitura em Contedos Textos diversificados e do livro didtico; Gramtica; Metodologia Leitura oral, silenciosa; Leitura compartilhada e pelo professor; Produo de textos; Avaliao Verificar o desempenho, o crescimento e o desenvolvimento do aluno diante das atividades

pblico; Compreender e fazer uso dos Advrbio; conhecimentos gramaticais; Verbo; Identificar os tipos de Numeral; substantivos e adjetivos Substantivo e adjetivos compostos compostos; Compreender e identificar os Artigo. artigos no texto; Classificar os artigos Ortografia definidos e indefinidos e empreg-los corretamente; h inicial; Conhecer os aspectos As palavras atrs, trs e lingusticos e ortogrficos que traz, mais e, mas; regem a lngua e refletir sobre As palavras meio e meia; ambos; Confronto entre Ge, gi e Compreender e empregar j e ji. e/i/ei o/u/ou; corretamente as palavras Palavras terminadas em atrs, e traz, mais e, mas, isar, izar, oso, osa, s, isa, observando as dificuldades es e iza. ortogrficas. Entender o significado e a utilizao de cada palavra confrontada empregando corretamente; Empregar e reconhecer palavras escritas com isar, izar, oso, osa,

Debates; escolares, levando em conta a Pesquisas; observao direta e Exerccios oral e escrito; individual; Cartazes; As atitudes habilidades ao Treino ortogrfico; realizar as tarefas. Auto ditado; Escrita de palavras trabalhados: analise em dicionrios; confrontos; Destaque de palavras em texto; Jogos; Listagem de palavras.

2 BIMESTRE MATEMTICA 2012 4 e 5 ANO

Objetivos Especficos Levar o plano e reconhecer as parcelas da multiplicao; Analisar as estimativas e aproximao; Calcular multiplicao e

Contedos Multiplicao; Estimativa e aproximaes; Multiplicao e diviso de minrios naturais; Expresses aritmticas e a

Metodologia Aulas explicativas; Uso da tabuada; Trabalhar com o aluno, ensinando-o como fazer estimativas de distncia, custo,

Avaliao Observar no aluno o seu desempenho ou mtodo utilizado pelo o mesmo para chegar a tal objetivo ou resultado proposto nas

diviso utilizando o clculo mental e estratgias pessoais; Aprender a agrupar cada parcela; Diferenciar a propriedade associativa da comutativa.

calculadora.

e de nmero aproximado; Calcular mentalmente; Uso da calculadora; Agrupar as parcelas ou os fatores; Trabalhar as propriedades associativa e comutativa.

atividades realizadas.

2 BIMESTRE CINCIAS 2012 4 e 5 ANO

Objetivos Especficos Levar o aluno a compreender e cuidar o solo adequadamente; Reconhecer as mudanas provocada pela natureza; Diferenciar as mudanas da provocao pela natureza, e

Contedos Cuidado com o solo; As caracterstica da atmosfera terrestre; O solo e a produo de alimentos; Ar poludo: a terra em perigo;

Metodologia

Avaliao

Observar as tcnicas utilizadas Exerccios oral e escrito; na agricultura e perceber quais Verificar o desenvolvimento interferem no equilbrio do do aluno em suas habilidades ambiente; intelectuais e de aspectos Estimular o respeito relacionados as atividades no natureza; desempenho das atividades

do homem; Os seres vivos e suas relaes Reconhecer que a coposio com o ambiente. do ar foi alterada pelo ser humano com o passar dos anos; Compreende a importncia da camada de oznio no planeta e identificar as causas, sua destruio; Identificar os contedos necessrios para que o ecossistema se mantenha em equilbrio; Compreender a definio do tempo ecologia; Reconhecer alguns fatores que podem ocasionar desequilbrio na vida vegetal e animal.

Ter atitude de preservao; Debates; Pesquisas; Seminrio; Conscientizar-se da necessidade de preservao e de cuidado com o ambiente; Respeitar as opinies dos colegas; Realizar pesquisas e organizar dados em uma tabela; Formular hipteses.

propostas, para o processo de aprendizagem individual e coletivo.

2 BIMESTRE ARTES 2012 4 e 5 ANO

Objetivo Geral: Estudar a lngua e os discursos em textos que representem ou organizem a realidade, proporcionando aos alunos o contato com o maior nmero possvel de gneros textuais. Objetivos Especficos Aplicar a pintura com os alunos; Desenvolver a criatividade Contedos Pintura a dedo com guache; Carto para as mes; Confeco de autorretrato; Metodologia Espalhar tinta no papel e usar os dedos para desenhar; Recortes; Avaliao Observar a participao e o desenvolver dos alunos. Exerccio oral e escrito.

das crianas desenvolvendoas em atividades interessantes e separadoras e prazerosas; Levar os alunos a pensar em uns objetos e depois tratar de olhar as atividades;

Confeco de bales; Bandeirinhas; Msica; Desenho cego.

Colagens; Dobraduras usando a imaginao prpria; Seleo de cores; Uso de sucatas; Organizao; Ritmo; Danas.

2 BIMESTRE EDUCAO FSICA 2012 4 e 5 ANO

Objetivo Geral: Formar no aluno o interesse e o respeito aos outros diante das atividades fsicas em grupo. Objetivos Especficos Desenvolver os movimentos corporais atravs de brincadeiras, jogos e outras atividades fsicas corporais; Contedos Pintura a dedo com guache; Brincadeiras de roda; Jogo da velha; Metodologia Formando crculo ou caracol de mos dadas; Seguir orientaes; Criar desafios; Avaliao Observar a participao e a desenvoltura nas aulas prticas e tericas realizadas.

 Realizar exerccios que desenvolva a agilidade dos alunos; Levar o aluno a se conhecer nas atividades que sero realizadas para desenvolver o seu equilbrio mental e emocional.

Aquecimento; Jogo de bola; Coelhinho as da toca; O prisioneiro.

Dinmica de grupo; Jogos de interao.

2 BIMESTRE GEOGRAFIA 2012 4 e 5 ANO

Objetivos Especficos Registrar os grupos humanos que compem a populao brasileira, ver a diferena que

Contedos Formao do povo brasileiro; O trabalho no campo; Onde vivem os brasileiros;

Metodologia Debate; Pesquisas; Textos informativos;

Avaliao Verificar o andamento do processo ensino aprendizagem, observando a

existe no trabalho no campo; Reconhecer que a origem do povo brasileiro variada e que o povo que vive no Brasil se reconhece e se comporta como brasileiro, vendo tambm as diversidades, indstrias e artesanato do nosso pas; Interpretar mapas para reconhecer a distribuio da populao urbana e rural; Reconhecer as diversidades de trabalho encontrado na zona urbana.

O trabalho na indstria e no artesanato; Caractersticas da populao; O trabalho na cidade.

Explorando temas; Utilizando regras; Construindo tabelas; Entrevistas; Observao de imagens dirigida; Contextualizar os temas; Anlise de lugares e fotos.

participao de cada aluno nas atividades solicitada.

2 BIMESTRE HISTRIA 2012 4 e 5 ANO

Objetivos Especficos Identificar os novos hbitos sociais e comerciais nas regies das minas; Reconhecer o trabalho escravo na minerao;

Contedos
Como se vivia na Regio das

Metodologia Aula explicativa e dialogada; Estudo dirigido; Pesquisa; Seminrio; Debate;

Avaliao Observar o aluno nas atividades individuais e de grupo; Avaliao contnua atravs de notas, debates e exerccios

minas; Os escravos na minerao; A independncia do Brasil; Os caminhos da

 Relacionar a chegada da famlia real e a Independncia do Brasil; Identificar o progresso da cidade do Rio de Janeiro durante o Governo de D. Joo; Destacar o trabalho Destacar o continente africano como lugar de origem da espcie humana; Identificar os povos que ocupam o continente africano; Reconhecer o trabalho escravo no Brasil, como mode-obra fundamental no cultivo da cana-de-acar; Reconhecer o trabalho escravo no comrcio nas cidades; Identificar as formas de impostos durante a minerao colonial; Reconhecer os tratados firmados entre Portugal e Espanha; Reconhecer a importncia das bandeiras na descoberta das minas e expanso do interior do Brasil.

independncia; O Rio de Janeiro na poca de D. Joo; Migraes dos sculos XIX e XX; Datas comemorativas: 2 domingo de maro Dia das mes; 31/05 morte de Frei Damio; 05/06 meio ambiente; 13 a 29/06 festas juninas. Da frica para o Brasil; A escravido africana no Brasil; A presena africana nas cidades; A minerao no Brasil colonial; A expanso para o interior; O tratado de Tordesilhas; As expedies bandeirantes.

Motivar os alunos a refletir sobre o seu papel na histria; Analisar e interpretar as imagens do livro-texto; Leitura do livro-texto e das questes propostas nas atividades de aprendizagem e apresentao; Produo de texto; Confeco de cartazes; Conscientizao; Confeco dos smbolos juninos ornamentais.

escritos; Apresentao das pesquisas.

3 BIMESTRE PORTUGUS
Objetivo Geral: Estudar a lngua e os discursos em textos que representem ou organizem a realidade, proporcionando aos alunos o contato com o maior nmero possvel de gneros textuais. Objetivos Especficos Contedos Metodologia Produo de textos; Leitura pelo professor; Leitura compartilhada; Reviso de textos em duplo e Avaliao Observar se aluno ler corretamente usando os sinais de pontuao no texto e se ele capaz de empregar

Ler e entender o significado do Textos texto; Narrativos, Desinibir a leitura em pblico; informativos, Incentivar a leitura utilizando prescritos e

diversos tipos de textos; numerativos; Entender identificar e empregar corretamente a Gramtica; preposio, interjeio e a vrgula em textos; Preposio; Acentuar as palavras Interjeio; observando-os as regras; Vrgula; Ler textos obedecendo os Acentuao; sinais de pontuao; Sinais de pontuao; Compreender o conceito de Verbo flexo de nmero verbo; e pessoa e tempo. Conhecer as trs conjugaes. Classificar os verbos quanto a Ortografia sua conjugao, numero, pessoa e tempo; Verbos querer e por; Empregar as palavras As palavras seno/se no; querer/por/seno/seno em O verbo haver; frases. Palavras parecidas, Identificar e separar significados; corretamente os dgrafos; Separao silbica de Utilizar adequadamente o dgrafos; significado das palavras Tonicidade. conforme o contexto; Verificar nas palavras as slabas tnicas.

coletivo; Uso do dicionrio; Leitura e produo de textos explorando a vrgula; Trabalho em grupo; Exerccios orais e escritos; Pesquisa; Leitura ditada empregando os sinais de pontuao; Ditado ou palavras; Bingo; Aula explicativa; Listagem de palavras; Atividades que empreguem corretamente as ortografias estudadas.

corretamente as ortografias estudadas.

3 BIMESTRE MATEMTICA 2012 4 e 5 ANO

Objetivos Especficos Ensinar aos alunos a representar as propores com fraes; Ensinar aos alunos, comparar

Contedos Frao; Simetria e transformaes; Representao decimal dos nmeros racionais;

Metodologia Aula explicativa; Debates; Utilizar uma reta numerada com nmeros escritos em

Avaliao Observar o desempenho no processo de aprendizagem individual e coletivo dos alunos;

nmeros escritos na forma de Combinatria e probabilidade; frao; rea e volume. Reconhecer figuras simtricas na natureza e nas construes; Desenhar figuras simtricas; Compreender a escrita de nmeros que representam partes do inteiro; Reconhecer a representao decimal dos nmeros racionais; Reconhecer, avaliar e analisar as possibilidades para poder prever a chance de determinado evento ocorrer; Aprender a comparar superfcies e entender que para medi-las preciso utilizar uma unidade que seja uma superfcie.

frao; Desenvolver atividades que leve o aluno a identificar figuras simtricas; Aula explicativa; Aula expositiva; Exerccios orais; Utilizao de jogos; Aula prtica; Utilizao de cartazes com as figuras desenhadas.

Observar as atividades prtica de cada aluno; Observar se todas as tarefas foram feitas corretas.

3 BIMESTRE CINCIAS 2012 4 e 5 ANO

Objetivos Especficos

Contedos

Metodologia

Avaliao

Levar o aluno a classificar os Classificao dos vertebrados vertebrados e invertebrados; e invertebrados; Reconhecer o papel das plantas Funes vitais das plantas; na purificao do ar; Relaes alimentares dos seres

Utilizar perguntas de Observar o desempenho no levantamento do conhecimento processo de aprendizagens prvio para verificar o que os individual e coletivo da turma; alunos j sabem sobre o Exerccio escrito;

 A funo das ervas medicinais vivos; nas curas de algumas doenas; Nosso corpo organizao e Identificar os animais que funcionamento; produz o seu prprio alimento; Corpo humano, regulao, Identificar os animais que se reproduo e manuteno da alimentam de outros; sade. Levar o aluno a identificar as clulas que so unidades bsicas dos seres vivos; Reconhecer as partes de uma clula; Levar o aluno a identificar o sistema genital do masculino e feminino; Incentivar o aluno a reconhecer algumas funes do corpo; Levar o aluno a entender como se proteger das doenas sexuais.

assunto a ser abordados; Observar se todas as tarefas foi Como podemos diferenciar os realizada com sucesso. animais; Onde vivem os anfbios; Qual a vantagem de os filhotes de mamferos no terem dentes ao nascer; Qual a importncia do sol para os vegetais; Pesquisas; Debates; Seminrios; Ilustrao; Interpretao de imagens; Construir cadeia alimentar incluindo todos os animais; De que maneira os fungos e as bactrias esto presente na vida do ser humano; De que composto o corpo; Detalhe de clulas nervosa, com destaque para ncleo; Quanto tempo leva para fazer nossa digesto; Por que engasgamos; O que podemos fazer parar melhorar a sade de seu corpo; O que acontece com nosso organismo que faz com que paremos de crescer; Doenas sexualmente transmissveis.

3 BIMESTRE GEOGRAFIA 2012 4 e 5 ANO

Objetivos Especficos Identificar os principais meios de comunicao; Reconhecer os gestos e

Contedos Meios de comunicao; Os desafios dos meios de comunicao;

Metodologia Analisar e discutir as imagens do livro-texto; Debate das pesquisas

Avaliao Observar o aluno nas atividades individuais e de grupo;

expresses faciais como Clima e vegetao; fundamentais para a Relevo do Brasil; comunicao; Rios do Brasil. Reconhecer a regularidade da infraestrutura dos municpios para instalao e o funcionamento dos meios de comunicao; Identificar os principais climas e vegetao do Brasil; Reconhecer os principais tipos de Relevo existentes no Brasil; Reconhecer os Rios como importante fonte de gua doce; Identificar os tipos de rios que aparecem no Brasil.

realizadas; Confeccionar painel com vrios meios de comunicao; Utilizar mapas; Fazer ilustraes das zonas climticas da terra; Produo de textos; Motivar os alunos a refletir sobre as questes climticas e poluio dos reios brasileiros.

Avaliao contnua atravs de notas, debates e exerccios escritos; Apresentao das pesquisas; Avaliaes bimestrais.

3 BIMESTRE HISTRIA 2012 4 e 5 ANO

Objetivos Especficos Levar o aluno a conhecer a corrida do ouro; Identificar como se vivia na

Contedos A corrida do ouro; Como se vivia na regio das minas; Novas influncias: italianas e

Metodologia Estudo dirigido; Aula explicativa e dialogada; Leitura do livro texto e das questes propostas nas

Avaliao Observar no aluno o seu desempenho; Avaliao contnua atravs de notas, debates e exerccios

regio das minas; Relacionar a novas influncias: Italianas e alemes; Identificar, prxima parada: Brasil; Reconhecer a identificar as datas comemorativas.

alemes; Prxima parada: Brasil; 26/07 morte de Joo Pessoa; 11/08 dia do estudante; 2 domingo de agosto dia dos pais; 22/08 dia nacional do folclore; 25/08 soldado; 07/09 Independncia do Brasil; 21/09 dia da rvore.

atividades de aprendizagem e apresentao; Estudo dirigido; Pesquisas; Debates; Trabalho em grupo; Exposio; Pesquisas; Trabalho em grupo; Exposio e mural.

escritos; Observar-se o aluno envolve nas atividades aplicadas e com bom desempenho.

3 BIMESTRE ENSINO RELIGIOSO 2012 4 e 5 ANO

Objetivo Geral: Objetivos Especficos Refletir de como seria a vida se no houvesse no mundo outra pessoa; Contedos Ensina-me a viver; Pequenas aes grandes resultados; Metodologia Dinmica; Textos bblicos; Atividade em grupo e Avaliao Participao em debates; Observao da participao nos exerccios proposto na sala

 Chamar a ateno dos alunos A energia da esperana. para a necessidade de exercitar a liberdade afim de que no sejamos subjulgados pelo que os outros dizem e pensam; Reconhecer que a amizade e a alegria de viver podem transformar as pessoas.

individual; Aula expositiva e dialogada; Leitura de textos curtos e motivadores capazes de desencadear atividades interativas.

de aula e extraclasse; Aproveitamento dos alunos nos trabalhos individuais e em grupo.

3 BIMESTRE EDUCAO FSICA 2012 4 e 5 ANO

Objetivo Geral: Formar no aluno o interesse e o respeito aos outros diante das atividades fsicas em grupo. Objetivos Especficos Promover momentos de interao entre as crianas; Desenvolver habilidades Contedos Dinmica de grupo; Brincadeiras e jogos com bola; Tiro ao alvo; Metodologia Socializao atravs de brincadeiras dirigidas; Seguir orientaes e regras Avaliao Observao de participao e comportamento de cada criana;

motoras atravs de Apresentaes de danas com brincadeiras; coreografia; Proporcionar momentos prazerosos visando o equilbrio mental e emocional.

das brincadeiras;

Registro dos resultados.

3 BIMESTRE ARTES 2012 4 e 5 ANO

Objetivo Geral: Estudar a lngua e os discursos em textos que representem ou organizem a realidade, proporcionando aos alunos o contato com o maior nmero possvel de gneros textuais. Objetivos Especficos Desenvolver a capacidade na sua individualidade de criao Contedos Pintura na areia; Desenho-livre; Metodologia Atividade em grupo; Trabalho com quebra-cabea; Avaliao Observao de participao e desenvolvimento de cada

e interpretao de cada criana; Estimular o desenvolvimento das habilidades na arte; Promover situaes de interao atravs dos trabalhos em grupo; Executar os hinos nacional, municipal, da independncia, de Joo Pessoa e do soldado.

Dobradura; Colagem no desenho; Confeco de quebra-cabea; Execuo dos hinos: Nacional, Municipal, da Independncia, de Joo Pessoa e do soldado.

Interpretao de histrias e contos; Confeccionar carto; Para os pais com leitura e criao de mensagens; Confeccionar os personagens folclricos.

criana nas atividades.

4 BIMESTRE PORTUGUS 2012 4 e 5 ANO

Objetivo Geral: Estudar a lngua e os discursos em textos que representem ou organizem a realidade, proporcionando aos alunos o contato com o maior nmero possvel de gneros textuais. Objetivos Especficos Ler e identificar os diversos tipos de textos; Empregar corretamente os Contedos Textos do livro didtico e prescritivos. Metodologia Leitura individual; Leitura compartilhada; Interpretao de textos; Avaliao Observar o desempenho dos alunos nas atividades propostas em sala de aula.

verbos no imperativo; Gramtica; Compreender e entender as sequencias das frase; Conjugao e verbo no Acentuar as palavras imperativo; observando as regras; A ordem da frase; Conhecer e compreender as Acentuao; abreviaturas e siglas nos textos Sujeito e predicado; e no dicionrio; Compreender o significado das Ortografia palavras formadas por prefixos. Acentuao grfica; Escrever em duas palavras; Uso do hfen; Abreviaturas e siglas; Prefixos.

Exerccios orais e escritos; Trabalho em duplas; Pesquisas; Ordenao de frases; Treino ortogrfico; Listagem de palavras; Uso do dicionrio.

4 BIMESTRE MATEMTICA 2012 4 e 5 ANO

Objetivos Especficos Ensinar aos alunos a ler, escrever, comparar e ordenar

Contedos Representao decimal; Clculo de mdia;

Metodologia Uso do Q.V. L; Uso do material(dourado);

Avaliao Observar o desempenho quanto ateno a

nmeros decimais; Medidas; Ensinar aos alunos a relacionar Medidas de comprimento e de porcentagem com fraes superfcie; decimais; Medidas de massa e de Reconhecer as medidas de capacidade. comprimento, de massa e de capacidade e aprender a utilizar a forma decimal, para represent-los.

Uso da calculadora; Pesquisas; Uso de grficos; Uso da rgua; Uso da fita mtrica; Uso da balana; Uso do litro; Calendrio; Comparando peso.

participao em classe nos exerccios propostos.

4 BIMESTRE CINCIAS 2012 4 e 5 ANO

Objetivos Especficos Levar o aluno a entender as transformaes e os tipos de energia; Reconhecer a produo de calor; Contedos Tipos de energia; A energia eltrica; Tratamento do lixo; Investindo o passado. Metodologia Identificar como podemos obter calor; Pesquisa; Seminrio; Avaliao Observar o desempenho do aluno em sala de aula.

 Identificar as transformaes de energia nos animais e vegetais; Reconhecer o que energia eltrica; Como funcionam as hidreltricas e etc.; Levar o aluno a reconhecer os perodos da eletricidade; Levar o aluno a reciclar o lixo identificar a decomposio de alguns materiais; Capacitar os alunos as condies inadequadas do lixo; Promover situaes em que o aluno seja capaz de participar da reutilizao do lixo e reciclagem; Proporcionar informaes aos alunos que passam entender o surgimento do ser humano.

Trabalho em grupo; Levar o aluno a entender o porque que alm de sentir fome, o que mais acontece quando ficamos muitas horas sem se alimentar; Levar o aluno a entender de onde vem a energia eltrica; O que os alunos pensam em relao reciclagem; Que benefcios a reciclagem traz ao planeta; Estudo dirigido.

4 BIMESTRE ARTES 2012 4 e 5 ANO Objetivo Geral: Estudar a lngua e os discursos em textos que representem ou organizem a realidade, proporcionando aos alunos
o contato com o maior nmero possvel de gneros textuais. Objetivos Especficos Propiciar aos alunos Contedos Impresso dos ps e das mos; Metodologia O Ensino de Artes se realizar Avaliao Observao da interao e

condies para se expressarem com desenvoltura, envolvendo a criatividade e espontaneidade, pondo em prtica suas habilidades; Promover situaes em que o aluno seja capaz de participar de forma dinmica e criativa nas atividades propostas.

Quebra-cabea as partes do corpo; Jogo da memria; Autorretrato; Linguagem de representao (mscara, caracterizao do aluno, teatro e dana; Linguagem sonora; msicas, danas, coreografias e pardias.

com confeco de cartazes, criao de livrinhos, dobraduras; Cartazes; Recortes; Colagem; Pintura; Trabalho com materiais reciclveis; Pardias; Dramatizao.

desenvoltura de cada criana atravs da participao nas atividades propostas.

4 BIMESTRE EDUCAO FSICA 2012 4 e 5 ANO

Objetivo Geral: Formar no aluno o interesse e o respeito aos outros diante das atividades fsicas em grupo. Objetivos Especficos Proporcionar aos alunos Contedos Jogos de socializao; Metodologia As atividades fsicas sero Avaliao Observao do desempenho

atividades de recreao, desenvolvendo a cooperao, respeito e vrias outras habilidades, estimulando a sua participao; Participar de atividades corporais, estabelecendo relaes equilibradas e construtivas com os outros; Respeitar as caractersticas fsicas e de desempenho de si prprio e do outro; Adotar atitudes de respeito mtuo, dignidade e solidariedade me situaes ldicas e esportivas.

Recreao; Dinmicas; Ginstica; Danas; Cantigas com movimentos; Expresses faciais; Postura corporal; Lateralidade.

desenvolvidas atravs de flexibilidade do corpo em diversas brincadeiras;

das atividades de cada criana.

4 BIMESTRE GEOGRAFIA 2012 4 e 5 ANO

Objetivos Especficos

Contedos

Metodologia

Avaliao

 Reconhecer os aspectos naturais e sociais do municpio em estudo; Identificar as transformaes tcnicas modernas ou tradicionais; Identificar os problemas ambientais e sociais no campo; Compreender as questes sociais na cidade; Reconhecer os aspectos fsicos da regio nordeste, sudeste, sul, centro-oeste e norte; Enumerar as principais atividades econmicas da regio nordeste, sudeste, sul, centro-oeste e norte.

A vida no campo; A vida na cidade; Nosso mundo e a gente quem faz; Nordeste e sudeste; Sul e centro-oeste; Regio norte e o Brasil.

Analisar e discutir as imagens do livro-texto; Debate das pesquisas realizadas; Confeccionar painel com os aspectos da vida no campo e na cidade; Utilizar mapas e legendas do livro-texto; Fazer desenhos dos mapas das regies e seus respectivos estados; Produo e reproduo de textos; Motivar os alunos a refletir sobre as questes sociais, naturais e ambientais, bem como econmicas do Brasil.

Observar o aluno nas atividades individuais e de grupo; Avaliao contnua atravs de notas, debates e exerccios escritos; Apresentao e discusso das pesquisas; Avaliaes bimestrais.

4 BIMESTRE HISTRIA 2012 4 e 5 ANO

Objetivos Especficos Mostrar para os alunos conhecer os personagens da nossa histria; Conhecer como foi luta pela liberdade; Mostrar para os alunos de conhecer toda a histria de Chiquinha Gonzaga; Desenvolver algumas naes sobre processo de globalizao; Mostrar o aluno a assimilar um novo saber que possibilite uma anlise crtica e inteligente sobre as todas cvicas e culturais da nao.

Contedos Personagens da nossa histria; Zumbi e a luta pela liberdade; Chiquinha Gonzaga e a paixo pela msica; Entre a ditadura e a democracia; A ditadura; O longo governo Vargas. Datas comemorativas: 12/10 dia das crianas; 15/10 dia do professor; ;02/11 dia proclamao; 15/11 dia da bandeira; 20/11 conscincia negra; 08/11 dia da famlia; 25/11 natal.

Metodologia Estudo dirigido; Aula explicativa e dialogada; Pesquisas; Trabalho em grupo; Textos informativos; Confrontando informaes; Confeco de cartazes; Desenhos; Explorando tema; Exposio e confraternizao.

Avaliao Observar no aluno, o seu desempenho; Avaliao atravs de notas, debates exerccios escrito.

3 BIMESTRE ENSINO RELIGIOSO 2012 4 e 5 ANO

Objetivos Especficos Valorizar a diversidade cultural de cada aluno; Resgatar os valores dos alunos enquanto cidado; Promover situaes de convivncia com o outro.

Contedos Textos e atividades interdisciplinares, baseadas nos Parmetros Curriculares Nacionais (Temas transversais);

Metodologia Leitura compartilhada; Dinmica de grupo; Trabalhos baseados nos PCNs;

Avaliao Observao do desempenho e participao de cada aluno;