REA 01: PLANIFICACIN EDUCATIVA

Son los principales documentos de gestin (PEI, PTA, RI) que norman y regulan el funcionamiento de la institucin, son conocidos, expresan los intereses y expectativas de los miembros de la institucin y en su elaboracin han participado todos los actores de la comunidad educativa. Cuadro de nivel de desarrollo vs. promedio de opinin por actor Opinin ptimo Bueno Regular Crtico Muy crtico Estudiantes Docentes Administrativos

Paso 1: Ubicacin del escenario e interpretacin Segn los resultados del cuadro, en el rea de Planificacin Educativa, tenemos que los actores han ubicado a la Institucin en el escenario A: Marcada coincidencia de opinin muy positiva, ya que tenemos a: Estudiantes que han ubicado a la Institucin en el nivel de desarrollo ptimo, Docentes que han ubicado a la Institucin en el nivel de desarrollo ptimo, Administrativos que ubican a la Institucin en el nivel de desarrollo ptimo. Este resultado se debe a: Que los actores educativos participaron activamente en la elaboracin de todos los documentos de gestin, considerando sus intereses y expectativas. Por la lectura y anlisis de la Gua del Estudiante. La identificacin con la Institucin. La ejecucin y evaluacin permanente de las diversas actividades y/o proyectos. La orientacin y liderazgo de los directivos y personal jerrquico. Los niveles organizativos y espacios de coordinacin interna y externa. Cuadro de nivel de desarrollo vs. distribucin de opinin por actor

Nivel de desarrollo vs. distribucin por actor

% 100 80 60 40 20 0 Estudiantes Docentes Adm inistrativos ptim o Bueno Regular Crtico Muy Crtico

Opinin ptimo Bueno Regular Crtico Muy crtico

Estudiantes 78.1% 4.7% 13.4% 3.8% 0.0%

Docentes Administrativos 100.0% 85.7% 0.0% 14.3% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%

Paso 2: Distribucin de opiniones por actor e interpretacin En referencia al rea de Planificacin Educativa, tenemos que: Para el caso de los estudiantes, existe una opinin mayoritaria, ya que un 78.1% de ellos, considera esta rea como ptimo. La tendencia en este caso es muy positiva. Los docentes consideran esta rea como ptima (100%). La tendencia en este caso es muy positiva. Por ltimo, los administrativos tienen opinin mayoritaria. Un 85.7% de ellos considera esta rea como ptima, por lo que la tendencia tambin es muy positiva. Paso 3: Conclusin El rea de Planificacin Educativa se refiere a los principales documentos de gestin (PEI, PTA, RI) que norman y regulan el funcionamiento de la institucin, son conocidos, expresan los intereses y expectativas de los miembros de la institucin y en su elaboracin han participado todos los actores de la comunidad educativa. En cuanto a esta rea, podemos decir que nuestra Institucin se ubica en el escenario A: Marcada coincidencia de opinin muy positiva, ya que los tres grupos de actores: estudiantes, docentes y administrativos, se ubican dentro del nivel ptimo. En trminos generales, el rea tiene tendencia muy positiva.