ANEXO DEL PROGRAMA DE LA ASIGNATURA UNIVERSIDAD DEL ACONCAGUA FACULTAD DE PSICOLOGIA CARRERA: Licenciatura en Psicologa ASIGNATURA: Tcnicas de evaluacin

y diagnstico psicolgico I MODULO: Teora y tcnica de la entrevista psicolgica Correspondiente a temas de las Unidades 2 y 6 de la asignatura.

I.- INFORMACIN GENERAL CICLO LECTIVO: 2013 CURSO: 2 AO II.- DOCENTES RESPONSABLES TITULAR: Mgtr. Sergio PEREZ IGLESIAS JEFA DE TRABAJOS PRACTICOS: LIc. Silvina ALMA

III.- FUNDAMENTOS La entrevista es uno de los principales mtodos psicolgicos de investigacin y exploracin, basado en la recoleccin sistemtica de informacin, que sirve de base a la labor cientfica y profesional del psiclogo, adems de ser el ms utilizado por el profesional psiclogo. Su tcnica requiere de un claro marco conceptual sobre la conducta y sobre el psiquismo, de un entrenamiento que apunte a la adquisicin de habilidades y capacidades, y de la motivacin de los aspectos actitudinales y ticos en cuanto a la posicin profesional. La destreza del entrevistador juega con la particularidad de cada profesional y con la singularidad de cada entrevistado. En el campo psicolgico existen diversos modelos tericos. La teora psicoanaltica de orientacin freudiana aporta una tcnica que enriquece la accin y la actitud del psiclogo, conformando una relacin interpersonal asimtrica entre entrevistado-entrevistador que configura un campo donde puede escucharse el discurso y observarse la conducta del entrevistado, e hipotetizarse los motivos psquicos de dicho comportamiento. De esta

teora, se destacan tres elementos: la escucha del discurso del entrevistado, la clnica de la pregunta y la instalacin de la transferencia. La teora psicolgica de orientacin kleiniana realiza aportes en cuanto a las ansiedades, las fantasas inconscientes y los fenmenos contratransferenciales que surgen en la entrevista psicolgica. La observacin de la conducta desarrollada como tcnica investigativa por la psicologa cognitivo-conductual contribuye, adems, al entrenamiento del psiclogo en la entrevista. Todas estas fuentes permiten brindar al estudiante teoras y tcnicas de la entrevista psicolgica. Es fundamental en esta asignatura su articulacin con la administracin de tcnicas proyectivas y psicomtricas. IV.- OBJETIVOS a) GENERALES - Incorporar los conceptos bsicos de las entrevistas psicolgicas. - Desarrollar en el alumno destrezas para las entrevistas. - Entrenar al alumno, por diversos medios, en la tcnica de la entrevista. - Promover en el alumno la actitud cientfica y la posicin tica que la entrevista psicolgica requiere. b) ESPECFICOS
-

Aplicar a situaciones prcticas los conceptos incorporados. Aprender a establecer e instrumentalizar una relacin interpersonal en la entrevista. Desarrollar en el alumno la capacidad de escuchar, preguntar y observar. Aprender a elaborar hiptesis sobre la conducta humana, sus motivos, causas y Fomentar una indagacin y un cuestionamiento permanentes sobre la funcin y el rol Introducir al alumno en diversos tipos de entrevistas.

consecuencias, a partir de la entrevista psicolgica.

-

profesional.
-

V.- METODOLOGA DE TRABAJO: La metodologa pedaggica a utilizar incluye:

Exposicin y explicacin docentes. Las clases tericas y prcticas brindarn, en algunas ocasiones, elaboraciones, articulaciones e integraciones de conceptos tericos y procedimientos prcticos que no figuran en ninguna bibliografa, pero que resultan de

las lecturas realizadas por los docentes durante su formacin profesional y de su propia experiencia profesional y docente. Tales elaboraciones, articulaciones e integraciones son tambin material de conocimiento de la asignatura. Dichas exposicin y explicacin se llevarn a cabo articuladas con alguna actividad prctica en el aula, a fin de que el alumno pueda vincular la teora de la tcnica de la entrevista con la prctica. Uso de bibliografa pertinente. Se llevar a cabo una lectura crtica de la bibliografa y una integracin, en caso de ser necesario, de diferentes criterios que aporten los autores seleccionados. La lectura crtica implica la posibilidad de cuestionar algunas propuestas de los autores, conservando la mayor parte de la elaboracin terica y prctica de los mismos. Juego de roles o role playings y simulacin de entrevistas en el aula. Consiste en un acercamiento en condiciones controlables a posibles entrevistas psicolgicas, orientadas a la dramatizacin de situaciones que los estudiantes enfrentarn en las prcticas de campo de la asignatura, como entrevistas con autoridades escolares, con docentes, con padres, con nios. Prcticas de aprendizaje: se llevarn a cabo 3 (tres) prcticas, con trabajo con videos y articulacin con bibliografa; tambin se realizarn anlisis crticos de bibliografa y su aplicacin a situaciones de entrevistas. Examen de integracin: se llevar a cabo en el mes de junio, y se trata de una instancia de aprendizaje, a los fines de que los alumnos puedan estudiar la bibliografa presentada sobre entrevista psicolgica y llevarla a la realidad en las prximas prcticas de campo de los alumnos.

VI.- CONTENIDOS TEMTICOS

Concepto, estructura tridica y funcin de la entrevista psicolgica. Tcnica de investigacin de la conducta.

Motivos de consulta: manifiesto y latente. El encuadre: configuracin del campo, categoras o dimensiones fijas y variables; consignas. Principal dimensin a fijar: los objetivos; categoras mviles dependientes de la conducta del entrevistado.

El contexto de la entrevista: concepto de vida cotidiana, el pensamiento de la vida cotidiana (las representaciones sociales) y el pensamiento cientfico en la entrevista. Funcin de la vida cotidiana en la entrevista psicolgica.

Dispositivo

de

la

entrevista:

transferencia,

contratransferencia,

disociacin

instrumental, regla de abstinencia. Momentos de la entrevista: preentrevista, inicio o apertura, desarrollo, cierre y posentrevista.

La escucha: qu es escuchar en la entrevista psicolgica? Condiciones internas y externas para escuchar. Modalidades: atencin flotante y focalizacin. Comprensin y no comprensin de la lgica y del sentido del discurso del entrevistado. Intervenciones del entrevistador: distintas modalidades.

La pregunta: funcin, relacin con la escucha, modalidades. La observacin: qu es observar en la entrevista psicolgica? Modalidades de observacin.

Hiptesis e inferencias: formulacin, verificacin o rectificacin, relacin a la posibilidad y a la probabilidad. Articulacin con las hiptesis construidas a partir de los tests proyectivos y psicomtricos, recurrencia.

El silencio en la entrevista: el silencio del entrevistador, el silencio del entrevistado, significados posibles y funcin, su instrumentacin.

Articulacin con las tcnicas de evaluacin y diagnstico psicolgico (diferentes tests) Fundamentos de tica y deontologa

Clasificacin de entrevistas: 1) Segn la tcnica aplicada: - entrevistas libres o abiertas - totalmente libre - libre o abierta propiamente dicha - semidirigida o semiabierta o pautada - entrevistas cerradas o dirigidas (ejemplo, anamnesis) 2) Segn el objetivo: - iniciales - de diagnstico o investigacin - de tratamiento - de devolucin - de cierre. 3) Segn el tipo de entrevistado: de acuerdo al nmero de entrevistados: - individual - grupal (de pareja, de familia, grupal, comunitaria)

 de acuerdo al perodo evolutivo: - con nios - con adolescentes - con adultos - con ancianos. NOTA: se aplicar especial nfasis a la teora y a la tcnica de las entrevistas con docentes, con autoridades escolares, con padres y con nios, entrevistas iniciales y de devolucin, a los fines de las prcticas de aprendizaje en campo y supervisadas que llevarn a cabo los estudiantes para la asignatura. VII.- BIBLIOGRAFIA - ABERASTURY, Arminda; Teora y tcnica del psicoanlisis de nios; Paids, Buenos Aires, 1978. Captulo V: La entrevista inicial con los padres. Pginas 75 a 91. - ABUCHAEM, Jamil; El proceso diagnstico en el adulto, el nio y el adolescente; Editorial Kargieman, 1979, Buenos Aires. La entrevista diagnstica totalmente libre. Pginas 17 a 33. La tcnica de la entrevista pautada semidirigida. Pginas 253 a 268. - ACUA, Lic. Compilador de textos; Entrevista psicolgica. Particularidades; Ficha de Ctedra 3. Evaluacin psicolgica I. F.A.C.E., Universidad Nacional del Comahue. Recuperado de www.uncoma.edu.ar. - ALBAJARI, Vernica; La entrevista en el proceso psicodiagnstico; Psicoteca Editorial, 1996, Buenos Aires. - BLEGER, Jos; Temas de psicologa (Entrevista y grupo); Nueva Visin, Buenos Aires, 1978. Pginas. - Ctedra Psicologa de la tercera edad y vejez, Facultad de Psicologa, Universidad de Buenos Aires; Identidades y envejecimiento y Entrevista con una anciana; Documentos de ctedra; recuperado de http://www.altillo.com/examenes/uba/psicologia/index.asp? pagina_inicial=psicovejez/index.asp. - DEL VECCHIO, Sandra; La observacin y la entrevista en el marco de la orientacin y exploracin diagnstica de necesidades educativas especiales; Facultad de Educacin Elemental y Especial, Universidad Nacional de Cuyo, 1998, Mendoza. - DINERSTEIN, Ada; Qu es hablar en psicoanlisis?; Revista Actualidad Psicolgica N 326, Ao XXIX, Diciembre 2004. - FREUD, Sigmund; Obras Completas, Amorrortu Editores, Buenos Aires, 1986.

Sobre la dinmica de la transferencia (1912); Tomo XII. Pginas 93 a 105. Consejos al mdico en el tratamiento psicoanaltico (1912); Tomo XII. Pginas 107 a 119. Sobre la iniciacin del tratamiento (Nuevos consejos sobre la tcnica del psicoanlisis) (1913); Tomo XII. Pginas 121 a 144. - GARCIA ARZENO, Mara Esther; Nuevas aportaciones al psicodiagnstico clnico; Ediciones Nueva Visin, 1995, Buenos Aires. Captulo IV: El primer contacto en la consulta. Pginas 35 a 56. Captulo V: Algunas aportaciones tiles para la realizacin de la primera entrevista con el consultante. Pginas 57 a 72. - GONALVES DA SILVA, Valdeci; La entrevista psicolgica y sus matices; recuperado de http://www.algosobre.com.br/psicologia/a-entrevista-psicologica-e-suas-nuancas.html consultado 13/03/2011 - LEVIN, Eduardo; Una aproximacin al estudio de la variable transferencial en la entrevista clnica; Facultad de Psicologa de la Universidad Nacional de Buenos Aires; Texto de la ctedra Teora y tcnica de exploracin y diagnstico psicolgico, 1998, - MAGANTO MATEO, Carmen y CRUZ SAEZ, Soledad; La entrevista psicolgica; recuperado de www.sc.ehu.es/ptwmamac/Capi_libro/36c.pdf - NASIO, Juan David; Algo como la vida Una sesin de anlisis, segn Juan David Nasio ; entrevista en Diario Pgina/12, Suplemento Psico, Buenos Aires. 1996. - PICHON-RIVIERE, Enrique y QUIROGA, Ana P. De; Enfoques y perspectivas en psicologa social; Ediciones Cinco, 1992, Buenos Aires. Tema Vida cotidiana. - REIK Theodor; Cmo se llega a ser psiclogo; Editorial Paids, 1965, Buenos Aires. Capitulo 3: La significacin psicolgica del silencio, pginas 116 a 139. - SIQUIER de OCAMPO, Mara Luisa, GRASSANO de PICCOLO, Elsa, y GARCIA ARZENO, Mara Esther; Las tcnicas proyectivas y el proceso psicodiagnstico, Tomo 1; Nueva Visin, Buenos Aires, 1991. Captulo II: La entrevista inicial. Pginas. 21 a 47. La tcnica de la devolucin de informacin. Pginas 401 a 411 y 422 a 440. - ULLOA, Fernando; La entrevista operativa

Lic. Silvina Alma

Mgtr. Sergio Prez Iglesias