Como ler um texto acadmico notas de Severino

Preldio Prof. Ms. Roberto Mac Fadden roberto.fadden@cruzeirodosul.edu.br robertomacfadden@gmail.com

 A atividade de leitura de um texto, para fins de conhecimento e apreenso de seu contedo, realiza-se por meio de uma sequncia de etapas: Etapa de anlise textual; Etapa de anlise temtica; Etapa de anlise interpretativa; Etapa de problematizao; Etapa de reelaborao reflexiva.

Anlise textual
Seu objetivo identificar os elementos que permitem a adequada decodificao do texto, bem como o contexto de sua produo.

Informaes preliminares
Identificar o autor do texto; Identificar o perfil geral do texto: identificar sua finalidade, a oportunidade de sua produo, sua natureza geral, como surgiu, por que foi escrito.

Fazendo uma primeira leitura panormica

Nosso objetivo com essa primeira leitura aproximar-se do autor, iremos no deparar com palavras, conceitos, referncias a autores, a fatos histricos e a teorias que desconhecemos. Cabe-nos a tarefa de destaca-los.

Buscando os esclarecimentos nas fontes

Comeamos essa etapa por resolver os problemas de linguagem encontrados na leitura panormica e que foram assinalados: as informaes sobre termos e palavras desconhecidos tm seus sinnimos e explicaes nos dicionrios da lngua portuguesa. Em se tratando de conceitos novos, devemos nos dirigir a fontes especializadas, tais como dicionrios de psicologia, filosofia, etc. O resultado dessas pesquisas deve ser transcrito em seu vocabulrio pessoal.

Esquematizando o Texto
Feito esse levantamento, processadas as devidas anotaes, volte ao texto para uma nova leitura panormica, passaremos a construir um esquema da estrutura do texto. A partir desse esquema j temos condies de construir um resumo, uma pequena sinopse do texto. Dois cuidados devem ser adotados: primeiro, no introduzir elementos estranhos ao texto; e segundo, entender que o resumo um guia rpido de referncia para pesquisas posteriores, isso , se ele for longo, no nos servir.

Anlise Temtica do Texto

Anlise temtica a fase de busca por compreenso, a mais objetiva possvel, da mensagem do autor. Nesse processo, precisamos ouvir o que o autor tem para nos dizer.

Para isso dirigimos ao autor 5 questes bem diretas e precisas: Do que est falando, qual o tema ou assunto do texto? Qual o problema que se coloca, ou seja, por que o tema est em questo? Qual a resposta que o autor d ao problema, qual a tese que defende ao tentar resolver ou explicar o problema? Como o autor defende sua hiptese? Como ele a comprova? Que outras ideias secundrias o autor, eventualmente, defende no texto em anlise?

Dialogando com o autor e seu texto

Por fim a anlise interpretativa, que tambm a mais difcil. ela que torna a leitura um processo crtico na lida com o conhecimento.

Roteiro
Situao do contedo da unidade no contexto da obra de onde ela foi extrada, bem como no conjunto do pensamento do autor. Como as ideias do autor, expostas nessa unidade, relacionam-se com as posies gerais do seu pensamento terico, como elas se inserem no conjunto de seu pensamento. Situao do autor no mbito do pensamento terico, na histria do pensamento de sua rea de reflexo.

 Explicitao dos pressupostos implicados no texto. Levantamento das ideias associadas s que esto presentes no texto. Aqui esto em pauta aquelas ideias semelhantes, convergentes ou divergentes com as do autor, que nos so sugeridas quando discutimos com ele. hora de comparar, de aproximar posies, de destacar diferenas. Formulao de crticas construo do texto, bem como aos pontos de vista do autor: crticas positivas e negativas. Aqui o leitor deve formular um juzo crtico, tomar uma posio, fazer uma avaliao da mensagem passada pelo autor.

Problematizao
A problematizao o momento em que se levantam problemas para a reflexo pessoal e para a discusso coletiva.

Reflexo Pessoal
Todo esse processo se enriquece se for concludo coma elaborao de uma sntese pessoal, que se trata de um esforo do leitor em refletir sobre o assunto por conta prpria, inspirado e provocado pelo autor.