Las causas de la delincuencia juvenil Hoy, es comn escuchar en las noticias de jvenes asesinos, ladrones, contrabandistas y narcotraficantes, pero

cules son las causas de ste fenmeno que parece ir en aumento no solo en Mxico sino en todo el mundo? Cules seran las soluciones ms adecuadas para contrarrestar esta gravsima problemtica no solamente social sino familiar? La teora integradora trata de dar una explicacin al fenmeno de la delincuencia juvenil: 1. Biolgicamente: la delincuencia no se hereda, pero ciertamente hay alguna inclinacin fsica y biolgica que favorece la disposicin hacia la criminalidad combinado con: 2. Psicolgicamente: los delincuentes presentan conflictos internos, en los cuales incluso se puede llegar a hablar de enfermedad (esquizofrenia por ejemplo) 3. Sociolgicamente: tambin se puede dar sta actitud por la combinacin de las anteriores con el ambiente en que se encuentra el delincuente, con desigualdades sociales, o por racismo, o por desintegracin familiar, adems de la estigmatizacin que se le hace a ciertos jvenes por el simple hecho de ser de otras etnias", por consumo de drogas y o alcohol. Tambin la nefasta influencia de algunos programas de ciertos medios de comunicacin o videojuegos que favorecen el crecimiento de la violencia. 4. No hay ninguna teora que mencione este punto, pero me parece que es el centro del tema, LOS VALORES, hoy mucha gente teme hablar de valores o virtudes, no vaya a ser que me consideren "mocho". Cuando no se considera a la vida como un gran valor, cuando no se ensean virtudes como la honradez, la laboriosidad, el estudio, la responsabilidad, el respeto, la solidaridad, muchos jvenes se encuentran ante la tentacin, y ya sea por rebelda, por necesidad, por curiosidad, por afn de aventura y comienzan a verse inmersos en un ambiente que los jalar cada vez ms, que los absorber necesariamente, como una araa que va tejiendo su tela alrededor de su presa. Las directrices de la ONU para la prevencin de la delincuencia juvenil, (resolucin 45/112 del 14 de dic. De 1990) seala en el Captulo IV, inciso B punto 21 inciso a: "Ensear los valores fundamentales y fomentar el respeto de la identidad propia y de las caractersticas culturales del nio, de los valores sociales del pas en que vive el nio, de las civilizaciones diferentes de la suya y de los derechos humanos y libertades fundamentales": en pocas palabras, INCULCAR VALORES Y PRACTICAR VIRTUDES DE VALOR UNIVERSAL, los cuales deben ser inculcados, insistimos, en la familia, la escuela, el trabajo, la sociedad en general, solo as, podr comenzar a disminuir el ndice delictivo juvenil o adulto de manera radical y sostenida.

Delincuencia
INTRODUCCION La inadaptacin social y la delincuencia, principalmente de los infantes y adolescentes, son un problema social y cientfico-pedaggico que genera seria preocupacin en nuestra sociedad actual. La delincuencia en nuestro pas ha incrementado significativamente en los ltimos aos, y cada vez en mayor medida, fuera de control, por lo que puede llegar a ser una amenaza directa para el normal desarrollo de la convivencia de la propia sociedad. Como consecuencia de su propio incremento y de la creciente gravedad de sus hechos delictivos, el problema que ella plantea constituye uno de los rasgos ms caractersticos de nuestra poca. La delincuencia se conoce como el fenmeno de delinquir o cometer actos fuera de los estatutos impuestos por la sociedad, pero es poco lo que sobre las verdaderas causas por las que un joven puede introducirse en este mundo. stas causas son diversas; pueden ser de orgenes orgnicos, fisiolgicas, patolgicas, influencias externas como el medio en el que se desarrollan los primeros aos de su vida, la carencia de afecto y atencin por parte de los padres o simplemente mala orientacin. En el presente trabajo de investigacin, se analizar a la delincuencia, poniendo especial nfasis en determinar las causas que llevan al individuo a manifestar conductas antisociales, como es el caso, los actos delictivos. Al mismo tiempo, conoceremos el estado de salud mental que presenta un delincuente. Para ello prestaremos especial atencin a la Familia, por considerar a sta, unidad bsica de la sociedad y la principal responsable del ptimo desarrollo fsico y psicolgico de sus integrantes. JUSTIFICACION La realizacin de esta prctica tiene la finalidad de reconocer y describir las caractersticas que presentan las personas delincuentes; exponiendo de manera clara y precisa la incidencia que est teniendo en el incremento actual de la delincuencia, en los sectores infantil y sobre todo en el juvenil. Siendo esto, una problemtica que est afectando en gran medida a los habitantes de nuestra ciudad, considerando as necesario su estudio; a fin de determinar cules son las causas ms influyentes en que la sociedad, se encuentre atravesando por esta crisis de valores, lo cual ha venido a desencadenar nefastas situaciones, como es el caso que nos ocupa, la delincuencia juvenil. A travs de esta investigacin se pretende analizar a fondo tanto a los delincuentes juveniles como a las familias desmembradas, para as brindar las posibles soluciones ms eficaces para combatir esta situacin que tanto nos aflige. OBJETIVO GENERAL

Conocer la salud mental del delincuente OBJETIVOS ESPECIFICOS

Describir el desarrollo fsico, intelectual y psicolgico del delincuente. Identificar el factor principal que predispone a la delincuencia Conocer la influencia del desmembramiento familiar en la delincuencia Conocer las repercusiones psicolgicas y sociales del delincuente MARCO REFERENCIAL CONCEPTUALIZACIN DE DELINCUENCIA La delincuencia viene del verbo latn Delinquir.- cometer una falta, implicacin jurdica, transgredir una ley o violar un precepto o quebrantar un estatuto. Tambin a la delincuencia puede considerrsele a travs de diversos sinnimos tales como criminalidad, delito, transgresin, violacin, vandalismo, fechora, desobediencia, soborno y desacato. El delincuente pertenece a una cultura determinada de la que parten una serie de elementos que conjugan ciertas actitudes, ciertos patrones de comportamiento que le dan una identidad y un reconocimiento social propio. El termino delincuencia es muy ambigua por lo que para definirla habra que analizar los aspectos que se consideran en diferentes reas (jurdico, social, psiquitrico, etc.), pero todas ellas tienden inmediatamente a relacionarla con vicios, vagancia , violaciones, drogas, falta de ocupacin, etc. La estructura social condiciona la violencia en aspectos econmicos, polticos, jurdicos, culturales, poblacionales, la falta de servicios pblicos, la ignorancia, el hambre, la desintegracin familiar, el desempleo, el alcoholismo, promiscuidad, dao en propiedad ajena, lesiones, violacin, rapto, robo, etc. Como aquellos aspectos que llevan a la delincuencia. La delincuencia es una conducta humana que se da en cualquier medio social, con manifestaciones diversas, con diferentes tipos de problemticas familiares, sociales, etc. FACTORES QUE PREDISPONEN LA DELINCUENCIA FACTORES SOMTICOS Mente sana en cuerpo sano, de un nio fsicamente enfermo no podemos exigir un comportamiento recto y honesto, y menos cuando esa enfermedad se debe al hambre y la falta de atencin. El hambre y la enfermedad, acompaados del fantasma de la desnutricin infantil. No se puede estar orgulloso de la propia patria mientras entre ellas vivan nios enfermos y con hambre. Los factores somticos se divide en tres grupos: congnitos o hereditarios, los adquiridos en el momento del nacimiento y los postnatales. Lo congnito: Heredosfilis. Puede producir una amplia gama de anomalas, de la oligofrenia profunda a la inestabilidad mental, de la epilepsia a la deformacin del carcter. Alcoholismo. Sigue siendo uno problema serio, no obstante en su nefasta influencia sobre los futuros hijos, sino por la precocidad con que se principia a beber. Puede producir conductas

inestables, con fuerte tendencia ala perversin de los instintos, de constitucin enfermiza, escasa inteligencia y la falta de voluntad. Tuberculosis. Produce en los descendientes diversas anomalas nerviosas, como la emotividad e impulsividad. Lo anterior nos demuestra la importancia de la herencia en la criminalidad, lo que nos lleva a la idea de prevenir aun antes de la concepcin, evitando que se produzcan personas enfermas y cuyo patrimonio biolgico contiene factores predisponentes, definitivamente indeseables. Familia, herencia y adopcin La idea de que la herencia tenga influenza en la criminalidad, no implica que todo crimen tenga un origen hereditario, ni que este tipo de factores sean, por s solos, capaces de producir la desviacin criminal. Segn estudios realizados, se cree que un nio que fuera creado en una familia criminal, aprendiera modelos antisociales de conducta, los cuales a su vez enseara a sus propios hijos. Goring y Lund demuestran que los criminales con ambos padres criminales se encuentran en proporcin mayor que aquellos en los que solo uno de los padres es criminal Bernhardt encuentra que los delincuentes con antecedentes criminales, padres no, pero abuelos y otros descendientes si; son el doble que aquellos sin antecedente ninguno Kuttner demuestra que los hijos de criminales delinquen con ms frecuencia que los hijastros de los mismos. Embarazo y parto Durante el embarazo mltiples causas pueden obrar para tarar al feto, como son las enfermedades infecciosas y las intoxicaciones. Grave es tambin el perjuicio al feto de una insuficiencia alimentaria de la madre. El parto influye en la personalidad del individuo y, por lo tanto, en la delincuencia del menor. Independientemente de todos los traumas y dificultades del parto, es de tenerse en consideracin que un elevado nmero de madres mexicanas no recurren al mdico, sino que dan a luz auxiliadas generalmente por una partera prctica, la que, adems de las deficientes condiciones aspticas, no puede sal ningn auxilio efectivo en caso de parto difcil. Lo aconsejable es siempre el parto natural; son conocidos los efectos nocivos de la anestesia y de uso de frceps cuando no son aplicados por expertos. Despus del nacimiento Entre las principales afecciones y enfermedades cuya influencia es notable como factor en la delincuencia de menores, estn: Las glandula endocrinas, sus relaciones con el comportamiento y con la criminalidad. La disfuncion endocrina provoca serios cambios temperamentales, y que son de especial cuidado el hipertiroidismo, que hace al nio particularmente inestable e hiperactivo; y el hipotiroidismo que lo har, por el contrario, ablico y flojo. En ambos casos producen trastornos fsicos y psquicos que pueden tener relevancia criminolgica.

La epilepsia. Es ampliamente conocida como enfermedad crimingena. Puede hablarse de una personalidad epilptica, caracterizada por la excitacin, la agresividad y la suspicacia, agravada en los menores por falta de inhibidores. Las secuelas de meningitis o de meningoencefalitis, cuando afectan las estructuras del sistema lmbico, determinan conductas agresivas en los menores. Las anomalas fsicas y funcionales, son importantes en cuanto pueden impedir al menor a estudiar o trabajar adecuadamente. Se presenta en el menor un complejo de inferioridad y resentimiento contra la sociedad, lo que posiblemente lo llevar a actitudes antisociales. FACTORES FAMILIARES La decisiva influencia de la familia es tan sealada en la delincuencia de menores que es la nica de tomarse en cuenta. El factor importante en el origen de la delincuencia es la familia desorganizada o delincuente. FAMILIA CRIMINGENA Existe un tipo de familia que podramos llamar tpicamente crimingena; en esta familia es casi imposible que el menos no llegue a delinquir, ya que generalmente sus primeros delitos son dirigidos por los mismos padres. Estas familias viven en un ambiente de absoluta promiscuidad, donde no es extrao el incesto, donde impera la miseria y el hambre, donde los nios son mandados por los padres a delinquir o a pedir limosna, y cuando son mayores a prostituirse. El padre es alcohlico o drogadicto, y labora en los oficios ms bajos y miserables como recoger basura, cargador, pepenador, etc.; o es delincuente habitual y de poca monta, ratero; su inteligencia es escasa, es un sujeto instintivo y altamente agresivo. La madre por lo comn est viviendo en unin libre, y los hijos que tiene provienen de diversas uniones, y en ms de una ocasin no podra identificar ciertamente quin es el padre de sus hijos. Estas familias habitan en barrios o regiones altamente crimingenas, donde ni siquiera la polica se atreve a entrar. El menor que sale de estas familias es el de mayor peligrosidad, y es tambin el de ms difcil tratamiento, pues tiene en contra todo, herencia, familia, formacin, ambiente, etc. No toda la familia donde el padre es delincuente es una escuela del crimen, pero estas excepciones no son muy comunes, y dependen del contrapeso de la madre, del ocultamiento de las actividades del padre, o de otros poderosos inhibidores. Al hablar del delincuente no nos referimos tan slo al padre que es ladrn, ratero o carterista. Hablamos tambin del gran industrial que evade impuestos, del fabricante que adultera sus productos, de todos los profesionistas que no saben de tica profesional. Todos estos padres delincuentes pervierten al menor en forma socialmente ms daina, pues es la delincuencia honorable que va contra los ms altos valores de la dignidad humana, y que no tiene la atenuante de la miseria o la ignorancia, de la herencia o de la escasa inteligencia. FACTORES PSICOLGICOS

El hombre es el ser humano ms dbil de la creacin en la primera parte de su vida, en la que requiere de cuidados y atenciones extraordinarios, no solamente para poder sobrevivir, sino formarse y realizarse. Los fundamentos del carcter se forman en la familia; es en la familia donde se adquiere la primera base y donde se pasa del estado de anomia a la adquisicin de las primeras normas. Una anormalidad o defecto en las primeras etapas har que el sujeto llegue el momento crucial en situacin viciada, hacindolo entrar en una crisis de valores e impidindole su correcta estructuracin. Inadaptacin El problema de la delincuencia implica el problema de la adaptacin. Esto no quiere decir que todo inadaptado llegue a ser delincuente. La respuesta en delincuencia es una de las manifestaciones de la inadaptacin ms comunes:

inferioridad fsica y mental del individuo. Incapacidad de un individuo para adaptar su conducta a las condiciones del medio. La definicin de Tocavn, que considera la inadaptacin como una forma de conducta inadecuada, que afecta a las buenas relaciones entre el sujeto y su medio fsico y social. Agresividad Quiz la ms preocupante expresin de la inadaptacin es la agresividad, producto de la frustracin del inadaptado y que puede llevar con gran facilidad a la agresin, entendida esta como una conducta verbal o motriz ejercida con cierto grado de violencia sobre las personas o cosas. Adaptacin La adaptacin como aptitud para vivir en un ambiente determinado acomodndose a un medio humano concreto, con interacciones deseables con otros individuos, se logra tan solo mediante un largo aprendizaje que, mediante la imitacin y adquisicin de las normas respectivas. Normas escolar, laboral y social en general La adaptacin presupone una concreta evolucin biopsicosocial. Sino se cumpliera estos tres elementos, el ser humano representara serios problemas de adaptacin. FACTORES SOCIO-ECONOMICOS Al hablar de clases, el factor econmico es un ndice que nos revela bastante, pero el pertenecer a una clase implica no solamente el factor econmico, sino una forma de ser, de comportarse, en mucho es un aspecto cultural. Existe en Mxico tres clases econmicas comunes:

Clase baja. Clase media Clase alta CLASE BAJA

Principiaremos con las clases mas bajas, y aqu el representante clsico es el pelado. El pelado no oculta pensamientos ni emociones, su lenguaje es crudo y vulgar, y sus reacciones emotivas y sentimentales no tienen freno. Los individuos que viven en este ambiente, aprenden a sobrevivir desde pequeo, pues desde pequea edad tiene que luchar por la vida, y esta vida hostil lo hacen ser una persona resentida. Ese resentimiento lo lleva a cometer actos antisociales. Una de las caractersticas es la irritabilidad constante, lo que lo hace reir con los dems por los motivos insignificante. En este medio se vale en cuanto se es macho (ya que no se puede valer por lo cultural, lo intelectual o lo econmico) y as, el nio se convierte, desde pequeo en individuo altamente belicoso y agresivo. El medio habitacional influye grandemente en su formacin, ya que en la mayora de los casos se trata de la vecindad, verdadero microcosmos , formado por ncleos de viviendas que tienen un patio comn, en que la gente carece de vida privada, en que 10 o 15 comparten una habitacin y tambin el pan y la pobreza. Sin embargo, no todo es negativo en esta clase; en las vecindades se ven ejemplos de amor y cooperacin humanas que quisiramos encontrar en clases elevadas. El peladito nunca culpara a sus padres o a la sociedad, sino que aceptara tranquilamente su culpa. Y no es raro escucharles la frase tan conocida de somos pobres, pero honrados. CLASE MEDIA En esta clase , mas comn en Mxico, la desconfianza y el individualismo son dos notas muy resaltantes. La desconfianza obliga a vivir en estado de alerta y hacer agredir antes de ser agredido; es un freno, pues impide arriesgarse para realizar muchas cosas. El individualismo puede llegar a niveles de profundo egosmo, no pensar en los dems , sino en si mismo, en el propio provecho personal. Gracias al individualismo y a la desconfianza no hemos tenido en Mxico delincuencia organizada. El individuo que se encuentra en esta clase es educado, nunca expresa sus pensamientos que pueden herir, su tono es mesurado y tranquilo, su finura y cortesa exageradas. Trata de ser exactamente lo contrario al pelado y cuidado no lo logra, o falla su represin, demostrndolo a travs de el desaprecio y la indignacin. Se les inculca el deseo de superacin desde la infancia. Se le dan inmerecido valor a los bienes materiales y se impulsa a una competencia continua y absurda. Una familia, una sociedad y una escuela pueden provocar en el infante neurosis que en ocasiones desbordan en la violencia, en faltas de disciplina, en actitudes antisociales o delictuosas. CLASE ALTA Se caracterizan por la necesidad de demostrar que tiene mucho dinero, gastara en cosas intiles. Su actitud ser desptica hacia las clases econmicas inferiores. En los nios crecen influenciados por la imitacin de los padres, su desprecio a los que tienen menos que l, a los que cree que tiene derecho de humillar, su deseo de vivir y gozar. De jvenes se hacen desobligados y holgazanes y su ansia de vivir los lleva a continuos conflictos con la justicia. Estos individuos llegan con facilidad a actitudes antisociales. Generalmente se

mueven en un terreno de predelincuencia, pues difcilmente cometen verdaderos delitos y cuando los cometen, el dinero e influencias familiares los sacaran fcilmente del problema. CRIMINALIDAD INFANTIL, JUVENIL Y ADULTA La distincin es importante en cuanto al estudio en la teora, y en cuanto a prevencin y tratamiento en la prctica. La diferencia basada en la edad adolece de varios defectos, en cuanto que, a igual edad cronolgica, no corresponde igual desarrollo integral. El problema depende no solamente de factores biolgicos, sino tambin del contexto socioeconmico en que estos conceptos se manejan. LA CRIMINALIDAD INFANTIL La delincuencia infantil se dirige generalmente contra la propiedad en sus formas ms simples: robo y dao en propiedad ajena. El monto de estos pequeos es reducido, y raramente se comete fuera de la escuela o la familia. Con excepcin de aquellos menores que roban por necesidad, o por que son mandados a robar por sus padres u otras personas mayores, el nio roba para satisfacer pequeos deseos: golosinas, cine, diversiones, etc. Los daos a la propiedad ajena son causados por juego o como travesura. Por su escasa fuerza fsica no son comunes los delitos de lesiones u homicidio, y los sexuales son escasos y han sido influenciados o provocados por los mayores. La criminalidad infantil abunda entre los pequeos que realizan una subocupacin, como boleros, pepenadores, etc., aunque en forma alguna es privativa de estos menores. Es necesario reconocer que ciertas conductas, aunque cargadas de antisocialidad, pueden considerarse normales en la infancia, ya que est en pleno proceso de socializacin. Quin siendo nio no ha robado algo, no ha reido con sus compaeros, no ha injuriado y mentido, no ha destruido objetos ajenos? Sin embargo, se presentan cada vez con mayor frecuencia conductas altamente preocupantes, como el uso de inhalantes, la prostitucin infantil y la violencia indiscriminada LA DELINCUENCIA JUVENIL La delincuencia juvenil es la ms frecuente en nuestra sociedad. Los agravios cometidos son en mayor potencia que la delincuencia infantil pero no exceden a los actos delictivos que la delincuencia adulta. Una deteccin temprana de esta conducta favorece la rehabilitacin del joven, reinsertndolo en la sociedad de manera productiva Las caractersticas ms sobresalientes de la delincuencia juvenil son:

Objeto delictivo. Causa del delito Gravedad. Son cada vez ms frecuentes los delitos graves Mtodo. La violencia generalmente efectuada en pandilla Delincuencia. Aumenta el nmero de familias acomodadas

Ambiente. Ha dejado de ser un fenmeno individual, para convertirse en un fenmeno colectivo Etiologa. Hoy ya no se habla de causas, sino ms cientficamente de factores crimingenos de la delincuencia juvenil. TIPOLOGIA DE JOVENES DELINCUENTES DELINCUENTES QUE COMENTEN DELITOS CONTRA LA PROPIEDAD AJENA

Pandillero ladrn Pandillero pendenciero Pandillero casual Ladrn de automviles DELINCUENTES QUE ATENTAN CONTRA LA INCOLUMIDAD DE LAS PERSONAS FISICAS

Drogadicto-Heroimano Agresivo de peligrosidad extrema- Matn Joven delincuente Delincuente psicpata LA DELINCUENCI A ADULTA La delincuencia adulta es en todos los aspectos socialmente ms peligrosa. En ella encontramos ya toda la gama de la criminalidad, desde el pequeo robo hasta el homicidio agravado. Se tiene ya la fuerza para los delitos contra las personas y la capacidad para los delitos sexuales TIPOLOGIA DE LA DELINCUENCIA ADULTA DELINCUENTES QUE AFECTAN LA PROPIEDAD AJENA

Ladrn. Criminal. Ladrn de automviles Transgresores. Falsificadores de cheques Antiticos. DELINCUENTES QUE ATENTAN LA INCOLUMIDAD DE LAS PERSONAS FSICAS
o o o

Psicpata agresor. Agresor sexual violento. Agresor sexual no violento - pervertidor.

Agresor sexual no violento- estrupo. CATEGORIZACIN DE LA DELINCUENCIA

PROFESIONALES Se dedican a operaciones de atraco a mano armada, robo con escndalo y otras formas directas de rapia en la propiedad ajena. Tan grande es la habilidad de estos individuos que no obstante recurrir a la coercin y amenazar a sus victimas con la violencia fsica, rara vez se ven obligados a emplearla. Se muestran orgullosos de ser especialistas hbiles y ven en sus hazaas delictuosas un medio de vida lucrativo y satisfactorio. Suelen tener relaciones maritales de tipo normal. Aunque proceden de diversos sectores socioeconmicos, el ms frecuente es el de la clase media. Casi todos los individuos clasificados en esta categora proceden de familias normales y relativamente integradas. Su cada en la delincuencia no puede achacarse a ninguna especie de situacin familiar conflictiva. SEMIPROFESIONALES Estos semiprofesionales se consideran a si mismos delincuentes. Se creen victimas de una sociedad corrompida. Muestran una mayor hostilidad y antagonismo. Miran despectivamente los empleos y los trabajos convencionales, alegando el pretexto de que nicamente los imbciles trabajan. Con frecuencia es posible observar que sus resentimientos y amarguras, van dirigidas a sus mismos progenitores, a las instituciones de la sociedad, escuelas y grupos sociales. Muchos de ellos pasan una buena parte de sus primeros aos de adultos recluidos en instituciones penales donde sus compaeros los ven con desconfianza por sus actitudes conformistas. Estos semiprofesionales contraen generalmente algn compromiso de tipo matrimonial pero se caracterizan por ser inestables. Los semiprofesionales suelen adquirir desde una edad muy temprana sus actitudes hostiles hacia la sociedad y adems son un producto de un medio ambiente refractario en general a la polica y a los programas correccionales. EFECTOS DE LA DELINCUENCIA Los efectos negativos en las personas e instituciones, en el gobierno y la sociedad, son diversos, por lo que han lesionado la institucionalidad y la mentalidad de los mexicanos y podran afectar la transicin integral de Mxico, que no es slo democrtica, sino tambin el cambio de la impunidad a la vigencia real del Estado de Derecho destacamos algunos efectos:

Temor y desconfianza entre las personas que se manifiesta en ms alarmas, rejas, armas, instrumentos y mecanismos de proteccin; y en sus continuos comentarios. Resentimiento de las vctimas con deseos y acciones de venganza para hacerse justicia por propia mano, derivando incluso en linchamientos.

Grave deterioro de la credibilidad e imagen de las instituciones de seguridad pblica y justicia penal. "Doble lenguaje" en varios funcionarios y policas que hablan como si creyeran en la ley y la justicia mientras maquinan su beneficio econmico como resultado de la corrupcin, complicidad e injusticia. Crculo vicioso en la sociedad y el gobierno: algunos funcionarios al dar la apariencia de ser desbordados por la delincuencia organizada, piensan en medidas represivas. La sociedad, angustiada en consecuencia, reclama agresivamente y propone medidas radicales. Escepticismo y decepcin de la sociedad que espera cambios y resultados que no se estn logrando. Alto costo de la seguridad pblica y de la inseguridad en Mxico. . Escepticismo del ciudadano para denunciar. Crecimiento anrquico de empresas y servicios de seguridad privada sin control suficiente sobre ellas. Alto nmero de vctimas, que no han encontrado justicia ni reparacin del dao, por lo que contribuyen a generar una visin pesimista. SALUD MENTAL EN EL DELINCUENTE El delincuente tiene una conducta sicoptica, que tambin es llamada antisocial, que tiene sus propias normas, que no son las establecidas por la sociedad, y a veces puede pretender que otros las sigan para generar cmplices. La perdida de los elementos relativos al valor, el respeto, la prudencia, la dignidad, el sentido de la aceptacin de las cosas tal como son y el respeto a la autoridad, todo esto se va perdiendo. No se toma en cuenta los valores ticos morales. El delincuente no maneja suficientemente a nivel social los impulsos que le permiten la cohesin social, la benevolencia, solidaridad, compasin, de aceptacin del otro, de simpata por el otro. En el ser humano hay un sentido de posesin y cuando este impulso se exagera puede haber inconformidad, pues el humano es el ms egosta, quiere tener ms para l y su familia y los dems no le importan Muchas veces los delincuentes no actan porque necesiten dinero, porque estos no mantienen adecuadamente a una familia, sino que lo hacen para incomodar al otro PREVENCIN La prevencin de la delincuencia, en especial la delincuencia infantil y juvenil, es parte esencial de la prevencin del delito en la sociedad. Para poder prevenir eficazmente la delincuencia juvenil es necesario que toda la sociedad procure un desarrollo armnico de los adolescentes y respete y cultive su personalidad a partir de la primera infancia. A continuacin presentamos algunos mtodos de prevencin:

Se acepta en la actualidad que el tratamiento del delincuente, adolescente y adulto, considerado desde el punto de vista individual, no es un problema meramente policial y penal sino uno de re-educacin y readaptacin social. Lograr un desarrollo completo y oportuno de la personalidad es el mejor mtodo preventivo para evitar las tendencias anormales de la conducta social del individuo. La personalidad alcanza su madurez en forma normal cuando se desarrolla en un ambiente favorable. La influencia de la familia y particularmente la de los padres sobre el nio determina en gran parte la actitud del individuo adulto hacia la sociedad. El diagnostico temprano y la correccin de los problemas de la personalidad y de conducta anormal pueden prevenir futura delincuencia. TRATAMIENTO MODALIDADES DE TERAPEUTICAS

PSICOTERAPIA PROFUNDA INDIVIDUAL.- Develar los problemas del individuo encauzarlo para que los descubran por si mismos y desarrolle patrones nuevos de conductas. Su duracin es en funcin de la gravedad de los problemas pero a menudo muy prolongada. PSICOTERAPIA DE GRUPO.- El mismo de la terapia individual, pero logrando que el paciente sea capaz de comprender tambin problemas ajenos. Su duracin es en funcin de la gravedad de los problemas, pero menos prolongada que la psicoterapia individual. TERAPIA CENTRADA EN EL PACIENTE.- Develar los problemas del individuo, conducir al paciente al anlisis de si mismo y al cambio. Su duracin es ms breve. TERAPIA DE GRUPO.- Descubrir de donde provienen las presiones de grupo que compelen a la mala conducta, instauracin de nuevas conductas. Su duracin es en funcin de su problemtica pendiente, pero bastante larga por lo regular un ao. CENTRO DE DIAGNOSTICO Y TRAMIENTO DE MENORES INFRACTORES VILLA CRISOL RESEA HISTORICA El 6 de agosto de 1980 el Gobierno del Estado de Chiapas, pblico en el peridico Oficial, la Ley Tutelar para menores infractores en el estado, derog los artculos 121 del Cdigo Penal y del 334 al 352 del Cdigos de Procedimientos Penales del Estado que estaban en vigor desde el 5 de marzo de 1938. A partir del 6 de septiembre de 1980, inicia su vigencia esta Ley Tutelar y es instrumento legal que el Estado cre para brindar atencin a los menores de conducta delictiva. La finca Rochester fue donada para construir un albergue de enfermos tuberculosos en 1955 funcionando para este fin durante 23 aos, de 1978 a 1981 permanecieron cerradas las instalaciones, utilizndose de nuevo el 21 de septiembre de 1981 para fundar el Centro de Observacin y Orientacin para Menores Infractores. Este centro fue conocido hasta 1997 como Rochester, queda ubicado en el municipio de Berriozbal, a 10 kilmetros de la ciudad de Tuxtla Gutirrez, Chiapas.

A principios de 1997 remodelan las instalaciones y el nombre es cambiado a Centro de Diagnostico y Tratamiento para menores Infractores Villa Crisol MISION Es un Centro de Diagnstico y Tratamiento que identifica y analiza los factores de disgregacin social de Menores Infractores, para su atencin psicolgica, educativa, mdica, fsica, nutricional y emocional, generando su integracin a la sociedad e incorporacin al ncleo familiar. VISION Eficientar la atencin y tratamiento de los Menores Infractores para garantizar su plena integracin al entorno social a travs de la aplicacin y cumplimiento de las normas mnimas de readaptacin, que junto con una infraestructura moderna y la conformacin de un equipo humano profesional, impregne integralmente en su quehacer institucional la tica, honestidad, disciplina y eficacia, para cumplir los lineamientos nacionales e internacionales que sobre la materia existe. OBJETIVO GENERAL

Eficientar los Procedimientos de adaptacin, implementando programas que involucren e impacten de manera directa en los menores, as como a los padres y/o tutores. OBJETIVOS ESPECFICOS

Conformar un equipo calificado de trabajo cuya base de accin sea la constante Profesionalizacin, misma que se refleje en los buenos resultados de los Programas. Mejorar la calidad y funcionalidad de las instalaciones. Integrar procedimientos y criterios tcnicos de tratamiento y desarrollo, acordes a la realidad psico- social de los menores. PROGRAMAS APLICADOS EN EL TRATAMIENTO DEL MENOR INFRACTOR DIAGNOSTICO DEL MENOR INFRATOR Con l se pretende conocer el estado psquico, pedaggico y social del menor infractor, mediante estudios biopsicosociales, para reunir elementos de apoyo guiados a su adaptacin. TRATAMIENTO INTEGRAL PARA MENOR INFRACTORES Tratamiento orientado a lograr la adaptacin del menor mediante la aplicacin de mtodos especializados con la aportacin de las diversas ciencias, tcnicas y disciplinas pertinentes, a partir del Diagnostico Inicial de Personalidad. As como tambin, lograr elevar la autoestima del menor infractor propiciando en l un desarrollo potencial y de autodisciplina, para que en un futuro mantenga el equilibrio de sus condiciones de vida individual, familiar y social. SUPERVISIN JURDICA Y CONTROL DE CASOS DE MENORES INFRACTORES Proporcionar un seguimiento ms cercano en expedientes de los internos y continuar con las revisiones peridicas al desarrollo de cada proceso. Supervisar y establecer un control de aquellos casos en donde la conducta del menor y el tratamiento aplicado sean evolutivos favorablemente, en una positiva actitud que pueda ser motivo de futura liberacin.

PROGRAMA DE ORIENTACION Y CONCIENTIZACION JUVENIL Con este programa se pretende proporcionar al menor infractor por medio de diversas dinmicas y prcticas, informacin sobre el entorno del que pretende ser parte integrante, proporcionndole instrumentos racionales que les servirn para evitar reincidir en una conducta infractora CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DIAS DEL MES DE OCTUBRE ACTIVIDADES Recorrido en Villa Crisol Entrevista Psiclogo Entrevista a Delincuente Antecedentes Familiares Entrevista a Delincuente Antecedentes Delictivos FICHA DE PRESENTACIN Nombre: Pedro Espinosa Trujillo Edad: 14 aos Nacionalidad: Mexicana Lugar de Nacimiento: Tuxtla Gutirrez, Chiapas. Fecha de Nacimiento: 09 de Diciembre de 1988 Estado civil: Soltero Escolaridad: 4to. De Primaria METODOLOGA Para la realizacin de toda investigacin, se requiere de emplear mtodos de investigacin, los cuales permitirn al investigador obtener, controlar y verificar la informacin de manera ordenada y regular, y al mismo tiempo contribuyen al logro de los objetivos planteados en la investigacin. La realizacin de esta investigacin estar en base de los mtodos de Observacin y Entrevista. Los cuales sern descritos a continuacin: El mtodo de observacin se realiza por medio de los sentidos, es una tcnica que permite descubrir y poner en evidencia las condiciones de los objetos estudiados. Para detallar en el tipo de observacin realizada, cabe sealar que fue una observacin estructurada o 3 6 9 10

controlada, en la que se establecen de antemano los aspectos que se han de observar y se recurre al apoyo de diversos instrumentos que ayudarn a observar con ms precisin los datos. Se utilizo este mtodo debido a que por medio de l se puede obtener informacin no slo del objeto estudiado, sino que tambin de todo el ambiente en el que se desenvuelve, y de esta manera poder discernir la relacin u efecto que tiene ste sobre el comportamiento del individuo. Por medio de la entrevista, la cual es considerada como una interrelacin entre el investigador y el personal que labora en la institucin estudiada, se establecer un dialogo de manera formal, sobre algn tema establecido y con esto poder reunir datos a cerca del mismo. Dado a que la entrevista se da de forma oral, nos facilita el contacto con personas que no saben leer ni escribir, permite la precisin de preguntas y nos da la posibilidad de verificar las respuestas, de igual manera, nos permite observar las reacciones del entrevistado. Sin embargo para la llevar a cabo este mtodo, existen reglas de comportamiento que el investigador debe seguir, como son: autoridad, agudeza en la observacin, capacidad para escuchar, transcribir, seleccionar y sintetizar la informacin recibida, capacidad de adaptacin, cortesa y tacto. Al mismo tiempo existen algunas caractersticas que deben presentarse o despertarse en el entrevistado, tales como: inters, deseo de cooperar, sinceridad, memoria y habilidad para expresarse verbalmente. REPORTE OBSERVACIONAL El 03 de octubre a las 11 de la maana. Primeramente nos dirigimos al rea administrativa del Centro de Diagnostico y Tratamiento para Menores Infractores del Estado de Chiapas. Villa Crisol donde nos facilitaran una persona que nos podra ir dirigiendo y explicando todas las instalaciones mientras hacamos el recorrido. La persona encargada fue el Contador Alejandro Solis. Quien muy amablemente nos proporciono toda la informacin para poder hacer este reporte. En la entrada principal de Villa Crisol, en el exterior se encuentra del lado oriente una caseta construida de madera como a unos cinco metros de distancia de la entrada principal en el cual se encuentra un destacamento de policas de seguridad Publica del Estado, por cada cien metros de distancia de la malla metlica aproximadamente se encuentra dos policas. Del lado poniente se encuentra una caseta de lmina donde se vende comida y golosinas. La puerta de la entrada principal esta compuesta por dos puertas de metal con un acabado en formas de rombos, toda pintada de blanco, cada puerta tiene un espacio aproximadamente 1.80 mts por el cual pasan las visitas. En seguida, en el interior, se encuentra una caseta de concreto donde se hacen las revisiones de la ropa y alimentos que introducen las visitas. Las mujeres son revisadas por la jefa de la villa femenil. Un vigilante anota nombres y horas de llegada en una libreta de todas las visitas del lugar, esta funciona como bitcora del lugar, luego de toda revisin se permite la entrada al interior del centro. Despus de la entrada principal, pasando la caseta de vigilancia, inicia el andador, con un ancho aproximado de tres mts; del lado izquierdo conduce a la villa femenil donde se encuentran los dormitorios de las internas mujeres totalmente separadas de los varones: mas adelante se encuentra los talleres para las mujeres. Por el lado derecho se encuentra el

edificio administrativo donde se encuentra varias reas: pedagoga, psicologa, trabajo social, enfermera, administracin, subdireccin y direccin. Junto a este edificio se encuentran las reas tcnicas donde existen unas celdas que denominan de transito, las llaman as porque antes de unir a los recin llegados con los dems internos, son observados para clasificar la conducta de estos, poniendo mas atencin en los casos conocidos por la habilidad de los muchachos para organizar una fuga. Como a unos cincuenta metros de distancia, siguiendo por el andador hacia el norte, se encuentra una malla metlica, en ella se encuentra una entrada vigilada por un guardia, a unos cuantos metros tambin rodeada por una malla metlica, se localiza el rea de visitas, que por lo regular no lo utilizan. Pasando esta entrada continua un atrio , por el lado izquierdo limitando el espacio del atrio se ubica la malla metlica que colinda con unos cuantos huertos y el campo de ftbol, este a su vez se encuentra rodeado de la malla metlica; por el lado derecho se encuentra un edificio donde se ubica la biblioteca, tres aulas y una sala de usos mltiples, detrs se encuentra otros edificios, el de los baos, la lavandera, donde los mismos internos lavan su ropa; el comedor y la cocina, todos los lugares presentan una adecuada limpieza. Siguiendo hacia el sur de este Centro hay villas, cada villa tiene varios cuartos, cada cuarto cuenta con cuatro camas distribuidas en 2 literas, estas construidas de concreto, cada espacio tiene una colchoneta para una persona, se localiza tambin un espacio de concreto donde se guarda la ropa de vestir y de cama Ali como cosas personales como grabadoras, desodorantes, toallas, etc. Cada cuarto tiene un bao completo, el olor de estos cuartos es agradable. Despus de estas villas se localizan los talleres para varones, aislados por launa malla metlica y a la entrada un vigilante, cada taller cuenta con un instructor capacitado. Cada rea es vigilada por un guardia, cada uno tiene un radio porttil y estn uniformados de playera negra, pantaln negro y una gorra sinttica. Los internos reciben gratuitamente tres alimentos durante el da, de los trabajos que terminan en los talleres los internos reciben un porcentaje de la ganancia, el otro es para el mantenimiento de la institucin. Observamos que durante el recorrido que no haba ni una sola basura en todo el espacio de esta institucin, las paredes limpias, reas verdes adecuadamente cuidada por los propios internos. En todos los internos se puede observar que no sufren de algn maltrato, cada uno vestan como ellos quisieran, pero en un buen cuidado, todos se baan diario mostrando apariencia limpia y arreglada. Es un reglamento que a los varones que ingresen a este centro sean rapados totalmente. El recorrido finalizo y agradecimos la facilidades que nos brindo el Contador Alejandro Solis y que nos hizo de mucha utilidad para la realizacin de este trabajo. REPORTE DE ENTREVISTAS Fecha: 06 de Octubre de 2003 Hora: 12:00 p. m.

A: Lic. Francisco Barrios Psiclogo de Villa Crisol La maana del da 6 de octubre, a las doce horas. Nos presentamos al centro de de diagnostico y tratamiento de menores infractores del Estado de Chiapas Villa Crisol, con el fin de que nos permitieran entrevistar al psiclogo de esa institucin. Fuimos atendidas por el psiclogo Francisco Barrios, quien procedimos a hacerles las preguntas que sern de mucha utilidad en la prctica. Nos empez contando que ha trabajado no solo en esta institucin, sino que tambin colaboro en el Cereso, elaborando programas para la prevencin de la delincuencia. Por el momento esta ayudando con Villa Crisol, trabajando con los chavos para poder lograr una buena adaptacin hacia la sociedad. Comenzamos a entablar la sesin de preguntas. Principiando con los principales factores que pueden ser causantes de la delincuencia, consider que hay muchos factores que considera la gnesis de tales problemas adaptativos como la desintegracin familiar, factores sociales y lo que es la situacin econmica. Reconoci que las etapas donde se incide ms la delincuencia es a partir de la adolescencia y la juventud, comentndonos sobre los status econmicos donde se da con mas frecuencia la delincuencia, refirindose que en todas las clases sociales hay delincuencia, pero que por tales motivos econmicos los peores beneficiados son los de la clase baja, por lo cual hay mas residencia de chicos de esa clase. Son los menos beneficiados ante los problemas legales ya que necesitan de recursos con los cuales no cuentan, por eso hay ms poblacin de esa clase en los Ceresos y en los centros de readaptacin. Los delincuentes sufren problemas psicolgicos por que se sienten rechazados por parte de la sociedad, uno de los problemas, el mas comn que he tratado son los problemas de depresin. Preguntamos con inters cual es la salud mental de los delincuentes y respondi que es muy difcil que tengan una buena salud mental, la cual se encuentra afectada por la misma situacin de encierro por las connotaciones psicosociales que conlleva el estimulo de ser delincuente. Los mtodos preventivos que considera que pueden advertir esas conductas antisociales puede ser la realizacin con programas de prevencin y una orientacin a nivel familiar, dar mas oportunidades de igualdad para el desarrollo social de los individuos, ofreciendo empleos acordes a la realidad. Reflexiona que si pueden corregirse esas conductas antisociales, pero depender de programas integrales y atacar la problemtica y sobre todo contando con el apoyo a la familia. Si existen los mtodos para la readaptacin, los mas utilizados son las psicoterapias de tipo conductuales, psicoterapias emocionales, psicoterapias cognitivas, psicoterapias de autoempleo, factores de proteccin donde hay intervencin, informacin y orientacin. La familia es el apoyo ms importante porque a travs de ella se pueden trabajar cuestiones afectivas, morales y de valores.

Los factores para tener una buena readaptacin son el aspecto econmico, un empleo, la familia integracin de grupos sociales y psicolgicamente readaptacin a la sociedad. El psiclogo Francisco Barrios nos atendi con mucha amabilidad, y accedi a responder todas nuestras preguntas. Le agradecimos su apoyo y tambin el tiempo importante que le habamos interrumpido de sus labores. Y reiterndonos que cualquier cosa que necesitramos podramos contar con l. Fecha: 09 de Octubre de 2003 Hora: 1:00 p. m. A: Pedro Espinosa Trujillo Interno de la institucin El mtodo que se emplear para la realizacin de las actividades siguientes, es el de Entrevista, ya que por medio de est, se obtendrn los datos necesarios para conocer el desarrollo del individuo, lo que nos permitir identificar los factores que pudieron llevarlo a la delincuencia. Debido a que en nuestra visita pasada al Centro, pudimos socializar un poco con los ah internos, en esta ocasin, nos dirigimos en busca de Pedro, quien en nuestra visita pasada se porto muy amable y cooperativo con nosotras. Una vez que lo encontramos, nos acercamos y le preguntamos como haba estado y l nos dijo con un tono algo sarcstico, que haba estado ah todo el tiempo, que no haba salido. Posteriormente le preguntamos si quera platicar un rato con nosotras y acepto despus de haberlo pensado por unos momentos. As que buscamos un lugar tranquilo para no ser interrumpidas por los dems internos. Pedro nos proporciona sus datos generales, tales como su nombre, edad, lugar y fecha de nacimiento. Nos comenta que no le gusto la escuela por lo que estudio hasta el cuarto grado de primaria; cuando l estaba afuera viva con su mam y sus dos hermanos, Ana la mayor y Jaime el segundo; en la Col. Patria Nueva, le cuestionamos acerca de su padre a lo que l respondo que nunca lo conoci, por que a su pap lo metieron a la crcel por un homicidio, cuando l todava no naca y por lo mismo su madre fue quien lo llevo a registrar y por ello tiene ambos apellidos de la madre. Para determinar la situacin familiar que se dio en el hogar de Pedro, preguntamos si nicamente viva con su mama y hermanos, y nos respondi que no, que su mam se haba juntado con un seor llamado Jess, debido a nuestra pregunta nos comentaba que no convivi mucho con su padrastro pues tambin lo me metieron a la crcel por robo, sin embargo no recuerda el tiempo en que estuvo encarcelado. Pedro nos comenta que al quedarse nuevamente sola, su madre se dedicaba a lavar y a planchar ropa ajena, para poder darles lo indispensable. Sin embargo en una de las visitas que ella le hace al padrastro en el reclusorio, es detenida por trfico de drogas, la cual pona debajo de las axilas de Jaime, a quien accidentalmente se le cayeron los sobres con cocana, los guardias se percataron de esto y fueron detenidos, la madre fue llevada al penal de Cerro Hueco y Jaime a Rochester hoy Villa Crisol, segn Pedro l tena entre 4 y 5 aos de edad cuando este hecho ocurri y quedo a cargo de su abuelita materna, aunque algunos das se quedaba en la crcel con su mam. Pedro empez a estar en la calle como estilo de vida, empez a salir en la calle a los 6 aos, en este tiempo iba al mercado Daz Ordaz, a veces se encontraba con su hermano, se salan

sin permiso de la casa de la abuelita materna por eso ella les pegaba y por ello Pedro comenz a trabajar de bolero, a andar en la calles y a vagar con otros. Cuando sali su mam de la crcel, sta se fue a vivir con sus dos hijos a la casa de Patria Nueva, la hermana se quedo en la casa de la abuela. Como no le alcanzaba el dinero, la madre se junto de nuevo con su actual pareja. En el tiempo que vive con ellos, Pedro no obedeca o se peleaba constantemente con su padrastro, este ltimo lo corra de la casa, se quedaba en la calle durante dos o tres das. Por esto hecho la vida de Pedro transcurra ms en la calle o en lugares pblicos como el parque, cruceros, bares o los mercados. Por los reglamentos de la institucin, la cena sera servida y no haba ms tiempo para terminar de entrevistar a Pedro, por lo que amablemente le agradecimos el haber platicado con nosotras, hacindole la peticin de platicar al da siguiente y nos contesto que ya sabamos donde encontrarlo y que podramos platicar. Fecha: 10 de Octubre de 2003 Hora: 11:00 a. m. A: Pedro Espinosa Trujillo Interno de la Institucin Al llegar al centro, despus de habernos registrado en la entrada, nos dirigimos en busca de Pedro para seguir indagando sobre su vida, a modo de determinar cul fue la causa de sus actos delictivos. Lo encontramos jugando ftbol con otros internos y esperamos a que nos viera para llamarlo. Una vez que estuvo con nosotras, lo cuestionamos sobre su estado de nimo y respondi simplemente bien. Antes de comenzar con nuestra entrevista, tratamos de crear un ambiente de confianza, para de este modo familiarizarnos con Pedro y as, l poder contestar a nuestras preguntas. Cuando consideramos que el ambiente era el propicio, le preguntamos a pedro la edad en que cometi su primer delito y l nos comentaba que desde los 6 aos, en que comenz a trabajar de bolero en unas cantinas, le robaba a los borrachitos, as como tambin en la escuela, en donde molestaba a los nios quitndoles sus cosas, lpices o cuadernos. A cerca de su modo de robar, le preguntamos si l robaba solo o en plebe, y nos explico que primero lo haca solo, haciendo referencia a su trabajo de bolero; pero que precisamente en este oficio, haba conocido a otros chavos que tambin robaban y que fue invitado por uno de ellos a que se le juntara. Para esto, Pedro ya contaba con 10 aos y su la mam ya haba salido de la crcel pero debido a los problemas con su padrastro, Pedro decidi irse a vivir con estos delincuentes. En cuestin a este grupo, cuestionamos acerca de las actividades que realizaban, por lo que l nos respondi, que se juntaban en esa casa y que cotorreaban un rato y salan a robar seguido, se tomaban unas cervezas y as pasaban el rato, en ocasiones, comenta consuman drogas. Nos dice que las drogas que se consuman en el grupo, eran marihuana y cocana, pero que a falta de eso, tambin utilizaba resistol y tiner, nos comente una historia sobre su compra de resistol, en donde dice que era comprador asiduo de un vendedor, y que ste ya le tena confianza, y que a veces no tena dinero y le peda fiado y se lo daba y al otro da lo iba a

pagar, sin embargo un da no encontr abierta la tienda y que era mucha su necesidad por lo que robo a la tienda y nos dice que el dueo viva arriba y lo cacho y se sali corriendo. Indagando sobre sus antecedentes le preguntamos si era la primera vez que estaba en Villa crisol y l nos comenta que no, que ya lo haban agarrado antes. Esto por que lo encontraron robando un stereo de un automvil y que haba estado 7 meses. Posteriormente le preguntamos que haba hecho despus de obtener su libertad y nos dijo que busco a su mam y que sta se encontraba con el padrastro, nos dice que l trato de estar ah, de ayudarle al padrastro en su trabajo, pero que constantemente era regaado y eso no le gustaba por ello, se fue otra vez a la calle, y encontr a su antiguo grupo y se qued con ellos. Aunque tambin nos comenta que muchos de los que formaban el grupo tambin haban sido atrapados por la polica, algunos llevados Villa Crisol y otros, por la edad al Cerro Hueco. Por lo que quedaban pocos y trabajan regularmente en grupo. Al preguntarle la manera en que sobreviva, nos dijo que a veces no sala a robar y que no tenia nada, ni que comer, donde baarse, en donde dormir, por lo que regularmente buscaba a su mam y se quedaba unos das con ella y despus se iba a la calle nuevamente. A cerca de su instancia en el centro, nos comenta que en esta ocasin lo agarraron por que haba ido con su grupo a robar una tienda de ropa, y no se dieron cuenta que alguien le haba avisado a la polica, por lo que los agarraron ahi mismo y fueron llevados a Villa. CONCLUSIN Debemos luchar por salvar nuestras familias, pues el hecho de que un nio se cre en un hogar estable y lleno de amor es tan importante para las personas como la vida misma, pues la carencia de esto pone en juego muchos de los valores del ser humano. Los jvenes constituyen una parte importante del pas, por lo que es importante crear medidas para evitar que ``los jvenes se pierdan''. ``Un delincuente no nace, sino que se hace'', y en esto la familia tiene un rol principal; de hecho, es la pieza clave para un adolescente, pues de la formacin que reciba, y de los valores inculcados durante la niez, depender en parte, el camino que siga. Es necesario que se hagan campaas para que la sociedad entienda la importancia que tiene la estabilidad, el amor y la confianza dentro de este ncleo (la familia). La mejor manera de prevenirse contra la delincuencia juvenil es la de impedir que surjan delincuentes infantiles. Tambin es obvia la necesidad de integrar estrategias dirigidas a la mejora de ciertas capacidades y habilidades en los jvenes con aquellas otras encaminadas a alterar la comunidad, el medio social, donde toda persona se moldea. Encontramos que la mentalidad del individuo se va deteriorando a raz de la desintegracin familiar. Se supone que la familia es la base ms slida de la sociedad. Al desintegrarse, se desintegra a su vez la persona; entonces es ah donde el individuo no le encuentra sentido a su vida. Por lo tanto no aprovechan su tiempo en educacin, deportes y otras actividades de desarrollo, entonces se dedican a deteriorarse ellos mismos y lo ms importante a hacerle el mal a sus semejantes, ya sea robndoles, hirindolos o como se ha dado en otras situaciones, matando a familiares, incluso a sus propios padres. Vemos tambin que la readaptacin del delincuente se ve obstaculizada por la misma sociedad, que no favorece a la integracin del exconvicto a sta, privndolo de empleos que

permitan poder tener una vida honrada, lo que lo lleva a reincidir en la delincuencia, como una forma de sobrevivencia. BIBLIOGRAFAS Gibbons, Don C L; Delincuentes Juveniles y Criminales. Mxico. Abril. 2000. Edit. Fondo de cultura econmica. Zorrilla, S; Torres, M; Metodologa de la Investigacin. Mxico, Abril, 1998. Mc Graw Hill Rodrguez, Manzanera; Luis; Criminalidad de Menores. Mxico. 1999. 3era. Edicin. Edit. Porra. San Martn, Hernan; Tratado General de la Salud en las Sociedades Humanas, Ediciones Cientficas. Mxico, 2000.

Sociologa crminal PRESENTACIN Desde el momento mismo del nacimiento, nuestros padres juegan un papel importantsimo en la formacin de nuestras vidas ante la sociedad, pues se carece de un criterio propio en los primeros aos de la existencia, esto aunado a otros factores externos como son los de orden econmico y social. Este camino que de por s es verdaderamente sinuoso, hay que recorrerlo con el apoyo incondicional de nuestros padres, contando adems con un verdadero sentido de vocacin que desde pequeos nos motive para lograr la eleccin de la profesin adecuada. Tuve la oportunidad de estudiar una de las carreras universitarias mas interesantes y de enorme trascendencia social, porque el Derecho nos proporciona armona y convivencia apegndonos siempre a los valores morales y de justicia; Por si esto fuera poco lo hice en una universidad en la cual estos valores son remarcados de manera sistemtica, con lo cual nuestra formacin profesional tiende a una excelencia que nos llena de orgullo y agradecimiento a nuestra amadsima institucin. Este trabajo trata de llevar a cabo un estudio respetuoso sobre sociologa criminal, pretendiendo ser considerado no slo como un testimonio veraz de lo que ocurre con las vctimas del medio social, sino como un estudio que pretende sealar los defectos y poner de conocimiento hechos que de mantenerse, podran llevarla fcilmente a la corrupcin y a la destruccin de su propia personalidad, al trauma psquico, a la destruccin familiar o a la muerte violenta, todo esto con repercusin en la colectividad. El problema aparece vinculado generalmente a problemas desde la misma infancia del individuo, conocer este peligro representa, si se detecta a tiempo, la posibilidad de eliminarlo. Esta conclusin puede aplicarse en general a todos los delitos; la valorizacin de que han sido objeto estos delitos, ha sido variable a travs de todas las pocas. Sus valores y restricciones se hayan estrechamente vinculados a las condiciones de vida. Este trabajo que con toda humildad he pretendido realizar con el fin de cumplir un deber de tesis necesaria para el examen profesional, no va mas all de la sencillez que de quien esto escribe, pues si quien lo hace profesionalmente est expuesto a la crtica severa de sus lectores, quien lo hace como yo, como una obligacin acadmica, lleno de nerviosismo espera la indulgencia de los que amablemente se sirvan leerlo y cuestionarlo. DEFINICIN Y CONCEPTO DE SOCIOLOGA Son muchas las definiciones que se han ensayado con el objeto de delimitar el concepto de Sociologa: Littr, la define como la ciencia del desarrollo de las sociedades humanas.

Max Weber, como una ciencia que se propone entender el obrar social interpretando su sentido. Bouman la define como la ciencia de la vida humana tal como se desarrolla en grupos u otras referencias sociales; otros autores la denominan sencillamente ciencia de la sociedad o ciencia de las sociedades. Augusto Comte, su creador, la ide a la manera de una fsica social, que se encarga del estudio de las entidades sociales, de las sociedades humanas tal y como son, pero no como debieran ser, esto es, prescindiendo de todo juicio de ndole normativo o axiolgico, a la manera de las ciencias naturales, causales explicativas, que se caracterizan por el empleo del mtodo denominado positivo. Quiere esto decir que la Sociologa no pretende encauzar en forma alguna la vida de las sociedades, sino realizar el estudio ordenado, sistemtico, cientfico, de los fenmenos sociales - de los cuales el delito es sin duda el ms grave e inquietante - de la misma manera que la fsica se encarga de estudiar la mecnica de los cuerpos, y la qumica las combinaciones y reacciones de las substancias. CONSIDERACIONES SOBRE SOCIOLOGA CRIMINAL La sociologa criminal es una ciencia todava en gestacin; todos los ilustres socilogos han expuesto hasta atrevidas teoras pero todas ellas tienen un fondo de incertidumbre, sobre todo cuando tratan de enumerar las verdaderas causas de la criminalidad. Algunos autores sostienen que en el acto criminal entran un complejo de factores algunas veces difciles de determinar. Otros como Lombroso dicen que la causa del acto criminal est constituida por las condiciones anmalas del criminal; para Maxwel, esa causa consiste en dos elementos: individuo y sociedad, otros sostienen que es la falta del libre arbitrio, y por ltimo, hay quienes digan que las nicas causas de la criminalidad estn constituidas por la suma de las tres categoras de factores estudiados. Manzini nos dice que la Sociologa Criminal es la ciencia descriptiva que realiza la historia natural de la delincuencia. En su rama biosociolgica, la Sociologa Criminal estudia los caracteres individuales del delincuente, con el fin de determinar las causas del delito y su grado de temibilidad social; en su rama jurdica, estudia la legislacin preventiva y represiva de la delincuencia. Segn su fundador, Enrico Ferri, la sociologa criminal es una ciencia de observacin positiva que, fundndose en la antropologa, la psicologa y la estadstica criminal, as como el Derecho Penal y los estudios penitenciarios, llega a ser la ciencia sinttica de los delitos y las penas. La sociologa criminal no estudia el problema de la criminalidad ms que en uno de sus muchos aspectos. Se ocupa slo de la relacin que existe entre el autor del delito, como sujeto activo, con la sociedad. Estudia el acto delictuoso como un acto puramente objetivo. Las condiciones internas que motivan el hecho, y la manifestacin de la voluntad, son del resorte de otra ciencia, la Psicologa Criminal, importante auxiliar de las dems ciencias que con el problema que venimos estudiando se relacionan.

La sociologa criminal se diferencia de la sociologa general en que, mientras la primera se ocupa nicamente del fenmeno de la criminalidad, la segunda estudia todos los fenmenos en general que influyen y modifican el desarrollo y progreso evolutivo del organismo social. La infraccin es un trmino que significa la violacin de una ley o de un precepto de la autoridad, por lo que se incurre en una sancin penal. La sociologa criminal se auxilia de las siguientes ciencias para poder cumplir bien su cometido: de la Antropologa Criminal, Etnografa, Psicologa Criminal, Psiquiatra, Neurologa; en fin, de la Estadstica Criminal, base ordinaria y eficaz de todas las observaciones sociolgicas. Arguye Ferri que la sociologa criminal es una ciencia positivamente de observacin, realista. La considera como sntesis y fundamento de las ciencias anteriormente enumeradas y an del Derecho Penal. Es decir, constituye una ciencia en la que se resumen el delito, el delincuente y la pena. Al asentar la etiologa de la criminalidad otorgndoles toda importancia al influjo de los factores antropolgicos, fsicos y sociales, rechaza la teora del libre albedro como base del derecho penal, y, al proclamar que el delincuente es un ser anormal fsica y psquicamente, sugiere las bases de la responsabilidad social. Por ltimo Ferri, elabora una clasificacin de los delincuentes desde el punto de vista de su constitucin fsica, ms bien de sus funciones orgnicas y psquicas. Cree que el tipo del criminal nato es caracterstico que el criminal habitual encuentra en el media social las circunstancias propicias que accionan sobre su anormalidad para llegar a la comisin del acto delictuoso, como el loco y el congnito, que carecen del sentimiento social y moral. Asegura tambin que los delincuentes pasionales y por ocasin, se caracterizan por su escaso dominio para evitar en determinado momento la realizacin de un delito. Quien delinque, dice Ferri, lo hace presa de una anormalidad ya congnita o adquirida. Rafael Garfalo tambin considera que la criminalidad tiene su gestin en el ambiente social y en contribucin a las condiciones naturales del individuo, por lo que toda misin represiva del delito debe tener muy en cuenta que la criminalidad es un fenmeno social, debindose estimar y considerar de extraordinaria importancia los datos que los estudios antropolgicos, fsicos y sociales proporcionen. Buscar las causas que originen el delito es la misin de la Criminologa, sntesis de la ciencia del delincuente y de la ciencia de la sociedad en relacin con el delito. Aspecto social de la criminalidad Maxwel hace un ligero resumen sobre el aspecto social de la criminalidad, en su obra El Crimen y la Sociedad. El carcter esencial de todo acto criminal dice, es el de ser definido por la ley escrita o consuetudinaria y el de tener sealada una sancin represiva. Este carcter no es absoluto, sino relativo, pues vara de acuerdo con las costumbres que profese cada sociedad. Los actos que antiguamente se castigaban con la pena de muerte, hoy no se castigan, y al contrario, actos que anteriormente no se castigaban, hoy se castigan con penas demasiado severas.

La nocin de la criminalidad de un acto, depende del juicio que se haya formado la mayora de los miembros del grupo social, acerca del acto que se ha reputado como criminoso; la opinin de la mayora es un trmino medio y corresponde a las ideas y sentimientos aceptados por la mayor parte de los ciudadanos. Toda idea o acto contrario a esa opinin son considerados como punibles y, por consiguiente, criminales. Pero todo depende de haberse expresado la idea o cumplido el acto. La concepcin de la criminalidad es esencialmente relativa, y su realidad est en relacin con cada una de las sociedades existentes y con el grado de evolucin de las mismas. Como consecuencia de lo anteriormente expuesto, es fcil concluir que la concepcin de la criminalidad no puede tener una uniformidad variable, su uniformidad es apenas aparente y sus elementos esencialmente variables como todo ser viviente, estn sometidas a la benfica ley de la evolucin. La evolucin en una sociedad se manifiesta de diferentes maneras: ella prepara a veces la modificacin de ciertos caracteres tnicos y la accin de condiciones comunes dotadas de energa sobre la plasticidad de los seres. Este hecho es ms fcil de observar que el de la evolucin intelectual mucho ms importante desde el punto de vista criminolgico. El cambio rpido y sorprendente que algunas veces se lleva a cabo en los sentimientos e ideas de un pueblo, es un fenmeno de observacin fcil, permanece como indeleblemente grabado sobre las ideas que ese mismo pueblo se ha formado acerca de la criminalidad. Estas modificaciones en la conciencia pblica, tienen como resultado trascendental, elevar ciertos actos a la categora de criminosos, como tambin el de dar ese carcter a otros actos que, hasta cierto tiempo, haban permanecido como indiferentes a la luz de la justicia. En un movimiento incesante, la opinin pblica se encarga de clasificar y desclasificar las infracciones, y llega muchas veces hasta inventar nuevos delitos; si nosotros llamamos progreso este movimiento, este intento de cambiar las costumbres existentes, sin prejuzgar si estas designaciones son verdaderas de una manera absoluta, tenemos que reconocer necesariamente en la aparente uniformidad de la criminalidad en una poca y en una sociedad determinada, dos elementos bien diferentes el uno corresponde a aquellas infracciones a las que el progreso conservar su naturaleza criminal, y el otro, a aquellas que, por el progreso, pierden la citada naturaleza. Se pueden citar ciertos actos que teniendo en cuenta el lugar, tiempo y poca fueron actos de marcado carcter criminoso y que el tiempo los ha tomado en grandes virtudes. Scrates quien fue un criminal a los ojos de los jueces Atenienses y condenado a tomar la cicuta, ha permanecido en la historia como un modelo de virtudes. Otro ejemplo lo encontramos en Galileo, condenado a retractarse por lo que haba escrito acerca del movimiento de la Tierra. El fenmeno inverso se observa en la reprobacin del poder social al delito criminoso, el cual es ms terrible hoy que en pocas anteriores. En realidad, la nocin del acto de carcter criminal es contingente y relativa. Garfalo trata de establecer el delito natural y lo define en relacin con la piedad y la probidad, porque, por la evolucin, estos sentimientos se vuelven criminales y es preciso que ellos hieran, no slo la parte superior y ms noble de los dems sentimientos, sino an, en la proporcin misma y en el aprecio de que gozan dentro de la misma comunidad, ya que esto es indispensable para la adaptacin del individuo en la sociedad.

La criminalidad segn algunos autores, puede definirse, como el mayor o menor grado de nocividad que sobre un acto se forme juiciosamente, la mayora consciente, de un conglomerado social. Delmas y Boll dice: El perverso en toda ocasin pretende burlar las leyes o violarlas, su mayor placer est en hacer el mayor dao posible, en destruir cuanto encuentra a su paso, y en inducir a todos los que le rodean a sus tendencias criminales. La criminalidad, entendiendo por tal concepto la infraccin de la ley penal, se nos revela como un fenmeno de la naturaleza social, en el sentido de ser el fruto de la vida en sociedad, pues el hombre en el estado de aislamiento absoluto, no podra llegar a ser un criminal, pues el individuo en estas condiciones gozar de derechos absolutos sin deberes correlativos, y su conducta no podra ser considerada ni social ni antisocial. La voluntad del individuo criminal pierde el sentimiento de la solidaridad y se coloca en franca rebelda contra esa voluntad colectiva expresada por medio de una ley, un hbito o una costumbre. Estando en el ms completo aislamiento, puede el peor de los criminales cometer un asesinato? Seguramente que no, pues para que exista el delito es menester la presencia de un agresor y una vctima. Julio Verne en su novela la Isla Misteriosa, nos relata que Ayrton, criminal escapado de Norfolk y pirata, una vez que fue descubierta su identidad se le amenaz con entregarlo a las autoridades inglesas, pero el prefiri ser abandonado en una isla desierta del Pacifico, donde jams volvera a tener tratos con los hombres. Vivi en su aislamiento doce aos aquel criminal, naturalmente sin cometer un solo delito. A quin poda lesionar injustamente, si viva en el ms completo aislamiento?. En cuanto vio a Albert uno de los componentes de la expedicin que iba a rescatarle, pretendi darle muerte. Por todo lo hasta aqu expuesto, es un hecho innegable que el crimen, social en su origen, se torna antisocial en sus consecuencias. En la criminalidad podemos observar un verdadero conflicto de voluntades: de un lado, la voluntad perversa del hombre delincuente, siempre dispuesto a atentar contra la vida, honra y bienes de sus conciudadanos, y de otro lado, la voluntad de la colectividad, siempre alerta a defender no slo el patrimonio econmico sino tambin el patrimonio moral de todos los elementos que la constituyen. La infraccin es, pues, el producto de dos factores: factor individuo y factor sociedad. Cada uno de estos factores tiene una accin propia y caracterizada en la evolucin y produccin del fenmeno sociolgico y criminal. ENDGENOS Y EXGENOS Para facilitar el manejo de esta terminologa y dejar establecida la mutabilidad de los factores preparatorios o preparantes como de los promotores y desencadenantes, construiremos una situacin hipottica: Supongamos el caso de un individuo heredosifiltico; como es bien sabido esta enfermedad contribuye a las degeneraciones orgnicas y mentales, las cuales pueden ser evolutivas; favorables o negativas, en este ltimo caso sin embargo, pueden no ocasionar

alienacin (predisponente genrico); con el desarrollo de un nio de este tipo se advierten anormalidades del carcter las cuales, son sumamente variables y por slo mencionar algunas de ellas: hipermotividad, autismo, distimia y psicosis segn sea el caso, que son propiamente ya un predisponente especfico; continuemos con nuestra hipottica abstraccin siempre enfocada al ngulo del crimen, y supongamos que este nio amn de las anormalidades de tipo orgnico y mental que padece se desarrolla en un medio negativo de bajos o nulos valores morales; con familia pauprrima, disgregada y con marcada anomia, etc.: la fase anterior puede verse agravada por desocupacin, pandillerismo, alcoholismo o drogadiccin (preparantes o secundarios).

Bajo esta situacin particular, ante determinados estmulos (que son los que fungen como desencadenantes), se obtiene la respuesta distinta a la que dara una persona normal ante determinadas situaciones; por ejemplo: para allegarse medios fciles y conseguir el alcohol o la droga se ofrecen varios caminos; el del robo o el fraude segn sea el caso, el lenocinio o corrupcin de los menores, el de mendicidad la cual en s no constituye delito (por lo menos en lo que toca a nuestra legislacin), pero que en un momento determinado y ante la esterilidad de sus intentos, puede sustituir por el asalto o por la agresin que lo conduzca a la lesin o al mismo homicidio. Como hemos podido advertirlo en esta hiptesis un tanto forzada, elaborada o como se acostumbra decir de laboratorio, el factor constitucional y la complicidad del medio habran engendrado un criminal ms. As hemos podido advertir tambin que los factores son mutables segn el caso de que se trate; solamente los factores predisponentes son constantes ya que son los factores endgenos, internos, individuales, constitucionales, orgnicos por excelencia. Por eso es importante este estudio de la violacin, por los anlisis anteriores. BREVE COMENTARIO DE LA FAMILIA Una visin sociolgica de la familia ha de contribuir necesariamente al enfoque de los problemas que tiene planteados. En primer lugar hemos de considerar que la familia es una institucin natural; nace de manera espontnea donde quiera que haya hombres. No espera para aparecer a que el Estado le asigne un estatuto jurdico. En un principio, en la mayora de las sociedades la familia exista sin intervencin alguna del Estado y se rega tan slo por las costumbres tradicionales. Hemos de tener en cuenta que mucho antes de que las sociedades civiles se construyeran, y que el Estado y los gobiernos se identificasen con la vida de la humanidad, los hombres se reunieron en sociedad, en pequeos grupos, constituyendo la familia, como embrin de toda norma social. Esta primaria significacin, es puesta de manifiesto por la doctrina dominante cuando seala que: La familia en todos los tiempos ha sido y es la verdadera clula de la sociedad y piedra angular del ordenamiento social; no slo porque constituye un grupo natural e irreductible, que tiene por especial misin la de asegurar la reproduccin o integridad de la vida humana, sino porque,

adems en su seno se forman y desarrollan los sentimientos de solidaridad, tendencias altruistas y virtudes que ha desempeado un papel importante formativo del hombre, en orden a su ulterior desarrollo ultrafamiliar, en el mbito social. Hacemos este comentario porque indiscutiblemente la familia tiene unas funciones indispensables para el desarrollo armnico de las personas humanas que se pueden manifestar desde mltiples puntos de vista. Incluso en el campo de la mujer, no puede dejar de reconocerse que, desde el punto de vista simplemente biolgico lo mismo que desde el punto de vista psicolgico, la familia es indispensable para el desarrollo del ser humano. Las investigaciones efectuadas en materia de delincuencia demuestran ampliamente como el sentimiento de inseguridad, consecuencia de la falta o insuficiencia en la vigilancia afectiva de la primera infancia, es un potente factor determinante en el individuo. Las estadsticas y tambin las investigaciones sociolgicas han puesto de relieve la influencia del ambiente familiar en la delincuencia juvenil como el factor primordial de sta tiene su base en la inestabilidad familiar y de ah es donde proviene este tipo de delito (violacin) que es el tema que nos ocupa. La familia como un grupo sociolgico y en consonancia con la gran importancia funcional que tiene para el Estado y la sociedad, ha sufrido en el transcurso de los ltimos siglos un cambio estructural de gran importancia. El hombre, en contra posicin al animal, cuando se encuentra en presencia de un fin, abstrae de las cosas que conoce, el carcter comn de medios para conseguirla y an, entre los medios mismos atrae y elige aquellos ms eficaces para alcanzar el fin propuesto. Este es el fin que persigue la humanidad. El fin para ser tal, debe ser alcanzable mediante el concurso de la comunidad, y se necesita adems, que exista para alcanzar el mencionado fin, una voluntad comn que quiera los medios que mejor conduzcan a l. Esto es, lo que constituye la razn de que la sociedad exista. La naturaleza misma de la personalidad humana, las propiedades intrnsecas del ser racional, como animal social que es, al decir de Arist6teles, exigen e imponen al hombre como ley ineludible y natural, el hecho de vivir en sociedad. Augusto Comte estableci claramente la naturaleza social del hombre. El conglomerado social no tiene por base al individuo sino a la familia, pues toda clula tiene que ser homognea con el organismo del cual forma parte. El individuo no puede ser el embrin de la sociedad. Este es la familia. Al respecto, Leopoldo Baeza y Aceves afirma que el creador de la palabra sociologa y pontfice del positivismo (desconoci las investigaciones sociolgicas modernas que han demostrado que no es la familia el punto de partida de la evolucin social, sino que cuando la humanidad ha llegado a la organizacin familiar es porque ha recorrido ya otras muchas etapas que revelan un mayor atraso en su organizacin colectiva). Pero sea cual fuere la primera de las formas de la convivencia humana es hoy verdad aceptada Por los socilogos ms distinguidos que

la naturaleza del hombre es eminentemente social; es decir, que desde que el hombre aparece sobre la faz de la tierra, aparece ya en el seno de alguna sociedad por rudimentaria que quiera suponerse. La existencia del hombre aislado es hoy en el mundo moderno, una de tantos mitos olvidados por la ciencia. As pues, considerando a la familia como la sociedad ms antigua, y la nica natural, se infiere la existencia de derechos y obligaciones mutuos, que no le fueron otorgados por poder extrao alguno, sino que se deben a la misma naturaleza. Es evidente que la familia no podr por s sola satisfacer las necesidades de la persona humana; la sociedad capaz de satisfacer esas necesidades es la sociedad civil, ya que es la nica que puede disponer de los elementos necesarios para cumplir satisfactoriamente su cometido. Es este un elemento tan indispensable para la existencia del Derecho social, como lo es de las otras ciencias sociales, y que tiene adems dos consecuencias trascendentales: la primera consiste en que la sociedad distingue al hombre del animal, y la segunda en que la sociabilidad es indispensable para alcanzar los fines de la vida humana. Fines que al nacer de los pueblos emprenden fatigosa marcha a travs de las edades, por alcanzar un puesto preferente en el gran concierto de la sociabilidad humana, fines que van adquiriendo como dijera Jos Manuel Puig Casauranc, aspectos sucesivos al atravesar fases evolutivas diversas y marcando cada etapa que recorren con seales indelebles, de barbarie unas, de progreso otras. Y estas seales, que como un legado fatal trasmiten los pueblos a la historia que los ha de juzgar, son en todos los casos, bajo formas mltiples, manifestaciones de un estado social, de una intelectualidad y de un nivel moral.

RESUMEN SOCIOLOGA CRIMINOLGICA Antes de definir la Sociologa, quisiera sealar que sta no pretende de ninguna manera servir de gua, ni mucho menos dirigir la vida de las sociedades, sino que su funcin se limita a realizar un estudio ordenado y cientfico del desarrollo de dichas sociedades, en las cuales, el delito es parte fundamental. Concluyo esto, tomando en cuenta a varios tratadistas que de manera general definen a la sociologa como la ciencia del desarrollo de las sociedades humanas. Esta aplicada al concepto de sociedad criminal, sera la ciencia descriptiva que realiza el estudio de la historia natural de la delincuencia, esto es, que estudia los caracteres individuales del delincuente con el fin de determinar las causas del delito y su grado de temibilidad social.

Segn Enrico Ferri, la sociologa criminal es una ciencia de observacin positiva que, fundamentndose en la Antropologa, la Psicologa, la Estadstica Criminal, el Derecho Penal y los estudios penitenciarios, llega a ser la ciencia sinttica de los delitos y las penas. Aqu cabra diferenciar la Sociologa general de la Sociologa criminal, pues en tanto que la primera estudia todos los fenmenos en general, la segunda se ocupa nicamente del fenmeno criminalidad, en uno de sus tantos aspectos que es la relacin que existe entre el autor del delito como sujeto activo con la sociedad, estudiando el acto delictuoso como un acto puramente objetivo; las condiciones que motiven el hecho y la manifestacin de la voluntad, corresponden a otra auxiliar de nuestro tema a tratar, la Psicologa criminal; as como nos apoyamos en esta rama, lo hacemos tambin en la Antropologa criminal, Etnografa, Psiquiatra y Neurologa. Ferri clasifica al delincuente desde el punto de vista de su constitucin fsica, esto es, de sus funciones orgnicas y psquicas, considera que el tipo de criminal nato es caracterstico, que encuentra en el medio social las circunstancias favorables que hacen accionar su problema anormal para llegar a la comisin del delito; asegura que en el caso de delincuentes pasionales se caracterizan por su falta de dominio para evitar la realizacin del delito y que quien delinque, lo hace presa de una anormalidad ya adquirida o congnita. Para Garfalo, tambin la criminalidad tiene su gestin en el ambiente social, por lo que toda misin represiva del delito debe tener en cuenta que la criminalidad es un fenmeno social; buscar causas que originen el delito es la misin de la Criminologa, sntesis de la ciencia del delincuente y de la ciencia de la sociedad con relacin al delito. La criminalidad entendida como infraccin de la ley penal, se nos muestra como un fenmeno natural, en el sentido de ser el fruto de la vida en sociedad, pues podramos pensar que el hombre en un estado de aislamiento absoluto, no podra llegar a ser criminal, pues en estas condiciones gozara de derechos absolutos sin deberes correlativos, por lo tanto su conducta no podra ser considerada ni social ni antisocial. O podramos considerar que el peor de los delincuentes podra llegar a cometer un asesinato estando en el mas completo aislamiento?, Seguramente que no, pues para que exista el delito es necesaria la presencia de un agresor y una vctima; en conclusin es innegable que el crimen social en su origen se torna antisocial en sus consecuencias. En la criminalidad podemos observar un verdadero conflicto de voluntades, por un lado la voluntad perversa del hombre delincuente siempre dispuesto a atentar contra la vida, honra y bienes de sus conciudadanos, y del otro lado, la voluntad de la colectividad, siempre alerta a defender el bien jurdico tutelado de todos los elementos que la constituyen. La infraccin es, pues, el producto de dos factores, individuo y sociedad, cada uno de estos factores tiene una accin propia y caracterizada en la evolucin y produccin del fenmeno sociolgico y criminal. Los estudios de la delincuencia y el crimen, creo que se deben centrar en sus orgenes psicolgicos y ambientales, en el conflicto entre padres e hijos, las modernas condiciones de la vida familiar y la falta de relaciones primarias; la delincuencia es o puede ser un sntoma de impotencia econmica

y poltica de los jvenes en una cultura que desprecia la inepcia y concede una gran importancia a los ttulos educacionales. El ideal rehabilitativo, debe hacerse para investigar los orgenes del comportamiento criminal y delincuente dentro de individuos o medio ambiente determinado y no en los organismos oficiales constituidos del derecho penal sino en el desarrollo de la personalidad y la socializacin que conduce al crimen. Bentham afirma que todo castigo es malo, pues es un dao, y que en caso de ser admitido solo se debera hacer para excluir un mal mayor y como un medio para asegurar la tranquilidad de la mayora, coincido con l, pues en mi opinin el criminal por naturaleza se debe excluir de nuestro lenguaje pues considero que una educacin debida podra contrarrestar las imposiciones de una vida familiar deficiente, de un medio ambiente corrupto y promiscuo, de hacinamiento y pobreza, adicciones al alcohol o drogas con la consecuente prdida de valores tanto morales como religiosos y sociales, en resumen, considero que con la implementacin de programas escolares de psicologa infantil desde la escuela primaria, tendientes a detectar los problemas que pudieran presentar los menores en sus casas observando sus actitudes de comportamiento en el aula escolar, su precocidad, sus tendencias, etc., se podra evitar el que estas nios se convirtieran en futuros delincuentes tan en boga en la actualidad para mala fortuna de nuestra sociedad, en donde probablemente sta tenga una gran parte de culpa por ser tan insensible a un problema tan grave como lo es atencin y prevencin de la delincuencia. BIBLIOGRAFA Derecho Penal Mexicano, Ral Carranca y Trujillo Porrua Mxico, 1982. Sociologa Criminal Tomo I Siglo XXI, 1977. La Criminologa, Rodrguez Manzanera Porrua, Mxico, 1979. La Familia Segn el Derecho Natural Herder, Barcelona, 1967. Los Delitos Contra La Familia, Montecorvo, 1973. Endocrinologia y Criminalidad, Capitulo I Leopoldo Baeza y Aceves Derecho Penal Mexicano, Tomo III, Gonzalo De La Vega Porrua, 1974. }

UNA APROXIMACION A LAS CAUSAS DEL PREOCUPANTE INCREMENTO DE LA CRIMINALIDAD EN EL PERU

Por Carlos Zecenarro Mateus Hace 3 aos. Repostalo o comenta este post.
Artculo publicado en la separata Jurdica N 159 (14 de agosto de 2007) del diario oficial El Peruano. Pgina 6

Los hechos delictivos que frecuentemente se manifiestan en la sociedad, muchos de ellos de suma gravedad, exigen la necesidad y urgencia de analizar las causas que motivan un incremento en los ndices de criminalidad en el pas, entendida sta como el nmero de delitos cometidos en un territorio y tiempo determinados y como un fenmeno social multi causal, que como tal responde a muchos factores que separada o concurrentemente generan conductas ilcitas que quebrantan la Ley.

Frente a esta compleja problemtica, muchos han opinado que se requiere de la adopcin de una serie de medidas y de la participacin conjunta de las instituciones que correspondan, para enfrentar a la delincuencia y erradicar sus causas. ESCUELAS Y TEORIAS CRIMINOLOGICAS. En uno de los ltimos cursos desarrollados por la Academia de la Magistratura (1), en Criminologa, se han analizado las escuelas y teoras que versan sobre el estudio de las

causas de la delincuencia y la poltica criminal que correspondera disearse al respecto. Criminologa, como bien se sabe, es una ciencia complementaria del Derecho Penal que tiene por objeto la explicacin de la criminalidad y de la conducta delictiva individual. Al respecto, se han formulado los siguientes planteamientos: Las Teoras Biolgicas que se resumen en la Escuela Positiva, planteadas inicialmente por Lombroso, luego por Ferry y despus por Garfalo; para ellas existen caractersticas biolgicas en su mayora transmitidas por va hereditaria, que predisponen a la delincuencia, siendo importantes como los factores ambientales; estudindose ltimamente la impulsividad que caracteriza a algunas personas. Las Teoras Ecolgicas planteadas por Robert Park y Ernest Burgess, traducidas en la llamada Escuela de Chicago, las que examinan la importancia que tiene sobre la delincuencia el medio o contexto en el que las personas habitan y se desenvuelven. Las Teoras de la Asociacin Diferencial, entre otros elaborada por Sutherland, las que postulan que el comportamiento delictivo es aprendido que no se hereda; aprendizaje que se concreta por medio de un proceso de comunicacin. La Teora de la Anomia expuesta por Robert Merton; entendindose la anomia como ausencia de normas; sta sostiene que en las sociedades anmicas existen presiones para obedecer las normas y tambin se presiona en sentido contrario para desobedecerlas. La Teora de las Subculturas Delictivas propiciada por Cohen, que estudia la delincuencia juvenil que tiene lugar en las bandas (llamadas pandillas en el Per). Finalmente la Teora del Etiquetamiento, propiciada entre otros por Lemert en Estados Unidos, postulando que por reaccin social, el delito surge no solo cuando se efecta un comportamiento que infringe la norma sino cuando la infraccin es interpretada, definida y registrada como delito por la sociedad que etiqueta a la persona como delincuente. Posteriormente surgieron las llamadas Teoras Integradoras y la Criminologa crtica, las que tratan de formular planteamientos compatibilizando sus propuestas, las que podran ser aplicadas en la sociedad, a fin de determinar las causas reales de las conductas que quebrantan la Ley. POLTICA CRIMINAL. En cuestiones de Poltica Criminal, doctrinariamente se hace alusin a 2 posiciones: la primera que agrupa a las posturas denominadas conservadoras basadas en la mayor presin policial y en el endurecimiento de las penas; y la segunda a las que se les ha llamado progresistas que plantean priorizar la mejora de la cohesin de la comunidad y la atencin a sectores sociales menos favorecidos; sealndose sin embargo que, ni unas ni otras tendran efectividad, siendo preciso correlacionarlas. FACTORES DE CRIMINALIDAD.

El biologismo, postulaba inicialmente la existencia del llamado delincuente nato, al que se refiri el mdico y antroplogo italiano Cesar Lombroso (1836-1909), al formular dicha teora que en el tiempo fue ampliamente rebatida, pero que despus fue replanteada en base a nuevas formulaciones, entre ellas la importancia que tendran los estudios sobre la impulsividad que caracterizan a algunas personas. Se pens en ese entonces que, la constitucin fsica y determinadas caractersticas permitan signos de agresividad en ciertos sujetos. Investigaciones posteriores incidieron en no se trataba de individuos indebidamente agresivos, sino que se hallaban frecuentemente sometidos a influencias ambientales. En ese sentido, estudios sociales, destacan la importancia del ambiente en el individuo; escasas oportunidades de desenvolvimiento social, el fcil acceso a lugares de moralidad relajada, el ambiente muchas veces desfavorable del hogar, las relaciones interpersonales y las etapas de crisis que atraviesan algunos pases; se sostiene conjugan factores de criminalidad. En otro momento tambin se habl de causas mesolgicas, conforme seala el Doctor Samuel Ramrez de Castilla (2) al afirmar que: Los influjos que actan sobre el individuo desde dentro son los factores individuales; pero los influjos que actan sobre el individuo desde afuera forman el grupo de las causas mesolgicas de la accin delictiva y son de tres clases: sociales, culturales y fsicas. En esta misma lnea, es importante hacer mencin a la opinin del Socilogo Jaime Castro, al sostener que:La delincuencia comn es, ms que nada, prod ucto del crecimiento demogrfico, del incremento de las zonas urbanas, de la desocupacin, la pobreza, entre otros factores, conforme a un artculo periodstico que aparece en el Suplemento de un Diario Nacional, de fecha 15-3-98, seccin Informe, redactado por Joaqun Ortiz. En la perspectiva de la educacin, se sostiene que la educacin juega un papel trascendental dentro de esta problemtica; siendo destacable sobre el particular hacer referencia a la opinin vertida por Bernardo Kliksberg en un artculo titulado Cmo combatir el crimen en Amrica Latina, sealando que la opinin pblica debe respaldar el aumento de la inversin en la educacin para enfrentar de verdad el problema de la delincuencia. ALGUNAS MEDIDAS A MODO DE PROPUESTA. Con el derecho de opinin que est garantizado en la Constitucin, nos permitimos sealar a modo de resumen tentativo, recogiendo algunas opiniones que se han venido haciendo al respecto dentro de la complejidad del tema, las siguientes propuestas: 1 La necesidad de realizar esfuerzos para precisar y actualizar una poltica criminal que debe definirse en el corto, mediano y largo plazos; entendida sta conforme a Jimnez de Asa, en el conjunto de principios fundados en la investigacin cientfica del delito y de la eficacia de pena, por medio de los cuales se lucha contra el crimen valindose tanto de los medios penales (pena) como de los de carcter asegurativo (medidas de seguridad). 2 Esfuerzos para proteger a la familia considerada como la primera fuente de socializacin de la persona; y afrontar los fenmenos de desocupacin y sub ocupacin

especialmente en los sectores relacionados con la juventud; con incidencia en los estratos menos favorecidos de la sociedad. 3 Medidas de orden educativo, dando prioridad a temas de formacin en valores ticos, educacin cvica y conocimiento de deberes y derechos de la persona humana. 4 Medidas legislativas, entre las cuales se puede priorizar la aprobacin de un nuevo Cdigo Penal, que sintetice la frondosa legislacin penal actual resultante de un gran nmero de modificaciones legales que se han producido y leyes especiales que se han expedido; incidiendo en su carcter preventivo, la proporcionalidad y racionalidad de las penas y la estandarizacin de las mismas como hace poco lo ha propuesto un seor Congresista. Se tiene conocimiento que una Comisin importante viene haciendo esfuerzos al respecto. Asimismo, la vigencia a nivel nacional del Cdigo Procesal Penal, en plazos de gradualidad ms reducidos. 5 Asistencia post penitenciaria a los internos que egresan de los Centros Penitenciarios, hasta que se ubiquen laboralmente, para evitar su reiterancia o reincidencia en actos delictivos. Est demostrado que muchos, no todos, vuelven a delinquir entre otros por falta de oportunidades, medios de subsistencia inmediatos y por el rechazo de la sociedad. Al respecto, debe cumplirse con lo dispuesto en el Art. 125 del Cdigo de Ejecucin Penal que dispone: La asistencia post penitenciaria tiene como finalidad apoyar a l liberado para su reincorporacin a la sociedad. 6 La necesidad de contar con Centros Penitenciarios adecuados, para el logro de una real rehabilitacin del interno; proceso que debe contar con permanente asistencia educativa y psicolgica. 7 Medidas policiales sobre seguridad ciudadana; que debe concretarse en planes adecuadamente formulados; aprovechando los sistemas que organizan los Municipios (serenazgo). 8 Medidas para lograr la participacin organizada de la poblacin; y otras. En conclusin, luego de este breve anlisis, podemos resaltar que dentro de la complejidad de esta problemtica que atae y preocupa a toda la sociedad, si es posible llevar adelante una adecuada lucha contra la criminalidad, dentro de una concepcin democrtica del Estado de Derecho. (1) Separatas Criminologa, Academia de la Magistratura, 7mo. Curso de Ascenso, 2006. (2) Ramrez de Castilla, Samuel, Criminogenesis o Etiologa del Delito, Lima 1968,p.37

HISTORIA DE LA CRIMINOLOGIA HISTORIA DE LA CRIMINOLOGA EFRAN MORA C.

INTRODUCCIN Antes de iniciar el estudio de nuestra materia, son indispensables algunas someras observaciones relacionadas con el ser y su intelecto. A travs de los siglos el hombre se ha ido condicionando de acuerdo con las costumbres, vivencias y enseanzas de cada poca en general, y de acuerdo con cada grupo social en particular. Una vez que en nuestras mentes se van fijando experiencias o hechos, terminamos aceptndolos y muy difcilmente podemos hacer abstraccin de lo que es la realidad, pues el concepto de existencia se va aferrando y trasmitiendo de generacin en generacin, a tal punto que no puede aceptarse fcil mente cualquier cambio de mentalidad, por ms que se nos pretenda demostrar con factores o circunstancias renovadoras que tiendan a mostrarnos una visin verdadera. La razn, por simplista que sea, es que el hombre tiende a ser tradicionalista, conservador en sus creencias, y superar el arraigo de miles de aos no es tarea fcil; al fin y al cabo hemos soportado todo un proceso, cuya evolucin ha sido muy lenta si comparamos y tenemos en cuenta los millones de aos que nos preceden. Cmo poder cortar ese cordn umbilical que nos mantiene ligados a nuestro pasado, cmo concebir que lo inculcado durante tanto tiempo podamos dejarlo de lado, liberarnos de ese lastre y lanzarnos a conquistar las metas innovadoras y progresistas que la ciencia ha ido descubriendo y revelando ante nosotros, sin que en lo profundo de nuestro ser y particularmente de nuestra conciencia se nos vaya creando un conflicto que debemos librar y conciliar a base de esfuerzo, de estudio y sobre todo de objetividad? Nuestro punto de partida ha de ser el tratar por todos los medios de despojarnos del arraigo conceptual y estar dispuestos a aceptar la crtica, el debate, la controversia que, desde luego, no podr enriquecer- se sino con la investigacin, cuyo aporte y renovados elementos de juicio nos permitirn tener una conciencia objetiva para proyectarnos no solo a seguir conviviendo dentro de nuestro grupo social, sino a contribuir a su perfeccionamiento y por ende al bienestar comn.

1. ORIGEN DEL HOMBRE

Debemos en este aparte referirnos a las teoras que sobre el particular se han tratado, dado que la criminologa est intrnsecamente relacionada con la conducta del hombre; en consecuencia, mal podramos hablar del comportamiento del ser humano sin previamente exponer lo relativo a su origen. Por ello presentamos lo que los estudiosos de las dos corrientes han venido planteando hasta ahora sobre el origen del hombre, significando que el debate de los idealistas y los materialistas an no se agota y que la discusin sobre este tema es de nunca acabar, debido al antagonismo de sus proposiciones filosficas.

2. LA TEORA IDEALISTA Tambin hemos de reconocer honestamente nuestra crasa ignorancia en lo referido a esta teora, por lo cual nos anticipamos a ofrecer nuestras disculpas por los yerros en que podamos incurrir. La fuente consultada ha sido la Sagrada Biblia, de la Editorial Catlica, S.A., donde, a partir de su pgina primera, aparece consigna do lo siguiente: Al principio cre Dios los cielos y la tierra que estaba confusa y vaca y las tinieblas cubran la haz del abismo, pero como el espritu de Dios se cerna sobre la superficie de las aguas, Dios dijo: . . . Haya Luz, y hubo luz; y viendo que la luz era buena la separ de las tinieblas; a la luz la llam da y a las tinieblas noche, y hubo tarde y maana, quedando un poco cansado aquel da. Al siguiente, orden que hubiera firmamento, separando aguas de aguas las que estaban debajo y las que estaban encima, y viendo Dios que el firmamento era bueno lo llam cielo. Un poco ms cansado dej las cosas as por ese da. Al tercer da mand que las aguas se juntaran y dejaran sitio seco, a lo seco llam tierra y ala reunin de las aguas mares; despus hizo que brotara hierba verde, hierba con semilla y rboles frutales, cada uno con su fruto; despus orden que hubieran lumbreras para separar el da de la noche y servir de seales a las estaciones, das y aos, cre tambin dos grandes luminarias una para presidir el da y otra para la noche. Despus orden que hiervan de animales las aguas y vuelen sobre la tierra aves bajo el firmamento, cre despus los grandes monstruos del agua y todos los animales que bullen en ella, y todas las aves aladas segn su especie y al bendecirlos les dijo: procread y multiplicaos y henchid las aguas del mar y multiplquense sobre la tierra las aves. Despus hizo que en la tierra brotaran seres animados segn su especie, ganados, reptiles y bestias y como notando que algo le faltaba dijo: hagamos al hombre a nuestra imagen y semejanza para que domine sobre los peces del mar, las aves del cielo, los ganados de la tierra y sobre cuantos animales se muevan sobre ella.

La Biblia nos relata cmo Dios crea al hombre de barro y con un soplo le dio vida; a su vez, de una de las costillas del hombre crea a la mujer, y los bendice. Al sptimo da haba acabado los cielos y la tierra y todo lo creado; bendijo entonces ese da sptimo y lo santific porque en l descans Dios de cuanto haba creado. El siguiente pasaje bblico hace referencia al suceso de la serpiente y la manzana; cmo Eva, seducida por el reptil come del fruto prohibido y hace que Adn lo pruebe, hecho que hizo que se abrieran los ojos de ambos y notndose desnudos, cosieron unas hojas de higuera y se hicieron unos ceidores. Al ser descubiertos por el Creador, el hombre tan solo atin a decir:... la mujer queme diste por compaera me dio de l y com...; Dios se enfurece, regaa a la serpiente y la conjura a ser el peor de los ganados: ...te arrastrars sobre tu pecho y comers el polvo todo el tiempo de tu vida. A la mujer la sentencia: ...multiplicar los trabajos de tus preeces, parirs con dolor los hijos y buscars con ardor a tu marido que te dominar. Al hombre lo condena: .. .Por t ser maldita la tierra, con trabajo comers de ella todo el tiempo de tu vida, con el sudor de tu rostro comers el pan, hasta que vuelvas a la tierra, pues de ella has sido tomado; ya que polvo eres y al polvo volvers. Ambos fueron arroja dos del jardn del Edn. Eva y Adn tuvieron dos hijos: Can, el mayor, que era labrador, y Abel el pastor; de este tronco comn, segn esta teora, fueron surgiendo todos los hombres que paulatinamente poblaron la Tierra.

3. LA TEORA MATERIALISTA Los seguidores de esta corriente sealan que la Tierra y la vida en ella surgieron asi: una gran esfera errante en el espacio infinito sufre una gran explosin, de su desintegracin se forman los planetas de nuestra galaxia. 5.000 millones de aos es el tiempo en que se calcula se present el fenmeno. Miles de aos de enfriamiento y surge la primera manifestacin de vida vegetal y animal, que hace posible su reproduccin mediante el estmulo del elemento agua. La vida animal surge del mar con cierto tipo de vertebrados, que un da logran su adaptacin en la superficie; monstruos marinos que con el tiempo se transforman en poderosas aves al desarrollar alas que les permiten el desplazamiento a travs del aire; luego la aparicin de los mamferos, la cual, segn los antroplogos, ocurre en la poca terciaria, en la zona tropical de un extenso continente, hoy desaparecido en las profundidades del Ocano Indico. De aquellos mamferos surgi una determinada especie de monos antropomorfos, nuestros antepasados. Estaban totalmente cubiertos de pelo, con barba, orejas puntiagudas, vivan en las copas de los rboles para protegerse de las otras especies, y para ello se juntaban en manadas.

Las manos para entonces desarrollaban funciones distintas de las que realizaban los pies; mediante ellas pueden asirse a los troncos para trepar por ellos, a la vez que les permiten recolectar su alimento. Adaptndose poco a poco a caminar en forma erguida, y adoptando cada vez ms la posicin vertical, se inicia la transicin definitiva del mono al hombre. Sin embargo y aunque nos parezca extrao, an representa para nosotros dificultades; la espina dorsal sufre y sigue crendonos un sinnmero de dolencias; paulatinamente hemos ido superando los malestares, pero para ello es necesario todo un proceso de aprendizaje que confrontamos al observar el desenvolvimiento en el nio: durante los primeros meses es incapaz de erguirse, se arrastra, sus manos estn ocupadas en los movimientos de desplazamiento y tan solo cuando despus del ao puede empezar a caminar erguido, se aprecia su desarrollo. Por qu? Porque solo hasta entonces sus manos tienen mayor libertad, y eso le permite creatividad, imaginacin: pinta, elabora y cada vez ms su mente es estimulada y perfeccionada. Lo mismo ocurri con nuestros antepasados: en la medida que pudieron liberarlas y utilizarlas en funcin distinta del desplazamiento, recogen alimentos, se asen de garrotes, arrojan piedras, las manipulan para convertirlas en armas punzantes, cortocontundentes, con lo cual ya no solo tienen la posibilidad de defenderse sino, tambin de encontrar medios de subsistencia en la caza de tros animales para procurar- se alimento. El consumo de carne y las protenas que por ese medio se obtienen, permiten el desarrollo de su cerebro en forma paulatina. Las otras especies no solo les suministran alimento sino tambin abrigo al poder utilizar sus pieles, hecho significativo que les permiti desplazamiento a sitios hasta entonces inhspitos para ellos. Entonces el siguiente paso en el desarrollo de estos antropoides fue la necesidad de comunicacin, lo que obtienen despus de un largo proceso de perfeccionamiento de la laringe, empezando con sonidos guturales hasta llegar a la modulacin del lenguaje articulado que, a su vez, permite el perfeccionamiento de los dems rganos de los sentidos. De acuerdo con esta teora, la vida surge del mar, evoluciona con determinadas especies, y de los antropoides, nuestros remotos antepasa dos, surgi el hombre, con formaciones culturales diferentes de acuerdo con su hbitat y desarrollo, y en atencin a cada grupo o regin. Particular importancia en el desarrollo de nuestros antepasados tuvo el descubrimiento del fuego, que no solo les permiti preparar sus alimentos, sino que les procur calor y les sirvi aun como medio de defensa contra los animales de las otras especies.

Igualmente importantes fueron la domesticacin de animales, la agricultura, el trabajo de los metales, la alfarera, el hilado de tejidos y la navegacin, que dieron lugar a otro gran avance en procura de transformar la naturaleza y ponerla al servicio del hombre en desarrollo. Este ser, capaz ya de razonar, cada vez adquiere mayor destreza para superar los peligros, las necesidades, pero en todo ello juega papel importante la experiencia, para ese entonces base de los conocimientos. Por ello, quien ms haya acumulado ese grado de pericia, generalmente el hombre mayor, el senil (senador), es la persona respetada y respetable, tomndose por derecho propio en

los consejeros, guas, en los encarga dos de sealar los derroteros al resto de sus conciudadanos. Es as como el Consejo de Ancianos es el encargado de imponer las normas de comportamiento y el sealamiento de las conductas que han de considerarse como infracciones, normas que han de ser acatadas por todos los miembros del grupo social so pena para el trasgresor de aplicrsele el destierro, la tortura, la mutilacin o la muerte, primeras formas de castigo y expiacin relacionadas con el crimen y la criminalidad (prohibicin) A contrario sensu, encontramos en la corriente idealista otra forma de exposicin de por qu el hombre comete conductas desviadas, resaltando que este fenmeno ha sido motivo de eterna preocupacin e importancia que, hasta hoy da, sigue atrayendo la atencin de los estudiosos e investigadores 2 (CHARLES DARWIN, EJ origen del hombre, Madrid, EDAF Ediciones, Distribuciones, S.A., 1980) (DESMOND MORRIS, El Mono desnudo, Barcelona, Edit. Plaza y Jans, 1985), (FEDERICO ENGELS, La transformacin del mono en hombre)

4. CONCEPTOS DE ALGUNOS PENSADORES DE LA ANTIGEDAD Con fundamento en las narraciones bblicas que consignan la muerte de Abel por parte de su hermano Can, se ha sostenido que el crimen es tan antiguo como la misma sociedad, y por ello no nos extraarnos de que, para no contrariar los principios religiosos o no ir en contra de la concepcin divina del bien y del mal, muchos pensadores pertenecientes al idealismo hayan elaborado sus propias manifestaciones, cuyo resumen exponemos a continuacin, ya como contribucin a la explicacin dentro de este marco idealista del fenmeno, ya como aporte a lo relativo al derecho penal. Veamos: ESOPO (siglo VI a.C.): Los crmenes son proporcionados a la capacidad del que los comete, a mayor peligrosidad ms terribles han de ser. ISCRATES (436-338 a.C.): Ocultar el crimen es tener parte en l (antecedente figura del encubrimiento). PROTGORAS (485-415 a.C.): Nadie castiga al malhechor porque ha hecho un mal, pues el mal solo lo hace la furia irrazonable de la bestia. El castigo debe ser racional y no emplear represalias por un mal pasado que ya no puede deshacerse. SCRATES (470-399 a.C.): ...Concete a t mismo... La virtud es la disposicin ltima y radical del hombre, aquello para lo cual ha nacido, y esa virtud es ciencia. El hombre malo lo es por ignorancia, el que no sigue el bien (buen camino) es porque no lo conoce, por eso la virtud ha de ensearse y aprenderse. La justicia, entre otras virtudes, no es ms que sabidura. Debe ensearse a los criminales cmo no cometer ms infracciones, dndoles la instruccin y formacin que les hace falta.

HIPCRATES (460-377 a.C.): Si las enfermedades proviniesen de los dioses los ms enfermos seran los pobres, pues careciendo de medios no pueden hacer ofrendas, por el contrario, los ricos son quienes con mayor frecuencia enferman. Todo vicio es fruto de la locura y el crimen como vicio es tambin producto de la locura. Su teora de los humores: 1. Predominio sangre: carcter sanguneo, impulsivo. 2. Predominio bilis: colrico. 3. Predominio flema: moco flemtico, parco, reservado. 4. Bilis negra: melanclico. Para HIPCRATES el clima ejerca influjo en los hombres: a. Vientos fros del norte, traen costumbres fieras. b. Los de oriente, la ira. e. Occidente, depravaciones. d. Las variaciones del clima.., clera... PLATN (427-347 a.C.): Atribua el crimen al medio ambiente. ...La pobreza y miseria son factores crimingenos. Hay que castigar no porque alguien delinqui, sino para que los dems no delincan.... Principio fundamental de la penologa, la prevencin por medio del castigo. ARISTTELES (384-322 a.C.): Conviene con PLATN en que la pobreza es un factor que influye en la criminalidad, pero le da mayor importancia a lo superfluo, lo innecesario, que para procurrnoslo recurrimos a la criminalidad. Agrega este pensador que las pasiones llevan al virtuoso a cometer delitos. TOMS DE AQUINO (1225-1274): ...La miseria engendra rebelin y delito, coincidiendo con los anteriores en que la pobreza es factor crimingeno. Aun cuando las tesis propuestas por cada uno de los filsofos de la poca tenan gran validez, la explicacin no satisfaca. Si la idea predominante era que todos somos hijos de Dios, qu puede haber ocurrido para que se presente ese desequilibrio? Cmo explicar que Dios cuida a unos y no a otros? Con base en tales premisas se erigen diversas teoras que pretenden explicar por qu el hombre delinque (LUIS RODRGUEZ MANZANERA, Criminologa, 5 ed., Mxico, Edit. Porra, S.A., 1986) LA DEMONOLOGA. De acuerdo con el comportamiento de cada quien, los seres van siendo colocados del lado del Dios bueno o del Dios malo; el Dios bueno protege al inocente, el malvado

obra impulsado por el demonio. Tal la teora prevalente en la Edad Media.

Cuando las personas son malas, el demonio se posesiona de ellas, por eso cometen crmenes. El concepto de maldad, desde luego, era el que el grupo dominante impona: no creer en Dios, no amar al prjimo y s demasiado a las mujeres (sinnimo de carne y diablo); por ello al infractor, en principio, se lo trata de ayudar a sacar el diablo, mediante el exorcismo, que consiste en rezos, baos de agua fra o caliente, golpizas que generalmente producan la muerte del exorcizado, aunque las ms de las veces el infeliz terminaba en la hoguera. El enfermo, o el que se tildaba de insano de la mente, era igualmente considerado como posedo por el demonio y se le aplicaban igualmente castigos brbaros como las pedreas, y todos aquellos citados anteriormente (La Iglesia sostiene que un individuo sobrenatural y no una entidad abstracta, es el origen de todas las manifestaciones del mal: Posesin Diablica, Lecturas Dominicales, El Tiempo, julio 6 de 1986, pg. 8) La astrologa. Al lado de los dioses tambin se les daba mucha importancia a los astros. As, la conjuncin de estos al momento del nacimiento, se interpretaba como una predestinacin astral. Jpiter con Marte o Venus determinaban no solo el presente sino el futuro de las personas, llegndose a afirmar que el delincuente lo era desde la cuna por la influencia de los astros. Y aun cuando parezca mentira, miles de aos despus siguen en cierta forma vigentes estas teoras, al extremo de encontrar da a da en peridicos considerados como serios los famosos horscopos, donde ya hay para la suerte, el amor, el trabajo, etc. La quiromancia. Se pretende explicar igualmente el destino de los seres interpretando las lneas de la mano. ARISTTELES deca al respecto: Las lneas no estn escritas sin ninguna razn en la mano de los hombres, sino que provienen de la influencia del cielo en su destino. El profeta Moiss deca: La ley del Seor ser escrita en tu frente y en tu mano.... Como podemos apreciar, la quiromancia y la astrologa estn hermanadas. Derivadas de las anteriores, surgen y permanecen vigentes hasta nuestros das la lectura del Tarot, la chocolomancia, la cigarrillomancia, la tabacomancia y dems prcticas supersticiosas, que solo sirven para ilusionar y apartar de la realidad a las personas y de paso aprovecharse de su pobre condicin (La astrologa y la quiromancia estn hermanadas, y son grandes las discusiones acerca de su carcter cientfico. El Tiempo, 6 de mayo de 1985, pgs. 3 y 4. Con Usted) (Se comprob que el 55% de los jvenes entre los 13 y los 18 aos creen en la astrologa y consultan los horscopos, los cuales no poseen ninguna credibilidad. El Tiempo, abril 2 de 1987, pg. 7B)

5. QU ESTUDIA LA CRIMINOLOGA Desde el momento en que el hombre fue adquiriendo conciencia de sus problemas y de la necesidad de asociarse para enfrentar la naturaleza a fin de transformarla y satisfacer sus

particulares necesidades, esos pequeos o grandes grupos fueron estableciendo ciertos patrones de conducta, de comportamiento, reglas de vida, pues no de otra manera podran lograr la armona, la paz social. Uno de los mecanismos empleados fue la obligacin, el sometimiento a esas normas de comportamiento impuestas por el grupo en general; desde luego, hablamos de una sociedad comunista primitiva, que con el tiempo se va modificando. La distribucin del trabajo, el manejo de las fuerzas productivas y los medios de produccin, y particularmente su distribucin, con el tiempo establecieron cambios sustanciales, hasta en la forma de determinar una conducta contraria al grupo social, as como la designacin del infractor. Encontrndose as que lo que para una sociedad es prohibido en otra es perfectamente aceptado, aun cuando tales conductas causen a la colectividad un dao. As mismo analiza la realidad social, el fenmeno criminalidad, y cmo y por qu reaccionan los grupos sociales. En consecuencia, la criminologa est llamada a estudiar, investigar y cuestionar aquellas conductas que un grupo social considera como desviadas; al mismo tiempo, por qu ciertas conductas no son considera das contrarias pese a representar un dao, lo mismo que lo referido a los infractores. Por ello, la criminologa se apoya y recurre a otras disciplinas cuyos aportes han sido invaluables en su estudio. A continuacin nos referimos a algunas de ellas (LVARO O., PEREZ, Curso de criminologa, 2 ed., Bogot, Edit. Temis, 1986, pgs. 3 y 4) La psicologa. Algunos la definen como la ciencia de la conducta, su estudio se centra en las mal llamadas enfermedades mentales (inimputables). La criminologa ha recibido importantes aportes al explicarle las reacciones que desencadenan ciertas actitudes como, por ejemplo, la agresin que produce frustracin. La sociologa. Como la anterior, s objeto de estudio es el hombre pero no analizado en forma individual sino en su interrelacin con los dems, los procesos grupales que le permiten a la criminologa estudiar la problemtica de las grandes urbes o de las migracin La antropologa. Se ha considerado como la ciencia que estudia al hombre, y para ello plantea algunas subdivisiones tales como: 1. Antropologa fsica. Estudio del hombre desde el punto de vista ecolgico, su desarrollo en el mundo fsico que lo rodea valles, montaas, mares. 2. Antropologa cultural. Referida a la formacin Y desarrollo de los patrones de comportamiento de los diferentes grupos (culturales), conjunto de normas, actitudes, valores y creaciones de un grupo, las buenas maneras, la forma de vestir, su folclor, la convivencia en sociedad, comportamiento en la mesa, conductas sexuales, etc.

3. Antropometra. Referida a la medicin del cuerpo humano. Al igual que la criminologa, las disciplinas antes mencionadas son consideradas como ciencias causales explicativas, pues investigan el origen de un hecho humano, su desenvolvimiento natural, su dinmica; en consecuencia, su campo para efectos de estudio e investigacin es ilimitado. La estadstica. Las cifras obtenidas por medio de las encuestas. Investigaciones de campo han permitido que se la considere como la ciencia auxiliar por excelencia. La economa. En la medida que estudia los procesos de produccin, distribucin e ingresos de la sociedad polticamente organizada. La poltica. Entendida no simplistamente como el arte de gobernar, sino como la relacin de poder entre la clase gobernante y la gobernada. La medicina y la crimnalstica. Son ciencias aplicativas, en la medida que forman un conjunto tcnico que, nutrindose de otras ciencias, ensean la manera de responder los interrogantes prcticos que se les plantean. El mdico, por medio de la informacin recopilada va conociendo la serie de afecciones de las personas, cmo y por qu se originaron, y en esa medida podr responder al interrogante del paciente formulndole la medicina correspondiente Ahora bien: dentro del mundo del derecho, el mdico tambin da respuesta a los interrogantes formulados, al establecer de qu muri determinado sujeto: disparo, golpe, cuchilla da, infarto (peritacin mdico-legal). La criminalstica se entiende como el arte de investigar: las tcnicas de investigacin, el seguimiento de rastros, huellas, recoleccin de los mismos, balstica, documentoscopia, etc. El derecho penal. La desobediencia a los dictados de comporta miento impuestos por un determinado grupo social en un momento histrico se denomin delito, Y ese juicio de valor se le otorg a la figura contenida en la costumbre, en una ley, en un cdigo, en un decreto, considerndose delincuente al que mataba, robaba, conspiraba, abortaba. El delito, en consecuencia, es una frmula abstracta que cada sociedad o los intereses dominantes de cada poca han erigido en una figura punible, considerando que tales conductas son inmorales o perjudiciales para ese determinado grupo social y que, por tanto, deben ser jurdicamente reprimibles. El derecho penal, entonces, ha sido considerado como una ciencia normativa que se ocupa de aquellos comportamientos tipo de conducta plasmados en disposiciones legales; pero al contrario de la criminologa, cuyo campo de accin es el hombre mismo, el derecho penal est dominado por una camisa de fuerza que es la norma, la ley.

6. PRECURSORES DE LA CRIMINOLOGA

Numerosos pensadores han sealado postulados criminolgicos o propuestas que hoy seguimos retomando. A algunos de ellos nos referimos a continuacin. TOMS MORO (Sto. Toms Moro, Sir Thomas More, 1478-1535). Abogado, poltico, se enfrent a Enrique VIII al no aceptar el alza de impuestos y luego oponindose a que el rey figurara como cabeza de la Iglesia, por lo cual este lo hizo decapitar. Luego sera santificado. En 1516 publica su obra La utopa, lugar que no existe. ...pas ideal donde todo el mundo es feliz, trabajando en armona, se divierten, juegan, comparten, viven.... Postulado criminolgico: La guerra, la ociosidad, los errores de la educacin, influyen en el incremento de los delitos. El Estado debe encaminar sus esfuerzos para combatir esas causas, pues el delito es justamente tal manifestacin. Hay que acabar con la miseria, impulsar la educacin, asegurar la estabilidad social, es lo que conduce a una vida ideal. Aboga por la proporcionalidad de las penas, criticando cmo Inglaterra impone pena de muerte por igual: a quien roba un pan, o al terrible asaltante de los caminos (TOMS MORO, Utopa, Mxico, Edit. Porra, 1975) CHARLES DE SECONDAT (Barn de Montesquieu, 1689-1755). Su obra El espritu de las leyes, publicada en 1748, en la que propone la independencia del poder judicial respecto al ejecutivo, la abolicin de las penas intiles y excesivas, y de la tortura. Que se examinen las causas de la corrupcin de las costumbres, y veremos que obedecen ms a la impunidad que a la moderacin de las penas. Como hombre de leyes, propone: ...El buen legislador debe preocuparse ms por prevenir el delito que por castigarlo (Luis RODRGUEZ MANZANERA, ob. cit., pgs. 198-199), sealando que el espritu de la ley debe ser el de evitar el delito. JUAN JACOBO ROUSSEAU (Ginebra, 17 12-1778). En 1755 publica el Discurso sobre el origen y fundamento de la desigualdad entre los hombres. En 1762, El contrato social. El primer hombre a quien, cercando un terreno, se le ocurri decir: esto es mo, y hall gentes bastante simples para creerle, fue el verdadero fundador de la sociedad civil. Cuntos crmenes, cuntas guerras y cuntos horrores habra evitado al gnero humano aquel que hubiese gritado a sus semejantes, arrancando las estacas de la cerca y cubriendo el foso: Guardaos de escuchar a este impostor; estis perdidos si olvidis que los frutos son de todos y la tierra de nadie. El incremento delincuencial es una muestra de la desorganizacin social de un Estado... (RODRGUEZ MANZANERA, ob. cit., pgs. 198-199) JOHN HOWARD (1726-1790). Habl sobre las condiciones deplorables de las prisiones en Inglaterra. Apresado por piratas camino a Lisboa para ayudar a las vctimas de un terremoto, sufre en carne propia el escarnio de la prisin, y una vez liberado -se dedica a narrarle al mundo la geografa del dolor (crceles): dramas, miseria, promiscuidad, vicios, enfermedades, lo cual

repercuti para que se reformara el sistema penitenciario (RODRGUEZ MANZANERA, ob. cit., pgs. 190-191) CESARE BONNESSANA (Marqus de Beccaria, 1738-1794). A los veintisis aos el divino marqus publica en latn su libro De los delitos y de las penas, causando gran conmocin en el grupo de intelectuales de su poca. Para que cualquier pena no sea violencia de uno o de muchos contra alguien en particular, debe ser escencialmente pblica, pronta, necesaria, la mejor posible dadas las circunstancias, proporcional a los delitos y dictadas por las leyes.... Es mejor prevenir los delitos que penarlos... (CESARE BECCARIA, De los delitos y de las penas, Madrid, Alianza Editorial, S. A., 1982) JEREMIASBENTHAM (1784=1 832). Su obra ms conocida, El Panptico (pan - todo. ptico visin). Establecimiento circular con torre de vigilancia en medio, donde el guardin tiene el control de todos los vigilados. En tal establecimiento ha de obtenerse: 1 0) Dulzura (supresin del sufrimiento corporal). 2) Severidad (no puede estarse mejor que afuera en libertad). 3) Economa (no debe haber gastos innecesarios en su manejo). Propone la crcel ideal, en la que deben imperar el trabajo, el estudio, el orden y la paz, para lograr la readaptacin de los delincuentes. El panopticum es, pues, la representacin arquitectnica de la disciplina (DARO MELOSSI, Istituzioni di controle sociale, citado por LOLITA ANIYAR, La realidad contra los mitos, pg. 192) EUGENE FRANOIS VIDOCQ (1775-1857). Terrible antisocial a los treinta y cinco aos, es considerado como el hombre con mayor habilidad para fugarse de las prisiones. Su pasado, ms tenebroso an, transcurri en medio de pandilleros que educaban a sus hijos para el asesinato; en vez de regalarles muecos o carritos, les obsequiaban las calaveras de sus vctimas para que se fueran acostumbrando a la muerte, para que se familiarizaran con ella. Un da se retira, pero sus excompinches comienzan a atormentarlo y extorsionarlo con la amenaza de que si no pagaba lo delataban a la polica; desesperado busca contactos con esta y se pone a su servicio a cambio de que no vuelvan a encarcelarlo. Con estos argumentos convence a la polica: ... solo los criminales pueden combatir el crimen.., un ladrn que se siente a salvo, no tiene compasin con sus colegas.... VIDOCQ es autorizado para organizar un cuerpo policiaco y crea la muy famosa Suret (Seguridad), cuerpo de polica de Francia. VIDOCQ estableci la parada, ronda de presos, y en los patios o re cintos a los presos se les hace caminar en crculo, mientras secretamente son observados por los funcionarios policiales a fin de educar su memoria y gravar los rostros de los delincuentes; as, al encontrar rostros semejantes, debe encarcelarse a los sujetos, pues es posible que sean delincuentes. Este es un fiel reflejo de las ideas de los fisonomistas, a los que hemos de referirnos para entender el porqu del manejo de las facciones (W. WERHNER, Historia de la criminologa, Edit. Barcelona, 1974)

Los fisonomistas. Estudian la apariencia externa de los individuos y las relaciones entre dicha apariencia y su ser interno. SAN JERNIMO deca: La cara es el espejo del alma y los ojos, aun cuando callen, confiesan los secretos del corazn.... De los fisonomistas ha surgido la expresin tiene cara de.... Ellos sealan que el rostro de las personas puede revelar su carcter delincuencial. El mismo San Jernimo aconsejaba observar directa mente a los ojos de las personas para conocerlas. La fisonoma como disciplina surge en el siglo XVI, atribuyndose- le a GIOVANNI BATTISTA DELLA PORTA (1535-1616), artista, quien acostumbraba a modelar el barro y el mrmol, desarrollando una tcnica de observacin. DELLA PORTA sostiene que existe interdependencia entre el cuerpo y el alma, hallando anomalas en la cabeza, la frente, las orejas, la nariz, los dientes, que atribuye a caracteres delincuenciales. Siguiendo la antigua tradicin destaca el valor de la expresin de los ojos; y estudia la psicologa de la risa y el llanto. Sus trabajos son elaborados despus de observar en forma directa a los detenidos en las crceles y analizando autopsias de asesinados y de criminales ajusticiados. JEAN GASPAR LAVATER (1741-1801). Pastor protestante. En 1776 publica Fragmentos fisionmicos para conocimiento del hombre y del amor al hombre, donde hace una serie de comparaciones con los anima les; cuando la persona se asemeja a un perro, un conejo, un cerdo, le otorga las caractersticas psicolgicas que se les atribuyen a tales animales. Tal lleg a ser la influencia de los fisonomistas en el siglo XVIII, que en Npoles se impuso la costumbre de sealar en las sentencias: Odos los testigos de cargo y descargo y vista su cara y cabeza, te condeno a prisin, horca, etc... (JESS MONTERO, Estudios criminolgicos, La Habana, 1952) La frenologa. Derivada un tanto de la anterior, plantea otra forma de estudio: Phren-inteligencia Logos-tratado. Pretende encontrar la sede de las funciones sicolgicas alrededor del cerebro. FRANCOIS JOSEPH GALL (1758-1828). Considerado como el creador de la frenologa. Sus pretensiones son las de encontrar el carcter y los sentimientos de las personas en la configuracin externa del crneo. As, en algn lugar del cerebro ha de hallarse el instinto criminal y para su estudio se trazan mapas del cerebro. El conejillo de Indias por excelencia en ese momento son justamente los reclusos, y estos frenlogos van a analizarlos, especialmente los condenados a muerte (FIELDING H. GARRISON, Historia de la medicina, Mxico, Edit. Interamericana)

MARIANO CUB Y SOLER (1801-1875). Treinta aos antes que LOM BROSO establece una teora: Hay criaturas humanas que nacen con una desmedida tendencia a la destructividad, acometividad o combatividad, donde la parte moral y la razn son defectuosas. Por eso estn constituidos naturalmente como ladrones, violado res, asesinos, estafadores, etc..., se ha descubierto que cuando las partes laterales de la cabeza son mucho ms abultadas que las superiores, producen, por una ley o modo de proceder natural, un irresistible impulso a robar, estafar, engaar, sin que ningn temor ni correccin huma nos puedan impedirlo (Mximo CUB y SOLER, Sistema completo de frenologa, Venedona, Espaa, 1844) Mdicos de las prisiones. La abundante literatura que sobre el crimen y los criminales va saliendo se pone de moda, y un sinnmero de mdicos que tienen acceso a las prisiones comienzan a hacer sus propias investigaciones y publicaciones, particularmente en el siglo XIX. PHILIPPE PINEL (1745-1826). Fundador de la Psiquiatra; fund el manicomio de Salpetriere, mayor centro de Francia; se enfrent a los mdicos de su poca, considerando la sangra y la prctica de zambullir a los enfermos en agua helada, como delirios mdicos (MICHEL FOUCAULT, Historia de la locura, Breviarios, Mxico, Fondo de Cultura Econmica, 1982) JEAN DOMINIQUE ESQUIROL (1772-1840). Investig sobre la esquizofrenia y descubri los principios de la alucinacin (OCTAVIO ORELLANA WIARCO, Manual de criminologa, Mxico, Edit. Porra, 1982, pgs. 68, 69) BENEDICTAUGUSTMOREL (1809-1873). Autor de un Tratado de las degeneraciones de la especie humana, en el que afirma la existencia de dos principios: a. Evolucin - Avance del hombre. b. Involucin - Retroceso. GASPAR VIRGILIO. En 1874, dos aos antes de publicar LOMBROSO su obra, publica la Naturaleza enfermiza del delito, en la cual utiliza el trmino de criminal nato. All analiza, desde el punto de vista antropolgico, a casi 300 condenados a los que clasifica por lugar de nacimiento y tipo de delito, para formular que se debe a enfermedades congnitas, orgnicas, y hace especial referencia a los aspectos climticos y meteorolgicos como incidentes de criminalidad. MDICO LUCAS (1805-1885). Expresa por primera vez el concepto de atavismo. CHARLES ROBERT DARWIN (1809-1882). Naturalista ingls. En 1871 publica el Origen del hombre. Sostiene que las funciones fsicas y psquicas evolucionan a travs de una expresa adaptacin al medio, que el hombre est ntimamente relacionado con otros animales y que sobre l actan los mismos impulsos biolgicos.

Del cmulo de observaciones hace referencia a una especie de orangutn, que con respecto a los otros animales similares, obra en forma diferente con agresividad, vagancia, inadaptacin, insociabilidad, y des cribe en ellos un particular rasgo que los caracteriza: las malformaciones cerebrales (Orellana Wiarco, ob. cit.) Escuela positivista (Siglo XIX). AUGUST COMTE (1798-1857). Considerado como el padre del positivismo, a partir de l justamente se inicia el inters por clasificar las ciencias. El postulado de esta escuela se basa en el culto a los hechos, a los fenmenos, a lo dado; toman patrones de las ciencias naturales y pretenden trasladarlos al derecho penal. La primera pregunta que se hacen los positivistas es cmo poder controlar el fenmeno (criminalidad) y prevenirlo; la prevencin no es nada diferente de la preparacin y disposicin que anticipadamente se haga para evitar que algo acontezca. Cmo podemos prevenir la muerte por inundacin, o la fiebre, o el contagio? Pues teniendo un previo conocimiento, experiencias que nos vayan suministrando datos, factores que nos permitan facilitar la accin o decisin oportuna y correcta. As podemos pronosticar las causas por las cuales nos duele la cabeza o el estmago, por qu se muere la gente, por qu delinque, por qu los cambios meteorolgicos, los eclipses, etc.; si hallamos l por qu de la fiebre por una ingestin etlica, un tumor o una lcera, de un tiro o una pualada, o por qu el ro crecido lo arrastr, con tal conocimiento aplicaremos el correctivo y como consecuencia lgica podremos controlar el problema. Con base en las anteriores premisas, la escuela positivista propone la necesidad de profundizar en el estudio natural del delito y sus causas, lo que permitir descubrir las medidas correctivas para combatir el fenmeno, pretendiendo incluso que un da se podra llegar a predecir quin y en qu forma delinquir; ms an, el nmero de delitos que se daran en cada poca o regin. EZEQUAS MARCO CSAR LOMBROSO (1835-1909). Naci en Verona, Italia. A los quince aos escribe dos monografas sobre la historia de Roma y un ensayo sobre la agricultura de la Roma antigua. Ingresa en la Facultad de Medicina y se grada con su tesis sobre el cretinismo en Lombarda, aunque en forma lejana, empieza a vislumbrar- se el problema del agua mala que produca el bocio, y su cura mediante el uso del yodo, y la profilaxis, buenos acueductos, etc.; desde entonces la sal que comemos es sal yodada. Empieza sus trabajos en el hospital de Pava y se le permite trabajar en la seccin de enfermos mentales. En 1859 Italia entra en guerra y LOMBROSO se alista como mdico con las tropas. Ese mismo ao hace un descubrimiento muy importante para el futuro de la humanidad, cual fue que el alcohol no solamente serva para beber, sino igual mente para salvar vidas, por ser un poderoso desinfectante, ya que muchas de las muertes en la guerra no eran causadas tanto por las heridas como por la infeccin.

En 1863 regresa nuevamente a su universidad y contina el trabajo en la seccin de psiquiatra a la vez que se vincula con la ctedra, presentando como novedad el llevar sus enfermos a la misma. En ese mismo ao escribe su trabajo Medicina legal de los enajenados mentales. En 1865, cuando contaba treinta aos de edad, LOMBROSO resuelve dedicarse solamente a investigar y escribir, pese a que hasta entonces ha logrado la publicacin de unos doce libros. De 1865 a 1868 escribe La accin de los astros y los meteoros sobre la mente humana, por el cual le otorgan el primer premio del Instituto Lombardo. En ese mismo ao se reintegra a su labor de mdico, como jefe de la seccin de enfermedades nerviosas en Pava. En su proceso de investigacin y apuntes encuentra algo en particular que est de moda: la teora de DARWIN; su obra el Origen y evolucin de las especies en verdad ha apasionado al mdico y se ha maravillado de ella. A la sazn (1871) surge un acontecimiento que marca todo un hito en a vida de LOMBROSO: ha conocido, por la facilidad que tena como mdico de prisiones, a un individuo de apellido Villella, famossimo bandido que finalmente fue apresado por las autoridades; el mdico lo observa durante un tiempo, y poco a poco va acercndose a l hasta lograr su aceptacin, casi como un amigo lejano. Villella era particularmente asocial; ni siquiera admita comunicacin con sus amigos, ni a sus mismos compaeros de reclusin; sin embargo al mdico lo acepta y termina por contarle ancdotas y pasajes de sus hazaas, pero cuando ms importante se tomaba la investigacin, Villella muri y Lombroso resuelve hacerle la necropsia. Lo que all descubri fue sobremanera significativo para el mdico, pues encontr en el cadver una serie de anomalas, particularmente deformidades craneanas, que l denomin Foseta Occipital Media. Al retomar a DARWIN, recuerda cmo en su obra este naturalista hace referencia a unos antropomorfos cuyo cerebro tena mucha similitud con lo que l haba encontrado y cmo D narra que estas especies actuaban en forma completamente diferente de otras especies de monos: estos eran vagos, terriblemente ociosos, vivan del saqueo y del pillaje, raptaban a las hembras de los otros grupos y, en fin, todas las manifestaciones que, guardadas las proporciones, LOMBROSO haba encontrado en los relatos de Villella. Con tales premisas, empieza a elaborar su teora; edifica las diferentes hiptesis y comienza a trabajar sobre ellas. As, centra su estudio en la poblacin reclusa y va acumulando una serie de datos que al confrontarlos le arrojan asombrosas conclusiones; mientras ms anormalidades tenan tales personas, ms notables y graves eran los delitos cometidos. Para LOMBROSO all est la respuesta (causa) del porqu el hombre delinque, y la razn no puede ser otra que esa fuerza biolgica que impulsa a determinados individuos en forma irresistible a cometer conductas delictivas, surgiendo el concepto el atavismo. A mayores observaciones va haciendo nuevos descubrimientos, al punto de decir que el delincuente es un epilptico, no solo por las convulsiones que sufre, sino igualmente por los accesos de furia, amnesia, vrtigo.

LOMBROSO, en atencin a sus observaciones, va haciendo una serie de clasificaciones de sus analizados, tales como: Anatmicos. Por tener menor capacidad craneana, el rostro con una altura mayor de la normal, maxilar inferior muy desarrollado, frente huidiza y estrabismo. Fisiolgicos. La utilizacin muy frecuente de tatuajes, generalmente con motivos de odio u obscenidades; observaba igualmente que estas personas posean mayor agilidad que el Comn de las gentes, muy sensibles a algunos estmulos olfativos o meteorolgicos y magnticos, pero al mismo tiempo encontr que tenan defectos auditivos y visuales. Psquicos. Insensibilidad fsica al fro o al calor; frialdad humana con que asesinaban o cometan los delitos, pero a su vez tenan manifestaciones de ternura y afecto hacia los animales, as como tambin una particular tendencia a la venganza, a la crueldad, y especialmente a la ebriedad y el juego. Sociales. La utilizacin de una jerga propia en sus expresiones verbales o en su escritura a base de jeroglficos, as como una instintiva tendencia a la asociacin, de acuerdo con sus especialidades delictivas. LOMBROSO tambin se refiere a otras clasificaciones, tales como la del criminal nato, el pasional o de mpetu, los ocasionales, los locos. De sus tantas observaciones y estudios, basndose en datos estadsticos, pretende demostrar la importancia e influencia del clima, la geologa, la educacin, la religin, la organizacin poltica. Igual que con Villella, Lombroso tuvo oportunidad de estudiar a otro tenebroso bandido de nombre Berzinni, multiasesino de mujeres, a las que estrangulaba y despedazaba, bebindose su sangre; este otro significativo hecho vino a reforzar su concepto de atavismo delincuencial. Todo el cmulo de sus observaciones e investigaciones es publicado por L0MBROSO el 15 de abril de 1876, fecha considerada como la oficial del nacimiento de la Criminologa. Su trabajo lo intitul Tratado antropolgico experimental del hombre delincuente. Aquel mismo ao LOMBROSO participa en el concurso para ser aceptado como profesor de Medicina Legal en la Universidad de Turn, y para ello presenta dos trabajos: La medicina legal del cadver, y Tanatologa forense, que no solo le merecieron elogios, sino el nombramiento como profesor titular; pero a la vez se gana el ms espantoso boicoteo, justamente por todos aquellos que aspiraban y no pudieron detener la ctedra. As, las materias ms importantes se las colocan a la misma hora, no le facilitan ni saln ni laboratorio, y tampoco le permiten el acceso de sus pacientes, por lo cual tiene que dar sus clases fuera de la universidad. En dos pequeos cuartos que alquila en el viejo convento de los frailes franciscanos, LOMBROSO sigue sus estudios, atendiendo gratuita mente a los desquiciados y pagando a los delincuentes para que le permitan observarlos. En 1878 funda su curso libre de psiquiatra y antropologa criminal fuera de la universidad, y como resultado innovador obtiene que los estudiantes en masa

dejen la universidad y vayan con l al convento a recibir sus enseanzas. Publica una nueva edicin de su anterior obra, ahora con el ttulo de El hombre delincuente, la que de inmediato obtiene un xito mundial, siendo traducida a varios idiomas. La seriedad y el apasionado inters de LOMBROSO se manifiesta en todas sus observaciones; es as como, en compaa de su amigo LASCHI, visita en Turn el Museo de la Patria, donde observa que cada uno de aquellos prceres tena caractersticas, rasgos en comn de criminales natos, surgiendo de tal anlisis un trabajo: El crimen poltico y las revoluciones, y, con l, una nueva categora: la del delincuente poltico. Aos despus el profesor BENIGNO DI TULLIO, desarrollando tal teora, llega a manifestar que los criminales polticos son sicticos, con delirios reformatorios, lo cual le mereci severas crticas. Un da de 1879, mientras LOMBROSO se hallaba embebido en sus observaciones y escritos, se aparece a su puerta un joven que a la sazn contaba con 23 aos de edad, pero que ya haba tenido oportunidad de revolucionar el derecho penal, y haba dejado sus estudios de posgrado en Pars, para decirle al mdico: Soy ENRICO FERRI, deseo, si me lo permite, trabajar con usted (GINA LOMBROSO DE FERRERO, Vida de Lombroso, Mxico, Edicin Botas, 1940), (CONSTANCIO BERNALDO DEQUIROS, Criminologa, Edit. Jos Ma. Cajica, 1957), (CESARE LOMBROSO, Luomo delinquente, citado por ABELARDO RIVERA LLA NO y RODRGUEZ MANZANERA) ENRICO FERRI. Naci el 25 de febrero de 1856 en San Benedetto Po, Mantua, y muri el 12 de abril de 1929. Su admirado maestro ROBERTO ARDIG, clebre filsofo positivista, lo impresion a tal grado que all encontr su definitiva orientacin. En la Universidad de Bologna es discpulo del maestro PIETRO ELLERO, quien era ms partidario de que el derecho penal cumpliera funciones preventivas que imponer una pena como funcin retributiva. En 1877 presenta una tesis para demostrar que el libre albedro es una ficcin y que debe sustituirse la responsabilidad moral por una responsabilidad social. La obra causa asombro, es premiada, pero a su vez es motivo de profundo disgusto entre algunos de los doctrinantes. Despus de Bologna pasa a Pisa para estudiar con el mximo exponente del derecho penal italiano clsico, el maestro FRANCESCO CARRA i quien a los pocos das deca: En lugar de aprender de nosotros, Ferri ha venido a ensearnos. En el mismo ao de 1879, que empieza a trabajar con LOMBROSO, el maestro ELLERO es nombrado en la Corte de Casacin y para ser reemplazado pronuncia su voto por FERRI, quien unnimemente es aceptado. As, tres aos despus de salir de esa universidad como estudiante, FERRI regresa como profesor. Haba pasado un ao con CARRARA, otro con QUATREFAGES, uno con LOMBROSO y apenas cumpla 23 aos de edad!

En 1886 va a Roma, en 1890 regresa a Pisa, esta vez a ocupar el puesto dejado por el maestro CARRARA; despus de muchas vicisitudes y de su contribucin a patriticas causas, en 1912, al crearse en Roma el Instituto de Derecho Penal, fue llamado para dirigirlo; luego empieza a trabajar con tenacidad en el nuevo Cdigo Penal italiano, participando en cada una de las comisiones, pero no tuvo oportunidad de ver su realizacin, pues muri en 1929, y justamente en 1930 se publica el denominado Cdigo Rocco-Mussolini. No hay delito sino delincuentes. En esta frase podra resumirse el pensamiento ferriano y de la Escuela Positivista. Si bien FERRI acepta como causas de la delincuencia la explicacin antropolgica de LOM BROSO, paralelamente coloca los factores sociolgicos, sealando que son inseparables, as como los factores fsicos son igualmente inherentes. La influencia de FERRI fue determinante en la Escuela Positivista, y en consecuencia, conforme sus tesis, el delito se produce por la conjuncin de tres clases de fuerzas o factores: 1. Individual: la raza, la herencia, el temperamento. 2. Fsica : temperatura, suelo, altitud. 3. Social : interrelacin, contacto entre los grupos. Pero para FERRI ninguna de las tres causas poda desligarse, siempre estaban presentes, no poda existir predominio de una u otra, pues segn su dicho sera tanto como entrar a discutir qu es lo que ms influye en la vida, si el corazn o la atmsfera, o si por el contrario se requiere de ambos factores. FERRI desecha la teora del libre albedro de la Escuela Clsica, afirmando la responsabilidad por 1a peligrosidad del agente y el dao causado. A su vez, resalta la influencia de las clases dominantes como condicionadora del orden jurdico, y en tal virtud las conductas criminales se adecuan a sus conveniencias o intereses, y que es necesario buscar la forma de atenuar o aminorar las desigualdades ms visibles entre la clase dominante y la dominada, poniendo de manifiesto que a travs de la historia se da la disminucin en las desigualdades como hecho predominante. Ejemplo: En la sociedad civil: la relacin amo-esclavo. En la religiosa : ortodoxos - herejes. En la poltica : lucha de la burguesa-aristocracia-clero- proletarios-burgueses. Tambin habla FERRI de su teora sobre la ley de saturacin criminal, sealando que cada sociedad solo puede admitir un nmero determinado de delitos, al igual que un lquido solo admite una cantidad de cuerpos en suspensin, para cuya demostracin da el ejemplo de la sal depositada en un vaso con agua. Plantea igualmente lo referido a los sustitutos penales, como el conjunto de medidas que deban de adoptarse para prevenir la delincuencia. Con su maestro ELLERO, repite:

es ms importante prevenir que reprimir, y es preferible, antes que acte ese ser peligroso, sacarlo de circulacin. Estudia y clasifica los personajes de las obras de teatro. En SHA KESPEARE, seala como criminal nato a Macbeth por su epilepsia y sus visiones fantasmales; criminal loco a Hamlet por la perturbacin del sentido moral, sin afectarse su inteligencia ni su voluntad; criminal pasional a Otelo, el homicida por celos (JUAN COMAS, Manual de antropologa fsica, Mxico, Unam, 1956), (FRANCISCO VALENCIA Y RANGEL, El crimen, el hombre y el medio, Mxico, Ediciones Cicern, 1938), (ENRICO FERRI, Sociologa criminal, Madrid, Centro Editorial de Gngora. Versin espaola de Antonio Solo y Hernndez) RAFAEL GAROFALO (1851-1934). Naci en Npoles, en un hogar especialmente conservador y por ende catlico. Cuando LOMBROSO abri su ctedra de antropologa, este jurista, dedicado desde haca mucho tiempo a la magistratura, resolvi acudir a dichas clases y fue entonces aceptado por aquel para que le colaborara. Es justamente a GAROFALO a quien se debe la divulgacin del nombre de Criminologa dado a nuestro estudio, pues fue l quien, en 1885, public su obra justamente con ese ttulo, tomado de la raz latina criminis-crimen, delito, y de la griega logos-tratado. Para GARO FALO es la disciplina que estudia el delito, o ciencia del delito. Como jurista y magistrado centra su estudio en el anlisis de la personalidad de quienes deba sentenciar, encontrando que, por regla general, los condenados demostraban ser de sentimientos bajos, faltos de piedad y probidad. Que estos no crean en Dios ni en el pudor (sinnimos), y que el delito era justamente la ofensa a esos tres sentimientos. Con base en tales apreciaciones, elabora igualmente su clasificacin: Asesinos: los faltos de piedad. Ladrones: aquellos que no son probos. Asesinos y ladrones, salteadores y violentos, en los que resalta la ausencia de piedad y probidad. Sealando que el criminal acta por deficiencia moral, hace otras clasificaciones: cnicos, violadores, raptores, estupradores, sicpatas sexuales, que a su entender no mere can ninguna consideracin, siendo por ello partidario de la pena de muerte; manifestacin que le caus varios disgustos con el mismo FE RRI y que lo llev a publicar un escrito que titul Contra la corriente. Como lo seala el profesor venezolano ELIO GMEZ GRILLO, si Lombroso concibi la criminologa como antropologa criminal y Ferri como sociologa jurdica, el enjambre conceptual de uno y otro lo armoniz Garofalo. En 1885, justamente cuando GAROFALO publica su obra Criminologa, se lleva a cabo en Roma el primer Congreso Internacional. All, en las sesiones de trabajo, LOMBROSO expone lo referente a

la cuestin biolgica, mientras que la parte jurdica es tratada por FERRI y GARO FALO. El Congreso es todo un xito, el positivismo causa verdadera euforia, pero en medio de tanto brillo y tan buenos resultados para los expositores, surge la voz de otro mdico, de apellido ALBRECHT, quien, en forma airada y contrariando cualquiera de los postulados hasta ahora presentados, dice que el criminal es el normal, mas no el enfermo o el loco, y es normal, pues acta obedeciendo a sus instintos biolgicos, es egosta y antepone sus deseos y necesidades a los de los dems hombres. Mientras ese otro, el que se considera por la mayora como normal, es el verdadero anormal, ya que sacrifica sus intereses so pretexto de hacerle bien a los dems, y paradjicamente, dice, son los anormales (honrados) quienes ejercen coaccin sobre los otros por no ajustarse a sus reglas represivas, de sacrificio y frustracin. Lo que nos hace recordar a Robespierre cuando, refirindose a los terribles criminales, preguntaba: acaso los consideris tan malos? No veis que otros haran otro tanto si pudiesen? (OCTAVIO ORELLANA WIARCO, Manual de criminologa; Mxico, Edit. Porra, S. A., 1982) EMILEDURKHEIM (1858-1917). En forma similar al doctor ALBRECHT se pronuncia DURKHEIM cuando dice: No ha existido sociedad alguna en el espacio ni en el tiempo que no haya tenido delito; por consiguiente, el delito no es otra cosa que una manifestacin propia y normal de la vida en sociedad. La criminalidad es un fenmeno normal que deriva de la estructura misma de la sociedad como producto cultural; como producto social, evoluciona y se transforma en la misma medida que lo hace la misma sociedad; por ello, el estudio de la criminalidad solamente se podr realizar analizando la cultura que lo ha producido en un tiempo y espacio determinados (MILE DURKHEIM, Las reglas del mtodo sociolgico, Buenos Aires, Edit. Plyade, 1977) LAMBERT ADOLPHE QUETELET. Astrnomo, demgrafo, socilogo y catedrtico belga, es considerado como el fundador de la Estadstica. En 1835 escribe su obra Fsica social, en la que seala que los hechos humanos y sociales se rigen por las reglas generales que gobiernan la naturaleza; para concluir que el delito es una funcin social, producido por hechos sociales detectables y determinables estadstica- mente, y que la sociedad lleva en cierto sentido el germen de todos los delitos que sern cometidos, y en la misma forma estn presentes elementos que facilitarn su desarrollo. Los delitos contina este profesor se cometen ao tras ao con absoluta precisin y regularidad, no solo en su nmero sino en el tipo, y agrega que existe una serie de factores que intervienen en su comisin, tales como el pauperismo, la situacin geogrfica, el analfabetismo, el clima, elaborando as su famosa Ley Trmica que, en trminos generales, podemos resumir en la forma siguiente: 1. En invierno se comete el mayor nmero de delitos contra la propiedad. 2. Los delitos contra las personas se cometen en mayor nmero en el verano, pues el calor excita las pasiones humanas.

3. En la primavera tienen mayor ocurrencia los delitos sexuales, asociando el fenmeno a la poca de la brama (celo) de los animales. Con respecto al sexo, dice QUETELET que el hombre comete el mayor nmero de delitos entre los 14 y los 25 aos, mientras que la mujer lo hace entre los 16 y los 27 (CONSTANCIO BERNALDO DE QUIROS, Criminologa, Mxico, Edit. Cauca, 1957)

GABRIEL TARDE. Sealaba este autor que el hecho social es un fenmeno intersquico, o sea de relacin entre conciencias. En toda sociedad, deca, se presentan los hechos una y mil veces; de tal repeticin es que podemos formular leyes de carcter cientfico. Ejemplo: 1. En fsica, el fenmeno de las vibraciones. 2. En biologa, la herencia. 3. En psicologa, el recuerdo. 4. En 1 social, la imitacin. Para TARDE, todo fenmeno social tiene su base en la imitacin; por ello, lo individual se convierte en colectivo; agregaba que el delincuente es un ser inadaptado al medio social, donde sus manifestaciones imitativas lesionan a la sociedad (GABRIEL TARDE, La criminalidad comparada, Madrid, Edit. La Espaa Moderna, s. f.) Entre los furibundos opositores de la teora lombrosiana encontramos a JUAN ALEJANDRO EUGENIO LACASSAGNE (1834-1924), mdico francs, fundador de la Escuela de Lyon (ALBERTO SENIOR, Sociologa, Mxico, Edit. Feo. Mndez Otero, 1974), (LVARO O., PREZ P., Curso de criminologa, 2 ed., Bogot, Edit. Temis, P. 31) A continuacin y en forma muy breve, nos referiremos a algunos personajes cuyas ideas nos aportan elementos de juicio para el estudio de nuestra materia: Louis PASTEUR. Sealaba este notable cientfico francs, que un microbio solo puede proliferar en un medio adecuado, y que si el criminal es un microbio, en un medio social no propicio, simplemente su actitud ser inocua, pero si encuentra un medio apto, producir una terrible virulencia; concluyendo que el medio social es el que hace factible la manifestacin de las conductas antisociales del individuo, por ello, las sociedades tienen los criminales que se merecen (CONSTANCIO B., DE QUIROS, Las nuevas teoras de la criminalidad, Editor J. Montero, La Habana, 1946, pgs. 70 y 71) PAUL AUBRY. Escribi su obra El contagio del asesino en 1895, y en ella sealaba los agentes sociales que propician el contagio, como son: la prisin, las malas lecturas, el espectculo de las ejecuciones (pena de muerte).

ERNESTKRETSCHMER (1888-1964). Principal exponente de la Escuela Alemana de la Biotipologa, ciencia del tipo humano, entendiendo como tipo la categora de hombres constituida por el dominio de un rgano o funcin. A continuacin haremos referencia a algunas de las clasificaciones utilizadas por KRETSCHMER: Leptosmico. Del griego Lepto - delgado, Soma-cuerpo, cuyas caractersticas describe este autor as: cuerpo delgado, cabeza pequea, nariz puntiaguda, poca grasa, cuello alargado, con representacin geomtrica vertical. Segn el autor, estos individuos son propensos a cometer delitos de inteligencia, como la estafa. Tipo atltico. Gran desarrollo de su esqueleto y musculatura, trax y cabeza grandes; lo representa geomtricamente como un tringulo invertido, y lo seala con tendencias epilpticas, carcter violento y su especialidad los delitos contra la propiedad como el hurto agravado; igualmente destaca que su inclinacin delincuencial se manifiesta preferentemente entre los 35 y los 45 aos. Pcnico. Del griego Puknos-ancho. Caracterstica: abdomen prominente, tendencia a la obesidad y aspecto flccido, cabeza redonda ancha y pesada, extremidades cortas. Representado con un crculo; sus caractersticas especiales, perodos depresivos seguidos de euforia; atenta contra la integridad personal y las autoridades, contravenciones y suicidio ampliado (privar de la vida a sus ms allegados y luego quitarse la propia). Displstico. Carente de armona, con caractersticas exageradas, tales como gigantismo, obesidad eunucoide. Tipo mixto. Los ms frecuentes, resultante de la combinacin de los otros tipos, respecto de los cuales KRETSCHMER hace nfasis en que se trata de tipos producidos por factores hereditarios. Esquizotmicos. Con constitucin leptosmica, que a su vez subdivide en: 1. Hiperestsicos: nerviosos, irritables, idealistas. 2. Intermedios : fros, enrgicos, sistemticos, serenos. 3. Anestsicos : apticos, solitarios, indolentes, extravagantes. Seala que el siguiente paso es convertirse en esquizoides, y al agravarse mentalmente se convierten en esquizofrnicos. Ciclotmicos. Constitucin pcnica, extrovertidos, aunque cambian de un extremo al otro, alegratristeza; la subdivisin es: 1. Hipomanacos: continuo movimiento, alegra. 2. Sintnicos : realistas, prcticos, humoristas. 3. Flemticos : tranquilos, silenciosos, tristes.

De avanzar se convierten en cicloides, y al agravarse, en ciclofrnicos manaco-depresivos. Tipo viscoso. Constitucin atltica, tranquilos por lo general; pasivos unos, resentidos otros; amabilidad, fluctuando entre el leptosmico y el pcnico. RIEDL. Public los resultados del anlisis de 900 reclusos por especialidades y de acuerdo con las anteriores clasificaciones, as (ERNEST KRETSCHMER, Constitucin y carcter, Barcelona, Edit. Labor, 1947) Leptosom. Atlticos Pcnicos Otros 300 Defraudadores 41.3% 12.0% 16.6% 30.10% 300 Ladrones 35.0% 24.7% 14.3% 26.00% 300 Contra las personas 16.0% 43.5/o 3.5% 37.00%

CONSIDERACIONES FINALES Aun cuando algunos tratadistas sostengan lo contrario, la teora positivista de la Escuela Antropolgica Criminal, pese a las controversias desatadas, logr reinar durante un siglo. Encontramos esa explicacin, entendiendo que en los regmenes fascistas, que aplaudan y estimulaban esos postulados, exista un particular inters, pues de aceptarse que el delincuente lo era por haber nacido as y no existiendo posibilidad de cura, lo mejor era encarcelarlo antes de que llegara a cometer delitos; y en cuanto a los delincuentes polticos, considerados los peores enemigos del sistema, cuya sicopata era igualmente incurable, basados en tales afirmaciones encontraban el escudo y la justificacin para perseguirlos e incluso aplicarles la pena de muerte, muchas veces en forma extralegal. No nos extraara que persistiese la idea de las teoras lombrosianas y que en algunas latitudes se siga creyendo en sus postulados y se pretenda sostener su validez, incluso costeando innumerables investigaciones (SIEGFRIED LAMNEK, Teoras de la criminalidad, Las teoras biolgicas de la criminalidad son apropiadas para apoyar ideologas reaccionarias y racistas, lo que se demostr en el fascismo italiano y especialmente en el alemn (pg. 23). Por ahora sealemos que es inaceptable la existencia de un criminal tipo, y que lo estudiado de la escuela lombrosiana muestra que dicha teora se construy sobre bases cientficas falsas, utilizando mtodos aplicables a las ciencias naturales que descuidaron lo referido a la expresin cultural, y que el determinismo sobre el cual se empearon en hablar es indemostrable (LAMNEK, ob. cit., pg. 23) En el escrito que prximamente publicar, analizo algunos de los temas estudiados por la Escuela Antropolgica Criminal, exponiendo los diferentes puntos de vista. Como quiera que esta parte del

escrito va dedicada al libro que se publicar con participacin de los profesores de criminologa que aceptamos crear la Asociacin de Criminologa ALFONSO REYES ECHANDA, y siendo que el trabajo que se me asign se refiere a la historia de la criminologa, a continuacin me permitir hacer un pequeo boceto de las diferentes corrientes que dentro del mundo de la criminologa fueron surgiendo. Escuela Sociolgica de Chicago o Escuela Sociolgica Angloamericana. Las primeras manifestaciones de esta escuela las encontramos en los postulados de EDWIN SIJTHERLAND, autor de la obra Delito de cuello blanco, quien plantea que no debe seguirse buscando afanosa mente las causas de la delincuencia, sino que al fenmeno hay que analizarlo desde el punto de vista sociolgico y estudiando los mecanismos de control utilizados por cada grupo en particular. Es importante resaltar que esta escuela no tena formacin jurdica sino sociolgica, proyectando su estudio para explicar la dinmica social de la criminalidad, considerando que la principal causa del delito radica en la desorganizacin social y en los conflictos que por tal hecho all resultan. En la dcada de los aos sesenta, el mundo se estremece ante hechos de todo orden que sacuden a las sociedades: el rock and roll de Elvis Presley, los Beatles, los movimientos hipies; tambin guerras por doquier: Vietnam, Medio Oriente, Sud frica; movimientos de negros, rebelin de los ghettos, Angola, la rebelin de los presidiarios; y tambin surge el triunfo de la Revolucin Cubana. As mismo dentro de los Estados Unidos hay, no una ola, sino un maremoto de vandalismo, saqueo, pillaje, extorsiones. Lo anterior es muy discutido, y los investigadores HOOD y SPARKS, de la Escuela Sociolgica, se proponen estudiar las causas fundamenta les del aumento delictivo en la ciudad de Chicago. Para ello, por supuesto, es indispensable tener un marco de referencia universo a fin de poder determinar cul sera la muestra representativa. Recurren a los organismos policivos que les suministran las cifras de la criminalidad oficial, explicndoles que all no est la cifra total, o sea la criminalidad real, pues hay una criminalidad oculta correspondiente al fenmeno de la inmunidad: en los Estados Unidos el fiscal debe acusar para que haya un proceso, pero igualmente puede amnistiar a algunos infractores si estos suministran la suficiente prueba que permita condenar a los considerados como peces gordos. En tal evento, al testigo delator se le brinda toda clase de seguridades, incluyendo cambio de nombre (identidad), empleo, y dems. La polica les inform que, por las mismas razones, cuando se cometa un hecho delictivo pero el infractor no era identificado, por razones de su sistema procedimental tampoco entraba estadsticamente en la lista de delitos de la Criminalidad Oficial; e, igualmente, que poda darse el caso en el cual la vctima, por razones personales, no comunicara a las autoridades sobre los atropellos sufridos, como en el caso de las violaciones sexuales.

Para lograr establecer esos ndices de criminalidad oculta los investigadores elaboraron una serie de encuestas, en las que, desde luego, primeramente se les garantizaba a las personas encuestadas el anonimato. Encuestas de autoincriminacin. En el formulario, muy bien trabajado y distribuido en tal forma que permitiera el mayor cubrimiento: zonas de diferentes sectores residenciales, barrios, fbricas, escuelas, universidades y dems, se les preguntaba si el encuestado o alguien allegado a l haba incurrido en algunas de las conductas, por ejemplo, contra el patrimonio: hurtos (as fuesen pequeos, realizados en las grandes tiendas), estafas; venderle a alguien objetos cuyo valor se cobraba por encima del real, comprarles a reducidores objetos, comprar artculos de contrabando as fuera en los tales Sanandresitos, conducir embriagado, pasarse semforos en rojo, no acatar las disposiciones de trnsito, agredir fsica o verbalmente a alguien, injuriar o calumniar al vecino o compaero de trabajo, aprovecharse de la necesidad y prestar dinero con inters superior al legalmente autorizado, participar en cualquier forma en los casos de aborto, girar cheques sin fondos, y muchsimas otras conductas. Encuestas de victimizacin. Al encuestado se le preguntaba todo lo contraro, o sea si l o alguno de sus allegados haba sido vctima de algn hecho delictivo, y en lo posible si logr identificar a su agresor y cmo era este. Al tabular las tcnicas de investigacin utilizadas, los socilogos se llevaron una gran sorpresa con los resultados o conclusiones de la misma, cual fue que aproximadamente el 98 de las personas haban cometido algn delito. En consecuencia, la teora del criminal nato de la Escuela Antropolgica Criminal era errada, no era cierto que existiera un prototipo con caractersticas especiales o definidas como delictuosas, pues todos en una u otra forma cometamos conductas desviadas. Mientras que estos investigadores ampliaron el universo para su trabajo, los de la Escuela Antropolgica Criminal lo haban hecho estudiando una mino ra del fenmeno las personas en reclusin. Por ello lleg a afirmar- se muy razonadamente que el estudio de la criminologa era un estudio miserable, porque su objeto de estudio haba sido el analizar la par te miserable de la colectividad (LAMNEK (ob. cit., pg. 20), seala que el mdico penitenciario ingls Charles Boring ya haba demostrado que no haba diferencia significativa entre grupos de presidiarios o no presidiarios)

(Reproducido con fines estrictamente acadmicos. Tomado del libro LECCIONES DE CRIMINOLOGA, editorial Temis, Bogot, 1988, p. 241 a 269) Posted by DERECHO PENAL at 1:33 PM