II Bimestre

I.E.P.
SANTO
TORIBIO
LENGUAJE
EL NIO QUE NO SABIA QUE COSA ERA LA
PATRIA.
UNA MAESTRA PARA EL PER.
CONTENIDO II BIMESTRE
EL VERBO.
LOS GENEROS LITERARIOS.
LAS CATEGORIAS GRAMATICALES
INVARIABLES.
ESTRUCTURA DEL SUJETO.
LA COMA.
EL ADVERBIO.
EL PREDICADO.
ESTRUCTURA DEL PREDICADO.
PREDICADO NO VERBAL O NOMINAL.
ESTRUCTURA DE LA PALABRA.
LOS PREFIJOS BI PRO PRE.
LOS FENOMENOS FONETICOS.
TILDACION GENERAL USO DE LA C Z.
EL OFICIO.
LOS ANTONIMOS.
ANALOGIAS: RELACION DE ANTONIMIA.
RAZONAMIENTO VERBAL
EL CAMELLO Y LA LANGOSTA.
EL ARROZ EN ASIA.
HABITOS DE ESTUDIO.
TALLER ORTOGRFICO
1. Se desliz hacia el precipicio.
2. Es una situacin embarazosa.
3. Avanzaba en retroceso.
4. Silla de acero macizo.
5. Numeracin sucesiva.
6. Luxacin del brazo.
7. Solicitaron una compensacin.
8
Tuve una sensacin extraa.
9. El paciente necesita medicina.

10. La organizacin es excelente.
11. Inici un proceso judicial.
12. La civilizacin evoluciona.
13. Expresin jactanciosa.
14. Su participacin fue decisiva.
15. Solicit una indemnizacin.
16. Analiz sus conclusiones.
17. Agradece su gentileza.
18. Falleci el excntrico anciano.
19. Utiliz cinta adhesiva.
20. Era necesaria su participacin.
21. Hizo una exposicin brevsima.
22. Aterriz de emergencia.
23. Censuraron de emergencia.
24. Apreciaron su adquisicin.
25. Hicieron una tasacin.
26. Lo cesaron en sus funciones.
27. Expres su adhesin.
I.E.P. SANTO
TORIBIO
LENGUAJE
28. Informacin extraoficial.

29. Rehus ser hipnotizado.
30. Prescindi de sus servicios.
EL VERBO CLASES - ACCIDENTES
31. El almuerzo fue exquisito.

32. Extra la presencia de Csar.
33. Realizaron un negocio ilcito.
El Verbo
34. Cecilia acert al azar.

35. Funcion la persuasin.
Clases
36. La resolucin lo dej absorto.

37. Haca incesantes hechizos.
Copulativos
No Copulativos
38. Tena un intenso escozor.
Accidentes
Persona
Nmero
Modo
39. Decidi negociar su renuncia.
Tiempo
Voz
40. La destruccin es acelerada.

41. Recibi con zozobra la noticia.
42. Creencias supersticiosas.
EL VERBO
Observo:
43. Diecisis discpulos.

44. Censuraron a la comisin.
45. La intoxicacin fue masiva.
46. Proceso de rehabilitacin.
47. Sus desaciertos son graves.
48. Utiliza un cerrojo antiguo.
49. Su posicin fue forzada.
50. Comercializacin avanzada.
Julio juega con su hermano
La nia est alegre
51. Realiz la calificacin.

52. Zcalo habilitado.
53. Radiacin ultravioleta.
54. Hipocresa vergonzosa.
55. Ilusin y alucinacin.
56. Vigsimo pececito.
57. Sollozos abogados.
58. Expulsin espontnea.
59. Necias intenciones.
60. Asciende y desciende a la piscina.
Repasa estas frases para el dictado y los exmenes.
El gato es juguetn
El loro come choclo
I.E.P. SANTO
TORIBIO
LENGUAJE
Parte Terica:
Los verbos: juega, come,
Los verbos: es y est sirven
indican accin
de unin y cpula entre el
Observa las siguientes variaciones del verbo amar

TIEMPO
PERSONA
NMERO
MODO
VOZ
Presente
1a
Singular
Indicativo
Activa
Tu amaste
Pasado
2a
Singular
Indicativo
Activa
L am
Pasado
3a
Singular
Indicativo
Activa
Presente
1a
Plural
Indicativo
Activa
Pasado
2a
Plural
Indicativo
Activa
Ellos amarn
Futuro
3a
Plural
Indicativo
Activa
2a
Plural
Potencial
Activa
Singular
Indicativo
Activa
Singular
Subjuntivo
Activa
Imperativ
o
Activa
Yo amo
sujeto y el predicado
Nosotros amamos
vosotros amasteis
Verbos no
copulativos
Verbos copulatvos
Ustedes amaran Condicional

Yo am
Pasado
El amase o amara
Pasado
Ama t
Los accidentes gramaticales del verbo son:
La patria es amada
por Juan
TIEMPOS
Pasado
Potencial
d)
MODOS
Subjuntivo
Futuro (y variaciones)
Recuerda:
*
Adems de los accidentes gramaticales del verbo, este tambin tiene conjugacin.
La conjugacin es el conjunto de formas que tiene el verbo.
Imperativo
1
b)
PERSONAS
2
3
a
a
a
Singular
c) NMEROS
Plural
Pasiva
Indicativo
Presente
a)
La accin la recibe el sujeto: La patria
Infinitivos
*
e)
VOCES
En el castellano hay tres conjugaciones:
verbos terminados en ar
amar,
2a Conjugacin
verbos terminados en er
tener, comer, mover, leer...
verbos terminados en ir
partir, decir, escribir, rer...
Activa
1a Conjugacin
Pasiva
soar...
Conjugacin
cantar,
terminar,
I.E.P. SANTO
TORIBIO
LENGUAJE
4. El modo potencial presenta la accin como una posibilidad de realizarse en algn
momento. Predomina las formas: comera, hablara, diramos, etc.
LOS MODOS
Los modos verbales reflejan las distintas actitudes del hablante al dar a conocer un
hecho. Es decir, frente a una misma realidad el mensaje puede ser expresado de
diferentes maneras:
1. Plano de los hechos reales: El jefe contesta una oracin:
5. Subraya el verbo en cada oracin y escribe sus variaciones verbales.

- Joel y Norma leyeron El capitn no tiene quin le escriba
Persona .............................. nmero ............................... tiempo
modo ........................
Modo indicativo
El empleado Fernndez trabaja

poco.
2. Plano de los sentimientos : El jefe expresa un deseo:
Modo subjuntivo
Modo imperativo
Fernndez,
trabaje
1. El modo indicativo presenta los hechos como reales, con un matiz de seguridad que
no permita duda en su realizacin tanto en el presente, en el pasado o en el futuro:
trabaj, trabajaba, trabajar.
2. El modo subjuntivo presenta la accin como un sentimiento. No hay seguridad en su
realizacin. Predomina el matiz de deseo: trabaje, haya trabajado.
3. El modo imperativo presenta la accin como un mandato, orden o ruego en forma
directa e inmediata: trabaja ms, estudia matemtica, ven pronto.
tiempo
.....................
- Arregla tu cuarto, ahora

Persona ..............................
modo ........................
tiempo
.....................
- La prxima semana ustedes participan en un concurso de lectura.

Persona .............................. nmero ............................... tiempo
modo ........................
.....................
...............................
Quiz viste a mi ta Rosario

..................................................................................................................................
(indicativo)
Usa cinturn de seguridad
....................................................................................................................
.....
........ (subjetivo)
Los nios ensuciaron la casa.
....................................................................................................................
.....
........ (subjetivo)
Julia, no mires televisor por tantas horas.
.................................................................................................................................
(indicativo)
LA VOZ
1. Voz activa.
El sujeto realiza la accin del verbo.
Ejemplo:
* La polica captur al ladrn.
2. Voz pasiva.
nmero
6. Cambia las siguientes oraciones al modo en que indica en el parntesis.
Seor
ms!.
- Le una noticia desagradable en el peridico.

Persona .............................. nmero ...............................
modo ........................
- Cambia las siguientes oraciones al modo en que indica en el parntesis.
Ojal que Fernndez trabajara

ms.
3. Plano de los mandatos: El jefe da una orden:
.....................
I.E.P. SANTO
TORIBIO
LENGUAJE
El sujeto recibe la accin la accin del verbo. Se forma con el tiempo correspondiente
del verbo SER ms el participio de otro verbo (.........ado, .........ido)
*
El ladrn fue
v.ser
Any
ser
v.ser
La moneda ....................... cerca de la mesa.

pelota.
El
nio
.......................
una
capturado por el polica.

participio
acompaada por Erick.
participio
La manzana ....................... roja.
3.
PRCTICA DE CLASE
El conejo ....................... pequeo.
Completa las siguientes oraciones con un verbo que indique accin ( no copulativo)
1. En las siguientes oraciones subrayo el verbo e indico si expresa accin o sirve de

cpula o enlace:
*
La madera es grande.
enlace
accin
) ......................................
*
Los hombres trabajan.
) ......................................
*
Sofa juega en el campo.
Juan .......................su carro
El zapatero .......................los zapatos
Teresa ............................ una carta
Andrs ............................ un cuadro
) ......................................
*
Julia encontr una cartera.
) ......................................
*
El reloj es hermoso.
) ......................................
*
Las ardillas son graciosas.
) ......................................
*
2.
Los canarios cantan.
) ......................................
4. Subraya los verbos e indica el modo en el cual se encuentren:

(
a. El juega pelota en el estadio
b. Si Francisco trabajase ms, sus hijos comieran mejor.
Completa las siguientes oraciones, con un verbo copulativo:
)
c. Orad con fe.
d. Cantar, jugar, llorar.
e. Catherine juega con Karla en el patio.
f.
g. Sergio y Luis estudian ingls en el colegio.
h. Sed fuerte como el roble.
i.
Quieres a tu semejantes.
Ojal comieras algo.
I.E.P. SANTO
TORIBIO
j.
5.
LENGUAJE
Rer, partir, vivir.
Subraya los verbos que estn en infinitivo (terminar en -ar, -er, o -ir). Luego,
clasificarlos verbos que has subrayado segn pertenezcan a la primera, segunda o
tercera conjugacin:
Tareas Domsticas
En mi familia, todas las tardes domsticas estn muy
repartidas. Mi mam se ocupa de cocinar y coser. Mi
padre se encarga de lavar, tender las camas y barrer. Yo
tengo como tarea pasar la franela y sacudir las alfombras.
Y mi
hermana, como es muy chiquita, por ahora slo se dedica
a dormir y rer.
1
er
Conjugacin
da
Conjugacin
c) Ayer, el mnibus ............................................. dos horas en llegar al colegio.

d) Todos los das yo ............................................. jugo de naranja, leche y cereales.
* Copia las formas verbales anteriores y escribe el infinitivo que corresponde a cada
una
*
.......................... ..........................
.......................... ..........................
.......................... ..........................
.......................... ..........................
8. Observa y copia lo que dice cada uno en el lugar que le corresponde. Ten en cuenta
que expresa el verbo en cada oracin (un hecho, un deseo o una orden)
Ojal
no sea
grave
era
.........................................
.........................................
.........................................
......
......
......
.........................................
.........................................
.........................................
......
......
......
.........................................
.........................................
.........................................
......
......
Ustedes plantaron los nuevos rboles
l estacionar el automvil en la
Yo
tiendo
mi
cama
todas
las
maanas
*
Nosotros recibimos el mensaje
Formas verbales en singular
Ellos llaman a menudo por telfono

Formas verbales en plural
Yo ................................................
nosotros ...................................................
T ................................................
ustedes ...................................................
l ................................................
..............................
...............................................................................
b. Ana barre la sala.
...............................................................................
c. El gato caza un ratn.
...............................................................................
Indico el tiempo en que se encuentra el verbo de las siguientes oraciones:

Mi padrino compr la bicicleta.
( Tiempo ..............................)
Francisco jugar ftbol.
( Tiempo ..............................)
Luisa y Carla comieron temprano. ( Tiempo ..............................)

El gato toma leche caliente.
a) Mis tos me ............................................. un nintendo.

b) Maana mi padre ............................................. a la consulta del mdico.
( Tiempo ..............................)
11. Escribo los siguientes verbos en los tres tiempos fundamentales:
ellos ....................................................
7. Completa las oraciones con una forma verbal
Una orden
a. Mi to pinta la casa.
10.
T estudias ingls por las tardes
..............................
9. Convierte la oracin de voz activa a voz pasiva.
playa
*
Un deseo
Me duele
la garganta
6. Subraya las formas verbales de estas oraciones. Clasifcalas debajo

*
..............................
Conjugacin
Abre la boca
......
Un hecho
REZAR
CANTAR
PINTAR
Tiempo presente:
Rezo
..............................
..............................
Tiempo pasado:
Rec
..............................
..............................
Tiempo futuro:
Rezar
..............................
..............................
I.E.P. SANTO
TORIBIO
LENGUAJE
Miraron
Tiempo presente:
COMER
TEJER
TEMER
Come
...........................
..............................
Vemos
Comi
...........................
Comer
...................................
.......................................
...................................
.................................
..............................
.
Tiempo futuro:
.................................
.......................................
...
.
Tiempo pasado:
..
...
...........................
..............................
.................................
...
TIEMPO EN EL VERBO:
13. Conjugo el verbo leer en:
El tiempo indica el momento en que se realiza la accin. Puede ser:

Presente: Cuando la accin se realiza en ese momento.
Pretrito Indefinido: Cuando la accin concluy. Es el pasado simple.
Pretrito Imperfecto: Cuando la accin ha concluido. Termina en aba, a.
Futuro: Cuando la accin se va a realizar.
Yo
Presente
..........................................
Nosotros
..........................................
Ustedes
Futuro
..........................................
Ellos
estudi
estudiaba
estudiar
estudias
estudiaste
estudiabas
estudiars
estudia
estudi
estudiaba
estudiar
Nosotros
estudiamos
estudiamos
estudibamos
estudiaremos
Ustedes
estudien
estudiaron
estudiaban
estudiarn
Ellos
estudian
estudiaron
estudiaban
estudiarn
PRETRITO INDEFINIDO
Yo
..........................................
Nosotros
..........................................
Ustedes
..........................................
Ellos
Nmero
N. Singular
Tiempo
Presente
..................................
......................................
...................................
.......................................
...................................
.......................................
...................................
Corrern .................................
.........................................
.
Personal
1ra. Persona
.........................................
.
12. Escribo la persona, el nmero y el tiempo de los siguientes verbos:
..
.........................................
.
Cantast
.........................................
.
estudio
Juego
.........................................
.
Pretrito
Imperfecto
Yo
Verbo
.........................................
.
Observa la conjugacin del siguiente verbo:

Pretrito
Indefinido
PRESENTE
PRETRITO INPERFECTO
Yo
..........................................
Nosotros
.........................................
.
..........................................
Ustedes
.........................................
.
I.E.P. SANTO
TORIBIO
l
LENGUAJE
.........................................
Ellos
..........................................
e. El coro es ensayado por Enrique
.
FUTURO
Yo
..........................................
.........................................
Nosotros
.
T
..........................................
.........................................
Ustedes
.
l
..........................................
.........................................
Ellos
.
Nos especializamos!
1. Escribe los accidentes gramaticales del verbo
..............................
Nmero
..............................
Tiempo
..............................
Persona
..............................
Conjugacin :
..............................
Voz
..............................
El dato inolvidable!
TAREA DOMICILIARIA
Qu son las locuciones verbales?
I. Son
Completa
oracin
con
el verbocomo
y el tiempo
se indica
ciertas la
frases
que,
teniendo
ncleo que
un verbo
conjugado. ofrecen una unidad
de
sentido.
En
nuestra
lengua
las
locuciones
verbales
origen popular que le
a. Sergio .............................. en el "Da del Maestro". tienen
(Hablarun
- Futuro)
dan al habla gracia, colorido y sabor.
b. Tu ta y yo .............................. por telfono. (Conversar - Futuro)
A continuacin algunos ejemplos:
c. .............................. lloviendo intensamente en la sierra. (Estar - Presente)
- Tener la sartn por el mango.
- Costar un ojo de la cara.
Silvio pelos
..............................
- Pasado)
- d.
No tener
en la lengua toda la- noche.
No dar (Viajar
su brazo
a torcer.
- e.
Tomar
el
pelo.
Poner
el
grito
en el(Cocinar
cielo. - Presente)
Carla .............................. con muchos condimentos.
f.
Nosotros .............................. para que te mejores. (Rezar - Futuro)
2. Convierte la oracin de voz activa a voz pasiva:
a. Judas traicion a Jess

Modo
..............................
Nmero
..............................
Tiempo
..............................
Persona
..............................
Conjugacin :
..............................
Voz
..............................
1. Miguel dibuja unos mapas. ..........................................................................................

2. Mi pap pinta un cuadro. ............................................................................................
3. Luis
ordea
las
vacas. ..................................................................................................
3. Escribe la oracin que responde a la pregunta con el verbo en el tiempo apropiado:
b. Si Franco estudiase medicina

Modo
..............................
Nmero
..............................
Tiempo
..............................
Persona
..............................
Conjugacin :
..............................
Voz
: . .............................
c. Respeten a sus padres, nios

Modo
..............................
Nmero
..............................
Tiempo
..............................
Persona
..............................
Conjugacin :
..............................
Voz
..............................
d. Ella dara la vida por su patria

Modo
..............................
Nmero
..............................
Tiempo
..............................
Persona
..............................
Conjugacin :
..............................
Voz
..............................
Modo
a. Dnde dejaste las llaves?
Yo .....................................................................
b. Qu escribe Roberto?
l ......................................................................
c. A dnde ir Soledad?
Ella ...................................................................
d. Qu le sucedi a Luis
l ......................................................................
e. Cundo vendr a verme?
Nosotros ...........................................................
f. Dnde anduvieron Juan y Csar?
Ellos ..................................................................
4. Convierte el verbo de modo INDICATIVO a los MODOS indicados, variando la oracin si
es posible.
Ejm:
I.E.P. SANTO
TORIBIO
LENGUAJE
6. Psame
Subjuntivo: Si Claudia amase a Dios

Claudia ama a Dios
Infinitivo:
Amar
1. Arturo juega por Alianza Lima Imperativo: ..............................

..............................
Subjuntivo: ..............................
2. Diana trabaja muy bien
..............................
Subjuntivo: ..............................
3. Milagros cocina riqusimo
Imperativo: ..............................
Infinitivo:
..............................
5. Escribe una oracin con el verbo; en el tiempo, persona y nmero indicado:

1. Trabajar
(Pasado
Pers.
Plural)
.........................................................................................
2. Estudiar
(Presente
(Futuro
Pers.
pan.
Presente
Voy al cine.
..........................................
..........................................
Busco las llaves.
..........................................
..........................................
Llueve mucho.
..........................................
Est en casa.
..........................................
Futuro
Primera Conj.
Ar
Segunda Conj.
Er
Tercera Conj.
Ir
........................................
........................................
........................................
........................................
........................................
........................................
........................................
........................................
........................................
........................................
........................................
........................................
........................................
........................................
........................................
Sing.)
.........................................................................................
3. Luchar
de
Pasado
..........................................
..........................................
8.
Escribe cinco verbos de:
Imperativo: ..............................
Infinitivo:
tajada
7. Escribe cada oracin en pasado y en futuro:
Subjuntivo: ..............................
Infinitivo:
una
..........................................................................................
Imperativo: Ama a Dios, Claudia
Pers.
LOS GNEROS LITERARIOS
Plural)
..................................................................................
Los gneros literarios
6. Subraya los verbos e indica a qu modo pertenece cada uno:

1. !
Ojal
no
llueva
el
domingo
..........................................................................................
2. Cierra
la
puerta
con
llave.
..........................................................................................
3. La
pelcula
ya
ha
ha
perdido
sus
lentes
de
sol.
Ojal
Silvio
me
llame
..........................................................................................
Poesas
Novelas
Cuentos
..........................................................................................
5. !
Narrativo
por
Dramtico
pico
terminado
..........................................................................................
4. Karla
Lrico
telfono
Teatro
Epopeya
I.E.P. SANTO
TORIBIO
LENGUAJE
EL GNERO LRICO
2. Observa las pistas y completa estos versos.
Redaccin:
ESCRIBIR UN POEMA
Leemos:
Rima
Al promediar la tarde de aquel da
Verso
Cada lnea
poema
del
cuando iba mi habitual adis a darte

fue una vaga congoja de dejarte
lo que me hizo saber que te quera
Estrofa
PISTAS
VERSOS
Igualdad
sonidos al
de dos o
versos.
Margarita, est linda la mar,

Y el viento
Lleva ......................... sutil de azahar;
Yo siento
En el alma una........................... cantar;
Tu acento.
Margarita, te voy a contar un cuento
Este era un rey que tena
Un palacio de .........................................
(...)
un quisco de ..............................................
un gran manto de ....................................... (...)
cuando estuvo ya de vuelta
de los parques del Seor,
se miraba toda envuelta
en un dulce .............................
de
final
ms
(Leopoldo Lugones)
Conjunto de versos de
un
poemas
Parte Terica:
-
La poesa es la expresin ntima, libre y bella de sentimientos, emociones y afectos.
Los principales elementos poticos son: versos, rima y estrofas.
Perfume con gran concentracin

sustancias aromticas.
de
Pjaro insectvoro, de dorso y cabeza

pardos y vientre blanco, que emite un
canto agradable.
Piedra preciosa que parece un cristal
brillante y que se usa en joyera (plural).
Mineral de hermoso color verde y duro
como el mrmol.
Tela de seda entretejida con hilos de oro y
plata.
Brillo muy intenso.
3. Escribe tres palabras que rimen con la propuesta a continuacin:

PARTE PRCTICA
1. Crea dos estrofas de cuatro versos. Utilizando las palabras aire agua naturaleza.
............................................................................................................................
............................................................................................................................
............................................................................................................................
rosa
cruz
saba
belleza
TAREA DOMICILIARIA
1ra. Estrofa
............................................................................................................................
I.
Coloca V o F segn corresponda:

1. El autor expresa sentimientos o experiencias al escribir un poema
2. Los versos se organizan en estrofas
............................................................................................................................
3. La estrofa es la coincidencia de sonidos en la terminacin
............................................................................................................................
4. Los versos tienen ritmo y musicalidad
2da. Estrofa
............................................................................................................................
............................................................................................................................
10
1. Escribe en tu cuaderno dos estrofas de cuatro versos, procura que los versos rimen.
Piensa en ponerle un buen ttulo al poema.
2. Dibuja en un papel de color el perfil de algn elemento que se nombre en tu poema.
I.E.P. SANTO
TORIBIO
LENGUAJE
Luego, escribe tus estrofas alrededor del elemento que has dibujado. De esta manera
elaborars un caligrama.
LA PREPOSICIN
Si tienes otra idea mejor............ ponla en prctica.
Criterio
sintctico
El dato inolvidable !
Son grandes poetas peruanos:

-
Csar Vallejo.
Jos Mara Eugeren
Jos Santos Chocano
Mariano Melgar
Carlos Augusto Salaverry
Luis del Valle Goicochea
Abraham Valdelomar
Criterio
morfolgico
Criterio
semntico
palabra
invariable
no tienen
significacin
enlaza
palabras
a?
Averiguas algunas de sus poesas?
casa de madera Entregu a l

N
Entregamos a ellos
prep. termin
por s
solas
para?
en?
Observacin: La preposicin en un contexto determinado da cierta idea y sentido a la

relacin que establece entre las palabras.
LAS CATEGORAS GRAMATICALES INVARIABLES

CATEGORAS INVARIABLES
Preposicin
Adverbio
EJEMPLOS
- Voy a Lima
(direccin)
- Vengo de Huancayo
(procedencia)
- Juego con mis primos
(compaa)
- Estudio para el examen
(finalidad)
- Vivo en Primavera
(lugar)
- Lo golpe con un palo
(instrumento)
Conjuncin
Frases prepositivas:
LA PREPOSICIN
Tambin se puede relacionar palabras a travs de varias partculas denominadas frases o

giros prepositivos. Ejm.
Se considera categora gramatical invariable porque no posee accidentes gramaticales.
- La encontr debajo de
LAS PREPOSICIONES
Preposiciones
A, ante, bajo, con, contra, de, en, entre, hacia, hasta, para, por, segn, sin sobre, tras.
11
(bajo)
- Se sent encima de de la mesa.
(sobre)
- Habl delante de l.
(ante)
- Escuchaba detrs de
Parte Terica
la cama.
la cortina (tras)
A veces me pongo triste.
En veces me pongo triste.
I.E.P. SANTO
TORIBIO
LENGUAJE
Me voy a Lima.
5) A nombre de la nacin.
A veces s, a veces no.
Al veces s, al veces no.
6) De acuerdo a lo dicho anteriormente.
Las actividades a realizar.
Las actividades por realizar.
Srveme un vaso de agua.
Srvame un vaso con agua
Sali del trabajo.
Sali del teatro.
Cocina de gas.
Cocina con gas.
A nombre de la nacin.
En nombre de la nacin.
Me voy para Lima.
En cada oracin encierra en un crculo la preposicin que aparece y subraya su

respectivo complemento. Ejemplo:
Ella
fue
verla
prep. trmino.
Complemento.
1) El viga del puerto no nos dej entrar.

2) No olvides el respeto hacia los dems.
ACLARACIN:
3) La lucha por el primer puesto es ardua.
La preposicin tambin puede ir al inicio.
4) Se durmi hasta las once de la maana.
En mi colegio aprendo bastante.
5) La desobediencia a la autoridad ser castigada.
A m me gustan los chocolates.
6) Busca un lugar para acampar.

7) Mir con cierto desprecio a su rival.
8) Lo escuchbamos llorar desde lejos.
9) Se present ante el director y se disculp.
10) Aquella caminaba entre la hierba como un gacela.
PARTE PRCTICA
De las opciones que se ofrecen, tachar la preposicin que se considere errnea y

subrayar la correcta.
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
Preposicin y proposicin son parnimos.

Preposicin Es una categora lingstica. ( una palabra)
Proposicin Es un conjunto de palabras con sentido completo que forma
parte de una oracin compuesta.
Juan vive a / en Santo Domingo.

Saldremos de la oficina por / a las cinco
No pretendo actuar contra / de mis padres
Trabajo en este libro mediante / durante horas.
Por / hacia la mitad de su vida decidi casarse.
Este libro trata con / sobre gramtico
El mozalbete iba bajo / tras el perro, persiguindolo.
Me dieron un resina de papel por / para cien dlares.
Los puentes que hay entre / sobre el ro Amazonas.
Ejemplo:
casa
herrero cuchillo
palo. ( preposicin)
d
d
E
e
e
n
Lleg a la iglesia , pero no estaba el novio.
Proposicin
Corrige el mal uso de las siguientes preposiciones.
TAREA DOMICILIARIA
1) Creo de que es un error.
2) A mi opinin est mal.
3) Debemos de reflexionar.
4) Hay
que
hacer
hincapi
sobre
las
consecuencias.
12
Proposicin
I.
Averigua que expresiones son correctas y mrcalas.

Encierra en una circunferencia.
Sabemos que est mal.
A menos de que no te quiera.
I.E.P. SANTO
TORIBIO
LENGUAJE
Encierra con una circunferencia.
ESTRUCTURA DEL SUJETO
Sabemos que est mal.

A menos que no te quiera.
II. Completa usando preposiciones: (a, para, sin, con, de, por, hacia, hasta, desde)
Vivir ............... la casa ............................ campo.
Pronto viajare ...................... Lima.
Trae agua ................. los sedientos.
Iba ............... el parque .................. su perro.
.................. la costa .................... la sierra se escucho su voz.
Inclin su cabeza ......................... adelante.
Pasars ................ aqu ................ diario.
Habla ................. titubear; habla .................... soltura.
...................... aqu he venido ................... cantarte.
Ncleo
Modificadores
Directo
Indirecto
Aposicin
Parte Terica:
I.
EL NCLEO.
1. Esta computadora es modernsima.
2. Se malogr mi carro.
De quin hablamos en cada oracin? Anota la palabra ms importante de cada
oracin.
1.-.................................................
2.-..........................................................
El ncleo del sujeto es la palabra que funciona como

sustantivo.
El ncleo siempre designa al ser quin se dice algo de
manera especfica y estricta.
ESTRUCTURA DEL SUJETO

Categoras que funcionan como ncleo del sujeto.
13
Colorea los ncleos:
I.E.P. SANTO
TORIBIO
LENGUAJE
...........................................................................................................................................
El sustantivo
Mi
guacamayo
dice pocas palabras.
Ncleo
El pronombre
y t irn a la fiesta.
Ncleo Ncleo
....
...........................................................................................................................................
....
1) El modificador directo:
El modificador directo del ncleo est unido al ncleo directamente sin ningn nexo o
enlace.
Lee:
El infinito de
Cantar cada maana me alegra.
un verbo
Los
jvenes
ncleo
responsables tendrn xito
MD
Ncleo
MD
Categoras que funcionan como modificadores directos:
El adjetivo
artculo
Lo bello del paisaje me conmueve.
A)
El artculo
Ncleo
La
MD
msica ) me alegra el espritu.

ncleo
sujeto
El adverbio
Un
El artculo siempre acompaa al sustantivo y se coloca

antes de l.
Concuerda con el sustantivo o ncleo en gnero y
nmero.
s
sonoro fue la respuesta.
Ncleo
adjetivo
En todos estos casos mencionados el pronombre, el infinitivo, el adjetivo

y el adverbio hacen las veces de un sustantivo.
B)
El adjetivo
Tu
amor
sincero vive en m.
ncleo
II. Los modificadores del sujeto
Lee:
reloj
Ncleo
marca las horas exactamente.
Responde: Qu palabras puedes agregar al ncleo reloj, para enriquecer al mensaje?

...................................reloj..........................................indica las horas exactamente.
modificador
modificador
Qu son los modificadores del ncleo del sujeto?
14
MD
MD
sujeto
Cualquier adjetivo que acompaa al ncleo funciona como modificador

directo y concuerda con el sustantivo en gnero y nmero.
Nota: Los modificadores directos del sustantivo siempre

son artculos y adjetivos:
I.E.P. SANTO
TORIBIO
LENGUAJE
Ejemplo:
La construccin adjetiva.
C)
Modificador Indirecto
M.D
adverbio
( Un
adjetivo
Tus cabellos profundamente

negros
ncleo
construccin adjetiva
impresionan.
monstruo
ncleo
con
ncleo
dos
cabezas ) nos atac.
trmino
sujeto
La construccin adjetiva es un modificador directo formado por un

adverbio ms un adjetivo. El adverbio modifica al adjetivo.
B) El complemento comparativo como modificador indirecto.

Este modificador tiene dos puntos:
Nexo comparativo (nc)
Trmino.
2) El modificador indirecto:
El modificador indirecto est unido al ncleo mediante un nexo o enlace.
Ejemplo:
El complemento comparativo siempre comienza con un nexo comparativo: como,

cual, tal como, as como, al igual que....................
El trmino siempre va despus del nexo comparativo.
M.I
Ejemplo:
( Una
seora
sin
ncleo nexo
sombrero ) camina bajo el sol.
Compl Comparativo
( Una persona como t ) es difcil de encontrar.
sujeto
El modificador indirecto
(preposicin y trmino)
est
t.
nc
A) El complemento preposicional como modificador indirecto.

formado
por
un
nexo
M.I.
preposicional
III. La aposicin.
La aposicin es un sustantivo o construccin sustantiva que aclara algo del ncleo del
sujeto.
La aposicin se escribe entre comas.
Ejemplo:
M.I
( El caf
con
leche ) est caliente.
Ejemplo.
sujeto
Preposicin trmino
El trmino es la palabra o conjunto de palabras que siguen a la preposicin

dentro del sujeto.
Puede estar formado por un ncleo y modificador directo.
Rocinante, el caballo de Quijote,

ncleo
aposicin
15
era enjuto
I.E.P. SANTO
TORIBIO
LENGUAJE
...........................................................................................................................................
PARTE PRCTICA.
..................
1. Subraya el sujeto, encierra con un lnea el ncleo y escribe si es un verbo en infinito, un

adjetivo, un pronombre o un adverbio.
El y t no se parecen en nada.
Ncleo:
a) Estudiar matemticas es fcil.
Pronombres
Ncleo:
.......................................
...........................................................................................................................................
..................
6. Escribe 2 oraciones con construccin adjetiva como modificador directo del N.S.
...........................................................................................................................................
..................
b) El encanto de tu mirada me fascina.
Ncleo: .......................................
c) Ella y t sern los premiados.
Ncleo:
.......................................
d) Un no inesperado se escuch en el saln.
Ncleo: .......................................
2. Encierra en un recuadro al sujeto y escribe el o los ncleos.

a) Ese hermoso.........................................negro ayer la carrera.
b) Estas fraganciosas.....................................son las preferidas del pblico.
c) Mi querida y adorada...................................regresa maana del Japn.
d) El ro..................................................es el ms caudaloso de la costa peruana.
e) El.........................................y el..........................................tiene cuatro ngulos.
f) El.................................y el.....................................son los menores mltiplos de 2, 3
y 6.
3. Escribe un verbo en infinitivo, un adjetivo, un pronombre o u adverbio como ncleo del
sujeto.
a) .....................................
mucho cada noche es lo que prefiero.
b) Lo.................................
del caso le preocupa a la polica.
c) .....................................
me gusta por su honradez y rectitud.
d) Un................................
claro y rotundo debes darle a tus estudios.
e) ....................................
las fotos me trae gratos recuerdos.
4. Escribe 2 oraciones con artculos como modificador directo del N.S.
...........................................................................................................................................
..................
7. Subraya el M.D, el N.S, en las siguientes oraciones y escribe en las lneas puntuadas su
estructura.
4.1.
Los amigos educados llegaron del paseo. MD + NS + MD + V + C.C.L.
4.2.
Aquel
perro
sarnoso
atropellado. ..............................................................................................
4.3.
Varios
zapatos
viejos
se
ayer. .........................................................................................
4.4.
El
calor
tremendamente
sofoc. ......................................................................................
4.5.
Su
hermano
poco
educado
puerta. ..............................................................................
4.6.
5. Escribe 2 oraciones con adjetivos como modificador directo del ncleo del sujeto.
16
fuerte
me
me
abri
la
8. Enriquece los siguientes ncleos de sujeto, agregando modificadores : directo e

indirecto.
a) estudiantes
, ...
( M.D. )
( M.I. )
b) policas
, ...
( M.D.)
( M.I. )
c) turistas
, ...
( M.D. )
( M.I. )
d) madre
, ...
( M.D. )
( M.I. )
...........................................................................................................................................
..................
quemaron
Este libro nuevo lo leer.
...........................................................................................................................................
..................
fue
I.E.P. SANTO
TORIBIO
LENGUAJE
9. Escribe dos oraciones complemento preposicional . Subraya M.D. M.I. y N.S.

..
..
10. Escribe dos oraciones con complemento comparativo . Subraya M.D. M.I. y N.S.
..
...........................................................................................................................................
..................
...........................................................................................................................................
..................
...........................................................................................................................................
..................
..
11.
Subraya el M.D, M.I y N.S en las siguientes oraciones (en tu cuaderno).
a) Una cocina nueva a gas me compr ayer.

El sujeto y el predicado nunca se separan con comas.
b) Vesta un terno azul el seor con bigote.
Es importante saber reconocer al sujeto y al predicado, porque ambos

constituyen una oracin y sabiendo reconocer oraciones podrs puntuar sin
ningn problema. As tus mensajes se entendern perfectamente.
c) El nio honrado sin chompa se resfri ayer.

d) Mi mam as como yo es aseada.
TAREA DOMICILIARIA
e) Deber hacer hoy un trabajo tal como l.

f)
1. Subraya el N.S y el M.D.
El nio de grandes ojos lleg temprano.
1. Un circo poco atractivo lleg ayer.

g) Tus ojos verdes cual rayo de luz me impactaron
2. Dos seores beodos fueron atropellados.
12. Completa el sujeto con una aposicin.
3. Me decepciona el alumno desidioso.
No olvides la coma !
4. Los profesores ingeniosos trabajan con esmero.
Csar Vallejo ..........................................................
naci en Huanuco.
Francisco Bolognesi.................................................
naci en Arica.
Macchu Picchu.........................................................
queda en el Cuzco.
Ricardo Palma..........................................................
Romanticismo Peruano.
perteneci al
Andrs Avelino,..........................................................
chilenos.
luch contra los
2. Completa con una construccin adjetiva o un modificador directo.

a) Su llanto .............................. ....................................... me deprime.
13.
Escribe tres oraciones que presenten aposicin.
17
b) Tus brazos .............................. fuertes son muy admirados.

c) la msica ................................. estridente me pone nerviosa.
d) Las aves .................................. pequeas son dbiles.
e) El calor tremendamente .................................... me agota.
f)
El color poco ................................... me decepciona.
I.E.P. SANTO
TORIBIO
LENGUAJE
g) Tus pies tan ................................ debes cuidarlos.
e) Ese juez as como aseguran es muy imparcial.
h) Su mirada ................................ no me gusta.
f)
3. Subraya el ncleo y M.D:
g) Un hombre tan bondadoso como l aceptar ayudante.
a) Los vegetales son seres vivos.

b) Las acciones buenas valen ms que las palabras.
Un hombre como l debes buscar.
7. Subraya el N.S y la aposicin:

a) La cruz, smbolo del cristianismo, es venerada.
c) Cuatro alumnos estudiosos obtuvieron diplomas.
b) Simn Bolvar, el libertador, naci en Caracas.
d) Tercer mes caluroso que vive Piura.
c) Ricardo Palma, el tradicionalista, escribi Con das y ollas venceremos.
e) Cualquier da primaveral ir a visitarte.
8. Completa el sujeto de cada oracin:

4. Completa el complemento preposicional o modificador indirecto del N.S. subraya el
M.D, N.S y predicado.
a) Los hombres .................. prejuicios son muy sensatos.
b) Los nios .................. grandes .................. morales son muy queridos.
c) la persona .................. ......................es muy admirada.
d) El monstruo .................. ...................... ojos grandes nos persigui.
e) Un ramo .................. bellas ..................... rojas obsequi a mi madre.
f)
Un saco .................. tres .................... dorados compr en Lima.
5. Completa el complemento comparativo o modificador indirecto. Subraya el M.D, N.S y

predicado.
a) Un hombre .................. l es capaz de hacerlo.
b) Esa luz .................. rayo fulminante me impact.
c) El examen .................. lo dijiste fue muy difcil.
d) Una persona .................. ella nunca encontrars.
e) Un libro tanto como t .................. son dos tesoros.
f)
la puntualidad igual que .................. son valores importantes.
6. Subraya el M.D, M.I y N.S, en las siguientes oraciones. (en tu cuaderno).

a) Un rayo cual estrella cruz el firmamento.
b) Ese libro tal como dicen es excepcional.
c) Unos amigos como ellos son comprensivos.
d) Una luz cual radiante ilumin el camino.
18
9.
1.
......................................
, capital Argentina, sufre intensa ola de fro.
2.
......................................
, hijo de Huayna Capac, fue el ltimo Inca del Per.
3.
......................................
, El gran barco, fue capturado en Angamos.
4.
......................................
, Presidente del Per, est en EE.UU.
5.
......................................
, ro ms caudaloso nace en el Per.
6.
......................................
, volcn arequipeo, erupcion ayer..
Completa con la aposicin, segn corresponda.

1.
La llama ............................... es un animal de carga.
2.
Macchu Picchu ............................... es muy visitada.
3.
Franco y Sergio ............................... ganaron la tinka.
4.
La Paz ............................... est a gran altura sobre el nivel del mar.
5.
La serpiente de oro ............................... se refiere al ro.
6.
La aposicin ............................... es un sustantivo.
7.
Lima ............................... fue fundada el 18 de enero de 1535.
I.E.P. SANTO
TORIBIO
LENGUAJE
ncleo
ncleo
La amistad sincera y el amor verdadero hacen felices a los hombres.

sujeto
El sujeto compuesto tiene ms de un

ncleo
CLASES DE SUJETO
Ejemplo:
ncleo
Parte Prctica:
ncleo
El Huascarn y el Everest se estn deshielando.
A. Segn el nmero de ncleos:
sujeto
1) Sujeto Simple:
Ejm:....................................................................................................................................
.
Lee:
ncleo
B) Segn sus modificadores.
( La cancin ) es triste y melanclica.

1. Complejo.
sujeto
Lee:
El sujeto simple tiene un solo
ncleo.
M.D. ncleo
M.D.
Una sonrisa amable abre muchas puertas.
Ejemplo:
sujeto
ncleo
( Algunas ovejas ) son mansas ?.
Todo sujeto que presenta modificadores es

complejo.
sujeto
Ejemplo:
M.D.
Ejm:....................................................................................................................................
....
sujeto
2. Incomplejo.
19
M.D.
El cumpleaos de Arturo ser divertido.
2. Sujeto Compuesto.
Lee:
ncleo
I.E.P. SANTO
TORIBIO
LENGUAJE
predicado
Lee:
ncleo
Habla poco.
Nern incendi Roma.
predicado
sujeto
El sujeto tcito no est escrito en la oracin, pero se sobreentiende

que se trata de alguien; por la accin del verbo.
El sujeto incompleto no presenta ningn modificador.

Slo posee ncleo.
El sujeto tcito hace alusin a un pronombre personal ( yo, t, l,

nosotros, ustedes, ellos).
RECUERDA: Si el pronombre ya est escrito en la oracin, entonces el sujeto es Expreso.
Ejemplo:
ncleo
Yo
estudi astronoma
sujeto
Ejm:....................................................................................................................................
....
c) Segn su presencia en la oracin.
Lee:
La luna es el nico satlite de la tierra.

sujeto
PRCTICA DE CLASE
I.
Escribe cuatro oraciones con sujeto:
Simple
...........................................................................................................................................
..................
...........................................................................................................................................
..................
...........................................................................................................................................
..................
...........................................................................................................................................
El sujeto expreso est mencionado, escrito en la oracin.
..................
Compuesto
...........................................................................................................................................
Ejemplo:
( El planeta Saturno ) tiene muchos anillos.

sujeto
..................
...........................................................................................................................................
..................
Ejm:....................................................................................................................................
...
...........................................................................................................................................
..................
...........................................................................................................................................
2) Tcito.
..................
Lee:
( Esperaron hasta altas horas de la noche.)
20
Incomplejo
I.E.P. SANTO
TORIBIO
LENGUAJE
...........................................................................................................................................
..................
II. Reconoce las clases de sujeto.
...........................................................................................................................................
..................
...........................................................................................................................................
..................
...........................................................................................................................................
..................
1)
El telfono despareci de la oficina
Simple, complejo, expreso.
S.
2)
Enero, febrero y marzo son meses
calurosos................................................................................
3)
Alejandro Toledo rendir cuentas al
pas?......................................................................................
Complejo
...........................................................................................................................................
..................
...........................................................................................................................................
..................
...........................................................................................................................................
..................
...........................................................................................................................................
..................
4)
5)
...........................................................................................................................................
..................
...........................................................................................................................................
..................
...........................................................................................................................................
..................
...........................................................................................................................................
..................
Dnde
estarn?..........................................................................................................................
6)
Gritaron sin parar sin parar durante el
carnaval...........................................................................
7)
La madre es el ser ms sublime que
existe...................................................................................
8)
Expreso
Un teclado multimedia sera muy
til...........................................................................................
Pasaron por aqu un payaso y un
elefante...................................................................................
9)
Tres enanitos con gorros azules se presentaron en el
circo...........................................................
10) Haz esta noche
perpetua.............................................................................................................
11) Nuestra vida y nuestras acciones hablan por
nosotros..................................................................
12) Una mirada tierna, una palabra dulce es mejor que un grito
desesperado....................................
Tcito
...........................................................................................................................................
..................
...........................................................................................................................................
..................
...........................................................................................................................................
..................
...........................................................................................................................................
..................
21
13) Obtuvo muchos beneficios con ese

concurso...............................................................................
14) Jim Carrey es un actor
cmico.....................................................................................................
15)
Fumar es daino para la
salud....................................................................................................
16) Me alegro de encontrarte tan
bien................................................................................................
I.E.P. SANTO
TORIBIO
LENGUAJE
El sujeto puede estar al inicio, al final o al centro de la oracin.

Lo importante es saber reconocerlo. Siempre es un ser que
realiza la accin del verbo.
............................................................................
da abundante frutas.
............................................................................
Eleva su cometa.
............................................................................
es rica en protenas.
............................................................................
tiene
una
consistencia
slida.
-
Compuesto
............................................................................
Pertenecen al crculo Lord
Kelvin.
En la oracin;
Un s sonoro se escuch en la sala.
............................................................................
se extraen del petrleo.
............................................................................
son
Quin realiza la accin del verbo? Qu se escuch?

sujeto
.....................................................................
Parte
de
a
oracin.
................................................................
............................................................................
es
una
cantante
............................................................................
critica a toda la farndula.
............................................................................
estudia
concienzudamente.
....
llevaron sendos regalos a
mexicana.
Sujeto es una palabra polismica; es decir tiene varios significados.
Sujeto
............................................................................
Incomplejo
ganadoras
sus mams.
-
Sujeto
pelculas
del Oscar.
Persona
o
individuo.
................................................................
............................................................................
es un libro de aventuras
fantsticas.
Escribe oraciones con los distintos significados de la palabra sujeto.
............................................................................
conforman
la
Santsima
Trinidad.
.................................................................................................................................
..................
.................................................................................................................................
Complejo
..................
.................................................................................................................................
............................................................................
alla cuando est solo.
............................................................................
interpret
..................
TAREA DOMICILIARIA
Completa con la clase de sujeto que se solicita.
-
Simple
22
la
pelcula
Todopoderoso.
............................................................................
abandonan a sus hijos.
I.E.P. SANTO
TORIBIO
LENGUAJE
............................................................................
no
cumplen
con
sus
tareas.
ORTOGRAFA:
Escribe el pronombre que corresponde a los siguientes sujetos tcitos.
Si
confundes
tu
cuerpo
con
tu
alma
LA COMA
ests
enamorado. .....................................................................
Siento
angustia
de
no
verte
LA COMA: Es un rasguito que se pinta, entre las palabras para indicar que se debe hacer
all una pausa pequea.
ms. ......................................................................................................
Nunca
podrn
olvidar
la
poca
escolar. ............................................................................................
Nos
regocijamos
escuchando
misa. ...................................................................................................
Te
sostiene
en
sus
brazos. .................................................................................................................
Seremos
los
mejores
desde
el
Volviste
con
una
mirada
tierna. ........................................................................................................
Slo
espero
que
no
olvides
mis
palabras. ..........................................................................................
Son
lo
que
sus
padres
quisieron. .......................................................................................................
Es
Mediante esta pausa:

- Se facilita la respiracin
- Se fa entonacin a la lectura
- Se da a conocer el sentido de lo que se lee.
a) La Coma y la Conjuncin y o e.
Se usa entre las palabras de un listado.
Las conjunciones "y" o "e" se usan entre los dos ltimos elementos de una
enumeracin extensa.
Entre dos nicos elementos de una enumeracin siempre se usa la conjuncin. Antes
de las conjunciones ( y o e ) no se coloca comas.
Ejemplo:
inicio. .................................................................................................
Parte Terica:
una
abogada. .........................................................................................................
extraordinaria
Los sentidos del ser humano son: vista, odo, olfato, gusto y tacto.
Los colores de la bandera peruana son rojo y blanco.
Los puertos martimos ms importantes del Per son Callao e Ilo.
b) La Coma en el vocativo.
El vocativo es la palabra que se usa para llamar la atencin o para invocar a alguien.
El vocativo puede estar al comienzo, en medio o al final de la oracin. Siempre va entre comas.
Ejemplo:
Pap, quiero que me escuches!
Quiero, pap, que me escuches!
Quiero que me escuches, pap?
c) La Coma y las conjunciones coordinadoras.
Se usan la coma para coordinar oraciones y formar una oracin compuesta. Siempre va
coma antes de una conjuncin, excepto y (pero, aunque, sin embargo, a pesar de
que).
Ejemplo:
23
I.E.P. SANTO
TORIBIO
LENGUAJE
Yo te amo, t dudas de m.
Yo te amo, pero t dudas de m.
Yo te amo, aunque t dudas de m.
d) La Coma aclaradora.
Se usan comas para hacer una aclaracin o dar un detalle dentro de la oracin.
Ejemplo:
-
Efran y Enrique, despus de un breve descanso, empiezan su trabajo.
e) La Coma alteradora de oraciones:

Si se altera el orden de algunas palabras en la oracin se usa la coma.
Ejemplo:
-
Para explicar el problema, la profesora us nuevos materiales.

P
S
P
(La profesora us nuevos materiales para explicar el problema).
S
P
Andando a tientas en la oscuridad, Pedro lleg hasta el jardn.

P
S
P
(Pedro lleg hasta el jardn andando a tientos en la oscuridad)
S
P
f) La coma que evita repeticiones.

Se usa la coma para evitar que se repita un verbo.
Ejemplo:
-
Yo voy al colegio; mi mam va a trabajar; mi pap va a su trabajo; mi hermana va

a la universidad.
Yo voy al mercado; mi mam, a misa; mi pap, a su trabajo; mi hermana , a la
Universidad.
g) La coma que reemplaza a los verbos sobreentendidos.

Se usa la cuando el verbo est sobreentendido.
Ejemplo:
-
Detrs de un gran hombre hay una gran mujer.

Detrs de un gran hombre , una gran mujer.
reemplaza al verbo
h) La coma en muletillas:
Las muletillas, es decir, por supuesto, por fin, finalmente, en general, pues, al fin y al
cabo, y otras similares se escriben entre comas.
Ejemplo:
24
Es, absolutamente, indispensable que vengas hoy.

Se march, finalmente, sin decirme nada.
I.E.P. SANTO
TORIBIO
LENGUAJE
i) La coma entre aposiciones:

Las aposiciones se escriben entre comas.
Ejemplo:
5. Inserta las aclaraciones en el lugar indicado.

-
- Tefilo Cubillas, el nene, es el jugador de mayor fama de ftbol peruano.

- Miguel Grau; el caballero de los mares; salv a la Esmeralda.
..............................................................................................................................
-
a) Los dos planetas del sistema solar ms cercanos al sol son: Mercurio Venus.
b) Los meses del ao que tienen 30 das son: abril junio setiembre noviembre.
c) Los puertos fluviales ms importantes de la selva amaznica peruana son: Pucallpa
Iquitos.
2. Coloca la coma antes, entre o despus del vocativo.
a) Qu hermoso tu carro abuelito!
Hoy es el cumpleaos de Luis.
el amigo de mi hermano
..............................................................................................................................
PRCTICA DE CLASE
1. Coloca las comas:
El jefe, nos invit a todos.
que estaba muy contento
la obra maestra de nuestro escritor,

idiomas.
Esta novela, ha sido traducida a varios
..............................................................................................................................
6. Coloca la coma donde convenga.
1. Ana Vicky Nicol y Sofa obtuvieron los primeros puestos en el concurso.
2. La naranja es esfrica pequea dulce jugosa sabrosa y propia de climas clidos.
3. La vaca muge el chancho grue la oveja bala la gallina cacarea el perro ladra.
b) Profesor aydame con este problema.
4. Los nios en el aula atienden reflexionan aprende observan y responden.
c) Por favor seor concdeme el milagro!
5. Fernando presntate en mi oficina a las 10 am.
3. Une las oraciones con conjunciones. No te olvides de las comas!

a) Miguel canta. Miguel baila. Miguel estudia.
Nota:
............................................................................................................................
El vocativo es la palabra o frase que designa al ser a quien dirigimos

nuestro mensaje.
b) La abuela trajo una torta. Hoy no es cumpleaos de nadie.

............................................................................................................................
c) El temblor estremeci la casa. Yo no tena temor.
............................................................................................................................
4. Escribe la aclaracin que corresponde a cada oracin:
a)
-
Ex - Presidente del Per

hijo de Huayna Cpac.
uno de los tres socios de la
conquista
el libertador de Amrica
b)
c)
Francisco
Pizarro ......................................... fund
Lima en 1535.
Jos de San Martn ..................................
naci en Yapey.
Atahualpa
.............................................
fue condenado a morir a pesar de pagar
por su rescate.
d) Ramn Castilla ...................................... decret la libertad de los esclavos.
TAREA DOMICILIARIA
1. Completa las siguiente expresiones. No olvides pintar las comas
a. Recuerdo el nombre de los siguientes Incas : ...
....
b. Qu
ros
de
la
recuerdas?
.
c. He
aqu
cinco
de
las
cosas
que
hago
diariamente
.
d. Estos
son
los
rganos
..
25
costa
...
del
aparato
digestivo
I.E.P. SANTO
TORIBIO
LENGUAJE
.
e. Los
medios
de
comunicacin
masiva
son
..
.
2. En cada una de las oraciones siguientes debes pintar slo dos comas. Colcalas en el
lugar preciso.
.....................................................................................................................................
....................
.....................................................................................................................................
....................
a. Leoncio Prado el hroe de Huamachuco fue hermano de Grocio.
b) Yo tengo 12 aos; mi mam tiene 35 aos; mi pap tiene 40 aos; mi abuelito tiene
70 aos.
.....................................................................................................................................
b. Pars la ciudad luz es la cuna de la cultura Europea.
....................
c. Palma el tradicionalista tuvo un humor risueo y amable.
.....................................................................................................................................
....................
d. Seor mo Jesucristo aydanos ahora

3. Pinta las comas de vocativo.
a. Mara alguien ha preguntado por m?
6. Las siguientes oraciones o refranes han sido escritos con verbos. Escrbelas sin verbo,
colocando en su lugar la coma.
a) Hoy por ti hazlo maana por m.
b. No hagas ruido hijo mo.

c. Ernesto est enterada tu madre de tus andanzas?
d. Seor mo Jesucristo aydanos ahora.
4. Altera el orden de
diferentes:
la oracin empleando las comas. Hazlo de cuatro maneras
..................................................................................................................
..........
b) A buen entenderlos dile pocas palabras.
Este verano ir a la playa de Huanchaco acompaado de mi to Enrique.

..................................................................................................................
a)
.....................................................................................................................................
..........
...................
c) Genio y figura ser hasta la sepultura.
b)
.....................................................................................................................................
....................
.....................................................................................................................................
...................
d) Mal de muchos es consuelo de tontos.
c)
.....................................................................................................................................
....................
.....................................................................................................................................
7. Identifica la muletilla y coloca las comas.
...................
d)
.....................................................................................................................................
...................
5. Transcribe las oraciones reemplazando al verbo con la coma:
a) Mi pap se levanta a las seis; mi mam se levanta a las siete; mi hermana se
levanta a las ocho; yo me levanto a las nueve.
26
a) Esas cosas ocurren al fin y al cabo cuando no hay precaucin.

b) Las palabras esdrjulas o sea las que llevan el acento en la antepenltima
slaba todas llevan tilde.
8. Escribe la muletilla apropiada. No olvides colocar entre comas!.
a) Es .............................................. necesario que te marches inmediatamente.
b) Ayer como hoy ........................ todos los das debes llegar puntualmente a clase.
I.E.P. SANTO
TORIBIO
LENGUAJE
c) A los smbolos patrios ........................................... tienes que respetarlos y hacerlos

respetar.
al verbo
El adverbio
modifica
9. Escribe entre comas la aposicin que corresponde.
caonero
cantinflas
Tpac Amaru
al adjetivo
al otro adverbio
el chino
palabra
invariable
el pibe
a) Diego Maradona ............................................... es el mejor futbolista argentino.

b) Jos Gabriel Condorcanqui .......................................... se rebel en Tinta.
Modificador
del verbo
c) Mario Moreno ...................................... fue un genio del humor sano.
Modificador
del adjetivo
Modificador
de otro adverbio
d) Alberto Fujimori ....................................... contina prfugo.

trabaja
aqu
bastante
cerca
apenas
muy
pesado
casi
tarde
bien
adv
adv
Son palabras polismicas, aqullas que tiene varios significados diferentes.
adv
adv
Clases de adverbios:
El herido est en coma. ( inconsciente )

COMA
ms
Las palabras polismicas?

Por ejemplo, COMA es una palabra polismica. Observa cuntos significados
tiene:
poco
Coloca la coma. ( signo de puntuacin )

Por favor, coma las verduras. ( verbo comer )
EL ADVERBIO
De modo
Cmo?
De tiempo
Cundo?
De lugar
Dnde?
De cantidad
Cunto?
Bien, mal, mejor, peor, regular, as, alto, bajo, apenas, adrede,
despacio, etc.
Hoy, ayer, maana, ahora, anoche, antes, despus, pronto,
temprano, tarde, siempre, nunca, jams, recin, ya, etc.
Aqu, all, cerca, lejos, fuera, adentro, arriba, encima, abajo, atrs,
adelante, etc.
Ms, menos, muy, mucho, poco, bastante, demasiado, harto, medio,
adems, tan, tanto, algo, nada, etc.
De afirmacin
S, seguro, tambin, claro, cierto, realmente, verdaderamente, etc
De negacin
No, ni, nunca, jams, tampoco, etc.
De duda
Quizs, acaso, talvez, etc.
Todos los
terminados
en mente
Solamente, seguramente, felizmente, principalmente, mayormente,

etc.
Los adverbios nombran circunstancias de lugar, de tiempo, de modo de cantidad,

afirmacin etc. No tienen gnero, nmero, persona, tiempo... Por eso se clasifican entre las
palabras invariables.
PRCTICA DE CLASE
I.
27
Completa los mensajes con los adverbios que se te indica.
I.E.P. SANTO
TORIBIO
LENGUAJE
Anteayer Pedro vino por aqu

(Adv. Modo)
adv. lugar
01.
El joven ___________ hablaba por el temor.

(Adv. Modo)
02.
____________ era ___________ para empezar.
(de tiempo)
(de tiempo)
03.
Le cay un ladrillo _____________.

(De lugar)
04.
_______________ comenz el examen.

(de tiempo)
05.
06.
07.
08.
Te est esperando _______________.

(De lugar)
Hemos estudiado _______________.
(de cantidad)
_________________ recibamos ese aumento.
(de duda)
________________ haba odo ______________ esa meloda.
(de negacin)
(de negacin)
....................................................................
III. El adverbio es: ...........
....................................................................
...........
....................................................................
...........
....................................................................
...........e identifica a qu palabras modifican
IV. Subraya los adverbios
a.
b.
c.
d.
e.
Ese panetn es ms suave que ese bizcocho.

Existen personas que realizan muy buenas acciones.
Casi siempre comparto mis alegras con mis amigos.
Dijo que vendr pronto a casa.
Espero obtener muy buenos resultados al final de ao.
V. Escribe diez adverbios terminados en mente

.....................................,
...................
.....................................,
...................
.....................................,
...................
.....................................,
...................
...................................., ....................................., ....................

...................................., ....................................., ....................
...................................., ....................................., ....................
...................................., ....................................., ....................
VI. Observa las oraciones y escribe el adverbio correspondiente en los espacios libres
09.
________________ vendrs a clase _________________.

(de negacin)
(de tiempo)
Era ........................... para lo que yo haba pensado alcanzar.
All .............................. se encontraba .................. gente escuchando su expresin.
10.
_______________ se siente ______________.

(de tiempo)
(de modo)
El rbol qued ............... adornado, ............................... hablamos trabajado tanto.
II. En los espacios en blanco, escribir el adverbio conveniente que precise y califique el
adjetivo en negrita:
VII.
Escribir el adverbio conveniente que precise mejor el adverbio que aparece en
negrita:
01. Teresa escribe ................................ mal.
01. Esa chica tena ojos ................................... grandes.
02. Los nios se han comportado ............................. bien hoy.
02. Su carcter ................................... violento le traa problemas.
03. Ahora el enfermo se encuentra .................................... mejor.
03. Necesitamos una casa ........................... amplia.
04. El mecnico vive ........................... lejos.
04. Me gustara ejercicios ....................... complicados.
05. S, t. Acrcate ............................... ac.
05. Su letra era ........................... legible.
06. Llegaremos ................................... temprano a la reunin.
06. Estaba .......................... contento por la historia.
07. Perico, ................................. seguro, pidi los anhelados merengues.
07. Perico qued ............................... desconcertado.
08. El dependiente ............................ pronto se acerc airado.
08. Los merengues se vean ........................... blancos, puros, vaporosos.
09. El diablo vendi los males ................................... rpidamente.
09. Los clientes eran ..................... gordos ............................. viejos.

10. El diablo venda males ............................... terribles en forma de polvos
............................. blancos.
28
10. El diablo hizo ...................................... mal a toda la tierra.

VIII.Transforma los adverbios en negrita por una frase adverbial. Ejemplo:
I.E.P. SANTO
TORIBIO
LENGUAJE
Hablaba secretamente con su amigo (en secreto)

01.
clase.
02.
abundantemente.
03.
vendr hoy.
04.
todo el da.
05.
sale caro.
Nuevamente lleg tarde a

(..................................)
S, en la selva llueve
(..................................)
Desgraciadamente, ella no
(..................................)
Lo esper pacientemente
(..................................)
Generalmente lo barato
(..................................)
IX. Transforma las siguientes frases adverbiales en un adverbio terminado en

mente. Ejemplo
Hizo gestiones con rapidez
01.
Concluy su tarea con

(..................................)
El pobre corra sin cesar
(..................................)
Le gustaba hacer sus
(..................................)
A estas horas, sin duda,
(..................................)
rapidez
02.
03.
trabajos con arte
04.
estar en Lima.
rpidamente
08. Jams ped dinero prestado.

09. Viven aqu demasiado felices.
10. Vete adentro, Juanita y no salgas hasta maana.
Produccin de textos
II. Escribe un texto usando adverbios (en tu cuaderno)
EL PREDICADO
Parte Terica :
Lee:
1. Un ave de mal agero cant en la huerta.

2. El respeto es el cuidado que tenemos para con los dems.
Responde:
1. Qu se dice de un ave de mal agero?
...............................................................................................................................
2. Qu se dice del respeto?
...............................................................................................................................
Clases de predicado:
a) Predicado verbal:
Es aquel cuyo ncleo es un verbo. En
este caso el predicado expresa un
comportamiento, una accin del sujeto.
Sujeto
Cuando el adverbio terminado en mente proviene de un adjetivo tildado, el

adverbio sigue conservando la tilde en el mismo lugar, en caso contrario no
llevara tilde.
Observa:
- hbil + mente = hbilmente
- dulce + mente = dulcemente
TAREA DOMICILIARIA
I.
Predicado verbal
La lluvia
cay
toda la noche
Los elefantes
viven
en manadas
Pedro
celebrar
su cumpleaos
ncleos
modificadores
Subraya los adverbios e indica su clase

01.
02.
03.
04.
05.
06.
07.
He vivido poco me he cansado mucho

Estoy medio muerta de tanto trabajar.
Ayer nos fuimos a visitar a los ancianitos.
Estoy muy contento con tus respuestas
Quizs vaya hoy al cine.
Vive all junto al arroyo.
Todava no s que hacer.
29
El predicado verbal puede ser, a su vez: Simple o Compuesto:

1. PREDICADO SIMPLE: Es cuando tiene un ncleo.
Ejm:
La seorita practica gimnasia todos los das.
2. PREDICADO COMPUESTO: Es cuando tiene varios ncleos.
I.E.P. SANTO
TORIBIO
Ejm:
LENGUAJE
La seora cocina y plancha la ropa.

N.P.
N.P.
6) La lluvia impeda el libre trnsito.
b) Predicado nominal: Es aquel cuyo ncleo es un sustantivo o un adjetivo que se

enlaza al
sujeto mediante los verbos copulativos: ser y estar.
7) El nuevo campen de ajedrez es peruano.

8) El petrleo en el mundo est cada vez ms escaso.
9) Claudia estudia comunicacin.
Ejm:
10) Mara Emilia ser abogada.
Sujeto
Predicado verbal
La lluvia
fue
intensa
estn
enfermos
ser
ingeniero
Los elefantes
Pedro
ncleos
modificadores
PRCTICA DE CLASE
Bloque II
-
Clases de predicado verbal.
I)
Identifica la clase de predicado verbal: simple o compuesto y subraya sus ncleos:

1) Los estudiantes estudian copian la clase:............................................................
2) Aquella nia trabaja y estudia ingls:.................................................................
3) Mi hermana baila y canta la Merengue:.............................................................
Bloque I
4) El chofer mir de reojo por el retrovisor:............................................................
I) En las siguientes oraciones, indica si el predicado es verbal o nominal. Luego seala

sus ncleos y modificadores.
5)Alzaron vuelo las palomas asustadas:..................................................................

6) No desesperes, clmate!:....................................................................................
7) No corre, sino vuela, ese atleta larguirucho:.......................................................
Ejm:
Predicado nominal
Ella era una mujer agradable.

vc
ncleo
sust.
Predicado verbal
La chica baj tmidamente los ojos.

ncleo
8) Yo corto y coso un vestido precioso:..................................................................

9) Mi amigo limpia y barre su cuarto:.....................................................................
10) Nosotros saludamos a los mayores:.................................................................
11) Llegamos a baarnos y cambiarnos de ropa:...................................................
12) Claudia estudia Comunicacin Integral:...........................................................
II) Escribe 2 oraciones con Predicado Simple y 2 oraciones con Predicado Compuesto.
Predicado Simple:
verbo
1. ...............................................................................................................................
1) La humanidad exige el desarme universal.
2. ...............................................................................................................................
2) En aquella panadera producen deliciosos panes.
Predicado Compuesto:
3) En esa ciudad la eleccin para Alcalde estuvo muy diputada.

4) En su niez haba jugado mucho con muecas.
5) El viejo era el dueo de la ciudad.
30
1. ...............................................................................................................................
2. ...............................................................................................................................
I.E.P. SANTO
TORIBIO
LENGUAJE
ESTRUCTURA DEL PREDICADO

Seguramente has escuchado expresiones como

sta: Dile que te dea mi diccionario.
Pues bien, dea es un barbarsimo del lenguaje.
Lo correcto es decir Dile que te d mi
diccionario.
D = en este contexto se deriva del verbo dar.
Completa:
Seor,................. su bolo a la iglesia.
ESTRUCTURA DEL PREDICADO
Ncleo
Circunstanciales
Objeto
Verbo
Directo
TAREA DOMICILIARIA
01. Subraya el predicado y escribe la oracin cambindole de ubicacin:
Predicativo
a. Brillaba el horizonte una luz que cegaba.
EL PREDICADO Y SUS MODIFICADORES
b. Verdaderamente, yo estaba muy confundido.
1. El predicado es todo lo que se dice del sujeto. Se reconoce anteponiendo al sujeto la

pregunta: Qu se dice de .........................?
c. Pasaron los nios unas vacaciones inolvidables.
Ejemplo: Traigo agua para Platero. Quin trae agua para Platero?
La respuesta es "yo". Ahora planteamos la pregunta al sujeto: Qu se dice de yo?.
La respuesta es: Traigo agua para Platero.
02. Escribe 3 oraciones. Luego subraya el sujeto, predicado y verbo.

03. Indica las dos clases de predicado.
1. Milagros sali temprano de casa pero no lleg a tiempo.
(...........................)
2. La SUNAT intensifica sus acciones contra los evasores.
(...........................)
3. Aterriz sin dificultades la nave espacial.
(...........................)
4. Un hombre totalmente dipsmano un escndalo
(...........................)
5. Muy pronto la polica acudi y se lo llev detenido.
(...........................)
6. Mi abuelo siempre habla de leyendas y apariciones.

7. Pap regres pero luego se march otra vez.
Indirecto
2. El predicado consta de un verbo que es el ncleo y de sus modificadores. Ejem:

M.D.
N.S.
N.P.
El ingeniero construy una casa para sus hijos.

S.
V.
(...........................)
(...........................)
8. Un estruendoso trueno ilumin fugazmente la oscura noche.
(...........................)
9. Slo una persona como t comprender lo ocurrido.
(...........................)
O.I.
O.D.
P.
3. El ncleo del predicado verbal es un verbo conjugado.
M.D. N.S.
N.P.
O.D.
El nio tom agua.

S.
V.
P.
31
I.E.P. SANTO
TORIBIO
LENGUAJE
N.P.
4. El ncleo del predicado nominal es un adjetivo o un sustantivo porque los verbos

copulativos "ser" o "estar" son no connotativos, es decir que no tienen significado y
slo sirven de nexo o enlace entre el sujeto y el predicativo.
El guila atrap al
S.
P.
Ejemplos:
A quien atrap el guila? atrap al pollo Lo atrap

O.D.
O.D.
Predicativo
Luis es bueno.
S.
V.
N.P.
P.
El padre pasea a su hijo.

O.D.
Carlitos estaba enfermo.

S.
Cuando se trata de personas, el objeto directo se reconoce con la pregunta. A quin? y

se le reemplaza por los pronombres lo, la.
Ejm:
Predicativo
V.
A quin pasea? a su hijo ( O.D)
N.P.
El padre lo pasea.
O.D
P.
5. Cules son los modificadores o complementos? son:
5.1.
5.2.
5.3.
5.4.
5.5.
pollo.
V.
El Objeto Directo O.D.

El Objeto Indirecto O.I.
Los Circunstanciales
El Agente
El Predicativo
Objeto Indirecto : Es el ser para quin se ejecuta la accin del verbo.
Ejemplo :
-
5.1 Qu es el objeto directo?. El objeto directo es el modificador del ncleo del

predicado sobre el cual recae la accin verbal directamente. Se puede sustituir
por los pronombres: lo, los, la, las. Se le reconoce anteponiendo al verbo la
pregunta Qu? O A quin?.
Ejemplo:
Jazmn lee un libro.

S.
Obsequi camisetas a nuestro equipo

O.I.
Se reconoce mediante las preguntas:

-
A quin? + V
Para quin? + V
En la oracin anterior : A quin obsequi?

V.
Otro ejemplo :
a nuestro equipo
O.I.
V.
O.I.
P.
Daymar compr caramelos para todos.
Qu lee Jazmn? lee un libro Lo lee

O.D.
O.D.
P.
Para quin compr? para todos.
les me te
O.I. se reemplaza por los pronombres le
Qu son los circunstanciales?

Indican la circunstancias en que se realiza la accin verbal se clasifican en:
32
I.E.P. SANTO
TORIBIO
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
LENGUAJE
Circunstancial de tiempo Cundo? Lleg hoy.

Circunstancial de lugar Dnde? Viaj a Espaa.
Circunstancial de modo Cmo? Dibuj muy bin.
Circunstrancial de cantidad Cunto Hablaba mucho.
Circunstancial de compaa Con quin Ir contigo.
Circunstancial de causa Por qu? Cerros por vacaciones.
Circuntancial de Instrumento Con qu? Abre la puerta con una llave maestra.
Ejemplos:
M.D. N.S.
N.P.
O.D.
O.I.
C.T.
...........................................................................................................................................
....
5. Qu categora gramatical hace de ncleo del predicado nominal?
...........................................................................................................................................
....
...........................................................................................................................................
....
II. Subraya los elementos de la oracin gramatical y los objetos directos sustityelos por
los pronombres correspondientes. Fjate en el ejemplo.
N.P.
El joven trajo ricas naranjas para nosotros ayer.

S.
Predicado
M.D.
N.S.
O.D.
PRCTICA DE CLASE
1. Cules son los elementos esenciales de la oracin gramatical?. Escribe una oracin y
subraya esos elementos.
...........................................................................................................................................
....
...........................................................................................................................................
....
2. Qu es el predicado cmo se reconoce?. Ejem:
...........................................................................................................................................
....
3. Cul es la estructura del predicado?
...........................................................................................................................................
....
...........................................................................................................................................
....
4. Qu categora gramatical hace de ncleo del predicado verbal?
...........................................................................................................................................
33
S.
cant
V.
P.
P.
1. Carlos descubri el cofre escondido.
....
V.
Predicado
....
V.
C.I.
La maestra ley mi discurso en el patio.

S.
O.D. N.P.
El alumno cant un huayno El alumno lo
V.
S.
O.D.
.....................................................................................................................................
2. Recogeremos a Maritza a la seis.

...
.....................................................................................................................................
3. Mi mam peina a mi hermana.

...
.....................................................................................................................................
4. Correg los errores de mi dictado.

...
.....................................................................................................................................
5. Ins termin sus tareas.

...
.....................................................................................................................................
III. Inventa objetos directos para estas oraciones. No olvides sustituirlos por los
pronombres: lo, los, la, las.
1. El
campen
del
automovilismo
gan ..............................................................................
...
.....................................................................................................................................
I.E.P. SANTO
TORIBIO
LENGUAJE
2. Los
diarios
2. La nia dijo la verdad. El sujeto es:
publicaron ....................................................................................................
....
a) la nia
.....................................................................................................................................
...
.....................................................................................................................................
4. El
enfermo
llam
al ..........................................................................................................
....
.....................................................................................................................................
d) la verdad
b) el
c) elogi
d) mi trabajo
4. El gaviln caz una serpiente. En esta oracin. El sujeto es:

a) el gaviln
b) caz
c) gaviln
d) serpiente
Identifica el objeto indirecto y luego sustityelo por el pronombre: le - les me

1. Maricielo trajo una pelota para m ayer.
...........................................................................................................................................
....
5. He invitado ........................................................... al cine.
2. En la mochila llevaba alfajores para su hermanita.
6. La secretaria guarda ......

....
c) la
3. El profesor elogi mi trabajo. En esta oracin el objeto directo es:

a) profesora
3. El pintor expuso ........................................................ en la galera.
b) dijo
...........................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
....
3
Para ti escribi el poeta muchas poesas.

...........................................................................................................................................
7. En
ese
campeonato
gan .................................................................................................
...
....
4. El conserje entreg las llaves al gerente.
.....................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
....
8. Cuando
viaj
la
selva
5. Los galenos recetaron demasiados antibiticos al paciente.
adquir .......................................................................................
...
...........................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
6. A caballo regalado no se le mira el diente.
9. El
director
del
colegio
prohibi ........................................................................................
...
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
1. Ayer desaparecieron los chocolates. En esta oracin el objeto directo es:

b) desaparecieron
34
7. A los delincuentes dio el polica una paliza.

....
...........................................................................................................................................
II. Completa las oraciones agregando un objeto indirecto.

1. El buen padre dej una herencia .
Nos especializamos!
a) Ayer
...........................................................................................................................................
....
10. Estefany lee con mucha atencin .......

...
....
c) los
d) chocolates
2. La gente don la ropa

3. Esta noche llevar una sorpresas ..
4. Los testigos explican el accidente ..
I.E.P. SANTO
TORIBIO
LENGUAJE
5. El dueo del edificio entreg .

III. Completa las oraciones agregando el circunstancial que se solicita.
1. La multitud se dispers ..
c. modo
a) la mujer
b) una chompa
d) teji
4. El objeto indirecto se reconoce con las preguntas:

1. A quin?
..
c. lugar
2. Revisarn los cuadernos ......

c. tiempo
2. Qu es lo que?
Son ciertas:
a) 1
b) 1. 3
5. La profesora la amonest ...

c. causa
IV. Completa las siguientes oraciones agregando Objeto Indirecto y crcunstanciales
1. Anibal escribi una alegra ..
O.I
.
c. lugar
2. Renzo consigui unos libros ..

O.I
3. Josefn jug una broma a ..
O.I
.
c.
.
c.
4. .. Johana llev flores ..

c.
O.I
5. Ojal el escritor dedicara sus poemas
4. Qu se dice de?
c) 1, 2
b) negacin
3. Con mucha dificultad lleg .....

c. lugar
4. Viajar al norte del pas ...
c. compaa
3. Para quin?
d) 3, 4
5. Juan no vendr. La palabra "no" es un circunstancial de:

a) lugar
O.I
c) para su nieta
c) cantidad
d) modo
TAREA DOMICILIARIA
I.
Analiza sintcticamente estas oraciones: sujeto y predicado, ncleos y modificadores.

Recuerda cmo se reconoce el sujeto, el predicado y los modificadores.
1. Eliseo guard sus tiles.
4.
La
abuelita
de
Roco
compr
caramelos.
2. "El viejo y el mar" fue escrito por Hemingway 5. Yo le "Cien aos de Soledad"
3. La joven atenta cort hermosas rosas.
II. Escribe un texto enlazando estas oraciones.
Uf!
Me acostar temprano
Estoy cansado
Hoy trabaj mucho
Voy a tomar un bao
c. lugar
Nos especializamos!
1. Aquel joven compr un aro para su novia en mi joyera.
indirecto es:
a) aquel joven
b) para su novia
En esta oracin el objeto
III. Escribe 5 oraciones que contengan objeto directo, indirecto y circunstancial de

tiempo,
lugar, modo, causa, cantidad. No slo escribas sino analiza cada elemento.
d) en mi joyera
1. ...........................................................................................................................................
....
c) compr
2. En un armario, encontr su diccionario el pequeo Eduardo. En esta oracin, el objeto

indirecto es:
a) armario
d) Eduardo
b) encontr
e) No hay O.I.
c) diccionario
3. La mujer teji una chompa para su nieta. En esta oracin el objeto indirecto es:
35
2. ...........................................................................................................................................
....
3. ...........................................................................................................................................
....
I.E.P. SANTO
TORIBIO
LENGUAJE
4. ...........................................................................................................................................
....
5. ...........................................................................................................................................
....
6. .................................................................................................................................................
....
verbos les agregamos un predicativo por ejemplo: triste, pelota, lesionado, recin
tendramos expresiones con sentido:
-
l esta triste
La tierra parece una pelota
El nio result lesionado
Pues Bien
Recuerda
Predicado No Verbal o Nominal es aquel que est conformado por

un verbo COPULATIVO (ser, estar, parecer, resultar, tener,
constituir)
Los Verbos copulativos no tienen
sentido por s solos. Sirven de enlace
entre el sujeto y el resto del predicado
y necesitan un predicativo
Ejemplo:
El tnico est buensimo.

S
V.Cop. Predicativo
P
En el predicado NO verbal el Ncleo es el predicativo (Palabra que va

despus del verbo copulativo)
PREDICADO NO VERBAL O NOMINAL
l
se
La tierra parece
El nio result ..
muestra...
Te das cuenta? Las expresiones anteriores no tienen sentido completo, les falta algo
para entenderlas. Es que poseen verbos copulativos : est, parece, result . Si a estos
36
I.E.P. SANTO
TORIBIO
LENGUAJE
Ejemplo:
Ejemplo:
Yo soy
Carlos dibuja bien.
aficionado a los deportes.
P.N.V.
P.V.
V. Cop. Predicativo
N.P.
Predicado
dibujante
Carlos es buen
estudiante.
.
1. Los obreros trabajan mucho
..
2. La muchacha cocina muy bien
..
El predicativo puede ser un adjetivo o un sustantivo .
3. Los alumnos organizaron la fiesta
..
Ejemplo:
4. Vencer el mejor equipo
..
5. Mi pap se enferm anoche
..
Mi padre est cansado de la empresa

adjetivo
Mi padre es el gerente de la empresa.

Sustantivo
TAREA DOMICILIARIA
I.
Agrega un predicativo segn lo que se indica entre parntesis.

1. El amor es (adjetivo)
2. Nosotros estamos .. (adjetivo)
PRCTICA DE CLASE
I)
En cada oracin, reconoce el predicado, encierra al verbo copulativo y subraya el

predicativo (ncleo).
3. Ellos tienen (sustantivo)
1. Yo estoy alegre por tus triunfos.
5. Ese perrito constituye . (sustantivo)
4. Las estrellas parece (sustantivo)

6. Por favor, s (adjetivo)
2. Algunas playas estn contaminadas.

3. El juez parece comprensivo con los acusados.
II.
1. Ventura Caldern .. el autor de El Alfiler .
4. Paco permaneci callado durante mucho tiempo.
II.
2. Maana .. un gran da para todos.
5. El trabajo resulta callado cuando se es haragn.
3. Mi madre una virgen.
6. La leche parece malograda.
4. Esa imagen . Deteriorada.

5. Los valores . Intactos dentro de m.
Agrega un predicativo a los siguientes verbos copulativos.
2. Los jvenes son ..
Reconoce el predicado No Verbal, el verbo, el predicativo e indica si es adjetivo o

sustantivo
Identifica
3. La luna parece .
1. Las desinencias constituyen los elementos variables del verbo.
4. Los trabajos sern ...
2. T ests obsesionado con ese juguete.
5. Los bailes fueron .
3. Nadie es eterno, pero si eternizable
6. Yo tengo
4. El universo permanece en constante movimiento.
7. T permanecers ..
5. Esta reglita parece que se va a romper.
1. La muchacha est ..
III.
Completa la oracin utilizando verbos copulativos.
Convierte los predicados verbales en NO VERBALES o NOMINALES.
37
III.
I.E.P. SANTO
TORIBIO
LENGUAJE
Has escuchado este barbarsimo?

Ojal ya estea el almuerzo.
estar
No es correcto, porque el verbo es
estear
La palabra est constituida por unidades sonoras mnimas sin significado en s misma
(fonemas y slabas) y por unidades mnimas con significado (morfemas).
Analicemos el siguiente ejemplo:
Palabra
no
Debe decirse: Ojal est el almuerzo.
Inactivo
s
Morfemas
Prefijos
in
Lexema
activ-
sin
movimient
o
Desinencias
-o
-s
Gnero
nmero
Masculin
plural
o
Slabas
Fonemas
In-ac-ti-vos
i-nac-ti-vos
I/n/a/c/t/i/v/o/s
1. Morfema: Es la unidad mnima de la palabra con significado. Comprende a los siguientes

elementos:
A. Lexema o raz.- Es la partcula que contiene el significado fundamental o bsico de
la palabra. Es un elemento invariable y tambin se le llama morfema base.
Ejemplos:
Camp o
Camp estre
Camp al
Camp esino
Des - camp ado
mov - imiento
mov - ilidad
mov - edizo
mov - ilizacin
in - mv - il
B. Prefijo.- Es la partcula que va antepuesta al lexema y con un significado

especfico.
Ejemplos:
i negacin
(irregular)
sub debajo
(subsuelo)
anti contrario
(antipatriota)
inter entre
(interesante)
C. Desinencias o Flexiones.- Son las que sealan los accidentes gramaticales de

gnero,
nmero, persona, tiempo, etc.
Ejemplo:
ancian - o,
ancian o
ancian o s
ancian a s
ESTRUCTURA DE LA PALABRA
Parte Terica
desinencias nominales
estud - iar
estud - i
estud - iemos
desinencias verbales
D. Derivativos o Sufijos.- Son los morfemas que se posponen al lexema para darle
una
significacin y categora especial a la palabra.
Por ejemplo:
38
ancian a s.
I.E.P. SANTO
TORIBIO
LENGUAJE
- ito, - ita
angel-ito, perr-ito
(diminutivos)
3. Tiene fama ............... nacion................ .
- ucho, - ucha
cas-ucha, animal-ucho
(despectivos)
4. Demostr ser un jugador ................. ordin........................ .
- azo, - aza
man-azo, peluc-aza
(aumentativos)
5. El nio estuvo muy ......................... control ..................... .
- simo, rrimo
facil-simo, paup-rrimo
(superlativos)
- bilidad
ama-bilidad, honora-bilidad
(sustantivadores)
- oso, osa
honr-oso, cari-osa
(adjetivadores)
Otros sufijos son: arbol-eda, musci-al, comprens-ible, conoc-imiento, libr-era, etc.
TAREA DOMICILIARIA
1. Escribe en tu cuaderno 5 prefijos, 5 sufijos.
2. Escribe en tu cuaderno 5 palabras y luego indica con color rojo su lexema y da 4 ejemplos
de
desinencias.
PRCTICA DE CLASE
1. Indica el lexema o raz de cada serie de palabras:
.............................. : cajn, cajonera, encajonar, cajoncito, cajoneador, caja.
.............................. : enterrar, terruo, terrestre, subterrneo, terrcola.
.............................. : patriotismo, patritico, compatriota, antipatriota, patria.
2. Forma palabras agregando prefijos y sufijos a cada raz:
1. hum ano:
.................................................................
2. lib re:
.................................................................
3. prot eccin: .................................................................

4. zapat o:
.................................................................
5. viv ir:
.................................................................
Prefijos
3. Elige prefijos y sufijos del recuadro para completar cada palabra:
LOS PREFIJOS BI PRO -PRE
extra-
Sufijos
-ado
1. Fue un hecho ........................... pre ................... .
in-
-ario
Parte Terica:
2. Le ............ destin................. buena suerte.
des-
-isible
pre-
-al
inter-
-aron
39
El prefijo bi: es la partcula que se antepone a las palabras para indicar que la idea se
repite dos veces.
I.E.P. SANTO
TORIBIO
LENGUAJE
Ejemplo:
bicameral: dos cmaras
-
bimestral: dos semestres.
El prefijo pro: antepone a las palabras para indicar a favor de o favorable a.
1...................................labial........................................................................................................
2...................................kini...........................................................................................................
Ejemplo:
prodamnificados: a favor de ....
-
proobras: a favor de....
3...................................obras........................................................................................................
El prefijo pre : es la partcula lingstica que se antepone a la palabra para indicar

anterioridad (antes de)
4...................................navidad...................................................................................................
Ejemplo:
Pre inca : antes de los Incas
5...................................hispnico.................................................................................................
PARTE PRCTICA
1. Escribe el prefijo bi y el significado de la nueva palabra:

a) ................
mestre
............................................................................................
b) ................
slaba
............................................................................................
c) ................
cfalo
............................................................................................
d) ................
e) ................
dente
mensual
............................................................................................
............................................................................................
6...................................juicio........................................................................................................
7...................................natal........................................................................................................
8...................................salud........................................................................................................
2. Escribe 5 palabras con el prefijo pro:

1. ......................................................
2. ......................................................
3. ......................................................
4. ......................................................
5. ......................................................
3. Escribe 5 palabras con el prefijo pre.
1. ...........................................................................
2. ...........................................................................
3. ...........................................................................
4. ...........................................................................
5. ...........................................................................
4. Escribe una oracin con cada palabra del ejercicio 1, 2, 3. (En tu cuaderno)
5. Completa con el prefijo correcto: (bi pro pre) y escribe el significado nuevo.
40
He aqu otros prefijos y races ayudarn a entender el significado de la

palabras.
a sin acfalo sin cabeza.
antropo hombre antropologa Estudio del hombre.
demo pueblo democracia gobierno del pueblo.
hiper abundante hiperinflacin Mucha inflacin.
Rino nariz rinitis inflacin de la nariz.
Nota la diferencia!
- Vidente Persona que ve.
- Bidente Persona que tiene dos dientes.
I.E.P. SANTO
TORIBIO
LENGUAJE
a. .........................................pago
.........................................................................................
TAREA DOMICILIARIA
1. Escribe el prefijo bi y el significado de la nueva palabra.

a. .........................................concavo
3. Escribe una oracin con cada una de las palabras.

Ejemplo:
Prodesposedos.
El comit prodesposedos trabaja arduamente.
...................................................................................
1. Provivienda
b.
...........................................................................................................................................
.........................................seccin .............................................................................
...
.........
2. proniez
c. .........................................valente
...........................................................................................................................................
.....................................................................................
...
d. .........................................valvo
3. proecologistas
........................................................................................
e. .........................................fsico
..... ...................................................................................
f.
.........................................cfalo
...........................................................................................................................................
...
4. proinfantes
...........................................................................................................................................
...
.... ...................................................................................
2. Escribe el prefijo pre y el significado de la nueva palabra .
a.
.........................................incaico ..............................................................................
5. precapitalista
...........................................................................................................................................
...
.........
a. .........................................sentir
.........................................................................................
a. .........................................historia
.. ...................................................................................
41
6. prodemcracia.
...........................................................................................................................................
...
7. prosalud
...........................................................................................................................................
...
I.E.P. SANTO
TORIBIO
LENGUAJE
4. Completa la oracin con una palabra con prefijo bi.

a. Mi
beb
ya
tiene
dientecitos,
apenas
es........................................................................
b. La
palabra
Huaura
es...................................................................................................
c. El
Congreso
era..........................................................................ahora
es
unicameral.
d. La bandera peruana es ..............................................................roja y blanca.
e. Pedro es.............................................................................., habla castellano e
ingls.
42

II Bimestre

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I.E.P.

Tuve una sensacin extraa.

9. El paciente necesita medicina.

28. Informacin extraoficial.

EL VERBO CLASES - ACCIDENTES

31. El almuerzo fue exquisito.

34. Cecilia acert al azar.

36. La resolucin lo dej absorto.

38. Tena un intenso escozor.

39. Decidi negociar su renuncia.

40. La destruccin es acelerada.

43. Diecisis discpulos.

Julio juega con su hermano

La nia est alegre

51. Realiz la calificacin.

El loro come choclo

Los verbos: juega, come,

Los verbos: es y est sirven

de unin y cpula entre el

Observa las siguientes variaciones del verbo amar

Ustedes amaran Condicional

La accin la recibe el sujeto: La patria

En el castellano hay tres conjugaciones:

tener, comer, mover, leer...

partir, decir, escribir, rer...

5. Subraya el verbo en cada oracin y escribe sus variaciones verbales.

El empleado Fernndez trabaja

2. Plano de los sentimientos : El jefe expresa un deseo:

- Arregla tu cuarto, ahora

- La prxima semana ustedes participan en un concurso de lectura.

Quiz viste a mi ta Rosario

6. Cambia las siguientes oraciones al modo en que indica en el parntesis.

- Le una noticia desagradable en el peridico.

- Cambia las siguientes oraciones al modo en que indica en el parntesis.

Ojal que Fernndez trabajara

3. Plano de los mandatos: El jefe da una orden:

La moneda ....................... cerca de la mesa.

capturado por el polica.

El conejo ....................... pequeo.

1. En las siguientes oraciones subrayo el verbo e indico si expresa accin o sirve de

Los hombres trabajan.

Sofa juega en el campo.

Juan .......................su carro

El zapatero .......................los zapatos

Teresa ............................ una carta

Andrs ............................ un cuadro

Julia encontr una cartera.

Las ardillas son graciosas.

Los canarios cantan.

4. Subraya los verbos e indica el modo en el cual se encuentren:

a. El juega pelota en el estadio

b. Si Francisco trabajase ms, sus hijos comieran mejor.

Completa las siguientes oraciones, con un verbo copulativo:

d. Cantar, jugar, llorar.

e. Catherine juega con Karla en el patio.

g. Sergio y Luis estudian ingls en el colegio.

h. Sed fuerte como el roble.

Ojal comieras algo.

Rer, partir, vivir.

c) Ayer, el mnibus ............................................. dos horas en llegar al colegio.

Ustedes plantaron los nuevos rboles

Nosotros recibimos el mensaje

Formas verbales en singular

Ellos llaman a menudo por telfono