Universidad de Puerto Rico

Recinto de Río Piedras

Facultad de Ciencias Sociales
Instituto de Cooperativismo
Bachillerato en Artes con concentración en Cooperativismo
SILABO1
COOP 3006 – Dinámica de Grupos

enero a mayo 2009

Número de horas/crédito:
3 horas a la semana/3 créditos

Prerrequisitos:
CISO 3121-3122
Prof. Estela M. Pérez Riestra
Oficina 4108N
Tel. 787-764-0000 extensiones 87380 y 87392
Dirección electrónica: estelaperezriestra@gmail.com
Horas de Oficina: LM 11:00 am a 1:00 pm
KJ 9:00 a 10:00 am

I. Descripción del Curso:

Se presentan las diversas orientaciones teóricas sobre la interpretación de la conducta

de grupo. Se estudian los aspectos teóricos relevantes a la Dinámica de Grupos como
base para la comprensión de la estructura y dinamismo de los pequeños grupos tales
como, interacción social, motivaciones individuales, proceso de grupo, objetivos y metas
de grupo, estructura de grupo, cohesión, normas y presiones del grupo, diferenciación
funcional, relaciones sociométricas, productividad moral del grupo, liderato y solución de
problemas.

Se llevan a cabo experiencias vivenciales y ejercicios de práctica donde los estudiantes

participan en grupo de discusión relativamente estructurados. Estos grupos sirven como
medio para una variedad de aprendizaje: transferir los conocimientos teóricos adquiridos
a la situación de grupo, descubrir y desarrollar destrezas para resolver problemas de
motivación, comunicación, conflictos interpersonales, resistencia a cambio, liderato, etc.

Se espera que el curso capacite al estudiante para participar como agente de cambio en
la reestructuración de los grupos y organizaciones a que pertenece con los que trabajará
nuevamente como líder profesional.
Se dará especial atención al uso de dichas destrezas y técnicas en la promoción y
organización de empresas cooperativas.

1 En proceso de revisión.
II. Objetivos del curso

1. Presentar modelos y teorías relevantes que dan cuenta del funcionamiento de los grupos
y sus procesos.

2. Conocer los valores y principios del Modelo Cooperativo, fundamentados en el sentido

humanista y solidario de la cooperación.

3. Conocer la estructura, desarrollo, funcionamiento y cambio de los grupos pequeños.

4. Estudiar el proceso de comunicación y de las fuerzas sociales que inducen o inhiben las
relaciones interpersonales e intergrupales efectivas.

5. Conocer los principios básicos de la acción de grupo a través de la participación, para

mejorar la actividad de los cooperativos y los grupos competitivos.

6. Examinar la influencia recíproca del grupo cooperativo en la persona y de la persona en

el grupo cooperativo, y la relación entre persona, grupo cooperativo y sociedad.

7. Desarrollar destrezas para utilizarlas en escenarios cooperativos tales como:

adiestramientos, formación y fortalecimiento de equipos de trabajo, mediación de
conflictos y organización de grupos.

8. Proveer al estudiante los instrumentos metodológicos para el análisis psicosocial

cooperativo.

9. Comprender cómo nuestra personalidad, motivaciones y acciones afectan a las otras

personas integrantes del grupo y al trabajo cooperativo.

10. Compartir la responsabilidad de liderazgo en términos de la movilización del grupo

al tomar diversos modos de participación: iniciar, clarificar, resumir, opinar, brindar
información, exponer sentimientos, acuerdos, desacuerdos y otros.
 Bosquejo
COO3006 – Dinámica de Grupos

Temas Tiempo

A. La Clase / Creación de una comunidad 9 hrs.

B. Grupo 3 hrs.
C. Grupo primario 1.5 hrs.
D. Grupo funcional 1.5 hrs.
E. Comunicación 3 hrs.
F. Comunicación no violenta 3 hrs.
G. Los conflictos en el grupo 6 hrs.
H. Mediación de conflictos 3 hrs.
I. Dinámica de grupo y proceso de interacción 3 hrs.
J. La toma de decisiones en el grupo 3 hrs.
K. El liderato en el grupo 3 hrs.
L. Evolución de los grupos de trabajo: comprensión y predicción 3 hrs.
M. Procesos de evaluación final del curso 3 hrs.

Estrategias Instruccionales

Conceptualización: Se discutirán algunos modelos y teorías relevantes que dan cuenta del
funcionamiento de los grupos y sus procesos, haciendo hincapié en el modelo cooperativo. Se
trabajarán las destrezas y guías de observación del proceso grupal, así como las técnicas y estrategias
de la participación grupal. La conceptualización se desarrollará mediante los recursos de aprendizaje
de actividades cooperativas estructuradas (talleres), discusiones grupales, simulaciones y otros. Dos
o tres integrantes del grupo tendrán a su cargo cada conceptualización. Durante los últimos diez
minutos se evaluar a la conceptualización.

Estrategias de Evaluación

1. Asistencia 10%
La asistencia, puntualidad y participación en clases es obligatoria. Las ausencias afectan
la calificación final y pueden resultar en la pérdida total de los créditos del curso. La
colaboración y respeto en los procesos del curso serán criterios a utilizarse para la evaluación.
La cuarta ausencia afecta la nota de asistencia (10%) a una nota inferior. Se requiere
puntualidad en la entrega y presentación de los trabajos. Se restarán 10 puntos por cada
día de tardanza en la entrega de trabajos requeridos y por la ausencia a las presentaciones.
Se tomarán en cuenta ausencias justificadas con las evidencias correspondientes.
 2. Examen / pruebas 40%

3. Conceptualización de áreas
abordadas por el modelo cooperativo 30%

El/la estudiante realizará una investigación y presentará una conceptualización oral y

escrita sobre el tema asignado. Es su responsabilidad cumplir con su presentación con la
puntualidad requerida. Para fortalecer destrezas de investigación, uso de la tecnología y
redacción participará en talleres coordinados por la profesora.

4. Actividad(es) grupal(es) cooperativa de

significación social 20%

Por la naturaleza del curso se requiere que el/la estudiante participe en actividades
grupales de significación social. Cada estudiante entregará una reflexión que incluya
observaciones realizadas en las actividades. Incluirá una compilación documental y
fotografías relacionadas con la actividad.

Todos los trabajos requieren la aplicación de destrezas de búsqueda en medios electrónicos,

preparación de bibliografías y redacción de acuerdo al Manual APA, Manual de la Asociación de
Psicólogos.

Los estudiantes con necesidades especiales tendrán una evaluación diferenciada.

Sistema de Calificación

A = 100-90, B = 89-80, C = 79-70, D =69-64, F = 63-0

* El Bosquejo puede ser modificado de acuerdo a diálogos y a procesos en el curso.

Los estudiantes que reciban servicios de Rehabilitación Vocacional Deben comunicarse con el(la) profesor(a) al inicio del semestre
para planificar el acomodo razonable y equipo asistido necesario conforme a las recomendaciones de la Oficina de Asuntos
para las Personas con Impedimento (OAPI) del Decanato de Estudiantes. También aquellos estudiantes con necesidades especiales
que requieren de algún tipo de asistencia o acomodo deben comunicarse con el(la) profesor(a).

Revisado enero /2009

Pérez, E.
 Bibliografía*
Coop 3006 Dinámica de Grupos

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Película
The Freedom Writers

*Se añadirán referencias en los procesos del curso.

Revisada enero 2009