Curso: Prevencin de violencia intrafamiliar MODULO II: Conceptualizacin y modelos de abordaje Eje III: Redes sociales

ACTIVIDAD:

Red Subjetiva: Slo en el reconocimiento de nuestra propia red y como hemos ido integrndonos a su entramado, lograremos comprender cabalmente otras redes. 1. Reflexione sobre usted mismo y escriba su propia red de contencin (Si tengo un problema emocional, laboral, de salud, en el ejercicio de la profesin, etc., cmo lo resuelvo, a quin acudo, etc.) Mi red inter-subjetiva o personal est conformada por mi familia, amigos, compaeras/os de estudios, compaeras/os de trabajo y compaeras de canto. Con todas esas personas me relaciono habitualmente, comparto el actuar cotidiano y son muy importantes para mi bienestar y seguridad. En el caso de tener un problema de tipo econmico lo podra resolver de la siguiente manera: Para cubrir todos los gastos del mes, el dinero no me alcanza. Comento el problema con mi familia y mis compaeras de trabajo. Dado que mi mama ha empezado a trabajar con productos de venta por catalogo, me ofrece que venda entre mis conocidos los productos, y de este modo ganar un poco de dinero extra. El da posterior ofrezco los productos a mis compaeras de trabajo, que se entusiasman con las ofertas y encargan varios productos. Luego, en el da de ensayo con mis compaeras de canto tambin ofrezco los productos. Los das sbado hago un curso de capacitacin donde tambin podre ofrecer los productos entre las conocidas. As comenzar a ofrecer los productos entre mis amigas, familia, compaeras, conocidas, vecinas, etc; quienes tambin podrn recomendarme entre sus conocidas. El dinero ganado, seguro que resultar suficiente para llegar a fin de mes! Redes Institucionales e Interinstitucionales: En las lgicas que priman en las redes y su conformacin, y entendiendo que ello le posibilitara la proteccin de la infancia en el captulo que a usted lo involucra, como tambin secundariamente mejorar sus condiciones laborales, le proponemos que: 2. Desde su perspectiva docente y/o la profesin que ejerza; qu red conformara para prevenir problemticas de violencia intrafamiliar en la institucin donde se desempea y su contexto. 3. Determine su recursos, objetivos, metodologa utilizada para la accin, y enncielos. Mi lugar de trabajo es una biblioteca popular en la localidad Jess Nazareno de Guaymalln. La biblioteca adems de brindar el servicio de prstamos de libros, organiza talleres, encuentros, charlas, debates, eventos, coordinamos con distintas organizaciones, etc. Trabajamos desde la

perspectiva de la educacin popular, comprometindonos con nuestra realidad e intentando conformar un espacio de dilogo, encuentro y reflexin donde todos y todas nos autoeducamos generando un conocimiento popular y colectivo. A pesar de tener una comisin directiva, la institucin no se organiza mediante una estructura vertical ni es pensada desde una perspectiva piramidal donde la comunicacin sea concebida en orden descendente y vertical, sino, la organizacin de actividades y eventos se realiza mediante un espacio horizontal de dilogo y reflexin entre todos los que participamos. En las actividades que organiza la biblioteca, participamos activamente ms de quince personas, las cuales aportan a la misma desde distintas visiones: sociologa, psicologa social, teatro, artes plsticas, bibliotecologa, diseo grafico, conocimiento de la comunidad. Adems de estas especificidades, tenemos el objetivo comn de trabajar desde la educacin popular. Desde la biblioteca popular para trabajar con la prevencin de la violencia intrafamiliar, podemos realizarlo de distintas maneras, ya que cada participante de la biblioteca aporta desde su especificidad una cualidad singular para ello. Una manera de conformar la red podra ser: Entre todas y todos pensamos la problemtica, deliberamos posibles alternativas, delimitamos objetivos y bosquejamos los pasos a seguir. La alternativa propuesta para trabajar con la prevencin de la violencia intrafamiliar fue mediante un ciclo a realizar en 8 encuentros, donde se realizan talleres, charlas y juegos. El ciclo tiene como objetivo principal sensibilizar a la poblacin de Jess Nazarenos sobre la problemtica del maltrato infantil y violencia de gnero. Los organizadores del ciclo somos en total diez integrantes, de los cuales cada uno tiene las siguientes roles especficos: Agustina: tallerista para nios, Alicia: tallerista para adolescentes, Franco: tallerista para nios y adolescentes, Gimena y Laura: talleristas adultos, Laura: directora del ciclo, Marian: diseo y difusin; Conga Debi y Jesy: difusin, refrigerio y limpieza; Dani: coordinacin con otras instituciones. Tambin, se convocar a las instituciones que conforman la Red Nazareno para que, desde la visin de cada una, aporte s us herramientas en las charlas y talleres. La Red Nazareno es una red interinstitucional, constituida en el ao 2003 por los Centros de Salud N 179 y N 211; la Escuela Antonino Giunta; la Escuela Inmigrantes Italianos; el Jardn Maternal Mi pequeo hogar; el Centro de Apoyo Escolar perteneciente a la parroquia Jess Nazareno; la Biblioteca Popular Jess Nazareno; la Escuela de Ftbol Defensores de Nazareno y la Asociacin "Tercera Edad". Las acciones de la red estn dirigidas al diagnstico de situaciones familiares con el fin de abordar y resolver problemticas sociales, evitando la superposicin de prcticas y de recursos sobre la poblacin, desde las distintas reas. La poblacin destinataria del ciclo es toda la poblacin de la comunidad que desee participar. La metodologa a emplear ser la siguiente: El ciclo se realizara en 8 encuentros en total durante el periodo de dos meses. En cada semana se har una jornada de trabaja de 4 horas de duracin en el horario y lugar previsto con anticipacin. De los 8 encuentros: 2 sern destinados para nios y nias, 2 para adolescentes, 2 para adultos y los 2 restantes sern de

integracin, anlisis y reflexin para todos los grupos etarios. Cada encuentro ser realizado de la siguiente manera: En los encuentros para nios y nias se trabajar con juegos, charlas y trabajos grupales. En este encuentro se convocar a la Escuela Antonino Giunta y al Jardn Maternal Mi pequeo hogary al Centro de Apoyo Escolar perteneciente a la parroquia Jess Nazareno , para que aportes desde sus visiones y herramientas al encuentro. En los encuentros para adolescentes se trabajar con charlas, juegos, intervenciones artsticas y trabajos grupales. En este encuentro se convocar a la Escuela Inmigrantes Italianos y a la Escuela de Ftbol Defensores de Nazareno, para que aportes desde sus visiones y herramientas al encuentro. En los encuentro para adultos se trabajar con charlas, intervenciones artsticas, trabajos grupales y debate. En este encuentro se convocar a los Centros de Salud N 179 y N 211 y a la Asociacin "Tercera Edad", para que aportes desde sus visiones y herramientas al encuentro. En los ltimos dos encuentro se trabajar con todas las franjas etarias y se convocar a toda las organizaciones de la red. En estos encuentros se sintetizarn y sistematizarn los encuentros anteriores y se pondr en debate lo que emerja de ellos. Los resultados sern analizados posteriormente por los integrantes de la biblioteca y transmitidos a la red interinstitucional para trabajarlos conjuntamente.