INSTITUTO UNIVERSITARIO NACIONAL DEL ARTE DEPARTAMENTO DE ARTES VISUALES PSICOLOGA GENERAL-CTEDRA MELLA En cumplimiento con el Rgimen Acadmico

General del Instituto Universitario Nacional del Arte que como Anexo forma parte de la Resolucin N150 del 2 de abril del 2000, el que regula la actividad de las ctedras a cargo de asignaturas de los cursos pre-universitarios de admisin y de las carreras de grado y de postgrado de todos los departamentos y reas transdepartamentales del IUNA, las actividades de enseanza y de evaluacin de aprendizajes a cargo de profesores y auxiliares docentes, se presenta a la Secretara Acadmica del Departamento de Artes Visuales el siguiente programa: Materia Cuatrimestral. PROGRAMA OBJETIVOS -Iniciar al estudiante en el conocimiento del debate epistemolgico acerca de cules son las bases sobre las que se apoya la delimitacin de un campo de conocimiento. -Introducir a los alumnos desde una perspectiva histrica en los problemas centrales de discusin epistemolgica que caracterizaron la bsqueda de una identidad por parte de la Psicologa. -Promover el conocimiento de los postulados bsicos de las principales corrientes de pensamiento de la Psicologa. -Abordar el estudio de las distintas escuelas teniendo en cuenta el contexto histricocientfico a partir del cual se van construyendo sus objetos y la delimitacin del concepto de hombre que suponen. -Brindar la oportunidad de llevar a cabo actividades concretas que le permitan al alumno explorar y reflexionar sobre aspectos psicolgicos que se juegan en la cotidianeidad del ser humano. -Fomentar en los alumnos una actitud crtica y responsable respecto de este rea del saber, basada en la lectura y discusin de sus postulados disciplinarios. -Poner en contacto al estudiante con literatura cientfica actualizada sobre las temticas. -Promover y orientar en estrategias para la bsqueda y anlisis de los textos cientficos. CONTENIDOS Unidad I: EL ABORDAJE DE LO PSICOLGICO Y EL DEBATE EPISTEMOLGICO I.1.Conceptos epistemolgicos bsicos I.1.1Sujeto y objeto de conocimiento I.1.2Contextos de la actividad cientfica. I.1.3Avance cientfico y revolucin cientfica.

I.1.4Obstculo y ruptura epistemolgica. I.2.Diversidad de definiciones de psicologa, diversidad de contextos cientficos. I.3.Delimitacin del campo de conocimiento: el problema del objeto y el mtodo. I.4.Hitos conceptuales en el devenir histrico de la psicologa. I.4.1.La psicologa pre-cientfica o filosfica. I.4.2.La psicologa fundacional del siglo XIX : ciencia independiente. I.4.3.Los sistemas Psicolgicos contemporneos : Psicoanlisis, Conductismo, Teora de la Gestalt. BIBLIOGRAFA OBLIGATORIA -Bachelard Gaston: La Formacin del Espritu Cientfico. Ed. Siglo XXI. Bs.As. 1994. Cap.I : La Nocin de Obstculo Epistemolgico. -Bleger, Jos: Psicologa de la Conducta. Centro Editor de Amrica Latina. BsAs.1961 Cap.I. -Cassirer Ernst: Antropologa Filosfica. Fondo de Cultura Econmica. Mjico, 1974.Parte I. Cap.II: Una Clave de la naturaleza del hombre: el smbolo. -Colacilli de Muro, M.A. y J.C.: Elementos de Lgica Moderna y Filosofa. Angel Estrada Editores,1965. Cap.XII Pto.2. -Kuhn, T.S.: La estructura de las revoluciones cientficas. Fondo de Cultura Econmica. Madrid, 1986. Cap.X: Las revoluciones como cambio del concepto del mundo. BIBLIOGRAFA OPTATIVA -Bleger, Jos: Cuestiones metodolgicas del psicoanlisis. En Ziziemsky David (ed.) Mtodos de Investigacin en Psicologa y Psicopatologa . Ed. Nueva Visin.Lenguaje y Comunicacin. BsAs, 1977. -Braunstein Nstor y otros: Psicologa, Ideologa y Ciencia. Siglo XXI. Mjico, 1985. -Bunge Mario: Seudociencia e Ideologa. Alianza Editorial. Madrid, 1985. -Heidbreder, Edna: Psicologas del Siglo XX. Paids. BsAS, 1960 -Klimovsky Gregorio y otros: Opiniones sobre la Psicologa. ADIP.BsAs, 1986. -Lagache Daniel: La Unidad de la Psicologa -Legrenzi, P: Historia de la Psicologa. Herder. Barcelona. 1986. -Mc Dougall William: Introduccin a la Psicologa. Paids. BsAs, 1960 -Politzer, G: Crtica de los fundamentos de la Psicologa. Martnez Roca. Barcelona, 1969. -Richelle Marc: Los Psiclogos, para qu? Atenas. Salamanca, 1973. Unidad II: LA CONDUCTA COMO OBJETO DE ESTUDIO DE LA PSICOLOGA II.1.Contexto histrico-cientfico y debate acerca de la objetividad-subjetividad. II.2.El Conductismo II.2.1.Conceptos tericos bsicos. II.3.La conducta en funcin de la personalidad y el contexto social. II.3.1.reas de la conducta. II.3.2.Situacin y campo. II.3.3.mbito de la conducta. II.3.4.Niveles de integracin.

BIBLIOGAFA OBLIGATORIA -Bleger, Jos: Psicologa de la Conducta. Centro Editor de Amrica Latina. Bs.As.,1969.Caps: II,III,IV,VI. -Cornoldi, Csare: El Conductismo. En Legrenzi Paolo: Historia de la Psicologa. Herder. Barcelona, 1986.Cap.6 BIBLIOGRAFA OPTATIVA -Heidbreder, Edna: El Conductismo. En Psicologas del Siglo XX. Paids. BsAs, 1960. -Topf, Jos: Psicologa. Desarrollos en el estudio de la conducta humana.Eudeba. BsAs, 2000 -Watson, John: El Conductismo. Paids, 1976 Unidad III: LOS PROCESOS COGNITIVOS III.1.Problemas de la cognicin humana. III.2.Enfoque estructural descriptivo de la Gestalt. III.2.1.Reaccin al elementalismo asociacionista III.2.2.Teora de la Gestalt: conceptos tericos bsicos (estructura, percepcin, aprendizaje) III.3.Enfoque estructural gentico de la psicologa. III.3.1.Perspectiva del desarrollo de los procesos cognitivos. III.3.2.Conceptos de asimilacin, acomodacin y equilibrio adaptativo. III.3.3.La inteligencia como proceso de adaptacin. III.4.Corriente Cognitiva III.4.1.Influencias que favorecen el surgimiento de la corriente cognitiva. III.4.2.Sistemas de procesamiento de la informacin: conceptos bsicos. BIBLIOGRAFA OBLIGATORIA -Piaget, J: Seis Estudios de Psicologa. Barral. BsAs, 1974.Parte I -Psicologa Cognitiva (Ficha de Ctedra) -Sambin Marco: La Psicologa de la Gestalt. En Legrenzi Paolo: Historia de la Psicologa. Herder. Barcelona, 1986. Cap.5 BIBLIOGRAFIA OPTATIVA -De Vega, M: Introduccin a la Psicologa Cognitiva. Ed. Alianza. Madrid, 1984. -Guevicz Mnica y Toro Cristina: Teora de la Gestalt. En Construcciones en Psicologa. BsAs. Proyecto Editorial. -Koffka, Kart: Principios de Psicologa de la Forma. Paids. BsAs, 1973. -Kohler, Wolfgang: Psicologa de la Forma. Madrid. Biblioteca Nueva. -Luccio, Ricardo: La Psicologa Cognitivista. En Legrenzi Paolo:op.cit. Cap.9 -Neisser, U: Psicologa Cognitiva. Editorial Trillas. Mjico, 1976 -Norman, D.A.: Perspectivas de la Ciencia Cognitiva. Paids. Barcelona, 1987. -Piaget, J.: El Estructuralismo. Proteo. BsAs, 1971. -Piaget, J: Estudios de Psicologa Gentica.Emec. BsAs, 1973

-Piaget, J: Psicologa de la Inteligencia. Psiqu. BsAs, 1971 -Richmond, P: Introduccin a Piaget. Fundamentos. Madrid, 1970 -Riviere, A: El Sujeto de la Psicologa Cognitiva. Alianza. Madrid, 1987 -Varela, F.J: Conocer .Gedisa. Barcelona, 1990 Unidad IV: PSICOANLISIS: RUPTURA CON LA PSICOLOGA DE LA CONCIENCIA IV.1. IV.2. IV.3. IV.4. IV.5. Contexto histrico-cientfico de emergencia del psicoanlisis. Inconsciente freudiano: campo del significado. Formaciones del inconsciente. Modelo de Aparato Psquico: Primera y Segunda Tpica. Concepto de Sexualidad. Concepto de Transferencia.

BIBLIOGRAFA OBLIGATORIA -Calvin Hall: Compendio de Psicologa Freudiana. Paids. BsAs, 1974 Caps.: I,II,IV Pto.V. -Freud, S: Algunas observaciones sobre el concepto de lo inconsciente en el Psicoanlisis. 1912 En O.C. Tomo II LXV Edicin Biblioteca Nueva. Trad. Lpez Ballesteros. -Freud, S: Observaciones sobre el inconsciente. 1922. En O.C. Tomo III CXX. Edicin Biblioteca Nueva.Trad. Lpez Ballestros. -Freud, S: Psicopatologa de la Vida Cotidiana. 1900-1901 I. Olvido de nombres propios. II. Olvido de palabras extranjeras. En O.C. Tomo I XX Edicin Biblioteca Nueva. Trad. Lpez Ballesteros. -Psicoanlisis: Concepto de Sexualidad y Complejo de Edipo (Ficha de la Ctedra) BIBLIOGRAFA OPTATIVA -Lagache, D: El Psicoanlisis. BsAs. Paids. -Laplanche ,J. y Pontalis, J: Diccionario de Psicoanlisis. Paids. BsAs.,1996 -Freud, S: Algunas Lecciones Elementales de Psicoanlisis. En O.C. Tomo III CXCVII. Ed. Biblioteca Nueva. Trad. Lpez Ballesteros. -Freud, S: El Ello y el Yo. En O.C. Tomo III. CXXV. Ed. Biblioteca Nueva. Trad. Lpez Ballesteros. -Freud, S: Esquema del Psicoanlisis. En O.C. Tomo III CXXVI. Ed. Biblioteca Nueva. Trad. Lpez Ballesteros. -Freud, S: La Dinmica de la Transferencia. 1912. En O.C. Tomo II LVIII Ed. Biblioteca Nueva. Trad. Lpez Ballesteros -Freud, S: Lecciones Introductorias al Psicoanlisis. Introduccin. En O.C. Tomo II. XCVII. Parte I. Pto. I. Ed. Biblioteca Nueva. Trad. Lpez Ballesteros. -Freud, S: Lo Inconsciente. En O.C. Tomo II. XCI. Ed. Biblioteca Nueva. Trad. Lpez Ballesteros. -Freud, S: Nuevas Lecciones Introductorias al Psicoanlisis. Introduccin. En O.C. Tomo III. CLXVI .Ed. Biblioteca Nueva. Trad. Lpez Ballesteros. Unidad V: LA DIMENSIN INTERSUBJETIVA EN PSICOLOGA.

V.1. Enfoque psicosocial y subjetividad. V.2. Sujeto y grupo: dinmica y procesos de influencia. V.3. Fenmenos de masa. V.4. Los grupos operativos: dinmica y conceptos bsicos. BIBLIOGRAFA OBLIGATORIA -Freud, S: Psicologa de Masas y Anlisis del Yo. En O.C.Tomo III.CXIII.Edic. Biblioteca Nueva. Trad. L. Ballesteros. -Grupos ( I y II Parte). Roles. (Ficha de la ctedra). - Pichn Rirvire., E.: El Proceso Grupal. Caps: Freud, un punto de partida de la Psicologa Social. Tcnicas de los grupos operativos. La Nocin de Tarea en Psiquiatra. Ediciones Nueva Visin. BIBLIOGRAFA OPTATIVA -Asch, S.: Psicologa Social. Eudeba. BsAS., 1964. -Anzieu, Didier y Martn J.V.: Dinmica de los Pequeos Grupos. Cap.: El concepto de Grupo. Bs.As., Kapelusz. -Bleger, Jos: Temas de Psicologa. Nueva Visin. Bs. As., 1985. - Hollander, E: Principios y mtodos de la Psicologa Social. Amorrortu. Bs. As. 1982. -Moscovici, S.: Psicologa Social I y II. Paidos. Barcelona, 1988. - Olmsted, M: el Pequeo Grupo. Paidos, 1984. - Pichn Rivire., E.: Teora del Vnculo. Ediciones Nueva Visin. Bs. As., 1983. - Pichn Rivire, E.: El Proceso Creador. Del Psicoanlisis a la Psicologa Social (III). Ediciones Nueva Visin. Bs. As., 1984. - Zito Lema,V.: Conversaciones con Enrique Pichn Rivire. Ediciones Nueva Visin.

PSICOLOGA GENERAL- CTEDRA MELLA. ACREDITACIN-SISTEMA DE EVALUACIN. De acuerdo con las condiciones generales reguladas por la Resolucin N 150 del IUNA con fecha 13-4-2000 que fija el Rgimen Acadmico del Instituto Universitario Nacional de Arte, y en cumplimiento de lo prescripto por el art.2.1.e), esta ctedra establece: 1) Se deber contar con el 80% de asistencia a las actividades presenciales, y rendir los exmenes parciales obligatorios para conservar la condicin de alumno regular. 2) Los alumnos regulares debern rendir los exmenes parciales cuyo contenido comprende las temticas trabajadas en las clases presenciales, mdulo a distancia y los textos de la bibliografa obligatoria. 3) La nota de los exmenes parciales determinar: - Promocin: 7 o ms. - Examen Final Regular: de 4 a 6. - Aplazado (Recursa o Libre): menos de 4 puntos. Se aplicar en la calificacin el nmero entero superior si la fraccin es de 0,50 puntos o ms y el nmero entero inferior si la fraccin es de 0,49 o menos. En cambio, si la nota es desde 3.01 a 3,99 se califica 3 puntos. 4) Los alumnos a examen final regular podrn presentarse a rendir examen en uno de los llamados que se producen en el primer turno al final de la cursada y/o (en uno de los llamados) en los dos turnos consecutivos siguientes (previa inscripcin). 5) El examen final regular que abarca el total del programa, ser aprobado con un mnimo de 4 puntos. 6) El alumno conservar la regularidad durante tres turnos consecutivos de examen. 7) Los alumnos aplazados podrn recursar la materia o inscribirse a examen libre, en ambos casos, dejando pasar un cuatrimestre. 8) La condicin de libre se produce por no alcanzar los requisitos mnimos de asistencia y/o por aplazado. 9) Los exmenes libres se aprobarn con un mnimo de 4 puntos e incluyen la totalidad del programa (contenidos, actividades y bibliografa obligatoria).

Prof. Titular Liliana A. Mella