Mate Matic A

Concurso Pblico 2011 : Prefeitura de Aracaju SE
Matemtica
Guarda Municipal
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Conjuntos Numricos
Definio de Conjunto: Conjunto o agrupamento de elementos que possuem caractersticas semelhantes. Os
Conjuntos numricos especificamente so compostos por nmeros.
Exemplo: conjunto dos nmeros pares positivos: P = {2,4,6,8,10,12, ... }. Esta forma de representar um conjunto, pela
enumerao dos seus elementos, chama-se forma de listagem.
O mesmo conjunto tambm poderia ser representado por uma propriedade dos seus elementos ou seja, sendo x um
elemento qualquer do conjunto P acima, poderamos escrever: P = { x | x par e positivo } = { 2,4,6, ... } Relao de
pertinncia Sendo x um elemento do conjunto numrico A , escrevemos x 0 A , onde o smbolo 0significa "pertence a".
Sendo y um elemento que no pertence ao conjunto A , indicamos esse fato com a notao y A.
O conjunto que no possui elementos , denominado conjunto vazio e representado por . Com o mesmo raciocnio, e
opostamente ao conjunto vazio, define-se o conjunto ao qual pertencem todos os elementos, denominado conjunto
universo, representado pelo smbolo U. Assim que, pode-se escrever como exemplos: i= { x; x x} e U = {x; x = x}.
Subconjunto
Se todo elemento de um conjunto A tambm pertence a um conjunto B, ento dizemos que A subconjunto de B e
indicamos isto por A d B. Notas: a) todo conjunto numrico subconjunto de si prprio. ( A d A ) b) o conjunto vazio
subconjunto de qualquer conjunto. (id A) c) se um conjunto A possui m elementos ento ele possui 2m subconjuntos. d)
o conjunto formado por todos os subconjuntos de um conjunto A denominado conjunto das partes de A e indicado
por P(A). Assim, se A = {c, d} , o conjunto das partes de A dado por P(A) = { , {c}, {d}, {c,d}} e) um subconjunto de A
tambm denominado parte de A.
Conjuntos numricos fundamentais
Entendemos por conjunto numrico, qualquer conjunto cujos elementos so nmeros. Existem infinitos conjuntos
numricos, entre os quais, os chamados conjuntos numricos fundamentais, a saber: Conjunto dos nmeros naturais N
= {0,1,2,3,4,5,6,... } Conjunto dos nmeros inteiros Z = {..., -4,-3,-2,-1,0,1,2,3,... } Obs: evidente que N d Z.
Conjunto dos nmeros racionais
Q = {x; x = p/q com p 0 Z , q 0 Z e q 0 }. Temos ento que nmero racional aquele que pode ser escrito na forma de
uma frao p/q onde p e q so nmeros inteiros, com o denominador diferente de zero. Lembre-se que no existe
diviso por zero! So exemplos de nmeros racionais: 2/3, -3/7, 0,001=1/1000, 0,75=3/4, 0,333... = 1/3, 7 = 7/1, etc.
Notas: a) evidente que N d Z d Q. b) toda dzima peridica um nmero racional, pois sempre possvel escrever
uma dzima peridica na forma de uma frao. Exemplo: 0,4444... = 4/9 _
Conjunto dos nmeros irracionais
I = {x; x uma dzima no peridica}. Exemplos de nmeros irracionais: = 3,1415926... (nmero pi = razo entre o
comprimento de qualquer circunferncia e o seu dimetro) 2,01001000100001... (dzima no peridica) 3 =
1,732050807... (raiz no exata).
Conjunto dos nmeros reais
R = { x; x racional ou x irracional}. Notas: a) bvio que N d Z d Q d R b) I d R c) I cQ = R d) um nmero real
racional ou irracional, no existe outra hiptese!
Intervalos numricos
Dados dois nmeros reais p e q, chama-se intervalo a todo conjunto de todos nmeros reais compreendidos entre p e
q , podendo inclusive incluir p e q. Os nmeros p e q so os limites do intervalo, sendo a diferena p - q , chamada
amplitude do intervalo. Se o intervalo incluir p e q , o intervalo fechado e caso contrrio, o intervalo dito aberto. A
tabela abaixo, define os diversos tipos de intervalos.
Os nmeros inteiros: o conjunto Z
Z = {... , 4, 3, 2, 1, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, ... }
O conjunto dos nmeros inteiros infinito. A escolha da letra Z para representar o conjunto dos nmeros
inteiros, deve-se ao fato da palavra Zahl em alemo, significar nmero.
trivial entender que o conjunto dos nmeros naturais N um subconjunto do conjunto dos nmeros
inteiros Z, ou seja: N Z.
Define-se o mdulo de um nmero inteiro como sendo o nmero sem o seu sinal algbrico. Assim que ,
representando-se o mdulo de um nmero inteiro x qualquer por |x|, poderemos citar como exemplos:
| 7 | = 7; | 32 | = 32; | 0 | = 0; etc
O mdulo de um nmero inteiro , ento, sempre positivo ou nulo.
Chama-se oposto (ou simtrico aditivo) de um nmero inteiro a ao nmero a.
Propriedades dos nmeros inteiros:
1 Todo nmero inteiro n, possui um sucessor indicado por suc(n), dado por suc(n) = n + 1.
Exemplos: suc( 3) = 3 + 1 = - 2; suc(3) = 3 + 1 = 4.
2 Dados dois nmeros inteiros m e n, ocorrer uma e somente uma das condies :
m = n [ m igual a n ] (igualdade)
m > n [ m maior do que n ] (desigualdade)
m < n [ m menor do que n] (desigualdade).
Esta propriedade conhecida como Tricotomia.
Nota: s vezes teremos que recorrer aos smbolos ou os quais possuem a seguinte leitura:
a b [ a maior do que b ou a = b ].
a b [ a menor do que b ou a = b ]
Assim por exemplo, x 3, significa que x poder assumir em Z os valores
3, 2, 1, 0, -1, -2, -3, - 4, ...
J x < 3, teramos que x seria 2, 1, 0, -1, -2, -3, -4, ...
bvio que o zero maior do que qualquer nmero negativo ou na sua forma equivalente, qualquer nmero
negativo menor do que zero.
... 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, ...
Operaes em Z
1 Adio: a + b = a mais b.
A adio de dois nmeros inteiros obedece s seguintes regras:
a ) nmeros de mesmo sinal : somam-se os mdulos e conserva-se o sinal comum.
Exemplos:
(-3) + (-5) + (-2) = - 10
(-7) + (-6) = - 13
b) nmeros de sinais opostos: subtraem-se os mdulos e conserva-se o sinal do maior em mdulo.
Exemplos:
(-3) + (+7) = + 4
(-12) + (+5) = -7
Propriedades:
Dados os nmeros inteiros a, b e c, so vlidas as seguintes propriedades:
1.1 Fechamento: a soma de dois nmeros inteiros sempre um nmero inteiro. Diz-se ento que o
conjunto Z dos nmeros inteiros fechado em relao adio.
1.2 Associativa: a + (b + c) = (a + b) + c
1.3 Comutativa: a + b = b + a
1.4 Elemento neutro: a + 0 = 0 + a = a . Zero o elemento neutro da adio.
1.5 Unvoca: o resultado da adio de dois nmeros inteiros nico.
1.6 Monotnica: Uma desigualdade no se altera, se somarmos um mesmo nmero inteiro a ambos os
membros, ou seja, se a > b ento a + c > b + c.
2 Subtrao: Observa-se que a subtrao (diferena) uma operao inversa da adio.
Se a + b = c ento dizemos que a = c b ( c menos b). bvio que o conjunto Z fechado em relao
subtrao, pois a subtrao (diferena) entre dois nmeros inteiros, sempre ser um outro nmero inteiro.
Por exemplo, a operao 3 10 no teria resultado no conjunto N dos nmeros naturais, mas possui
resultado no conjunto Z dos nmeros inteiros, ou seja -7.
A subtrao de dois nmeros inteiros ser feita de acordo com a seguinte regra:
a b = a + (-b)
Exemplos:
10 (-3) = 10 + (+3) = 13
(-5) (- 10) = (-5) + (+10) = +5 = 5
(-3) (+7) = (-3) + (-7) = - 10
3 Multiplicao: um caso particular da adio (soma), pois somando-se um nmero inteiro a si prprio n
vezes, obteremos a + a + a + ... + a = a . n = a x n
Na igualdade a . n = b, dizemos que a e n so os fatores e b o produto.
A multiplicao de nmeros inteiros, dar-se- segundo a seguinte regra de sinais:
(+) x (+) = +
(+) x (-) = -
(-) x (+) = -
(-) x (-) = +
Apresentaremos uma justificativa para a regra acima, mais adiante neste captulo, ou seja, o porqu
de MENOS x MENOS ser MAIS!
Exemplos:
(-3) x (-4) = +12 = 12
(-4) x (+3) = -12
Propriedades:
Dados os nmeros inteiros a, b e c, so vlidas as seguintes propriedades:
3.1 Fechamento: a multiplicao de dois nmeros inteiros sempre outro nmero inteiro. Dizemos ento
que o conjunto Z dos nmeros inteiros fechado em relao operao de multiplicao.
3.2 Associativa: a x (b x c) = (a x b) x c ou a . (b . c) = (a . b) . c
3.3 Comutativa: a x b = b x a
3.4 Elemento neutro: a x 1 = 1 x a = a. O nmero 1 o elemento neutro da multiplicao.
3.5 Unvoca: o resultado da multiplicao de dois nmeros inteiros nico.
3.6 Uma desigualdade no se altera, se multiplicarmos ambos os membros, por um mesmo nmero inteiro
positivo, ou seja, se a > b ento a . c > b . c
3.7 - Uma desigualdade muda de sentido, se multiplicarmos ambos os membros por um mesmo nmero
inteiro negativo, ou seja: a > b ento a . c < b . c
Exemplo: 10 > 5. Se multiplicarmos ambos os membros por (-1) fica - 10 < - 5. Observe que o sentido da
desigualdade mudou.
3.8 Distributiva: a x (b + c) = (a x b) + (a x c).
A propriedade distributiva acima, nos permite apresentar uma justificativa simples, atravs de um exemplo,
para o fato do produto de dois nmeros negativos resultar positivo, conforme mostraremos a seguir:
Considere o seguinte produto:
A = (7 5) x (10 6) cujo resultado j sabemos ser 2 x 4 = 8.
Desenvolvendo o primeiro membro, aplicando a propriedade distributiva da multiplicao em relao
adio,
vem:
A = (7x10) + [7x(-6)] +[(-5)x10] + [(-5)x(-6)]
A = 70 42 50 + [(-5)x(-6)]
Como j sabemos que A = 8, substituindo fica:
8 = 70 42 50 + [(-5)x(-6)]
Isolando o produto [(-5)x(-6)], vem:
[(-5)x(-6)] = 8 70 + 42 + 50 = 8 + 42 + 50 70 = 100 70 =
30
Observa-se ento que realmente
[(- 5)x(- 6)] = 30 = + 30.
4 Potenciao: um caso particular da multiplicao, onde os fatores so iguais. Assim que
multiplicando-se um nmero inteiro a por ele mesmo n vezes, obteremos a x a x a x a x ... x a que ser
indicado pelo smbolo a
n
, onde a ser denominado base e n expoente. Assim que, por exemplo, 5
3
=
5.5.5 = 125, 7
1
= 7, 4
3
= 4.4.4 = 64, etc.
Com base nas regras de multiplicao de nmeros inteiros, fcil concluir que:
a) Toda potencia de base negativa e expoente par no nulo, tem como resultado um nmero positivo.
Exemplos:
(-2)
4
= +16 = 16
(-3)
2
= +9 = 9
(-5)
4
= +625 = 625
(-1)
4
= + 1 = 1
b) Toda potencia de base negativa e expoente mpar, tem como resultado um nmero negativo.
Exemplos:
(-2)
3
= - 8
(-5)
3
= - 125
(-1)
13
= - 1
5 Diviso: O conjunto Z dos nmeros inteiros no fechado em relao diviso, pois o quociente de
dois nmeros inteiros nem sempre um inteiro.
A diviso de nmeros inteiros, no que concerne regra de sinais, obedece s mesmas regras vistas para a
multiplicao, ou seja:
(+) : (+) = +
(+) : (-) = -
(-) : (+) = -
(-) : (-) = +
Exemplos:
(10) : ( 2) = + 5 = 5
( 30) : (+ 5) = 6
Para finalizar, vamos mostrar duas regras de eliminao de parntesis ( ), que podero ser bastante teis:
R1) Todo parntese precedido do sinal + pode ser eliminado, mantendo-se os sinais das parcelas interiores.
Exemplo:
+ (3 + 5 7) = 3 + 5 7 = 1
R2) Todo parntese precedido do sinal pode ser eliminado, desde que sejam trocados os sinais das
parcelas interiores.
Exemplos:
(3 + 4 7) = 3 4 + 7 = 0
(10 8 + 5 6 ) = 10 + 8 5 + 6 = 19
(8 3 5 ) = 8 + 3 + 5 = 16
Exerccios resolvidos
1 A temperatura de um corpo variou de 20 C para 20 C. Qual a variao total da temperatura do
corpo?
Soluo: Sendo T a variao total da temperatura, vem:
T = T
final
T
inicial
= 20 ( 20) = 20 + 20 = 40 C.
2 Um veculo movendo-se a uma velocidade de 20 m/s, parou aps 50 m. Qual a variao da velocidade
at o veculo parar?
Soluo: Sendo v a variao total da velocidade, vem:
V = v
final
v
inicial
= 0 20 = 20 m/s.
Operaes com nmeros reais
Operaes com fraes
Adio e Subtrao: usamos o menor mltiplo comum.
15
14
30
28
30
5 18 15
6
1
5
3
2
1

+
+
Multiplicao: O produto de duas fraes uma frao que tem por numerador o produto dos numeradores e que tem
por denominador o produto dos denominadores.
10
3
20
6
5
2
4
3

Diviso: O quociente de duas fraes uma frao resultante do produto da primeira frao pelo inverso da segunda
frao.
3
2
6
4
3
4
2
1
4
3
2
1
4
3
2
1

Clculo do valor de expresses numricas: deve-se obedecer prioridade dos sinais indicativos e das operaes
matemticas.
Prioridade dos Sinais Prioridade das Operaes
1 ( ) 1 Exponenciao e Logaritmao
2 [ ] 2 Potenciao e Radiciao
3 { } 3 Multiplicao e Diviso
4 Adio e Subtrao
Calcule o valor numrico das expresses:
3 } 4 ] 1 ) 10 5 ( 3 [ 5 { 2 + + +
R: 48
5
1
9
4
2
1
5
7
3
4
,
_
+ +
R: 221/90 ou 2,46

,
_
,
_
+
5
2
8
17
10
1
11
43
R: 30429/4400 ou 6,92
3
9
2
1
3
7
5
4
,
_
R: -48/125 ou 0,38
'
1
]
1
,
_
+ + 1 1
3
1
1 4 13 12 1 3
R: -414
Potenciao
Potenciao de expoente inteiro: Seja a um nmero real e m e n nmeros inteiros positivos. Ento:
m m m m m
n
a a
a a a a a a
n
...
..... . . .

(n vezes)
n m n m
a a a
+

0 ;
1
1
1
0

a
a
a
a a
a
n
( )
n n n
n
n
n
n m
n
m
n m
n
m
b a b a
b
b
a
b
a
a a
a a
a
a

,
_
) (
0 ;
0 ;
a)
4 3
2 5
4
1

+
R: 2003/16 ou 125,1875
b)
5 3
) 4 ( 2

+
R: 127/1024
c)
2 8 32 0 ) 2 ( ) 2 ( 1
0 7 3 4 4
+ + + +
R: 42
d)
( )
2
2
2
5 4 3 1
1
1
2
1
5
4
+
+
,
_
+
R: 1069/1521
Potenciao de expoente no inteiro: Toda raiz pode ser escrita na forma de potncia.
0 ,
0 ,
1
>
>
n a a
n a a
n
m
n m
n n
Observao: se n for par e se a < 0, no caracteriza um nmero real:
R 25
(R conjunto dos nmeros reais).
Sejam a > 0 um real e 1 n um natural. O nico real positivo tal que
a
n

indicado por
n
a
. Dizemos que
a raiz n-sima (ou de ordem n) positiva de a.
Sejam a > 0 e b > 0 dois reais, 1 m e 1 n dois naturais e p um inteiro. Assim vale as seguintes propriedades
das raizes:
n n
mn n m
mn mp n p
n n n
b a b a
a a
a a
b a b a
< <

4.
3.
2.
1.
a)
25 5 3 25 ) 1 ( ) 2 (
3 2 0 3
+
R: 0
b)
2 ) 5 3 (
27 ) 2 (
0
3 2
+

R: 7
Exerccios
1) Calcule o valor das expresses:
a)
3 2
3
2
5
2
5
4
4
1
,
_
,
_
R: 7/5
b)
2
5
4
1
5
1
4
3
2
1
1
,
_
,
_
R: 17/3
c)
,
_
+
2
1
5 , 0 8 , 0 4 19 , 0
4
1
R: 7/20
d)
02 , 0 2 , 0
01 , 0 1 , 0
R:
2) Aplicando as propriedades das potncias, simplifique as expresses:
a)
7
9
8
4 256
b)
2
7 4 3
243
3
1
3 27 9

c)
( )
7
3
2
3 6
25 5
25 125
d)
4 1
9 4 3
10 10 3
10 10 10 12

Respostas: a)
32 2
5
b)
9 3
2
c)
625 5
4
d) 0,4
3) Escreva os nmeros abaixo como o produto de um nmero inteiro por uma potncia de 10:
a) 0,3 = b) 3000 = c) 0,005 =
d) 0,0625 = e) 3,45 = f) 8000000 =
4) Calcule o valor de:
a)
6
64
= b)
4
81
=
c)
2
1
25
= d)
3
1
8
5) Calcule o valor das expresses:
a) 3
1
4
1
3
27 ) 2 ( 16 8 + +
b) 3
2
4
8 25 , 0 5 , 0 4

+ +
R: a) 5 b) 1
6) Simplifique os radicais:
a)
2352
b)
3
32
c)
5
1024
R: a)
3 28
b)
3
4 2
c) 4
8) Efetue:
a)
5 1
3 2
5 1
3 2
+
+
b)
8
1
18
1
2
1
+
Respostas: a)
2
15 2
b)
12
2 5

9) Calcule
a)
3
8
b)
4
16
Respostas: a) -2 b) 2
Sistema mtrico decimal
1 - Medidas de comprimento
No sistema mtrico decimal, a unidade fundamental para medir comprimentos o metro, cuja abreviao
m. Existem os mltiplos e os submltiplos do metro, veja na tabela:
Mltiplos u.f. Submltiplos
quilmetro hectmetro decmetr
o
metro Decmetro centmetro Milmetro
km hm dam m Dm cm mm
1 000 m 100 m 10 m 1 m 0,1 m 0,01 m 0,001 m
Existem outras unidades de medida mas que no pertencem ao sistema mtrico decimal. Vejamos as
relaes entre algumas dessas unidades e as do sistema mtrico decimal:
1 polegada = 25 milmetros
1 milha = 1 609 metros
1 lgua = 5 555 metros
1 p = 30 centmetros
Obs: valores aprximados
1.1 - Transformao de unidades de comprimento
Observando o quadro das unidades de comprimento, podemos dizer que cada unidade de comprimento
10 vezes maior que a unidade imediatamente inferior, isto , as sucessivas unidades variam de 10 em 10.
Conclu-se ento que para transformar uma unidade para um submltiplo, basta multiplicar por 10
n
onde n
o nmero de colunas direita do nmero na tabela. J para passar para um mltiplo, basta dividir por 10
n

onde n o nmero de colunas esquerda do nmero na tabela.
Por exemplo: 7 m = 7 x 10
2
cm = 700 cm
500 m = 500 x 10
-3
km = 0,5 km
2- Medidas de superfcie
No sistema mtrico decimal, a unidade fundamental para medir superfcies o metro quadrado, cuja
representao m
2
. O metro quadrado a medida da superfcie de um quadrado de um metro de lado.
Como na medida de comprimento, na rea tambm temos os mltiplos e os submltiplos:
km
2
hm
2
dam
2
m
2
dm
2
cm
2
mm
2
1 000 000 m
2
10 000 m
2
100 m
2
1 m
2
0,01 m
2
0,0001 m
2
0,000001 m
2
2.1 - Transformao de unidades de superfcie
Analogamente transformao de unidades da medida de comprimento, faremos para a medida de rea,
porm para cada devemos multiplicar ou dividir por 10
2
e no 10. Veja os exemplos:
a) 5 m
2
= 5 x 10
2
dm
2
= 500 dm
2
b) 3 km
2
= 3 x 10
6
m
2
= 3 000 000 m
2
c) 20 000 m
2
= 20 000 x 10
-6
km
2
= 0,02 km
2
obs. Quando queremos medir grandes pores de terra (como stios, fazendas etc.) usamos uma unidade
agrria chamada hectare (ha).
O hectare a medida de superfcie de um quadrado de 100 m de lado.
1 hectare (h) = 1 hm
2
= 10 000 m
2

Em alguns estados do Brasil, utiliza-se tambm uma unidade no legal chamada alqueire.
- 1 alqueire mineiro equivalente a 48 400 m
2
.
- 1 alqueire paulista equivalente a 24 200 m
2
.
3 - reas das figuras geomtricas planas
Constantemente no estudo de grficos, precisamos determinar a rea compreendida entre a curva e o eixo-
x. Daremos aqui as frmulas, para o clculo da rea, das figuras mais utilizadas na Fsica.
4 - Medidas de volume
No sistema mtrico decimal, a unidade fundamental para medir volume o metro cbico, cuja abreviatura
m
3
. O metro cbico (m
3
) o volume ocupado por um cubo de 1 m de aresta. Como nas medidas de
comprimento e de rea, no volume tambm temos os mltiplos e os submltiplos:
km
3
hm
3
dam
3
m
3
dm
3
cm
3
mm
3
1 000 000 000
m
3
1000 000
m
3
1000 m
3
1 m
3
0,001 m
3
0,00001 m
3
0,000000001 m
3
As mais utilizadas, alm do metro cbico, so o decmetro cbico e o centmetro cbico.
4.1 - Transformao de unidades de volume
Analogamente transformao de unidades da medida de comprimento, faremos para a medida de rea,
porm para cada devemos multiplicar ou dividir por 10
3
e no 10. Veja os exemplos:
a) 8,2 m
3
= 8,2 x 103 dm
3
= 8 200 dm
3
b) 500 000 cm
3
= 500 000 x 10
-6
m
3
= 0,5 m
3
5 - Medidas de capacidade
A unidade fundamental para medir capacidade de um slido o litro.
De acordo com o Comit Internacional de Pesos e Medidas, o litro , aproximadamente, o volume
equivalente a um decmetro cbico, ou seja:
1 litro = 1,000027 dm
3

Porm, para todas as aplicaes prticas, simples, podemos definir:
1 litro = 1 dm
3
Veja os exemplos:
1) Na leitura do hidrmetro de uma casa, verificou-se que o consumo do ltimo ms foi de 36 m
3
. Quantos
litros de gua foram consumidos?
Soluo: 36 m
3
= 36 000 dm
3
= 36 000 litros
2) Uma indstria farmacutica fabrica 1 400 litros de uma vacina que devem ser colocados em ampolas de
35 cm
3
cada uma. Quantas ampolas sero obtidas com essa quantidade de vacina?
Soluo: 1 400 litros = 1 400 dm
3
= 1 400 000 cm
3
(1 400 000 cm
3
) : (35 cm
3
) = 40 000 ampolas.
5.1 - Outras unidades para medir a capacidade
So tambm utilizadas outras unidades para medir capacidade, que so mltiplos e submltiplos do litro:
hectolitro decalitro litro decilitro centilitro mililitro
hl dal l dl cl ml
100 l 10 l 1 l 0,1 l 0,01 l 0,001 l
Obs. 1) No usado nem consta da lei o quilolitro.
Obs. 2) Alm do litro, a unidade mais usado o mililitro (ml), principalmente para medir pequenos volumes,
como a quantidade de lquido de uma garrafa, de uma lata ou de uma ampola de injeo.
5.1.1 - Transformao de unidades de capacidade
Observando o quadro das unidades de capacidade, podemos verificar que cada unidade de capacidade
10 vezes maior que a unidade imediatamente inferior, isto , as sucessivas unidades variam de 10 em 10.
Veja os exemplos:
1) Expressar 15 l em ml.
Soluo: 15 l = (15 x 10
3
) ml = 15 000 ml
2) Expressar 250 ml em cm
3
.
Soluo: 250 ml = 0,25 l = 0,25 dm
3
= 250 cm
3
Sistema de Medida de tempo
Introduo
comum em nosso dia-a-dia pergunta do tipo:
Qual a durao dessa partida de futebol?
Qual o tempo dessa viagem?
Qual a durao desse curso?
Qual o melhor tempo obtido por esse corredor?
Todas essas perguntas sero respondidas tomando por base uma unidade padro de medida de tempo.
A unidade de tempo escolhida como padro no Sistema Internacional (SI) o segundo.

Segundo
O Sol foi o primeiro relgio do homem: o intervalo de tempo natural decorrido entre as sucessivas
passagens do Sol sobre um dado meridiano d origem ao dia solar.
O segundo (s) o tempo equivalente a do dia solar mdio.
As medidas de tempo no pertencem ao Sistema Mtrico Decimal.

Mltiplos e Submltiplos do Segundo
Quadro de unidades
Mltiplos
minutos hora dia
min h d
60 s 60 min = 3.600 s 24 h = 1.440 min = 86.400s
So submltiplos do segundo:
dcimo de segundo
centsimo de segundo
milsimo de segundo
Cuidado: Nunca escreva 2,40h como forma de representar 2 h 40 min. Pois o sistema de medidas de
tempo no decimal.
Observe:

Outras importantes unidades de medida:
ms (comercial) = 30 dias
ano (comercial) = 360 dias
ano (normal) = 365 dias e 6 horas
ano (bissexto) = 366 dias

semana = 7 dias
quinzena = 15 dias
bimestre = 2 meses
trimestre = 3 meses
quadrimestre = 4 meses

semestre = 6 meses
binio = 2 anos
lustro ou qinqnio = 5 anos
dcada = 10 anos
sculo = 100 anos
milnio = 1.000 anos
Razo e Proporo
RAZO
Conceitualmente a razo do nmero a para o nmero b, sendo b 0, igual ao quociente de a por b que podemos
representar das seguintes formas:

As razes acima podem ser lidas como:
razo de a para b
a est para b
a para b
Em qualquer razo, ao termo a chamamos de antecedente e ao termo b chamamos de consequente.
Razo inversa ou recproca
Vejamos as seguintes razes:
e
Elas so tidas como razes inversas ou recprocas.
Note que o antecedente de uma o consequente da outra e vice-versa.
Uma propriedade das razes inversas que o produto delas sempre igual a 1, isto se deve ao fato de uma ser o
inverso multiplicativo da outra.
Agora vejamos as seguintes razes:
e
A primeira razo possui os nmeros 1 e 2 como seu respectivo antecedente e consequente, j a segunda razo possui
o nmero 2 como o seu antecedente e o nmero 1, omitido, como o seu consequente. Em funo disto, pelo
antecedente de uma ser o consequente da outra e vice-versa, estas duas razes tambm so inversas uma em relao
a outra.
Apesar de uma razo ser apresentada na forma de uma frao ou de uma diviso, voc pode calcular o seu valor final a
fim de se obter o seu valor na forma decimal. Por exemplo:
A razo de 15 para 5 3, pois 15 : 5 = 3 na forma decimal, ou seja, 15 o triplo de 5.
Neste outro caso, a razo de 3 para 4 0,75, pois 3 : 4 = 0,75 na forma decimal.
Razo centesimal
Como visto acima, a razo de 3 para 4 0,75, pois 3 : 4 = 0,75 na forma decimal, ou seja, 3 equivale a 75% de 4. 75%
nada mais que uma razo de antecedente igual 75 e consequente igual a 100. por isto chamada de razo
centesimal.
Exemplos
O salrio de Paulo de R$ 2.000,00 e Joo tem um salrio de R$ 1.000,00. Qual a razo de um salrio para outro?
Temos: Salrio de Paulo : Salrio de Joo.
Ento:
A razo acima pode ser lida como a razo de 2000 para 1000, ou 2000 est para 1000. Esta razo igual a 2, o que
equivale a dizer que o salrio de Paulo o dobro do salrio de Joo, ou seja, atravs da razo estamos fazendo uma
comparao de grandezas, que neste caso so os salrios de Paulo e Joo.
Portanto a razo de um salrio para outro igual a 2.
Eu tenho uma estatura de 1,80m e meu filho tem apenas 80cm de altura. Qual a razo de nossas alturas?
Como uma das medidas est em metros e a outra em centmetros, devemos coloc-las na mesma unidade. Sabemos
que 1,80m equivalente a 180cm. Temos ento a razo de 180cm para 80cm:
2,25 a razo de nossas alturas.
Proporo
A igualdade entre razes denomina-se proporo.
Os nmeros a, b, c e d, todos diferentes de zero, formam nesta ordem, uma proporo se, e somente se, a razo a : b
for igual razo c : d.
Indicamos esta proporo por:
Chamamos aos termos a e d de extremos e aos termos b e c chamamos de meios.
Veja que a razo de 10 para 5 igual a 2 (10 : 5 = 2).
A razo de 14 para 7 tambm igual a 2 (14 : 7 = 2).
Podemos ento afirma que estas razes so iguais e que a igualdade abaixo representa uma proporo:
L-se a proporo acima da seguinte forma:
"10 est para 5, assim como 14 est para 7".
Propriedade fundamental das propores
Qualquer que seja a proporo, o produto dos extremos igual ao produto dos meios. Assim sendo, dados os nmeros
a, b, c e d, todos diferentes de zero e formando nesta ordem uma proporo, ento o produto de a por d ser igual ao
produto de b por c:
Segunda propriedade das propores
Qualquer que seja a proporo, a soma ou a diferena dos dois primeiros termos est para o primeiro, ou para o
segundo termo, assim como a soma ou a diferena dos dois ltimos termos est para o terceiro, ou para o quarto termo.
Ento temos:
ou
Ou
ou
Terceira propriedade das propores
Qualquer que seja a proporo, a soma ou a diferena dos antecedentes est para a soma ou a diferena dos
consequentes, assim como cada antecedente est para o seu respectivo consequente. Temos ento:
ou
Ou
ou
Quarta proporcional
Dados trs nmeros a, b, e c, chamamos de quarta proporcional o quarto nmero x que junto a eles formam a
proporo:
Tendo o valor dos nmeros a, b, e c, podemos obter o valor da quarta proporcional, o nmero x, recorrendo
propriedade fundamental das propores. O mesmo procedimento utilizado na resoluo de problemas de regra de trs
simples.
Terceira proporcional
Em uma proporo onde os meios so iguais, um dos extremos a terceira proporcional do outro extremo:
Na proporo acima a a terceira proporcional de c e vice-versa.
Exemplos
Paguei R$15,00 por 1kg de carne. Se eu tivesse pago R$25,00 teria comprado 2kg. A igualdade da razo do preo de
compra pela quantidade, dos dois casos, resulta em uma proporo?
Os termos da nossa suposta proporo so: 15, 1, 25 e 2.
Podemos utilizar a propriedade fundamental das propores para verificamos se tais termos nesta ordem formam ou
no uma proporo.
Temos ento:
Como 30 difere de 25, no temos uma igualdade, consequentemente no temos uma proporo.
Poderamos tambm ter analisado as duas razes:
Como as duas razes possuem valores diferentes, obviamente no se trata de uma proporo.
Como uma das razes resulta em 15 e a outra resulta em 12,5, conclumos que no se trata de uma proporo, j que
15 difere de 12,5.
A proporo no ocorreu porque ao comprar 2kg de carne, eu obteria um desconto de R$ 2,50 no preo do quilograma,
o que deixaria as razes desproporcionais.
A soma de dois nmeros igual a 240. Sabe-se que um deles est para 5, assim como o outro est para 7. Quais so
estes nmeros?
Para a resoluo deste exemplo utilizaremos a terceira propriedade das propores. Chamando um dos nmeros de a e
o outro de b, podemos montar a seguinte proporo:
Sabemos que a soma de a com b resulta em 240, assim como a adio de 5 a 7 resulta em 12. Substituindo estes
valores na proporo teremos:
Portanto:
Conclumos ento que os dois nmeros so 100 e 140.
Quatro nmeros, todos diferentes de zero, 10, 8, 25 e x formam nesta ordem uma proporo. Qual o valor de x?
Seguindo o explicado sobre a quarta proporcional temos:

O valor do nmero x 20.
Exerccios 1
1) Qual a razo que igual a 2/7 e cujo antecedente seja igual a 8.
Resoluo:
Vamos igualar as razes.
8 = 2
X 7
2x = 8 x 7
2x = 56

X = 56/2

X = 28

Desta forma a razo igual a 2/7, com antecedente igual a 8 : 8/28 = 2/7

2) Almejando desenhar uma representao de um objeto plano de 5m de comprimento, usando uma escala de
1:20, qual ser o comprimento no desenho:

Resoluo:

Escala: 1
20

Sabendo que 1m = 100 cm.

Ento 5m = 5 x 100 = 500 cm.

O comprimento no desenho ser:

500 x 1 = 500 / 20 =
20

25 cm

Desta forma em uma escala 1:20 em plano de 5m, o comprimento do desenho ser 25 cm.

3) Em uma sala de aula, a razo de moas para o nmero de rapazes de 5/4. Se o nmero total de alunos desta
turma de 45 pessoas, caso exista uma festa quantas moas ficariam sem par ?

Resoluo:

Primeiro vamos denominar o nmero de moas por X, e o nmero de rapazes por Y.

x/y = 5/4 (Igualam-se as razes)

x + y = 45 (Soma total de alunos)

x + y = 5 + 4 (Aplicao das propriedades das propores)
x 5

45/x = 9/5

45 x 5 = 9x

225 = 9x ---> x = 225/9 ---> x = 25 moas

Substituindo X = 25 na expresso x + y = 45, temos :

25 + y = 45 ---> y = 45 25 ----> y = 20 rapazes

Tendo por base que cada rapaz fique apenas com uma moa, o nmero de moas que ficariam sem par ser : 25 20 =
5 moas

Ento, o nmero de moas que ficar sem par igual a 5.

EXERCCIOS 2
01. Se (3, x, 14, ...) e (6, 8, y, ...) forem grandezas diretamente proporcionais, ento o valor de x + y :

a) 20
b) 22
c) 24
d) 28
e) 32

02. Calcular x e y sabendo-se que (1, 2, x, ...) e (12, y, 4, ...) so grandezas inversamente proporcionais.

03. Dividir o nmero 160 em trs partes diretamente proporcionais aos nmeros 2, 3 e 5.

04. Repartir uma herana de R$ 495.000,00 entre trs pessoas na razo direta do nmero de filhos e na razo inversa
das idades de cada uma delas. Sabe-se que a 1 pessoa tem 30 anos e 2 filhos, a 2 pessoa tem 36 anos e 3 filhos e a
3 pessoa 48 anos e 6 filhos.

05. Dois nmeros esto na razo de 2 para 3. Acrescentando-se 2 a cada um, as somas esto na razo de 3 para 5.
Ento, o produto dos dois nmeros :

a) 90
b) 96
c) 180
d) 72
e) -124

06. (PUC) Se (2; 3; x; ...) e (8; y; 4; ...) forem duas sucesses de nmeros diretamente proporcionais, ento:

a) x = 1 e y = 6
b) x = 2 e y = 12
c) x = 1 e y = 12
d) x = 4 e y = 2
e) x = 8 e y = 12

07. Sabe-se que y diretamente proporcional a x e que y = 10 quando x = 5. De acordo com estes dados, qual:

a) a sentena que relaciona y com x?
b) o grfico da funo f: [-2; 3] definida pela sentena anterior?
c) o valor de y quando x = 2?

08. So dados trs nmeros reais, a < b < c. Sabe-se que o maior deles a soma dos outros dois e o menor um
quarto do maior. Ento a, b e c so, respectivamente, proporcionais a:

a) 1, 2 e 3
b) 1, 2 e 5
c) 1, 3 e 4
d) 1, 3 e 6
e) 1, 5 e 12

09. Dividindo-se 70 em partes proporcionais a 2, 3 e 5, a soma entre a menor e a maior parte :

a) 35
b) 49
c) 56
d) 42
e) 28

10. Trs pessoas montam uma sociedade, na qual cada uma delas aplica, respectivamente, R$ 20.000,00, R$
30.000,00 e R$ 50.000,00. O balano anual da firma acusou um lucro de R$ 40.000,00. Supondo-se que o lucro seja
dividido em partes diretamente proporcionais ao capital aplicado, cada scio receber, respectivamente:

a) R$ 5.000,00; R$ 10.000,00 e R$ 25.000,00
b) R$ 7.000,00; R$ 11.000,00 e R$ 22.000,00
c) R$ 8.000,00; R$ 12.000,00 e R$ 20.000,00
d) R$ 10.000,00; R$ 10.000,00 e R$ 20.000,00
e) R$ 12.000,00; R$ 13.000,00 e R$ 15.000,00

Resoluo:
01. E
02. x = 3 e y = 6
03. As partes so: 32, 48 e 80.
04. A 1 pessoa deve receber R$ 120.000,00, a 2 pessoa R$ 150.000,00 e a terceira pessoa R$ 225.000,00.
05. B
06. C
07. a) y = 2x

c) y = 4
08. C
09. B
10. Cvg
REGRA DE TRES SIMPLES E COMPOSTA
Regra de trs simples
Regra de trs simples um processo prtico para resolver problemas que envolvam quatro valores dos quais
conhecemos trs deles. Devemos, portanto, determinar um valor a partir dos trs j conhecidos.
Passos utilizados numa regra de trs simples:
1) Construir uma tabela, agrupando as grandezas da mesma espcie em colunas e mantendo na mesma linha as
grandezas de espcies diferentes em correspondncia.
2) Identificar se as grandezas so diretamente ou inversamente proporcionais.
3) Montar a proporo e resolver a equao.
Exemplos:
1) Com uma rea de absoro de raios solares de 1,2m, uma lancha com motor movido a energia solar consegue
produzir 400 watts por hora de energia. Aumentando-se essa rea para 1,5m, qual ser a energia produzida?
Soluo: montando a tabela:
rea (m) Energia (Wh)
1,2--------400
1,5-------- x
Identificao do tipo de relao:
rea--------Energia
1,2---------400
1,5---------- X
Inicialmente colocamos uma seta para baixo na coluna que contm o x (2 coluna).
Observe que: Aumentando a rea de absoro, a energia solar aumenta.
Como as palavras correspondem (aumentando - aumenta), podemos afirmar que as grandezas so diretamente
proporcionais. Assim sendo, colocamos uma outra seta no mesmo sentido (para baixo) na 1 coluna. Montando a
proporo e resolvendo a equao temos:
rea--------Energia
1,2---------400
1,5-----------x
1,2X = 400.1,5
x= 400.1,5 / 1,2
x= 500
Logo, a energia produzida ser de 500 watts por hora.
2) Um trem, deslocando-se a uma velocidade mdia de 400Km/h, faz um determinado percurso em 3 horas. Em quanto
tempo faria esse mesmo percurso, se a velocidade utilizada fosse de 480km/h?
1) Velocidade (Km/h) Tempo (h)
400-----------------3
480---------------- x
2) Identificao do tipo de relao:
velocidade----------tempo
400-----------------3
480---------------- x
Obs: como as setas esto invertidas temos que inverter os numeros mantendo a primeira coluna e invertendo a
segunda coluna ou seja o que esta em cima vai para baixo e o que esta em baixo na segunda coluna vai para cima
velocidade----------tempo
400-----------------X
480---------------- 3
480X = 400 . 3
x = 400 . 3 / 480
X = 2,5
Inicialmente colocamos uma seta para baixo na coluna que contm o x (2 coluna).
Observe que: Aumentando a velocidade, o tempo do percurso diminui.
Como as palavras so contrrias (aumentando - diminui), podemos afirmar que as grandezas so inversamente
proporcionais. Assim sendo, colocamos uma outra seta no sentido contrrio (para cima) na 1 coluna. Montando a
proporo e resolvendo a equao temos:
Logo, o tempo desse percurso seria de 2,5 horas ou 2 horas e 30 minutos.
3) Bianca comprou 3 camisetas e pagou R$120,00. Quanto ela pagaria se comprasse 5 camisetas do mesmo tipo e
preo?
Camisetas----preo (R$)
3------------- 120
5---------------x
3x=5.120
o trs vai para o outro lado do igual dividindo
x = 5.120/3
x= 200
Observe que: Aumentando o nmero de camisetas, o preo aumenta.
Como as palavras correspondem (aumentando - aumenta), podemos afirmar que as grandezas so diretamente
proporcionais. Montando a proporo e resolvendo a equao temos:
Logo, a Bianca pagaria R$200,00 pelas 5 camisetas.
4) Uma equipe de operrios, trabalhando 8 horas por dia, realizou determinada obra em 20 dias. Se o nmero de horas
de servio for reduzido para 5 horas, em que prazo essa equipe far o mesmo trabalho?
Horas por dia-----Prazo para trmino (dias)
8------------------------20
5------------------------x
invertemos os termos
Horas por dia-----Prazo para trmino (dias)
8-------------------------x
5------------------------20
5x = 8. 20
passando-e o 5 para o outro lado do igual dividindo temos:
5x = 8. 2 / 5
x = 32
Observe que: Diminuindo o nmero de horas trabalhadas por dia, o prazo para trmino aumenta.
Como as palavras so contrrias (diminuindo - aumenta), podemos afirmar que as grandezas so inversamente
proporcionais. Montando a proporo e resolvendo a equao temos:
EXERCICIOS
1) Uma roda d 80 voltas em 20 minutos. Quantas voltas dar em 28 minutos? (R:112)
2) Com 8 eletricistas podemos fazer a instalao de uma casa em 3 dias. Quantos dias levaro 6 eletricistas para fazer
o mesmo trabalho? (R: 4)
3) Com 6 pedreiros podemos construir um a parede em 8 dias. Quantos dias gastaro 3 pedreiros para fazer a mesma
parede? (R:16)
4) Uma fabrica engarrafa 3000 refrigerantes em 6 horas. Quantas horas levar para engarrafar 4000 refrigerantes? (R:
8)
5) Quatro marceneiros fazem um armrio em 18 dias. Em quantos dias 9 marceneiros fariam o mesmo armrio? (R:8)
6) Trinta operrios constroem uma casa em 120 dias. Em quantos dias 40 operrios construiriam essa casa? (R: 90)
7) Uma torneira despeja em um tanque 50 litros de gua em 20 minutos. Quantas horas levar para despejar 600 litros?
(R: 4)
8) Na construo de uma escola foram gastos 15 caminhes de 4 m de areia. Quantos caminhes de 6 m seriam
necessrios para fazer o mesmo trabalho? (R: 10)
9) Com 14 litros de tinta podemos pintar uma parede de 35 m. Quantos litros so necessrios para pintar uma parede
de 15 m? (R: 6)
10) Um nibus, a uma velocidade mdia de 60 km/h, fez um percurso em 4 horas. Quanto levar, aumentando a
velocidade mdia para 80 km/h? (R:3)
11) Para se obterem 28 kg de farinha, so necessrios 40 kg de trigo. Quantos quilogramas do mesmo trigo so
necessrios para se obterem 7 kg de farinha? (R:10)
12) Cinco pedreiros fazem uma casa em 30 dias. Quantos dias levaro 15 pedreiros para fazer a mesma casa? (R:10)
13) Uma mquina produz 100 peas em 25 minutos. Quantoas peas produzir em 1 hora? (R:240)
14) Um automvel faz um percurso de 5 horas velocidade mdia de 60 km/h. Se a velocidade fosse de 75 km /h
quantas horas gastaria para fazer o mesmo percurso? (R:4)
15)Uma maquina fabrica 5000 alfinetes em 2 horas. Qauntos alfinetes ela fabricar em 7 horas? (R:17.500)
16) Quatro quilogramas de um produto qumico custam R$ 24.000,00 quanto custaro 7,2 Kg desse mesmo produto?
(R:43.200,00)
17) Oito operarios fazem um casa em 30 dias. quantos dias gastaro 12 operrios para fazer a mesma casa? (R:20)
18) Uma torneira despeja 2700 litros de gua em 1 hora e meia. Quantos litros despeja em 14 minutos? (R: 420)
19) Quinze homens fazem um trabalho em 10 dias, desejando-se fazer o mesmo trabalho em 6 dias, quantos homens
sero necessrios? (R:25)
20) Um nibus, velocidade de 90 Km/h, fez um percurso em 4 horas. Quanto tempo levaria se aumentasse a
velocidade para 120 Km/h? (R: 3)
21) Num livro de 270 pginas, h 40 linhas em cada pgina. Se houvesse 30 linhas, qual seria o nmero de pginas
desse livro? (R:360)
Regra de trs composta
regra de trs composta utilizada em problemas com mais de duas grandezas, direta ou inversamente proporcionais.
Exemplos:
1) Em 8 horas, 20 caminhes descarregam 160m3 de areia. Em 5 horas, quantos caminhes sero necessrios para
descarregar 125m3?
Soluo: montando a tabela, colocando em cada coluna as grandezas de mesma espcie e, em cada linha, as
grandezas de espcies diferentes que se correspondem:
Horas --------caminhes-----------volume
8----------------20----------------------160
5------------------x----------------------125
A seguir, devemos comparar cada grandeza com aquela onde est o x.
Observe que:
Aumentando o nmero de horas de trabalho, podemos diminuir o nmero de caminhes. Portanto a relao
inversamente proporcional (seta para cima na 1 coluna).
Aumentando o volume de areia, devemos aumentar o nmero de caminhes. Portanto a relao diretamente
proporcional (seta para baixo na 3 coluna). Devemos igualar a razo que contm o termo x com o produto das outras
razes de acordo com o sentido das setas.
Montando a proporo e resolvendo a equao temos:
Horas --------caminhes-----------volume
8----------------20----------------------160
5------------------x----------------------125
20/ x = 160/125 . 5/8 onde os temos da ultima frao foram invertidos
simplificando fica
20/x = 4/5
4x = 20 . 5
4x = 100
x = 100 / 4
x = 25
Logo, sero necessrios 25 caminhes
2) Numa fbrica de brinquedos, 8 homens montam 20 carrinhos em 5 dias. Quantos carrinhos sero montados por 4
homens em 16 dias?
Homens----- carrinhos------ dias
8-----------------20--------------5
4-------------------x-------------16
Observe que:
Aumentando o nmero de homens, a produo de carrinhos aumenta. Portanto a relao diretamente proporcional
(no precisamos inverter a razo).
Aumentando o nmero de dias, a produo de carrinhos aumenta. Portanto a relao tambm diretamente
proporcional (no precisamos inverter a razo). Devemos igualar a razo que contm o termo x com o produto das
outras razes.
Montando a proporo e resolvendo a equao temos:
20/x= 8/4 . 5/16
20 / x = 40 / 64
40x = 20 . 64
40 x = 1280
x = 1280 / 40
x = 32
Logo, sero montados 32 carrinhos
Mtodo mais prtico de soluo da regra de trs composta
Faa a comparao da grandeza que ir determinar com as demais grandezas. Se esta grandeza for inversa,
invertemos os dados dessa grandeza das demais grandezas.
A grandeza a se determinar no se altera, ento, igualamos a razo das grandezas e determinamos o valor que se
procura.
Veja:
1) Na alimentao de 02 bois, durante 08 dias, so consumidos 2420 kgs de rao. Se mais 02 bois so comprados,
quantos quilos de rao sero necessrios para aliment-los durante 12 dias.
Assim: sero necessrios 7260 Kgs de rao
2) Se 10 metros de um tecido custam R$ 50,00, quanto custar 22 metros ?
Soluo: O problema envolve duas grandezas (quantidade de tecidos e preo da compra)

Assim: 22 metros custaro R$ 110,00
3) Em 06 dias de trabalho, 12 confeiteiros fazem 960 tortas. Em quantos dias 04 confeiteiros podero fazer 320 tortas
Soluo: O problema envolve trs grandezas (tempo, nmero de confeiteiros, quantidade de tortas)
EXERCCIOS
01 Com 10 kg de trigo podemos fabricar 7kg de farinha. Quantos quilogramas de trigo so necessrios para fabricar
28 kg de farinha?
02 Com 50 kg de milho, obtemos 35 kg de fub. Quantas sacas de 60 kg de fub podemos obter com 1 200 kg de
milho ?
03 Sete litros de leite do 1,5 quilos de manteiga. Quantos litros de leite sero necessrios para se obterem 9 quilos
de manteiga ?
04 Em um banco, contatou-se que um caixa leva, em mdia, 5 minutos para atender 3 clientes. Qual o tempo que
esse caixa vai levar para atender 36 clientes ?
05 Paguei R$ 6,00 por 1.250 kg de uma substncia. Quanto pagaria por 0,750 kg dessa mesma substncia ?
06 Seis mquinas escavam um tnel em 2 dias. Quantas mquinas idnticas sero necessrias para escavar esse
tnel em um dia e meio ?
07 Uma fonte fornece 39 litros de gua em 5 minutos. Quantos litros fornecer em uma hora e meia ?
08 Abrimos 32 caixas e encontramos 160 bombons. Quantas caixas iguais necessitamos para obter 385 bombons ?
09 Um automvel percorre 380 km em 5 horas. Quantos quilmetros percorrer em 7 horas, mantendo a mesma
velocidade mdia ?
10 Um automvel gasta 24 litros de gasolina para percorrer 192 km. Quantos litros de gasolina gastar para percorrer
120 km ?
11 Uma torneira despeja 30 litros de gua a cada 15 minutos. Quanto tempo levar para encher um reservatrio de
4m3 de volume?
12 Um relgio adianta 40 segundos em 6 dias. Quantos minutos adiantar em 54 dias ?
13 Um relgio atrasa 3 minutos a cada 24 horas.
a) Quantos minutos atrasar em 72 horas ?
b) Quantos minutos atrasar em 18 dias ?
c) Quantos dias levar para o relgio ficar atrasado 45 minutos ?
14 Quero ampliar uma foto 3 x 4 (3 cm de largura e 4 cm de comprimento) de forma que a nova foto tenha 10,5 m de
largura. Qual ser o comprimento da foto ampliada?
15 Uma foto mede 2,5 cm por 3,5 cm e se quer ampli-la de tal maneira que o lado maior mea 14 cm. Quanto deve
medir o lado menor da foto ampliada ?
16 Duas piscinas tm o mesmo comprimento, a mesma largura e profundidades diferentes. A piscina A tem 1,75 m de
profundidade e um volume de gua de 35 m3. Qual o volume de gua da piscina B, que tem 2 m de profundidade?
17 Uma roda de automvel d 2750 voltas em 165 segundos. Se a velocidade permanecer constante, quantas voltas
essa roda dar em 315 segundos?
18 A combusto de 48 g de carbono fornece 176 gs carbnico. A combusto de 30 g de carbono fornece quantos
gramas de gs carbnico?
19 Num mapa, a distncia Rio-Bahia, que de 1.600 km, est representada por 24 cm. A quantos centmetros
corresponde, nesse mapa, a distncia Braslia-Salvador, que de 1200 km ?
20 Sabendo-se que, para cada 5 fitas de msica brasileira, tenho 2 fitas de msica estrangeira, quantas fitas de
msica brasileira eu tenho se possuo 22 fitas estrangeiras ?
21 Duas piscinas tm a mesma largura e a mesma profundidade e comprimentos diferentes. Na piscina que tem 8 m
de comprimento, a quantidade de gua que cabe na piscina de 45.000 litros. Quantos litros de gua cabem na piscina
que tem 10 m de comprimento ?
22 Em uma prova de valor 6, Cristina obteve a nota 4,8. Se o valor da prova fosse 10, qual seria a nota obtida por
Cristina?
23 Uma vara de 3 m em posio vertical projeta uma sombra de 0,80 m. Nesse mesmo instante, um prdio projeta
uma sombra de 2,40 m. Qual a altura do prdio ?
24 Uma tbua de 2 m, quando colocada verticalmente, produz uma sombra de 80 cm. Qual a altura de um edifcio
que, no mesmo instante, projeta uma sombra de 12 m ?
25 Uma tbua com 1,5 m de comprimento foi colocada verticalmente em relao ao cho e projetou urna sombra de
53 cm. Qual seria a sombra projetada no mesmo instante por um poste que tem 10,5 m de altura?
26 Se 3/7 da capacidade de um reservatrio correspondem a 8.400 litros, a quantos litros correspondem 2/5 da
capacidade do mesmo tanque?
27 Uma circunferncia, com 8 cm de dimetro, tem 25,1 cm de comprimento. Qual o comprimento de outra
circunferncia que tem 14 cm de dimetro ?
28 Uma folha de alumnio tem 400 cm2 de rea e tem uma massa de 900 g. Qual ser, em g, a massa de uma pea
quadrada, da mesma folha de alumnio, que tem 40 cm de lado? ( Determine a rea da pea quadrada ).
29 Para azulejar uma parede retangular, que tem 6,5 m de comprimento por 3 m de altura, foram usados 390 azulejos.
Quantos azulejos iguais a esses seriam usados para azulejar uma parede que tem 15 m2 de rea?
30 Sabe-se que 100 graus aferidos na escala Celsius (100C) correspondem a 212 graus aferidos na escala
Fahrenheit (212F). Em Miami, nos Estados Unidos, uma temperatura, lida no termmetro Fahrenheit, registrou 84,8
graus. Qual a temperatura correspondente se lida no termmetro Celsius?
31 Com 4 latas de tinta pintei 280 m2 de parede. Quantos metros quadrados poderiam ser pintados com 11 latas
dessa tinta?
32 Um corredor de Frmula 1 manteve, em um treino, a velocidade mdia de 153 km/h. Sabendo-se que 1 h = 3 600
s, qual foi a velocidade desse corredor em m/s ?
33 A velocidade de um mvel de 30m/s, Qual ser sua velocidade em km/h ?
34 Para fazer um recenseamento, chegou-se seguinte concluso: para visitar 102 residncias, necessrio
contratar 9 recenseadores. Numa regio em que existem 3 060 residncias, quantos recenseadores precisam ser
contratados ?
35 O ponteiro de um relgio de medio funciona acoplado a uma engrenagem, de modo que 4 voltas completas da
engrenagem acarretam uma volta completa no mostrador do relgio. Quantas voltas completas, no mostrador do
relgio, o ponteiro d quando a engrenagem d 4.136 voltas ?
36 O ponteiro menor de um relgio percorre um ngulo de 30 graus em 60 minutos. Nessas condies, responda :
a) Quanto tempo ele levar para percorrer um ngulo de 42 graus ?
b) Se O relgio foi acertado s 12 horas ( meio-dia ), que horas ele estar marcando?
37 Uma rua tem 600 m de comprimento e est sendo asfaltada. Em seis dias foram asfaltados 180 m da rua
Supondo-se que o ritmo de trabalho continue o mesmo, em quantos dias o trabalho estar terminado?
38 Um muro dever ter 49 m de comprimento. Em quatro dias, foram construdos 14 m do muro. Supondo-se que o
trabalho continue a ser feito no mesmo ritmo, em quantos dias ser construdo o restante do muro?
39 Um automvel percorreu uma distncia em 2 horas, velocidade mdia de 90 km por hora. Se a velocidade mdia
fosse de 45 km por hora, em quanto tempo o automvel faria a mesma distncia?
40 Com a velocidade de 75 km/h, um nibus faz percurso em 40 minutos. Devido a um pequeno congestionamento,
esse nibus fez o percurso de volta em 50 minutos. Qual a velocidade mdia desse nibus no percurso de volta?
41 Para transportar material bruto para uma construo, foram usados 16 caminhes com capacidade de 5 cm
3
cada
um. Se a capacidade de cada caminho fosse de 4 cm
3
, quantos caminhes seriam necessrios para fazer o mesmo
servio ?
42 Com o auxlio de uma corda, que julgava ter 2 m de comprimento, medi o comprimento de um fio eltrico e
encontrei 40 m. Descobri, mais tarde, que a corda media na realidade, 2,05 m. Qual o comprimento verdadeiro do
fio?
43 Com uma certa quantidade de arame pode.se fazer uma tela de 50 m de comprimento por 1,20 m de largura.
Aumentando-se a largura em 1,80 m, qual ser o comprimento de uma outra tela feita com a mesma quantidade de
arame da tela anterior ?
44 Para construir a cobertura de uma quadra de basquete, 25 operrios levaram 48 dias. Se fosse construda uma
cobertura idntica em outra quadra e fossem contratados 30 operrios de mesma capacidade que os primeiros, em
quantos dias a cobertura estaria pronta ?
45 Para forrar as paredes de uma sala, foram usadas 21 peas de papel de parede com 80 cm de largura. Se
houvesse peas desse mesmo papel que tivessem 1,20 m de largura, quantas dessas peas seriam usadas para forrar
a mesma parede ?
46 Para pintar um barco, 12 pessoas levaram 8 dias, Quantas pessoas, de mesma capacidade de trabalho que as
primeiras, so necessrias para pintar o mesmo barco em 6 dias ?
47 Uma torneira, despejando 4,25 litros de gua por minuto, enche uma caixa em 3 horas e meia. Em quanto tempo
uma torneira que despeja 3,5 I de gua por minuto encher uma caixa de mesma capacidade que a primeira ?
48 Oito pedreiros fazem um muro em 72 horas. Quanto tempo levaro 6 pedreiros para fazer o mesmo muro ?
49 Dez operrios constroem uma parede em 5 horas. Quantos operrios sero necessrios para construir a mesma
parede em 2 horas ?
50 Uma certa quantidade de azeite foi colocada em latas de 2 litros cada uma, obtendo-se assim 60 latas. Se fossem
usadas latas de 3 litros, quantas latas seriam necessrias para colocar a mesma quantidade de azeite ?
51 Um corredor gastou 2 minutos para dar uma volta num circuito velocidade mdia de 210 km/h. Quanto tempo o
corredor gastaria para percorrer o circuito velocidade mdia de 140km/h ?
52 Para se transportar cimento para a construo de um edifcio, foram necessrios 15 caminhes de 2m3 cada um.
Quantos caminhes de 3m3 seriam necessrios para se fazer o mesmo servio?
53 Uma torneira despeja 16 litros por minuto e enche uma caixa em 5 horas. Quanto tempo levar para encher a
mesma caixa uma torneira que despeja 20 litros por minuto?
54 Com certa quantidade de fio, um tear produz 35 m de tecido com 50 cm de largura. Quantos m de tecido com 70
cm de largura esse tear pode produzir com a mesma quantidade de fio ?
55 A rea de um terreno dada pelo produto do comprimento pela largura. Um terreno retangular tem 50 m de
comprimento por 32 m de largura. Se voc diminuir 7 m da largura, de quantos m dever aumentar o comprimento para
que a rea do terreno seja mantida ?
56 Na construo de uma quadra de basquete, 20 pedreiros levam 15 dias. Quanto tempo levariam 18 pedreiros para
construir a mesma quadra ?
57 Um livro possui 240 pginas e cada pgina 40 linhas. Qual seria o nmero de pginas desse livro se fossem
colocadas apenas 30 linhas em cada pgina ?
58 Para paginar um livro que tem 45 linhas em cada pginas so necessrias 280 pginas. Quantas pginas com 30
linhas cada uma seriam necessrias para paginar o mesmo livro?
59 Com velocidade mdia de 60 km/h, fui de carro de uma cidade A para uma cidade B em 16 min. Se a volta foi feita
em 12 minutos, qual a velocidade mdia da volta ?
60 ( MACK SP ) Uma engrenagem de 36 dentes movimenta outra de 48 dentes. Quantas voltas d a maior
enquanto a menor d 100 voltas ?
61 Um caminho percorre 1.116 km em 6 dias, correndo 12 horas por dia. Quantos quilmetros percorrer 10 dias,
correndo 14 horas por dia?
62 Uma certa mquina, funcionando 4 horas por dia, fabrica 12.000 pregos durante 6 dias. Quantas horas por essa
mquina deveria funcionar para fabricar 20.000 pregos em 20 dias?
63 Um ciclista percorre 75km em 2 dias, pedalando 3 horas por dia. Em quantos dias faria uma viagem 200 km,
pedalando 4 horas por dia?
64 Foram empregados 4 kg de fio para tecer 14 m de fazenda de 0,8 m de largura. Quantos quilogramas sero
precisos para produzir 350 m de fazenda com 1,2 m de largura ?
65 Em 30 dias, uma frota de 25 txis consome 100.000 l de combustvel. Em quantos dias uma frota de 36 txis
consumiria 240.000 de combustvel?
66 Um folheto enviado pela Sabesp informa que uma torneira, pingando 20 gotas por minuto, em 30 dias, ocasiona
um desperdcio de 100 l de gua. Na casa de Helena, uma torneira esteve pingando 30 gotas por minuto durante 50
dias. Calcule quantos litros de gua foram desperdiados.
67 Numa fbrica de calados, trabalham 16 operrios que produzem, em 8 horas de servio dirio, 240 pares de
calados. Quantos operrios So necessrios para produzir 600 pares de calados por dia, com 10 horas de trabalho
dirio?
68 Meia dzia de datilgrafos preparam 720 pginas em 18 dias. Em quantos dias 8 datilgrafos, com a mesma
capacidade dos primeiros, prepararo 800 pginas ?
69 Para erguer um muro com 2,5 m de altura e 30 m de comprimento, certo nmero de operrios levou 24 dias. Em
quantos dias esse mesmo nmero de operrios ergueria um muro de 2 m de altura e 25 m de comprimento ?
70 Um automvel, com velocidade mdia de 60 km/h, roda 8 h por dia e leva 6 dias para fazer certo percurso. Se a
sua velocidade fosse de 80 km/h e se rodasse 9 horas por dia, em quanto tempo ele faria o mesmo percurso?
71 Dois carregadores levam caixas do depsito para um caminho. Um deles leva 4 caixas por vez e demora 3
minutos para ir e voltar. O outro leva 6 caixas por vez e demora 5 minutos para ir e voltar. Enquanto o mais rpido leva
240 caixas, quantas caixas leva o outro ?
72 O consumo de 8 lmpadas, acesas durante 5 horas por dia, em 18 dias, de 14 quilowatts. Qual ser o consumo
em 15 dias, deixando apenas 6 dessas lmpadas acesas durante 4 horas por dia?
73 Em 6 dias, 6 galinhas botam 6 ovos. Quantos ovos botam 12 galinhas em 12 dias?
74 Se 5 gatos pegam 5 ratos em 5 minutos, 100 gatos pegam 100 ratos em quantos minutos ?
75 ( UNIV. BRASLIA ) Com 16 mquinas de costura aprontaram 720 uniformes em 6 dias de trabalho. Quantas
mquinas sero necessrias para confeccionar 2.160 uniformes em 24 dias?
76 ( USP SP ) Uma famlia composta de 6 pessoas consome em 2 dias 3 kg de po. Quantos quilos de po sero
necessrios para aliment-la durante 5 dias, estando ausentes 2 pessoas?
77 ( CEFETQ 1991 ) Quinze operrios trabalhando oito horas por dia, em 16 dias, constroem um muro de 80 metros
de comprimento. Em quantas horas por dia, 10 operrios construiro um muro de 90 metros de comprimento, da
mesma altura e espessura do anterior, em 24 dias ?
78 ( CEFET 1993 ) Os desabamentos, em sua maioria, so causados por grande acmulo de lixo nas encostas dos
morros. Se 10 pessoas retiram 135 toneladas de lixo em 9 dias, quantas toneladas sero retiradas por 40 pessoas em
30 dias ?
79 ( CEFETQ 1996 ) Uma frota de caminhes percorreu 3 000 km para transportar uma mercadoria, com velocidade
mdia de 60 km/h, gastando 10 dias. Quantos dias sero necessrios para que, nas mesmas condies, uma frota
idntica percorra 4 500 km com uma velocidade mdia de 50 km/h ?
80 ( CEFETQ 1997 ) H 40 dias, um torneira na casa de Neilson est apresentando um vazamento de 45 gotas por
minuto. Se um vazamento de 20 gotas por minuto, apresentado pela mesma torneira, desperdia 100 litros de gua em
30 dias, calcular o nmero de litros de gua j desperdiados na casa de Neilson.
81 ( EsPECEx 1981 ) Se 12 recenseadores visitam 1440 famlias em 5 dias de trabalho de 8 horas por dia, quantas
famlias sero visitadas por 5 recenseadores, em 6 dias, trabalhando 4 horas por dia ?
82 ( EsPECEx 1982 ) Um grupo de jovens, em 16 dias, fabricam 320 colares de 1,20 m de cada. Quantos colares de
1,25 m sero fabricados em 5 dias ?
83 ( EsPECEx 1983 ) Um trem percorreu 200 km em certo tempo. Se tivesse aumentado sua velocidade em 10
km/h, teria percorrido essa distncia em 1 hora menos. Determinar a velocidade do trem, em km/h.

Regra de Trs Questes Objetivas
84 Se 4 mquinas fazem um servio em 6 dias, ento 3 dessas mquinas faro o mesmo servio em:
a) 7 dias b) 8 dias c) 9 dias d) 4,5 dias
85 Um quilo de algodo custa R$ 50,00. Um pacote de 40 gramas do mesmo algodo custa :
a) R$ 1,80 b) R$ 2,00 c) R$ 2,20 d) R$ 2,50
86 Um litro de gua do mar contm 25 gramas de sal. Ento, para se obterem 50 kg de sal, o nmero necessrio de
litros de gua do mar ser:
a) 200 b) 500 c) 2 000 d) 5 000
87 Um avio percorre 2 700 km em quatro horas. Em uma hora e 20 minutos de vo percorrer:
a) 675 km b) 695 km c) 810 km d) 900 km
88 Na fabricao de 20 camisetas, 8 mquinas gastam 4 horas. Para produzir 15 dessas camisetas, 4 mquinas
gastariam quantas horas ?
a) 3 horas b) 6 horas c) 5 horas d) 4 horas
89 Em 7 dias, 40 cachorros consomem 100 kg de rao. Em quantos dias 3/8 deles comeriam 75 kg de rao ?
a) 10 dias. b) 12 dias. c) 14 dias. d) 18 dias
90 Trs mquinas imprimem 9.000 cartazes em uma dzia de dias. Em quantos dias 8/3 dessas mquinas imprimem
4/3 dos cartazes, trabalhando o mesmo nmero de horas por dia?
a) 4 dias. b) 6 dias. c) 9 dias. d) 12 dias
91 ( VESTIBULINHO SP ) Numa corrida de FrmuIa 1, um corredor d uma volta na pista em 1 minuto e 30
segundos com velocidade mdia de 200 km por hora. Se sua velocidade mdia cair para 180km por hora, o tempo
gasto para a mesma volta na pista ser de:
a) 2 min b) 2 min e 19 segundos
c) 1 min e 40 segundos d) 1 min e 50 segundos
92 ( UMC SP ) Um carro consumiu 50 litros de lcool para percorrer 600 km. Supondo condies equivalentes, esse
mesmo carro, para percorrer 840 km, consumir :
a) 68 litros b) 80 litros c) 75 litros d) 70 litros
93 ( UF MG ) Uma empresa tem 750 empregados e comprou marmitas individuais congeladas suficientes para o
almoo deles durante 25 dias. Se essa empresa tivesse mais 500 empregados, a quantidade de marmitas j adquiridas
seria suficiente para um numero de dias igual a:
a) 10 b) 12 c) 15 d) 18
94 ( UDF ) Uma mquina varredeira limpa uma rea de 5.100 m2 em 3 horas de trabalho. Nas mesmas condies, em
quanto tempo limpar uma rea de 11.900 m2 ?
a) 4 horas b) 5 horas c) 7 horas d) 9 horas
95 ( PUC SP ) Um motorista de txi, trabalhando 6 horas por dia durante 10 dias, gasta R$ 1.026,00 de gs. Qual
ser o seu gasto mensal, se trabalhar 4 horas por dia ?
a) R$ 1.026,00 b) R$ 2.052,00
c) R$ 3.078,00 d) R$ 4.104,00
96 ( VUNESP SP ) Um secretrio gastou 15 dias para desenvolver um certo projeto, trabalhando 7 horas por dia. Se
o prazo concedido fosse de 21 dias para realizar o mesmo projeto, poderia ter trabalhado :
a) 2 horas a menos por dia. b) 2 horas a mais por dia.
c) 3 horas a menos por dia. d) 3 horas a mais por dia.
97 ( MACK SP ) Se 15 operrios em 9 dias de 8 horas ganham R$ 10.800,00; 23 operrios em 12 dias de 6 horas
ganhariam :
a) R$ 16.560,00 b) R$ 17.560,00.
c) R$ 26.560,00. d) R$ 29.440,00
98 ( SANTA CASA SP ) Sabe-se que 4 mquinas, operando 4 horas por dia, durante 4 dias, produzem 4 toneladas
de certo produto Quantas toneladas do mesmo produto seriam produzidas por 6 mquinas daquele tipo, operando 6
horas por dia, durante 6 dias ?
a) 8 b) 15 c) 10,5 d) 13,5
99 ( FEP PA ) Para asfaltar 1 km de estrada, 30 homens gastaram 12 dias trabalhando 8 horas por horas por dia.
Vinte homens, para asfaltar 2 km da mesma estrada, trabalhando 12 horas por dia, gastaro :
a) 6 dias. b) 12 dias. c) 24 dias. d) 28 dias.
100 ( PUCCAMP-SP ) Operando 12 horas por dia horas, 20 mquinas produzem 6000 peas em 6 dias. Com 4 horas
a menos de trabalho dirio, 15 daquelas mquinas produziro 4.000 peas em:
a) 8 dias b) 9 dias
c) 9 dias e 6 horas. d) 8 dias e 12 horas.
101 ( USP SP ) Uma famlia de 6 pessoas consome em 2 dias 3 kg de po. Quantos quilos sero necessrios para
aliment-lo durante 5 dias estando ausentes 2 pessoas ?
a) 3 quilos b) 4 quilos c) 5 quilos d) 6 quilos
102 ( Unimep SP ) Se dois gatos comem dois ratos em dois minutos, para comer 60 ratos em 30 minutos so
necessrios:
a) 4 gatos b) 3 gatos c) 2 gatos
d) 5 gatos e) 6 gatos
102 ( FAAP SP ) Numa campanha de divulgao do vestibular, o diretor mandou confeccionar cinqenta mil folhetos.
A grfica realizou o servio em cinco dias, utilizando duas mquinas de mesmo rendimento, oito horas por dia. O diretor
precisou fazer nova encomenda. Desta vez, sessenta mil folhetos. Nessa ocasio, uma das mquinas estava quebrada.
Para atender o pedido, a grfica prontificou-se a trabalhar 12 horas por dia, executando o servio em :
a) 5 dias b) 8 dias c) 10 dias d) 12 dias
103 ( PUC Campinas 2001 ) Em uma fbrica, constatou-se que eram necessrios 8 dias para produzir certo n de
aparelhos, utilizando-se os servios de 7 operrios, trabalhando 3 horas a cada dia. Para reduzir a dois dias o tempo de
produo, necessrio :
a) triplicar o n de operrios
b) triplicar o n de horas trabalhadas por dia
c) triplicar o n de horas trabalhadas por dia e o n de
operrios
d) duplicar o n de operrios
e) duplicar o n de operrios e o nmero de horas
trabalhadas por dia
104 ( UNICAMP 2001. ) Uma obra ser executada por 13 operrios (de mesma capacidade de trabalho) trabalhando
durante 11 dias com jornada de trabalho de 6 horas por dia. Decorridos 8 dias do incio da obra 3 operrios adoeceram
e a obra dever ser concluda pelos operrios restantes no prazo estabelecido anteriormente. Qual dever ser a jornada
diria de trabalho dos operrios restantes nos dias que faltam para a concluso da obra no prazo previsto ?
a) 7h 42 min
b) 7h 44 min
c) 7h 46 min
d) 7h 48 min
e) 7h 50 min
105 ( CEFET 1990 ) Uma fazenda tem 30 cavalos e rao estocada para aliment-los durante 2 meses. Se forem
vendidos 10 cavalos e a rao for reduzida metade. Os cavalos restantes podero ser alimentados durante:
a) 10 dias b) 15 dias c) 30 dias
d) 45 dias e) 180 dias
106 ( CEFETQ 1980 ) Em um laboratrio de Qumica, trabalham 16 qumicos e produzem em 8 horas de trabalho
dirio, 240 frascos de uma certa substncia. Quantos qumicos so necessrios para produzir 600 frascos da mesma
substncia, com 10 horas de trabalho por dia ?
a) 30 b) 40 c) 45 d) 50
107 ( Colgio Naval 1995 ) Se K abelhas, trabalhando K meses do ano, durante K dias do ms, durante K horas por
dia, produzem K litros de mel; ento, o nmero de litros de mel produzidos por W abelhas, trabalhando W horas por dia,
em W dias e em W meses do ano ser :
a) b) c) d) e)

Respostas dos Exerccios de Regra de Trs Simples e Composta
01) 40 kg
02) 14 sacas
03) 42 litros
04) 60 min
05) 60 minutos = 1 hora
06) 8 mquinas
07) 702 litros
08) 77 caixas
09) 532 km
10) 15 litros
11) 33 h 20 min
12) 6 minutos
13) 9 min / 54 min / 15 dias
14) 14 cm
15) 10 cm
16) 40 m3
17) 5.250 voltas
18) 110 g
19) 18 cm
20) 55 fitas
21) 56.250 litros
22) Nota 8
23) 9 metros
24) 30 m
25) 371 cm ou 3,71 m
26) 7.840 litros
27) 43.925 cm
28) 3.600 g
29) 300 azulejos
30) 40 graus
31) 770 m2
32) 42 m/s
33) 108 km/h
34) 270 recenseadores
35) 1.034 voltas
36) a)84 min b) 1 h 24 min
37) 14 dias
38) 10 dias
39) 4 horas
40) 60 km/h
41) 20 caminhes
42) 41 m
43) 20 metros
44) 40 dias
45) 14 peas
46) 16 pessoas
47) 4 h 15 min
48) 96 horas
49) 25 operrios
50) 40 latas
51) 3 minutos
52) 10 caminhes
53) 4 horas
54) 25 m
55) 20 cm
56) 16 dias e 16 horas
57) 320 pginas
58) 420 pginas
59) 80 km/h
60) 75 voltas
61) 2.170 km
62) 2 horas
63) 4 dias
64) 150 kg
65) 50 dias
66) 250 litros
67) 32 operrios
68) 15 dias
69) 16 dias
70) 4 dias
71) 216 caixas
72) 7 kw
73) 24 ovos
74) 5 min
75) 12 mquinas
76) 5 kg
77) 9 horas
78) 1.800 toneladas
79) 18 dias
80) 300 litros
81) 360 famlias
82) 480 colares
83) 5 horas
84) letra d
85) letra b
86) letra c
87) letra d
88) letra b
89) letra c
90) letra b
91) letra c
92) letra d
93) letra c
94) letra c
95) letra b
96) letra a
97) letra a
98) letra d
99) letra c
100) letra a
101) letra c
102) letra a
103) letra e
104) letra d
105) letra d
106) letra d
107) letra e
Porcentagem
* Definio
PORCENTAGEM pode ser definida como a centsima parte de uma grandeza, ou o clculo baseado em 100 unidades.
visto com freqncia as pessoas ou o prprio mercado usar expresses de acrscimo ou reduo nos preos de
produtos ou servios.
Alguns exemplos:
- O Leite teve um aumento de 25%
Quer dizer que de cada R$ 100,00 teve um acrscimo de R$ 25,00
- O cliente teve um desconto de 15% na compra de uma cala jeans
Quer dizer que em cada R$ 100,00 a loja deu um desconto de R$ 15,00
- Dos funcionrios que trabalham na empresa, 75% so dedicados.
Significa que de cada 100 funcionrios, 75 so dedicados ao trabalho ou a empresa.

* Noo da porcentagem em nmeros
Exemplos:

a)

60 de 150 dias de trabalho = 90 dias
100

O nmero 90 dias de trabalho representa : PORCENTAGEM

b)

70 de R$ 120,00 de compra = R$ 84,00
100

O valor de R$ 84,00 representa : PORCENTAGEM

* O que taxa de porcentagem
definido como taxa de porcentagem o valor obtido aplicando uma determinada taxa a um certo valor. Tambm pode-
se fixar a taxa de porcentagem como o numerador de uma frao que tem como denominador o nmero 100.

* Como calcular porcentagem

Todo o clculo de porcentagem, como informado, baseado no nmero 100.

O clculo de tantos por cento de uma expresso matemtica ou de um problema a ser resolvido indicado pelo smbolo
(%), e pode ser feito, na soma, por meio de uma proporo simples.

Para que se possam fazer clculos com porcentagem (%), temos que fixar o seguinte:

1) A taxa est para porcentagem (acrscimo, desconto, etc), assim como o valor 100 est para a quantia a ser
encontrada.

Exemplificando:

Um ttulo tem desconto 10%, sobre o valor total de R$ 100,00. Qual o valor do ttulo?

30% : R$ 100,00

100% : X

X = R$ 30,00

2) O nmero que se efetua o clculo de porcentagem representado por 100.

Exemplificando:

Efetue o clculo 10% de 50

100% : 50

10% : X

X = 5

Obs. Nos dois exemplos dados foram usados o sistema de clculo de regra de trs, j ensinados em tutoriais anteriores.

3) O capital informado tem sempre por igualdade ao 100.

Exemplificando:

Efetua-se o resgate de um cheque pr-datado no valor de R$ 150,00 e obtem-se um desconto de 20%

100% : R$ 150,00

20% : X

X = R$ 30,00

* Exemplos para fixao de definio

1) Um jogador de basquete, ao longo do campeonato, fez 250 pontos, deste total 10% foram de cestas de 02 pontos.
Quantas cestas de 02 pontos o jogador fez do total de 250 pontos.

10% de 250 = 10 X 250 = 2500 = 25
100 100

Portanto, do total de 250 pontos o jogador fez 25 pontos de 02 pontos.

2) Um celular foi comprado por R$ 300,00 e revendido posteriormente por R$ 340,00, qual a taxa percentual de lucro ?

Neste caso procurado um valor de porcentagem no qual so somados os R$ 300,00 iniciais com a porcentagem
aumentada e que tenha como resultado o valor de R$ 340,00

300 + 300.X/100 = 340

3X = 340 300

X = 40/3

X = 13,333 (dzima peridica)

Assim, a taxa de lucro obtida com esta operao de revenda foi de 13,33%

* Fator Multiplicante
H uma dica importante a ser seguida, no caso de clculo com porcentagem. No caso se houver acrscimo no valor,
possvel fazer isto diretamente atravs de uma operao simples, multiplicando o valor do produto/servio pelo fator de
multiplicao.

Veja:

Tenho um produto X, e este ter um acrscimo de 30% sobre o preo normal, devido ao prazo de pagamento. Ento
basta multiplicar o valor do mesmo pelo nmero 1,30. Caso o mesmo produto ao invs de 30% tenha 20% de acrscimo
ento o fator multiplicante 1,20.

Observe esta pequena tabela:

Exemplo: Aumente 17% sobre o valor de um produto de R$ 20,00, temos R$ 20,00 * 1,17 = R$ 23,40

E assim sucessivamente, possvel montar uma tabela conforme o caso.

Da mesma forma como possvel, ter um fator multiplicante quando se tem acrscimo a um certo valor, tambm no
decrscimo ou desconto, pode-se ter este fator de multiplicao.

Neste caso, faz-se a seguinte operao: 1 taxa de desconto (isto na forma decimal)

Veja:

Tenho um produto Y, e este ter um desconto de 30% sobre o preo normal. Ento basta multiplicar o valor do mesmo
pelo nmero 0,70. Caso o mesmo produto ao invs de 30% tenha 20% de acrscimo ento o fator multiplicante 0,80.

Observe esta pequena tabela:
Exemplo: Desconto de 7% sobre o valor de um produto de R$ 58,00, temos R$ 58,00 * 0,93 = R$ 53,94

E assim sucessivamente, possvel montar uma tabela conforme o caso.

* Exerccios resolvidos de porcentagem

Os exerccios propostos esto resolvidos, em um passo-a-passo prtico para que se possa acompanhar a soluo de
problemas envolvendo porcentagem e tambm para que se tenha uma melhor fixao sobre o contedo.

1) Qual valor de uma mercadoria que custou R$ 555,00 e que pretende ter com esta um lucro de 17%?

Soluo:

100% : 555
17 X

X = 555x17 /100 = 9435/100

X = 94,35

Temos o valor da mercadoria: R$ 555,00 + R$ 94,35

Preo Final: R$ 649,35

Obs. Este clculo poderia ser resolvido tambm pelo fator multiplicador: R$ 555,00 * 1,17 = R$ 649,35

2) Um aluno teve 30 aulas de uma determinada matria. Qual o nmero mximo de faltas que este aluno pode ter
sabendo que ele ser reprovado, caso tenha faltado a 30% (por cento) das aulas ?

Soluo:

100% : 30
30% : X

X = 30.30 / 100 = 900 / 100 = 9

X = 9

Assim, o total de faltas que o aluno poder ter so 9 faltas.

3) Um imposto foi criado com alquota de 2% sobre cada transao financeira efetuada pelos consumidores. Se uma
pessoa for descontar um cheque no valor de R$ 15.250,00, receber lquido quanto?

100% : 15.250
0,7% : X

Neste caso, use diretamente o sistema de tabela com fator multiplicador. O capital principal que o valor do cheque :
R$ 15.250,00 * 0,98 = R$ 14.945,00

Assim, o valor lquido do cheque aps descontado a alquota ser de R$ 14.945,00. Sendo que os 2% do valor total
representam a quantia de R$ 305,00.

Somando os valores: R$ 14.945,00 + R$ 305,00 = R$ 15.250,00
Equaes de primeiro grau
Para resolver um problema matemtico, quase sempre devemos transformar uma sentena apresentada
com palavras em uma sentena que esteja escrita em linguagem matemtica. Esta a parte mais
importante e talvez seja a mais difcil da Matemtica.
Sentena com palavras Sentena matemtica
2 melancias + 2Kg = 14Kg 2 x + 2 = 14
Normalmente aparecem letras conhecidas como variveis ou incgnitas. A partir daqui, a Matemtica se
posiciona perante diferentes situaes e ser necessrio conhecer o valor de algo desconhecido, que o
objetivo do estudo de equaes.
Equaes do primeiro grau em 1 varivel
Trabalharemos com uma situao real e dela tiraremos algumas informaes importantes. Observe a
balana:
A balana est equilibrada. No prato esquerdo h um "peso" de 2Kg e duas melancias com "pesos" iguais.
No prato direito h um "peso" de 14Kg. Quanto pesa cada melancia?
2 melancias + 2Kg = 14Kg
Usaremos uma letra qualquer, por exemplo x, para simbolizar o peso de cada melancia. Assim, a equao
poder ser escrita, do ponto de vista matemtico, como:
2x + 2 = 14
Este um exemplo simples de uma equao contendo uma varivel, mas que extremamente til e
aparece na maioria das situaes reais. Valorize este exemplo simples.
Podemos ver que toda equao tem:
Uma ou mais letras indicando valores desconhecidos, que so denominadas variveis ou
incognitas;
Um sinal de igualdade, denotado por =.
Uma expresso esquerda da igualdade, denominada primeiro membro ou membro da esquerda;
Uma expresso direita da igualdade, denominada segundo membro ou membro da direita.
A letra x a incgnita da equao. A palavra incgnita significa desconhecida e equao tem o prefixo equa
que provm do Latim e significa igual.
2 x + 2 = 14
1o. membro sinal de igualdade 2o. membro
As expresses do primeiro e segundo membro da equao so os termos da equao.
Para resolver essa equao, utilizamos o seguinte processo para obter o valor de x.
2x + 2 = 14 Equao original
2x + 2 - 2 = 14 - 2 Subtramos 2 dos dois membros
2x = 12 Dividimos por 2 os dois membros
x = 6 Soluo
Observao: Quando adicionamos (ou subtramos) valores iguais em ambos os membros da equao, ela
permanece em equilbrio. Da mesma forma, se multiplicamos ou dividimos ambos os membros da equao
por um valor no nulo, a equao permanece em equilbrio. Este processo nos permite resolver uma
equao, ou seja, permite obter as razes da equao.
Exemplos:
1. A soma das idades de Andr e Carlos 22 anos. Descubra as idades de cada um deles, sabendo-
se que Andr 4 anos mais novo do que Carlos.
Soluo: Primeiro passamos o problema para a linguagem matemtica. Vamos tomar a letra c para
a idade de Carlos e a letra a para a idade de Andr, logo a=c-4. Assim:
c + a = 22
c + (c - 4) = 22
2c - 4 = 22
2c - 4 + 4 = 22 + 4
2c = 26
c = 13
Resposta: Carlos tem 13 anos e Andr tem 13-4=9 anos.
2. A populao de uma cidade A o triplo da populao da cidade B. Se as duas cidades juntas tm
uma populao de 100.000 habitantes, quantos habitantes tem a cidade B?
Soluo: Identificaremos a populao da cidade A com a letra a e a populao da cidade com a letra
b. Assumiremos que a=3b. Dessa forma, poderemos escrever:
a + b = 100.000
3b + b = 100.000
4b = 100.000
b = 25.000
Resposta: Como a=3b, ento a populao de A corresponde a: a=325.000=75.000 habitantes.
3. Uma casa com 260m
2
de rea construda possui 3 quartos de mesmo tamanho. Qual a rea de
cada quarto, se as outras dependncias da casa ocupam 140m
2
?
Soluo: Tomaremos a rea de cada dormitrio com letra x.
3x + 140 = 260
3x = 260 -140
3x = 120
x = 40
Resposta: Cada quarto tem 40m
2
.
Exerccios: Resolver as equaes
1. 2x + 4 = 10
2. 5k - 12 = 20
3. 2y + 15 - y = 22
4. 9h - 2 = 16 + 2h
Desigualdades do primeiro grau em 1 varivel
Relacionadas com as equaes de primeiro grau, existem as desigualdades de primeiro grau, (tambm
denominadas inequaes) que so expresses matemticas em que os termos esto ligados por um dos
quatro sinais:
< menor
> maior
< menor ou igual
> maior ou igual
Nas desigualdades, o objetivo obter um conjunto de todas os possveis valores que pode(m) assumir uma
ou mais incgnitas na equao proposta.
Exemplo: Determinar todos os nmeros inteiros positivos para os quais vale a desigualdade:
2x + 2 < 14
Para resolver esta desigualdade, seguiremos os seguintes passos:
Passo 1 2x + 2 < 14 Escrever a equao original
Passo 2 2x + 2 - 2 < 14 - 2 Subtrair o nmero 2 dos dois membros
Passo 3 2x < 12 Dividir pelo nmero 2 ambos os membros
Passo 4 x < 6 Soluo
Conclumos que o conjunto soluo formado por todos os nmeros inteiros positivos menores do que 6:
S = {1, 2, 3, 4, 5}
Exemplo: Para obter todos os nmeros pares positivos que satisfazem desigualdade
2x + 2 < 14
obteremos o conjunto soluo:
S = {2, 4}
Observao: Se h mais do que um sinal de desigualdade na expresso, temos vrias desigualdades
"disfaradas" em uma.
Exemplo: Para determinar todos os nmeros inteiros positivos para os quais valem as (duas)
desigualdades:
12 < 2x + 2 < 20
poderemos seguir o seguinte processo:
12 < 2x + 2 < 20 Equao original
12 - 2 < 2x + 2 - 2 < 20 - 2 Subtramos 2 de todos os membros
10 < 2x < 18 Dividimos por 2 todos os membros
5 < x < 9 Soluo
O conjunto soluo :
S = {6, 7, 8, 9}
Exemplo: Para obter todos os nmeros inteiros negativos que satisfazem s (duas) desigualdades
12 < 2x + 2 < 20
obteremos apenas o conjunto vazio, como soluo, isto :
S = = { }
Desigualdades do primeiro grau em 2 variveis
Uma situao comum em aplicaes aquela em que temos uma desigualdade envolvendo uma equao
com 2 ou mais incgnitas. Estudaremos aqui apenas o caso em aparecem 2 incgnitas x e y. Uma forma
geral tpica, pode ser:
a x + b y < c
onde a, b e c so valores dados.
Exemplo: Para obter todos os pares ordenados de nmeros reais para os quais:
2x + 3y > 0
observamos que o conjunto soluo contm os pares:
(0,0), (1,0), (0,1), (-1,1), (1,-1), ...
H infinitos pares ordenados de nmeros reais satisfazendo a esta desigualdade, o que torna impossvel
exibir todas as solues. Para remediar isto, utilizaremos um processo geomtrico que permitir obter uma
soluo geomtrica satisfatria.
Processo geomtrico:
(1) Traamos a reta 2x+3y=0;
(2) Escolhemos um par ordenado, como (1,1), fora da reta;
(3) Se (1,1) satisfaz desigualdade 2x+3y>0, colorimos a regio que contm este ponto, caso contrrio,
colorimos a regio que est do outro lado da reta.
(4) A regio colorida o conjunto soluo para a desigualdade.
Sistemas linear de equaes do primeiro grau
Uma equao do primeiro grau, aquela em que todas as incgnitas esto elevadas potncia 1. Este tipo
de equao poder ter mais do que uma incgnita.
Um sistema de equaes do primeiro grau em duas incgnitas x e y, um conjunto formado por duas
equaes do primeiro nessas duas incgnitas.
Exemplo: Seja o sistema de duas equaes:
2 x + 3 y = 38
3 x - 2 y = 18
Resolver este sistema de equaes o mesmo que obter os valores de x e de y que satisfazem
simultaneamente a ambas as equaes.
x=10 e y=6 so as solues deste sistema e denotamos esta resposta como um par ordenado de nmeros
reais:
S = { (10,6) }
Mtodo de substituio para resolver este sistema
Entre muitos outros, o mtodo da substituio, consiste na idia bsica de isolar o valor algbrico de uma
das variveis, por exemplo x, e, aplicar o resultado outra equao.
Para entender o mtodo, consideremos o sistema:
2 x + 3 y = 38
3 x - 2 y = 18
Para extrair o valor de x na primeira equao, usaremos o seguinte processo:
2x + 3y = 38 Primeira equao
2x + 3y - 3y = 38 - 3y Subtramos 3y de ambos os membros
2x = 38 - 3y Dividimos ambos os membros por 2
x = 19 - (3y/2) Este o valor de x em funo de y
Substitumos aqora o valor de x na segunda equao 3x-2y=18:
3x - 2y = 18 Segunda equao
3(19 - (3y/2)) - 2y = 18 Aps substituir x, eliminamos os parnteses
57 - 9y/2 - 2y = 18 multiplicamos os termos por 2
114 - 9y - 4y = 36 reduzimos os termos semelhantes
114 - 13y = 36 separamos variveis e nmeros
114 - 36 = 13y simplificamos a equao
78 = 13y mudamos a posio dos dois membros
13 y = 78 dividimos ambos os membros por 6
y = 6 Valor obtido para y
Substituindo y=6 na equao x=19-(3y/2), obtemos:
x = 19 - (36/2) = 19 - 18/2 = 19-9 = 10
Exerccio: Determinar a soluo do sistema:
x + y = 2
x - y = 0
Cada equao do sistema acima pode ser visto como reta no plano cartesiano. Construa as duas retas no
plano e verifique que, neste caso, a soluo um par ordenado que pertence interseo das duas retas.
Relao entre sistemas lineares e retas no plano
No contexto que estamos trabalhando aqui, cada equao da forma ax+by=c, representa uma reta no plano
cartesiano. Um sistema com duas equaes de primeiro grau em 2 incgnitas sempre pode ser interpretado
como um conjunto de duas retas localizadas no plano cartesiano.
Reta 1: ax + by = c
Reta 2: dx + ey = f
H trs modos de construir retas no plano: retas concorrentes, retas paralelas e retas coincidentes.
Se o sistema formado por duas equaes que so retas no plano cartesiano, temos a ocorrncia de:
Retas concorrentes: quando o sistema admite uma nica soluo que um par ordenado localizado na
interseo das duas retas;
Retas paralelas: quando o no admite soluo, pois um ponto no pode estar localizado em duas retas
paralelas;
Retas coincidentes: quando o admite uma infinidade de solues pois as retas esto sobrepostas.
Exemplos das trs situaes
Tipos de retas Sistema
Concorrentes
x + y = 2
x - y = 0
Paralelas
x + y = 2
x + y = 4
Coincidentes
x + y = 2
2x + 2y = 4
Problemas com sistemas de equaes:
1. A soma das idades de Andr e Carlos 22 anos. Descubra as idades de cada um deles, sabendo-
se que Andr 4 anos mais novo do que Carlos.
Soluo: A idade de Andr ser tomada com a letra A e a idade de Carlos com a letra C. O sistema
de equaes ser:
C + A = 22
C - A = 4
Resposta: C = 13 e A = 9
2. A populao de uma cidade A o triplo da populao da cidade B. Se as duas cidades juntas tm
uma populao de 100.000 habitantes, quantos habitantes tem a cidade B?
Soluco: Identificando a populao da cidade A com a letra A e a populao da cidade B com B, o
sistema de equaes ser:
A + B = 100000
A = 3B
Resposta: A = 75000, B= 25000.
3. Uma casa com 260m
2
de rea construda tem 3 dormitrios de mesmo tamanho. Qual a rea de
cada dormitrio se as outras dependncias da casa ocupam 140m
2
?
Soluo: Identificaremos a rea de cada dormitrio com a letra D e a rea das outras dependncias
com a letra O. Assim, o sistema ser:
3D + O = 260
O = 140
Resposta: D = 40
Desigualdades com 2 Equaes em 2 variveis
Outra situao bastante comum aquela em que existe uma desigualdade com 2 equaes em 2 ou mais
incgnitas. Estudaremos aqui apenas o caso em aparecem 2 equaes e 2 incgnitas x e y. Uma forma
geral pode ter a seguinte forma tpica:
a x + b y < c
d x + e y > f
onde as constantes: a, b, c, d, e, f; so conhecidas.
Exemplo: Determinar todos os pares ordenados de nmeros reais para os quais:
2x + 3y > 6
5x + 2y < 20
H infinitos pares ordenados de nmeros reais satisfazendo a esta desigualdade, o que torna impossvel
exibir todas as solues. Para remediar isto, utilizaremos um processo geomtrico que permitir obter uma
soluo geomtrica satisfatria.
Processo geomtrico:
(1) Traar a reta 2x+3y=6 (em vermelho);
(2) Escolher um ponto fora da reta, como o par (2,2) e observar que ele satisfaz primeira desigualdade;
(3) Devemos colorir o semi-plano contendo o ponto (2,2) (em verde);
(4) Traar a reta 5x+2y=20 (em azul);
(5) Escolher um ponto fora da reta, por exemplo, o prprio par j usado antes (2,2) (no necessrio que
seja o mesmo) e observamos que ele satisfaz segunda desigualdade;
(6) Colorir o semi-plano contendo o ponto (2,2), inclusive a prpria reta. (cor azul)
(7) Construir a interseo (em vermelho) das duas regies coloridas.
(8) Esta interseo o conjunto soluo para o sistema com as duas desigualdades.
Esta situao grfica bastante utilizada em aplicaes da Matemtica a estudos de Economia e
Processos de otimizao. Um dos ramos da Matemtica que estuda este assunto a Pesquisa
Operacional.
Equaes do segundo grau
Equaes algbricas so equaes nas quais a incgnita x est sujeita a operaes algbricas como:
adio, subtrao, multiplicao, diviso e radiciao.
Exemplos:
1. a x + b = 0
2. a x + bx + c = 0
3. a x
4
+ b x + c = 0
Uma equao algbrica est em sua forma cannica, quando ela pode ser escrita como:
a
o
x
n
+ a
1
x
n-1
+ ... + a
n-1
x
1
+ a
n
= 0
onde n um nmero inteiro positivo (nmero natural). O maior expoente da incgnita em uma equao
algbrica denominado o grau da equao e o coeficiente do termo de mais alto grau denominado
coeficiente do termo dominante.
Exemplo: A equao 4x+3x+2=0 tem o grau 2 e o coeficiente do termo dominante 4. Neste caso,
dizemos que esta uma equao do segundo grau.
A frmula quadrtica de Sridhara (Bhaskara)
Mostraremos na sequncia como o matemtico Sridhara, obteve a Frmula (conhecida como sendo) de
Bhaskara, que a frmula geral para a resoluo de equaes do segundo grau. Um fato curioso que a
Frmula de Bhaskara no foi descoberta por ele mas pelo matemtico hindu Sridhara, pelo menos um
sculo antes da publicao de Bhaskara, fato reconhecido pelo prprio Bhaskara, embora o material
construdo pelo pioneiro no tenha chegado at ns.
O fundamento usado para obter esta frmula foi buscar uma forma de reduzir a equao do segundo grau a
uma do primeiro grau, atravs da extrao de razes quadradas de ambos os membros da mesma.
Seja a equao:
a x + b x + c = 0
com a no nulo e dividindo todos os coeficientes por a, temos:
x + (b/a) x + c/a = 0
Passando o termo constante para o segundo membro, teremos:
x + (b/a) x = -c/a
Prosseguindo, faremos com que o lado esquerdo da equao seja um quadrado perfeito e para isto
somaremos o quadrado de b/2a a ambos os membros da equao para obter:
x + (b/a) x + (b/2a) = -c/a + (b/2a)
Simplificando ambos os lados da equao, obteremos:
[x+(b/2a)]
2
= (b - 4ac) / 4a
Notao: Usaremos a notao R[x] para representar a raiz quadrada de x>0. R[5] representar a raiz
quadrada de 5. Esta notao est sendo introduzida aqui para fazer com que a pgina seja carregada mais
rapidamente, pois a linguagem HTML ainda no permite apresentar notaes matemticas na Internet de
uma forma fcil.
Extraindo a raiz quadrada de cada membro da equao e lembrando que a raiz quadrada de todo nmero
real no negativo tambm no negativa, obteremos duas respostas para a nossa equao:
x + (b/2a) = + R[(b-4ac) / 4a]
ou
x + (b/2a) = - R[(b-4ac) / 4a]
que alguns, por preguia ou descuido, escrevem:
contendo um sinal que lido como mais ou menos. Lembramos que este sinal no tem qualquer
significado em Matemtica.
Como estamos procurando duas razes para a equao do segundo grau, deveremos sempre escrever:
x' = -b/2a + R[b-4ac] /2a
ou
x" = -b/2a - R[b-4ac] /2a
A frmula de Bhaskara ainda pode ser escrita como:
onde D (s vezes usamos a letra maiscula "delta" do alfabeto grego) o discriminante da equao do
segundo grau, definido por:
D = b - 4ac
Equao do segundo grau
Uma equao do segundo grau na incgnita x da forma:
a x + b x + c = 0
onde os nmeros reais a, b e c so os coeficientes da equao, sendo que a deve ser diferente de zero.
Essa equao tambm chamada de equao quadrtica, pois o termo de maior grau est elevado ao
quadrado.
Equao Completa do segundo grau
Uma equao do segundo grau completa, se todos os coeficientes a, b e c so diferentes de zero.
Exemplos:
1. 2 x + 7x + 5 = 0
2. 3 x + x + 2 = 0
Equao incompleta do segundo grau
Uma equao do segundo grau incompleta se b=0 ou c=0 ou b=c=0. Na equao incompleta o coeficiente
a diferente de zero.
Exemplos:
1. 4 x + 6x = 0
2. 3 x + 9 = 0
3. 2 x = 0
Resoluo de equaes incompletas do 2o. grau
Equaes do tipo ax=0: Basta dividir toda a equao por a para obter:
x = 0
significando que a equao possui duas razes iguais a zero.
Equaes do tipo ax+c=0: Novamente dividimos toda a equao por a e passamos o termo constante
para o segundo membro para obter:
x = -c/a
Se -c/a for negativo, no existe soluo no conjunto dos nmeros reais.
Se -c/a for positivo, a equao ter duas razes com o mesmo valor absoluto (mdulo) mas de sinais
contrrios.
Equaes do tipo ax+bx=0: Neste caso, fatoramos a equao para obter:
x (ax + b) = 0
e a equao ter duas razes:
x' = 0 ou x" = -b/a
Exemplos gerais
1. 4x=0 tem duas razes nulas.
2. 4x-8=0 tem duas razes: x'=R[2], x"= -R[2]
3. 4x+5=0 no tem razes reais.
4. 4x-12x=0 tem duas razes reais: x'=3, x"=0
Exerccios: Resolver as equaes incompletas do segundo grau.
1. x + 6x = 0
2. 2 x = 0
3. 3 x + 7 = 0
4. 2 x + 5 = 0
5. 10 x = 0
6. 9 x - 18 = 0
Resoluo de equaes completas do 2o. grau
Como vimos, uma equao do tipo: ax+bx+c=0, uma equao completa do segundo grau e para resolv-
la basta usar a frmula quadrtica (atribuda a Bhaskara), que pode ser escrita na forma:
onde D=b-4ac o discriminante da equao.
Para esse discriminante D h trs possveis situaes:
1. Se D<0, no h soluo real, pois no existe raiz quadrada real de nmero negativo.
2. Se D=0, h duas solues iguais:
x' = x" = -b / 2a
3. Se D>0, h duas solues reais e diferentes:
x' = (-b + R[D])/2a
x" = (-b - R[D])/2a
Exemplos: Preencher a tabela com os coeficientes e o discriminante de cada equao do segundo grau,
analisando os tipos de razes da equao.
Equao a b c Delta Tipos de razes
x-6x+8=0 1 -6 8 4 reais e diferentes
x-10x+25=0
x+2x+7=0
x+2x+1=0
x+2x=0
O uso da frmula de Bhaskara
Mostraremos agora como usar a frmula de Bhaskara para resolver a equao:
x - 5 x + 6 = 0
1. Identificar os coeficientes: a=1, b= -5, c=6
2. Escrever o discriminante D = b-4ac.
3. Calcular D=(-5)-416=25-24=1
4. Escrever a frmula de Bhaskara:
5. Substituir os valores dos coeficientes a, b e c na frmula:
x' = (1/2)(5+R[1]) = (5+1)/2 = 3
x" = (1/2)(5-R[1]) = (5-1)/2 = 2
Exerccios
1. Calcular o discriminante de cada equao e analisar as razes em cada caso:
a. x + 9 x + 8 = 0
b. 9 x - 24 x + 16 = 0
c. x - 2 x + 4 = 0
d. 3 x - 15 x + 12 = 0
e. 10 x + 72 x - 64 = 0
2. Resolver as equaes:
a. x + 6 x + 9 = 0
b. 3 x - x + 3 = 0
c. 2 x - 2 x - 12 = 0
d. 3 x - 10 x + 3 = 0
Equaes fracionrias do segundo grau
So equaes do segundo grau com a incgnita aparecendo no denominador.
Exemplos:
1. 3/(x - 4) + 1/(x - 3) = 0
2. 3/(x-4)+1/(x-2)=0
Para resolver este tipo de equao, primeiramente devemos eliminar os valores de x que anulam os
denominadores, uma vez que tais valores no serviro para as razes da equao, pois no existe frao
com denominador igual a 0. Na sequncia extramos o mnimo mltiplo comum de todos os termos dos
denominadores das fraes, se houver necessidade.
1. Consideremos o primeiro exemplo:
3/(x - 4) + 1/(x - 3) = 0
x deve ser diferente de 3, diferente de 2 e diferente de -2, assim podemos obter o mnimo mltiplo
comum entre os termos como:
MMC(x) = (x - 4)(x - 3)
Reduzindo as fraes ao mesmo denominador que dever ser MMC(x), teremos:
[3(x-3) + 1(x-4)] / (x-4)(x-3) = 0
o que significa que o numerador dever ser:
3(x - 3) + 1(x - 4) = 0
que desenvolvido nos d:
x
2
+ 3x - 13 = 0
que uma equao do segundo grau que pode ser resolvida pela frmula de Bhaskara. No
existiro nmeros reais satisfazendo esta equao.
2. Consideremos agora o segundo exemplo:
(x+3)/(2x-1)=2x/(x+4)
O mnimo mltiplo comum entre 2x-1 e x+4 MMC=(2x-1)(x-4) (o produto entre estes fatores) e
MMC somente se anular se x=1/2 ou x= -4. Multiplicando os termos da equao pelo MMC,
teremos uma sequncia de expresses como:
(x+3)(x+4)=2x(2x-1)
x + 7x + 12 = 4x - 2x
-3x + 9x + 12 = 0
3x - 9x - 12 = 0
x - 3x - 4 = 0
(x-4)(x+1) = 0
Soluo: x'=4 ou x"= -1
3. Estudemos outro exemplo:
3/(x-4)+1/(x-2)=0
O mnimo mltiplo comum MMC=x-4=(x-2)(x+2) e este MMC somente se anular se x=2 ou x= -2.
Multiplicando os termos da equao pelo MMC, obteremos:
3 + (x+2)=0
cuja soluo x= -5
Exerccios: Resolver as equaes do segundo grau fracionrias:
1. x + 6/x = -7
2. (x+2)/(x+1) = 2x/(x-4)
3. (2-x)/x + 1/x = 3/x
4. (x+2)/(x-2) + (x-2)/(x+2) = 1
Equaes bi-quadradas
So equaes do 4o. grau na incgnita x, da forma geral:
a x
4
+ b x + c = 0
Na verdade, esta uma equao que pode ser escrita como uma equao do segundo grau atravs da
substituio:
y = x
para gerar
a y + b y + c = 0
Aplicamos a frmula quadrtica para resolver esta ltima equao e obter as solues y' e y" e o
procedimento final deve ser mais cuidadoso, uma vez que
x = y' ou x = y"
e se y' ou y" for negativo, as solues no existiro para x.
Exemplos:
1. Para resolver x
4
-13x+36=0, tomamos y=x, para obter y-13y+36=0, cujas razes so y'=4 ou y"=9,
assim:
x = 4 ou x = 9
o que garante que o conjunto soluo :
S = { 2, -2, 3, -3}
2. Para resolver x
4
-5x-36=0, tomamos y=x, para obter y-5y-36=0, cujas razes so y'= -4 ou y"=9 e
desse modo:
x = -4 ou x = 9
o que garante que o conjunto soluo :
S = {3, -3}
3. Se tomarmos y=x na equao x
4
+13x+36=0, obteremos y+13y+36=0, cujas razes so y'= -4 ou
y"= -9 e dessa forma:
x = -4 ou x = -9
o que garante que o conjunto soluo vazio.
Inequao do 1 Grau
Uma inequao do 1 grau na incgnita x qualquer expresso do 1 grau que pode ser escrita numa das
seguintes formas:
ax + b > 0;
ax + b < 0;
ax + b 0;
ax + b 0.
Onde a, b so nmeros reais com a 0.
Exemplos:
-2x + 7 > 0
x 10 0
2x + 5 0
12 x < 0
Resolvendo uma inequao de 1 grau
Uma maneira simples de resolver uma equao do 1 grau isolarmos a incgnita x em um dos membros
da igualdade. Observe dois exemplos:
Exemplo1: Resolva a inequao -2x + 7 > 0.
Soluo:
-2x > -7
Multiplicando por (-1)
2x < 7
x < 7/2
Portanto a soluo da inequao x < 7/2.
Exemplo 2: Resolva a inequao 2x 6 < 0.
Soluo:
2x < 6
x < 6/2
x < 3
Portanto a soluo da inequao e x < 3
Pode-se resolver qualquer inequao do 1 grau por meio do estudo do sinal de uma funo do 1 grau,
com o seguinte procedimento:
1. Iguala-se a expresso ax + b a zero;
2. Localiza-se a raiz no eixo x;
3. Estuda-se o sinal conforme o caso.
Exemplo 1:
-2x + 7 > 0
-2x + 7 = 0
x = 7/2
Exemplo 2:
2x 6 < 0
2x 6 = 0
x = 3
Inequao de 2 Grau
As inequaes so expresses matemticas que utilizam, na sua formatao, os seguintes sinais de
desigualdades:
>: maior que
<: menor que
: maior ou igual
: menor ou igual
: diferente
As inequaes do 2 grau so resolvidas utilizando o teorema de Bhskara. O resultado deve ser
comparado ao sinal da inequao, com o objetivo de formular o conjunto soluo.
Exemplo 1
Vamos resolver a inequao 3x + 10x + 7 < 0.
S = {x ? R / 7/3 < x < 1}
Exemplo 2
Determine a soluo da inequao 2x x + 1 0.
S = {x ? R / x 1 ou x 1/2}
Exemplo 3
Determine a soluo da inequao x 4x 0.
S = {x ? R / x 0 ou x 4}
Exemplo 4
Calcule a soluo da inequao x 6x + 9 > 0.
S = {x ? R / x < 3 e x > 3}
Introduo aos sistemas lineares
Esta pgina trata sobre equaes lineares e inicia mostrando uma aplicao de matrizes e sistemas
lineares. As equaes lineares assim como os sistemas de equaes so muito utilizados no
cotidiano das pessoas.
Exemplo: Uma companhia de navegao tem trs tipos de recipientes A, B e C, que carrega cargas
em containers de trs tipos I, II e III. As capacidades dos recipientes so dadas pela matriz:
Tipo do Recipiente I II III
A 4 3 2
B 5 2 3
C 2 2 3
Quais so os nmeros de recipientes x
1
, x
2
e x
3
de cada categoria A, B e C, se a companhia deve
transportar 42 containers do tipo I, 27 do tipo II e 33 do tipo III?
Montagem do sistema linear
4 x
1
+ 5 x
2
+ 2 x
3
= 42
3 x
1
+ 3 x
2
+ 2 x
3
= 27
2 x
1
+ 2 x
2
+ 2 x
3
= 33
Arthur Cayley (1821-1895): Matemtico ingls nascido em Richmond, diplomou-se no Trinity
College de Cambridge. Na sua vida, Cayley encontrou rivais em Euler e Cauchy sendo eles os trs
maiores produtores de materiais no campo da Matemtica. Em 1858, Cayley apresentou
representaes por matrizes. Segundo ele, as matrizes so desenvolvidas a partir da noo de
determinante, isto , a partir do exame de sistemas de equaes, que ele denominou: o sistema.
Cayley desenvolveu uma lgebra das matrizes quadradas em termos de transformaes lineares
homogneas.
Equao linear
uma equao da forma
a
11
x
1
+ a
12
x
2
+ a
13
x
3
+ ... + a
1n
x
n
= b
1

onde
x
1
, x
2
, ..., x
n
so as incgnitas;
a
11
, a
12
, ...,a
1n
so os coeficientes (reais ou complexos);
b
1
o termo independente (nmero real ou complexo).
Exemplos de equaes lineares
1. 4 x + 3 y - 2 z = 0
2. 2 x - 3 y + 0 z - w = -3
3. x
1
- 2 x
2
+ 5 x
3
= 1
4. 4i x + 3 y - 2 z = 2-5i
Notao: Usamos R[x] para a raiz quadrada de x>0.
Exemplos de equaes no-lineares
1. 3 x + 3y R[x] = -4
2. x
2
+ y
2
= 9
3. x + 2 y - 3 z w = 0
4. x
2
+ y
2
= -9
Soluo de uma equao linear
Uma sequncia de nmeros reais (r
1
,r
2
,r
3
,r
4
) soluo da equao linear
a
11
x
1
+ a
12
x
2
+ a
13
x
3
+ a
14
x
4
= b
1
se trocarmos cada x
i
por r
i
na equao e este fato implicar que o membro da esquerda
identicamente igual ao membro da direita, isto :
a
11
r
1
+ a
12
r
2
+ a
13
r
3
+ a
14
r
4
= b
1
Exemplo: A sequncia (5,6,7) uma soluo da equao 2x+3y-2z=14 pois, tomando x=5, y=6 e
z=7 na equao dada, teremos:
25 + 36 - 27 = 14
Sistemas de equaes lineares
Um sistema de equaes lineares ou sistema linear um conjunto formado por duas ou mais
equaes lineares. Um sistema linear pode ser representado na forma:
a
11
x
1
+ a
12
x
2
+...+ a
1n
x
n
= b
1
a
21
x
1
+ a
22
x
2
+...+ a
2n
x
n
= b
2
... ... ... ...
a
m1
x
1
+ a
m2
x
2
+...+ a
mn
x
n
= b
n

onde
x
1
, x
2
, ..., x
n
so as incgnitas;
a
11
, a
12
, ..., a
mn
so os coeficientes;
b
1
, b
2
, ..., b
m
so os termos independentes.
Soluo de um sistema de equaes lineares
Uma sequncia de nmeros (r
1
,r
2
,...,r
n
) soluo do sistema linear:
a
11
x
1
+ a
12
x
2
+...+ a
1n
x
n
= b
1
a
21
x
1
+ a
22
x
2
+...+ a
2n
x
n
= b
2
... ... ... ...
a
m1
x
1
+ a
m2
x
2
+...+ a
mn
x
n
= b
n

se satisfaz identicamente a todas as equaes desse sistema linear.
Exemplo: O par ordenado (2,0) uma soluo do sistema linear:
2x + y = 4
x + 3y = 2
x + 5y = 2
pois satisfaz identicamente a todas as equaes do mesmo, isto , se substituirmos x=2 e y=0, os
dois membros de cada igualdade sero iguais em todas as equaes.
Consistncia de Sistemas Lineares
O nmero de solues de um sistema linear determina a sua classificao de duas maneiras com
relao sua consistncia:
Sistema possvel ou consistente: Quando tem pelo menos uma soluo.
a. Se tem uma nica soluo, o sistema determinado.
b. Se tem mais que uma soluo, o sistema indeterminado.
Sistema impossvel ou inconsistente: Se no admite qualquer soluo.
Exemplos de sistemas com respeito s suas solues
Sistema com uma nica soluo: As equaes lineares abaixo representam duas retas no plano
cartesiano que tm o ponto (3,-2) como interseo.
x + 2y = -1
2x - y = 8
Sistema com infinitas solues: As equaes lineares representam retas paralelas sobrepostas no
plano cartesiano, logo existem infinitos pontos que satisfazem a ambas as equaes (pertencem a
ambas as retas).
4x + 2y = 100
8x + 4y = 200
Sistema que no tem soluo: As equaes lineares representam retas paralelas no plano
cartesiano, logo, no existem pontos que pertenam s duas retas.
x + 3y = 4
x + 3y = 5
Sistemas equivalentes
Dois sistemas so equivalentes se admitem a mesma soluo.
Exemplo: So equivalentes os sistemas S1 e S2 indicados abaixo:
S1 3x + 6y = 42
2x - 4y = 12
S2
1x + 2y = 14
1x - 2y = 6
pois eles admitem a mesma soluo x=10 e y=2.
Notao: Quando dois sistemas S1 e S2 so equivalentes, usamos a notao S1~S2.
Operaes elementares sobre sistemas lineares
Existem trs tipos de operaes elementares que podem ser realizadas sobre um sistema linear de
equaes de forma a transform-lo em um outro sistema equivalente mais simples que o anterior.
Na sequncia trabalharemos com um exemplo para mostrar como funcionam essas operaes
elementares sobre linhas. O segundo sistema (o que aparece direita) j mostra o resultado da ao
da operao elementar. Nas linhas iniciais de cada tabela, voc encontra a operao que foi
realizada.
1. Troca de posio de duas equaes do sistema
Troca a Linha 1 com a Linha 3
x + 2y - z = 2
2x-3y+2z=0
4x + y - 5z = 9
~
4x + y - 5z = 9
2x-3y+2z=0
x + 2y - z = 2
2. Multiplicao de uma equao por um nmero no nulo
Multiplica a Linha 1 pelo nmero 3
x + 2y - z = 2
2x-3y+2z=0
4x+y-5z=9
~
3x + 6y - 3z = 6
2x-3y+2z=0
4x+y-5z=9
A equao resultante fica na linha 1
3. Adio de duas equaes do sistema
Adio da Linha 2 com a Linha 3
x+2y-z=2
2x -3y + 2z = 0
4x + y - 5z = 9
~
3x+6y-3z=6
2x-3y+2z=0
6x - 2y - 3z = 9
A equao resultante fica na linha 3
Resoluo de sistemas lineares por escalonamento
Com o auxlio das trs Operaes Elementares sobre linhas, podemos resolver sistemas lineares.
Vamos mostrar como funciona este processo atravs de um exemplo.
Exemplo: Consideremos o sistema com 3 equaes e 3 incgnitas.
3x + y + z = 20
2x - y - z = -15
-4x + y -5z = -41
Observao: Usamos Li+Lj->Lj para indicar a soma da linha i com a linha j com o resultado na
linha j. Usamos k Li->Li, para indicar que multiplicamos a linha i pela constante k e o resultado
ficou na linha i.
Passo 1: L1-L2->L1
3x + 1y + 1z = 20
2x - 1y - 1z = -15
-4x+1y-5z=-41
~
1x + 2y + 2z = 35
2x-1y-1z=-15
-4x+1y-5z=-41
Passo 2: L2-2.L1->L2
1x + 2y + 2z = 35
2x - 1y - 1z = -15
-4x+1y-5z=-41
~
1x+2y+2z=35
0x - 5y - 5z = -85
-4x+1y-5z=-41
Passo 3: L3+4.L1->L3
1x + 2y + 2z = 35
0x-5y-5z=-85
-4x + 1y - 5z = -41
~
1x+2y+2z=35
0x-5y-5z=-85
0x + 9y + 3z = 99
Passo 4:(-1/5)L2->L2,(1/3)L3->L3
1x+2y+2z=35
0x - 5y - 5z = -85
0x + 9y + 3z = 99
~
1x+2y+2z=35
0x + 1y + 1z = 17
0x + 3y + 1z = 33
Passo 5: L3-3.L2->L3
1x+2y+2z=35
0x + 1y + 1z = 17
0x + 3y + 1z = 33
~
1x+2y+2z=35
0x+1y+1z=17
0x + 0y - 2z = -18
Passo 6: (-1/2)L3->L3
1x+2y+2z=35
0x+1y+1z=17
0x + 0y - 2z = -18
~
1x+2y+2z=35
0x+1y+1z=17
0x + 0y + 1z = 9
Passo 7: L2-L3->L2
1x+2y+2z=35
0x + 1y + 1z = 17
0x + 0y + 1z = 9
~
1x+2y+2z=35
0x + 1y + 0z = 8
0x+0y+1z=9
Passo 8: L1-2.L2-2.L3->L1
1x + 2y + 2z = 35
0x + 1y + 0z = 8
0x + 0y + 1z = 9
~
1x + 0y + 0z = 1
0x+1y+0z=8
0x+0y+1z=9
Passo 9: Simplificar coeficientes
1x + 0y + 0z = 1
0x + 1y + 0z = 8
0x + 0y + 1z = 9
~
x = 1
y = 8
z = 9
Aps o escalonamento, observamos que a soluo obtida exatamente fornecida pelo ltimo
sistema.
Sistemas lineares homogneos
Um sistema linear homogneo quando os termos independentes de todas as equaes so nulos.
Todo sistema linear homogneo admite pelo menos a soluo trivial, que a soluo identicamente
nula. Assim, todo sistema linear homogneo possvel. Este tipo de sistema poder ser determinado
se admitir somente a soluo trivial ou indeterminado se admitir outras solues alm da trivial.
Exemplo: O sistema
2x - y + 3z = 0
4x + 2y - z = 0
x - y + 2z = 0
determinado, pois possui a soluo x=0, y=0 e z=0.
Regra de Cramer
Esta regra depende basicamente sobre o uso de determinantes. Para indicar o determinante de uma
matriz X, escreveremos det(X).
Seja um sistema linear com n equaes e n incgnitas:
a
11
x
1
+ a
12
x
2
+...+ a
1j
x
j
+...+ a
1n
x
n
= b
1
a
21
x
1
+ a
22
x
2
+...+ a
2j
x
j
+...+ a
2n
x
n
= b
2
... ... ... ...
a
n1
x
n
+ a
n2
x
n
+...+ a
nj
x
j
+...+ a
nn
x
n
= b
n

A este sistema podemos associar algumas matrizes:
Matriz dos coeficientes: Formada pelos coeficientes das incgnitas do sistema, aqui
indicada pela letra A.
Matriz dos coeficientes
a
11
a
12
... a
1j
... a
1n
a
21
a
22
... a
2j
... a
2n
... ... ... ... ... ...
a
n1
a
n2
... a
nj
... a
nn

Matriz Aumentada do sistema: Formada todos os coeficientes das incgnitas do sistema e
tambm pelos termos independentes.
Matriz Aumentada
a
11
a
12
... a
1j
... a
1n
b
1
a
21
a
22
... a
2j
... a
2n
b
2
... ... ... ... ... ...
a
n1
a
n2
... a
nj
... a
nn
b
n

Matriz da incgnita x
j
: a matriz A
j
obtida ao substituirmos a coluna j (1<j<n) da matriz
A, pelos termos independentes das equaes do sistema.
Matriz da incgnita x
j
a
11
a
12
... b
1
... a
1n
a
21
a
22
... b
2
... a
2n
... ... ... ... ... ...
a
n1
a
n2
... b
n
... a
nn

Quando as posies j=1,2,3 esto relacionadas com x
1
, x
2
e x
3
e substitudas pelas incgnitas x, y e
z, comum escrever A
x
, A
y
e A
z
.
Se det(A) diferente de zero, possvel obter cada soluo x
j
(j=1,...,n), dividindo det(A
j
) por
det(A), isto :
x
j
= det(A
j
) / det(A)
Se det(A)=0, o sistema ainda poder ser consistente, se todos os determinantes nxn da matriz
aumentada do sistema forem iguais a zero.
Um sistema impossvel: Seja o sistema
2x + 3y + 4z = 27
1x - 2y + 3z = 15
3x + 1y + 7z = 40
A matriz A e a matriz aumentada Au do sistema esto mostradas abaixo.
2 3 4
1 -2 3
3 1 7
2 3 4 27
1 -2 3 15
3 1 7 40
Como det(A)=0, devemos verificar se todos os determinantes das sub-matrizes 33 da matriz
aumentada so nulos. Se existir pelo menos um deles no nulo, o sistema ser impossvel e este o
caso pois no nulo o determinante da sub-matriz 3x3 formada pelas colunas 1, 2 e 4 da matriz
aumentada:
2 3 27
1 -2 15
3 1 40
Um sistema indeterminado: Consideremos agora o sistema (Quase igual ao anterior: trocamos 40
por 42 na ltima linha!)
2x + 3y + 4z = 27
1x - 2y + 3z = 15
3x + 1y + 7z = 42
A matriz A e a matriz aumentada Au do sistema, esto abaixo:
2 3 4
1 -2 3
3 1 7
2 3 4 27
1 -2 3 15
3 1 7 42
Aqui, tanto det(A)=0 como todos os determinantes das sub-matrizes 33 da matriz aumentada so
nulos, ento o sistema possvel e indeterminado. Neste caso, observamos que a ltima linha a
soma das duas primeiras e como estas duas primeiras dependem de x, y e z, voc poder encontrar
as solues, por exemplo, de x e y em funo de z.
Um sistema com soluo nica: Seja o sistema
2x + 3y + 4z = 27
1x - 2y + 3z = 15
3x + 1y + 6z = 40
A matriz A e a matriz dos termos independentes do sistema esto indicados abaixo.
2 3 4
1 -2 3
3 1 6
27
15
40
Como det(A)=7, o sistema admite uma nica soluo que depende dos determinantes das matrizes
A
x
, A
y
e A
z
, e tais matrizes so obtidas pela substituio 1a., 2a. e 3a. colunas da matriz A pelos
termos independentes das trs equaes, temos:
Ax=
27 3 4
15 -2 3
40 1 6
Ay=
2 27 4
1 15 3
3 40 6
Az=
2 3 27
1 -2 15
3 1 40
Como det(A
x
)=65, det(A
y
)=1 e det(A
z
)=14, a soluo do sistema dada por:
x = det(Ax)/det(A) = 65/7
y = det(Ay)/det(A) = 1/7
z = det(Az)/det(A) = 14/7
Funes, Constante, 1 e 2 Grau
Tipos particulares de funes
FUNO CONSTANTE
Uma funo dita constante quando do tipo f(x) = k, onde k no depende de x .
Exemplos:
a) f(x) = 5
b) f(x) = -3
Nota : o grfico de uma funo constante uma reta paralela ao eixo dos x .
Veja o grfico a seguir:

FUNO DO 1 GRAU
Uma funo dita do 1 grau , quando do tipo y = ax + b , onde a 0 .
Exemplos :
f(x) = 3x + 12 ( a = 3 ; b = 12 )
f(x) = -3x + 1 (a = -3; b = 1).
Propriedades da funo do 1 grau :
1) o grfico de uma funo do 1 grau sempre uma reta .

2) na funo f(x) = ax + b , se b = 0 , f dita funo linear e se b 0 f dita funo afim .
Nota: consta que o termo AFIM foi introduzido por Leonhard Euler (pronuncia-se iler) - excepcional
matemtico suo - 1701/1783).
3) o grfico intercepta o eixo dos x na raiz da equao f(x) = 0 e, portanto, no ponto de
abcissa x = - b/a .
4) o grfico intercepta o eixo dos y no ponto (0 , b) , onde b chamado coeficiente linear .
5) o valor a chamado coeficiente angular e d a inclinao da reta .
6) se a > 0 , ento f crescente .
7) se a < 0 , ento f decrescente .
8) quando a funo linear, ou seja, y = f(x) = ax , o grfico uma reta que sempre passa na origem.
Exerccio resolvido:
1 - Determine a funo f(x) = ax + b, sabendo-se que f(2) = 5 e f(3) = -10.
SOLUO:
Podemos escrever:
5 = 2.a + b
-10 = 3.a + b
Subtraindo membro a membro, vem:
5 - (- 10) = 2.a + b - (3.a + b)
15 = - a \ a = - 15
Substituindo o valor de a na primeira equao (poderia ser na segunda), fica:
5 = 2.(- 15) + b \ b = 35.
Logo, a funo procurada : y = - 15x + 35.
Agora resolva esta:
A funo f definida por f(x) = ax + b. Sabe-se que f(-1) = 3 e f(3) = 1, ento podemos afirmar que f(1)
igual a:
*a) 2
b) -2
c) 0
d) 3
e) -3
FUNO DO 2 GRAU
Uma funo dita do 2 grau quando do tipo f(x) = ax
2
+ bx + c , com a 0 .
Exemplos: f(x) = x
2
- 2x + 1 ( a = 1 , b = -2 , c = 1 ) ;
y = - x
2
( a = -1 , b = 0 , c = 0 )
Grfico da funo do 2 grau y = ax
2
+ bx + c : sempre uma parbola de eixo vertical .

Propriedades do grfico de y = ax
2
+ bx + c :
1) se a > 0 a parbola tem um ponto de mnimo .
2) se a < 0 a parbola tem um ponto de mximo
3) o vrtice da parbola o ponto V(x
v
, y
v
) onde:
x
v =
- b/2a
y
v
= - D /4a , onde D = b
2
- 4ac
4) a parbola intercepta o eixo dos x nos pontos de abcissas x' e x'' , que so as razes da
equao ax
2
+ bx + c = 0 .
5) a parbola intercepta o eixo dos y no ponto (0 , c) .
6) o eixo de simetria da parbola uma reta vertical de equao x = - b/2a.
7) y
max
= - D / 4a ( a < 0 )
8) y
min
= - D /4a ( a > 0 )
9) Im(f) = { y R ; y - D /4a } ( a > 0 )
10) Im(f) = { y R ; y - D /4a} ( a < 0)
11) Forma fatorada : sendo x
1
e x
2
as razes da de f(x) = ax
2
+ bx + c , ento ela pode ser escrita na forma
fatorada a seguir :
y = a(x - x
1
).(x - x
2
)
Exerccios Resolvidos
1 - UCSal - Sabe-se que -2 e 3 so razes de uma funo quadrtica. Se o ponto
(-1 , 8) pertence ao grfico dessa funo, ento:
a) o seu valor mximo 1,25
b) o seu valor mnimo 1,25
c) o seu valor mximo 0,25
d) o seu valor mnimo 12,5
*e) o seu valor mximo 12,5.
SOLUO:
Sabemos que a funo quadrtica, pode ser escrita na forma fatorada:
y = a(x - x
1
)(x - x
2
) , onde x
1
e x
2
, so os zeros ou razes da funo.
Portanto, poderemos escrever:
y = a[x - (- 2 )](x - 3) = a(x + 2)(x - 3)
y = a(x + 2)(x - 3)
Como o ponto (-1,8) pertence ao grfico da funo, vem:
8 = a(-1 + 2)(-1 - 3)
8 = a(1)(-4) = - 4.a
Da vem: a = - 2
A funo , ento: y = -2(x + 2)(x - 3) , ou y = (-2x -4)(x - 3)
y = -2x
2
+ 6x - 4x + 12
y = -2x
2
+ 2x + 12
Temos ento: a = -2 , b = 2 e c = 12.
Como a negativo, conclumos que a funo possui um valor mximo.
Isto j elimina as alternativas B e D.
Vamos ento, calcular o valor mximo da funo.
D = b
2
- 4ac = 2
2
- 4 .(-2).12 = 4+96 = 100
Portanto, y
v
= - 100/4(-2) = 100/8 = 12,5
Logo, a alternativa correta a letra E.
2 - Que nmero excede o seu quadrado o mximo possvel?
*a) 1/2
b) 2
c) 1
d) 4
e) -1/2
SOLUO:
Seja x o nmero procurado.
O quadrado de x x
2
.
O nmero x excede o seu quadrado , logo: x - x
2
.
Ora, a expresso anterior uma funo quadrtica y = x - x
2
.
Podemos escrever:
y = - x
2
+ x onde a = -1, b = 1 e c = 0.
O valor procurado de x, ser o x
v
(abcissa do vrtice da funo).
Assim,
x
v
= - b / 2.a = - 1 / 2(-1) = 1 / 2
Logo, a alternativa correta a letra A .
Agora resolva estes similares:
1 - A diferena entre dois nmeros 8. Para que o produto seja o menor possvel, um deles deve ser:
a) 16
b) 8
*c) 4
d) -4
e) -16
2 - A diferena entre dois nmeros 8. O menor valor que se pode obter para o produto :
a) 16
b) 8
c) 4
d) -4
*e) -16
PROGRESSES GEOMTRICAS E ARITMTICAS
Progresso Aritmtica
Definio
uma sequncia em que cada termo, a partir do segundo. a soma do anterior com uma constante,
denominada razo. Esta razo e representada pela letra r.
Elementos
a
1
- 1
o
termo
a
n
- termo genrico (ou n-simo termo)
r - razo
n - nmero de termos
S
n
- soma dos termos
TM - termo mdio
Frmula do termo Geral da P.A.
a
n
= a
1
+ (n-1).r
Interpolao Aritmtica
Interpolar ou inserir 'k' meios aritmticos entre os termos a
1
e a
n
significa formar uma progresso aritmtica
de 'k + 2' termos, onde a
1
e a
n
so extremos.
Soma dos Termos da P.A.
A soma dos termos de uma P.A. limitada (ou finita) igual ao produto da semi-soma dos extremos pelo
nmero de termos.
Termo Mdio de uma P.A.
Consequncia da Frmula da Soma
P.A. de nmero MPAR de termos S
n
= TM .
S
i
- S
p
= TM
onde: S
i
= a1 + a3+ a5 + ... e S
p
= a2 + a4 + a6 + ...
P.A. de nmero PAR de termos:
Representao de 3 termos na P.A.
Quando trs termos desconhecidos esto em progresso aritmtica, pode-se usar o seguinte artifcio:
(x-r) ; x ; (x+r)

Exerccios - PROGRESSO ARITMTICA - P.A.
Questes
1-) Encontre o termo geral da P.A. (2, 7, ...).
2-) Encontre o termo geral da P.A. (7/3, 11/4, ...).
3-) Qual o dcimo quinto termo da P.A. (4, 10, ...).
4-) Qual o centsimo nmero natural par ?
5-) Ache 0 5
o
termo da P.A. (a+b ; 3a-2b ; ...).
6-) Ache o sexagsimo nmero natural mpar.
7-) Numa P.A. de razo 5, o primeiro termo 4. Qual a posio do termo igual a 44 ?
8-) Ache a
1
numa P.A., sabendo que r=1/4 e a
17
=21.
9-) Quantos termos tem uma P.A. finita, de razo 3, sabendo-se que o primeiro termo -5 e o ltimo 16 ?
10-) Calcule o nmero de termos da P.A. (5, 10, ..., 785).
11-) Qual o primeiro termo de uma P.A. cujo stimo termo 46, sendo o termo precedente 39 ?
12-) Quantos mltiplos de 7 podemos escrever com 3 algarismos ?
13-) Quantos so os nmeros naturais menores que 98 e divisveis por 5 ?
14-) Quantos nmeros inteiros existem, de 100 a 500, que no so divisveis por 8 ?
15-) Interpole 11 meios aritmticos entre 1 e 37.
16-) Quantos termos aritmticos devemos interpolar entre 2 e 66 para que a razo da interpolao seja 8 ?
17-) Determine a mdia aritmtica dos seis meios aritmticos que podem ser interpolados entre 10 e 500.
18-) Numa estrada existem dois telefones instalados no acostamento: um no quilometro 3 e outro no
quilometro 88. Entre eles sero colocados mais 16 telefones, mantendo-se entre dois telefones
consecutivos sempre a mesma distncia. Determine em quais marcos quilomtricos devero ficar esses
novos telefones.
19-) (ITA-SP) Quantos nmeros inteiros existem, de 1000 a 10000, que no so divisveis nem por 5 nem
por 7 ?
20-) Uma fbrica produziu, em 1986, 6530 unidades de um determinado produto e, em 1988, produziu
23330 unidades do mesmo produto. Sabendo que a produo anual desse produto vem crescendo em
progresso aritmtica, pede-se:
a) Quantas unidades do produto essa fbrica produziu em 1987 ?
b) Quantas unidades foram produzidas em 1991 ?
Respostas
Questo 1
Dados: a
1
= 2 ; r = 7 - 2 = 5 ; a
n
= ? ; n = ?
Resoluo:
a
n
= a
1
+ (n-1).r
a
n
= 2 + (n -1).5
a
n
= 2 + 5n - 5
a
n
= 5n - 3
Resposta: a
n
= 5n - 3
Questo 2
Dados: a
1
= 7/3 ; r = 11/4 - 7/3 = (33 - 28)/12 = 5/12 ; a
n
= ? ; n = ?
Resoluo:
a
n
= a
1
+ (n-1).r
a
n
= 7/3 + (n -1). 5/12
a
n
= 7/3 + 5/12n - 5/12
a
n
= 5/12n + 28/12 - 5/12
a
n
= 5/12n + 23/12
Resposta: a
n
= 5/12n + 23/12 ou a
n
= (5n + 23)/12
Questo 3
Dados: a
1
= 4 ; r = 10 - 4 = 6 ; a
n
= a
15
= ? ; n = 15
Resoluo:
a
n
= a
1
+ (n-1).r
a
15
= 4 + (15 -1).6
a
15
= 4 + 14.6
a
15
= 4 + 84
a
15
= 88
Resposta: a
15
= 88
Questo 4
Dados: a
1
= 0 ; r = 2 - 0 = 2 ; a
n
= a
100
= ? ; n = 100
Resoluo:
a
n
= a
1
+ (n-1).r
a
100
= 0 + (100 -1).2
a
100
= 0 + 99.2
a
100
= 198
Resposta: a
100
= 198
Questo 5
Dados: a
1
= a+b
r = (3a-2b)-(a+b)
r = 3a-2b - a-b
r = 2a-3b
a
n
= a
5
= ? ; n = 5
Resoluo:
a
n
= a
1
+ (n-1).r
a
5
= a+b + (5-1).(2a-3b)
a
5
= a+b + 4.(2a-3b)
a
5
= a+b +8a-12b
a
5
= 9a - 11b
Resposta: a
5
= 9a - 11b
Questo 6
Dados: a
1
= 1 ; r = 3 - 1 = 2 ; a
n
= a
60
= ? ; n = 60
Resoluo:
a
n
= a
1
+ (n-1).r
a
60
= 1 + (60 -1).2
a
60
= 1 + 59.2
a
60
= 1 + 118
a
60
= 119
Resposta: a
60
= 119
Questo 7
Dados: a
1
= 4 ; r = 5 ; a
n
= 44 ; n = ?
Resoluo:
a
n
= a
1
+ (n-1).r
44 = 4 + (n-1).5
44 = 4 + 5n -5
44 -4 + 5 = 5n
45 = 5n
45/5 = n
9 = n ou n = 9
Resposta: 9
a
posio
Questo 8
Dados: a
1
= ? ; r = 1/4 ; a
17
= 21 ; n = 17
Resoluo:
a
n
= a
1
+ (n-1).r
a
17
= a
1
+ (17-1).(1/4)
21 = a
1
+ 16/4
21 = a
1
+ 4
21 - 4 = a
1
17 = a
1
Resposta: a
1
= 17
Questo 9
Dados: a
1
= -5 ; r = 3 ; a
n
= 16 ; n = ?
Resoluo:
a
n
= a
1
+ (n-1).r
16 = -5 + (n-1).3
16 = -5 + 3n -3
16 = 3n - 8
16 + 8 = 3n
24 = 3n
24/3 = n
8 = n
Resposta: n = 8
Questo 10
Dados: a
1
= 5 ; r = 5 ; a
n
= 785 ; n = ?
Resoluo:
a
n
= a
1
+ (n-1).r
785 = 5 + (n-1).5
785 = 5 + 5n -5
785 = 5n
785/5 = n
157 = n
Resposta: n = 157
Questo 11
Dados: a
1
= ? ; a
n
= a
7
= 46 ; a
6
= 39 ; r = a
7
- a
6
; r = 46 - 39 ==> r = 7 ; n = 7
Resoluo:
a
n
= a
1
+ (n-1).r
46 = a
1
+ (7-1).7
46 = a
1
+ 6.7
46 = a
1
+ 42
46 - 42 = a
1

4 = a
1
Resposta: a
1
= 4
Questo 12
Dados: P.A.(105,...,994); a
1
= 105 ; a
n
= 994 ; r = 7 ; n = ?
Resoluo:
a
n
= a
1
+ (n-1).r
994 = 105 + (n-1).7
994 = 105 + 7n - 7
994 = 105 - 7 + 7n
994 = 98 + 7n
994 - 98 = 7n
896 = 7n
896/7 = n
128 = n
Resposta: n = 128
Questo 13
Dados: P.A.(0,...,95);a
1
= 0 ; a
n
= 95 ; r = 5 ; n = ?
Resoluo:
a
n
= a
1
+ (n-1).r
95 = 0 + (n-1).5
95 = 0 + 5n - 5
95 + 5 = 5n
100 = 5n
100 = 5n
100/5 = n
20 = n
Resposta: n = 20
Questo 14
1-) Calculamos a quantidade de nmeros, entre 100 e 500, que so divisveis por 8.
Dados: P.A.(104,...,496); a
1
= 104 ; a
n
= 496 ; r = 8 ; n = ?
Resoluo:
a
n
= a
1
+ (n-1).r
496 = 104 + (n-1).8
496 = 104 + 8n - 8
496 = 96 + 8n
496 - 96 = 8n
400 = 8n
400/8 = n
50 = n
2-) Calculamos a quantidade de todos os nmeros, entre 100 e 500.
Dados: P.A.(100,...,500); a
1
= 100 ; a
n
= 500 ; r = 1 ; n = ?
Resoluo:
a
n
= a
1
+ (n-1).r
500 = 100 + (n-1).1
500 = 100 + n - 1
500 = 99 + n
500 - 99 = n
401 = n
3-) Calculamos o nmero de termos que no so divisveis por 8, fazendo: n = 401 - 50 = 351
Resposta: n = 351
Questo 15
P.A.(1, _, _, _, _, _, _, _, _, _, _, _,37)
Dados: a
1
= 1 ; r = ? ; a
n
= a
13
= 37 ; n = 13
Resoluo:
a
n
= a
1
+ (n-1).r
a
13
= 1 + (13-1).r
37 = 1 + 12.r
37 -1 = 12r
36 = 12r
36/12 = r
3 = r
Calculamos as 11 interpolaes:
a
2
= a
1
+ r = 1+3 = 4
a
3
= a
2
+ r = 4+3 = 7
a
4
= a
3
+ r = 7+3 = 10
a
5
= a
4
+ r = 10+3 = 13
a
6
= a
5
+ r = 13+3 = 16
a
7
= a
6
+ r = 16+3 = 19
a
8
= a
7
+ r = 19+3 = 22
a
9
= a
8
+ r = 22+3 = 25
a
10
= a
9
+ r = 25+3 = 28
a
11
= a
10
+ r = 28+3 = 31
a
12
= a
11
+ r = 31+3 = 34
Resposta: a
n
= P.A.(1, 4, 7, 10, 13, 16, 19, 22, 25, 28, 31, 34, 37)
Questo 16
Dados: P.A.(2,...,66); a
1
= 2 ; a
n
= 66 ; r = 8 ; n = ?
Resoluo:
a
n
= a
1
+ (n-1).r
66 = 2 + (n-1).8
66 = 2 + 8n - 8
66 = 8n - 6
66 + 6 = 8n
72 = 8n
72/8 = n
9 = n
Subtramos 2 termos dos 9 termos encontrados: n = 9 - 2 = 7.
Resposta: n = 7
Questo 17
Dados: P.A.(10, _, _, _, _, _, _,500); a
1
= 10 ; a
n
= a
8
= 500 ; r = ? ; n = 8
Resoluo:
a
n
= a
1
+ (n-1).r
500 = 10 + (8-1).r
500 = 10 + 7.r
500 - 10 = 7r
490 = 7r
490/7 = r
70 = r
a
2
= a
1
+ r = 10+70 = 80
a
3
= a
2
+ r = 80+70 = 150
a
4
= a
3
+ r = 150+70 = 220
a
5
= a
4
+ r = 220+70 = 290
a
6
= a
5
+ r = 290+70 = 360
a
7
= a
6
+ r = 360+70 = 430
Calculamos a mdia aritmtica:
M.A. = Adio dos termos / nmero de termos adicionados = (a
2
+ a
3
+ a
4
+ a
5
+ a
6
+ a
7
) / 6
M.A. = (80 + 150 + 220 + 290 + 360 + 430) / 6 = 1530 / 6 = 255
Resposta: M.A. = 255
Questo 18
P.A.(3,..,88)
Dados: a
1
= 3 ; r = ? ; a
n
= a
18
= 88 ; n = 18
Resoluo:
a
n
= a
1
+ (n-1).r
a
18
= 3 + (18-1).r
88 = 3 + 17.r
88 - 3 = 17r
85 = 17r
85/17 = r
5 = r
a
2
= a
1
+ r = 3+5 = 8
a
3
= a
2
+ r = 8+5 = 13
a
4
= a
3
+ r = 13+5 = 18
a
5
= a
4
+ r = 18+5 = 23
a
6
= a
5
+ r = 23+5 = 28
a
7
= a
6
+ r = 28+5 = 33
a
8
= a
7
+ r = 33+5 = 38
a
9
= a
8
+ r = 38+5 = 43
a
10
= a
9
+ r = 43+5 = 48
a
11
= a
10
+ r = 48+5 = 53
a
12
= a
11
+ r = 53+5 = 58
a
13
= a
12
+ r = 58+5 = 63
a
14
= a
13
+ r = 63+5 = 68
a
15
= a
14
+ r = 63+5 = 73
a
16
= a
15
+ r = 73+5 = 78
a
17
= a
16
+ r = 78+5 = 83
Resposta: Marcos quilomtricos: 8, 13, 18, 23, 28, 33, 38, 43, 48, 53, 58, 63, 68, 73, 78, 83
Questo 19
Dados: M(5) = 1000, 1005, ..., 9995, 10000.
M(7) = 1001, 1008, ..., 9996.
M(35) = 1015, 1050, ... , 9975.
M(1) = 1, 2, ..., 10000.
Resoluo:
Para mltiplos de 5, temos: an = a1+ (n-1).r => 10000 = 1000 + (n - 1). 5 => n = 9005 / 5 => n = 1801.
Para mltiplos de 7, temos: an = a1+ (n-1).r => 9996 = 1001 + (n - 1). 7 => n = 9002 / 7 => n = 1286.
Para mltiplos de 35, temos: an = a1 + (n - 1).r => 9975 = 1015 + (n - 1).35 => n = 8995 / 35 => n = 257.
Para mltiplos de 1, temos: an = a1 = (n -1).r => 10000 = 1000 + (n - 1).1 => n = 9001.
Sabemos que os mltiplos de 35 so mltiplos comuns de 5 e 7, isto , eles aparecem no conjunto dos
mltiplos de 5 e no conjunto dos mltiplos de 7 (da adicionarmos uma vez tal conjunto de mltiplos).
Total = M(1) - M(5) - M(7) + M(35).
Total = 9001 - 1801 - 1286 + 257 = 6171
Resposta: n = 6171
Questo 20
P.A.(6530, _ , 23330)
Dados: a
1
= 6530 ; r = ? ; a
n
= 23330 ; n = 3
Resoluo:
a
n
= a
1
+ (n-1).r
a
3
= 6530 + (3-1).r
23330 = 6530 + 2.r
23330 - 6530 = 2r
16800 = 2r
16800/2 = r
8400 = r
a
2
= a
1
+ r
a
2
= 6530 + 8400
a
2
= 14930
P.A.(6530, 14930, 23330, _ , _, _)
Dados:
a
1
= 6530 ; r = 8400 ; a
n
= a
6
= ? ; n = 6
Resoluo:
a
n
= a
1
+ (n-1).r
a
6
= 6530 + (6-1).8400
a
6
= 6530 + 5.8400
a
6
= 6530 + 42000
a
6
= 48530
Resposta: a) 14930; b) 48530

Progresso Geomtrica
Definio
uma sequncia em que cada termo, a partir do segundo, o produto do anterior com uma constante,
denominada razo, representada pela letra 'q'.
Elementos
a
1
- 1
o
termo
a
n
- termo genrico, termo geral (ou n-simo termo)
q - razo
n - nmero de termos
S
n
- soma dos termos
P
n
- produto dos termos
Frmula do Termo Geral da P.G.
a
n
= a
1
. q
n-1

Produtos dos Termos de uma P.G.
O produto dos 'n' termos de uma P.G. dado por:
ou
Soma dos Termos da P.G.
P.G. limitada (ou finita)
ou
P.G. ilimitada (ou infinita) decrescente
Obs.: para -1 < q < 1 e o nmero de termos tendendo ao infinito.
Termo Mdio de uma P.G.
TM
2
= a
1
.a
n
Representao de 3 termos na P.G.
Para representar trs termos em P.G., sendo dado o produto dos termos, use:

Exerccios - PROGRESSO GEOMTRICA - P.G.
Questes
1-) Escreva os cinco primeiros termos de cada P.G., sendo dados:
a) a
1
= 2 e q = 3
Resposta: P.G. (2, 6, 18, 54, 162, ...)
b) a
1
= 3 e q = -1
Resposta: P.G. (3, -3, 3, -3, 3, ...)
c) a
1
= -6 e q = 1/2
Resposta: P.G. (-6; -3; -1,5; -0,75; -0,375; ...) ou (-6; -3; -3/2; -3/4; -3/8; ...)
d) a
1
= -2 e q = 5/4
Resposta: P.G. (-2; -5/2; -25/8; -125/32; -625/128; ...)
e) a
1
= 7 e q = 0
Resposta: P.G. (7, 0, 0, 0, 0, 0, ...)
f) a
1
= q = 1
Resposta: P.G. (1, 1, 1, 1, 1, ...)
2-) Calcule o valor do primeiro termo de uma P.G., sabendo que o quarto termo -108 e a razo q = 3.
3-) A soma do 2
o
com o 3
o
termo de uma P.G. vale 16 e o produto do 1
o
com o 3
o
16. Determine essa P.G.
sabendo que ela crescente.
Resoluo:
a
2
+ a
3
= 16 (I)
a
1
. a
3
= 16 (II)
Fazer a
3
= a
1
. q
2
e substituir em (II).
a
1
. a
1
. q
2
= 16
a
1
2
.q
2
= 16
Extrair a raiz quadrada dos dois membros.
a
1
.q = 4
a
1
= 4/q
Se a
2
= a
1
.q
a
2
= 4/q . q
a
2
= 4
Como a
2
+ a
3
= 16, temos:
a
3
= 12
q = a
3
/ a
2
= 12/4 = 3
Da a
1
= 4/q
a
1
= 4/3
Resposta: P.G. (4/3, 4, 12, ...)
4-) Interpole quatro meios geomtricos entre 1/8 e 4.
5-) Interpole seis meios geomtricos entre 1 e 2187.
Resoluo:
a
n
= a
1.
q
n-1
2187 = 1.q
8-1
2187 = 1.q
7
Fatorando 2187, temos: 2187 = 3
7
.
Ento, 3
7
= q
7
Se os expoentes so iguais, as bases das potncias tambm so iguais. Logo, q = 3
a
2
= a
1
. q
a
3
= a
2
. q
a
4
= a
3
. q
a
5
= a
4
. q
a
6
= a
5
. q
a
7
= a
6
. q
P.G.(1, 3, 9, 27, 81, 243, 729, 2187)
6-) Uma pessoa aplicou R$ 8.000,00 taxa de 2,5 por cento ao ms. Calcule por quanto tempo esse
dinheiro deve ficar aplicado para que o montante seja de R$ 11.586,38. (Use log 1,025 = 0,0107 e log
1,4129732 = 0,1501.)
7-) Calcule a soma dos 6 primeiros termos da P.G. (7, 14, ...).
Resoluo:
S
n
= a
1.
(q
n
-1) / q-1
S
6
= 7.(2
6
-1) / 2-1
S
6
= 7.(64-1) / 1
S
6
= 7.63
S
6
= 441
Equaes transcendentais - Exponenciais
Equaes Exponenciais
INTRODUO
Seguindo a ordem natural dos artigos sobre Potenciao e Radiciao ser abordado agora as equaes exponenciais.
Antes, ser fornecida uma breve noo sobre o conceito e propriedades da funo exponencial. Considera-se, tambm,
como pr requisito para o entendimento deste artigo o conceito de funo.

Com este artigo espero atender aos questionamentos, pertinentes ao assunto, colocados nos comentrios dos artigos
mencionados acima.
FUNO EXPONENCIAL
a) Definio
Dado um nmero real a, a > 0 e a diferente de 1, definimos funo exponencial de base a funo f de R em R que
associa a cada x real o nmero real ax. Simbolicamente:
Observaes, Propriedades e Exemplos:
A funo exponencial definida smente para base a positiva, uma vez que se a negativo teramos valores
da imagem ax no pertencente ao conjunto dos nmeros reais. Por exemplo para a = -2 e x = 1/2, ax igual
raiz quadrada de -2 (ver a propriedade P7 do artigo sobre Radiciao ), que pertence ao conjunto dos nmeros
complexos, contradizendo a definio da funo exponencial;
A base tambm tem que ser diferente de 1 porque para todo x real teramos como imagem, sempre, o valor 1,
uma vez que 1 elevado a x igual a 1 para qualquer que seja o x. Em outras palavras a imagem seria o
conjunto unitrio {1}, o que tambm contradiz a definio. E a no pode ser zero pois teramos uma
indeterminao para x = 0;
A funo obtida acima denominada de funo constante, f(x) = c, x real, onde c = 1;
Qualquer que seja a funo exponencial temos que: para x = 0 => f(0) = a0 = 1. Ou seja, o par ordenado (0, 1)
pertence funo para todo a no conjunto dos reais positivos diferente de 1. Isto significa que o grfico
cartesiano da funo exponencial corta o eixo y no ponto de ordenada 1;
Uma funo f dita crescente se dados x1 < x2 pertencentes ao seu domnio, ento as imagens
correspondentes obedecem a relao f(x1) < f(x2);
Uma funo f dita descrescente se x1 < x2 ento f(x1) > f(x2);
No caso da funo exponencial ela crescente se, e smente se, a > 1. E descrescente se, e somente se, 0 <
a < 1. A demonstrao da propriedade no ser feita aqui;
A funo exponencial injetora, ou seja, dados x1 diferente de x2 ento f(x1) diferente de f(x2). Esta
propriedade decorrncia direta da propriedade acima;
Como a base a maior que zero, temos que ax > 0 para todo x real. Daqui segue que o conjunto imagem da
funo exponencial o conjunto dos nmeros reais positivos;
Da propriedade acima conclu-se que a curva representativa (grfico) da funo est toda acima do eixo dos x;
Exemplos de funes exponenciais:
b) Teoremas
Neste tpico sero apresentados os principais teoremas sobre as funes exponenciais.
T1. Dados a e x pertencentes ao conjunto dos reais, a > 1, ento:
No ser apresentada a demonstrao que depende de outros fatos no tratados aqui.
T2. Dados a, x1 e x2 pertencentes aos conjunto dos reais, a > 1, ento:
Demonstrao:
Daqui, pelo teorema T1 temos:
T3. Dados a e x pertencentes ao conjunto dos reais, 0 < a < 1, ento:
Demonstrao:
Pelo teorema T1, vem que:
T4. Dados a, x1 e x2 pertencentes aos conjunto dos reais, 0 < a < 1, ento:
EQUAES EXPONENCIAIS
a) Definio
Equaes exponenciais so, simplesmente, equaes com incgnita no expoente.
Exemplos:
Os dois mtodos fundamentais utilizados na resoluo de equaes exponenciais so:
Mtodo de reduo a uma base comum;
Mtodo que utiliza o conceito e propriedades de logaritmos.
b) Mtodo de reduo a uma base comum
Este mtodo, como o prprio nome diz, consiste no uso de tcnicas que permitam, atravs de transformaes baseadas
nas propriedades de potncias, reduzir ambos os membros de uma equao a uma potncia de mesma base. claro
que o mtodo s poder ser utilizado caso seja possvel a reduo.
Como a funo exponencial injetora podemos concluir que:
ou seja, que potncias iguais e de mesma base tm expoentes iguais.
c) Exerccios Resolvidos
Os exerccios foram selecionados visando apresentar tcnicas de solues diferenciadas.
Para termos uma equao devemos ter uma igualdade,ou seja, alguma coisa igualada outra.
E para ser equao exponencial devemos ter uma igualdade que tenha uma varivel (normalmente X) colocada no
expoente (potncia). Para resolv-las utilizamos mtodos que se valem das propriedades que acabamos de estudar.
No existe uma frmula mgica para resoluo de equaes exponenciais, existe um objetivo a ser alcanado. Quando
nos deparamos com uma equao exponencial devemos procurar um mtodo de IGUALAR AS BASES de ambos os
lados da igualdade. Isso mesmo, o objetivo esse IGUALAR AS BASES. Veja abaixo vrios exemplos resolvidos.
Esta a nossa equao exponencial. Temos uma igualdade e veja que sua varivel (X) est como
expoente do termo esquerda desta igualdade.
Bom, o nosso objetivo igualar as bases, vamos fatorar ambos os lados:
O lado esquerdo j estava fatorado. Agora temos os dois lados com a mesma base. Chegamos ao
objetivo. Agora devemos CORTAR as bases de ambos os lados.
Pronto, com as bases cortadas mantemos os expoentes e calculamos uma equao do primeiro grau.
x=2 Esta a soluo!!
Vejam agora um exemplo um pouquinho mais difcil:
O nosso objetivo sempre o mesmo, igualar as bases. Vamos fatorar ambos os lados.
Temos agora que utilizar as propriedade de potenciao
Pronto, estamos com as bases iguais. Vamos cortar e resolver a equao do primeiro grau
novamente.
2x-2=5 Aplicando as propriedades operatrias.
2x=5+2
2x=7
x=7/2 Esta a soluo
Vamos aumentar mais uma vez o nvel.
Novamente comeamos fatorando.
Para igualar as bases, vamos aplicar as propriedades de potenciao e radiciao.
Com as bases iguais vamos operar os expoentes
Esta a nossa soluo x=4
Mais um exemplo um pouco mais difcil.
Este exemplo um pouco mais difcil pois tem um expoento no expoente. Note que teremos que
igualar as bases duas vezes. Preste ateno. Vamos fatorar
Agora podemos cortar as bases. Sobram os expoentes.
Temos outra equao exponencial. Novamente vamos fatorar e igualar as bases.
Corta-se as bases.
x+1=2
x=2-1
x=1 Esta a nossa soluo, x=1
Novamente vamos aumentar a dificuldade:
Como sempre, vamos fatorar.
Vamos aplicar as propriedades operatrias de potenciao para multiplicao e diviso de
mesma base.
Pronto, objetivo alcanado. Cortando
8x-7=x-3
8x-x=7-3
Esta a soluo
7x=4
x=4/7
Agora com mais razes.
Esta parece ser bem mais difcil, n?? Mas a dificuldade a mesma, voc precisa ter os
mesmo conhecimentos para resolve-la. As bases j esto definidas, vai ser 2. O que devemos
fazer transformar o lado esquerdo em uma nica raiz usando as propriedades de radiciao.
Vamos primeiro trabalhar no 2 mais de dentro.
Agora s fazer a multiplicao de potncias de mesma base.
Uma raiz j foi. Vamos fazer a mesma coisa com as outras.
Mais uma vez para matar a ltima raiz.
Bases iguais, corta-las
Agora s operar e isolar x.
Esta a nossa soluo.
Veja uma que precisa de Bhaskara para resolver:
Precisamos igualar as bases mas nenhum dos lados da igualdade pode ser fatorado. Iremos usar uma
propriedade que aprendemos na lio passada: qualquer nmero elevado na potncia zero vale 1
(Xo=1). Ento o lado direito da igualdade pode ser 3o.
Agora com as bases igualadas vamos corta-las.
x2-x-6=0 Agora uma equao do segundo grau. Aplicando Bhaskara achamos suas razes.
{-2 e 3} Esta a soluo, x pode ser qualquer um destes valores.
ltima agora
32x+3=
192
A nica diferena deste exemplo que antes de fatorar para tentar igualar as bases temos que passar o trs
que est multiplicando para o lado direito dividindo.
2x+3=1
92/3
Efetuando o clculo
2x+3=6
4
Agora sim!!! Fatoramos para igualar as bases.
2x+3=2
6
Cortando
x+3=6
x=6-3
x=3 Esta a nossa soluo.
Faa agora alguns exerccios que utilizam este mesmo mtodo para resoluo. Aps isso veja mais exemplos
resolvidos com outros mtodos de resoluo.
Exerccios:
1)
2)
3)
4)
5) 6)
7)
Se , ento x vale:
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
9) (PUC-RS) A soma das razes da equao :
(A) -4
(B) -2
(C) -1
(D) 2
(E) 4
10) (UFRGS) Sabendo-se que , tem-se que vale:
(A) -4
(B) -2
(C) 0
(D)
(E) 2
11) (UFRGS) O valor de x que verifica a equao :
(A) -1
(B)
(C) 0
(D)
(E) 1
12) (UFRGS) A soluo da equao
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
13) (UFRGS) Sabendo que ento vale
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
14) (PUCRS) A soma das razes da equao :
(A) -2
(B) -1
(C) 0
(D) 1
(E) 2
GABARITO
01-
05- {3; 1} 09- D 13- E
02- 2 06- {9; 1} 10- D 14- A
03- {4; 3} 07- -1 11- A
04- 1 08- B 12- B
Equaes transcendentais: Logartmicas
No artigo sobre equaes exponenciais citamos os dois principais mtodos utilizados para resolver este tipo de
equao:
o de reduo a potncias de mesma base, e
o que utiliza o conceito e propriedades de logaritmos.
O primeiro foi tratado naquele artigo com a colocao de conceitos, exemplos e exerccios resolvidos, em que estes,
foram propositalmente selecionados, visando apresentar o uso de tcnicas diferenciadas na resoluo de equaes
exponenciais.
O segundo ser abordado agora, como j dito, com o intuito de auxili-lo a resolver equaes do tipo 3x = 7, entre
outras, em que no possvel reduzir seus termos a uma potncia de mesma base.
Apesar de podermos afirmar com facilidade que x assume um valor entre 1 e 2, pois 3 < 3x= 7 < 9, no sabemos qual
exatamente esse valor e nem o processo para determin-lo, tomando-se por base os conceitos publicados at aqui no
VICHE.
Para isto necessrio acrescentar a seu repertrio de conhecimentos a definio e propriedades dos logaritmos.
Definio
Dados a e b nmeros reais e positivos, com a diferente de 1, definimos logaritmo de b na base a, o nmero x, cuja
potncia de grau x de a igual a b. Ou seja:
Observaes e consequncias da definio:
1. Na expresso a esquerda a denominado a base do logaritmo, b o logaritmando e x o logaritmo;
2. Como a e b so ambos positivos e a diferente de 1, existe um nico valor de x que satisfaz a primeira
igualdade na expresso acima;
3. Decorre da definio de logaritmo que loga1 = 0, pois a0 = 1. Em outras palavras, que o logaritmo de 1 em
qualquer base igual 0;
4. Do mesmo modo, observe que logaa = 1, uma vez que a potncia de grau 1 de a o prprio a. Ou seja, que o
logartmo da base, qualquer que seja a base satisfazendo, claro, as condies da definio, igual a 1;
5. Substituindo o valor de x da primeira igualdade na segunda, obtemos que alogab = b;
6. logab = logac <=> b = c. Decorrncia direta da definio (b = alogac) e do fato acima (alogac = c). Traduzindo:
dois logaritmos em um mesma base so iguais se e somente se os logaritmandos so iguais;
7. Note que de 6. pode-se afirmar, ainda, que em uma igualdade ao se aplicar o logaritmo aos seus membros
essa igualdade no se altera;
8. Ao conjunto de todos os logaritmos dos nmeros reais positivos em uma base a (a > 0 e diferente de 1),
denominamos de sistema de logaritmos de base a;
9. Entre a infinidade de sistemas de logaritmos de base a, dois so particularmente importantes: o sistema de
logaritmo decimais ou de base 10 e o sistema de logaritmo neperiano (tambm chamado de sistema de
logaritmos naturais) ou de base e (e = 2,71828, irracional);
10. O logaritmo decimal representado pela notao log10x ou simplesmente log x. E o neperiano por logex ou ln
x;
11. Fato histrico 1: Henry Briggs, Matemtico Ingls (1561-1630) foi quem primeiro destacou a vantagem dos
logaritmos de base 10, publicando a primeira tabela (ou tbua) de logaritmos de 1 a 1000 em 1617;
12. Fato histrico 2: O nome neperiano vem de John Neper, Matemtico Escocs (1550-1617), autor do primeiro
trabalho publicado sobre a teoria dos logaritmos. O nome natural devido ao fato de que no estudo dos
fenmenos naturais geralmente aparece uma lei exponencial de base e.
Exemplos:
Antilogaritmo
Sejam a e b dois nmeros reais positivos com a diferente de 1. Se o logaritmo de b na base a igual a x, ento b
oantilogaritmo de x na base a. Em smbolos:
Exemplos:
Propriedades dos Logaritmos
L1. O logaritmo do produto de dois fatores reais e positivos em qualquer base a (a > 0 e diferente de 1) igual a soma
dos logaritmos dos fatores. Isto :
Demonstrao:
Fazendo z = loga(b.c) temos, usando a definio de logaritmo, que:
az = b.c
Daqui, obtemos pela observao 5. acima:
az = alogab.alogac => az = alogab+logac => z = logab + logac
Substituindo z na ltima igualdade fica concluda a demonstrao.
Uma outra forma, tambm simples e similar a anterior, de demonstrar a propriedade L1 esboada a seguir. Fazendo:
z = loga(b.c), x = logab e y = logac
vamos provar que z = x + y.
Aplicando a definio de logaritmo nas expresses acima obtemos, respectivamente:
az = bc, ax = b e ay = c
Substituindo b e c na primeira igualdade vem que:
az = axay => az = ax+y => z = x + y
A propriedade L1 vlida para o logaritmo do produto de n fatores (n > 2) reais e positivos, ou seja:
loga(b1.b2. .bn) = logab1 + logab2 + + logabn
A prova pode ser feita utilizando-se o mtodo de induo sobre n, que consiste em:
demonstrar que verdadeira para n = 2 j feita;
supor que vlida para n = p > 2 e demonstrar que verdadeira para n = p + 1.
Deixo para vocs a demonstrao com a seguinte dica: agrupar como produto de dois fatores de modo a aplicar L1 e
aps utilizar a hiptese para n = p.
L2. O logaritmo do quociente de dois nmeros reais e positivos em qualquer base a (a > 0 e diferente de 1) igual ao
logaritmo do dividendo menos o logaritmo do divisor nessa mesma base. Em smbolos:
Demonstrao:
De maneira semelhante adotada na propriedade L1, fazendo z = loga(b/c) obtemos:
Como consequncia direta da propriedade L2 temos que:
Cologaritmo
Dados a e b dois nmeros reais positivos, com a diferente de 1, define-se cologaritmo de b na base a ao oposto do
logaritmo de b nessa base a. Ou seja:
cologab = -logab = loga(1/b)
L3. O logaritmo da potncia de grau x de b em qualquer base a (a, b reais positivos, x real e a diferente de 1) igual ao
produto do expoente x pelo logaritmo de b na base a. Em smbolos:
Demonstrao:
Novamente fazemos uso do procedimento utilizado na demonstrao das propriedades anteriores:
Fica como exerccio a demonstrao das propriedades L2 e L3 com o uso da segunda tcnica adotada para provar a
propriedade L1.
Como consequncia da propriedade L3 temos que: o logaritmo da raiz de ndice n de b na base a igual ao produto do
inverso do ndice n pelo logaritmo do radicando na base a, i.e.:
Observaes sobre as Propriedades L1, L2 e L3
So vlidas somente quando temos expresses logartmicas que envolvam as operaes de multiplicao,
diviso e potenciao;
Essas propriedades no permitem obter o logaritmo de uma soma ou diferena [loga(b + c) ou loga(b - c)].
Nestes casos, ser necessrio primeiro obter o valor da soma ou da diferena.
Mudana de Base
muito comum, e voc j deve ter se deparado com o fato, ter expresses ou equaes logartmicas em que seus
membros estejam em bases diferentes.
Como na aplicao das propriedades operatrias, os logaritmos devem estar todos em uma mesma base fundamental
saber como isto feito.
Voc deve se lembrar (se no, volte s observaes) que no incio deste artigo mencionei como importante o sistema
de logaritmo decimais ou de base 10, para o qual foi construda, pelo matemtico Henry Briggs, uma tbua de
logaritmos que possibilita determinar o seu valor para qualquer nmero real positivo.
No abordaremos aqui os conceitos de mantissa e caracterstica do logaritmo decimal utilizados para determinar seu
valor com o auxlio da tabela. Fica apenas o registro de sua importncia no uso das propriedades de mudana de base
que apresentamos a seguir.
L4. Dados a, b e c nmeros reais positivos, com a e c diferentes de 1, tem-se que:
Demonstrao:
Fazendo logab = x, logcb = y e logca = z provemos que x = y/z (note que z diferente de zero, pois por definio a
diferente de 1). De fato:
Como consequncia da propriedade L4 temos:
1. logab = logcb.logac: a demonstrao feita transformando logcb para a base a no segundo membro da
igualdade;
2. logab = 1/logba: transforme logab para a base b.
Exerccios Resolvidos
1. Resolver a equao 3x = 7 (lembra-se, a do incio do artigo):
Aplicando o logaritmo na base 10 aos dois membros da equao temos:
log 3x = log 7
Pela propriedade L3:
x.log 3 = log 7 => x = log 7/log 3 = 0,845/0,477 = 1,771
2. Um capital de R$50.000,00 foi aplicado a uma taxa de juros compostos de 5% ao ano, e o capital de R$45.000,00 a
6% ao ano. Em quanto tempo os montantes estaro iguais?
Um uso muito comum das propriedades de logaritmo para resolver equaes exponencias no clculo de juros
compostos cuja frmula :
onde M o montante, C o capital, i a taxa de juros e t o tempo.
Soluo:
Sejam M1 e M2 os montantes correspondentes aos capitais aplicados. Usando a frmula, temos que:
M1 = 50000(1 + 0,05)t e M2 = 45000(1 + 0,06)t
Temos que determinar o tempo para que M1 = M2. Assim:
Matemtica Financeira
Elementos bsicos em Matemtica Financeira
A Matemtica Financeira uma ferramenta til na anlise de algumas alternativas de investimentos ou financiamentos
de bens de consumo. A idia bsica simplificar a operao financeira a um Fluxo de Caixa e empregar alguns
procedimentos matemticos.
Capital: O Capital o valor aplicado atravs de alguma operao financeira. Tambm conhecido como: Principal, Valor
Atual, Valor Presente ou Valor Aplicado. Em lngua inglesa, usa-se Present Value, indicado nas calculadoras financeiras
pela tecla PV.
Juros: Juros representam a remunerao do Capital empregado em alguma atividade produtiva. Os juros podem ser
capitalizados segundo os regimes: simples ou compostos, ou at mesmo, com algumas condies mistas.
Regime Processo de funcionamento
Simples Somente o principal rende juros.
Compostos
Aps cada perodo, os juros so incorporados ao Capital,
proporcionando juros sobre juros.
Notaes comuns que sero utilizadas neste material
C Capital
n nmero de perodos
j juros simples decorridos n perodos
J juros compostos decorridos n perodos
r taxa percentual de juros
i taxa unitria de juros (i = r / 100)
P Principal ou valor atual
M Montante de capitalizao simples
S Montante de capitalizao composta
Compatibilidade dos dados
Se a taxa de juros for mensal, trimestral ou anual, os perodos devero ser respectivamente, mensais, trimestrais ou
anuais, de modo que os conceitos de taxas de juros e perodos sejam compatveis, coerentes ou homogneos.
Situaes onde isto no ocorre, sero estudadas parte e devero ser feitas converses de unidades.
Exemplo: Na frmula
F(i,n) = 1 + i n
a taxa unitria de juros i dever estar indicada na mesma unidade de tempo que o nmero de perodos n, ou seja, se a
taxa i=0,05 ao ms, ento n dever ser um nmero indicado em meses.
Juros simples
1. Se n o numero de periodos, i a taxa unitria ao perodo e P o valor principal, ento os juros simples so
calculados por:
j = P i n
Exemplo: Os juros simples obtidos por um capital P=1.250,00 durante 4 anos taxa de 14% ao ano so dados
por:
j = 1.250,00 x 0,14 x 4 = 700,00
2. Se a taxa ao perodo indicada percentualmente, substituimos i por r/100 e obtemos a frmula:
j = P r n / 100
Exemplo: Os juros simples obtidos por um capital P=1.250,00 durante 4 anos taxa de 14% ao ano so dados
por:
j = 1.250,00 x 14 x 4 / 100 = 700,00
3. Se a taxa r % ao ms, usamos m como o nmero de meses e a frmula:
j = P r m / 100
Exemplo: Os juros simples obtidos por um capital P=1.250,00 durante 4 anos (48 meses) taxa de 2% ao ms
so dados por:
j = 1.250,00 x 2 x 48 / 100 = 1.200,00
4. Se a taxa r% ao dia, usamos d como o nmero de dias para obter os juros exatos (nmero exato de dias) ou
comerciais simples com a frmula:
j = P r d / 100
Exemplo: Os juros simples obtidos por um capital P=1.250,00 durante 6 meses (180 dias) taxa de 0,02% ao
dia so dados por:
j = 1.250,00 x 0,02 x 180 / 100 = 45,00
Exemplo: Os juros simples exatos obtidos por um capital P=1.250,00 durante os 6 primeiros meses do ano de
1999 (181 dias), taxa de 0,2% ao dia, so dados por:
j = 1.250,00 x 0,2 x 181 / 100 = 452,50
Montante simples
Montante a soma do Capital com os juros. O montante tambm conhecido como Valor Futuro. Em lngua inglesa,
usa-se Future Value, indicado nas calculadoras financeiras pela tecla FV. O montante dado por uma das frmulas:
M = P + j = P (1 + i n)
Exemplo a: Se a taxa de uma aplicao de 150% ao ano, quantos meses sero necessrios para dobrar um capital
aplicado atravs de capitalizao simples?
Objetivo: M=2P
Dados: i=150/100=1,5; Frmula: M=P(1+in)
Desenvolvimento: Como 2P=P(1+1,5 n), ento 2=1+1,5 n, logo
n = 2/3 ano = 8 meses
Exemplo b: Qual o valor dos juros simples pagos taxa i=100% ao ano se o valor principal P=R$ 1.000,00 e a
dvida foi contrada no dia 10 de janeiro, sendo que dever ser paga no dia 12 de abril do mesmo ano?
Contagem do tempo:
Perodo Nmero de dias
De 10/01 at 31/01 21 dias
De 01/02 at 28/02 28 dias
De 01/03 at 31/03 31 dias
De 01/04 at 12/04 12 dias
Total 92 dias
Frmula para o clculo dos juros exatos:
j = P r (d / 365) / 100
Clculo:
j = (100010092/365)/100 = 252,05
Fluxo de caixa
Apresentaremos aqui, apenas alguns elementos sobre fluxo de caixa. O internauta interessado em obter mais detalhes,
poder acessar outro link que construmos sobre Fluxo de caixa. Em nossa Pgina, existem muitos outros links sobre
Matemtica Financeira que construmos para dar suporte a este curso.
Fluxo de Caixa um grfico contendo informaes sobre Entradas e Sadas de capital, realizadas em determinados
perodos. O fluxo de caixa pode ser apresentado na forma de uma linha horizontal (linha de tempo) com os valores
indicados nos respectivos tempos ou na forma de uma tabela com estas mesmas indicaes.
A entrada de dinheiro para um caixa em um sistema bancrio poder ser indicada por uma seta para baixo enquanto
que o indivduo que pagou a conta dever colocar uma seta para cima. A inverso das setas uma coisa comum e
pode ser realizada sem problema.
Consideremos uma situao em que foi feito um depsito inicial de R$5.000,00 em uma conta que rende juros de 4% ao
ano, compostos mensalmente e que se continue a depositar mensalmente valores de R$1.000,00 durante os 5 meses
seguintes. No 6. ms quer-se conhecer o Valor Futuro da reunio destes depsitos.
Para obter o Valor Futuro deste capital depositado em vrios meses, usamos o fluxo de caixa e conceitos matemticos
para calcular o valor resultante ou montante acumulado.
Juros compostos
Em juros compostos, o problema principal consiste em calcular o montante (soma) S obtido pela aplicao de um nico
valor principal P no instante t=0, taxa i de juros (por perodo) durante n perodos.
Exemplo preparatrio: Consideremos uma situao hipottica que, em 1994 a correo da caderneta de poupana
tenha sido de 50% em cada um dos 5 primeiros meses do ano. Se uma pessoa depositou $100,00 em 01/01/94,
poderiamos montar uma tabela para obter o resultado acumulado em 01/06/94.
Tempo Data Valor Principal Juros Montante
0 01/01/94 100,00 0 100,00
1 01/02/94 100,00 50,00 150,00
2 01/03/94 150,00 75,00 225,00
3 01/04/94 225,00 112,50 337,50
4 01/05/94 337,50 168,75 506,20
5 01/06/94 506,25 253,13 759,38
Observamos que os juros foram calculados sobre os Principais nos incios dos meses que correspondiam aos
montantes dos finais dos meses anteriores.
Juros Compostos so juros sobre juros (anatocismo)
A situao apresentada acima, pode ser analisada do ponto de vista matemtico, com P=100,00 e i=50%=0,5. Assim:
S1=100(1,5)1 S2=100(1,5)2 S3=100(1,5)3 S4=100(1,5)4 S5=100(1,5)5
Em geral:
Sn = P (1+i)n
onde
Sn Soma ou montante
P Valor Principal aplicado inicialmente
i taxa unitria
n nmero de perodos da aplicao
Observao: Relembramos que a taxa e o nmero de perodos devem ser compatveis ou homogneos com respeito
unidade de tempo.
Montante composto
A frmula para o clculo do Montante, em funo do valor Principal P, da taxa i ao perodo e do nmero de perodos n,
dada por:
S = P (1+i)n
Exemplo: Se a taxa de uma aplicao de 150% ao ano, quanto tempo ser necessrio para dobrar o capital aplicado
atravs de capitalizao composta?
Objetivo: S=2P
Taxa anual: i=150/100=1,5. A frmula dada por:
S=P(1+i)n
Soluo: 2P=P(1+1,5)n, logo
(2,5)n = 2
Para resolver esta ltima equao, aplicamos logaritmos a ambos os lados da igualdade, para obter:
n = log(2) / log(2,5) = 0,7564708 de 1 ano
Fator de Acumulao de Capital (Fator de P para S)
Se i a taxa ao perodo, n o nmero de perodos, definimos o Fator de Acumulao de Capital ou Fator de P para S,
denotado por FAC(i,n) ou FPS(i,n), como:
FAC(i,n) = FPS(i,n) = (1 + i)n
Agora, podemos escrever o montante composto S como o produto do valor Principal P por FAC(i,n):
S = P FAC(i,n) = P FPS(i,n)
Utilidade: O FAC(i,n)=(1+i)n pode ser obtido com uma calculadora simples, dessas que normalmente no executam
potncias. Digita-se i, soma-se 1, aperta-se o sinal X (de multiplicao) e a seguir tecla-se o sinal de igualdade n-1
vezes.
Existem algumas variaes da frmula do Montante Composto, que esto apresentadas abaixo:
S = P (1 + i)n
P = S (1+i)-n
Uma variao da frmula de Montante composto usada na obteno do Valor Atual P de um capital futuro conhecido
S.
P=S(1+i)-n
Fator de Valor Atual
Se i a taxa ao perodo, n o nmero de perodos, o Fator de Valor Atual ou Fator de S para P ou Fator de Desconto,
denotado por FVA(i,n) ou FSP(i,n) como o inverso de FAC(i,n)=FPS(i,n):
FVA(i,n) = FSP(i,n) = (1+i)-n
Utilidade: O FVA(i,n)=(1+i)-n pode ser obtido com uma calculadora simples, dessas que normalmente no executam
potncias. Digita-se i, soma-se 1, aperta-se o sinal X (de multiplicao) e o sinal = (igual) n-1 vezes para obter FAC(i,n)
e a seguir teclamos o sinal de diviso e finalmente o sinal = (igual) para obter o FVA(i,n), que o inverso do FAC(i,n).
Clculo de juros Compostos
J = P [(1+i)n-1]
Exemplo: Qual o valor dos juros compostos pagos taxa i=100% ao ano se o Principal R$1.000,00 e a dvida foi
contrada no dia 10/01/94 e dever ser paga em 12/04/94?
Soluo: A contagem dos dias corresponde a d=92 dias.
Dvida: Qual ser a frmula para juros compostos quando a taxa anual e o perodo est indicado em uma unidade
diferente de 1 ano? A idia transformar 92 dias em unidades anuais para obter:
n = 92/365 de 1 ano = ~ 0,252055 = 1/4 ano
Principal: P=1000; Taxa anual: i=100/100=1. A frmula empregada :
J = P [(1+i)n-1]
Soluo:
J=1000[(1+1)1/4-1]=1000(1,189207-1)=189,21
Teste: Voc saberia obter a raiz quarta de um nmero com uma calculadora que s extrai a raiz quadrada? E a raiz
oitava de um nmero que s extrai a raiz quadrada?
Taxas
Taxa um ndice numrico relativo cobrado sobre um capital para a realizao de alguma operao financeira.
Taxas: (Matemtica Financeira, Introduo ao Cap.6, Jos Dutra Vieira Sobrinho: "No mercado financeiro brasileiro,
mesmo entre os tcnicos e executivos, reina muita confuso quanto aos conceitos de taxas de juros principalmente no
que se refere s taxas nominal, efetiva e real. O desconhecimento generalizado desses conceitos tem dificultado o
fechamento de negcios pela consequente falta de entendimento entre as partes. Dentro dos programas dos diversos
cursos de Matemtica Financeira existe uma verdadeira 'poluio' de taxas de juros."
No importando se a capitalizao simples ou composta, existem trs tipos principais de taxas:
Taxa Nominal: A taxa Nominal quando o perodo de formao e incorporao dos juros ao Capital no coincide com
aquele a que a taxa est referida.
Exemplos:
1. 1200% ao ano com capitalizao mensal.
2. 450% ao semestre com capitalizao mensal.
3. 300% ao ano com capitalizao trimestral.
Taxa Efetiva: A taxa Efetiva quando o perodo de formao e incorporao dos juros ao Capital coincide com aquele a
que a taxa est referida.
Exemplos:
1. 120% ao ms com capitalizao mensal.
2. 450% ao semestre com capitalizao semestral.
3. 1300% ao ano com capitalizao anual.
Taxa Real: Taxa Real a taxa efetiva corrigida pela taxa inflacionria do perodo da operao.
Conexo entre as taxas real, efetiva e de inflao: A taxa Real no a diferena entre a taxa efetiva e a taxa da
inflao. Na realidade, existe uma ligao ntima entre as trs taxas, dadas por:
1+iefetiva = (1+ireal) (1+iinflao)
Exemplo: Se a taxa de inflao mensal foi de 30% e um valor aplicado no incio do ms produziu um rendimento global
de 32,6% sobre o valor aplicado, ento o resultado igual a 1,326 sobre cada 1 unidade monetria aplicada. Assim, a
variao real no final deste ms, ser definida por:
vreal = 1 + ireal
que pode ser calculada por:
vreal = resultado / (1 + iinflao)
isto :
vreal = 1,326 / 1,3 = 1,02
o que significa que a taxa real no perodo, foi de:
ireal = 2%
Aplicao em caderneta de poupana: Se o governo anuncia que a Caderneta de Poupana proporciona um rendimento
real de 0,5% ao ms (=0,005), significa que o seu dinheiro deve ser corrigido pela taxa da inflao iinflao, isto , deve
ser multiplicado por 1 + iinflao e depois multiplicado por 1+0,5%=1,005.
Exemplo: Se uma pessoa possuia numa caderneta de poupana o valor de CR$ 670.890,45 no dia 30/04/93 e a taxa da
inflao desde esta data at 30/05/93 foi de 35,64% entao ele ter em sua conta no dia 30/05/93, o valor de:
V = 670.890,45 x 1,3564 x 1,005 = 914.545,77
Taxas equivalentes
Duas taxas i1 e i2 so equivalentes, se aplicadas ao mesmo Capital P durante o mesmo perodo de tempo, atravs de
diferentes sistemas de capitalizao, produzem o mesmo montante final.
Exemplo: A aplicao de R$1.000,00 taxa de 10% ao ms durante 3 meses equivale a uma nica aplicao com a
taxa de 33,1% ao trimestre. Observemos o Fluxo de caixa da situao.
Tomando P=1.000,00; i1=0,1 ao ms e n1=3 meses, seguir pela frmula do Montante composto, que :
S1=P(1+i1)3=1000(1+0,1)3=1000.(1,1)3=1331,00
Tomando P=1.000,00; i2=33,1% ao trimestre e n2=1 trimestre e usando a frmula do Montante composto, teremos:
S2=C(1+i2)1=1000(1+0,331)=1331,00
Logo S1=S2 e a taxa de 33,1% ao trimestre equivalente taxa capitalizada de 10% ao ms no mesmo trimestre.
Observao sobre taxas equivalentes: Ao afirmar que a taxa nominal de uma aplicao de 300% ao ano capitalizada
mensalmente, estamos entendemos que a taxa de 25% ao ms e que est sendo aplicada ms a ms, porque:
i = 300/12 = 25
Analogamente, temos que a taxa nominal de 300% ao ano corresponde a uma taxa de 75% ao trimestre, aplicada a
cada trimestre, porque:
i = 300/4 = 75
evidente que estas taxas no so taxas efetivas.
Clculos de taxas equivalentes: Como vimos, taxas equivalentes so aquelas obtidas por diferentes processos de
capitalizao de um mesmo Principal P para obter um mesmo montante S.
Consideraremos ia uma taxa ao ano e ip uma taxa ao perodo p, sendo que este perodo poder ser: 1 semestre, 1
quadrimestre, 1 trimestre, 1 ms, 1 quinzena, 1 dia ou outro que se deseje. Deve ficar claro que tomamos 1 ano como o
perodo integral e que o nmero de vezes que cada perodo parcial ocorre em 1 ano indicado por Np.
Exemplo: 1 ano = 2 semestres = 3 quadrimestres = 4 trimestres = 12 meses = 24 quinzenas = 360 dias.
A frmula bsica que fornece a equivalncia entre duas taxas :
1 + ia = (1+ip)Np
onde
ia taxa anual
ip taxa ao perodo
Np nmero de vezes em 1 ano
Situaes possveis com taxas equivalentes
Frmula Taxa Perodo Nmero de vezes
1+ia = (1+isem)2 isem semestre 2
1+ia = (1+iquad)3 iquad quadrimestre 3
1+ia = (1+itrim)4 itrim trimestre 4
1+ia = (1+imes)12 imes ms 12
1+ia = (1+iquinz)24 iquinz quinzena 24
1+ia = (1+isemana)24 isemana semana 52
1+ia = (1+idias)365 idias dia 365
Exemplo: Qual ser a taxa efetiva que equivale taxa de 12% ao ano capitalizada ms a ms?
Vamos entender a frase: "12% ao ano capitalizada ms a ms". Ela significa que devemos dividir 12% por 12 meses
para obter a taxa que aplicada a cada 1 ms. Se estivesse escrito "12% ao ano capitalizada trimestralmente"
deveriamos entender que a taxa ao trimestre seria igual a 12% dividido por 4 (nmero de trimestres de 1 ano) que 3%.
Vamos observar o fluxo de caixa da situao:
Soluo: A taxa mensal i1=12%/12=1%=0,01, assim a taxa efetiva pode ser obtida por
1+i2 = (1,01)12 = 1,1268247
logo
i2 = 0,1268247 = 12,68247%
Observao: Se iinflao=0, a taxa real equivale taxa efetiva.
Exemplo: Qual a taxa mensal efetiva que equivale taxa de 12% ao ano? Neste caso, a frmula a ser usada :
1+ia = (1 + imes)12
Como ia=12%=0,12 basta obter i(mes) com a substituio dos valores na frmula acima para obter:
1,12 = [1 + i(mes)]12
Existem outras maneiras para resolver esta equao exponencial mas aplicaremos o logaritmo na base 10 a ambos os
lados da igualdade para obter:
log(1,12) = 12 log[1+i(mes)]
log(1,12)/12 = log[1 + i(mes)]
0,04921802267018/12 = log[1 + i(mes)]
0,004101501889182 = log[1+i(mes)]
assim
100,004101501889182 = 10log[1+i(mes)]
Desenvolvendo a potncia obtemos:
1,009488792934 = 1 + i(mes)
0,009488792934 = i(mes)
i(mes) = 0,9488792934%
Observao: Interprete os ltimos exemplos com muito cuidado!
Descontos
Notaes comuns na rea de descontos:
D Desconto realizado sobre o ttulo
A Valor Atual de um ttulo
N Valor Nominal de um ttulo
i Taxa de desconto
n Nmero de perodos para o desconto
Desconto a diferena entre o Valor Nominal de um ttulo (futuro) N e o Valor Atual A deste mesmo ttulo.
D = N - A
H dois tipos bsicos de descontos: Comerciais (por fora) ou Racionais (por dentro).
Tipos de descontos
Descontos simples so obtidos com clculos lineares, mas os Descontos compostos so obtidos com clculos
exponenciais.
Desconto Simples Comercial (por fora): O clculo deste desconto anlogo ao clculo dos juros simples, substituindo-
se o Capital P na frmula de juros simples pelo Valor Nominal N do ttulo.
Desconto por fora Juros simples
D = N i n j = P i n
N = Valor Nominal P = Principal
i = taxa de desconto i = taxa de juros
n = no. de perodos n = no. de perodos
O valor atual no desconto por fora, calculado por:
A = N-D = N-N.i.n = N(1-i.n)
Desconto Simples Racional (por dentro): O clculo deste desconto funciona anlogo ao clculo dos juros simples,
substituindo-se o Capital P na frmula de juros simples pelo Valor Atual A do ttulo.
O clculo do desconto racional feito sobre o Valor Atual do ttulo.
Desconto por dentro Juros simples
D = A i n j = P.i.n
N = Valor Atual P = Principal
i = taxa de desconto i = taxa de juros
O valor atual, no desconto por dentro, dado por:
A = N / (1 + i n)
Desconto Comercial composto (por fora): Este tipo de desconto no usado no Brasil e anlogo ao clculo dos Juros
compostos, substituindo-se o Principal P pelo Valor Nominal N do ttulo.
Desconto composto por fora Juros compostos
A = N(1-i)n S = P(1+i)n
A = Valor Atual P = Principal
i = taxa de desconto negativa i = taxa de juros
Apenas para fins didticos, iremos obter a frmula para o clculo deste desconto. Ela obtida por aplicaes repetidas
do desconto simples para 1 perodo.
Para n=1, o desconto composto por fora funciona como o desconto simples por fora, logo:
A1 = N(1-i)
onde A1 o valor atual do ttulo com valor nominal N. Para n=2, devemos reaplicar o mesmo processo, substituindo
agora N por A1, para obter A2, isto :
A2 = A1(1-i) = N(1-i)2
Por este raciocnio, temos que, para cada nmero natural n:
An = N(1-i)n
Esta frmula similar formula do montante composto, dada por:
S = P(1+i)n
Desconto Racional composto (por dentro): Este tipo de desconto muito utilizado no Brasil.
Como D = N - A e como N = A(1 + i)n , ento
D = N-N(1+i)-n = N.[1-(1+i)-n]
O melhor estudo que se pode fazer com o desconto racional composto considerar o Valor Atual A como o capital inicial
de uma aplicao e o Valor Nominal N como o montante desta aplicao, levando em considerao que as taxas e os
tempos funcionam de forma similar nos dois casos.
Exemplo a: Qual o desconto racional composto de um ttulo cujo valor nominal R$10.000,00, se o prazo de
vencimento de n=5 meses e a taxa de desconto de 3,5% ao ms.
Soluo:
D = 10.000,00 [(1,035)5-1]/1,0355 = 1.580,30
Exemplo b: Uma empresa emprestou um valor que dever ser pago 1 ano aps em um nico pagamento de R$
18.000,00 taxa de 4,5% ao ms. Cinco meses aps ter feito o emprstimo a empresa j tem condies de resgatar o
ttulo. Se a empresa tiver um desconto racional composto calculado a uma taxa equivalente taxa de juros cobrada na
operao do emprstimo, qual ser o valor lquido a ser pago pela empresa?
Dados: Valor nominal: N=18.000,00; taxa mensal: i=4,5%=0,045
Nmero de perodos para o desconto: n=12-5=7
Frmula: D = N.[(1+i)n-1]/(1+i)n

Mate Matic A

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