LICEO FERNANDEZ MADRID TIFFANY DUCHE 1 CONTABILIDAD

PRUEBA DE BLOQUE
1. Escribe la definicin de los siguientes trminos: a) Wiki: es un sitio web cuyas pginas pueden ser editadas por mltiples voluntarios a travs del navegador web b) Eduwiki: es un sitio web cuyas pginas pueden ser editadas usadas para elaboracin de enciclopedias temticas de una determinada materia. investigaciones bibliogrficas. c) Tic : tecnologa de la informacin y la comunicacin d) Red semntica: una forma de representacin de conocimiento

QUE ES UNA WIKI?

Es un sitio web cuyas pginas pueden ser editadas por mltiples voluntarios a travs del navegador web. Los usuarios pueden crear, modificar o borrar un mismo texto que comparten. Los textos o pginas wiki tienen ttulos nicos. Si se escribe el ttulo de una pgina wiki en algn sitio del wiki entre dobles corchetes ([[...]]), esta palabra se convierte en un enlace web a la pgina correspondiente. USO EDUCATIVO DE LAS WIKIS

elaboracin de enciclopedias temticas de una determinada materia. investigaciones bibliogrficas. recopilacin de artculos de diarios y revistas de acuerdo con un determinado tema especfico. elaboracin de guas educativas y materiales complementarios a los manuales de clase.

DIFERENCIAS Y SEMEJANZAS ENTRE WIKIS Y BLOGS

DIFERENCIAS El blog: Es personal, aparentemente menos colaborativo. La entrada pertenece a su editor (algo que no tiene por qu ser as, si por ejemplo hay un autor colectivo) Se supone que el texto es esttico, una vez publicado, el post no cambia (no es del todo cierto, pero si es lo que se espera) El discurso es espontneo, no revisable y permanente. Tiende a ser un largo pergamino (el texto se extiende hacia arriba y hacia abajo) Presenta un modo discusin (Thread Mode): monlogo con comentarios de la audiencia. Es cronolgico: lo ltimo aparece lo primero. Es inmediato: escrito en el momento/escrito sobre el momento. Los enlaces sirven para conectar con el exterior del blog. El wiki: Puede ser personal pero est abierto a la colaboracin. El propsito es crear un documento. Se estructura en pginas (creando Network Of Topics). Es hipertextual (What Is A Hypertext) por definicin. Palabras o frases del texto convertidos en enlaces dan pie a nuevas pginas. El modo discusin (Thread Mode) pasa a modo documento (Document Mode), en tercera persona y sin firmar. Es atemporal: cambia no por el tiempo sino por su desarrollo. El texto es examinado, revisado, cambia y puede ser cambiado. SEMEJANZAS Estas dos herramientas es compartir informacin de una forma fcil de acceder, la cual a su vez es gratuita. las dos herramientas existe la posibilidad de editar lo presentado en un tiempo futuro, haciendo fcil la actualizacin de lo presentado. disfrutan y aprenden sobre lo presentado puedan opinar.

TRABAJO COLABORATIVO El Trabajo Colaborativo involucra un grupo de personas con unos roles especficos que interactan en pro de un constructo intelectual o elemento de aprendizaje. Convirtindose dicha dinmica en una fbrica de aprendizaje; adems sirve para que el estudiante desarrolle esas capacidades sociales necesarias para el individuo en su interactuar social. Es en s, una metodologa de aprendizaje en la que todos se esfuerzan de acuerdo a sus capacidades y destrezas de tal forma que todos realizan un aporte ecunime y por ende adquieren un conocimiento ms estructurado y con un mejor nivel de profundizacin.

Con esta metodologa se desarrollan competencias cooperativas para aprender, ejecutar acciones educativas y solucionar problemas. Algunas Instituciones Educativas han adoptado esta dinmica de trabajo en el aula con resultados positivos en la convivencia, en la identificacin de lderes, en el cooperativismo, la inclusin y el proceso de enseanza-aprendizaje. Esta dinmica se ha promovido a travs de Medelln Digital mediante talleres prcticos realizados en varias Instituciones Educativas de la ciudad, en los cuales se propone a los docentes el trabajo colaborativo como una nueva forma de aprovechamiento del aula y los recursos tecnolgicos dotados por el programa.

Busque esta informacin aada, luego llene la siguiente tabla:

AULA TRADICIONAL ORGANIZACIN DE FILAS

Grupos homogeneos Responsabilidad del trabajo y/o aprendizaje es individual Tiene una persona la cual dirige en todo momento La mayora cumple la tarea Hay un coordinador que toma en todo las decisiones

AULA NO TRADICIONAL METODOS DE ENSEANZAS INDIVIDUALIZADOS Y METODOS ACTIVOS Grupos homogneos El cargo y la responsabilidad se lo da a una persona y esta persona es el lder Persona que dirige pero no en todo momento Completar la tarea El coordinador toma decisiones, tambin tomando en cuenta las opiniones de los dems

AULA COOPERATIVA METODOS COLABORATIVOS

Grupos heterogneos Responsabilidad del trabajador y/o aprendizaje es compartido Liderazgo compartido De aprendizaje y relacin Las decisiones la toman de manera compartida