Liberarse de la Esclavitud

Dada mi fascinacin por todo el concepto de Disney en su espectro de tecnologas, movilidad,

entretenimiento, merchandising, educacin y el diseo de espectculos, al leer el primer texto de Fuller, no pude evitar recordar a EPCOT Center de Walt Disney Wolrld en Orlando, Florida. Este domo geodsico esfrico y denominado monumento, atraccin, infraestructura de transporte, de comunicaciones, de educacin y finalmente de entretenimiento, no es ms que una adaptacin del concepto de Backminster Fuller publicado en su libro Operating Manual For Spaceship Earth, no slo en concepto, si no que tambin en estructura fsica, es un diseo inventado por l. Fuller nos invita a ver al mundo como una nave camino a un futuro pensado tecnolgicamente muy diferente al que se acostumbraba a vivir en esos tiempos. Por eso Disney decide desarrollar este parque que enfoca una mirada hacia el futuro, educando a nios y adultos sobre la formacin de nuestro planeta y el desarrollo de este, como un viaje en el tiempo donde todo suceso del pasado es un aprendizaje para nuestros das. La atraccin lleva a los visitantes por un viaje por el tiempo hacia a las distintas civilizaciones y las invenciones ms importantes de cada uno de esos tiempos, desde el fuego hasta la imprenta. Entonces as logran reflejar de una forma fsica, experimental y aplicando el concepto de Fuller respecto a la educacin a travs de sper producciones, la siguiente frase: EL UNIVERSO ES LA SUMA DE TODA LA EXPERIENCIA CONSCIENTEMENTE APREHENDIDA Y COMUNICADA DE LA HUMANIDAD Y LAS SECUENCIAS DE HECHOS EN PERMANENTE TRANSFORMACION, PONDERABLES E IMPONDERABLES, NO SIMULTANEOS, SIEMPRE COMPLEMENTARIOS Y SOLO PARCIALMENTE SUPERPUESTOS. Disney justamente invita a los visitantes a ver la historia como un todo, de una forma integra, y no como sucesos separados. Te ensea a mirar las cosas como consecuencias de otras o como sucesos complementarios entre ellos. Adems de llevarte a imaginar como estos hechos efectivamente estn en permanentemente transformacin y te muestran en que se podran llegar a transformar en un futuro, intentando ensear que el futuro no es algo irreal y que cualquier cosa puede llegar a suceder si tomamos lo existente y lo transformamos en algo. Despus de leer este texto, me parece que Disney logra plasmar de muy buena manera las ideas de este genio, las aterriza para un publico ms bsico y les da a acceso a estos brillantes conceptos a los cuales probablemente no accederan en su diario vivir.

Me interesa especialmente acentuar el tema de los laboratorios experimentales que desarrollaran las facultades, quienes en realidad serian grandes productoras flmicas. Fuller escribi esto cuando la industria flmica ya exista, y la intencin de educar a travs de ella tambin. El dice que una tapa de piano en una emergencia puede ser la ultima forma de sobrevivir a flote en el mar, pero eso no implica que la tapa del piano sea la mejor manera de salvavidas. Por lo mismo es interesante ver como la sociedad comienza a desarrollar formas de educacin diferentes, ms dinmicas y didcticas para captar la atencin de los nios, lo cual funciona, y efectivamente los nios se educan y son atrados por esta nueva forma de educacin. Pero eso no implica que esta sea la mejor manera, eso justamente indica que es un primer paso a un cambio en la educacin. Y as muy bien lo entendieron algunas universidades y sitios de internet que hoy ofrecen cursos online donde asistes a clases filmadas y todo desde tu casa. Todo esto nos permite mayor integridad, ya que el acceso a distintas fuentes es mucho ms fcil. En el fondo es una forma de pensar. Siento que Fuller lo que quiere decirnos es que el mundo no es una cosa o la otra. Que es necesario tener educacin para tener referentes, pero que en realidad nosotros mismos nos educamos a travs de nuestras experiencias y nuestros intereses. Qu pasara si el da de maana nos enfrentamos con una situacin que nunca nos ensearon a solucionar, ser necesario haber desarrollado una forma de pensar donde podamos encontrar dentro de nuestras posibilidades una solucin lgica e integra. Por ejemplo, imaginen dos casa separadas por un muro. Una de las casas tiene un rbol con limones. Este rbol ha crecido mucho y una de las ramas esta por sobre la altura del muro sobre la propiedad del vecino (en el aire). Esta rama tiene limones. La pregunta es la siguiente; de quien son estos limones?, del dueo del rbol o del vecino que tiene la rama con los frutos dentro de su propiedad?. Nadie ensea este tipo de cosas. No hay una solucin al problema. Hay muchas. Podemos esperar a un abogado, pero si no hay abogados, o si vivo en una montaa alejado de todo y no tengo acceso a mediaciones judiciales. Esto tambin es auto educacin, la forma de llegar a una solucin vendr por dos cosas, intuicin e integridad, ya que esto no tiene solo una solucin fsica (hacer el muro ms alto), si no que tambin un tema esttico, un tema moral, de relaciones inter-personales, de agricultura, biologa, derecho, solidaridad, etc.., y as muchas cosas ms. Por lo anterior, si somos seres especializados, cmo nos enfrentamos a problemas que van ms all de nuestra especializacin. Es posible que lo podamos resolver con las pocas herramientas que tengamos, pero el problema esta en cerrar puertas en nuestro cerebro dejndonos solamente un acotado conocimiento. Puede ser que este acotado conocimiento sea muy profundo, pero perderemos la perspectiva de todo el resto de los sucesos que ocurren de forma paralela y que son estrictamente complementarios y necesarios para el desarrollo de mi propia rea de conocimiento. Por eso tenemos que llevarnos un espectro amplio de todo lo que nuestros ojos enfrentan en la Tierra.

Este concepto viene hace ms de tres mil aos. En el estudio del judasmo es estrictamente necesario abarcar conceptos de qumica, fsica, matemticas, bioqumica, psicologa, economa, tecnologa industrial y muchos otros, y todos hacerlos converger de forma integra para poder entender el diseo divino del mundo. Adems el judasmo es abarcado en cada cosa que hacemos en nuestras vidas y cada cosa que existe sobre la Tierra, por lo que la nica forma de entenderlo y aplicar las leyes que fueron dictadas es trayendo a la mesa todos los temas relacionados juntos, que finalmente nos llevan a entender al mundo como un todo y no como hechos separados. Existen 613 mandamientos que un judo debe cumplir, pero el cumplirlos solo por el afn de cumplirlos no es el objetivo del judasmo, lo importante es entender en profundidad por que hacemos cada una de esas cosas y todas las implicaciones que tiene para el mundo como un todo, y de que manera mis actos afectan de forma complementaria los actos de los dems, los cuales ademas estn en constante transformacin para cada da poder ser mejores personas y hacer el mundo un lugar mejor para todos. El estudio del judasmo esta formado por preguntas, es casi obligatorio cuestionar todo, no tragarse las cosas que nos dicen, tratar de entender hasta la ultima arista y tambin entender que las aristas son infinitas y que ser prcticamente imposible morir sabindolas y entendindolas todas. De esta manera me parece que Fuller intenta expresar un desafo a la humanidad. Estar constantemente transformado al mundo y cuestionado a la actualidad. Es un reto interesante y dado que el plantea las transformaciones como algo infinito, todo siempre podr seguir cambiando, me parece que ademas es una excelente manera de transmitir humildad al mundo y hacer entender que somos seremos humanos y no tenemos que entenderlo todo, pero que s tenemos que plantearnos tratar de entender lo mximo que podamos y en todas las reas, integrarlas, proporcionar mejoras al mundo, a la humanidad y no solo a nosotros mismos de forma personal. En conclusin nos invita a liberarnos de nuestra esclavitud y salir de nuestro propio Egipto.