I. E.

N 38681/Mx-P JOS MARA ARGUEDAS HOSPITAL BAJA - HUANTA

Ao de la Inversin para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria

REGLAMENTO INTERNO DE LA SECCIN DEL 6 GRADO B - 2013

I. DATOS INFORMATIVOS: 1.1. Institucin Educativa 1.2. Lugar 1.3. Distrito 1.4. Grado y Seccin 1.5. Profesor de Aula 1.6. Director del plantel

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N 38681/Mx-P. Hospital Baja. Huanta. Sexto grado B Roberto Ruiz Ra. Edwin Rolando Aguilar Chvez..

II. FINALIDAD: El Reglamento Interno del Aula, tiene por finalidad de determinar las funciones y responsabilidades del docente, alumnos, padres de familia y Comit de Aula para conllevar un trabajo organizado, armnico, para el logro de los objetivos y metas planificadas en los aspectos administrativos y tcnico pedaggico a cumplirse dentro y fuera del aula. III. OBJETIVOS: 3.1. Desarrollar las facultades cognoscitivas, volitivas y fsicas del educando consolidando las bases de su formacin integral. 3.2. Ofrecer al educando un ambiente adecuado para lograr su seguridad fsica, moral y ser tratado con dignidad y respeto. 3.3. Lograr la participacin de los PP.FF. para integrarlos y realizar actividades propias de proyeccin social. 3.4. Promover la prctica de los valores cvicos, patriticos, estticos y religiosos. IV. ALCANCES: El presente Reglamento tendr alcance al profesor, a los alumnos y alumnas, padres de familia y al Comit de Aula. V. DEBERES Y DERECHOS DE LOS QUE LA INTEGRAN: 5.1. Deberes del Docente: -El profesor es agente fundamental del proceso educativo y tiene como misin contribuir eficazmente en la formacin de los estudiantes en todas las dimensiones del desarrollo humano. Por la naturaleza de su funcin, la permanencia en la carrera pblica docente exige al profesor idoneidad profesional, probada solvencia moral y salud fsica y mental que no ponga en riesgo la integridad de los estudiantes. Le corresponde: -Planificar, desarrollar y evaluar actividades que aseguren el logro del aprendizaje de los estudiantes, as como trabajar en el marco del respeto de las normas institucionales de convivencia en la comunidad educativa que integran. -Participar en la Institucin Educativa y en otras instancias a fin de contribuir al desarrollo del Proyecto Educativo Institucional as como del Proyecto Educativo Local, Regional y Nacional (Ley 28044, Ley General de Educacin). -Cumplir en forma eficaz el proceso de aprendizaje de los estudiantes, realizando con responsabilidad y efectividad los procesos pedaggicos, las actividades curriculares y las actividades de gestin de la funcin docente, en sus etapas de planificacin, trabajo en aula y evaluacin, de acuerdo al diseo curricular nacional. (Ley 29944, Ley de Reforma Magisterial). -Otros que se desprendan de las leyes o de otras normas especficas de la materia.

5.2. Derechos del Docente: Segn la Ley 29944 entre otros el docente tiene los siguientes derechos: - Desarrollarse profesionalmente en el marco de la Carrera Pblica Magisterial y sobre la base del mrito, sin discriminacin por motivo de origen, raza, sexo, idioma, religin, opinin, condicin econmica o de cualquier otra ndole que atente contra los derechos de la persona. - Percibir oportunamente la remuneracin ntegra mensual correspondiente a su escala magisterial. - Recibir las asignaciones y los incentivos monetarios o no monetarios que se establece la ley. - Estabilidad laboral sujeta a las condiciones de la ley. - Ser evaluados de manera transparente, conocer los resultados de su evaluacin personal, solicitar su revisin y tener acceso a su historial de vida profesional registrado en el escalafn. - Autonoma profesional en el cumplimiento de las tareas pedaggicas que les compete, la misma que est supeditada a que se ejerza dentro del proyecto educativo ejecutado por la institucin educativa y a que se respete la normatividad vigente. - Beneficios del Programa de Formacin y Capacitacin Permanente y de otros programas de carcter cultural y social fomentados por el Estado. - Licencias, permisos, destaques, reasignaciones y permutas, de acuerdo a lo establecido en la ley. - Vacaciones. - Seguridad social, de acuerdo a ley. - Libre asociacin y sindicalizacin. - Reconocimiento del tiempo de servicios ininterrumpidos por motivos de representacin poltica y sindical, segn el caso. - Condiciones de trabajo que garanticen calidad en el proceso de enseanza y aprendizaje, y un eficiente cumplimiento de sus funciones dentro de los alcances de la presente Ley. - Reconocimiento, por parte del Estado, la comunidad y los padres de familia, de sus mritos en la labor educativa. - Gozar del cincuenta por ciento de descuento en las tarifas para espectculos culturales. 5.3. Deberes de los Educandos: -Asumir con responsabilidad su proceso de aprendizaje, as como practicar la tolerancia, la solidaridad, el dilogo y la convivencia armnica en la relacin con sus compaeros, profesores y comunidad (Ley 28044, Ley General de Educacin). -Asistir con puntualidad y debidamente aseado. -Respetar a sus profesores, compaeros y personas mayores. -Todos los alumnos deben de participar en la formacin general. -Participar con responsabilidad en el desarrollo de las sesiones de aprendizaje. -Respetar las ideas y opiniones de sus semejantes. -Cuidar los bienes materiales, instalaciones y ambientacin de la escuela y el aula. -Respetar y colaborar con el Polica Escolar y/o Brigadier del Aula. -Llevar sus materiales educativos para el desarrollo de las sesiones de aprendizaje. -Participar con responsabilidad en las actividades curriculares y extracurriculares que se desarrollen en la institucin educativa. -Todo objeto encontrado en la escuela y en el saln de clases ser entregado a su respectivo dueo. -Los dems deberes que le otorgan la ley y los tratados internacionales. Derechos del Educando Segn Ley 28044 el estudiante es el centro del proceso y del sistema educativo. Le corresponde: -Contar con un sistema educativo eficiente, con instituciones y profesores responsables de su aprendizaje y desarrollo integral; recibir un buen trato y adecuada orientacin e ingresar oportunamente al sistema o disponer de alternativas para culminar su educacin. -Organizarse en Municipios Escolares u otras formas de organizacin estudiantil, a fin de ejercer sus derechos y participar responsablemente en la Institucin Educativa y en la comunidad. -Ser estimulados en mritos a sus acciones sobresalientes por aprovechamiento, puntualidad, concursos, deportes, etc. -Opinar sobre la calidad del servicio educativo que recibe. -Los dems derechos que le otorgan la ley y los tratados internacionales.

5.4.

5.5. Falta de los Educandos: -Asistir a la escuela y no cumplir con responsabilidad sus deberes como estudiante.

-Faltar o llegar tarde en forma reiterada, abandonar el aula o la institucin educativa sin ninguna justificacin. -Faltar el respeto al profesor de aula, o a otros docentes del plantel. -Maltratar verbal o fsicamente a sus compaeros de aula o de las otras secciones. -Daar o apropiarse de los objetos de sus compaeros o bienes de la institucin. 5.6. Estmulos a los alumnos: Por acciones extraordinarias o sobresalientes en aprovechamiento, comportamiento, puntualidad, concursos, deportes, etc., hacindose merecedores a mencin honrosa, diploma de honor, etc. otorgada por la Direccin, APAFA y otras instituciones correspondientes. 5.7. Sanciones a los Alumnos o Educandos: - Amonestacin verbal y/o escrita por parte del profesor, al alumno y al padre de familia. - Amonestacin verbal y/o escrita por parte de la Direccin, al alumno y al padre de familia - Retiro de la institucin educativa cuando el alumno constituye un riesgo para la integridad fsica y moral del resto de los alumnos, a pesar de las acciones de tutora desarrollados en l, la accin del retiro lo cumple la Direccin de la institucin educativa con la finalidad de buscar otros espacios educativos para su tratamiento del educando y cuidando de no daar y empeorar su situacin problemtica. 5.8. Deberes de los Padres de Familia: (Art.54 de la Ley 28044, Ley General de Educacin) - La familia es el ncleo fundamental de la sociedad, responsable en primer lugar de la educacin integral de los hijos. A los padres de familia, o a quienes hacen sus veces, les corresponde: - Educar a sus hijos y proporcionarles en el hogar un trato respetuoso de sus derechos como personas, adecuado para el desarrollo de sus capacidades, y asegurarles la culminacin de su educacin. - Informarse sobre la calidad del servicio educativo y velar por ella y por el rendimiento acadmico y el comportamiento de sus hijos. - Participar y colaborar en el proceso educativo de sus hijos. - Organizarse en comits a fin de contribuir al mejoramiento de los servicios que brinda la Institucin Educativa. - Apoyar la gestin educativa y colaborar para el mejoramiento de la infraestructura y el equipamiento de la correspondiente Institucin Educativa, de acuerdo a sus posibilidades. Segn el Art. 12 de la Ley28628, Ley de la APAFA. - Educar a sus hijos, tutelados y curados. - Contribuir a que en la institucin educativa exista un ambiente adecuado que beneficie el aprendizaje y permita la formacin integral de los estudiantes. - Apoyar la labor educativa de los profesores. - Colaborar y participar en las actividades educativas programadas por el director y los docentes. - Cuidar y preservar los bienes de la institucin educativa. - Cumplir con las obligaciones previstas en el estatuto de la APAFA. - Denunciar, ante los rganos o autoridades competentes, a los integrantes de los rganos de la APAFA que incurran en irregularidades. - Colaborar con las actividades que realicen las instituciones educativas en funcin del PEI. - Velar por que las instituciones educativas brinden las facilidades indispensables que requieran los estudiantes con discapacidad. - Velar por la probidad y transparencia de la gestin institucional. - Velar por el cumplimiento del derecho a la educacin de calidad de los estudiantes. Otros que establezca el reglamento de la Ley 28628 y otras normas relacionadas a la materia. 5.9. Derechos de los Padres de Familia: Art. 13 de la Ley 28628, Ley de Participacin de las Asociaciones de Padres de Familia en las Instituciones Educativas Pblicas -Elegir la institucin educativa y participar en el proceso educativo de sus hijos, tutelados o

curados. - Recibir informacin sobre los niveles de aprendizaje y conducta de sus hijos, tutelados y curados. - Denunciar, ante los rganos competentes, las irregularidades encontradas en las instituciones educativas. - Ser atendido en las instituciones educativas por las autoridades, personal administrativo y docente, en horarios de atencin al pblico, sin afectar el normal desarrollo de las actividades acadmicas. - Planificar y desarrollar, con las instituciones educativas, campaas constantes de informacin, capacitacin y prevencin, en defensa de los derechos del nio y del adolescente. Otros que establezca el estatuto. 5.10. Del Comit de Aula: Reglamento de la Ley28628, Participacin de las Asociaciones de Padres de Familia en las Instituciones Educativas Pblicas. - Apoyar a solicitud del profesor de aula, en las actividades que beneficien a los estudiantes. - Participar a solicitud del profesor de aula, en las actividades culturales, deportivas, recreativas, sociales y las que contribuyan a la formacin integral de los estudiantes. - Colaborar a solicitud del Director de la Institucin Educativa en actividades educativas y acciones de promocin educativa comunal. - Promover la adecuada comunicacin y relaciones interpersonales entre los padres de familia del aula, el profesor y dems miembros de la comunidad educativa. VI.DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS. 6.1 El presente reglamento entra en vigencia a partir del primer da til de las labores escolares.

Hospital Baja, Marzo del 2013.

________________________ Roberto Ruiz Ra Profesor de Aula

VB _________________________ Director del Plantel