VINCULOS AFECTIVOS Y VNCULOS EFECTIVOS. DESARROLLO DE ESTILOS DE APEGO Y PROTECCIN A LA INFANCIA F. Javier Romeu Soriano Psiclogo. CRAM XXXXXXXXXXXXX.

XXXXXXXXXXX (Valencia)

Las investigaciones relacionadas con la Teora del Apego (TA) no permiten, a mi entender, construir un modelo nico y claro sobre cmo las personas construyen y modificamos los llamados modelos operativos internos (en adelante MOI) y que nos sirven de mapa de navegacin en nuestras relaciones interpersonales. Por tanto es difcil determinar el impacto que las medidas jurdicas de proteccin (MJP) puedan tener en el desarrollo de dichos esquemas mentales de los menores protegidos. Mxime cuando el sistema de proteccin de menores (SPM) es una realidad muy compleja. Sin embargo el intento de predecir las consecuencias de la proteccin de un menor en su, por as llamarlo, estilo de vinculacin puede ayudarnos a extraer conclusiones que quiz tengan utilidad o aplicabilidad en la prctica diaria de los que trabajamos en este campo de la proteccin de menores o de la intervencin social. Este intento se hace no desde la posicin de experto en la TA, y por eso muchos presupuestos al respecto pueden no ser correctos, pero s desde la experiencia en el funcionamiento del SPM al haber podido ocupar distintos puestos en el mismo: formador de familias acogedoras; psiclogo en las Direcciones Territoriales de la Conselleria competente, tanto en Alicante como Valencia; jefatura de Seccin en la Direccin General competente; actualmente psiclogo en un Centro de Recepcin y Acogida de Menores o, desde hace aos, familia educadora.

La investigacin clsica relativa a la TA se centr en la relacin entre el nio y su cuidador principal. Posteriormente el foco de estudio se abri hacia otras figuras (otros cuidadores) y hacia la conducta de apego en la edad adulta. No cabe ninguna duda de que la TA, aun limitndose al binomio menor-cuidador principal, es una fuente de conocimientos fundamental para el campo de la 1

proteccin de menores. Mucho ms si tenemos en cuenta a todos los implicados. No podemos olvidar que Bolwby defini el apego como una conducta que se da desde la cuna hasta la sepultura. Es cierto que, en los ltimos ao,s han aparecido otros estudios y conceptos que tambin nos sirven como foco para iluminar la realidad del SPM. Sirva de ejemplo el concepto, ltimamente en auge, de la resiliencia. La investigacin de la capacidad del ser humano de resistir y rehacerse ante situaciones adversas, adems de mantener puntos de contacto con la TA, nos ofrece ideas inspiradoras para el trabajo con menores necesitados de proteccin social. Eso s. Siempre y cuando estemos dispuestos a considerar que para un nio las MJP pueden ser una situacin tan adversa o ms que la propia situacin sociofamiliar difcil de donde ha salido. As Jorge Barudy seala1: no tienen competencias para ocuparse de sus propios hijos. Esto obliga a nuevas intervenciones para proteger a la nueva criatura. Si no son las adecuadas puede producirse una dramtica repeticin de los malos tratos, cuyas causas se encuentran no slo en el dao provocado en las familias, sino tambin en el dao iatrognico de modelos de proteccin inadecuados e insuficientes ()son muchos los efectos dainos que los nios y las nias pueden sufrir por intervenciones de proteccin infantil intempestivas e incoherentes que transforman el sufrimiento en trauma. Y Boris Cyrulnik2 Cuando una pareja no para de maltratar a su hijo pequeo, cuando un adulto estafa con la sexualidad a un nio, cuando la negligencia le asla en un armario, las alteraciones del desarrollo son tan importantes que, para protegerle, es preciso separar al nio de esas influencias. Esta decisin que tanta angustia genera empuja a los educadores a solicitar recetas que les proporcionen seguridad. Slo conozco dos: 1.- La separacin protege al nio pero no cura su traumatismo. Un factor de proteccin no es un factor de resiliencia que invite al nio a retomar un tipo de desarrollo. 2.- Cuando la separacin asla al nio para protegerle, causamos un trauma aadido. El nio ya traumatizado por sus padres conserva en la memoria el recuerdo de que
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Los buenos tratos a la infancia. Parentalidad, apego y resiliencia Jorge Barudy y Maryorie Dantaggnan. Editorial Gedisa. Barcelona. 2005. Pg 225. 2 El murmullo de los fantasmas. Volver a la vida despus de un trauma Boris Cyrulnik. Editorial Gedisa. Barcelona. 2003 Pag. 47.

aquellos que quisieron protegerlo consiguieron agredirlo por segunda vez. Entonces relativiza los malos tratos de los padres con el fin de preservar la imagen de unos padres que, a pesar de los pesares, le parecen amables, y magnifica el recuerdo de la agresin de quienes le protegieron. Este mecanismo de defensa, terriblemente injusto, es no obstante habitual Por ello, y es mi experiencia, no podemos negar que las MPJ pueden colocar al menor protegido en una situacin que, probablemente no entender, y que es posible que resulte para l ms adversa que aquella de la cual se le sac. Por todo ello propongo que abramos nuestra forma de entender la proteccin de menores ms all de la mera proteccin jurdica. Sin embargo, no cabe duda que, en el estado actual de las cosas ya sera todo un logro que las MPJ se tomaran con exquisita delicadeza hacia el desarrollo vincular de los menores protegidos. Hay que aclarar que la relevancia de la TA no estriba en que las decisiones se tomen en funcin de la variable calidad del apego del menor. En la proteccin de menores ste es un aspecto ms de la valoracin del caso, pero no el definitivo. Un menor con conductas de apego seguro hacia sus padres puede ser objeto de una medida de separacin (el ejemplo ms sencillo, pero no el nico: el cuidador principal, y nico, debe ser hospitalizado). Y al mismo tiempo miles de menores con vnculos inseguros (evitativos o ambivalentes) no sern nunca objeto de medidas de proteccin o, ni siquiera, de la intervencin de los servicios sociales. Si repasamos la lista de aspectos de la conducta paterna que, segn Mario Marrone3, pueden ser fuente de vnculos inseguros podemos llegar a la conclusin de que la adaptacin social de los padres no es garanta de sensibilidad a las respuestas del nio. En definitiva, con el juego de palabras vnculos afectivos y efectivos del ttulo se pretende evidenciar que, siendo un aspecto fundamental para los profesionales del SPM, ste sistema no siempre se amolda a lo que sera mejor desde el punto de vista de las conductas de apego de los menores protegidos. Lo habitual es separar al menor cuando no se puede hacer otra cosa para colocarlo donde se puede. Es decir podemos garantizar un vnculo efectivo (el menor va a ser cuidado) pero otra cosa es el vnculo afectivo (sano), que podr surgir o no en medio (o a pesar) del primero.

La Teora del Apego. Un enfoque actual. Mario Marrone. Editorial Psimtica. Madrid. 2001.

A efectos de esta intervencin entenderemos al SPM como la interaccin, de cara al beneficio del menor, de la intervencin social (IS) con las MJP, entendiendo a la primera como el conjunto de actuaciones sociosanitarias, socioeducativas y psicosociales que pueden realizarse para mejorar la situacin de desproteccin social de un menor. La proteccin jurdica la entenderemos como un conjunto de normas, competencias y medidas (administrativas o judiciales) que permiten variar la relacin jurdica (patria potestad, tutela, guarda) existente entre un menor y la persona que lo atiende. Pero, a efectos prcticos, y en funcin de lo anterior, la proteccin jurdica del menor trabaja moviendo nios. Es decir, determinando la situacin de un menor y, en su caso, colocndolo (provisional o definitivamente) en otro lugar. En los pases anglosajones se utiliza el trmino placement. En este sentido es innegable que las MPJ implican casi siempre un cambio radical en la relacin del menor protegido con sus cuidadores. Normalmente el cuidador principal deja de serlo y es sustituido por otras personas designadas por la administracin (familiares del menor, educadores de un centro de menores, familias acogedoras). Pero es raro que todo se arregle con un simple movimiento. Muchas veces es necesario nuevos cambios (por provisionalidad de la primera medida o por necesidad de ajustarse mejor a los recursos) que volvern a modificar las relaciones del menor. A esto hay que unir que la interaccin entre la IS y las MJP no es sencilla. La IS est competencialmente sujeta al terreno y, en concreto, al municipio. De esta forma el simple cambio de localidad de los menores (por decisin de sus padres) ya supone, la mayora de las veces, un nuevo comienzo de la intervencin. An as, a pesar de esta limitacin y otras muchas dificultades (de coordinacin, por ejemplo) la IS puede evitar la necesidad de MJP. Pero tambin, y por lo anterior precisamente, la IS puede demorar unas MJP que hubieran sido ms beneficiosas para el menor si se hubieran tomado antes. Visto desde el otro lado tambin las MJP suelen cortar o disminuir la intensidad de la IS sobre la familia del menor, sobre todo teniendo en cuenta que ste ltimo no suele colocarse en el mismo municipio que los padres o, en todo caso, no en recursos municipales.

Ej. Vanesa, de 5 aos, lleva dos meses en un Centro de Recepcin tras la propuesta municipal de medidas de proteccin por la gravedad de su situacin. Ha sido tutelada. Puestos en contacto con el equipo municipal de servicios sociales que mand a la nia a un centro, para preguntar por la evolucin de los padres y el pronstico del caso, descubrimos que no existe ninguna intervencin social puesto que, por un lado, los padres no se dirigen apenas a ellos y, la Direccin Territorial competente no ha pedido ningn informe. Se deduce que la filosofa inherente es: la nia ya est segura, ya no debemos hacer nada.

Para evitar situaciones como sta o parecidas la literatura especializada o las disposiciones autonmicas en la materia insisten cada vez ms en la necesidad de que exista un instrumento conceptual y operativo que engrane la IS y las MJP. Es lo que se suele llamar un plan del caso o plan de proteccin que d coherencia a todas las actuaciones de los distintos agentes implicados. De no conseguirse esto las MJP se convierten en una especie de lotera en la que hay premios pero tambin sanciones. En todo caso, mover a un nio o nia del entorno vital en el que se desarrolla implica un cambio brutal en su red de relaciones interpersonales significativas. Lo que no es tan fcil de predecir es el impacto de este cambio en la construccin de sus MOI, excepto en los casos de propuesta de adopcin de un beb que no ha desarrollado ningn vnculo con sus progenitores. Y an as es importantsima la cantidad de energa que se utiliza para predecir la idoneidad de las personas receptoras del nio. Pero la adopcin es slo una de las MJP que se pueden tomar, y precisamente la menos frecuente. Como ya se ha indicado, lo ms frecuente es que se adopten diversas medidas sucesivas que implican diversos trasvases del menor de un entorno a otro.

Como se ha indicado el apego inseguro no es exclusivo de las llamadas familias desestructuradas, multiproblemticas o vulnerables. Sin embargo tambin es cierto que en mi experiencia, y tomando como muestra el centro de recepcin en el que trabajo, la mayora de los menores que son objeto de MJP evidencian, en su comportamiento en la separacin de sus padres, la existencia de un vnculo inseguro con los mismos.

Evidentemente no estamos en disposicin de hacer un diagnstico de su estilo de vinculacin mediante la situacin extraa ya que sta es realmente una situacin muy extraa. Pero por otra parte Qu situacin ms extraa que la llegada a un centro de proteccin? Algunos menores de corta edad han llegado al centro dormidos y han despertado en l. Sin embargo es raro que un nio de los que llega active sus conductas de apego seguro para- en palabras de B. Cyrulnik- seducir al extrao para que satisfaga sus necesidades. No abundan las conductas de protesta y muchos de los nios parecen integrase de forma espectacular en el centro. Algunos ms mayores incluso llegan a expresar su agrado por estar en el centro. Pero hay que ser cautos a la hora de interpretar dicha capacidad de adaptacin pues el cmo llegan al centro (o a la familia acogedora) nos da pista de qu es lo que han dejado atrs. Adems cuando hay visitas de sus padres tampoco es frecuente el que reaccionen llorando o protestando. Por tanto creo no exagerar si afirmo que no ms de un 10 un 20% de los menores que ingresan, tanto por guarda como por tutela, parecen haber establecido conductas de apego seguro con sus padres (en la mayora de las ocasiones slo hay un progenitor operativo). As muy pocos nios protegidos parten de un MOI propio de una vinculacin segura. Es prototipo de MOI en este caso est magistralmente expresado por B. Cyrulnik4 en la frase Quireme para que tenga el valor de abandonarte. La naturaleza del vnculo seguro es totalmente paradjica: precisamente por la experiencia de ser querido (de recibir respuesta adecuada a la expresin de mis necesidades) estoy en disposicin de separarme para explorar el territorio y otras relaciones. Si utilizamos una tarjeta de crdito como metfora el vnculo seguro no sera la tarjeta que siempre te da la cantidad que le pides al cajero sino aquella que siempre te da la cantidad que necesitas en cada momento. Da seguridad pero si quieres ms all de tus necesidades debes buscar otras formas de ingreso y, por tanto, no genera dependencia.

Los patitos feos. La resiliencia: una infancia infeliz no determina la vida. Boris Cyrulnik. Editorial Gedisa. Barcelona 2006. Pg. 67.

Cul sera entonces el lema bsico de los nios con vnculos inseguros? Es decir cual sera el lema bsico con el que llegan la mayora de los menores protegidos jurdicamente. En el caso del vnculo inseguro evitativo podra ser Quireme porque no te necesito. Este nio ha aprendido que sus demandas no son atendidas por su cuidador o que, al incomodarlo, provocan su rechazo. Es decir, el problema se establece porque el cuidador no reconoce o no sabe interpretar las seales del menor sobre sus necesidades. Se aprende as a no expresar necesidad para as recibir la atencin del cuidador. Estos nios aparentemente se adaptan extraordinariamente, pero es porque han aprendido a no demandar ayuda. No saben provocar la proteccin de las figuras sustitutas porque llevan mucho tiempo sin hacerlo con su cuidador anterior. Curiosamente los cuidadores sustitutos suelen interpretar este comportamiento como virtud del nio, o capacidad adaptativa, y no cmo un indicador de vnculo inseguro. En la metfora de la tarjeta de crdito el vnculo evitativo sera una tarjeta que te premiara por no usarla. Por cada determinado tiempo sin usarla, te ingresara algo de dinero en tu cuenta. El lema bsico en el caso del vnculo inseguro ambivalente podra ser Quireme, quireme, quireme ser despreciable. En estos casos la interaccin no est gobernada por la necesidad del nio sino por la del cuidador. De esta manera dependiendo del estado del cuidador ste responde adecuadamente o no a las peticiones, demandas o necesidades del menor. Y es precisamente la aleatoriedad de la respuesta la que genera una dependencia del menor. La misma persona que me pega (cuando le molesto) es la que me abraza y me besa (cuando ella lo necesita o le apetece). As que la odio y la necesito al mismo tiempo. En este caso la tarjeta de crdito funcionara como una mquina tragaperras. Casi nunca dara nada pero de vez en cuando y aleatoriamente dara un premio. El vnculo ambivalente es en este sentido parecido a la ludopata. No me conviene pero me engancha. Por ltimo pueden darse dos situaciones ms: el vnculo desorganizado y la ausencia de vnculo. En el primer caso la impredecibilidad de la respuesta del cuidador ha sido de tal calibre que el nio no ha podido ni siquiera establecer una hiptesis de cmo funciona la relacin con su cuidador. En el caso de la ausencia de

vnculo, no es que haya impredecibilidad sino que, no hay relacin significativa que sirva de eje para todas las dems relaciones. Los dems quedan al nivel de cosas que se utilizan. Acerca del pronstico de desarrollo posterior de los menores en funcin del vnculo con sus progenitores Boris Cyrulnik seala5: Un nio impregnado por un vnculo protector (65%) tiene un pronstico de desarrollo mejor y una mejor resiliencia, ya que, en caso de desgracia, habr adquirido un comportamiento de seduccin capaz de enternecer a los adultos y transformarlos inmediatamente en base de seguridad. Los nios con vnculos afectivos de evitacin (20%) mantienen a distancia a los responsables que estaran dispuestos a ocuparse de ellos. Y en cuanto a los vnculos afectivos de los tipos ambivalente (15%) y desorganizado (5%), hay que decir que son de mal pronstico, ya que los adultos, debido a lo difcil que es querer a estos nios, se despegan de ellos o los rechazan. Y dado que los menores susceptibles de proteccin jurdica se encuentran entre las categoras de mal pronstico o de pronstico incierto, habr que pensar que por el hecho de colocarlos en otro sitio, no slo no tenemos garantizado el xito, sino que existen muchos riesgos de fracaso. Por tanto podemos ir extrayendo algunas conclusiones simplemente del hecho de que los menores sobre los que se adopta por primera vez una MJP traigan una mochila donde no solemos encontrar bases de seguridad. La primera es que podemos proteger a un nio de sus padres separndolo de ellos. Pero el nio viajar con el MOI que haya podido construir en su relacin con ellos. Si no existen garantas de que los cuidadores sustitutos (familiares, educadores de centro o acogedores) puedan entender y aguantar las conductas derivadas de este esquema mental, estamos poniendo al menor en una situacin de nuevo mal trato (trato inadecuado a sus caractersticas). No podemos dejar de aprender (de los errores cometidos) en los pases anglosajones donde la mayor tradicin en acogimiento familiar permiti reducir al mnimo el acogimiento residencial. Pero a costa de un alto coste! Muchos menores

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Los patitos feos. La resiliencia: una infancia infeliz no determina la vida. Boris Cyrulnik. Editorial Gedisa. Barcelona 2006. Pg. 73

han pasado por cinco, seis, siete o incluso ms familias antes de llegar a la mayora de edad6.

Se podran evitar estos riesgos mediante la formacin a las personas que van a cuidar al menor tras una MJP? No cabe duda que ayudara bastante el que la persona pudiera entender el comportamiento, por ejemplo, evitativo de un nio porque seguramente le ayudara a no vivirlo como un rechazo hacia el mismo. En un curso de formacin de familias educadoras utilizamos la metfora de los acogedores como mecnicos. El rol de las familias educadoras no sera es de tener o cuidar nios, sino el de arreglarlos7. Uno de los futuros acogedores se apresur a decir: Yo soy mecnico. Y arreglo coches normales. Pero si me traes un Ferrari es muy probable que no sepa arreglarlo al menos si alguien no me ensea las peculiaridades de los Ferrari. Creo sinceramente que dio en el clavo. Por tanto no basta con mover al nio de sitio si no lo acompaamos de un buen manual de instrucciones o lo llevamos a un buen taller. En este sentido la formacin especfica en la TA se hace imprescindible para cualquier persona que vaya a dedicarse a estos nios. Imprescindible, s. Pero suficiente?. Me temo que no. La capacidad de respuesta al MOI tipo Quireme porque no te necesito o Quireme ser despreciable o No s si quiero que me quieras vinculacin. Resulta curioso que nadie pueda ser mdico si no ha aprobado la carrera de medicina, ni profesor sino ha estudiado magisterio o una licenciatura, etc. pero se puede ser educador de un centro simplemente por tener el bachiller. Se deben pasar test psicotcnicos para conducir, ser bombero, militar o polica, o para conseguir un puesto de trabajo pero, no para cuidar a nios heridos. No abogo precisamente por no depende simplemente de comprender, sino de

muchas variables del propio cuidador. Entre ellas su propia experiencia de

En la pelcula Hora punta 3 el protagonista le pregunta a su compaero Cundo es tu cumpleaos? Este le contesta: No s. Crec en familias de acogida. He tenido muchos cumpleaos 7 Como insiste Javier Mgica a quien les recomiendo encarecidamente y que espero que hayan podido disfrutar de l en estas jornadas, estos nios son nios heridos. O si se prefiere coches estropeados

el diagnstico masivo de todos ellos pero s por una toma de conciencia de la importancia del rol de cuidador de un nio protegido jurdicamente, Y adems quin a dicho que para dar seguridad a un nio inseguro no se necesite tambin tener una base de seguridad? Lamentablemente la inmensa mayora de educadores y acogedores que conozco tienen una sensacin de desamparo muy parecida a la situacin de inseguridad de los nios que deben atender. Por tanto, el impacto favorable en el desarrollo vincular de un menor que ha tenido que ser separado de sus padres va a depender de una multitud de variables como, entre otras: 1.- El tipo de vnculo que mantena con sus cuidadores. 2.- El conocimiento que sus nuevos cuidadores puedan tener de las dificultades de vinculacin del menor. 3.- La capacidad de sus nuevos cuidadores de querer sin aparentemente ser querido o de querer y aparentemente ser odiado. 4.- Las bases de seguridad para su labor reparadora, especialmente las que permiten a) reducir la incertidumbre y b) encontrar sentido a la misma.

Todo lo anterior, suponiendo que las cosas sean tan sencillas como: nio con vnculos inseguros que es tratado con sensibilidad y de forma adecuada acabar desarrollando un vnculo seguro. Pero me temo que los propios tericos del apego no se ponen de acuerdo. En primer lugar, podemos hablar de un nio con apego seguro o inseguro? Mario Marrone8, discpulo de Bolwby, seala: La evaluacin del apego en nios conlleva la exploracin de la calidad del apego con respecto a un cuidador en particular. El nio no es seguro o inseguro en si mismo, sino que est apegado de un modo seguro o inseguro al otro significativo especfica. Por esta razn debemos concluir que cuando hablamos de apego seguro o inseguro, en realidad, para ser ms precisos en el uso de la terminologa, deberamos aclarar con respecto a quien. Esto no siempre sucede en la literatura existente

La Teora del Apego. Un enfoque actual. Mario Marrone. Editorial Psimtica. Madrid. 2001. Pg. 82

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Esto es fundamental porque entonces no debemos esperar que una experiencia de gnesis de un apego seguro suponga necesariamente la transformacin de un nio inseguro en seguro. Lo que ofrece una experiencia de apego seguro es una experiencia de apego seguro. Ni ms, ni menos. En segundo lugar, existe una controversia terica acerca de si los vnculos iniciales del nio con sus cuidadores principales se constituyen como prototipos tempranos que explican la estabilidad de una determinada conducta de apego o si dicha estabilidad se debe simplemente a la estabilidad del ambiente. Algunos autores mantienen que los vnculos tempranos tienen una especial importancia por el hecho mismo de ser los primeros. Otros autores sostienen que las conductas de apego se mantienen bastante estables simplemente porque se mantienen las condiciones ambientales que las generaron. Y tambin existe el planteamiento mantenido por Anna Freud en que se utiliza la metfora de una partida de ajedrez. Las experiencias tempranas (entre ellas los vnculos iniciales) seran como los primeros movimientos de una partida de ajedrez. Condicionan toda la partida pero no la determinan. Un jugador puede ganar una partida a partir de una mala apertura pero es evidente que sta pone al jugador en una peor posicin para la victoria. En definitiva quedan muchas cuestiones por aclarar sobre como interactan las conductas de apego con diferentes personas y en diferentes momentos.

Por tanto, cuando se separa a un menor de sus padres en realidad no estamos tan slo modificando una relacin con su cuidador principal sino irrumpiendo en una constelacin compleja de relaciones interpersonales, y en ese sentido debemos tener presentes algunas cuestiones: 1.- Un cuidador puede tener una respuesta diferencial con sus hijos, de forma que podra darse el caso de un nio con una conducta de apego seguro con su madre, por ejemplo, y un hermano de ste con apego inseguro con la misma. Esto puede darse por circunstancias diversas como depresin; padres diferentes, embarazos no deseados
Ej. Catalina y Samuel llevan 5 meses en un Centro de Recepcin por asuncin de la guarda. Son hermanos de madre pero no de padre. No tienen relacin en la actualidad con sus padres. Su

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madre es una mujer atractiva y de clara habilidad social. Cuando viene al centro siempre tiene una palabra cariosa o un gesto para otros menores residentes. No parece estar afectada porque sus hijos estn en un centro. Muchos fines de semana no se presenta a sacar a los nios y ni siquiera avisa. Este verano, sorpresivamente se los llev a pasar varias semanas con ella. Sin embargo desde hace ms de tres meses no se sabe nada de ella. No es posible localizarla ni ha llamado a sus hijos. Catalina (10 aos) muestra una dependencia ambivalente hacia su madre. Samuel (7 aos) parece mucho menos afectado. En el verano la madre les ha lanzado mensajes de que no le gusta que salgan los fines de semana con un matrimonio joven. Catalina se ha negado a salir con ellos pero Samuel no duda en aceptar las salidas. Catalina siente que Samuel es el preferido de su madre. Las educadoras han observado un trato diferencial de la madre con Samuel. ste tiene gran facilidad para adaptarse socialmente en el entorno donde se desenvuelve. Su comportamiento es excelente. Catalina, sin embargo, tiene muy poca habilidad social y muestra unos rasgos claramente histrinicos.

2.- Un menor puede manifestar un apego evitativo con su cuidador principal y, sin embargo, un apego seguro con otras figuras de su entorno. Esta situacin, si se trabaja bien, podra evitar la necesidad de tomar una MJP. 3.- La relacin fraterna tambin puede actuar de base de seguridad. Como las MJP tratan la relacin fraterna es una cuestin significativa tambin. 4.- Una persona puede no haber sido base de seguridad para su hijo o hija y, sin embargo, presentarse como base de seguridad para su nieto o nieta. El acogimiento en familia extensa es el recurso de MJP ms utilizado en la Comunitat Valenciana. 5.- Se puede conseguir fortalecer un vnculo seguro en un menor haciendo de base de seguridad para su cuidador principal. Desde este punto de vista existen ejemplos concretos y modelos de trabajo de la IS que parten de la idea de apoyo o colaboracin con los padres9 frente a otros modelos de control o coaccin. No es frecuente que los interventores sociales sean percibidos por los usuarios como bases de seguridad sino ms bien como controladores de su comportamiento. 6.- En el sistema de proteccin jurdica del menor la capacidad de decisin y la vinculacin afectiva no siempre van a la par. Esto no ocurre en la paternidad (biolgica o legal). Los padres son los mximos responsables de cubrir las necesidades de los hijos y toman las decisiones.

Signs o Safety. A solution and safety oriented approach to the Child Protecction. Casework Andrew Turnell Steve Edwards. Norton and Company, 1999. Se puede obtener informacin en internet: www.signsofsafety.net

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En el SPM muchas veces se produce una clara inversin: las personas ms vinculadas al menor (implicadas en su cotidianidad) como, por ejemplo el educador o la familia acogedora, no siempre participan o tienen un papel preponderante en la toma de decisiones, al menos, de forma proporcionada a su implicacin diaria. Esta separacin entre implicacin y toma de decisiones puede tener alguna ventaja como la garanta de objetividad, pero tambin puede suponer decisiones subjetivamente catastrficas para el menor.

Se supone que, como fruto de esta realidad compleja de relaciones interpersonales, el nio va a ir construyendo su estilo de vinculacin pero aqu tambin nos encontramos con dificultades tericas. Porque no queda claro si cada variacin en dicha constelacin implica una remodelacin del MOI ya existente o, si en realidad, lo que ocurre es que se construye una jerarqua organizada de modelos operativos internos (donde los antiguos no desaparecen sino que quedan latentes). Esta ltima es la postura de Mario Marrone quien utiliza la metfora de un ordenador en el que poco a poco se instalan programas ms sofisticados pero no se eliminan los anteriores, de forma que, en un momento determinado se puede volver a utilizar un programa que ya no se suele usar. As una persona con un vnculo evitativo con su madre pero que en la adolescencia desarrollo un apego seguro con su pareja, y que ha funcionado siempre adaptativamente gracias a su relacin sentimental, puede reactivar su MOI de infancia en una circunstancia que le recuerde o retrotraiga a una experiencia con su madre. En definitiva, no slo puede no ser correcto hablar del apego o el vnculo como una realidad nica en el nio sino que ni siquiera est claro que formemos y reelaboremos un Modelo Operativo Interno, o acumulemos jerrquicamente sucesivos Modelos Operativos Internos. Por tanto a la hora de medir el impacto de una MJP en la constitucin de los MOI de los menores protegidos habra que ser capaz de contestar a todo un conjunto de preguntas:

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Qu conducta de apego podemos concluir que tiene o tena con su cuidador principal? Qu seguridad proporcionaba el ambiente familiar ms all del vnculo con el cuidador principal? Qu relaciones significativas tiene o tena en su entorno? Qu sentido va a darle el menor a la medida de separacin? Cmo van a actuar sus nuevos cuidadores ante sus conductas de apego aprendidas? Etc. Y todo ello sin olvidar el tema esencial en la TA del duelo ante una prdida de una relacin significativa. Un vnculo inseguro o desorganizado no deja de ser vnculo. Y en este sentido las prdidas parecen ser parte esencial a la hora de configurar el MOI de una persona. Al menos hipotticamente podemos pensar que tan importante para la construccin del MOI es la experiencia de respuesta sensible o no de los cuidadores como la forma en que las personas significativas desaparecen.
De las memorias de Tim Guenard: No me abraza, no me dice Hasta luego. Nada, ni una palabra. La mujer se aleja. Lleva unas botas blancas Tengo tres aos y mi madre acaba de atarme a un poste de electricidad en esta carretera rural que no lleva a ninguna parte. Regresa a su coche, aparcado junto a la cuneta. Se aleja. Desaparece () Me pari a la edad de 16 aos y me abandon tres aos ms tarde () Yo ya no ocupo ningn lugar en su existencia. () Hasta la edad de 16 aos, so furiosamente que mi madre vena a recogerme. Despus acept la intolerable idea de haber sido abandonado por quien me llev en su vientre. Entonces decid que sera mejor que no la volviese a ver jams () Y sin embargo sucedi. De improviso. Fue despus de mi boda. Una ta me haba invitado a una reunin de familia sin decirme que all encontrara a mi madre () No hizo un solo gesto al verme. Ni una mueca. Me acerqu a ella y le dije: Mi nico sueo es que me des un beso

Se ech hacia atrs imperceptiblemente. o tu mano sobre mi hombro, si lo prefieres. Un slo gesto. Eso bastar

Ella mantuvo las distancias y respondi: Eres como tu padre El honor, nada ms que el honor!

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Esper durante unos segundos un gesto que no habra de llegar. Me largu de all. Iba a salir cuando mi madre me cogi en el rellano. Me pregunt: Has perdonado a tu padre? S, le he perdonado.

Ella se encerr en si misma. Su rostro qued crispado, duro. Sin duda no poda aceptar que hubiera perdonado a un hombre que me haba quebrado el cuerpo. No admita que los pusiese a los dos en un mismo plano de perdn. Me solt: S. Eres como tu padre. Sers un mal marido y un mal padre

Hay palabras ms violentas que los puetazos. Las palabras del veneno de la desesperanza, de la fatalidad () Fue preciso otra mujer; Martine, mi esposa, para poder purgar este veneno mortal

No cabe duda que hay desapariciones voluntarias de los propios padres, pero tambin es cierto que las MJP provocan o facilitan el abandono de los mismos. Los tcnicos de menores conocen de sobra que cuando se separa a un menor de sus padres la desvinculacin se produce tambin de stos sobre aquel. Tienden a acomodarse. Es como s, como mantiene Jorge Colapinto10, terapeuta familiar argentino que trabaja en Nueva York, los sistemas de proteccin social y de menores en lugar de fortalecer a la familia, la diluyen. Pero no slo respecto a los padres. En mi experiencia las MJP (al mover nios de un lado a otro) no pueden (por falta de criterio, coordinacin o rigidez administrativa) garantizar la continuidad de relaciones significativas que el propio SPM ha favorecido.
Tras cinco meses en un Centro de Recepcin, Catalina y Samuel son trasladados a un Centro de Acogida que puede garantizar un ambiente ms familiar y estable. Samuel ha generado una relacin muy importante con una pareja joven y todo su entorno familiar, que se concreta en salidas todos los fines de semana y vacaciones. La sintona emocional es recproca. Se informa por escrito y verbalmente al nuevo centro de esta circunstancia. Sin embargo el criterio de la direccin o del equipo tcnico del nuevo centro es limitar dicha relacin a una visita cada dos meses alegando la necesidad del menor de adaptarse al centro y de valorar su situacin. Al parecer cada recurso nuevo implica un volver a empezar.

Y es que como se ha indicado, no es frecuente que se proteja jurdicamente a un menor a la primera y de una vez por todas. Lo normal es que el menor tenga que

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Pobreza. Institucin, familia. Patricia Minucjhin, Jorge Colapinto y Salvador Minuchin. Amorrortu Editores. Buenos Aires . 2000. Y artculos en www.colapinto.com

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ser movido ms de una vez. Con cada movimiento se rompen relaciones y se generan otras nuevas.

Y es que la complejidad de las MJP radica en que en ellas se combinan distintas variables que hacen que puedan tener efectos totalmente diversos. Algunas de estas son: - La naturaleza jurdica de la medida. Por ejemplo, aunque ambas suponen la separacin del menor de sus padres, la asuncin de la guarda del menor a peticin o con consentimiento de los padres o responsables legales es completamente distinta a la guarda derivada de la declaracin de desamparo del menor y su Tutela Automtica. - La provisionalidad o no de la medida. Muchas veces es necesario proteger al menor sin conocer muy bien de qu. - La temporalidad de la medida. Esta depender del pronstico del caso pero tambin la temporalidad puede condicionar el pronstico. Un acogimiento temporal de dos aos tiene ms probabilidades de convertirse en permanente que uno de 6 meses. - La relacin que el menor va a mantener con su familia. - El recurso en el cual se va a ejecutar la medida: acogimiento residencial, acogimiento familiar (familia extensa o ajena). La existencia de recursos disponibles condiciona totalmente la toma de decisiones. No se elige el recurso ms idneo sino el ms idneo entre los disponibles. Y en muchas ocasiones slo hay una opcin. - La forma y las posibilidades de hacer las transiciones de una medida a otra o de un recurso a otro. No siempre es posible hacerlas como se debera. De ah que la pregunta sobre como afectan las MJP al estilo vincular de un menor protegido tendr de nuevo que concretarse en algo parecido a: Cmo afectar a este menor que tena un apego X con Y y que parece haber interiorizado un modelo operativo tipo Z el que sea acogido, con consentimiento de Y, por un familiar A, con el que no tena apenas vnculo, pero se ofrece a ello y tiene condiciones sociales suficientes, y que se lleva fatal con la abuela materna del menor, quien quiere al menor pero no puede materialmente hacerse cargo de l,

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teniendo en cuenta que se trata de un acogimiento por 6 meses hasta valorar de nuevo la posibilidad de retorno con Y? Para volverse medio loco. Efectivamente. Pero el hecho es que si los MOI se construyen en el devenir biogrfico de las personas no podemos olvidar que las MJP implican rupturas biogrficas importantes. Por todo lo anterior es pretencioso intentar medir efectos en los vnculos afectivos de decisiones que se toman en funcin de vnculos efectivos. Sin embargo no lo es, por un lado, intentar extraer unas consecuencias generales que puedan servir de orientaciones de la prctica en la proteccin de menores. Y por otra parte, detectar prcticas que s podemos aventurar que son contrarias a los conocimientos que la TA nos ensea. Algunas de estas consideraciones generales pueden ser: 1. Las MJP garantizan separar a un menor de su fuente actual de desproteccin (las personas que deberan protegerle). Sin embargo no garantizan de por s, si no se continua con una IS coherente, que coloquen al mismo en una situacin vital mejor de la que sali. 2. El apego seguro capacita al nio para encontrar cuidadores sustitutos en caso de tragedia. La mayora de los nios que necesitan proteccin social con MJP no tienen esta capacitacin. Por tanto los nuevos cuidadores tendrn que tener la capacitacin complementaria para no producir otro fracaso de vinculacin. De no ser as le estamos ofreciendo al menor otra tragedia. 3. Dicha capacitacin extra de los nuevos cuidadores implica conocimientos pero tambin recursos internos y externos. 4. La mejor noticia sobre los nios es que se adaptan a todo. La peor noticia es la misma: se adaptan a todo. Podemos mover a los nios tantas veces como queramos que lo aguantarn. Pero a costa de que no sepan ni cuando es su cumpleaos. Hay movimientos inevitables pero otros muchos se podran evitar con buenas prcticas profesionales. 5. Al menos los movimientos que se den (inevitables o no) deberan ir en la misma direccin. Habra que evitar secuencias: 1 movimiento para la valoracin + 1 movimiento para la separacin definitiva + 1 movimiento para el retorno. La nica

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manera de conseguir secuencias coherentes es que no nos quedemos en el concepto de pronstico del caso sino, que tras el mismo, pasemos a la apuesta del caso. 6. Pero tambin se debe evitar colocarlos en un sitio y, para no marearlos, evitar o no propiciar que generen relaciones significativas con nadie. Habrn sido cuidados efectivamente pero no afectivamente. 7. La vinculacin del menor no ser nunca una variable determinante en la decisin de la separacin del menor desprotegido socialmente, pero si debera serlo en los ajustes o movimientos posteriores (incluso el retorno).

En definitiva es importante, a mi juicio, tener presente algunas cuestiones: Como ya se ha sealado la conducta de apego se da desde la cuna a la

sepultura. La TA debe servir para analizar el comportamiento de todos los implicados en el proceso de proteccin, y no slo del menor protegido. Sin querer proponer una depuracin psicolgica de todos ellos es importante saber que todos llevamos una hiptesis de proteccin es decir una teora personal de lo que es bueno o no para un nio. Esta hiptesis depende en parte de nuestra propia historia persosinal y familiar. Nuestro comportamiento como nuevos cuidadores est comprometido por nuestra experiencia como cuidados. No es justo, por tanto que slo se valore el estilo de relacin interpersonal del nio. Una caricatura (inventada pero no por ello irreal) puede ejemplificarlo:
R. N. trabaja instruyendo expedientes de proteccin. El no lo ha elegido pero no tiene ms remedio. Es una persona reservada que podra ser catalogada con un estilo de apego evitativo. En las relaciones interpersonales no se suele sentir cmodo. Por tanto se vuelca en las tareas administrativas de su trabajo y se encuentra ms cmodo pidiendo y valorando informes que convocando reuniones o comisiones para valorar la situaciones de los menores asignados. La propuesta de MJP se basa por tanto en informes. El nmero de reuniones de este tipo o entrevistas con los implicados es significativamente ms bajo que el de la tcnico que trabaja a su lado.

Cuando se mueve a un menor en realidad tambin se mueve a todas las

personas relacionadas con l respecto del menor. Las MJP pueden provocar la desvinculacin de personas positivas para el menor e incluso la vinculacin (por

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reaccin al la medida) de personas negativas para el mismo. Tambin pueden servir como campo de batalla donde dirimirse conflictos entre personas vinculadas al menor. La proteccin jurdica regula las relaciones del menor con otras personas

pero no necesariamente implica ofrecer al mismo bases de seguridad. Un nio puede pasar un tiempo importante en un centro y no generar ninguna relacin significativa con ningn educador. Lo jurdica regula lo efectivo, pero lo afectivo requiere de actuaciones que transcienden lo legal. La vinculacin segura se consigue a travs de la experiencia del amor

incondicional. Me quieren no por como me comporto sino por ser quien soy. Porque soy digno de ser querido. Si hay algo de verdad en la frase el amor es dejar al otro espacio para ser necesitamos encontrar a estos menores espacios donde se les deje ser evitativos, ambivalentes, desorganizados Y dnde no se les trate como vctimas sino como supervivientes. Pero me temo que para amar al otro como es necesitamos sentirnos amados como somos. Creo sinceramente que para ser capaz de amar incondicionalmente a un nio malvinculado se necesita al mismo tiempo unas clarsimas bases de seguridad (que podrn situarse en la pareja, en la propia familia, en la red social, en las creencias, en). Al mismo tiempo si la propia administracin no cuida bien a los propios cuidadores est poniendo en riesgo la curacin de estos nios. La nica manera de no provocar fracturas en el desarrollo vincular de un

menor es la de conseguir la sinergia de la IS, y en su caso, de las MJP. Para eso algunas propuestas son instrumentos sofisticados como el llamado Plan de Proteccin que integra unas y otras, pero tambin cosas tan sencillas como: comisiones con todos los implicados y no slo con algunos, o coger el telfono con frecuencia para llamar al resto de intervinientes. Algunas MJP se toman precipitadamente, otras llegan tarde. Quiz en

algunos casos es inevitable pero s es evitable que cada vez que el menor cambia de localidad o de recurso la valoracin del caso parece comenzar de nuevo.
La madre de Juan y Pepe (5 y 3 aos) tiene ya una tutelada en otra comunidad. Desde hace tiempo se conoce a nivel municipal su caso. Hay consumo de drogas y dedicacin a la prostitucin reconocida por ella misma. La situacin de los menores siempre ha sido de alto riesgo. Tras un tiempo sin seguimiento por traslado de la madre, los menores aparecen con ella en la Casa de la Caridad. Desde all se le deriva de nuevo al Equipo Municipal de Servicios

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Sociales desde donde se le convence, sin mucho esfuerzo, para que solicite la guarda de los menores. Los menores son dejados por la propia madre en un centro de recepcin. A los dos das en el centro ya se ha detectado: que es muy probable que la madre sigue ejerciendo la prostitucin, desimplicacin emocional de la madre y un moratn en el mayor que dice que se lo ha hecho su madre. Sin embargo lo probable es que el centro necesite cuatro o cinco meses para poder acreditar que la situacin de los menores requiere la Tutela de los mismos. Cinco meses para acreditar lo que ya se saba. Cinco meses en un nio de tres aos es mucho tiempo.

La celeridad sin precipitacin se puede conseguir valorando no la situacin actual solamente, sino la trayectoria de los menores. No se trata que cada interviniente haga una foto, sino que entre todos hagamos una pelcula. Y por ltimo se puede proteger tanto a un menor proporcionndole relaciones (de apoyo, de seguridad, de supervisin) sin sacarlo de donde est. Es decir, en lugar de moverlo a l, mover a los recursos protectores. Para ello quiz sea preciso superar el modelo de IS como una intervencin de coaccin y control para poder pasar a un modelo de colaboracin con la familia donde se busca ms proporcionar basas de seguridad a los cuidadores que sustituir los vnculos del menor.

Todo lo anterior quiz se pueda concretar fcilmente en la elaboracin de un Manual de malas prcticas de proteccin de menores a la luz de la TA. Ya que los manuales de buenas prcticas producen el efecto de deprimir al que trabaja en el da a da en la cuestin, quiz una recopilacin de burradas presenciadas en este terreno nos sea ms til. Las grandes pifias se recuerdan mejor (para no repetirlas) y adems igual nos animamos al ver que no las cumplimos todas. Yo aportar unas cuantas en la exposicin verbal. Se admiten otras en romeu_jav@gva.es. Gracias

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