Sunteți pe pagina 1din 7

Inovaii n sistemele de scris-citit create pentru persoanele nevztoare i dezvoltarea tehnologiilor asistive

I. INTRODUCERE Pentru nevztor, ca i pentru omul cu vedere, citirea i scrierea reprezint mijloacele fundamentale ale nsuirii cunotinelor n procesul de nvmnt, ale insuirii i transmiterii bunurilor de cultur. Stpnind aceste mijloace de achiziie a bunurilor spirituale i de comunicare, nevztorii nu numai c se pot integra activ i creator n viaa social, dar ei nii pot s fac cunoscute tririle subiective, contribuind la o mai profund cunoatere a psihicului omului deficient, la procesele care au loc n cazul pierderii unuia sau mai multor analizatori (Damaschin, 1973, p. 136). Privai de vedere, orbii percep lumea extern prin simurile nonvizuale, primare fiind auzul i sensibilitatea tactil, de aceea procesele de recepie i redare a formelor fine i difereniate a literelor i a structurilor grafice n citirea i scrierea punctiform sunt elaborate pe cale tactilo-motorie. n aceste condiii, nsui sistemul de citire i scriere, ca i procesele psihice n ansamblu implicate n aceste activiti, sunt adaptate condiiilor orbirii. Alfabetul Braille reprezint o construcie punctiform (n relief) a semnelor, constituind un mijloc adaptat posibilitilor de reflectare, prin interaciunea dintre tact i micare (Damaschin, 1973, p. 137). Sistemul Braille de tiprire i scriere pentru nevztori a fost inventat i dezvoltat de ctre Louis Braille, un pedagog francez, n 1825. Inspirat din procedeul scrierii nocturne, inventat de Charles Barbier, acest sistem este o metod de encodare a caracterelor individuale i a cuvintelor ntr-un format ligibil pentru orbi sau persoane cu deficiene de vedere. Sistemul se bazeaz pe o matrice de ase puncte aranjate pe dou coloane de cte trei puncte i este, de obicei, utilizat pe un suport de hrtie, prin imprimarea n relief a punctelor. Astfel, cititorul poate s recunoasc caracterele prin atingere. Aceast metod este descris de cei mai muli ca fiind preferat n transferul de informaie, datorit faptului c este mai rapid dect alte metode i, n acelai timp, ofer un nivel de independen mai ridicat (Williams, Lambert & White, 1985, p. 265). Un rol important n citirea i scrierea Braille o are sensibilitatea tactil, dup cum evideniaz i studii efectuate att pe persoane vztoare, ct i pe nevztori. Studii extensive cu ambele categorii au dus la concluzia c indiciile cele mai importante sunt texturale, relaionate cu variaii n spaierea punctelor sau densitatea acestora (Millar, 1994, apud Grant, Thiagarajah & Sathian, 2000, p.301). II. INCONVENIENELE SUPORTULUI MATERIAL N SCRIEREA BRAILLE Suportul de baz pentru sistemul Braille l reprezint o hrtie prelucrat n mod special, care, dei mbuntit de-a lungul timpului, prezint o serie de inconveniente care nu pot fi nlturate i care frneaz att procesul de utilizare ndelungat a tipriturilor, ct i randamentul dat de deficient. Un exemplu de inconveniene pe care le prezint aceast hrtie ar fi: relieful tronconic pe care l are punctul Braille pentru a corespunde cerinelor fiziologice de a nu traumatiza, cedeaz i se niveleaz sub presiunea repetat a degetelor la pipit, ceea ce ngreuneaz activitatea de analiz, de difereniere i de sintez la citit, favoriznd instalarea prematur a oboselii sistemului nervos; de asemenea, spaiul ocupat de tiprirea punctiform, ca i grosimea hrtiei fac ca tipriturile s aib un volum i o greutate mare, cartea Braille fiind , n aceste condiii, incomod la citit i manevrat, iar depozitare ei necesitnd un spaiu apreciabil; hrtia are i dezavantajul c, neputnd fi splat sau dezinfectat, prezint pericolul transmiterii 2

unor boli contagioase. Exist i alte inconveniente, ndeosebi de ordin economic (Damaschin, 1973, p. 155). III. SOLUIA FOII DIN MATERIAL PLASTIC (P.C.V.), EXPERIMENTE O soluie adus problemei materialului folosit ca suport de baz pentru sistemul Braille este utilizarea materialelor plastice. n multe ri masele plastice sunt folosite i pentru confecionarea materialelor didactice i intuitive. Elasticitatea, rezistena, posibilitile de mulare, coloratura foarte variat le fac indicate pentru cele mai diverse tipuri de materiale didactice: plane, hri, tablouri, mulaje pentru anatomie, zoologie, fiziologie, geometrie, etc. n nvmntul orbilor din Anglia, Statele Unite ale Americii i Germania s-a introdus foaia de mas plastic lucrat n formule diferite. Cu toate realizrile obinute, sistemele practice nu sunt lipsite de dezavantaje. Astfel, unele materiale, datorit formulelor adoptate, sunt uor inflamabile sau nerezistente la ndoiri, presiuni, temperatur, etc. n unele sisteme punctul Braille este realizat dintr-o substan plastic prin adeziune pe foaie. Cu timpul ns, punctul se poate dezlipi, dei tehnologia este costisitoare, necesitnd instalaii speciale i complicate (Damaschin, 1973, p. 156). Experimente efectuate pentru a determina eficacitatea tipririi pe un suport P.C.V. au fost desfurate pe trei direcii: 1. experimente pentru obinerea calitilor optime ale foliei tiprite; 2. stabilirea procesului tehnologic de tiprire pe folii plastice; 3. experimente psihologicopedagogice pentru cunoaterea comparativ a reaciilor deficienilor la citit -scris, folosind tiprituri pe hrtie i tiprituri pe folii plastice (Damaschin, 1973, p. 157). Datele consemnate indic faptul c viteza citirii la elevi pe foaia plastic este mai mare dect viteza citirii pe hrtie, iar numrul de greeli constatate la citirea pe hrtie scade la citirea pe foaia plastic. De asemenea, subiecii susin c punctele pe foaia plastic sunt mai mari dect cele de pe hrtie, ceea ce i ajut s disting mai repede i mai clar textul citit. n realitate, aceasta este o iluzie tactil determinat de faptul c punctul pe foaia plastic are o mai bun consisten i persisten la pipit dect punctul fcut pe hrtie. Consecina acestui fapt este o mai rapid difereniere i sintez, ceea ce explic randamentul superior n citirea pe foaia plastic. Procesul de verificare i confirmare a semnelor pe care l desfoar mna stng, care pipie n urma minii drepte, este cu mult mai scurt, ceea ce permite o identificare mai uoar a coninutului i o naintare mai rapid a minii drepte la citit. Proba n care hrtia i foaia plastic au fost presate egal a dovedit c, n timp ce citirea pe hrtie a devenit cu totul dificil sau imposibil n cazul hrtiei, pe foaia plastic nu se nregistreaz nici o modificare. Consistena mare a punctului pe folia P.C.V. i asigur o rezisten ndelungat la pipit (Damaschin, 1973, p. 159). Experimentele i observaiile utilizrii comparative a foii de hrtie i a foii de plastic arat superioritatea n procesul citirii sub toate aspectele, a foii plastice. Calitile punctului plastic uureaz activitatea de difereniere, de analiz i sintez la citit. Persistena ndelungat a punctului pe foaia plastic favorizeaz activitatea psihic a deficientului implicat n acest proces i atrage dup sine creterea randamentului la citit, scderea efortului nervos i prentmpin apariia prematur a oboselii. Pe lng marea rezisten n timp a tipriturilor pe foile plastice, acestea mai prezint i alte avantaje: 3

se reduce la jumtate grosimea crilor i a altor publicaii, se creeaz avantaje la manipulat, la depozitat, etc.; se reduce simitor masa lucrrii tiprite; sistemul ofer bune condiii de igien, pagina putnd fi curat cu soluii dezinfectante sau splate cu spun; foliile P.C.V. realizate pentru tiprirea n sistemul Braille, au un aspect estetic, putnd fi colorate n culori pastel. Acest fapt este important, ntruct pot fi utilizate sub form de material pentru exerciii cu ambliopii gravi, care vor pierde vederea. Astfel, acetia i formeaz reprezentri vizuale spaiale despre grupa fundamental; foliile P.C.V. ofer posibilitatea de a fi retopite i recuperate ntr-un proces tehnologic scurt i prin aceasta sunt mult mai economicoase (Damaschin, 1973, p. 161). IV. SISTEMUL OPTACON

O alt tehnic, diferit de sistemul Braille, o reprezint citirea textului printat cu ajutorul Optaconului. Acest aparat este disponibil utilizatorului cu o matri vibrotactil de 6 x 24 puncte individuale, care corespunde unei matrie fotosensibile pe care este proiectat textul. Camera video portabil (de mn) folosit pentru a putea vizualiza textul este capabil de a proiecta text scris sau chiar caractere afiate pe monitorul unui calculator. Userul este, astfel, capabil s citeasc scrisul cu ajutorul Optaconului prin poziionarea camerei video i apoi citirea prin atingerea caracterelor generate pe monitorul vibrotactil. Informaia folosit de ctre cititor este bazat pe contururi bidimensionale; caracterele citite de ctre acest aparat nu sunt encodate n nici un fel, dar pot fi transformate cu ajutorul amplificrii optice. Aceste metode adoptate de ctre persoane cu deficiene de vedere au fost concepute, la nceput, pentru a fi utilizate cu text printat sau ca alternative la textul printat. Aceste mijloace au ntmpinat anumite probleme atunci cnd s-a ncercat adaptarea la text generat pe calculator, dar dificultile ntmpinate au fost, n primul rnd, la nivelul interaciunii ntre utilizatorii orbi i calculator, i nu la felul n care a fost afiat informaia. Un avantaj distinct n utilizarea sistemului Optacon este faptul c acesta este independent de hardware i software; un dezavantaj ar fi necesitatea interpretrii formelor afiate pe ma tricea vibrotactil (Williams, Lambert & White, 1985, p. 265). V. TEHNOLOGII ASISTIVE Dup cum prezint i autorul lucrrii Senzori i interfee pentru echipamente destinate persoanelor cu deficiene de vedere, tehnologiile asistive, cunoscute i sub numele de tehnologii de acces, reprezint generic totalitatea soluiilor informatice hardware i software, care permit utilizatorilor cu deficiene senzoriale i/sau de mobilitate s utilizeze tehnica de calcul i comunicare (n mod ideal) cel puin la fel de eficient ca i un utilizator fr dizabiliti. O astfel metod de acces la informaie pentru persoanele nevztoare este cea prin intermediul crilor nregistrate audio pe calculator, CD-uri sau aparate de nregistrat. Informaia transmis pe aceast cale ocup mai puin spaiu, dar, spre deosebire de scrierea n Braille, nu permite citirea selectiv i, deci, este aproape inutilizabil n studiul tiinelor exacte. 4

Companiile de software au nceput s creeze programe care s traduc diverse fiiere n codul Braille. La nceput, acestea erau foarte scumpe i producia era limitat. Cu timpul ns, explozia de calculatoare a redus preul i a crescut producia acestor programe i, n prezent, exist mai multe tipuri de imprimante cu gofrare.. Tehnologiile asistive sunt de dou tipuri: hardware; software. a) Tehnologii asistive hardware Tehnologiile asistive hardware sunt echipamentele cu funcionare de sine -stttoare sau concepute ca i periferice pentru calculator sau pentru echipamentele de comunicare. n mod tradiional caracterele Braille sunt compuse din ase puncte aranjate pe dou coloane verticale. Fiecare caracter este codificat prin unul sau mai multe puncte din cele ase posibile. Desigur, n acest mod pot fi codificate maxim 64 de caractere alfa-numerice i simboluri printr-un singur caracter Braille (26 = 64). Pentru a depi aceast limit, la ora actual este tot mai rspndit varianta Braille pe opt puncte, prin care este posibil codificarea a maxim 256 de simboluri i caractere alfa-numerice ntr-un singur caracter (28 = 256). Cel mai reprezentativ periferic de calculator conceput pentru nevztori este afiajul Braille. Scopul afiajului Braille este de a reda prin caractere Braille informaiile de natur descriptiv i de natur textual de care utilizatorul are nevoie pentru a putea interaciona cu aplicaiile. n general, interfeele aplicaiilor pot conine obiecte de tip slider sau bare de derulare. Este bine de tiut c aceste obiecte nu sunt ntotdeauna accesibile nevztorilor i sunt cu siguran mai puin ergonomice pentru aceast categorie de utilizatori. Din acest motiv, exist periferice hardware, care emuleaz funcionarea unor asemenea obiecte ale interfeelor grafice. Dispozitivele de afiaj Braille asigur prezentarea informaiei pe ecranul unui calculator, astfel nct aceasta s fie accesibil persoanelor cu deficiene vizuale. Spre deosebire de sistemul Braille convenional, cnd informaia este pe hrtie, sistemul electronic de afiaj Braille este format dintr-o matrice de pini mici din plastic sau metal, necesari pentru formarea caracterelor Braille. Utilizatorul citete literele Braille i, dup ce o linie a fost citit, este dat comanda de refresh, iar pe display va aprea urmtorul rnd. Exist i un sistem pentru transformarea textului din format electronic n text Braille. Programele de transformare a textului n format Braille realizeaz conversia textului scanat sau a celui generat de calculator n format compatibil pentru a putea fi printat cu o imprimant Braille. Imprimantele Braille au scopul de a permite obinerea de documente Braille pe hrtie de grosime mai mare (160-200 g/m2). Exist cteva tipuri de imprimante Braille, care permit realizarea documentelor Braille cu vitez ridicat prin ambutisarea simultan a hrtiei din ambele pri. Esenial pentru calitatea documentului Braille este forma punctului. Pentru ca un caracter s poat fi uor recunoscut prin pipire, trebuie ca punctele care l alctuiesc s aib o nlime 5

minim; de asemenea, distana dintre puncte nu trebuie s fie mai mic dect limita de sensibilitate a majoritii populaiei. n mod normal, pe o coal de hrtie A4 cu dimensiunile de 297 x 210 milimetri, se pot realiza 29 de linii, iar pe fiecare linie se pot scrie 35 de caractere Braille de dimensiune normal. b) Tehnologii asistive software n lipsa vzului, utilizatorii nevztori recepioneaz informaiile furnizate de tehnica de calcul i comunicare prin auz i/sau prin pipit. Deoarece sistemele informatice nu au fost prevzute n mod nativ pentru comunicare non-vizual cu utilizatorul, persoanele nevztoare au nevoie de aplicaii informatice capabile s transforme informaia vizual n informaie accesibil. Cel mai utilizat mod de interaciune a nevztorilor cu aplicaiile informatice este prin cititorul de ecran i sintez vocal. Spre deosebire de afiajul Braille, sinteza vocal este mai eficient, n sensul c utilizatorul poate primi o cantitate de informaie mai mare n unitatea de timp. Cititorul de ecran este o aplicaie informatic care identific proprietile obiectelor care alctuiesc interfaa grafic a unei aplicaii i le transform n informaie de tip text, care poate fi n continuare transmis unui program de sintez vocal i/sau unui afiaj Braille. Dei acest gen de aplicaii se adreseaz n principal nevztorilor, acestea sunt utile i persoanelor cu deficiene de vedere, precum i utilizatorilor care nu pot sau nu tiu s citeasc. Avantajul acestui display fa de sintetizorul de voce este c accesul la informaii este direct i se pot verifica: formatul, spaierea i ortografia. n plus, acest dispozitiv este i silenios. Un alt mod eficient utilizat pentru a transmite informaia este interfaa unei aplicaii pentru conversia documentelor n fiiere audio. O asemenea aplicaie poate citi prin sintez vocal un text oarecare tastat sau copiat n fereastra programului, sau poate importa un document de tip txt, doc, rtf, pdf, html sau chm. Eventual, aplicaia poate salva rezultatul conversiei ntrunul dintre formatele audio comune (wav, spx, mp3 etc.), pentru ascultare ulterioar. Pentru a face ct mai uor i mai natural accesul la informaia cuprins ntr-o carte tiprit, s-a impus dezvoltarea unui sistem internaional de accesibilizare a crilor pentru persoanele cu deficiene de vedere sau cu dificulti de citire. La nivel mondial, marile biblioteci publice, mpreun cu cele mai importante organizaii ale nevztorilor, reunite ntr-un consoriu, au dezvoltat un nou standard de creare a crilor accesibile, numit DAISY (Digital Accessible Information System), care permite reproducerea mult mai exact a structurii crilor tiprite. Crile realizate pe baza acestui standard poart numele generic de cri DAISY. O carte DAISY reproduce coninutul unui material tiprit, cum ar fi un roman, un dicionar sau o revist, ntr-un format digital accesibil nevztorilor i persoanelor cu dificulti de citire. Ea const dintr-o colecie structurat de fiiere text i audio. Aceste cri pot fi imprimate pe CD sau pot fi descrcate de pe Internet (Senzori i interferene pentru echipamente destinate persoanelor cu deficiene de vedere, n.d.) 6

BIBLIOGRAFIE: Damaschin, D. (1973). Defectologie, Teoria i practica compensaiei: Nevztori, ambliopi, orbi-surdomui. Bucureti: Editura Didactic i Pedagogic. Grant, A. C., Thiagarajah, M. C., & Sathian, K. (2000). Tactile perception in blind Braille readers: A psychophysical study of acuity and hyperacuity using gratings and dot patterns. Perception & Psychophysics, 62(2), 301-312. Disponibil pe Internet: http://www.springerlink.com/content/fp26213g292g2860/ Senzori i interferene pentru echipamente destinate persoanelor cu deficiene de vedere.n.d. Disponibil pe Internet: http://www.scribd.com/doc/89695731/Senzori%C5%9Fi-interfe%C5%A3e-pentru-echipamente-destinate-pers-cu-deficiente-devedere Williams, T. T., Lambert, R. M., & White, C. W. (1985). Interactive braille output for blind computer users. Behaviour Research Methods, Instruments & Computers,17(2), 265-267. Disponibil pe Internet: http://www.springerlink.com/content/b88200467414h227/