ANEXO N 04 INFORMACINREQUERIDAPARACOFINANCIARLAELABORACINDEESTUDIOS DEPREINVERSINANIVELDEPERFIL

1. Nombredelapropuesta:debepermitiridentificareltipodeintervencin,bien o servicio (o conjunto de servicios) que ser proporcionado por el proyectoy localizacin. Ampliacin y mejoramiento de la IE Inicial Nuestra seora de Guadalupe-Distritos de Salas-Provincia de IcaRegin Ica 2. Principalesantecedentesquemuestranlosmotivosquegeneranlapresentacinde lapropuesta. El distrito de Salas Guadalupe es uno de los distritos ms antiguos de la regin Ica, por lo que su crecimiento demogrfico ha generado una mayor demanda de servicios, producto de la creacin de nuevos asentamientos urbanos, la demanda de estos servicios van por las necesidades del sector educacin y son ms sentidas aun cuando son los nios los que sufren esta necesidad. Esta propuesta permite que se mejore las condiciones de comodidad dado por la infraestructura, la necesidad de mobiliario adecuado, equipamiento acorde con los tiempos, todo esto fundamentalmente permitir generar una mayor inclusin social y perspectivas de sostenibilidad. La problemtica que encierra este centro poblado es mayormente por la realidad que viven los padres de familia ellos trabajan en los fundos agroexportadoras fundos ya que desde muy temprano salen a trabajar y llegan muy tarde a sus casas dejndo a sus menores hijos al cuidado de sus hijos mayores familiares directos amistades, todo esto provoca malestar y riesgos en las familias de los menores, otro problema comn en este nuevo centro poblado es que los padres de familia no prestan cuidado suficiente la formacin de su paternidad, es por lo que la mayor parte de sus hijos tienen edades muy similares debido al poco espaciamiento que se dan entre el nacimiento del primer y el prximo la diferencia es pequea. Hoy es necesario la adquisicin de un local propio y la construccin del mismo para as poder coberturar la demanda educativa, dado que hoy se estn desarrollndo actividades en un local facilitado por la Municipalidad distrital de Salas, el cual permite albergar a infantes de los 3,4 y 5 aos de edad,sin embargo este local no es apropiado para el desarrollo de los infantes, por lo que se requiere un area adecuada para ellos con todas las condiciones aptas para su desarrollo,razn por la que se est realizndo esta propuesta. 3. Delimitacindelazona afectadareadeInfluencia.Anexar esquema o grfico deubicacin delapropuesta. Esquema de localizacin y rea de influencia. La IE Inicial Nuestra seora de Guadalupe es una institucin que ya desde el 2011 esta viene desempeando sus funciones, la misma que se encuentra localizada entre el centro poblado Ana Jara velsquez y el Pueblo Jovn la Expansin La I.E. Primaria 22485 se localiza avenida San Martin s/n, con un radio de accin de 1km de la institucin educativa de la zona urbana en pleno centro del Centro PobladoYaurilla, su localizacin es adecuado por la cercana a toda la poblacin urbana, donde se sita el centroeducativoinicial, primario y secundario, se ubica en la L.S. 140808 y L.O. 756803 del meridiano Greenwich a 433 msnm el centro poblado tiene una superficie de 7.48 km2, ubicado entre los caseros de Huamanguilla, Garganto y El Rosario; para mayor precisin el Distrito de Los Aquijes se encuentra en el valle de Ica, a 8 Km al sur de la ciudad de Ica a la altura del Km 304 de la Panamericana Sur a 300 Km de la Ciudad de Lima. El Valle de Ica tiene 30,000 Has de rea cultivable a lo largo del rio Ica. Tiene una altitud de 475 msnm se ubica en la L.S. 135625 y L.O. 754030, del meridiano Greenwich.

4.

IdentificacindeBeneficiarios:Descripcin,localizacinycuantificacinde beneficiarios directoseindirectosdelapropuesta.Sedeberindicarlaformadeparticipacindelosbeneficiarios. Descripcin de los beneficiarios: Los estudiantes de la I.E. primaria 22485, est influenciado por los jvenes en edad escolar 5, 6 11, 12 aos provenientes de las diferentes centros educativos iniciales del centro poblado as como de la cercana, tambin se suman los migrantes de otras zonas de la provincia, ya sea como egresados o traslados, la mayora de los estudiantes laboran en diversas actividades econmicas del centro poblado para apoyar a financiar sus estudios, de la misma forma sus padres tambin se dedican a la principal actividad como es la agroindustria y la agricultura, es evidente que requieren de la mayor atencin de sus padres con una dedicacin exclusiva, estos enfoques determinan la preocupacin de los padres por lo que la mayora de ellos tienen en promedio una educacin de secundaria completa por ende la urgencia de brindar una educacin de calidad con inclusin. A esto se suma el crecimiento de la poblacin estudiantil y la migracin de estudiantes de otras regiones, es evidente y relevante que la poblacin en promedio es joven. Tenemos descripciones generales de los beneficiarios en: Educacin,en el distrito cuenta con una infraestructura completamente inadecuada, equipos obsoletos, mobiliarios y materiales deteriorados, los cuales son condicionantes de una calidad de servicio educativo deficiente, docentes sin las capacitaciones pertinentes, as como de sus directivos como resultado un capital humano limitado a tomar decisiones al cambio del entorno. En el distrito hay 12 C.E.I estatal (Centros Educcin Inicial), 1C.E.I. particular, 11 C.E.P estatal (Centros Educacin Primaria), C.E.P particular, 5 C.E.S estatal (Centros Educcin Secundaria) y 1 C.E.O (CentroEducativo Ocupacional). Salud, en el distrito existe 1 centro de salud, 4 puestos de salud, que pertenecen al Ministerio de Salud. Puesto que el servicio de salud a la poblacin es limitado, la cobertura en las acciones de prevencin es reducida y poco relevante debido al reducido personal que labora en estos establecimientos. La poblacin reclama por un centro de atencin perinatal, o por la implementacin del servicio de atencin perinatal en los distintos locales de salud del distrito, demandando mejor calidad de servicio y la inclusin de atencin de ms ciudadanos. Energa elctrica, el servicio de energa elctrica en el Distrito, es alimentado por una red primaria proveniente de la central Hidroelctrica del Mantaro. La Empresa prestadora de servicios es ELECTRO DUNAS S.A.A., la misma que ha incrementado su cobertura de alumbrado pblico y domiciliario en el mbito urbano del Distrito, sin embargo existen lugares en los que falta habilitar el servicio de energa en El Rosario II Etapa, Asociacin de Vivienda Santa Rosa (casero PariaChico), Asociacin de Vivienda Virgen el Carmen (caseroParia Chico), Pasaje los Huasasquiches(casero El Chinarro), Casero Yaurilla Ampliacin y Centro Poblado Huarangal. Servicio de agua, el agua potable en el distrito de los Aquijes es muy escasa, 2003 en adelante se han instalado sistemas de distribucin en la mayora de los centros poblados, estimndose que solo el 15% queda por instalarde este servicio de los cuales tenemos a los caseros de Garganto, Huamanguilla, Yaurilla y El Rosario; el 51,9% de las viviendas cuenta con instalaciones de agua en la vivienda y 48,1% de las viviendas no cuenta con instalaciones de agua en la vivienda. Servicio de desage, uno de los principales problemas ambientales del distrito es la falta de desage y tratamiento de aguas servidas, el saneamiento en el distrito existen 43.8% de viviendas que tienen acceso al servicio de desage, siendo as que el nivel de cobertura del servicio de desage no llega al 10% de las viviendas, esta situacin es an ms dramtica en los caseros y centros poblados, por lo que usan pozos ciegos, reas abandonadas para realizar sus necesidades. Localizacin de los beneficiarios: Los beneficiarios se localizan en la gran mayora en la zona urbana del distrito y la diferencia en la zona rural de quienes sus padres se dedican a diferentes actividades econmicas, ellos requieren del servicio educativo

urgente para colaborar con posterioridad en el desempeo o desarrollo de su localidad. La Institucin Educativa esta ubica en la Av. Tpac Amaru Mz - A Lote - 1 con las intersecciones de la Av. Tahuantinsuyo, zona sur del Distrito de Tpac Amaru Inca. Cuantificacin de los beneficiarios: Los beneficiarios directos, son un total de 181 alumnos entre hombres y mujeres pertenecientes a la zona urbanaobservndose un incremento moderado en los ltimos aos cuadro referencial - 2011. A continuacin se muestra cuadro de matrcula por grado y sexo, nmero de docentes por ao, y cuadro de matrculas de los ltimos 8 aos.

Los beneficiarios indirectos, son las I.E.de la cercana con alumnos en edad escolar es decir hay un nmero preferido de instituciones de nivel inicial y primaria, egresados del inicial y traslados de primaria que requieren del servicio educativo,observamossignificativamente un mayor nmero de docentes quienes tambin se benefician ante unincremento de la poblacin estudiantil, por ltimo la poblacin del Centro Poblado con 1459 habitantes en la actualidad de las cuales la mayora representa la poblacin joven como lo demuestran las estadsticas locales, segn datos proporcionados por INEI, MINEDU, UGELICA y PDC.

Poblacin del Centro Poblado de Yaurilla.

Dpto. Ica Prov. Ica Dist. Los Aquijes Ccpp Urb. Yaurilla P: Segn Sexo Urbano Hombre Mujer Total
1/ Poblacin proy ecta a 2023 Fuente: INEI - CPV2007

P: Tipo de rea Rural Total 634 601 1,235 634 601 1,235

Proyec. 2023 Total/1 983 944 1,927

Poblacin joven por grupos en edad escolar.

Dpto. Ica Prov. Ica Dist. Los Aquijes Ccpp Urb. Yaurilla P: Segn Sexo De 03 a 05 aos Hombre Mujer Total
Fuente: INEI - CPV2007

Poblacin de 3 a 24 aos, por grupo de edad De 06 a 11 aos 78 64 142 De 12 a 16 aos 70 60 130 De 17 a 24 aos 121 111 232 Total 305 268 573 36 33 69

Participacin de los beneficiarios. Los estudiantes, son los actores principales y razn de ser para la existencia y continuidad de la Institucin Educativa en brindar el servicio educativo, su intervencin es a travs del compromiso de la matrcula, presentacin de quejas sobre la institucin educativa. Los docentes del nivel primario (Educacin Bsica Regular) son los colaboradores en formar el capital humano, a la vez conocer en toda su dimensin la problemtica existente, siendo los nicos en formular los planes de estudio de la institucin educativa. Los padres de familia colaborarn con el apoyo en las coordinaciones de trabajo para el mantenimiento de las aulas y/o infraestructura del centro educativo as mismo debiendo asumir el compromiso de la asistencia de sus hijos durante el ao acadmico. La participacin de la poblacin es evidentemente importante como actores crticos en apoyo de la elaboracin planes, ejecucin de las diversas actividades del centro educativo as como coordinar el apoyo de la municipalidad hacia el centro educativo del Centro Poblado. La responsabilidad y disponibilidad de la Direccin Regional de Educacin, Unidad de Gestin Educativa Local, as como los sectores de competencia, se compromete en el mantenimiento de la infraestructura as como en la capacitacin de los docentes durante el ao acadmico de la misma forma los gobiernos regionales brindarn su apoyo para la continuidad del servicio educativo.

5.

Diagnsticodelasituacinactual: a. Descripcindelasituacinactual,debiendoanexaradicionalmenteunpanel fotogrficoparavisualizarlasituacinactualdelreaaintervenirconelproyecto.

El Distrito de Los Aquijes Centro Poblado de Yaurilla es parte del eje local y metropolitano del Distrito de Crdoba, del Distrito Pueblo Nuevo y el Distrito de Ica, la actividad econmica del distrito es la agricultura; con 3,800 a 4,000 pequeos agricultores, cuenta con grandes reas cultivables donde se llega a realizar siembras de vid, esprrago, algodn, mango, palto, pecano, alfalfa, naranjo, maz amarillo duro, tomate, mandarina, limn sutil y pallar. Una mayora importante de pobladores trabajan en la agroindustria de la localidad, pues esta actividad ha tenido un crecimiento vertiginoso en los 10 ltimos aos, contribuyendo favorablemente a mejorar sus ingresos de las familias dedicadas a esta actividad y sus condiciones de vida.

La I.E.P. es multigrado, polidocente completa que brinda servicio educativo pblico de nivel primario a la poblacin estudiantil entre 5, 6 a 11, 12 aos de edad, actualmente cuenta con 6 aulas operativas, 1 direccin acadmica, 1 kiosco de material prefabricado,1 aula de recreacin de material prefabricado, 1 servicio higinico para alumnos y docentes en condiciones inadecuadas, 1 aula que haces las veces de sala de docentes y alumnos en condiciones inadecuadas, la totalidad de la infraestructura mencionada cuenta con techos de ladrillo, caa, estera y barro, con paredes de ladrillo, acabados internos, puertas de madera y ventanas de vidrio, que se ha obtenido por la gestin de las autoridades y la poblacin, cuenta con un patio revestido de concreto simple para el desarrollo de las actividades deportivas y culturales propias de la institucin educativa, una parte del techo est cubierto con tela raschelpor la alta insolacin en la zona, la alta insolacin genera enfermedades drmicas en los educandos, por lo que se requiere la cobertura completa del techo de la institucin; no cuenta con el local de almacenamiento para materiales bibliogrficos y mobiliarios;cuenta con 1 cerco perimtrico de material noble en buen estado; la mayora de los materiales de enseanza estn deteriorados y desactualizados muchos de ellos confeccionados por los mismos docentes lo que repercute directamente en la enseanza de los

estudiantes, cuenta con 10 computadoras con ms de 10 aos de antigedad con un estado actual psimo y obsoleto que dificulta el normal desarrollo del servicio educativo moderno y de calidad.

La I.E.P. est desarrollndose por ms de 15 aossus labores en condiciones de hacinamiento, pues las 6 aulas con que cuenta son insuficientes para los 181 alumnos matriculados en el ao 2011 habindose restringido la matrcula de ms alumnos por la falta de infraestructura, equipamiento de soporte tecnolgico ymateriales educativos modernos, hay otras aulas que hacen las veces de almacn y biblioteca, repercutiendo directamente en los niveles de enseanza y aprendizaje de los estudiantes del Centro Poblado, observndose las inasistencias permanentes y desercin escolar.

Las funciones de los padres de familia es a travs de la participacin de los hijos en el proceso formativo, por cierto estas funciones son indelegables, siendo un deber y derecho brindar educacin de calidad desde el hogar y con el envo de sus hijos a la institucin educativa. Ahora el paso de los nios por los niveles de inicial, primaria y secundaria es una de las etapas ms importantes en la formacin de todo ser humano.

Por ello es necesario que los responsables de educar tengan en claro de seleccionar la institucin educativa donde va a estudiar sus hijos. Adems est la participacin de los directivos, docentes, padres de familia, estudiantes y las autoridades locales. A ello se suma participacin activa de las comunidades educativas a travs de un Proyecto Educativo Institucional(PEI), que puede ser considerado a la vez como un proyecto de vida de la comunidad, por lo que es conveniente materializar mejorando la calidad educativa formando un capital humano altamente competitivo en el Centro Poblado de Yaurilla.

6.

Descripcin tentativa delproblemaysuscausasdelapropuesta. La problemtica que se presenta en el Centro Poblado de Yaurilla, Distrito de Los Aquijes: Inadecuado prestacin del servicio educativo en la I.E. Primaria 22485, Centro Poblado de Yaurilla, Distrito de Los Aquijes. Las causas del problema son: Limitado infraestructura y ambientes inadecuados en la I.E. Primaria 22485 de Yaurilla. Limitado equipo, mobiliario y materiales en la I.E. Primaria 22485 de Yaurilla. Dbil organizacin de la APAFA para realizar trabajos coordinados. Dbil capacitacin de los docentes y directivos para contribuir a la calidad del servicio educativo.

7.

Descripcin tentativa del Objetivodelapropuesta. La elaboracin del estudio de preinversin tiene como objetivos: Adecuado prestacin del servicio educativo en la I.E. Primaria 22485, Centro Poblado de Yaurilla, Distrito de Los Aquijes A este planteamiento incorporamos nuevas aulas adecuadas mejorando la racionalizacin en la distribucin de los estudiantes as como a los docentes y directivos para un mejor desempeo de sus actividades correspondientes, formando el capital humano en sus primeras etapas de su vida, a ello sumamos la participacin de la poblacin y la autoridad para mejorar la calidad del servicio educativo en el Centro Poblado de Yaurilla, Distrito de Los Aquijes, Provincia de Ica, Regin Ica.

8.

Descripcin tentativadesolucindelproblemaidentificadoeindicarlosbeneficiosestimadosdelapropuesta. Dentro de los componentes planteados en el estudio se espera obtener como resultado la siguiente tentativa: Construccin deaulas en la I.E. Primaria 22485 y mejoramiento del patio de recreacin. Implementacin de mobiliarios, materiales y equipos para la institucin, compra de: muebles para aulas, direccin, materiales para el desarrollo de las actividades educativas y adquisicin de equipos de alto soporte tecnolgico Capacitacin a travs de talleres educativos a los docentes y directivos encargados de conducir la institucin optando el uso de tecnologas, tcnicas y metodologas adecuadas de enseanza y aprendizaje.

9.

Costoestimadototaldelaejecucindelproyecto, sedebeanexarunpresupuesto estimado, consignando los costos para la ejecucin de los componentes del proyecto,indicandometrados,unidadesdemedida,preciosunitarios.

I. INVERSIN EN LA INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA PRIMARIA DE 22485 DE YAURILLA DESCRIPCIN DE RUBROS ESTUDIO Elaboracin de expediente tcnico COSTOS DIRECTOS Construccin de aulas Adquisicin de mobiliario, equipos y materiales Capacitacin de docentes Medidas de impacto ambiental Gastos Generales Supervisin SUB TOTAL INVERSIN TOTAL M2 UNIDAD TALLER GLB GLB GLB 1 1 1 1 1 1 1,900,000.00 435,950.00 219,814.00 332,032.00 217,380.00 101,277.00 1,900,000.00 435,950.00 219,814.00 332,032.00 217,380.00 101,277.00 3,206,453.00 3,296,453.00 GLB 1 90,000.00 90,000.00 UNIDAD CANTIDAD COSTO UNITARIO COSTO PARCIAL

10. CostototaldelaPropuestaparalaElaboracindelEstudiodePreinversin:SedebeconsignarelValorrefe rencialparalaElaboracindelEstudiodePreinversinmsdelValorreferencialparalaSupervisindelael aboracindelEstudiode Preinversin,deacuerdoalAnexoN06.

I. COSTO DE LA INVERSIN ITEM DESCRIPCIN PERSONAL PROFESIONAL, TCNICO Y OTROS JEFE DE ESTUDIOS ING. CIVIL (METRADOS Y PRESUPUESTO) ING. CIVIL (ESTRUCTURALISTA) 1 ING. SISTEMAS ARQUITECTO ECONOMISTA PROFESOR DE EDUCACIN SUB. TOTAL S/. ESTUDIOS DE CAMPO Y LABORATORIO ESTUDIO DE IMPACTO AMBIENTAL 2 ESTUDIO DE SUELOS ESTUDIO TOPOGRFICO SUB. TOTAL S/. COSTO DIRECTO TOTAL S/. (2) GASTOS GENERALES (10 % ) 3 (3) UTILIDAD (7% ) (4)IMPUESTOS (18 % ) TOTAL S/. 1 1 1 1 1 1 4,000.00 3,000.00 3,000.00 4,000.00 3,000.00 3,000.00 10,000.00 68,500.00 6,850.00 4,795.00 12,330.00 92,475.00 1 1 1 1 1 1 1 3 2 1 1 1 3 2 5,500.00 5,000.00 5,000.00 3,000.00 3,000.00 5,000.00 3,000.00 16,500.00 10,000.00 5,000.00 3,000.00 3,000.00 15,000.00 6,000.00 58,500.00 CANTIDAD TIEMPO MESES PRECIO UNITARIO S/. TOTAL S/.

II. SUPERVISIN DE LA ELABORACIN DE ESTUDIO DE PREINVERSIN. DESCRIPCIN 1 (1)PERSONAL PROFESIONAL INGENIERO CIVIL SUB TOTAL S/. (2) GASTOS GENERALES ( % ) 2 (3) UTILIDAD ( % ) (4)IMPUESTOS ( % ) PRESUPUESTO TOTAL PARA LA SUPERVISIN S/. 1 3 5,000.00 15,000.00 15,000.00 1,200.00 1,200.00 1,500.00 18,900.00 CANTIDAD TIEMPO MESES PRECIO UNITARIO S/. TOTAL S/.

III. COSTO ESTIMADO TOTAL DE LA PROPUESTA PARA LA ELABORACIN DEL ESTUDIO DE PREINVERSIN RUBROS I II COSTO ESTIMADO TOTAL DE LA PRESUPUESTO TOTAL PARA LA ELABORACIN DEL ESTUDIO DE PREINVERSIN. PRESUPUESTO TOTAL PARA LA SUPERVISIN. TOTALES S/. 92,475.00 18,900.00 111,375.00

El costo de la propuesta para la elaboracin del estudio de preinversin es de S/. 111,375.00 (Ciento once mil trecientos setenta y cinco con 00/100 nuevos soles).