Sunteți pe pagina 1din 2

Violena din desenele animate Dup 1989 i n special dup jumtatea anilor 90, fenomenul televiziunii a cunoscut o expansiune

foarte mare n Romnia. n acest moment existnd o varietate foarte larg de posturi de televiziune, care acoper o serie de domenii foarte vaste . Astfel, putem meniona de la posturile de televiziune generaliste pn la posturile dedicate muzicii, documentarelor sau desenelor animate . Dezvoltarea televiziunii a nsemnat i o explozie informaional, televiziunea prelund multe dintre rolurile educative pe care mult vreme le-a avut familia i coala. Astfel, exist din ce n ce mai multe victime, ndeosebi printre copii, ale programelor de televiziune care promoveaz, n pofida reglementrilor ori a monitorizrilor Consiliului Naional al Audiovizualului, agresivitatea i violena sub toate formele lor . O parte din atenia acordat televiziunii i coninutului violent se datoreaz caracterului su global. La aceast tehnologie, veche de peste 75 de ani, se adaug n ultimul deceniu noile tehnologii digitale i Internetul. Noile medii de comunicare, alturi de televiziunea tradiional faciliteaz proliferarea coninutului violent i rspndirea necontrolat a acestuia, cu efecte asupra dezvoltrii generaiilor tinere . O mare influen asupra tinerilor i n special asupra copiilor o au desenele animate, i acest lucru datorit faptului c, acetia asimileaz sau i ntresc treptat norme de comportament, prescripii, interdicii, restricii, reprezentri simbolice, altfel spus conveniile societii . Se cunoate importana pe care o au povetile n dezvoltarea imaginaiei i n crearea unei percepii despre cultura proprie i despre lume pentru copii. Acetia afl astfel care sunt valorile vehiculate ntr-un spaiu cultural specific, se familiarizeaz de mici cu principalele mituri ; mai nva c lumea e o scen a luptei dintre bine i ru, c trebuie s fii curajos i perseverent, c exist magie i frumos. Acest rol a fost transferat n ziua de astzi asupra televizorului, care a convertit basmele n desene animate, veritabile felii de imaginaie adult servite drept posibile realiti copiilor. Acest fenomen de nlocuire a povetilor e unul ce se desfoar la nivelul tuturor societilor n care televizorul face parte din rutina zilnic. n toate aceste seriale scenele de lupt nu includ niciodat oameni obinuii care s participe la alungare sau distrugerea rului. Ei sunt ori figurani fr chip care fug cuprini de panic s se ascund, ori nu apar deloc, insinund ideea c indivizii obinuii nu au nici un fel de putere i c nu pot supravieui fr protecia oferit de autoritate. Dintr-o alt perspectiv se pune n act mitul Salvatorului care ridic de pe umerii ceteanului povara responsabilitii fa de comunitate. Copilului i se d de neles c nu are nici putere, nici responsabilitate fat de cellalt, c alii vor rezolva problemele comunitii i c violenta este necesar. Mai exist un mesaj pe care micul telespectator neavizat l recepteaz: toate personajele negative sunt portretizate ca urte, diforme sau monstruoase. De aici nu e dect un pas pn la a insinua c toti cei neatrgtori, cu handicap sau cu diformitti sunt reprezentantii rului si n realitate. Micul privitor ntelege c adultii sunt o specie ciudat, incapabili s se descurce singuri, chiar si animalele de companie sau copiii fiind mai de ncredere si mai eficiente. Se valorizeaz sporit copilria, care devine varsta cea mai frumoasa si

care se vrea etern, o societate de infantili avnd avantajul de a fi mult mai usor de manipulat. Se amestec perioade istorice diferite: Evul Mediu cu Modernitatea, Antichitatea cu prezentul ntr-un caleidoscop halucinant, care, alturi de greselile de geografie de genul inserarea unui templu aztec n jungla amazonian, rpesc orice tent educativ dat de familiarizarea publicului tnr cu unele opere clasice. Toate aceste desene animate se disting pe cteva paliere de agresivitate, prezent n exprimare, n gestica personajelor si n imagini. Violenta de limbaj apare n toate tipurile de desene animate. Cinii detectivi discut n termeni de genul fund jegos, fund mputit, cine prost, animal tmpit, porcria asta si cu expresii ca: Misc-ti fundul! Jack piratul, n buna traditie a bransei sale, url: scotian dement, cal cretin, tembelule, tmpit, boule, si, apoteotic, Ce sfrsit mputit!. n Mica Siren vrjitoarea e chiar rea: caracatit nemernic, print netot, ticlos tmpit rosteste ea. Multe dintre ele se datoreaz traducerii mot--mot din englez, dar faptul c sunt ascultate de copiii de la 3-4 ani n sus confer gravitate acestor acte gratuite de limbaj. Am omis aici injuriile banalizate de practica cotidian, de genul La dracu!, Ce dracu?, care sunt si ele foarte frecvente. Avem din acest punct de vedere cadre cu explozii, lupte, foc, arme ultrasofisticate, distrugeri imobiliare care se repar pn n episodul urmtor, ca totul s poat s nceap de la capt. Personajele pozitive alung, omoar sau distrug monstri inimaginabili care au ucis si au distrus la rndul lor. n cursul acestui proces, numeroase personaje sunt legate, nchise, schilodite, btute, chiar torturate, fr ca n realitate s fie cu adevrat n pericol. n concluzie, mass media difuzeaz imagini, idei, evaluri la care membrii audienei apeleaz atunci cand i construiesc propria linie de comportament. Personajele de filme i desene animate ntruchipeaz personaliti i caractere, ce pot construi subiecte de analiz i reflecie. Cu deosebire, copiii i adolescenii i confrunt propriile gnduri, sentimente i aciuni cu cele ale modelelor .De multe ori, n imaginea unor personaje care evolueaz pe ecran, ei vd adevrate modele, adevarate simboluri de via i de conduit care ntruchipeaz la modul cel mai activ caliti deosebite de inteligen, trsturi de violen i de caracter, de competen profesional , pe care tind cu ardoare s i le apropie.