ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIN 90008 Ingls 1 Gua de Actividades y Rbrica de evaluacin Actividad de transferencia Unidad 1 del curso

GUIA DE ACTIVIDADES Fecha de Inicio: 24 de Marzo de 2012 Fecha de Cierre: 24 de Abril de 2012 Peso Evaluativo: Cincuenta (50) puntos Tipo de Actividad: Foro de trabajo colaborativo Objetivo General de la actividad: A partir de esta actividad los estudiantes podrn comprender y expresar informacin personal sobre s mismos y otras personas (datos personales, rutinas diarias y descripciones fsicas). Relacin de Temticas a trabajar: Verb to be, Present simple tense, Daily routine Actividades a Realizar: Fase Individual Cada integrante del grupo debe: 1. Revisar los recursos que aparecen en la presentacin del foro de la actividad (links resaltados en colores). 2. Ingresar al tema abierto por su tutor(a) en el foro, y revisar el ejercicio presentado all. Es necesario proponer acuerdos sobre cmo se desarrollar el ejercicio propuesto por su tutor en el foro. Estos acuerdos deben quedar consignados en el foro de la actividad. 3. Realizar su(s) aporte(s) como respuesta en el foro. Para ello debe escribir en el mensaje su(s) aporte(s) o respuesta(s). No debe adjuntar documentos (aportes enviados en archivo adjunto no sern revisados). 4. Tener presente que la nica evidencia de su participacin es el foro indicado (trabajo colaborativo 1), al cual debe ingresar como mnimo tres veces durante el cronograma asignado. No subir el aporte en el foro general del curso, ni enviarlo al tutor por correo electrnico. 5. Verificar la rbrica de evaluacin para asegurarse de cumplir con todos los criterios de evaluacin de esta actividad. 6. No dejar para ingresar al foro los ltimos das de la actividad, porque no se tendr en cuenta su trabajo para calificacin, puesto que el grupo ya ha llevado un proceso de desarrollo de la actividad. No se incluir en el documento final si presenta sus primeros aportes durante los das de consolidacin del trabajo final del grupo (23 y 24 de abril).

Creado por: Claudia P. Mnera Mora

Cead Bucaramanga

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Descripcin de la estrategia de aprendizaje: Fase colaborativa o grupal Las actividades a realizar por parte de los integrantes del grupo colaborativo son: 1. Establecer acuerdos para desarrollar el ejercicio propuesto (distribuir preguntas o puntos del ejercicio, establecer tiempos de desarrollo del trabajo, etc) de modo que haya participacin equitativa de todos los integrantes del grupo. Designar un lder para el grupo, quien ser el encargado de subir el archivo final del grupo al foro. 2. Cada estudiante debe revisar por lo menos 2 aportes de sus compaeros y dejar un comentario en el foro sobre los mismos (ya sea para corregir lo escrito, para confirmar que estn bien construidas las oraciones, etc). El comentario debe ser significativo, no se trata solo de decir que est muy bien hecho el aporte del compaero, o que est de acuerdo con el mismo. 3. Establecer acuerdos para la construccin del documento o producto final, por lo que cada estudiante debe participar en el proceso de revisin, correccin y edicin del mismo. 4. En caso de que no haya participacin de todo el grupo (es decir, los 5 participantes), los que ingresen, sea uno, dos, o tres estudiantes, deben de igual forma realizar el trabajo, sin depender de los dems integrantes. Del mismo modo, en caso de que solamente sea un estudiante el que ingresa al foro a participar, el tutor modificar la asignacin de puntaje en los criterios de evaluacin. La no participacin se tendr en cuenta en la calificacin final. Producto a Obtener: El lder del grupo deber editar el asunto del mensaje en el foro, escribiendo Entrega Final y colocar el nombre del archivo: grupo + trabajo colaborativo 1 (grupo632_trabajocolaborativo1). Se presentar el documento en Word, guardado en versin 97-2003, con las respuestas al ejercicio propuesto. Incluir una portada con los datos de los estudiantes que participaron en la actividad, lo cual debe reflejarse en el foro (no incluir objetivos, conclusiones, etc). No se debe incluir en la portada del documento a los estudiantes que presentan sus primeros aportes los das de consolidacin del trabajo final del grupo (23 y 24 de abril).

Observaciones Generales: Debe tener en cuenta la fecha de apertura y cierre de la actividad, segn el cronograma propuesto:

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24 de marzo al 19 de abril: Revisin de la gua y rbrica, revisin de los recursos y contenido en lnea recomendados. Establecimiento de acuerdos para desarrollar el ejercicio propuesto por el tutor por parte de todos los integrantes del grupo. Presentacin individual de aportes y revisin de los aportes hechos por los dems compaeros del grupo. 20 al 22 de abril: Establecer acuerdos para la construccin y revisin del trabajo final. Revisin, edicin y correccin final de los aportes para presentar en el documento final del grupo. 23 y 24 de abril: Consolidacin y entrega del documento final del grupo, por parte del lder. Su ingreso al foro debe ser oportuno, para cumplir con los tiempos sealados en el cronograma. Revisar la Rbrica de Evaluacin para esta actividad. Nota: Quienes ingresen al foro despus de las fechas de este cronograma, cuando el grupo ya haya adelantado el trabajo, recibirn menos puntaje de acuerdo con la rbrica, en los tems 1 y 2.

Herramientas de apoyo Agenda del curso (cronograma de actividades) Contenidos en lnea Online Content, unidades 1 a 7 Objeto Virtual de Aprendizaje (OVA) Talking about daily routines Ejercicio escrito propuesto en el foro de cada grupo colaborativo.

Rbrica de evaluacin de la actividad

Valoracin Baja Item Evaluado Valoracin Media Valoracin Alta Mximo Puntaje

Ingreso al foro y No ingres al foro establecimiento (puntaje 0) de acuerdos de trabajo

Tuvo poca iniciativa y participacin al establecer acuerdos para desarrollar el ejercicio propuesto. (puntaje 3)

Ingres oportunamente al foro y colabor con el establecimiento de acuerdos para desarrollar el ejercicio propuesto. (puntaje 5)

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Ingreso al Foro y presentacin de Aportes individuales Ingres al foro despus de la fecha asignada en el cronograma (despus del 19 de abril). Sus aportes no son pertinentes o significativos para el desarrollo del trabajo segn las indicaciones dadas. (Puntaje 7) Ingres oportunamente al foro, presentando aportes individuales significativos y pertinentes para el desarrollo de la actividad asignada. (Puntaje 15)

No ingres al foro (Puntaje 0)

15

Interaccin en el Foro

Present sus aportes individuales pero no Realiment menos de 2 aportes realiment los dems presentados por los compaeros. aportes (Puntaje 5) (Puntaje 3) Consolidacin No particip en la Particip parcialmente en la del trabajo final revisin y construccin revisin y construccin del del producto final. producto final. (Puntaje 0) (Puntaje 3) Contenido / No hubo envo de El documento tiene el desarrollo Estructura del trabajo final del grupo. de los dos puntos asignados pero (Puntaje 0) presenta algunos errores en las trabajo estructuras gramaticales asignadas y su aplicacin /conceptos y ejemplos. (Puntaje 7)
TOTAL PUNTOS

Realiment como mnimo 2 aportes presentados por los compaeros. (Puntaje 10) Particip oportunamente en la revisin y construccin del producto final. (Puntaje 5) El documento est completo y presenta uso satisfactorio de las estructuras gramaticales asignadas. (Puntaje 15)

10

15

50

La retroalimentacin y calificacin de esta actividad se presentar una vez cerrada la misma, en el link de tarea diseado para esta (los docentes estarn calificando del 25 de abril al 09 de mayo). A partir del 10 de mayo podr ver su retroalimentacin y calificacin de la actividad. Le deseamos xitos en esta actividad. Cordialmente, Gloria Hernndez Claudia Mnera Directoras de curso Ingls 1

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