RISCO E PROTECO: ADOLESCENTES, PAIS, AMIGOS E ESCOLA

Tema 8, N 1 Dezembro 2004

Margarida Gaspar de Matos, Susana Fonseca Carvalhosa, Celeste Simes, Joana Branco, Joo Urbano & Equipa do Aventura Social e Sade
Estudo realizado numa parceria com a Faculdade de Motricidade Humana, o Instituto de Higiene e Medicina Tropical e o Centro de Malria e outras Doenas Tropicais, em co-financiamento pela Fundao para a Cincia e a Tecnologia (POCTI/37486/FEDER/FSE, 2001) e a Comisso Nacional de Luta Contra a SIDA.

Resumo
Os perfis ligados ao risco e proteco nos adolescentes portugueses so objecto de um estudo (Matos et al., 2003) realizado pelo projecto Aventura Social e Sade da Faculdade de Motricidade Humana, Universidade Tcnica de Lisboa e do Instituto de Higiene e Medicina Tropical, Universidade Nova de Lisboa. Este estudo, realizado com 6131 jovens do 6, 8 e 10 anos de todo o pas, utilizando um questionrio, identificou um conjunto de situaes e comportamentos ligados (1) ao prprio adolescente, (2) sua famlia, (3) sua relao com os amigos e (4) sua relao com a escola. Estes comportamentos e situaes sugerem agrupamentos (clusters) ligados ao risco ou proteco, no que diz respeito sade/bem-estar. Nesta folha, so apresentados alguns dados descritivos que, no seu geral, sugerem um agravamento em relao ao estudo similar realizado em 1998 (Matos et al., 2001). Em seguida, esboam-se diferenas entre rapazes e raparigas, encontrando de novo, tal como em 1998, um padro mais virado para dentro nos problemas e comportamento das raparigas e mais virado para fora nos problemas e comportamento dos rapazes. Depois, apresentam-se diferenas em funo da idade. Regista-se a manuteno do padro verificado em 1998, isto um agravamento da situao, em matria de sade/bem-estar, com a idade. Em seguida, so focados quatro cenrios: (1) percepes individuais, (2) relao com a famlia, (3) relao com os amigos e (4) relao com a escola. Esboa-se a identificao do processo pelo qual estes cenrios actuam (pondo em risco ou protegendo a sade/bem-estar dos adolescentes) e sugerem-se perfis. Por ltimo, apresenta-se uma comparao dos resultados portugueses com os resultados do estudo internacional HBSC de 2002 (Currie et al., 2004).

AVENTURA SOCIAL & SADE

Matos M. et al. (2004). Risco e proteco: adolescentes, pais, amigos e escola. 8, 1. FMH/IHMT/CMDT/FCT/CNLCSida

RISCO E PROTECO: ADOLESCENTES, PAIS, AMIGOS E ESCOLA

Introduo
O estudo dos comportamentos de sade dos adolescentes e dos factores que os influenciam essencial para o desenvolvimento de polticas de educao para a sade, para a promoo da sade e para programas e intervenes dirigidas a adolescentes, pais e profissionais do sector. Pretende-se compreender de um modo aprofundado os padres de sade ou os comportamentos de sade encontrados nos adolescentes, os recursos psicolgicos individuais, os contextos, as relaes na famlia, na escola e com os pares, assim como o ambiente scio-econmico em que os adolescentes se desenvolvem.

Os Jovens Portugueses
A opinio dos jovens foi recolhida em 135 escolas nacionais, de ensino regular, num total de 6131 alunos. As escolas foram sorteadas da lista nacional fornecida pelo Ministrio da Educao. Foram seleccionados alunos dos 6, 8 e 10 anos de escolaridade. A cada um destes anos corresponde uma idade mdia de 11.5, 13.5 e 15.5 anos.

Grfico 1 - Distribuio dos sujeitos por idade 34,3% 33,8%

Health Behaviour Behaviour in in School-aged School-aged O Health Children (HBSC) Children (HBSC)
um estudo colaborativo da Organizao Mundial de Sade realizado de 4 em 4 anos por uma rede europeia de profissionais ligados Sade e Educao, em que Portugal, atravs da equipa do projecto Aventura Social e Sade / Faculdade de Motricidade Humana, participa desde 1994.

31,8%

11 anos

13 anos 15 anos ou mais

A amostra encontra-se igualmente distribuda por ambos os gneros. Grfico 2 - Distribuio dos sujeitos por gnero

O Questionrio
O questionrio "Aventura Social e Sade - 2002" utilizado neste estudo foi o adoptado no estudo internacional HBSC/OMS em 2002 (Currie et al., 2001; Matos et al., 2003). Foram includas questes demogrficas e um conjunto de questes relacionadas com hbitos alimentares e de higiene, imagem do corpo, prtica de actividade fsica e tempos livres, uso de substncias, violncia, ambiente familiar, relaes de amizade e grupo de pares, ambiente escolar, sade positiva, comportamentos sexuais, conhecimentos, crenas e atitudes face ao VIH/SIDA.

Gnero Masculino 49%

Gnero Feminino 51%

uma amostra representativa da populao escolar portuguesa do ensino oficial pblico, desses anos de escolaridade.

AVENTURA SOCIAL & SADE

Matos M. et al. (2004). Risco e proteco: adolescentes, pais, amigos e escola. 8, 1. FMH/IHMT/CMDT/FCT/CNLCSida

RISCO E PROTECO: ADOLESCENTES, PAIS, AMIGOS E ESCOLA

OS ADOLESCENTES PORTUGUESES
Em Os Adolescentes Portugueses apresentam-se as percentagens das respostas Sim para cada varivel, em cada linha.

VIOLNCIA Leses nos ltimos 12 meses (n=6074) Lutas nos ltimos 12 meses (n=6022) Andar com armas nos ltimos 30 dias (n=6019) BULLYING (Vitimizao/Provocao) Vtima 2 ou 3 vezes/ms (n=6073) Provocador 2 ou 3 vezes/ms (n=6058)

% Sim 46.5% 36.9% 10.3%

ADOLESCENTE
% Sim 7.1% 51.1% 46.4%

% Sim 18.5% 10.4%

IMAGEM DO CORPO Estar em dieta (n=6021) Percepo positiva do seu corpo (n=6101) Alterar algo no corpo (n=5890)

PAIS
% Sim 57.7% 79.6%

BEM-ESTAR Sentir-se infeliz (n=5974) Percepo de boa sade (n=6098) Problemas de sade (n=6005) Sintomas fsicos (dores de cabea, estmago e costas) todos os meses ou mais (n=5833) Estar deprimido todos os dias (n=5852) Estar irritado todos os dias (n=5882) Estar nervoso todos os dias (n=5896)

% Sim 3.1% 80.2% 11.1% 60.3% 7.0% 6.1% 11.3%

FACILIDADE EM FALAR Com o pai (n=5893) Com a me (n=5887)

PARES
% Sim 90.0% 85.9% 63.0% % Sim 71.1% 86.9%

FACILIDADE EM FALAR Com o melhor amigo (n=5715) Com amigos do mesmo sexo (n=5742) Com amigos do sexo oposto (n=5629) AMIGOS Ficar com os amigos depois das aulas 2 dias ou mais (n=6020) Facilidade arranjar novos amigos (n=6053)

ALIMENTAO Comer fruta todos os dias (n=6104) Comer vegetais todos os dias (n=6090) Beber leite todos os dias (n=5910) Comer doces/chocolates todos os dias (n=6096) Comer hamburgueres/salsichas todos os dias (n=5922) Beber refrigerantes todos os dias (n=6095) TEMPOS LIVRES Actividade fsica 4 ou mais dias nos ltimos 7 dias (n=6008) Ver TV durante a semana 4 horas ou mais (n=6070) Ver TV ao fim de semana 4 horas ou mais (n=6058) Ouvir msica (n=6131) Jogar cartas, vdeo, computador (n=6131) Conversar com amigos (n=6131) Dormir (n=6131) Participar em actividades associativas (n=6131) Trabalho de solidariedade social (n=6131)

% Sim 49.0% 27.0% 83.7% 23.2% 10.0% 34.6% % Sim 42.9% 33.0% 56.6% 97.6% 95.4% 95.2% 93.3% 54.7% 51.9% % Sim 37.1% 8.5% 51.9% 29.7% 36.3% 12.7% 9.2% 6.6% % Sim 23.7% 12.1% 7.1%

ESCOLA
% Sim 8.8% 76.7% 62.9% 12.7% 26.9% % Sim 78.3% 79.2% 86.5%

PERCEPO DO MEIO ESCOLAR Capacidade escolar muito boa (n=6055) Gostar da escola (n=6057) Ir escola aborrecido (n=5957) Sentir muita presso com os TPC (n=6053) Ficar sozinho na escola (n=5976)

COLEGAS Gostam de estar juntos (n=6056) So simpticos e prestveis (n=6043) Aceitam-me como sou (n=6038)

USO DE SUBSTNCIAS Experimentar tabaco (n=6075) Consumir tabaco todos os dias (n=6070) Experimentar lcool (n=5956) Alguma vez ter consumido cerveja (n=5948) Alguma vez ter consumido bebidas destiladas (n=6013) Embriaguez duas ou mais vezes (n=6045) Experimentar haxixe/erva (n=5890) Consumir drogas no ltimo ms (n=5597) COMPORTAMENTOS SEXUAIS Relaes sexuais (n=3634) a Relaes sexuais associadas a lcool/drogas (n=838) a, b No utilizao de preservativo na ltima relao sexual (n=3610) a
a b

PROFESSORES Encorajam-me a expressar os meus pontos de vista (n=5906) Tratam-me com justia (n=5891) Do-me ajuda quando preciso (n=5900) Interessam-se por mim como pessoa (n=5880)

% Sim 38.2% 45.7% 68.8% 48.8%

DIFERENAS DE GNERO
Nas Diferenas de Gnero foi utilizado o teste do qui-quadrado e residuais ajustados. As percentagens a negrito referem-se a diferenas estatisticamente significativas entre rapazes (M) e raparigas (F). Apresentam-se as percentagens de respostas Sim para cada varivel em cada linha, e o modo como o Sim se distribui pelo gnero. Aceitou-se uma probabilidade de erro de ***p.001, **p.01 e *p.05.

apenas para alunos do 8 e 10 ano apenas para alunos que dizem j ter tido relaes sexuais

AVENTURA SOCIAL & SADE

Matos M. et al. (2004). Risco e proteco: adolescentes, pais, amigos e escola. 8, 1. FMH/IHMT/CMDT/FCT/CNLCSida

RISCO E PROTECO: ADOLESCENTES, PAIS, AMIGOS E ESCOLA BULLYING (Vitimizao/Provocao) Vtima 2 ou 3 vezes/ms Provocador 2 ou 3 vezes/ms M 23.3%*** 13.9%*** F 13.9% 7.0%

ADOLESCENTE
M 3.9% 57.2%*** 35.5% M 2.4% 84.5%*** 11.2% 49.6% F 10.2%*** 45.2% 56.5%*** F 3.7%** 76.0% 11.0% 70.1%***

IMAGEM DO CORPO Estar em dieta Percepo positiva do seu corpo Alterar algo no corpo

PAIS
M 69.0%*** 80.4% F 46.8% 78.9%

BEM-ESTAR Sentir-se infeliz Percepo de boa sade Problemas de sade Sintomas fsicos (dores de cabea, estmago e costas) todos os meses ou mais Estar deprimido todos os dias Estar irritado todos os dias Estar nervoso todos os dias ALIMENTAO Comer fruta todos os dias Comer vegetais todos os dias Beber leite todos os dias Comer doces/chocolates todos os dias Comer hamburgueres/salsichas todos os dias Beber refrigerantes todos os dias TEMPOS LIVRES Actividade fsica 4 ou mais dias nos ltimos 7 dias Ver TV durante a semana 4 horas ou mais Ver TV ao fim de semana 4 horas ou mais Ouvir msica Jogar cartas, vdeo, computador Conversar com amigos Dormir Participar em actividades associativas Trabalho de solidariedade social

FACILIDADE EM FALAR Com o pai Com a me

PARES
M 89.3% 83.9% 69.2%*** M 74.3%*** 87.3% F 90.6% 87.8%*** 57.1% F 68.1% 86.5%

5.0% 5.4% 8.3% M 45.0% 24.3% 85.0%** 24.4%* 13.3%*** 38.8%*** M 53.4%*** 31.3% 56.4% 96.3% 96.0%* 94.3% 92.2% 51.4% 46.9%

8.9%*** 6.8%* 14.1%*** F 52.7%*** 29.5%*** 82.4% 22.0% 6.9% 30.6% F 32.8% 34.7%** 56.7% 98.7%*** 94.8% 95.9%** 94.5%*** 58.0%*** 56.6%***

FACILIDADE EM FALAR Com o melhor amigo Com amigos do mesmo sexo Com amigos do sexo oposto AMIGOS Ficar com os amigos depois das aulas 2 dias ou mais Facilidade arranjar novos amigos

ESCOLA
M 10.8%*** 71.0% 67.2%*** 13.3% 25.8% M 83.0%*** 80.6%* 88.8%*** F 7.0% 82.2%*** 58.9% 12.1% 28.0% F 73.8% 78.0% 84.3%

PERCEPO DO MEIO ESCOLAR Capacidade escolar muito boa Gostar da escola Ir escola aborrecido Sentir muita presso com os TPC Ficar sozinho na escola

COLEGAS Gostam de estar juntos So simpticos e prestveis Aceitam-me como sou

USO DE SUBSTNCIAS Experimentar tabaco Consumir tabaco todos os dias Experimentar lcool Alguma vez ter consumido cerveja Alguma vez ter consumido bebidas destiladas Embriaguez duas ou mais vezes Experimentar haxixe/erva Consumir drogas no ltimo ms

M 37.8% 18.9% 55.6%*** 37.8%*** 39.0%*** 16.7%*** 12.1%*** 9.2%***

F 36.4% 18.3% 48.4% 21.9% 33.8% 8.9% 6.5% 4.2%

PROFESSORES Encorajam-me a expressar os meus pontos de vista Tratam-me com justia Do-me ajuda quando preciso Interessam-se por mim como pessoa

M 41.3%***
47.2%* 66.8% 50.6%**

F 35.3% 44.3% 70.7%*** 47.1%

COMPORTAMENTOS SEXUAIS Relaes sexuais a Relaes sexuais associadas a lcool/drogas a, b No utilizao de preservativo na ltima relao sexual a
a b

M 33.3%*** 15.3%*** 10.3%***

F 15.0% 5.7% 4.3%

So salientes diferenas j encontradas em 1998: nos rapazes parecem mais populares comportamentos tipo externalizao, e nas raparigas parecem mais populares comportamentos tipo internalizao.

DIFERENAS DE IDADE
Nas Diferenas de Idade foi utilizado o teste do qui-quadrado e residuais ajustados. As percentagens a negrito referem-se a diferenas estatisticamente significativas entre idades consideradas: 11 anos (10 a 12.9 anos), 13 anos (13 a 14.9 anos) e 15 anos (15 anos ou mais). Apresentam-se as percentagens de respostas Sim para cada varivel em cada linha, e o modo como o Sim se distribui por essas idades. Aceitou-se uma probabilidade de erro de ***p.001, **p.01 e *p.05.

apenas para alunos do 8 e 10 ano apenas para alunos que dizem j ter tido relaes sexuais

VIOLNCIA Leses nos ltimos 12 meses Lutas nos ltimos 12 meses Andar com armas nos ltimos 30 dias

M 56.1%*** 53.7%*** 18.4%***

F 37.2% 21.0% 2.5%

AVENTURA SOCIAL & SADE

Matos M. et al. (2004). Risco e proteco: adolescentes, pais, amigos e escola. 8, 1. FMH/IHMT/CMDT/FCT/CNLCSida

RISCO E PROTECO: ADOLESCENTES, PAIS, AMIGOS E ESCOLA

ADOLESCENTE
11 5.7% 54.0%*** 36.4% 11 2.2% 85.1%*** 11.2% 53.7% 13 7.3% 51.3% 47.6% 13 3.7%* 80.5% 11.2% 58.4% 15 8.4%** 48.0% 54.5%*** 15 3.3% 75.1% 10.9% 68.4%***

IMAGEM DO CORPO Estar em dieta Percepo positiva do seu corpo Alterar algo no corpo

VIOLNCIA Leses nos ltimos 12 meses Lutas nos ltimos 12 meses Andar com armas nos ltimos 30 dias

11 44.7% 42.9%*** 7.2%

13 48.5%* 42.6%*** 11.2%

15 46.0% 25.7% 12.1%***

BEM-ESTAR Sentir-se infeliz Percepo de boa sade Problemas de sade Sintomas fsicos (dores de cabea, estmago e costas) todos os meses ou mais Estar deprimido todos os dias Estar irritado todos os dias Estar nervoso todos os dias

BULLYING (Vitimizao/Provocao) 11 Vtima 2 ou 3 vezes/ms 22.2%*** Provocador 2 ou 3 vezes/ms 10.5%

13 21.4%*** 11.7%*

15 11.9% 8.9%

PAIS
11 65.5%*** 85.4%*** 13 55.2% 76.9% 15 52.8% 77.0%

6.0% 7.4%** 11.6%

7.2% 6.3% 12.0%

7.8% 4.8% 10.3%

FACILIDADE EM FALAR Com o pai Com a me

ALIMENTAO 11 Comer fruta todos os dias 54.1%*** Comer vegetais todos os dias 31.3%*** Beber leite todos os dias 86.8%*** Comer doces/chocolates todos os 20.7% dias 10.5% Comer hamburgueres/salsichas todos os dias Beber refrigerantes todos os dias 33.9% TEMPOS LIVRES Actividade fsica 4 ou mais dias nos ltimos 7 dias Ver TV durante a semana 4 horas ou mais Ver TV ao fim de semana 4 horas ou mais Ouvir msica Jogar cartas, vdeo, computador Conversar com amigos Dormir Participar em actividades associativas Trabalho de solidariedade social USO DE SUBSTNCIAS Experimentar tabaco Consumir tabaco todos os dias Experimentar lcool Alguma vez ter consumido cerveja Alguma vez ter consumido bebidas destiladas Embriaguez duas ou mais vezes Experimentar haxixe/erva Consumir drogas no ltimo ms COMPORTAMENTOS SEXUAIS Relaes sexuais a Relaes sexuais associadas a lcool/drogas a, b No utilizao de preservativo na ltima relao sexual a
a b

PARES
11 87.8% 84.3% 50.6% 11 66.1% 86.2% 13 89.7% 85.3% 60.2% 13 72.1% 88.3% 15 92.3%*** 88.0%** 76.9%*** 15 74.8%*** 86.2%

13 50.5% 20.7% 83.2% 25.0%** 10.8% 35.9% 13 43.0% 37.6%*** 61.3%*** 97.8% 96.3%* 96.0%*** 93.6% 57.9%*** 55.2%***

15 42.5% 22.9% 81.3% 23.8% 8.8% 34.1% 15 36.5% 33.4% 58.2% 98.4%*** 95.1% 96.4%*** 94.5%** 48.3% 48.5%

FACILIDADE EM FALAR Com o melhor amigo Com amigos do mesmo sexo Com amigos do sexo oposto AMIGOS Ficar com os amigos depois das aulas 2 dias ou mais Facilidade arranjar novos amigos

11 49.6%*** 27.7% 49.7%

ESCOLA
11 12.2%*** 85.2%*** 46.0% 12.2% 13 8.8% 75.2% 64.4% 12.0% 15 5.7% 70.4% 77.0%*** 13.9%

96.4% 94.8%
92.9% 91.9% 58.1%*** 51.8%

PERCEPO DO MEIO ESCOLAR Capacidade escolar muito boa Gostar da escola Ir escola aborrecido Sentir muita presso com os TPC Ficar sozinho na escola

31.9%***

25.7%

23.5%

11 11.7% 4.8% 24.4% 11.0% 12.3% 3.2% 1.7% 2.2% 11 Aa Aa Aa

13 38.6% 17.9% 52.8% 27.4% 35.2% 10.0% 6.2% 4.8% 13 14.6% 12.6% 5.1%

15 59.4%*** 32.2%*** 77.1%*** 49.6%*** 60.0%*** 24.3%*** 19.4%*** 12.5%*** 15 31.3%*** 11.7% 8.8%***

COLEGAS Gostam de estar juntos So simpticos e prestveis Aceitam-me como sou PROFESSORES Encorajam-me a expressar os meus pontos de vista Tratam-me com justia Do-me ajuda quando preciso Interessam-se por mim como pessoa

11 83.5%*** 82.0%*** 86.4% 11 37.5%

13 80.9%*** 78.6% 85.5% 13 41.6%***

15 70.7% 77.3% 87.6% 15 35.5%

51.2%*** 76.5%*** 60.7%***

45.2% 68.2% 46.4%

41.1% 62.1% 40.0%

So salientes diferenas j encontradas em 1998: com a idade, entre os 11 e os 15 anos, aumenta a frequncia de situaes e de comportamentos potencialmente lesivos da sade e diminui a frequncia de situaes e comportamentos potencialmente protectores da sade.

apenas para alunos do 8 e 10 ano apenas para alunos que dizem j ter tido relaes sexuais

AVENTURA SOCIAL & SADE

Matos M. et al. (2004). Risco e proteco: adolescentes, pais, amigos e escola. 8, 1. FMH/IHMT/CMDT/FCT/CNLCSida

RISCO E PROTECO: ADOLESCENTES, PAIS, AMIGOS E ESCOLA

PERCEPES INDIVIDUAIS
Em Percepes Individuais foi utilizado o teste do qui-qua. drado e residuais ajustados. As percentagens a negrito referem-se a diferenas estatisticamente significativas considerando apenas as percentagens de respostas Sim nas variveis em cada linha e a distribuio deste Sim pelas modalidades Sim e No das variveis Estar em dieta, Percepo positiva do seu corpo e Sentir-se infeliz. Aceitou-se uma probabilidade de erro de *** p.001, . ** p.01 e * p.05.
ESTAR EM DIETA Sentir-se infeliz Sintomas fsicos (dores de cabea, estmago e costas) todos os meses ou mais Estar deprimido todos os dias Estar irritado todos os dias Comer fruta todos os dias Comer doces/chocolates todos os dias Actividade fsica 4 ou mais dias nos ltimos 7 dias
Ver TV durante a semana 4 horas ou mais Experimentar tabaco Consumir tabaco todos os dias Experimentar lcool Embriaguez duas ou mais vezes Experimentar haxixe/erva Consumir drogas no ltimo ms Relaes sexuais a No utilizao do preservativo na ltima relao sexual a Leses nos ltimos 12 meses Lutas nos ltimos 12 meses Andar com armas nos ltimos 30 dias Vtima 2 ou 3 vezes/ms Provocador 2 ou 3 vezes/ms
a

PERCEPO POSITIVA DO SEU CORPO Relaes sexuais a No utilizao do preservativo na ltima relao sexual a Leses nos ltimos 12 meses Lutas nos ltimos 12 meses Andar com armas nos ltimos 30 dias Vtima 2 ou 3 vezes/ms Provocador 2 ou 3 vezes/ms
a

%Sim 26.1%*** 7.0%

46.8% 37.5% 11.0% 16.5% 10.2%

%No 21.2% 7.1%

46.1% 36.4% 9.5% 20.5%*** 10.7%

apenas para alunos do 8 e 10 ano

SENTIR-SE INFELIZ %Sim 7.3%*** 75.3%*** %No 2.8% 59.2%

Sintomas fsicos (dores de cabea, estmago e costas) todos os meses ou mais Estar deprimido todos os dias Estar irritado todos os dias Comer fruta todos os dias Comer doces/chocolates todos os dias Actividade fsica 4 ou mais dias nos ltimos 7 dias Ver TV durante a semana 4 horas ou mais Experimentar tabaco Consumir tabaco todos os dias Experimentar lcool Embriaguez duas ou mais vezes Experimentar haxixe/erva Consumir drogas no ltimo ms Relaes sexuais a No utilizao do preservativo na ltima relao sexual a Leses nos ltimos 12 meses Lutas nos ltimos 12 meses Andar com armas nos ltimos 30 dias Vtima 2 ou 3 vezes/ms Provocador 2 ou 3 vezes/ms
a

%Sim 84.6%***

%No 59.6%

14.6%*** 9.1%** 54.2%* 13.8% 42.0% 37.1% 47.8%*** 25.9%*** 61.9%*** 13.6% 10.9% 9.1%* 19.2% 4.2% 52.3%** 33.8% 7.1% 19.5% 9.6%

6.4% 5.9% 48.4% 23.8%*** 43.0% 32.6% 36.4% 17.9% 51.2% 12.6% 9.1% 6.4% 24.0% 7.2% 45.9% 37.1% 10.5%* 18.3% 10.4%

48.9%*** 23.5%*** 42.4% 28.3% 37.2% 37.4% 57.1%*** 42.1%*** 60.6%* 21.9%*** 18.5%*** 19.1%*** 27.2% 11.4% 52.7% 50.0%*** 15.3%* 34.4%*** 13.7%

5.6% 5.4% 49.2% 22.9% 43.0% 32.9% 36.3% 17.7% 51.7% 12.2% 8.9% 6.0% 23.2% 6.9% 46.1% 36.1% 9.8% 17.7% 10.1%

apenas para alunos do 8 e 10 ano

apenas para alunos do 8 e 10 ano

PERCEPO POSITIVA DO SEU CORPO Sentir-se infeliz Sintomas fsicos (dores de cabea, estmago e costas) todos os meses ou mais Estar deprimido todos os dias Estar irritado todos os dias Comer fruta todos os dias Comer doces/chocolates todos os dias Actividade fsica 4 ou mais dias nos ltimos 7 dias
Ver TV durante a semana 4 horas ou mais Experimentar tabaco Consumir tabaco todos os dias Experimentar lcool Embriaguez duas ou mais vezes Experimentar haxixe/erva Consumir drogas no ltimo ms

%Sim 1.6% 54.4%

%No 4.7%*** 66.4%***

notria a maior frequncia de situaes e de comportamentos potencialmente lesivos da sade co-existentes com estar em dieta e sentir-se infeliz e a maior frequncia de situaes e comportamentos potencialmente protectores da sade coexistentes com uma percepo positiva do corpo. Como foi referido anteriormente estar em dieta e sentir-se infeliz so comportamentos mais frequentes nas raparigas, e percepo positiva do corpo mais frequente nos rapazes. Esta regularidade sugere que as raparigas tm menos recursos (percepes individuais positivas) nas variveis consideradas. Como foi mencionado anteriormente, estar em dieta mais frequente nos mais velhos, e sentir-se infeliz e percepo positiva do corpo mais frequente nos adolescentes do grupo dos 13 anos. Esta regularidade sugere que no grupo dos 13 anos que maior ambivalncia ocorre (percepes individuais) nessas variveis, na relao dos jovens com a sua sade/ bem-estar.

4.5% 4.8% 51.7%*** 24.9%*** 46.7%*** 32.4% 34.8% 16.3% 49.6% 12.1% 7.8% 5.8%

9.7%*** 7.4%*** 46.1% 21.4% 38.9% 33.7% 39.5%*** 20.9%*** 54.4%*** 13.3% 10.6%*** 7.4%*

AVENTURA SOCIAL & SADE

Matos M. et al. (2004). Risco e proteco: adolescentes, pais, amigos e escola. 8, 1. FMH/IHMT/CMDT/FCT/CNLCSida

RISCO E PROTECO: ADOLESCENTES, PAIS, AMIGOS E ESCOLA

PAIS
Em Pais (relao com os pais) foi utilizado o teste do quiquadrado e residuais ajustados. As percentagens a negrito referem-se a diferenas estatisticamente significativas entre as percentagens de respostas Sim nas variveisl em cada linha e a distribuio do Sim nas variveis Falar com o pai e Falar com a me com as alternativas Fcil e Difcil. Aceitou-se uma probabilidade de erro de *** p.001, ** p.01 e * p.05.

FALAR COM A ME No utilizao do preservativo na ltima relao sexual a Leses nos ltimos 12 meses Lutas nos ltimos 12 meses Andar com armas nos ltimos 30 dias Vtima 2 ou 3 vezes/ms Provocador 2 ou 3 vezes/ms
a

%Fcil 6.0%
46.0% 35.4% 9.5% 17.3% 9.5%

%Difcil 9.1%**
47.7% 40.5%** 12.6%** 22.7%*** 12.6%**

apenas para alunos do 8 e 10 ano

FALAR COM O PAI Estar em dieta Sentir-se infeliz Sintomas fsicos (dores de cabea, estmago e costas) todos os meses ou mais Estar deprimido todos os dias Estar irritado todos os dias Comer fruta todos os dias Comer doces/chocolates todos os dias Actividade fsica 4 ou mais dias nos ltimos 7 dias
Ver TV durante a semana 4 horas ou mais Experimentar tabaco Consumir tabaco todos os dias Experimentar lcool Embriaguez duas ou mais vezes Experimentar haxixe/erva Consumir drogas no ltimo ms Relaes sexuais a No utilizao do preservativo na ltima relao sexual a Leses nos ltimos 12 meses Lutas nos ltimos 12 meses Andar com armas nos ltimos 30 dias Vtima 2 ou 3 vezes/ms Provocador 2 ou 3 vezes/ms
a

%Fcil 6.4% 1.2% 53.8%

%Difcil 8.1%* 5.2%*** 70.1%***

saliente a maior frequncia de situaes e comportamentos potencialmente protetores da sade co-existentes com a facilidade em falar com o pai e falar com a me. mais fcil falar com o pai e falar com a me no grupo dos mais novos, como se viu anteriormente. No entanto, a facilidade em falar com o pai que, como j atrs foi referido, mais frequente nos rapazes, co-existe frequentemente com a referncia a um maior uso de violncia fsica.

4.1% 5.0% 52.8%*** 22.6% 46.4%*** 30.3% 31.9% 14.9% 47.6% 11.7% 7.9% 5.8% 23.8%* 5.7% 48.4%*** 37.6%** 11.2%*** 16.7% 9.5%

10.4%*** 6.7%** 43.6% 24.2% 37.2% 37.0%*** 43.7%*** 23.2%*** 59.8%*** 13.8%* 10.5%*** 7.5%* 20.5% 7.3% 42.8% 33.8% 8.3% 20.4%*** 10.8%

PARES
Em Pares (relao com os amigos) foi utilizado o teste do qui-quadrado e residuais ajustados. As percentagens a negrito referem-se a diferenas estatisticamente significativas entre as respostas Sim nas variveis em cada linha e as variveis Ficar com os amigos depois das aulas com as alternativas Sim e No e Arranjar novos amigos com as alternativas Fcil e Difcil. Aceitou-se uma probabilidade de erro de *** p.001, ** p.01 e * p.05. .

apenas para alunos do 8 e 10 ano

FALAR COM A ME Estar em dieta Sentir-se infeliz Sintomas fsicos (dores de cabea, estmago e costas) todos os meses ou mais Estar deprimido todos os dias Estar irritado todos os dias Comer fruta todos os dias Comer doces/chocolates todos os dias Actividade fsica 4 ou mais dias nos ltimos 7 dias
Ver TV durante a semana 4 horas ou mais Experimentar tabaco Consumir tabaco todos os dias Experimentar lcool Embriaguez duas ou mais vezes Experimentar haxixe/erva Consumir drogas no ltimo ms Relaes sexuais a

%Fcil 6.9% 2.0% 59.1%

%Difcil 8.3% 7.5%*** 67.7%***

FICAR COM OS AMIGOS DEPOIS DAS AULAS Estar em dieta Sentir-se infeliz Sintomas fsicos (dores de cabea, estmago e costas) todos os meses ou mais Estar deprimido todos os dias Estar irritado todos os dias Comer fruta todos os dias Comer doces/chocolates todos os dias Actividade fsica 4 ou mais dias nos ltimos 7 dias
Ver TV durante a semana 4 horas ou mais Experimentar tabaco Consumir tabaco todos os dias Experimentar lcool Embriaguez duas ou mais vezes Experimentar haxixe/erva Consumir drogas no ltimo ms Relaes sexuais a No utilizao do preservativo na ltima relao sexual a Leses nos ltimos 12 meses Lutas nos ltimos 12 meses Andar com armas nos ltimos 30 dias Vtima 2 ou 3 vezes/ms Provocador 2 ou 3 vezes/ms
a

% Sim

% No
6.8% 3.8% 61.4%

7.2% 2.8% 60.0%

6.7% 6.2% 49.5% 24.8%*** 46.2%*** 34.5%*** 41.0%*** 21.3%*** 55.9%*** 15.1%*** 10.9%*** 8.1%*** 26.2%*** 7.7%* 49.5%*** 39.8%*** 12.0%*** 18.5% 11.1%**

7.8% 5.7% 47.5% 19.1% 34.0% 29.9% 28.1% 12.0% 42.7% 6.9% 5.2% 3.2% 16.8% 5.6% 38.7% 29.3% 6.0% 18.0% 8.4%

5.2% 5.2% 50.3%*** 23.0% 43.6%* 32.3% 34.5% 17.0% 50.0% 11.6% 8.3% 5.8% 22.3%

13.7%*** 7.9%*** 42.3% 23.7% 39.9% 35.6%* 48.1%*** 24.6%*** 62.7%*** 16.8%*** 13.1%*** 9.4%*** 24.1%

apenas para alunos do 8 e 10 ano

AVENTURA SOCIAL & SADE

Matos M. et al. (2004). Risco e proteco: adolescentes, pais, amigos e escola. 8, 1. FMH/IHMT/CMDT/FCT/CNLCSida

RISCO E PROTECO: ADOLESCENTES, PAIS, AMIGOS E ESCOLA %Fcil 7.1% 2.1% 59.1% %Difcil 7.5% 9.5%*** 68.5%*** GOSTAR DA ESCOLA Comer doces/chocolates todos os dias Actividade fsica 4 ou mais dias nos ltimos 7 dias
Ver TV durante a semana 4 horas ou mais Experimentar tabaco Consumir tabaco todos os dias Experimentar lcool Embriaguez duas ou mais vezes Experimentar haxixe/erva Consumir drogas no ltimo ms Relaes sexuais a No utilizao do preservativo na ltima relao sexual a Leses nos ltimos 12 meses Lutas nos ltimos 12 meses Andar com armas nos ltimos 30 dias Vtima 2 ou 3 vezes/ms Provocador 2 ou 3 vezes/ms
a

ARRANJAR NOVOS AMIGOS Estar em dieta Sentir-se infeliz Sintomas fsicos (dores de cabea, estmago e costas) todos os meses ou mais Estar deprimido todos os dias Estar irritado todos os dias Comer fruta todos os dias Comer doces/chocolates todos os dias Actividade fsica 4 ou mais dias nos ltimos 7 dias
Ver TV durante a semana 4 horas ou mais Experimentar tabaco Consumir tabaco todos os dias Experimentar lcool Embriaguez duas ou mais vezes Experimentar haxixe/erva Consumir drogas no ltimo ms Relaes sexuais a No utilizao do preservativo na ltima relao sexual a Leses nos ltimos 12 meses Lutas nos ltimos 12 meses Andar com armas nos ltimos 30 dias Vtima 2 ou 3 vezes/ms Provocador 2 ou 3 vezes/ms
a

%Sim 20.9% 43.4%

31.4% 32.1% 14.5% 47.0% 8.9% 6.8% 4.6% 19.3% 5.7% 45.2% 33.8% 7.5% 17.0% 8.3%

%No 30.3%*** 40.8%

38.5%*** 53.9%*** 32.0%*** 68.7%*** 25.0%*** 17.4%*** 13.3%*** 35.3%*** 11.0%*** 50.0%** 46.5%*** 19.2%*** 23.0%*** 17.1%***

5.9% 5.4% 50.0%*** 23.5%* 44.6%*** 33.6%* 37.5%* 18.7% 52.6%** 13.0%* 9.2% 6.4% 24.3%** 7.2% 46.9% 37.0% 10.2% 17.1% 10.2%

14.0%*** 10.4%*** 42.5% 20.3% 31.3% 29.5% 33.6% 16.6% 47.1% 9.9% 8.7% 7.4% 18.6% 6.7% 43.9% 35.5% 9.9% 26.6%*** 10.7%

apenas para alunos do 8 e 10 ano

apenas para alunos do 8 e 10 ano

notria a maior frequncia de situaes e de comportamentos potencialmente lesivos da sade coexistentes com ficar com os amigos depois das aulas. Ficar com os amigos depois das aulas , como j se referiu, um comportamento mais frequente nos rapazes e nos mais velhos. Esta regularidade sugere que os rapazes usam mais frequentemente os pares como recurso pessoal e que este recurso est muitas vezes ligado ao risco.

COLEGAS GOSTAM DE ESTAR JUNTOS Estar em dieta Sentir-se infeliz Sintomas fsicos (dores de cabea, estmago e costas) todos os meses ou mais Estar deprimido todos os dias Estar irritado todos os dias Comer fruta todos os dias Comer doces/chocolates todos os dias Actividade fsica 4 ou mais dias nos ltimos 7 dias
Ver TV durante a semana 4 horas ou mais Experimentar tabaco Consumir tabaco todos os dias Experimentar lcool Embriaguez duas ou mais vezes Experimentar haxixe/erva Consumir drogas no ltimo ms Relaes sexuais a No utilizao do preservativo na ltima relao sexual a Leses nos ltimos 12 meses Lutas nos ltimos 12 meses Andar com armas nos ltimos 30 dias Vtima 2 ou 3 vezes/ms Provocador 2 ou 3 vezes/ms
a

%Sim 6.5% 2.3% 57.7%

%No 9.8%*** 5.5%*** 69.5%***

6.3% 5.9% 49.9%** 23.4% 45.3%*** 32.6% 34.9% 17.3% 49.8% 11.3% 8.6% 6.1% 23.1% 7.2% 47.0% 37.9%*** 10.1% 17.9% 10.0%

9.3%*** 6.4% 45.6% 22.7% 34.0% 34.4% 45.0%*** 22.9%*** 60.0%*** 17.2%*** 11.3%** 8.0%* 25.0% 7.0% 44.2% 32.6% 10.8% 20.0% 11.4%

ESCOLA
Em Escola (relaes na escola) foi utilizado o teste do quiquadrado e residuais ajustados. As percentagens a negrito referem-se a diferenas estatisticamente significativas entre as percentagens da resposta Sim nas variveis em cada linha e a distribuio do Sim nas variveis Gostar da escola, Colegas gostam de estar juntos e Professores do-me ajuda quando preciso com as modalidades Sim e No. Aceitou-se uma probabilidade de erro de *** p.001, ** p.01 e * p.05.

apenas para alunos do 8 e 10 ano

GOSTAR DA ESCOLA Estar em dieta Sentir-se infeliz Sintomas fsicos (dores de cabea, estmago e costas) todos os meses ou mais Estar deprimido todos os dias Estar irritado todos os dias Comer fruta todos os dias

%Sim 6.9% 2.1% 59.3%

%No 7.7% 6.3%*** 64.2%***

5.7% 4.9% 50.9%***

11.3%*** 9.8%*** 42.4%

PROFESSORES DO-ME AJUDA QUANDO PRECISO Estar em dieta Sentir-se infeliz Sintomas fsicos (dores de cabea, estmago e costas) todos os meses ou mais Estar deprimido todos os dias Estar irritado todos os dias Comer fruta todos os dias

%Sim
6.7% 1.8% 58.5%

%No
7.9% 5.6%*** 64.7%***

6.3% 5.6% 50.9%***

8.2%* 6.6% 44.8%

AVENTURA SOCIAL & SADE

Matos M. et al. (2004). Risco e proteco: adolescentes, pais, amigos e escola. 8, 1. FMH/IHMT/CMDT/FCT/CNLCSida

RISCO E PROTECO: ADOLESCENTES, PAIS, AMIGOS E ESCOLA %Sim

21.9% 43.7%* 32.3% 33.1% 15.1% 48.9% 9.7% 7.1% 4.9% 19.9% 6.0% 45.7% 34.8% 8.0% 17.2% 9.1%

PROFESSORES DO-ME AJUDA QUANDO PRECISO Comer doces/chocolates todos os dias Actividade fsica 4 ou mais dias nos ltimos 7 dias
Ver TV durante a semana 4 horas ou mais Experimentar tabaco Consumir tabaco todos os dias Experimentar lcool Embriaguez duas ou mais vezes Experimentar haxixe/erva Consumir drogas no ltimo ms Relaes sexuais a No utilizao do preservativo na ltima relao sexual a Leses nos ltimos 12 meses Lutas nos ltimos 12 meses Andar com armas nos ltimos 30 dias Vtima 2 ou 3 vezes/ms Provocador 2 ou 3 vezes/ms
a

%No
25.6%** 40.4% 34.2% 45.7%*** 26.0%*** 59.5%*** 19.1%*** 13.9%*** 10.1%*** 29.6%*** 8.9%*** 47.3% 40.2%*** 14.5%*** 20.8%*** 12.9%***

Bullying Provocao/ vitimizao

Adolescente +Rapazes +11 e 13 anos

Famlia Difcil falar pais

Pares Ficar com amigos e difcil fazer novos amigos Ficar com amigos
Difcil fazer novos amigos

Escola No gosta, no tem ajuda professores No gosta

No gosta, no fica junto colegas, no tem ajuda professores No gosta, no tem ajuda professores No gosta

Leses Sintomas fsicos e psicolgicos

+Rapazes +13 anos

+Raparigas +15 anos (fsicos) +11 anos (irritado) +Rapazes +15 anos

Fcil falar pai

Difcil falar pais

Comportamentos sexuais de risco Sedentarismo

Difcil falar me

Ficar com amigos

apenas para alunos do 8 e 10 ano

+Raparigas +13 anos

Difcil falar pais

saliente a maior frequncia de situaes e comportamentos potencialmente protectores da sade co-existentes com gostar da escola, os colegas gostam de estar juntos e os professores do ajuda quando preciso. Este facto refora o potencial papel da escola e dos professores como agentes de proteco. Sugere ainda um papel diferente da relao com os colegas na escola e da relao com os amigos fora da escola, a nvel da proteco da sade dos adolescentes. Como j foi mencionado, gostar da escola mais frequente nas raparigas, e os colegas gostam de estar juntos mais frequente nos rapazes. Como foi referido anteriormente, gostar da escola mais frequente nos mais novos, bem como a percepo de que os professores ajudam quando preciso. A proximidade dos colegas na escola (os colegas gostam de estar juntos) menos frequente nos adolescentes do grupo dos 15 anos. Estas regularidades sugerem que com a idade h uma menor proximidade em relao escola, professores e colegas da escola, proximidade esta potencialmente protectora a nvel da sade/ bem-estar.

Ficar com amigos e fcil fazer novos amigos Fcil fazer novos amigos

Alimentao saudvel

+Raparigas +11 anos

Fcil falar pais

Gosta, fica junto de colegas, tem ajuda professores

COMPARAO ENTRE 1998 E 2002

Em Comparao entre 1998 e 2002 apresenta-se a evoluo do padro de comportamentos entre o estudo realizado no ano de 1998 e o estudo realizado em 2002. Para a varivel de cada linha, as setas indicam o sentido da evoluo do padro comum a ambos os gneros e nos trs grupos etrios: (aumentou) ou (diminuiu). DE 1998 A 2002 Experimentar tabaco Consumir tabaco Experimentar lcool Consumir cerveja Consumir bebidas destiladas Embriaguez Experimentar haxixe Consumir drogas Actividade fsica De salientar o aumento da experimentao e consumo de tabaco e drogas, o aumento do consumo de bebidas destiladas e do abuso do lcool (embriaguez) embora co-existente com uma diminuio da experimentao do lcool. Este quadro sugere, no um aumento do consumo do lcool, mas sobretudo uma mudana nos padres de consumo de bebidas alcolicas. De salientar uma diminuio da actividade fsica. Para todas as outras situaes estudadas, as mudanas no so to claras, apresentando variaes com a idade ou gnero. Uma anlise estatstica mais robusta (Matos et al., 2003) confirma em 2002, tal como sugerido em 1998, uma associao entre o consumo de tabaco, lcool e drogas. No entanto, excepto para a associao entre estes trs tipos de consumos, quando se tenta estabelecer um perfil ligado ao risco ou proteco, os factores gnero, idade, regio, reteno escolar, estado de sade, doena crnica, nacionalidade, relao com o prprio, comunicao com os pais, relao com a escola e relao com os pares, so

SNTESE
No seguinte quadro-sntese, apresenta-se um esboo para os quatro cenrios descritos: adolescente, famlia, pares e escola. A primeira coluna refere-se ao tipo de comportamentos do adolescente. Na segunda coluna indicam-se as caractersticas mais salientes a nvel do gnero e da idade. Na terceira coluna apresenta-se a facilidade ou dificuldade em falar com os pais. A quarta coluna refere-se a ficar com os amigos depois das aulas e facilidade ou dificuldade em arranjar novos amigos. Na quinta coluna indica-se o gosto pela escola, se os colegas gostam de estar juntos e se os professores do ajuda quando preciso.

Adolescente
Consumos +Rapazes +15 anos

Famlia
Difcil falar pais

Pares
Ficar com amigos e fcil ter novos amigos

Escola
No gosta, no fica junto colegas, no tem ajuda professores

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associaes relevantes, embora no se associem de modo sistemtico. Embora a um nvel bivariado se sugira a existncia de perfis de situaes ou de comportamentos dos adolescentes ligados ao risco e proteco, verifica-se, a um nvel multivariado, uma complexidade que exige uma anlise mais cuidada. Estas situaes ou comportamentos so relevantes mas no se associam com a mesma fora em todos os casos.

COMPARAO INTERNACIONAL
Em Comparao Internacional apresenta-se a situao dos adolescentes Portugueses em relao aos restantes pases que participaram no estudo em 2002. Apresentam-se apenas os comportamentos ou situaes para as quais Portugal se encontra nos primeiros lugares (Entre os primeiros) e nos ltimos lugares (Entre os ltimos) em todos os grupos de idade considerados (11, 13 e 15 anos), e em ambos os gneros.

Veja-se, p.e., em Matos et al. (2003) o aumento da provocao em meio escolar (apenas no seu nvel mais grave), o aumento da experimentao do haxixe, o aumento do abuso do lcool e o aumento do consumo de bebidas destiladas, a diminuio da prtica de actividade fsica, para referir apenas alguns exemplos. Apresentam-se em seguida diferenas entre rapazes e raparigas. Aqui encontra-se de novo, tal como em 1998, um padro mais virado para dentro no comportamento e nos problemas das raparigas (comportamentos de internalizao) e mais virado para fora no comportamento e nos problemas dos rapazes (comportamentos de externalizao). De salientar, no entanto, que em ambos os gneros estes comportamentos potencialmente co-existem com algum desajustamento e mal-estar, quer este se apresente mais na esfera pessoal, familiar, escolar ou social ou co-exista em vrios destes cenrios. Apresentam-se depois diferenas em funo da idade, referindo a manuteno do padro verificado em 1998, com um agravamento da situao em matria de sade/bem-estar com a idade. Em seguida, focando quatro cenrios: (1) percepes individuais, (2) relao com a famlia, (3) relao com os amigos e (4) relao com a escola, esboou-se a identificao do processo pelo qual estes cenrios actuam pondo em risco ou protegendo a sade/bem-estar dos adolescentes. Estes resultados sublinham a importncia de uma interveno integrada e sistmica na abordagem dos adolescentes para intervenes na rea da sade/bem-estar. Confirma-se aqui que, no geral, uma boa relao consigo e com o seu corpo, uma boa comunicao com os pais e uma boa relao com a escola, coexistem com uma maior frequncia de comportamentos potencialmente ligados sade. Os resultados sugerem ainda que a co-existncia destes factores potencialmente protectores com os comportamentos ligados sade, nos adolescentes, moderada pelo gnero e pelo escalo etrio. Estes resultados ao mesmo tempo que salientam a importncia do papel da famlia e da escola, sublinham a diferena entre gneros, a necessidade de ateno s diferenas de idades e actuao antes do aparecimento provvel dos problemas. De sublinhar ainda que, no relatrio nacional (Matos et al., 2003), se sugere a necessidade de regionalizar algumas intervenes na rea da promoo da sade dos adolescentes, e se identificam fragilidades coexistentes com o facto do adolescente referir uma doena crnica, uma deficincia ou nacionalidade

ENTRE OS SEIS PRIMEIROS... Gostar da escola Concordar que os colegas da escola so simpticos e prestveis Sentir alguma/muita presso com os trabalhos da escola Comer pequeno-almoo diariamente durante os dias de semana Comer fruta diariamente ENTRE OS SEIS LTIMOS... Estar com os amigos quatro ou mais noites/semana Capacidade escolar muito boa/boa

A sugesto mais saliente que os portugueses comem mais fruta e tomam mais frequentemente o pequeno-almoo. Gostam da escola e dos colegas da escola, mas sentem-se paradoxalmente muito pressionados pelos trabalhos escolares ao mesmo tempo que acham que os professores tm uma fraca ideia das suas capacidades escolares. Isto quando comparados com os seus colegas dos outros 35 pases.

Concluses
De acordo com estes dados do questionrio realizado em Maro de 2002, com 6131 adolescentes do 6, 8 e 10 anos, numa amostra nacional significativa destes anos de escolaridade, estratificada por cinco regies (Matos et al., 2003), esboa-se a identificao de um conjunto de factores e comportamentos ligados ao prprio adolescente, sua famlia, sua relao com os amigos e sua relao com a escola que sugerem agrupamentos (clusters) potencialmente ligados ao risco ou proteco no q ue di z r espei to sade/ bem estar do s adolescentes. Apresentam-se alguns dados descritivos que, no seu geral, apresentam um agravamento em relao ao estudo similar realizado em 1998 (Matos et al., 2001). Os adolescentes portugueses so em geral saudveis e apenas uma minoria apresenta comportamentos lesivos da sua sade. Para esta minoria as aces preventivas ou de proteco e promoo da sade, parecem no estar a ter os efeitos desejados.

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estrangeira, embora esta ltima questo esteja sobretudo ligada a um baixo estatuto scioeconmico (Matos & Gaspar, no prelo). So assim esboados alguns perfis, confirmando os resultados obtidos desde 1998, que sublinham cada vez com mais fora, a necessidade urgente de uma interveno integrada e continuada, que inclua a participao no s dos adolescentes, mas tambm dos cenrios e actores importantes das suas vidas (a famlia, os amigos e a escola) nas intervenes para a promoo de estilos de vida alternativos e saudveis nos adolescentes. A escola um cenrio privilegiado de interveno nestas idades, fazendo em geral parte integrante do dia-a-dia. No entanto, como nos diz a literatura recente nesta matria, no ser de esperar que a escola baste para produzir mudanas. Sero de prever aces com os jovens essencialmente vocacionadas para a promoo de competncias de identificao e gesto de problemas, competncias de tomada de deciso, competncias de comunicao interpessoal, competncias de procura de alternativas que os ajudem a participar mais activamente na vida social e a escolher e manter estilos de vida saudveis. Como refere a literatura recente sobre o assunto, mais informao no resulta, uma vez que existe entre os adolescentes, em matria de sade e estilos de vida, uma saturao de informao inconsequente e no considerada til ou prioritria nos problemas do seu dia-a-dia, num futuro prximo. Esboa-se aqui a necessidade de dar o passo seguinte e de trabalhar para uma mudana efectiva de atitudes, e para transformar os estilos de vida saudveis num estatuto (1) desejvel e considerado de prestgio individual, e de prestgio entre pares (2) agradvel e associado a uma percepo de bemestar pessoal e social, e (3) possvel, por poder concretizar-se em funo de facilidades no envolvimento fsico e social. A primeira daquelas condies tem muito a ver com um trabalho junto dos adolescentes e das suas famlias, possivelmente a partir da prpria escola, e com uma mudana cultural e motivacional, atravs da aquisio de competncias, da atribuio de responsabilidades e da criao de expectativas de autonomia e participao social. A segunda condio tem muito a ver com a vontade poltica de mudana e de criao de condies para a Sade e inclui a promoo da igualdade de oportunidades, no que diz respeito a expectativas positivas face ao futuro.

Referncias Referncias
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Publicaes
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Site: www.fmh.utl.pt/aventurasocial
De onde se podem imprimir os trabalhos e folhas informativas referentes ao estudo de 1998

E-mail: aventurasocial@fmh.utl.pt
Apreciamos as vossas sugestes. O relatrio de 2003 est disponvel para venda no CDI da FMH mas ser disponibilizado gratuitamente a instituies.

AVENTURA SOCIAL
Faculdade de Motricidade Humana Universidade Tcnica de Lisboa
Promoo da Sade / Comportamento Social

Correspondncia dever ser enviada para: Aventura Social Faculdade de Motricidade Humana Estrada da Costa 1495-688 Cruz Quebrada

Contactos: Aventura Social e Sade Telef. 21 414 91 52 Fax 21 415 12 48

AVENTURA SOCIAL & SADE

Matos M. et al. (2004). Risco e proteco: adolescentes, pais, amigos e escola. 8, 1. FMH/IHMT/CMDT/FCT/CNLCSida