Ministrio da Educao Secretaria de Educao Profissional e Tecnolgica Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia Catarinense Concurso Pblico Edital

al 137/2012 Prova Objetiva PROVA - ENFERMEIRO INSTRUES PARA O CANDIDATO 1. O caderno de prova contm 40 (quarenta) questes objetivas, numeradas de 1 (um) a 40 (quarenta). Confira-o, se ele no estiver completo, chame o fiscal. 2. Verifique, tambm, seus dados no carto de respostas e assine no espao indicado no carto de respostas. 3. Para evitar possveis enganos no preenchimento do carto de respostas oficial, anote, primeiramente no caderno de provas, as alternativas corretas para, somente, ento, proceder ao preenchimento definitivo. Observe atentamente as instrues de preenchimento. 4. Somente sero consideradas, para avaliao, as questes respondidas no carto de respostas que dever ser preenchido com caneta esferogrfica de tinta preta ou azul. 5. Durante a prova, no permitida a comunicao entre candidatos, nem a utilizao de calculadoras, dicionrios, telefone celular e de outros recursos didticos e/ou eletrnicos, bem como portar armas de qualquer tipo. IMPORTANTE A. O CARTO DE RESPOSTAS NO PODE SER SUBSTITUDO. Portanto, somente marque a resposta quando voc tiver certeza de que ela a correta. B. O carto de respostas no pode ser rasurado, sob pena de anulao das respostas. C. Voc deve marcar uma e apenas uma letra em cada questo objetiva no carto de respostas. Devendo as demais letras ficar sem marcao. D. No permitido usar qualquer outro material estranho ao caderno de prova, mesmo para rascunho. E. Voc dispe de at 4 (quatro) horas para concluir a prova, incluindo o preenchimento do carto de respostas. F. Voc somente poder se retirar da sala de prova objetiva 2 (duas) horas aps o incio da mesma. G. Ao finalizar a prova voc dever devolver ao fiscal este caderno de prova e o carto de respostas devidamente assinado, sob pena de caracterizao de sua desistncia no Concurso. H. No se esquea de assinar a lista de presena. I. Os trs ltimos candidatos devero entregar a respectiva prova e carto de respostas e retirar-se da sala simultaneamente. J. O gabarito das provas objetivas desse concurso ser divulgado a partir das 18 horas de hoje, conforme prev o edital. K. O Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia Catarinense deseja-lhe BOA PROVA.

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Considere os textos para responder questo a seguir: Texto 1 O futuro do trabalho [...] Seja como for, preciso resolver os problemas do desemprego e da informalidade, que so mais acentuados nos pases subdesenvolvidos. O caminho estabelecer polticas de gerao de empregos, alm de garantir melhores condies para os trabalhadores em ocupaes precrias. Uma das sadas a reduo da jornada de trabalho: as pessoas trabalham menos para que se abram vagas para as desempregadas. Outra estratgia instituir programas de formao profissional e de microcrdito para trabalhadores autnomos, desempregados e pequenas empresas.
Vestibular-Editora Abril, nov., 2002.

Texto 2 Conflito de geraes - Marquinhos... Marquinhos! [...] O filho tentou disfarar, l no fundo do quintal, tirando meleca do nariz, mas, quando a me chamava assim, era melhor ir. Na cozinha, a me ao lado da geladeira aberta, com uma garrafa e um saco plstico vazios nas mos: - Voc comeu toda a salsicha?! - No bem verdade...Eu s usei as salsichas pra acabar com a mostarda. J estava at verde! Algum ia acabar comendo estragado e ficar doente. [...] - Voc tem resposta pra tudo, no?! - No bem verdade... a senhora que sempre pergunta. - Voc uma gentinha! S uma gentinha, t entendendo? O filho ficou olhando praquela me batendo com o p no cho, bem nervosa mesmo, mais alta que a geladeira e tudo. A foi obrigado a dizer: - ... isso eu acho que verdade.
BONASSI, Fernando. In: Folha de So Paulo, 23 nov. 2002.

1) Ao analisar a linguagem e o discurso do texto 1 e do texto 2 respectivamente. Assinale a alternativa CORRETA: A) no texto 1, a linguagem mais informal, seguindo norma padro; utiliza-se ainda o discurso indireto, envolvendo questes sociais. No texto 2, percebe-se uma linguagem menos informal e um discurso direto entre me e filho. B) no texto 1, a linguagem coloquial, seguindo norma padro; tem-se ainda o discurso indireto e direto, aplicado interpretao do cotidiano. J no texto 2, a linguagem formal, ocorre ainda um dilogo entre me e filho. C) no texto 1, a linguagem mais formal, obedecendo norma culta; consegue-se ainda identificar um discurso indireto, aplicado interpretativamente s questes sociais. J no texto 2, alm de uma

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linguagem informal, em que se notam repeties e frases, ocorre, tambm, um dilogo entre me e filho. D) no texto 1, a linguagem formal, segundo norma culta; tem-se ainda a presena do discurso direto que revela questes da comunidade. J no texto 2, a linguagem culta e o discurso direto. E) no texto 1, a linguagem menos formal,no entanto, segue norma culta; identifica-se ainda o discurso indireto, aplicado anlise do cotidiano. No texto 2, a linguagem coloquial e o discurso direto entre me e filho. Leia o texto abaixo para responder s questes 2 e 3. Desterritorializar As buscas mais radicais sobre o que significa estar entrando e saindo da modernidade so as dos que assumem as tenses entre desterritorializao e reterritorializao. Com isso refiro-me a dois processos: a perda da relao "natural" da cultura com os territrios geogrficos e sociais e, ao mesmo tempo, certas relocalizaes territoriais relativas, parciais, das velhas e novas produes simblicas. Para documentar essa transformao das culturas contemporneas, analisarei primeiro a transnacionalizao dos mercados simblicos e as migraes. Depois, proponho-me a explorar o sentido esttico dessa mudana seguindo as estratgias de algumas artes impuras. 1. Houve um modo de associar o popular com o nacional que nutriu, conforme notamos em captulos anteriores, a modernizao das culturas latino-americanas. Realizada primeiro sob a forma de dominao colonial, logo depois como industrializao e urbanizao sob modelos metropolitanos, a modernidade pareceu organizar-se em antagonismos econmico-polticos e culturais: colonizadores vs. colonizados, cosmopolitismo vs. nacionalismo. O ltimo par de opostos foi o utilizado pela teoria da dependncia, segundo a qual tudo se explicava pelo confronto entre o imperialismo e as culturas nacional-populares. Os estudos sobre o imperialismo econmico e cultural serviram para conhecer alguns dispositivos usados pelos centros internacionais de produo cientfica, artstica e comunicacional que condicionavam, e ainda condicionam, nosso desenvolvimento. Mas esse modelo insuficiente para entender as atuais relaes de poder. No explica o funcionamento planetrio de um sistema industrial, tecnolgico, financeiro e cultural, cuja sede no est em uma s nao, mas em uma densa rede de estruturas econmicas e ideolgicas. Tambm no d conta da necessidade das naes metropolitanas de flexibilizar suas fronteiras e integrar suas economias, sistemas educativos, tecnolgicos e culturais, como est acontecendo na Europa e na Amrica do Norte. A desigualdade persistente entre o que os dependentistas chamavam o primeiro e o terceiro mundo mantm com relativa vigncia alguns de seus postulados. Mas ainda que as decises e benefcios dos intercmbios se concentrem na burguesia das metrpoles, novos processos tornam mais complexa a assimetria: a descentralizao das empresas, a simultaneidade planetria da informao e a adequao de certos saberes e imagens internacionais aos conhecimentos e hbitos de cada povo. A disseminao dos produtos simblicos pela eletrnica e pela telemtica, o uso de satlites e computadores na difuso

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cultural tambm impedem de continuar vendo os confrontos dos pases perifricos como combates frontais com naes geograficamente definidas. [....]
CANCLINI, Nstor Garca. Culturas Hbridas - estratgias para entrar e sair da modernidade Traduo de Ana Regina Lessa e Helosa Pezza Cintro. So Paulo: EDUSP, 1997. p. 283-350: Culturas hbridas, poderes oblquos.

2) Ao observar estruturao e articulao respectivamente presentes no texto. Assinale a alternativa CORRETA: A) No desenvolvimento do texto, disseminao dos produtos simblicos reave a ideia de naes em confronto. B) Na introduo do texto, entrando e saindo da modernidade retoma a ideia de territorializao e desterritorializao. C) Na concluso do texto, postulados assume a ideia de decises e produtos. D) Na introduo do texto, assumem as tenses entre desterritorializao e reterritorializao trata da perda da relao da cultura e das produes simblicas. E) No desenvolvimento do texto, cosmopolitismo trata do funcionamento planetrio. 3) Verifique nas frases abaixo a flexo das formas verbais e assinale a alternativa CORRETA: A) houveram modos de associar o popular com o nacional que nutria, conforme notavasse em captulos anteriores, a modernizao das culturas latino-americanas. B) haviam modos de associar o popular com o nacional que nutriam, conforme notavasse em captulos anteriores, a modernizao das culturas latino-americanas. C) o primeiro e o terceiro mundo mantm com relativa vigncia alguns dos seus postulados. D) o uso de satlites e computadores na difuso cultural, tambm, impede de continuarem vendo os confrontos dos pases perifricos como combates frontais com naes geograficamente definidas. E) o ltimo par de opostos foram utilizados pela teoria da dependncia, segundo a qual tudo se explicava pelo confronto entre o imperialismo e as culturas nacional-populares.

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4) Leia, logo abaixo, a "Tirinha do Calvin e Haroldo": Quem no Sobremesariano tambm?

http://verbagem.blogspot.com.br/2009_05_01_archive.html

Nessa tira, Calvim incitado por sua me a alimentar-se de maneira saudvel com comida vegetariana; o garoto, ento, utiliza a palavra sobremesariano para expressar a sua preferncia alimentar. Assinale a alternativa CORRETA quanto formao da palavra utilizada por Calvin. A) o termo sobremesariano construdo por derivao e composio, produzindo uma palavra perene, instituda como parte do vocabulrio no dilogo entre Calvin e a sua me. B) o termo sobremesariano formado de um sufixo e de um radical, ou ainda, de uma palavra primitiva ou uma palavra j derivada, como ensina Faraco e Moura. Sobremes + ariano (palavra primitiva + sufixo), tornando-se parte do vocabulrio oficial, que Calvin vem reproduzir no dilogo com a sua me. C) o termo sobremesariano se constitui de significante (forma fnica) associado a conceito novo, logo surge como forma de suprir uma necessidade vocabular, seja ela momentnea como no dilogo acima. D) o termo sobremesariano ocorre quando, ao unir palavras elas sofrem alterao de pronncia, se d como uma maneira de Calvin chamar a ateno da sua me. E) o termo sobremesariano a unio de palavras cujas pronncias foram preservadas, assim como: rodap e hibridismo, aparece, de fato, para repercutir a insatisfao de Calvin em relao a comida vegetariana.

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5) Leia o poema, do escritor modernista, Oswald de Andrade: Pronominais D-me um cigarro Diz a gramtica Do professor e do aluno E do mulato sabido Mas o bom negro e o bom branco Da Nao Brasileira Dizem todos os dias Deixa disso camarada Me d um cigarro.
Disponvel em: http://pensador.uol.com.br/frase/NTU4NjA3/ Acesso em: 10 nov. 2012.

Assinale a alternativa INCORRETA referente ao uso da colocao pronominal: A) aceitvel utilizar a prclise na liberdade potica. B) mostra no poema os distintos usos do pronome. C) o pronome antes do verbo no aceitvel gramaticalmente. D) afirma que no h normas para o uso de pronomes. E) h transformao no uso do pronome. 6) Leia o texto abaixo: Todos os participantes j estavam cientes de que a aventura pela mata seria longa e cansativa, mesmo assim o guia insistiu em que, antes da partida, eles se alimentassem bem. No incio da caminhada, ele relembrou a todos de que o retorno seria noite, ressaltando de que a unio era fundamental para a segurana do grupo.
Disponvel em: http://9anoevangelium.blogspot.com.br/2012/04/para-quem-quer-estudar-mais-e-para-quem.html. Acesso em: 10 nov. 2012.

Assinale a alternativa CORRETA a respeito da palavra em negrito no texto: A) pronome relativo, uma vez que se trata de orao subordinada adjetiva. B) conjuno explicativa, uma vez que d uma informao, trata-se de uma orao subordinada explicativa. C) conjuno integrante, uma vez que inicia oraes subordinadas substantivas. D) conjuno restritiva, uma vez que restringe a ideia, tem-se, a, uma orao subordinada restritiva. E) conjuno aditiva, uma vez que estabelece relaes entre frases, trata-se de uma orao coordenada sindtica aditiva. 7) Leia os perodos: I) Os alunos saram mais cedo da aula para assistir ao novo episdio de Jornada nas Estrelas. II) Sou Frankenstein, o terrvel, e sempre consigo o que estou a fim. III) Prefiro rosas, meu amor, espinhos. IV) Depois da manifestao na prefeitura, os alunos retornaram escola. V) A estrada corre paralelamente a ferrovia e chega a cidadezinha. Assinale a alternativa CORRETA: A) somente a afirmativa I est correta. B) somente as afirmativas II, III e IV esto corretas. C) somente as afirmativas I, II, IV e V esto corretas. D) somente as afirmativas I e IV esto corretas. E) somente as afirmativas I e II esto corretas.
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8) Identifique se esto certas (C) ou erradas (E) as oraes abaixo em relao s regras de concordncia verbal ou nominal. I) ( ) Dava meio dia no cortio; as lavadeiras relaxavam. II) ( ) Soou uma hora. III) ( ) nem um, nem outro sabe matemtica. IV) ( ) a casa apresentava portes e porta estragada. V) ( ) senhoras, fiquem alertas para o chamado. Assinale a alternativa CORRETA: A) C C C - C E B) E C E C C C) C C E C - E D) E E C E E E) C C C E - E 9)

Nessa tira, o tema apresentado a nova ortografia, portanto, assinale a alternativa INCORRETA quanto s mudanas do acordo ortogrfico, que passou a vigorar, no Brasil, a partir de 1. de janeiro de 2009. A) No se usa mais acento em ditongos abertos: i, oi das paroxtonas, como, por exemplo, se antes se escrevia: Coria agora se escreve: Coreia. B) Continua inalterada a regra em relao ao uso do hfen aps o prefixo sub, quando o segundo elemento termina com h, como, por exemplo: sub-humano. C) O acento que diferencia pra e para no existe mais. D) Escrever ele detm ou eles detm est de acordo com o novo acordo ortogrfico. E) Quando o prefixo termina em vogal e o segundo elemento comear por uma vogal diferente, no ocorre o uso do hfen, como, por exemplo, infraestrutura.

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10) Em relao orao, identifique a questo INCORRETA quanto pontuao e quanto funo das classes de palavras respectivamente. A) Imagine, compadre, quem que venceu a eleio! O vocbulo compadre exerce o papel de substantivo prprio na orao. B) Todos preferiram ir ao cinema; eu, ao teatro. O vocbulo preferiram exerce o papel de verbo na orao. C) No inverno, atravs dos vidros, ele v a trama dos finos galhos negros. A palavra ele exerce a funo de pronome. D) Chegou, entrou bem quieto, foi para o seu quarto e no falou com ningum. A palavra quieto trata-se de um adjetivo na orao. E) Me, estou aqui! A palavra aqui se trata de um advrbio na orao. Leia o trecho a seguir, da cano Joo e Maria, de Chico Buarque e responda s questes 11 e 12. 11) A cano Joo e Maria, de Chico Buarque, usa o tempo lingstico como uma construo da linguagem. [...] Agora eu era o rei Era o bedel e era tambm juiz E pela minha lei A gente era obrigado a ser feliz E voc era a princesa que eu fiz coroar E era to linda de se admirar Que andava nua pelo meu pas
Disponvel: http://letras.mus.br/chico-buarque/45140/. Acesso em: 9 nov. 2012.

Assinale a alternativa CORRETA quanto ao emprego dos tempos verbais: A) utiliza-se em lugar do presente o pretrito imperfeito. B) tem-se no lugar do presente o pretrito perfeito. C) aparece no lugar do presente o pretrito mais que perfeito. D) usa-se no lugar do presente o pretrito do subjuntivo. E) tem-se no lugar do presente o imperativo negativo. 12) Em relao palavra bedel presente na cano supracitada, assinale a opo INCORRETA quanto a sua significao: A) inspetor. B) escrivo. C) monitor. D) chefe de disciplina. E) acessor.

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13) De acordo com a Constituio Federativa do Brasil de 1988, correto afirmar, EXCETO: A) A Unio, os Estados, o Distrito Federal e os Municpios organizaro em regime de colaborao seus sistemas de ensino. B) A Unio aplicar, anualmente, nunca menos de dezoito por cento, no mnimo, da receita resultante de impostos, compreendida a proveniente de transferncias, na manuteno e desenvolvimento do ensino. C) O plano nacional de educao, tem objetivo de articular o sistema nacional de educao em regime de colaborao e definir diretrizes, objetivos, metas e estratgias de implementao para assegurar a manuteno e desenvolvimento do ensino. D) O ensino pblico, com pluralismo de idias e de concepes pedaggicas, ser ministrado com base nos seguintes princpios: legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade, eficincia. E) A educao, direito de todos e dever do Estado e da famlia, ser promovida e incentivada com a colaborao da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa. 14) De acordo com a Lei 8.112, que dispe sobre o Regime Jurdico dos Servidores pblicos Civis da Unio, assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as seguintes afirmativas: ( ) O servidor poder receber indenizaes a ttulo de: ajuda de custo, dirias, transporte, adicional noturno e auxlio moradia. ( ) Ao servidor ocupante de cargo efetivo investido em funo de direo, chefia ou assessoramento, cargo de provimento em comisso ou de Natureza Especial devida retribuio pelo seu exerccio. ( ) O servidor vinculado ao regime desta Lei, que acumular licitamente dois cargos efetivos, quando investido em cargo de provimento em comisso, ficar afastado de ambos os cargos efetivos, mesmo se houver compatibilidade de horrio e local com o exerccio de um deles. ( ) Ao servidor permitido em situaes de emergncia e transitrias cometer a outro servidor atribuies estranhas ao cargo que ocupa. ( ) Ao servidor assegurado o direito de requerer aos Poderes Pblicos, em defesa de direito ou interesse legtimo. O requerimento ser encaminhado diretamente pelo servidor autoridade competente para decidi-lo. Assinale a alternativa que representa a seqncia correta, de cima para baixo: A) F V F V F. B) V V F F V. C) V F F V V. D) F F V F F. E) F V V V F. 15) De acordo com a Constituio Federativa do Brasil de 1988, assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as seguintes afirmativas: ( ) So estveis aps trs anos de efetivo exerccio os servidores nomeados para cargo de provimento efetivo em virtude de concurso pblico. ( ) Ao servidor ocupante de cargo efetivo ou de cargo em comisso declarado em lei de livre nomeao e exonerao, aplica-se o regime geral de previdncia social.
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( ) permitida a acumulao remunerada de cargos pblicos de professor, exceto, quando houver compatibilidade de horrios. ( ) Os atos de improbidade administrativa importaro a suspenso dos direitos polticos, a perda da funo pblica, a indisponibilidade dos bens e o ressarcimento ao errio, na forma e gradao previstas em lei, sem prejuzo da ao penal cabvel. ( ) Ressalvados os casos especificados na legislao, as obras, servios, compras e alienaes sero contratados mediante processo de licitao pblica, o que no assegura igualdade de condies a todos os concorrentes. Assinale a alternativa que representa a seqncia correta, de cima para baixo: A) F V F V F. B) V F F V F. C) F F V F V. D) V V F V F. E) V F F F V. 16) Considerando a Lei 8.112, que dispe sobre o Regime Jurdico dos Servidores pblicos Civis da Unio, relacione as palavras abaixo, numeradas de 1 a 5, com as sentenas que seguem: 1 posse 2 nomeao 3 redistribuio 4 demisso 5 remoo ( ) Deslocamento do servidor, a pedido ou de ofcio, no mbito do mesmo quadro, com ou sem mudana de sede. ( ) Forma de provimento de cargo pblico. ( ) Investidura em cargo pblico. ( ) Forma de vacncia do cargo pblico. ( ) Deslocamento de cargo de provimento efetivo, ocupado ou vago no mbito do quadro geral de pessoal, para outro rgo ou entidade do mesmo Poder. Assinale a alternativa que representa a seqncia correta, de cima para baixo: A) 3, 2, 1, 4, 5. B) 5, 1, 2, 4, 3. C) 4, 1, 2, 3, 5. D) 5, 2, 1, 4, 3. E) 3, 4, 2, 5, 1. 17) Em relao a estruturao do Plano de Carreira dos Cargos Tcnicos Administrativos em Educao, no mbito das Instituies Federais de Ensino vinculadas ao Ministrio da Educao, disposta na Lei 11.091, analise as afirmativas a seguir: I O desenvolvimento do servidor na carreira dar-se-, exclusivamente, pela mudana de nvel de capacitao, chamada Progresso por Mrito Profissional. II - Planejar e avaliar as atividades so atribuies exclusivas para os cargos de nvel de classificao D e E que integram o plano de carreira,

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enquanto organizar e executar as atividades so atribuies dos cargos de nvel A, B e C. III - O ingresso nos cargos do Plano de Carreira far-se- no padro inicial do 1o (primeiro) nvel de capacitao do respectivo nvel de classificao, mediante concurso pblico de provas ou de provas e ttulos, observadas a escolaridade e experincia estabelecidas em Lei. IV - Os servidores lotados nas Instituies Federais de Ensino integrantes do Plano de Carreira dos Cargos Tcnico-Administrativos em Educao faro jus Vantagem Pecuniria Individual VPI. V- O Incentivo Qualificao ter por base percentual calculado sobre o padro de vencimento percebido pelo servidor. So VERDADEIRAS as afirmativas: A) I e III. B) IV e V. C) I, III e IV. D) II, III e V. E) III e V. 18) Pelos normativos do Cdigo de tica Profissional do Servidor Pblico Civil do Poder Executivo Federal, so deveres fundamentais do servidor, EXCETO: A) Ser probo, reto, leal e justo, demonstrando toda a integridade do seu carter, escolhendo sempre, quando estiver diante de duas opes, a melhor e a mais vantajosa para o bem comum. B) Exercer sua funo, poder ou autoridade, mesmo que com finalidade estranha ao interesse pblico, observando as formalidades legais e os processos administrativos expressos em lei. C) Ser corts, ter urbanidade e ateno, respeitando a capacidade e as limitaes individuais de todos os usurios do servio pblico, sem qualquer espcie de preconceito ou distino de raa, sexo, nacionalidade, cor, idade, religio, cunho poltico e posio social. D) Resistir a todas as presses de superiores hierrquicos, de contratantes, interessados e outros que visem obter quaisquer favores, benesses ou vantagens indevidas em decorrncia de aes imorais, ilegais ou aticas e denunci-las. E) Cumprir, de acordo com as normas do servio e as instrues superiores, as tarefas de seu cargo ou funo, tanto quanto possvel, com critrio, segurana e rapidez, mantendo tudo sempre em boa ordem. 19) De acordo com a Lei 11.892, que cria os Institutos Federais de Educao, Cincia e Tecnologia, assinale V (verdadeiro) ou F (falso) para as seguintes afirmativas: ( ) Os Institutos Federais tero como rgo executivo a reitoria, composta por 1 (um) Reitor e 5 (cinco) Pr-Reitores, todos eleitos para um mandato de 4 (quatro) anos, permitida uma reconduo ao cargo. ( ) finalidade dos Institutos Federais ofertar educao profissional e tecnolgica, formando e qualificando cidados com vistas na atuao profissional nos diversos setores da economia, com nfase no desenvolvimento socioeconmico local, regional e nacional.

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( ) objetivo dos Institutos Federais ministrar apenas cursos de formao inicial e continuada de trabalhadores, objetivando a capacitao, o aperfeioamento, a especializao e a atualizao de profissionais, em todos os nveis de escolaridade, nas reas da educao profissional e tecnolgica. ( ) Quanto a estrutura organizacional, os Institutos Federais tero como rgos superiores o Conselho Superior, o Colgio de Dirigentes e o Reitor. ( ) objetivo dos Institutos Federais ministrar em nvel de educao superior cursos de licenciatura, bem como programas especiais de formao pedaggica, com vistas na formao de professores para a educao bsica, sobretudo nas reas de cincias e matemtica. Assinale a alternativa que representa a seqncia correta, de cima para baixo: A) V F F F V. B) V V V F F. C) F V F V V. D) F V F F V. E) F F V V F. 20) Considerando o Cdigo de tica Profissional do Servidor Pblico Civil do Poder Executivo Federal, relacione as palavras abaixo, numeradas de 1 a 5, com as sentenas que seguem: 1 dignidade 2 moralidade 3 verdade 4 tica 5 cortesia ) Deve nortear o servidor pblico, seja no exerccio do cargo ou funo, ou fora dele. ( ) O servidor no pode omiti-la ou false-la, ainda que contrria aos interesses da prpria pessoa interessada ou da Administrao Pblica. ( ) Juntamente com a boa vontade, o cuidado e o tempo dedicados ao servio pblico caracterizam o esforo pela disciplina. Tratar mal uma pessoa que paga seus tributos direta ou indiretamente significa causar-lhe dano moral. ( ) O servidor pblico no poder jamais desprezar em sua conduta. Assim, no ter que decidir somente entre o legal e o ilegal, o justo e o injusto, o oportuno e o inoportuno, mas principalmente entre o honesto e o desonesto. ( ) Na Administrao Pblica no se limita distino entre o bem e o mal, devendo ser acrescida da idia de que o fim sempre o bem comum. Assinale a alternativa que representa a seqncia correta, de cima para baixo: A) 1, 3, 5, 4, 2. B) 3, 2, 1, 5, 4. C) 1, 3, 2, 5, 4. D) 4, 1, 5, 3, 2. E) 1, 2, 4, 5, 3. (

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21) Assinale a alternativa CORRETA. Segundo Greco ( 2004 ), na enfermagem nos dias de hoje, gerncia de unidade consiste na previso, proviso, manuteno, controle de recursos materiais e humanos para o funcionamento do servio e gerncia do cuidado que consiste: A) No diagnstico, planejamento, execuo e avaliao de assistncia, passando pela delegao das atividades, superviso e orientao da equipe. B) No diagnstico, planejamento, execuo e avaliao da assistncia. C) No diagnstico, planejamento e execuo. D) Na superviso e orientao, das equipes e clientes. E) Na superviso e orientao dos cuidados. 22) A classificao dos resduos de sade, atualmente em vigor no Brasil descritas nas resolues RDC n 30613 da ANVISA e na resoluo n 35815 do CONAMA : ( I ) Grupo A Potencialmente infectantes. Grupo B Qumicos. Grupo C Rejeitos radioativos. Grupo D Resduos comuns. Grupo E Resduos perfurocortantes. ( II ) Grupo A Potencialmente infectantes e perfurocortantes. Grupo B Qumicos e radioativos. Grupo C Lquidos e slidos infectantes. Grupo D Reciclveis. Grupo E Biolgicos. ( III ) Grupo A Perfurocortantes. Grupo B Biolgicos e reciclveis. Grupo C Qumicos e radiativos. Assinale a alternativa CORRETA. A) II est correta. B) I est correta. C) I est incorreta. D) III est correta. E) I, II, III esto incorretas. 23) Assinale alternativa CORRETA. Segundo Oren (2006), a teoria de enfermagem do dficit do autocuidado est constituda por trs teorias de sua autoria. A) Teoria do autocuidado, teoria do dficit do autocuidado e teoria das aes de enfermagem. B) Teoria do autocuidado, teoria do dficit do autocuidado e teoria do sistema de enfermagem. C) Teoria do autocuidado, teoria do dficit do autocuidado e teoria da demanda do autocuidado teraputico. D) Teoria do dficit do autocuidado, teoria das aes de enfermagem e teoria do sistema de enfermagem. E) Teoria do dficit do autocuidado, teoria das aes de enfermagem e teoria da demanda do autocuidado teraputico.

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24) Assinale a alternativa INCORRETA quanto aos fatores que favorecem a contaminao nos servios de sade. A) Ausncia de utilizao de tcnicas bsicas pelos profissionais de sade. B) Manuteno das superfcies midas, molhadas, empoeiradas ou com matria orgnica. C) Ineficcia da antibioticoterapia. D) Manuteno da matria orgnica. E) Mos dos profissionais de sade em contato com as superfcies. 25) Assinale a alternativa CORRETA. O planejamento do cuidado de enfermagem ( gesto do cuidado, da educao da assistncia do trabalho ) significa: A) Metodologia. B) Sistematizao. C) Processo de enfermagem. D) Competncia. E) Preveno e controle de doenas. 26) Identifique se so verdadeiras ( V ) ou falsas ( F ) as alternativas quanto ao preparo, diluio e aplicao de medicao. ( ) 1500 ml de soro fisiolgico em 12 horas igual a 42 gotas por minuto. ( ) Na via subcutnea a absoro lenta e o volume no deve exceder a 1 ml. ( ) Vasto lateral da coxa a segunda escolha de local para aplicao IM e o volume mximo 5 ml. ( ) H antagonismo entre duas drogas quando o efeito de uma potencializado pelo efeito da outra. ( ) O termo Em Bolus refere-se a uma substncia que diluda em grande quantidade de soro para ser ministrada por via endovenosa. Assinale a alternativa que apresenta a seqncia correta de cima para baixo. A) V V F F F B) V F F V V C) F V V V F D) V F V F V E) F V V V V 27) Assinale a alternativa INCORRETA. As DANT tem repercusses sociais importantes na qualidade de vida da populao. A) Gerando grande absentesmo. B) Gerando custos elevados emergentes da grande necessidade de profilaxia atravs de vacinas. C) Gerando grande retirada da fora reprodutiva. D) Gerando custos elevados com hospitalizao e reabilitao. E) Causando dor, limitao e dependncia.

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28) Assinale a alternativa CORRETA. Atendimento geritrico em ambulatrio e domiciliar, reabilitao, fornecimento de medicao e de rteses e prteses, direito a acompanhante e treinamento dos profissionais de sade, dos cuidadores familiares e dos grupos de autoajuda, so garantidos ao idoso atravs do: A) Pacto pela vida. B) Poltica Nacional de humanizao do SUS. C) Estatuto do idoso. D) Estratgia Sade da Famlia. E) Ministrio da Sade. 29) Considerando a sade da mulher, da criana, do adolescente e do idoso, enumere a coluna da direita de acordo com a da esquerda. (I ) Estratgia Sade da Famlia. ( ) considerado um dos mais importantes indicadores das condies de (II) Razo da morte materna (RMM). vida de uma populao e da qualidade da assistncia que lhe prestada. (III) Diretrizes Nacionais. ( ) Estabelece que os sistemas prisionais femininos sejam dotados de sesso para (IV) Lei 11,942. gestantes e parturientes e creches para os menores, cuja responsvel esteja presa. ( ) Fortalecimento da promoo de sade nas aes para o cuidado integral a sade dos adolescentes e dos jovens. ( ) Uma das principais polticas pblicas responsvel pela reduo da mortalidade infantil nos ltimos anos. Assinale a alternativa que apresenta a seqncia correta, de cima para baixo. A) II, IV, I, III. B) II, IV, III, I. C) III, IV, I, III. D) III, II, IV, I. E) I, II, III, IV. 30) Assinale a alternativa CORRETA. J.S.C., sexo feminino, 62 anos, cardiopata, hipertensa e diabtica. Deu entrada no pronto atendimento apresentando agitao, dispnia intensa, taquicardia, sudorese generalizada, cianose central e eliminao de lquido rseo pela boca. A ausculta revela estertores. Segundo esses sintomas, o enfermeiro dever iniciar os cuidados emergenciais para: A) I.A.M. B) D.P.O.C. C) E.A.P. D) A.V.C. E) I.V.A.S.

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31) De acordo com a Poltica Nacional de Humanizao/HumanizaSUS, do Ministrio da Sade(2004), a Humanizao entendida como um conjunto de princpios e diretrizes que se traduzem em aes nos diversos servios, nas prticas de sade e nas instncias do sistema. Em relao aos seus princpios norteadores, assinale a alternativa INCORRETA: A) Apoio construo de redes cooperativas, solidrias e comprometidas com a produo de sade e com a produo de sujeitos. B) Compromisso com a democratizao das relaes de trabalho e valorizao dos profissionais de sade, estimulando processos de educao permanente. C) Construo de autonomia e protagonismo dos sujeitos e coletivo simplificados na rede do SUS. D) Fortalecimento de trabalho em equipe multiprofissional, fomentando a transversalidade e a grupalidade. E) Fortalecimento do controle social com carter participativo nas instncias gestoras municipais do SUS. 32) Documento Base da Poltica Nacional de Humanizao do Ministrio da Sade(2010) apresenta parmetros, para orientar a implementao de aes especificas por nvel de ateno. Assim, pode se afirmar que, so parmetros para a implementao de aes na Ateno Bsica, EXCETO: A) A Organizao do acolhimento de modo a promover a ampliao efetiva do acesso ateno bsica e aos demais nveis do sistema, eliminando as filas, organizando o atendimento com base em riscos/vulnerabilidade priorizados e buscando adequao da capacidade resolutiva. B) A Garantia de participao dos trabalhadores em atividades de educao permanente em sade; C) A Promoo de atividades de valorizao e de cuidados aos trabalhadores da sade, contemplando aes voltadas para a promoo da sade e a qualidade de vida no trabalho; D) A otimizao do atendimento ao usurio, articulando a agenda multiprofissional de aes diagnsticas e teraputicas que demandam diferentes saberes e tecnologias de reabilitao; E) A Organizao do trabalho com base em metas discutidas coletivamente e com definio de eixos avaliativos, avanando na implementao de contratos internos de gesto. 33) De acordo com a Lei n 7.498/86, de 25 de junho de 1986, que dispe sobre a Regulamentao do Exerccio da Enfermagem, cabe ao enfermeiro, privativamente: A) Execuo do parto sem distocia. B) Participao na elaborao, execuo e avaliao dos planos assistenciais de sade. C) Participao no planejamento, execuo e avaliao da programao de sade. D) Cuidados diretos de enfermagem a pacientes graves com risco de vida. E) Prescrio de medicamentos estabelecidos em programas de sade pblica e em rotina aprovada pela instituio de sade.

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34) De acordo com o Artigo 121 do Cdigo de tica dos Profissionais de Enfermagem, as infraes sero consideradas leves, graves ou gravssimas, segundo a natureza do ato e a circunstncia de cada caso. Com base neste artigo, so consideradas infraes graves as que provoquem: A) Morte. B) Deformidade permanente. C) Perigo de vida. D) Perda ou inutilizao de membro. E) Dano moral. 35) Em relao NR 32 - Segurana e Sade no Trabalho em Servios de Sade, do Ministrio do Trabalho e Emprego(MTE), assinale a afirmativa INCORRETA: A) A todo trabalhador dos servios de sade deve ser fornecido, gratuitamente, programa de imunizao ativa contra ttano, difteria, hepatite B e os estabelecidos no PCMSO. B) O empregador deve elaborar e implementar Plano de Preveno de Riscos de Acidentes com Materiais Perfurocortantes, conforme as diretrizes estabelecidas no Anexo III desta Norma Regulamentadora. C) Os trabalhadores com feridas ou leses nos membros superiores s podem iniciar suas atividades aps avaliao mdica obrigatria com emisso de documento de liberao para o trabalho. D) A ocorrncia de acidente envolvendo riscos biolgicos, sem afastamento do trabalhador, dispensa a emisso da Comunicao de Acidente de Trabalho CAT. E) So considerados Agentes Biolgicos os microrganismos, geneticamente modificados ou no; as culturas de clulas; os parasitas; as toxinas e os prons. 36) Sistema de informao em sade que visa o controle de algumas doenas e agravos de notificao compulsria, com base em informaes sobre o nmero de casos segundo semanas epidemiolgicas. Com base nesta afirmativa, assinale a alternativa CORRETA: A) SINASC B) SISAGUA C) SIA D) SINAN E) SIM 37) Doena respiratria infectocontagiosa grave, causada por um bacilo que se instala nas amdalas, faringe, laringe, nariz e, em alguns casos, nas mucosas e na pele. O perodo de incubao costuma durar em torno de um a seis dias, altamente transmissvel mediante contato direto, atravs de gotculas eliminadas pela tosse, pelo espirro e ao falar, ou pelo contato com as leses cutneas: A) Ttano B) Coqueluche C) Sarampo D) Parotidite E) Difteria

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38) Segundo o calendrio bsico de vacinao, definido pelo Programa Nacional de Imunizaes da Secretaria de Vigilncia em Sade do Ministrio da Sade (PNI/MS), as vacinas recomendadas aos adolescentes so: A) Tetravalente(DTP+Hib); Febre amarela e BCG-ID. B) dT (Dupla tipo adulto);Hepatite B e Trplice viral ( SCR). C) dT (Dupla tipo adulto); Hepatite B e Vacina pneumoccica 10 (conjugada). D) Hepatite B;Vacina meningoccica C (conjugada) e Trplice viral ( SCR). E) BCG-ID; Vacina Oral Rotavrus Humano(VORH) e Trplice viral ( SCR). 39) Hipotenso arterial; queda rpida e acentuada do trabalho cardaco; oligria; estase jugular; edema de membros inferiores; dor anginosa e arritmias e alterao no nvel de conscincia, so sinais e os sintomas apresentados por um paciente em estado de choque: A) Hipovolmico. B) Neurognico. C) Sptico. D) Anafiltico. E) Cardiognico. 40) Ao paciente em uso de digitlicos deve ser o cuidado de verificar o pulso e freqncia cardaca antes de administrar cada dose do medicamento. Este NO deve ser administrado no caso do pulso ser: A) a 60 bpm. B) a 80 bpm. C) 70 bpm. D) 80 bpm. E) a 60 bpm.

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