Por qu es necesario educar a alguien diferente?

Actualmente, el mundo se rige por un sistema econmico neoliberal, en el cual, las grandes empresas compiten por obtener mayores ganancias, minimizando el papel interventor del Estado, fortaleciendo el sector privado y restaurando la autoridad del mercado. Esta competitividad lleva a que el ser humano sea cada vez ms individualista, egosta y slo piense en su propio bienestar y no en el de los dems. El neoliberalismo entr en Chile con gran fuerza en la dcada de los 80 durante la Dictadura Militar de Augusto Pinochet (Derecha), dejando atrs al Estado como encargado de garantizar los derechos y servicios de la sociedad, se privatiz el agua, la luz y la CAP entre otros. Uno de los derechos fundamentales que se privatiz (no en su totalidad) fue la Educacin y recin hoy, nos damos cuenta realmente de lo que signific este proceso para la sociedad chilena, endeudndose por un derecho o estudiando sin recibir la calidad que es necesaria para la formacin de un profesional. La Constitucin vigente en Chile es la de aquella poca, reconoce a la Educacin como un derecho pero no lo garantiza Y en qu se ve reflejado? En que el Estado no lo protege, no lo promueve, no se hace responsable y es el mercado quin toma esta funcin Por qu? Porque hay libertad de enseanza que incluye el derecho de abrir, organizar y mantener establecimientos educacionales (Constitucin, 2011). Solo hace referencia a la educacin pre-bsica, bsica y media, no reconoce ni menos garantiza la educacin superior ni diferencial, por lo que est infringiendo en la Declaracin Universal de los Derechos Humanos, la cual, seala que Toda persona tiene derecho a la educacin. El Estado no se est encargando realmente de las personas con necesidades educativas especiales, por lo diferente, por el otro, por el infinito, no otorga calidad, solo fiscaliza lo econmico, la subvencin. An promueve la creacin de establecimientos para cada sujeto a aquellos que son normales y van a colegios regulares (sea municipal o particular) y aquellos que son distintos que van a colegios especiales pero no hay una real inclusin. El Estado no promueve la Educacin Diferencial y la sociedad Lo hace? Por un lado, se cree que al aportar una vez al ao a una fundacin como la Teletn convierte a la comunidad como un ente solidario e inclusivo, pero esto no es realmente integrar a las personas distintas, an cuando pasan por la calle los miran diferente, se les apa rta de los centros educativos regulares por sus pruebas de admisin, en los trabajos y en los

medios de comunicacin cuando los humoristas u otros se ren de sus dificultades. Por lo que, si el Estado promoviera este tipo de educacin no servira de mucho ya que solo se reflejara en los colegios y cuando salieran de ellos pasara lo mismo que hasta ahora, se debe comenzar por un real cambio de mentalidad de las personas si se quiere una sociedad ms justa e inclusiva. El sujeto, el que no pertenece al criterio de normalidad Qu es? Es ser igual que los dems, no tener ninguna alteridad, aquel que piensa, acta y tiene las mismas o muy similares caractersticas en comparacin con sus pares. Aquel sujeto, que es diferente, que no es igual al resto se releva, interpela y llama a la responsabilidad y a la tica de la sociedad hacia ellos, ya que no solo existe, es existente, tiene identidad y por lo tanto, derechos. Es deber de todos, encargarse de que se puedan desarrollar no solo integralmente sino que tambin inclusivamente dentro de la comunidad. Y si no lo hacemos? Se estara discriminando, se estara violando otro derecho inalienable, internacional y natural que est en la Declaracin Universal de los Derechos Humanos Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos y, dotados como estn de razn y conciencia, deben comportarse fraternalmente los unos con los otros (Artculo 1). Es por ello, la importancia de reconocer, promover y garantizar la Educacin Diferencial tanto en Chile como en el mundo, hay que considerar que todas las personas son diferentes, tienen distintas capacidades y habilidades pero tienen los mismos derechos. Si se quiere avanzar en igualdad y equidad de condiciones, se debe progresar en materia de Educacin en todos sus niveles, empezando por el cambio de nuestra mentalidad discriminatoria para lograr convivir en este mundo que de por si discrimina habilidades y cualidades.